大班家長開放日活動(dòng)方案1000字。

為了確保工作或事情能有條不紊地開展。我們應(yīng)當(dāng)靜下心來擬寫一份工作方案了，寫方案要注意什么？下面是88教案網(wǎng)的編輯為你精心整理的“大班家長開放日活動(dòng)方案”，希望我的建議能夠成為您實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助力！

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇1)

2014年織里鎮(zhèn)中心幼兒園三班家長開放日活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2014、4、16

組織者：徐淀馮海燕

一、晨間活動(dòng)：自選活動(dòng)

孩子們可以自由選擇閱讀書籍、飛棋、拼圖等內(nèi)容，并可以在一個(gè)地區(qū)長期參與。

二、晨間鍛煉：好玩的泡沫墊

目標(biāo)：1。學(xué)習(xí)與合作伙伴合作，探索一起玩泡沫塑料墊的方法。

2.積極與集體進(jìn)行游戲，并產(chǎn)生喜歡與集體游戲的情感。

材料準(zhǔn)備：每人泡沫墊，共41塊。

體驗(yàn)準(zhǔn)備：兒童單獨(dú)玩泡沫墊的體驗(yàn)

過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)

1組織孩子到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)，做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)。

2展示泡沫墊，引導(dǎo)孩子們復(fù)習(xí)之前玩泡沫墊的方法。

（2）大家一起玩泡沫墊

1.交代游戲規(guī)則：全體幼兒分為三大組，每人一塊泡沫墊，大家以集體的形式探索集體玩泡沫墊的方法。

2.孩子們分組探索方法并玩游戲。例如，一組泡沫墊形成一條小路，孩子們爬上爬下。一組泡沫墊將隨機(jī)放置。 兒童將提前做出反應(yīng)，并跳過泡沫墊。

3.集中，教師總結(jié)剛才幼兒探索的方法。

4.集體分組玩泡沫墊：教師根據(jù)幼兒的方法，組織幼兒以小組的形式進(jìn)行游戲。如：爬行、跳躍、過河拆橋等。

5.比賽“過河拆橋”：全體幼兒分成三組，第一名幼兒手拿兩塊泡沫墊邊放邊向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)那一塊積木再返回，把泡沫墊交給第二名幼兒，依次游戲，直到最后一名幼兒完成，一個(gè)小組結(jié)束比賽。

看看哪組快！

（3）結(jié)束活動(dòng)

1老師表揚(yáng)并鼓勵(lì)獲勝的隊(duì)伍。

2.引導(dǎo)幼兒與教師共同整理場(chǎng)地，排隊(duì)回教室。

3、生活活動(dòng)：盥洗、喝水

目標(biāo)：1。有秩序地洗漱，在路上慢慢地走。

2根據(jù)學(xué)生編號(hào)取下杯子，喝完后放回原處。

四、 集中活動(dòng)：成語故事《守株待兔》

目標(biāo)：1.通過欣賞課件，理解成語故事“守株待兔”的內(nèi)容，知道不努力是不會(huì)成功的2.能根據(jù)故事課件大膽提問，并能用豐富的語言進(jìn)行表述。

3.產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)成語的興趣。

準(zhǔn)備：課件、字卡。

活動(dòng)過程：（1）培養(yǎng)欣賞無聲故事的興趣

今天老師帶來了一張**，有點(diǎn)特別，只有圖像，沒有聲音，所以請(qǐng)仔細(xì)看。

（2） 通過提問來理解這個(gè)故事

享受沉默第一部分（從一開始到農(nóng)夫每天站在樹下。）

老師：看這里，你有什么問題要問嗎？

為什么兔子撞到樹根流血了？（師把問題反拋給幼兒）

幼：兔子跑得太快了，沒看見；狼來了，他不小心；急著跑回家吃飯等。

3.幼：兔子撞得叫什么？（樹樁）什么叫樹樁？—樹砍下后露出地面的叫樹樁。

師：兔子自己撞在樹樁上是會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事嗎？

小結(jié)：這樣不會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事情，我們可以說是偶然的事、碰巧的事、難得的事。

4老師引導(dǎo)孩子們了解什么是農(nóng)民——古代在田里干活的人。

5為什么農(nóng)夫總是在樹樁旁休息？年輕：等待兔子再次崩潰； 農(nóng)夫已經(jīng)等了一天，可是兔子還沒來嗎？

6從**你可以看出那個(gè)農(nóng)民已經(jīng)等了一整天了？

小結(jié)：太陽升起和落山，月亮出來，表明這一天已經(jīng)過去。

7如果農(nóng)民一直這樣等下去，地里的莊稼會(huì)怎么樣？（枯死、干死）

（三）欣賞無聲**后半部分

1.田里的莊稼怎么樣了？（田里的雜草長大了）

2.農(nóng)夫在干什么？你是怎么知道的？(還想著兔子來撞死）

（四）完整欣賞有聲故事動(dòng)畫片

1.農(nóng)夫是個(gè)什么樣的人？為什么？（懶惰的、愛吃兔子肉的人）

2.你喜歡這個(gè)故事嗎？你能把這個(gè)故事用完整的、好聽的一段話來說一說嗎？

（五）學(xué)習(xí)成語“守株待兔”

1.這個(gè)故事有一個(gè)名字，就叫“守株待兔”。它是一個(gè)成語。習(xí)語是我們漢語中一個(gè)獨(dú)特的詞。你知道等兔子是什么意思嗎？

2.教師小結(jié)守株待兔的含義。植物是樹樁，等待意味著等待。 整個(gè)習(xí)語意味著等待兔子。

三。這個(gè)**告訴我們什么？

小結(jié)：雖然有時(shí)我們會(huì)像農(nóng)夫一樣有意外的收獲，但這不是長久的，像農(nóng)夫一樣天天守著樹樁，不僅沒等到第二只撞死的兔子，連田里的莊稼也荒蕪了。所以，無論我們孩子做什么，都要腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)。只有付出自己的努力，我們才能有收獲。

4.說說我們學(xué)過的成語有哪些？（逐一出示字卡）

(六)延伸活動(dòng)

