小學習作教案

英語：高一Unit13學習參考資料2。

一名優(yōu)秀負責的教師就要對每一位學生盡職盡責，作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓講的知識能夠輕松被學生吸收，幫助教師掌握上課時的教學節(jié)奏。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供英語：高一Unit13學習參考資料2，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

英語：高一Unit13學習參考資料2
知識點例析02
1.Marydoes_______inspeakingEnglisheveryday.
A．a(chǎn)lotofpractices
B．plentyofpractice
C．a(chǎn)numberofpractice
D．manymorepractice
practice作名詞，意為“練習”，是不可數(shù)名詞；anumberof修飾可數(shù)名詞；many也是修飾可數(shù)名詞的。答案為B。注意歸納總結(jié)表示“許多”的短語后接的名詞性質(zhì)。
2.Muchattention_______pronunciationifyouwanttospeakEnglishwell.
A．shouldpaytoB．mustbepaidC．shouldbepaidtoD．willbetakenof
根據(jù)句意“如果你想講好英語，就應該注重發(fā)音”，“payattentionto”注重……；paymuchattentionto更多的注重……；muchattention與pay是動賓關(guān)系，而should表示一種建議、勸告，所以should后要用被動語態(tài)。答案為C。識記should的各種用法，學會分析句子成份，靈活運用固定詞組。
3.Iadvisedyou_______drinkwaterthatisn’t_______anymore.
A．tonot;boiledB．notto;boilingC．not;boilingD．notto;boiled
答案D“我建議你不要再喝沒有煮沸過的水”，“that”引導后置定語從句，修飾先行詞water，boilingwater指“正在煮沸的水”。boiledwater指“煮沸過了的水”。
4.Therewasalotoffunatyesterday’spartyyou_______come,butwhydidn’tyou?
A．musthaveB．shouldC．needhaveD．oughttohave
oughttohavedone表示本來應該做而沒有做。should+動詞原形的意思是“（現(xiàn)在）就該那么做”，與本題中atyesterday’sparty所表達的時間不一致。答案為D。該題的切入點是atyesterday’sparty，說明事情已經(jīng)發(fā)生了。whydidn’tyou？說明“應該做而沒有做”。
5.Please_______thatyouhaveclosedallthewindowsandturnedoffthelightsbeforeyouleavetheroom.
A．makesureB．haveawayC．bringoutD．holdup
句意為“請務必在你離開房間時，關(guān)窗子和關(guān)電燈”，只有makesure有“務必”，“確信”的意思。答案為A。識記一些固定的短語、句型，該題可用排除法，看意思符不符合句意。
6.Astheboywasweakinhealth,hisdoctor_______himtotakemoreexercise.
A．hopedB．suggestedC．thoughtD．a(chǎn)dvised
hope后不能接不定式的復合結(jié)構(gòu)，suggest后接doingsth.；thinksb.tobe+n.（adj.）。答案為D。對動詞后基本結(jié)構(gòu)，進行歸納總結(jié)，并熟練掌握。
7.I_______himtogiveupsmoking,butIfailed.
A．preferredB．hopedC．a(chǎn)dvisedD．suggested
答案Cadvisesb.todosth.建議某人干某事，hope后不接復合賓語，A項不符合題意，而suggestdoingsth.建議干某事。
8.Alltheroomsare_______withelectriclight.
A．suppliedB．givenC．offeredD．burnt
句意為“所有的房子都供應了電燈”，實際是“人們給所有的房子都提供了電燈”，即為：Thepeoplesupplyalltheroomswithelectriclights.只有supply有supplysb.withsth.這一結(jié)構(gòu)，答案為A。注意區(qū)分offer,supply,give等詞表示“提供，給予”時其固定結(jié)構(gòu)的不同用法
