小學(xué)古詩及教案

用藥和急救導(dǎo)學(xué)案及答案。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編幫大家編輯的《用藥和急救導(dǎo)學(xué)案及答案》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

8.2.用藥和急救
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.區(qū)別處方藥和非處方藥。2.概述安全用藥的常識。
3.說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。
4.了解基本的急救方法，運(yùn)用一些急救的方法。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：概述安全用藥的常識
2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)旅行小藥箱，心肺復(fù)蘇的順序和方法。
導(dǎo)學(xué)內(nèi)容
自主學(xué)習(xí)：
1.凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。
2.安全用藥是指根據(jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種，以適當(dāng)?shù)姆椒?、劑量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對人體所產(chǎn)生的不良影響或危害。
3.藥物分為處方藥和非處方藥。處方藥（簡稱Rx或R）是指必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。非處方藥（簡稱OTC，又分為甲類非處方藥和乙類非處方藥）是指不需要憑醫(yī)師的處方即可購買，按所附說明服用的藥物。
4.生活中會(huì)遇到一些緊急情況和意外傷害，如溺水、骨折、外傷（出血）、暈厥（氣閉、昏倒）等，遇到上述情況我們應(yīng)采取以下?lián)尵却胧毫⒓磽艽?20急救電話（敘述要點(diǎn)：姓名、地址、病癥）和積極救治傷者，如及時(shí)止血、骨折復(fù)位固定、盡早進(jìn)行心肺復(fù)蘇（包括胸外心臟按壓和人工呼吸）。
5.心肺復(fù)蘇的具體操作是：先做30次心臟按壓(胸骨下段約1/3處；下壓至少5厘米)，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸（如：口對口吹氣法），直至病人出現(xiàn)自主呼吸、頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，臉色紅潤。
6.出血一般有內(nèi)出血和外出血，前者需及時(shí)去醫(yī)院救治，后者在入院前應(yīng)先做止血處理。
合作探究：
設(shè)計(jì)配備家庭（或旅行）小藥箱
類別常用的器械和藥品
醫(yī)療用具剪子、紗布、膠布、體溫計(jì)
外敷藥75％酒精、紅藥水、碘酒、風(fēng)油精、創(chuàng)可貼、正紅花油、云南白藥
內(nèi)服藥阿司匹林、黃連素、藿香正氣丸、蛇膽川貝液、撲爾敏、乘暈寧
急救藥硝酸甘油（放置舌尖下方）
特殊藥降壓靈、降糖靈、復(fù)方丹參片
其他麝香痔瘡栓