隨著年齡的增長，我們會(huì)知道越來越多的成語。你的父母知道很多成語。今天，我想請(qǐng)大家學(xué)習(xí)一個(gè)成語故事，讓爸爸媽媽寫下來。明天你們做小老師，把自己學(xué)到的成語故事講給小朋友聽。

五、課間操

六、生活活動(dòng)：盥洗、豆奶、點(diǎn)心

7、 集中活動(dòng)：數(shù)學(xué)——解讀**數(shù)字

設(shè)計(jì)意圖：《課程指南》指出學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容，既要符合幼兒的興趣和現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性，以有助于幼兒經(jīng)驗(yàn)、視野的擴(kuò)展和潛能的發(fā)揮。因此，我打算設(shè)計(jì)次活動(dòng)。

本次活動(dòng)通過破譯**號(hào)碼，激發(fā)幼兒對(duì)同伴、教師的留戀之情。同時(shí)鞏固了10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算以及相鄰數(shù)等知識(shí)點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1兒童通過編寫和破解游戲，復(fù)習(xí)和鞏固lo內(nèi)加減法、單數(shù)、偶數(shù)、鄰接數(shù)的知識(shí)；

2學(xué)會(huì)運(yùn)用逆向思維的方法進(jìn)行計(jì)算，并對(duì)計(jì)算感興趣；

三。充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)解題的樂趣。

教師準(zhǔn)備：41張11方塊的卡片

兒童準(zhǔn)備：熟悉自己家的**號(hào)；鉛筆、橡皮等。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

1.師：昨天晚上，我接到以前我們班雅琪打來的**，她說很想你們，那你們想不想她?如果想她，怎樣和她聯(lián)系?(幼兒自由討論，引出打**的想法。)

2.師：他家的**號(hào)碼是******xx，(出示**號(hào)碼)我們來數(shù)數(shù)他家的**號(hào)碼是幾位?(幼兒一起點(diǎn)數(shù))他家**號(hào)碼的第幾位數(shù)是幾?

（二）破解密碼

1.師：雅琪想我們了，就打來了**，你們?nèi)绻惺乱蠋熤v，也可以給老師打**。你知道徐先生的**號(hào)碼嗎？然而，她的**號(hào)碼有密碼。我想請(qǐng)你猜猜。

老師：徐老師，一共有11個(gè)數(shù)字

前面的三個(gè)數(shù)是158282，第六個(gè)數(shù)比第五個(gè)數(shù)大1，第七個(gè)數(shù)是1和3中間的數(shù)，第八個(gè)數(shù)比3小2，第九個(gè)數(shù)和第八個(gè)數(shù)是一樣的，第十個(gè)數(shù)是0到10中的第三個(gè)數(shù)，第十一個(gè)數(shù)是比1小的數(shù)，這個(gè)**號(hào)碼是多少?

3.幼兒操作。

4.師：你們猜出來的**號(hào)碼到底對(duì)不對(duì)呢?我們來打一下，聽一聽?

老師(**鈴聲響后)：孩子們，這是我的手機(jī)號(hào)碼，如果你們有事可以給我打**，我們可以說說心里話，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)都是我最好的朋友。

（三）修改密碼

討論：如“6”的算式密碼除了“5+1”，還可以設(shè)計(jì)成什么樣的密碼?

（四）再破**密碼

1.師：我的**號(hào)碼也是帶密碼的．我設(shè)置的密碼和徐老師的不一樣，請(qǐng)你們認(rèn)真聽一下，解一下。

第一位數(shù)字是“倒數(shù)的第五個(gè)數(shù)”，請(qǐng)問這個(gè)數(shù)字是幾?第二位數(shù)字代表什么也沒有。第三個(gè)數(shù)字是“4和6是它的相鄰數(shù)”，這個(gè)數(shù)字是幾?…

2根據(jù)老師的問題，孩子們計(jì)算并釋放數(shù)字卡。

三。老師報(bào)告他/她的**號(hào)碼以驗(yàn)證孩子的**號(hào)碼是否正確。

（五）編譯密碼：

1.師：你們知道自己家的**號(hào)碼嗎?請(qǐng)你把它們也編成密碼，待會(huì)兒讓大家破解一下。

2.幼兒或向爸爸媽媽編譯自家的**號(hào)碼。

3.同伴幫忙破譯并驗(yàn)證。孩子們要積極思考，根據(jù)老師提出的問題找出答案，依次把數(shù)字寫在**卡片上

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)把老師和朋友的**號(hào)碼記在自己的**本上，并經(jīng)常保持聯(lián)系。

八、與家長簡短交流

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過家長開放日活動(dòng)，家長可以了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)家庭互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭共育。

活動(dòng)時(shí)間：

2013年12月31日

星期四（上午8:00-12:30）

活動(dòng)地點(diǎn)：

小班活動(dòng)室、園內(nèi)操場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

112月30日通知每個(gè)孩子穿幼兒園服裝

2、12月30日早操器械：搖鈴晨間活動(dòng)器械：木馬

3、12月27日老師準(zhǔn)備教育活動(dòng)中用的方案、教具

412月27日準(zhǔn)備家長考勤簿和活動(dòng)總結(jié)分析表

512月30日，家長接到通知，要準(zhǔn)時(shí)參加，

12月30日，家長收到短信：（參加時(shí)間和地點(diǎn)）及注意事項(xiàng)。

6、12月30日落實(shí)照相機(jī)和拍照人—李如勤

活動(dòng)流程：

一、8:00--8:30晨間活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：小兔跳跳跳

活動(dòng)目的：鍛煉兒童的跳躍能力和平衡能力。

2，8:40-8:50早操

活動(dòng)要求：幼兒能夠有秩序的站隊(duì)，并跟著節(jié)拍愉快的做早操，鍛煉身體。

排隊(duì)常規(guī)歌謠：隊(duì)伍一條線，挺胸抬頭向前看，

走，跟著老師走，跟著朋友走

小小手?jǐn)[起來，擺起來。小小腳踏起來，踏起來

三、9:00--9:10 晨間談話

內(nèi)容：上廁所時(shí)要安靜，不要喧嘩、奔跑、跳躍，以免發(fā)生危險(xiǎn)

