高中必修一英語教案

高一英語下冊Unit13 Healthy eating知識點(diǎn)整理。

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以保證學(xué)生們在上課時(shí)能夠更好的聽課，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家精心整理的“高一英語下冊Unit13 Healthy eating知識點(diǎn)整理”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

高一英語下冊Unit13Healthyeating知識點(diǎn)整理

Unit13Healthyeating

英語小竅門

句型與句子結(jié)構(gòu)(句型層次表)

第一層第二層例句

簡單句主謂Iamcoming.

主謂賓Ilikecats.

主謂賓賓Iboughtyouabook.Iboughtabookforyou.

主謂賓補(bǔ)Iseldomseehimdomorningexercises.

主謂表Iamateacher.Heisverytall.

并列句主謂+主謂(and,or,but,for)Iphonedhimbuttherewasnoanswer.

復(fù)合句主語從句名詞性從句Whathetoldmeyesterdayistrue.

賓語從句IknowthatheisanAmerican.

表語從句Thisishowhebrokethedoor.

同位語從句Hissuggestionthatwesetoffnowhasbeenaccepted.

定語從句Thisistheroomwherehewasborn.

狀語從句Beforehecamehere,hehadlearntChineseforyears.

重點(diǎn)詞匯解析

1.stomachn.肚子，胃，復(fù)數(shù)為stomachs。肚子疼：stomachache構(gòu)成短語有：

haveapaininthestomach胃(腹)疼

lieonone’sstomach俯臥

havethestomachfor…對……有興趣

turnone’sstomach使……惡心

onanempty/afullstomach空著肚子/吃飽

2.barn.

(1)條狀物；棒

abarofsoap一條肥皂abarofchocolate一條巧克力abarofgold一根金條

(2)酒吧acoffeebar

(3)固定短語：behindbars在獄中

3.dietn.

(1)正常飲食abalanceddiet均衡的飲食adietofpotatoes土豆食品

(2)飲食限制goonadiet=beonadiet節(jié)食,節(jié)食

Nosugarinmycoffee;I’mdieting.

4.diseasen.疾病aseriousdiseaseoftheliver嚴(yán)重的肝病

diseasedadj.有病的adiseasedplant病態(tài)的植物

辨析：illness,disease

illness：很少指具體疾病，只表示抽象的疾病和生病的狀態(tài)。

disease:指可以染上和傳染他人的疾病。

e.g.Severalchildrenareawayfromschoolbecauseofillness.幾個(gè)孩子因生病沒上學(xué)。

Hehasarareheartdisease.他得了一種罕見的心臟病。

5.probably與possibly比較

(1)probably極有可能,有幾分根據(jù)的猜測;比possibly所指的可能性大些。

e.g.Heisworkinghardandcleveraswellmanypeoplecanhelphim.Hewillprobablywin.他工作努力，人也聰明；很多人愿意幫助他。他極有可能取勝。

(2)possibly可能地。表示客觀上潛在的可能性，可能性比probably小，經(jīng)常與情態(tài)動詞can或may連用。

e.g.Shemaypossiblybethegreatestwriterofhergeneration.

她或許是她那一代人中最偉大的作家。

6.promisev.heneverbuysadrinkforanyone.

他太吝嗇了，他從不給別人買杯水。

(5)becarefulnottodosth.小心不要做……

Wewanttobecarefulnottobreakanything.我們要小心不要打破任何東西。

(6)becareful+從句加以小心

Becarefulwhatyoudo.小心你做的一切。

3．keepupwith跟上（防止落后）

keepupwiththeclass跟上班級（不掉隊(duì)）

keepupwiththedevelopmentofsociety適應(yīng)社會的發(fā)展

keepupwiththegoingon跟上時(shí)尚

注意：catchupwith（已經(jīng)落后）趕上

4．Be+adj+to短語

(1)beharmfulto…對……有害

be+adj.+tosb./sth.指對某人或某物有……影響或態(tài)度如何。

begoodto…=bekindto…對……態(tài)度好

befriendlyto…對……友好

becruelto…對……兇殘

bebadto…對……態(tài)度不好

bepolite/impoliteto…對……有禮貌/無禮貌

berudeto…對……粗魯

5．cut短語總結(jié)：

(1)cutinto…把……切成

Vegetablesshouldbecutintosmallpiecesanddroppedintotheboilingwater.

