小學(xué)英語(yǔ)單元教案

(人教版)高二英語(yǔ)上冊(cè)第8單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：Firstaid。

(人教版)高二英語(yǔ)上冊(cè)第8單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：Firstaid

1.firstaid的意思是“急救”，例如：firstaidtotheinjured給予傷員的急救。

短語(yǔ)聯(lián)想：

give/offeraid援助cometosbsaid幫助某人

teachingaids教具medicalaid醫(yī)療救護(hù)

withtheaidof借助于

getinjured受傷，在現(xiàn)代英語(yǔ)中大量地出現(xiàn)了由“get+及物動(dòng)詞不達(dá)意的過(guò)去分詞”構(gòu)成的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，這叫g(shù)et-型被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。又如：

Thecomputergot(was)damagedwhenweweremoving.我們搬家的時(shí)候，電腦碰壞了。

Mybikeisgetting(isbeing)repairedrow.我的自行車(chē)正在修理。

2.Protect動(dòng)詞，“保護(hù)、維護(hù)”，用于句式“protect+名詞+against/from+名詞”。

例如：

e.g.Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他帶著太陽(yáng)鏡以擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。

短語(yǔ)聯(lián)想：

Keep...from...不讓/避免

stop...(from)...阻止

prevent...(from)...妨礙/防止

disable...from...使……失去(能力/資格)

save...from...挽救、拯救

3.dependon取決于。例如：

e.g.Theamountyoupaydependsonwhereyoulive.你付多少取決于你住哪里。

詞義拓展

dependon依靠，依賴(lài)：Hisfamilydependsonhim.他的一家人全靠他養(yǎng)活。

依賴(lài)，信任：WearedependingonyoutofinishthejobbyFriday.我們相信你在星期五前能完成這項(xiàng)工作。

4.squeeze動(dòng)詞，意思是“榨取”、“擠出”，例如：squeezeanorange榨橘子

常用句式

squeeze+名詞+out(of/from)+名詞，例如：

e.g.Thoseblackmailersintendedtosqueezemoremoneyoutofhim.

那些勒索者打算向他榨取更多的錢(qián)。

overandoveragain再三地。例如：

I’vetoldyouoverandoveragainnottodothat.

我再三告誡你不要那樣做。

延伸閱讀

(人教版)高二英語(yǔ)上冊(cè)第5單元知識(shí)點(diǎn)：TheBritishIsles

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“(人教版)高二英語(yǔ)上冊(cè)第5單元知識(shí)點(diǎn)：TheBritishIsles”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

(人教版)高二英語(yǔ)上冊(cè)第5單元知識(shí)點(diǎn)：TheBritishIsles

1.NamefiveimportantcitiesintheUnitedKingdom.說(shuō)出聯(lián)合王國(guó)(即英國(guó))中五座重要城市的名字。(p.33WarmingUpEx.2)

name動(dòng)詞，意為“說(shuō)出……的名稱(chēng)(名字);給……取名，命名;任命，提名;決定，說(shuō)定”等。如：Canyounamealltheplantsandtreesinthisgarden?你能叫得出這個(gè)花園的所有花草樹(shù)木

的名稱(chēng)嗎?

ThecouplenamedthechildDick.這對(duì)夫婦給孩子取名迪克。

Mr.Michaelhasbeennamedasthenewmanager.邁克爾先生被任命為新的經(jīng)理。

Pleasenamethedayforourwedding.請(qǐng)(你)決定我們婚禮的日子。

name構(gòu)成的短語(yǔ)：worth(worthyof)thename名副其實(shí)的;inthenameof憑……的權(quán)威;以……的名義;callsb.names辱罵某人;name...after...以……名字命名;namesb.for提名某人擔(dān)任(某職務(wù));knowsb.byname僅僅知道某人的名字(沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面)

2.TheconversationworkshopistaughtonWednesdayafternoon.談話(huà)技巧研討會(huì)的上課時(shí)間是星期三的下午。(p.33ListeningEx.1No.1)

