高中物理電流教案
發(fā)表時(shí)間:2020-10-14初三物理家庭電路中電流過(guò)大的原因教案。
每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件,大家在細(xì)心籌備教案課件中。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃,才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展!你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢?以下是小編為大家收集的“初三物理家庭電路中電流過(guò)大的原因教案”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
課題課型新授課授課時(shí)間設(shè)計(jì)人教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和電路分析,使學(xué)生理解家庭電路中總電流隨家用電器功率的增大而增大.2通過(guò)推導(dǎo)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論從理論上加以驗(yàn)證.3通過(guò)演示保險(xiǎn)絲被燒斷的實(shí)驗(yàn),加深學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)絲作用的理解.
能力目標(biāo):通過(guò)本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力
情感目標(biāo):建立安全用電的良好習(xí)慣.
教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)推導(dǎo)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論從理論上加以驗(yàn)證
教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)演示保險(xiǎn)絲被燒斷的實(shí)驗(yàn),加深學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)絲作用的理解.
教學(xué)過(guò)程
(一)復(fù)習(xí)提問(wèn)
1.三盞燈在圖9甲、乙兩電路中,連接方法是否相同?
2.乙圖中的保險(xiǎn)絲和閘刀開(kāi)關(guān)如何在甲圖的相應(yīng)位置上表示出來(lái)?
(二)新課教學(xué)
演示實(shí)驗(yàn)一
1.展現(xiàn)示教板(與(甲)電路圖相對(duì)應(yīng)).
2.在干路上串入大電流表.
3.先后閉合、、開(kāi)關(guān),分別讀出電流表的示數(shù).
提問(wèn):從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?(學(xué)生討論回答)
教師小結(jié):
1.家庭電路中電流過(guò)大的原因之一:家庭電路中用電器總功率過(guò)大.
提問(wèn):為什么電路中并聯(lián)用電器越多,總功率越大電流就越大呢?
分析:在電路總功率過(guò)大情況下:
據(jù)并聯(lián)電路:又據(jù):,所以.
所以
因?yàn)橐欢?,所以增大,則增大.
演示實(shí)驗(yàn)二
①(甲)電路干路上加保險(xiǎn)絲.
②在燈兩端并聯(lián)一段導(dǎo)線.
③閉合干路開(kāi)關(guān),觀察電流表指針示數(shù)很大,保險(xiǎn)絲燒斷,三燈熄滅.
提問(wèn):這個(gè)實(shí)驗(yàn)又說(shuō)明什么問(wèn)題?(學(xué)生討論回答)
教師小結(jié):
家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過(guò)大.
提問(wèn):為什么出現(xiàn)短路,電路中電流就很大呢?
在短路情況下,據(jù)因?yàn)橐欢ǎ苄。凰跃秃艽螅?br> 探究活動(dòng)
【課題】
調(diào)查家里的用電器
【組織形式】
個(gè)人、學(xué)習(xí)小組
【活動(dòng)方式】
1.制定子課題.
自己家里有哪些家用電器?
它們的功率各是多大?
電能表的銘牌.
實(shí)際中電流過(guò)大的原因.
實(shí)際生中如何防止電流過(guò)大.
2.向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)或查找說(shuō)明書(shū).
教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用
延伸閱讀
家庭電路中電流過(guò)大的原因
教學(xué)內(nèi)容:家庭電路電流過(guò)大的原因
教學(xué)目標(biāo):
1、知道電路電流過(guò)大的原因并理解;
2、學(xué)會(huì)“猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、理論推理”三步物理研究法;
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn):家庭電路電流過(guò)在的兩點(diǎn)原因的實(shí)驗(yàn)
教學(xué)難點(diǎn):電流過(guò)大原因的理論推導(dǎo)過(guò)程
教學(xué)方法:講解、演示、討論、分組
教具:家庭電路電流過(guò)大演示器一組(內(nèi)含保險(xiǎn)絲)、電流表一只、燈泡若干
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí):
首先,請(qǐng)大家和我一起來(lái)復(fù)習(xí)與本書(shū)有關(guān)的知識(shí)。
1、并聯(lián)電路電阻與各電阻的關(guān)系;
2、電流做快慢(快率)的計(jì)算公式及并聯(lián)電路總功率的計(jì)算法。
二、引入:
(創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景):今天,小明的爸爸將剛買(mǎi)過(guò)來(lái)的一臺(tái)空調(diào)的插入插座后,使正在播放的彩電黑屏了,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是總開(kāi)關(guān)下面的保險(xiǎn)絲斷了。我們經(jīng)過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)知道:保險(xiǎn)絲接在干路上對(duì)電流起保護(hù)作用,即當(dāng)電流過(guò)大時(shí),保險(xiǎn)絲將自動(dòng)熔斷。上述現(xiàn)象說(shuō)明電路中的電流過(guò)大了。于是,小明就想是什么原因造成電路中電流過(guò)大呢?