蔬菜應(yīng)切成小碎塊放進(jìn)開水里。

(2)cutup切碎

Momiscuttingupthemeattomakedumplings.媽媽正剁肉準(zhǔn)備包餃子。

(3)cutdown砍倒；削減

Ifyoucutdownthetrees,youwillruintheland.如果你砍伐樹木，就會毀壞土地。

Ihavedecidedtocutdownmysmoking.我決定戒煙。

(4)cutoff切斷，停掉

Ourwatersupplyhasbeencutoffagain.我們的供水再次中斷。

6．Short短語

(1)beshortof缺少

I’mshortofmoneythisweek,canyoulendmesome？這星期我缺錢，你能借我一點(diǎn)?

(2)runshort幾乎用光

We’verunshortofoil.我們已經(jīng)用光油了。

Thesupplyofoilisrunningshort.供應(yīng)的油快要用光了。

重點(diǎn)句型解析

1．Itwasabitgreen.它還有點(diǎn)生。

1)句中的green意為“沒有成熟的”，是ripe的反義詞。例如：

Wedon￠tliketoeatgreenfruit./Theapplesarestilltoogreentopick.

2)abit作程度副詞，與alittle同義。例如：

I￠mabit/alittletired./Couldyoudriveabit/alittleslower?

3)但是，notabit＝notatall,而notalittle＝very/much.例如：

I￠mnotabittired.我一點(diǎn)不累I￠mnotalittletired.我很累。

2．Whileyouareatschool,orwalkinghome,yourbodyisburningup100caloriesanhour.你在學(xué)校上課或步行回家時(shí)，你體內(nèi)每小時(shí)消耗100卡。

1)burnup意為“燒掉”、“燒毀”，在本句中意為“消耗掉”。例如：

Heburnedupalltheoldletters.他把過去的全部信件都燒掉了。

Thehouseburnedupbeforetheygotthere.他們到達(dá)那兒之前，房子已燒毀了。

2)up與一些動詞構(gòu)成短語時(shí)，有“完結(jié)”、“終結(jié)”的意思。如eatup吃光，drinkup喝光，tearup撕碎，useup用完，lockup鎖好。

3.Eatinghabitsbecomepartofwhoweare.飲食習(xí)慣變成我們自身的一部分。

whoweare為介詞of的賓語從句。

eatinghabits為動名詞短語作句子的主語。動名詞或不定式(短語)作主語時(shí)，謂語動詞一般用單數(shù)。Seeingisbelieving.眼見為實(shí)partof………的一部分

Partofthebuildingwasdestroyedinthefire.大樓的一部分被火燒毀了。

apartof指不足一半，意為“一小部分”。

WespentapartofourholidayinFrance.我們的一部分假期是在法國度過的。

4．TheChineseeatlesssugarthanmanyothercountriesintheworld.中國人吃的糖比世界上其它許多國家的人都少。

1)theChinese指（全體）中國人。以－ese結(jié)尾的表示國籍的詞與定冠詞連用時(shí)，表示整個(gè)國家的人。例如：theJapanese(全體)日本人，theVietnamese(全體)越南人。但指該國單個(gè)的人時(shí)，則是aChinese,aJapanese,aVietnamese.

5．Theyeatalotofsugarintheformofcakes,softdrinks,sweetsandsoon.他們吃蛋糕、軟飲料、糖果等，其中含有大量的糖。

1)intheformof意為“以……的形式”。例如：Hemadethesuggestionintheformofaquestion.他以提問題的形式提出建議。

Heexpressedhisfeelingsintheformofletters.他用寫信來表達(dá)自己的感情。

Hewroteanovelintheformofadiary.他以日記的形式寫了一本小說。

6．InsomepartsofBritain,onepersoninten,bytheageofthirty,hasnoteethleft!在英國有些地方，十分之一的人年方三十，牙齒就都脫光了！

1)onepersoninten是“十個(gè)中有一個(gè)”的意思，也可說成onepersonoutoften。

例如：Oneineveryfourchildrenhadbadteeth./Nineintenpeopleagreedwithus./

2)bytheageof意“……歲之前”“到……歲時(shí)”，attheageof意“在……歲時(shí)

