高中經(jīng)濟(jì)生活的教案

第19課經(jīng)濟(jì)體制改革。

課題

第19課經(jīng)濟(jì)體制改革

第1課時

教

學(xué)

目

標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)：了解中共十一屆三中全會有關(guān)改革開放決策的內(nèi)容，認(rèn)識其對我國開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的歷史意義；講述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容，認(rèn)識改革與社會發(fā)展的關(guān)系；了解我國建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程，認(rèn)識其對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。

1、知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，掌握黨的十一屆三中全會確立的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針、農(nóng)村改革的兩種形式：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建立的意義；國企改革的意義；社會主義經(jīng)濟(jì)體制確立的過程及意義。

2、過程與方法：講讀法、討論法和啟發(fā)式教學(xué)法，并采用精講深化，分析綜合，設(shè)疑討論等方法來完成。

3、情感態(tài)度與價值觀：通過對農(nóng)村改革前后的對比，培養(yǎng)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的情感，通過對社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立的講述，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情操。

重點

十一屆三中全會后，中共在農(nóng)村和城市進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)體制改革措施及其作用

難點

理解改革與社會發(fā)展的關(guān)系

教具

PPT課件

教材分析：

本節(jié)課是高一年級新教材岳麓版歷史必修二第四單元的一節(jié)重點課，主要介紹了十一屆三中全會后我國經(jīng)濟(jì)體制改革的發(fā)展?fàn)顩r。本課主要講的就是對內(nèi)改革，對內(nèi)改革的成功為我們對外開放的開展提供了根本保障，為中國進(jìn)入嶄新的社會主義新時期，為中國的經(jīng)濟(jì)騰飛和生活巨變打下了良好基礎(chǔ)，本課又為下一課對外開放格局的初步形成提供了前提。為后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，所以該課地位舉足輕重。

學(xué)生分析：
我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村，學(xué)生對身邊的人或事比較感興趣。因此他們對這段歷史有濃厚的興趣。給學(xué)生一個較完整、條理的知識結(jié)構(gòu)不難，但是由于我校學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，所以本節(jié)課的關(guān)鍵是如何講清這些改革的背景，將這些改革，上升到理性的認(rèn)識會比較難。根據(jù)學(xué)生的特點，在本課中通過閱讀教材、展示圖片、小組探究、設(shè)置問題，以激發(fā)學(xué)生思考，加深對知識的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到課標(biāo)的要求。

教學(xué)方法：

（1）教法：根據(jù)本課的特點，我采用的方法是講讀法討論法和啟發(fā)式教學(xué)法，并采用精講深化，分析綜合，設(shè)疑討論等方法來完成。

（2）學(xué)法：根據(jù)教材設(shè)計問題，讓學(xué)生帶著問題去閱讀教材，對教材知識作總體了解，對重點難點問題通過閱讀教材和討論的方法在教師的幫助下解決。

基本作業(yè)：

完成《成才之路》相關(guān)習(xí)題

教學(xué)流程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

新課導(dǎo)入新課講授

復(fù)習(xí)提問：1、社會主義計劃經(jīng)濟(jì)在我國確立的標(biāo)志？

2、十年文革給中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來哪些影響？

總結(jié)導(dǎo)入：

貧窮不是社會主義。社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力。痛定思痛，十年文革的深刻教訓(xùn)使中國共產(chǎn)黨人認(rèn)識到必須對原有的體制進(jìn)行變革，才能使社會主義在我國更好的發(fā)展。今天，就讓我們走進(jìn)《第19課經(jīng)濟(jì)體制改革》，走進(jìn)那激情燃燒的歲月，重溫我國改革開放的輝煌歷程。

一、改革之旗——十一屆三中全會

下面，請同學(xué)們帶著幾個問題閱讀教材：

（幻燈片出示問題）

1、哪次會議確立我國改革的方針？

2、這次會議的主要內(nèi)容是什么，有什么樣的意義？

中共十一屆三中全會確立了改革開放的方針，從而揭開了中國經(jīng)濟(jì)改革的序幕。接下來，我們來共同探討我國改革的過程。

二、改革伊始——農(nóng)村巨變

請同學(xué)們閱讀教材，找出問題的答案：

（1）經(jīng)濟(jì)改革為什么首先在農(nóng)村開始？

（2）什么是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制？這一政策的實施，給中國農(nóng)村帶來了什么樣的變化？試舉例說明。

幻燈片出示改革前農(nóng)村的相關(guān)圖片，并簡要介紹改革前農(nóng)民的生活條件，然后找學(xué)生聯(lián)系自身實際，講述現(xiàn)在農(nóng)村生活的狀況。引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生根據(jù)前一課所學(xué)進(jìn)行回答學(xué)生帶著問題閱讀教材學(xué)生帶著問題閱讀教材，并聯(lián)系自身實際，對比改革前后的變化

復(fù)習(xí)提問，讓學(xué)生溫故，然后更好的知新提高學(xué)生分析歸納問題的能力通過對比，培養(yǎng)學(xué)生珍惜現(xiàn)在的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)

教學(xué)流程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

過渡過渡小組討論課堂總結(jié)隨堂練習(xí)

以前農(nóng)民除了留下口糧外，其余的都要交公，而今是“交夠國家的，留足集體的剩下了都是自己的”，所以人民群眾的生產(chǎn)積極性被調(diào)動起來。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，解放了勞動力，促進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。

（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)取得了哪些成就？鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的出現(xiàn)有什么影響？

在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革的推動下，以增強企業(yè)活力為中心環(huán)節(jié)的城市經(jīng)濟(jì)體制改革也邁開了穩(wěn)健的步伐。

三、改革推進(jìn)——城市飛躍

下面請同學(xué)們帶著下面幾個問題閱讀教材：

（幻燈片展示問題）

1、城市經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)程。

2、國有企業(yè)改革的目標(biāo)及措施。

3、中國的國有企業(yè)改革給國家?guī)碓鯓拥挠绊懀?p>學(xué)生回答后，教師適當(dāng)補充總結(jié)。

隨著對內(nèi)改革的逐步深入，改革前景漸趨明晰，社會主義經(jīng)濟(jì)體制在我國也逐步確立起來。

四、改革深化——指路明燈

總結(jié)歸納我國社會主義經(jīng)濟(jì)體制確立的過程以及社會主義經(jīng)濟(jì)體制的特征。

社會主義經(jīng)濟(jì)體制猶如指路明燈，指引著我國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步前進(jìn)，那么社會主義經(jīng)濟(jì)體制的確立對我國有什么樣的意義呢？

小組探究：有人認(rèn)為：“計劃是社會主義的”“市場是資本主義的”，這一觀點是否正確？

小結(jié)：學(xué)生依據(jù)板書總結(jié)本課知識點，教師適當(dāng)加以補充。

習(xí)題：教師精選習(xí)題學(xué)生完成。（幻燈片出示習(xí)題）學(xué)生閱讀教材，回答教師的問題學(xué)生小組討論，派代表回答問題總結(jié)本課所學(xué)

當(dāng)堂鞏固通過對問題思考，來鍛煉學(xué)生的思維能力和系統(tǒng)歸納歷史問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力板書：

反思：

延伸閱讀

第19課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)案

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，使教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？以下是小編為大家收集的“第19課經(jīng)濟(jì)體制改革教學(xué)案”供您參考，希望能夠幫助到大家。

課題：第19課經(jīng)濟(jì)體制改革

一．農(nóng)業(yè)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

1、背景

（1）農(nóng)村的現(xiàn)實

（2）十一屆三中全會

2、改革

（1）生產(chǎn)組織形式的改革----家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

前提

內(nèi)容

特征

作用

（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整----大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

原因

作用

二、城市經(jīng)濟(jì)體制改革---國有企業(yè)改革

1、背景

2、過程

（1）試點期（1978—1984）

（2）全面展開（1984—1992）

（3）進(jìn)一步深化（1992------）

3、作用

三、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立

1、確立過程

1992年10月

1993年

1997年9月

21世紀(jì)初

2、作用

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制與農(nóng)業(yè)合作化前的農(nóng)民個體經(jīng)濟(jì)有何不同？結(jié)合資料，分析改革前后的不同，想一想，小崗生產(chǎn)隊為什么會發(fā)生如此大的變化？中國為什么要建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制？

社會主義市場經(jīng)濟(jì)

社會主義市場經(jīng)濟(jì)就是在堅持社會主義制度前提下的市場經(jīng)濟(jì)，它的特征不在于是否有計劃、有宏觀調(diào)控，有政府指導(dǎo)，這些資本主義市場經(jīng)濟(jì)也都有，而是在于以公有制和按勞分配為主體，與其他所有制和分配形式并存。

