小學(xué)的美術(shù)教案

美術(shù)的輝煌教案。

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，幫助高中教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《美術(shù)的輝煌教案》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

課程要求

欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品。了解19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。

教學(xué)要求

1、知道并欣賞19世紀(jì)以來浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象派主義、現(xiàn)代主義等美術(shù)作品。

2、了解浪漫主義和現(xiàn)代主義作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。

3、知道這些美術(shù)作品的作者，體驗(yàn)作品的美

教學(xué)方法：講授法、啟發(fā)式、討論法、分析總結(jié)、多媒體輔助教學(xué)等

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教師引導(dǎo)同學(xué)回顧19世紀(jì)以來出現(xiàn)的文學(xué)流派及主張。指出美術(shù)作品也是社會(huì)存在的反映，它也受到當(dāng)時(shí)社會(huì)背景、社會(huì)思潮的影響，導(dǎo)入新課。

一、“新古典主義美術(shù)”

為了幫助同學(xué)理解和認(rèn)識(shí)新古典主義美術(shù)產(chǎn)生的原因，建議教師采用談話法引導(dǎo)同學(xué)回顧：18世紀(jì)末19世紀(jì)初法國社會(huì)的大動(dòng)蕩，提出以下問題：1.18世紀(jì)末法國歷史上發(fā)生了什么大事？2.在社會(huì)動(dòng)蕩形勢下，資產(chǎn)階級(jí)追求什么樣的精神？3.在這樣的動(dòng)蕩形勢下，美術(shù)家們的繪畫題材是什么？在同學(xué)回答教師總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)介紹和欣賞《馬拉之死》《拿破侖加冕式》《泉》等名畫的作者、藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點(diǎn)等。

二、“浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)”

建議教師提出問題：拿破侖帝國滅亡后，法國的政局是怎樣的？此時(shí)法國出現(xiàn)了怎樣的社會(huì)情緒？在同學(xué)回答的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)同學(xué)歸納浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生的社會(huì)背景。建議教師請(qǐng)同學(xué)介紹《自由引導(dǎo)人民》和《槍殺馬德里市民》等名畫，總結(jié)浪漫主義繪畫的藝術(shù)特點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)時(shí)，建議教師引導(dǎo)同學(xué)回顧19世紀(jì)中期法國歷史上發(fā)生的大事，如二月革命和六月起義、第二帝國的建立、普法戰(zhàn)爭、巴黎公社等，指出在資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治下，人民和先進(jìn)的知識(shí)分子的不滿和苦悶在美術(shù)中反映出來，歸納現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生的原因。在欣賞《播種者》《拾穗者》和《伏爾加河上的纖夫》等名作時(shí)，注意引導(dǎo)指出米勒等畫家的出身也直接影響了畫家的藝術(shù)風(fēng)格，從而得出畫家的藝術(shù)風(fēng)格是由多方面因素促成的。

三、“印象畫派”

這一目教學(xué)中，教師指出印象畫派的產(chǎn)生除受當(dāng)時(shí)的社會(huì)影響外，還受到了科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)，教師提出問題：1.印象畫派與現(xiàn)實(shí)主義繪畫的題材有什么不同？2.后期印象畫派的藝術(shù)風(fēng)格有了什么新的變化？請(qǐng)同學(xué)帶著問題欣賞《日出印象》《向日葵》《櫻桃和桃子》《我們從哪里來？我們是誰？我們往哪里去？》等作品。教師引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)歸納以上兩個(gè)問題。

四、“現(xiàn)代主義美術(shù)”

建議教師首先指出現(xiàn)代主義美術(shù)產(chǎn)生的時(shí)間和現(xiàn)代主義美術(shù)的概念。然后提出問題：1.20世紀(jì)以來，世界歷史上發(fā)生了哪些大事？2.二戰(zhàn)后科技取得了哪些成就？3.科技的發(fā)展給人類帶來種種便利的同時(shí)又產(chǎn)生了哪些新問題？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)同學(xué)歸納總結(jié)現(xiàn)代主義美術(shù)產(chǎn)生的原因。請(qǐng)同學(xué)欣賞和介紹《舞蹈》和《格爾尼卡》等總結(jié)現(xiàn)代主義美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)。

最后簡單介紹二戰(zhàn)以后現(xiàn)代主義美術(shù)的新發(fā)展和變化。結(jié)合欣賞和閱讀教材《那不勒斯來的男人》和《紫紅色上的黑色》等作品和有關(guān)文字。

建議教師最后小結(jié)可以提出以下問題請(qǐng)同學(xué)回答：1.19世紀(jì)以來出現(xiàn)了哪些美術(shù)流派？2.各美術(shù)流派的主要代表人物和代表作品分別是什么？

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第23課：美術(shù)的輝煌教案

第23課：美術(shù)的輝煌教案

一、教材分析
《本課教材主要介紹了19世紀(jì)以來在西方流行的主要美術(shù)流派：新古典主義美術(shù)、浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)、印象畫派、現(xiàn)代主義美術(shù)等。介紹了這些美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、基本特征、代表人物、代表作品及其藝術(shù)價(jià)值。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：識(shí)記：浪漫主義美術(shù)：德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》；現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)：庫爾貝《石工》、《奧爾南的葬禮》，列賓《伏爾加河上的纖夫》；印象主義繪畫：莫奈《日出印象》、凡高《向日葵》；杰出的雕塑家羅丹《思想者》；現(xiàn)代主義美術(shù)：畢加索《亞威農(nóng)的少女》、《格爾尼卡》；當(dāng)代美術(shù)：杰克遜波洛克《3》、《第十號(hào)》，徐悲鴻《奔馬》。理解19世紀(jì)以來各美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景和各流派的基本特點(diǎn)以及各流派之間的關(guān)系。通過欣賞各流派名畫提高美術(shù)鑒賞能力，陶冶情操。
2、過程與方法：結(jié)合時(shí)代背景分析各美術(shù)流派形成的原因；對(duì)比各美術(shù)流派的特點(diǎn)；請(qǐng)同學(xué)介紹各流派代表人物、代表作品。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：各美術(shù)流派既有對(duì)原有藝術(shù)的繼承，又有創(chuàng)新，既有共性，又有個(gè)性。每個(gè)藝術(shù)家之所以留下傳世之作，在于他們對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。有的藝術(shù)家還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國主義精神和對(duì)生活的熱愛。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：19世紀(jì)以來的主要美術(shù)流派、代表人及代表作品。
難點(diǎn)：主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系
四、學(xué)情分析
學(xué)生在初中教材中涉及世界文化史內(nèi)容偏少，由于傳媒資訊的作用，對(duì)于大衛(wèi)、梵高、畢加索這些如雷貫耳的藝術(shù)大師也都有過啟蒙教育的印象，但比較膚淺。對(duì)于藝術(shù)精品的時(shí)代內(nèi)涵及藝術(shù)特色的深層次把握無從談起。一旦有人點(diǎn)撥他們求知的心靈，引入美學(xué)的殿堂，他們一定會(huì)與教師配合默契，共同在愉悅氛圍中接受藝術(shù)美的熏陶。同時(shí)由于學(xué)生學(xué)習(xí)過必修一和必修二中的西方近代政治、經(jīng)濟(jì)，對(duì)理解作品的時(shí)代背景奠定了基礎(chǔ)。
五、教學(xué)方法：
講授法、啟發(fā)式、討論法、分析總結(jié)、多媒體輔助教學(xué)等
六、課前準(zhǔn)備
鑒賞相關(guān)美術(shù)作品和課文，提煉主要信息，為新課學(xué)習(xí)的有效開展奠定基礎(chǔ)。
七、課時(shí)安排：1課時(shí)
八、教學(xué)過程

