小學(xué)語文的教學(xué)教案

《地球的形狀和大小》教學(xué)設(shè)計(jì)。

《地球的形狀和大小》教學(xué)設(shè)計(jì)
《地球的形狀和大小》教學(xué)設(shè)計(jì)──談話式教學(xué)實(shí)例

本節(jié)是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的第一節(jié)課，對(duì)學(xué)生形成學(xué)習(xí)地理的方法和了解地理課學(xué)習(xí)的地理內(nèi)容有很大作用。通過序言部分的討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，在后續(xù)具體知識(shí)的學(xué)習(xí)中，也要沿襲這一目標(biāo)，將地理知識(shí)化難為易，輕松有趣地轉(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣并易于接受的東西。

1.通過了解人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)過程，感受前人勇于探索的精神，明確人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)過程，每個(gè)人都肩負(fù)著繼續(xù)探索的重任。
2.從數(shù)學(xué)的角度，學(xué)會(huì)用相關(guān)數(shù)據(jù)說明地球的大小。

通過圖片和錄像了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程，并學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際感受地球的形狀，尋找生活中不易被人發(fā)現(xiàn)的證明地球真正形狀的蛛絲馬跡。

●提出證據(jù)說明地球是一個(gè)球體。
●用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。

重點(diǎn)：地球的大小
難點(diǎn)：地球形狀的認(rèn)識(shí)

用事實(shí)引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)去觀察地理現(xiàn)象，了解和探索地理事物存在和發(fā)展的規(guī)律。

多媒體輔助課件

課前：[歡迎畫面]自制歡迎畫面：世界地圖和一個(gè)小姑娘探究頭像及歡迎詞：歡迎你進(jìn)入地理知識(shí)殿堂?。ㄖ圃煲粋€(gè)研究地理學(xué)科的學(xué)術(shù)氛圍，利用文字和女孩頭像使氣氛嚴(yán)肅而不失親切，這對(duì)剛剛進(jìn)入地理學(xué)習(xí)的學(xué)生來說很重要，他們有了被尊重的感覺，也激發(fā)了他們熱愛地理科學(xué)，愿意學(xué)習(xí)地理學(xué)科的愿望）
上課：歡迎大家進(jìn)入我們的地理知識(shí)殿堂！作為一個(gè)地球人，你合格嗎？（老師親切地說，配合屏幕文字動(dòng)畫進(jìn)行）
[合格地球人的考察]：（根據(jù)課堂內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)1～5個(gè)有關(guān)問題，在考察學(xué)生的同時(shí)引入教學(xué)，下劃線處是連接內(nèi)容）
1.你觀察到的太陽、月亮、星星是什么形狀的？
2.小時(shí)侯你是否想過“地球是什么形狀”的問題？
3.現(xiàn)在你認(rèn)為地球是什么形狀的？你能舉出相關(guān)事實(shí)進(jìn)行說明嗎？
4.你怎樣用數(shù)據(jù)描述籃球的大?。康厍虻拇笮∧兀?br> 這些問題可以指定學(xué)生回答，也可以大家討論回答，回答的過程就是談話過程，是師生交流過程，學(xué)生討論過程，也是從生活升華到科學(xué)的過程。讓學(xué)生體會(huì)到地理知識(shí)來源于生活，地理學(xué)科研究的是生活中的地理。
問題1：太陽是圓的，稍加引申，可以得出太陽是球形的的結(jié)論；月亮看起來不同時(shí)間形狀不一樣，實(shí)際上也是球體，至于為什么不一樣，有的學(xué)生也許能夠說出來，說不出來也不要緊，告訴學(xué)生以后我們會(huì)研究；星星是點(diǎn)狀的，其實(shí)也是球形的，只是因?yàn)殡x我們太遠(yuǎn)，就縮小成點(diǎn)了……
問題2：實(shí)話實(shí)說，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察，多思考。
問題3：球體，這點(diǎn)學(xué)生已經(jīng)知道，為什么呢？不同學(xué)生獲取這一概念的來源不同，可以任由他們敘說，重在激發(fā)興趣，提高學(xué)生參與意識(shí)。
追問：如果只是根據(jù)你觀察的現(xiàn)象，你認(rèn)為地球是什么樣的？平的……古人也和你們有同樣的想法，圍繞地球的形狀問題，不同地區(qū)、不同階段的學(xué)者曾經(jīng)提出過不同的主張，下面我們通過一個(gè)短片去了解一下人們對(duì)地球形狀的探索過程。
[視頻短片]人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程（沒有視頻也可以參考課本《人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程》圖）
引申總結(jié)：哪些證據(jù)可以說明地球是一個(gè)球體？課本P3-4兩個(gè)例證能證明地球是球體嗎？
1.海上帆船──大地不是平的，登高望遠(yuǎn)──大地不是平的
2.月食──地球也是圓的
3.麥哲倫環(huán)球航行──證實(shí)地球是個(gè)球體
4.地球衛(wèi)星照片──確證地球是個(gè)球體
學(xué)生朗讀《麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行》，根據(jù)人們對(duì)地球形狀的探索過程請(qǐng)同學(xué)們談感想：各抒己見，引導(dǎo)學(xué)生明白下列道理
●科學(xué)是經(jīng)過人們的不斷探索，不斷積累而來的，今天認(rèn)為正確的真理，明天也許就會(huì)被推翻，所以我們要相信科學(xué)但不能迷信書本，要敢于質(zhì)疑并勇于證實(shí)之
●科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為我們提供了進(jìn)一步接近自然的工具，使我們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)更深更正確
●追求真理很多時(shí)候要以付出生命為代價(jià)，讓我們向?yàn)檎胬慝I(xiàn)身的勇士們致敬！…………
問題4：用手可以比畫出籃球的大小，可要用數(shù)據(jù)說明，就要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，根據(jù)學(xué)生已有的數(shù)學(xué)知識(shí)，應(yīng)該能夠回答出用半徑就可以求出籃球體積的方法。地球大小的計(jì)算方法同理。[老師展示圖一組數(shù)據(jù)]：
記憶技巧：最大周長(zhǎng)=赤道周長(zhǎng)
[小結(jié)]這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)，有什么收獲？總結(jié)由學(xué)生來說，老師最后總結(jié)。
從生活中的問題出發(fā)，談話式教學(xué)，學(xué)生感到很親切，課堂氣氛一直很平和，討論、發(fā)言都很熱烈，不知不覺中就完成了教學(xué)任務(wù)。

相關(guān)知識(shí)

地球的形狀和緯線

第1課時(shí)地球的形狀和緯線
:1、正確描述地球的形狀，記住地球的一些基本數(shù)據(jù)
2、掌握緯線的特點(diǎn)
：1、地球的形狀2、緯線的特點(diǎn)

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：正確描述地球的形狀，記住地球的平均半徑、赤道周長(zhǎng)、地表面積
1、在古代，關(guān)于地球的傳說存在著_______與_______的假說。
2、讀圖2-4回答：麥哲倫環(huán)球航行從______出發(fā),經(jīng)過______洋,繞過南美大陸
南端的________海峽,進(jìn)入______洋,1521年到達(dá)________群島,向西穿過______洋
,繞過非洲南端的______角,終于在1522年9月回到西班牙,完成環(huán)球航行。
3、讀P15的閱讀回答：地球的真實(shí)形狀是一個(gè)：__________________________________不規(guī)則球體。
4、讀圖2-5回答：地球的表面積約_________平方千米，地球平均半徑約________
千米，地球赤道周長(zhǎng)__________千米，極半徑與赤道半徑相差_________千米。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：掌握緯線的特點(diǎn)
1、地球儀是人們據(jù)地球形狀并按一定的比例縮小，制成的_________,穿過地球
內(nèi)部地心的假想的軸是________。
2、讀P16圖2-6完成①P16活動(dòng)題1②赤道到南北兩極的距離相等嗎？________
3、讀P圖2-7在地球的表面，赤道和與赤道平行的圓圈叫______,緯線指示_____。
從赤道向兩極，緯線逐漸________,到兩極縮為____。赤道以北稱_____以南稱
_______。
4、低緯度與中緯度的分界限為______,中緯度與高緯度的分界線為______。
二、合作共建
1、完成P16的活動(dòng)題3，在北極上空看，地球儀是按_______轉(zhuǎn)動(dòng),在南極上空看，
地球是按________轉(zhuǎn)動(dòng)。
2、麥哲倫環(huán)球航行沒有經(jīng)過的大洋是（）
A、太平洋B、北冰洋C、印度洋D、大西洋
3、下列說法正確的是（）A、所有的緯線都是圓B、緯度最大是180°
C、地球的真實(shí)形狀是一個(gè)圓D、從赤道向兩極緯度逐漸變大
4、閱讀圖2-7總結(jié)緯線的特點(diǎn)
三、系統(tǒng)總結(jié)