9.Agreatdealofmoneyaswellasmanyclothes_______tothefloodedareas.
A．isofferedB．hasofferedC．a(chǎn)reofferedD．haveoffered
答案A。aswellas意為“……也……”；主要強調(diào)前一部分，該句中真正的主語是agreatdealofmoney；同時agreatdealofmoney和offer構(gòu)成了動賓關(guān)系，因此要用被動語態(tài)。
10.—Maryseemstolikethiscountry.
—Yes,sheis_______hereasshewasathome.
A．a(chǎn)lmostashappy
B．a(chǎn)shappyathome
C．a(chǎn)salmosthappy
D．a(chǎn)lmosthappyas
根據(jù)句意為“瑪麗看起來喜歡這個國家”“是的，她幾乎跟在家里是一樣的”，as+形容詞或副詞的原級+as表示“……和……一樣”，almost是副詞，意為“幾乎”，此應放在第一個“as”的前面，be動詞的后面，故答案為A。如果as…as這一原級的比較句型有其他副詞修飾，這一副詞要放在第一個“as”的前面，即“副詞+as+原級形容詞/副詞+as…”。
11.—WhatdidJoedo?
—He_______asleepallmorning.
A．lainB．laidC．layD．lying
據(jù)句意“Joe干什么？他一整個早上都躺著睡覺”，上文中用過去式did，所以下文要用lie的過去式，“asleep”說明要用lie“躺”的意思，lie作“躺”講時其過去式為lay，答案為C。識記lie作不同意思時不同的過去式，過去分詞形式，該題解題的關(guān)鍵是抓住“asleep”，解決lie作何種意思講，再結(jié)合lie的用法。
12.Afterthequarrel,he_______livehere.
A．nolongerB．notanymoreC．nomoreD．notanylonger
根據(jù)句意“吵架后，他不再住這兒”，涉及“oncebutnotnow”，有“一度”、“曾經(jīng)”的意思，所以應該用nolonger，notanylonger在句中的位置不對，故答案為A。nolonger或not…anylonger指時間上不再延長，多與持續(xù)性動詞連用。nomore或not…anymore指做某事的次數(shù)不再增加，多與瞬間動詞連用。
知識點解析03
1.Moreandmorepeoplechoosetoshopinasupermarketasitoffersagreat_______ofgoods.
A．varietyB．mixtureC．extensionD．combination
分析：variety表示“多樣性”；mixture意為“混合物”；extension表示“延伸，擴展”；combination表示“聯(lián)合”。根據(jù)題意，多數(shù)人愿意到超市去買東西，因為那里的貨物品種豐富，多樣，所以正確選項為A項。
2.Ifwehadfollowedhisplan,wecouldhavedonethejobbetterwith_______moneyand_______people.
A．less…lessB．fewer…fewerC．less…fewerD．fewer…less
分析：譯文“要是我們按照他們的計劃行事，那我們就能少花錢，少用人而把這項工作做的更好”。less是little的比較級，修飾不可數(shù)名詞；而fewer是few的比較級，用來修飾可數(shù)名詞。money是不可數(shù)名詞，故答案在A、C中選擇，people為集體名詞，應用fewer來修飾，所以答案為C。
3.ItoldSallyhowtogethere,butperhapsI_______forher.
A．hadtowriteoutB．musthavewrittenitout
C．shouldhavewrittenitoutD．oughttowriteitout
分析：譯文“我告訴過Sally，到這兒來怎么走，但也許我應該給她寫下來”。
事實是“已經(jīng)告訴了”，但“沒有寫下來”，所以應該用虛擬語氣來表示“應該做而沒有做”表示與過去事實相反，應用shouldhavedone。musthavedone表示對過去的肯定推測。所以答案為C。
4.Sinceyouaretired,you’dbetter_______.
A．goingtobedB．togotobedC．gotobedD．gotothebed
分析：譯文“既然你這么累，你最好去睡覺”。
