高中環(huán)境保護(hù)的教案

熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)。

教案—九年級(jí)物理
課題第十三章第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)
課時(shí)安排1第1課時(shí)
教學(xué)課型新授課□實(shí)（試）驗(yàn)課□復(fù)習(xí)課□實(shí)踐課□其他□
教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能
1、建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性，了解熱值的表示法和常見(jiàn)燃料的熱值，能利用熱值表進(jìn)行有關(guān)燃料放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。
2、了解熱機(jī)效率。知道熱機(jī)工作時(shí)燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高熱機(jī)效率以及提高熱機(jī)效率的意義所在。
（二）過(guò)程與方法
通過(guò)社會(huì)調(diào)查、分組交流合作，了解熱機(jī)效率及熱機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
了解熱機(jī)的利用與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，并能夠簡(jiǎn)述熱機(jī)使用產(chǎn)生的排放物
對(duì)環(huán)境的不良影響，培養(yǎng)自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)燃料的熱值、熱機(jī)效率以及學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
教學(xué)難點(diǎn)熱機(jī)效率的理解和環(huán)境保護(hù)。

課前準(zhǔn)備木柴、煙煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石油氣（打火機(jī)中裝有）等燃料樣本，多媒體課件，布置學(xué)生課前進(jìn)行有關(guān)環(huán)境污染方面的社會(huì)調(diào)查。

教學(xué)過(guò)程一、板書(shū)課題：
第十三章第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)

教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
無(wú)論是燒菜做飯，還是奔馳的汽車(chē)與火車(chē)，乃至直入蒼穹的火箭等都離不開(kāi)燃料。即從原始人類(lèi)學(xué)會(huì)用火的那天起，至今，人們使用的能量絕大部分還是通過(guò)燃料燃燒獲得的。那么燃料燃燒釋放的能量究竟有多少用來(lái)做了有用功？以及燃料的燃燒對(duì)環(huán)境會(huì)造成那些影響呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)”。

二、新課教學(xué)
1、課件展示：木柴取暖、煤氣燒飯、鍋爐中煤炭燃燒、內(nèi)燃機(jī)車(chē)、飛機(jī)、輪船等，引出常見(jiàn)的燃料。
2、設(shè)疑：常見(jiàn)的燃料有木柴、煤炭、汽油、酒精等，在燃燒時(shí)都會(huì)釋放能量，但它們釋放能量的能力是否相同呢？如果不同，那又如何來(lái)表示它們這種能力的大小呢？
3、交流與討論：如何比較不同燃料燃燒釋放能量的能力的不同？
注：如果學(xué)生不能回答，可由教師引導(dǎo)：必須保證哪些量相同才能進(jìn)行比較？（燃料的質(zhì)量要相同，而且都要完全燃燒）。

（一）燃料的熱值
燃料的熱值：把1千克某種燃料完全燃燒釋放出的能量（熱量）叫做這種燃料的熱值。用q表示。單位是J/kg，氣體燃料熱值單位是J/m3。
注意，質(zhì)量必須是單位質(zhì)量1千克，必須完全燃燒。
強(qiáng)調(diào)：熱值是燃料的重要特性，只和燃料的種類(lèi)有關(guān)，與質(zhì)量和是否完全燃燒無(wú)關(guān)。
學(xué)生查熱值表，并表述木柴、液化氣熱值的物理意義。
由熱值的定義我們知道：
1kg的干木柴完全燃燒釋放出1.2×107J的熱量；
那么質(zhì)量為mkg的干木柴完全燃燒釋放出多少J的熱量，怎么計(jì)算？
m﹒q
由此得出熱值的計(jì)算公式：Q＝mq。
思考：氣體燃料通常不用質(zhì)量而用體積，因此計(jì)算氣體燃料放熱時(shí)，公式應(yīng)該寫(xiě)成Q＝qV
例：計(jì)算4kg柴油完全燃燒釋放的熱量。
解：查表可知q＝3.3×107J/kg，
所以Q＝mq＝4kg×3.3×107J/kg＝1.32×108J。
答：完全燃燒釋放的熱量為1.32×108J。
估算練習(xí)：在圖12－26所示的情況下，所需的干木柴、煙煤和汽油。
交流與討論：在圖12－26中，實(shí)際需要的干木柴、煙煤和汽油的質(zhì)量大大超過(guò)計(jì)算得出的數(shù)值，這是為什么？

