高中牛頓第二定律教案

《用藥和急救》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案。

《用藥和急救》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
第二章用藥和急救第2課時(shí)

編寫人：備課組長：教研組長：審核小組：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本說出急救措施的一般步驟。
2、通過圖例分析使學(xué)生.學(xué)會(huì)人工呼吸和胸外心臟擠壓的具體操作方法。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，分清外出血的三種情況，學(xué)會(huì)對(duì)出血進(jìn)行初步的止血處理。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
急救措施的一般步驟。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1.人工呼吸和胸外心臟擠壓的操作方法。
2.根據(jù)外出血的不同情況采取不同止血處理的方法。
學(xué)法指導(dǎo)：啟發(fā)引導(dǎo)法、多媒體演示法
資料鏈接：
科學(xué)動(dòng)畫：人工呼吸的急救辦法
素材：人工呼吸、胸外心臟擠壓、鼻子出血的急救法、常見外出血的止血急救、心肺復(fù)蘇四步驟
學(xué)習(xí)過程：
一、自主學(xué)習(xí)
目標(biāo)1、2
1、最常用的人工呼吸法是法，如果病人同時(shí)心跳停止，則應(yīng)同時(shí)做。
目標(biāo)3
2、出血一般有和。體內(nèi)器官的出血屬于。
3、外出血可分為出血、出血和出血三種。
二、合作交流
掌握急救的常識(shí)
　目標(biāo)1
1、你知道什么情況下，可以撥打“120”呼救？撥打時(shí)應(yīng)注意講清些什么問題？
　目標(biāo)2
2、最常見的人工呼吸的具體做法是怎樣的？
　3、胸外心臟擠壓的具體做法是什么？
　目標(biāo)3
4、說出發(fā)生三種出血時(shí)，你怎樣進(jìn)行止血？
?、倜?xì)血管出血時(shí)：特點(diǎn)、止血方法
?、陟o脈出血時(shí)：特點(diǎn)、止血方法
③動(dòng)脈出血時(shí)：特點(diǎn)、止血方法
三、目標(biāo)檢測
1、當(dāng)遇到某人突然暈倒或溺水時(shí)，你應(yīng)該盡快撥打（）急救電話。（）
A．119B．114C．120D．110
2、某人遇到車禍出現(xiàn)外出血，這時(shí)應(yīng)采取的措施是（）
A．抬到陰涼處靜臥B．施行人口呼吸
C．趕緊送醫(yī)院D．先進(jìn)行止血處理再送醫(yī)院
3、當(dāng)你的同學(xué)在校園內(nèi)踢足球時(shí)，不小心跌倒而可能發(fā)生骨折，下列做法最不可取的是（）
A．馬上把他抬起來上醫(yī)院B．馬上向有關(guān)老師報(bào)告
C．盡快撥打“120”急救電話D．先詢問他“有沒有事？”后再做決定。
4、在做口對(duì)口吹氣法時(shí)，應(yīng)使病人仰臥，解開衣領(lǐng)，清除口鼻內(nèi)的異物，目的是為了保持（）的通暢。（）
A．消化道B．呼吸道C．血液循環(huán)D．排泄
5、下列關(guān)于“人工胸外心臟擠壓”的操作要領(lǐng)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．?dāng)D壓時(shí)，救護(hù)者要站在病人的左側(cè)。
B．救護(hù)者雙手疊放在一起，有節(jié)奏地、帶有沖擊性地用力向下按。
C．應(yīng)按壓病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松。
D．每做一次人工呼吸，就做一次心臟擠壓，反復(fù)地進(jìn)行
6、某人因外傷出血，血色鮮紅，從傷口處隨心跳一股一股地涌出，緊急搶救地方法是（）
A.趕緊送往醫(yī)院B.用止血帶在血管的近心端捆扎
C.手指壓血管遠(yuǎn)心端D.消毒后用紗布包扎
四、課后小結(jié)
你的收獲是
你的困惑是
五、答案存疑

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用藥和急救導(dǎo)學(xué)案

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會(huì)寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《用藥和急救導(dǎo)學(xué)案》，希望能為您提供更多的參考。

