小學(xué)二年級音樂課教案

人教版八年級物理上冊《透鏡及其應(yīng)用》第二課時復(fù)習(xí)教案。

人教版八年級物理上冊《透鏡及其應(yīng)用》第二課時復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過“能力訓(xùn)練”，認(rèn)識自我能力水平，取長補短。

復(fù)習(xí)過程

一、組織教學(xué)，出示復(fù)習(xí)目標(biāo)

二、課堂鞏固（15分鐘）

1．如圖1所示，畫出圖所示的光線通過透鏡后的光路圖．

2.無限遠處的太陽光垂直射在凸透鏡上，則（）

A．成像在2倍焦距處B．成像在焦點上

C．成像在焦點內(nèi)D．不成像

3.一塊正方形玻璃磚的中間有一個球形大氣泡。隔著氣泡看玻璃后的物體，看到的是（）

A．放大正立的像B．縮小正立的像

C．直接看到原物體D．等大的虛像

4.將一物體放在凸透鏡前，使物距依次為6cm，18cm和24cm，分別得到放大的虛像、放大的實像和縮小的實像，則凸透鏡的焦距f滿足關(guān)系式（）

A．f6cmB．6cm

5.一物體放在凸透鏡前，在透鏡另一側(cè)距透鏡15cm處得到物體放大的像，若把物體移至透鏡前15cm處，并使其在光屏上成像，則有（）

A．光屏遠離透鏡，成放大的像B．光屏遠離透鏡，成縮小的像

C．光屏靠近透鏡，成縮小的像D．光屏靠近透鏡，成放大的像

6.照集體相時，發(fā)現(xiàn)有些人沒有入鏡頭，應(yīng)如何調(diào)節(jié)照相機（）

A．照相機向人移近，減小暗箱長度B．照相機向人移近，增大暗箱長度

C．照相機離人遠些，減小暗箱長度D．照相機離人遠些，增大暗箱長度jaB88.coM

7.放映幻燈的時候，銀幕上的像太?。胱屜褡兇笮梢圆扇〉霓k法是（）

A．將幻燈機移近銀幕，同時使幻燈片遠離鏡頭

B．將幻燈機遠離銀幕，同時使幻燈片遠離鏡頭

C．將幻燈機移近銀幕，同時使幻燈片移近鏡頭

D．將幻燈機遠離銀幕，同時使幻燈片移近鏡頭

8.某凸透鏡，物距為6厘米時，成正立的像；物距為9厘米時成倒立的像，那么，下列判斷一定正確的是（）

A.物距為8厘米時，成放大的實像B.物距為12厘米時，成放大的實像

C.物距為16厘米時，成縮小的實像D.物距為18厘米時，成等大的實像

三、當(dāng)堂訓(xùn)練：（24分鐘）

《中考新突破》12頁“能力訓(xùn)練”：1—13題；

課后反思

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八年級物理上冊《力》第二課時復(fù)習(xí)教案

八年級物理上冊《力》第二課時復(fù)習(xí)教案

復(fù)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生做題，教師點撥達到本章課標(biāo)要求。

復(fù)習(xí)過程

一、課堂鞏固：（15分鐘）

1.用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（）

A.地球B.水桶C.繩子D.手

2.以下給出的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是（）

A.在彎路上的汽車勻速轉(zhuǎn)彎B.熟透了的蘋果從樹上掉下來

C.人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動D.小孩沿滑梯勻速下滑

3.當(dāng)一個人提起一個物體后，人對物體施加了一個拉力，物體也對人施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素（）

