小學(xué)語文微課教案

Growingpains。

牛津高中英語模塊一（第1講）

一、教學(xué)內(nèi)容：
牛津高中英語模塊一Unit2（上）
二、教學(xué)要求：
1．學(xué)習(xí)談?wù)撉嗌倌杲?jīng)常遇到的問題。
2．學(xué)會戲劇腳本。
3．了解英語口語和書面語的差別。
4．語法：定語從句（三）

一、重要單詞：
act(n),scene,curtain,trash,garbage,charge,adult,,behavior,teenager,punish,period,argument,relationship,force,unpleasant,character,explain,slam,vet(veterinarian),style,mess,thumb,vs(versus),plus,competition,sink,fault,boring.

二、重點詞組：
commonto對…來說很普遍,turnup調(diào)高聲音,出現(xiàn)awasteof浪費(fèi),nomore不再,sparetime空余時間,force….to…強(qiáng)迫（某人）做,can’twaitto..迫不及待地要,besupposedto被期望或要求,本應(yīng)該，dowith處置,忍受，需要beamess/inamess亂成一團(tuán),leavesbincharge委托…..負(fù)責(zé),actlike行為舉止象…,gounpunished不受懲罰,goout熄滅,haveone’sarmcrossed雙臂交叉抱在胸前,deserveto值得去做,常用否定形式表示“不配”behardon對某人苛刻,nowthat既然,intheformof以的形式,thaneverbefore比以前任何時候都,beangryat對某事生氣,evenif即使,treatsblike…象一樣對待,argueabout為…而爭吵,thecauseof起因,differinmanyways在許多方面不同,fitbadly非常不合身。

1.Ericrunsinafterit,followedbyabigdog,walkingveryslowly.
埃里克跟著球跑進(jìn)來，后面跟著一條大狗，狗走得很慢。
這句話里有兩個不同層面上的狀語：過去分詞短語“followedbyabigdog”是謂語“runsin”的伴隨狀語，而現(xiàn)在分詞短語“walkingveryslowly”描述的是大狗跟隨埃里克進(jìn)來的行走方式，是動詞“follow”的狀語。
伴隨狀語通常由現(xiàn)在分詞短語、過去分詞短語或介詞短語承當(dāng)。當(dāng)伴隨動作由主語發(fā)出時，用現(xiàn)在分詞，當(dāng)伴隨動作由其他人或物發(fā)出時用過去分詞。例如：
Heranafterthethief,shoutingangrily.
Shesatnervouslyinthegrandsittingroom,watchedcloselybythebutler.
Thesoldiersstoodsilentlyalongthepass,riflesinhand.

2.Youweren’tsupposedtocomehomeuntiltomorrow.
你們應(yīng)該明天才回家的。
besupposedtodosth:被期望或要求去做,本應(yīng)該去做。例如;
YouaresupposedtohandinyourarticlesthisFriday.
Girlsaresupposedtobehavemorequietlyinthiscountry.
在肯定句中until必須和持續(xù)性動詞連用時，在否定句里它主要和短暫性動詞連用也可以和持續(xù)性動詞連用，表示直到某時某個動作才開始。Until還可以用在強(qiáng)調(diào)句中。Notuntil放在句首時，句子要倒裝。例如:
Hesleptuntil8o’clock.
Hedidn’twakeuptille8o’clock.
Itwasnotuntil8o”clockthathewokeup.
Notuntil8o’clockdidhewakeup.
Iwon’tbefreetillFriday.

3.Themoneywithwhichyouweretobuydogfoodisgone,butSpotlookssohungry.
本該用來買狗食的錢不見了，但斑點狗看起來餓得厲害。
“withwhichyouweretobuydogfood”是定語從句,當(dāng)關(guān)系代詞是介詞賓語時,介詞常放在關(guān)系代詞之前。例如:
thevillageweusedtolivein→thevillageinwhichweusedtolive
主語＋be動詞+不定式表示“按計劃將要做”，例如;
Wearetoholduptheenemywhileourtroupsretreat.
ThepresidentialcandidateistomakeaspeechinourtownonhiswaytoWashington.