改革與發(fā)展的關(guān)系　

改革的目的是促進(jìn)社會生產(chǎn)力發(fā)展，滿足人民日益增長的物質(zhì)文化生活需要，不改革阻礙生產(chǎn)力發(fā)展要求的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，就不能解放生產(chǎn)力。在當(dāng)代中國，沒有改革，就不可能實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，不可能建成和諧社會，也就不可能實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益。發(fā)展是解決經(jīng)濟(jì)社會一切問題的關(guān)健，改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要動力，改革開放是強國之路，必須經(jīng)改革總攬全局，把改革放在各項經(jīng)濟(jì)工作的首位，以改革促進(jìn)社會的發(fā)展，隨著社會不展不斷深化改革。

一、選擇題

１、十一屆三中全會后在農(nóng)村實行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和1953年開始的對農(nóng)業(yè)的社會主義改造是

A.社會主義制度的自我完善與發(fā)展B.性質(zhì)完全相反的兩種經(jīng)濟(jì)政策

C.為消除“左”傾錯誤而采取的措施D.為了調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系以發(fā)展生產(chǎn)力

2、率先放寬政策，試行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的省區(qū)是

A.山東、陜西B.安徽、四川C.河南、河北D.江蘇、江西

3、“大包干，大包干，直來直去不拐彎，交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的。”1978年安徽鳳陽民謠，對此理解正確的是

①概括了包干到戶的優(yōu)點②表達(dá)了對聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的擁護(hù)③說明聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)注入新的活力④說明農(nóng)民已經(jīng)過上小康生活

A.①②③④B.①②③C.①④D.②③

4、右圖為1979年春，安徽省鳳陽縣梨園公社小崗生產(chǎn)隊的18戶農(nóng)民為響應(yīng)政府“生產(chǎn)自救”號召而簽訂的秘密協(xié)議。與之相關(guān)的信息有①安徽等省發(fā)生嚴(yán)重的自然災(zāi)害②當(dāng)?shù)卣畬嵭小胺艑捳摺薄靶蒺B(yǎng)生息”③黨和政府在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制④協(xié)議使農(nóng)民獲得空前大豐收

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5、據(jù)統(tǒng)計，1997年我國公有制經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造的國內(nèi)生產(chǎn)總值占整個國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重為75.8%，與此同時，全國注冊的工商業(yè)個體經(jīng)濟(jì)和私營經(jīng)濟(jì)4947家，從業(yè)人員4200萬人，三資企業(yè)23.6萬家，股份制試點企業(yè)68萬家，注冊資金17302億元。這一現(xiàn)象反映了

A.國有企業(yè)改革取得成效B.所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生根本改變

C.經(jīng)濟(jì)增長力量的多元化D.私營個體經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速

6、十一屆三中全會以后，農(nóng)村和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的共同點有①改變單一集中的管理模式②克服分配上的平均主義③關(guān)鍵是改變所有制形式④極大地解放了生產(chǎn)力

A①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

7、（2003年全國春季,23）改革開放以來，我國不斷改革和完善所有制結(jié)構(gòu)，確立了

A．以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度

B.以公有制經(jīng)濟(jì)為主體，個體和私營經(jīng)濟(jì)為補充的基本經(jīng)濟(jì)制度

C.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制

D.以間接管理為主、宏觀調(diào)控的管理體制

8、1983年12月1日，商業(yè)部通告全國：敞開供應(yīng)棉布，取消布票。從此，自1954年9月9日開始使用的布票成為了歷史文物。這表明①中國已經(jīng)全面邁向小康社會②政府改變了以行政手段調(diào)配資源的做法③中國逐漸由計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡④中國的棉布生產(chǎn)已經(jīng)出現(xiàn)了供過于求的局面

A．①②B．③④C．②③D．②③④

9．十四大確立的進(jìn)一步深化國有企業(yè)改革的目標(biāo)是

A.建立現(xiàn)代企業(yè)制度B.建立社會主義市場制度

C.建立現(xiàn)代公司制度化D.建立綜合性企業(yè)集團(tuán)

10．上海寶山鋼鐵集團(tuán)公司建立公司體制的標(biāo)準(zhǔn)有①產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確②政企分開、負(fù)盈不負(fù)虧③完善的社會保障機制④管理科學(xué)

A.①②B.③④C.②③D.①④二．非選擇題

11、閱讀材料，回答下列問題。

材料一有人說過去搞社會主義改造，速度太快了。我看這個意見不能說一點道理也沒有。比如農(nóng)業(yè)合作社，一兩年一個高潮，一種組織形式還沒鞏固呢，很快又變了。從初級合作社到普遍辦高級社，就是如此。如果穩(wěn)步前進(jìn)，鞏固一段時間再發(fā)展，就可能搞得更好些。1958年大躍進(jìn)時，高級社還不鞏固，又普遍搞人民公社，結(jié)果六十年代初不得不退回去。

①材料一反映了我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系中的什么教訓(xùn)？材料二到1979年，集體農(nóng)業(yè)活動的組織方面正發(fā)生一場意義更為深刻的變化。在中國最貧困的省份，特別是安徽，中國領(lǐng)導(dǎo)階層開始了叫“生產(chǎn)責(zé)任制”的某些嘗試?！?zé)任進(jìn)一步下放到家庭中?！?983年底，甚至這些集體農(nóng)業(yè)的痕跡，也大量從中國農(nóng)村消失了。在私人和集體之間劃分收入已沒有什么意義，因為幾乎全部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都是以家庭為基礎(chǔ)的?！陨险浴秳蛑腥A人民共和國史》下卷

②材料二所屬的是我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系方面怎樣的變革？它是否意味著從所有制上否定了前者的成果？為什么？材料三農(nóng)村政策放寬以后，一些適合搞包產(chǎn)到戶的地方搞了包產(chǎn)到戶，效果很好，變化很快。……有的同志擔(dān)心，這樣搞會不會影響集體經(jīng)濟(jì)……，可以肯定，只要生產(chǎn)發(fā)展了，低水平的集體化就會發(fā)展到高水平的集體化，集體經(jīng)濟(jì)不鞏固的也會鞏固起來。關(guān)鍵是發(fā)展生產(chǎn)力，要在這個方面為集體化的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件。—摘自《鄧小平文選》第二卷

③材料三評論農(nóng)村政策的基本著眼點是什么？為什么？

第19課經(jīng)濟(jì)體制改革

一、選擇題

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

D

B

B

C

C

D

A

C

A

D

二、非選擇題

11、答案：（1）忽視這個社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平，片面追求生產(chǎn)關(guān)系的高水平、高速度。

（2）農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。沒有在所有制上否定前者的成果，因為是在保證生產(chǎn)資料公有制的前提下，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中不適合生產(chǎn)力發(fā)展水平的環(huán)節(jié)。

（3）基本著眼點：社會生產(chǎn)力的發(fā)展。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，變革生產(chǎn)關(guān)系要以能否發(fā)展生產(chǎn)力為準(zhǔn)，采取穩(wěn)妥的方針。

第14課社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“第14課社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

