小學(xué)英語(yǔ)科普版教案
發(fā)表時(shí)間：2020-09-29unit1lesson1aperfectdaylesson1教案（北師大版必修1）。
一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽(tīng)課，有效的提高課堂的教學(xué)效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？小編收集并整理了“unit1lesson1aperfectdaylesson1教案（北師大版必修1）”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
unit1lesson1aperfectdaylesson1教案（北師大版必修1）Lesson1APerfectDay?
Teachingaims:
TodiscussfavoriteTVprogrammesanddailyactivities.
TorevisePresentSimpleandPresentContinuous.
Toreadtwotextsinordertocheckpredictions.
Toreadtwotextsforspecificinformation.
Teachingdifficulties:TorevisePresentSimpleandPresentContinuous.
TeachingAids:computerandcassette
Teachingprocedures:
Ⅰ.Warmingup
T:IthinkmostofuslikewatchingTV.WatchingTVispartofourlife,doyouthinkso?
S:
T:WeknowaboutallkindsofthingsfromTV.WhatareyourfavoritekindsofTVprogramme?Telltheclass.UsetheKeyWordstohelpyou.(showsomeslidesaboutTVprogrammes)
S:
T:Whydoyouliketheprogrammes?
S:
T:DoyoueverwatchtoomuchTV?HowmuchtimedoyouspendwatchingTVeveryday?
S:
T:Thewayapersonlivesandworksisdifferent.CanyouimagineanadultdoesnothingexceptwatchTVallday?OrheonlythinksofworkingandneverhastimetowatchTV?Whatkindoflifestyledoyouthinkthemeninthepicturehave?
S:
T:Inrealityfewpeoplelikedothat,butsomepeoplelikethatlifestyleandthinkitisaperfectday.Nowlet’sreadthetext“APerfectDay?”really?
ⅡReading
Dotheexercisetrueorfalsetoseehowmuchstudentsunderstand.
1.Brianisnotsatisfiedwiththekindoflifestyle.
2.Brian’swifegoesouttoworkandsupportsthefamily.
3.Bobispoorsohehastoworkdayandnight.
4.Bobalmosthasnotimetospentwithhisfamily.
5.ItseemsthatBobprefersdoingalotofthingsalldaytodoingnothing.
6.Bob’swifeoftenquarreledwithBobforhimdoingnothing.
7.BrianhasmorethanaTVset.
8.Brian‘swifeoftencomplainsthemoneythatBrianmakesisnotenough.
Answers:1.F2.T3.F4.T5.T6.F7.T8.F
T:Whatdoesacouchpotatoreferto?
S:
T:Acouchpotatoissomeonewhowatcheslots(somewouldsaytoomuch!)oftelevision.
“沙發(fā)馬鈴薯”。它不是馬鈴薯的變種，而是現(xiàn)代社會(huì)里的產(chǎn)物，指浪費(fèi)太多時(shí)間看電視的人。
T:Whatisworkaholic?
S:
T:Apersonwhoworksveryhardandfindsitdifficulttostopworkinganddootherthings.Whatisdifferentbetweenaworkaholicandacouchpotato?
S:
T:Theyaretoodifferent.Oneislazyanddoingnothing,theotherlikebeingbusy
ⅢReadaloud
Dotheexercise3toletstudentsunderstandthetext.
ReadthetwotextsquicklyandunderlinetheTVprogrammesthatBrainusuallywatches.
thechildren’sprograms,news,oldmovies,TVseries,sportsgames
UnderlinethekindsofworkBobdoeseveryday.
meetingsandphonecalls,urgentmatters,domyownpaperworkandanswersomepersonale-mails,lookatdocumentsathome,bereadyforthenextday’swork
Dotheexercise4.Readthetwotextagainandanswerthesequestions:
ⅣDiscuss
Whichlifestyledoyouprefer?Whichoneishealthier?
WhatcanBoborBriandotoimprovetheirlifestyle?
Possibleanswers:
Doyouworktoohard?Youmayneedmoretimetoenjoyyourlifewithyourfamily.
Youaretoolazy!Yourlifeistooboringonlyathome.Youshouldgooutforworkanddosomeexercise.
