高中生物教案必修三
發(fā)表時間：2020-09-19《現(xiàn)代生物進化理論》知識梳理（中圖版必修2）。
一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心為您整理的“《現(xiàn)代生物進化理論》知識梳理（中圖版必修2）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
生物：4.1.1《現(xiàn)代生物進化理論》知識梳理（中圖版必修2）知識梳理
1.種群是進化的基本單位
（1）種群是生活在同一地域的同種生物的所有成員。
（2）達爾文進化論認(rèn)為生物進化的單位是個體，而現(xiàn)代進化論認(rèn)為生物進化的單位是種群。
（3）基因庫：一個種群中全部個體所含的全部基因。
2.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。
（1）基因頻率：指一個種群的基因庫中，某一基因占全部等位基因的比率。
（2）影響基因頻率變化的因素：突變、遷移、自然選擇。
（3）使基因頻率定向改變的因素：自然選擇。
（4）新物種形成的標(biāo)志：形成生殖隔離。
（5）生殖隔離：是指物種間不能進行交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象。
（6）新物種形成的一般方式：由長期的地理隔離而達到生殖隔離。
3.中性學(xué)說
（1）突變大多是中性的，對生物既無利，也無害。
（2）中性突變的固定是隨機的。中性突變的固定、發(fā)展和消失不是通過自然選擇保留或淘汰的。
（3）生物進化的速率是由中性突變的速率決定的。表現(xiàn)型水平的生物進化速度時急時緩，而分子水平的進化速度是恒定的。
總之，現(xiàn)代綜合進化論認(rèn)為種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組為生物的進化提供了原材料；自然選擇會使基因頻率發(fā)生定向變化，從而決定生物的進化方向；隔離是新物種形成的必要條件；突變、選擇、隔離是生物進化的三個基本環(huán)節(jié)。
知識導(dǎo)學(xué)
1.對現(xiàn)代進化論的學(xué)習(xí)，要與達爾文進化論進行比較學(xué)習(xí)，找出二者的區(qū)別和聯(lián)系，正確理解為什么個體不是生物進化的單位。
自然界中，沒有哪個個體是長生不死的。在進化過程中，個體在完成繁殖后死亡，但種群在繼續(xù)進化發(fā)展。
2.理解自然選擇是直接對生物表現(xiàn)型的選擇，選擇的結(jié)果使基因頻率發(fā)生了定向改變。從而加深對生物進化本質(zhì)的理解，仔細(xì)揣摩基因頻率變化與新物種形成之間的差別。
3.閱讀課文，領(lǐng)會中性突變的主要內(nèi)容。想一想，中性學(xué)說和達爾文進化論是矛盾的嗎？
疑難突破
現(xiàn)代生物進化理論與達爾文進化論有哪些異同點？
剖析：對于現(xiàn)代進化論的理解和掌握，最好是和達爾文的進化論進行比較，找出二者的相同點和不同點，著重掌握二者的不同點。
現(xiàn)代綜合進化論是在達爾文進化論的基礎(chǔ)上，整合了分子生物學(xué)、遺傳學(xué)的成果，從進化的單位、進化的實質(zhì)、物種的形成等方面進行闡述。中性學(xué)說是在分子水平上，通過對DNA、蛋白質(zhì)進行分析，來闡明中性突變對生物進化的意義。
（1）共同點：都能解釋生物進化的原因和生物的多樣性、適應(yīng)性。
（2）不同點：達爾文進化論沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)及其自然選擇的作用機理，而現(xiàn)代生物進化理論克服了這個缺點；達爾文的進化論著重研究生物個體的進化，而現(xiàn)代進化論則強調(diào)群體的進化，認(rèn)為種群是生物進化的基本單位。
現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：①種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；②突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，并最終導(dǎo)致新物種的形成；③突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；④自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向；⑤隔離是新物種形成的必要條件。
