小學(xué)實驗教案

1.2《化學(xué)實驗室之旅》表格版教案。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，到寫教案課件的時候了。我們制定教案課件工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“1.2《化學(xué)實驗室之旅》表格版教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1.2化學(xué)實驗室之旅

1．熟悉實驗室規(guī)則，了解藥品的放置規(guī)律。
2．認識部分常用儀器，了解它們的用途和使用時的注意事項。
3．學(xué)會藥品的取用、給物質(zhì)加熱等基本的實驗操作。
4．熟悉實驗室里取用藥品的注意事項。

1．化學(xué)實驗室規(guī)則和化學(xué)實驗常用儀器
150多年前，國際化學(xué)權(quán)威貝采利烏斯在上一堂實驗課時，用手指在試劑瓶中蘸了些事先配好的很難品嘗的液體，放入口中品嘗，看到他那美滋滋的樣子，學(xué)生們也跟著學(xué)起來，結(jié)果大上其當。原來貝采利烏斯是先把中指伸入溶液，而后把食指放入口中，他根本沒有嘗到藥品，而學(xué)生們實實在在嘗到了苦頭。
這個故事告訴我們，實驗時一定要認真觀察，遵守實驗室規(guī)則，因為它是我們安全地進行實驗并獲得成功的保證。好了，讓我們到實驗室參觀一下吧！
化學(xué)藥品柜
現(xiàn)代高標準的化學(xué)實驗室
(1)化學(xué)實驗室規(guī)則
化學(xué)實驗室規(guī)則
一、按指定座位就座，并保持室內(nèi)安靜。
二、未經(jīng)許可，不得擅自動用儀器、設(shè)備及材料。
三、實驗前，認真檢查實驗用品是否齊全，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。
四、實驗時，嚴格遵守操作規(guī)則，防止意外事故發(fā)生。
五、細心觀察實驗現(xiàn)象，作好實驗記錄，寫好實驗報告。
六、愛護儀器，節(jié)約藥品，保持實驗室整潔。
七、實驗完畢，按要求做好清潔衛(wèi)生工作。
(2)化學(xué)實驗常用儀器介紹
儀器用途注意事項
作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用加熱后不能驟冷，防止炸裂
用于夾持試管防止燒損和腐蝕
攪拌、引流、蘸取少量固體或液體
加熱—
用于吸取和滴加少量液體用過后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品
用于盛放少量液體藥品滴瓶上的滴管與滴瓶要配套使用，用后不能清洗
固定和支持儀器—
作配制溶液和較多量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻
用于量取一定體積的液體不能加熱，不能做反應(yīng)容器
收集或貯存少量氣體—
作較多量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用加熱時需要墊上石棉網(wǎng)
用于取用小顆?；蚍勰罟腆w藥品
用于過濾
實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，實驗就要用到儀器，就必須了解常見儀器的用途、注意事項。
【例1—1】下圖是實驗室中常用的化學(xué)儀器，相信你已經(jīng)使用過。
(1)請說出儀器的名稱：①______________，②__________，③__________，④____________，⑤__________，⑥__________，⑦____________，⑧__________，⑨__________，⑩____________。
(2)按要求把儀器的名稱填在橫線上：
A．常作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是________。
B．攪拌、過濾、蘸取少量液體時常用______。
C．向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸______。
D．收集或貯存少量氣體________。
E．取粉末狀藥品________。
F．量取80mL的鹽酸________。
G．將鋅粒裝入試管________。
解析：題中給出儀器的用途：藥匙用于取用粉末或小顆粒狀的固體藥品；量筒用于量取一定體積的液體；玻璃棒常用于攪拌、引流；托盤天平用于稱量物質(zhì)的質(zhì)量；鐵架臺用于固定和支持多種儀器，常用于加熱、過濾等操作；燒杯：用作①固體物質(zhì)溶解、液體稀釋的容器，②較大量試劑發(fā)生反應(yīng)的容器；試管刷用來洗滌小口徑器皿；集氣瓶，收集和貯存少量氣體；膠頭滴管用來吸取和滴加少量液體；滴瓶用于盛放消耗量較小的液體試劑。
答案：(1)①藥匙②量筒③玻璃棒④托盤天平⑤鐵架臺⑥燒杯⑦試管刷⑧集氣瓶⑨膠頭滴管⑩滴瓶
(2)A．試管B．玻璃棒C．膠頭滴管D．集氣瓶E．藥匙F．100mL量筒G．鑷子
解儀器選擇題，其關(guān)鍵是了解常用儀器的用途及操作要點，識別常見實驗基本操作所需的儀器。
【例1—2】下列實驗儀器可直接在火焰上加熱的是()。
解析：燒杯底面積較大，不能直接在火焰上加熱，可墊在石棉網(wǎng)上加熱；集氣瓶只用于收集氣體，不能在火焰上加熱；量筒只用于量取液體，不能在火焰上加熱。
答案：B
加熱所用儀器：①盛液體加熱儀器：試管、燒瓶、燒杯、錐形瓶、蒸發(fā)皿等；
②盛固體加熱儀器：試管、蒸發(fā)皿等；
③直接加熱儀器：試管、蒸發(fā)皿；
④需墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器：燒杯、燒瓶、錐形瓶。
不能加熱儀器：集氣瓶、水槽、漏斗、量筒、滴瓶等。
2．實驗室安全知識和藥品取用規(guī)則
(1)實驗室安全知識
①使用濃酸、濃堿等強腐蝕性藥品時，必須特別小心，防止皮膚或衣物被腐蝕。實驗中要特別注意保護眼睛，萬一眼睛里濺進了稀酸或稀堿溶液，要立即用水沖洗(切不可用手揉眼睛)，必要時請醫(yī)生治療。
②燙傷時，立即用水沖洗燙傷處，再涂上燙傷膏；割傷時，要立即進行消毒、包扎處理。
③萬一灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應(yīng)立即用濕布蓋滅。