教師引導(dǎo)同學(xué)回顧19世紀(jì)以來出現(xiàn)的文學(xué)流派及主張。指出美術(shù)作品也是社會(huì)存在的反映，它也受到當(dāng)時(shí)社會(huì)背景、社會(huì)思潮的影響，導(dǎo)入新課。

(一)“新古典主義美術(shù)”
為了幫助同學(xué)理解和認(rèn)識(shí)新古典主義美術(shù)產(chǎn)生的原因，建議教師采用談話法引導(dǎo)同學(xué)回顧：18世紀(jì)末19世紀(jì)初法國社會(huì)的大動(dòng)蕩，提出以下問題：1.18世紀(jì)末法國歷史上發(fā)生了什么大事？2.在社會(huì)動(dòng)蕩形勢下，資產(chǎn)階級(jí)追求什么樣的精神？3.在這樣的動(dòng)蕩形勢下，美術(shù)家們的繪畫題材是什么？在同學(xué)回答教師總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)介紹和欣賞《馬拉之死》《拿破侖加冕式》《泉》等名畫的作者、藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點(diǎn)等。
(二)浪漫主義美術(shù)：
1、浪漫主義美術(shù)出現(xiàn)的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)
浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時(shí)期，人們對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的理性王國越來越感到失望，一些知識(shí)分子感到苦悶，他們反對(duì)權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)。他們提倡注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對(duì)理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情?？傊?，他們重感情輕理性，重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實(shí)，追求幻想。
2、浪漫主義美術(shù)代表人物以及代表作品
法國的德拉克洛瓦是最偉大的浪漫主義畫家之一，在藝術(shù)上，他是一位重個(gè)性、重想象、重激情、重色彩的大師?！段鲓W島的屠殺》描繪了希土戰(zhàn)爭中希臘人民遭受土耳其軍隊(duì)虐殺的情景，畫家表現(xiàn)了對(duì)希臘人民極大的同情?！蹲杂梢龑?dǎo)人民》描繪的是1830年7月革命，法國的工人、市民和小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走上街頭反對(duì)封建政權(quán)的場面。在這次大搏斗中，畫家真正看到了人民的力量，他把自己的激情傾注在這幅畫中。這幅畫描繪了當(dāng)代的題材，有著真實(shí)的生活氛圍，他把群眾作為主體，同時(shí)這些人物有著鮮明的社會(huì)性角色。浪漫主義繪畫另一位杰出代表是西班牙畫家哥雅，他的藝術(shù)具有鮮明的“民族特性、現(xiàn)代性和實(shí)際的歷史性感覺。”他最有代表性的繪畫是《槍殺馬德里市民》，畫家描繪了1808年西班牙人民起來反對(duì)拿破侖入侵的史實(shí)，他以無法抑制的熱情歌頌了愛國的人民。
（三）現(xiàn)實(shí)主義與印象主義的繪畫
1、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)出現(xiàn)的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)
現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀(jì)中期的法國。資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)后，資本主義社會(huì)的黑暗使得人民及先進(jìn)的知識(shí)分子產(chǎn)生了不滿和苦悶的情緒。因此他們要求真實(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，并且對(duì)現(xiàn)實(shí)加以暴露和批判?，F(xiàn)實(shí)主義的基本特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn)，直接描寫當(dāng)前的時(shí)代風(fēng)貌和斗爭。
2、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)代表人以及代表作品
居斯塔夫庫爾貝（1819～1877）出生于法國東部小鎮(zhèn)勒南。庫爾貝主張現(xiàn)實(shí)主義，他說：“現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)就其本質(zhì)來說是民主的藝術(shù)?！彼拇碜髌贰妒ぁ贰ⅰ逗Y麥人》、《路遇》等，都是不加任何修飾的現(xiàn)實(shí)生活寫照。庫爾貝的杰作《石工》是社會(huì)最底層勞動(dòng)大眾的真實(shí)寫照。
3、印象畫派產(chǎn)生的原因和基本特點(diǎn)
19世紀(jì)后半期，一些青年畫家對(duì)統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿；在科學(xué)證明“顏色是物體反射出來的光線”的啟發(fā)下，主張戶外寫生，他們從畫室里走出來發(fā)現(xiàn)了千變?nèi)f化的大自然。在描繪自然景色時(shí)，他們重視光、色和大氣的表現(xiàn)，他們把光看作是“繪畫的主人”，光的強(qiáng)弱變化在印象派畫家的作品里得到了充分的表現(xiàn)，他們大多用原色作畫，因此色彩特別清新、明亮。他們努力去觀察自然，要達(dá)到的目的是“對(duì)自然既有力而又敏感的移植”。
4、印象畫派的代表人和代表作品
早期印象畫派的代表人物是法國的莫奈，《日出印象》是莫奈描繪勒阿弗爾港口的一個(gè)多霧的早晨的景象：海水在晨曦的籠罩下，呈現(xiàn)出橙黃或淡紫色。天空的微紅被各種色塊所渲染，水的波浪系由厚薄、長短不一的筆觸組成的。三只小船在薄涂的色點(diǎn)組成的霧氣中顯得模糊不清。船上的人或物依稀能夠辨別，還能感到船似在搖晃緩進(jìn)。遠(yuǎn)處的工廠煙囪，大船上的吊車……這一切，是畫家從一個(gè)窗口看出去畫成的。如此大膽地用“零亂”的筆觸來展示霧氣交融的景象。這對(duì)于一貫正統(tǒng)的沙龍學(xué)院派藝術(shù)家來說乃是藝術(shù)的叛逆。
《日出印象》展出后，受到社會(huì)的公開攻擊。那位以“印象”來諷刺這幅畫的《喧噪》周刊的記者路易勒魯瓦，本來是以此指責(zé)莫奈“對(duì)美與真實(shí)的否定”，可是這個(gè)名稱從此竟彪炳畫史，變成了極富號(hào)召力的光輝符號(hào)。在“印象主義”一詞中，貶義內(nèi)涵已消失殆盡，盡管當(dāng)時(shí)展廳上的70幅畫連一半也沒有賣出去。
19世紀(jì)末20世紀(jì)初，產(chǎn)生了后期印象畫派，他們反對(duì)印象畫派對(duì)客觀世界的描繪只是停留在表面的現(xiàn)象上，主張藝術(shù)應(yīng)區(qū)別于照相，要揭示主觀世界，重要的不在于寫形而在于寫意，重視自我的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)變形和夸張。荷蘭畫家梵高的作品表現(xiàn)出追求光明、熱情、熱愛生命的主題?！断蛉湛穼懸庵赜趯懶?，表達(dá)了主觀的熱情。
（四）“現(xiàn)代主義美術(shù)”
建議教師首先指出現(xiàn)代主義美術(shù)產(chǎn)生的時(shí)間和現(xiàn)代主義美術(shù)的概念。然后提出問題：1.20世紀(jì)以來，世界歷史上發(fā)生了哪些大事？2.二戰(zhàn)后科技取得了哪些成就？3.科技的發(fā)展給人類帶來種種便利的同時(shí)又產(chǎn)生了哪些新問題？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)同學(xué)歸納總結(jié)現(xiàn)代主義美術(shù)產(chǎn)生的原因。請(qǐng)同學(xué)欣賞和介紹《舞蹈》和《格爾尼卡》等總結(jié)現(xiàn)代主義美術(shù)的藝術(shù)特點(diǎn)。
最后簡單介紹二戰(zhàn)以后現(xiàn)代主義美術(shù)的新發(fā)展和變化。結(jié)合欣賞和閱讀教材《那不勒斯來的男人》和《紫紅色上的黑色》等作品和有關(guān)文字。
1.19世紀(jì)以來出現(xiàn)了哪些美術(shù)流派？2.各美術(shù)流派的主要代表人物和代表作品分別是什么？
九、板書設(shè)計(jì)：
（一）、新古典主義美術(shù)（四)印象畫派
1、社會(huì)背景1、產(chǎn)生原因
2、代表人物及作品2、代表人物及作品
3、特點(diǎn)3、后期印象畫派
（二）、浪漫主義美術(shù)（五)現(xiàn)代主義美術(shù)
1、社會(huì)背景1、出現(xiàn)原因
2、代表人物及作品2、代表人物及作品
3、特點(diǎn)3、新發(fā)展
（三）、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)
1、社會(huì)背景
2、代表人物及作品
3、特點(diǎn)
十、教學(xué)反思：
請(qǐng)同學(xué)概括19世紀(jì)以來出現(xiàn)的主要美術(shù)流派。各舉一個(gè)代表人和代表作品。教師指出：19世紀(jì)以來的美術(shù)史表明，各個(gè)美術(shù)流派之間是互相對(duì)立、互相補(bǔ)充的關(guān)系，未來發(fā)展的趨勢更是你中有我，我中有你。藝術(shù)既要有共性，又要有個(gè)性，既要有繼承，又要有創(chuàng)新。藝術(shù)創(chuàng)造即使是曲高和寡的，最終也要為世人所認(rèn)知、所理解，只有這樣的藝術(shù)才是有生命力的。
本節(jié)課的內(nèi)容可用下表作一總結(jié)。
畫派代表人物國籍代表作
新古典主義美術(shù)大衛(wèi)法國《馬拉之死》《拿破侖加冕》
安格爾《泉》
浪漫主義美術(shù)德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》
現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)米勒《播種者》《拾穗者》
列賓俄國《伏爾加河上的纖夫》
印象畫派莫奈法國《日出印象》
凡高荷蘭《向日葵》
現(xiàn)代主義美術(shù)畢加索西班牙《格爾尼卡》

