小學科學教科版教案

蘇科版初二物理下冊第六章知識點總結(jié)。

蘇科版初二物理下冊第六章知識點總結(jié)

一、物體的質(zhì)量

質(zhì)量及其特性

1、定義：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。通常用字母m表示;

2、質(zhì)量的特性：質(zhì)量是物體本身的屬性，只與物體內(nèi)物質(zhì)的多少有關，與位置、溫度、形狀、狀態(tài)等無關。

質(zhì)量的單位換算

1、質(zhì)量單位：國際上的主單位是千克(kg)還有比它大的噸(t)，比它小的有克(g)，毫克(mg)。

2、換算關系為：1t=103kg;1kg=103g;1g=103mg。

二、測量物體的質(zhì)量

測量工具

實驗室里有：托盤天平、學生天平.

生活中有：桿秤、案秤、電子秤、臺秤等.

三、物質(zhì)的密度（www.wj62.com 泡泡演講稿）

1、物質(zhì)的特性：同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值是相同的;不同物質(zhì)的物體，質(zhì)量與體積的比值一般是不同的。

2、定義：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

3、密度是表示物質(zhì)本身特性(不同物質(zhì)單位體積的質(zhì)量不同)的物理量。

4、表達式：ρ=m/V

5、單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3探究如何測量一種物質(zhì)的密度?

四、密度知識的應用

①鑒別物質(zhì);(求出密度查表判斷)

②分別求物體的密度、質(zhì)量和體積;

③判斷物體是空心還是實心的

④判斷幾個物體的ρ，m，V的大小比較

五、物質(zhì)的物理屬性

物質(zhì)的比熱容

A.課堂上采用的實驗方案(水與沙子的初溫相同)

(1)取相等質(zhì)量的水與沙子，采用相同的加熱方式來加熱沙子與水(即讓它們吸收相等的熱量)，觀察水和沙子的溫度變化(升高)情況。

(2)取相等質(zhì)量的水與沙子，讓它們升高相同的溫度(溫度變化相同)，觀察水和沙子所需要的時間是否相同。

延伸閱讀

魯教版初二物理下冊第六章知識點總結(jié)

魯教版初二物理下冊第六章知識點總結(jié)

一、力及其作用效過果

1、力的概念：力是物體對物體的作用。

注意：

①有力作用時，必然有施力物體和受力物體，力不能離開物體而單獨存在。

②有力作用時物體間可以接觸，也可以不接觸。

2、物體間力的作用是相互的

相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上。

兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

二、彈力彈簧測力計

彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫彈性。

塑性：物體受力后不能自動恢復原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫塑性。

彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

彈簧測力計：原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧收受到的拉力越大，它的伸長就越長。(在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比)

三、重力

定義：

由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

說明：

①地球附近的物體都受到重力作用。

②重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，但不能說重力就是地球的吸引力。

③重力的施力物體是地球。

④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時不相等。

四、摩擦力

定義：當一個物體在另一個物體的表面上相對運動(或有相對運動的趨勢)時，受到的阻礙相對運動(或阻礙相對運動趨勢)的力，叫摩擦力，可分為靜摩擦力和滑動摩擦力。

產(chǎn)生條件：

1：物體間相互接觸;

2：物體間有相互擠壓作用;

3：物體接觸面粗糙;

4：物體間有相對運動趨勢或相對運動;

五、二力平衡

1．力的平衡

(1)平衡狀態(tài)：物體受到兩個力(或多個力)作用時，如果能保持靜止或勻速直線運

動狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)．

(2)平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力（或多個力）叫做平衡力．

(3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡．二力平衡的條件可以簡單記為：等大．反向．共線．同體．物體受到兩個力的作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力平衡．

六、牛頓第一定律慣性

1、伽利略斜面實驗：

⑴三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：。

⑵實驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。

⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒

定不變的速度永遠運動下去。

【說明】伽科略斜面實驗使用的科學方法——在實驗的基礎上，進行理想化推理。(實驗加推理)

初二物理第六章質(zhì)量與密度知識點匯編

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初二物理第二章知識點總結(jié)（蘇科版）

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初二物理第二章知識點總結(jié)（蘇科版）

第二章物態(tài)變化知識歸納
1.溫度：是指物體的冷熱程度。測量的工具是溫度計,溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。
2.攝氏溫度(℃):單位是攝氏度。1攝氏度的規(guī)定：把冰水混合物溫度規(guī)定為0度，把一標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度，在0度和100度之間分成100等分，每一等分為1℃。
３．常見的溫度計有(1)實驗室用溫度計；(2)體溫計；(3)寒暑表。
體溫計：測量范圍是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4.溫度計使用：(1)使用前應觀察它的量程和最小刻度值；(2)使用時溫度計玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。
5.固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。
6.熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。要吸熱。
7.凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。要放熱.
8.熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；。晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點相同。
9.晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體都有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶體沒有熔點。
10.熔化和凝固曲線圖：
11.（晶體熔化和凝固曲線圖）(非晶體熔化曲線圖）
12.上圖中AD是晶體熔化曲線圖，晶體在AB段處于固態(tài)，在BC段是熔化過程，吸熱，但溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，CD段處于液態(tài)；而DG是晶體凝固曲線圖，DE段于液態(tài)，EF段落是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，F(xiàn)G處于固態(tài)。
13.汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。
14.蒸發(fā)：是在任何溫度下，且只在液體表面發(fā)生的，緩慢的汽化現(xiàn)象。
15.沸騰：是在一定溫度(沸點)下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體沸騰時要吸熱，但溫度保持不變，這個溫度叫沸點。
16.影響液體蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體溫度；(2)液體表面積；(3)液面上方空氣流動快慢。
17.液化：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化要放熱。使氣體液化的方法有：降低溫度和壓縮體積。（液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧、等）
18.升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，要吸熱；而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華，要放熱。
19.水循環(huán)：自然界中的水不停地運動、變化著，構(gòu)成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。