ⅤLanguagepoints
1.switchon=turnon接通，打開(kāi)（電器）
.Firstyoushouldswitchthemachineon.
switchoff=turnoff切斷（電流等）
Heswitcheditoffbecausehedidn’tlikethetelevisionprogramme.
他把電視關(guān)了，因?yàn)樗幌矚g那些電視節(jié)目。
switchover交換位置，轉(zhuǎn)換
Youdrivefirstandthenwecanswitchover.
你先開(kāi)車，然后我們換著開(kāi)。
2.takeup占據(jù)（時(shí)間、空間）
Thistabletakesuptoomuchroom.
這個(gè)桌子太占地方。
Hertimeisfullytakenupwithwriting.
她的時(shí)間都用來(lái)寫作了。
takeup還可以表示：開(kāi)始學(xué)習(xí)某項(xiàng)課程；向…提出；開(kāi)始做某項(xiàng)工作；拿起武器；打斷某人等。如：
AfewyearslaterIdroppedmedicineandtookupphysics.
幾年以后我放棄了醫(yī)學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)物理。
Hesaidhewouldtakeupmydifficultieswiththeheadmaster.
他說(shuō)他要向校長(zhǎng)提出我的困難。
Whencanyoutakeupyourduties,DoctorWhite?
懷特醫(yī)生，您什么時(shí)候可以開(kāi)始工作？
ShetookmeupsuddenlywhenIsuggestedthatthejobwasonlysuitableforaman.
我提出那工作只適合男人做，她突然不容分說(shuō)地把我打斷了。
Hecalledonthepeopletotakeuparmstodefendtheirfreedom.
他號(hào)召人民拿起武器保衛(wèi)自由。
3.fillvt./vi使充滿；注入
Flowersfilledthegarden.
花園里開(kāi)滿鮮花。
Thedoctorfilledthebottlewithsomemedicine.
醫(yī)生往瓶里裝入一些藥物。
befilledwith充滿
Hereyesarefilledwithtears.
她眼里滿含淚水。
4.WhenIgethomeataboutten,IlookatsomedocumentsthatIbringbackfromtheofficesothatIcanbereadyforthenextday’swork.(分析句子成分)
5.be/getbored厭倦,厭煩
I’mgettingboredandhomesick.
我感到厭倦了，有點(diǎn)想家。
I’mboredwiththesubjectanyway.
不管怎么說(shuō)我對(duì)這個(gè)題目有點(diǎn)煩。
ⅥVocabularyandGrammar
Dotheexercise7,8and9.
Homework
Keepadiaryaboutyourweekend.Wordsabout100.
擴(kuò)展閱讀
高一英語(yǔ)必修1Unit2教案（北師大版）
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“高一英語(yǔ)必修1Unit2教案（北師大版）”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
divide是將一個(gè)整體分成若干部分；separate是把相互連接，相互混雜或相互靠近的事物分離開(kāi)。Letsdivideyouintothreegroups.
讓我們你們分成三組。
Pleaseseparatethegoodapplesfromthebadones.
請(qǐng)把好蘋果和壞蘋果分開(kāi)。
2．completev.完成
adj．完全的，全部的，完整的
3．wavevi．（揮手）示意，致意；波動(dòng)，飄動(dòng)；(頭發(fā)等)呈波形;卷曲
n. 1)波，波浪
4.successfuladj.成功的
successn.成功;succeedv.成功;
failv.失敗;failuren.失敗;
succeedindoingsth.成功做某事;failtodosth.未能做成某事
5.explorevt.探測(cè);探勘;在...探險(xiǎn)
explorationn.(+of)勘查;探測(cè);探索;探究;調(diào)查;研究
6．becauseofprep．因?yàn)椋捎?br> becauseof是介詞短語(yǔ)，后跟名詞，代詞，動(dòng)名詞或從句
because是連詞，引導(dǎo)從句。
Themeetingwasputoffbecauseoftherain.
Themeeringwasputoffbecauseitrained.