第14課社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立
課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
對斯大林模式歷史功過的評價，我國學(xué)術(shù)界主要有以下兩種觀點：一種是“功大于過”說。他們認(rèn)為，評價經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)該有一個客觀標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：是否符合國情和世界形勢，是否有利于社會主義生產(chǎn)力的發(fā)展，是否有利于綜合國力的提高。用這樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量斯大林模式，其功績是抹煞不了的。一種是“過大于功”說。有人認(rèn)為，斯大林體制的弊端包括政治上的不民主和“肅反”嚴(yán)重擴(kuò)大化，經(jīng)濟(jì)上國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重不協(xié)調(diào)以及外交政策方面的大國主義。它不應(yīng)當(dāng)是社會主義發(fā)展的必然結(jié)果。學(xué)習(xí)“社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立”，明確以下三維學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識與能力
●掌握蘇維埃政權(quán)剛成立時嚴(yán)峻的政治、經(jīng)濟(jì)形勢；掌握戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容及評價。
●掌握國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利后，國內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)形勢；掌握政策的內(nèi)容及評價。
●掌握斯大林體制的形成、內(nèi)容、評價及影響。
2、過程與方法
●結(jié)合戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，培養(yǎng)運用唯物主義觀點認(rèn)識、分析和比較問題的能力。
●結(jié)合斯大林經(jīng)濟(jì)體制的形成過程，培養(yǎng)深入分析問題的能力和重要歷史現(xiàn)象的評價能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀
●通過對新經(jīng)濟(jì)政策的學(xué)習(xí)，認(rèn)識一切從實際出發(fā)，實事求是，從國情出發(fā)，是蘇俄走社會主義道路的正確途徑。
●通過學(xué)習(xí)俄國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的確立，認(rèn)識社會主義有頑強的生命力，培養(yǎng)社會主義建設(shè)信心。
自主學(xué)習(xí)精要
一、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策：
1、背景：
（1）十月革命后，在落后的俄國誕生了人類歷史上第一個社會主義國家。
（2）十月革命后，協(xié)約國帝國主義對蘇俄進(jìn)行了武裝干涉，妄圖扼殺剛剛誕生的蘇維埃政權(quán)。
（3）國內(nèi)戰(zhàn)爭爆發(fā)，蘇俄面臨著極為嚴(yán)峻的政治經(jīng)濟(jì)形勢。
面對極為殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，蘇維埃政府提出“一切為了前線”，采取了一系列非常措施，即為“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”。
2、內(nèi)容：實行余糧征集制，農(nóng)民除保留口糧、種子糧和飼料糧食外，其余糧食以極低價格交售國家；普遍實行工業(yè)國有化，將大中企業(yè)收歸國有，對小企業(yè)實行監(jiān)督；取消商品貿(mào)易，一切生活必需品都由國家集中分配；強制勞動，實行“不勞動者不得食”的原則。
3、評價：（1）進(jìn)步性：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是在特殊的歷史條件下實行的，在當(dāng)時最大限度的集中了全國的人力、物力和財力，保證了軍事斗爭的勝利。
（2）局限性：它的許多措施超出了戰(zhàn)時需要的限度，后來戰(zhàn)爭基本結(jié)束，情況不僅沒有緩解，反而進(jìn)一步加強。其原因在于，布爾什維克黨幻想以此直接過渡到純粹的社會主義經(jīng)濟(jì)形式。
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說一說戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是在怎樣的背景下實行的？主要內(nèi)容有哪些？如何評價？
做一做戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是特殊歷史條件下的產(chǎn)物，這里的“特殊歷史條件”包括①國內(nèi)外反動力量過于強大②俄國受到帝國主義威脅③俄國的相對貧困落后④鞏固蘇維埃政權(quán)是最重要的任務(wù)
A．①②③B．①②④
C．①④D．①②③④
答案：B
二、新經(jīng)濟(jì)政策：
1、背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭勝利后，蘇維埃亟需恢復(fù)遭到戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟(jì)，但是農(nóng)民對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的不滿與日俱增，頻繁發(fā)生暴動。國家也沒有能力直接領(lǐng)導(dǎo)和組織所有企業(yè)的生產(chǎn)。
2、實施：為了解決國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)困難和政治危機，1921年3月，俄共（布）召開了第十次代表大會，會上決定以糧食稅代替余糧征集制，由此開始了從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策的過渡。
3、內(nèi)容：在農(nóng)業(yè)方面，以固定的糧食稅代替余糧征集制，納稅后剩下的糧食由農(nóng)民自己支配，糧食稅的數(shù)額大大低于余糧征集制。在工業(yè)方面，關(guān)系國家經(jīng)濟(jì)命脈的企業(yè)仍歸國家所有，由國家經(jīng)營；中小企業(yè)和國家暫時無力經(jīng)營的企業(yè)，允許外國和本國資本家經(jīng)營；恢復(fù)私人小企業(yè)。在流通方面，由產(chǎn)品交換轉(zhuǎn)為允許自由貿(mào)易。
4、意義：（1）理論意義：它的實施，表明俄共布放棄了直接過渡到社會主義的設(shè)想和實踐。這是列寧對在小農(nóng)占優(yōu)勢的俄國如何建設(shè)社會主義進(jìn)一步探索的結(jié)果。他找到了一條使落后的俄國過渡到社會主義的途徑，這就是確立與落后的生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系，在生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐步向社會主義過渡。
（2）實踐意義：新經(jīng)濟(jì)政策實施后，受到廣大工人和農(nóng)民的支持，使國民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，蘇維埃政權(quán)得到鞏固。
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說一說新經(jīng)濟(jì)政策是在怎樣的背景下實行的？主要內(nèi)容有哪些？實施的意義如何？
做一做1921年實行的新經(jīng)濟(jì)政策①是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的發(fā)展②是蘇維埃政權(quán)的經(jīng)濟(jì)政策在一定程度上的倒退③是利用市場和價值規(guī)律發(fā)展經(jīng)濟(jì)的一種嘗試④是向社會主義過渡的重要步驟
A．①②③B．②③④
C．③④D．①②④
答案：C
三、斯大林體制：
1、形成過程：列寧逝世后，斯大林逐漸成為蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人，開始領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)。經(jīng)過工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，實施國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展五年計劃，取消新經(jīng)濟(jì)政策，到20世紀(jì)30年代中期，蘇聯(lián)確立了新的經(jīng)濟(jì)體制。
2、主要特征：實行單一的公有制，包括全民所有制和集體所有制；實行高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制；實行排斥市場的指令性計劃經(jīng)濟(jì)；主要以行政手段管理經(jīng)濟(jì)。
3、評價：（1）積極影響：在這種體制下，國家能夠按照計劃調(diào)配和使用全部人力、物力、財力資源，蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)取得了突出成就，形成了比較齊全的工業(yè)體系，基本上實現(xiàn)了工業(yè)化。1940年蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位，世界第二位，僅次于美國。
（2）消極影響：但是它超越了蘇聯(lián)生產(chǎn)力的水平：在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，由于片面發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)；由于忽視消費品生產(chǎn)，人民生活水平提高緩慢；國家為了積累資金，從農(nóng)民身上拿走的東西太多，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高；長期僵化的執(zhí)行計劃指令，壓抑地方和企業(yè)的積極性，越來越阻礙蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
（3）對其他國家：第二次世界大會后誕生的社會主義國家大都照搬這種經(jīng)濟(jì)模式。
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說一說斯大林模式是如何形成的？其主要特征有哪些？如何評價其影響？
做一做斯大林模式在經(jīng)濟(jì)方面的主要表現(xiàn)有①實行單一的公有制②實行高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制③實行市場調(diào)節(jié)的指導(dǎo)性計劃經(jīng)濟(jì)④主要以行政手段管理經(jīng)濟(jì)
A．①②③④B．①②④
C．①③④D．②③④
答案：B
核心問題突破
1、考點一：對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的認(rèn)識
學(xué)法指要：首先要注意辯證唯物主義觀點的運用，既要看到其進(jìn)步性，還要注意其局限性；另外要注意“戰(zhàn)時”的含義。
思維開放線戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策最初是在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境以及經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞、物資極端缺乏的條件下被迫采取的。為了把有限的財力、物力集中起來保證戰(zhàn)爭的需要，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中實施了一系列非常措施，史稱為“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”。以上就是其最初實施的特殊歷史條件和最初目的。
戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策從1918年夏開始推行，1919年春形成一種特殊的經(jīng)濟(jì)體制，1920年發(fā)展到高潮。其特點是排斥商品貨幣關(guān)系，撇開市場，采用軍事性行政命令的方法，超越了蘇俄當(dāng)時的生產(chǎn)力水平。
之所以說戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是一個巨大的成功，依據(jù)在于此政策作為應(yīng)戰(zhàn)解危的非常措施是成功的。因為在特殊的條件下被迫采取帶有軍事性的非常措施，這在當(dāng)時是完全必要的，也是惟一可行的政策，它使蘇俄政權(quán)能夠在殘酷的戰(zhàn)爭條件下，最大限度地集中全國的財力、物力，保障戰(zhàn)爭的勝利。
案例拓展園：俄國十月社會主義革命后，布爾什維克黨“設(shè)想不必先經(jīng)過一個舊經(jīng)濟(jì)適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)的時期就直接過渡到社會主義”，在這一設(shè)想之下采取的經(jīng)濟(jì)政策是
A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
B．新經(jīng)濟(jì)政策
C．社會主義工業(yè)化方針
D．農(nóng)業(yè)集體化方針
答案：A
解析本題屬于材料解析型選擇題，考查學(xué)生從材料中提取信息并分析信息的能力。解答時要抓住材料中的關(guān)鍵信息“直接過渡到社會主義”，結(jié)合所學(xué)知識就可以判斷出這一經(jīng)濟(jì)政策是指新經(jīng)濟(jì)政策。
2、考點二：新經(jīng)濟(jì)政策
學(xué)法指要：注意從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的消極影響來理解新經(jīng)濟(jì)政策實行的背景，從而理解其實行是為了解決國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)困難和政治危機。新經(jīng)濟(jì)政策的特征要注意從與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的對比中理解。其歷史意義要注意放到社會主義道路的探索過程中來理解。