展示交流
1.中藥是中國傳統(tǒng)藥物，其有效成分主要是從各種植物中提取出來的。西藥的有效成分主要是由化學(xué)物質(zhì)合成的，又稱“化學(xué)藥品制劑”。
2.服用藥物之前，應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥物說明書，其中的藥物名稱、作用與用途、適應(yīng)癥、藥品規(guī)格、用法和用量、有效期、不良反應(yīng)、批準(zhǔn)文號、制造單位和注意事項(xiàng)等信息對安全用藥是十分重要的。
3.藥品保存的基本要求是干燥、密封和避光。
達(dá)標(biāo)檢測
1.安全用藥的意義有（D）
A.減小副作用B.防治疾病C.保證健康D.以上三項(xiàng)都是
2.安全用藥事關(guān)人體健康，下列關(guān)于安全用藥的敘述中，正確的是（C）
A.越貴的藥物，療效越好B.服用的藥物劑量越多，療效越好
C.藥物一般都有一定的副作用D.處方藥在藥店可以隨意購買
3.隨著人們健康意識的增強(qiáng)，家庭小藥箱成為家庭必備。服用藥物時(shí)，應(yīng)查看藥品的（B）
①生產(chǎn)日期與有效期②藥品規(guī)格③注意事項(xiàng)④廣告推薦⑤用法用量⑥適應(yīng)癥
A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.①②③④⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥
4.在下列用藥方法中，正確的是（C）
A.當(dāng)病情減輕，就停止服藥B.服藥時(shí)間可隨意，飯前或飯后無所謂
C.憑處方取藥，嚴(yán)格按醫(yī)囑服藥D.為使病情早日好轉(zhuǎn)，可加大服用劑量
5.碘酒和風(fēng)油精在家庭藥箱中屬于（B）
A.醫(yī)用器具B.外用藥C.內(nèi)服藥D.特殊藥
6.黃連素和板藍(lán)根可以臨時(shí)治療（C）
A.嘔吐和腹瀉B.感冒和牙痛C.腹瀉和感冒D.皮炎和肺炎
7.患心臟病的人要配備的藥物是（A）
A.硝酸甘油B.阿司匹林C.感冒沖劑D.紅藥水
8.下列急救方法正確的是（C）
A.隨意搬動(dòng)病人B.用手扶拖拉機(jī)載著腦溢血病人進(jìn)城看病
C.對猝死病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇D.給頭暈的糖尿病人吃糖果
9.在一次人工呼吸的急救訓(xùn)練時(shí)，李明同學(xué)作出了如下急救措施，其中不正確的是（B）
A.將被救者放在空氣清新的場所B.讓被救者側(cè)臥，頭前曲
C.清除口鼻內(nèi)異物和污物D.捏住被救者鼻孔，口對口用力吹氣
10.在一次車禍中，一青年左大腿股骨骨折，皮膚大面積創(chuàng)傷，流血約200ml。對這樣的傷員，下列哪項(xiàng)治療措施沒有必要（C）
A.骨折復(fù)位固定B.皮膚傷口止血處理
C.輸血200ml，補(bǔ)充流失血量D.注射抗菌素，防止傷口感染
11.在對出血進(jìn)行搶救時(shí)，特別是對大靜脈用止血帶或繃帶進(jìn)行止血時(shí)，具體的部位是（B）
A.在傷口的上方（靠近心口一側(cè)）B.在傷口的下方（遠(yuǎn)離心口一側(cè)）
C.在傷口上D.根據(jù)具體的情況而定
12.某人上醫(yī)院看病，開了一些藥回來，但還沒等把藥用完病就好了。當(dāng)他下次再患同樣的病時(shí)，可以接著服用上次沒用完的藥嗎？為什么？
答：不一定可以。（1）看是否屬于處方藥，如是，還是要按醫(yī)囑來服用。（2）如是非處方藥，在藥品沒有變質(zhì)或在有效期內(nèi)，可以服用。否則，不能服用。
學(xué)后反思

相關(guān)知識

用藥和急救教案設(shè)計(jì)

8.2用藥和急救
課題
授課班級初二年級授課教師授課時(shí)間
教學(xué)
目標(biāo)知識與技能1．區(qū)別一些常見處方藥和非處方藥。
2．了解安全用藥的基本常識。
3．了解一些常用藥物的名稱、作用及使用法等。
過程與方法培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀藥品說明來了解藥品的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效日期等藥品知識的能力和實(shí)際應(yīng)用能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)病情對癥用藥、對自己和他人的健康認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想。
教學(xué)重點(diǎn)安全用藥的基本常識。
教學(xué)難點(diǎn)區(qū)別處方藥和非處方藥。
教學(xué)方法講述、討論、交流
教具與學(xué)具
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
安全用藥

“120”緊急呼救
人工呼吸

胸外心臟擠壓

出血和止血1．通過生活中用藥經(jīng)歷引入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析，巡視指導(dǎo)。
2．分析教材P82的“資料分析”中的兩張藥品說明書，練習(xí)看懂說明。
3．指導(dǎo)學(xué)生分小組設(shè)計(jì)旅游小藥箱。
4．由一個(gè)海邊溺水的例子引入急救的教學(xué)內(nèi)容。
5．如何正確撥打“120”急救電話。
6．引導(dǎo)學(xué)生知道,在“120”救護(hù)著沒來之前,對溺水者進(jìn)行人工呼吸。
7．引導(dǎo)學(xué)生知道如果心跳停止,需進(jìn)行胸外心臟擠壓,選1名善于表演的學(xué)生，表演胸外心臟擠壓的情境。教師講解胸外心臟擠壓的正確方法和頻率。
8．引導(dǎo)學(xué)生回答出血的幾種情況。
9．演示操作止血帶正確的方法。
10．小結(jié)。了解處方藥和非處方藥的區(qū)別。