(2)藥品取用規(guī)則
①藥品取用的“三不”原則
不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味，不得嘗任何藥品的味道。
怎樣聞氣體的氣味呢？
用手輕輕地在瓶口扇動，僅使少量的氣體飄入鼻孔。
聞氣體時的正確操作
②藥品的用量原則
以節(jié)約少取為原則，液體1～2mL；固體只需蓋滿試管的底部。
③剩余藥品的處理原則
“三不一指定”：剩余藥品不能放回原瓶，不能隨意丟棄，更不能拿出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。
(3)實驗室各類安全標識
實驗室里的藥品有的有毒性、有的有腐蝕性，要熟知下列各種標識(如下圖所示)。
【例2】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室做完實驗后，剩余了一些食鹽，關(guān)于四位同學(xué)的處理意見中，正確的是()。
A．李明：食鹽無毒，隨意丟棄
B．王霞：隨手丟到垃圾桶
C．李陽：扔了太可惜了，放回原瓶
D．魏強：根據(jù)實驗室規(guī)則放到指定的容器內(nèi)
解析：根據(jù)藥品的取用規(guī)則可知：
答案：D
3．藥品的取用
(1)固體藥品的取用
固體藥品一般存放在廣口瓶中，取用固體藥品一般用藥匙或紙槽，有些塊狀藥品可以用鑷子夾取。
怎樣往試管中裝入固體粉末或塊狀固體？
①往試管里裝入固體粉末：先使試管平放，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落到底部(如下圖所示)。
取固體粉末時要“一斜二送三直立”。
②把塊狀的藥品或密度較大的金屬顆粒放入玻璃容器：應(yīng)該把容器平放，把藥品和金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或顆粒緩緩地滑到容器底部，以免打破容器底部(如下圖所示)。
取塊狀固體時要“一橫二放三慢豎”。
(2)液體藥品的取用
液體藥品通常放在細口瓶里，取用液體藥品一般采用傾倒的方法。
①傾倒液體藥品：先把瓶塞取下，倒放在桌面上(防止藥品被污染)，然后一手拿起瓶子(注意瓶上的標簽應(yīng)向著手心，以免倒完藥品后，殘留在瓶口的藥液流下來，腐蝕標簽)，另一手略傾斜地把試管持好。然后使瓶口緊挨著試管口，把液體緩緩地倒入試管里。最后蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處，并注意使瓶上的標簽向外(如下圖所示)。
操作要點：
瓶塞倒放口對口斜倒緩流簽向手輕刮殘液塞緊塞放回原處簽朝外
②用滴管吸取和滴加少量液體：取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不能平放或倒持，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽。用過的滴管要立即用清水沖洗干凈(滴瓶上的滴管不能用水沖洗)，以備再用。嚴禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他液體。向容器里滴加試劑時，要保持滴管豎直在容器口上方，不可把滴管伸入容器內(nèi)，防止污染試劑或滴管(如下圖所示)。
膠頭滴管使用時，要注意：“先擠后取懸空滴，不可伸入不可觸，取液不平不倒置(或豎直懸空四不要)”。
③用量筒量取用一定量的液體藥品：
a．操作方法：先用傾倒法倒入液體接近刻度時，改用膠頭滴管逐滴滴加直至刻度線；
b．讀數(shù)時，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平(如下圖所示)。
使用量筒時，要“先倒后滴至刻度，平放平視最低處”。
【例3】下列圖中所示實驗操作中，正確的是()。
解析：
A×視線沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平
B√正確
C×膠頭滴管插入試管且接觸管壁
D×瓶塞應(yīng)倒放、試管要傾斜
答案：B
4．給物質(zhì)加熱
酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部分(如下圖所示)，給物質(zhì)加熱時，應(yīng)用外焰加熱，因為外焰溫度最高。
(1)酒精燈的使用
①禁止向燃著的酒精燈里添加酒精；
②禁止用酒精燈引燃另一酒精燈；
③熄滅時要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹。
在使用酒精燈時，要用火柴點燃酒精燈。向燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的三分之二。
(2)給試管中的固體加熱
①試管要用試管夾夾持或固定在鐵架臺的鐵架上，夾于試管中上部，試管口略向下傾斜；
②預(yù)熱(可移動酒精燈)；
③對準試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)加熱；
(3)給試管中的液體加熱
①試管要用試管夾夾持于試管中上部，試管口與桌面呈45°角，試管口不能對著自己和有人的地方，液體體積不能超過試管容積的1/3；
②預(yù)熱；
③集中在液體部位加熱，還要不時地移動試管。
注意哦！①用試管夾夾持試管時，要從試管底向上套，夾持在試管的中上部，取下時逆向退出，以免污染試管內(nèi)的藥品。②加熱試管時，一定要使試管受熱均勻，以免試管炸裂。a．試管外壁有水，擦干后再加熱；b．加熱時試管不能接觸燈芯；c．燒得很熱的試管，不能立即用冷水沖洗(驟冷)。d．給固體加熱時，試管口要略向下傾斜。
【例4】酒精燈是進行化學(xué)實驗時重要的加熱工具，下列酒精燈的使用(如下圖所示)正確的是()。
解析：根據(jù)酒精燈使用的注意事項：
A×可能引起酒精燈里的酒精灑出，從而引起火災(zāi)
B√在使用酒精燈時，要用火柴點燃酒精燈
C×給試管中的液體加熱時，液體不能超過試管容積的三分之一
D×熄滅時要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，防止火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引起著火或爆炸
答案：B