四、9:10--9:20 吃點(diǎn)心

餐前準(zhǔn)備：把凳子放在座位上后，有序進(jìn)入衛(wèi)生間，先進(jìn)入廁所，再洗手，最后把杯子拿回到座位上。

如廁常規(guī)歌謠：如廁前，先敲門，有人在，要等待，如廁后要沖水，整好衣，把手洗

洗手常規(guī)民謠：洗手，不擁擠，排隊(duì)，袖子卷起來。用肥皂洗手，洗完后關(guān)掉水龍頭。洗手后，老師要求把孩子們的小手舉起來。

飲食常規(guī)民謠：吃飯前要洗手，入座時(shí)動(dòng)作要輕，細(xì)嚼慢咽，不要對(duì)食物或剩菜挑食。

5、 9:30-9:50第一次集體教育

課程簡介：分級(jí)閱讀是我園特色課程之一。本課程旨在通過目標(biāo)評(píng)分、素材評(píng)分和教學(xué)方法創(chuàng)新，達(dá)到兒童閱讀、創(chuàng)造、表演的目的。

本課程的教學(xué)過程是：自由閱讀、理解性閱讀和創(chuàng)造性閱讀。教學(xué)方法主要有：

大圖書閱讀法、平行閱讀法、排圖閱讀法、戲劇閱讀法、自制圖書法、生活閱讀法六種方法。我們這節(jié)課的內(nèi)容是創(chuàng)造性閱讀，主要是以兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，讓孩子們自由地玩耍和想象。培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

我在這節(jié)課上使用的教學(xué)方法是：大書閱讀法和生活閱讀法。

活動(dòng)名稱：故事：《你很快就會(huì)長高》

活動(dòng)目標(biāo)：1。讓學(xué)生愿意表達(dá)，敢于表達(dá)。

2、理解故事的內(nèi)容，體會(huì)“內(nèi)心長大”的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：書籍、小卡片、大頭飾。

六、9:50—10:00 自由活動(dòng)

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門。 如果有人在那里，您應(yīng)該等待。 上廁所后，你應(yīng)該

沖水，整好衣，把手洗。

7、 10:00-10:20第二次小組活動(dòng)

課程簡介：禮儀教育是我園特色課程之一。幼兒禮儀教育的概念是：

兒童在幼兒園、家庭和社會(huì)生活中必須遵守一些簡單的行為規(guī)范。本課程的教學(xué)方法有：行為辨析法、故事啟蒙法、情景表演法、演示演示法、游戲童謠法。

本節(jié)課我們欣賞的是禮貌用語“對(duì)不起”“沒關(guān)系”的使用，活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”，培養(yǎng)幼兒良好的社交行為習(xí)慣。采用的教學(xué)方法是行為辨析法。

活動(dòng)名稱：禮貌用語“對(duì)不起”“沒關(guān)系”的使用

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”；

2培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：禮儀教材、禮儀教育教學(xué)光盤

八、 10:20--10:30

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門。 如果有人在那里，您應(yīng)該等待。 上廁所后，你應(yīng)該

沖水，整好衣，把手洗。

飲水套路民謠：小水杯，雙手，好水，慢慢往后退。喝水時(shí)，歸原位，小心喝，不浪費(fèi)。

九、籃球操

10、 10:30-10:50區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：扔飛碟

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的互配合能力以及手眼協(xié)調(diào)的能力。

11、 餐前準(zhǔn)備10:50

1、幼兒分組如廁、洗手

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門。 如果有人在那里，您應(yīng)該等待。 上廁所后，你應(yīng)該沖水，整好衣，把手洗。

洗手常規(guī)民謠：洗手，不擁擠，排隊(duì)，卷起袖子，洗手，用肥皂，洗完后，放水。

2、教師要求幼兒洗手后一定要把小手抱起來。

十二、11:00--11:30午餐

飲食常規(guī)民謠：吃飯前要洗手，入座時(shí)動(dòng)作要輕，細(xì)嚼慢咽，不要挑食或剩菜

午餐內(nèi)容:豬肉燒土豆、米飯。

13、 11:30-11:50飯后散步

目的：讓孩子消消食，防止孩子積食。

14、 11:50-12:00午睡前準(zhǔn)備

1、幼兒如廁

如廁歌謠：如廁前，先敲門，有人在，要等待，如廁后，要沖水，整好衣，把手洗。

2、給有藥的小朋友服藥

3、幼兒有序的**。

十五、12:00--14:10 午睡

1兒童的衣服、鞋子、被子。

2、午睡故事：《你很快就會(huì)長高》

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇3)

7：50——8：00打掃 、整理

8： 晨練（槌球接力）

8：45——9：00早操

9：00——9：20盥洗、早點(diǎn)

9： 小組20-9:50a：主題活動(dòng)：旅程**

b組：區(qū)角活動(dòng)

9： 50-10:00洗漱喝水

10： a組：區(qū)域角活動(dòng)

b組：主題活動(dòng)；**之旅

10： 30-10:50戶外運(yùn)動(dòng)游戲：釣魚

10： 50-11:00餐前準(zhǔn)備

11： 00-11:30午餐

羅英宋蘭君

07、11、20

活動(dòng)名稱：**之旅

活動(dòng)目標(biāo)：

1試著用舞步和拍手來表達(dá)**的節(jié)奏，并感知四分音符和八分音符的節(jié)奏差異。

2體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂趣，并愿意積極參與。

活動(dòng)準(zhǔn)備：三盤磁帶、錄音機(jī)和**卡

活動(dòng)過程；

1邀請(qǐng)孩子們跟隨老師來到一個(gè)神秘的國度。

老師帶著孩子們和著《加油干》的**，有節(jié)奏地做著動(dòng)作走入教室，直到來到“**王國”，并請(qǐng)小朋友入坐。

2、 挑戰(zhàn)**王國的難題

1） 王國的國王給了我們?nèi)齻€(gè)難題。如果我們能一個(gè)一個(gè)地解決，我們就能得到國王的獎(jiǎng)品。然后展示**卡1并解釋國王的第一個(gè)問題：看卡片上的符號(hào)，用手掌敲擊節(jié)奏，讓老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