hadbetterdosth，所以答案在C、D兩項中選擇，gotobed表示去睡覺，而gotothebed表示到床那邊去，所以根據(jù)題意應選擇C項。
5.Hecanneverwakeuphimself._______hissisters_______hismothercallshimeverymorning.
A．Neither…norB．Either…orC．Both…andD．Notonly…also
分析：譯文“他從來都不能叫醒自己?；蛘呤撬慕憬銈兓蛘呤撬膵寢屆刻煸绯拷行阉?。
根據(jù)題意應選擇either…or，當它連接句子的兩個主語時，謂語動詞通常和最近的主語在人稱和數(shù)上一致。所以根據(jù)題意應選擇B項。
6.Isthistheshop_______sellschildren’sclothing?
A．whichB．whereC．inwhichD．theone
分析：譯文“這就是那家賣兒童服裝的商店嗎？”
which引導定語從句，代替現(xiàn)行詞theshop在定語從句中作主語。
明辨hadbetter，oughtto與should
1．hadbetter的意思是“最好，還是……為好”，表示勸告，建議或間接命令，后跟動詞原形。例如：
Youhadbetterhurryupifyouwanttogethomebeforedark.如果你想在天黑之前到家，你最好快點。
Ithinkyou’dbetterspeaktoMrSmithimmediatelyaboutthismatter.我認為你還是立刻和史密斯先生談談這件事為好。
hadbetter的否定形式是hadbetternotdosth.，意思是“最好不要做某事”。如：
You’dbetternotwakemeupwhenyoucomein.你進來時，最好不要吵醒我。
2．oughtto與should都表示“應該”，“應當”。
1）oughtto通常指客觀上有義務、有責任或由于道義的約束而“應當”，“應該”做某事或處于某種狀態(tài)，語氣比should要強。例如：
Heknowsheoughttopaythemoney.他知道他應該付錢。
注意：表示疑問時，只把ought提前；表示否定時，可用oughtnotto或oughtn’tto。而否定疑問句則要把oughtn’t提前或用“ought…notto”形式。例如：
Oughthetopaythemoney?
Heoughtn’t/oughtnottopaythemoney.
Oughtn’thetopaythemoney?
Oughthenottopaythemoney?
2）should則多指主觀上覺得有責任，有義務“應該”，“應當”做某事或處于某種狀態(tài)；常用于表示驚訝、遺憾、勸告、建議、命令等意思。語氣不及oughtto強。例如：Shouldn’tyouthinkitover?你不該好好想一想嗎？
WeshouldspeakmoreEnglish.我們應該多講英語。
WhyshouldIgotherewhileshestayshome?為什么我得去那兒，而她卻呆在家里？
另外，should（oughtto）+havedone結(jié)構(gòu)如果用于肯定句，則表示過去本應該做某事而實際上沒有做，含有“遺憾、責備、建議或指正”等意味；如果是否定句，則表示本不應該做某事而實際上做了。
Youshould/oughttohavetoldhimthepaintonthatseatiswet.你本應告訴他座位上的油漆未干。
Theyshouldn’t/oughtn’ttohaveleftsosoon.他們不該這么早就離開。
練習：從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。
1．Theflowerisdead.I_______ityesterday.
A．shouldwaterB．mustwaterC．shouldhavewateredD．mustn’thavewatered
2．WhattimeoughtI_______?
A．a(chǎn)rrivedB．a(chǎn)rrivingC．a(chǎn)rriveD．toarrive
3．He_______speaktohismotherlikethat.
A．oughtnottoB．doesn’toughttoC．notoughttoD．oughttonot
4．Idon’tthinkwe’dbetter_______itanymore.
A．discussB．discussingC．todiscussD．discussed
5．Yououghtto_______him,butyoudidn’t.
A．helpB．helpedC．helpingD．havehelped
Key：
1．C。本句意為“我昨天本來應該給花澆點水”，實際上并沒有，致使花死去。
2．D3．A4．A
5．D。本句意為“你本來應該幫助他，但你卻沒有這樣做。”