4.Wethoughtyouwereanadult,apersonfromwhomwecouldexpectgooddecisions.
我們原以為你是個成年人，一個我們可以指望他做出正確決定的人。
劃線部分是“anadult”的同位語，它和“anadult”所指相同，句法功能也相同，是對“anadult”含義進(jìn)一步的說明。這個同位于本身又帶有定語從句fromwhomwecouldexpectgooddecisions。
Expectsthfromsb:期望從某人那里得到或看到某事，例如:Youcanneverexpectgenerosityfromamiser.

5.Thisisnotafamilywherebadbehaviorgoesunpunished.
我們家不是一個放縱不良行為的家庭。
根據(jù)上文，this是指ourfamily。動詞go后面可以跟形容詞，表示“變得”，例如：
gobad（變質(zhì)）,godry（變干）,gomad（發(fā)瘋）,gointernational（國際化）。Go和一些含否定意義的形容詞連用，則表示“不受……的,未被…的”,如:gounchallenged,gounnoticed.
Histheoryhasgoneunchallengedintheworldforhalfacentury.
It’sstrangethatsuchamistakecangounnoticedinthetextbook.

6.IftheyknewthatSpotwasillandweusedthemoneytotakehimtothevet…
假如他們知道Spot得了病,而我們用那筆錢帶他去看獸醫(yī)的話……..
這句話用的是虛擬語氣,省略的部分是:theywouldunderstandwhythemoneyisgoneandthehouseisamess.當(dāng)說話人只表示一種假設(shè)的情況、一種主觀愿望，即認(rèn)為動詞所表示的動作或狀態(tài)并非真實時，使用虛擬語氣。表示和現(xiàn)在事實相反時，主句用過去將來時，條件從句用一般過去時。例如:
IfIwereyou,Ishouldwaittillnextweek.
Ishesawyounow,shewouldn’trecognizeyou.
7.Noneofusstoppedtothinkandweshouldhave.
我們本應(yīng)當(dāng)停下來想想，而我們都沒有那么做。
Stoptodo表示停下來去做另一件事，stopdoing則表示停止正在做的事情。shouldhave
也是一種虛擬語氣，表示過去本應(yīng)當(dāng)做的事情。這里完整的句子應(yīng)該是:
Weshouldhavestoppedtothink,butnoneofusdid.

8.Canyouexplaintomenowwhythehousewasamessandwhatyoudidwiththecashweleft?
你現(xiàn)在能向我解釋為什么家里亂成一團(tuán)，而你又把我們留下的錢拿去干什么了嗎?
Be(in)amess表示“亂成一團(tuán)”；dowith表示“處理、處置”常和what連用，它和dealwith不同，dealwith表示“處理、應(yīng)付”weleft雖然只有兩個單詞，卻是一個定語從句，它前面省略了作賓語的關(guān)系代詞that或which。
定語從句(3)
一、．“介詞＋關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)

(1)“介詞＋關(guān)系代詞“可以引導(dǎo)限制性定語從句，也可以引導(dǎo)非限制性定語從句?！敖樵~＋關(guān)系代詞“結(jié)構(gòu)中的介詞可以是in,on,about,from,for,with,toat,of,without等，關(guān)系代詞只可用whom或which,不可用that。這類結(jié)構(gòu)的定語從句通?？梢院蛶шP(guān)系副詞的定語從句互相轉(zhuǎn)換，例如：
Thisisafreecountrywhereeveryoneenjoysfreedomofspeech.
Thisisafreecountryinwhicheveryoneenjoysfreedomofspeech.
(2)fromwhere為“介詞＋關(guān)系副詞“結(jié)構(gòu)，但也可以引導(dǎo)定語從句。例如：

Westoodatthetopofthehill,fromwherewecanseethetown..