思維開放線從原因看，其出現(xiàn)有深刻的歷史和社會原因，主要從兩方面分析。首先，直接原因是為了克服由直接過渡的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策所造成的消極后果，擺脫面臨的經(jīng)濟(jì)危機和政治危機；其次，從深層次說戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策作為向社會主義過渡的一種模式在實踐中遭到失敗。
從本質(zhì)特征看，新經(jīng)濟(jì)政策是堅定的無產(chǎn)階級政策，目的是為了建設(shè)社會主義，其本質(zhì)特征是在無產(chǎn)階級掌握政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的前提下：第一，允許資本主義在一定范圍和一定程度上恢復(fù)和發(fā)展，利用國家資本主義發(fā)展、建設(shè)社會主義；第二，利用商品貨幣關(guān)系建設(shè)社會主義；第三，實行按勞分配原則，利用物質(zhì)利益，調(diào)動人們建設(shè)社會主義的積極性。
從意義看，首先，新經(jīng)濟(jì)政策的實施使生產(chǎn)穩(wěn)步恢復(fù)。它滿足了勞動者的經(jīng)濟(jì)要求，受到廣大農(nóng)民、工人的歡迎，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，使蘇維埃政權(quán)日益鞏固；其次，它探索出了在小農(nóng)占優(yōu)勢的國家建設(shè)社會主義的途徑和方法，推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，為在蘇聯(lián)實現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，從資本主義向社會主義過渡，創(chuàng)造了條件；再次，新經(jīng)濟(jì)政策是列寧根據(jù)蘇俄經(jīng)濟(jì)落后、生產(chǎn)力低下的情況制訂的向社會主義過渡的方案，是社會主義理論的重大突破，是探索建設(shè)社會主義新道路、新方法的偉大實踐，是對傳統(tǒng)社會主義理論的一次重大突破，創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義理論，同時也為國際共產(chǎn)主義運動提供了寶貴的歷史經(jīng)驗，具有重大的理論意義和國際意義。
案例拓展園：針對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的弊端，有人對列寧說，我們過去認(rèn)為可以一舉消滅商品經(jīng)濟(jì)，走向社會主義，但實際情況表明，必須發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。此后蘇維埃政權(quán)
A采取余糧收集制B建立戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)體制
C實施新經(jīng)濟(jì)政策D頒布新的土地法令
答案：C
解析：取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的是新經(jīng)濟(jì)政策，而且新經(jīng)濟(jì)政策的特征是利用商品和市場，發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。
3、考點三：20世紀(jì)初蘇俄（蘇聯(lián)）四次經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整
學(xué)法指要：首先要注意梳理出十月革命之初、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策以及社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化四個階段，調(diào)整的原因要注意從當(dāng)時的形勢來思考；啟示要注意影響經(jīng)濟(jì)政策制定的因素即政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的運用。
思維開放線調(diào)整過程：①1917年，蘇俄十月革命勝利之初，把私有銀行、鐵路、大企業(yè)收歸國有。壟斷對外貿(mào)易。②1918—1921年，實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。③1921～1927年，實行新經(jīng)濟(jì)政策。③從1927年起，實行社會主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)集體化政策。
調(diào)整原因：①為鞏固蘇維埃政權(quán)，發(fā)展社會生產(chǎn)，建立社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。②為粉碎國內(nèi)外敵人進(jìn)攻，保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，發(fā)展社會主義革命建設(shè)事業(yè)。③由于戰(zhàn)爭破壞，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的影響使蘇俄國民經(jīng)濟(jì)面臨崩潰，蘇維埃政權(quán)面臨經(jīng)濟(jì)和政治危機。④為了在蘇聯(lián)建成社會主義，避免落后挨打。
啟示：①制定經(jīng)濟(jì)政策一定要使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。②要從國情出發(fā)，保證農(nóng)、輕、重工業(yè)平衡發(fā)展。
案例拓展園：結(jié)合相關(guān)社會背景，概述十月革命后到二戰(zhàn)前蘇聯(lián)(俄)農(nóng)業(yè)政策的重大變化及其影響。從中可以得到什么啟示？
答案：變化及影響：①十月革命勝利，工農(nóng)蘇維埃政府成立。沒收地主、皇室和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種。改變了土地所有制形式．鞏固了新生蘇維埃政權(quán)。②三年國內(nèi)戰(zhàn)爭時期面臨內(nèi)憂外患，實施余糧征集制。保障了軍事勝利，但損害了農(nóng)民的利益。③1921年國內(nèi)經(jīng)濟(jì)困難和政治危機。用糧食稅代替余糧收集制，納稅后的余糧歸農(nóng)民自己支配；有限度地允許農(nóng)民租佃土地和雇傭勞工，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性．改善和鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟。④斯大林領(lǐng)導(dǎo)社會主義工業(yè)化建設(shè)，實施農(nóng)業(yè)集體化方針。一定程度上為蘇聯(lián)工業(yè)化提供了條件。但挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，造成農(nóng)業(yè)的長期落后。啟示：農(nóng)業(yè)政策的制定，必須切實維護(hù)和保障農(nóng)民的利益；必須從實際出發(fā)．適合生產(chǎn)力的發(fā)展水平。
解析十月革命勝利后，蘇俄采取了一系列措施，鞏固蘇維埃政權(quán)。20世紀(jì)二三十年代是其社會制度發(fā)生重大變革的時代。在向社會主義過渡的過程中實現(xiàn)了兩大轉(zhuǎn)折：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的俄國向新經(jīng)濟(jì)政策的俄國的轉(zhuǎn)變，從新經(jīng)濟(jì)政策的蘇聯(lián)向社會主義蘇聯(lián)的轉(zhuǎn)變。結(jié)合各個時期的特點概括各個時期的農(nóng)業(yè)政策及其影響。
4、考點四：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策的比較
學(xué)法指要：要注意從兩種經(jīng)濟(jì)政策實施的背景、目的、內(nèi)容及其影響等方面來比較其相同點和不同點。
思維開放線戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是蘇維埃政權(quán)在1918～1921年國內(nèi)戰(zhàn)爭期間實行的一系列經(jīng)濟(jì)政策。戰(zhàn)爭結(jié)束后，鑒于形勢的變化，列寧和布爾什維克黨重新考慮向社會主義過渡的問題，于1921年提出了新經(jīng)濟(jì)政策。兩種政策都是無產(chǎn)階級政權(quán)實施的向社會主義過渡的措施，具有明顯的社會主義性質(zhì)，同時也存在著明顯的對立。
在目的方面：前者是集中力量應(yīng)付戰(zhàn)爭，后來借此直接向社會主義過渡；后者則是恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)，在此基礎(chǔ)上逐步過渡到社會主義。
在內(nèi)容上：前者取消商品和貨幣關(guān)系，按照共產(chǎn)主義原則分配產(chǎn)品；后者則是利用商品和貨幣關(guān)系，實行國家資本主義，以此發(fā)展和壯大社會主義經(jīng)濟(jì)。
在成效方面：前者有利于集中力量戰(zhàn)勝敵人，但在戰(zhàn)爭結(jié)束后引起了社會動亂；后者則促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，穩(wěn)定了社會秩序，進(jìn)一步鞏固了蘇維埃政權(quán)。
實施證明，前者不是向社會主義過渡的正確途徑；后者則是在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢的俄國建設(shè)社會主義的正確探索，為俄國人民指明了發(fā)展道路，其中的原則和經(jīng)驗對各國社會主義事業(yè)具有指導(dǎo)和借鑒意義。
兩種政策的交替說明列寧和布爾什維克黨肯定了商品貨幣關(guān)系的重要作用，采用了國家資本主義的形式，找到了向社會主義過渡的正確途徑。
案例拓展園：新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策相比，主要“新”在
A．國家控制一切經(jīng)濟(jì)命脈
B．無產(chǎn)階級掌握國家政權(quán)
C．在一定限度內(nèi)恢復(fù)資本主義，發(fā)展商品生產(chǎn)
D．對資本主義進(jìn)行社會主義改造
答案：C
解析主要考查學(xué)生對知識的比較能力。A、B兩項是兩者的相同點，D項不符合史實，故選C項。
5、考點五：蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就與失誤
學(xué)法指要：首先要注意蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的含義是指生產(chǎn)資料所有制的社會主義改造和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化。
思維開放線蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)主要包括：一是生產(chǎn)資料所有制的社會主義改造，主要通過社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，建立了社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)即生產(chǎn)資料的國家所有制和集體所有制；二是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化，1937年，基本實現(xiàn)了工業(yè)化，農(nóng)業(yè)的耕種現(xiàn)代化即機械化初步實現(xiàn)，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)卻長期停滯不前，三是建設(shè)社會主義政治制度。
失誤：①片面發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)，片面強調(diào)產(chǎn)值和產(chǎn)量，造成產(chǎn)品單調(diào)，質(zhì)量低劣，使許多產(chǎn)品無人問津，大量積壓。經(jīng)濟(jì)粗放發(fā)展，效益低下，造成國家資源的大量消耗和浪費。五年計劃的制定和實施往往受國內(nèi)外政治形勢和領(lǐng)導(dǎo)人意志的影響，非經(jīng)濟(jì)的方法對計劃的實施起了消極的作用，高度指令化和過分集中妨礙各地區(qū)、各企業(yè)的積極性。商品貨幣關(guān)系處于受限制、受排斥的狀態(tài)。工農(nóng)間、城鄉(xiāng)間缺乏各種流通渠道。②忽視輕工業(yè)的發(fā)展造成消費品的供不應(yīng)求，影響了人民生活水平的提高。③蘇聯(lián)是第一個社會主義國家，對改造小農(nóng)經(jīng)濟(jì)缺乏經(jīng)驗，工作中注重農(nóng)民利益不夠，不少領(lǐng)導(dǎo)人追求集體化速度，公然采取行政手段強迫農(nóng)民加入農(nóng)莊，嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，農(nóng)牧生產(chǎn)量進(jìn)一步下降；在相當(dāng)長時間內(nèi)忽視農(nóng)業(yè)的投資和發(fā)展，致使整個國民經(jīng)濟(jì)無法達(dá)到有計劃按比例的發(fā)展。
案例拓展園：1928年，蘇聯(lián)政府決定采取非常措施，強迫富裕農(nóng)民把多余的糧食按固定價格賣給國家，違抗者的糧食和農(nóng)具將被沒收，并被判處徒刑。這種做法直接違背了
A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
B．新經(jīng)濟(jì)政策的精神
C．農(nóng)業(yè)集體化政策
D．社會主義工業(yè)化的精神
答案：B
解析主要考查學(xué)生對知識的遷移運用能力。新經(jīng)濟(jì)政策的農(nóng)業(yè)政策規(guī)定，納稅后剩下的余糧由農(nóng)民自己支配，材料明顯違背了這一精神。
高考經(jīng)典感悟
例1（2000廣東32）評價戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的歷史作用時，首先應(yīng)看它是否有利于
A．集中人力物力投入戰(zhàn)爭B．把革命理想變?yōu)楝F(xiàn)實
C．促進(jìn)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展D．維護(hù)新生政權(quán)的權(quán)威
答案：A
解析本題考查學(xué)生對知識的遷移運用能力。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是在內(nèi)外局勢危急的情況下，蘇俄政府采取的非常措施，其直接目的粉碎國內(nèi)外敵人的進(jìn)攻，保障軍事上的勝利。這是評價這一政策的出發(fā)點。
