高中音樂絲竹相和教案

用藥和急救導(dǎo)學(xué)案。

為了促進學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能夠使以后的工作更有目標性！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《用藥和急救導(dǎo)學(xué)案》，希望能為您提供更多的參考。

生物八年級下模板式導(dǎo)學(xué)案15
學(xué)校聯(lián)中科目生物課題第二章用藥和急救課型展示反饋課教師
班級小組學(xué)生時間編號15
生：自學(xué)筆記

一、
1、區(qū)別處方藥和非處方藥，并概述安全用藥的常識。
2、說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。
3、運用一些急救的方法。，
閱讀下列藥品說明書，完成下列問題。
主要成分：羅紅霉素
適應(yīng)癥：本品用于化膿性鏈球菌引起的咽炎及扁桃體炎，敏感菌所致的鼻竇炎、中耳炎、急性支氣管炎、慢性支氣管炎急性發(fā)作，肺炎支原體或肺炎衣原體所致的肺炎，沙眼衣原體引起的尿道炎和宮頸炎，敏感菌引起的皮膚軟組織感染。
用法和用量：空腹口服，一般療程為5-12天。成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次。兒童一次按體重2.5-5mg/kg,一日2次。
規(guī)格：0.15g╳6粒/盒(15萬單位)
貯藏:閉光,密封,在干燥處保存
產(chǎn)品批號:200305092
生產(chǎn)日期:2003年05月09日
有效期:至2005年04月
(1)這種藥是西藥還是中藥?__________________________
(2)這種藥適合哪些人、那些病癥使用？
新課標第一網(wǎng)
(3)這種藥每盒　粒，共重　g。每粒重g。假設(shè)一個3-4歲的兒童，體重15KG，根據(jù)說明書你能指導(dǎo)一下這個病人每天應(yīng)服_____次，每次應(yīng)服__________粒藥。
(4)你認為在說明書中缺少哪些方面的內(nèi)容？
4、出血和止血：（外出血、內(nèi)出血、毛細血管出血、靜脈出血、動脈出血）

C.出血時血液呈暗紅色，連續(xù)不斷從傷口流出D.出血時血液呈鮮紅色，從傷口一股股涌出
5、我國明朝時著名的醫(yī)藥學(xué)家李時珍的主要成就是（）
A.編寫了醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》B.發(fā)明了牛痘接種法
C.編寫了巨著《物種起源》D.培養(yǎng)出了高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的雜交水稻新品種
七、
常用藥的名稱和用途（設(shè)計旅行小藥箱）：
藥品類型藥品名稱藥品用途
內(nèi)
服
藥感冒藥快克、速效感冒膠囊用于傷風(fēng)引起鼻塞、疼痛、發(fā)燒
發(fā)燒藥消炎痛、撲熱息痛消炎、鎮(zhèn)痛、解熱
腹瀉藥瀉立停慢性菌痢和病菌引起的腸炎等
暈車藥暈車寧、胃復(fù)安片暈車、暈船、暈機
心臟病藥硝酸甘油緩解心絞痛的發(fā)作，亦用于支氣管哮喘、肢端動脈痙攣、腎紋痛、膽絞痛、視網(wǎng)膜中央動脈栓塞等
高血壓藥降壓靈用于早期高血壓
內(nèi)服解毒藥牛黃解毒片用于咽喉腫痛、口舌生瘡。
外
用
藥消毒藥、止痛藥、止血藥外用驅(qū)蟲藥、碘酒、云南白藥噴霧劑、外用云南白藥、消毒、止痛、止血。
外用解毒藥牛黃解毒片用于咽喉腫痛、口舌生瘡。
其它用品紗布、止血帶、剪刀、鑷子、蒸餾水、
生：整理筆記