（二）熱機(jī)效率
實(shí)際上熱機(jī)工作時(shí)，并不能將燃料所蘊(yùn)藏的化學(xué)能全部用來(lái)對(duì)外做有用功，有很大一部分能量在工作的過(guò)程中損耗掉了。
課件展示：教材圖12－27“熱機(jī)燃料燃燒能量走向示意圖”。
由圖可知，真正能轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰恐皇侨剂先紵尫拍芰康囊徊糠帧?br> 熱機(jī)效率：熱機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰颗c燃料完全燃燒所釋放的能量的比值稱(chēng)為熱機(jī)效率。用η表示（即η＝Q有/Q總×100％）。
過(guò)渡語(yǔ)：為了合理利用能源，人們一直都在努力提高熱機(jī)的效率。
自學(xué)P38第四自然段
交流與討論：如何合理利用能源，提高熱機(jī)的效率？
歸納：主要途徑是減少熱機(jī)各種能量損失。
具體措施：（1）使燃料盡可能完全燃燒（煤粉、鼓風(fēng)）
（2）減小機(jī)械摩擦（選用優(yōu)良潤(rùn)滑油）
（3）盡量簡(jiǎn)化機(jī)械傳動(dòng)部分（三角旋轉(zhuǎn)式發(fā)動(dòng)機(jī)）
5、課件展示：各種熱機(jī)的效率
思考：熱機(jī)的效率能否達(dá)到100％？為什么？

（三）環(huán)境保護(hù)
熱機(jī)為人類(lèi)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，但也帶來(lái)了一些負(fù)面影響，造成了環(huán)境污染，如噪聲污染、廢氣污染等。
課件展示：燃料燃燒造成的環(huán)境污染的有關(guān)圖片和生活場(chǎng)景。
交流與討論：通過(guò)上面的展示，并聯(lián)系我們的生活環(huán)境談一談：燃料燃燒對(duì)環(huán)境有哪些影響？
歸納：（1）燃料燃燒排放的煙塵，使空氣混濁，影響動(dòng)植物生長(zhǎng)。
（2）汽車(chē)等交通工具排放的尾氣：如過(guò)多二氧化碳，引起地球溫室效應(yīng)，全球氣候變暖。CO能造成“煤氣中毒”，讓人缺氧致死。二氧化硫會(huì)形成酸雨，危害植物、危害莊稼，破壞生態(tài)平衡，還會(huì)腐蝕建筑物……
閱讀：我國(guó)大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和信息窗內(nèi)容，進(jìn)行環(huán)?？倓?dòng)員。

三、課堂小結(jié)：
1、熱值：①概念：②單位；③公式：④計(jì)算：
2、熱機(jī)效率：①概念：②提高熱機(jī)效率的途徑：具體措施：
3、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

