幼兒園大班活動(dòng)教案

大班家長半日活動(dòng)方案。

具體安排：

一、來園活動(dòng)

幼兒與家長一起參觀教室，整理衣物。

二、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

區(qū)域運(yùn)動(dòng)：鉆爬區(qū)、玩車區(qū)

玩車區(qū)：

提供材料：雙人車、皮球或者海洋球

觀察要點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩，一人前面，一人站在車后，兩人共同在規(guī)定的路線上行駛。

2、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運(yùn)小球、運(yùn)西瓜，送禮物等

鉆爬區(qū)：

提供材料：墊子、各類鉆爬材料

觀察要點(diǎn)：

1、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進(jìn)，注意游戲規(guī)則。

活動(dòng)流程：

一、幼兒熱身

二、集體游戲找朋友

交代游戲規(guī)則，提醒幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

三、分散活動(dòng)

1、交代活動(dòng)內(nèi)容、玩法、規(guī)則以及注意事項(xiàng)。

2、幼兒分成兩隊(duì)，一對提供投接球，一對提供沙包，老師在旁加以協(xié)助、指導(dǎo)。

3、為幼兒墊毛巾，及時(shí)提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水。

三、生活活動(dòng)：

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、提醒及時(shí)穿脫衣物，并關(guān)注體弱兒、肥胖兒

2、幼兒有序小便、喝水。

3、安靜有序喝牛奶、吃餅干。

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：動(dòng)物找家

內(nèi)容與要求：

1、鞏固對門牌號的認(rèn)識，嘗試十以內(nèi)的加減法。

2、知道每種小動(dòng)物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養(yǎng)小動(dòng)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：操作材料優(yōu)化教程14、教師示范圖。

活動(dòng)過程：

一、出示房屋模型，復(fù)習(xí)門牌號。用談話引出課題，激發(fā)興趣。

師：森林里新造了一幢動(dòng)物公寓，小動(dòng)物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！

師：出示樓房，看看有幾層樓？每層有幾間？數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)房間？教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。

搬新家了，森林居委會(huì)給每個(gè)小動(dòng)物的家里都放了一些禮物，你們能不能根據(jù)這些禮物來猜一猜這些房間是誰的家？并且說出他的門牌號。

如：102室是竹筍，應(yīng)該是大熊貓的家，因?yàn)榇笮茇埾矚g吃竹筍。

1、門牌號102是怎么怎么來的？它表示的是什么意思？（一樓的第二個(gè)房間，1表示的是1樓，2表示的是第二間房間，中間要用數(shù)字0隔開）

2、按照上面的方法，請幼兒自由說說其他的房間的門牌號和它里面住的是什么動(dòng)物。

二、動(dòng)物寶寶愛吃啥

師：每種小動(dòng)物愛吃的食物都不一樣，請你看一看下面這些動(dòng)物都愛吃些什么？

如：小兔子，愛吃蘿卜和蔬菜。

師：在搬新家之前，森林居委會(huì)舉行了計(jì)算比賽，算得快的動(dòng)物可以優(yōu)先搬進(jìn)新樓房。測試題的答案就藏在新房子上面的編碼上。首先來看看小兔子的題目：3+4=，等于7，可是編碼是7的房間有好幾間，哪間才是小兔子的家呢？回答時(shí)請你說出門牌號，并說一說為什么。

幼兒說，教師示范記錄。3+4=3017

三、幼兒操作

請你先算出算式，并根據(jù)動(dòng)物喜愛吃的食物，找一找這些動(dòng)物分別會(huì)住在第幾層、第幾間房子？將答案些在橫線上。

幼兒操作，教師巡視。

精選閱讀

家長會(huì)半日活動(dòng)教案

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《家長會(huì)半日活動(dòng)教案》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

家長會(huì)半日活動(dòng)教案

內(nèi)容：

一、觀看幼兒早操、戶外活動(dòng)；

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)：樹葉貼畫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過欣賞樹葉貼畫，激起幼兒創(chuàng)作愿望。

2、與家長一起合作作畫，大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)完成作品的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦作品欣賞、各種樹葉