第八章19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)
第23課：美術(shù)的輝煌
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
（一）新古典主義
1、背景
2、特點(diǎn)（1）題材
（2）表現(xiàn)形式
3、成就
國家代表人物作品特點(diǎn)

法
國
（二）浪漫主義
1、背景
2、特點(diǎn)
3、成就簡表
國別代表人物代表作品特點(diǎn)
法國
西班牙
（三）現(xiàn)實(shí)主義
1、時(shí)間
2、特點(diǎn)
3、作品
（四）印象畫派
1、背景
2、特點(diǎn)
3、成就（1）早期代表
(2)后期代表
（五）現(xiàn)代主義
1、背景（1）
（2）
（3）
2、特點(diǎn)
3、代表作
三、提出疑惑
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中
疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力：識(shí)記：浪漫主義美術(shù)：德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》；現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)：庫爾貝《石工》、《奧爾南的葬禮》，列賓《伏爾加河上的纖夫》；印象主義繪畫：莫奈《日出印象》、凡高《向日葵》；杰出的雕塑家羅丹《思想者》；現(xiàn)代主義美術(shù)：畢加索《亞威農(nóng)的少女》、《格爾尼卡》；當(dāng)代美術(shù)：杰克遜波洛克《3》、《第十號(hào)》，徐悲鴻《奔馬》。理解19世紀(jì)以來各美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景和各流派的基本特點(diǎn)以及各流派之間的關(guān)系。通過欣賞各流派名畫提高美術(shù)鑒賞能力，陶冶情操。
2、過程與方法：結(jié)合時(shí)代背景分析各美術(shù)流派形成的原因；對(duì)比各美術(shù)流派的特點(diǎn)；請(qǐng)同學(xué)介紹各流派代表人物、代表作品。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：各美術(shù)流派既有對(duì)原有藝術(shù)的繼承，又有創(chuàng)新，既有共性，又有個(gè)性。每個(gè)藝術(shù)家之所以留下傳世之作，在于他們對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。有的藝術(shù)家還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國主義精神和對(duì)生活的熱愛。
4、重點(diǎn)：19世紀(jì)以來的主要美術(shù)流派、代表人及代表作品。
5、難點(diǎn)：主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系
二、學(xué)習(xí)過程
自讀提綱
流派背景代表特點(diǎn)
新古典主義
浪漫主義
現(xiàn)實(shí)主義
印象畫派
現(xiàn)代主義
前置測評(píng)
19世紀(jì)以來有哪些文學(xué)流派？導(dǎo)致不同流派的主要原因是什么？
探究學(xué)習(xí)
一、新古典主義美術(shù)
新古典主義美術(shù)產(chǎn)生的社會(huì)背景是什么？代表人物以及代表作品有哪些？有什么特點(diǎn)？

二、浪漫主義美術(shù)出現(xiàn)的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)是什么？浪漫主義美術(shù)代表人物以及代表作品有哪些？

三、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)出現(xiàn)的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)是什么？現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)代表人以及代表作品有哪些？

請(qǐng)同學(xué)們討論：影響畫家藝術(shù)風(fēng)格的因素有哪些？

四、印象畫派產(chǎn)生的原因和基本特點(diǎn)是什么？印象畫派的代表人和代表作品有哪些？什么是后期印象畫派？

五、現(xiàn)代主義美術(shù)的概念、出現(xiàn)的原因和基本特點(diǎn)是什么？代表人物和代表作品有哪些？現(xiàn)代主義美術(shù)的新發(fā)展表現(xiàn)在什么地方？

探究活動(dòng)
比較各美術(shù)流派的特點(diǎn)之間的關(guān)系，由此得出什么認(rèn)識(shí)？

三、反思總結(jié)
1.19世紀(jì)以來出現(xiàn)了哪些美術(shù)流派？
2.各美術(shù)流派的主要代表人物和代表作品分別是什么？
四、當(dāng)堂檢測
1.下列四幅世界名畫中，藝術(shù)風(fēng)格不同于其它的是

《向日葵》《夢(mèng)》《干草堆》《麥田上的烏鴉》
ABCD
2．新古典主義美術(shù)的基本特點(diǎn)不包括：
A．采用浪漫的形式，體現(xiàn)理性和新制度，
B．大多選取了古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件為題材，
C．體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)古代希臘羅馬英雄主義精神追求；
D．畫風(fēng)古樸、莊嚴(yán)、典雅，注重素描，
3.下列四幅世界名畫中，運(yùn)用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)方法，大膽運(yùn)用各種新材料的是

