小學(xué)六年級復(fù)習(xí)教案

七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)提綱（人教版）。

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能完成制定的工作目標(biāo)！你們知道多少范文適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)提綱（人教版）”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

七年級語文上冊期末復(fù)習(xí)提綱（人教版）

字音字形
chī癡想yǐn隱mì秘níng凝chéng成yòu誘huò惑xuān喧téng騰shùn瞬jiān間xùn訓(xùn)jiè誡yū迂huí回níng凝shì視chuò啜qì泣nà納han罕shòu瘦gǔ骨lín嶙xún峋tóu頭yūn暈mù目xuàn眩xiǎo小xīn心yì翼yì翼líng零luò落duàn斷xù續(xù)shōu收liǎn斂kuān寬shù恕bēi卑wēi微一絲不gǒu茍beng迸jiàn濺fán繁mì密zhù佇l(wèi)ì立líng伶dīng仃rěn忍jùn俊bù不jīn禁jī饑hán寒zhuì綴lián連jué倔jiàng強(qiáng)xǐ洗zhuó濯diàn玷wū污pá扒qiè竊zǔ詛zhòu咒lù碌lù碌zhōng終shēng生jué絕chǔ處féng逢shēng生tān貪lán婪duò墮luò落diǎn點(diǎn)zhuì綴rǎn冉rǎn冉kǔ苦áo熬chú雛xíng形fēng豐shuò碩léi累léi累chén沉diàn甸diàn甸fán繁xián弦jí急guǎn管líng玲lóng瓏tī剔tòu透duō多zī姿duō多cǎi彩bù不kě可mó磨miè滅回味無qióng窮jīn金jiào窖mǐn泯miè滅huì慧xīn心xī嬉xì戲fēng風(fēng)yùn韻xián閑shì適bǐng稟gào告è厄yùn運(yùn)xing行qǐ乞luò落nán難wúyōuwúlǜ無憂無慮xīnkuàngshényí心曠神怡yīnqíngyuánquē陰晴圓缺xīntòngrúgē心痛如割xiǎnxiàngdiéshēng險(xiǎn)象迭生déshīzhīhuàn得失之患duōchóushàngǎn多愁善感tiānzāirénhuò天災(zāi)人禍tūrúqílái突如其來yìguótāxiāng異國他鄉(xiāng)zhí執(zhí)zhù著biān鞭cè策shèng盛míng名bào報(bào)chóu酬shē奢wàng望róu蹂lìn躪hē呵zé責(zé)ào懊nǎo惱chén沉zuì醉mí迷zuì醉cùránchángshì猝然長逝wènxīnwúkuì問心無愧lǎng朗rùn潤yùn醞niáng釀mài賣nòng弄wǎn宛zhuǎn轉(zhuǎn)liáo嘹liàng亮huáng黃yùn暈hōng烘tuō托fánhuānènyè繁花嫩葉hūpéngyǐnbàn呼朋引伴dǒusǒujīngshén抖擻精神huāzhīzhāozhǎn花枝招展xiāng鑲qiàn嵌xiǎng響qíng晴jī肌fū膚lǜ綠píng萍shuǐ水zǎo澡zhù貯xù蓄chéng澄qīng清kōng空líng靈dài黛sè色zhù貯mǎn滿pú匍fú匐pàng磅bó礴dàn澹dàn澹qiānqiānxìcǎo芊芊細(xì)草qīngfēimànwǔ輕飛曼舞chūnhuáqiūshí春華秋實(shí)xiánqíngyìzhì閑情逸致tiāo挑zhe著tiāo挑dòu斗zheng丁zheng丁yōu幽gǔ谷féi肥shuò碩qī棲xī息guī歸bó泊liáo寥kuò闊kū枯hé涸qīng清liè洌mèng夢mèi寐sǒng竦zhì峙hái骸gǔ骨qián潛háng行g(shù)uǒ裹c(diǎn)áng藏cōng蔥lóng蘢yōu幽yǎ雅hǎikūshílàn?？菔癄€rìzhuǎnxīngyí日轉(zhuǎn)星移fēng峰luán巒yù預(yù)zhào兆qīng輕yíng盈yún勻chēn稱bēng崩tā塌mí彌màn漫zhēng征zhào兆yíshàjiān一霎間zītàiwànqiān姿態(tài)萬千qǐng頃kè刻yīn喑yǎ啞jìng靜mì謐wō萵jù苣sù嗉xiāng襄hóng紅huì喙guān觀cè測hǎi海yù域chàng暢tán談ángshǒutǐnglì昂首挺立yīyègūzhōu一葉孤舟yáoyáozàiwàng遙遙在望yā丫chā杈jì寂mò寞qiáo憔cuì悴sù肅shā殺jué訣bié別dàng蕩yàng漾xián嫌wù惡kě可bǐ鄙jīng驚huáng惶sè瑟suō縮nuè虐shā殺huǎngrándàwù恍然大悟kǔxīngūyì苦心孤詣pēng怦pēng怦chāi拆sàn散shuǐbōlínlín水波粼粼nì匿xiào笑hàn菡dàn萏qī敧xié斜dǎo禱gào告bìng并dì蒂huā花ruì瑞cí慈lián憐yīn蔭bì蔽huá滑jī稽yù御chěng騁shǎng賞cì賜jué爵shì士xuàn炫yào耀tuǒ妥dāng當(dāng)chéng呈bào報(bào)bì陛xià下jīng精zhì致tóu頭xián銜hài駭rén人tīng聽wén聞suí隨shēng聲fù附hè和piāo縹miǎo緲lóng籠zhào罩nǚ女wā媧mǎng莽mǎng莽zhēn榛zhēn榛chéng澄chè澈mián綿yán延shén神tōng通guǎng廣dà大mōu哞mōu哞chán潺chán潺zhǎ眨bā巴luán孿shēng生yǎng癢sū酥sū酥liàng踉踉qiàng蹌蹌
名著導(dǎo)讀
1,《繁星》《春水》:主題是母愛,童真,自然.
作者是冰心,原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家.這兩作品是在受到了印度詩人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的影響下寫成的.包括三方面的內(nèi)容:
一是對母愛與童真的歌頌.如母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只能躲到你的懷里.詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵:一是母愛對詩人的浸潤,二是詩人對母愛的深情頌贊.
二是對大自然的崇拜和贊頌.作者認(rèn)為:人類來自自然,歸于自然,人與自然應(yīng)該是和諧一致的.如我們都是自然的嬰孩,臥在宇宙的搖籃里.
三是對人生的思考和感悟.稱為哲理詩.如:墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了.
作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在:
一是兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L,善于捕捉剎那間的靈感,以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考,形式短小而意味深長.
二是語言清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長.
2,《伊索寓言》:主題是生活的智慧和想象的魅力.
《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一.包括三方面的內(nèi)容:
一是影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫.如:《狼和小羊》,《貓和雞》
二是表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧.如:《農(nóng)夫和蛇》,《狐貍和山羊》
三是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn).如《蚯蚓和狐貍》,《螞蟻和蟬》
作品的藝術(shù)特色是:一是往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事,最后以一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理.二是篇幅短小而寓意深刻,廣泛采用擬人化手法.　