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高一英語下冊Unit13 Healthy eating知識點整理

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，有效的提高課堂的教學效率。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“高一英語下冊Unit13 Healthy eating知識點整理”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

高一英語下冊Unit13Healthyeating知識點整理

Unit13Healthyeating

英語小竅門

句型與句子結(jié)構(gòu)(句型層次表)

第一層第二層例句

簡單句主謂Iamcoming.

主謂賓Ilikecats.

主謂賓賓Iboughtyouabook.Iboughtabookforyou.

主謂賓補Iseldomseehimdomorningexercises.

主謂表Iamateacher.Heisverytall.

并列句主謂+主謂(and,or,but,for)Iphonedhimbuttherewasnoanswer.

復合句主語從句名詞性從句Whathetoldmeyesterdayistrue.

賓語從句IknowthatheisanAmerican.

表語從句Thisishowhebrokethedoor.

同位語從句Hissuggestionthatwesetoffnowhasbeenaccepted.

定語從句Thisistheroomwherehewasborn.

狀語從句Beforehecamehere,hehadlearntChineseforyears.

重點詞匯解析

1.stomachn.肚子，胃，復數(shù)為stomachs。肚子疼：stomachache構(gòu)成短語有：

haveapaininthestomach胃(腹)疼

lieonone’sstomach俯臥

havethestomachfor…對……有興趣

turnone’sstomach使……惡心

onanempty/afullstomach空著肚子/吃飽

2.barn.

(1)條狀物；棒

abarofsoap一條肥皂abarofchocolate一條巧克力abarofgold一根金條

(2)酒吧acoffeebar

(3)固定短語：behindbars在獄中

3.dietn.

(1)正常飲食abalanceddiet均衡的飲食adietofpotatoes土豆食品

(2)飲食限制goonadiet=beonadiet節(jié)食,節(jié)食

Nosugarinmycoffee;I’mdieting.

4.diseasen.疾病aseriousdiseaseoftheliver嚴重的肝病

diseasedadj.有病的adiseasedplant病態(tài)的植物

辨析：illness,disease

illness：很少指具體疾病，只表示抽象的疾病和生病的狀態(tài)。

disease:指可以染上和傳染他人的疾病。

e.g.Severalchildrenareawayfromschoolbecauseofillness.幾個孩子因生病沒上學。

Hehasarareheartdisease.他得了一種罕見的心臟病。

5.probably與possibly比較

(1)probably極有可能,有幾分根據(jù)的猜測;比possibly所指的可能性大些。

e.g.Heisworkinghardandcleveraswellmanypeoplecanhelphim.Hewillprobablywin.他工作努力，人也聰明；很多人愿意幫助他。他極有可能取勝。

(2)possibly可能地。表示客觀上潛在的可能性，可能性比probably小，經(jīng)常與情態(tài)動詞can或may連用。

e.g.Shemaypossiblybethegreatestwriterofhergeneration.

她或許是她那一代人中最偉大的作家。

6.promisev.heneverbuysadrinkforanyone.

他太吝嗇了，他從不給別人買杯水。

(5)becarefulnottodosth.小心不要做……

Wewanttobecarefulnottobreakanything.我們要小心不要打破任何東西。

(6)becareful+從句加以小心

Becarefulwhatyoudo.小心你做的一切。

3．keepupwith跟上（防止落后）

keepupwiththeclass跟上班級（不掉隊）

keepupwiththedevelopmentofsociety適應社會的發(fā)展

keepupwiththegoingon跟上時尚

注意：catchupwith（已經(jīng)落后）趕上

4．Be+adj+to短語

(1)beharmfulto…對……有害

be+adj.+tosb./sth.指對某人或某物有……影響或態(tài)度如何。

begoodto…=bekindto…對……態(tài)度好

befriendlyto…對……友好

becruelto…對……兇殘

bebadto…對……態(tài)度不好

bepolite/impoliteto…對……有禮貌/無禮貌

berudeto…對……粗魯

5．cut短語總結(jié)：

(1)cutinto…把……切成

Vegetablesshouldbecutintosmallpiecesanddroppedintotheboilingwater.