四、課堂練習(xí)
1、液化氣的熱值是4.9×107J/m3，，其物理意義是，完全燃燒5m3的液化氣可以產(chǎn)生J的熱量。
2、火箭常用液態(tài)氫氣作燃料，其原因是。
3、下列關(guān)于熱值的說(shuō)法正確的是（）
A、燃料不燃燒，其熱值為零。
B、燃料不完全燃燒其熱值要變小。
C、.燃料的熱值與燃燒情況和質(zhì)量無(wú)關(guān)，只與燃料種類(lèi)有關(guān)。
D、燃料燃燒時(shí)放出熱量多的其熱值就大。
4、一個(gè)含0.6kg無(wú)煙煤的蜂窩煤，能燒開(kāi)5瓶水，而0.6kg的液化氣可以供普通人家一天做飯、燒開(kāi)水、洗澡用水。這樣看來(lái)不同的燃料的不同，若q無(wú)煙煤=3.4×107J/kg，5瓶水的質(zhì)量是9kg，從20℃到燒開(kāi)，那么這個(gè)煤爐的效率是。（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）
5、要提高熱機(jī)的效率，下列做法不可行的是（）
A、盡量減少?gòu)U氣帶走的熱量。
B、盡量保持機(jī)械部件之間有良好的潤(rùn)滑。
C、盡量減少曲軸傳遞給飛輪的機(jī)械能。
D、盡量減少散熱損失。
6、煤和石油在燃燒時(shí)生成的氣體中含有大量的二氧化碳、氮氧化合物等，燃料的不完全燃燒還會(huì)產(chǎn)生粉塵和一氧化碳，這些和排放到空氣中，嚴(yán)重污染了大氣。
7、用煤炭燒開(kāi)水，水實(shí)際吸收的熱量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于依照熱值計(jì)算的熱量，為什么？

作業(yè)設(shè)計(jì)
①一臺(tái)大型推土機(jī)的推力約為3×104N，勻速推著土總行程達(dá)10km，消耗柴油約30.3kg,求推土機(jī)上裝的柴油機(jī)的熱機(jī)效率。

②點(diǎn)燃一只無(wú)煙煤（0.6kg），能燒開(kāi)5瓶水，而點(diǎn)燃0.6kg的液化氣可以供普通人家燒一天的飯菜，開(kāi)水還可以燒淋浴用的洗澡水。這樣看來(lái)：不同的燃料（）不相同。若q無(wú)煙煤＝3.4×107J/kg，5瓶水的質(zhì)量約為9.5kg，從20℃燒開(kāi)，那么這個(gè)煤爐的熱效率是（）

板書(shū)設(shè)計(jì)第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)
一、燃料的熱值。
熱值：1千克的某種燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量。
（1）符號(hào)：q
（2）單位：焦/千克。（J/kg）?；驓怏w燃料的熱值：J/m3
（3）熱值的物理意義:
（1）公式：Q=mq或q=Q/m
二、熱機(jī)效率。
三、環(huán)境保護(hù)。