詩歌直接性默寫
1,《觀滄?！贰懿?三國)東臨___石,以觀滄海.水何______,山島______.樹林叢生,
百草豐茂.秋風(fēng)______,洪波涌起.日月之行,出其中;星燦爛,出其里.幸甚至哉,歌以詠志.
2,次北固山下——王灣(唐朝)客路青山外,行舟綠水前.潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸.海日___殘
夜,江春入舊年.鄉(xiāng)書何處達(dá)歸____________.
3,錢塘湖春行——白居易(唐朝)孤山寺北賈亭西,水面初平云___低.幾處早___爭___樹,
誰家新___春泥.亂花______迷人眼,淺草才能馬蹄.最愛湖東行不足,綠___陰里白沙堤.
4,天凈沙-秋思——馬致遠(yuǎn)(元朝)枯___老樹昏___,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬.___陽
___下,斷腸人在天___.
5,龜雖壽——曹操(三國)神龜雖壽,猶有竟時(shí).___蛇乘霧,終為土灰.老___伏___,志在千
里.烈士___年,壯心不___.盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年.幸甚至哉,歌以詠志.
6,過故人莊——孟浩然(唐朝)故人___雞___,邀我至田家.綠樹村邊合,青山___外斜.
開___面場圃,把酒話桑麻.待到重陽日,還來___菊花.
7,題破山寺后禪院——常建(唐朝)清晨入古寺,初日照高林.曲徑通幽處,___房花木深.山
光鳥性,潭空人心.萬___此都___,但余鐘___音.
8,聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄——李白楊花落盡子___啼,聞___龍標(biāo)過五溪.我愁心與明月,隨風(fēng)直到夜___西.
9,夜雨寄北—李商隱(唐朝)君問歸期未有期,巴山楚水漲秋池.,
10,泊秦淮——(唐朝)杜牧煙寒水月,夜泊秦酒家.
女不知亡國恨,江唱后花.
11,浣溪沙——(北宋)晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺.陽下幾時(shí)回
無可奈何花落去,相識歸來.小園香獨(dú).
12,過松源晨炊漆公店——(宋朝)楊萬里言下便無難,得行人空喜歡;
正入萬山圈子里,一山放過一山.
13,如夢令——(宋朝)李清照常記日,醉不知?dú)w路.興盡晚回舟,
誤入花處.爭渡,爭渡,驚起一.
14,觀書有感——(明)朱熹半畝方一開,天光云共.問得清如許有頭活水來.

詩歌理解性默寫
1,《觀滄海》中作者借助大海形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負(fù)的兩句是:,
2,《次北固山下》詩中既即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句是:,.
3,白居易《錢塘湖春行》中以小鳥的活動(dòng)寫早春特色的詩句是:.
4,春天,香格里拉草原上野花次第開放,芳草如茵.游客騎馬踏青,陶醉在優(yōu)美的自然風(fēng)光之中,
真可謂《錢塘湖春行》中所寫,
5,崔顥在《黃鶴樓》中寫到日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁,而馬致遠(yuǎn)在《天凈少秋思》中
也有兩句與此意境相似,這兩句是:,.
6,《龜雖壽》中表達(dá)了詩人自強(qiáng)不息,老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神,從而抒發(fā)了詩人的雄心壯志與對未來
宏圖大業(yè)的向往之情的詩句是:,.
,.
7,孟浩然的《過故人莊》:詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是:,
.詩中寫農(nóng)家的勞動(dòng)生活的詩句是:,
.表現(xiàn)對朋友,對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是:
8,《題破山寺后禪院》中形容環(huán)境幽靜,消除人心中俗念的詩句是:,
.后人根據(jù),.得出一個(gè)成語曲徑通幽,形容景色幽雅,也富含一定的哲理.
9,《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,用擬人手法表達(dá)詩人對友人思念之情的句子是
10,李商隱的《夜雨寄北》詩中寫親人盼詢歸期,從而抒寫詩人與親人間互相思念的真摯之情的詩
句是:,.抒寫詩人希望與親人會(huì)面的詩句是:,.
11,晏殊在《浣溪沙》中以詩入詞,詩中著重寫今日的感傷,被譽(yù)為千古奇偶的千古名句的是:
12,杜牧的《泊秦淮》:渲染了一幅迷茫,清冷的水上夜景圖的句子是,
.表現(xiàn)詩人憂患意識,反映官僚紙醉金迷生活的詩句是:
13,《觀書有感》中,比喻不斷學(xué)習(xí)新知識,才能達(dá)到新境界的是:,.

文言文重點(diǎn)字詞.
1,之:故時(shí)有物外之趣:結(jié)構(gòu)助詞,的.2,以:徐噴以煙:介詞,用.
昂首觀之:代詞,它,指夏蚊.以叢草為林:介詞,把
心之所向,則或千或百:用在主謂結(jié)構(gòu)間,取消可以為師矣:介詞,憑,靠.
句子的獨(dú)立性,不譯.以數(shù)萬計(jì):介詞,用.
下車引之:代詞,他(指元方)此獨(dú)以跛之故:因?yàn)?br> 人皆吊之:代詞,他(指丟馬的人)可以為師矣:介詞,憑,靠.
其鄰人之父亦云:結(jié)構(gòu)助詞,的.仁以為己任:介詞,把.
3,而:忽有龐然大物,拔山倒樹而來:表修飾,可不譯.
暮而果大亡其財(cái):表修飾.丁壯者引弦而戰(zhàn):表修飾.
舌一吐而二蟲盡為所吞:連詞,表順承,可譯為就墮而折其髀:表順承.
學(xué)而時(shí)習(xí)之:連詞,表順承,譯作然后.相委而去:連詞,表順承.
人不知而不慍:連詞,表轉(zhuǎn)折,譯作卻.而疑鄰人之父:表轉(zhuǎn)折,卻
任重而道遠(yuǎn):連詞,表并列,譯作并且.
4,然:忽有龐然大物:形容詞詞尾,譯作……的樣子.果然鶴也:副詞詞尾,不譯.
忽大風(fēng)起,塵氣莽莽然:形容詞詞尾,譯作……的樣子.
然數(shù)年恒不一見:但是,可是,連詞,表轉(zhuǎn)折.
5,為:舌一吐而二蟲盡為所吞:譯作被6,其:蹲其身:代詞,譯作自己的
知之為知之:譯作是.必細(xì)察其紋理:代詞,譯作它的.
項(xiàng)為之強(qiáng):譯作因?yàn)?其恕乎:副詞,譯作大概,也許.
以叢草為林:譯作當(dāng)作.其子曰:代詞,他的
為人謀而不忠乎:譯作替大亡其財(cái):助詞,不譯.
此何遽不為福乎:譯作是而折其髀:代詞,他的,指好騎的兒子
7,觀:昂首觀之:看作青云白鶴觀:景象
8,故:故時(shí)有物外之趣:所以溫故而知新:形容詞作名詞,舊知識
故又名鬼市云.:所以此獨(dú)以跛之故:原因,緣故.
9,焉:三人行,必有我?guī)熝?兼詞,相當(dāng)于于之,其中于為介詞,之為代詞,指在這幾個(gè)同行的人中間.
10,時(shí):故時(shí)有物外之趣:常常元方時(shí)年七歲:當(dāng)時(shí)時(shí)而習(xí)之:時(shí)常.
11,富:宋有富人:形容詞,富裕家富良馬:動(dòng)詞,有很多,富有
12,亡:暮而大亡其財(cái):丟失馬無故亡而入胡:逃跑
13,引:下車引之:拉丁壯者引弦而戰(zhàn):拿起,拉開.
14,數(shù):見宮殿數(shù)十所:表示不確定的數(shù)目.層層指數(shù):點(diǎn)數(shù),計(jì)算.
15,詞性活用:
鞭:鞭數(shù)十,驅(qū)之別院.名詞作動(dòng)詞,譯作鞭打,用鞭子打.
故:溫故而知新:形容詞作名詞,舊知識新:溫故而知新:形容詞作名詞,新知識
仁:仁以為己任:名詞作動(dòng)詞,實(shí)現(xiàn)仁的理想.
低:逾時(shí),樓漸低,不見其頂:形容詞作動(dòng)詞,降低.雨:天雨墻壞:名詞作動(dòng)詞:下雨
近:近塞之人:形容詞作動(dòng)詞,靠近,接近.富:家富良馬:形容詞作動(dòng)詞,有很多,富有.
善:有善術(shù)者:形容詞作動(dòng)詞,擅長,善于.擇其善者而從之:長處,好的地方.
智:其家甚智其子:形容詞的意動(dòng)用法:認(rèn)為……聰明.
16,通假字
項(xiàng)為之強(qiáng):強(qiáng)通僵,僵硬.不亦說乎:說通悅,高興,愉快.
誨女知之乎:女通汝,你.是知也:知通智,智慧.
一切烏有:烏通無,沒有.裁如星點(diǎn):裁通才,只有
尊君在不:不通否,表疑問.
17,重點(diǎn)字詞
私擬作群鶴舞于空中:私:心里.擬作:比作.于:在.
徐噴以煙:慢慢地.蓋一癩蝦蟆:原來.方出神:正好.
使與臺齊:讓.定神細(xì)視:集中.人不知而不慍:了解.生氣,發(fā)怒.
學(xué)而為思則罔:迷惑.學(xué)而不思則殆:有害.是知也:此,這.
擇其善者而從之:跟從.士不可以不弘毅:胸懷寬廣,意志堅(jiān)定.
無何:不久,不一會(huì)兒.危樓:高樓.往來屑屑:形容來往匆匆.
或憑或立:有的人.靠著.不一狀:形狀不一.俄而:不久,不一會(huì)兒.
欣然:高興的樣子.撒鹽空中差可擬:把……撒在.大致,差不多.相似.
未若柳絮因風(fēng)起:不如比作.陳太丘與友期行:約定.太丘舍去:丟下.
非人哉:真不是人啊!.相委而去:委:丟下,舍棄.去:離開.(丟下我走了.)
尊君:對別人父親的一種尊稱.　家　君:謙詞,對人稱自己的父親.
元方入門不顧:回頭看.智子疑鄰:以……為聰明.人皆吊之:都.對其不幸表示安慰.
居數(shù)月:經(jīng)過.何遽:怎么就,表示反問.

