小學(xué)健康的教案

熱機的效率教案設(shè)計。

第二節(jié)熱機的效率
【教學(xué)目標】
知識與技能
1、知道在燃燒過程中燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
2、知道什么是燃料的熱值和單位，會查燃料熱值表.
過程與方法
1、從生活中體會不同燃料燃燒釋放熱的本領(lǐng)不同，建立熱值的概念。
2、能簡單計算某種燃料完全燃燒放出的熱量。
3、能說出熱機工作時燃料釋放能量的主要流向，知道什么是熱機的效率。
情感態(tài)度與價值觀
結(jié)合有效利用燃料的途徑，使學(xué)生懂得節(jié)約和充分利用能源的重要意義.
【教學(xué)重難點】
重點是燃料熱值的概念和理解，熱機的效率。
難點是對熱機的效率的理解。
【教學(xué)方法】
啟發(fā)式教學(xué)法，自學(xué)討論法，設(shè)疑問教學(xué)法，類比教學(xué)法。
【教學(xué)準備】或【實驗準備】

課前收集的燃料的圖片、多媒體課件等

【教學(xué)過程】
知識點教師活動學(xué)生活動
一、燃料
1、燃料的分類

2、燃料燃燒放出的熱量與什么因素有關(guān)？
二、燃料的熱值：

1．概念：
2．
熱值的單位：

精選閱讀

熱機的效率

教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。此時就可以對教案課件的工作做個簡單的計劃，新的工作才會如魚得水！適合教案課件的范文有多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“熱機的效率”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)目標

知識目標
（1）知道熱機的效率
（2）了解提高效率的途徑

能力目標
用物理圖表分析問題的能力，聯(lián)系實際思考問題的能力

情感目標
感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念．

教學(xué)建議

教材分析
教材從提出問題入手，讓學(xué)生思考熱機中的效率指的是什么，講解了熱機的效率并指出了蒸氣機的效率很低，內(nèi)燃機的效率較高．又詳細分析了內(nèi)燃機的能流圖，并說明了其中損失的能量是哪些，而有用的機械能只占其中的一部分．對于火電站教材也利用能流圖詳細的介紹了各個過程中的能量損失，而轉(zhuǎn)化為電能的部分也是其中一部分．并指出了造成能量損失的一些原因．
在此基礎(chǔ)上，教材聯(lián)系實際情況，分析了提高熱機效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達到了又節(jié)省能源又廢物利用改善了環(huán)境．

教法建議
本節(jié)內(nèi)容建議用學(xué)生實驗探究和自主學(xué)習(xí)的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結(jié)合圖解幫助學(xué)生想像，提高學(xué)生觀察能能力，分析能力．本節(jié)的一個較大特點是緊密聯(lián)系實際，考察了能量在具體過程中的損耗，要注意讓學(xué)生細致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式．注意聯(lián)系實際的教學(xué)，學(xué)生要能夠利用所學(xué)到的提高效率的方法應(yīng)用于實際生活中，解決簡單的問題．教學(xué)中要結(jié)合技術(shù)和社會的關(guān)系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點，并結(jié)合所生活的社區(qū)，思考關(guān)于節(jié)能和環(huán)境保護的問題．

教學(xué)設(shè)計方案

熱機的效率

【課題】熱機的效率
【重難點】熱機的效率及影響熱機效率大小的主要因素，提高熱機效率的方法和意義
【教學(xué)過程設(shè)計】
一．熱機的效率
方法1、說明熱機不能把燃料燃燒放出的熱量全部利用，其中有一部分散失了，從而得出熱機的效率，可以畫餅圖分析出熱機效率的定義。教師提供資料，說明一些機械的效率，例如蒸汽機、汽油機、柴油機等的實際效率。
教材中有內(nèi)燃機和火電站的能流圖，學(xué)生觀察內(nèi)燃機能流圖，思考哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，對于火電站也可以思考哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。
方法2、教師在介紹完熱機的效率的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)課本上的內(nèi)燃機和火電站的能流圖來畫出餅圖，從餅圖中分析出哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。
學(xué)生可以自行收集信息，說明一些機械的效率，并從中分析出內(nèi)燃機的發(fā)展趨勢，這種方法適用于教師要有寬廣的知識面，并善于控制課堂。

二．熱機效率的應(yīng)用
教師提供資料，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生分析和探究的參考問題有：如何提高熱機的效率；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。

探究活動

實驗探究：汽油機的效率

【課題】調(diào)查汽油機的效率
【組織形式】學(xué)生活動小組
【活動流程】提出問題；猜想與假設(shè)；制訂計劃與設(shè)計實驗；進行實驗與收集證據(jù)；分析與論證；評估；交流與合作．
【參考方案】調(diào)查汽油機的效率，并就其不合理的地方盡量提供建議．
【備注】1、寫出探究過程報告．
2、發(fā)現(xiàn)新問題．