1)上句中workshop的詞義并非“車(chē)間;工廠(chǎng);作坊;工作室”之意，而是“研習(xí)會(huì)，專(zhuān)題學(xué)術(shù)討論會(huì)”的意思。

2)介詞on表示時(shí)間的用法：

(1)用在“日期(date)，幾號(hào)”和“星期幾”之前。

如：onJuly1st(=onthefirstofJuly)在7月l號(hào)(那一天);

onWednesday在星期三;

onSundays每逢星期天

(2)用在“特定”的早、晚、日間、上午、下午等之間。

如：onthemorning/afternoon/nightofOct.1st在10月1日的上午/下午/晚上;

onacoldnightinJanuary在一月的一個(gè)寒冷的夜晚;

ontheeveofthewar在戰(zhàn)爭(zhēng)前夕;

onNewYearsDay在新年(那天)

(3)用在某些動(dòng)名詞之前，作“在……之時(shí)”講。

如：Theygreetedusonourarrival.他們?cè)谖覀兊竭_(dá)時(shí)迎接了我們。

Illshowyouthebookonmyreturn.我一回來(lái)就讓你看一下這本書(shū)。

Hegotmarriedimmediatelyonhisgraduation.他一畢業(yè)就結(jié)了婚。

(4)用在某些動(dòng)名詞之前，作“一……就……”講。

如：Onarrivingatmydestination,Iwenttoseemyfriend.一到目的地，我便去看我的朋友。Onleavingschool,hewentintobusiness.一畢業(yè)，他便經(jīng)起商來(lái)。

Onhearingthegoodnews,hejumpedwithjoy.一聽(tīng)到這個(gè)好消息，他高興地跳了起來(lái)。

(5)和occasion/opportunity等詞連用，表示“在某一特殊的時(shí)機(jī)或場(chǎng)合”。

如：Isendyoumybestwishesonthishappyoccasion.值此佳期，我奉上對(duì)你最美好的祝愿。Iwillhaveawordwithhimonthefirstopportunity.一有機(jī)會(huì)，我要跟他聊聊。

3.Whataretheopeninghoursofthelanguagelab?語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)門(mén)時(shí)間是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)?(p.34ListeningEx.3No.3)

上句中opening是形容詞，意為“第一次的，開(kāi)頭的，開(kāi)始的，開(kāi)幕的”。另外，opening亦可用作名詞，意為“開(kāi)放，開(kāi)始，口子，通路”等。

如：Hisopeningremarksareveryattractive.他的開(kāi)場(chǎng)白很有吸引力。

Theopeninghoursofthebankstherearedifferent.那兒的銀行的開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)時(shí)間不一樣。

Thisistheopeningofthenewplay.這是這部新戲的首場(chǎng)演出。

Heattendedtheopeningofthenewmuseum.他出席了新博物館的開(kāi)幕典禮。

Heputagateacrosstheopeninginthefence.他在圍墻的開(kāi)口處安了一個(gè)門(mén)。

4.Trytoreachagreementonmainpoints.盡量在主要觀點(diǎn)上達(dá)成一致。(p.34Speaking)

上句中的agreement意為“同意，一致，協(xié)議”。常構(gòu)成如下詞組：

(1)inagreementon/upon/about…在/關(guān)于…”意見(jiàn)一致;(語(yǔ)法)相一致，呼應(yīng)

Weareinagreementonthatpoint.關(guān)于那一點(diǎn)我們意見(jiàn)一致。

Theyarestillnotinagreementabouttheplan.他們?cè)谶@個(gè)計(jì)劃上意見(jiàn)還是不一致。

Thepredicateshouldbeinagreementwiththesubjectinpersonandnumber.謂語(yǔ)和主語(yǔ)應(yīng)該在人稱(chēng)和數(shù)方面保持一致。