老師帶著孩子們討論，學(xué)習(xí)如何在紙牌上彈奏節(jié)奏。最后集體演練，通過第一關(guān)。

2） 出示圖畫卡2，解釋國王的第二個(gè)問題：先拍手，然后把卡片上的節(jié)奏踩出來，或者讓老師適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

學(xué)習(xí)和練習(xí)的方式同上。但老師有意識(shí)地減少參與。

3）出示圖卡3，交代國王的第三個(gè)難題：用拍手和踏步的方式表現(xiàn)圖卡上的節(jié)奏，但這次老師不能做動(dòng)作，只能用語言提示。

孩子們首先自己練習(xí)，必要時(shí)老師會(huì)給予言提示。直至成功過關(guān)。

3、 分獎(jiǎng)品，離開活動(dòng)室。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇4)

開放前準(zhǔn)備：

1. 邀請(qǐng)賀卡的制作

2. 每人制作一只玫瑰花。

3. 每個(gè)小朋友對(duì)爸爸媽媽說的秘密。

4. 玩沙的造型。

5. 主題墻需要更換。

一、7：30－7：55 來園活動(dòng)

1. 幼兒帶爸爸媽媽去花朵澆水并介紹。

2家長和孩子下棋（多才多藝，好伙伴），介紹我們公園圍棋的特點(diǎn)。

教師小結(jié)。今天早上我們是一個(gè)親子下棋，我園的特色之一是圍棋，現(xiàn)在是中大班的孩子們?cè)趯W(xué)，我們幼兒園有專門聘請(qǐng)過來的老師免費(fèi)為我們教學(xué)。今年，有一個(gè)圍棋杯比賽。我們花園里的孩子們和新街第三小學(xué)下棋。一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的孩子取得了很好的成績。

作為我們即將升中班了。你也可以看看孩子是否有這種興趣和天賦。

二、7：55－8：30晨間活動(dòng)

1. 讓幼兒回憶玩沙的規(guī)則

2. 教師和幼兒一起搭城堡。

3. 分批進(jìn)教室。慢老師們組織了一個(gè)小游戲。

3、 8:30-8:45生活活動(dòng)

1一位老師在飲水處，一位老師在廁所門口組織秩序。阿姨在廁所里觀察是否有需要幫助的孩子。

2. 引導(dǎo)紅綠燈排隊(duì)，家長和小朋友可以一起排隊(duì)，也可以在座位上等幼兒，提醒家長不要擠在過道兩處，讓孩子自己來動(dòng)手

4，8：45-9：05早操

1. 自己放吸汗巾，

五、9：05－9：25點(diǎn)心

六、9：25－9：30點(diǎn)名

內(nèi)容：1. 教師報(bào)學(xué)號(hào)點(diǎn)名，提醒小朋友安靜聽好。

2提醒孩子不要告訴其他孩子

七、9：30－9：50語言活動(dòng)《 未定 》

8、 9:50-9:55課間活動(dòng)

內(nèi)容：1.可以跟同伴說說話。

2.可以上廁所

9、 9:55-10:30母親節(jié)活動(dòng)

內(nèi)容：1。作項(xiàng)鏈：媽媽剪紙，孩子做項(xiàng)鏈。

2當(dāng)了好老師后：今天是相愛的好日子。我們和我們最親愛的母親一起度過。你高興嗎？

（高興）你們幸福嗎？（幸福）今天不是我們的兒童節(jié)，而是母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、給我們做飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說一聲：

“我愛你” 。

3. 全體小朋友起立到媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽，再給媽媽帶上項(xiàng)鏈，最后**歌曲《不再麻煩好媽媽》小朋友進(jìn)行表演。

10、 10:30-10:50餐前活動(dòng)

內(nèi)容：1. 洗手，吃水果

2. 講評(píng)。

十一、10：50－11：20 午餐

內(nèi)容：1. 提醒小朋友吃完自己的飯菜，保持桌面、地面、盤內(nèi)干凈。

2. 飯后漱口和擦嘴。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇5)

家長開放日活動(dòng)方案

2018-2019學(xué)年第二學(xué)期

登封市直屬第二幼兒園

大四班2018年10月

大二班家長開放日活動(dòng)方案

本學(xué)期的家長開放日活動(dòng)將在10月19日上午舉行，為了使這次活動(dòng)順利進(jìn)行，能使我們的幼兒園的工作給家長一個(gè)圓滿的答卷，是我們的幼兒園的家園共育工作更進(jìn)一步，現(xiàn)將本次活動(dòng)的流程作一下安排，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我們幼兒園的整體工作和發(fā)展?fàn)顩r，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長，參與幼兒教育。為進(jìn)一步提高幼兒園質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系與溝通。同時(shí)，家長可以不斷獲得新的教育理念和信息，改變家庭教育方式，更好地支持和幫助教師的工作和家庭合作，

2教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面，教師可以觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長正確參與活動(dòng)，從而提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2、 開放時(shí)間：2018年10月19日上午

三、活動(dòng)流程及要求：

1、晨間接待活動(dòng)：(7:40---7:50)

熱情接待幼兒，要求師生用禮貌用語互相問好，做好嚴(yán)格的晨檢活動(dòng)，嚴(yán)格把好傳染病的第二道關(guān)的控制，孩子練習(xí)拍皮球。

2、早操活動(dòng)：(7:50---8:10)

指導(dǎo)班組長帶好、收好設(shè)備，注意安全，不推搡，不大聲喧嘩，行動(dòng)認(rèn)真到位。

3、盥洗、早餐：(8:10---8:40)