達爾文進化論的基本觀點：①遺傳和變異是自然選擇的內(nèi)因。遺傳能使生物保持物種的穩(wěn)定性和連續(xù)性，變異使物種向前發(fā)展進化；②過度繁殖產(chǎn)生的大量個體，不僅提供了更多的變異，為自然選擇提供更多的選擇材料，而且加劇了生存斗爭；③變異一般是不定向的，而自然選擇是定向的，定向的自然選擇決定著生物進化的方向；④生存斗爭是自然選擇的過程，是生物進化的動力；⑤適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果；⑥自然選擇過程是一個長期、緩慢、連續(xù)的過程。由于生存斗爭不斷進行，因而自然選擇也不斷進行。一代代通過生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向積累和加強，于是性狀逐漸和原來祖先的物種不同，逐漸演變成新物種。
擴展閱讀
現(xiàn)代生物進化理論簡介
必修本
第41課時現(xiàn)代生物進化理論簡介（一）
知識精華
自然選擇學(xué)說
中心內(nèi)容自然選擇
主要論點1.過度繁殖：進化的條件
2.生存斗爭：進化的外因、動力、手段
3.遺傳變異：進化的內(nèi)因、基礎(chǔ)、（變異：不定向,為進化提供了原始的選擇材料；遺傳使有利變異得到積累和加強）
4.適者生存
實例達爾文對長頸鹿進化過程的解釋
評價貢獻科學(xué)地解釋了生物進化的原因，說明物種是可變的
科學(xué)地解釋了生物的多樣性和適應(yīng)性
不足對遺傳變異的性質(zhì)及自然選擇如何對遺傳和變異起作用等，不能從本質(zhì)上闡明
現(xiàn)代進化理論
種群是生物進化的單位，種群是指生活在同一地點的同種生物的一群個體，概念強調(diào)地理和物種的同一性，使研究對象從單一的個體變成相互關(guān)聯(lián)的集體。
種群的基因庫：種群的全部個體所含有的全部基因。概念強調(diào)基因庫的連續(xù)性。
基因頻率的計算：基因頻率=種群中某基因的數(shù)量/（種群中該基因數(shù)量+種群中等位基因數(shù)量）
生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程。這種改變原因是基因突變、基因重組和自然選擇。
題例領(lǐng)悟
例1：人工選擇所以能選育出品種來，自然選擇所以能形成物種，這兩方面共同選擇的基礎(chǔ)是
A、生物都具有很強的繁殖能力B、生物普遍存在有遺傳和變異的特性
C、生物都在進行著生存斗爭D、人和自然界的選擇力量
討論：此題主要考查的是人工選擇和自然選擇的相同點。達爾文的工作是從家養(yǎng)條件下的動植物品種的培養(yǎng)開始的，并提出了人工選擇學(xué)說，進而領(lǐng)悟到自然選擇。人工選擇和自然選擇學(xué)說的共同之處是題目所提出的“選擇的基礎(chǔ)”是一樣的，即生物的遺傳和變異的特性是選擇的基礎(chǔ)。從品種和物種形成的演變過程看，遺傳和變異也是演變的內(nèi)因，只是由于外因的不同，才有不同的結(jié)果，一個是人的力量，一個是自然界的力量，因而形成的品種符合人的需要，形成的物種符合生物自身適應(yīng)環(huán)境的需要。
例2某工廠有男女職工各200人，對他們進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為15人，患者5人，男性患者11人，那么這個群體的色盲基因的頻率為。
討論：此題主要考查的是基因頻率的計算方法，色盲基因b的頻率應(yīng)為色盲基因數(shù)量：15*1+5*2+11*1=36，色盲基因及其等位基因總數(shù)是200*2+100*1=300，故其基因頻率為36/300
自我評價
一、選擇題
1、達爾文自然選擇學(xué)說的正確評價是
A、它能正確解釋生物屬的多樣性和適應(yīng)性
B、它能正確解釋遺傳和變異的本質(zhì)
C、它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性，但沒有闡明遺傳和變異的本質(zhì)
D、它能解釋自然選擇作用，不能解釋生物的多樣性
2、在下列系統(tǒng)中，哪一個系統(tǒng)的昆蟲最有可能進化出警戒色
A、綠地、可食性昆蟲和食蟲鳥B、枯葉、不可食性昆蟲和食谷鳥
C、綠地、不可食性昆蟲和食蟲鳥D、枯葉、可食性昆蟲和食谷鳥
3、害蟲抗藥性的出現(xiàn)，按達爾文的觀點，最好的解釋是