(2)cometo(arriveat,reach,make)anagreementwithsb.與某人達(dá)成協(xié)議。

Theyhavemadeanagreementabouttheplan.他們?cè)谶@個(gè)計(jì)劃上意見(jiàn)一致了

Anagreementshouldbereachedimmediatelywiththecompanyonthatpoint.關(guān)于那一點(diǎn)應(yīng)該與那家公司盡快達(dá)成協(xié)議。

5.Otherpeoplethinkgeographyisconfusinganddifficulttolearn...其他人認(rèn)為地理課使人感到混亂無(wú)序，很難學(xué)……(p.34SpeakingEx.2第二行)

confusing(adj.)令人糊涂的，使人混亂的;confuse(vt.)使混亂，使糊涂;confused(adj.)(某人)糊涂的，搞混亂的;confusesb./sth.withsb./sth.把……和……弄混。

如：Thatisexactlytoconfuseblackwithwhite.那簡(jiǎn)直是混淆黑白。

Wetriedtoconfusetheenemy.我們?cè)噲D迷惑敵人。

TheyaskedmesomanyquestionsthatIgotconfused.他們問(wèn)了我許許多多的問(wèn)題，把我弄糊涂了。

DontconfuseAustriawithAustralia.不要把奧地利與澳大利亞弄混淆了。

Hewas(became,got)confusedwithhismistake.他因犯了錯(cuò)誤而不知所措。

.單詞拼寫(xiě)

1.Everyoneshouldenjoytherightofaccesstothe________(農(nóng)村).

2.The________(可能性)ofbreakingtheworldrecordneveroccurredtohim.

3.Therewillbea________(婚禮)inthevillagechurchonSaturday，

4.She________(安排)allherbusinessaffairsbeforegoingonholiday.

5.Theclimatehereisalwayshot,summerandwinter________(類(lèi)似的).

6.F________theletterintwobeforeputtingitintheenvelope.

7.Ihadaq________withmyflatmateaboutwhoshoulddothehousework.

8.Wevegottofitfivepeoplep________alltheirluggageinthecar.

9.Thesceneryovertherewasbeautifulbeyondd________.

10.Eachofhisroomswascomfortablyf________beforemovingin.

答案：1.countryside　2.possibility　3.wedding　4.arranged

5.alike　6.Fold　7.quarrel　8.plus　9.description　10.furnished

.用所給詞的適當(dāng)形式填空

beableto,taketheplaceof,befamiliarwith，becloseto,pickup,ofonesown,preferto,ononeswayto,breakdown,divide....into

1.Whitelines________theplayingarea________sections.

2.Bynowyouwill________theone-waysysteminthecentreoftown.

3.Nothingintheworldcould________thefamilyhehadlost.

4.Whenwegaveherthebadnews,she________andcried.

5.Hercareeronlybeganto________whenshewasinherforties.

6.Idliketohaveaplace________afterlivingtogetherwithmyfriend.

7.I________wearclothesmadeofnaturalfibersratherthanwearfashionableones.

8.Wellhavetostopforfuel________theairport.

9.Thechildren________eachotherinagethoughtheydifferinheight.

10.Itssowonderfulto________seetheseafrommywindow.

答案：1.divide;into　2.befamiliarwith　3.taketheplaceof

4.brokedown　5.pickup　6.ofmyown　7.preferto　8.onourwayto　9.arecloseto　10.beableto

高二英語(yǔ)上冊(cè)第9單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：Savingtheearth

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。那么如何寫(xiě)好我們的高中教案呢？以下是小編為大家精心整理的“高二英語(yǔ)上冊(cè)第9單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：Savingtheearth”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二英語(yǔ)上冊(cè)第9單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：Savingtheearth