蔬菜應切成小碎塊放進開水里。

(2)cutup切碎

Momiscuttingupthemeattomakedumplings.媽媽正剁肉準備包餃子。

(3)cutdown砍倒；削減

Ifyoucutdownthetrees,youwillruintheland.如果你砍伐樹木，就會毀壞土地。

Ihavedecidedtocutdownmysmoking.我決定戒煙。

(4)cutoff切斷，停掉

Ourwatersupplyhasbeencutoffagain.我們的供水再次中斷。

6．Short短語

(1)beshortof缺少

I’mshortofmoneythisweek,canyoulendmesome？這星期我缺錢，你能借我一點?

(2)runshort幾乎用光

We’verunshortofoil.我們已經(jīng)用光油了。

Thesupplyofoilisrunningshort.供應的油快要用光了。

重點句型解析

1．Itwasabitgreen.它還有點生。

1)句中的green意為“沒有成熟的”，是ripe的反義詞。例如：

Wedon￠tliketoeatgreenfruit./Theapplesarestilltoogreentopick.

2)abit作程度副詞，與alittle同義。例如：

I￠mabit/alittletired./Couldyoudriveabit/alittleslower?

3)但是，notabit＝notatall,而notalittle＝very/much.例如：

I￠mnotabittired.我一點不累I￠mnotalittletired.我很累。

2．Whileyouareatschool,orwalkinghome,yourbodyisburningup100caloriesanhour.你在學校上課或步行回家時，你體內(nèi)每小時消耗100卡。

1)burnup意為“燒掉”、“燒毀”，在本句中意為“消耗掉”。例如：

Heburnedupalltheoldletters.他把過去的全部信件都燒掉了。

Thehouseburnedupbeforetheygotthere.他們到達那兒之前，房子已燒毀了。

2)up與一些動詞構(gòu)成短語時，有“完結(jié)”、“終結(jié)”的意思。如eatup吃光，drinkup喝光，tearup撕碎，useup用完，lockup鎖好。

3.Eatinghabitsbecomepartofwhoweare.飲食習慣變成我們自身的一部分。

whoweare為介詞of的賓語從句。

eatinghabits為動名詞短語作句子的主語。動名詞或不定式(短語)作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)。Seeingisbelieving.眼見為實partof………的一部分

Partofthebuildingwasdestroyedinthefire.大樓的一部分被火燒毀了。

apartof指不足一半，意為“一小部分”。

WespentapartofourholidayinFrance.我們的一部分假期是在法國度過的。

4．TheChineseeatlesssugarthanmanyothercountriesintheworld.中國人吃的糖比世界上其它許多國家的人都少。

1)theChinese指（全體）中國人。以－ese結(jié)尾的表示國籍的詞與定冠詞連用時，表示整個國家的人。例如：theJapanese(全體)日本人，theVietnamese(全體)越南人。但指該國單個的人時，則是aChinese,aJapanese,aVietnamese.

5．Theyeatalotofsugarintheformofcakes,softdrinks,sweetsandsoon.他們吃蛋糕、軟飲料、糖果等，其中含有大量的糖。

1)intheformof意為“以……的形式”。例如：Hemadethesuggestionintheformofaquestion.他以提問題的形式提出建議。

Heexpressedhisfeelingsintheformofletters.他用寫信來表達自己的感情。

Hewroteanovelintheformofadiary.他以日記的形式寫了一本小說。

6．InsomepartsofBritain,onepersoninten,bytheageofthirty,hasnoteethleft!在英國有些地方，十分之一的人年方三十，牙齒就都脫光了！