二、：
1、_________和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，其功能是阻擋、殺死病原體和清掃異物。
2、體液中的殺菌物質(zhì)和_____________是保衛(wèi)人體的第二道防線。
3、人體的第三道防線由免疫細胞和免疫器官組成，其功能是產(chǎn)生_____________，消滅病原體
4、病原體侵入人體后，刺激_______________產(chǎn)生一種抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì)（抗體）。
5、第一、二道防線是人體生來就有的、對多種病原體有防御作用，叫做______________免疫，而第三道防線是人體出生后才逐漸建立起來、只針對某一特定病原體起作用，叫做特異性免疫。
三、閱讀課文81-86頁，完成以下練習(xí)。
1、_______________是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量、和服用時間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。
2、藥分為處方藥（R）和非處方藥(OTC)。_________________必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。_________________不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥。
3、急救方法一般以下四種：“120”緊急呼救、______________、胸外心臟擠壓和止血。
4、外出血分毛細血管出血、_______________和動脈出血三種。
四、：根據(jù)課文68-72頁的內(nèi)容，小組合作完成。
1、中藥是我國傳統(tǒng)的藥物，其有效成分主要是從各種_____________中提取出來的；而西藥的有效成分主要是由__________________合成的，因此又被稱為化學(xué)藥品制劑。
2、人工呼吸法又叫__________________法，具體分三個步驟：
①將病人仰臥，頭后仰，將病人衣領(lǐng)解開，腰帶放松——保證呼吸道通暢。
②清除口鼻內(nèi)異物和污物——保持呼吸道通暢。
③救護者一手托起下頜，另一手捏緊鼻孔，然后深吸一口氣，對病人口部用力吹入
注意：——病人胸廓隨每次吹氣而隆起，并有氣流從口部呼出時。
——人工呼吸每分鐘進行_______________次，反復(fù)進行
出血類型出血時的特點出血的救治方法[趣祝福 ZfW152.COm]

外出血毛細血管或小靜脈出血血液呈紅色，滲出或像水珠樣流出自行凝固止血。將傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)可貼或在傷口上蓋上敷料用紗布加壓止血。
靜脈出血血液呈__________色，連續(xù)不斷的流出①撥打“120”緊急呼救
②用手指、止血帶或繃帶在_____心端止血
動脈出血血液呈________色，噴出或隨心跳一股一股涌出①撥打“120”緊急呼救
②用手指、止血帶或繃帶在_____心端止血
內(nèi)出血體內(nèi)器官出血，不易診斷，應(yīng)及時_________________救治。
五、
1、安全用藥：根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量、和服用時間等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。
2、藥分為處方藥（R）和非處方藥(OTC)。處方藥：必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可購買，并按醫(yī)囑服用的藥物。非處方藥：不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥。（容易自我診斷自我治療的小?。?br> 3、安全用藥方法（用藥常識）：無論處方藥還是非處方藥，使用前都必須仔細閱讀說明，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法和用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期、有效期，以確保用藥安全。
4、急救方法一般以下四種：“120”緊急呼救、人工呼吸法、胸外心臟擠壓和止血。
5、外出血分毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血三種。
六、每題1分，共7分得分：（）
1、下列各項中不屬于非處方藥的是（）
A.必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買B.按藥物所附說明服用
C.適于消費者容易自我診斷的小病D.適于消費者容易自我治療的小病
2、患心臟病的人要配備的藥物是（）
A.硝酸甘油B.阿司匹林C.感冒沖劑D.紅藥水
3、做人工胸外心臟擠壓搶救病人時，每做一次人工呼吸，需要做（）
A.一次心臟擠壓B.二至三次心臟擠壓C.三至四次心臟擠壓D.四至五次心臟擠壓
4、下列哪一種情形屬于毛細血管出血（）
A.有少量無色液體從皮膚表面滲出B.出血時血液呈暗紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出

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用藥和急救教案設(shè)計

8.2用藥和急救
課題
授課班級初二年級授課教師授課時間
教學(xué)
目標知識與技能1．區(qū)別一些常見處方藥和非處方藥。
2．了解安全用藥的基本常識。
3．了解一些常用藥物的名稱、作用及使用法等。
過程與方法培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀藥品說明來了解藥品的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效日期等藥品知識的能力和實際應(yīng)用能力。
情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)病情對癥用藥、對自己和他人的健康認真負責(zé)的思想。
教學(xué)重點安全用藥的基本常識。
教學(xué)難點區(qū)別處方藥和非處方藥。
教學(xué)方法講述、討論、交流
教具與學(xué)具
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
安全用藥