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一、燃料的熱值及簡(jiǎn)單計(jì)算
1、熱機(jī)是利用燃料燃燒釋放出的能量(熱量)轉(zhuǎn)化成機(jī)械能裝置。
多媒體展示：蒸汽機(jī)車(chē)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)，冒著濃煙在原野急馳。(煤炭)
裝有汽油機(jī)的運(yùn)動(dòng)賽車(chē)，在賽道上風(fēng)馳電掣般的飛馳。(汽油)
飛行中的噴氣式飛機(jī)尾部噴著高溫高速氣體。(航空煤油)
火箭噴著長(zhǎng)長(zhǎng)的火舌，在起飛臺(tái)上冉冉升起。(化學(xué)燃料)
2、質(zhì)量相同的不同燃料完全燃燒釋放出的能量(熱量)是不相同的
演示：常規(guī)燃料標(biāo)本：木柴、煙煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石油氣(透明塑料打火機(jī)中裝有)
研討：普通的一個(gè)家庭一個(gè)月平均要用無(wú)煙煤75kg，改用液化石油氣就只需15kg，農(nóng)村燒大灶的話(huà)每月需干木柴150kg。
一個(gè)無(wú)煙煤(0.6kg)只能燒開(kāi)5瓶水，而0.6kg的液化氣可以燒一天的飯菜、開(kāi)水以及還可以燒淋浴的洗澡水。
3、每kg某種燃料完全燃燒釋放出的能量(熱量)稱(chēng)為這種燃料的熱值：(q)
查書(shū)中熱值：說(shuō)出展示的幾種燃料標(biāo)本各自的熱值：
質(zhì)量是m的燃料完全燃燒放出熱量是：Q放=qm
例：完全燃燒100克酒精能釋放出熱量(q酒精=3.0×107J/kgQ放=3.0×107J/kg×0.1kg=3.0×106J)
二、熱機(jī)效率
1、熱機(jī)工作時(shí)，不能把燃料釋放的能量全部利用。
研討：站在內(nèi)燃機(jī)排氣口附近就會(huì)聞到汽油或柴油的氣味--燃料燃燒并不徹底造成能量損失，如：
打開(kāi)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)蓋，便覺(jué)一股熱氣撲面而來(lái)
機(jī)械散發(fā)熱量造成能量損失
有人曾用汽車(chē)尾氣的熱量加熱飯菜
廢氣排放也損失部分能量
發(fā)動(dòng)機(jī)各部分零件相互摩擦
消耗部分能量
結(jié)論：熱機(jī)利用的做有用功的熱量只占燃料燃燒放出熱量小部分。
2、熱機(jī)效率：(η)用來(lái)做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的熱量之比。
(η=Q有/Q總放×100%)(類(lèi)比)(η機(jī)械=W有/Q燃×100%)
結(jié)合火力發(fā)電站能流圖，來(lái)研討熱機(jī)效率。
結(jié)論：由于熱損失的原因多，熱機(jī)效率一般較低。熱機(jī)是人類(lèi)使用的主要?jiǎng)恿C(jī)，盡管它的效率不高，我們?nèi)匀浑x不開(kāi)它。
3、為了合理利用能量人類(lèi)一直在努力提高熱機(jī)效率。
研討：提高熱機(jī)效率的途徑，讓燃料充分燃燒。減少發(fā)動(dòng)機(jī)各部分之間的摩擦。下決心關(guān)停耗能的熱機(jī)。研究開(kāi)發(fā)熱能效率更高的熱機(jī)。
4、計(jì)算熱機(jī)效率：
①一臺(tái)大型推土機(jī)的推力約為3×104N，勻速推著土總行程達(dá)10km，消耗柴油約30.3kg,求推土機(jī)上裝的柴油機(jī)的熱機(jī)效率。
解:η=Q有/Q總放×100%=W有/q柴油m柴油×100%
=3×104N×104m/[3.3×107(J/kg)×30.3kg]×100%≈30%
答：這臺(tái)柴油機(jī)熱效率為30%。
②點(diǎn)燃一只無(wú)煙煤(0.6kg)，能燒開(kāi)5瓶水，而點(diǎn)燃0.6kg的液化氣可以供普通人家燒一天的飯菜，開(kāi)水還可以燒淋浴用的洗澡水。這樣看來(lái)：不同的燃料不相同。若q無(wú)煙煤=3.4×107J/kg，5瓶水的質(zhì)量約為9.5kg，從20℃燒開(kāi)，那么這個(gè)煤爐的熱效率是多少?
三、熱機(jī)為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，同時(shí)也帶來(lái)的環(huán)保問(wèn)題。
1、熱機(jī)發(fā)展史：蒸汽機(jī)(效率10%)，蒸汽輪機(jī)(效率20%)，內(nèi)燃機(jī)(效率30%)，燃?xì)廨啓C(jī)(效率40%)
2、對(duì)人類(lèi)社會(huì)的貢獻(xiàn)：極大地提高了生產(chǎn)力蒸汽機(jī)發(fā)明后的一百年間，人類(lèi)所做的工作量相當(dāng)于以往幾千年工作量的總和，極大地改觀了交通狀況：帆船橫渡大西洋約需25-30天，蒸氣機(jī)驅(qū)動(dòng)的輪船約用17天以?xún)?nèi)。柴油機(jī)輪船約為10天，協(xié)和式超音速客機(jī)只需3.5小時(shí)就可以從巴黎飛到紐約。
3、熱機(jī)使用引起的環(huán)境問(wèn)題：內(nèi)燃機(jī)大量排放的廢氣會(huì)形成毒霧天氣，酸雨現(xiàn)象。中國(guó)在重慶等地危害嚴(yán)重，西歐、美國(guó)等地還更為嚴(yán)重，造成植被大量死亡，也造成大量湖泊中的成批魚(yú)類(lèi)的死亡。目前世界各國(guó)都制定了汽車(chē)尾氣的排放標(biāo)準(zhǔn)，減少了煤的使用量，來(lái)控制廢氣造成的危害。