(一)單元內(nèi)容介紹與分析：

學(xué)習(xí)材料：聽(tīng)力”(Listening)部分提供了一段演說(shuō)詞，談到了地球所面臨的問(wèn)題。第一部分要求學(xué)生通過(guò)聽(tīng)弄清說(shuō)話(huà)者的觀點(diǎn)，并根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容預(yù)測(cè)下文;第二部分要求學(xué)生列出說(shuō)話(huà)人的觀點(diǎn)等，然后預(yù)測(cè)下文。

“閱讀”(Reading)部分是一篇關(guān)于“地球峰會(huì)”的介紹性文章。文章介紹了2002年在南非首都約翰內(nèi)斯堡召開(kāi)的“地球峰會(huì)(TheEarthSummit)”的基本情況，包括會(huì)議召開(kāi)的背景、會(huì)議的主題以及與會(huì)者所討論的主要問(wèn)題和提出的解決辦法等。通過(guò)對(duì)該文章的閱讀，可以豐富學(xué)生有關(guān)本單元主題的語(yǔ)言和信息。

“綜合技能”部分設(shè)計(jì)了聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的活動(dòng)，以寫(xiě)為主線(xiàn)。聽(tīng)的內(nèi)容是“地球峰會(huì)”上的兩篇發(fā)言。在聽(tīng)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生陳述他們的觀點(diǎn)。寫(xiě)的活動(dòng)包括聽(tīng)中補(bǔ)充提綱，聽(tīng)后寫(xiě)要點(diǎn)、提綱以及說(shuō)后寫(xiě)段落，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。

“語(yǔ)言學(xué)習(xí)”：掌握有關(guān)倒裝句的幾個(gè)常用結(jié)構(gòu)。

(二)詞匯學(xué)習(xí)：

運(yùn)用構(gòu)詞知識(shí)理解下列單詞：

ecology;environmentalist;sustainable;killer;equality;fairness;responsibility;cooperation;willingness;incorrect

(三)重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)的用法：

1.issue：?jiǎn)栴};爭(zhēng)議;發(fā)行;分配，期刊

Youwillattendthemeetinganddiscusstheissue.

Ijustgotarise,somoneyisnolongeranissue.

Unemploymentisnottheissue-therealproblemisthedeclineinpublicmorality.

Thearticlewillappearinthenextmonthsissue.

Thepostofficeissuedthestampslastweek.

2.content：內(nèi)容;目錄;容量;滿(mǎn)足;滿(mǎn)意

Withoutreadingthetext,trytopredictitscontent.

Thecontentofyouressayisexcellent,butit’snotverywellexpressed.

注意表達(dá)“滿(mǎn)足，滿(mǎn)意”的短語(yǔ)：

becontentwithsth.

becontenttodosth.

Heiscontentwithlife.

Johnseemscontenttositinfrontofthetelevisionallnight.

3.access：接近;進(jìn)入;接近……的方法;到達(dá)……的權(quán)利

20%ofthepeopleonearthdonothaveaccesstocleandrinkingwater.

Thehouseisinthecenterpartofthetownwithgoodaccesstotheshops.

Hospitalsshouldgivepatientstherightofaccesstotheirmedicalrecords.

Allthebranchmanagerscanaccessthedatabankofthegeneraloffice.

4.responsibility：責(zé)任;責(zé)任心;職責(zé)

Richcountrieshavearesponsibilitytowardspoorcountriesandmustdowhatevertheycantohelpothers.

Takingcareoffamilyisabigresponsibility.

注意構(gòu)詞形式：responsibility的形容詞形式為responsible;常見(jiàn)短語(yǔ)是：beresponsiblefor：替/對(duì)……負(fù)責(zé)。

Sheismystudent,andImustberesponsibleforher.

5.inharmonywith：與…協(xié)調(diào)/和諧;反義詞outofharmonywith

Withbettereducation,peoplewillbeabletobuildabetterSocietyinharmonywithnatureandperhapsputanendtothedeathandsufferingscausedbythebigthree.

Histastesareinharmonywithmine.

BobandIworkedtogetherinharmonyforyears.