1)onepersoninten是“十個中有一個”的意思，也可說成onepersonoutoften。

例如：Oneineveryfourchildrenhadbadteeth./Nineintenpeopleagreedwithus./

2)bytheageof意“……歲之前”“到……歲時”，attheageof意“在……歲時

Shehadlearnedtoplaythepianobytheageoften.十歲之前，他就學會彈鋼琴。

Hediedattheageof90.他九十歲去世。

7．Scoresofpeoplewentthereinthefirstfewdaysafteritsopening.開張后的頭幾天，許多人到那家餐館去吃飯。

1)score作“二十”解，和數(shù)字連用時，不可加s，如ascoreofeggs(20個蛋)，fourscoreandsevenyearsago(87年前)。但scoresof則為固定詞組，意為“許多”。例如：Ascoreormoreattendedthemeeting.20多人出席會議。

Ihavebeentherescoresoftimes.我到那兒去過多次了。

2)first后面跟復數(shù)名詞時，意為“頭幾個”、“頭一批”。例如：

Forthefirstfewweeks,theydidn￠ttalktoeachother.頭幾個星期，他們彼此不曾講過話。HewasoneofthefirstpeopletodiscoverAmerica.他是首批發(fā)現(xiàn)美洲的人之一。

語法精講

情態(tài)動詞hadbetter,should及oughtto的用法

(1)hadbetter最好

①加動詞原形

You’dbettergetsomesleep.你最好睡一會兒。

I’dbetternotdisturbhim.我最好不打擾他了。

②后接bedoingsth.表示最好立即做某事

IthinkI’dbetterbegoing.我想我最好立刻走。

③祈使句中had省略

Betternotwaitforthem.最好不等他們。

④反義疑問句用had

You’dbetterputawayyoursocks,hadn’tyou?你最好把你襪子收拾好，難道不行嗎？

Youhadbetternotfollowher,hadyou？你最好不要跟她，不是嗎？

(2)should與oughtto應該

①oughtto的口氣比should稍重一些，更側(cè)重于某件事責任、義務上該做的事情。should表示某件事宜于做。下列句子兩個詞不宜換用：

Youarehisfather.Yououghttotakecareofhim.你是他的父親，就應該照顧他。

Weshouldnotusetoomanybigwordsinoureverydayspeech.

我們不應該說太多的大話在我們的日常講話中。

②oughtto的句式變化

否定句：Yououghtnot=(oughtn’t)towritesocarelessly.你不該寫得這樣粗心。

疑問句：Oughtwetogivehimachancetotry？我們該給他機會試一試?

③與完成時連用

should/oughttohavedonesth.本應該做……(而實際沒做)

Weoughttohavefinishedourhomeworkontime.我們本應該按時完成作業(yè)。

shouldn’t/oughtn’ttohavedonesth.本不應該做……(而實際做了)

Theyoughtn’ttohavecomebacksolate.他們本不該回來這樣晚。

高一下學期英語單詞表（Unit13）

高一下學期英語單詞表（Unit13）
Unit13

△junkn拉*

junkfood拉*食品

fatn脂肪

△vitaminn維他命;維生素

△snackn小吃;快餐

stomachn胃;肚子

fevern發(fā)燒;狂熱

△Sharon莎倫(女子名)

saladn色拉;涼拌生菜

peachn桃子

ripeadj熟的;成熟的

oughtv.aux應當;應該

oughtto應當;應該

examinevt檢查

plentyn充足;大量;富裕

plentyof許多;大量的

energyn精力;能量

softadj不合酒精的

barn條;棒

fueln燃料;營養(yǎng)物

dietn日常飲食

△calorie(=calory)卡路里(熱量單位)

keepupwith跟上;趕上

pacen(一)步;速度;步調(diào)

makeachoice做出選擇

△nutrientn營養(yǎng)物質(zhì)adj有營養(yǎng)的

△nutritionn營養(yǎng)

△nutritiousadj有營養(yǎng)的;滋養(yǎng)的

△proteinn蛋白質(zhì)

△musclen肌肉

beann豆;豆科植物

△calciumn鈣(元素)