板書(shū):
三、新授:
1、猜想:
我們首先進(jìn)行猜想(學(xué)生討論并提出各種可能)
A、可能是火線與零線直接連起來(lái)了;
B、可能是小明家同時(shí)工作的用電器過(guò)多;
C、可能是插頭內(nèi)部?jī)筛€接觸了;…………
(教師歸納)其實(shí),同學(xué)們的猜想歸納起業(yè)就是:電路短路和用電器總功率過(guò)大。
2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
要判斷我們的猜想是否正確,我們應(yīng)該怎么辦?那就讓我們一起來(lái)用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證吧!
[演示實(shí)驗(yàn)1]:
出示演示板、接好電源、用一根導(dǎo)線將燈泡兩端直接接起來(lái)(即讓燈泡短路)
現(xiàn)象:燈泡不亮了,保險(xiǎn)絲燒斷,表明電路中電流過(guò)大了。
[演示實(shí)驗(yàn)2]:
出示演示板,在電路中逐漸增加幾個(gè)功率大的用電器。
現(xiàn)象:電流表的示數(shù)越來(lái)越大,最后保險(xiǎn)絲熔斷,所有用電器停止工作。表明電路中電流過(guò)大了。
(板書(shū))結(jié)論:短路和用電器總功率過(guò)大是造成電路中電流過(guò)大的原因。
3、理論誰(shuí)導(dǎo):
為了說(shuō)明我們得到的結(jié)論不是巧合,具有普遍性,我們還要怎么辦?
學(xué)生回答:需要對(duì)結(jié)論進(jìn)行進(jìn)一步的理論推導(dǎo)。
我們知道:短路就相當(dāng)于導(dǎo)線與用電器并聯(lián)(如圖1),且導(dǎo)線的電阻非常小。設(shè)導(dǎo)線的電阻為R1,燈泡的電阻為R2,R1R2由并聯(lián)電路電阻與各并聯(lián)電阻的關(guān)系可知,R總R1即短路后總電阻比導(dǎo)線的電阻還要小,根據(jù)I=U/R可知,電路中的電流是非常大的.
同樣(如圖2),當(dāng)并聯(lián)的用電器越多時(shí),由P總=P1+P2+……+Pn可知P總越大,又因?yàn)?br> P總=U總I總推出I總=P總/總=(P1+P2+……+Pn)/220,當(dāng)P總越大進(jìn),I越大.故用電器總功率過(guò)大也會(huì)造成電路中電流過(guò)大。
四、思考:
請(qǐng)同學(xué)們回到家里去調(diào)查一下家庭電路中造成短路的原因通常有哪些?
五、課堂練習(xí):
例1、把8瓦臺(tái)燈的插頭插入插座,室內(nèi)電燈立即全部熄滅,原因可能是()
A、此時(shí)的功率太大,保險(xiǎn)絲熔斷B、室內(nèi)的插座中有短路
C、臺(tái)燈的插頭內(nèi)有短路D、臺(tái)燈的插頭內(nèi)有短路
例2、發(fā)生()是電路中電流過(guò)大的原因,另一個(gè)原因是()
例3、教室里安裝了總功率為600瓦的電燈,則通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流是()安,如果教室里安裝了“220V、5A”的電能表,當(dāng)燈全部點(diǎn)亮?xí)r還能用()瓦的用電器。
六、小結(jié):
今天我們主要是運(yùn)用“猜想、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、理論誰(shuí)導(dǎo)”三步式的研究方法,了解到了造成電路中電流過(guò)大的兩個(gè)原因分別是:短路和用電器總功率過(guò)大。
七、作業(yè):
課后習(xí)題:第1、2
物理教案-家庭電路中電流過(guò)大的原因
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的,規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃,才能規(guī)范的完成工作!你們了解多少教案課件范文呢?以下是小編收集整理的“物理教案-家庭電路中電流過(guò)大的原因”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和電路分析,使學(xué)生理解家庭電路中總電流隨家用電器功率的增大而增大.
2通過(guò)推導(dǎo)把實(shí)驗(yàn)結(jié)論從理論上加以驗(yàn)證.
3通過(guò)演示保險(xiǎn)絲被燒斷的實(shí)驗(yàn),加深學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)絲作用的理解.
能力目標(biāo)
通過(guò)本節(jié)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
情感目標(biāo)
建立安全用電的良好習(xí)慣.