“120”緊急呼救
人工呼吸

胸外心臟擠壓

出血和止血1．通過生活中用藥經(jīng)歷引入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析，巡視指導(dǎo)。
2．分析教材P82的“資料分析”中的兩張藥品說明書，練習(xí)看懂說明。
3．指導(dǎo)學(xué)生分小組設(shè)計旅游小藥箱。
4．由一個海邊溺水的例子引入急救的教學(xué)內(nèi)容。
5．如何正確撥打“120”急救電話。
6．引導(dǎo)學(xué)生知道,在“120”救護著沒來之前,對溺水者進行人工呼吸。
7．引導(dǎo)學(xué)生知道如果心跳停止,需進行胸外心臟擠壓,選1名善于表演的學(xué)生，表演胸外心臟擠壓的情境。教師講解胸外心臟擠壓的正確方法和頻率。
8．引導(dǎo)學(xué)生回答出血的幾種情況。
9．演示操作止血帶正確的方法。
10．小結(jié)。了解處方藥和非處方藥的區(qū)別。

展示自己組準備的小藥箱的藥物

模擬實踐
設(shè)計理念用藥和急救學(xué)生的必修課，在生活中學(xué)生們難免會遇到這樣或那樣的意外情況，所以這方面的教育十分必要。設(shè)計模擬實踐和小藥箱活動可以讓學(xué)生親身體驗用藥和急救的過程。
板書設(shè)計第二章用藥和急救
課后小結(jié)

《用藥和急救》第一課時導(dǎo)學(xué)案

《用藥和急救》第一課時導(dǎo)學(xué)案

第二章用藥和急救（第一課時）
編寫人：備課組長：教研組長：審核小組：
學(xué)習(xí)目標：
1.通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，區(qū)別一些常見的處方藥和非處方藥。
2.通過資料分析使學(xué)生說出安全用藥的基本常識及常用藥物的名稱、作用、使用方法等，使學(xué)生學(xué)會閱讀藥物使用說明書。
學(xué)習(xí)重點：
1.安全用藥的基本常識。
2.學(xué)會閱讀藥物使用說明書。
學(xué)習(xí)難點：
1.區(qū)別處方藥和非處方藥。
2.閱讀藥物使用說明書。
學(xué)法指導(dǎo)：
啟發(fā)引導(dǎo)法、多媒體演示法
資料鏈接：
科學(xué)動畫：家庭藥箱（含講解）
學(xué)習(xí)過程：
一、自主學(xué)習(xí)：（目標1、2）
1、安全用藥是指根據(jù)需要，在選擇藥物的、_______和_________等方面都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的_________，盡量避免藥物對體所產(chǎn)生的_________或_______。
2、必須憑__________或__________的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物，稱為__________。
3、不需要憑____________即可購買，按所附______服用的藥物稱為_______________。適于消費者容易__________、_________的小傷小病，簡稱為______（是英文overthecounter的縮寫）。
4、安全用藥注意事項：無論處方藥還是非處方藥，在使用之前，都要仔細閱讀__________，了解藥物的_________、__________、、、_______________、__________和________等，以確保__________。
二、合作交流（目標1、2）
任務(wù)：安全用藥
請同學(xué)們閱讀教材82頁的資料分析，完成討論題。（把答案寫在課本上）
三、目標檢測：
1、“是藥三分毒”這句話的含義是（）
A.凡是藥物都有一定的毒性或副作用B.凡是藥物都是毒品
C.凡是藥物都危害人的健康D.凡是藥物都不能長期服用
2、某人到藥店購買某種藥品，營業(yè)員卻因其手續(xù)不全而拒售。你認為欲購藥品屬于（）
A.非處方藥B.處方藥C.外用藥D.內(nèi)服藥
3、安全用藥事關(guān)人體健康，下列關(guān)于安全用藥的敘述中，正確的是（）
A.越貴的藥物，效果越好B.服用的藥物劑量越多，療效越好
C.藥物一般都有一定的副作用D.處方藥在藥店可以隨意購買
4、有關(guān)藥物的特性，下列說法中錯誤的是（）
A．可以改變身心機能及治療疾病B．都帶有一定的副作用
C．處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師的處方才可購買D．越貴的藥效果越好
5、當(dāng)你的家人因腹瀉需要服藥時，你應(yīng)該選擇下列哪種非處方藥（）
A.感冒沖劑B.牛黃解毒片C.阿司匹林D.諾氟沙星膠囊
6、存放幾種藥物時，應(yīng)注意（）
A．放在同一容器里
B．放在有陽光的地方，可利用紫外線消毒
C．放在干燥、避光、幼兒拿得到的地方
D．放在干燥、陰涼、避光、幼兒拿不到的地方
7、如果你感冒了，你認為哪些處理方法是正確的？（）
①服用上一次感冒沒吃完的藥②到醫(yī)院請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥，按醫(yī)囑服藥③到藥店購買有R標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥④到藥店購買有OTC標志的感冒藥，按藥品的說明書服藥
A.①②B.③④C.①③D.②④
8、高興同學(xué)一家人準備到北京旅游，由于他的奶奶有心臟病、媽媽暈車、爸爸有胃病，為了能夠照顧好家人，他的旅行小藥箱里備用的常用藥必須要有（）
A.暈海寧、珍視明、咽喉片B.止痛素、止瀉靈、感康
C.乘暈寧、胃安、白加黑D.硝酸甘油、乘暈寧、胃長寧
四、課后小結(jié)
你的收獲是
你的困惑是
五、答案存疑