A、農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了抗藥性結(jié)果B、農(nóng)藥與害蟲相互選擇的結(jié)果
C、害蟲對農(nóng)藥進行了選擇的結(jié)果D、農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異選擇的結(jié)果
4、單孔類動物只分布在澳洲，這是由于
A、單孔類動物起源于澳洲
B、單孔類動物適于在南半球生活
C、除澳洲外，其他地區(qū)的氣候?qū)慰最悇游锷娌焕?br> D、澳洲很早就與其他大陸分離，單孔類動物未受其它高等哺乳類的排斥而得以保存
5、若一個種群中某一性狀出現(xiàn)的頻率增加，這很可能是
A、這個性狀對環(huán)境有很強的適應(yīng)性B、該種群中具有此性狀的純合子多
C、這個性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境條件引起的D、控制這個性狀的基因是隱性
6、現(xiàn)代進化論與達爾文進化論觀點不同的是:
A、可遺傳的變異是生物進化的原始材料
B、自然選擇決定生物進化的方向
C、自然選擇是環(huán)境對生物的選擇
D、種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì)
二、簡答題
1、下列是DDT對家蠅抗性（抗DDT，而能存活的能力）的實驗研究，將家蠅分成多組，每組再分成A、B兩部分。用DDT處理每一組的A部分，而保留B部分不接觸DDT，處理后，檢查各組的死亡率，死亡率高的就是抗性低，反之就是抗性高。選死亡率最低一組的B部分飼養(yǎng)，使之繁殖后代，把后代再按上述方法進行處理。這樣，經(jīng)過若干年后，當(dāng)用DDT處理其中A組的家蠅時發(fā)現(xiàn)其死亡率為4%，再用DDT處理這一代的B組家蠅。
1、B部分經(jīng)DDT處理后的存活率為。
2、由實驗可知，家蠅的抗性的產(chǎn)生是的結(jié)果。
3、從生活與環(huán)境的關(guān)系來看，家蠅和DDT進行著。
4、DDT對家蠅的抗性的產(chǎn)生所起的作用被稱為。
5、簡述B部分經(jīng)DDT處理后的存活率為上述百分比的原因是
現(xiàn)代生物進化理論的由來
俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，使教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。那么如何寫好我們的教案呢？以下是小編為大家收集的“現(xiàn)代生物進化理論的由來”大家不妨來參考。希望您能喜歡！
第一節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的由來1.最早提出生物進化學(xué)說的是____國的博物學(xué)家_________；他的基本觀點是地球上所有的生物都不是_____________，而是由__________來的；生物是由_______到______逐漸進化的；生物的各種適應(yīng)性特征的形成都是由于_________和_________。
2.生物的以自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的生物進化理論是____國的博物學(xué)家________提出的。它揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于_____________，生物的多樣性是_____________的結(jié)果。由于受到當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制，達爾文不能解釋_________；他對生物進化也僅限于_________。
3.達爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容有四點：___________、___________、___________、___________。
4.最早提出比較完整的進化學(xué)說的是（ ）
A．達爾文B．拉馬克C．孟德爾D．施旺
5.下列哪一項不是拉馬克的觀點（ ）
A．生物的種類是隨著時間的推移而變化的
B．生物的種類從古到今是一樣的
C．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代