綜合性學(xué)習(xí)
一,這就是我:(活動(dòng)形式)1自我介紹;2自我推薦;3模擬面試
活動(dòng)方案設(shè)計(jì):
活動(dòng)目的:1,通過向大家介紹自己,讓同學(xué)　和　老師盡早認(rèn)識,了解自己.2,在活動(dòng)中,充分體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)活學(xué)活用的特點(diǎn),提高自己的語言表達(dá)能力.3,讓活動(dòng)豐富我們的課外生活.
活動(dòng)步驟:1,確定組織全班同學(xué)參加自我介紹活動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn).2,組織全班同學(xué)開展自我介紹活動(dòng).3,請　班主任　老師(或語　文　老師)點(diǎn)評活動(dòng)效果.
二,漫游語文世界:(活動(dòng)形式)1調(diào)查生活中學(xué)語文用語文現(xiàn)狀;2編輯生活中學(xué)語文用語文小冊子(如:對聯(lián)集錦,店名集錦,廣告集錦,錯(cuò)別字舉隅等);3組織討論怎樣學(xué)語文活動(dòng)
活動(dòng)資料:小草在成長,請勿打擾(草坪告示牌)誰知盤中餐,粒粒皆辛苦(食堂標(biāo)語)悄悄的來,悄悄的去(閱覽室標(biāo)語)
活動(dòng)方案設(shè)計(jì):
活動(dòng)目的:1,通過開展課外學(xué)語文用語文現(xiàn)狀調(diào)查,了解生活中運(yùn)用語文的現(xiàn)狀.2,在編輯生活中學(xué)語文用語文小冊子過程中培養(yǎng)大家搜集資料,整理資料的能力.3,讓活動(dòng)豐富同學(xué)們的課外生活.
活動(dòng)步驟:1,分組分工開展課外學(xué)語文用語文現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng).2,各組將課外學(xué)語文用語文現(xiàn)狀調(diào)查的資料整理編輯成冊.3,在班級展示整理成冊的活動(dòng)資料,請同學(xué)們代表匯報(bào)活動(dòng)情況與交流感受.4,請語　文　老師點(diǎn)評,總結(jié)此次活動(dòng).
三,感受自然:(活動(dòng)形式)1組織一次親近自然感受自然的郊游活動(dòng);2組織一次介紹自然界的朋友活動(dòng);3組織交流喜歡的季節(jié)
活動(dòng)方案設(shè)計(jì):
活動(dòng)目的:1,通過觀察自然,引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識自然.2,培養(yǎng),提高同學(xué)們細(xì)心觀察事物的能力.3,豐富同學(xué)們的課外生活,增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼.
活動(dòng)步驟:1,確定好走進(jìn)自然開展郊游的時(shí)間與地點(diǎn)并做好分工.2,組織好觀察自然事物的郊游活動(dòng),并整理好觀察的成果.3,在全班展示觀察自然的成果,交流郊游的感受.4,請語　文　老師點(diǎn)評總結(jié)此次活動(dòng).
四,探索月球奧秘(活動(dòng)形式)1,月球奧秘知多少;2,觀察月亮運(yùn)行;3,收集豐富多彩的月亮文化.
活動(dòng)資料:
1,與月亮有關(guān)的神話傳說:中國最早載于《山海經(jīng)》,《楚辭》與《淮南子》
傳說和神話故事有:嫦娥奔月,朱元璋抗元起義
2,關(guān)于月亮的詩歌:zhuó斫卻月中桂,清光應(yīng)更多.(杜甫《一百五日夜對月》)
3,賞月佳對:月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常.
中秋賞月,天月圓,地月缺;游子思鄉(xiāng),他鄉(xiāng)苦,本鄉(xiāng)甜.
樓高但任云飛過;池小能將月送來.
4,月亮的美稱與雅號:玉兔,夜光,素峨,玉盤,廣寒宮,嬋娟,蟾蜍等.
5,與月亮有關(guān)的參考書目與網(wǎng)站:《自然科學(xué)寶庫》(太陽·月球·星球卷)
《從地球到月球》(凡爾納)
五,我愛我家(活動(dòng)形式)1講述老照片的故事;2介紹家中的一件珍品；

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七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)提綱