四、診斷評(píng)價(jià)
1、麥哲倫環(huán)球航行沒有經(jīng)過的大洋是（）
A、太平洋B、北冰洋C、印度洋D、大西洋
2、地球的平均半徑是（
緯線概念形狀
特征指示
方向標(biāo)度
范圍零度線的確定度數(shù)的變化
規(guī)律
劃分地球半球的界限最長(zhǎng)的緯線
）
A、6357千米B、6378千米C、6371千米D、4萬千米
3、將下列各地其所處的緯度用線連接
A、55°N低緯度：南半球
B、69°S中緯度：北半球
C、19.5°S高緯度：南半球
D、89°N高緯度：北半球
4、下列敘述，不能說明地球大小的是（）
A、地球是不規(guī)則的球體B、坐地日行八萬里
C、地球表面積約為5.1億平方千米D、地球平均半徑為6371千米
五、課后反思

第2課時(shí)經(jīng)線和東西半球的劃分

：1、掌握經(jīng)線的特點(diǎn)及經(jīng)度的標(biāo)度規(guī)律
2、記住東西半球的劃分界限，弄清經(jīng)緯線的區(qū)別。
：1、經(jīng)線的特點(diǎn)2、東西半球的劃分

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀P18內(nèi)容并結(jié)合地球儀，掌握經(jīng)線的特點(diǎn)及經(jīng)度的標(biāo)度規(guī)律
1、在地球儀表面，連接___________并垂直于_____的弧線，叫經(jīng)線。經(jīng)線指示____方向,各條經(jīng)線長(zhǎng)度都_____。1884年國際經(jīng)度會(huì)議決定以___________________________作為經(jīng)度的起點(diǎn)線.經(jīng)線以東為_____(用E表示)，以西為______(用W表示)。
2、地球儀上任何兩條相對(duì)的經(jīng)線，都組成一個(gè)_______。經(jīng)度之和為_____任何一個(gè)經(jīng)線圈都把地球分成_____的兩個(gè)半球。180°E和180°W是一條經(jīng)線嗎？________。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：記住東西半球的劃分界限，弄清經(jīng)緯線的區(qū)別。
1、國際上習(xí)慣用_________________這兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈作為東西半球的界限
2、完成課本P19的活動(dòng)題3
二、合作共建
1、某點(diǎn)以西是西半球，以東是東半球，以南是南半球，以北是北半球該點(diǎn)是（）
A、經(jīng)度0°、緯度0°B、經(jīng)度180°、緯度0°
C、160°E、緯度0°D、20W°、緯度0°
2、經(jīng)度和緯度都是0°的地方位于（）
A、東半球B、西半球C、南半球D、北半球
3、綜合題
（1）讀右圖，回答問題（圖1）
①A、C兩點(diǎn)的經(jīng)度是：A_______、B________
②填出下列三點(diǎn)的東、西半球：A________、
B_________、E___________。
③寫出下列三點(diǎn)所在的緯度范圍（高緯、中緯、低緯）
A_________、B___________、D________10°
（2）讀“經(jīng)緯網(wǎng)圖“，回答問題(圖2)
①圖中A點(diǎn)經(jīng)度是_______，B點(diǎn)的緯度是_________。B10°
②在圖中畫出180°經(jīng)線與赤道的交點(diǎn)，并標(biāo)上字母C圖2
③從東西半球來看，A點(diǎn)位于______半球。
（3）觀察比較地球儀的經(jīng)緯線，填出下表內(nèi)容

三、系統(tǒng)總結(jié)
經(jīng)線和東西
半球的劃分

四、診斷評(píng)價(jià)
緯線經(jīng)線
概念
形狀特征
指示方向
標(biāo)度范圍
零度線的確定
度數(shù)的變化規(guī)律
劃分半球的界限
1、關(guān)于經(jīng)緯線的說法正確的是（）
A、每條經(jīng)線都自成一個(gè)圓圈B、緯線長(zhǎng)度都相等
C、地球儀上經(jīng)線有360條D、緯線指示東西方向
2、與120E經(jīng)線構(gòu)成經(jīng)線圈的是（）
A、60°WB、60°EC、120°WD、180°
3、本初子午線的經(jīng)度是（）
A、180°B、0°C、160°ED、20°W
4、東半球的經(jīng)度范圍都是0的地方位于（）
A、0°和180°之間B、20°W以西到160°E
C、20°W到160°W之間D、20°W以東到160°E
五、課后反思
第3課時(shí)經(jīng)緯網(wǎng)
1、會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)寫出點(diǎn)的經(jīng)緯度，學(xué)會(huì)根據(jù)經(jīng)緯度定位置2、會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向
3、復(fù)習(xí)鞏固方向、比例尺、經(jīng)緯線
：1、運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)寫出點(diǎn)的經(jīng)緯度，根據(jù)經(jīng)緯度定位置
2、運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)寫出點(diǎn)的經(jīng)緯度學(xué)會(huì)根據(jù)經(jīng)緯度定位置
（1）寫出下列各點(diǎn)的經(jīng)緯度
A（，）B（，）
C（，）D（，）
（2）根據(jù)經(jīng)緯度確定位置
A（30°S，30°W）B（30°N，30°E）C（30°S，60°W）
學(xué)習(xí)任務(wù)二：會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向
根據(jù)經(jīng)緯線定方向：
A點(diǎn)在B點(diǎn)的________方向。C點(diǎn)在B點(diǎn)的________方向。
D點(diǎn)在B點(diǎn)的________方向。D點(diǎn)在A點(diǎn)的________方向。
二、合作共建
讀下圖，回答問題：
（1）寫出下列各點(diǎn)的經(jīng)緯度
A_____________B____________C_____________D_____________
(2)A點(diǎn)位于B的________方向。B點(diǎn)位于C的________方向
D點(diǎn)位于B的________方向。
（3）根據(jù)下列各點(diǎn)的經(jīng)緯度在右圖中標(biāo)出它們的位置
E（30°S，70°W）F（10°N，0°W）
G（10°S，70°E）H（30°N，50°W）
三、復(fù)習(xí)鞏固方向、比例尺、經(jīng)緯線