《向日葵》《格爾尼卡》《大衛(wèi)》《麥田上的烏鴉》
ABCD
4．浪漫主義美術(shù)特點(diǎn)有：
①深入發(fā)掘人類的感情世界，注重感情表現(xiàn)②注重畫面整體的完整統(tǒng)一
③不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫④特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，畫面豐富多彩，輝煌瑰麗
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
5．和現(xiàn)代主義美術(shù)作品風(fēng)格最為接近的是
A．新古典主義B．浪漫主義C．現(xiàn)實(shí)主義D．印象畫派
6．19世紀(jì)法國的展覽廳里，你想找一幅不屬于法國畫家的作品，正確的選擇是：
A．《馬拉之死》B．《泉》C．《拿破侖加冕式》D．《格爾尼卡》
7．下列說法錯(cuò)誤的是：
A．浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時(shí)期
B．浪漫主義代表人物重感情輕理性，重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實(shí)，追求幻想
C．法國的德拉克洛瓦是最偉大的浪漫主義畫家之一
D．現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀(jì)中期的英國
8．如果按類型分組，下列人物應(yīng)該與梵高、塞尚、高更分在一組的是：
A．米勒B．列賓C．馬奈D．大衛(wèi)
9．被稱為“撲向太陽的畫家”的是：
A．莫奈B．馬奈C．梵高D．高更
10．在藝術(shù)上重個(gè)性、重想象、重激情、重色彩，其作品具有強(qiáng)烈的英雄主義精神的浪漫主義大師是：
A．馬奈B．莫奈C．德拉克洛瓦D．塞尚
11．現(xiàn)代主義美術(shù)最有影響的是：
A．畢加索B．馬蒂斯C．馬奈D．米勒
12．在中國畫里，與印象畫派相仿的畫派：
A．寫意畫派B．山水畫派C．花鳥畫派D．現(xiàn)代主義流派
13．閱讀下列材料
七月革命時(shí)，巴黎街頭發(fā)生了巷戰(zhàn)。在巷戰(zhàn)中，一位名叫克拉拉萊辛的姑娘，一馬當(dāng)先，在街壘上舉起了象征法蘭西共和制的三色旗。少年阿萊爾為把這面旗幟插上巴黎圣母院旁邊的一座橋頂，最后倒在血泊中。畫家目睹了這一悲壯的巷戰(zhàn)景象，創(chuàng)作了《自由引導(dǎo)人民》這幅畫，再現(xiàn)了硝煙彌漫的巷戰(zhàn)場面。這幅畫氣勢磅礴，結(jié)構(gòu)緊湊，有強(qiáng)烈的感染力。
請(qǐng)回答：
①目睹“這一悲壯的巷戰(zhàn)景象”的畫家是誰？哪國人？

②這一作品屬于哪種流派？這種流派的特點(diǎn)是什么？

③從這幅作品的創(chuàng)作過程來看，它之所以成功的原因是什么？

五、課后練習(xí)與提高
1、（09江蘇泰州聯(lián)考）某班舉行西方近代美術(shù)作品展覽，下列美術(shù)作品能列入現(xiàn)代主義流派畫展的是（）

2、（08—09廣東中山市期末）法國藝術(shù)評(píng)論家丹納說：“要了解一件藝術(shù)品，
一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們
所屬的時(shí)代精神和風(fēng)俗概況。”《格爾尼卡》是畢
加索的名畫，它反映的時(shí)代精神是
A．夸張和浪漫主義的情懷
B．叛逆和反傳統(tǒng)的精神危機(jī)
C．批判現(xiàn)實(shí)主義精神
D．對(duì)人文主義和理性的追求
3、（08—09廣東中山市期末）近代前期（1840~1919年）中國文化的特點(diǎn)是
①呈現(xiàn)“西學(xué)東漸”的趨勢②“救亡圖存”成為思想主流
③東西文化碰撞和交融④缺乏成熟性和系統(tǒng)性
A．①B．①②C．②③D．①②③④
4、（08—09廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末）圖1、圖2為某著名畫家的兩幅作品。作品反映出該畫家力圖
圖1(局部)圖2
A．以寫實(shí)的方法表現(xiàn)客觀世界B．以夸張的形式表現(xiàn)主觀內(nèi)心感受
C．以嚴(yán)整和諧的畫面表現(xiàn)理性　D．以奔放的筆法和色彩表現(xiàn)感情
5、（08江蘇單科）下列四幅作品，從創(chuàng)作風(fēng)格判斷，出現(xiàn)最晚的應(yīng)該是
A．《格爾尼卡》　B．《伏爾加河上的纖夫》C．《自由引導(dǎo)人民》D．《日出印象》
6、現(xiàn)代派對(duì)色彩和視覺進(jìn)行深入研究，采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)方法，大膽運(yùn)用各種新材料。下列作品屬于現(xiàn)代派的是
　
A.B.C.D.
7、隨著歐洲藝術(shù)從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)過渡，美術(shù)領(lǐng)域經(jīng)歷了印象派、新印象派、后印象派的發(fā)展。下列畫作屬于塞尚作品的是
A．《日出印象》B．《埃斯泰克的海灣》C．《向日葵》D．《自畫像》
8、觀察右圖，這幅畫作應(yīng)該屬于哪個(gè)流派的作品
A．印象派畫家
B．新古典主義畫家
C．后期印象派畫家
D．現(xiàn)代派畫家

二、美術(shù)的輝煌(專題八)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“二、美術(shù)的輝煌(專題八)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

欣賞19世紀(jì)以來有代表性的美術(shù)作品，了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)與能力：識(shí)記：浪漫主義美術(shù)：德拉克洛瓦《自由引導(dǎo)人民》；現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)：庫爾貝《石工》、《奧爾南的葬禮》，列賓《伏爾加河上的纖夫》；印象主義繪畫：莫奈《日出·印象》、凡高《向日葵》；杰出的雕塑家羅丹《思想者》；現(xiàn)代主義美術(shù)：畢加索《亞威農(nóng)的少女》、《格爾尼卡》；當(dāng)代美術(shù)：杰克遜·波洛克《3》、《第十號(hào)》，徐悲鴻《奔馬》。理解19世紀(jì)以來各美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景和各流派的基本特點(diǎn)以及各流派之間的關(guān)系。通過欣賞各流派名畫提高美術(shù)鑒賞能力，陶冶情操。

（2）過程與方法：結(jié)合時(shí)代背景分析各美術(shù)流派形成的原因；對(duì)比各美術(shù)流派的特點(diǎn)；請(qǐng)同學(xué)介紹各流派代表人物、代表作品。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：各美術(shù)流派既有對(duì)原有藝術(shù)的繼承，又有創(chuàng)新，既有共性，又有個(gè)性。每個(gè)藝術(shù)家之所以留下傳世之作，在于他們對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。有的藝術(shù)家還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國主義精神和對(duì)生活的熱愛。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：19世紀(jì)以來的主要美術(shù)流派、代表人及代表作品。

難點(diǎn)：主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、藝術(shù)特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。

教學(xué)建議：

1、關(guān)于“浪漫主義的獅子”一目，主要講述浪漫主義美術(shù)，建議教師講清：

（1）浪漫主義美術(shù)出現(xiàn)的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)

浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時(shí)期，人們對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)的理性王國越來越感到失望，一些知識(shí)分子感到苦悶，他們反對(duì)權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)。他們提倡注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對(duì)理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情?？傊?，他們重感情輕理性，重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實(shí)，追求幻想。

（2）浪漫主義美術(shù)代表人物以及代表作品

法國的德拉克洛瓦是最偉大的浪漫主義畫家之一，在藝術(shù)上，他是一位重個(gè)性、重想象、重激情、重色彩的大師。《西奧島的屠殺》描繪了希土戰(zhàn)爭中希臘人民遭受土耳其軍隊(duì)虐殺的情景，畫家表現(xiàn)了對(duì)希臘人民極大的同情?！蹲杂梢龑?dǎo)人民》描繪的是1830年7月革命，法國的工人、市民和小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走上街頭反對(duì)封建政權(quán)的場面。在這次大搏斗中，畫家真正看到了人民的力量，他把自己的激情傾注在這幅畫中。這幅畫描繪了當(dāng)代的題材，有著真實(shí)的生活氛圍，他把群眾作為主體，同時(shí)這些人物有著鮮明的社會(huì)性角色。浪漫主義繪畫另一位杰出代表是西班牙畫家哥雅，他的藝術(shù)具有鮮明的“民族特性、現(xiàn)代性和實(shí)際的歷史性感覺?！彼钣写硇缘睦L畫是《槍殺馬德里市民》，畫家描繪了1808年西班牙人民起來反對(duì)拿破侖入侵的史實(shí)，他以無法抑制的熱情歌頌了愛國的人民。