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計(jì)劃，才能對工作更加有幫助！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)提綱”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)提綱
第1課時(shí)：
考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識
復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識測查梳理。
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：一單元基礎(chǔ)知識。文言文
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
教學(xué)過程：
一、課前考察字詞復(fù)習(xí)1——1—2課字詞46個(gè)
二、默寫《假如生活欺騙了你》
三、展示考試范圍及要求
“積累與運(yùn)用”16分——考察內(nèi)容、形式及要求：
1、注音———書上、書后、目標(biāo)冊中（平時(shí)出練習(xí)課前考察，占1課時(shí)配題檢測）
2、形式字——3---4組，目標(biāo)、書后（注意成語）
3、修改錯(cuò)別字———從一段話中找出并修改。（教材中）
4、詞語的運(yùn)用———（加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)）
5、填空題（新加題型）——出自教材，基礎(chǔ)積累與運(yùn)用，側(cè)重詞匯。
6、綜合能力考察———學(xué)科間的滲透，一句話中，畫圖辨別。
7、文學(xué)常識—————請寫出你學(xué)過的一篇小說標(biāo)題并寫心得體會(huì)。
——一句話，考察出處。
“默寫”（課前默寫）與閱讀共14分———文言文中的精讀篇目，5、10、20課。
文言文閱讀——精讀課文篇目，5、10、20課?！狱c(diǎn)詞語理解相同的是
——翻譯課文
——對課文的理解
現(xiàn)代文閱讀——課外2篇20分——理解內(nèi)容，寫了什么人，什么事
——概括中心
——把握文章思路，伏筆、呼應(yīng)
——概括情節(jié)
——體味和推敲重要詞句在文中的作用
——領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，自己獲得啟示
——自己的感悟體會(huì)（情境和形象）
——品味文中富有表現(xiàn)力的語言
寫作50分——會(huì)寫記敘文，——半命題，必須補(bǔ)充完整——寫人寫事均可
四、復(fù)習(xí)一單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語22個(gè)：第1課16個(gè)1、確鑿2、長吟3、輕捷4、攢5、機(jī)關(guān)6、斂7、鑒賞
8、人跡罕至9、秕谷10、書塾11、方正12、消釋13、宿儒14、同窗15、人聲鼎沸
16、拗
第2課17、驪歌第3課18、木屐
目標(biāo)冊第6頁4個(gè)：19、訕笑20、沮喪21、簡陋22、來勢洶洶
3、形似字歸納
（1）辯辨辮瓣（2）蓬篷逢縫
（3）腫仲鐘種沖（4）懼沮俱狙阻組
五、文言文閱讀《傷仲永》
1、詞語積累31個(gè)
2、詞類活用6個(gè)異書奇賓客利日
3、通假字1個(gè)扳
4、“之”的用法忽啼求之（代詞，指書具）
借旁近與之（代詞，指方仲永）
邑人奇之（代詞，他）
或以錢幣乞之（代詞，指仲永做的詩）
余聞之也久（代詞，指這件事）
5、翻譯
6、理解（目標(biāo)）
文言文練習(xí)1
家庭作業(yè)：解釋詞語22個(gè)，每個(gè)一遍，文學(xué)常識一遍。
文言文解詞30個(gè)，詞類活用6個(gè)，通假字1個(gè)。
課后反思：
第2課時(shí)
二單元基礎(chǔ)、文言文閱讀一篇
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識，閱讀背誦《木蘭詩》
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：二單元基礎(chǔ)知識，文言文基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)2——40個(gè)3—6課
二、默寫《木蘭詩》1---3段
三、復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語12個(gè)：第7課1、征發(fā)2、哽
第9課3、熾痛4、標(biāo)直5、嗥鳴6、讕語7、亙古8、污穢
目標(biāo)冊：崎嶇阻抑回環(huán)曲折亦復(fù)如是
3、目標(biāo)冊重點(diǎn)
四、《木蘭詩》
1、詞語解釋22個(gè)
2、通假字2個(gè)1、帖2、火
3、翻譯、理解
4、默寫
見文言文練習(xí)2
五、家庭作業(yè)：注音40個(gè)，解釋詞語12，每個(gè)一遍，文學(xué)常識一遍。
文言文解釋詞語22個(gè)，通假字2個(gè)
課后反思：
第3課時(shí)
三單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：三單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文概括、理解。
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)3——53個(gè)7—10課
二、默寫《木蘭詩》4---7段
三、復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語15個(gè)：書上14個(gè)1、馬革裹尸2、彌高3、鍥而不舍4、兀兀窮年5、瀝
6、群蟻排衙7、迥乎不同8、氣沖斗牛9、雜亂無章10、含蓄
11、躊躇12、巴望13、磐石14、義憤填膺
目標(biāo)冊上1個(gè)：12課：救濟(jì)
3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)
4、形似字歸納：
（1）籌躊疇稠惆綢
（2）慕墓暮幕募
（3）愧魂魄魁傀
（4）鍥契楔揳
（5）迭選跌
（6）炯迥
（7）籍藉
四、現(xiàn)代文閱讀《你必須有一樣是出色的》
完成練習(xí)，進(jìn)行概括訓(xùn)練，理解文意。
作業(yè)：注音53個(gè)解詞15個(gè)，文學(xué)常識5個(gè)，各一遍。
閱讀《笨男孩和鈕扣》，完成練習(xí)。
課后反思：