(3)像listento,lookat,dependon,payattentionto,takecareof等固定短語動詞，在定語從句中一般不宜將介詞與動詞分開。例如：

Thisistheboywhomshehastakencareof.
二、關(guān)系代詞在定語從句中作主語的補(bǔ)語
能在定語從句中作主語的補(bǔ)語的關(guān)系代詞只有that,這時的that既能指人也能指物，但往往省略。例如:
WhenLaurawasborn,Bettiedecidedherdaughterwouldbethesinger(that)shealwayswantedtobe.
Mr.Leestilltalkslikethemanthathewastenyearsago.
三、關(guān)系代詞as和which作主語，都可以代表前面整個句子。但由as引導(dǎo)的定語從句可以前置。例如：
Hesawthegirl,as/whichhehopedhewould.
Ashehopedhewould,hesawthegirl.
As還可用于thesame…..as,such…..as,as……as等結(jié)構(gòu)中。例如：
Suchopinionsasheholdssoundstrangetoordinarypeople.
Wearefacingthesameproblemaswedidyearsago.

英語俗語,也和其他語言一樣,有許多都是由身體各個部份的名稱組成的。例如：Tofollowyournose是指"一直走"。另外還有：Toplaybyear，意思是看著辦。其他還有用hand和foot這些字組成的習(xí)慣用語。
這里我們要向大家介紹由腿，也就是leg這個字組成的習(xí)慣用語：
Topullonesleg。Topullonesleg初看起來好像和中文里的"拉后腿"的意思差不多。但是，千萬不要被表面現(xiàn)象所迷惑。Topullonesleg的真正意思是逗別人，開別人玩笑的意思。有時候，有的朋友故意講一些話來騙我們，后來才發(fā)現(xiàn)他是在開玩笑。
例如，一個大學(xué)生上了同學(xué)的當(dāng)，事后他說：
例句-3:"Myroommatesaidthisgirlhadtoldhimshewouldntmindgoingoutwithme.ButwhenIinvitedhertoamovie,Ilearnedhewasjustpullingmyleg."
這個大學(xué)生說："我的同房間同學(xué)說，那個女孩愿意和我一起出去玩?？墒?，當(dāng)我請她去看電影的時候，我才發(fā)現(xiàn)我那同學(xué)是逗我，開我的玩笑。"
要是這個大學(xué)生聰明一點的話,他當(dāng)時就可以對他的同學(xué)說：
例句-4:"Hey,stoppullingmyleg,willyou!Idontbelievethatgirlreallysaidshelikesmeandwouldlikemetotakeherout."
這句話的意思是："喂，你別逗我行不行！我才不信那個女孩真的說了她喜歡我，還要我邀她出去玩。"
和leg這個字有關(guān)的俗語里還有一個很有趣的說法,那就是：Breakaleg!從字面上來看，breakaleg難道是斷了一條腿？或是倒霉？不是，breakaleg的確切意思是祝愿別人成功。例如，你的朋友明天要去參加高考，你就可以對他說：Breakaleg!
Havegreenfingers很會種花種菜
Greenthumb就是指那些很會種花種菜的人
Allthumbs手腳很笨的人
Jumpinandgetyourfeetwet到實踐中去學(xué)
Akettlecallthepotblack五十步笑百步
Awetblanket掃興的人或事