6.putanendto：結(jié)束

Wemustputanendtothisfoolishbehaviour.

Thechieftaskofthemomentistoputanendtotheterriblepollutionintherivers.

(四)辨析下列單詞(近義詞)

1.affect/effect

affect：動(dòng)詞：影響;感動(dòng);侵襲

effect：名詞：影響，效果;常見(jiàn)短語(yǔ)：haveaneffectonsb./sth.

Whatwedoisimportantbecauseitaffectstheenvironment.

Allthepeopleintheroomwereaffectedtotears.

Themedicinehaslittleeffectontheoldman.

2.defend/protect/guard

defend：用武力或其他措施保護(hù)人們不受損害。辯護(hù)。

protect：用各種安全防御措施盡力照顧某人不受損害。

guard：留心守望，警戒

Makesurethatyouarereadytoanswerquestionsanddefendyourargument.

ItisthedutyofeveryChinesecitizentodefendmotherland.

Clothesprotectusfromcold.

Towbigdogsguardthefarm.

(五)重，難點(diǎn)句的解釋與分析

1.OneofthemainthemesOfthesummitwas“sustainabledevelopment’，orthequestionofhowwecancontinuedevelopingtheworldwithoutdamagingtheenvironment.

其主題之一是“可持續(xù)發(fā)展”，也就是如何在不破壞環(huán)境的情況下使世界繼續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。

(1)句中or意為“也就是：即”，用于補(bǔ)充說(shuō)明上文的內(nèi)容。例如：

ThecompanyispayingtherentoratleastContributingtoit

or的用法很多，除了上述的意思外，常見(jiàn)的還有：

Don’tputanythingplasticintheovenoritwillprobablystartmelting.

Areyougoingwithyourparentsorbyyourself?

(2)withoutdoing結(jié)構(gòu)在句子中作狀語(yǔ)，表示“在沒(méi)發(fā)生……情況下”。

Theylefttheschoolinahurry,withoutsayinggoodbyetoanyone.

2.Airpollutionalonecausesalmostthreemilliondeaths.

僅空氣污染就造成了近三百萬(wàn)人死亡。

(1)alone在此是副詞，用在名詞或代詞后面，表示“只，只有;僅僅”。

Healoneisnotresponsibleforit.

Moneyalonecannotmakeyouhappy.

alone還可以解釋“單獨(dú)地;獨(dú)自地”。

Helikestogoitaloneineverything.

alone作形容詞時(shí)，解釋“單獨(dú)的;唯一的：獨(dú)一無(wú)二的”，在句子作表語(yǔ)。

Iamnotaloneinthisopinion.

(2)deaths：可數(shù)名詞：死亡的人數(shù)。不可數(shù)名詞指：死亡。

3.Ifwearetodeveloptheworldsuccessfully,wemustmakesurethateveryoneisabletotakepartinthenewworldwecreate.

如果我們要成功地開(kāi)發(fā)世界，就必須確保人人都能夠參與我們創(chuàng)造的新世界。

be+todosth這個(gè)結(jié)構(gòu)常常表示安排，命令、職責(zé)、義務(wù)、目的、用途，可能性、命中注定等含義。例如：

Wearetomeetattheschoolgate.

Youaretobebackby10oclock.

Theprizeistohonourhimforhisgreatdiscovery.

4.Richercountrieshavearesponsibilitytowardspoorercountriesandmustdowhatevertheycantohelpothers.

富國(guó)對(duì)于窮國(guó)負(fù)有責(zé)任，他們必須盡可能地幫助其他國(guó)家。

dowhateveronecan相當(dāng)于dowhatonecan，只是前者的語(yǔ)氣更強(qiáng)。

(六)閱讀材料中的典型倒裝句：

1.Withoutinternationalcooperation,developingcountriescannotprosper,norwillsustainabledevelopmentbepossible.

