小學(xué)四年級(jí)教案數(shù)學(xué)

七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四章4.3角(人教版)。

4.3角
4．3.1角

1．理解角的兩種定義，識(shí)別角的符號(hào)．
2．知道角的幾種表示方法，并能夠正確表示．
3．掌握角的度量單位及度、分、秒的進(jìn)位制，能夠熟練的進(jìn)行轉(zhuǎn)換．

閱讀教材P132，知道角的定義、角的表示方法．什么是周角、平角？
知識(shí)探究
1．角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形，角也可以看作一條射線繞端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而形成的圖形．
2．如果一個(gè)角的終邊旋轉(zhuǎn)到與始邊成一條直線時(shí)，所成的角叫做平角．繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)終邊旋轉(zhuǎn)到與始邊重合時(shí)，所成的角叫做周角．
3．角的表示方法：角用“∠”表示，讀做“角”．
(1)用三個(gè)大寫字母表示；
(2)用表示角的頂點(diǎn)的字母表示；
(3)用一個(gè)數(shù)字或一個(gè)希臘字母(α、β、γ、θ)表示．
自學(xué)反饋
1．如圖，下列表示角的方法錯(cuò)誤的為(D)
A．∠AOB
B．∠BOC
C．∠α
D．∠O
2．你能用不同的方法表示圖中的各個(gè)角嗎？

閱讀教材P133，理解角的度量單位和換算．
知識(shí)探究
度、分、秒是角的基本度量單位．
1°的角等分成60份就是1′的角；
1′的角等分成60份就是1″的角．
角度制：1°＝60′，1′＝(160)°.
1′＝60″，1″＝(160)′.
1°＝3__600″.
度、分、秒是60進(jìn)制的．
自學(xué)反饋
1．用度、分、秒表示：
(1)0.75°＝45′＝2__700″；
(2)(415)°＝16′＝960″；
(3)16.24°＝16°14′24″．
2．用度表示：
(1)1800″＝30′＝0.5°；
(2)50°40′30″＝50.675°．

活動(dòng)1小組討論
例1如圖，圖中的∠1表示成∠A，圖中的∠2表示成∠D，圖中的∠3表示成∠C，這樣的表示方法對(duì)不對(duì)，如果錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正？
解：不正確，∠1表示成∠DAC，∠2表示成∠ADC，∠3表示成∠ECF.
例238.15°與38°15′相等嗎？如不相等，哪個(gè)大？
解：38°15′大．
例3想一想：時(shí)鐘在5點(diǎn)15分時(shí)，時(shí)鐘的時(shí)針與分針?biāo)傻慕鞘嵌嗌俣龋?br> 解：67.5°.
活動(dòng)2跟蹤訓(xùn)練
教材P134練習(xí)第1、2、3題．
活動(dòng)3課堂小結(jié)
角角的概念角的表示方法角的度量與換算
4.3.2角的比較與運(yùn)算

1．會(huì)用量角器度量角，并會(huì)比較兩個(gè)角的大?。?br> 2．會(huì)根據(jù)圖形判斷角的和差倍分．
3．記住角平分線的定義．

閱讀教材P134～136，理解角的比較方法及角的定義和性質(zhì)，會(huì)進(jìn)行角度的加減運(yùn)算．
知識(shí)探究
1．比較兩個(gè)角的大小，我們可以用(量角器)量出(角的度數(shù))，然后比較它們的大小，也可以把它們(疊合)在一起比較它們的大小，這兩種方法分別叫(度量法)和(疊合法)．
2．角平分線的定義：從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā)，把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角的射線，叫做這個(gè)角的平分線．
自學(xué)反饋
1．如圖，用心填一填：
∠AOC＝∠AOB＋∠BOC，
∠BOD＝∠COD＋∠BOC，
∠AOC＝∠AOD－∠COD，
∠BOD＝∠AOD－∠AOB．
2．細(xì)心想一想，看誰(shuí)做得最快．
(1)如圖1，若OB是∠AOC的平分線，則∠AOC＝2∠AOB＝2∠BOC，∠AOB＝∠BOC＝12∠AOC；
圖1
圖2

(2)如圖2，若OB是∠AOC的平分線，OC是∠BOD的平分線，你能從中找出哪些相等的角？
解：∠AOB＝∠BOC＝∠COD，
∠AOC＝∠BOD.

活動(dòng)1小組討論
例如圖，OD是∠AOB的平分線，OE是∠BOC的平分線，且∠AOC＝130°，求∠DOE的度數(shù)．如果改變∠AOC的大小，其他條件不變，請(qǐng)你探究∠DOE的大小變化，從中得到的啟示．
解：∠DOE＝65°，∠DOE＝∠AOC.
活動(dòng)2跟蹤訓(xùn)練
如圖，點(diǎn)A、O、B在一條直線上，∠AOC＝80°，∠COE＝50°，OD是∠AOC的平分線．
(1)試比較∠DOE與∠AOE，∠AOC與∠BOC的大??；
(2)求∠DOE的度數(shù)；
(3)OE是∠BOC的平分線嗎？為什么？
解：(1)∠DOE＜∠AOE，∠AOC＜∠BOC.
(2)90°.
(3)是，因?yàn)椤螩OE＝∠BOE＝50°.
活動(dòng)3課堂小結(jié)
角的大小比較和運(yùn)算角的大小比較度量法疊合法角的運(yùn)算角平分線
4.3.3余角和補(bǔ)角

