小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案

世界近現(xiàn)代史上冊(cè)復(fù)習(xí)綱要。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。所以你在寫高中教案時(shí)要注意些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“世界近現(xiàn)代史上冊(cè)復(fù)習(xí)綱要”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

一、新航路的開辟

1、原因：

①經(jīng)濟(jì)根源：西歐各國的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽造成了貨幣需求量的增加，對(duì)鑄造貨幣的黃金的需求量日益增大。

②道路原因：奧斯曼帝國控制了東西方商道．阻礙了東西方的傳統(tǒng)貿(mào)易，造成商業(yè)危機(jī)．促使歐洲人開辟新航路。

③社會(huì)根源：受《馬可波羅行記》的影響，歐洲人以為東方遍地是黃金。

2、條件：

西歐生產(chǎn)力的發(fā)展、知識(shí)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為遠(yuǎn)洋航行準(zhǔn)備了必要的條件：①地圓學(xué)說；②地圖繪制技術(shù)進(jìn)步，表明海岸線及港口的地圖已出現(xiàn)；③遠(yuǎn)洋船的出現(xiàn)；④武器裝備的進(jìn)步。

15世紀(jì)晚期，已完成中央集的酌葡萄牙、西班牙同時(shí)熱衷于傳播天主教．這是新航路開辟的動(dòng)力之一。

3．經(jīng)過：

(1)1488年，葡萄牙從迪亞士到達(dá)好望角。(2)1497～1498年．葡萄牙人達(dá)·伽馬繞過非洲好望角到達(dá)印度。(3)1492年，在西班牙王室的支持下，意大利人哥倫布越過大西洋到達(dá)了美洲。

(4)1519～1522年．葡萄牙人麥哲倫環(huán)球航行成功，證實(shí)了地圓學(xué)說。[策劃書范文網(wǎng) WWW.928d.CoM]

4．影響：

(1)引起了“商業(yè)革命”：a．世界市場(chǎng)開始形成，歐洲與亞、非貿(mào)易擴(kuò)大與美洲聯(lián)系開始；b．歐洲的商路和貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。

(2)引起了“價(jià)格革命”：a.大量貴金屬流入歐洲，造成金銀價(jià)格下降，物價(jià)猛漲；b．工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)獲利，有利于資本主義的發(fā)展，加速了封建制度的衰落。

(3)引發(fā)了西歐國家積極擴(kuò)張海外殖民地的活動(dòng)。

(4)加快了荷、英、法等西歐國家的資本原始積累。

二、葡萄牙和西班牙的殖民擴(kuò)張

1．葡萄牙1500年占領(lǐng)巴西；但葡萄牙擴(kuò)張的主要方向在非洲和亞洲。

2．西班牙主要目的是掠奪金銀。15世紀(jì)末到16世紀(jì)中期，占領(lǐng)子除巴西以外的中、南美洲；16世紀(jì)六、七十年代又占領(lǐng)了亞洲的菲律賓。

美

非

亞

特點(diǎn)

葡萄牙

巴西（葡最大殖民地）

非洲東岸、西岸一些據(jù)點(diǎn)

印度西岸一些據(jù)點(diǎn)、馬六甲、澳門、摩鹿加群島

以占據(jù)軍事?lián)c(diǎn)為主，同時(shí)壟斷商路，建立商站，欺詐性貿(mào)易掠奪大量財(cái)富。擴(kuò)張主要方向在亞非。

西班牙

巴西以外的中南美洲

菲律賓

以美洲為主，甘蔗生產(chǎn)、黑奴貿(mào)易，瘋狂掠奪貴重金屬

3．影響

(1)歐洲的殖民統(tǒng)治給亞非拉美人民帶來了深重災(zāi)難：印第安人幾乎滅絕，土著勞動(dòng)力銳減，由此又引起丁罪惡的奴隸貿(mào)易。

(2)流人歐洲的巨額財(cái)富，成為歐洲資本原始積累的主要來源之一，加速了歐洲資本主義的發(fā)展。

(3)改變了世界形勢(shì)和歷史發(fā)展進(jìn)程；①歐洲人開始對(duì)美洲、亞洲和非洲進(jìn)行政治控制和經(jīng)濟(jì)滲透；②伴隨政治霸權(quán)而來的是經(jīng)濟(jì)的剝削和掠奪；③由于基督教和西方文化的滲透，殖民地區(qū)的文化和生活方式也逐漸發(fā)生了變化；④各大洲間的相對(duì)孤立被打破，世界日益成為一個(gè)相互影響、聯(lián)系緊密的整體。