例2（2000上海23）蘇俄實施新經(jīng)濟(jì)政策的根本目的是
A．消除戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的不利影響
B．建立社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
C．加強無產(chǎn)階級對經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)
D．平息工人罷工和農(nóng)民暴動
答案：B
解析本題為最佳選擇題，要注意對“根本目的”的理解，根本目的是指同一事物的若干目的中最本質(zhì)、居支配地位的因素。A、C、D項，都是實行新經(jīng)濟(jì)政策的某一方面的目的和原因。而建立社會主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才是根本性的。
例3（2003上海15）1920年，蘇俄農(nóng)民中流傳這樣的說法：“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們?！彼从车氖菓?zhàn)時共產(chǎn)主義政策
A．保障了農(nóng)民的利益B．挫傷了農(nóng)民的積極性
C．實行了軍事化措施D．取消了自由貿(mào)易制度
答案：B
解析本題屬于材料性選擇題，考查學(xué)生分析問題的能力。從材料的內(nèi)容看，蘇俄實行的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策嚴(yán)重侵犯了農(nóng)民的利益，故A項不正確。B項與A項是相反的兩種結(jié)論。所以B項敘述是正確的。C、D兩項不是材料反映的問題。
同步優(yōu)化訓(xùn)練
一、選擇題
十月革命勝利后，在內(nèi)外交困的情況下，蘇維埃俄國實行了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。請回答1～2題。
1．列寧指出，關(guān)于以實物稅代替余糧收集制的問題主要是一個政治問題，因為這個問題的本質(zhì)是關(guān)系到
A．使農(nóng)民獲得徹底解放B．鞏固工農(nóng)聯(lián)盟
C．避免農(nóng)民倒向資產(chǎn)階級方面D．小農(nóng)的經(jīng)濟(jì)利益
2.蘇俄實施的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
A．是一種恐怖政策B.是一種應(yīng)急措施
C．是向共產(chǎn)主義過渡的正確途徑D．沒有發(fā)揮積極作用
新經(jīng)濟(jì)政策是列寧在總結(jié)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的教訓(xùn)后找到的一條適合俄國向社會主義過渡的正確途徑。請回答3～5題。
3．實施新經(jīng)濟(jì)政策改變不了社會主義性質(zhì),這是因為
A．農(nóng)民歡迎用固定糧食稅代替余糧收集制
B．國家大中小工業(yè)都收歸國有
C．一切涉及國家經(jīng)濟(jì)命脈的重要工礦企業(yè)仍歸國家所有
D．在流通領(lǐng)域?qū)嵭凶杂少Q(mào)易
4．新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策在農(nóng)業(yè)方面的共同點是
A．國家享有優(yōu)先獲得農(nóng)民部分農(nóng)產(chǎn)品的權(quán)利
B．農(nóng)民自由支配交國家后剩余的農(nóng)產(chǎn)品
C．禁止農(nóng)產(chǎn)品自由貿(mào)易
D．在農(nóng)村推廣合作制
5．在向社會主義過渡的過程中，蘇維埃政權(quán)實施的經(jīng)濟(jì)政策最符合當(dāng)時社會情況和客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的是
A．實行余糧征集制
B．廢除配給制，允許自由貿(mào)易
C．普遍實行工業(yè)國有化
D．實行單一的公有制
在蘇聯(lián)的社會主義革命和建設(shè)中，逐步形成了斯大林體制。請回答6～8題。
6、斯大林時期的經(jīng)濟(jì)政策與列寧的經(jīng)濟(jì)政策最大的區(qū)別在于
A．對市場和商品貨幣關(guān)系的認(rèn)識
B．對工農(nóng)聯(lián)盟和農(nóng)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識
C．對社會主義工業(yè)化的認(rèn)識
D．對社會主義分配原則的認(rèn)識
7．下列關(guān)于蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化方針的敘述，不正確的是
A．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)政策發(fā)生了變化
B．主要是通過行政手段實現(xiàn)的
C．為蘇聯(lián)工業(yè)化的實現(xiàn)創(chuàng)造了條件
D．與當(dāng)時生產(chǎn)力水平基本適應(yīng)
8、下列關(guān)于斯大林模式的評價，正確的是①是在蘇聯(lián)處于資本主義列強包圍的形勢下形成的②它極大地調(diào)動了蘇聯(lián)農(nóng)民生產(chǎn)的積極性③它使蘇聯(lián)迅速實現(xiàn)了工業(yè)化④它有嚴(yán)重的缺點和弊端，并對以后蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和其它各領(lǐng)域的發(fā)展起了嚴(yán)重的阻礙作用。
A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④
二、非選擇題
9、閱讀下列材料：
材料一、長期的內(nèi)戰(zhàn)和干涉對有關(guān)的所有黨派都是一場災(zāi)難。它使從波羅的海到太平洋沿岸的俄國農(nóng)村的土地荒廢，使俄國人民大批死于戰(zhàn)禍、饑餓和疾病。同樣嚴(yán)重的是新成立的蘇聯(lián)與西方世界之間的關(guān)系惡化了。蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人懷有的“被資本主義包圍”這種馬克思主義的擔(dān)心進(jìn)一步加深，而西方政治家則對1919年建立的共產(chǎn)國際的無用的宣言過于認(rèn)真。這種相互的不信任既深刻又持久，因此毒化了隨后十年的國際關(guān)系。——《全球通史》
材料二、注重實際的列寧認(rèn)識到讓步是不可避免的——因而于1921年采取了新經(jīng)濟(jì)政策，這一政策允許局部的恢復(fù)資本主義，尤其在農(nóng)業(yè)和貿(mào)易方面?！瓕α袑巵碚f，新經(jīng)濟(jì)政策并不意味著社會主義在俄國的結(jié)束，而是暫時的退卻，“后退一步是為了前進(jìn)兩步”?！度蛲ㄊ贰?br> 材料三、1922年4月，包括蘇俄和德國在內(nèi)的國際經(jīng)濟(jì)會議在意大利熱那亞召開。根據(jù)列寧指示，蘇俄代表團(tuán)出席會議的基本任務(wù)是：在維護(hù)國家主權(quán)、堅持平等互利的基礎(chǔ)上努力發(fā)展同資本主義國家的正常貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)合作。會議期間，協(xié)約國拒絕了蘇俄的建議。但蘇德雙方簽訂了《拉巴洛條約》。條約規(guī)定立即恢復(fù)兩國的外交關(guān)系并按最惠國待遇的原則發(fā)展兩國的經(jīng)濟(jì)關(guān)系等?！度蛲瑫r》
請回答：
（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)時的蘇俄面臨著怎樣的內(nèi)外形勢。造成這種狀況的主要原因是什么？
（2）結(jié)合所學(xué)知識，如何理解材料二中新經(jīng)濟(jì)政策意味著“后退一步是為了前進(jìn)兩步”？
（3）結(jié)合材料一，概括說明材料二、三中列寧及布爾什維克黨的內(nèi)外政策對蘇俄（蘇聯(lián)）的重大意義。
（4）材料二、三中列寧制定政策的依據(jù)是什么？
10、蘇聯(lián)早期領(lǐng)導(dǎo)人布哈林認(rèn)為，“市場關(guān)系的存在……是新經(jīng)濟(jì)政策的決定性因素”“我們過去認(rèn)為，我們可以一舉消滅市場關(guān)系，而實際情況表明，我們恰恰要通過市場關(guān)系走向社會主義”。你是否贊同布哈林的觀點？結(jié)合俄國十月革命以后，蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行論證，并分析其中反映了哪些哲學(xué)原理？
閱讀思考視窗
毛澤東曾經(jīng)在《論十大關(guān)系》中指出：“蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖的好苦。他們采取所謂義務(wù)交售制等項辦法，把農(nóng)民生產(chǎn)的東西拿走太多，給的代價又極低。他們這樣來積累資金，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害。你要母雞多生蛋，又不給它米吃，又要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草。世界上哪有這樣的道理？”
請思考：斯大林時期的農(nóng)業(yè)政策與列寧時期的農(nóng)業(yè)政策相比發(fā)生了怎樣的變化？
參考答案：
1．B本題考查學(xué)生的理解能力。據(jù)題干可知，是指新經(jīng)濟(jì)政策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中的農(nóng)業(yè)方面的措施，“是一個政治問題”，即是為了解決當(dāng)時的政治危機，因此是為了鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，進(jìn)而鞏固蘇維埃政權(quán)。
2．B解答時要注意戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中的“戰(zhàn)時”的含義，因此它是一種應(yīng)急措施。
3．C新經(jīng)濟(jì)政策是在無產(chǎn)階級國家掌握國家經(jīng)濟(jì)命脈的前提下實行的，其具體體現(xiàn)就是一切涉及國家經(jīng)濟(jì)命脈的重要工礦企業(yè)仍歸國家所有。
4．A考查學(xué)生的比較能力。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中國家無條件的占有農(nóng)民的一切余糧，新經(jīng)濟(jì)政策中農(nóng)民處理的糧食必須是納稅后剩下的余糧，因此共同點是國家享有優(yōu)先獲得農(nóng)民部分農(nóng)產(chǎn)品的權(quán)利。
5．B考查學(xué)生的理解能力。在當(dāng)時生產(chǎn)力水平比較低的情況下，實行配給制，取消商品貿(mào)易，不利于調(diào)動人們的生產(chǎn)積極性，因此這是不符合當(dāng)時社會發(fā)展?fàn)顩r的。
6．A新經(jīng)濟(jì)政策是在無產(chǎn)階級國家掌握經(jīng)濟(jì)命脈的前提下利用商品貨幣關(guān)系恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)；而斯大林體制是排斥價值規(guī)律和商品貨幣關(guān)系的。
7．D蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化超越了當(dāng)時蘇聯(lián)生產(chǎn)力的發(fā)展水平。
8．B在斯大林模式下，國家從農(nóng)民身上拿走的東西太多，不利于農(nóng)民生產(chǎn)積極性的調(diào)動。
9、（1）國內(nèi)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機；國外資本主義國家包圍封鎖。國內(nèi)戰(zhàn)爭和外國武裝干涉。（答世界大戰(zhàn)也可）（2）放棄直接過渡到社會主義的設(shè)想和實踐，開始利用市場和商品貨幣關(guān)系指導(dǎo)生產(chǎn)，逐步向社會主義過渡。（3）新經(jīng)濟(jì)政策使國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，蘇維埃政權(quán)鞏固。和德國改善關(guān)系，打破了西方國家孤立蘇聯(lián)的政策，提高了蘇聯(lián)的國際地位。（4）實事求是。依據(jù)國情和形勢采取靈活的政策。
解析：（1）問主要是依據(jù)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的背景來回答。（2）問注意新經(jīng)濟(jì)政策的特點的把握。（3）問要注意把材料知識與所學(xué)知識相結(jié)合。
10、贊同。布哈林的觀點正確反映了俄國的實際情況。十月革命勝利后，列寧實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，想消滅市場關(guān)系，直接過渡到社會主義。結(jié)果事與愿違，由于這一政策嚴(yán)重脫離了俄國生產(chǎn)力發(fā)展的水平，不但沒有實現(xiàn)過渡，還在一定程度上釀成了1921年的經(jīng)濟(jì)危機和政治危機。列寧及時實行了新經(jīng)濟(jì)政策，利用商品和貨幣關(guān)系向社會主義過渡。這一政策的核心是利用市場和貨幣關(guān)系，恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。實踐證明，列寧找到了一條在小農(nóng)占優(yōu)勢的國家向社會主義過渡的正確途徑。反映了制定經(jīng)濟(jì)政策要實事求是，一切從實際出發(fā)，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系要相適應(yīng)的辯證關(guān)系。
解析：本題屬于觀點判斷題，考查學(xué)生依據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行辨析的能力。論證時要注意結(jié)合“經(jīng)驗教訓(xùn)”，同時要注意思考戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策兩個方面，還要注意兩種經(jīng)濟(jì)政策的各自的特點。
閱讀思考視窗參考答案：
列寧時期實行了新經(jīng)濟(jì)政策，在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域用固定的糧食稅代替余糧收集制，推動了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟。在斯大林時期，取消了新經(jīng)濟(jì)政策，由于中央的推動和壓力，蘇聯(lián)各地出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)集體化高潮。