1．了解兩個(gè)角互余或互補(bǔ)的意義．
2．掌握同角或等角的余角相等；同角或等角的補(bǔ)角相等．
3．理解方位角的概念，會(huì)用角描述方向，解決實(shí)際問題．

閱讀教材P137～138，知道什么是補(bǔ)角和余角，以及它們的性質(zhì)．
知識(shí)探究
1．一般地，如果兩個(gè)角的和等于90°(直角)，就說這兩個(gè)角互為余角，即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角．幾何語(yǔ)言表示為：如果∠1＋∠2＝90°，那么∠1與∠2互為余角．
2．一般地，如果兩個(gè)角的和等于180°(平角)，就說這兩個(gè)角互為補(bǔ)角，即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的補(bǔ)角．幾何語(yǔ)言表示為：如果∠1＋∠2＝180°，那么∠1與∠2互為補(bǔ)角．
3．性質(zhì)：等角(同角)的余角相等，等角(同角)的補(bǔ)角相等．
自學(xué)反饋
1．判斷題：
(1)90度的角叫余角，180度的角叫補(bǔ)角．(×)
(2)若∠1＋∠2＋∠3＝90°，則∠1，∠2，∠3互為余角．(×)
(3)如果一個(gè)角有補(bǔ)角，那么這個(gè)角一定是鈍角．(×)
(4)互補(bǔ)的兩個(gè)角不可能相等．(×)
(5)鈍角沒有余角，但一定有補(bǔ)角．(√)
(6)互余的兩個(gè)角一定都是銳角，兩個(gè)銳角一定互余．(×)
(7)如果∠A＝25°，∠B＝75°，那么∠A與∠B互為余角．(×)
(8)如果∠A＝x°，∠B＝(90－x)°，那么∠A與∠B互余．(√)
2．已知一個(gè)角的補(bǔ)角是這個(gè)角的余角的3倍，求這個(gè)角的度數(shù)．
解：45°.

活動(dòng)1小組討論
例1如圖，點(diǎn)O在直線AB上，OD平分∠COA，OE平分∠COB.
(1)∠COB＋∠AOC＝180°，∠EOD＝90°；
(2)圖中互余的角有4對(duì)，互補(bǔ)的角有5對(duì)．
例2如圖1，貨輪O在航行過程中，發(fā)現(xiàn)燈塔A在它南偏東60°的方向上．同時(shí)，在它北偏東40°、南偏西10°、西北(即北偏西45°)方向上又分別發(fā)現(xiàn)了客輪B、貨輪C和海島D.仿照表示燈塔A方位的方法，畫出表示客輪B、貨輪C和海島D方向的射線．
畫法：以點(diǎn)O為頂點(diǎn)，表示正北方向的射線為角的一邊，畫40°的角，使它的另一邊OB落在東與北之間．射線OB的方向就是北偏東40°(圖2)，即客輪B所在的方向．
請(qǐng)你在圖2上畫出表示貨輪C和海島D方向的射線．
解：略．
活動(dòng)2跟蹤訓(xùn)練
1．如圖，點(diǎn)A、O、B在同一直線上，OD平分∠AOB，∠COE＝90°.回答下列問題：
(1)寫出圖中所有的直角∠AOD，∠BOD，∠EOC；
(2)寫出圖中與∠AOE相等的角∠3；
(3)寫出圖中∠AOE所有的余角∠2，∠4；
(4)寫出圖中∠COD的補(bǔ)角∠EOB；
(5)寫出圖中∠DOE的補(bǔ)角∠AOC．
2．用方位角描述下列方向．
解：略．
活動(dòng)3課堂小結(jié)
1．余角、補(bǔ)角的概念：
(1)和為90°的兩個(gè)角互為余角；
(2)和為180°的兩個(gè)角互為補(bǔ)角．
2．余角、補(bǔ)角的性質(zhì)：
(1)等角(同角)的余角相等；
(2)等角(同角)的補(bǔ)角相等．

精選閱讀

七年級(jí)第四章《居民與聚落》學(xué)案

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？下面是由小編為大家整理的“七年級(jí)第四章《居民與聚落》學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)第四章《居民與聚落》學(xué)案設(shè)計(jì)初稿

本章重點(diǎn)：4

1.世界人口增長(zhǎng)、分布特點(diǎn)。

2.三大人種的特點(diǎn)及分布規(guī)律

3.世界主要語(yǔ)言和宗教。

4.鄉(xiāng)村聚落、城市聚落的景觀區(qū)別。

5.聚落與自然環(huán)境、人類活動(dòng)的關(guān)系。

本章難點(diǎn)：

1.世界人口的分布及其成因。

2.主要語(yǔ)言和宗教的分布。

3.世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀。

4.聚落與自然環(huán)境、人類活動(dòng)的關(guān)系。

5.正確認(rèn)識(shí)聚落的發(fā)展與保護(hù)關(guān)系。

第一節(jié)人口與人種

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.運(yùn)用人口分布圖、人口統(tǒng)計(jì)資料，說出世界人口分布和增長(zhǎng)特點(diǎn)。

2.聯(lián)系實(shí)際，說明人口問題及其對(duì)環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