A.都相同B.作用點相同C.大小相同D.大小、作用點相同

4.下述作用力中，最接近1N的是（）

A.螞蟻的拉力B.提起一只雞的力

C.托起兩只雞蛋所用的力D.馬拉車時用的力

5.對于力的示意圖（）

A.只能表示力的方向B.只能表示力的大小

C.只能表示力的作用點D.可以表示力的大小、方向和作用點

6.使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（）

A.所測量的力不能超過量程B.使用前輕輕拉動掛鉤來回運動幾次

C.使用前應(yīng)校零D.使用時彈簧測力計必須豎直拉著

7.測一個約6N的力，應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計是（）

A.量程10N，分度值0.2NB.量程5N，分度值0.1N

C.量程15N，分度值0.5ND.以上三個彈簧測力計都可以用

8.從運動員手中推出的鉛球，在空中飛行過程中，如不計空氣阻力，鉛球?qū)ⅲǎ?/p>

A.只受到手的推力B.受到重力和推力

C.只受到重力D.沒有受到任何力的作用

9.重490N的物體可能是（）

A.一只兔子B.一個學(xué)生C.一只大象D.一艘輪船

10.關(guān)于重力的說法中正確的是（）

A.在落向地球時，物體受的重力大于它靜止時受的重力。

B.因重力的方向總是豎直向下的，故重力一定和地面重直。

C.重力就是物體對水平桌面的壓力。

D.一個物體不論是靜止還是運動，也不論是怎么運動，受到的重力都是一樣。

11.下列關(guān)于重心的說法正確的是（）

A重心是物體的各部分所受重力的合力的作用點。

B形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合。

C重心是物體上最重的一點。

D直鐵絲被彎曲后，重心便不在中點，但一定還在鐵絲上。

12.一個質(zhì)量為50kg的人，站在水平地面上，人受那些力的作用？這些力的合力為多少？

二、當(dāng)堂訓(xùn)練（30分鐘）

“中考新突破”55、56、57頁“全國中考集訓(xùn)”題目

三、課堂小結(jié)：

課后反思

八年級物理上冊《透鏡及其應(yīng)用》學(xué)案

八年級物理上冊《透鏡及其應(yīng)用》學(xué)案

一、透鏡
1、知識和技能?
●了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距。?
●了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。?
2、過程和方法?
●觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。?
3、情感態(tài)度、價值觀?
●能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。
二、生活中的透鏡
1、知識和技能?
●了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。?
2、過程和方法?
●經(jīng)歷制作模型照相機的過程，了解照相機的成像原理。?
●能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。?
3、情感、態(tài)度、價值觀?
●通過模擬相機的制作和使用，獲得成功的愉悅。?
●具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。?
●初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實際的意識。
三、探究透鏡成像的規(guī)律
1、知識和技能?
●理解凸透鏡的成像規(guī)律
2、過程和方法?
●能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。?
●通過探究活動，體驗科學(xué)探究的全過程和方法。?
●學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。?
3、情感、態(tài)度、價值觀?
●具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品中的物理學(xué)原理。?
●樂于參與觀察、試驗、制作等科學(xué)實踐。?
四、眼睛和眼鏡
1、知識和技能
●了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。?
●了解眼鏡是怎樣矯正視力的。?
2、情感、態(tài)度與價值觀?
●使學(xué)生具有眼保健意識?
●有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。
五、顯微鏡和望遠鏡
1、知識與技能?
●了解顯微鏡、望遠鏡的基本結(jié)構(gòu)。?
2、過程與方法
●嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。?
3、情感、態(tài)度、價值觀?
●初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生活的影響。

八年級物理上冊《運動和力》第二課時復(fù)習(xí)教案

八年級物理上冊《運動和力》第二課時復(fù)習(xí)教案

“運動和力”綜合練習(xí)教學(xué)設(shè)計

復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過“基礎(chǔ)達標(biāo)訓(xùn)練”，認(rèn)識自我能力水平，取長補短。

復(fù)習(xí)過程

一、基礎(chǔ)鞏固（20分鐘）

1．完成“中考新突破”60、61、62頁“基礎(chǔ)訓(xùn)練”題目。

2．教師精講與點評（10分鐘）

二、當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）

1．小東在勻速行駛的火車上，他根據(jù)車廂里的一些情況，來判斷火車的運行情況：

⑴車廂的水平桌面上的小球突然向后滾動，說明火車正在。

⑵他旁邊的乘客突然向左傾倒，說明火車正在。

⑶他頭上正上方有一滴水正好滴在他的頭上，說明火車正在。

2．為了讓體溫計玻璃管中的水銀退回玻璃泡里去，需要用手捏著溫度計的上部往下甩，在手突然停止運動時，玻璃管內(nèi)的水銀由于，仍要，從而能使。

3．一重物受50N的水平推力在水平面上做勻速直線運動，當(dāng)推力增到100N時物體

受到的地面的摩擦力是＿＿＿＿＿(不計空氣阻力)，物體所受的合力是＿＿＿＿＿。

4．一輛質(zhì)量為2t的汽車在平直的公路上以40km／h的速度做勻速直線運動，若汽車所受的阻力是車重的0．1倍，則汽車受到的牽引力是＿＿＿＿；過一段時間后汽車以50km／h勻速行駛，則此時車受到的牽引力是＿＿＿＿＿。(g取10N／kg)

5．跳傘運動員勻速直線下落階段，如果受到的阻力是1500N，那么跳傘運動員和傘的總質(zhì)量是＿＿＿＿＿＿。(g取10N／kg)

6．體育課有爬繩和爬桿運動，某同學(xué)先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速上爬，則（）

A．爬繩時受到的摩擦力較大，因為繩子粗糙

B．爬桿時受到的摩擦力較大，因為爬桿時握桿的力要大些

C．爬繩和爬桿受到的摩擦力一樣大

D．若爬繩和爬桿的速度不一樣，則速度大的摩擦力大

7．跳水運動員起跳后仍能向上運動，原因是跳水運動員(空氣阻力不能忽略)()

A．受到一個向上的沖力B．所受合力的方向向上

C．所受的合力大于重力D．具有慣性

8．安全氣囊是現(xiàn)代轎車上一項新技術(shù)裝置，安裝在轎車方向盤內(nèi)，特定情況下會“蹦”出來，以保護人體免受硬物撞擊而受傷．在下列哪種情況下，它最有可能“蹦”出來()

A．轎車啟動時B．轎車在高速公路上行駛時

C．轎車在盤山公路上緩慢行駛時D．轎車前端與其他物體發(fā)生猛烈碰撞時

9．兩位同學(xué)沿相反方向拉彈簧測力計，各用10N的拉力，彈簧測力計示數(shù)為()

A．0NB．20NC．10ND．小于5N

10．地球不停地自西向東轉(zhuǎn)，跳遠運動員想利用這一自然現(xiàn)象使自己跳得遠一些，正確結(jié)論是()

A．由東向西跳最有利B．由西向東跳最有利

C．由南向北跳最有利D．無論向什么方向跳效果都一樣

三、當(dāng)堂訓(xùn)練：

中考新突破“能力訓(xùn)練”1--------13題

課后反思