內(nèi)能的利用和環(huán)境保護(hù)

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計(jì)劃，才能對(duì)工作更加有幫助！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“內(nèi)能的利用和環(huán)境保護(hù)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)
了解內(nèi)能的實(shí)際利用，知道內(nèi)能的利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系

能力目標(biāo)
通過(guò)內(nèi)能的利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系的學(xué)習(xí)，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)

情感目標(biāo)
聯(lián)系能量轉(zhuǎn)化和守恒的關(guān)系，感受可持續(xù)發(fā)展的基本思想，建立發(fā)展的觀念

教學(xué)建議

教法建議
本節(jié)的教學(xué)要注重科技和社會(huì)的聯(lián)系，避免孤立的學(xué)習(xí)，要注意聯(lián)系實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐．
在內(nèi)能的利用的發(fā)展上，可以提出問(wèn)題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題，可以利用教材和教師提供的一些資料學(xué)習(xí)．
環(huán)境保護(hù)的學(xué)習(xí)，可以教師提出課題，學(xué)生查閱資料，從信息中學(xué)習(xí)，提高收集信息和處理信息的能力．

--方案

內(nèi)能的利用和環(huán)境保護(hù)

【課題】?jī)?nèi)能的利用和環(huán)境保護(hù)
【重難點(diǎn)分析】利用內(nèi)能造成的環(huán)境污染的主要危害、保護(hù)環(huán)境的措施及其意義
【教學(xué)過(guò)程（）設(shè)計(jì)】

內(nèi)能的利用和環(huán)境保護(hù)
方法1、學(xué)生閱讀教材，教師也可以提供一些和內(nèi)能利用及環(huán)保有關(guān)的材料，教師提出一些問(wèn)題，學(xué)生閱讀時(shí)思考，可以有：大氣污染的主要來(lái)源是什么；大氣污染的危害是什么；解決大氣污染的有效措施有哪些；我國(guó)利用內(nèi)能的發(fā)展歷程是什么；各種內(nèi)能的利用方式對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用是什么．
方法2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，可以采用實(shí)驗(yàn)探究和信息學(xué)習(xí)的方法．實(shí)例如下
實(shí)驗(yàn)探究：調(diào)查附近的工廠在利用內(nèi)能進(jìn)行生產(chǎn)上是如何進(jìn)行的，對(duì)于環(huán)境的危害有哪些，如何減小對(duì)環(huán)境的影響．可以組織學(xué)生小組，實(shí)地考察，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，分析的結(jié)論等．
實(shí)驗(yàn)探究（另一例）：調(diào)查社區(qū)中是如何利用內(nèi)能的，調(diào)查本地區(qū)近三十年中利用內(nèi)能來(lái)取暖的發(fā)展情況，咨詢(xún)和分析現(xiàn)在的取暖和今后的發(fā)展方向．同樣可以組織學(xué)生小組，實(shí)地考察，分析并得出調(diào)查報(bào)告和結(jié)論．
信息學(xué)習(xí)：網(wǎng)上查閱有關(guān)內(nèi)能的利用，環(huán)境保護(hù)，及內(nèi)能利用對(duì)環(huán)保的影響等方面的資料，并得出自己的結(jié)論，小組討論．這種學(xué)習(xí)是為了形成學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展的思想．