3.知道世界三大人種的外觀特征，用圖說出三大人種的主要分布區(qū)。

二、過程與方法

學(xué)習(xí)主題一：世界人口的增長(zhǎng)與人口問題

知識(shí)準(zhǔn)備：20世紀(jì)以來世界人口的增長(zhǎng)速度是驚人的，2006年2月26日世界人口達(dá)65億，預(yù)計(jì)2012年將達(dá)70億。但全球各地人口自然增長(zhǎng)率并不平均，亞洲人口自然增長(zhǎng)率為1.9%，非洲為2.8%，南美洲2.2%，歐洲0.3%，北美洲0.7%，大洋州1.2%。人口的增長(zhǎng)主要集中在發(fā)展中國(guó)家，特別是不發(fā)達(dá)國(guó)家。人口增長(zhǎng)過快或過慢，與環(huán)境、資源不協(xié)調(diào)就會(huì)產(chǎn)生人口問題。

知識(shí)形成與應(yīng)用：

（一）閱讀課本P64圖4.1世界人口增長(zhǎng)曲線，回答下列問題：

1．從圖中可以看出，18世紀(jì)以前世界人口增長(zhǎng)速度_____，20世紀(jì)以來，世界人口增長(zhǎng)速度_____，到1999年，世界人口總數(shù)已達(dá)_____。

預(yù)計(jì)未來世界人口的增長(zhǎng)趨勢(shì)是____________________。

2．世界人口每增加10億人，所需要的時(shí)間越來越_____，說明世界總的出生率_____死亡率，使得人口總數(shù)得以不斷增長(zhǎng)。

3.你認(rèn)為當(dāng)今世界人口快速增長(zhǎng)的原因是：____________________。

（二）填表并分析：

國(guó)家

出生率

死亡率

自然增長(zhǎng)率

英國(guó)

1.20

1.08巴西

2.031.3

德國(guó)

0.97

1.04尼日利亞1.23

2.78

表中巴西、尼日利亞屬于__________（發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家），其人口的自然增長(zhǎng)率較_____（高、低）；英國(guó)、德國(guó)屬于__________（發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家），其人口的自然增長(zhǎng)率較_____（高、低）。

這說明世界人口的增長(zhǎng)速度在全球各地是_________（均衡、不均衡）。

（三）思考：

1.人口的增長(zhǎng)速度要與_____、_____和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，否則就會(huì)產(chǎn)生人口問題。

2.目前世界面臨的人口、資源、環(huán)境等方面的問題中，你認(rèn)為哪一方面的問題是首要問題？請(qǐng)說明你理由:

學(xué)習(xí)主題二：世界人口的分布

知識(shí)準(zhǔn)備：由于各國(guó)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，世界人口分布是不平衡的。世界人口空間分布分為人口稠密地區(qū)、人口稀少地區(qū)和基本未被開發(fā)的無(wú)人定居區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上人口最稠密地區(qū)約占陸地面積的7％，那里居住著世界70％人口，而且世界90%以上的人口集中分布在10%的土地上。

知識(shí)形成與應(yīng)用：

讀課本P66圖4.5世界人口的分布，并假設(shè)你是一位部落的首領(lǐng)，帶領(lǐng)你的部落尋找合適的居住地區(qū)：

(1)你的部落共有10萬(wàn)人，你希望選擇一個(gè)人口密度(即每平方千米人口數(shù))在100人左右的地方，因此你必須選擇一個(gè)占地約為_________平方千米的地方。你會(huì)首選在哪個(gè)洲_________，理由是：___________________________。

在選擇的時(shí)候你是如何考慮下面的地理因素：

(2)從緯度位置看，你會(huì)首選在_________(高緯位置、中緯位置、低緯位置)，理由是：___________________________。

（3）從地形上看，你會(huì)首選在_________(高原、平原、山地)，理由是：___________________________。

（4）從海陸位置上看，你會(huì)首選在_________(沿海、內(nèi)陸)，理由是：___________________________。

學(xué)習(xí)主題三：不同的人種

知識(shí)準(zhǔn)備：根據(jù)人種特征分，世界主要有三大人種：白種人、黑種人、黃種人。

知識(shí)形成：

選擇題

1．她的膚色、眼色、發(fā)色都很淺，頭發(fā)天生就是波狀，鼻梁高，嘴唇薄，體毛較多，請(qǐng)問你知道她是屬于什么人種嗎?()

A黑種人B．黃種人C．白種人n紅種人

2．既通用英語(yǔ)又是白色人種的國(guó)家是()

A埃及B．日本C．俄羅斯D．南非

3.美洲的印第安人、因紐特人，南亞的印度人分別屬于什么人種？

A白色人種、黃色人種B黃色人種、黑色人種

C黑色人種、白色人種D黃色人種、白色人種

第二節(jié)世界的語(yǔ)言與宗教

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1根據(jù)世界語(yǔ)言分布圖，說出漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)的主要分布地區(qū)和分布國(guó)家。

2通過閱讀世界宗教分布圖，了解世界三大宗教的主要分布地區(qū)和最重要的宗教圣地。

二、過程與方法：

學(xué)習(xí)主題一：世界的語(yǔ)言

知識(shí)形成：閱讀P74“閱讀材料”了解世界語(yǔ)言，其中，______、______、______、______、______、______為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言。世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是______，使用范圍最廣的語(yǔ)言是______。