展示自己組準(zhǔn)備的小藥箱的藥物

模擬實(shí)踐
設(shè)計(jì)理念用藥和急救學(xué)生的必修課，在生活中學(xué)生們難免會(huì)遇到這樣或那樣的意外情況，所以這方面的教育十分必要。設(shè)計(jì)模擬實(shí)踐和小藥箱活動(dòng)可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)用藥和急救的過程。
板書設(shè)計(jì)第二章用藥和急救
課后小結(jié)

《用藥和急救》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

《用藥和急救》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

第二章用藥和急救（第一課時(shí)）
編寫人：備課組長：教研組長：審核小組：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，區(qū)別一些常見的處方藥和非處方藥。
2.通過資料分析使學(xué)生說出安全用藥的基本常識及常用藥物的名稱、作用、使用方法等，使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀藥物使用說明書。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1.安全用藥的基本常識。
2.學(xué)會(huì)閱讀藥物使用說明書。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1.區(qū)別處方藥和非處方藥。
2.閱讀藥物使用說明書。
學(xué)法指導(dǎo)：
啟發(fā)引導(dǎo)法、多媒體演示法
資料鏈接：
科學(xué)動(dòng)畫：家庭藥箱（含講解）
學(xué)習(xí)過程：
一、自主學(xué)習(xí)：（目標(biāo)1、2）
1、安全用藥是指根據(jù)需要，在選擇藥物的、_______和_________等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的_________，盡量避免藥物對體所產(chǎn)生的_________或_______。
2、必須憑__________或__________的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物，稱為__________。
3、不需要憑____________即可購買，按所附______服用的藥物稱為_______________。適于消費(fèi)者容易__________、_________的小傷小病，簡稱為______（是英文overthecounter的縮寫）。
4、安全用藥注意事項(xiàng)：無論處方藥還是非處方藥，在使用之前，都要仔細(xì)閱讀__________，了解藥物的_________、__________、、、_______________、__________和________等，以確保__________。
二、合作交流（目標(biāo)1、2）
任務(wù)：安全用藥
請同學(xué)們閱讀教材82頁的資料分析，完成討論題。（把答案寫在課本上）
三、目標(biāo)檢測：
1、“是藥三分毒”這句話的含義是（）
A.凡是藥物都有一定的毒性或副作用B.凡是藥物都是毒品
C.凡是藥物都危害人的健康D.凡是藥物都不能長期服用
2、某人到藥店購買某種藥品，營業(yè)員卻因其手續(xù)不全而拒售。你認(rèn)為欲購藥品屬于（）
A.非處方藥B.處方藥C.外用藥D.內(nèi)服藥
3、安全用藥事關(guān)人體健康，下列關(guān)于安全用藥的敘述中，正確的是（）
A.越貴的藥物，效果越好B.服用的藥物劑量越多，療效越好
C.藥物一般都有一定的副作用D.處方藥在藥店可以隨意購買
4、有關(guān)藥物的特性，下列說法中錯(cuò)誤的是（）
A．可以改變身心機(jī)能及治療疾病B．都帶有一定的副作用
C．處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師的處方才可購買D．越貴的藥效果越好
5、當(dāng)你的家人因腹瀉需要服藥時(shí)，你應(yīng)該選擇下列哪種非處方藥（）
A.感冒沖劑B.牛黃解毒片C.阿司匹林D.諾氟沙星膠囊
6、存放幾種藥物時(shí)，應(yīng)注意（）
A．放在同一容器里
B．放在有陽光的地方，可利用紫外線消毒
C．放在干燥、避光、幼兒拿得到的地方
D．放在干燥、陰涼、避光、幼兒拿不到的地方
7、如果你感冒了，你認(rèn)為哪些處理方法是正確的？（）
①服用上一次感冒沒吃完的藥②到醫(yī)院請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥，按醫(yī)囑服藥③到藥店購買有R標(biāo)志的感冒藥，按藥品的說明書服藥④到藥店購買有OTC標(biāo)志的感冒藥，按藥品的說明書服藥
A.①②B.③④C.①③D.②④
8、高興同學(xué)一家人準(zhǔn)備到北京旅游，由于他的奶奶有心臟病、媽媽暈車、爸爸有胃病，為了能夠照顧好家人，他的旅行小藥箱里備用的常用藥必須要有（）
A.暈海寧、珍視明、咽喉片B.止痛素、止瀉靈、感康
C.乘暈寧、胃安、白加黑D.硝酸甘油、乘暈寧、胃長寧
四、課后小結(jié)
你的收獲是
你的困惑是
五、答案存疑