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生：自學(xué)筆記

一、
1、區(qū)別處方藥和非處方藥，并概述安全用藥的常識(shí)。
2、說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。
3、運(yùn)用一些急救的方法。，
閱讀下列藥品說明書，完成下列問題。
主要成分：羅紅霉素
適應(yīng)癥：本品用于化膿性鏈球菌引起的咽炎及扁桃體炎，敏感菌所致的鼻竇炎、中耳炎、急性支氣管炎、慢性支氣管炎急性發(fā)作，肺炎支原體或肺炎衣原體所致的肺炎，沙眼衣原體引起的尿道炎和宮頸炎，敏感菌引起的皮膚軟組織感染。
用法和用量：空腹口服，一般療程為5-12天。成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次。兒童一次按體重2.5-5mg/kg,一日2次。
規(guī)格：0.15g╳6粒/盒(15萬單位)
貯藏:閉光,密封,在干燥處保存
產(chǎn)品批號(hào):200305092
生產(chǎn)日期:2003年05月09日
有效期:至2005年04月
(1)這種藥是西藥還是中藥?__________________________
(2)這種藥適合哪些人、那些病癥使用？
新課標(biāo)第一網(wǎng)
(3)這種藥每盒　粒，共重　g。每粒重g。假設(shè)一個(gè)3-4歲的兒童，體重15KG，根據(jù)說明書你能指導(dǎo)一下這個(gè)病人每天應(yīng)服_____次，每次應(yīng)服__________粒藥。
(4)你認(rèn)為在說明書中缺少哪些方面的內(nèi)容？
4、出血和止血：（外出血、內(nèi)出血、毛細(xì)血管出血、靜脈出血、動(dòng)脈出血）

C.出血時(shí)血液呈暗紅色，連續(xù)不斷從傷口流出D.出血時(shí)血液呈鮮紅色，從傷口一股股涌出
5、我國明朝時(shí)著名的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍的主要成就是（）
A.編寫了醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》B.發(fā)明了牛痘接種法
C.編寫了巨著《物種起源》D.培養(yǎng)出了高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的雜交水稻新品種
七、
常用藥的名稱和用途（設(shè)計(jì)旅行小藥箱）：
藥品類型藥品名稱藥品用途
內(nèi)
服
藥感冒藥快克、速效感冒膠囊用于傷風(fēng)引起鼻塞、疼痛、發(fā)燒
發(fā)燒藥消炎痛、撲熱息痛消炎、鎮(zhèn)痛、解熱
腹瀉藥瀉立停慢性菌痢和病菌引起的腸炎等
暈車藥暈車寧、胃復(fù)安片暈車、暈船、暈機(jī)
心臟病藥硝酸甘油緩解心絞痛的發(fā)作，亦用于支氣管哮喘、肢端動(dòng)脈痙攣、腎紋痛、膽絞痛、視網(wǎng)膜中央動(dòng)脈栓塞等
高血壓藥降壓靈用于早期高血壓
內(nèi)服解毒藥牛黃解毒片用于咽喉腫痛、口舌生瘡。
外
用
藥消毒藥、止痛藥、止血藥外用驅(qū)蟲藥、碘酒、云南白藥噴霧劑、外用云南白藥、消毒、止痛、止血。
外用解毒藥牛黃解毒片用于咽喉腫痛、口舌生瘡。
其它用品紗布、止血帶、剪刀、鑷子、蒸餾水、
生：整理筆記