一、根據(jù)上下文用適當(dāng)?shù)脑~填空：
WORDSANDTHEIRSTORIES-Birds
ByJillMoss
Todaywewill(1)_________(解釋)someexpressionsaboutbirds.Forexample,ifsomethingis"forthebirds",itis(2)__________(無價值)ornotveryinteresting.Someonewhoeatslikeabirdeatsverylittle.And"abird`seyeview"isa(3)__________(總體的)lookatanareafromabove.
Didyouknowthatifyoutellayoungpersonabout"thebirdsandbees",youareexplainingaboutsexandbirth.Haveyouever(4)_________(觀察)that"birdsofafeatherflocktogether?"Inotherwords,peoplewhoaresimilarbecomefriendsordothingstogether.
Thereissomegoodadvice."Abirdinahandisworthtwoinabush".Thismeansyoushouldnotrisk(5)_________(失去)somethingyouhavebytryingtogetmoreofsomethingyoudonothave.
Sometimes,Icandotwothingsbyperformingonlyone(6)_______(動作).Thisiscalled"killingtwobirdswithonestone".ButIwouldneverreallykillanybirds.Iloveallkindsanimals.Thisis"arealfeatherinmycap".Itissomethingtobe(7)_______(驕傲)of.
MostofthepeopleIworkwithare"earlybirds".Theybelievethat"theearlybirdcatchestheworm".Theythinkthataperson(8)______getsupearlyinthemorningforworkhasthebestchanceof(9)_________(成功).Everyoneinmyofficeworkshardbutsomepeoplehave"hadtheirwingsclipped".Theirjobshavebeenlimited.Thisisbecausetheofficeisorganizedbypackingorder.Peoplewithmoreyearsand(10)____________(經(jīng)驗)aregivenmore(11)________________(責(zé)任).
Somebird`sexpressionsareaboutcrows,chickensandducks.Forexample,whenIamdriving.Ialwaystravel"asthecrowflies".Igothemost（12）___________(直接)way.Anyonewho"eatscrow"hastoadmitamistakeordefeat.
Nowlet`stalkaboutmysister.Sheisnotveryyoung.Sheis"nospringofchicken".Shewillworkanyjobfor"chickenfeed",asmall(13)_______（數(shù)量）ofmoney.Sheiseasilyfrightened.Forexample,sheistoo"chickenlivered"towalkdownadarkstreetaloneatnight.Oftenshewill"chickenout".Shewillnotgooutaloneatnight.
Mysisterwas"anuglyduckling".Shelookedstrangewhenshewasachild.Butshegrewuptobeabeautifulwoman.Sometimesshethinkstoomuchabouthavingsomethinginthefuturebeforeshereallyhasit.She"countsherchickensbeforetheyarehatched".Sometimes"herchickenscomehometoroost".Thatmeansheractionsorwordscausetroubleforher.Howevermysisterdoesnotworryaboutwhatpeoplesayabouther.(14)_________（批評）fallsoffherlikewateroffaduck`sback.
Politiciansaresometimesconsidered"lameducks"afterlosinganelection.Theyhavelittletimeleftinofficeandnomuchpower.Congressholdsa"lameduck"sessionafteran(15)__________(選舉).Importantlawsarenotpassedduringthisperiod.

二從上文中找出下列說法對應(yīng)的英文：
1．一文不值：
2．鳥瞰：
3．物以類聚：
4．一矢二鳥：
5．兩鳥在林不如一鳥在手：
6．早起的鳥兒有蟲吃：
7．得意之物：
8．束縛手腳：
9．論資排隊：
10.膽小如鼠:
11.招災(zāi)惹禍:
12.(對別人的批評)充耳不聞:
13.吃蒼蠅:
14.蠅頭小利:
15:過早樂觀:
三、選擇正確的答案完成下面一段對話：
A:Whoisit?
B:Dad.
A:comeonin,Dad.
B:(1)______________________.Ibroughtyouasandwich.
A:Iamhungry.Thanks,Dad.Whattimeist,anyway?
B:Teno’clock.Whatareyouworkingon?
A:.(2)___________________________________________
B:And….whatdoyoufeel?
A:Me?(3)__________________________________________
B:Ifeltthesameway.
A:(4)_________________________________________
B:Oh,(5)___________________________.Well,don’tworkallnight.
A:Idon’tmind,Ienjoywriting.
B:Well,maybeyoushouldthinkaboutbecomingawriter.
A:MybeIshould.
B:Youhavelotsoftimetodecide.
A:(6)__________________________________________
B:YouwillbeOK.Goodnight,son.
A:Goodnight,Dad.