學(xué)習(xí)主題二：世界三大宗教

知識(shí)準(zhǔn)備：在古代，人們對(duì)許多自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象無(wú)法解釋時(shí)，就說是“神的意志”，并創(chuàng)造了許多宗教，一直流傳到現(xiàn)在。世界上有近一半的人信仰宗教。基督教、伊斯蘭教和佛教是世界上的三大宗教。到目前為止，基督教遍及歐洲、美洲、亞洲北部大部分、南非、澳大利亞等地，是世界上信奉者最多的宗教?；浇讨辛_馬天主教信奉者又最多。

知識(shí)形成：

（一）單項(xiàng)選擇題

1．世界三大宗教是指（）

A基督教、伊斯蘭教、佛教B基督教、伊斯蘭教、猶太教

C基督教、佛教、猶太教D基督教、伊斯蘭教、道教

2.對(duì)中國(guó)歷史、文化影響最大的宗教是()

A佛教B基督教C．伊斯蘭教D道教

3.世界上信奉者最多的宗教是______，它發(fā)源于______，集中分布在______。

4.不同的宗教有不同的文化和分布地區(qū)，阿拉伯人信仰______教，教徒被稱為______，他們?cè)谇逭嫠逻M(jìn)行宗教活動(dòng)；泰國(guó)人信仰______教，他們?cè)赺_____進(jìn)行宗教活動(dòng)。

(二)綜合題

將A、B、C三種宗教建筑所代表的宗教與其主要分布地區(qū)、代表性的國(guó)家以及創(chuàng)始人用線連接起來。

A基督教西亞泰國(guó)穆罕默德

B佛教歐洲沙特阿拉伯釋迦牟尼

C伊斯蘭教?hào)|亞英國(guó)耶酥

第三節(jié)人類的居住地——聚落

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知道聚落的主要類型，從不同聚落(城市和鄉(xiāng)村)的景觀圖片，判斷聚落的類型并能描述城市聚落和鄉(xiāng)村聚落的差異。

2．知道聚落形成的自然環(huán)境條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件(交通、人口、商業(yè)貿(mào)易等)，根據(jù)聚落分布圖說出其分布特點(diǎn)(如沿河、沿鐵路線、沿山谷分布等)。

3．聯(lián)系所居住聚落的一些文物古跡、宗教場(chǎng)所或其他歷史文化遺產(chǎn)，分析聚落(城市或鄉(xiāng)村)發(fā)展變化對(duì)文化遺產(chǎn)影響的利與弊，培養(yǎng)保護(hù)文物、文化遺產(chǎn)的公民意識(shí)，了解和懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。

二、過程與方法

學(xué)習(xí)主題一：鄉(xiāng)村與城市

知識(shí)準(zhǔn)備：聚落是人類聚居和生活的場(chǎng)所，是人類有意識(shí)開發(fā)利用和改造自然而創(chuàng)造出來的生存環(huán)境。地球上的人類，不管生活在哪里，都是生活在不同的聚落之中。聚落分為鄉(xiāng)村和城市。

知識(shí)應(yīng)用：結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說鄉(xiāng)村與城市在景觀上有何差異，并判斷課本P78圖4.16中，A為______，B為______。生活在圖A中人們的生產(chǎn)方式主要是____________；生活在圖B中人們的生產(chǎn)方式主要是____________。

學(xué)習(xí)主題二：聚落與環(huán)境

知識(shí)準(zhǔn)備：世界各地自然環(huán)境差異很大，各地的自然環(huán)境、各民族的生活習(xí)俗、歷史文化、宗教信仰等不同，深深影響到聚落的景觀。

知識(shí)形成：

（一）閱讀課本P81“活動(dòng)”圖4.23、4.24、4.25，分析民居與自然環(huán)境的關(guān)系，完成下表：當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)

民居建筑特點(diǎn)

因紐特人冰屋黃土高原窯洞傣族竹樓（二）目前，在一些河流中下游的平原地區(qū)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)較______（發(fā)達(dá)、不發(fā)達(dá)），聚落分布比較（密集、稀少）；在____________地區(qū)少有或沒有聚落。

學(xué)習(xí)主題三：聚落的保護(hù)與發(fā)展

知識(shí)準(zhǔn)備：隨著人口的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展，聚落也在不斷地發(fā)生變化：占地面積越來越大，建筑物越來越多，道路越來越完善。然而，長(zhǎng)期以來，由于各種原因，聚落的發(fā)展也使世界文化遺產(chǎn)遭封了嚴(yán)重毀壞。如果這些文化遺產(chǎn)再不加以保護(hù)甚至任意破壞，將導(dǎo)致無(wú)法挽回的損失。因此，世界各國(guó)要共同努力，大力保護(hù)世界丈化遺

知識(shí)應(yīng)用：

思考：生活在廣州的你聽說過騎樓和西關(guān)大屋嗎?它們是廣州老城的見證。然而，隨著廣州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市規(guī)模的擴(kuò)大，城市用地緊張的問題日益顯著，加上部分騎樓和西關(guān)大屋年久失修，不僅內(nèi)部設(shè)施和居住環(huán)境跟不上需求，而且其破舊的外表也與周圍現(xiàn)代化都市格格不入……作為廣州人，我們應(yīng)該如何看待騎樓和西關(guān)大屋的去留問題，請(qǐng)你列出理由。

