小學(xué)語文五年級教案

七年級下冊語文《黃鶴樓》知識點整理。

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在認真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。寫好教案課件工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會寫多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《七年級下冊語文《黃鶴樓》知識點整理》，希望對您的工作和生活有所幫助。

七年級下冊語文《黃鶴樓》知識點整理

一.文學(xué)常識：

二.解釋下列加點詞語：

1.州城西南隅：角落。2.嘗駕黃鶴返憩于此：嘗：曾經(jīng)。//駕：騎//憩：休息...
3.遂以名樓：于是，就。//以：用。//命名。4.事列《神仙》之傳：記載。....
5.觀其聳構(gòu)巍峨
：高大雄偉的樣子。6.高標(biāo)巃嵸：高聳的樣子。9.上倚河漢：倚(靠著)//(銀河)10.俯拍云煙(低下頭)11.重檐翼館：古代建筑的飛檐...www.lvshijia.net

三.翻譯下列重要語句：

1.[州城西南隅，有黃鶴樓者。]
譯文：鄂州城的西南角上，有一座黃鶴樓。
2。[《圖經(jīng)》云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。]譯文：《圖經(jīng)》上說：“三國時代蜀漢大將費祎成了仙人，曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息，于是就用‘黃鶴’命名這座樓?！庇嘘P(guān)這件事記載在《神仙傳》上，有關(guān)事跡還保存在《述異記》上。
3。[觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃嵸，上倚河漢，下臨江流;重檐翼館，四闥霞敞;坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。]譯文：觀看這矗立著的樓宇，高高聳立，十分雄偉，它頂端靠著銀河，底部臨近大江;兩層屋檐，飛檐像鳥翼高翹在房舍之上，四面的大門高大寬敞;坐在樓上，可以遠眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧：這里也是楚地吳地山川勝跡中最美的地方。

六.內(nèi)容理解
1.理清文章結(jié)構(gòu)層次，概括各部分主要內(nèi)容
第一層(開頭兩句)，交代黃鶴樓的地理位置。第二層(第3至8句)，交代黃鶴樓命名的由來。
第三層(第9至17句)，寫黃鶴樓的巍峨高大和登樓所見所感。2.概括本文的中心思想。
答：篇短文介紹了黃鶴樓雄偉高大的外觀特征，描述了登臨黃鶴樓的所見所感，表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。

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七年級語文下冊《狼》知識點整理

每個老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。需要我們認真規(guī)劃教案課件工作計劃，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫適合教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《七年級語文下冊《狼》知識點整理》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

七年級語文下冊《狼》知識點整理

一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
窘(jiǒng)眈(dān)瞑(miacute;ng)尻(kāo)黠(xiaacute;)隧(suigrave;)
2.解釋下面加點的詞語。
(1)綴行甚遠綴：連接，這里是緊跟的意思。
(2)一狼仍從從：跟從。
(3)兩狼之并驅(qū)如故故：舊，原來。
(4)恐前后受其敵敵：敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。
(5)顧野有麥場顧：回頭看，這里指往旁邊看。
(6)弛擔(dān)持刀弛：放松，這里指卸下。
(7)其一犬坐于前犬：像狗一樣。
(8)目似瞑瞑：閉眼。
(9)意暇甚意：神情，態(tài)度。
(10)屠暴起暴：突然。
(11)又數(shù)刀斃之?dāng)溃簹⑺馈?br> (12)一狼洞其中洞：打洞。
(13)乃悟前狼假寐寐：睡覺。
(14)狼亦黠矣黠：狡猾。
二、重點句子
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
1.途中兩狼，綴行甚遠。
路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。
2.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
骨頭已經(jīng)扔完了，而兩只狼仍像原來一樣一起追趕。
3.屠大窘，恐前后受其敵。
屠戶處境危急，恐怕前后受到狼的攻擊。
4.屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
屠戶于是奔過去靠在柴草堆下面，放下?lián)?，拿起屠刀?br> 5.少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
6.意將隧入以攻其后也。
想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。
7.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。
8.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?
狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢?
三、文學(xué)常識
《狼》選自《聊齋志異》，作者是清朝小說家蒲松齡。

七年級語文下冊《春》知識點整理

七年級語文下冊《春》知識點整理

一、重點字詞

1.給下列加點宇注音。

朗潤yùn水漲zhǎng嫩nèn

宛wǎn轉(zhuǎn)應(yīng)和hè撐chēng傘

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

(yùnniàng)醞釀鳥(cháo)巢

披(suō)蓑戴(lì)笠抖(sǒu)擻

3.解釋下列句中加點的詞語。

(1)(鳥兒)呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。賣弄：炫耀。

(2)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。烘托：襯托。

點撥：結(jié)合語境理解詞語的意思。

4.用恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。

(1)小草偷偷地從土里鉆出來。

(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。

(4)人家屋頂上全籠著一層薄煙。

二、重點句子背記知識清單

1.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

2.野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀貶的。

三、段背記知識清單

默寫《春》最后三段。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1.《春》是一篇詩意盎然的抒情散文(體裁)。

2.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者(稱謂)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。

七年級語文下冊《筏子》知識點整理

七年級語文下冊《筏子》知識點整理

簡介作者

袁鷹，原名田復(fù)春，又名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安人。著有散文集《第一個火花》《風(fēng)帆》《京華小品》《袁鷹散文選》等。他的散文作品善于以抒情、議論的手法和排比、疊句的形式，渲染氣氛，點化主題，詩意濃郁。

讀課文，體會本文贊美了什么?

本文贊美了征服自然的人類，贊美了包括艄公、乘客在內(nèi)的“黃河的主人們”的勇敢、沉著、智慧和毅力，也贊美了黃河的雄渾氣勢和自然的偉力。

分析課文

1.文章寫黃河的大、深、急，分別用哪些景物襯托?

(1)大水車羊皮筏子(2)人的心情

2.在這些景物中，作者所有的篇幅奉獻給了蘭州的一種原始的交通工具：羊皮筏子，這是為什么?

(1)地域的特點，富有人文精神和趣味

(2)引出艄公，用筏子的小、險體現(xiàn)人物的精神

3.艄公這一形象是怎樣的?----------他戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河之上，如履平地，是黃河的主人(勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機智)(抒情)

4.黃河的險險在何處?夷、平地又是怎樣的?你從文中哪些句子中看出的?

5.作者說艄公是值得景仰和贊頌的，你從他的身上學(xué)到了什么?

只憑天不怕地不怕的大膽沖勁是不行的，要戰(zhàn)勝兇險、征服自然還得沉著、細心、機智和毅力。(議論)

本文除了襯托以外，還用了什么寫作手法?

對比：羊皮筏子體積小與承載的人多物重形成對比;岸上看的人提心吊膽與皮筏上的乘客從容談笑形成對比。

襯托：正襯：大水車----黃河的大

反襯：岸上人提心吊膽-----乘客從容笑談

筏子之小---------------水車之大

黃河之兇險-------------筏子之渺小

正襯、正襯錯雜：小小浪頭吞噬筏子，既正襯了黃河的兇險，又反襯了征服自然的人總體構(gòu)思的襯托：黃河襯托出筏子，由筏子襯托“黃河的主人”總之，這一連串的襯托、對比使全文結(jié)構(gòu)緊密，文脈貫連。