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

第六節(jié)內(nèi)能的利用和環(huán)境保護(hù)

1．內(nèi)能的利用
2．環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題

探究活動(dòng)

利用信息學(xué)習(xí)：溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)

【課題】溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)
【組織形式】個(gè)人或自由結(jié)組
【活動(dòng)流程】制訂子課題；制訂查閱和查找方式；收集相關(guān)的材料；分析材料并得出一些結(jié)論；評(píng)估；交流與合作。
【參考方案】嘗試對(duì)溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，要注意在收集足夠材料的基礎(chǔ)上分析。
【備注】1、網(wǎng)上查找的資料要有學(xué)習(xí)的過(guò)程記錄。
2、和其他成員交流，發(fā)現(xiàn)共性和差異。
3、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。

燃料的利用和環(huán)境保護(hù)導(dǎo)學(xué)案

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫(xiě)一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《燃料的利用和環(huán)境保護(hù)導(dǎo)學(xué)案》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

§10.6燃料的利用和環(huán)境保護(hù)店中

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道在燃燒過(guò)程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
2、知道熱值的定義、符號(hào)、單位。
3、知道爐子的效率。
4、如何提高爐子的效率。
5、熱機(jī)效率的計(jì)算公式。
6、如何提高熱機(jī)的效率
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熱值的定義及其單位。燃料的有效利用。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解熱值的物理意義
學(xué)法指導(dǎo)：熱值反映了燃料的燃燒特性.它的大小只與原料本身的性質(zhì)有關(guān),而與燃料的形狀、體積、質(zhì)量的多少無(wú)關(guān).理解熱值的概念應(yīng)抓住三個(gè)關(guān)鍵:lkg、某種燃料、完全燃燒.否則燃料燃燒放出的熱量就不是燃料的熱值.
本節(jié)的習(xí)題重點(diǎn)是圍繞根據(jù)熱值公式Q=mq和物體的吸、放熱公式Q=cmΔt綜合起來(lái)設(shè)計(jì).在解題時(shí),先要分析各物理量之間的關(guān)系,然后運(yùn)用公式代人數(shù)值求解.求公式的掌握和對(duì)物體吸、放熱過(guò)程的正確理解是解題關(guān)鍵.
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、自讀文本、整體感知
自讀課本P15—P16頁(yè)，做到整體理解。
二、依據(jù)學(xué)案、梳理知識(shí)
通過(guò)自讀文本，請(qǐng)解決下列問(wèn)題：
1、燃料的種類(lèi)很多，有固體燃料、液體燃料和_________燃料。燃料在燃燒的過(guò)程中，_________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________能。
2、相同質(zhì)量的不同燃料，燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的量是_________的。______的某種燃料燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的量（放出的熱量）叫這種燃料的熱值。
3、熱值的單位是___________，有些氣體燃料的熱值單位也用______________。
4、閱讀教材第15頁(yè)表10-2你會(huì)發(fā)現(xiàn)：不同的燃料，熱值_________；表中_________的熱值最大。
5、火箭的燃料用液態(tài)氫，是因?yàn)闅涞腳__________大。
6、爐子有效利用的熱量與____________________________________之比，叫爐子的效率。
7、爐子效率的計(jì)算公式是η=Q有效利用∕Q放
8、影響爐子效率的因素：一是燃料不可能完全燃燒；二是燃料燃燒時(shí)放出的熱量散失很多，只有一小部分被有效利用。
9、提高爐子效率（燃料利用率）的方法：①讓燃料盡可能充分燃燒。②加大_________面積，減少各種熱量的損失。
10、提高燃料的______________，是節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重要措施。例如，將煤轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________再進(jìn)行燃燒，既可以提高燃料的____________，又可以減少燃燒時(shí)產(chǎn)生的_____________氣體對(duì)大氣的污染。
三、展示競(jìng)賽、基礎(chǔ)反饋
分組展示對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。
1、熱值的符號(hào)是q,熱值的計(jì)算公式是q=Q放∕m
q氫=_________________________，表示的物理含義是__________________________________。
2、由q=Q放∕m得出Q放=__________，如果熱值的單位是J∕m，則Q放=_____________。
3、完全燃燒14克酒精放出的熱量是______________________。
4、有一箱木炭，它的質(zhì)量為10Kg,熱值為3.4×107J∕Kg，若用掉一半，剩下的木炭的熱值為，半箱木炭燃燒最多能放出的熱量是。
5、燃料熱值的大小由燃料本身的性質(zhì)決定，與燃料的質(zhì)量、體積、放出的熱量、是否完全燃燒等因素都_________。
6、一桶煤油用掉一半，剩下的煤油（）
A、密度和熱值不變，比熱容減為原來(lái)的一半
B、燃料的比熱容和密度不變，熱值減為原來(lái)的一半
C、熱值和比熱容不變，密度減為原來(lái)的一半
D、密度、熱值、比熱容都不變
7、下列關(guān)于熱值的說(shuō)法正確的是（）
A、燃料燃燒時(shí)，隨著不斷放熱，熱值越來(lái)越小
B、采取措施使燃料燃燒得更充分，就可以提高燃料的熱值
C、酒精用去一半后，剩余酒精的熱值會(huì)變小
D、燃料實(shí)際燃燒時(shí)放出的熱量，比按熱值計(jì)算出的熱量少
8、用鍋爐燒水時(shí)，下列措施不能提高爐子效率的是（）
A、將煤磨成煤粉，用空氣吹進(jìn)爐膛，使煤盡量完全燃燒
B、加大受熱面積，減少向外放熱
C、少燒一些水，少用一些煤
D、以上措施都不能提高爐子的效率
9、完全燃燒21g熱值為3.0×107J∕Kg的酒精，可以放出多少焦耳的熱量？這些熱量可使多少千克的水溫度升高500C.