拆的理由

留的理由第四章單元小結(jié)：

世界人口總數(shù)：2006年達(dá)_____億

世界人口的增長(zhǎng)

不同國(guó)家和地區(qū)人口增長(zhǎng)快慢不同人口自然增長(zhǎng)率決定因素

____________________________

世界人口的分布

人口稠密區(qū):_____________________________人口稀疏區(qū):_____________________________人口密度(公式)____________________________

世界三大人種：________、________、________。環(huán)境對(duì)人種形成的影響（了解）

世界的語(yǔ)言

大約有3000~4000種聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言：________、________、________、________、________、________。

世界的宗教：三大宗教________、____________、____________。

聚落的主要形態(tài)：________、________。

人類的居住地

聚落與自然環(huán)境的關(guān)系：____________________。

聚落的分布

自然條件優(yōu)越的地區(qū)聚落分布________（密集或稀疏）自然條件惡劣的地區(qū)聚落分布________（密集或稀疏）

聚落的發(fā)展與保護(hù)——保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義

人口

七年級(jí)下冊(cè)地理第四章主要復(fù)習(xí)學(xué)案

教案課件是老師工作中的一部分，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的七年級(jí)下冊(cè)地理第四章主要復(fù)習(xí)學(xué)案，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

七年級(jí)下冊(cè)地理第四章主要復(fù)習(xí)學(xué)案

第三章走近國(guó)家

第一節(jié)日本

一、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)：

1.有利條件：（1）島國(guó)多港灣，便于海運(yùn)。（2）氣候適宜。（3）高素質(zhì)的勞動(dòng)力。（4）發(fā)達(dá)的科技。（5）高效率的管理。（6）漁業(yè)和森林資源豐富。

2.不利條件：（1）礦產(chǎn)資源稀缺，（2）國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小，（3）過分依賴國(guó)際市場(chǎng)。

3.經(jīng)濟(jì)概況：

（1）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值居世界第二位。

（2）進(jìn)出口貿(mào)易：發(fā)達(dá)；對(duì)象：美國(guó)、中國(guó)、歐洲。

（3）工業(yè)：發(fā)達(dá)，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。

（4）農(nóng)業(yè)：耕地面積小，勞力不足，但水平高，稻米、畜產(chǎn)和蔬菜中三大部門。

（5）漁業(yè)：北海道漁場(chǎng)，附近有寒暖流交匯；近海、遠(yuǎn)洋捕撈和海水養(yǎng)殖。

（6）工業(yè)布局：（P69能填工業(yè)帶和主要工業(yè)城市圖）分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長(zhǎng)地帶。原因：資源缺乏，需進(jìn)口，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小，需出口，而日本海運(yùn)便利，有利降低成本。

（7）主要城市：東京、筑波、大阪、橫濱、名古屋、神戶、廣島、京都、奈良

第三節(jié)俄羅斯

一、改革中的經(jīng)濟(jì)：集中在歐洲部分

1.工業(yè)特點(diǎn)、四大工業(yè)區(qū)：莫斯科工業(yè)區(qū)、圣彼得堡工業(yè)區(qū)、烏拉爾工業(yè)區(qū)、新西伯利亞工業(yè)區(qū)

2.工業(yè)中心：莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亞

3.農(nóng)業(yè)區(qū)：分布在東歐平原的伏爾加河流域和頓河流域，有谷物馬鈴薯亞麻乳肉制品

4.城市：圣彼得堡（波羅的海）、海參崴（太平洋）、摩爾曼斯克（北冰洋不凍港）

二、西伯利的開發(fā)：西伯利亞大鐵路、貝阿鐵路、秋明油田、庫(kù)茲巴斯煤炭

第一節(jié)美國(guó)

一、高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)

1.工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值一直居世界首位。

2.農(nóng)業(yè)大國(guó)：小麥、玉米、大豆產(chǎn)量高

（1）農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化：含義（P85）；農(nóng)業(yè)區(qū)的分布；

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專門化：P85

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件：氣候溫暖濕潤(rùn)，平原面積廣，耕地多，多港灣便運(yùn)輸。

（4）世界上出口糧食最多的國(guó)家，進(jìn)口咖啡、可可、天然橡膠

3.工業(yè)大國(guó)：

（1）有利條件：資源豐富，交通發(fā)達(dá)，科技力量雄厚。

（2）三大工業(yè)地區(qū)：東北部工業(yè)區(qū)：最早發(fā)展；南部工業(yè)區(qū)：石油飛機(jī)等；西部工業(yè)區(qū)：電子信息等

（3）傳統(tǒng)工業(yè)衰落，新興工業(yè)崛起。逐漸由東北部向南部發(fā)展。

（4）輸出工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品最多、出口貿(mào)易額最大，進(jìn)口汽車、石油、紡織品最多的國(guó)家。

4.環(huán)境問題與保護(hù)措施P86

第二節(jié)巴西

一、熱帶雨林的危機(jī)