第4課時(shí)七大洲
1、了解世界海陸分布的比例，掌握世界海陸分布的概況2、區(qū)分大陸、島嶼、大洲三個(gè)概念，記住七大洲的名稱、面積大小、所在半球3、記憶并能在圖上識(shí)別七大洲的界限
：1、七大洲的名稱、面積大小、所在半球
2、七大洲的界限
：
一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解世界海陸分布的比例，掌握世界海陸分布的概況
1、讀餅狀圖2-17回答：地球表面海洋面積占____，而陸地面積僅占____。
2、宇航員從太空看到的地球表面，大部分是_____色的，因此地球被稱為“____“
4、讀圖2-18回答：北半球的陸地面積大還是海洋面積大？對(duì)比兩個(gè)半球得出世界陸地主要集中在____半球，但北極周圍卻是一片_______。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：區(qū)分大陸、島嶼、大洲三個(gè)概念，記住七大洲的名稱、所在半球、面積大小。
1、地球上的陸地被海洋分割成六個(gè)大塊和無數(shù)小塊，其中面積廣大的陸地叫_____面積較小的陸地叫______。大陸和它附近的島嶼,合稱______。全世界共有________它們是_______________________
2、閱讀P23圖2-19回答問題：（1）主要分布在東半球的大洲有________洲_______洲____________洲___________洲_____________。
(2)主要分布在西半球的大洲有_____________洲_____________洲。
(3)赤道穿過的大陸有_________大陸、____________大陸。
(4)太平洋沿岸的大洲有________洲_____洲________洲___________洲_______洲，北冰洋沿岸有________洲__________洲_________洲。
3、讀圖2-20按面積大小寫出七大洲的名稱______________________________________________________________________
4、我國所在的大洲是_____.亞洲和歐洲的大陸部分是一個(gè)整體稱__________。它是地球上______的一塊陸地,占陸地總面積的_____以上。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：記憶并能在圖上識(shí)別七大洲的界限
（1）結(jié)合圖2-22和2-23回答：亞洲與歐洲的分界限為__________山脈__________河____________山脈___________海峽。讀圖2-25回答：北美洲和南美洲的界限是__________運(yùn)河，由此可以得出不同的大洲之間一般以_______、_________為分界限。
（3）完成課本25頁的填表題
二、合作共建
1、讀”大洲和大洋圖“，回答
(1)圖中字母代表的大洲名稱：A___________
B__________C________D_________E___________。
(2)圖中F為________大陸，是世界上最大的大陸。
(3)主要分布在東半球的大洲有________、_______、_________、_______。
(4)全部或大部分在南半球的大洲是________、_________、__________。
2、讀右圖完成下列各題
（1）圖中序號(hào)表示的大洲名稱：①________②________③__________
(2)圖中字母代表的地理事物的名稱
A_________河B__________山脈C___________山脈D____________海峽
(3)世界上哪些大洲之間僅以海峽為界?
_______________________________________________________________。七大洲的名稱
三、系統(tǒng)總結(jié)
海洋與陸地：海洋面積占_____陸地面積占______陸地主要集中在____半球
七大陸、島嶼、大洲、半島的區(qū)別
大七大洲的名稱(按面積由大到小)：__________________
洲分布和輪廓：所在的半球和幾何輪廓
洲界限：北美洲和南美洲的界限_____亞洲和歐洲的界限
四、診斷評(píng)價(jià)
1、緯度最高的大洲是（）
A、亞洲B、歐洲C、南美洲D(zhuǎn)、南極洲
2、在七大洲中,南北回歸線均穿過的大洲是（）
A、南美洲B、非洲C、亞洲D(zhuǎn)、大洋州
3、被太平洋、大西洋、北冰洋三大洋所包圍的大洲是（）
A、北美洲B、南美洲C、亞洲D(zhuǎn)、大洋州
4、巴拿馬運(yùn)河溝通的大洋是（）
A、太平洋和大西洋B、太平洋和印度洋C、印度洋和大西洋D、太平洋和北冰洋
五、課后反思

第5課時(shí)四大洋
:1、正確理解海、洋、海峽的概念，區(qū)別海和大洋
2、記住四大洋的的名稱、及各自的特點(diǎn)，并能在地球上識(shí)別四大洋的位置
：四大洋的的名稱、位置及各自的特點(diǎn)。

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：看地理填充圖冊(cè)P15區(qū)別海與大洋的概念、認(rèn)識(shí)海峽
1、閱讀課本P15的第一段和最后一段填空：洋是_____的主體部分,一般離大陸____面積_____,深度多在____________。海是大洋的__________與大洋相比,海的面積和深度就_______。它們一般靠近______由_________________與大洋隔離開來。海峽是________________________________的水道，通常也是重要的_____________。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：看圖2-27寫出四大洋的名稱，觀察四大洋的形狀總結(jié)四大洋的特點(diǎn)
1、讀圖2-27按面積大小寫出四大洋的名稱__________________________________________________________。
2、太平洋跨______半球,約占世界海洋總面積的_____，在四大洋中_______________________。大西洋也跨_________,形狀略呈“____”是世界____________。印度洋大部分位于_______，是世界第___________。北冰洋大致以______為中心,介于______、______________________之間，是四大洋中_________、__________的大洋。
3、閱讀教材P26，用“繪圖本”鋪在圖2-28上進(jìn)行描繪并填出七大洲的名稱
二、合作共建
1、被北美洲、亞洲和歐洲圍繞的大洋是（）2、被五大洲環(huán)抱的大洋有（）
A、太平洋B、大西洋C、印度洋D、北冰洋
3、世界四大洋中，跨經(jīng)度最廣的是（）A、太平洋B、大西洋C、北冰洋D、印度洋
4、四大洋中緯度最高的是（）A、太平洋B、大西洋C、印度洋D、北冰洋
5、讀“四大洋面積比較圖”，回答

三、系統(tǒng)總結(jié)
四
大
洋

四、診斷評(píng)價(jià)
1、右圖中地理事物的名稱，錯(cuò)誤是（）
A、A是島嶼B、B是海峽
C、C是半島D、D是大洋
2、下列說法正確的是（）
A、洋是海洋的主體，一般離大陸較遠(yuǎn)
B、海是海洋的邊緣部分，其面積和深度都比洋大
C、海峽是溝通兩個(gè)海域之間寬度較窄的水道
D、海洋中面積較小的陸地稱為島嶼
3、面積最大、水溫最高、水體最深的大洋是（）
A、大西洋B、太平洋C、北冰洋D、印度洋
4、世界上面積最小的大洋是（）
A、太平洋B、北冰洋
C、印度洋D、大西洋
5、填出字母代表的大洋名稱，并在圖上填出。
A_______B________C_______D________

五、課后反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是_____________________________________。
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________________。

第6課時(shí)學(xué)看地形圖
:1、了解等高線分層設(shè)色地形圖的概念及制作
2、正確理解等高線的定義及其制作
3、會(huì)根據(jù)等高線的分布情況判斷各種不同的地表形態(tài)
：1、會(huì)根據(jù)等高線的形狀判斷各種不同的地表名稱

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解等高線分層設(shè)色地形圖的概念及制作
1、閱讀課本P30填空：地圖上的______和_____分別表示陸地和水域，綠色代表平原。白色代表冰川。
2、閱讀課本P30-P31的圖2-38、圖2-39、圖2-40、圖2-41對(duì)比四幅圖找出其區(qū)別
（1）讀圖2-41填空：等高線分成設(shè)色地形圖就是在不同的等高線之間_______________,繪制成的地形圖。它的優(yōu)點(diǎn)是________________________。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P31的圖2-44，正確理解等高線的定義及其制作
1、閱讀課本P31的圖2-44了解等高線的制作
等高線的定義是：將地圖上海拔相同的各點(diǎn)連接所成的線（把它寫在課本上）
二、合作共建
1、閱讀課本P31的圖2-44，小組討論探究
（1）讀圖2-44做活動(dòng)題1將答案寫在課本上
總結(jié)：等高線越_________(稀疏或稠密)表示地形越陡。等高線越_________(稀疏或稠密)表示地形越緩。
(2)探究山脊、山谷的等高線特點(diǎn)
山脊：等高線向_______(高或低)突,山谷：等高線向________(高或低)突
2、讀圖分析題
讀下列“不同地形的等高線表示狀態(tài)示意圖”回答問題
①________地形②________地形③_________地形④____________地形
3、讀“等高線圖”回答
（1）圖中字母代表的地形形態(tài)名稱
A___________
B___________
C___________
D___________
(2)EF、FG兩個(gè)山坡，山坡較緩的是________
判斷理由是______________________________。
4、做地理填充圖冊(cè)P14的第一、二、大題
三、系統(tǒng)總結(jié)
四、診斷評(píng)價(jià)
1、海底地形多種多樣，屬于大陸向海洋的自然延伸，一般坡度不大，海水不深的是（）
A、大陸架B、海溝C、海盆D、大洋中脊
2、下列著名地形區(qū)與其對(duì)應(yīng)的分布正確的是（）
A、剛果盆地—大洋洲B、青藏高原—亞洲
C、落基山脈—非洲D(zhuǎn)、安第斯山脈—北美洲
3、在等高線分層設(shè)色地形圖上，綠色區(qū)域地形類型多為（）
A、山地B、平原C、丘陵D、高原
4、世界上有“世界屋脊”之稱的大高原是（）
A、東北高原B、蒙古高原C、青藏高原D、巴西高原
5、讀下圖，完成下列各題
（1）右圖中甲地的海拔是（）
A、500米B、700米C、200米D、300米
（2）甲、乙兩地的相對(duì)高度是（）
A、300米B、700米C、400米D、100米
五、課后反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是_____________________________________。
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________________。