《用藥和急救》第二課時導(dǎo)學(xué)案

《用藥和急救》第二課時導(dǎo)學(xué)案
第二章用藥和急救第2課時

編寫人：備課組長：教研組長：審核小組：
學(xué)習(xí)目標：
1、通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本說出急救措施的一般步驟。
2、通過圖例分析使學(xué)生.學(xué)會人工呼吸和胸外心臟擠壓的具體操作方法。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，分清外出血的三種情況，學(xué)會對出血進行初步的止血處理。
學(xué)習(xí)重點：
急救措施的一般步驟。
學(xué)習(xí)難點：
1.人工呼吸和胸外心臟擠壓的操作方法。
2.根據(jù)外出血的不同情況采取不同止血處理的方法。
學(xué)法指導(dǎo)：啟發(fā)引導(dǎo)法、多媒體演示法
資料鏈接：
科學(xué)動畫：人工呼吸的急救辦法
素材：人工呼吸、胸外心臟擠壓、鼻子出血的急救法、常見外出血的止血急救、心肺復(fù)蘇四步驟
學(xué)習(xí)過程：
一、自主學(xué)習(xí)
目標1、2
1、最常用的人工呼吸法是法，如果病人同時心跳停止，則應(yīng)同時做。
目標3
2、出血一般有和。體內(nèi)器官的出血屬于。
3、外出血可分為出血、出血和出血三種。
二、合作交流
掌握急救的常識
　目標1
1、你知道什么情況下，可以撥打“120”呼救？撥打時應(yīng)注意講清些什么問題？
　目標2
2、最常見的人工呼吸的具體做法是怎樣的？
　3、胸外心臟擠壓的具體做法是什么？
　目標3
4、說出發(fā)生三種出血時，你怎樣進行止血？
?、倜氀艹鲅獣r：特點、止血方法
　②靜脈出血時：特點、止血方法
③動脈出血時：特點、止血方法
三、目標檢測
1、當(dāng)遇到某人突然暈倒或溺水時，你應(yīng)該盡快撥打（）急救電話。（）
A．119B．114C．120D．110
2、某人遇到車禍出現(xiàn)外出血，這時應(yīng)采取的措施是（）
A．抬到陰涼處靜臥B．施行人口呼吸
C．趕緊送醫(yī)院D．先進行止血處理再送醫(yī)院
3、當(dāng)你的同學(xué)在校園內(nèi)踢足球時，不小心跌倒而可能發(fā)生骨折，下列做法最不可取的是（）
A．馬上把他抬起來上醫(yī)院B．馬上向有關(guān)老師報告
C．盡快撥打“120”急救電話D．先詢問他“有沒有事？”后再做決定。
4、在做口對口吹氣法時，應(yīng)使病人仰臥，解開衣領(lǐng)，清除口鼻內(nèi)的異物，目的是為了保持（）的通暢。（）
A．消化道B．呼吸道C．血液循環(huán)D．排泄
5、下列關(guān)于“人工胸外心臟擠壓”的操作要領(lǐng)，錯誤的一項是（）
A．?dāng)D壓時，救護者要站在病人的左側(cè)。
B．救護者雙手疊放在一起，有節(jié)奏地、帶有沖擊性地用力向下按。
C．應(yīng)按壓病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松。
D．每做一次人工呼吸，就做一次心臟擠壓，反復(fù)地進行
6、某人因外傷出血，血色鮮紅，從傷口處隨心跳一股一股地涌出，緊急搶救地方法是（）
A.趕緊送往醫(yī)院B.用止血帶在血管的近心端捆扎
C.手指壓血管遠心端D.消毒后用紗布包扎
四、課后小結(jié)
你的收獲是
你的困惑是
五、答案存疑