△dairyn奶牛場;奶制品

△productn產(chǎn)品,產(chǎn)物

△carbohydraten碳水化合物

fibren纖維;纖維制品

mineraln礦物;礦石

functionn起作用;運轉(zhuǎn)n功能;作用

△vegetariann素食者

△vegann嚴格的素食主義者

△yoghurtn酸乳;酸奶

△eco-foodn生態(tài)食品

△organicadj有機的

chemicaln化學制品;化學藥品

balancevtvin平衡

△supplementn補充

fitadj健康的;適合的

unitn單位;單元

digestvt消化(食物);領(lǐng)會

gainvt增加;獲得

sleepyadj瞌睡的;困乏的

△Annie安妮(女子名)

△refuelvi補給燃料;補充能量

nowandthen時而;不時;偶爾

brain腦;頭腦

peelvt剝;削;剝落n果皮;蔬菜皮

△recipen食譜;烹飪法

△roll-upn卷;卷狀食品

rollup(使)成卷(或筒、球)形

tastyadj好吃的;可口的

△ingredientn烹任原料;成分

mushroomn蘑菇

△chopvt剁碎;砍

steamvt蒸vi蒸發(fā)

boilvtvt煮沸

baconn咸肉;熏肉

lettucen生菜

mixturen混合;混合物

spoonfuln一匙的量

slicevtvi將某物切成薄片,片;薄片;切片

△dicevtvi將某物切成小方塊：切成丁n小方塊

△stirvt攪拌;攪動

《積雨輞川莊作》參考資料

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，教師要準備好教案，這是教師需要精心準備的。教案可以讓學生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗少的教師教學。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供《積雨輞川莊作》參考資料，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《積雨輞川莊作》參考資料