盥洗：幼兒排隊(duì)在三樓洗手。

早餐：安靜快樂地吃自己的早餐。提醒個(gè)別兒童飯后擦嘴，將餐具放在指定位置，保持桌面和衣物清潔。

4飯后散步：（8:40-9:00）

5集中教育活動(dòng)：（9:00-10:00）

活動(dòng)內(nèi)容：特色繪本教學(xué)《小象消防員》第二課時(shí)

活動(dòng)要求：要求孩子能和老師講繪本的內(nèi)容，了解各種職業(yè)，能說出將來想做什么。

6、入廁、喝水、盥洗：（10:00---10:15）

活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)孩子上廁所，洗手，多喝水。

7戶外活動(dòng)：（10:15-11:10）

籃球游戲《木頭人》、自由活動(dòng)（練習(xí)拍皮球）。

8、盥洗、午餐：（11:10---11:50）

引導(dǎo)孩子安靜洗手，用小手緊握雙手，不要碰桌椅。引導(dǎo)孩子們做手指練習(xí)，聽一段安靜舒緩的**。進(jìn)餐中要求幼兒安靜用餐，有需要的可舉手。

鼓勵(lì)幼兒添飯，吃好后，把自己的碗、碟放到指定的盆里，漱口插嘴，先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書閱讀。

9餐后活動(dòng)：（11:50-12:00）

散步時(shí)應(yīng)引導(dǎo)兒童在走廊上欣賞或交換繪畫，引導(dǎo)兒童不要?jiǎng)×冶寂芎吞S。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇6)

時(shí)間：2011年11月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)目的：

促進(jìn)家庭與家長的聯(lián)系，孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長了解幼兒園教育教學(xué)的要求和應(yīng)協(xié)調(diào)的事項(xiàng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 教師準(zhǔn)備好上課用的材料

2打掃教室內(nèi)外，布置好環(huán)境。

活動(dòng)程序：

一、 入園活動(dòng)（8：10——8：50）1、熱情接待每位幼兒和家長， 引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、叔叔、阿姨打招呼。

2角落活動(dòng)：兒童可自由選擇玩具、書籍、手工材料等活動(dòng)。通過幼兒自主活動(dòng)，嘗試獲得知識(shí)的方法和途徑，有自主、獨(dú)立、堅(jiān)持、專注的操作習(xí)慣，體驗(yàn)與同伴分享合作的快樂。

2、 晨練（9:00-9:20）活動(dòng)指導(dǎo)：

1孩子們應(yīng)該去廁所小便，脫掉多余的外套，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2精力充沛，心情愉快提醒做運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作有力，能跟著節(jié)奏走**。三。認(rèn)真觀察孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，做好個(gè)人指導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)提醒孩子擦汗和調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。

三、早點(diǎn)活動(dòng)（9：30——9：50）組織幼兒洗手并觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。

觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口面包一口牛奶吃點(diǎn)心。

4、 集中教學(xué)活動(dòng)（9:50-11:00）教案附后第1節(jié)：數(shù)學(xué)活動(dòng)：4以內(nèi)數(shù)字的感知

第二節(jié)：健康活動(dòng)：好玩的布?jí)|

欣賞故事

5、 餐前活動(dòng)（11:10-11:20）組織孩子上廁所、洗手、準(zhǔn)備午餐。

6、 快樂午餐（11:20-11:40）

數(shù)學(xué)教案

感知4以內(nèi)的數(shù)量

活動(dòng)目標(biāo)：

1在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)孩子感知4以內(nèi)的數(shù)字，并根據(jù)數(shù)字取東西。

2培養(yǎng)兒童的分類能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

透明的袋子若干個(gè)（貼有2—4的圓點(diǎn)）；紅、黃、綠三種顏色的玩具；貼絨動(dòng)物點(diǎn)點(diǎn)滴滴四只；貨架三個(gè)。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、 今天爸爸媽媽來陪你們上課，做游戲，你們高興嗎？還有一位朋友也很高興喲！看看他是誰呢？

小豬為什么這么高興？因?yàn)?！今天下午它的“奇奇玩具店”就要開業(yè)了，看看店里的玩具漂亮嗎？

你們有什么顏色的玩具？

2今天，小豬一個(gè)人太忙了。它的好朋友都來幫忙了？看看它們是誰呢？（出示***），我們來數(shù)一數(shù)有幾只小兔？

第二，兩只兔子和櫥窗里的玩具一樣多？（點(diǎn)數(shù)***上的小兔、小狗、小貓數(shù)量）

三?，F(xiàn)在請(qǐng)閉上眼睛。我要做魔術(shù)。當(dāng)我數(shù)到三時(shí)，請(qǐng)睜開眼睛，好嗎？（出示貼有圓點(diǎn)的透明口袋請(qǐng)小朋友觀察袋子上的圓點(diǎn)的顏色和數(shù)量）（老師示范講操作規(guī)則）

“小動(dòng)物們說要幫助小豬清理玩具。小朋友愿意一起來幫助小豬嗎？”

4、幫助小豬清理玩具。

（1）“小朋友要先看清楚袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn)？是什么顏色的？然后穿上和圓點(diǎn)顏色相同的玩具?！保ɡ蠋熝不刂笇?dǎo)）

（2） 首先，請(qǐng)大家交流一下：我安裝了什么顏色的玩具？請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前介紹，（老師提醒幼兒把話說完整）

三。幫助小豬按照架子上的記號(hào)擺放玩具。（難點(diǎn)）

（1）請(qǐng)幼兒看看貨賀上有什么標(biāo)記？（帶玩具的卡片標(biāo)記，數(shù)字2、3、4）

（2）貨架有幾層？每一層有什么標(biāo)記？（顏色不同）

（3）提出玩具擺放要求：兩個(gè)玩具就擺在和它一樣多的貨架上，紅顏色的玩具就擺在紅色那一層。？？？？？？？？

（4）幼兒分組按標(biāo)記擺放。

4、游戲：找朋友

“小朋友幫助小豬把玩具歸類擺得這么整齊，小豬說謝謝小朋友，下午我們一起玩玩具店的游戲，你們高興嗎？讓我們唱首歌慶祝玩具店的開業(yè)，好嗎？”