沒(méi)有國(guó)際合作，發(fā)展中國(guó)家合作就不可能繁榮，可持續(xù)發(fā)展也就不可能實(shí)現(xiàn)。

由nor，neither，not，hardly，seldom,never等表示否定意思的詞位于句首時(shí)，句子采用部分倒裝結(jié)構(gòu)。部分倒裝類(lèi)似一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。

NeverhaveImethim.

Seldomhaveweseensuchbigmelons.

Hardlyhadsheenteredthehousewhensheheardthedogbarking.

2.Onlybychangingthewaywelivecanwesavetheearth.

只有我們改變自己的生活方式，才能拯救地球。

由“only+狀語(yǔ)”結(jié)構(gòu)位于句首，句子也需采用部分倒裝結(jié)構(gòu)。

Onlyinthiswaycanyouworkoutthemathsproblem.

OnlywhenTomreturnsthisafternoonwillthemeetingbegan.

3.HadIknownthatairconditionerscausesomuchpollution,1wouldneverhaveboughtone.

要是我以前知道空調(diào)會(huì)造成大量的污染，我就不會(huì)買(mǎi)它了。

這是一個(gè)含有虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)的句子，其中條件句的引導(dǎo)詞if被省略，按照倒裝句的規(guī)則，采用部分倒裝句。原結(jié)構(gòu)是

IfIhadknownthatairconditionerscausesomuchpollution,1wouldneverhaveboughtone.

4.Abetterunderstandingoftheenvironmentisnecessary,asisthewillingnesstoact.

更好地了解環(huán)保是必要的，行動(dòng)的愿望也是必要的。

as相當(dāng)于so：通常表達(dá)“……也是一樣”可以說(shuō)：as/sois(was;does;do;did….)+主語(yǔ)。

Hebelieved,asdidallhisfamily,thatGodwouldblessthem.

高二英語(yǔ)上冊(cè)第7單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：Livingwithdisease

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。必須要寫(xiě)好了教案課件計(jì)劃，未來(lái)的工作就會(huì)做得更好！究竟有沒(méi)有好的適合教案課件的范文？以下是小編收集整理的“高二英語(yǔ)上冊(cè)第7單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：Livingwithdisease”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

高二英語(yǔ)上冊(cè)第7單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：Livingwithdisease

Ⅰ.Hotwordsandhotphrases常用詞與常用詞組

1.MedicalstudiesshowthatAIDSviruscannotbetransmittedviathefollowingroutes：cups，glasses，toiletseats，swimmingpools，mosquitoes，otherinsectsorblooddonation.(P.49)

2.AIDSisadiseasethatbreaksdownthebodysimmunesystemandleavesapersondefencelessagainstinfectionsandillness.(P.51)

3.PeoplegetAIDSafterhavingbeeninfectedwiththeHIVvirus.(P.51)

4.PeopletransmitHIVbyhavingunprotectedsex，byreceivinginfectedbloodtransfusionsor，asinXiaohuascase，throughbirth.(P.51)

5.XiaohuasmothercontractedtheHIVviruswhenshewas28，andshediedofAIDSonlythreeyearsafterXiaohuawasborn.(P.51)

6.ThediseaseisspreadingfasterinAfricaandpartsofAsia，mainlybecauseofalackofproperhealthcare，preventionandeducation.(P.51)

7.Thedrugsthatareavailablearemuchtooexpensiveanddifficulttofind.(P.51)

8....butshedoesnotletthatknowledgediscourageher.(P.51)

9.ShealsogoestovisitotherAIDSpatientsinhospitalsacrossthecountrytosupportthemandcheerthemup.(P.51)

10.ThediseaseisnottheonlythingthatAIDSpatientshavetosufferfrom.(P.52)

11....thatcanpersuadehospitalsandcompaniestoallocatemorefundsforAIDSresearchandeducation.(P.52)

12.XiaohuahaslearnttolivewithHIVandthefactshewilleventuallygetAIDS.(P.52)