第14課社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立教案

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計劃和準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助高中教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的第14課社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立教案，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

課題：第14課社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立

一．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

1．背景：

2．概念：

3．內(nèi)容：

①農(nóng)業(yè)方面：

②工業(yè)方面：

③商業(yè)方面：

④產(chǎn)品分配：

4．評價：

①作用：

②局限：

二．新經(jīng)濟(jì)政策

1．背景：

①經(jīng)濟(jì)：

②政治：

2．目的：

3．開始：

4．內(nèi)容：

①農(nóng)業(yè)方面：

②工業(yè)方面：

③流通方面：

5．意義：

①理論意義：

②現(xiàn)實意義：

6、實質(zhì)：在一定程度上恢復(fù)和發(fā)展資本主義。

三．斯大林時期的經(jīng)濟(jì)（斯大林經(jīng)濟(jì)體制的建立）

1．確立：

2．主要特征：

3．評價：

①積極影響：

②消極影響：

1.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與“四月提綱”、“馬克思關(guān)于社會主義的設(shè)想”有何異同？2．新經(jīng)濟(jì)政策“新”在哪里？3．斯大林體制為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)留下哪些經(jīng)驗與教訓(xùn)？對你有何啟發(fā)？

關(guān)于斯大林模式給蘇聯(lián)社會種下的惡果：

①生產(chǎn)資源得不到合理配置，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)畸形，生產(chǎn)效益低下，浪費嚴(yán)重，勞動者積極性下降；

②黨的干部和機關(guān)特殊化和官僚化日趨嚴(yán)重，越來越脫離群眾；

③思想文化上個人專制主義和個人迷信盛行，導(dǎo)致社會意識的貧困和教條主義及形而上學(xué)盛行政治思想水平日益下降；

④在長期階級斗爭高壓下，群眾一面口頭歌功頌德，一面心存疑慮，人人自危，人們大多形成保持沉默和不講真話的心態(tài)；

⑤斯大林培植大量頑固的在僵化的教條主義中受益的黨政干部，為以后蘇聯(lián)的改革增加了難度。

一、選擇題

1.1920年，蘇俄農(nóng)民中流傳這樣的說法：“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們?！彼从车氖菓?zhàn)時共產(chǎn)主義政策：

A.保障了農(nóng)民的利益B.挫傷了農(nóng)民的積極性

C.實行了軍事化措施D.取消了自由貿(mào)易制度

2．有人認(rèn)為戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑，從根本上說是由于：

A.束縛了農(nóng)村生產(chǎn)力的持續(xù)發(fā)展B.違背了農(nóng)民生產(chǎn)者的愿望

C.影響了工農(nóng)聯(lián)盟的鞏固與發(fā)展D.超過了農(nóng)民糧食生產(chǎn)的基本水平

3.國內(nèi)戰(zhàn)爭期間，一位市民拿100盧布到糧店中購買了一百斤糧食，以下判斷及理由正確的是：

A.假的。當(dāng)時形勢嚴(yán)峻、物價上漲、糧食不可能那么便宜

B.真的。余糧征集制實行后國家把口糧也收集起來，人們只能去買

C.假的。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是不允許自由買賣的

D.真的。蘇俄政府修改了原有政策，允許自由貿(mào)易

4.馬克思關(guān)于社會主義的設(shè)想：“在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)上建立的社會主義，實行公有制、計劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配，取消商品和貨幣”。蘇俄實施的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與馬克思的設(shè)想最大的不同是：