熱機效率

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認真寫教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，未來的工作就會做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？小編收集并整理了“熱機效率”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

第三節(jié)熱機效率
學(xué)習(xí)目標
1．了解熱機的效率概念，了解不同熱機的效率值
2．了解情況熱機的使用對社會的貢獻和給環(huán)境帶來的影響
3．通過與機械效率對比，進一步體會效率概念，感悟效率是評價投入、產(chǎn)出比的基本方法。
課前學(xué)習(xí)
一、復(fù)習(xí)回顧
1．叫機械效率。
2．內(nèi)燃機是將能轉(zhuǎn)化成能。內(nèi)燃機一個工作循環(huán)的四個沖程依次為沖程、沖程、沖程和沖程。
二、嘗試學(xué)習(xí)
1．在內(nèi)燃機里，燃料釋放的能量都到哪里去了？

2．叫做熱機的效率。
課堂學(xué)習(xí)
一、熱機效率
1．交流討論：熱機里的能量轉(zhuǎn)化。
結(jié)合圖2-3-2，在內(nèi)燃機里，燃料釋放的能量流向哪些？

2．熱機的效率定義是?？磿鳳27一些熱機的熱機效率表，討論這些熱機中的能量轉(zhuǎn)化情況。
二、改變世界的熱機
看書P27第一、二自然段，說一說熱機的發(fā)展過程。

三、熱機的使用對環(huán)境的影響
1．閱讀P28的地球在我們手中，
燃料燃燒生成有害氣體二氧化硫、及大量的、等，排放到大氣中，污染大氣。危害人體，而熱機排出的氣體引起溫室效應(yīng)。
汽油和柴油的燃燒，不僅產(chǎn)生了大量氮氧化物、、和鉛，汽車內(nèi)燃機的廢氣和冷卻水還
我們既要有效地能源，又要很好地和污染，為人類創(chuàng)造一個更加美好的環(huán)境。
當堂檢測
1．為了節(jié)約能源，需提高熱機的效率，下列措施中不能提高熱機效率的是（）
A．盡量使燃料充分燃燒B．盡量增加熱機的使用時間
C．盡量減少廢氣帶走的熱量D．盡量減少熱機部件間的摩擦
2．下列供熱方式，最有利于環(huán)境保護的是（）
A．用煤做燃料供熱B．用石油做燃料供熱
C．用天然氣或煤氣做燃料供熱D．用太陽能供熱
3．關(guān)于熱機，下列說法錯誤的是（）
A．熱機性能好壞的重要標志之一是熱機效率
B．在四沖程內(nèi)燃機中減少廢氣帶走的大量熱量可以大大提高熱機效率
C．柴油機的效率比汽油機的高，這是因為柴油的熱值比汽油的大
D．在壓縮沖程中內(nèi)燃機將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
4．下列關(guān)于熱機和環(huán)境保護的說法中正確的是（）
A．熱機的大量使用會造成環(huán)境污染B．所有的熱機都是用汽油作燃料
C．汽車排出的尾氣都是有毒氣體D．熱機所產(chǎn)生的噪聲，可以被熱機上的消聲器完全消除
5．一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分，該柴油機活塞1s對外做功次。若其效率為40%，消耗5kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機械能是J。(q柴油=4.3×107J/kg)
6．天然氣在我市廣泛使用，已知天然氣的熱值為4×107J／m3，完全燃燒0.05m3天然氣可以放出多少J的熱量？這些熱量若只有42％被水吸收，則可以使常溫下5kg的水溫度上升多少℃。
7．一輛汽車的發(fā)動機輸出功率為66150W，每小時耗柴油14Kg，計算發(fā)動機的效率？（柴油的燃燒值為4.3×107J／Kg）

8．泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地。該廠某型號專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10－3m3（假設(shè)燃油完全燃燒）。若燃油的密度ρ＝0.8×103kg/m3，熱值q＝4×107J/kg，求：
（1）專用車牽引力所做的功？
（2）已知熱機效率η＝W/Q（式中W為熱機在某段時間內(nèi)對外所做的功，Q為它在這段時間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量），則該專用車的熱機效率是多少？
小結(jié)整理
存在的問題與疑惑