第4課時(shí)
四單元基礎(chǔ)、文言文閱讀《口技》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)四單元基礎(chǔ)知識，閱讀文言文《口技》
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：四單元基礎(chǔ)知識，文言文詞語積累、翻譯、理解。
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)4——46個(gè)11—12課
二、默寫《口技》1--3段
三、復(fù)習(xí)四單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語36個(gè)：
書上34個(gè)：
1、歸省2、樂土3、行輩4、犯上5、憚6、絮叨7、禮數(shù)8、攛掇
9、委實(shí)10、鳧水11、依稀12、宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)13、自失14、彌散
15、漂渺（縹緲）16、旺相17、渴睡18、向午19、棹20、楫
21、亢奮22、晦暗23、羈絆24、驀然25、冗雜26、嘆為觀止
27、戛然而止28、本色當(dāng)行29、顰蹙30、粲然31、嗔視32、叱咤風(fēng)云
33、盡態(tài)極妍34、驚鴻
目標(biāo)冊上2個(gè)：16課：糾葛怠慢
3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)
4、形似字歸納：躁燥噪澡藻
四、口技
詞語積累39個(gè)
一詞多義5個(gè)乳妙絕呼指
通假1個(gè)坐
翻譯課文
理解文意
作業(yè)：解詞36個(gè)，文學(xué)常識5個(gè)，各一遍。
文言文詞語
課后反思：
第5課時(shí)
五單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)五單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：五單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解，依文答題。
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)綜合1
二、默寫《口技》4--5段
三、復(fù)習(xí)五單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語21個(gè)：
書上15個(gè)：
1、拽2、毛骨悚然3、怏怏不樂4、毋寧5、吞噬6、語無倫次7、羸弱8、告罄
9、虞10、斫11、泅12、砭骨13、履踐14、崔巍
15、陰霾
目標(biāo)冊上5個(gè)：聞所未聞海市蜃樓踉踉蹌蹌聲情并茂孜孜不倦
3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)
四、現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)閱讀《真正的奧運(yùn)健兒》
完成練習(xí)，首先進(jìn)行概括訓(xùn)練，理清思路
本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)：理解文意，依文答題。
作業(yè)：解詞21個(gè)，文學(xué)常識5個(gè)，各一遍。
閱讀《五把鑰匙的秘密》，完成練習(xí)。
課后反思：
第6課時(shí)
六單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：六單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解，依文答題，自己體會(huì)、收獲。
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)5
二、默寫未過關(guān)段落
三、復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時(shí)代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語22個(gè)：
書上21個(gè)：
目標(biāo)冊上1個(gè)：不動(dòng)聲色
3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)
四、現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)閱讀《信任的境界》
完成練習(xí)，首先進(jìn)行概括訓(xùn)練，理清思路
本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)：理解文意，依文答題。
作業(yè)：解詞22個(gè)，文學(xué)常識5個(gè)，各一遍。
閱讀《給自己樹一面旗幟》，完成練習(xí)。
課后反思：
第7課時(shí)
文言文《傷仲永》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文言文《傷仲永》，文學(xué)常識、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意
復(fù)習(xí)方式：做練習(xí)、師生講評。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：解釋詞義、翻譯、理解文意
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)6
默寫未過關(guān)《木蘭詩》《口技》段落
二、做《傷仲永》檢測20分鐘
同學(xué)交換試卷，師生共同講解，互相評判
三、自己記憶有問題，未掌握好的地方。
四、家庭作業(yè)
繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。
課后反思：
第8課時(shí)
文學(xué)常識復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文學(xué)常識
復(fù)習(xí)方式：學(xué)生做練習(xí)，師生講評。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握每課出處、作家、評價(jià)、代表作品等。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)綜合1
二、默寫未過關(guān)段落或詞條
三、文學(xué)常識復(fù)習(xí)
利用自習(xí)課做文學(xué)常識練習(xí)2頁，活動(dòng)課內(nèi)的內(nèi)容可以參考教科書
課內(nèi)師生共同訂正答案，邊訂正，邊復(fù)習(xí)記憶。
自己記憶有問題，未掌握好的地方。
四、家庭作業(yè)
繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。
課后反思：
第9課時(shí)
現(xiàn)代文閱讀2篇
復(fù)習(xí)目標(biāo)：閱讀現(xiàn)代文2篇
復(fù)習(xí)方式：利用自習(xí)課做練習(xí)，課內(nèi)重點(diǎn)從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進(jìn)行文本對話。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：現(xiàn)代文理解，根據(jù)訓(xùn)練要點(diǎn)、讓學(xué)生把握文章思路，層次結(jié)構(gòu)，然后完成練習(xí)。依文答題，談自己體會(huì)、收獲要思想態(tài)度端正。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)7
二、默寫未過關(guān)段落
三、課內(nèi)閱讀《真正的奧運(yùn)健兒》《五把鑰匙的秘密》
學(xué)生閱讀20分鐘，要求：
1、把握作者思路
2、把握內(nèi)容和層次
學(xué)生閱讀后教師重點(diǎn)從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進(jìn)行文本對話。
理清文章思路、劃分層次結(jié)構(gòu)。然后完成練習(xí)。
家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)《口技》，翻譯課文。
課后反思：
第10課時(shí)
文言文《口技》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文言文《口技》，文學(xué)常識、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意
復(fù)習(xí)方式：做練習(xí)、師生講評。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：解釋詞義、翻譯、理解文意
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)8
默寫未過關(guān)字詞
二、利用自習(xí)課，做《口技》檢測一節(jié)課
同學(xué)交換試卷，師生共同講解，互相評判25分鐘
三、利用自習(xí)課，做文言文專項(xiàng)訓(xùn)練20分鐘
學(xué)生講評為主15分鐘
四、自己記憶有問題，未掌握好的地方。
家庭作業(yè)
繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。
課后反思：
作文復(fù)習(xí)2課時(shí)
第1課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評開頭和結(jié)尾，學(xué)生練習(xí)寫開頭和結(jié)尾。
復(fù)習(xí)方式：教師講評，學(xué)生練習(xí)。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開頭結(jié)尾的寫法，會(huì)修改，能圍繞中心寫開頭結(jié)尾。
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、教師講評開頭和結(jié)尾
1、多媒體展示學(xué)生作文
2、同學(xué)評議優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)開頭結(jié)尾常見的方式及特色。
3、評議不足之處，加以修改。
二、作文開頭結(jié)尾常見的方式及特色
開頭方式歸納：1、開門見山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對比等寫法
重點(diǎn)提示：無論是用何種方式開頭，最重要的是點(diǎn)題。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。
結(jié)尾方式歸納：1、畫龍點(diǎn)睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對比等寫法
重點(diǎn)提示：無論是用何種方式結(jié)尾，最重要的是扣題。在開頭的基礎(chǔ)上，要有所延伸和升華。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。
三、朗讀范文
寫事——1班張愛旌的《難忘的一次家長會(huì)》
寫人——2班杜小娟的《我的好朋友》
四、學(xué)生修改自己作文的開頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開頭和結(jié)尾
五、家庭作業(yè)：練習(xí)寫人和寫事的開頭和結(jié)尾
課后反思：

第2課時(shí)：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評開頭和結(jié)尾，學(xué)生修改開頭和結(jié)尾。
復(fù)習(xí)方式：教師講評，學(xué)生練習(xí)。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開頭結(jié)尾，能圍繞中心寫開頭結(jié)尾。
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、復(fù)習(xí)作文開頭結(jié)尾常見的方式及特色
二、教師講評開頭和結(jié)尾
1、多媒體展示優(yōu)秀的開頭和結(jié)尾，強(qiáng)化范例的作用
2、同學(xué)評議優(yōu)點(diǎn)，找出自己開頭結(jié)尾的不足
三、范例展示，強(qiáng)調(diào)首尾及過度語段
寫事——1班張愛旌的《難忘的一次家長會(huì)》
寫人——2班杜小娟的《我的好朋友》
四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開頭和結(jié)尾
五、多媒體展示學(xué)生作文的開頭和結(jié)尾，評議、修改。
家庭作業(yè)：練習(xí)寫人和寫事的開頭和結(jié)尾

七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)提綱資料

七年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在用心的考慮自己的教案課件。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么到底適合教案課件的范文有哪些？下面是小編幫大家編輯的《七年級上冊語文復(fù)習(xí)提綱》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