游戲規(guī)則：當(dāng)老師把三個(gè)朋友圍成一個(gè)圈時(shí)，三個(gè)朋友會(huì)手牽手圍成一個(gè)圈。

健康教案：好玩的布?jí)|

健康活動(dòng)方案：好玩的布?jí)|

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索布?jí)|的多種玩法。

2用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1各種顏色和尺寸的布?jí)|。

2、“小貓”、“小狗”、“小雞”“小猴”等玩具若干。

3、**課件。

活動(dòng)過程

一、聽**《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。

師：小朋友看，這是什么?。浚ń處熌贸霾?jí)|）。它是什么顏色呢？

老師：小布?jí)|有什么用？

老師：是的，它能讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候一靠它。很舒服。不過，今天老師會(huì)帶著它和你玩游戲。

你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布?jí)|玩一玩吧（幼兒自由玩布?jí)|）。引導(dǎo)兒童背布?jí)|、用布?jí)|跳躍、學(xué)用布?jí)|小烏龜、變長蛇、劃船等。

2、 鼓勵(lì)孩子們探索各種布?jí)|的玩法，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。

師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？

小眼睛，小耳朵，仔細(xì)聽。我們要去玩?！安匮讲匮讲刎堌?，藏起小臉找不著?！保ㄓ貌?jí)|把自己的臉遮?。?/p>

1、 二，三，你我的臉露出來了。哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復(fù)幾次，可以說身體的不同部位）

老師：哇，我們的孩子學(xué)得真快?，F(xiàn)在我換個(gè)游戲看看你能不能玩？

一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學(xué)小矮人走路。

老師：很好。你怎么能成為巨人？

師：（拍手）真能干，你們這么厲害，老師可開心了，就像過新年一樣的開心，咦……小朋友，過新年有沒有放過鞭炮啊？

師：哦，有的放過，有的沒有放過，不管，你們有沒有放，我們今天都一起來放一下鞭炮吧（老師點(diǎn)上鞭炮“嘭”響的時(shí)候，小朋友將布?jí)|向上扔）。不過，老師要提醒孩子們放鞭炮時(shí)要注意安全，不要炸毀其他孩子。

來（請(qǐng)幼兒跟著老師做），

一、二、

三、嘭……（重復(fù)幾次）

3、 游戲：（小司機(jī)，劃船）和小動(dòng)物玩游戲鞏固動(dòng)作。

師：小朋友真棒。老師剛收到一封信。讓我們看看。噢，是小猴寄給我們的。

今天，小猴子想要請(qǐng)我們?nèi)ニ?。你想去嗎？不過，去猴子家要走很長的路，所以我們?cè)谌ズ镒蛹抑皯?yīng)該先學(xué)會(huì)開車?，F(xiàn)在我們用布?jí)|練習(xí)。用布?jí)|驅(qū)動(dòng)（剎車，喇叭，慢速驅(qū)動(dòng)，快速驅(qū)動(dòng)，彎曲等）。

師：小朋友都學(xué)會(huì)了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。

“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小輪子轉(zhuǎn)過來帶我們?nèi)ネ?。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要。

”引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問好。

師：小朋友看前面有一條大河過不去了，怎么辦？

老師：引導(dǎo)孩子們把布席變成船：劃船，劃船，看誰能劃得快；看誰先到岸。

師：終于到了小猴家，跟小猴打個(gè)招呼吧。（引導(dǎo)幼兒用禮貌用語給小猴打招呼）

師：到小猴家敲們，與小猴打招呼問好。（課件雷鳴）哦，不，小猴子家要下雨了。引導(dǎo)孩子們用布?jí)|當(dāng)傘，帶著傘回家。

4、 放松休息。我太累了。坐下來休息一下。（聽**）請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天，孩子們用布?jí)|玩了很多有趣的游戲。你高興嗎？

小布席也累了。讓我們把它帶回家（老師和孩子們把布?jí)|放在一起）。孩子們?cè)诓級(jí)|子上玩了那么多游戲，他們的手一定很臟。請(qǐng)排隊(duì)洗手。結(jié)束活動(dòng)。

邊開車?！靶∑?，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小輪子轉(zhuǎn)過來帶我們?nèi)ネ妗?/p>

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要?！币龑?dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問好。

師：到小猴家敲們，與小猴打招呼問好。（課件打雷）哦，不，這里要下雨了。 讓我們把布?jí)|當(dāng)作小雨傘，帶上雨傘回家。

4、 放松休息。我太累了。坐下來休息一下。（聽**）請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天，孩子們用布?jí)|玩了很多有趣的游戲。你高興嗎？

小布席也累了。讓我們把它帶回家（老師和孩子們把布?jí)|放在一起）。孩子們?cè)诓級(jí)|子上玩了那么多游戲，他們的手一定很臟。請(qǐng)排隊(duì)洗手。結(jié)束活動(dòng)。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇7)

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

時(shí)間尊敬的各位家長：

你們好！首先，非常感謝您抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng)。我們用熱烈的掌聲熱烈歡迎爸爸媽媽的到來！在您的關(guān)心和支持下，我們的幼兒園已成功完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。 在此，我要感謝您！

為了使你的寶寶度過一個(gè)安全又有意義的暑假，幼兒園已經(jīng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的安全工作指導(dǎo)精神，結(jié)合我園安全工作的實(shí)際，制定了相關(guān)的安全措施。今天我跟大家談?wù)摰脑掝}有兩個(gè)：

（3） 展示孩子半年的學(xué)習(xí)成果

（4） 全面落實(shí)兒童假期安全工作

一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

（1）幼兒向家長展示**；律動(dòng)、舞蹈、唱歌

（2）讓幼兒以**車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長。

（3） 讓孩子們集體唱歌，唱兒歌；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。

（4） 讓父母**孩子完成藝術(shù)作品；涂色、添畫、捏橡皮泥。

二、安排幼兒安全工作

假期間家長必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

根據(jù)節(jié)日安全責(zé)任書，逐一向家長講解安全知識(shí)，要求家長配合幼兒園做好幼兒安全教育工作。

最后，我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂的成長，在家長的呵護(hù)下度過一個(gè)愉快而有意義的假期，并愿各位家長工作順利，天天有份好心情！

