健康與衛(wèi)生小學(xué)教案

空氣質(zhì)量與健康。

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能對工作更加有幫助！你們會寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“空氣質(zhì)量與健康”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

預(yù)習(xí)學(xué)案11班級姓名學(xué)號
學(xué)科生物課題第三章人體的呼吸第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康第11課時(shí)
預(yù)習(xí)
目標(biāo)1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。
2.通過分析資料，說出呼吸道的作用，
并認(rèn)識到呼吸道對空氣處理的能力是有限的
預(yù)習(xí)
方法自主、合作、展示、交流
知識導(dǎo)學(xué)：大氣中的污染物危害人體健康極大
1）空氣的質(zhì)量影響人體健康有害物質(zhì)能引起呼吸系統(tǒng)的疾病
2）了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量當(dāng)?shù)乜諝馕廴镜脑?br> 測算空氣中的塵埃粒子
預(yù)習(xí)提綱：
1.空氣質(zhì)量影響人體健康：1.在的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)的發(fā)病率高。的惡化，是導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病引起死亡率逐年上升的主要原因。
2.空氣質(zhì)量不好會引起、、、、等呼吸系統(tǒng)的疾病?？諝庵械摹⑦€可以通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入，引起其他系統(tǒng)的疾病，例如白血病。

4.常見的幾種大氣污染：、、
和。
5.采集和測算空氣中的塵埃粒子的方法采用的是法。塵埃數(shù)以小方格邊
線的計(jì)數(shù)為準(zhǔn)，正好在邊線上的只記兩條邊線，即，要始終保持一致。
6.森林浴就是：。
對人體建康來說，科學(xué)有效的運(yùn)動方式之一是。
是一種新興的、特殊的治療手段，臨床應(yīng)用較廣，特別是對的治療非常有效。
7.是防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施。是防治大氣污染的有效措施。
知識闖關(guān)：
()1.在以下幾種職業(yè)的人群中，最易得呼吸道疾病的是
A.飯店服務(wù)員B.園林工人C.油漆工人D.司機(jī)
　
()2.一個人一天需要呼吸多少次
　A.三千次B.兩萬次C.四千次D.五萬次
()3.每人每天至少與外界環(huán)境交換多少升氣體[
A.一萬B.兩萬次C.三萬D.四萬
()4.請你為自己或同學(xué)選擇一個空氣比較好的休閑場所
A.操場上B.樹林里C.樓道里D.房間里
()5.吸煙有害,吸二手煙有害嗎?
A.有害B.有一點(diǎn)C.危害更大D.無所謂
（）6.下列有關(guān)吸煙的敘述中，錯誤的是
A．煙中含有煙堿，對氣管和支氣管有不良的刺激作用
B．長期大量吸煙的人，慢性支氣管炎發(fā)病率提高
C．吸煙使人的記憶力和注意力下降
D.煙中有大量興奮劑，可以提高學(xué)習(xí)和工作效率
（）7.散步和慢跑屬于
A森林浴B有氧運(yùn)動C高壓氧治療D貧血病治療
（）8。防治大氣污染的有效措施是
A關(guān)閉所有工廠B植樹造林C停開所有車輛D控制污染物排放
()9.下列疾病中，可能有空氣污染引起的疾病是
A感冒B哮喘C肝炎D沙眼
（）10.你認(rèn)為一般情況下，下列哪種職業(yè)咽炎發(fā)病率高
A教師B園林工人C林區(qū)居民D城市居民
（）11.關(guān)于空氣污染的說法，正確的是
A空氣污染只能引起呼吸道疾病B空氣污染只引起咽炎
C空氣污染可能引起許多系統(tǒng)的疾病D與產(chǎn)生畸形兒無關(guān)
（）12.冬天上課教室門關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會出現(xiàn)打哈欠的現(xiàn)象，是因?yàn)?br> A打哈欠會傳染B教室空氣中含有較多的CO2
C同學(xué)們想睡覺D養(yǎng)成了打哈欠的習(xí)慣
13.房間裝修后，或者購置大量新家具后，為什么過一段時(shí)間搬進(jìn)去住比較好？

14.為了減輕空氣污染對身體的影響，戴口罩也是一種方法。你認(rèn)為戴口罩應(yīng)該注意哪些問題？
15．請你用所學(xué)的知識，為喜愛運(yùn)動的人提出一些有關(guān)選擇鍛煉環(huán)境的建議。

相關(guān)知識

空氣質(zhì)量與健康(二)教學(xué)設(shè)計(jì)

做好教案課件是老師上好課的前提，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“空氣質(zhì)量與健康(二)教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

生物

年級

七年級

班級時(shí)間

2006年月日

課題

第四單元　生物圈中的人第三章人體的呼吸

第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康(二)

第17課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)過測算空氣中的塵埃粒子，去探究周圍的空氣質(zhì)量。1．嘗試通過網(wǎng)絡(luò)收集并整理有關(guān)當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量的信息，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力?！?．運(yùn)用五點(diǎn)取樣法，采集和測算空氣中的塵埃粒子，探究周圍的空氣質(zhì)量，提高學(xué)生的探究能力。