拓展訓(xùn)練
1、燃料燃燒時(shí)____________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________能。
2、1㎏某種燃料________________時(shí)放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。
3、人們?nèi)紵剂系哪康氖谦@得內(nèi)能,然后利用獲得的內(nèi)能去____________物體，或利用內(nèi)能去____________。
4、一瓶汽油用去以后，剩下的汽油（）
A、比熱容減小，熱值減小
B、比熱容不變，熱值減小
C、比熱容減小，熱值不變
D、比熱容和熱值都不變
5、為了保護(hù)環(huán)境，下列措施不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?br> A、冬季采取集中供熱，去掉一家一戶(hù)的取暖爐，以提高燃料的利用率
B、一家一戶(hù)的取暖爐不應(yīng)該去掉，只將煙囪加高即可
C、改進(jìn)燃燒設(shè)備，減少煙塵和廢氣排放
D、普及煤氣和天然氣的使用
6、火箭常用液氫作燃料，是因?yàn)闅涞模ǎ?br> A、密度小B、質(zhì)量輕C、熱值大D、以上說(shuō)法都正確
7、兩種不同的燃料，熱值之比是5:8，完全燃燒放出的熱量相等，則它們的質(zhì)量之比是（）
A、5:8B、8:5C、1:1D、無(wú)法比較
8、煤氣的熱值約為3.9×107J∕m，完全燃燒10m的煤氣放出的熱量是多少？

9、一太陽(yáng)能熱水器中的水從20℃升高到40℃吸收了8.4×105J的熱量，熱水器中水的質(zhì)量是多少？如果完全燃燒0.7㎏某種燃料也能產(chǎn)生這么多熱量，則這種燃料的熱值是多少？

10、用鍋爐將200㎏的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6㎏無(wú)煙煤，求此鍋爐的效率。