復(fù)習(xí)提綱
一:字音字形
chī癡想yǐn隱mì秘níng凝chéng成yòu誘huò惑
xuān喧téng騰shùn瞬jiān間xùn訓(xùn)jiè誡yū迂huí回
níng凝shì視chuò啜qì泣nà納han罕shòu瘦gǔ骨
lín嶙xún峋tóu頭yūn暈mù目xuàn眩xiǎo小xīn心yì翼yì翼
líng零luò落duàn斷xù續(xù)shōu收liǎn斂kuān寬shù恕
bēi卑wēi微一絲不gǒu茍beng迸jiàn濺fán繁mì密
zhù佇l(wèi)ì立líng伶dīng仃rěn忍jùn俊bù不jīn禁
jī饑hán寒zhuì綴lián連jué倔jiàng強(qiáng)xǐ洗zhuó濯
diàn玷wū污pá扒qiè竊zǔ詛zhòu咒lù碌lù碌zhōng終shēng生
jué絕chǔ處féng逢shēng生tān貪lán婪duò墮luò落
diǎn點(diǎn)zhuì綴rǎn冉rǎn冉kǔ苦áo熬chú雛xíng形
fēng豐shuò碩léi累léi累chén沉diàn甸diàn甸
fán繁xián弦jí急guǎn管líng玲lóng瓏tī剔tòu透
duō多zī姿duō多cǎi彩bù不kě可mó磨miè滅回味無qióng窮
jīn金jiào窖mǐn泯miè滅huì慧xīn心xī嬉xì戲
fēng風(fēng)yùn韻xián閑shì適bǐng稟gào告è厄yùn運(yùn)
xing行qǐ乞luò落nán難wúyōuwúlǜ無憂無慮
xīnkuàngshényí心曠神怡yīnqíngyuánquē陰晴圓缺
xīntòngrúgē心痛如割xiǎnxiàngdiéshēng險(xiǎn)象迭生
déshīzhīhuàn得失之患duōchóushàngǎn多愁善感
tiānzāirénhuò天災(zāi)人禍tūrúqílái突如其來
yìguótāxiāng異國他鄉(xiāng)zhí執(zhí)zhù著biān鞭cè策
shèng盛míng名bào報(bào)chóu酬shē奢wàng望
róu蹂lìn躪hē呵zé責(zé)ào懊nǎo惱chén沉zuì醉
mí迷zuì醉cùránchángshì猝然長逝wènxīnwúkuì問心無愧
lǎng朗rùn潤yùn醞niáng釀mài賣nòng弄wǎn宛zhuǎn轉(zhuǎn)
liáo嘹liàng亮huáng黃yùn暈hōng烘tuō托
fánhuānènyè繁花嫩葉hūpéngyǐnbàn呼朋引伴
dǒusǒujīngshén抖擻精神huāzhīzhāozhǎn花枝招展
xiāng鑲qiàn嵌xiǎng響qíng晴jī肌fū膚lǜ綠píng萍
shuǐ水zǎo藻zhù貯xù蓄chéng澄qīng清kōng空líng靈
dài黛sè色zhù貯mǎn滿pú匍fú匐pàng磅bó礴
dàn澹dàn澹qiānqiānxìcǎo芊芊細(xì)草qīngfēimànwǔ輕飛曼舞
chūnhuáqiūshí春華秋實(shí)xiánqíngyìzhì閑情逸致tiāo挑zhe著
tiāo挑dòu斗zheng丁zheng丁yōu幽gǔ谷féi肥shuò碩qī棲xī息
guī歸bó泊liáo寥kuò闊kū枯hé涸qīng清liè洌mèng夢mèi寐
sǒng竦zhì峙hái骸gǔ骨qián潛háng行g(shù)uǒ裹c(diǎn)áng藏
cōng蔥lóng蘢yōu幽yǎ雅hǎikūshílàn?？菔癄€
rìzhuǎnxīngyí日轉(zhuǎn)星移fēng峰luán巒yù預(yù)zhào兆
qīng輕yíng盈yún勻chēn稱bēng崩tā塌mí彌màn漫
zhēng征zhào兆yíshàjiān一霎間zītàiwànqiān姿態(tài)萬千qǐng頃kè刻yīn喑yǎ啞
jìng靜mì謐wō萵jù苣sù嗉xiāng襄hóng紅huì喙guān觀cè測hǎi海yù域
chàng暢tán談ángshǒutǐnglì昂首挺立yīyègūzhōu一葉孤舟yáoyáozàiwàng遙遙在望
yā丫chā杈jì寂mò寞qiáo憔cuì悴sù肅shā殺jué訣bié別dàng蕩yàng漾
xián嫌wù惡kě可bǐ鄙jīng驚huáng惶sè瑟suō縮nuè虐shā殺huǎngrándàwù恍然大悟
kǔxīngūyì苦心孤詣pēng怦pēng怦chāi拆sàn散shuǐbōlínlín水波粼粼nì匿xiào笑
hàn菡dàn萏qī敧xié斜dǎo禱gào告bìng并dì蒂huā花ruì瑞cí慈lián憐yīn蔭bì蔽
huá滑jī稽yù御chěng騁shǎng賞cì賜jué爵shì士xuàn炫yào耀tuǒ妥dāng當(dāng)
chéng呈bào報(bào)bì陛xià下jīng精zhì致tóu頭xián銜hài駭rén人tīng聽wén聞
suí隨shēng聲fù附hè和piāo縹miǎo緲lóng籠zhào罩nǚ女wā媧
mǎng莽mǎng莽zhēn榛zhēn榛chéng澄chè澈mián綿yán延
shén神tōng通guǎng廣dà大mōu哞mōu哞chán潺chán潺zhǎ眨bā巴
luán孿shēng生yǎng癢sū酥sū酥liàng踉踉qiàng蹌蹌

二:句子仿寫.

1,理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;
理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明.

2,彩虹,經(jīng)過與雷早激戰(zhàn)之后才出現(xiàn);
理想,經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生.

3,春之色為冷的綠,如碧波,如嫩葉,貯滿希望之情;

夏之色為金的黃,如麥浪,如稻草,彰顯著豐收的希望;

秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極;

冬之色為死的灰,如草木,如泥土,宣告舊生命的終結(jié).

三:詩歌直接性默寫

1,《觀滄?！贰懿?三國)東臨___石,以觀滄海.
水何______,山島______.樹林叢生,

百草豐茂.秋風(fēng)______,洪波涌起.日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其里.幸甚至哉,歌以詠志.

2,次北固山下——王灣(唐朝)客路青山外,行舟綠水前.
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸.海日___殘

夜,江春入舊年.鄉(xiāng)書何處達(dá)歸____________.

3,錢塘湖春行——白居易(唐朝)孤山寺北賈亭西,水面初平云___低.
幾處早___爭___樹,

誰家新___春泥.亂花______迷人眼,淺草才能沒馬蹄.
最愛湖東行不足,綠___陰里白沙堤.

4,天凈沙-秋思——馬致遠(yuǎn)(元朝)枯___老樹昏___,小橋流水人家,
古道西風(fēng)瘦馬.___陽___下,斷腸人在天___.

5,龜雖壽——曹操(三國)神龜雖壽,猶有竟時(shí).___蛇乘霧,終為土灰.
老___伏___,志在千里.
烈士___年,壯心不___.盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年.
幸甚至哉,歌以詠志.
6,過故人莊——孟浩然(唐朝)故人___雞___,邀我至田家.
綠樹村邊合,青山___外斜.
開___面場圃,把酒話桑麻.待到重陽日,還來___菊花.

7,題破山寺后禪院——常建(唐朝)清晨入古寺,初日照高林.
曲徑通幽處,___房花木深.山光悅鳥性,潭影空人心.萬___此都___,
但余鐘___音.

8,聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄——李白楊花落盡子___啼,
聞___龍標(biāo)過五溪.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜___西.

9,夜雨寄北—李商隱(唐朝)君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池.,
——，——。
10,泊秦淮——(唐朝)杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家.
商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花.

11,浣溪沙——(北宋)晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺.
夕陽西下幾時(shí)回，無可奈何花落去,似曾相識燕歸來.小園香徑獨(dú)徘徊.
12,過松源晨炊漆公店——(宋朝)楊萬里莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡;
正入萬山圈子里,一山放過一山攔.
13,如夢令——(宋朝)李清照常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路.
興盡晚回舟,誤入藕花深處.爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺.
14,觀書有感——(明)朱熹半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊.
問渠那得清如許，為有源頭活水來.