2、關(guān)于“現(xiàn)實(shí)主義與印象主義的繪畫”一目，主要講述現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)和印象畫派，建議教師講清：

（1）現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)出現(xiàn)的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)

現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀(jì)中期的法國。資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)后，資本主義社會(huì)的黑暗使得人民及先進(jìn)的知識(shí)分子產(chǎn)生了不滿和苦悶的情緒。因此他們要求真實(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，并且對(duì)現(xiàn)實(shí)加以暴露和批判?，F(xiàn)實(shí)主義的基本特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的時(shí)代特點(diǎn)，直接描寫當(dāng)前的時(shí)代風(fēng)貌和斗爭。

（2）現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)代表人以及代表作品

居斯塔夫·庫爾貝（1819～1877）出生于法國東部小鎮(zhèn)勒南。庫爾貝主張現(xiàn)實(shí)主義，他說：“現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)就其本質(zhì)來說是民主的藝術(shù)?！彼拇碜髌贰妒ぁ?、《篩麥人》、《路遇》等，都是不加任何修飾的現(xiàn)實(shí)生活寫照。庫爾貝的杰作《石工》是社會(huì)最底層勞動(dòng)大眾的真實(shí)寫照。

（3）印象畫派產(chǎn)生的原因和基本特點(diǎn)

19世紀(jì)后半期，一些青年畫家對(duì)統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿；在科學(xué)證明“顏色是物體反射出來的光線”的啟發(fā)下，主張戶外寫生，他們從畫室里走出來發(fā)現(xiàn)了千變?nèi)f化的大自然。在描繪自然景色時(shí)，他們重視光、色和大氣的表現(xiàn)，他們把光看作是“繪畫的主人”，光的強(qiáng)弱變化在印象派畫家的作品里得到了充分的表現(xiàn)，他們大多用原色作畫，因此色彩特別清新、明亮。他們努力去觀察自然，要達(dá)到的目的是“對(duì)自然既有力而又敏感的移植”。

（4）印象畫派的代表人和代表作品

早期印象畫派的代表人物是法國的莫奈，《日出·印象》是莫奈描繪勒阿弗爾港口的一個(gè)多霧的早晨的景象：海水在晨曦的籠罩下，呈現(xiàn)出橙黃或淡紫色。天空的微紅被各種色塊所渲染，水的波浪系由厚薄、長短不一的筆觸組成的。三只小船在薄涂的色點(diǎn)組成的霧氣中顯得模糊不清。船上的人或物依稀能夠辨別，還能感到船似在搖晃緩進(jìn)。遠(yuǎn)處的工廠煙囪，大船上的吊車……這一切，是畫家從一個(gè)窗口看出去畫成的。如此大膽地用“零亂”的筆觸來展示霧氣交融的景象。這對(duì)于一貫正統(tǒng)的沙龍學(xué)院派藝術(shù)家來說乃是藝術(shù)的叛逆。

《日出·印象》展出后，受到社會(huì)的公開攻擊。那位以“印象”來諷刺這幅畫的《喧噪》周刊的記者路易·勒魯瓦，本來是以此指責(zé)莫奈“對(duì)美與真實(shí)的否定”，可是這個(gè)名稱從此竟彪炳畫史，變成了極富號(hào)召力的光輝符號(hào)。在“印象主義”一詞中，貶義內(nèi)涵已消失殆盡，盡管當(dāng)時(shí)展廳上的70幅畫連一半也沒有賣出去。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，產(chǎn)生了后期印象畫派，他們反對(duì)印象畫派對(duì)客觀世界的描繪只是停留在表面的現(xiàn)象上，主張藝術(shù)應(yīng)區(qū)別于照相，要揭示主觀世界，重要的不在于寫形而在于寫意，重視自我的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)變形和夸張。荷蘭畫家梵高的作品表現(xiàn)出追求光明、熱情、熱愛生命的主題?！断蛉湛穼懸庵赜趯懶?，表達(dá)了主觀的熱情。

3、關(guān)于“畢加索與立體派”一目，主要講述了以畢加索為主要代表的現(xiàn)代主義美術(shù)，建議教師講清：

（1）現(xiàn)代主義美術(shù)的概念、出現(xiàn)的原因和基本特點(diǎn)

20世紀(jì)以來出現(xiàn)的許多與傳統(tǒng)美術(shù)流派不同的美術(shù)流派統(tǒng)稱為現(xiàn)代主義美術(shù)。它出現(xiàn)的原因是：20世紀(jì)以來，爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，給人們的心靈造成了巨大創(chuàng)傷；工業(yè)化帶來的快節(jié)奏生活也加劇了人們的緊張感，使人們不再滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓展了藝術(shù)家認(rèn)識(shí)世界的視野，他們開始用新的表現(xiàn)形式和藝術(shù)精神進(jìn)行創(chuàng)作；藝術(shù)家們敏感地關(guān)注到工業(yè)和科技的發(fā)展給人類帶來各種便利的同時(shí)也由此造成了一些新問題；同時(shí)他們深受20世紀(jì)以來各種社會(huì)思潮的影響；他們更多的吸收了東方和非洲的藝術(shù)風(fēng)格。在他們的作品中，可以感覺到時(shí)代的快節(jié)奏；感覺到現(xiàn)代人的精神創(chuàng)傷和心理困惑；感覺到強(qiáng)烈的個(gè)人主義和虛無主義；同時(shí)他們又具有用現(xiàn)代美學(xué)成果和現(xiàn)代科技成就進(jìn)行創(chuàng)作的探索精神。

（2）現(xiàn)代主義美術(shù)的代表人物和代表作品

現(xiàn)代主義美術(shù)最有影響的是西班牙畫家畢加索。他作為立體主義的創(chuàng)始人，以《亞威農(nóng)的少女》一畫完全顛覆了過去具象寫實(shí)的傳統(tǒng)手法，亞威農(nóng)是巴塞羅那一條妓女街的名稱，畫中呈現(xiàn)五個(gè)少女，或坐或站，搔首弄姿，人物扭曲變形到幾乎難以辨認(rèn)，只能從中依稀認(rèn)出五個(gè)女體的存在。這幅畫說明畫家受到了非洲原始木雕的影響。《格爾尼卡》壁畫，反映的是在1937年，西班牙的格爾尼卡小鎮(zhèn)被德國法西斯空軍夷為平地，畢加索極為憤慨，對(duì)法西斯暴行表示強(qiáng)烈抗議。此畫結(jié)合立體主義、現(xiàn)實(shí)主義和超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格表現(xiàn)痛苦、受難和獸性。

4、關(guān)于“形形色色的當(dāng)代美術(shù)”一目，實(shí)際講述的是第二次世界大戰(zhàn)以后現(xiàn)代主義美術(shù)的新發(fā)展。在新的歷史條件下，當(dāng)代美術(shù)也突出表現(xiàn)了世界文化交流與融合的特點(diǎn)：表現(xiàn)形式形形色色，千奇百怪；繪畫材料種類繁多；充分表現(xiàn)了現(xiàn)代人的精神困惑。具體依照教材了解即可。

必修三美術(shù)的輝煌

必修三美術(shù)的輝煌

一、學(xué)法指導(dǎo)