13.Twoyearsago，DrRichardshadaskedmeagreatmanyquestionsandhadtakensamplesofmyblood.(P.55)

14.MumheldmyhandandIsawthatshewasweeping.(P.55)

15.Cancerisadiseasethatbeginsincells.(P.55)

16.Inmybody，theproductionofcellsisdisrupted.(P.55)

17.Doctorsdoknowthatcancerisnotcausedbyinjuryandisnotcontagious—itdoesnotspreadfromonepersontoanother.(P.55)

18.Thecancerinmybodyhasbeendefeatedforthemoment.(P.55)

19.Livingwithcancerhasmademerealizehowpreciouslifeisandhowimportantitisforustotakeeverychancetolivelifetothefullest.(P.55)

20.EverydayisanewopportunityandIhavelearnttoappreciateeveryminuteofeachday.

Ⅱ.Languagepointsandgrammarfocus語(yǔ)言點(diǎn)和語(yǔ)法重點(diǎn)

A.Languagepoints語(yǔ)言點(diǎn)

1.HIV/AIDSisincurable...(P.49)

AIDSisadiseasethat...leavesapersondefencelessagainstinfectionsandillness.(P.51)

本單元中由前綴或后綴派生出的反義詞的小結(jié)

2.PeoplegetAIDSafterhavingbeeninfectedwiththeHIVvirus.(P.51)

完成時(shí)的動(dòng)名詞的被動(dòng)式的內(nèi)涵及用法

3.Aswithmostdiseasesanddisasters，theyoungsufferthemost.

“定冠詞+形容詞/過(guò)去分詞”表示“一類(lèi)人”的用法的小結(jié)

4.Ihadbeenfeelingsickforalongtimeandmymumhadtakenmetohospitaltohavemeexamined.(P.55)

1)過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)的內(nèi)涵及用法

2)“tohave+賓語(yǔ)+過(guò)去分詞”的兩個(gè)內(nèi)涵及用法

5.ThetreatmentwassuccessfulandIwasabletogohomeafterexactlyfourteenmonths，twodaysandsixhoursinhospital.(P.55)

was/wereabletodo與coulddo在內(nèi)涵上的區(qū)別及各自的用法

6.Ihavebeenlivingwithcancerfortwoyearsand...(P.55)

現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的內(nèi)涵及用法

Ⅲ.Skillsofthefouressentialabilities：listening，speaking，readingandwriting聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本能力的學(xué)習(xí)技巧

1.Listening：Masterthemainideaofalongdialoguethroughtheinnerconnectionsamongthequestionssoastohavebetterunderstandingofthequestioneddetails

從各設(shè)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系把握較長(zhǎng)對(duì)話(huà)的中心思想，更好理解各檢測(cè)點(diǎn)的細(xì)節(jié)

2.Speaking：TalkaboutdeadlydiseasesandattitudestowardsAIDS，cancer，etc.

關(guān)于那些致命疾病及對(duì)待艾滋病、癌癥等的態(tài)度的談?wù)?/p>

3.Reading：Makefulluseofinformationalwordsandphrases

充分利用信息詞

4.Writing：Howtowriteapersonalnarrative

如何寫(xiě)一篇個(gè)人經(jīng)歷過(guò)的敘述性故事

人教版高二英語(yǔ)下冊(cè)第3單元知識(shí)點(diǎn)：Thewaterplanet

人教版高二英語(yǔ)下冊(cè)第3單元知識(shí)點(diǎn)：Thewaterplanet

1.Practisemakingsuggestionsandexpressingopinions.練習(xí)提出建議并發(fā)表觀點(diǎn)。(p.17Goals2)

practisevt.練習(xí)

practise后面的動(dòng)詞一般要用-ing形式。類(lèi)似practise這種接動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞還有：finish,enjoy,mind,giveup,canthelp,suggest,keep等。如：①I(mǎi)practiseplayingthepianoeveryday.我每天練習(xí)彈鋼琴。②ShehadfinishedwritingtheletterwhenIwentin.我進(jìn)去時(shí)她已寫(xiě)完信了。③Heenjoysskatingverymuch.他非常喜歡溜冰。④Doyoumindclosingthewindow?請(qǐng)你把窗