第7課時(shí)世界的地形

:1、正確理解地形、海拔、相對(duì)高度的概念2、掌握五種地形的形態(tài)特征及區(qū)別3、識(shí)記世界陸地兩大著名高山帶及組成，了解海底地形的組成
：1、五種地形的形態(tài)特征及區(qū)別2、世界陸地兩大著名高山帶

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：正確理解地形、海拔、相對(duì)高度的概念
1、閱讀課本P27填空：地表各種________的形態(tài),總稱______。人們通常把陸地地形分為_________、_________、__________、___________、和_________五種地形。
2、讀圖2-23區(qū)別海拔、相對(duì)高度的概念
（1）地面某一地點(diǎn)高出________的_________叫海拔,相對(duì)高度是指地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的___________。
（2）讀右圖完成下列各題：
A點(diǎn)的海拔為_______米。B點(diǎn)的海拔______米
A點(diǎn)與B點(diǎn)的相對(duì)高度為________米
在地形圖上表示高度的基本方法有兩種
____________、________________。
地形類型主要特征
海拔高低地面起伏共同點(diǎn)
平原
高原
山地
丘陵
盆地
學(xué)習(xí)任務(wù)二：仔細(xì)觀察課本P27-P28的五幅不同地形類型的景觀圖，區(qū)別五種地形，
學(xué)習(xí)任務(wù)三：記憶世界陸地兩大著名高山帶及組成，閱讀課本P29的圖2-37了解海底地形的組成
1、陸地上高峻的山脈主要分布在兩大地帶：一是_________________________二是__________________________________。
2、讀“世界主要山脈分布圖”寫出圖中字母代表的山脈及所在的大洲的名稱
A________山,在______洲B____________山在________洲C是_______山,在______洲D(zhuǎn)________山,在______洲E___________山在________洲

2、中國的青藏高原平均海拔約________，是世界上___________。平原是陸地上分布相對(duì)廣闊的地形，占陸地總面積_____以上。
3、大陸架是_____________的自然的延伸部分,坡度_____水深一般在_____米以內(nèi)。
4、完成課本P29的活動(dòng)題1將答案寫在課本上。
二、合作共建
1、讀下列地形素描圖，回答
（1）圖形A代表地形為______，這種地形海拔最高的是_______,圖形B代表的地形為_______,這種地形面積最大的是___________圖形C代表地形為______，這種地形最高大的是_________其主峰為_____________峰。
三、系統(tǒng)總結(jié)
世
界
的
地
形

四、診斷評(píng)價(jià)
1、關(guān)于五種地形類型的敘述錯(cuò)誤的是（）
A、丘陵海拔多在500米以下,相對(duì)高度一般不超過200米
B、山地海拔多在500米以上,坡度較緩,溝谷較淺
C、平原和高原的共同點(diǎn)是地形起伏小
D、盆地四周多被山地或高原環(huán)繞,中部相對(duì)低平
2、關(guān)于丘陵的描述，正確的是（）
A、峰巒起伏，坡度陡峻
B、按一定的走向有規(guī)律的分布
C、海拔高，但相對(duì)高度低
D、有起伏，但坡度和緩
3、在右圖中填出大陸架、大洋中脊
大陸坡、洋盆
五、課后反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是_____________________________________。
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________________。

第8課時(shí)海陸變遷

:1、認(rèn)識(shí)地殼是變動(dòng)的，并能舉例說明2、了解大陸漂移學(xué)說、板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)，3、記住世界火山、地震的兩大分布帶，并能簡(jiǎn)要說出世界火山、地震分布帶與板塊構(gòu)造的關(guān)系
：1、大陸漂移學(xué)說、板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)世界火山、地震分布帶與板塊構(gòu)造的關(guān)系2、世界火山、地震的兩大分布帶

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P33頁，認(rèn)識(shí)地殼是變動(dòng)的，并能舉例說明
1、地球表面形態(tài)處于永不停歇的_______________________。我國的喜馬拉雅山地區(qū)有大量古老的海洋化石，證明這里曾經(jīng)是________后來因?yàn)榈貧ぢ∑鸩⑻蔀開_____。世界最高山峰是________________。
3、什么是地震、火山？（只做了解）_______和___________能夠在很短的時(shí)間內(nèi)改變地表的形態(tài)。
4、思考P33的活動(dòng)題
學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P33-P35，了解大陸漂假說、板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)。
1、大陸漂移假說是20世紀(jì)初由________提出的。大陸漂移假說認(rèn)為：地球上原先只有一塊叫_________的龐大陸地,被叫做_________的廣袤海洋所包圍。
2、讀圖2-46了解大陸漂移的過程
3、閱讀課本中的小閱讀，填空：魏格納是一位_______科學(xué)家,他發(fā)現(xiàn)_________的凸出部分,剛好與_______________________________________遙相對(duì)應(yīng)，經(jīng)實(shí)地考察,終于在______年提出了大陸漂移假說。
4、板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為：地球上的巖石圈是由________合成的。全球主要有_____板塊，其中_____________幾乎全部是海洋，其余板塊既包括______，又包括_____。海洋和陸地的相對(duì)位置是____________的。
5、讀圖2-48寫出六大板塊的名稱：_______________、________________、_______________、_________________、__________________、___________________。
6、一般來說，板塊的______比較穩(wěn)定，板塊與板塊的______________,有的張裂拉伸,有的碰撞擠壓,地殼_______________。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀課本36及圖2-54識(shí)記世界火山、地震的兩大分布帶，并能簡(jiǎn)要說出世界火山、地震分布帶與板塊構(gòu)造的關(guān)系
1、_____________________________________________和_______________________________________是世界上地震和火山活動(dòng)最劇烈的地帶，全球現(xiàn)有________座著名活火山，基本上也都分布在這兩大地帶。
二、合作共建)
1、讀圖2-54完成課本P36頁的活動(dòng)題，并將答案寫在課本上。
2、位于太平洋板塊與美洲板塊交界附近的山脈是（）
A、喜馬拉雅山B、阿爾卑斯山C、落基山脈安第斯山
3、讀“世界主要的火山、地震分布示意圖”完成下列要求
（1）世界上火山、地震主要集中分布在哪些地區(qū)？
____________________________________________。
____________________________________________。
（2）這些地區(qū)的地殼有何特征？
____________________________________________。
（3）為什么我國是一個(gè)多地震的國家？
____________________________________________。
6、閱讀材料，回答問題
三、系統(tǒng)總結(jié))
海
陸
變
遷
四、診斷評(píng)價(jià)
1、能說明地表形態(tài)發(fā)生變化的成語是（）
A、翻天覆地B、日新月異C、歷久彌新D、滄海桑田
2、關(guān)于“大陸漂移學(xué)說”的敘述錯(cuò)誤的是（）
A、德國科學(xué)家魏格納1912年提出的
B、地球上原先只有一塊“泛大陸”和包圍它的“泛大洋”
C、現(xiàn)在仍無法證明大陸的“漂移”狀況D、大西洋兩岸的輪廓可嵌合在一起
2、下列由于填海造陸引起的海陸變化的是（）
A、臺(tái)灣海峽的形成B、荷蘭圍海大壩的形成
C、青藏高原的形成D、埃及蘇伊運(yùn)河的形成
3、幾乎全部都是海洋的板塊是（）
A、亞歐板快B、太平洋板快C、印度洋板快D、南極洲板快
4、關(guān)于世界火山地震分布敘述正確的是（）
A、集中分布在各板塊內(nèi)部B、火山分布與地震分布沒有關(guān)系
C、與世界兩大山脈的分布大致一致D、包括了世界上發(fā)生的所有地震
五、課后反思
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是_____________________________________。
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________________。