5．量筒的使用
(1)量筒的選擇：遵循“一次性、最大量程與液體體積接近”的原則，即選取能一次量取全部液體最小規(guī)格的量筒。
(2)量筒在使用時分兩種情況：
①給定體積的液體，讀取數(shù)值，液面固定。
a．俯視讀數(shù)：讀數(shù)＞實際液體體積
b．仰視讀數(shù)：讀數(shù)＜實際液體體積
②量取一定量的液體，刻度固定。
a．俯視讀數(shù)：量取的液體體積＜要量取的液體體積
b．仰視讀數(shù)：量取的液體體積＞要量取的液體體積
(1)量筒讀數(shù)可巧記為：俯大仰小不準確，即高看(俯視)偏高，低看(仰視)偏低。
(2)解此類題時可畫圖進行分析解答。
【例5—1】小明同學(xué)在實驗室練習(xí)化學(xué)實驗基本操作。
(1)他實驗時量取47.5mL水，他應(yīng)選擇的量筒規(guī)格是()。
A．20mLB．50mL
C．100mLD．任意選用
(2)量取完后，讀數(shù)時小明俯視讀數(shù)為47.5mL，則量筒內(nèi)液體的實際體積為______(填“大于”、“小于”或“等于”)47.5mL。
解析：量筒在使用時應(yīng)選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒，所以應(yīng)選擇最大量程為50mL的量筒。俯視讀數(shù)量取的液體體積＜要量取的液體體積(47.5mL)，故量筒內(nèi)液體的實際體積小于47.5mL。
答案：(1)B(2)小于
【例5—2】某學(xué)生，用量筒量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為15mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為7mL，則該同學(xué)實際倒出的液體體積為()。
A．大于8mLB．小于8mL
C．等于8mLD．無法確定
解析：量筒的正確使用方法是視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，當俯視刻度讀數(shù)為7mL時，實際液體體積小于7mL(如下圖所示)，所以倒出的液體體積大于8mL。
答案：A
6．給物質(zhì)加熱時要注意的問題
(1)加熱少量試劑一般選用試管，加熱大量試劑可選用燒杯、燒瓶等。
(2)無論是給固體加熱，還是給液體加熱，都要保持玻璃儀器外壁干燥，先預(yù)熱，然后對準藥品部位集中加熱。熱的玻璃儀器不要立即用冷水沖洗，也不要立即放在實驗臺上，以免儀器破裂或燙壞實驗臺。
(3)給試管中的液體加熱，預(yù)熱時，使試管沿著45°角方向較快移動，集中加熱時也要不時移動試管，以防液體局部過熱沸騰噴出。
加熱時玻璃儀器炸裂的主要原因是受熱不均勻或驟冷驟熱。解題的關(guān)鍵是認真分析可能造成儀器受熱不均勻或驟冷驟熱的原因。
【例6】新華中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室練習(xí)用酒精燈給試管中的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，下面是該興趣小組的同學(xué)就試管破裂的原因的交流，其中正確的是()。
①用酒精燈的外焰給試管加熱；
②加熱前沒有擦干試管外壁的水；
③加熱時試管底部接觸燈芯；
④試管中液體的體積超過試管容積的1/3；
⑤加熱時沒有不時地移動試管；
⑥沒有進行預(yù)熱
A．①③⑤⑥B．②④
C．②③⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤
解析：①正確，因為酒精燈外焰溫度最高；②③⑤⑥會造成試管受熱不均勻而炸裂；④中液體的體積超過試管容積的1/3，會造成液體沸騰時噴出容易傷人，與試管炸裂無關(guān)。
答案：C