重點(diǎn)

通過收集和分析資料，了解空氣質(zhì)量對人體健康有哪些影響。

難點(diǎn)

通過測算空氣中的塵埃粒子，探究周圍的空氣質(zhì)量，并針對存在的問題提出意見建議

教學(xué)用具

實(shí)驗(yàn)用具

執(zhí)筆者

文天娥老師

授課者一.探究了解當(dāng)?shù)氐目諝馕廴?．調(diào)查交流本地區(qū)空氣污染情況學(xué)生再一次利用校園網(wǎng)，查找本地區(qū)空氣污染情況，并進(jìn)行交流。了解到目前北京市發(fā)布的空氣污染物指數(shù)有5項(xiàng)：二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、臭氧和可吸入顆粒物。其中二氧化硫主要是燃煤的排放物，氮氧化物主要是汽車尾氣排放物，一氧化碳既由燃煤排放也由汽車尾氣排放，臭氧是氮氧化物的二次化合污染物，可吸入顆粒物則是揚(yáng)塵和其他幾種污染物的混合生成物。這幾種污染物都是看不見摸不著的氣體，它們對人體的危害有一個共同之處：影響人的呼吸系統(tǒng)。二氧化硫和一氧化碳的影響是長期漸變的，在這兩種污染物濃度高的地區(qū)，較長時(shí)期后會出現(xiàn)某些疾病的高發(fā)生率。而氮氧化物的影響卻會在短時(shí)間內(nèi)迅速表現(xiàn)出來，交通高峰時(shí)人們?nèi)绻迷谖廴緷舛雀叩囊肋吋奥房冢瑫芸旄杏X到眼、口、鼻難受。尤其值得注意的是臭氧。大氣中的臭氧本來很稀少，而且起到過濾紫外線、保護(hù)人類和植物的有益作用，因此“保護(hù)臭氧層”已成為全球共同努力的目標(biāo)。但如果地面的臭氧濃度超標(biāo)，卻會迅速而強(qiáng)烈地刺激人體呼吸系統(tǒng)，引起易感人群（老人、小孩及心、肺功能不強(qiáng)者）疾病發(fā)作，甚至造成死亡。地面的臭氧濃度怎么會超標(biāo)呢？這是因?yàn)榈趸镌陉柟庀屡c其他氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為臭氧和其他氧化物。而這些物質(zhì)在大氣中達(dá)到一定濃度，就形成光化學(xué)煙霧。世界第一例光化學(xué)煙霧于1952年發(fā)生在美國洛杉磯，當(dāng)時(shí)城內(nèi)人們普遍感到眼睛流淚、口鼻難受、胸悶，老人及心肺疾病患者的發(fā)病率直線上升，幾天內(nèi)死亡人數(shù)就達(dá)數(shù)百人。

2．采集和測算空氣中的塵埃粒子

(1)教師演示五點(diǎn)取樣法：先確定對角線的中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對角線上選擇四個與中心樣點(diǎn)距離相等的點(diǎn)作為樣點(diǎn)。

(2)學(xué)生以小組為單位，討論確定要探究的問題，制訂探究計(jì)劃，進(jìn)行分工。在采集和測量空氣中的塵埃粒子的探究活動中,為了排除偶然性因素造成的誤差，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組。學(xué)生課下進(jìn)行采樣。

(3)采集空氣中的塵埃粒子，在顯微鏡下觀察和記數(shù)。學(xué)生根據(jù)上節(jié)課小組討論，確定采集地點(diǎn)、時(shí)間、方法和組員間的分工，按照計(jì)劃利用課下時(shí)間去采樣。及時(shí)收回樣本，本節(jié)課在顯微鏡下觀察和記數(shù)。教師指導(dǎo)學(xué)生在顯微鏡下觀察和記數(shù)空氣中的塵埃粒子。介紹抽樣記數(shù)的方法：塵埃數(shù)以小方格邊線以內(nèi)的記數(shù)為準(zhǔn)，正好在邊線上的只記兩條邊線的，即記上不記下，記左不記右。(4)表達(dá)與交流教師組織學(xué)生就每組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性和測算結(jié)果展開討論。學(xué)生分小組匯報(bào)：本組要探究的問題,本組的探究計(jì)劃,本組的探究結(jié)果,　演示本組記錄表

學(xué)生探究部分示例：

1、探究問題：樓層越高塵埃粒子越少。

樣本1

樣本2

樣本3

平均值

1層

20層

2、探究問題：教室內(nèi)與教室外塵埃粒子數(shù)一樣多。

樣本1

樣本2

樣本3

平均值

室內(nèi)

室外

3、探究問題：樹林中的塵埃粒子數(shù)比馬路邊少

樣本1

樣本2

樣本3

平均值

樹林中

馬路邊

教師組織學(xué)生就每組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性和測算結(jié)果展開討論。

