小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間：2020-11-18七年級(jí)語文上冊第九單元復(fù)習(xí)參考。
第九單元 神話傳說【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、了解神話、傳說的基本特點(diǎn)。
二、讀懂故事，了解人類早期的抗?fàn)幎窢帯?br> 三、學(xué)習(xí)故事承載的先人的奮斗精神和美好品德，培養(yǎng)敢于斗爭、不怕犧牲，熱愛生活、關(guān)心他人的精神。
【基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)】
一、神話，是反映古代人們對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象、社會(huì)生活的原始理解，并通過超自然的形象和幻想的形式來表現(xiàn)的故事傳說。它是最早的口頭敘事文學(xué)之一。它是后世浪漫主義文學(xué)的源頭。
二、我國古籍《山海經(jīng)》《淮南子》保存了不少神話故事。
【教學(xué)安排】
46．《中國古代神話四則》二課時(shí)。
47．《中國民間傳說兩則》二課時(shí)。
48．《希臘神話故事兩則》二課時(shí)。
【每周一詩】
１.背誦陶淵明《讀〈山海經(jīng)〉》：
精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。
刑天舞干戚，猛志固常在。
同物既無慮，化去不復(fù)悔。
徒設(shè)在昔心，良辰詎可待。
２.背誦杜甫《解悶》：
陶冶性靈存底物，新詩改罷自長吟。
孰知二謝將能事，頗學(xué)陰何苦用心。
３.陶淵明，晉朝大詩人。
延伸閱讀
七年級(jí)語文上冊第七單元復(fù)習(xí)參考
教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備，大家開始動(dòng)筆寫自己的教案課件了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，接下來的工作才會(huì)更順利！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“七年級(jí)語文上冊第七單元復(fù)習(xí)參考”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
第七單元 技藝超群【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、體會(huì)文章用詞準(zhǔn)確與傳神，說明語言簡潔、周密、生動(dòng)的特點(diǎn)，制作詞匯積累手冊。
二、品味正面描寫與側(cè)面描寫的手法，學(xué)習(xí)用比喻、對(duì)比等辭格表現(xiàn)事物或人物，學(xué)習(xí)按空間順序說明物品的寫法。
三、感受文章景由心造、借物傳情的特點(diǎn)，了解中國古代民間藝人、能工巧匠的精湛技藝，領(lǐng)悟中華民族聰明智慧、心靈手巧的特點(diǎn)。
【基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)】
一、唐宋散文八大家是：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。
二、“韓柳”是韓愈、柳宗元的并稱。
三、“三蘇”是蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人的并稱?！袄咸K”指父親蘇洵；“大蘇”指兄長蘇軾；“小蘇”指蘇轍。
【教學(xué)安排】
36．《賣油翁》三課時(shí)。
37．《核舟記》三課時(shí)。
38．《口技》三課時(shí)。
39．《口技》二課時(shí)。
40．《明湖居聽書》二課時(shí)。
【每周一詩】
１.背誦王禹偁《泛吳松江》：
葦蓬疏薄漏斜陽，半日孤吟未過江。
唯有鷺鷥知我意，時(shí)時(shí)翹足對(duì)船窗。
背誦王安石《書湖陰先生壁》：
茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。
２.王禹偁，宋代詩人。
３.王安石，宋代政治家、詩人，唐宋散文八大家之一。
七年級(jí)語文上冊第四單元復(fù)習(xí)參考
第四單元 唐詩精華（下）
【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、朗讀和背誦本單元的詩歌，體會(huì)通俗樸實(shí)的語言風(fēng)格。
二、適當(dāng)了解詩人的生平與經(jīng)歷，準(zhǔn)確深入地理解詩歌。
三、學(xué)習(xí)詩人關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民間的現(xiàn)實(shí)主義精神與情懷。
【基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)】
一、唐詩，一般分為四個(gè)時(shí)期：初唐、盛唐、中唐、晚唐。
二、初唐重要詩人有：沈佺期、宋之問、王績、王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王、陳子昂。
盛唐重要詩人有：孟浩然、王維、高適、岑參、王昌齡、李頎、李白、杜甫。
中唐重要詩人有：元結(jié)、顧況、劉長卿、韋應(yīng)物、李益、白居易、元稹、張籍、王建、韓愈、柳宗元、劉禹錫、孟郊、賈島、李賀。
晚唐重要詩人有：杜牧、李商隱、皮日休、聶夷中、杜荀鶴、陸龜蒙、羅隱、韋莊、司空圖。
三、唐代不少有詩人雅稱：
杜甫－詩圣、詩王、詩宰相；
李白－詩仙；
王維－詩佛；
李白、王維、王昌齡－詩天子；
孟郊－詩星；
孟郊、賈島－詩囚；
陳子昂－詩祖；
劉禹錫－詩豪；
齊己、貫休－詩僧。
【教學(xué)安排】
21．《杜甫詩三首》三課時(shí)。
22．《白居易詩兩首》二課時(shí)。
23．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》二課時(shí)。
24．《題坡山寺后禪院》一課時(shí)。
25．《無題》一課時(shí)。
【每周一詩】
１.背誦杜荀鶴《山中寡婦》：
夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢發(fā)焦。
桑柘廢來猶納稅，田園荒后尚征苗。
時(shí)挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。
任是深山更深處，也因無計(jì)避征徭。
背誦李白《客中作》：
蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。
但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。
２.杜荀鶴，是晚唐后期繼承新樂府運(yùn)動(dòng)精神的現(xiàn)實(shí)主義詩人，自稱“天地最窮人”。
３.李白，字太白，自號(hào)青蓮居士，人稱“詩仙”，偉大的浪漫主義詩人。
七年級(jí)語文上冊第六單元復(fù)習(xí)參考
每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“七年級(jí)語文上冊第六單元復(fù)習(xí)參考”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
第六單元 面對(duì)逆境【單元學(xué)習(xí)目標(biāo)】
一、學(xué)習(xí)用對(duì)比、象征的修辭手法展示人物精神世界、抒發(fā)思想感情。
二、通過對(duì)不同的寫作方法的分析，理解其對(duì)表達(dá)主題思想的作用。
三、理解“面對(duì)逆境”不屈不撓的思想意義，培養(yǎng)勇于奮斗的意識(shí)。
【基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)】
一、敘述方式有：順序、倒敘、插敘等。
二、圈劃符號(hào)介紹：
1．用不同的符號(hào)表示不同的意思。一般來說，詞語用圈點(diǎn)（實(shí)點(diǎn)、小圈、大圈等），句段用線框（虛線、直線、曲線、粗線、線框等）。
2．句子成分常用符號(hào)：主語（雙線）、謂語（單線）、賓語（曲線）、定語（）、狀語［］、補(bǔ)語〈〉、中心語……。
3．圈畫的符號(hào)不能太復(fù)雜，雜了就會(huì)搞不清；圈畫的內(nèi)容不能太繁多，多了等于沒有。要克服任意圈畫的壞習(xí)慣。
【教學(xué)安排】
《密室日記》二課時(shí)。
《你是我的辭典》二課時(shí)。
《生命之線》一課時(shí)。
《石縫間的生命》一課時(shí)。
《生于憂患，死于安樂》二課時(shí)。
【每周一詩】
１.背誦王駕《古意》：
夫戍蕭關(guān)妾在吳，西風(fēng)吹妾妾憂夫。
一行書信千行淚，寒到君邊衣到無。
背誦范仲淹《江上漁者》：
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。
２.王駕，唐代詩人。
３.范仲淹，宋代文學(xué)家。