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)“家庭電路中電流過(guò)大的原因”,具有承上啟下的作用,使學(xué)生搞清電路中有時(shí)電流為什么會(huì)過(guò)大,既能對(duì)上一節(jié)中保險(xiǎn)絲的作用有進(jìn)一步的了解,同時(shí),使學(xué)生懂得避免短路和超負(fù)荷用電的道理,也是保證家庭用電安全的一個(gè)重要常識(shí).
家庭電路中電流過(guò)大的原因是本節(jié)乃至本章教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn).教材從實(shí)驗(yàn)觀察與理論分析兩個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明、講解,同時(shí)著重引導(dǎo)學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),分析電路中的電流變化情況,理解原因.使學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的方法.
本節(jié)的重點(diǎn)是分析家庭電路電流過(guò)大的原因.難點(diǎn)是理論推導(dǎo)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
教法建議
本節(jié)教學(xué)應(yīng)把理論和實(shí)際相聯(lián)系放在首要位置,易采用實(shí)驗(yàn)、觀察、分析、討論等方法進(jìn)行教學(xué).
組織學(xué)生討論在家庭電路中那些情況容易造成短路,并舉出實(shí)例.然后討論如何可以避免短路.
1.家庭電路中電流過(guò)大的第一個(gè)原因講解:短路的演示實(shí)驗(yàn)
按課本裝置進(jìn)行,可選用較細(xì)的保險(xiǎn)絲.如手頭只有粗保險(xiǎn)絲,可用小刀將保險(xiǎn)絲削細(xì)些使用.為安全起見(jiàn)可以用低壓電源來(lái)做.
在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,畫(huà)出電路進(jìn)行分析.提醒學(xué)生并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個(gè)并聯(lián)支路的電阻.絕大部分電流直接經(jīng)過(guò)導(dǎo)線,可以認(rèn)為電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器”.這一問(wèn)題運(yùn)用并聯(lián)電路的電流分配與電阻成反比的原理分析,學(xué)生不難理解.
最后應(yīng)讓學(xué)生討論家庭用電時(shí),在哪些情形下可能發(fā)生短路現(xiàn)象?如由于燈座、插座的兩個(gè)接線柱接線不好,而使得火線與零線相碰;將已損壞的家用電器插在插座上等等.建議用掛圖或幻燈投影的方式,向?qū)W生介紹日常用電時(shí),應(yīng)怎樣做才能避免發(fā)生短路,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電的教育.
2.家庭電路引起電流過(guò)大的第二個(gè)原因,仍可以用講述第一個(gè)原因時(shí)的裝置做演示實(shí)驗(yàn).建議用低壓電源演示,這時(shí)可以使用直流電流表.此時(shí)如果在燈泡兩端再并接一個(gè)大功率的電熱器(如電爐、電吹風(fēng)等),學(xué)生將看到保險(xiǎn)絲立即熔斷,說(shuō)明電路中的電流由于用電器的功率過(guò)大而過(guò)大.
這一現(xiàn)象的理論分析,可按課本中的例題分析進(jìn)行,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到為什么家庭電路中不應(yīng)同時(shí)使用幾個(gè)大功率用電器,從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)電和安全用電的教育.
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
家庭電路電流過(guò)大的原因
(一)復(fù)習(xí)提問(wèn)
1.三盞燈在圖9甲、乙兩電路中,連接方法是否相同?
2.乙圖中的保險(xiǎn)絲和閘刀開(kāi)關(guān)如何在甲圖的相應(yīng)位置上表示出來(lái)?
(二)新課教學(xué)
演示實(shí)驗(yàn)一
1.展現(xiàn)示教板(與(甲)電路圖相對(duì)應(yīng)).
2.在干路上串入大電流表.
3.先后閉合、、開(kāi)關(guān),分別讀出電流表的示數(shù).
提問(wèn):從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?(學(xué)生討論回答)
教師小結(jié):
1.家庭電路中電流過(guò)大的原因之一:家庭電路中用電器總功率過(guò)大.
提問(wèn):為什么電路中并聯(lián)用電器越多,總功率越大電流就越大呢?
分析:在電路總功率過(guò)大情況下:
據(jù)并聯(lián)電路:又據(jù):,所以.
所以
因?yàn)橐欢?,所以增大,則增大.
演示實(shí)驗(yàn)二
①(甲)電路干路上加保險(xiǎn)絲.
②在燈兩端并聯(lián)一段導(dǎo)線.
③閉合干路開(kāi)關(guān),觀察電流表指針示數(shù)很大,保險(xiǎn)絲燒斷,三燈熄滅.
提問(wèn):這個(gè)實(shí)驗(yàn)又說(shuō)明什么問(wèn)題?(學(xué)生討論回答)
教師小結(jié):
家庭電路中出現(xiàn)短路也引起電流過(guò)大.