第9課時(shí)世界的人口

:1、了解世界人口數(shù)量與增長(zhǎng)的情況，學(xué)會(huì)閱讀人口增長(zhǎng)柱狀圖
會(huì)計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率并理解人口自然增長(zhǎng)率與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系
2、理解世界人口的分布與緯度、氣候、地形的關(guān)系，
理解人口密度的概念并會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)分析世界人口分布圖
3、了解世界的人口問題及解決的措施
：1、人口自然增長(zhǎng)率2、世界人口的分布與緯度、氣候、地形的關(guān)系

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P39的圖3-1世界人口增長(zhǎng)柱狀圖，了解世界人口數(shù)量與增長(zhǎng)的情況。
1、閱讀課本P39的圖3-1世界人口增長(zhǎng)柱狀圖:(1)做活動(dòng)題，將答案寫在課本上。
(2)觀察人口每增長(zhǎng)十億所需要的時(shí)間是越來越短?還是越來越長(zhǎng)?______________
2、人類有漫長(zhǎng)的發(fā)展史。公元1800年以前，世界人口增長(zhǎng)得___________，此后世界人口進(jìn)入____________的時(shí)期。到_______年世界人口總數(shù)已突破六十億大觀。
3、人口的自然增長(zhǎng)率主要是由____________________________決定的。人口的自然增長(zhǎng)率與________________有密切關(guān)系。近幾十年來，隨著_______和___________的提高,嬰兒的________逐漸降低，人的壽命不斷延長(zhǎng)。促使世界人口______________。一般來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的國家，人口的自然增長(zhǎng)_______；___________________的國家,人口的自然增長(zhǎng)較快。
4、閱讀P40的活動(dòng)：（1）畫出出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率的概念并記住
（2）出生率=×100％死亡率=×100％
自然增長(zhǎng)率=（）—（）
（3）計(jì)算課本上湖南省的自然人口增長(zhǎng)率：
學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P40-P41并結(jié)合P41圖3-2，分析世界人口的分布與緯度、氣候、地形的關(guān)系，理解人口密度的概念并會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)分析世界人口分布圖
1、世界人口的地理分布很_______，人口的分布狀況與_______有著密切關(guān)系。世界上絕大多數(shù)人居住在__________,而在__________、_________________地區(qū)，人口更為_______。中低緯度的__________往往形成人口的稠密地區(qū)，比如亞洲的____________,歐洲的______,__________和__________的東部等。而干旱的______,寒冷的_______,空氣稀薄的________,原始的________,都不適宜大量人口的長(zhǎng)期居住。
2、閱讀P41的活動(dòng)填空：人口密度反映_____________________,用__________表示。
則人口密度=計(jì)算中國的人口密度:
（用計(jì)算器算，注意化簡(jiǎn)單位）
學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀課本P42-P43并結(jié)合課本上的插圖、了解世界的人口問題及解決的措施
1、世界人口的急劇增長(zhǎng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給__________造成了空前的壓力,也給人類的生存和發(fā)展帶來了一系列的問題。
2、為供養(yǎng)越來越多的人口，人類大規(guī)模地砍伐森林，開墾草原和開采礦產(chǎn)，給自然環(huán)境帶來哪些影響？（在課本上畫出）
3、______、_______、和__________的一些國家，人口增長(zhǎng)__________給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大壓力,在_______一些國家,比如______、_______、_______,人口一直處于____________狀態(tài)，已引起________________、_________________等問題。
4、人口的增長(zhǎng)應(yīng)與______、________協(xié)調(diào)，與_______________相適應(yīng)。_______是人口控制的典范。
二、合作共建(教師寄語：樂于探究，善于合作，敢于質(zhì)疑，勇于展示！)
1、思考自然增長(zhǎng)率與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系？小組討論得出結(jié)論，由小組長(zhǎng)代表發(fā)言
2、小組討論：根據(jù)P41的圖3-2回答活動(dòng)題2，將答案寫在課本上
通過閱讀課本P40的文字，總結(jié)世界人口的分布都是受哪些因素的影響
(1)____________(2)_______________(3)___________
3、人口增長(zhǎng)過快產(chǎn)生的問題是（）
A、生活水平大幅度提高B、資源減少，就業(yè)困難
C、勞動(dòng)力短缺國防兵力不足D、人口老齡化
4、讀世界人口分布圖，回答
（1）圖中_____、______、_______、______（填序號(hào)）
四地，是世界上人口稠密的地區(qū)。它們的共同特點(diǎn)是：
A：緯度位置__________B：海陸位置________________
C：地形方面___________________
(2)_____、______、_______、_______（填序號(hào)）
四地則人口稀少，請(qǐng)分別分析一下這些地區(qū)的
原因___________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________。
（3）世界上的人口分布是_______而且世界70％的人口集中分布在約占陸地面積
14％的土地上，大陸約有35％-40％的地區(qū)基本無人居住，我們能否用人口遷移的辦法使世界人口平均分布？談?wù)勀愕目捶ǎ篲_____________________________________
三、系統(tǒng)總結(jié)
四、診斷評(píng)價(jià)
1、人口自然增長(zhǎng)率的大小取決于（）
A、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度B、生活、醫(yī)療水平C、出生率和死亡率D、文化教育水平
2、人口的疏密程度可以用下列哪一項(xiàng)表示（）
A、出生率B、自然增長(zhǎng)率C、死亡率D、人口密度
3、影響人口分布的主要因素是（）
A、地形和氣候B、距海的遠(yuǎn)近C、歷史和經(jīng)濟(jì)D、社會(huì)制度
五、課后反思（教師寄語：不斷反思，不斷進(jìn)步）
我們應(yīng)如何協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境的關(guān)系？
第10課時(shí)世界的人種、語言、宗教

:1、了解人種劃分及人種各自的特征、人種分布與環(huán)境的關(guān)系
2、運(yùn)用地圖，掌握世界三大人種的分布地區(qū)
3、了解世界重要語言種類及作用，掌握世界重要語言的主要分布地區(qū)
4、了解世界三大宗教的基本特點(diǎn)，掌握世界三大宗教的主要分布地區(qū)
：1、世界三大人種的分布地區(qū)2、世界重要語言的主要分布地區(qū)
3、世界三大宗教的主要分布地區(qū)

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P45，了解人種劃分及人種各自的特征、人種分布與環(huán)境的關(guān)系
1、人種是根據(jù)人類__________的特征所劃分的人群,這些特征包括_______、______、________、_________、臉形等。世界上的居民可分為_______________、__________________和_____________。
2、閱讀課本中的小閱讀，能說出世界三大人種不同的特征
3、閱讀小閱讀：思考人種是如何適應(yīng)不同的環(huán)境的？（在課本上畫出）
學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P46并結(jié)合圖3-8，通過讀圖了解世界人種的主要分布地區(qū)，閱讀課本中的小閱讀。
1、閱讀圖3-8世界人種分布完成活動(dòng)題1、2、閱讀課本中的小閱讀，完成思考題。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀課本P47-P48并結(jié)合圖3-9了解世界重要語言種類及作用、世界重要語言的主要分布地區(qū)。
1、世界上共有________多種語言，其中大約______有文字，_______沒有文字。
2、漢語、________、_________、_________、____________、___________等這6種語言被聯(lián)合國確定為___________。
3、漢語是我國_____使用的語言，同時(shí)也為__________________________________________________。在當(dāng)今世界上,使用______的人數(shù)最多。
4、________是世界上流傳最廣的語言。英語的發(fā)言地是_______。___________________以英語為母語的人現(xiàn)已超過4億，像_______、___________等國把英語作為母語。_______、_________等國把英語作為官方語言。英語現(xiàn)已成為一種_______________，在國際交往中得到廣泛的應(yīng)用。
5、法語主要流行于_______、_________、______、_________和_______的一些國家。在歐洲，__________限于西班牙人使用，___________限于葡萄牙人使用。由于殖民主義的原因，這兩種語言在____________卻廣為流傳,巴西和一些島國講___________，其他國家大多講______________。俄語是__________使用的語言，俄語在_________也具有廣泛的影響。_____________是阿拉伯國家的官方語言,主要流行于_______和____地區(qū)。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀課本P49并結(jié)合圖3-12，了解世界三大宗教的基本特點(diǎn)，世界三大宗教的主要分布地區(qū)。
1、我們有時(shí)可以看到一些宗教建筑物，比如，金碧輝煌的_________,高高聳立的_________,星月映照的___________等.信仰宗教的人被稱為_______。
2、世界三大宗教是________、____________、________。它們對(duì)。____________________________________具有深刻的影響。________和__________也是重要的宗教
3、________是世界上信徒最多和流傳最廣的宗教,教徒總數(shù)超過_____億,分布在___多個(gè)國家和地區(qū),以_______、__________、__________及_________相對(duì)集中?；浇逃赺____________起源于______________,經(jīng)典為《》。
4、伊斯蘭教于_______________誕生在_____________,經(jīng)典為《》。伊斯蘭教現(xiàn)有______多人,主要分布在_______的西部和東南部、非洲的_______和______。中國穆斯林以_______地區(qū)相對(duì)集中。佛教是世界上______________。佛教徒現(xiàn)有______人,以_______為最多。在亞洲又集中分布于________、_________和______的斯里蘭卡。佛教創(chuàng)建于_____________的古印度,并由印度傳入中國。_______教是源于中國本土的宗教
5、閱讀課本P49的圖3-12并結(jié)合P50的插圖，完成課本P50的活動(dòng)題。
二、合作共建
1、讀世界人種分布圖，回答
三、系統(tǒng)總結(jié)
]四、診斷評(píng)價(jià)
1、世界上黑人的故鄉(xiāng)是（）
A、亞洲西部B、亞洲東部C、歐洲D(zhuǎn)、拉丁美洲
2、美洲的印度安人屬于（）
A、白種人B、黃種人C、黑種人D、混血種人
3、泰國的國教是（）
A、伊斯蘭教B、佛教C、基督教D、喇嘛教
4、經(jīng)典為《古蘭經(jīng)》的宗教是（）
A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教