7．實驗在化學(xué)中的重要作用
實驗是進行化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，常用儀器和化學(xué)實驗基本操作是初中化學(xué)實驗的基本內(nèi)容，它不僅應(yīng)用于實驗研究中，而且在生活中也有著廣泛的應(yīng)用。如注射器、筷子等在用途上與滴管、玻璃棒等儀器的用途很相似，說明常見化學(xué)儀器與生活用品有著密切的聯(lián)系。
化學(xué)實驗要求嚴格實驗操作且進行規(guī)范化操作，否則將引起不良后果。在考查時常結(jié)合多種基本操作作為一個綜合實驗題來考查。儀器名稱→用途→注意事項→原因是本課題綜合的第一條線，儀器――→組合裝置是本課題綜合的第二條線，解決每一條線的關(guān)鍵是熟知常用儀器的用途。
解答化學(xué)實驗基本操作試題的關(guān)鍵是了解儀器用途、操作要點及注意事項。
【例7】正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列操作正確的是()。
解析：
A×向試管中裝入塊狀固體時，要“一橫二放三慢豎”
B×不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味
C×滴管接觸試管內(nèi)壁，可能污染試劑
D√正確
答案：D

相關(guān)知識

九年級化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)1.2化學(xué)實驗室之旅教案新版粵教版

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認真寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，未來工作才會更有干勁！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“九年級化學(xué)上冊第1章大家都來學(xué)化學(xué)1.2化學(xué)實驗室之旅教案新版粵教版”，希望能為您提供更多的參考。

1.2化學(xué)實驗室之旅
教學(xué)設(shè)計
課標
要求認識常見的化學(xué)儀器及使用方法
教
材
析本節(jié)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)九年級化學(xué)知識的第一節(jié)課，化學(xué)學(xué)習(xí)中有很多的化學(xué)實驗，學(xué)生雖然在物理和生物實驗中接觸過一些玻璃儀器，但化學(xué)實驗的基本操作、藥品的取用及化學(xué)實驗的安全知識學(xué)生還不了解，所以化學(xué)實驗的基本操作和安全知識顯得更加重要。
課
目
標1、知道化學(xué)實驗的基本要求；
2、認識常用的化學(xué)儀器；
3、了解常用儀器的使用方法。
4、通過練習(xí)操作，學(xué)會藥品的取用、等化學(xué)實驗常用的基本操作。