Shehadlearnedtoplaythepianobytheageoften.十歲之前，他就學(xué)會彈鋼琴。

Hediedattheageof90.他九十歲去世。

7．Scoresofpeoplewentthereinthefirstfewdaysafteritsopening.開張后的頭幾天，許多人到那家餐館去吃飯。

1)score作“二十”解，和數(shù)字連用時(shí)，不可加s，如ascoreofeggs(20個(gè)蛋)，fourscoreandsevenyearsago(87年前)。但scoresof則為固定詞組，意為“許多”。例如：Ascoreormoreattendedthemeeting.20多人出席會議。

Ihavebeentherescoresoftimes.我到那兒去過多次了。

2)first后面跟復(fù)數(shù)名詞時(shí)，意為“頭幾個(gè)”、“頭一批”。例如：

Forthefirstfewweeks,theydidn￠ttalktoeachother.頭幾個(gè)星期，他們彼此不曾講過話。HewasoneofthefirstpeopletodiscoverAmerica.他是首批發(fā)現(xiàn)美洲的人之一。

語法精講

情態(tài)動詞hadbetter,should及oughtto的用法

(1)hadbetter最好

①加動詞原形

You’dbettergetsomesleep.你最好睡一會兒。

I’dbetternotdisturbhim.我最好不打擾他了。

②后接bedoingsth.表示最好立即做某事

IthinkI’dbetterbegoing.我想我最好立刻走。

③祈使句中had省略

Betternotwaitforthem.最好不等他們。

④反義疑問句用had

You’dbetterputawayyoursocks,hadn’tyou?你最好把你襪子收拾好，難道不行嗎？

Youhadbetternotfollowher,hadyou？你最好不要跟她，不是嗎？

(2)should與oughtto應(yīng)該

①oughtto的口氣比should稍重一些，更側(cè)重于某件事責(zé)任、義務(wù)上該做的事情。should表示某件事宜于做。下列句子兩個(gè)詞不宜換用：

Youarehisfather.Yououghttotakecareofhim.你是他的父親，就應(yīng)該照顧他。

Weshouldnotusetoomanybigwordsinoureverydayspeech.

我們不應(yīng)該說太多的大話在我們的日常講話中。

②oughtto的句式變化

否定句：Yououghtnot=(oughtn’t)towritesocarelessly.你不該寫得這樣粗心。

疑問句：Oughtwetogivehimachancetotry？我們該給他機(jī)會試一試?

③與完成時(shí)連用

should/oughttohavedonesth.本應(yīng)該做……(而實(shí)際沒做)

Weoughttohavefinishedourhomeworkontime.我們本應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)。

shouldn’t/oughtn’ttohavedonesth.本不應(yīng)該做……(而實(shí)際做了)

Theyoughtn’ttohavecomebacksolate.他們本不該回來這樣晚。

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高一英語下冊Unit 13 Healthy eating重點(diǎn)單詞和短語匯總

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助高中教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高一英語下冊Unit 13 Healthy eating重點(diǎn)單詞和短語匯總》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

高一英語下冊Unit13Healthyeating重點(diǎn)單詞和短語匯總

Unit13Healthyeating
本單元重點(diǎn)單詞
decisionn.決定junkn.垃圾;廢物;毒品(俚語)containvt.包含;容納vitaminn.維生素
stomachn.胃hurtv.疼痛;傷害
patientn.病人coughv.考試
energyn.能量fueln.燃料traditionaladj.傳統(tǒng)的dietn.節(jié)食
calorien.卡路思,卡(熱量單位)offervt.提供;給予
proteinn.蛋白質(zhì)musclen.肌肉calciumn.鈣carbohydraten.碳水化合物
nutrientn.營養(yǎng)物functionn.作用;機(jī)能
fibren.纖維mineraln.礦物質(zhì)pillsn.藥丸balancedadj.平衡的
includevt.包括amountn.(數(shù))量
supplementn.補(bǔ)充物challengen.挑戰(zhàn)opportunityn.機(jī)會snackn.小吃苦耐勞
equipmentn.設(shè)備foldvt.折疊
本單元重點(diǎn)短語
giveadviceon就……提(意見)建議makesuggestions提建議
makealistof列出一張……單子haveafever發(fā)燒
makeup編(擬定);創(chuàng)設(shè)allthetime一直
becarefulwith小心(留神)……beallright正常;康復(fù)
inthefuture將來liedown躺下
plentyof大量的abarofchocolate一塊巧克力糖

高一英語知識點(diǎn)整理：Computers

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高一英語知識點(diǎn)整理：Computers”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一英語知識點(diǎn)整理：Computers