五、課后反思我們應(yīng)如何協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境的關(guān)系？

第11課時(shí)世界主要?dú)夂蝾愋?br> :1、掌握溫帶的主要?dú)夂蝾愋偷姆植己吞攸c(diǎn)
2、掌握寒帶的主要?dú)夂蝾愋偷姆植己吞攸c(diǎn)
：溫帶、寒帶的主要?dú)夂蝾愋偷姆植己吞攸c(diǎn)

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P80-82及插圖，了解溫帶的主要?dú)夂蝾愋偷姆植己吞攸c(diǎn)
1、溫帶的陸地，北半球明顯______南半球。亞歐大陸與太平洋的____________差異，使亞歐大陸溫帶地區(qū)的東部形成____________________________。
2、溫帶海洋性氣候主要分布在_________________________。由于這些地方常受到來自________________影響，冬無________，夏無________，一年內(nèi)降水_______。
3、溫帶大陸型氣候和亞寒帶針葉林氣候是世界上廣泛分布的兩種氣候類型，通常，隨著降水量從多到少的變化，自然景觀從__________逐漸地變?yōu)開__________、_____________、__________、直到溫帶荒漠。亞寒帶針葉林氣候的景觀主要是耐寒的________,以____________和___________兩國面積為最大。
4、閱讀下列氣溫變化曲線和逐月降水量圖，填下表

主要分布地區(qū)
溫帶季風(fēng)氣候
溫帶海洋氣候
溫帶大陸氣候

學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P83并結(jié)合圖，了解寒帶和高山高原氣候的分布和特點(diǎn)
1、寒帶氣候主要分布在_____________。在北半球有兩種寒帶氣候類型：一是分布于_______________________和____________________的苔原氣候，二是分布于_________和其他北極地區(qū)島嶼的_____________。南極洲屬于典型的______________。
2、苔原氣候區(qū)夏季_______，在地表生長(zhǎng)出_______和________等植物，間或有一些低矮耐寒的_________。冰原氣候區(qū)____________，降水__________，幾乎沒有什么植物生長(zhǎng)。
3、在中緯度地區(qū)的山地高原，分布有______________氣候，它們以自然景觀的________________為重要特色。
二、合作共建
1、閱讀下列熱帶的氣候類型的氣溫年變化曲線和逐月降水量圖，完成下表
要求：①先思考2分鐘②小組討論1分鐘③小組形成共識(shí)，代表發(fā)言

2、完成課本P81、P83、P84活動(dòng)題，（先思考5分鐘，再小組討論，達(dá)成共識(shí)）
三、系統(tǒng)總結(jié)
四、診斷評(píng)價(jià)
1、以下氣候類型中，緯度位置最高的是（）
A、熱帶雨林氣候B、高山高原氣候C、溫帶季風(fēng)氣候D、冰原氣候
2、具有全年高溫多雨特點(diǎn)的氣候類型是（）
A、熱帶沙漠氣候B、熱帶草原氣候C、熱帶季風(fēng)氣候D、熱帶雨林氣候
3、我國東南部主要?dú)夂蝾愋褪牵ǎ?br> A、溫帶季風(fēng)氣候B、亞熱帶季風(fēng)氣候C、溫帶海洋氣候D、熱帶季風(fēng)氣
氣候類型氣候特點(diǎn)
溫帶季風(fēng)氣候
溫帶海洋氣候
溫帶大陸氣候
候
4、斑馬、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物所生活的地區(qū)屬于（）
A、熱帶雨林氣候B、熱帶季風(fēng)氣候C、熱帶草原氣候D、溫帶草原氣候
五、課后反思
你能看出右圖表示的地區(qū)是什么氣候嗎？
這個(gè)地區(qū)在北半球還是在南半球？
說出原因？_____________________
_________________________________
_______________________________。

第12課時(shí)世界主要?dú)夂蝾愋?/p>

:1、了解世界主要?dú)夂蝾愋?br> 2、學(xué)會(huì)分析年變化曲線和逐月降水量圖，掌握熱帶、亞熱帶
幾種氣候類型的特點(diǎn)和分布
：1、熱帶、亞熱帶幾種氣候類型的特點(diǎn)和分布

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P74，結(jié)合P85圖4-57了解世界主要?dú)夂蝾愋图胺植?br> 1、習(xí)慣上，人們按照地球上的“五帶”來稱呼氣候，如___________、___________和______________
2、看圖4-57找到熱帶和亞熱帶的幾種主要?dú)夂蝾愋偷姆植?br> 學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P74-P79，并結(jié)合圖了解主要?dú)夂蝾愋偷姆植肌⑻攸c(diǎn)
1、看圖4-34。
2、______________等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫_______，_____等災(zāi)害頻繁。排除的_____________破壞高空的_________，導(dǎo)致地面太陽紫外線輻射增強(qiáng)，進(jìn)而危及人類健康。
3、在人口密度大、工業(yè)集中的城市，往往中心城區(qū)的氣溫比郊區(qū)_____，風(fēng)速比郊
氣候現(xiàn)象主要因素
位于赤道附近的乞利馬扎羅山山頂白雪皚皚
青島的降水量比蘭州多
臺(tái)灣島臺(tái)灣山脈東側(cè)降水比西側(cè)多
赤道地區(qū)終年炎熱，而南極大陸則冰雪覆蓋
。
二、合作共建
1、填表完成影響下列各地氣候的主要因素
2、閱讀材料，回答
材料一：春節(jié)期間我國的哈爾濱冰天雪地，氣候嚴(yán)寒；廣州則鮮花盛開，春意盎然
材料二：臺(tái)灣處于熱帶和亞熱帶地區(qū)，但島上卻有亞寒帶針葉林分布。
（1）材料一中現(xiàn)象的原因是受________影響造成的。
（2）材料二是因?yàn)開___________的原因形成的。
（3）影響氣候的主要因素除以上兩個(gè)外，還有___________、_____________等。
3、材料一:地勢(shì)對(duì)氣候的影響,主要表現(xiàn)在隨著地勢(shì)的增高,氣溫降低，一般情況下，每增高100米，氣溫約下降0.6°C。材料二：某地地形剖面圖
（1）氣象工作者在同一時(shí)刻測(cè)的A處氣溫是20°C，B處氣溫是38°C，則A、B兩地相對(duì)高度是______米。
（2）在炎熱的夏季人們常常到A、C兩地避暑，人們到A處避暑的原因是__________，到C處避暑的原因是_________________________________________。
三、系統(tǒng)總結(jié)
影的海陸分布近海迎風(fēng)地區(qū)溫差_____、降水_______
響因內(nèi)陸地區(qū)溫差_______、降水________
氣素地形地勢(shì)陰坡、陽坡差異，迎風(fēng)坡降水______背風(fēng)坡降水________
候海拔每升高100米，氣溫降低_________
人類活動(dòng)影響局部氣候，氣候反常
溫室效應(yīng)、城市熱島效應(yīng)
四、診斷評(píng)價(jià)
1、安第斯山南段西側(cè)降水多于東側(cè)的原因（）
A、距海較近，受海洋水汽的影響較大B、緯度較低，太陽輻射強(qiáng)對(duì)流雨豐富
C、地勢(shì)較高，氣溫較低，容易成云致雨
D、太平洋濕潤(rùn)氣流受山脈抬升，地形雨豐富
2、“山上白花山上雪”則主要是因?yàn)椋ǎ?br> A、地球的形狀B、地勢(shì)C、海陸分布D、緯度位置
3、城市中心城區(qū)的氣候不同于郊區(qū)，其表現(xiàn)在（）
A、氣溫偏低，風(fēng)速偏小B、氣溫偏高，風(fēng)速偏大
C、氣溫偏高，風(fēng)速偏小D、氣溫偏低，風(fēng)速偏大
4、江西廬山是夏季避暑勝地，其主要因素是（）
A、海陸位置B、緯度位置C、地形因素D、人為因素
5、一般海拔上升1000米，氣溫（）
A、上升0.6℃B降低0.6℃C、上升6℃D、降低6℃
五、課后反思
我國西北內(nèi)陸地區(qū)氣候干燥，同緯度的東部沿海地區(qū)氣候則比較濕潤(rùn)，造成這種氣溫差異的主要原因是什么？_______________________________________________。