二、：
1、_________和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，其功能是阻擋、殺死病原體和清掃異物。
2、體液中的殺菌物質(zhì)和_____________是保衛(wèi)人體的第二道防線。
3、人體的第三道防線由免疫細(xì)胞和免疫器官組成，其功能是產(chǎn)生_____________，消滅病原體
4、病原體侵入人體后，刺激_______________產(chǎn)生一種抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)（抗體）。
5、第一、二道防線是人體生來就有的、對(duì)多種病原體有防御作用，叫做______________免疫，而第三道防線是人體出生后才逐漸建立起來、只針對(duì)某一特定病原體起作用，叫做特異性免疫。
三、閱讀課文81-86頁，完成以下練習(xí)。
1、_______________是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量、和服用時(shí)間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。
2、藥分為處方藥（R）和非處方藥(OTC)。_________________必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。_________________不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥。
3、急救方法一般以下四種：“120”緊急呼救、______________、胸外心臟擠壓和止血。
4、外出血分毛細(xì)血管出血、_______________和動(dòng)脈出血三種。
四、：根據(jù)課文68-72頁的內(nèi)容，小組合作完成。
1、中藥是我國傳統(tǒng)的藥物，其有效成分主要是從各種_____________中提取出來的；而西藥的有效成分主要是由__________________合成的，因此又被稱為化學(xué)藥品制劑。
2、人工呼吸法又叫__________________法，具體分三個(gè)步驟：
①將病人仰臥，頭后仰，將病人衣領(lǐng)解開，腰帶放松——保證呼吸道通暢。
②清除口鼻內(nèi)異物和污物——保持呼吸道通暢。
③救護(hù)者一手托起下頜，另一手捏緊鼻孔，然后深吸一口氣，對(duì)病人口部用力吹入
注意：——病人胸廓隨每次吹氣而隆起，并有氣流從口部呼出時(shí)。
——人工呼吸每分鐘進(jìn)行_______________次，反復(fù)進(jìn)行
出血類型出血時(shí)的特點(diǎn)出血的救治方法

外出血毛細(xì)血管或小靜脈出血血液呈紅色，滲出或像水珠樣流出自行凝固止血。將傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)可貼或在傷口上蓋上敷料用紗布加壓止血。
靜脈出血血液呈__________色，連續(xù)不斷的流出①撥打“120”緊急呼救
②用手指、止血帶或繃帶在_____心端止血
動(dòng)脈出血血液呈________色，噴出或隨心跳一股一股涌出①撥打“120”緊急呼救
②用手指、止血帶或繃帶在_____心端止血
內(nèi)出血體內(nèi)器官出血，不易診斷，應(yīng)及時(shí)_________________救治。
五、
1、安全用藥：根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量、和服用時(shí)間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。
2、藥分為處方藥（R）和非處方藥(OTC)。處方藥：必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。非處方藥：不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥。（容易自我診斷自我治療的小病）。
3、安全用藥方法（用藥常識(shí)）：無論處方藥還是非處方藥，使用前都必須仔細(xì)閱讀說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期、有效期，以確保用藥安全。
4、急救方法一般以下四種：“120”緊急呼救、人工呼吸法、胸外心臟擠壓和止血。
5、外出血分毛細(xì)血管出血、靜脈出血和動(dòng)脈出血三種。
六、每題1分，共7分得分：（）
1、下列各項(xiàng)中不屬于非處方藥的是（）
A.必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買B.按藥物所附說明服用
C.適于消費(fèi)者容易自我診斷的小病D.適于消費(fèi)者容易自我治療的小病
2、患心臟病的人要配備的藥物是（）
A.硝酸甘油B.阿司匹林C.感冒沖劑D.紅藥水
3、做人工胸外心臟擠壓搶救病人時(shí)，每做一次人工呼吸，需要做（）
A.一次心臟擠壓B.二至三次心臟擠壓C.三至四次心臟擠壓D.四至五次心臟擠壓
4、下列哪一種情形屬于毛細(xì)血管出血（）
A.有少量無色液體從皮膚表面滲出B.出血時(shí)血液呈暗紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出

用藥和急救導(dǎo)學(xué)案及答案

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編幫大家編輯的《用藥和急救導(dǎo)學(xué)案及答案》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