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇8)

家長開放日半日活動(dòng)計(jì)劃

班級(jí)：中一班

一、晨間活動(dòng)：（8：00-8：45）

1、親切接待幼兒，觀察幼兒來園時(shí)的情緒。

2組織值班學(xué)生掛毛巾、擦桌子，抹布要擰干。

三。區(qū)域活動(dòng)：建筑區(qū)、科學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū)、操作區(qū)、閱讀區(qū)。

要求：1、可以大膽選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容和游戲素材。

2.賽后知道整理材料。

重點(diǎn)指導(dǎo)：觀察“科學(xué)區(qū)”區(qū)域中幼兒操作情況，了解幼兒對(duì)材料的使用，鼓勵(lì)幼兒勇于探索。

二、點(diǎn)心、盥洗：（8：45-9：00）

1引導(dǎo)孩子自覺用肥皂洗手，不要玩水。

2引導(dǎo)兒童有序地?cái)z取和使用零食，鼓勵(lì)兒童安靜地吃零食。

3，早操：（9：00-9：25）

1聽**和孩子們一起做練習(xí)，情緒積極，動(dòng)作整齊。

2教師晨間活動(dòng)小結(jié)：教師對(duì)幼兒晨起活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)進(jìn)步較大的幼兒。

4、 集中教育活動(dòng)：（9:30-10:50）

1、武術(shù)活動(dòng)

2、語言活動(dòng)：《家》（詩歌）

3、英語活動(dòng)

（詳案附后）

5、 餐前準(zhǔn)備：（10:50-11:00）

1、組織幼兒**洪恩英語。

2、提醒幼兒用肥皂洗手。

三。當(dāng)班的學(xué)生幫忙分發(fā)餐具，感受為同齡人服務(wù)的樂趣。

6、 午餐：（11:00-11:30）

1提醒孩子們不要挑食，自己吃飯，保持桌面和地板清潔。

2要求兒童飯后漱口、漱口，餐具擺放在指定地點(diǎn)。

七、散步：（11：30-11：45）

1安靜地排隊(duì)，慢慢地走，沒有任何劇烈的動(dòng)作。

2保持安靜，不要影響其他班的孩子。

八、午睡；（12：00-14：30）

將自己的衣物脫下擺好，組織幼兒小便，將自己鞋子擺放整齊，然后**睡覺。

附集中教育活動(dòng)

中班語言活動(dòng)：《家》（詩歌）

班級(jí)：中一班

教師：王芬

時(shí)間：2012.11.23

【活動(dòng)目標(biāo)】

1能專心欣賞詩歌，了解詩歌的內(nèi)容，感受家的畫面和語言之美。

2大膽想象，試著抄寫詩歌。

3、初步理解“家”的含義，關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們喜歡其它類型的詩歌。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1有藍(lán)天、樹木、草地、河水、鮮花、幼兒園背景圖。

2白云、鳥、羊、魚、蝴蝶、兒童等經(jīng)營**，圖集。

【活動(dòng)過程:】

1、 展示背景圖，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

老師：今天老師帶來了一張**。你看到了什么？

你們家里住著誰？

小結(jié)：圖上有藍(lán)天、樹林、草地、小河、花朵，家里住著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有小朋友，大家相親相愛在一起。

2、 教師帶著情感朗誦詩歌，引導(dǎo)孩子們理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。

老師：今天，老師幫這幅畫配了一首很好的詩。讓我們聽聽。詩里有什么。

（1） 欣賞老師動(dòng)情朗誦詩歌，引導(dǎo)孩子了解詩歌內(nèi)容。

師：詩歌里說了什么？

誰能用詩歌里面的話來回答？

（2） 老師展示操作**并再次背誦這首詩，幫助孩子們理解和理解詩的內(nèi)容。

師：藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家？

密密的樹林是誰的家？

綠綠的草地是誰的家？

（重點(diǎn)引導(dǎo)孩子理解和理解詩的內(nèi)容，注意幾個(gè)諧音形容詞：藍(lán)、密、綠、清、紅）

師：真棒！小朋友一下子就記住了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們看著圖跟著老師一起來朗誦詩歌《家》。

（三）分段欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒感受詩歌的語言美和畫面美，初步理解“家”的含義。

師：小朋友念的真好聽！誰會(huì)說：你最喜歡**的哪一部分？

為什么這首詩說藍(lán)天是白云的故鄉(xiāng)？綠綠的草地是小羊的家？

（分段欣賞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解感受詩歌里“家”的含義）

小結(jié)：小朋友們都答對(duì)了，動(dòng)物們的家都是它們喜歡呆著的地方，這些地方能讓它們感到快樂，就像小朋友們喜歡在幼兒園玩游戲、交朋友一樣。

3、 展示地圖，引導(dǎo)孩子大膽發(fā)揮想象力，臨摹詩歌。

老師：除了詩中的話，藍(lán)天還能是誰的家？

綠綠的草地還可以是誰的家？

密密的樹林、清清的河水呢？

紅紅的花兒還可以是誰的家？

（教師根據(jù)幼兒的回答將圖案畫在圖譜里）

小結(jié)：小朋友們太聰明了，編出了這么多跟詩歌不一樣的話，現(xiàn)在我們把小朋友新編的話連起來，一起來朗誦一遍詩歌《家》。

【活動(dòng)延伸】

區(qū)域活動(dòng)：將動(dòng)植物放入語言區(qū)，讓孩子們繼續(xù)創(chuàng)作詩歌。

野外滲透：提供彩色筆和油條，供兒童畫小動(dòng)物。

附：詩歌《家》

藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇9)

《托三班家長開放日活動(dòng)計(jì)劃》可能是您在尋找幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