　重點(diǎn)句法：
IttooknearlytwohundredyearsbeforeIwasbuiltasananalyticalmachinebyCharlesBabbage.
Before作為連詞的用法
其基本含義是“在……之前”，又可以根據(jù)不同語境靈活翻譯成“才”、“還沒來得及就……”、“趁……”、“就”等。具體用法如下：
1)用于It+be/take+時(shí)間段+before句型
在這一句型中又可以根據(jù)主從句的時(shí)態(tài)分成兩種情況。
A)若主句是一般將來時(shí)態(tài)，從句是一般現(xiàn)在時(shí)。若主句是肯定句意思是“要過多長時(shí)間才”;若主句是否定形式翻譯成“用不了多久就”。
Itwillbetwoweeksbeforeeverythingreturnstonormal.兩周之后一切才能恢復(fù)正常。
Itwillbemanyyearsbeforethesituationimproves.這種狀況或許要過許多年才能得以改善。
Itwontbelongbeforewemeetagain.用不了多久我們就會再見面的。
B)這時(shí)若主句是一般過去時(shí)從句也是一般過去時(shí)。若主句是肯定句翻譯成“多長時(shí)間之后才”，若主句是否定形式翻譯成“沒過多久就”。如：
ItwassometimebeforeIrealizedthetruth.過了很長一段時(shí)間我才了解到真相。
Itwasntlongbeforeshebecameabravesolider.沒過多久她就成了一名勇敢的戰(zhàn)士。
Afterthatitstilltooksevenyearsbeforetheygotmarried.他們又過了七年才結(jié)婚。
IttooknearlytwohundredyearsbeforeIwasbuiltasananalyticalmachinebyCharlesBabbage.差不多過了200年后，查爾斯.巴比奇才把我制成了一臺分析機(jī)。
注意：當(dāng)主句的謂語動詞為延續(xù)性動詞時(shí)，before與until有時(shí)可以互換。
Itwasanhourbefore/untilthepolicearrived.
2)與情態(tài)動詞can/could連用
這時(shí)候從句雖為肯定形式，根據(jù)漢語表達(dá)習(xí)慣譯成“還沒來得及就”，如：
BeforeIcouldgetinaword，hehadmeasuredme.我還沒來得及插話他就為我量好了尺寸。
Beforeshecouldmove，sheheardaloudnoise，whichgrewtoaterribleroar.她還沒來得及邁步，就聽見一聲巨響，接著就是可怕的隆隆轟鳴。
3)用于肯定句中強(qiáng)調(diào)主句所表達(dá)的時(shí)間，距離長，或花費(fèi)的精力大，譯成“才”
Wehadsailedfourdaysandfournightsbeforewesawlands.我們航行了四天四夜才看到陸地。
Wewaitedalongtimebeforethetrainarrived.我們等了很長時(shí)間火車才到。
4)用于否定句中，強(qiáng)調(diào)主句所表達(dá)的時(shí)間，距離短，或花費(fèi)的精力小，譯成“不到……就”如：
Wehadntrunamilebeforehefelttired.我們跑了還不到一英里他就累了。
5)主句含有hardly，scarcely等半否定副詞時(shí)可以譯為“剛……就”
這時(shí)候主句應(yīng)用過去完成時(shí)態(tài)，從句用過去時(shí)，還可以用when替代before如：
Wehadscarcelyreachedtheschoolbefore/whenthebellrang.我們剛到學(xué)校鈴聲就響了。
6)用在含有before的主從復(fù)合句中用在含有before的主從復(fù)合句中，一般在從句中使用一般過去時(shí)，主句中使用過去完成時(shí)。例如：Lilyhadwrittensomelettersbeforeshewentoutshopping.有時(shí)，也可以在從句中用過去完成時(shí)，主句中用一般過去時(shí)，這樣就可使描述更為生動。試比較：Wegottothestationbeforethetrainhadleft.火車尚未開動之前，我們就到了車站。Wehadgottothestationbeforethetrainleft.火車開出之前，我們就已經(jīng)到了車站。像after一樣，before本身就能明確地表示時(shí)間的先后關(guān)系，故多數(shù)主從句均使用一般過去時(shí)，而無需使用過去完成時(shí)。例如：，Manypeopleleftforhomebeforethefilmended.電影尚未放完，許多人就起身回家了。
連接：
by，before，when，until,after在過去完成時(shí)態(tài)中應(yīng)用
7)有時(shí)還有“寧愿”的意思
IdshootmyselfbeforeIapologizedtohim.我寧死也不向他道歉。