亞馬孫平原與亞馬孫河；地形：主要是巴西高原和亞馬孫平原，各占2/3，1/3；亞馬孫平原：世界最大的平原，有最大的熱帶雨林區(qū)。亞馬孫河：世界上水量最大、流域面積最廣、長(zhǎng)度第二的河流。氣候：熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候。

二、巴西利亞——首都。

第三節(jié)澳大利亞

一、古老的動(dòng)物：

1.原因：長(zhǎng)期孤立于南半球的汪洋中，自然條件單一，動(dòng)物演化緩慢。

2.動(dòng)物：袋鼠、鴨嘴獸、針鼴、考拉、鴯鹋。

二、發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)

1.“騎在羊背上的國(guó)家”：世界綿羊最多的國(guó)家，重要的羊毛和小麥輸出國(guó)。

2.“坐在礦車上的國(guó)家”：鐵、煤、鋁土。

澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”和“坐在礦車上的國(guó)家”。

教學(xué)板書：

第三章兩級(jí)地區(qū)南極洲的氣候特征和資源狀況

第四章走近國(guó)家

1.日本發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)：優(yōu)勢(shì)、工業(yè)分布、農(nóng)業(yè)

2.俄羅斯改革中的經(jīng)濟(jì)：工業(yè)特點(diǎn)、主要農(nóng)業(yè)區(qū)、主要城市及港口

3.美國(guó)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)：農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化；三大工業(yè)地帶

4.巴西（1）熱帶雨林的危機(jī)（2）巴西的首都

5.澳大利亞（1）古老的動(dòng)物（2）發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)：農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)。

八年級(jí)上冊(cè)第一章中國(guó)的疆域與人口

1.遼闊的疆域（1）領(lǐng)土四至（2）瀕臨的海洋

2.行政區(qū)劃（1）34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和輪廓形狀及相對(duì)位置

3.中國(guó)的人口（1）分布不均（2）人口政策

4.中國(guó)的民族民族的分布特點(diǎn)。

●課堂小結(jié)、作業(yè)：配套練習(xí)。

●教學(xué)探討與反思：

七年級(jí)上冊(cè)第四章《世界的氣候》復(fù)習(xí)要點(diǎn)

七年級(jí)上冊(cè)第四章《世界的氣候》復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、天氣的特征是多變，氣候的特征是穩(wěn)定

2、衛(wèi)星云圖中綠色表示陸地，藍(lán)色表示海洋，白色表示云雨區(qū)，白色越深，降水可能性越大，白色越淺，降水

可能性越小

3、天氣符號(hào)：識(shí)記課本P58天氣符號(hào)，特別注意霧、冰雹、雷雨、沙塵暴、霜凍、大雨、中雨、小雨、大雪、中

雪、小雪等天氣符號(hào)

4、畫有風(fēng)尾和風(fēng)旗的一方，即指示風(fēng)的方向，風(fēng)尾和風(fēng)旗均畫在風(fēng)桿的右側(cè)

5、空氣質(zhì)量Ⅰ級(jí)代表優(yōu)，Ⅱ級(jí)代表良，Ⅲ級(jí)代表輕微污染

6、氣溫單位是攝氏度，用℃表示

7、日平均氣溫=2點(diǎn)+8點(diǎn)+14點(diǎn)+20點(diǎn)氣溫之和除以4

氣溫差=最高氣溫—最低氣溫

8、一天當(dāng)中，氣溫最高出現(xiàn)在14時(shí)（午后2時(shí)），最低氣溫出現(xiàn)在日出前后

9、世界上最炎熱的大洲是非洲，最寒冷的大洲是南極洲，除南極洲之外寒冷區(qū)域最大的大洲是亞洲，世界“雨

極”（降水最多的地方）是印度東北部的乞拉朋齊，最少的地方是南極洲

10、世界年平均氣溫分布規(guī)律

①?gòu)木暥任恢每矗簹鉁赜傻途曄蚋呔曋饾u降低。這是由于各地獲得太陽(yáng)輻射量的多少不同造成的，低緯度地

區(qū)獲得太陽(yáng)輻射多，高緯度地區(qū)獲得太陽(yáng)輻射少

②從海陸位置看：同緯度地區(qū)，海洋與陸地氣溫不相同。夏季，陸地氣溫高于海洋氣溫，冬季，陸地氣溫低

于海洋氣溫；沿海地區(qū)溫差小，內(nèi)陸地區(qū)溫差大。這是由于海陸熱力性質(zhì)差異造成的，陸地吸熱快、放熱

快、海洋吸熱慢、放熱慢

③從海拔高度看：同緯度地區(qū)，海拔高處氣溫較周圍低。海拔每升高一百米，氣溫下降0.6℃

11、一年中，北半球7月氣溫最高，1月氣溫最低，南半球相反，海洋上最高月氣溫和最低月氣溫出現(xiàn)時(shí)間比陸地

拖后一個(gè)月

12、根據(jù)溫度判斷半球，溫度向北降低是北半球，溫度向南降低是南半球，判斷依據(jù)是由低緯向高緯氣溫逐漸降

低

13、降水形成的兩個(gè)基本條件：空氣中含有足夠的水汽和凝結(jié)核；空氣溫度下降到水汽能夠凝結(jié)出來的程度

14、三種主要降水類型及分布

降水類型
分布
對(duì)流雨
赤道附近
地形雨
山地迎風(fēng)坡山坡處（迎風(fēng)坡山腳，背風(fēng)坡降水少，沿海背風(fēng)坡降水也少）
鋒面雨
我國(guó)東部沿海地區(qū)（寒暖流交匯處）