相關(guān)知識(shí)

高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：美國的建立

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，減輕高中教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：美國的建立”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：美國的建立

第六節(jié)美國的建立
美國建立的背景
（一）為什么革命：1、美利堅(jiān)民族形成；2、英國壓制殖民地經(jīng)濟(jì)。（二）誰來革命：美利堅(jiān)民族。（三）以何發(fā)動(dòng)革命：?jiǎn)⒚伤枷?。（三）什么事引發(fā)：波士頓傾茶事件。
二、過程：
（一）開始：1775年4月，來克星頓槍聲。（標(biāo)志）
（二）建軍：5月，第二屆大陸會(huì)議召開，委任華盛頓為大陸軍總司令。
（三）獨(dú)立：1776年7月4日，大陸會(huì)議通過《獨(dú)立宣言》，英屬北美殖民地正式宣布獨(dú)立。
（四）轉(zhuǎn)折：1777年，美軍取得薩拉托加大捷。
（五）勝利：1781年10月，北美英軍主力在約克鎮(zhèn)投降，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。
（六）結(jié)束：1783年，英國承認(rèn)美國獨(dú)立
三、共和政體的確立：
1787年美國制定憲法
1、政體：共和政體
2、理論基礎(chǔ)：三權(quán)分立學(xué)說
3、評(píng)價(jià)：一定民主性；明顯局限性。
（二）聯(lián)邦政府成立：1789年，華盛頓當(dāng)選為美利堅(jiān)合眾國第一任總統(tǒng)，組成了第一屆聯(lián)邦政府。
四、評(píng)價(jià)
1、性質(zhì)：北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命。
2、結(jié)果：建立了近代美洲第一個(gè)獨(dú)立國家。
3、意義：
（1）性質(zhì)：
（2）作用：
（3）影響：

高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：文藝復(fù)興

高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：文藝復(fù)興

第三節(jié)文藝復(fù)興
一、意大利文藝復(fù)興
時(shí)間：14—17世紀(jì)
性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)
原因：1、封建神學(xué)的各種傳統(tǒng)觀念占統(tǒng)治地位
2、資本主義萌芽成為物質(zhì)基礎(chǔ)
3、形成中的資產(chǎn)階級(jí)要維護(hù)自身利益
4、古希臘、古羅馬文化積淀濃厚
5、人才聚集，名人輩出等
指導(dǎo)思想：人文主義
1、含義：重視人的價(jià)值，崇尚人性，要求把人從宗教的束縛中解放出來。
2、評(píng)價(jià)：（1）促進(jìn)人們思想解放、文化科學(xué)事業(yè)發(fā)展、人們探索冒險(xiǎn)精神（2）過分推崇，造成個(gè)人私欲膨脹、泛濫和社會(huì)混亂
成就：
但丁——《神曲》喬托——“歐洲繪畫之父”
彼特拉克——“人文主義之父”薄伽丘——《十日談》
美術(shù)三杰（鼎盛時(shí)期）達(dá)芬奇——《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》
米開朗基羅——《大衛(wèi)》拉菲爾——《西斯廷圣母》
馬基雅維利——《君主論》
二、西歐文藝復(fù)興
英國——莎士比亞的戲劇
法國——拉伯雷的《巨人傳》
德意志——伊拉斯謨的《愚人頌》
西班牙——塞萬提斯的《唐吉訶德》
三、文藝復(fù)興時(shí)期科學(xué)
（一）產(chǎn)生條件
1、文藝復(fù)興的深入，人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)發(fā)生了革命性的變化（科學(xué)態(tài)度、注重實(shí)踐、全新思維）
2、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的積累，技術(shù)能力的提高
（二）主要成就
1、天文學(xué)
（1）哥白尼（波蘭）：太陽中心說
（2）開普勒（德）：發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)行規(guī)律
（3）伽利略（意）：自制望遠(yuǎn)鏡，證實(shí)日心說；近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)奠基人。
2、科學(xué)思想
（1）布魯諾
（2）培根