四:詩歌理解性默寫
1,《觀滄?！分凶髡呓柚蠛Ｐ蜗笫惆l(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負(fù)的兩句是:,
2,《次北固山下》詩中既即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句是:,.
3,白居易《錢塘湖春行》中以小鳥的活動(dòng)寫早春特色的詩句是:,
.4,春天,香格里拉草原上野花次第開放,芳草如茵.游客騎馬踏青,陶醉在優(yōu)美的自然風(fēng)光之中,
真可謂《錢塘湖春行》中所寫——，——。

5,崔顥在《黃鶴樓》中寫到日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。,而馬致遠(yuǎn)在《天凈少秋思》中
也有兩句與此意境相似,這兩句是:,.
6,《龜雖壽》中表達(dá)了詩人自強(qiáng)不息,老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神,從而抒發(fā)了詩人的雄心壯志與
對未來宏圖大業(yè)的向往之情的詩句是:,.
7,孟浩然的《過故人莊》:詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是:
詩中寫農(nóng)家的勞動(dòng)生活的詩句是:,
.表現(xiàn)對朋友,對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是:
8,《題破山寺后禪院》中形容環(huán)境幽靜,消除人心中俗念的詩句是:
后人根據(jù)——,——得出一個(gè)成語曲徑通幽,形容景色幽雅,也富含一定的哲理.
9,《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中,用擬人手法表達(dá)詩人對友人思念之情的句子是
10,李商隱的《夜雨寄北》詩中寫親人盼詢歸期,從而抒寫詩人與親人間
互相思念的真摯之情的詩句是：
抒寫詩人希望與親人會(huì)面的詩句是:,.
11,晏殊在《浣溪沙》中以詩入詞,詩中著重寫今日的感傷,被譽(yù)為千古奇偶的千古名句的是:
12,杜牧的《泊秦淮》:渲染了一幅迷茫,清冷的水上夜景圖的句子是,
表現(xiàn)詩人憂患意識,反映官僚紙醉金迷生活的詩句是:
13,《觀書有感》中,比喻不斷學(xué)習(xí)新知識,才能達(dá)到新境界的是:,
五:文言文重點(diǎn)字詞.
1,之:故時(shí)有物外之趣:結(jié)構(gòu)助詞,的.2,以:徐噴以煙:介詞,用.
昂首觀之:代詞,它,指夏蚊.以叢草為林:介詞,把
心之所向,則或千或百:用在主謂結(jié)構(gòu)間,取消可以為師矣:介詞,憑,靠.
句子的獨(dú)立性,不譯.以數(shù)萬計(jì):介詞,用.
下車引之:代詞,他(指元方)此獨(dú)以跛之故:因?yàn)?br> 人皆吊之:代詞,他(指丟馬的人)可以為師矣:介詞,憑,靠.
其鄰人之父亦云:結(jié)構(gòu)助詞,的.仁以為己任:介詞,把.
3,而:忽有龐然大物,拔山倒樹而來:表修飾,可不譯.
暮而果大亡其財(cái):表修飾.丁壯者引弦而戰(zhàn):表修飾.
舌一吐而二蟲盡為所吞:連詞,表順承,可譯為就墮而折其髀:表順承.
學(xué)而時(shí)習(xí)之:連詞,表順承,譯作然后.相委而去:連詞,表順承.
人不知而不慍:連詞,表轉(zhuǎn)折,譯作卻.而疑鄰人之父:表轉(zhuǎn)折,卻
任重而道遠(yuǎn):連詞,表并列,譯作并且.
4,然:忽有龐然大物:形容詞詞尾,譯作……的樣子.果然鶴也:副詞詞尾,不譯.
忽大風(fēng)起,塵氣莽莽然:形容詞詞尾,譯作……的樣子.
然數(shù)年恒不一見:但是,可是,連詞,表轉(zhuǎn)折.
5,為:舌一吐而二蟲盡為所吞:譯作被6,其:蹲其身:代詞,譯作自己的
知之為知之:譯作是.必細(xì)察其紋理:代詞,譯作它的.
項(xiàng)為之強(qiáng):譯作因?yàn)?其恕乎:副詞,譯作大概,也許.
以叢草為林:譯作當(dāng)作.其子曰:代詞,他的
為人謀而不忠乎:譯作替大亡其財(cái):代詞,他的.
此何遽不為福乎:譯作是而折其髀:代詞,他的,指好騎的兒子
7,觀:昂首觀之:看
作青云白鶴觀:景象
8,故:故時(shí)有物外之趣:所以
溫故而知新:形容詞作名詞,舊知識
故又名鬼市云.:所以
此獨(dú)以跛之故:原因,緣故.
9,焉:三人行,必有我?guī)熝?兼詞,相當(dāng)于于之,其中于為介詞,之為代詞,指在這幾個(gè)同行的人中間.
10,時(shí):故時(shí)有物外之趣:常常
元方時(shí)年七歲:當(dāng)時(shí)
時(shí)而習(xí)之:時(shí)常.
11,富:宋有富人:形容詞,富裕
家富良馬:動(dòng)詞,有很多,富有
12,亡:暮而大亡其財(cái):丟失
馬無故亡而入胡:逃跑
13,引:下車引之:拉
丁壯者引弦而戰(zhàn):拿起,拉開.
14,數(shù):見宮殿數(shù)十所:表示不確定的數(shù)目.
層層指數(shù):點(diǎn)數(shù),計(jì)算.
15,詞性活用:
鞭:鞭數(shù)十,驅(qū)之別院.名詞作動(dòng)詞,譯作鞭打,用鞭子打.
故:溫故而知新:形容詞作名詞,舊知識
新:溫故而知新:形容詞作名詞,新知識
仁:仁以為己任:名詞作動(dòng)詞,實(shí)現(xiàn)仁的理想.
低:逾時(shí),樓漸低,不見其頂:形容詞作動(dòng)詞,降低.
雨:天雨墻壞:名詞作動(dòng)詞:下雨
近:近塞之人:形容詞作動(dòng)詞,靠近,接近.
富:家富良馬:形容詞作動(dòng)詞,有很多,富有.
善:有善術(shù)者:形容詞作動(dòng)詞,擅長,善于.
擇其善者而從之:長處,好的地方.
智:其家甚智其子:形容詞的意動(dòng)用法:認(rèn)為……聰明.
16,通假字
項(xiàng)為之強(qiáng):強(qiáng)通僵,僵硬.
不亦說乎:說通悅,高興,愉快.
誨女知之乎:女通汝,你.
是知也:知通智,智慧.
一切烏有:烏通無,沒有.
裁如星點(diǎn):裁通才,只有
尊君在不:不通否,表疑問.
17,重點(diǎn)字詞
私擬作群鶴舞于空中:私:心里.擬作:比作.于:在.
徐噴以煙:慢慢地.蓋一癩蝦蟆:原來.方出神:正好.
使與臺齊:讓.定神細(xì)視:集中.人不知而不慍:了解.生氣,發(fā)怒.
學(xué)而為思則罔:迷惑.學(xué)而不思則殆:有害.是知也:此,這.
擇其善者而從之:跟從.士不可以不弘毅:胸懷寬廣,意志堅(jiān)定.
無何:不久,不一會(huì)兒.危樓:高樓.往來屑屑:形容來往匆匆.
或憑或立:有的人.靠著.不一狀:形狀不一.俄而:不久,不一會(huì)兒.
欣然:高興的樣子.撒鹽空中差可擬:把……撒在.大致,差不多.相似.
未若柳絮因風(fēng)起:不如比作.陳太丘與友期行:約定.太丘舍去:丟下.
非人哉:真不是人啊!.相委而去:委:丟下,舍棄.去:離開.(丟下我走了.)
尊君:對別人父親的一種尊稱.家君:謙詞,對人稱自己的父親.
元方入門不顧:回頭看.智子疑鄰:以……為聰明.人皆吊之:都.對其不幸表示安慰.
居數(shù)月:經(jīng)過.何遽:怎么就,表示反問.
六:詩歌賞析
1,《次北固山下》:這是一首五言律詩.全詩寫詩人停船在北固山下所見的江南冬末的景物
和感受.
首聯(lián)勾畫出在江南旅途中所見到的明媚景色:茫茫江水,隱隱青山.
頷聯(lián)抓住早春江湖這一特有的景象,平闊正懸四字準(zhǔn)確生動(dòng),闊是平的結(jié)果,
只有江水涌漲,江面才變得寬闊,正即包含和風(fēng)又包含順?biāo)囊馑?使詩句生動(dòng)地描繪
出江水涌漲,水波浩蕩,風(fēng)順帆正的壯麗圖景.
頸聯(lián)寫天將破曉時(shí),一輪紅日涌出江面,雖已是殘冬,但一輪紅日給四周景色帶來了生命的光輝.生和入突出江南早春的特征,這一聯(lián)妙在不僅描寫景物入神,而且富于生活哲理:新事物脫胎于舊事物之中,舊事特中孕育著新事物,表現(xiàn)出一種積極,樂觀,向上的精神.
尾聯(lián)寫看到大雁北歸,想到新年即將來臨,而今身處異地他鄉(xiāng),自然而然地引出詩人
淡淡的思鄉(xiāng)之情.
全詩寫景生動(dòng)傳神,意境開闊,抒情自然.
2,《錢塘湖春行》:這是一首七言律詩.全詩通過對西湖早春明媚風(fēng)光的描寫,抒發(fā)了詩人
在西湖早春盛景中無比喜悅的心情.
首聯(lián)寫遠(yuǎn)景,詩人行經(jīng)孤山寺和賈公亭西邊時(shí)所看到的天光水色.初平寫春水初漲
與湖堤相平,云腳低寫遠(yuǎn)望白云朵朵,似與湖水相接,描繪了一幅開闊又明朗的春天圖景.
頷聯(lián)寫鶯燕的活動(dòng).鶯是春的歌手,燕是春的使者,它們的出現(xiàn)給人們帶來的初春生機(jī)勃勃的
感覺,早新兩字用的妙:是詩句的詩眼,作者抓住早春這一特有的景象,抒發(fā)了
自己在西湖見到早春景象時(shí)無比喜悅的心情.
頸聯(lián)寫近景,五顏六色,隨處開放的野花使人眼花繚亂,新長出的春草剛剛沒過馬蹄.
尾聯(lián)寫詩人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里,以至于流連忘返.
全詩寫景層次分明,由遠(yuǎn)到近,動(dòng)靜結(jié)合,情景交融.
3,《過故人莊》:這是一首五言律詩.全詩描寫了與朋友歡聚的生活場景和山村的秀麗風(fēng)光,
表達(dá)了朋友間那種淳樸的情誼和詩人對農(nóng)村風(fēng)光的喜愛之情.
前兩句寫老朋友準(zhǔn)備了飯菜,邀請?jiān)娙说郊依镒隹?通過寫朋友的熱情款待,表現(xiàn)了他們之間
真摯的友情.
三,四句描寫了小村莊的秀麗景色,綠樹,青山環(huán)繞,小村莊顯得格外優(yōu)美,表達(dá)了詩人
對山林生活的喜愛之情.
五,六句描寫打開窗戶所見到的景物及端起酒杯所談?wù)摰脑掝},情與景交融在一起.
最后兩句交代下次再來的時(shí)間及目的,表達(dá)了詩人對朋友和小村莊的依戀之情.
全詩語言簡潔,敘述簡練而意味無窮,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而層次分明.
4,《題破山寺后禪院》:全詩逼真地描繪了寺院的清幽與潔凈,表現(xiàn)了詩人寄情山的隱逸情懷.
全詩以由寺外到寺內(nèi)的順序?yàn)榫€索,前四句寫入古寺,見高林,踏曲徑,進(jìn)禪房.五六句抒寫詩人的主觀感受,最后兩句寫聆聽古剎的鐘磬聲.
詩中虛寫萬籟俱寂,實(shí)寫心靈感悟;虛寫鐘磬之音,實(shí)寫心靈震撼.借虛寫實(shí),深邃綿遠(yuǎn),意境高深,寓意深長.
5,《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》:這是一首七言絕句,同時(shí)也是一首贈(zèng)言詩,融情于景,借景抒情,表達(dá)了詩人對朋友深切的關(guān)懷,同時(shí)也展示了詩人飄逸,豪放的性格.
首句以景興起,給讀者描繪了一幅冷清凄涼的晚春圖.從飄飛不定的楊花落光了,布谷鳥
啼聲凄婉之中隱含著作者對朋友被貶僻壤之地的同情和悲傷,接著轉(zhuǎn)入敘事,用跋涉五溪
說明路途的遙遠(yuǎn)和艱難,暗含著對被貶友人的深切掛念.后兩句用擬人手法,希望借助明月,將
自己對朋友的關(guān)心,擔(dān)憂之情隨輕風(fēng)直到偏遠(yuǎn)的夜郎之西.全詩想象豐富奇特,感情真摯.
6,《泊秦淮》:這是一首七言絕句為體裁的政治諷刺詩.全詩寫詩人夜泊秦淮的所見所聞,
想到南朝統(tǒng)治者醉生夢死的生活以及陳朝的滅亡,反映了詩人對晚唐達(dá)官顯貴只顧個(gè)人
享樂,不顧國家存亡這一再現(xiàn)狀的不滿與憤恨.
前兩句描寫夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象,表達(dá)了詩人深沉的憂慮之情.后兩句寫現(xiàn)實(shí)中
達(dá)官顯貴飲酒作樂,荒淫無度的生活,表達(dá)出詩人的憂國憂民之情.
全詩語言凝練,含蓄.將歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合,兩個(gè)籠字表現(xiàn)出寫景生動(dòng)形象,情感深沉.
7,《夜雨寄北》:這是一首七言絕句.首句君問歸期是寫親人思念詩人,未有期是詩人的
回答.第二句交待未有期的原因:因?yàn)樵娙水?dāng)時(shí)身居遙遠(yuǎn)而荒涼的巴山,又遇一場
連綿不斷的秋雨.一問一答中,把親人思念自己與自己懷念親人的深情真摯地表達(dá)了出來.
后兩句是詩人的希望,預(yù)想將來會(huì)面的時(shí)候,能把今夜的情景向親人訴說,表達(dá)了詩人濃濃的
思親之情與盼望同親人團(tuán)聚的強(qiáng)烈愿望.
全詩觸景生情,情景交融,含蓄深沉,傾訴了骨肉親情之間分離的痛苦與想象親人團(tuán)聚時(shí)的
歡樂情景.全詩以相思為主題.