15、降水包括雨、雪、冰雹；霧和霜不屬于降水

16、測(cè)量降水量的儀器叫做雨量器

17、世界年降水分布規(guī)律

①赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少，降水從赤道向兩季逐漸遞減

②中緯度沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。受來自海洋上的濕潤(rùn)氣流影響，沿海地區(qū)降水多

③南北回歸線穿過的大陸西岸及內(nèi)陸地區(qū)降水很少，東岸降水較多

18、分析氣候的兩個(gè)要素為氣溫和降水

19、影響氣候的主要因素有緯度位置、海陸分布、地形地勢(shì)、人類活動(dòng)

兩緯度不同地區(qū)氣候差別受緯度位置影響

一個(gè)沿海地區(qū)，一個(gè)內(nèi)陸地區(qū)氣候差別受海陸分布影響

海拔不同地區(qū)、山地迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡氣候差別受地形地勢(shì)影響

全球氣候變暖、熱島效應(yīng)、臭氧層空洞等與人類有關(guān)的氣候問題受人類活動(dòng)影響

20、太陽(yáng)照射到地面上的角度叫做太陽(yáng)高度角，太陽(yáng)直射點(diǎn)角度最大，為90°，由太陽(yáng)直射點(diǎn)向南北兩側(cè)角度逐

漸減小，太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，太陽(yáng)直射在哪個(gè)半球，哪個(gè)半球晝長(zhǎng)夜短，直射點(diǎn)越

靠近北回歸線，北半球晝?cè)介L(zhǎng)、夜越短，南半球反之

湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第四章《世界的氣候》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

21、地球的運(yùn)動(dòng)（自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)）

自轉(zhuǎn)
公轉(zhuǎn)
繞轉(zhuǎn)中心
地軸
太陽(yáng)
方向
自西向東
自西向東
周期
一天（24小時(shí)）
一年
產(chǎn)生現(xiàn)象
晝夜交替

時(shí)間差異

日月星辰東升西落
四季變化

五代劃分

22、地球的公轉(zhuǎn)

湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第四章《世界的氣候》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

①在上圖中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵龅厍蜃赞D(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向

②A這一天是秋分，9月23日，太陽(yáng)直射在赤道，此時(shí)全球晝夜平分，秋季指9、10、11三個(gè)月

③B這一天是冬至，12月22日，太陽(yáng)直射在南回歸線，北半球晝短夜長(zhǎng)，且晝最短、夜最長(zhǎng)，北極圈以內(nèi)出

現(xiàn)極夜現(xiàn)象，南半球反之，冬季指12、1、2三個(gè)月

④C這一天是春分，3月21日，太陽(yáng)直射在赤道，此時(shí)全球晝夜平分，春季指3、4、5三個(gè)月

⑤D這一天是夏至，6月22日，太陽(yáng)直射在北回歸線，北半球晝長(zhǎng)夜短，且北半球晝最長(zhǎng)、夜最短，北極圈以

內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，南半球反之，夏季指6、7、8三個(gè)月

23、人們根據(jù)各地獲得太陽(yáng)光熱的多少，將地球表面劃分為五帶，其中，寒帶（極圈以內(nèi)）特有的現(xiàn)象是極晝極

夜，熱帶（南北回歸線之間）特有的現(xiàn)象是太陽(yáng)直射，溫帶（回歸線與極圈之間）則表現(xiàn)出明顯的四季變化

24、山地陽(yáng)坡氣溫高，陰坡氣溫低

25、全球氣候變暖

成因：人類在生產(chǎn)、生活過程中大量排放二氧化碳等溫室氣體，導(dǎo)致溫室效應(yīng)、

后果：海平面上升；旱澇災(zāi)害頻繁發(fā)生

26、臭氧層空洞

成因：大量排放氟氯化合物破壞高空臭氧層

后果：太陽(yáng)紫外線輻射增強(qiáng)，進(jìn)而危機(jī)人類健康

27、熱島效應(yīng)

成因：人口密度，工業(yè)集中的城市

后果：城市中心區(qū)氣溫比郊區(qū)高，風(fēng)速比較小，上升氣流顯著，霧和低層云增多

28、填寫世界主要?dú)夂蝾愋偷拿Q、分布、特征

氣候類型的判斷方法：以高定球、以水定帶、以溫定型

溫度帶
判斷依據(jù)
氣候類型
判斷依據(jù)
分布
特征
熱帶氣候
最冷月氣溫在20℃以上
熱帶雨林氣候
全年多雨型
赤道附近，包括南美洲的亞馬孫平原，非洲的剛果盆地，亞洲的馬來群島，分布面積最廣的是南美洲亞馬孫平原
終年高溫多雨
熱帶季風(fēng)氣候
降水分旱雨兩季，雨季降水量特別多，在300mm以上
亞洲特有氣候，分布在印度半島和中南半島
終年高溫，降水一年分旱雨兩季
熱帶草原氣候
降水分干濕兩季，濕季降水量相對(duì)熱帶季風(fēng)氣候少，在300mm以下
熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)，非洲熱帶草原分布面積最廣，其次為南美洲巴西高原
終年高溫，降水一年分干濕兩季
熱帶沙漠氣候
全年少雨型
南北回歸線穿過的大陸西岸和內(nèi)陸地區(qū)，非洲北部撒哈拉沙漠分布最廣，還包括亞洲阿拉伯半島等
終年高溫少雨