5、通過化學(xué)實驗安全知識的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣
重點重點：常用儀器的使用方法，實驗的基本操作

難點難點：藥品的取用、
教法學(xué)法
指導(dǎo)閱讀法、講練法
教具
準備
教學(xué)過程提要
環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問
題或完成的任務(wù)師生活動設(shè)計意圖
引
入
新
課目標：導(dǎo)課
化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，本節(jié)課我們將介紹一些常用化學(xué)儀器的名稱、使用要求及化學(xué)實驗的一些基本操作。讓學(xué)生感受化學(xué)實驗的重要性

程新課
（一）、化學(xué)實驗室規(guī)則
（二）、實驗室的安全知識
（三）、常用的化學(xué)儀器

（四）、化學(xué)實驗的基本操作
1、藥品的取用
（1）、固體藥品的取用
使用儀器：藥匙、鑷子。
（2）、液體藥品的取用
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材第7頁化學(xué)實驗室規(guī)則，重點強調(diào)“細心觀察實驗現(xiàn)象，做好實驗記錄，寫好實驗報告”。
2、重點強調(diào)“三不準”，剩余藥品的處理及濃酸、濃堿的使用安全。
介紹：集氣瓶（廣口瓶）、燒杯、膠頭滴管、量筒、試管、鐵架臺、酒精燈、錐形瓶、玻璃棒、試管夾等儀器的名稱，使用范圍及使用注意事項。
邊講邊演示
1、教師演示【實驗1-2】，引導(dǎo)學(xué)生觀察,強調(diào)操作要領(lǐng)
2、教師演示【實驗1-3】，引導(dǎo)學(xué)生觀察領(lǐng)會。
強調(diào)：讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒凹液面的最低處保持水平。
思考：如果俯視、仰視會對讀數(shù)有何影響？
2、教師按圖1-14所示操作演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察領(lǐng)會。
強調(diào)：瓶塞倒放、標簽向著手心、瓶口緊挨試管口。
3、滴管的使用
教師按教師按圖1-16所示操作演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察領(lǐng)會。
強調(diào)：滴管不可伸入試管內(nèi)，也不可將滴管橫放或倒持
體會化學(xué)實驗安全的重要性

學(xué)生觀察、思考

學(xué)生體會、思考為什么這樣操作的原因？如果不這樣操作會造成說明后果？
小

結(jié)

計
1、2化學(xué)實驗之旅
一、化學(xué)實驗室規(guī)則
二、化學(xué)實驗室的安全知識
三、常用的化學(xué)儀器
四、化學(xué)實驗中儀器的操作、藥品的取用
作計
熟記幾種化學(xué)儀器的名稱和使用方法

走進化學(xué)實驗室教案

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。需要我們認真規(guī)劃教案課件工作計劃，才能對工作更加有幫助！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“走進化學(xué)實驗室教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課題三、走進化學(xué)實驗室教案