第13課時(shí)影響氣候的主要因素

:1、理解太陽輻射是影響氣候的最主要的因素
2、了解地球的形狀對(duì)氣候的影響3、了解地球的運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響
4、了解地球五帶的劃分及特點(diǎn)
：
1、地球的形狀對(duì)氣候的影響2、地球的運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P67，了解氣候的影響因素。
1、氣候現(xiàn)象的能量主要來自于____________。地球的形狀、____________、海陸分布、____________等都影響著太陽輻射的強(qiáng)弱和變化。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P67，并結(jié)合圖4-15、4-16了解地球的形狀對(duì)氣候的影響
1、地球具有球狀的表面，在同一天，南北方不同的地方，正午的太陽高度________,太陽輻射的強(qiáng)度也_____________。
2、太陽高度角：太陽光線與地面的夾角，太陽高度角最大為90°
3、太陽垂直照射的地方，太陽高度_________，太陽輻射_______。當(dāng)太陽光線垂直照射時(shí)，隨著緯度的________，太陽輻射的強(qiáng)度_____________。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀P68-P69結(jié)合圖4-19、4-20了解地球的運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響
1、地球自轉(zhuǎn)，每時(shí)每刻都在改變著一個(gè)地方太陽輻射的_____。它引起__________
2、讀圖4-19地球公轉(zhuǎn)示意圖，回答：
①、地球的公轉(zhuǎn)引起了________的變化。
②、春分日____________夏至日_____________秋分日________冬至日___________
③、春分、秋分日太陽直射__________，夏至日太陽直射___________，
冬至日太陽直射___________
④、夏至日會(huì)出現(xiàn)（極晝或極夜）________冬至日會(huì)出現(xiàn)（極晝或極夜）______。
3、地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成_______的固定傾角。這使得一年內(nèi)，太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在___________之間移動(dòng)。
學(xué)習(xí)任務(wù)四：讀圖4-22了解地球五帶的劃分及特點(diǎn)
1、重點(diǎn)：完成P70活動(dòng)題4、5、6將答案寫在課本上
二、合作共建
1、重點(diǎn)：讀P65的圖4-12完成活動(dòng)題1、2、3，將答案寫在課本上。
2、重點(diǎn)：讀P66的圖4-13、4-14完成活動(dòng)題1、2，將答案寫在課本上。
3、讀“亞歐大陸輪廓圖”，回答問題
（1）根據(jù)世界降水量分布規(guī)律判斷，AB兩地中，降水較多的是_____地，原因是_____________________________________________________________。
（2）位于中緯度的CD兩地中，降水較多的是_____地，原因是_____________________________________________________________________________。
（3）E地是位于印度的被稱為“世界雨級(jí)”地方，這里降水多主要原因是____________________________________________________________________。
（4）圖中各點(diǎn)中，年降水量最少的是______，氣溫年較差最大的是_____和____。
4、讀“三地氣溫年變化曲線和降水柱狀圖”回答問題
（1）由圖中提供的信息判斷，三地都位于______半球,判斷依據(jù)是_______________________________________________________________________________。
（2）觀察氣溫曲線判斷三地所在的溫度帶：
A、位于_________B位于_________C位于_________D位于_________
(3)三地的氣溫年較差比較大的是_____和_____,最小的是________。
(4)由（2）（3）的分析你能得出什么結(jié)論？
_____________________________________________________________________。
(5)三地中年降水量最多的是______地，它____月降水最多，約為_______。_____月降水最少，約為_______。
三、系統(tǒng)總結(jié)
四、診斷評(píng)價(jià)
1、下列關(guān)于降水分布的敘述錯(cuò)誤的是（）2、下列地區(qū)，年降水量
A、南、北緯40°～60°的大陸西岸各月濕潤(rùn)，雨量較多。的是（）
B、回歸線兩側(cè)和沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少A、赤道地區(qū)
C、中緯度地區(qū)沿海降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少B、青藏高原
D、北回歸線附近的大陸東岸降水較多C、俄羅斯D、亞洲西部
3、“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”說明受降水影響重大的是（）
A、日常生活B、交通出行C、工業(yè)生產(chǎn)D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
五、課后反思（教師寄語：不斷反思，不斷進(jìn)步）

第14課時(shí)發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家
:1、了解不同類型國家的人口、面積、制度等方面的不同
2、知道發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布的特點(diǎn)
3、理解發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異
：1、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布的特點(diǎn)
2、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異