A.實施的條件B.所有制結(jié)構(gòu)C.經(jīng)濟(jì)管理模式D.產(chǎn)品分配方案

5.1922年農(nóng)民契可夫在完成固定的糧食稅后，把余糧運到蘇俄的一個集市上出售，當(dāng)?shù)卣珗?zhí)法，他們采取的措施是：

A.增加稅額B.放任自由C.限量交易D.處以罰款

6.實施新經(jīng)濟(jì)政策，改變不了社會主義性質(zhì)，這是因為：

A.農(nóng)民歡迎用固定糧食稅代替余糧征集制

B.國家把大中小企業(yè)都收歸國有

C.一切涉及國家經(jīng)濟(jì)命脈的重要工業(yè)企業(yè)仍舊歸國家所有

D.在流通流域?qū)嵭凶杂少Q(mào)易

7.新經(jīng)濟(jì)政策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策相比，主要“新”在

A.國家控制了經(jīng)濟(jì)命脈B.無產(chǎn)階級掌握了國家政權(quán)

C.在一定限度內(nèi)恢復(fù)資本主義，發(fā)展商品生產(chǎn)D.建立了社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

8.斯大林模式和新經(jīng)濟(jì)政策比較，相似之處是：

A.國家控制著國民經(jīng)濟(jì)命脈B.都實行高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制

C.都利用市場、商品、貨幣關(guān)系D.后來都發(fā)展成為蘇聯(lián)僵化的社會主義模式

9.斯大林時期蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的突出特點是：

A.繼續(xù)實行新經(jīng)濟(jì)政策B.犧牲農(nóng)業(yè)保證工業(yè)化的實現(xiàn)

C.農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)和重工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展D.形成了高度集中的經(jīng)濟(jì)體制

10.20世紀(jì)50年代初，蘇聯(lián)開展了集體農(nóng)莊合并運動，將25.4萬個集體農(nóng)莊合并為9.7萬個。結(jié)果直到斯大林去世時，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量還未超過1913年的水平。材料說明的實質(zhì)問題是

A.蘇聯(lián)內(nèi)部出現(xiàn)資本主義傾向B.蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化遭到挫折

C.蘇聯(lián)體制改革超越生產(chǎn)力實際水平D.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)尚未得到恢復(fù)

二、非選擇題

11．閱讀下列材料：

材料一：內(nèi)戰(zhàn)和干涉對有關(guān)的所有黨派都是一場災(zāi)難。它使從波羅的海到太平洋沿岸的俄國農(nóng)村的土地荒廢，使俄國人民大批死于戰(zhàn)禍、饑餓和疾病。同樣嚴(yán)重的是新成立的蘇聯(lián)與西方世界之間的關(guān)系惡化了。蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人懷有的“被資本主義包圍”這種馬克思主義的擔(dān)心進(jìn)一步加深，而西方政治家則對1919年建立的共產(chǎn)國際的無用的宣言過于認(rèn)真。這種相互的不信任既深刻又持久，因此毒化了隨后十年的國際關(guān)系。

——《全球通史》

材料二：注重實際的列寧認(rèn)識到讓步是不可避免的——因而于1921年采取了新經(jīng)濟(jì)政策，這一政策允許局部的恢復(fù)資本主義，尤其在農(nóng)業(yè)和貿(mào)易方面。……對列寧來說，新經(jīng)濟(jì)政策并不意味著社會主義在俄國的結(jié)束，而是暫時的退卻，“后退一步是為了前進(jìn)兩步”。

——《全球通史》

材料三：1922年4月，包括蘇俄和德國在內(nèi)的國際經(jīng)濟(jì)會議在意大利熱那亞召開。根據(jù)列寧指示，蘇俄代表團(tuán)出席會議的基本任務(wù)是：在維護(hù)國家主權(quán)、堅持平等互利的基礎(chǔ)上努力發(fā)展同資本主義國家的正常貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)合作。會議期間，協(xié)約國拒絕了蘇俄的建議。但蘇德雙方簽訂了《拉巴洛條約》。條約規(guī)定立即恢復(fù)兩國的外交關(guān)系并按最惠國待遇的原則發(fā)展兩國的經(jīng)濟(jì)關(guān)系等。

——《全球通史》

請回答：

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)時的蘇俄面臨著怎樣的內(nèi)外形勢。造成這種狀況的主要原因是什么？

（2）結(jié)合所學(xué)知識，如何理解材料二中新經(jīng)濟(jì)政策意味著“后退一步是為了前進(jìn)兩步”？

（3）結(jié)合材料一，概括說明材料二、三中列寧及布爾什維克黨的內(nèi)外政策對蘇俄（蘇聯(lián)）的重大意義。

（4）材料二、三中列寧制定政策的依據(jù)是什么？

14課社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立

1

2

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4

5

6

7

8

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B

A

C

A

B

C

C

A

D

C

11.（1）國內(nèi)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機；國外資本主義國家包圍封鎖。國內(nèi)戰(zhàn)爭和外國武裝干涉。（答世界大戰(zhàn)也可）

（2）放棄直接過渡到社會主義的設(shè)想和實踐，開始利用市場和商品貨幣關(guān)系指導(dǎo)生產(chǎn)，逐步向社會主義過渡。

（3）新經(jīng)濟(jì)政策使國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，蘇維埃政權(quán)鞏固。和德國改善關(guān)系，打破了西方國家孤立蘇聯(lián)的政策，提高了蘇聯(lián)的國際地位。

（4）實事求是。依據(jù)國情和形勢采取靈活的政策。

《社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立》教學(xué)設(shè)計

第14課《社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立》教學(xué)設(shè)計教材分析

《課程標(biāo)準(zhǔn)》對本課教學(xué)內(nèi)容規(guī)定為：⑴了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認(rèn)識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。⑵列舉“斯大林模式的”主要表現(xiàn)，認(rèn)識其在實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)。

本課的三個子目，分別分析戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策的背景、內(nèi)容、作用，以及斯大林模式的建立和影響。

學(xué)生分析

學(xué)生對這些問題有一定的認(rèn)識，因此，理解實行新經(jīng)濟(jì)政策的必要性、斯大林模式的利弊等，難度不大。

教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)

內(nèi)容

知識與能力

過程與

方法

情感態(tài)度

價值觀

識記

理解

運用

戰(zhàn)時共產(chǎn)

主義政策

內(nèi)容

實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的背景和作用。

①“非?！闭叩膶嵭信c中止。②制定國家政策與保護(hù)農(nóng)民利益。③中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)改革與借鑒蘇聯(lián)（俄）經(jīng)驗教訓(xùn)。

①分析圖表及文字材料

②經(jīng)濟(jì)政策比較

③歷史現(xiàn)象聯(lián)想

④問題探究

①社會主義經(jīng)濟(jì)體制的探索充滿艱難和曲折。②經(jīng)濟(jì)建設(shè)要符合生產(chǎn)力水平。③以史為鏡，增強對我國社會主義建設(shè)的責(zé)任心和使命感。

新經(jīng)濟(jì)政策

內(nèi)容

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性與意義。

斯大林體制

表現(xiàn)

斯大林模式形成的背景、利弊及影響。重點和難點

重點：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策的轉(zhuǎn)變

難點：斯大林模式及其評價

教學(xué)方式

教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。

教學(xué)用具

采用制作PowerPoint課件的方式輔助教學(xué)。

教學(xué)過程

㈠新課導(dǎo)入

使用投影，放映幻燈片。教師不必急于回答問題，而是引導(dǎo)學(xué)生討論，并由此導(dǎo)入新課。

左圖反映的是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策后期的群眾爭議的情景，請問：

1、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策為什么會引起群眾的爭議？主要是哪個階級不滿？蘇維埃政府改變政策了嗎？

2、有人說，早知今日，何必當(dāng)初。那么，之前的蘇維埃政府為何要實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策呢？

㈡師生互動

第一目放映幻燈片，指導(dǎo)學(xué)生圍繞要點閱讀課文，掌握知識要點。

一、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭，政治經(jīng)濟(jì)形勢嚴(yán)峻

目的：⑴戰(zhàn)時：集中一切人力、物力、財力，保證軍事勝利。

⑵戰(zhàn)后：試圖直接過渡到社會主義

內(nèi)容：余糧收集制、工業(yè)國有化、強制勞動、取消貿(mào)易、集中

分配等

評價：⑴為戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人，捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，起了重大作用。

⑵嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)民利益，引起新的經(jīng)濟(jì)政治危機。
課堂探究