戶(hù)關(guān)上好嗎?⑤MarycouldnthelplaughingatTomsjoke.對(duì)于Tom的玩笑，Mary忍不住笑了。

拓展：practicen.inpractice實(shí)際上putsth.intopractice將...付諸實(shí)施

2.Filloneglasswithfreshwaterandanotherglasswithsaltwater.在一個(gè)玻璃杯里裝滿(mǎn)淡水另一個(gè)玻璃杯里裝滿(mǎn)鹽水。(p.17WarmingupNo.4)

fill的用法(1)使?jié)M;填滿(mǎn)Hefilledthebathwithwater.他把浴缸裝滿(mǎn)水。(2)占有(地位)，任(職位)Thepositionoftheprincipalisnotyetfilled.校長(zhǎng)的職位還空著。(3)供應(yīng)(需求)①Hisanswerdidnotfillourneed.他的回答無(wú)法滿(mǎn)足我們的要求。②Fillinyourtelephonenumber.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)你的電話(huà)號(hào)碼。③Theroomwasfilledwithlaughter.房間里充滿(mǎn)了笑聲。④Ihavefilledupthebottle.我把瓶子裝滿(mǎn)了。

拓展：fillin填寫(xiě)(事項(xiàng)，表格等)fill...with...把......裝滿(mǎn)befilledwith=befullof充滿(mǎn)fillup裝滿(mǎn);填寫(xiě)(=fillin)

3.Whatcanwedotoprotectthewateronourplanet?我們能做些什么來(lái)保護(hù)我們這個(gè)星球上的水呢?(p.17倒數(shù)第1行)

protect保護(hù)，防御常與介詞against(from)連用，譯為"保護(hù)......免遭"。①Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他戴著太陽(yáng)鏡以擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。②Theheavyrainkeptusfromgoingout.大雨使我們無(wú)法出去。

注意：stop(prevent)...fromdoing中from可省去;keep...fromdoing中from不可省。

拓展：keep...from...阻止(妨礙)...做...=stop...(from)...=prevent...from...

4.Whotellsthestoryinthepoem?誰(shuí)講了這首詩(shī)里的故事?(p.18Part1No.1)

tell的重要句型歸納

(1)tell+n.(人)+n.=tell+n.+to+n.(人)Didyoutellyourparentsthenews?=Didyoutellthenewstoyourparents?你把這消息告訴你父母了嗎?

(2)tell+n.(人)+(that)/wh...①Hetoldme(that)hewouldbebackinanhour.他告訴我，一個(gè)小時(shí)內(nèi)他就回來(lái)。②Hetoldherwhathadhappened.他告訴她發(fā)生了什么事。

(3)tell+n.(人)+of(about)Hetoldmeof(about)hisworries.他告訴我他的煩惱。

拓展：

tell+n.+from+n.辨別......和......alltold總共

Donttellme!不至于吧!I(can)tellyou.的確，真的

Thereisnotelling.不得而知;很難說(shuō)。

totellthetruth老實(shí)說(shuō)

①I(mǎi)tssometimeshardtotellonetwinfromtheother.雙胞胎有時(shí)很難分辨。②Alltold,therewere350peoplekilledintheplanecrash.那次墜機(jī)事件中總共有350人喪生。③Donttellmeyouaregoingbacktoyourhometown.你不至于要回到你的故鄉(xiāng)吧。④Itsawonderfulinvention,I(can)tellyou.那的確是個(gè)了不起的發(fā)明。⑤Thereisnotellingwhereheis.無(wú)法知道他到底在哪里。