一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P87文字，結(jié)合1999年資料，了解世界不同類型國家的情況
1、目前，全世界______億人，分別居住在________多個(gè)國家和地區(qū)。
2、俄羅斯的領(lǐng)土面積廣大__________萬平方千米,是世界上_________的國家，_________是世界上最小的國家，被稱為___________。
3、中國是世界_________人口大國，澳大利亞是一個(gè)____________的國家。
4、從政治體制看，中國是______________國家，美國是______________國家
5、背誦課本P87的1999年資料中，面積前10位的國家，人口居世界前10位的國家
學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P88文字，了解發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布的特點(diǎn)
1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低，通?？砂咽澜缟系膰覄澐譃開______________和____________________。發(fā)達(dá)國家大多分布于___________、_______、_________，主要有_______、_________、_______、________、_________、__________、_________、____________、___________等。這些發(fā)達(dá)國家，除____________和_________外，都分布于____________。
2、發(fā)展中國家以_______、非洲和_____________的國家為主，絕大部分是第二次世界大戰(zhàn)后新獨(dú)立的國家，主要分布于_________________和__________。目前中國也是____________。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀課本P88-P91，理解發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異
1、閱讀第一段，思考發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家有哪些不同？（課本上劃出）
這些差異主要是由于___________________的差異造成的。
2、發(fā)達(dá)國家利用其掌握的__________和從發(fā)展中國家購買來的_______________，制造_______________的工業(yè)品，并銷往到世界各地，獲取__________，因而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較高。
3、大多數(shù)發(fā)展中國家，由于歷史上長(zhǎng)期受____________和______________的侵略剝削，大量資源被掠奪，生產(chǎn)品種_______，建設(shè)資金_______，生產(chǎn)效率_______，導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，有些國家還處于非常貧困的狀態(tài)。
4、閱讀“南北關(guān)系“了解”南北差距“、”南北對(duì)話“、”南南合作“
5、閱讀發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較，填空：
（1）圖5-3發(fā)達(dá)國家占世界總?cè)丝诘腳_______發(fā)展中國家占________。
(2)圖5-4發(fā)展中國家占世界國內(nèi)生產(chǎn)總值的________，發(fā)達(dá)國家占___________。
6、閱讀圖5-5，了解發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展差異
7、完成活動(dòng)題的填表
8、和平共處五項(xiàng)原則：各國都應(yīng)該遵守”___________________________、_____________________、______________、_____________、_____________“五項(xiàng)原則，以求得共同發(fā)展與進(jìn)步。
二、合作共建
1、讀”發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖“，完成下列要求
（1）在圖中填出發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家所占的比例
（2）將下列國家同它們所屬的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和所在的大洲，用直線連接起來
（3）根據(jù)以上連線并聯(lián)系”世界政治地圖“可以知道，發(fā)展中國家主要分布在_________洲、________洲和__________洲，發(fā)達(dá)國家主要分布在__________洲、________洲和_________洲，從北半球位置分析，發(fā)達(dá)國家主要位于_______半球北部，發(fā)展中國家主要分布在_______半球的南部和_____________半球。
三、系統(tǒng)總結(jié)
發(fā)與一、不同類型的國家（數(shù)量、面積、人口、政治體制）
展發(fā)二、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點(diǎn)：發(fā)達(dá)國家：主要在______半球，
中達(dá)發(fā)展中國家主要分布在_____半球的南部和南半
國國人均國民生產(chǎn)總值差異
家家三、發(fā)展中國家與人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值差異
發(fā)達(dá)國家差異工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展差異、導(dǎo)致差異的主要原因
四、診斷評(píng)價(jià)
1、有關(guān)世界上面積居第二位的國家的敘述，正確的是（）
①人口也居世界第二位②地廣人稀③屬于發(fā)達(dá)國家④發(fā)展中國家⑤資本主義國家
A、①②③B、④⑤⑥C、②③④D、②③⑤
2、下列不是我國五項(xiàng)原則內(nèi)容的是（）
A、各國應(yīng)該互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整B、互不侵犯，互不干涉內(nèi)政
C、和平共處，平等互利D、求同存異
3、發(fā)達(dá)國家大部分位于（）
A、南半球B、北半球C、亞洲D(zhuǎn)、非洲
4、下列敘述中，不符合歐美發(fā)達(dá)國家狀況的是()
A、交通擁擠，人口增長(zhǎng)快B、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)水平高
C、市場(chǎng)繁榮，環(huán)境幽雅D、受教育程度高，生活質(zhì)量好
五、課后反思
發(fā)展中國家應(yīng)采取哪些措施來促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以縮小同發(fā)達(dá)國家的差距？

地球的形狀和經(jīng)緯網(wǎng)

（王樹聲）

一、教學(xué)目的

1．使學(xué)生樹立地球體的空間概念。

2．通過極半徑與赤道半徑的長(zhǎng)度關(guān)系，使學(xué)生了解地球的形狀。

二、教學(xué)時(shí)間

約20分鐘。

三、教具

地球儀、經(jīng)緯網(wǎng)地球儀、地球衛(wèi)星照片。

四、教學(xué)過程

師：我們從小學(xué)就了解地球的形狀，但頭腦中還要樹立起科學(xué)的地球概念，如果我問大家地球是什么形狀？該怎樣回答？

生：是圓的……，是球形的……，像梨形……

師：最準(zhǔn)確、最科學(xué)的回答是什么？

生：地球的形狀是球形。

師：對(duì)，[畫板圖、畫圓、圓心、圓半徑]我們看，這是圓，有圓心、圓半徑、圓周。

[再畫出赤道、極半徑、赤道半徑表示球形]

請(qǐng)看，這是球形，有球心、球半徑和最大周長(zhǎng)。圓是平面的，球是立體的，地球是球形。

[出示地球儀]這是地球的模型地球儀。它的球心、球半徑和最大周長(zhǎng)在哪里？

生：球心和球半徑在球的里面，最大周長(zhǎng)叫赤道，在地球儀的中部。

師：[指地球儀上赤道]對(duì)，地球的最大周長(zhǎng)叫赤道。這是地球的兩個(gè)端點(diǎn)，叫北極和南極，赤道正好在北極和南極的中間。[出示經(jīng)緯網(wǎng)地球儀]地球的球心叫地心，球半徑叫地球半徑，在這個(gè)模型中我們可以看到地心和地球半徑了。[板書赤道、兩極、極半徑、赤道半徑]從地心到地球表面任何一點(diǎn)都叫作地球半徑。其中，從地心到北極或南極的半徑。叫極半徑；從地心到赤道上任何一點(diǎn)的半徑，叫赤道半徑。請(qǐng)大家思考它們各有多少條？

生：極半徑有兩條，赤道半徑有無數(shù)條。

師：對(duì)，大家想得很好。那么極半徑與赤道半徑的長(zhǎng)度同地球形狀有什么關(guān)系？如果二者相等，地球是什么形狀？

生：地球是正球體。

師：對(duì)，如果極半徑大于赤道半徑呢？

生：是兩極之間長(zhǎng)的橢球體。

師：對(duì)，但這不符合實(shí)際情況，地球?qū)嶋H是兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體，因此極半徑和赤道半徑哪個(gè)長(zhǎng)一些？

生：極半徑短一些，赤道半徑長(zhǎng)一些。

師：對(duì)，請(qǐng)看課本上圖書所注的具體數(shù)字。二者相差多少千米？[學(xué)生看書]

生：赤道半徑6378.2千米，極半徑6356.8千米，兩者相差21.4千米。

師：很好，大家計(jì)算出極半徑略短于赤道半徑，[板書6378.2，6356.8]說明地球形狀是兩極稍扁、赤道略鼓的橢球體。這里的“稍”和“略”說明差得不多，幾乎看不出扁了多少。因?yàn)?300多千米只差21千米，約為1/300，我們說地球是扁圓的、像桔子或像梨形都是不科學(xué)的。[出示衛(wèi)星照片]請(qǐng)看，這是從36000千米高空拍攝的地球照片，你能看出它扁了多少嗎？

生：看不出來。

師：對(duì)，所以我們畫出地球的圖或做出的地球模型都是正球體。

現(xiàn)在請(qǐng)大家在筆記本上把表示地心、兩極、赤道和極半徑、赤道半徑的圖畫出來。

生：[畫圖]

（選自陳爾壽《中國著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄中學(xué)地理卷》）

七年級(jí)地理知識(shí)點(diǎn)整理：地球的形狀、大小

七年級(jí)地理知識(shí)點(diǎn)整理：地球的形狀、大小

1、提出證據(jù)說明地球是個(gè)球體：

(1)站在海邊，遙望遠(yuǎn)處駛來的船只，總是先看到桅桿，再看見船身，而且送離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失。

(2)站得高，看得遠(yuǎn)(登高望遠(yuǎn))。

(3)發(fā)生月偏食時(shí)，地球擋住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像給地球照鏡子，使我們看見了地球的球體形狀。

(4)北極星的高度因緯度而異;

(5)麥哲倫環(huán)球航行;

(6)衛(wèi)星照片

2、用平均半徑、赤道周長(zhǎng)和表面積描述地球的大小。

平均半徑：6371千米;赤道周長(zhǎng)：約4萬千米;地球表面積：5.1億平方千米。

3、運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線，經(jīng)度與緯度的劃分。
1、海陸分布：

(1)運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。

比例：海洋占地球表面積的71%，陸地占地球表面積的29%。三分陸地，七分海洋。

分布：世界海陸分布很不均勻，陸地主要分布在北半球;海洋主要分布在南半球。

(2)七大洲和四大洋的地理分布和概況識(shí)記P29圖2.6

①七大洲：(面積從大到小)亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。(亞非北南美，南極歐大洋)

②四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋(太大印北)

③洲界：

亞洲與非洲：蘇伊士運(yùn)河;

北美洲與南美洲：巴拿馬運(yùn)河

亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽

亞洲與北美洲：白令海峽