問題1分析P110《內(nèi)戰(zhàn)時期的蘇俄形勢》圖和中間的小字，從哪些方面體現(xiàn)實行戰(zhàn)共產(chǎn)主義政策的必要性？

過程：學(xué)生自由發(fā)言，然后歸納提煉主要內(nèi)容。

提示：①從地圖看：外有英、法、美、日，從東西兩面進(jìn)攻蘇聯(lián)國土，內(nèi)有捷克軍團(tuán)和白軍發(fā)動叛亂。②從文字看：紅軍只控制全國的1/4，原料缺乏，鐵路癱瘓，工廠大量停工，糧食短缺，人民忍饑挨餓，反革命活動猖獗，列寧被刺。

結(jié)論：政治經(jīng)濟(jì)形勢嚴(yán)峻，只能采取非常措施。

聯(lián)想：法國大革命時期雅各賓派采取的“恐怖政策”。說明：在非常時期采取非常政策是必要的。問題21919年俄國1普特（16.38千克）糧食的價格

閱讀表格，請你聯(lián)系當(dāng)時的歷史背景發(fā)表看法。國家征購價

6盧布

國家零售價

30盧布

黑市價格

200盧布過程：自由發(fā)言，歸納提煉。

提示：①國家的這種做法，在極端困難的情況下保證了紅軍的軍糧供應(yīng)，對戰(zhàn)勝敵人、捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)有重大意義。②蘇俄政府的糧食征購價格極低，幾近于無，嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民利益，農(nóng)民意見很大，又帶來新的政治危機。

結(jié)論：這不是一種理想的經(jīng)濟(jì)政策，戰(zhàn)爭結(jié)束后還試圖用這種方式直接過渡到社會主義，顯然是行不通的。（承上啟下，轉(zhuǎn)入第二目）

第二目放映幻燈片，讓學(xué)生圍繞要點閱讀課文，勾劃要點。

二、新經(jīng)濟(jì)政策

背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭后，經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重破壞，農(nóng)民對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策嚴(yán)重不滿。

目的：解決國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)困難和政治危機。

開始：1921年3月，俄（共）布第十次代表大會

內(nèi)容：固定糧食稅政策、允許資本家經(jīng)營部分企業(yè)、允許自由買賣等

評價：⑴國民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟和蘇維埃政權(quán)。

⑵找到了一條符合俄國國情的逐步向社會主義過渡的道路。課堂探究

問題3閱讀材料

……最嚴(yán)重的事件是,作為彼得格勒門戶的海軍基地喀瑯施塔得發(fā)生了反布爾什維克政府的兵變。這里的水兵大部分來自農(nóng)村，十月革命中,曾作為布爾什維克黨的支持力量發(fā)揮了重要作用。l921年初,他們出于對“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策的強烈不滿,在基地舉事,提出“沒有布爾什維克的蘇維埃”的口號,奪取了當(dāng)?shù)卣臋?quán)力。

請問：喀瑯施塔得事件反映了1921年蘇俄怎樣的政治形勢？

過程：學(xué)生自由討論，然后請一位同學(xué)回答。

提示：喀瑯施塔得事件集中反映了當(dāng)時蘇俄國內(nèi)危機的嚴(yán)重程度,它以最尖銳的形式向布爾什維克黨和蘇維埃政府提出改變政策的必要性和迫切性。

聯(lián)想：法國大革命時雅各賓派沒有及時改變恐怖政策，結(jié)果出現(xiàn)“熱月政變”，雅各賓派下臺。蘇俄及時將戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策改為新經(jīng)濟(jì)政策，結(jié)果經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)，政權(quán)更加鞏固。由此可以體現(xiàn)無產(chǎn)階級領(lǐng)袖和政黨的英明。

說明：所謂“新經(jīng)濟(jì)政策”，是在與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策比較以后出現(xiàn)的新名詞。那么，新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到底有哪些不同呢？（引入下面的問題）

問題4比較新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。

過程：放映幻燈片，分組討論，選出代表發(fā)言，完成表格。

表一歷史背景

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

新經(jīng)濟(jì)政策表二內(nèi)容

名稱內(nèi)容

農(nóng)業(yè)

工業(yè)

商業(yè)

分配

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

新經(jīng)濟(jì)政策

表三特點

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

新經(jīng)濟(jì)政策表四評價

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

新經(jīng)濟(jì)政策提示：答案基本上沒有難度，大都能從課本找到，但要注意語言精煉準(zhǔn)確。如果學(xué)生不能分析特點，教師應(yīng)當(dāng)啟發(fā)。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是排斥商品貨幣關(guān)系，用軍事和行政手段控制社會的運轉(zhuǎn)，進(jìn)而直接過渡到社會主義；新經(jīng)濟(jì)政策則是通過在一定限度內(nèi)發(fā)展資本主義，利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴(kuò)大生產(chǎn)，改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，逐步過渡到社會主義。用幻燈片打出材料——『鄧小平說：“社會主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新經(jīng)濟(jì)政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！薄弧囆∑綖槭裁催@樣說呢？由此轉(zhuǎn)入第三目。第三目放映幻燈片，先引導(dǎo)讓學(xué)生閱讀課文。這是本課的難點，老師隨堂走動，及時解決學(xué)生提出的疑問。

三、斯大林時期的經(jīng)濟(jì)（斯大林體制）1、體制確立：20世紀(jì)30年代中期2、主要表現(xiàn)：_______________________________________3、成就和弊端：_____________________________________4、客觀評價：取得過巨大成就，但超越了蘇聯(lián)生產(chǎn)力水平，二戰(zhàn)后成立了社會主義國家大都照搬斯大林模式，為日后蘇聯(lián)和戰(zhàn)后社會主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展埋下了隱患。

要點序號化
放映蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就的相關(guān)圖片：《農(nóng)民加入集體農(nóng)莊》、《蘇聯(lián)第一個五年計劃宣傳畫》、《第聶伯河發(fā)電站》、《斯大林格勒拖拉機廠》、《共青團(tuán)城的建設(shè)者們》。

適當(dāng)補充：⑴斯大林模式下，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)意義很大：由落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國；掃除了大量文盲；一些資本主義國家也借鑒蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟(jì)的一些做法；蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)軍事實力增長，為后來取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，消極影響也同樣是巨大的。⑵斯大林模式不僅是經(jīng)濟(jì)上的，也是政治上的，如高度的權(quán)力集中，民主集中制度遭到嚴(yán)重破壞，個人崇拜盛行，等等。⑶斯大林模式形成的原因是多方面的，比如，客觀原因有俄國專制主義傳統(tǒng)、落后的經(jīng)濟(jì)文化、國際環(huán)境的惡劣等；主觀原因如斯大林的個人因素、錯誤的理論指導(dǎo)等。課堂探究

問題5回到上一張幻燈片，并閱讀P113“閱讀與思考”題：為什么鄧小平說“列寧的思路比較好”？“后來蘇聯(lián)的模式僵化了”指什么？從中可以看出斯大林體制的根本問題是什么？

過程：隨意抽查，提問學(xué)生。

提示：思考角度：⑴新經(jīng)濟(jì)政策的特點和意義；⑵斯大林模式的弊端；⑶根本問題是斯大林體制存在著超越生產(chǎn)力的缺陷，最終會成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。

引伸：新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)該從蘇聯(lián)歷史中吸取哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？教學(xué)總結(jié)

師生共同梳理本課脈絡(luò)：

背景____________

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策內(nèi)容____________

影響____________背景__________________

新經(jīng)濟(jì)政策內(nèi)容__________________

意義__________________確立__________________

斯大林體制表現(xiàn)__________________

評價__________________

強調(diào)：不論是列寧將戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策轉(zhuǎn)變到新經(jīng)濟(jì)政策，還是斯大林創(chuàng)立“斯大林模式”，無不是蘇俄、蘇聯(lián)歷史的轉(zhuǎn)折點。在歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，一個大國的領(lǐng)導(dǎo)人做出這樣或那樣的選擇，都是關(guān)系到國這家命運的重大事件。斯大林體制確立后逐漸僵化，對蘇聯(lián)影響巨大。有關(guān)情況，第18課還會涉及。課后練習(xí)

1、有人說：“對發(fā)展經(jīng)濟(jì)來講，中國的人民公社化運動和蘇俄戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策都是不成功的?！闭埐殚喯嚓P(guān)資料，想想這是為什么？

2、歷史小論文：你如何看待斯大林體制？（不少于300字）教學(xué)反思

對本課涉及的許多經(jīng)濟(jì)政策，學(xué)術(shù)界討論十分熱烈，觀點頗多，因此，在講課時要盡量按教科書講解，避免得出與教科書相反的結(jié)論。教師不必講得太多，應(yīng)充分發(fā)揮和尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造討論的氛圍。同時，本課與第18課是一脈相承的，教師要把握住這個大方向，以便學(xué)生形成為一個整體的知識結(jié)構(gòu)。