高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)

第四節(jié)歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)
一、時(shí)間：17、18世紀(jì)
二、背景：①封建專制制度成為西歐國家資產(chǎn)階級(jí)力量發(fā)展的嚴(yán)重障礙。②自然科學(xué)的發(fā)展。
三、性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)反封建的思想文化運(yùn)動(dòng)。
四、內(nèi)容：一用、二批、三消滅、三追求。
五、主要人物：
（一）英國（發(fā)源地、早期代表）
霍布斯（代表資產(chǎn)階級(jí)上層利益）
觀點(diǎn)：（1）社會(huì)契約創(chuàng)造君權(quán)國家；（2）人民授予君權(quán)；（3）人民絕對(duì)服從民選君權(quán)；（4）支持專制王權(quán)，可以干涉私有財(cái)產(chǎn)；（5）宗教有助于維護(hù)社會(huì)秩序。
評(píng)論：提出最基本的啟蒙思想，又帶有明顯封建落后意識(shí)。
2、洛克
修正霍布斯觀點(diǎn)：
（1）國家政權(quán)不應(yīng)干涉私有財(cái)產(chǎn)
（2）主張君主立憲制，權(quán)力分屬議會(huì)、君主。
（二）法國
地位：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)中心
原因：資本主義發(fā)展到較高程度，封建專制制度嚴(yán)重。
代表：
1、伏爾泰：（1）評(píng)價(jià)天主教會(huì)，但主張信仰上帝。（2）反對(duì)君主專制，主張君主立憲制。
2、孟德斯鳩——《論法的精神》
（1）提出三權(quán)分立原則；（2）權(quán)力制約與平衡。
3、盧梭：（1）“社會(huì)契約”論；（2）“人民主權(quán)”說。
4、狄德羅百科全書派。
六、影響：
（一）對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的影響；
（二）對(duì)法國大革命的影響；
（三）世界其他地區(qū)的影響；

高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

高二歷史世界近現(xiàn)代史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

第七節(jié)拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
一、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史背景：
（一）為什么革命：1、西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治（①政治壓制：殘暴的封建專制統(tǒng)治。②經(jīng)濟(jì)遏制：征收重，抑制發(fā)展。）2、拉丁美洲的經(jīng)濟(jì)有了一定的發(fā)展。
（二）以何來發(fā)動(dòng)革命：隨著啟蒙思想的傳播，殖民地人民的民主意識(shí)日益增長。
（三）有利的國際環(huán)境：法國大革命爆發(fā)，西班牙，葡萄牙不斷衰落，美國獨(dú)立。
二、過程：
（一）海地革命——揭開序幕
1、時(shí)間：1791—1804年
2、領(lǐng)導(dǎo)：杜?！けR維杜爾
3、對(duì)象：法國
4、結(jié)果：成為拉丁美洲第一個(gè)獨(dú)立國家。
（二）第一階段（1810—1815年）
1、墨西哥獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
（1）領(lǐng)導(dǎo)：伊達(dá)爾哥
（2）標(biāo)志：多洛雷斯呼聲
2、結(jié)果：法蘭西第一帝國覆滅以后，西班牙王室復(fù)辟。到1815年運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)入低潮。
（三）第二階段（1816—1826年）
1、西屬殖民地獨(dú)立
（1）北部——玻利瓦爾
解放：哥倫比亞+委內(nèi)瑞拉+厄瓜多爾=大哥倫比亞共和國；最終擊敗西班牙軍隊(duì)。
（2）南部——圣馬丁
解放：阿根廷，智利，秘魯首府
2、墨西哥和巴西獨(dú)立
三、意義
建立了一系列新興國家；
2、進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期；
3、配合了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命。