此詩寫田園生活情趣。前四句寫景色，細膩傳神。因積雨日久，無風而且濕潤，故炊煙上升遲緩。水田廣漠而白鷺翩翩，夏木成陰而黃鸝婉轉(zhuǎn)，有聲有色，有動有靜，有視象，有聽覺，有面有點，相映成趣。據(jù)唐李肇《國史補》，三四句是取李嘉佑水田飛白鷺，夏木囀黃鸝成句。但明人胡應麟《詩藪》則認為王早于李，當是李襲王句?？级舜蠹s同時，誰襲誰詩實難斷定。但加漠漠、陰陰二詞于前，確實精彩傳神。清人胡以梅說雨后之景，用疊字獨能句圓神旺（《唐詩貫珠》）。
后四句寫生活情趣?！杜f唐書王維傳》載：維兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹葷血。晚年長齋，不衣文彩。五六兩句即此寫照。七八句寫文士與田夫相處，總在疑與不疑之間，正見得人有雅俗，趣分高下，固非無間也。
輞川莊，在今陜西藍田終南山中，是王維隱居之地?！杜f唐書王維傳》記載：“維兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹葷血，晚年長齋，不衣文彩?！痹谶@首七律中，詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優(yōu)美的田園風光結(jié)合起來描寫，創(chuàng)造了一個物我相愜、情景交融的意境。
“積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑?！笔茁?lián)寫田家生活，是詩人山上靜觀所見：正是連雨時節(jié)，天陰地濕，空氣潮潤，靜謐的叢林上空，炊煙緩緩升起來，山下農(nóng)家正燒火做飯呢。女人家蒸藜炊黍，把飯菜準備好，便提攜著送往東菑──東面田頭，男人們一清早就去那里勞作了。詩人視野所及，先寫空林煙火，一個“遲”字，不僅把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露了詩人閑散安逸的心境；再寫農(nóng)家早炊、餉田以至田頭野餐，展現(xiàn)一系列人物的活動畫面，秩序井然而富有生活氣息，使人想見農(nóng)婦田夫那怡然自樂的心情。
頷聯(lián)寫自然景色，同樣是詩人靜觀所得：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”看吧，廣漠空蒙、布滿積水的平疇上，白鷺翩翩起飛，意態(tài)是那樣閑靜瀟灑；聽啊，遠近高低，蔚然深秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌喉是那樣甜美快活。輞川之夏，百鳥飛鳴，詩人只選了形態(tài)和習性迥然不同的黃鸝、白鷺，聯(lián)系著它們各自的背景加以描繪：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則取動態(tài)，一則取聲音；漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深。兩種景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。所謂“詩中有畫”，這便是很好的例證。
唐人李肇因見李嘉祐集中有“水田飛白鷺，夏木囀黃鸝”的詩句，便譏笑王維“好取人文章嘉句”（《國史補》卷上）；明人胡應麟力辟其說：“摩詰盛唐，嘉祐中唐，安得前人預偷來者？此正嘉祐用摩詰詩。”（《詩藪內(nèi)編》卷五）按，嘉祐與摩詰同時而稍晚，誰襲用誰的詩句，這很難說；然而，從藝術(shù)上看，兩人詩句還是有高下的。宋人葉夢得說：“此兩句好處，正在添‘漠漠’‘陰陰’四字，此乃摩詰為嘉祐點化，以自見其妙。如李光弼將郭子儀軍，一號令之，精采數(shù)倍?！保ā妒衷娫挕肪砩希澳庇袕V闊意，“陰陰”有幽深意，“漠漠水田”“陰陰夏木”比之“水田”和“夏木”，畫面就顯得開闊而深邃，富有境界感，渲染了積雨天氣空蒙迷茫的色調(diào)和氣氛。
如果說，首聯(lián)所寫農(nóng)家無憂無慮的勞動生活已引起詩人的濃厚興趣和欣羨之情，那么，面對這黃鸝、白鷺的自由自在的飛鳴，詩人自會更加陶醉不已。而且這兩聯(lián)中，人物活動也好，自然景色也好，并不是客觀事物的簡單摹擬，而是經(jīng)過詩人心靈的感應和過濾，染上了鮮明的主觀色彩，體現(xiàn)了詩人的個性。對于“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心”的王維來說，置身于這世外桃源般的輞川山莊，真可謂得其所哉了，這不能不使他感到無窮的樂趣。下面兩聯(lián)就是抒寫詩人隱居山林的禪寂生活之樂的。
“山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵?！痹娙霜毺幙丈街?，幽棲松林之下，參木槿而悟人生短暫，采露葵以供清齋素食。這情調(diào)，在一般世人看來，未免過分孤寂寡淡了吧？然而早已厭倦塵世喧囂的詩人，卻從中領(lǐng)略到極大的興味，比起那紛紛擾擾、爾虞我詐的名利場，何啻天壤云泥！
“野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑？”野老是詩人自謂。詩人快慰地宣稱：我早已去機心，絕俗念，隨緣任遇，于人無礙，與世無爭了，還有誰會無端地猜忌我呢？庶幾乎可以免除塵世煩惱，悠悠然耽于山林之樂了?！肚f子雜篇寓言》載：楊朱去從老子學道，路上旅舍主人歡迎他，客人都給他讓座；學成歸來，旅客們卻不再讓座，而與他“爭席”，說明楊朱已得自然之道，與人們沒有隔膜了?！读凶狱S帝篇》載：海上有人與鷗鳥相親近，互不猜疑。一天，父親要他把海鷗捉回家來，他又到海濱時，海鷗便飛得遠遠的，心術(shù)不正破壞了他和海鷗的親密關(guān)系。這兩個充滿老莊色彩的典故，一正用，一反用，兩相結(jié)合，抒寫詩人澹泊自然的心境，而這種心境，正是上聯(lián)所寫“清齋”“習靜”的結(jié)果。
這首七律，形象鮮明，興味深遠，表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致，是王維田園詩的一首代表作。從前有人把它推為全唐七律的壓卷，說成“空古準今”的極至，固然是出于封建士大夫的偏嗜；而有人認為“淡雅幽寂，莫過右丞《積雨》”，贊賞這首詩的深邃意境和超邁風格，藝術(shù)見解還是不錯的。

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