D．生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用
6.自然選擇是指（?。?br> A．生物的繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力
B．生物的繁殖引起生存斗爭
C．在生存斗爭中適者生存
D．遺傳是微小有利變異得到積累和加強
7.下列是自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容，按現(xiàn)代生物進化理論看，其中不正確的是（?。?br> A．生物的繁殖能力很強，生物產(chǎn)生大量的后代個體，是生物進化的基本單位
B．生存斗爭是生物進化的動力
C．生物產(chǎn)生的變異中，有的對生物生存有利，有的對生物生存不利
D．在生存斗爭中，有利的變異得到保存，不利的變異被淘汰的過程，叫做自然選擇
8.下列關(guān)于自然選擇學(xué)說對生物進化的解釋，其中哪一項是生物進化的結(jié)果（?。?br> A．生物進化的內(nèi)因是生物能產(chǎn)生各種變異
B．生物進化的外因是生物生存的各種環(huán)境條件
C．環(huán)境條件對生物的各種變異進行選擇，使適者生存，不適者被淘汰
D．長期的生物進化，使生物出現(xiàn)了適應(yīng)性和多樣性
9.達爾文生物進化學(xué)說的中心內(nèi)容是（?。?br> A．用進廢退學(xué)說B．自然選擇學(xué)說
C．過度繁殖學(xué)說D．生存斗爭學(xué)說
10.達爾文的自然選擇學(xué)說不能解釋（?。?br> A．生存斗爭B．生物的多樣性
C．生物的適應(yīng)性D．遺傳和變異的本質(zhì)
11.生物進化的方向是由（?。?br> A．突變決定的B．可遺傳的變異決定的
C．自然選擇決定的D．隔離決定的
12.某一種群中可遺傳的變異性狀出現(xiàn)的頻率增加，很可能是由于（?。?br> A．那個性狀對環(huán)境有很大的適應(yīng)性
B．該種群的全體成員都是那個性狀的純合體
C．那個變異性狀是由環(huán)境條件引進的
D．控制那個性狀的基因是隱性的
13.一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生活力很差，但當(dāng)氣溫升至25.5℃時突變體的生活力大大提高，這說明（ ）
A．突變是隨機發(fā)生的B．突變是不定向的
C．環(huán)境條件的變化對突變體都是有利的D．突變的有利有害取決于環(huán)境條件
14.李坤《憫農(nóng)》詩云：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，用達爾文的自然選擇理論來講，這屬于（?。?br> A．生物對環(huán)境的適應(yīng)B．適者生存，不適者被淘汰
C．過度繁殖D．長期的生存斗爭
15.恐龍在中生代中期曾異常繁盛，但到中生代末期就滅絕了，針對恐龍的滅絕，以下說法正確的是（?。?br> A．恐龍沒發(fā)生進化，因此滅絕
B．恐龍沒有變異，無進化的原材料
C．環(huán)境改變的太突然
D．恐龍沒有適應(yīng)新環(huán)境的變異，因而被環(huán)境淘汰
16.下列哪項不是自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容（ ）
A．生存斗爭B．生殖和發(fā)育C．適者生存D．遺傳和變異
17.關(guān)于自然選擇學(xué)說，以下敘述錯誤的是（ ）
A．自然選擇學(xué)說是達爾文進化學(xué)說的中心內(nèi)容
B．自然選擇是適者生存不適者被淘汰的過程
C．自然選擇是通過生存斗爭來實現(xiàn)的
D．自然選擇是定向的，朝著符合人類需要的方向發(fā)展
《現(xiàn)代生物進化理論》知識點總結(jié)
《現(xiàn)代生物進化理論》知識點總結(jié)
名詞：
1、過度繁殖：任何一種生物的繁殖能力都很強，在不太長的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量的后代表現(xiàn)為過度繁殖。
2、自然選擇：達爾文把這種適者生存不適者被淘汰的過程叫作自然選擇。
3、種群：生活在同一地點的同種生物的一群個體，是生物繁殖的基本單位。個體間彼此交配，通過繁殖將自己的基因傳遞給后代。
4、基因庫：種群全部個體所含的全部基因叫做這個種群的基因庫，其中每個個體所含的基因只是基因庫的一部分。
5、基因頻率：某種基因在整個種群中出現(xiàn)的比例。