高一英語必修三unit2 Healthy eating導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案3Comeandeathere(2)

LearningaboutLanguageandUsingLanguage(ComeandeathereⅡ)Ⅰ.Readthepassageandtellthefollowingstatementstrueorfalse.1.WangPeng’ssmilelefthimbecausehefeltill.()2.YoungHuicametoWangPeng’srestaurantinordertospyonhim.()3.YoungHuistayedinWangPeng’srestaurantandenjoyeddumplingsandbreastofchicken.()4.WangPengputonmoreweightandYoungHuibecamethinner.()5.WangPengandYoungHuiquarrelledintheend.()Ⅱ.LanguagePoints.Choosethebestanswer.1.consultsbaboutsth向某人咨詢某事consult(with)sb(about／onsth)（就某事）與某人商量

2.limitsb/sth限制某人或某物

limitsb/sth(tosth)給某人/某事定界限

withinlimits適度地；有限度地

withoutlimit無限地limited有限的

3.forsb’sbenefit為幫助某人，為某人的利益

forthebenefitof為了……;為……的利益

beofbenefitto對……有益

beneficialadj.有利的；有益的；受益的

bebeneficialto對……有益；對……有利

4.combine……with……把……和……結(jié)合起來

6.earnone’sliving(by)靠……謀生

=makea/one’sliving靠……謀生

7.indebt欠債；欠賬

payoffone’sdebt還清債務(wù)

beoutofdebt不欠債

getoutofdebt還清債務(wù)

go/run/getintodebt負(fù)債

8.afterall(句首)畢竟；要知道

（句尾）雖然……,但終究

9.cutdown削減；砍倒；縮短某物

Unit 2 Healthy eating教案

一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，使高中教師有一個(gè)簡單易懂的教學(xué)思路。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“Unit 2 Healthy eating教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

Unit2Healthyeating教案

教學(xué)目標(biāo)

通過本單元教學(xué)，使學(xué)生掌握有關(guān)提出建議或忠告的句型，對他人的一些具體問題提出自己的建議或忠告。復(fù)習(xí)有關(guān)看病的用語。通過對課文的學(xué)習(xí)，了解有關(guān)營養(yǎng)與衛(wèi)生方面的基本常識，描寫中國食譜與西方食譜之間的差異及優(yōu)勢。

1．重點(diǎn)詞匯

examine；advise；contain；score；scoresof；discuss；cause；suggestion；in（the）future；berichin；putonweight；attheend（of）；loseweight

2．重要句型

1）Iadviseyounottoeatfruitthatisntripeinfuture.

2）Theresultisthatmanyofthembecomefat.

3）Thereisasmuchsugarinitaseightpiecesofsugar.

3．語法

學(xué)習(xí)英語中提出建議和忠告的句型

4．日常交際用語

a.Seeingthedoctor：

1）WhatcanIdoforyou？Whatwasthematter？

2）Liedownandletmeexamineyou.

3）Ivegotapain/cough/headache.

4）Idontfeelwell.

5）Theressomethingwrongwith……

6）Takethismedicinethreetimesaday.

7）Drinkplentyofwaterandhaveagoodrest.

8）Taketwopillsnowandtwomoreinfourhourstime.

b.Makingsuggestionsandgivingadvice

1）Youdbetterhaveagoodrest.

2）Iadviseyoutodosomething.

3）Iadviseyounottodosomething.

4）Isuggestthatyoudo…

5）Whynotdo…？

6）Whydontyoudo…？

教學(xué)建議
寫作建議

1．首先讓學(xué)生們寫在練習(xí)本上，然后與同組討論，互相交換議建議。

2．談?wù)摃兴o出的幾個(gè)題目，練習(xí)學(xué)生們看病的用語。如：

Ivegotapain/Theressomethingwrong，/Ifeelterrible./Idontfeelwell，soon.