熱機的效率導(dǎo)學(xué)案

局二中2013——2014學(xué)年第一學(xué)期九年級物理導(dǎo)學(xué)案組長班級姓名
課題§14-2《熱機的效率》導(dǎo)學(xué)案我的疑問⑥熱機工作時，用來做____________的那部分能量與__________________之比叫熱機的效率。
⑦在我們常用的熱機中___________機的效率最高。
【課堂探究案】
Ⅰ、學(xué)始于疑
1、生活中我們可以使用哪些可燃燒的材料燒開一壺水？熱量從何而來？
2、從預(yù)習(xí)中，你知道了汽油機的效率一般是多少？為什么這么低？如何提高內(nèi)燃機的效率？
Ⅱ、合作探究
探究一：燃料的熱值及計算
1、①煙煤的熱值約為2.9×107J/Kg，那么完全燃燒20Kg煙煤所放出的熱量是多少焦耳？
②如果燃料的熱值用q表示，那么質(zhì)量為m千克的某種燃料完全燃燒所釋放的熱量Q該如何表示呢？

2、某家庭需要將50Kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8Kg煤氣。已知煤氣的熱值q=4.2×107J/Kg，水的比熱容
c=4.2×103J/(Kg℃)。求：
（1）50Kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒0.8Kg煤氣放出的熱量。
（3）煤氣灶燒水的效率。

【當堂檢測】
1、下面對內(nèi)燃機的有關(guān)敘述,錯誤的是()
A、內(nèi)燃機是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置B、內(nèi)燃機用水冷卻是因為水的比熱容大
C、內(nèi)燃機所產(chǎn)生的噪音，可以被機上的消音器完全吸收
D、內(nèi)燃機靠產(chǎn)生的高溫高壓氣體做功
2、兩臺汽油機,甲的效率為30%,乙的效率為25%,這兩個數(shù)據(jù)表示().
A.甲機做的功比乙機多B.甲機的功率比乙機的大
C.在相同時間內(nèi)甲機燃燒的汽油比乙機的多
D.在消耗相同汽油時,甲機做的有用功比乙機的多
3、下列措施中不能提高熱機效率的是（）
A盡量使燃料充分燃燒B盡量增加熱機的工作時間
C盡量減少廢氣帶走的熱量D盡量減少熱機部件間的摩擦
4、關(guān)于燃料和熱值，以下說法中正確的是（）
A、燃料的熱值與燃料的質(zhì)量無關(guān)B、容易燃燒的燃料熱值一定大
C、煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多
D、為了提高鍋爐的效率，一定要用熱值高的燃料
5、煤油的熱值為4.6×107J/kg，100g煤油完全燃燒可以放出多少熱量？

6、在一次某新型號的汽車測試中，讓汽車在一段平直的公路上勻速行駛4.8Km，受到的阻力是3.0×103N，消耗汽油1.2Kg（假設(shè)汽油完全燃燒）。汽油的熱值為q=4×107J/kg，求：
（1）在測試中，汽車牽引力所做的功W；
（2）該型號汽車的熱機效率η。
【學(xué)習(xí)目標】
1、知道燃料的種類及燃料燃燒時的能量轉(zhuǎn)化。
2、知道什么是燃料的熱值。
3、會計算燃料完全燃燒時放出的熱量。
4、知道熱機效率，能說出提高機械效率采取的措施。。
【課前預(yù)習(xí)案】
使用說明學(xué)法指導(dǎo)：1先通讀教材，勾畫出本節(jié)內(nèi)容的基本知識點：燃料的熱值，燃料完全燃燒時放出熱量的計算方法，熱機的效率的意義。再完成教材助讀設(shè)置的問題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，然后再讀教材或查閱資料，解決問題。2.預(yù)習(xí)案完成時間15分鐘。
Ⅰ.知識準備
1.我們把___________跟______________的比值叫機械效率。用公式表示為
η=___________.
2.熱量是指在過程中物體改變的多少。物體吸收熱量，增加，放出熱量，減少。熱量通常用符號表示，國際單位制中熱量的單位是。
Ⅱ.教材助讀
1、燃料的熱值
①、1、燃料的種類：燃料、燃料、燃料。
②、相同質(zhì)量的不同燃料，在完全燃燒時放出的熱量是的。（選填“相同”或“不同”）
③、在物理學(xué)中，把叫做這種燃料的熱值。熱值的單位是，符號是_________。
④、閱讀常見燃料的熱值表，你的發(fā)現(xiàn)是。
氫氣的熱值是1.4×108J/m3，它表示的物理意義是。
2、熱機的效率
⑤在通常情況下，我們對燃料的利用率比較低，造成能量損失的主要原因有_________、____________________________。
探究二：熱機的效率
1、閱讀p24頁最后三自然段。討論并完成內(nèi)燃機能量流向圖。

2、由上面的內(nèi)燃機的能量流向圖，小組討論，試提出三條提高熱機效率的途徑。

【我的收獲】反思靜悟，體驗成功