A.Ithoughtyoumightbehunger
B.That’stheworstpart—makingdecisions.
C.Alittlescaredandexcited,too.
D.Thescarypartisleavinghomeandgoingtocollege
E.I’mwritinganarticleonthefeelingsaboutgraduation
F.leavinghomeispartofgrowingup
參考答案
一、1.explain2.worthless3.general4.observed5.losing6.action7.proud8.who9.success10.experience11.responsibility12.direct13amount14.criticism15.election

二、1．forthebirds
2．a(chǎn)bird`seyeview
3．Birdsofafeatherflocktogether
4．Killtwobirdswithonestone
5．Abirdinahandisworthtwoinabush
6．Theearlybirdcatchestheworm
7.arealfeatherinmycap
8.hadtheirwingsclipped
9．Packingorder
10.chickenlivered
11.thechickencomeshometoroost
12.Criticismfallsoffherlikewateroffaduck`sback..
13.eatthecrow
14.chickenfeed
15.countone’schickensbeforetheyarehatched.
三、AECDFB

相關(guān)知識

Growingpains教案

Growingpains教案
牛津高中英語模塊一（第2講）

一、教學(xué)內(nèi)容：
牛津高中英語模塊一Unit2（下）
二、教學(xué)要求：
1．了解英語語調(diào)的作用。
2．學(xué)會寫感謝和建議信。
3．學(xué)習(xí)編寫、表演對話。
4．語法：定語從句（復(fù)習(xí)）

一、重要單詞：
upset,sincerely,insist,chat,valuable,period,argument,freedom,relationship,suggest,spare,unloving,forbid,tone,frustrated,express,volume,stress,pause,exact,emotional,mood,gist,merely,regular,solve,column,columnist,resource,proofread,version,nervous.

二、重點詞組：
rising/fallingtone升調(diào)、降調(diào),talkshow談話節(jié)目,mainpoint要點,supportinginformation輔助性信息,adiaryentry一篇日記,beproudof為….感到驕傲,stayuplate熬夜,mixup混淆,afterall畢竟,takeone’sadvice接受建議,missdoingsth懷念以前做的某事,keepinmind記住,getittidiedup把它整理好,cleanup打掃干凈,makeadifference要緊,providesbwithsth/providesthforsb為某人提供,providedthat假如,toone’ssurprise使某人驚奇的是,asthough就好像,insistondoing堅持要做,allowhimhisfreedom允許給他自由,sendsbtobed叫某人去睡覺,forbidsbfromdoingsth禁止某人做某事,assignrolesto分派角色,argueaboutsthwithsb為某事和某人爭吵.

1.Theyaremeanttobereadaloud,andoftenuselessformallanguagethanothertypeofwriting.
劇本是要被朗讀的，它使用的語言沒有其他文體那么正式。
“Bemeanttobe”+被動語態(tài)、名詞或形容詞，表示“應(yīng)該用作、本應(yīng)當(dāng)作”和“besupposedtobe”相似。例如：
Flowersaremeanttobeadmired,notpicked.
Sitcomsaremeanttobelight-hearted,butthisoneisfullofviolence.
副詞aloud表示“出聲’,loudly表示“大聲”。注意loud可以當(dāng)作副詞和talk,speak,laugh連用，例如：Theylaughedloudandlong.Canyouspeakalittlelouder?

2.Youcan’twriteexactlythewaypeoplespeak.
你不能原封不動地按照人們?nèi)粘Ｕf話的習(xí)慣來寫。
thewaypeoplespeak在這里是方式狀語，peoplespeak是定語從句,修飾先行詞theway。這句話較正式的寫法可以是：
Youcan’twriteexactlyinthewaythatpeoplespeak.
Youcan’twriteexactlythewayinwhichpeoplespeak.

3.ButIdon’tthinkyouarebeingfairatall.
但我覺得你這樣做一點也不公平。
Be+being構(gòu)成了be動詞的進(jìn)行時，后面跟形容詞或名詞，表示主語當(dāng)前的狀況，也可以表示進(jìn)行時的被動語態(tài)。例如：
Youaresilly.你很蠢。(對人的評價，在這里是一種人身攻擊)
Youarebeingsilly你現(xiàn)在的行為或想法很蠢。(就事論事)
Heispolite.他有禮貌。
Heisbeingpolite.他這樣做是出于禮貌。
ManyriversandlakesarebeingpollutedthroughoutChina.