1．本課教材主要介紹了19世紀(jì)以來在西方流行的主要美術(shù)流派：新古典主義美術(shù)、浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)、印象畫派、現(xiàn)代主義美術(shù)等。介紹了這些美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、基本特征、代表人及代表作品。19世紀(jì)以來，科學(xué)的飛速進(jìn)步使人們既渴望發(fā)明和創(chuàng)新，又不斷地產(chǎn)生厭倦，這就造成欣賞趣味上的巨大差異，并形成各派崛起、大放異彩的繁榮局面。這一時(shí)期的美術(shù)成就，資料豐富并容易找到，因此建議提前預(yù)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)或圖書查詢有關(guān)資料，對(duì)教學(xué)中難點(diǎn)內(nèi)容如主要美術(shù)流派產(chǎn)生的社會(huì)背景、基本特點(diǎn)和主要美術(shù)流派之間的關(guān)系。

2．必記知識(shí)

（1）從新古典主義到浪漫主義美術(shù)

內(nèi)容時(shí)間特征代表作品

方法19世紀(jì)前期理性到感性古典到浪漫，馬拿泉，自由

（2）現(xiàn)實(shí)主義和印象畫派

內(nèi)容時(shí)間特征代表作品

方法19世紀(jì)中后期社會(huì)現(xiàn)實(shí)到注重光、色播拾河，二日

（3）現(xiàn)代主義美術(shù)

內(nèi)容時(shí)間特征代表作品

方法20世紀(jì)后表現(xiàn)自我《格爾尼卡》

二、知識(shí)結(jié)構(gòu)

三、重難點(diǎn)分析

1．19世紀(jì)以來的美術(shù)

（1）新古典主義：

①背景：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，法國處于大革命前后的劇烈動(dòng)蕩中；資產(chǎn)階級(jí)對(duì)古代希臘羅馬英雄主義精神的追求

②特點(diǎn)：內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)理性，往往以古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件為題材。在表現(xiàn)形式上，它突出理性，注重畫面的嚴(yán)整與和諧。

③成就：法國：大衛(wèi)的《馬拉之死》、《拿破侖加冕》；安格爾的《泉》

（2）浪漫主義：

①背景：拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對(duì)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家推崇的“理性王國”感到失望，尋求新的精神寄托。

②特點(diǎn)：注重表現(xiàn)人的感情，強(qiáng)調(diào)畫面整體的完整和統(tǒng)一，特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用。

③成就：法國德拉克洛瓦的代表作《自由引導(dǎo)人民》

（3）現(xiàn)實(shí)主義：

①背景：見文學(xué)

②特點(diǎn)：注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)

③成就：法國：米勒《拾穗者》；俄國：列賓《伏爾加河上的纖夫》。

（4）印象畫派：

①背景：19世紀(jì)后半期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)和的進(jìn)步（光學(xué)領(lǐng)域的新成就）

②特點(diǎn)：醉心于光和色的研究，表現(xiàn)微妙的色彩變化

③成就：法國：莫奈的《日出印象》；荷蘭：梵高《向日葵》（“撲向太陽的畫家”）；法國：塞尚（現(xiàn)代繪畫之父）

（5）現(xiàn)代主義：

①背景：20世界的兩次世界大戰(zhàn)，給人們的心靈造成巨大創(chuàng)傷；伴隨工業(yè)化而來的快節(jié)奏加劇了人們的緊張感，傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式已經(jīng)無法滿足人們的精神需求；科技的發(fā)展拓寬了藝術(shù)家認(rèn)識(shí)世界的視野。

②特點(diǎn)：反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，流露出藝術(shù)家憤怒、消極、悲觀、失望等各式各樣的復(fù)雜心里。

③成就：西班牙：畢加索的《格爾尼卡》

2．新古典主義美術(shù)和浪漫主義美術(shù)在背景和藝術(shù)表現(xiàn)方式上的差異

（1）18世紀(jì)末19世紀(jì)初的法國大革命時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)對(duì)古代希臘羅馬英雄主義精神的追求，產(chǎn)生了新古典主義美術(shù)；拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對(duì)啟蒙思想宣傳的理性王國越來越感到失望，開始尋找新的寄托。這種社會(huì)情緒反映在美術(shù)創(chuàng)作的領(lǐng)域，就是浪漫主義美術(shù)的出現(xiàn)。

（2）新古典主義美術(shù)主張繪畫要選擇嚴(yán)峻的重大題材，在古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件中尋找創(chuàng)作題材；在表現(xiàn)形式上，強(qiáng)調(diào)理性，注重畫面的嚴(yán)整和諧。浪漫主義畫家深入發(fā)掘人類的感情世界，注重感情表現(xiàn)；注重畫面整體的完整統(tǒng)一，卻不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫；特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，畫面豐富多彩，輝煌瑰麗。

3．對(duì)印象派繪畫的全面認(rèn)識(shí)

（1）產(chǎn)生原因

①19世紀(jì)后半期，一些畫家隨著科技手段的提高特別是當(dāng)時(shí)光學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，主張?zhí)嵘L畫的社會(huì)表現(xiàn)功能。

②他們對(duì)統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿，對(duì)光和色有著濃厚的興趣，從室內(nèi)走向大自然。

（2）基本特點(diǎn)

①注重時(shí)間性，強(qiáng)調(diào)是什么時(shí)候的顏色

②注重主體的主觀感受，忠于自己的眼睛。

③大多用原色作畫。

（3）后期發(fā)展

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，產(chǎn)生了后期印象畫派。他們反對(duì)印象畫派對(duì)客觀世界的描繪只是停留在表面現(xiàn)象上，主張藝術(shù)應(yīng)該區(qū)別于照相，要揭示主觀世界，重要的不在于寫形而在于寫意，重視自我的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)變形和夸張。后期印象畫派與印象畫派名稱相似，但是應(yīng)該注意，后期印象派的畫風(fēng)開始向現(xiàn)代演變。

（4）東西對(duì)比

①在中國畫里，與印象畫派相仿的畫派是寫意畫派。

②在表現(xiàn)手法上印象畫派是油畫，中國畫是水墨畫。

4．現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)與現(xiàn)代主義美術(shù)的關(guān)系

（1）區(qū)別

①從產(chǎn)生的社會(huì)背景來看，現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)是人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿的結(jié)果；現(xiàn)代主義美術(shù)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)給人們帶來了巨大的精神危機(jī)的結(jié)果。

②從表現(xiàn)內(nèi)容來看，現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)側(cè)重于揭露和批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)代主義美術(shù)側(cè)重于表現(xiàn)個(gè)人主義和虛無主義。

③從表現(xiàn)手法來看，現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)繼承傳統(tǒng)；現(xiàn)代主義美術(shù)雖然也對(duì)傳統(tǒng)有所繼承，但更多的是強(qiáng)調(diào)反傳統(tǒng)。現(xiàn)代主義是反傳統(tǒng)的各種流派的統(tǒng)稱。

（2）聯(lián)系

二者都表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿；二者的產(chǎn)生和發(fā)展都是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)決定的。

四、易混易錯(cuò)點(diǎn)辨析

例1．下列選項(xiàng)與浪漫主義美術(shù)無關(guān)的是（）

A．使人們對(duì)啟蒙思想家推崇的“理性王國”失望情緒的反映

B．和新古典主義美術(shù)一樣強(qiáng)調(diào)理性

C．強(qiáng)調(diào)畫面整體的完整和統(tǒng)一

D．特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用

答案：B。

辨析：新古典主義美術(shù)強(qiáng)調(diào)理性，而浪漫主義美術(shù)不強(qiáng)調(diào)理性，而注重發(fā)掘人類的感情世界。故答案為B。