注：①熱帶雨林氣候的主要植被類型是熱帶雨林，被稱做“地球之肺”

②斑馬、長(zhǎng)頸鹿、角馬、獅子是熱帶草原氣候區(qū)大代表動(dòng)物

③熱帶季風(fēng)氣候的成因是世界上最大的大陸亞歐大陸與世界上最大的大洋太平洋及印度洋之間形成巨大的海

陸熱力性質(zhì)差異造成的

溫度帶
判斷依據(jù)
氣候類型
判斷依據(jù)
分布
特征
亞熱帶氣候
最冷月氣溫在0℃以上
亞熱帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候
夏季多雨型
亞熱帶大陸東岸，包括中國(guó)東南部、美國(guó)東南部、巴西東南部、阿根廷、澳大利亞沿海地區(qū)，亞洲東南部最典型
夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤(rùn)
地中海氣候
冬季多雨型（世界上唯一一個(gè)冬季多雨型的氣候類型）
南北緯30°~40°大陸西岸，地中海地區(qū)最典型
夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨

注：①地中海氣候植被類型為亞熱帶常綠硬葉林，葉子較小，表面為蠟質(zhì)層

②地中海沿岸是歐洲以陽(yáng)光、大海、沙灘為特色的旅游勝地

③地中海氣候是世界上分布最廣泛的氣候，分布在除南極洲以外的六個(gè)大洲上

④亞熱帶季風(fēng)氣候的成因是世界上最大的大陸亞歐大陸與世界上最大的大洋太平洋之間形成巨大的海陸熱力

性質(zhì)差異造成的

溫度帶
判斷依據(jù)
氣候類型
判斷依據(jù)
分布
特征
溫帶氣候
最冷月氣溫在0℃以下
溫帶季風(fēng)氣候
夏季多雨型
亞洲特有氣候，分布于亞洲東部，主要位于中國(guó)東北部，俄羅斯東南部，朝鮮半島和附近島嶼
夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
溫帶海洋性氣候
全年多雨型（世界上唯一一個(gè)全年降水均勻的氣候類型，每月降水50mm左右）
南北緯40°~60°大陸西岸，歐洲西部最典型
終年溫和濕潤(rùn)
溫帶大陸性氣候
全年少雨型
亞歐大陸和北美洲中部地區(qū)，亞歐大陸分布最廣
冬冷夏熱，氣溫年變化大，降水少且集中于夏季

注：①溫帶季風(fēng)氣候的成因是世界上最大的大陸亞歐大陸與世界上最大的大洋太平洋之間形成巨大的海陸熱力性

質(zhì)差異造成的

②溫帶季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)的有利影響是雨熱同期

③溫帶海洋性氣候的成因是受來自海洋上的西風(fēng)影響

④溫帶大陸性氣候區(qū)內(nèi)部自然景觀差異巨大的原因是距離海洋遠(yuǎn)近和降水多少不同的影響，降水有多到少自

然景觀依次變化為溫帶森林、森林草原、溫帶草原、半荒漠、溫帶荒漠

溫度帶
判斷依據(jù)
氣候類型
判斷依據(jù)
分布
特征
亞寒帶氣候
最熱月氣溫10℃左右
亞寒帶針葉林氣候
亞寒帶氣候僅此一種
亞歐大陸和北美洲北部地區(qū)，亞歐大陸分布最廣
冬季漫長(zhǎng)寒冷，夏季短促，降水少

注：亞寒帶針葉林氣候主要植被類型為亞寒帶針葉林，以俄羅斯和加拿大兩國(guó)面積最大

溫度帶
判斷依據(jù)
氣候類型
分布
特征
寒帶氣候
全年氣溫在0℃以下
苔原氣候
亞歐大陸和北美洲北冰洋沿岸
全年嚴(yán)寒、降水少、多云霧、夏季短
冰原氣候
南極洲分布最廣，還有格陵蘭島及附近島嶼
全年酷寒、降水稀少

注：①苔原氣候主要植被是苔蘚、地衣、低矮耐寒的灌木叢

②冰原氣候幾乎沒有植物生長(zhǎng)

③高山高原氣候分布在中低緯度的山地高原，以自然景觀的垂直變化顯著為特色

29、世界主要?dú)夂蝾愋彤?dāng)中，只分布在中緯度大陸西岸有地中海氣候、溫帶海洋性氣候兩種，只分布在大陸東岸

的有熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候三種

30、世界氣候類型的分布

湘教版七年級(jí)地理上冊(cè)第四章《世界的氣候》復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

如圖，由赤道向北極大陸東岸依次出現(xiàn)的氣候是熱帶雨林氣候，熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)

氣候、亞寒帶針葉林氣候、苔原氣候、冰原氣候，大陸西岸依次出現(xiàn)的氣候是熱帶雨林氣候、熱帶草原氣

候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、亞寒帶針葉林氣候、苔原氣候、冰原氣候

31、亞歐非三大洲氣候分布簡(jiǎn)圖