8,《過松源晨炊漆公店》:這是一首七言絕句.第一句內(nèi)容豐富,包含了艱難攀登的整個(gè)
上山過程,以及對所經(jīng)歷艱難的種種感受.莫言二字像是自誡又像是提醒別人,耐人尋味.
第二句對第一句進(jìn)行補(bǔ)充,賺字幽默風(fēng)趣,將行人心目中下嶺的容易與它實(shí)際上的艱難
形成鮮明對比.三四句對第二句留下的懸念進(jìn)行解釋:本來上山過程要攀登多少道山嶺,
下嶺過程中也相應(yīng)地會(huì)遇到多少重山嶺.一放一攔把山寫成了有生命有靈性的東西,
同時(shí)也將行人的種種心情——意外,驚詫,厭煩,直至恍然大悟透露出來.其間包含著
樸實(shí)的人生哲理:做任何事情都應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備,面對困難才能順利解決.
9,《觀書有感》:這是一首七言絕句,全詩寫的是詩人忽然把難懂的書看懂了時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想
及感受.前兩句用比喻修辭方法寫出方塘的清澈,表面是寫景,實(shí)際上是用景物作比喻.三四句
寫方塘清澈的原因,借水之清澈是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真
讀書,時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識.后人將句子凝縮為成語源頭活水,用以比喻事物發(fā)展的源頭
和動(dòng)力.全詩語言簡潔,質(zhì)樸,比喻貼切。