8.2.用藥和急救
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.區(qū)別處方藥和非處方藥。2.概述安全用藥的常識(shí)。
3.說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。
4.了解基本的急救方法，運(yùn)用一些急救的方法。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：概述安全用藥的常識(shí)
2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)旅行小藥箱，心肺復(fù)蘇的順序和方法。
導(dǎo)學(xué)內(nèi)容
自主學(xué)習(xí)：
1.凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。
2.安全用藥是指根據(jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種，以適當(dāng)?shù)姆椒ā┝亢蜁r(shí)間準(zhǔn)確用藥，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良影響或危害。
3.藥物分為處方藥和非處方藥。處方藥（簡稱Rx或R）是指必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。非處方藥（簡稱OTC，又分為甲類非處方藥和乙類非處方藥）是指不需要憑醫(yī)師的處方即可購買，按所附說明服用的藥物。
4.生活中會(huì)遇到一些緊急情況和意外傷害，如溺水、骨折、外傷（出血）、暈厥（氣閉、昏倒）等，遇到上述情況我們應(yīng)采取以下?lián)尵却胧毫⒓磽艽?20急救電話（敘述要點(diǎn)：姓名、地址、病癥）和積極救治傷者，如及時(shí)止血、骨折復(fù)位固定、盡早進(jìn)行心肺復(fù)蘇（包括胸外心臟按壓和人工呼吸）。
5.心肺復(fù)蘇的具體操作是：先做30次心臟按壓(胸骨下段約1/3處；下壓至少5厘米)，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸（如：口對(duì)口吹氣法），直至病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，臉色紅潤。
6.出血一般有內(nèi)出血和外出血，前者需及時(shí)去醫(yī)院救治，后者在入院前應(yīng)先做止血處理。
合作探究：
設(shè)計(jì)配備家庭（或旅行）小藥箱
類別常用的器械和藥品
醫(yī)療用具剪子、紗布、膠布、體溫計(jì)
外敷藥75％酒精、紅藥水、碘酒、風(fēng)油精、創(chuàng)可貼、正紅花油、云南白藥
內(nèi)服藥阿司匹林、黃連素、藿香正氣丸、蛇膽川貝液、撲爾敏、乘暈寧
急救藥硝酸甘油（放置舌尖下方）
特殊藥降壓靈、降糖靈、復(fù)方丹參片
其他麝香痔瘡栓

展示交流
1.中藥是中國傳統(tǒng)藥物，其有效成分主要是從各種植物中提取出來的。西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的，又稱“化學(xué)藥品制劑”。
2.服用藥物之前，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥物說明書，其中的藥物名稱、作用與用途、適應(yīng)癥、藥品規(guī)格、用法和用量、有效期、不良反應(yīng)、批準(zhǔn)文號(hào)、制造單位和注意事項(xiàng)等信息對(duì)安全用藥是十分重要的。
3.藥品保存的基本要求是干燥、密封和避光。
達(dá)標(biāo)檢測
1.安全用藥的意義有（D）
A.減小副作用B.防治疾病C.保證健康D.以上三項(xiàng)都是
2.安全用藥事關(guān)人體健康，下列關(guān)于安全用藥的敘述中，正確的是（C）
A.越貴的藥物，療效越好B.服用的藥物劑量越多，療效越好
C.藥物一般都有一定的副作用D.處方藥在藥店可以隨意購買
3.隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，家庭小藥箱成為家庭必備。服用藥物時(shí)，應(yīng)查看藥品的（B）
①生產(chǎn)日期與有效期②藥品規(guī)格③注意事項(xiàng)④廣告推薦⑤用法用量⑥適應(yīng)癥
A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.①②③④⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥
4.在下列用藥方法中，正確的是（C）
A.當(dāng)病情減輕，就停止服藥B.服藥時(shí)間可隨意，飯前或飯后無所謂
C.憑處方取藥，嚴(yán)格按醫(yī)囑服藥D.為使病情早日好轉(zhuǎn)，可加大服用劑量
5.碘酒和風(fēng)油精在家庭藥箱中屬于（B）
A.醫(yī)用器具B.外用藥C.內(nèi)服藥D.特殊藥
6.黃連素和板藍(lán)根可以臨時(shí)治療（C）
A.嘔吐和腹瀉B.感冒和牙痛C.腹瀉和感冒D.皮炎和肺炎
7.患心臟病的人要配備的藥物是（A）
A.硝酸甘油B.阿司匹林C.感冒沖劑D.紅藥水
8.下列急救方法正確的是（C）
A.隨意搬動(dòng)病人B.用手扶拖拉機(jī)載著腦溢血病人進(jìn)城看病
C.對(duì)猝死病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇D.給頭暈的糖尿病人吃糖果
9.在一次人工呼吸的急救訓(xùn)練時(shí)，李明同學(xué)作出了如下急救措施，其中不正確的是（B）
A.將被救者放在空氣清新的場所B.讓被救者側(cè)臥，頭前曲
C.清除口鼻內(nèi)異物和污物D.捏住被救者鼻孔，口對(duì)口用力吹氣
10.在一次車禍中，一青年左大腿股骨骨折，皮膚大面積創(chuàng)傷，流血約200ml。對(duì)這樣的傷員，下列哪項(xiàng)治療措施沒有必要（C）
A.骨折復(fù)位固定B.皮膚傷口止血處理
C.輸血200ml，補(bǔ)充流失血量D.注射抗菌素，防止傷口感染
11.在對(duì)出血進(jìn)行搶救時(shí)，特別是對(duì)大靜脈用止血帶或繃帶進(jìn)行止血時(shí)，具體的部位是（B）
A.在傷口的上方（靠近心口一側(cè)）B.在傷口的下方（遠(yuǎn)離心口一側(cè)）
C.在傷口上D.根據(jù)具體的情況而定
12.某人上醫(yī)院看病，開了一些藥回來，但還沒等把藥用完病就好了。當(dāng)他下次再患同樣的病時(shí)，可以接著服用上次沒用完的藥嗎？為什么？
答：不一定可以。（1）看是否屬于處方藥，如是，還是要按醫(yī)囑來服用。（2）如是非處方藥，在藥品沒有變質(zhì)或在有效期內(nèi)，可以服用。否則，不能服用。
學(xué)后反思