課文建議

Step1本篇課文是有關(guān)健康飲食的話題，通過對比中西方飲食的對比，讓學(xué)生們能夠?qū)φn文的了解，教師列表寫在黑板上。（略）

Step2通過閱讀，讓學(xué)生掌握一些飲食的名稱，如Whatsyourfavoritefood？

duck/chicken/egg/peanuts/jiaozi/noodles/chocolate/cream/cakes/potatocrisps/butter，etc…

聽力建議

Step1.Preparationforlistening

讓學(xué)生們準(zhǔn)備去聽聽力，首先讓他們看P121頁的練習(xí)，使學(xué)生們能夠了解練習(xí)的大概內(nèi)容。

Setp2.每一道題先放一遍，提問學(xué)生們是否聽懂，大概的內(nèi)容是什么。然后再放兩遍，讓學(xué)生們單獨(dú)去做練習(xí)。

Setp3.讓學(xué)生們能夠重復(fù)每一段小故事。如：Ex1.

Iwasinachemistrylesson.Iwascarefullylookingatsomethingonthelabtableandmyhaircaughtfire.LuckilyIwasntbadlyhurt.NexttimeIlltiemyhairbackbeforeIgointothelab.Longhaircanbedangerous
重點(diǎn)難點(diǎn)講解

辨析pain與ache

相同點(diǎn)：兩者都表示疼痛。不同點(diǎn)：

pain要注意以下三個(gè)方面：

①表示身體某部位不適時(shí)，屬于可數(shù)名詞；

Iveapaininmyback.我后背有點(diǎn)疼。

②表示精神上的痛苦時(shí)，屬于不可數(shù)名詞；

Hegavehismothermuchpainbyfailingallthesubjects.他所有的考試不及格使他媽媽很痛苦。

③作“努力”、“辛苦”講時(shí)，只用復(fù)數(shù)形式，但不能用many，few修飾。

Nopains，nogains.不勞則無獲。

ache表“疼痛”時(shí)，其主語是身體的某部位，而不是“人”。

Mylegsache.=Ihavepainsinmylegs.我腳疼。

注：head，tooth，stomach（胃）與ache一起構(gòu)成復(fù)合名詞，如：headache（頭疼），但leg，foot，hand，forehead不行。

辨析asleep，sleepy和sleeping

相同點(diǎn)：這三個(gè)詞都具有形容詞性質(zhì)。不同點(diǎn)：

asleep意思是“睡著了，它是表語形容詞，在句中只能作表語或賓語補(bǔ)足語，不能作定語。

TheteacherfoundTomasleepinclassandkepthimbehindafterschool.

老師發(fā)現(xiàn)湯姆在課上睡著了，放學(xué)后把他留了下來。

sleepy意思是“想睡了”但并沒有睡著。它可以在句中作定語。

ImsleepyandIdliketogotobed.老想睡了，我去房間休息了。

sleeping意思是“正在睡覺”。它可以在句中作定語。

Theywokeupthesleepinggirlandaskedherwhereherparentswere.他們把那位正在睡覺的女孩叫醒，問她父母在哪兒。

辨析diet與food

相同點(diǎn)：diet，food都可作“食物”解。不同點(diǎn)：

diet指的是習(xí)慣的食物或規(guī)定的食物，特指維持健康的定量或定質(zhì)的食物，如病人的療養(yǎng)飲食。

Thedoctorhasorderedmeaspecialdiet.醫(yī)生給我安排了特殊的飲食。

注意：diet是可數(shù)名詞，常與不定冠詞a連用，如：

food是一般用法，凡能吃喝的具有營養(yǎng)的東西都稱food.food是不可數(shù)名詞，但在表示食品的種類時(shí)，可以用復(fù)數(shù)。

Thedoctorputhimonadietafteroperation.手術(shù)之后，醫(yī)生規(guī)定了他的飲食。

Toomanysweetfoodswillmakeyoufat.太多的甜食會使你發(fā)胖。

辨析inthefuture與infuture

相同點(diǎn)：這兩個(gè)短語都表示“在將來”的意思，一般可以互換。不同點(diǎn)：

1）infuture（=fromnowon）強(qiáng)調(diào)“從今以后/今后”，如：

Dontdothatagain.Bemorecarefulinfuture.別再那樣做了，今后更要注意。

2）inthefuture（=timethathasnotcomeyet）側(cè)重表示“將來某個(gè)時(shí)候/將來”，不一定就是從今立即開始，與inthepast相對。