例2．下列關(guān)于印象畫派的主要特征，不正確的是（）

A．印象畫派對(duì)光和色沒有興趣，認(rèn)為光和色只是表現(xiàn)的形式

B．印象畫派作品的畫面明亮燦爛，令人耳目一新

C．后期印象派主張抒發(fā)個(gè)性，吸收東方藝術(shù)的特點(diǎn)

D．他們的畫大多線條粗獷、形式夸張、色彩明快，富有裝飾味

答案：A。

辨析：本題考查印象畫派的特點(diǎn)。印象畫派借助于當(dāng)時(shí)光學(xué)領(lǐng)域的新成就，醉心于光褐色的研究，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現(xiàn)微妙的色彩變化。故答案為A。

例3．《伏爾加纖夫》是列賓在19世紀(jì)80年代初創(chuàng)作的油畫中的杰作。這是畫家親眼目睹的情景，成為揮之不去的記憶，列賓決定把這一苦役般的勞動(dòng)景象畫出來，狹長的畫幅展現(xiàn)了這群纖夫的隊(duì)伍，陽光酷烈，沙灘荒蕪，穿著破爛衣衫的纖夫拉著貨船，步履沉重地向前行進(jìn)。此畫屬：

A．古典主義B．批判現(xiàn)實(shí)主義

C．浪漫主義D．現(xiàn)代主義

答案：B。

辨析：通過題干介紹可以看出，《伏爾加纖夫》表現(xiàn)了19世紀(jì)俄國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的悲慘處境深切同情，屬于現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)。故答案為B。

例4．下列美術(shù)作品的作者哪些是法國的？（??）

①《馬拉之死》②《自由引導(dǎo)人民》

③《播種者》④《伏爾加河上的纖夫》

A．①②③?B．②③④?C．①③④?D．①②③④

答案：A。

辨析：本題考查課本基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)。①《馬拉之死》是法國畫家大衛(wèi)的代表作；②《自由引導(dǎo)人民》是法國畫家德拉克洛瓦的代表作；③《播種者》是法國畫家米勒的代表作；④《伏爾加河上的纖夫》是俄國畫家列賓的代表作。故答案為A。

例5．下列美術(shù)作品與所對(duì)應(yīng)的美術(shù)流派錯(cuò)誤的是（??）。

A．《馬拉之死》──新古典主義美術(shù)

B．《自由引導(dǎo)人民》──浪漫主義美術(shù)

C．《播種者》──現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)

D．《格爾尼卡》──印象畫派

答案：D。

辨析：《格爾尼卡》是西班牙現(xiàn)代主義美術(shù)大師畢加索的代表作，屬于現(xiàn)代主義作品。故答案為D。

五、體驗(yàn)高考

例1．（2008江蘇）下列四幅作品，從創(chuàng)作風(fēng)格判斷，出現(xiàn)最晚的應(yīng)該是（）

A．《格爾尼卡》

B．《伏爾加河上的纖夫》

C．《自由引導(dǎo)人民》

D．《日出印象》

答案：A

解析：A項(xiàng)是20世紀(jì)以來現(xiàn)代主義畫家西班牙的畢加索的作品，出現(xiàn)最晚，是正確選項(xiàng)。B項(xiàng)是19世紀(jì)中期現(xiàn)實(shí)主義畫家俄國列賓的作品，C項(xiàng)是19世紀(jì)前期法國的浪漫主義畫家德拉克羅瓦的代表作。D項(xiàng)日出印象是19世紀(jì)后半期印象派畫家莫奈的作品。故答案為A。

例2．（2008廣東）畢加索曾注意形容自己的藝術(shù)風(fēng)格：“讓優(yōu)美絕滅吧！”這種藝術(shù)風(fēng)格是

A．古典主義B．現(xiàn)實(shí)主義C．現(xiàn)代主義D．浪漫主義

答案：C

解析：現(xiàn)代主義是以象征、變形和抽象的藝術(shù)表現(xiàn)手法，來表達(dá)藝術(shù)家對(duì)人生、社會(huì)的看法。畢加索善于采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，彰現(xiàn)個(gè)性。故答案為C。

例3．（2008山東）某些畫家根據(jù)光色原理對(duì)繪畫色彩進(jìn)行了大膽革新，打破了傳統(tǒng)繪畫的褐色調(diào)子，并直接面對(duì)自然風(fēng)景寫生，將光色瞬間變幻的效果記錄下來。這一繪畫流派是

A．古典主義B．浪漫主義C．印象主義D．現(xiàn)代主義

答案：C

辨析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)以及分析理解問題的能力。19世紀(jì)后半期，一批青年畫家醉心于光和色的研究，強(qiáng)調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現(xiàn)微妙的色彩變化，這一畫派被稱作“印象畫派”。故答案為C。

第23課美術(shù)的輝煌集體備課

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。所以你在寫高中教案時(shí)要注意些什么呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的第23課美術(shù)的輝煌集體備課，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

第23課美術(shù)的輝煌

（1）新古典主義美術(shù)

背景：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，法國社會(huì)動(dòng)蕩不安。伴隨著啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國大革命的到來，資產(chǎn)階級(jí)追求古代希臘羅馬的英雄主義精神，新古典主義美術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。

特點(diǎn)：選材上，竄則嚴(yán)峻的重大題材，往往是古代和現(xiàn)時(shí)的重大題材。

國家

主要成就

法國

大衛(wèi)：《馬拉之死》、《拿破侖加冕儀式》；安格爾：《泉》。

（2）浪漫主義美術(shù)

背景：拿破侖統(tǒng)治結(jié)束后，人們對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)宣傳的理性王國感到失望，尋找新的寄托。

特點(diǎn)：注重感情表現(xiàn)和畫面的完整統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)色彩的運(yùn)用。

國家

主要成就法國

籍里柯：《梅杜薩之筏》，發(fā)表了浪漫主義宣言；德拉克洛瓦：《自由引導(dǎo)人民》，把浪漫主義繪畫推向頂峰，宣告了新古典主義繪畫的沒落和浪漫主義繪畫的到來。他被稱為“浪漫主義的獅子”。

西班牙

哥雅：《槍殺馬德里市民》，描述了西班牙人民法抗拿破侖入侵的史實(shí)。

（3）現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)

隨著19世紀(jì)中期歐洲資本主義迅速發(fā)展和科學(xué)、民主思想的進(jìn)步而掀起的藝術(shù)思潮。

特點(diǎn)：注重表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，用寫實(shí)的手法來表達(dá)一切，是一種接近人民的藝術(shù)。

國家

主要成就

法國

庫爾貝：《石工》、《奧爾南的葬禮》，在歐洲第一個(gè)打出現(xiàn)實(shí)主義旗號(hào)，也是現(xiàn)實(shí)主義畫派的核心人物；米勒的《播種者》、《拾穗者》。

俄國

列賓：《伏爾加河上的纖夫》。

（4）印象畫派

特點(diǎn)：19世紀(jì)70年代，受光學(xué)發(fā)展的影響，強(qiáng)調(diào)用“光”和“色”來描繪外部世界，是繪畫技法上的一次重大革命。

主要成就

早期代表人物

莫奈（法國）：代表作《日出·印象》；馬奈（法國）：《草地上的午餐》。后期代表人物

荷蘭的梵·高：被譽(yù)為“撲向太陽的畫家”，代表作《向日葵》；法國塞尚：被推崇為“現(xiàn)代繪畫之父”，代表作《櫻桃和桃子》。

（5）現(xiàn)代主義美術(shù)