提問(wèn):為什么出現(xiàn)短路,電路中電流就很大呢?
在短路情況下,據(jù)因?yàn)橐欢?,很小;所以就很大?/p>
探究活動(dòng)
【課題】
調(diào)查家里的用電器
【組織形式】
個(gè)人、學(xué)習(xí)小組
【活動(dòng)方式】
1.制定子課題.
自己家里有哪些家用電器?
它們的功率各是多大?
電能表的銘牌.
實(shí)際中電流過(guò)大的原因.
實(shí)際生中如何防止電流過(guò)大.
2.向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)或查找說(shuō)明書(shū).
3.小組討論總結(jié).
初三物理家庭電路教案
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的,是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃,才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展!有沒(méi)有出色的范文是關(guān)于教案課件的?下面是小編精心為您整理的“初三物理家庭電路教案”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
課題課型新授課授課時(shí)間設(shè)計(jì)人范春煒
教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):觀察家庭電路的組成及連接方法,知道火線和零線。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,知道用測(cè)電筆辨別火線和零線的方法。
能力目標(biāo):了解生活中安全用電的知識(shí),增強(qiáng)安全用電意識(shí)。
情感目標(biāo):了解生活中安全用電的知識(shí),增強(qiáng)安全用電意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)家庭電路的組成及連接,各部分的作用,安全用電常識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)家庭電路的組成及連接,各部分的作用,安全用電常識(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】:
1、提問(wèn),引入新課
問(wèn):我們教室里各盞燈是怎樣連接的?
問(wèn):我們家里的燈是怎樣連接的?由哪些部分組成?這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)家庭用電。
2、進(jìn)行新課
(1)家庭電路的組成及連接方法
出示家庭電路示教板。引導(dǎo)學(xué)生觀察說(shuō)出每個(gè)器材的名稱(chēng),當(dāng)學(xué)生說(shuō)到插座時(shí),出示燈座實(shí)物和掛圖,對(duì)照掛圖講解。
演示:給示教板通電,并閉合、斷開(kāi)開(kāi)關(guān),讓學(xué)生觀察燈與開(kāi)關(guān)的連接方法,燈與燈間的連法,插座和電燈的連法。
讓學(xué)生觀察后回答:家庭電路的組成及連接
(2)家庭電路的幾個(gè)重要部分介紹火線、零線、電能表、閘刀開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)盒、電燈、開(kāi)關(guān)、插座的作用
(3)測(cè)電筆
展示掛圖,介紹構(gòu)造、作用及使用,讓學(xué)生用測(cè)電筆辨別火線和零線,并在“交流與討論”中學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移運(yùn)用。
(4)電燈
在“安裝模擬家庭電路”中,讓學(xué)生思考:①為什么熔斷器只安在火線上?②開(kāi)關(guān)接在了哪里?③電燈與插座是怎樣連接的。
對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)后讓學(xué)生讀信息窗《燈光輝煌的世界》
(5)注意用電安全
①引導(dǎo)學(xué)生看圖14—19家庭電路中常見(jiàn)的觸電事故,歸納a.什么是觸電b.安全電壓c.觸事故的原因;
②引導(dǎo)學(xué)生觀察14—20電路安裝要規(guī)范,圖14—21一些與電有關(guān)的不安全現(xiàn)象;
③總結(jié)安全用電的原則:不接觸低壓帶電體;不靠近高壓帶電體。④觸電急救
3、鞏固小結(jié):找一生小結(jié),師生補(bǔ)充。
4、布置作業(yè):課本課后作業(yè)1、2、3
第三節(jié)家庭用電
一、家庭電路的組成
燈座
進(jìn)戶(hù)線→電能表→總開(kāi)關(guān)→保險(xiǎn)盒→
插座
供電量度用戶(hù)控制整電流過(guò)大給可搬動(dòng)用電
消耗電能個(gè)電路時(shí)自動(dòng)切器供電
的儀表斷電路
二、測(cè)電筆
1、構(gòu)造
2、使用方法
三、安全用電
1、觸電及原因
2、安全用電原則
3、觸電急救
差異個(gè)性設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)器材:用實(shí)物制成的如課本圖示的家庭電路示教板一塊,收錄機(jī)一臺(tái),螺絲口燈座、卡口燈座、閘刀開(kāi)關(guān)、三孔插頭插座各一個(gè),測(cè)電筆二只,燈座掛圖二幅,安全用電知識(shí)掛圖,保險(xiǎn)絲,銅絲,鐵絲,火柴,寫(xiě)有例題的小黑板。
學(xué)生用器材:每張課桌發(fā)一只測(cè)電筆,學(xué)生自帶的燈座,保險(xiǎn)盒等。