6、物種：指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能互相交配，并產(chǎn)生出可育后代的一群生物個體。
7、隔離：指同一物種不同種群間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。包括：a、地理隔離：由于高山、河流、沙漠等地理上的障礙，使彼此間不能相遇而不能交配。(如：東北虎和華南虎)b、生殖隔離：種群間的個體不能自由交配或交配后不能產(chǎn)生可育的后代。
語句：
1、達爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容有四方面：過度繁殖;生存斗爭;遺傳變異;適者生存。
2、達爾文認(rèn)為長頸鹿的進化原因是：長頸鹿產(chǎn)生的后代超過環(huán)境承受能力(過度繁殖);它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃(生存斗爭);它們有頸長和頸短的差異(遺傳變異);頸長的能吃到樹葉生存下來，頸短的因吃不到樹葉而最終餓死了(適者生存)。2、現(xiàn)代生物進化理論的基本內(nèi)容也有四點：種群是生物進化的單位;突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料;自然選擇改變基因頻率;隔離導(dǎo)致物種形成。
3、種群基因頻率改變的原因：基因突變、基因重組、自然選擇。生物進化其實就是種群基因頻率改變的過程。4、基因突變和染色體變異都可稱為突變。突變和基因重組使生物個體間出現(xiàn)可遺傳的差異。
5、種群產(chǎn)生的變異是不定向的，經(jīng)過長期的自然選擇和種群的繁殖使有利變異基因不斷積累，不利變異基因逐代淘汰，使種群的基因頻率發(fā)生了定向改變，導(dǎo)致生物朝一定方向緩慢進化。因此，定向的自然選擇決定了生物進化的方向。(實例——樺尺蠖在工業(yè)區(qū)體色變黑：a、從宏觀上看：19世紀(jì)中期樺尺蠖的淺色性狀與環(huán)境色彩相似，屬于保護色，較能適應(yīng)環(huán)境而大量生存;黑色性狀與環(huán)境色彩差異很大，不能適應(yīng)環(huán)境，易被捕食者捕食，因此，突變產(chǎn)生后，后代的個體數(shù)受到限制。19世紀(jì)中期到20世紀(jì)中期，由于地衣死亡，樺尺蠖棲息的樹干裸露并被煙熏黑，使得黑色性狀與環(huán)境色彩相似而大量生存，淺色性狀與環(huán)境色彩差異很大，易被捕食者捕食而大量被淘汰。表現(xiàn)為適者生存，不適者被淘汰。B、從微觀來看：19世紀(jì)中期以前，由于黑色基因(S)為不利變異基因，控制的性狀不能適應(yīng)環(huán)境而受到限制，因此，當(dāng)時種群中淺色基因(s)的頻率為95%，黑色基因(S)的頻率為5%。到20世紀(jì)中期由于黑色基因(S)控制的性狀能適應(yīng)環(huán)境而大量生存并繁殖后代，淺色基因(s)控制的性狀不能適應(yīng)環(huán)境而大量被淘汰，使后代數(shù)量大量減少。淺色基因(s)的頻率下降為5%，黑色基因(S)的頻率上升為95%。結(jié)果是淘汰了不利變異的基因并保留了有利變異基因，通過遺傳逐漸積累。)
6、物種的形成：物種形成的方式有多種，經(jīng)過長期地理隔離而達到生殖隔離是比較常見的方式。(如，加拉帕戈斯群島上的14種地雀的形成過程，就是長期的地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果。)
7、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點是：進化的基本單位是種群，進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。物種形成的基本環(huán)節(jié)是：突變和基因重組——提供進化的原材料，自然選擇——基因頻率定向改變，決定進化的方向。隔離——物種形成的必要條件。
8、基因頻率的計算方法：①通過基因型計算基因頻率。例如，從某種種群中隨機抽出100個個體測知基因型為AA、Aa、aa的個體分別為30、60和10，A基因頻率=(2×30+60)÷2×100=60%，a基因頻率=1-60%=40%。②通過基因型頻率計算基因頻率，一個等位基因的頻率等于它的純合子頻率與1/2雜合子頻率之和。例如：AA基因型頻率為30/100=0.3，Aa基因型頻率為60/100=0.6;aa基因型頻率為10/100=0.1;則A基因頻率=0.3+1/2×0、6=40%。③種群中一對等位基因的頻率之和等于1，種群中基因型頻率之和等于1。