《用藥和急救》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

《用藥和急救》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
第二章用藥和急救第2課時(shí)

編寫人：備課組長：教研組長：審核小組：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本說出急救措施的一般步驟。
2、通過圖例分析使學(xué)生.學(xué)會(huì)人工呼吸和胸外心臟擠壓的具體操作方法。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，分清外出血的三種情況，學(xué)會(huì)對出血進(jìn)行初步的止血處理。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
急救措施的一般步驟。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1.人工呼吸和胸外心臟擠壓的操作方法。
2.根據(jù)外出血的不同情況采取不同止血處理的方法。
學(xué)法指導(dǎo)：啟發(fā)引導(dǎo)法、多媒體演示法
資料鏈接：
科學(xué)動(dòng)畫：人工呼吸的急救辦法
素材：人工呼吸、胸外心臟擠壓、鼻子出血的急救法、常見外出血的止血急救、心肺復(fù)蘇四步驟
學(xué)習(xí)過程：
一、自主學(xué)習(xí)
目標(biāo)1、2
1、最常用的人工呼吸法是法，如果病人同時(shí)心跳停止，則應(yīng)同時(shí)做。
目標(biāo)3
2、出血一般有和。體內(nèi)器官的出血屬于。
3、外出血可分為出血、出血和出血三種。
二、合作交流
掌握急救的常識
　目標(biāo)1
1、你知道什么情況下，可以撥打“120”呼救？撥打時(shí)應(yīng)注意講清些什么問題？
　目標(biāo)2
2、最常見的人工呼吸的具體做法是怎樣的？
　3、胸外心臟擠壓的具體做法是什么？
　目標(biāo)3
4、說出發(fā)生三種出血時(shí)，你怎樣進(jìn)行止血？
?、倜?xì)血管出血時(shí)：特點(diǎn)、止血方法
　②靜脈出血時(shí)：特點(diǎn)、止血方法
③動(dòng)脈出血時(shí)：特點(diǎn)、止血方法
三、目標(biāo)檢測
1、當(dāng)遇到某人突然暈倒或溺水時(shí)，你應(yīng)該盡快撥打（）急救電話。（）
A．119B．114C．120D．110
2、某人遇到車禍出現(xiàn)外出血，這時(shí)應(yīng)采取的措施是（）
A．抬到陰涼處靜臥B．施行人口呼吸
C．趕緊送醫(yī)院D．先進(jìn)行止血處理再送醫(yī)院
3、當(dāng)你的同學(xué)在校園內(nèi)踢足球時(shí)，不小心跌倒而可能發(fā)生骨折，下列做法最不可取的是（）
A．馬上把他抬起來上醫(yī)院B．馬上向有關(guān)老師報(bào)告
C．盡快撥打“120”急救電話D．先詢問他“有沒有事？”后再做決定。
4、在做口對口吹氣法時(shí)，應(yīng)使病人仰臥，解開衣領(lǐng)，清除口鼻內(nèi)的異物，目的是為了保持（）的通暢。（）
A．消化道B．呼吸道C．血液循環(huán)D．排泄
5、下列關(guān)于“人工胸外心臟擠壓”的操作要領(lǐng)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．?dāng)D壓時(shí)，救護(hù)者要站在病人的左側(cè)。
B．救護(hù)者雙手疊放在一起，有節(jié)奏地、帶有沖擊性地用力向下按。
C．應(yīng)按壓病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松。
D．每做一次人工呼吸，就做一次心臟擠壓，反復(fù)地進(jìn)行
6、某人因外傷出血，血色鮮紅，從傷口處隨心跳一股一股地涌出，緊急搶救地方法是（）
A.趕緊送往醫(yī)院B.用止血帶在血管的近心端捆扎
C.手指壓血管遠(yuǎn)心端D.消毒后用紗布包扎
四、課后小結(jié)
你的收獲是
你的困惑是
五、答案存疑