課后實(shí)踐活動：學(xué)生會環(huán)保組在校園設(shè)空氣質(zhì)量播報(bào)牌。

板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)一.了解當(dāng)?shù)氐目諝馕廴?．調(diào)查交流本地區(qū)空氣污染情況2．采集和測算空氣中的塵埃粒子　二.1．采集空氣中的塵埃粒子，在顯微鏡下觀察和記數(shù)。2．表達(dá)與交流

教學(xué)后記

第三節(jié)：空氣質(zhì)量與健康

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，新的工作才會更順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編精心為您整理的“第三節(jié)：空氣質(zhì)量與健康”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識目標(biāo)：

1、描述空氣質(zhì)量對人體健康的主要影響。

2、嘗試了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量。

3、學(xué)會采集和測算空氣中的塵埃粒子。了解空氣受污染的程度。

4、學(xué)會抽樣記數(shù)的方法。

5、嘗試用所學(xué)的方法探究有關(guān)空氣中塵埃粒子的問題。（一）能力目標(biāo)：

1、通過分析有關(guān)資料回答問題，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納概括能力、語言表達(dá)能力。

2、通過“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，分析問題和解決問題的能力。（二）情感目標(biāo)：

讓學(xué)生明白自己的健康與周圍的空氣質(zhì)量有密切關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境等于愛護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：

1、描述空氣質(zhì)量對人體健康的主要影響。

2、做好探究實(shí)驗(yàn)采集和測算空氣中塵埃粒子。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、學(xué)會正確采集塵埃粒子和比較精確的測算空氣中的塵埃粒子。

2、學(xué)會抽樣記數(shù)的方法。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、講解法、綜合法

教學(xué)安排：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)資料及數(shù)據(jù)、呼吸道疾病的有關(guān)資料。

教學(xué)過程：

過程

教師活動

學(xué)生活動

空氣質(zhì)量影響人體健康

我們每時(shí)每刻都在呼吸，每個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環(huán)境交換一萬多升氣體，可見空氣質(zhì)量與健康有關(guān)，有什么關(guān)系呢？

教師總結(jié)，評價(jià)。

讓學(xué)生帶著問題閱讀資料：

1、在什么樣的環(huán)境中生活和工作的人群，呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率高？

2、請你根據(jù)收集到的有關(guān)資料，分析呼吸系統(tǒng)疾病引起的死亡率為什么會逐年上升？

3、請結(jié)合資料3、4和身邊的實(shí)例，分析居室的空氣質(zhì)量與人的健康關(guān)系。

4、除了以上資料所提到的，影響居室空氣質(zhì)量的因素還有哪些？

認(rèn)真閱讀資料，分析討論、補(bǔ)充得出結(jié)論

了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量

讓學(xué)生說說自己收集的資料。

能不能檢測一下我們班級的空氣質(zhì)量呢？布置作業(yè)：探究實(shí)驗(yàn)。

每個小組派個代表交流收集的材料。

學(xué)生按小組合作完成，檢測班級不同時(shí)間同一地點(diǎn)塵埃粒子數(shù)是否相同。

學(xué)生總結(jié)

我這節(jié)課學(xué)到了什么：

教師總結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們認(rèn)真收集資料，了解當(dāng)望你們能成為環(huán)保的好衛(wèi)士。

地的空氣質(zhì)量，以及污染情況，也希

課堂練習(xí)：

1．下列疾病中，可能由空氣污染引起的是（）A感冒B哮喘C肝炎D沙眼

2．由于森林減少及排放的二氧化碳增多，現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了（）

A赤潮B沙塵暴C溫室效應(yīng)D酸雨

3．小倩的爸爸吸煙，小倩和媽媽雖然不吸煙，卻是_______吸煙者，所以小倩經(jīng)?？人?、患?xì)夤苎椎燃膊?。這是因?yàn)闊熿F中的尼古丁等有毒物質(zhì)，抑制了氣管、支氣管內(nèi)表面_______的擺動，使________不能及時(shí)排除，呼吸道易受到病菌侵襲的緣故。

4．某空氣的空氣污染指數(shù)為78，表明該城市的空氣質(zhì)量為（）

A優(yōu)B良C輕度污染D重度污染

5．冬天上課教室門關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋ǎ?p>A打“呵欠”會傳染B同學(xué)們想睡覺

C教室的空氣中含有較多的二氧化碳D大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣

6．住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中還有較多的笨甲醛氡等有害氣體，除去這些有害的氣體的根本方法是（）A關(guān)閉門窗放大量的茶葉B關(guān)閉門窗放大量的醋

C噴空氣清新劑D打開門窗，通風(fēng)透氣

作業(yè)：書57頁練習(xí)題1、2、3。

板書設(shè)計(jì)：第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康

空氣質(zhì)量影響人體健康

了解當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況

第二章第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在細(xì)心籌備教案課件中。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能在以后有序的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編為大家整理的“第二章第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！