4.IunderstandyouusedtospendalotoftimetogetherbackwhenChristinawasyounger.
據(jù)我所知當(dāng)克里思蒂娜小的時候你和她一起度過很多時光。
Iunderstand是訪談節(jié)目和外交場合中一個常用的辭令，它比Iknow,Ihear,Iguess更靈活，對所提及信息的來源和可信度都沒有明確的說法，可以根據(jù)上下文譯成“據(jù)我所知、我聽說、我猜、我個人的理解是…等”,也可以說Myunderstandingis…….。
Back=inthepast,常出現(xiàn)在口語當(dāng)中。

5.Manypeopleinfamiliesbecomeupsetwitheachotheroversmallproblems.
許多家庭成員之間因為一些小問題彼此不愉快。
Upset作vt/vi時重音在第二個音節(jié)上，過去式和過去分詞同形，表示“弄翻、傾覆、擾亂、使不安”。也可作名詞，重音在前。本句話里upset是過去分詞，become的表語。
表示紛爭的起因，用介詞over.例如：
Thetwocountriesoftenfightoverborderdisputes.
Theyarealwaysquarrelingoverminordifferences.
6.Smallproblemsbecomebigones,however,iftheyarenotdiscussedanddealtwithearlyon.
然而，如果不盡早商討解決，小問題就會變成大問題。
Deal:n.數(shù)量，a(good/great)dealof+不可數(shù)名詞，交易，如：It’sadeal(成交)；v.分配、經(jīng)營。詞組dealwith有和….做生意、與…有來往、對待、對付、相關(guān)、處理等意思。它作“處理”講時，要和dowith區(qū)分清楚。dealwith作“處理”講時是指“怎樣對付或解決”，提問時用how;dowith作“處理”講時是指“使用、處置”，提問時用what。例如：
Howdidyoudealwithpollutionintheriver?—Wetriedtotreatthecity’ssewagebeforeitpouredintotheriver.
Whatdidyoudowiththesewage?--Wetreateditandrecycleditforindustrialuse.
Earlyon：nearthebeginning“在早期、剛開始的時候”，多用于口語中。

7.Recentlyhehasbeenrefusingtodohishomework,andinsteadinsistsonwastinghistimewatchingDVDsandlisteningtoforeignmusic.
近來他一直拒絕做他的家庭作業(yè)，固執(zhí)地把時間浪費(fèi)在看DVD和聽外國音樂上。
Have/hasbeendoing是現(xiàn)在完成進(jìn)行時，指說話前一段時間一直進(jìn)行或多次重復(fù)的動作。
Insiston+n/doingsth:堅持、堅決主張(做某事)；或insist＋從句“thatsb(should)dosth”。
要注意persistin＋n/doingsth也是“堅持”，但insiston堅持的是看法或主張,竭力主張去做某事；persistin堅持的是行為和做法，即不放棄正在進(jìn)行的事情。例如:
Hepersistedindoingthatexperimentthoughthesmellinthelabwasgettingworseandworse.
Sheinsistedongoingoutforapicnicthoughtheskylookedominouslydark.

8.WhatamItodo?
我該怎么辦？
相當(dāng)于WhatshallIdo?Be動詞＋不定式表示按計劃和情理將要或應(yīng)該發(fā)生的事。例如：
ThepresidentelectistomakehisinauguralspeechonMonday.
Youaretofollowhisinstructionstotheword.

9.WhenIrefusetolistentohim,heshoutsatmeandthetwoofusfightlikecrazy.
要是我拒不聽從，他就對我大喊大叫，我們倆就會象瘋了一樣爭吵。
“thetwoofus”我們倆，us僅指我們兩人；“twoofus”我們中的兩個,us所包含的人數(shù)大于二。
likecrazy象瘋了一樣，英語口語中的習(xí)慣用法，相當(dāng)于“asifwewerecrazy”。還可以說：likecatsanddogs。