表示“因?yàn)椤焙x的短語(yǔ)還有thanksto,dueto,owingto,asaresultof,
forthesakeof,onaccountof等。其中dueto表原因時(shí)，不置于句首。
7. liftoff：(指火箭或飛行器）發(fā)射，升空，起飛；揭開(kāi)
(1)liftup舉起，提起；使振奮，使受到鼓舞
(2)liftuponesvoice提高嗓音
(3)givesb.alift讓某人搭便車
(4)liftdown拿下來(lái)
(5)liftfrom從...升起
8.workout（計(jì)）算出；理解；事情的進(jìn)展情況；鍛煉；制定
(1)workat從事于（跟學(xué)科名詞）
(2)workon奏效；從事于
(3)workfor為...而工作
(4)inwork有工作
(5)outofwork失業(yè)
(6)atwork在工作
9.letout釋放，；發(fā)出（叫聲等）；泄露（秘密）；（把衣服等）加寬
(1)letalone更不用說(shuō)；不管
(2)letgo放開(kāi)，釋放
(3)letsb.dosth.讓某人做某事
(4)letsb.down使某人失望
(5)letthrough讓通過(guò)，放過(guò)
Homework
1.聽(tīng)寫句子
2.學(xué)習(xí)報(bào)
高一英語(yǔ)必修1Unit3教案（北師大版）
2.TobuildupanareaofvocabularyassociatedwithChristmas.
Teachingprocedure
教學(xué)活動(dòng)
Activities設(shè)計(jì)意圖
Intentions互動(dòng)模式時(shí)間
IPTime
Leadin
Step1Brainstorm:ListthewordsrelatedtoChristmas.[PPT3]
引出話題，激活學(xué)生的背景知識(shí)。
CW2’
Pre-reading
Step2LearningsomenewwordsrelatedtoChristmasbypresentingpictures[PPT4-7]
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)話題詞匯，擴(kuò)充詞匯庫(kù)CW3’
While-reading
Step3Fastreading:findwhatthingsaboutChristmasarementionedinthepassage.
Circlethethingsinthepassage.(Ex.2)
[PPT8]
快速閱讀，在文章中理解和鞏固話題詞匯IW3’
Step4Detailedreading:1.ReadthetextandlearnsomenewwordsbyEnglishmeaningandexercises.
1)Matchthewordswiththeirdefinitions.(PPTHandout)
[PPT9-12]
2)Choosethecorrectwordsandcompletethesentenceswithcorrectforms.
[PPT13-16][學(xué)案II]引導(dǎo)學(xué)生在文章中學(xué)習(xí)詞匯，并在具體語(yǔ)境中運(yùn)用IWandIM8’
Step52.ReadthepassageagainanddoEx.4accordingtotheReadingStrategies[PPT17]指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、理解閱讀策略，并在閱讀中進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用。IWandIM7’
Step63.ReadthepassageagainanddoEx.3
[PPT18-19]指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，理解文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容IWandPW5’
Post-reading
Step7Retellthememoriesaccordingtothekeywords.
[PPT20-21][學(xué)案III-1]引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化文章內(nèi)容，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行輸出IWandGW6’
Step8Speaking:Talkaboutyourmemoriesofanimportantfestival.[PPT22-23][學(xué)案III-2]指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固主要話題詞匯和表達(dá)句型GW8’
Step9Furtherdiscussion:
Whydowecelebratefestivals?
Whatcanwelearn
fromcelebratingfestivals?
[PPT24-25]引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想、情感和價(jià)值觀等方面的深層次思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感。IWandGW3’
Homework:
1.ReadthepassageagainanddotheexercisesonP84,85.
2.Getreadytowriteaboutyourchildhoodmemoriesofanimportantfestival.
[PPT26]
高一英語(yǔ)必修1Unit4教案（北師大版）
經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問(wèn)題。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？下面是小編幫大家編輯的《高一英語(yǔ)必修1Unit4教案（北師大版）》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
2.imagine
imagineimagine(doing)sth."想象(做)某事",imaginesb.doingsth."想象某人做某事";imagine+從句,"想象……"等
Smallchildrenalwaysimaginevisitingotherplanets】
imagination不可數(shù)名詞,"想象力；想象"；
imaginaryadj."虛構(gòu)的"；
imaginativeadj."想像力豐富的"。
3.average
1.averagen."平均數(shù)；平均水平"。Thericecropsthisyearisabovetheaverage.