一、教學(xué)目標
知識與技能：掌握一些化學(xué)實驗的基本操作方法，理解儀器的選擇和操作的原理。
過程與方法：通過化學(xué)實驗基本操作的練習(xí)，對學(xué)生進行觀察能力、思維能力、分析能力以及實驗操作能力的培養(yǎng)。
情感與價值觀：
1、對學(xué)生進行科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，并進行環(huán)保意識和節(jié)約能源意識的教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生實事求是的精神。
3、初步學(xué)會觀察、對比、歸納的方法。
二、重點、難點：
1、固體、液體的取用。
2、酒精燈的使用。
3、清洗儀器。
三、教學(xué)過程設(shè)計：
【引入】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究。實驗是科學(xué)探究的重要手段，學(xué)習(xí)化學(xué)必然要走進化學(xué)實驗室，那里有很多儀器和藥品期望你利用他們來探究化學(xué)的奧秘。
【說明】當你走進化學(xué)實驗室時，首先要仔細閱讀實驗室規(guī)則，他們是你安全實驗并獲得成功的保證。
一）藥品的取用
指導(dǎo)學(xué)生閱讀P18藥品取用規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生認識幾種化學(xué)實驗室藥品的一些圖標。
1、固體藥品的取用
【說明】固體藥品通常保存在廣口瓶里（展示廣口瓶），取用固體藥品一般用藥匙（展示藥匙）。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈，以備下次使用。
【演示】1）取鋅粒
2）取少量碳酸鈉
【解釋】固體藥品取用時，若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可
2、液體藥品的取用
【說明】液體藥品通常保存在細口瓶里（展示細口瓶）。
【演示】液體的傾倒。
【討論】
1）細口瓶的塞子為什么要到放在桌面上？
2）傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？，應(yīng)該快到還是緩慢地倒？
3）拿細口瓶倒液體時，為什么細口瓶標簽的一面一定要朝向手心？
4）倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處。
【說明】取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積。
【演示】用量筒取用液體。
【解釋】
1）量筒讀數(shù)時，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。
2）當接近刻度時，可用膠頭滴管滴加液體至刻度。
3）取用液體，當不說明用量，一般取1—2毫升。
【討論】量取液體時，如果實現(xiàn)沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？
【演示】滴管的使用，實驗1-3
【小結(jié)】
1）固體的取用方法
2）液體的取用方法
3、酒精燈的使用方法
【閱讀】P20-21酒精燈的使用，并記憶理解。
【演示】實驗
取3支試管，各加入3毫升水，將其中一支試管放在酒精燈火焰上方3厘米處加熱；另一支的底部與燈心接觸加熱；第三支的底部放在外焰部分加熱，記錄上述三種情況將水加熱所需時間。
給試管里液體加熱的注意事項：
1）試管外壁要干燥，
2）試管口不要對著人，
3）試管口要向上傾斜45°，
4）加熱時要先預(yù)熱，
5）加熱后不要立即涌動水洗。
4、洗滌儀器
講述洗滌儀器的方法、注意點、儀器干凈的標準。
【小結(jié)】
1、酒精燈的使用方法
2、給物質(zhì)加熱的方法
3、洗滌儀器

四、板書設(shè)計
課題3、走進化學(xué)實驗室
一、藥品取用規(guī)則
二、藥品的取用
1、固體藥品的取用
保存：廣口瓶
取用：藥匙、紙槽（粉末狀）、鑷子（快狀）
注意：若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可
2、液體藥品的取用
保存：細口瓶
取用：傾倒
注意：當不說明用量，一般取1—2毫升
3、量筒的使用
4、滴管的使用
5、正確使用酒精燈
6、正確清洗儀器的方法
五、教學(xué)后記：學(xué)生的動手能力很不錯，而且學(xué)生的動手還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生更喜歡化學(xué)這個學(xué)科。

走進化學(xué)實驗室

老師在新授課程時，一般會準備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“走進化學(xué)實驗室”，希望能為您提供更多的參考。

單元3走進化學(xué)殿堂教案
【學(xué)習(xí)目標】
1.能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。
2.能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。
【教學(xué)重點】化學(xué)儀器的識記。固體、液體藥品的取用、膠頭滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。
【教學(xué)難點】規(guī)范性、安全性教育，藥品的取用及注意事項。
【教學(xué)手段】讓學(xué)生嘗試獨立操作、觀察、歸納為探究的主題，教師的目的是誘導(dǎo)。
【教學(xué)課時】1課時
【教學(xué)用具】課堂演示實驗有關(guān)儀器及藥品，實驗室
【教學(xué)流程】參觀實驗室→演示實驗→小結(jié)拓展
教學(xué)過程
教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
參觀實驗室?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進入實驗室，展示一些化學(xué)實驗室圖片，介紹一些化學(xué)家取得的成功與多次實驗是分不開的，并讓學(xué)生了解化學(xué)實驗的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并認識化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。參觀實驗室，學(xué)習(xí)實驗室規(guī)則和認識常見儀器。認識到實驗室是科學(xué)探究的場所。
觀看課件播放違規(guī)實驗操作的課件或?qū)嵨锉硌菁霸斐傻奈：?，使學(xué)生了解認識安全實驗的重要性。觀看課件。加深對實驗室規(guī)則的認識。