現(xiàn)代生物進化理論的由來學(xué)案
第7章（現(xiàn)代生物進化理論）
第課時課題名稱
時間第周星期課型新授課主備課人張勤讓
目標(biāo)1.舉例說出達爾文之前，人們是怎樣看待生物進化的。
2.概述達爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。
3.評述達爾文自然選擇學(xué)說的貢獻和局限性。
重點1.達爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。
2.分析達爾文自然選擇學(xué)說的貢獻和局限性。
3.探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響二次備課
難點探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響
自
主
學(xué)
習(xí)一、學(xué)生閱讀課本110頁----拉馬克的進化學(xué)說
知道：1.拉馬克的進化學(xué)說的內(nèi)容(勾畫在課本上)
2.拉馬克的進化學(xué)說的意義
二、學(xué)生閱讀課本111-112頁----達爾文的自然選擇學(xué)說
總結(jié)：1．自然選擇的概念：
2．自然選擇學(xué)說的內(nèi)容：（溫馨提示：仔細(xì)看圖7-3）
提醒：對生物的變異起選擇作用的是個體所處的外界環(huán)境，包括無機環(huán)境和有機環(huán)境。
生存斗爭對生物的某些個體的生存不利，但對物種的生存是有利的，并推動生物的進化。
3．自然選擇學(xué)說意義
4．自然選擇學(xué)說局限性
三、學(xué)生閱讀課本113頁----達爾文以后進化論的發(fā)展
生成問題：
精
講
互
動1.自然選擇學(xué)說的內(nèi)容學(xué)說的內(nèi)容及正確理解
2.以自然選擇為核心的現(xiàn)代進化論與達爾文的自然選擇學(xué)說的異同
1．拉馬克進化學(xué)說的進步意義體現(xiàn)在（）
A．科學(xué)地解釋了生物進化的原因。
B．提出了“用進廢退”和“獲得性遺傳”的理論。
C．最先提出了比較完整的進化學(xué)說。
D．使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的道路。
2．用達爾文進化學(xué)說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（）
A．長頸鹿經(jīng)常努力伸長脖子和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢變得很長。
B．北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體產(chǎn)生了定向的白色變異。
C．野兔的保護色和鷹銳利的目光，使他們長期相互選擇的結(jié)果。
D．長期在毒農(nóng)藥的作用下，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生抗藥性。
3.自然選擇直接作用于生物的（）
A．表現(xiàn)型B．基因型
C．不利基因D．肽鏈結(jié)構(gòu)
4．關(guān)于生物進化的問題，有各種理論解釋，拉馬克認(rèn)為生物進化是由于（）
A．用進廢退、獲得性遺傳B．突變、選擇
C．變異、選擇、遺傳D．突變、淘汰、遺傳
5．用達爾文的自然選擇學(xué)說分析斑馬的進化過程：
（1）斑馬群中存在著不同體色的個體，說明生物具有_________________的特征，這種特性一般是_______________的。
（2）隨著環(huán)境的不斷改變，體色為黑白相間、跑得快的斑馬因為與環(huán)境相適應(yīng)，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而在____________中獲勝得以生存、繁衍。這樣，環(huán)境對斑馬起了________作用，而這種作用是_________的，它決定著生物進化的___________。
（3）上述過程表明，自然選擇是_______________，自然選擇的結(jié)果是___________________。
6.課本113頁練習(xí)