2.averagev."求……的平均數(shù)；平均分配"。Pleaseaverage5and7,andtellmetheresult.
below/abovetheaverage"低于或高于平均水平"；onaverage"平均地"。
Herrecordisabovetheaverageinherclass.
Ispendtwohoursinplayingcomputergamesadayonaverage.
4.view
comeintoview"出現(xiàn)在視野中"；
atfirstview"初看,一見(jiàn)就……"；
inone’sview=inone’sopinion"依照某人看來(lái)"；
inviewof"鑒于,考慮到,由于"。
5.cometrue
Sthcometrue
Withhisdreamcomingtrue,hebeganhiscareerasadoctorinthehospital.
6.hangon"別掛斷""堅(jiān)持下去；取決于,依賴于
Justhangon;yourunclewantstotalktoyou.
Icansaythatone’ssuccesshangsonhisorherattitude.
hang表示"懸掛"時(shí),過(guò)去式和過(guò)去分詞都是hung；表示"絞死,吊死"講時(shí),過(guò)去式和過(guò)去分詞卻是"hanged"。例如:
Afullmoonhungintheskylastnight.
hangup"掛起來(lái)；掛斷(電話)；耽誤"；hangback"猶豫不前"；hangaround"悠閑(不走)；等著"。
6.beupto做,從事于，由某人決定；是某人的職責(zé)，勝任
Whataretheyuptothissummer?
Itisuptoustoprotectourownenvironment.
Thegraduateisn’tuptohernewjobforlackofexperience.
Thepriceofmeathasrisenupto30yuanakilo.
7.suggest
表示"建議",后面可以接動(dòng)名詞或從句:suggestdoingsth."建議做某事"；suggest+從句,從句的謂語(yǔ)由"(should)+動(dòng)詞原形"構(gòu)成。例如:
Shesuggestschangingthetopicofmyspeechnextweek.
suggest"表明,暗示"的意思,后面接從句時(shí),謂語(yǔ)部分要用陳述語(yǔ)氣。例如:
Herlettersuggeststhatsheisnotangrywithmeforbeinglate
8.aswellas
"同,也,不但……而且……",用作連詞。
Mary,aswellasTom,washavingbreakfastintheclassroom.
Aswell放句末
IlikeEnglishandChineseaswell。
北師大版高一英語(yǔ)必修1Unit5教案
1.ToWriteapassagebyyourselves
Teachingprocedures
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)活動(dòng)
Activities設(shè)計(jì)意圖
Intentions互動(dòng)模式時(shí)間
IPtime
Preparations
Step1Ssgoovertheobjectives學(xué)生明確了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)IW
Step2Ssthinkofwhatshouldbeincludedwhenwewriteaboutaperson導(dǎo)入：頭腦風(fēng)暴學(xué)生想出有關(guān)描寫人的文章應(yīng)包含的內(nèi)容IW.PW
Step3SsreadthearticleaboutLanglangtogetthelayoutofwritingaboutaperson學(xué)生閱讀一篇關(guān)于朗朗的文章，學(xué)習(xí)文章的結(jié)構(gòu)IW
Step4Ssreadagaintofindthelinkingwordsandexpressions學(xué)生細(xì)讀找出文章中連接詞及其在文章中的作用PW
Writingstage1
Step5Ssworkingroupsorpairstosharemoreexpressionsindescribingapersonaccordingtothelayout學(xué)生小組活動(dòng)，分享更多有關(guān)人物描述的表達(dá)GW
Step6Sslearnmoreexpressionsgivenbytheteacher
學(xué)生學(xué)習(xí)更多有關(guān)表達(dá)CW
Step7Ssgettoknowtheassessment學(xué)生了解作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)CW.IW
Writingstage2
Step8TassignsSsawritingmaterial
Sswritebythemselves老師給出材料，學(xué)生獨(dú)立完成寫作任務(wù)CW.IW
Step9Ssassesstheirwritingsbythemselvesaccordingtothegivenassessment學(xué)生根據(jù)評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行自評(píng)IW
Step10Ssexchangetheirwritingstoassess學(xué)生互評(píng)PW
Step11Sspresenttheirworkstotheclass學(xué)生作品展示
HomeworkPolishyourwritingsbyyourselves完善自己的作文