語調(diào)（intonation）是一句話里聲調(diào)（pitch）高低抑揚(yáng)輕重的配制和變化。英語有五種基本語調(diào)：升調(diào)（↗）、的降調(diào)（↙）、的升降調(diào)（∧）、降升調(diào)（∨）以及平調(diào)（→）。一句話除了詞匯意義（lexicalmeaning）還有語調(diào)意義（intonationmeaning）。所謂詞匯意義就是話中所用詞的意義，而語調(diào)意義就是說話人用語調(diào)所表示的態(tài)度或口氣。一句話的詞匯意義加上語調(diào)意義才算是完全的意義。同樣的句子，語調(diào)不同，意思就會不同，請看下例：
1）A：Jean，canyoubringmethenewspaper？
B：Sorry？（↗）
Jean用升調(diào)說“Sorry”，其意思是“Ididnthearyou．Couldyousaythatagain，please？”
2）A：Jean，canyoubringmethenewspaper？
B：Sorry．（↙）
在對話2）中，Jean用降調(diào)說“Sorry”，顯然其意思是拒絕幫助或無能為力。
?首先要知道英語主要有三種語調(diào)，分別是升調(diào)，降調(diào)和降升調(diào)。
升調(diào)一般表示"不確定""話還沒有說完"或者"禮貌"。經(jīng)常用于下面幾類句型中：
（1）一般疑問句（Yes-noquestions）Ishecomingtonight?Haveyougotthetickets?
（2）反問句（Statementsintendedasquestions）Youaredefinitelycoming?Youlikeit?
（3）表示安慰或鼓勵（Statementsintendedtobesoothingorencouraging.）Comewithus.
（4）重復(fù)（Repetitionquestions）Whendidyoucome?
說話時用"降凋"，常常給人一種"完結(jié)"的印象。所以能使用降調(diào)的句子有以下幾類：
（1）陳述句（Ordinarystatements）YoucameonTuesday.Idlikesometea.
（2）特殊疑問句（Wh-questions）Whendidyoucome?Whatsthetime?
（3）帶命令口吻的祈使句（Imperativesentences(strongcommands)Putitoverthere!Goandfindit!
（4）感嘆句ExclamatorysentencesWhatanawfulfilmthatwas!
如果要表示出"說話人改變主意，或話外有話之意"，就可以用"降升調(diào)"。它主要出現(xiàn)在下面的句式中：
（1）含有對比的陳述句Statementswherecontrastisimplied.YoucancomeonTuesdaybutnotMonday.Hedoesntwantitbuthisbrothermay.
（2）含保留意見的陳述句Statementswhichimplyreservation.Iknowhisface.Ilikethecolourofyourdress.
（3）否認(rèn)或矛盾Statementswhichshowdisagreementorcontradiction──Icantdoit.──-Youcan.──ShearrivedonMonday.──-OnTuesday.
（4）警告Warning.Becareful.Dontbelate.

定語從句(復(fù)習(xí))