《孤獨(dú)之旅》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“《孤獨(dú)之旅》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

《孤獨(dú)之旅》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)：

1、品味小說的環(huán)境描寫，能分析環(huán)境描寫在小說中的作用。

2、從環(huán)境描寫的角度感受杜小康成長中的感受，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。

重難點(diǎn)：

分析環(huán)境描寫的作用，感受杜小康成長中的感受。

教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

放鴨之旅即是孤獨(dú)之旅。講述了杜小康從茫然恐懼、害怕孤獨(dú)到不再恐懼，堅(jiān)強(qiáng)的心路歷程。上節(jié)課我們一起感受了杜小康的孤獨(dú)：離開家、伙伴、母親的孤獨(dú)；空曠浩茫的環(huán)境的孤獨(dú)；單調(diào)乏味的孤獨(dú)；心靈寂寞的孤獨(dú)。今天我們換個(gè)角度去感受杜小康的孤獨(dú)。

二、“鴨群”的作用

1、放鴨之旅即是孤獨(dú)之旅。可見鴨群在文章中的重要性。鴨群孤獨(dú)嗎？杜小康的堅(jiān)強(qiáng)心路和鴨子有怎樣的聯(lián)系？

2、找有關(guān)鴨群的環(huán)境描寫，批注你的感受。

3、明確：鴨群杜小康成長的借助。（重點(diǎn)討論鴨群對(duì)情節(jié)的推動(dòng)作用）

失學(xué)后，放鴨是生活的全部。

孤獨(dú)中，鴨群是伙伴、是心靈的安慰。

風(fēng)雨中，護(hù)鴨感到成長的艱辛和喜悅。

鴨下蛋，甘苦中的喜悅，是人生的成果。

二、引讀“蘆葦蕩”21.24.25段。

（重點(diǎn)討論烘托了杜小康怎樣的心情）

1、一讀一評(píng)。

2、明確：蘆葦蕩見證了人物心理變化的過程。

三、小結(jié)環(huán)境描寫的作用，自學(xué)“暴風(fēng)雨”一段。

1、自讀，批注

渲染了——的氣氛

烘托了——的心情

推動(dòng)了——的發(fā)展

為下文——做鋪墊

2、交流討論。

1、——?dú)夥?。哪些詞你可以感受到——的氣氛？心情呢？（相機(jī)訓(xùn)練朗讀）

2、這場暴風(fēng)雨和杜小康的堅(jiān)強(qiáng)有什么聯(lián)系？

3、小結(jié)。完善批注。

四、小結(jié)。今天從環(huán)境描寫的角度再次感受了杜小康的心路歷程。小說三要素：人物，情節(jié)，環(huán)境。不同角度去看一部小說，既能夠深入，又很有趣。

五、拓展與作業(yè)

關(guān)于“孤獨(dú)”的名句，收集，表達(dá)。

板書設(shè)計(jì)：

渲染了——的氣氛

烘托了——的心情

推動(dòng)了——的發(fā)展

為下文——做鋪墊