背景：①20世紀(jì)以來，兩次世界大戰(zhàn)給人們的心靈造成巨大的精神創(chuàng)傷；②工業(yè)化帶來的快節(jié)奏生活加劇了人們的緊張感；③科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓寬了藝術(shù)家的視野；④各種社會(huì)思潮的影響。

特點(diǎn)：它是20世紀(jì)一系列反傳統(tǒng)的美術(shù)流派的總稱。主要特點(diǎn)是反對(duì)傳統(tǒng)和理性，重視藝術(shù)家內(nèi)心的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，藝術(shù)更趨極端化。

立體派：在法國興起的一個(gè)現(xiàn)代藝術(shù)流派。一反傳統(tǒng)繪畫的特點(diǎn)，將繪畫對(duì)象分解為若干幾何切面，然后加以主干的并置、重疊，破壞了人的正常視覺，給人支離破碎的感覺。

國家

主要成就

法國

馬蒂斯：《舞蹈》。

西班牙

畢加索：最有影響力的立體派畫家，代表作《亞威農(nóng)少女》、《格爾尼卡》。

第24課音樂的發(fā)展

1、音樂

（1）浪漫主義

背景：19世紀(jì)以奧地利和德意志為中心，浪漫主義音樂在歐洲興起。

國家

主要成就

德國

①貝多芬：連接古典主義和浪漫主義的橋梁，被稱為“樂圣”，將古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。早期作品受啟蒙運(yùn)動(dòng)和法國革命的影響。代表作《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》《合唱交響曲》，其中《合唱交響曲》被認(rèn)為是“音樂文學(xué)上最偉大的杰作”。

②舒曼：浪漫主義全盛時(shí)期的代表人物，代表作品《幻想曲》。

奧地利

①舒伯特：被譽(yù)為“歌曲之王”，主要有《小夜曲》、《魔王》。

②施特勞斯：《藍(lán)色多瑙河》。

（2）民族樂派

背景：伴隨著東歐和北歐各國民族、民主運(yùn)動(dòng)的高漲而出現(xiàn)，以民族題材為主題，具有本國民族特色。新課標(biāo)第一網(wǎng)

國家

主要成就

俄國

柴可夫斯基：被稱為“旋律大師”，代表作舞曲《天鵝湖》《睡美人》

捷克

德沃夏克：著名交響曲《自新大陸》。

（3）印象派音樂

背景：受印象畫派的影響，主張用聲音的響度和色彩，取代傳統(tǒng)音樂中的調(diào)與和聲體系。

國家

主要成就

法國

德彪西：《牧神午后》《夜曲》《月光》。

（4）現(xiàn)代主義音樂

背景：二戰(zhàn)后，運(yùn)用電子手段的搖滾樂成為流行音樂的主流。它起源于美國。

國家

主要成就

美國

“貓王”普萊斯利：徹底改變了當(dāng)時(shí)流行音樂的形式（爵士樂Jazz）

英國

“甲殼蟲”樂隊(duì)：代表了搖滾樂在英國的主要成就。2、影視藝術(shù)的發(fā)展

（1）出現(xiàn)背景

①19世紀(jì)末，人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力不斷發(fā)展，為電影電視的出現(xiàn)提供了物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)；②社會(huì)的巨大變化和人們新的精神需求，以及商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)，給影視藝術(shù)增添了不斷發(fā)展的動(dòng)力。

（2）電影藝術(shù)的發(fā)展

①默片時(shí)代：1895年12月，法國盧米埃爾兄弟在巴黎放映了人類第一部電影，標(biāo)志著電影時(shí)代的到來，盧米埃爾兄弟被譽(yù)為“世界電影之父”。美國人格里菲斯對(duì)電影制作和攝影技術(shù)有重大改進(jìn)，被稱為“現(xiàn)代電影之父”（作品：《一個(gè)國家的誕生》）。英國的喜劇大師卓別林是無聲電影時(shí)代（默片時(shí)代）最著名的藝術(shù)家，經(jīng)典作品有《城市之光》《摩登時(shí)代》《大獨(dú)裁者》。1896年，中國上海“又一村”放映“西洋影戲”，這是中國第一次放電影。

②有聲黑白時(shí)代：1927年，美國攝制了第一部有聲電影《爵士歌手》，有聲電影誕生。

③有聲彩色時(shí)代：1935年美國拍攝的第一部彩色影片《浮華世家》的問世，標(biāo)志著彩色電影的出現(xiàn)。二戰(zhàn)后，電影藝術(shù)迅速發(fā)展。美國的好萊塢是世界著名的電影生產(chǎn)基地。

④“第七藝術(shù)”：電影繼詩歌、音樂、舞蹈、美術(shù)、建筑、戲劇之后，被稱為“第七藝術(shù)”。

3、電視藝術(shù)的發(fā)展

①1926年，英國工程師貝爾德發(fā)明機(jī)械掃描電視。1929年，英國倫敦首次播送電視節(jié)目，宣告了電視藝術(shù)的誕生。

②俄裔美籍物理學(xué)家茲沃爾金研制成功電子攝像管（1923年）和電子顯像管（1931年），現(xiàn)代電視系統(tǒng)基本定型。因此，電視誕生于20世紀(jì)二三十年代。

③二戰(zhàn)后，電視大規(guī)模普及，被稱為“第八藝術(shù)”。1954年，美國研制出世界上第一臺(tái)彩色電視機(jī)。20世紀(jì)70—80年代，電視實(shí)現(xiàn)了多路傳播和衛(wèi)星傳播，電視節(jié)目打破了國家間的界限，實(shí)現(xiàn)了全球性的傳播。

④1958年，北京電視臺(tái)開播，這是中國第一家電視臺(tái)。1978年，更名為中央電視臺(tái)。

4、影視的影響

①影視是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，反應(yīng)著人類在科學(xué)上的進(jìn)步。②影視藝術(shù)成為人們現(xiàn)代生活中的重要組成部分。提供各種信息，豐富人類生活，進(jìn)行遠(yuǎn)程教育，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。③對(duì)國家乃至世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化等產(chǎn)生了不可估量的影響。三、重要問題解析1、浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要區(qū)別

（1）在描寫對(duì)象上，浪漫主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)歌頌人的本能感情；而現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)則重在再現(xiàn)和剖析社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2）在表現(xiàn)手法上，浪漫主義文學(xué)大多采用夸張手法，富于幻想和傳奇色彩；而現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)無情揭露和強(qiáng)烈批判。

2、現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)與現(xiàn)代主義美術(shù)的關(guān)系

（1）區(qū)別：①從產(chǎn)生背景看，現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)是人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿的結(jié)果；現(xiàn)代主義美術(shù)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)給人們帶來巨大的精神危機(jī)的結(jié)果。②從表現(xiàn)內(nèi)容來看，現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)側(cè)重于揭露和批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)，；現(xiàn)代主義美術(shù)側(cè)重于表現(xiàn)個(gè)人主義和虛無主義。③從表現(xiàn)手法上看，現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)繼承傳統(tǒng)；現(xiàn)代主義美術(shù)雖然也對(duì)傳統(tǒng)有所繼承，但更多的是強(qiáng)調(diào)反傳統(tǒng)?，F(xiàn)代主義美術(shù)是反傳統(tǒng)的各種流派的統(tǒng)稱。

（2）聯(lián)系：二者都表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿；二者的產(chǎn)生和發(fā)展都是由當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)決定的。