演示實驗1演示鎂帶的燃燒實驗
［提出問題］燃燒時使用的儀器？
［展示藥品］大理石（塊狀）、堿式碳酸銅（粉末）。
演示［提出問題］
1.要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底部，應(yīng)如何操作？使用什么儀器取用？
2.如何將堿式碳酸銅粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管內(nèi)壁上？應(yīng)使用什么儀器？
注意指導(dǎo)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生實驗操作的規(guī)范性，讓學(xué)生互教互學(xué)，鼓勵學(xué)生大膽動手嘗試實驗，并嘗試分析實驗成與敗的原因。
［強調(diào)］取塊狀藥品時，一定要把試管平放，將塊狀藥品放在試管口，再將試管慢慢豎起來，使藥品緩緩滑落到試管的底部；取粉末狀藥品時，也要將試管平放，盡量將藥匙伸到試管底部，再將試管豎起來。觀察點燃前、燃著時和熄滅后三個階段的顏色、狀態(tài)、硬度
（同學(xué)交流討論）
［嘗試］歸納燃燒的現(xiàn)象：鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體。
認識藥品。
閱讀教材，交流、討論，得出正確的操作方法。
［嘗試］（實驗探究）
1.用鑷子夾取一塊大理石放入試管中。
2.用藥匙或紙槽取少量堿式碳酸銅粉末放入試管中。
（交流與討論）
對實驗成敗進行總結(jié)。

演示實驗2［提出問題］
1.回憶物理上學(xué)過的知識，如何使用量筒量取液體的體積？
2.用量筒量取液體時，為什么視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平？采用仰視或俯視，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？

小結(jié)：仰小俯大學(xué)生回憶學(xué)過的知識，并對老師提出的問題進行討論。
［嘗試］（實驗探究）
1.用20毫升的量筒量取15毫升的氯化鈉溶液。
2.量筒量取液體時，仰視或俯視，對讀數(shù)產(chǎn)生影響。
3.將量好的氯化鈉溶液倒入試管中。
交流實驗結(jié)果。

演示實驗3［提出問題］
1.取少量的液體應(yīng)使用什么儀器？
2.使用膠頭滴管應(yīng)注意什么事項？如何不讓試劑污染和腐蝕膠頭？
注意指導(dǎo)學(xué)生實驗規(guī)范。
巡回觀察閱讀教材膠頭滴管的使用，思考、交流討論。
［嘗試］（實驗探究）
1.用膠頭滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。
2.用滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加硝酸銀溶液，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。
交流、總結(jié)。

演示實驗4
［提出問題］
1.正確使用酒精燈應(yīng)注意的實驗事項是什么？
2.酒精燈的火焰分為幾部分？
3.怎樣熄滅酒精燈？
4.怎樣向酒精燈內(nèi)添加酒精？
［提出問題］
1.加熱試管里的液體時，是否將試管口對著人，為什么？
2.如果試管外壁有水，是否能直接加熱，為什么？
3.加熱后的試管，能否立即用冷水沖？為什么？
4.如何給試管里的液體進行預(yù)熱？閱讀教材酒精燈的使用，思考、交流討論回答。
［嘗試］（實驗探究）
點燃酒精燈，觀察火焰的分層，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1-2s后取出，觀察發(fā)生的變化，記錄現(xiàn)象，分析原因。
學(xué)生聯(lián)想生活中見到的現(xiàn)象：
1.燒開水時，水裝得過多，沸騰時水會溢出。
2.向冷的玻璃杯中加入開水，杯子很容易破裂。
思考、交流、討論、嘗試歸納給物質(zhì)加熱的方法。
［嘗試］（實驗探究）
取三支試管，各加入3毫升的水分別放在酒精燈火焰上方內(nèi)焰、焰芯、外焰上加熱，記錄加熱水至沸騰分別所需的時間。

小結(jié)拓展1.聽取學(xué)生的小結(jié)匯報，了解本節(jié)課的宏觀效應(yīng)。
2.設(shè)A、B層作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍?？陬^小結(jié)：本節(jié)課認識了哪些主要儀器，練習(xí)了哪些基本操作？嘗試完成課堂作業(yè)，記錄準備閱讀的課外書籍。
［課外嘗試］家庭小實驗：利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食鹽、冰糖、水、吸管、盆子等，進行固體取用、液體傾倒、排放等。認識廚房也是我們的實驗室，培養(yǎng)學(xué)生利用日常用品進行探究實驗。