Mysisterwantstobeanactressinthefuture.我妹妹將來想當(dāng)演員。

辨析toomuch與muchtoo

1）muchtoo具有副詞功能，作程度狀語，常用來修飾形容詞或副詞原級，意為“實(shí)在太，非?！?。它不能修飾動詞。

Itismuchtooexpensive.這實(shí)在太貴了。

2）toomuch具有形容詞、名詞和副詞的功能，可用作主語、賓語、表語、定語或狀語，意為“太多、過多、過分、太厲害”。中心詞為much，too用于修飾much，表示程度，用以加強(qiáng)語氣。其用法可以歸納為以下幾種：

a.用作形容詞，修飾不可數(shù)名詞；

b.用作副詞，修飾動詞，作狀語。

c.用作名詞，后常與of連用。

d.用作代詞；

e.一般不單獨(dú)用在be動詞之后，但可用在“betoomuchforsb.”結(jié)構(gòu)中，表示“對某人來說太難了（受不了）”。例如：

1）Therewastoomuchnoise.（√）Thenoisewastoomuch.（×）噪音太大了。

2）Sheisafraidtheripwillbetoomuchforher.她怕受不了旅途的勞累。

3）Youareaskingfortoomuch.你要的太多了。

4）Jackthinkstoomuchofhimself.杰克太自以為是。

Itcosthimtoomuch.他付出的代價(jià)太大了。

辨析advise和suggest

相同點(diǎn)：這二個(gè)動詞都是提出建議和忠告，后面同時(shí)可接如下用法：

1）可接名詞：Headvised/suggestedarest.他建議休息一下。

2）代詞：Theyadvised/suggestednothingtous.他們對我們沒有什么建議。

3）動名詞：Tomadvised/suggestedsendingforadoctoratonce.湯姆建議立即叫醫(yī)生。

4）that引導(dǎo)的賓語從句（that從句中用should+動詞原形，should可省略，意思相近）。

Iadvised/suggestedthathe（should）eatmorefruit.我建議他應(yīng)多吃水果。

不相同點(diǎn)：

advise可以接賓語+不定式短語或疑問詞引導(dǎo)的不定式短語，而suggest不能這樣用。

Thedoctoradvisedmetorestforaweek.醫(yī)生建議我休息一星期。

Isuggestedtoholdameeting（×）

Isuggestedholdingameeting.（√）

Johnsuggestedustogoforawalk.（×）

Johnadvisedustogoforawalk.（√）

辨析dieof與diefrom

相同點(diǎn)：兩者含有“由于……而死”之意，后均接名詞或動詞-ing形式。在因外界環(huán)境影到體內(nèi)或疾病，衰弱，年邁而造成的死亡時(shí)，兩者可互換。

Hediedof/fromovereating/hunger/cold/illness.他因?yàn)橄涣?饑餓/寒冷/疾病而死亡。

不同點(diǎn)：

dieof可用來表示因內(nèi)在感情而造成的死亡，或因直接原因?qū)е滤劳?，常用于以下情況：

dieofcancer/acold/afever/oldage/sorrow/love

diefrom用來表示非人體的而是環(huán)境污染，事故等造成的死亡，或者說因間接原因?qū)е滤劳觯Ｓ靡韵虑闆r：

diefrompollutedair/anaccident/drinkingtoomuch/awound因污染的空氣/事故/飲酒過度/受傷而死
分析句型asmuch/manyas…

作“多達(dá)……程度”解。所涉及的數(shù)量如果是可數(shù)的，則用many，如果是不可數(shù)的，則用much，如：

Youcaneatasmuchasyoulike.你愛吃多少就吃多少。

Hereareplentyofmagazines.Takeasmanyasyouwant.這里有大量的雜志，你要多少拿多少吧。

分析discuss用法

vt.討論，商量，商討

1.+疑問詞+todo

Welldiscusswhentoholdthesportsmeeting.我們將討論什么時(shí)候開支運(yùn)動會。

2.+從句

Wediscussedwhereweshouldgo.我們討論了我們該上哪兒去。

n.討論，議論

Wehadalongdiscussionaboutthequestion.關(guān)于這個(gè)問題我們討論了很長時(shí)間。

causemuchdiscussion引起議論

beunderdiscussion在討論中。

1．Whenplayingfootballorbasketball，youmightbeusing400caloriesanhour.

這句是狀語從句中省略了主語和動詞be.在表示時(shí)間、地點(diǎn)、條件、方式（比較）或讓步等的狀語從句中，如果謂語含有動詞be，主語又和主句的主語一致，或其主語是it，那么從句中的主語和謂語的一部分（尤其是動詞be）往往可以省略，如：

連詞+V-ing

When（shewas）walkingalongtheriver，shemetthestranger.