一、單項選擇
1．Thewayhediditwasdifferent_______wewereusedto.
A.inwhichB.inwhatC.fromwhatD.fromwhich
2.Thereweredirtymarksonherpants________shehadwipedherhands.
A.whereB.whichC.whenD.that
3.Wehadtoeatstandingupbecausewehadn’tanything_____wecouldsiton.
A.whichB.whereC.whatD.that
4.Mr.Greenstilltalksliketheman______hewastenyearsago.
A.whoB.thatC.whatD.whom
5._____canbecalledacaralwaysrollsonwheels.
A.AnythingB.WhateverC.AllthatD.Whichever
6.Thisisabook_______isred.
A.ofwhichcoverB.thecoverofthatC.whichcoverD.whosecover
7.Theydidn’tcallthepolicetill2hourslater,____allowedthethiefenoughtimetoescape.
A.whenB.whichC.whyD.how
8.Wevisitedatempleyesterday,infrontof_______asmallriver.
A.whichflewB.thatflowsC.whichflowsD.whereflows
9.What________youwanthertodo?
A.isB.isitC.thatD.isitthat
10.Itwastwoyearsago______ChinawashitbySARS.
A.thatB.whenC.inwhichD.then
11.Itwaswiseofyouto______hisadvice.
A.haveB.receiveC.approveD.take
12.Wetakegreat______intheachievementofournation.
A.prizeB.proudC.prideD.value
13.Yoursupportwillmakea______!
A.changeB.markC.choiceD.difference.
14.AttributiveClausehasalreadybeen______withinthepreviousunit.
A.dealtB.dealC.didD.done
15.Youcangoouttoplay,_______thatyoufinishyourworkfirst.
A.nowB.inC.inorderD.provided
二、用下列單詞的適當(dāng)形式填空：
insist,,suggest,,forbid,frustrated,express,exact,emotional,merely,regular,solve
1．Learningtodrivecanbeavery_________experiencefortheresidentsofcrowdedcities.
2．Growingupmeansonehastobecomebothfinanciallyand_________independent.
3．Somecommonfeelingsofteenagersareverywell_________inthispopsong.
4．Thankyouverymuchforthegood__________ontherunningofthisclub.
5．Thisis_________whatI’mlookingfor.
6．Smokingis____________inthisbuilding.
7．Weoffertechnical__________inthefieldofe-commerce.
8．Wewillstaywiththeprogrammeforonemoreweekifyou_______.
9．It’sa_________fiveminutes’walkfrommyhometotheschool.
10.Thepatienthastorelyonmedicineto_______hisheartbeat.
三、完形填空
Yardsalesdonothavetobehuge.Onefamily,orevenoneperson,canholdayardsale.Peoplesimplycollectsomethingstheyno1wantandputthemintheyardoutsidetheirhome.Theymightalsoplacehandmadesignsonnearbystreetstodirectpeopletothesale.And,assimpleasthat,theyhaveayardsale--oragaragesaleoramovingsale.
2peoplecallit,theactivityisthesame.Suchsalesare3ontheideathatanobjectthatisuseless,brokenoruglytoonepersoncanbeabargainto4.
Somepeoplegotoyardsalestofindaspecialthingthattheycollect.Theymightlookforthings5stamps,dolls,oldmoney,bottles,baseballcards,toysoradvertisingsigns.Yardsalescanalsoprovidepeople6anewcomputerorsoundsystem...newtothem,atleast.
Ortheremightbesomeexercise7thatlooksnewbecausenooneeverreallyusedit.Peopleneverknowwhattheymightfind.Theymightevenfindasnakeskin--theperfectgiftforascienceteacher.
Peoplewhogotoyardsalesoftenarenotlookingforanything8.Theyare9lookingforsomethingthatappealstothem.Ortheymightenjoynegotiating(商談)10prices.Later,ifnecessary,theycanholdtheirownyardsaletosellallthethingstheyhavebought.
1.A.moreB.wonderC.lessD.longer
2.A.HoweverB.WhateverC.WhoeverD.Whenever
3.A.basedB.workingC.discussedD.held
4.A.otherB.theotherC.anotherD.others
5.A.asB.likeC.forexampleD.with
6.A.withB.forC.byD.from
7.A.machinesB.facilitiesC.equipmentD.equipments
8.A.cheapB.valuableC.strangeD.special
9.A.simplyB.especiallyC.hardlyD.nearly
10.A.forB.overC.withD.low

一、DADBC,DBCDA,DCDAD
二、1.frustrating2.emotionally3.expressed4.suggestions5.exactly
6.forbidden7.solution8.insist9.mere10.regulate
三、DBACB,ACDAB

Growingpains教案（Task）

Period5

Task1

Skillsbuilding2:Presentingadialogue

Teachingobjectives:

uToreadabouthowtoexpressdifferentfeelingsindifferenttones.

uTodeveloplisteningandspeakingabilityindifferenttones.

Importantanddifficultpoints:

UnderstandingtonesinspokenEnglish.

Teachingprocedures:

Step1Revision

Revisetheattributiveclausebydoingsomeexercises.

Step2Lead-in

Adialogueshouldbe:

communicative/informative/reflective

/simple/direct/nottooredundant

Step3Guessinggame:

ReadsomesentencesindifferenttonesletSsguesswhatfeelingsareexpressed.

Step4Skillsbuilding1:

Whatshouldwelistenfortounderstandthespeaker’sfeelings?

Step5Listening

Listenandchecktheanswers.

Step6Practice

HowdoyoureadthissentenceHewillcomeheretomorrow.whenyouarehappy/excited/questioning/alittleangry?