前言：家長開放日活動(dòng)是我們每學(xué)期必定進(jìn)行的促進(jìn)家園聯(lián)系的必修之課，可以說，家長是抱了很大的期望來參加這個(gè)活動(dòng)的。他們希望能夠親眼看看孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)、生活，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都牽動(dòng)著家長的心。作為老師，應(yīng)該讓家長能夠清楚地看到孩子在幼兒園的真實(shí)表現(xiàn)，并且要讓家長們知道該如何配合老師做好教育工作，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。最近，發(fā)現(xiàn)我們班的新生表現(xiàn)不佳，要么就是注意力不集中，要么就是不愿意開口，這對(duì)我們的教育工作帶來很大的難度，因此，如何改正這一現(xiàn)象也成為我們今天應(yīng)該考慮的問題。

活動(dòng)時(shí)間：2008年6月20日上午

活動(dòng)內(nèi)容：一、教學(xué)活動(dòng)展示：

1、音樂活動(dòng)：《清潔寶寶》

2、美工活動(dòng)：《彈珠滾畫》

二、研討最近班級(jí)存在的現(xiàn)狀該如何解決。

活動(dòng)地點(diǎn)：托三班教室

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，幫助家長進(jìn)一步了解孩子在園的日常生活、游戲情況，以及孩子們的表現(xiàn)。

2、通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)的展示，幫助家長進(jìn)一步了解教師的教育觀念、教育方法，以在家庭教育中得到借鑒。

3、通過研討，解決班級(jí)當(dāng)前存在的問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先發(fā)好通知，告知家長參加活動(dòng)的要求。

2、班級(jí)教師事先合理安排半日活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)開放日的活動(dòng)內(nèi)容。

3、教具準(zhǔn)備（具體見教案）

具體活動(dòng)安排：

7：45——8：20??????? 晨間接待及晨間活動(dòng)

要求：熱情地接待家長及孩子，帶領(lǐng)孩子運(yùn)用自制體育器械——紙棒，進(jìn)行游戲，讓家長了解到一物多玩的意義。

8：20——8：30??????? 生活活動(dòng)

要求：孩子能夠自覺地解小便、洗手、拿茶杯。

8：30——8：45??????? 吃點(diǎn)心

要求：能夠及時(shí)吃好自己的點(diǎn)心，并且不爭搶，吃一塊餅干拿一塊。

8：45——9：10??????? 早操

要求：能夠跟著老師、跟著音樂旋律，精神飽滿地做早操。

9：15——9：35??????? 教學(xué)活動(dòng)一：歌曲《清潔寶寶》

9：40——9：45??????? 生活活動(dòng)

9：45——9：50??????? 吃水果

9：50——10：15?????? 教學(xué)活動(dòng)二：美工《彈珠滾畫》

10：20——10：50????? 研討活動(dòng)：如何改變孩子現(xiàn)在存在的不專心現(xiàn)象。

10：50——11：00????? 餐前準(zhǔn)備、用餐

要求：能夠不挑食，一口飯、一口菜、一口湯地把自己的一份飯菜吃完，并且保持一靜三凈。

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活動(dòng)內(nèi)容：歌曲《清潔寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)歌曲，了解清潔寶寶要做到哪些方面；

2、學(xué)唱歌曲《清潔寶寶》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

洗手、洗臉、刷牙的圖片各一張。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂拍手：熟悉音樂旋律。

二、出示圖片，幫助幼兒了解歌詞。

1、你們看，小娃娃在干什么?。?/p>

2、她為什么要洗手、洗臉、刷牙呢？

3、什么時(shí)候要洗手、洗臉、刷牙呢？

三、學(xué)習(xí)歌曲。

1、教師范唱歌曲；

2、幼兒跟唱歌曲；

四、幼兒表演唱。

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活動(dòng)內(nèi)容：美工《蛋珠滾畫》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)蛋珠，學(xué)習(xí)蛋珠滾畫。

2、體驗(yàn)蛋珠滾畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種顏色的顏料。

2、放蛋珠的桶兩個(gè)。

3、白紙，蛋珠，筐若干，超過小朋友的個(gè)數(shù)。

活動(dòng)過程：

一、出示蛋珠，激發(fā)幼兒的興趣

師：小朋友，今天啊老師帶來好多的朋友，你們知道它們是誰嗎？（蛋珠）

二、講解蛋珠的用處

師：這個(gè)蛋珠啊，是我的朋友，它呀可厲害了，會(huì)跳很多好看的舞呢。你們知道它是怎么跳舞的伐？

三、教師示范

師：我呀先和蛋珠朋友拉手，把它放到顏料里洗個(gè)澡，哇，真漂亮，現(xiàn)在啊，我要和它一起跳舞了。（蛋珠放入有紙的筐中，來來回回滾一滾）

四、幼兒操作

師：小朋友也來試一試吧。要是蛋珠身上顏料沒有了，那小朋友再幫它洗個(gè)澡吧。要是蛋珠跳完了舞，你別忘了幫它們送回家哦，還要把自己的小手洗一洗。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇10)

1、 時(shí)間：2014年11月20日（星期四）上午7:45-12:00

二、地點(diǎn)：六沙幼兒園

三、人物：小三班全體幼兒與家長們

四、活動(dòng)過程

7：45－8：00早接及晨間活動(dòng)

8：00－8：30早操活動(dòng)

8：30－8：45家長集中，園長講話

8：45－9：30第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)《小班綜合可愛的鴨子》

9：30－10：30第二節(jié)親子活動(dòng)《水果拼盤》

10： 30-11:00過渡環(huán)節(jié)（打包、飲水、上廁所等）11:00-12:00兒童午餐時(shí)間

12：00－2：30幼兒午睡

五、注意事項(xiàng)：

1請(qǐng)您在7:45準(zhǔn)時(shí)把孩子送到幼兒園，以便我們順利地開展活動(dòng)。

2、8：30請(qǐng)家長在大堂集中，園長講話。

3、家長開放日活動(dòng)是為了讓家長們直觀的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)，自理，人際交往等方面的具體情況，了解自己孩子的配合和老師進(jìn)行針對(duì)性的教育。請(qǐng)抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來花園。聽課時(shí)不要離開、走動(dòng)、說話，以免擾亂孩子上課時(shí)的思維。

謝謝您的合作與支持！