連詞+V-ed

Hewontcomeunless（heis）invited.

連詞+adj/adv

Thenewswillchangeallourplan，if（itis）true.

另外，在比較狀語從句或方式狀語從句中，可根據(jù)需要省略相同的成份。

Youcanjumpmuchhigheronthemoonthan（youjump）ontheearth.

2．Whatfooddoyouthinkishealthyandwhichisunhealthy？

該句為“特殊疑問詞+doyouthink+其他部分構(gòu)成的，用以征詢對方的看法或推測等。其中的doyouthink是插入語，并不影響全句結(jié)構(gòu)。可以用于這一結(jié)構(gòu)的動詞還有believe，imagine，suppose等，如：

Whodoyouthinkhasgotthefirstprize？你認(rèn)為誰獲得了第一名？

Whichdoyousupposewillbetakenawaynext？你認(rèn)為接下來被拿走的是哪一個(gè)？

但是當(dāng)think，believe，imagine，suppose等用在“think+賓語+tobe”結(jié)構(gòu)時(shí)，要慎重選擇who（主格）或whom（賓格），試比較：

1）Whomdoyouthinktobethebestinourclass？你認(rèn)為誰是我們班最好的學(xué)生？

2）WhodoyouthinkwillbeourEnglishteachernextterm？你認(rèn)為下學(xué)期誰會當(dāng)我們英語教師？

句1為“thinksb.tobe”結(jié)構(gòu)，是對sb.表示疑問。

句2是對Ithink后賓語從句的主語表示疑問。

表示建議和提出忠告的方法

“建議”可以包括兩個(gè)方面，即表示建議對方做某事和表示建議對方和自己一起做某事，第二種情況在現(xiàn)代漢語中可用“咱們”這個(gè)人稱代詞?！敖ㄗh”有許多表達(dá)方法，有直接了當(dāng)?shù)靥岢鲎约旱南敕?，也有轉(zhuǎn)彎抹角地暗示自己的想法；有隨時(shí)想起的提議，也有經(jīng)過周密思考提出的建議。表達(dá)“建議”的常用方法有：

1）用“Lets”開頭的祈使句后面接動詞原形，建議對方和自己一起做某事，句尾常常加“shallwe？”，“OK”等用于征求對方看法的詞語，從而使語氣緩和得多。例如：

Letscrossoverherewhilethelightsgreen.

Letscallitadaynow，OK？

Letsgoupstairs，shallwe？

“Lets…，shallwe？”句型可以和“Shallwe…？”換用，肯定回答常用“Yes，lets…”.例如：

—Shallwelistentosomemusic？—Yes，letslistentosome.

2）用“Whydontyou…”句型建議對方做某事，可縮略為“Whynot…？”。例如：

Whydontyousellthecarifyouneedmoney？

Whynotlookinthelocalpaper？

3）用“How/Whatabout…？”句型，表達(dá)非正式的建議，征求對方意見，多數(shù)情況下建議對方和自己一起做某事。例如：

HowaboutatriptothebeachonSunday？

Whataboutcomingacrosstheroadforabreak？

4）用suggest，suggestion等詞匯表示比較正式的建議，在會議和討論中使用較多，也常用于書面語中。例如：

Isuggestameetingwiththenewmembers.

Isuggesttryingitoncemore.

Isuggest（that）we（should）takethenighttrain.

“勸告”偏重于為對方著想，替對方出主意、想辦法，或者是長輩對晚輩、師長對學(xué)生、有經(jīng)驗(yàn)的對無經(jīng)驗(yàn)的人講應(yīng)該做什么或怎樣去做。表達(dá)“勸告”的常用方法有：

1）“Youdbetter….”句型表達(dá)隨便的勸告，口語中有時(shí)省略had和主語you.例如：

Youdbettertakeanumbrella.Itsgoingtorain.

Betterdoityourself.Itsnogooddependingonothers.

2）用should，oughtto，might，could等情態(tài)動詞表達(dá)責(zé)任和義務(wù)。例如：

—Pleasetellmewhichcoursestotakeinthefirstterm.

—Well，youcouldtakeahistorycourse.Youmightalsotakeartcourse.Youshouldcertainlytakealanguagecourse.

3）用advise，advice等詞匯。例如：

Istronglyadviseyoutoseethedoctor.

Myadviceis：Gotothedoctorrightnow.