活動(dòng)過程：

（一）、欣賞作品：

1、 小朋友，我們可以用什么來畫畫？

2、 還可以用樹葉來畫畫，我們來欣賞一些作品。（觀看幻燈）

3、 你看到用樹葉畫了什么？是怎樣畫的？用怎樣的樹葉貼的？

（二）家長與幼兒共同創(chuàng)作：

1、 先想好你貼什么，用什么樣的樹葉？

2、 在家長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)粘貼金魚、烏龜、小雞、蝴蝶等動(dòng)物。

3、 可以到電腦上仔細(xì)地再看看小動(dòng)物是怎樣貼的。

（三）展示作品：

1、 和同伴一起看看、說說，你和誰一起貼了什么動(dòng)物？

2、 請個(gè)別幼兒到前面展示給幼兒看。

3、 表揚(yáng)幼兒和家長共同完成了這么漂亮的作品，鼓勵(lì)

幼兒回家再貼其他的小動(dòng)物。

三、召開家長會(huì)：

1、向幼兒家長介紹二期課改的理念，介紹開學(xué)以來開展的活動(dòng)。

2、表揚(yáng)開學(xué)來配合老師工作的家長，希望以后繼續(xù)能多多配合，帶水果等，配合教育。

3、天氣漸冷，請家長給幼兒穿合適的衣服，并注意褲子的松緊帶，不要太緊，也

不要太松，早晚來園時(shí)可外罩一件衣服，到了幼兒園就脫掉。

4、 介紹《幼兒成長檔案》，請家長貼好照片，認(rèn)真填寫，并保持本子的清潔，并及時(shí)交給老師。

5、 請家長對兩位老師提提建議，有什么要求可以告訴老師，也可把幼兒在家的情況及時(shí)告訴老師，做到家園同步，共同教育好孩子。

四、反饋：

今天共有34位家長來園參加活動(dòng)，家長在觀看幼兒的戶外活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，都覺得很滿意。家長在戶外活動(dòng)時(shí)，擔(dān)心幼兒會(huì)著涼，不肯脫衣服，在看到小朋友做好早操活動(dòng)之后，老師及時(shí)幫幼兒脫衣服，及時(shí)擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及時(shí)穿衣服，知道幼兒是不會(huì)著涼的，就比較放心了。在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，家長積極地和幼兒一起做樹葉貼畫，剛開始，有的家長自己做，我們就指導(dǎo)家長讓幼兒動(dòng)手做，家長在旁邊指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力。在家長的共同配合下，一張張作品非常漂亮，有的幼兒貼了小雞，有的幼兒貼了烏龜、蝴蝶，有的幼兒貼了金魚、蜻蜓等，小朋友和家長都積極地投入活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的喜悅和快樂。對《幼兒成長檔案》，家長說，明天寫好就帶來。

first.net致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?o(∩_∩)o

大班家長開放日活動(dòng)方案精選

生活中很多重要的事情都需要去提前做好規(guī)劃，為了貫徹落實(shí)工作項(xiàng)目的要求。我們不妨可以提前制定好相關(guān)的方案，通過工作方案，可以預(yù)計(jì)未來工作上可能的變化，如何為自己的方案潤色呢？本文主要介紹了一下“大班家長開放日活動(dòng)方案”希望大家能夠喜歡，希望以下總結(jié)能夠?qū)τ行枰娜藥硪欢ǖ膸椭?/p>

大班家長開放日活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1通過家長開放日活動(dòng)，家長可以更好地了解孩子們的日常學(xué)習(xí)生活安排和孩子們在幼兒園的日常表現(xiàn)。

2通過活動(dòng)進(jìn)一步縮短家庭之間的距離，促進(jìn)家庭教育的一致性。

2、 時(shí)間：2012年5月9日上午

3、 活動(dòng)準(zhǔn)備：課堂環(huán)境布置，制作**，各種活動(dòng)教具。

四、活動(dòng)過程：

7：在40-8：15接待

8： 15-8:45上午活動(dòng)呼啦圈

8：55——9：05晨間操

9：10——9：30 早點(diǎn)、晨談

1通知家長半天活動(dòng)安排和開放日**。

2晨談內(nèi)容：與孩子們和睦相處

9： 30-9:50科學(xué)活動(dòng)：--輔導(dǎo)：葛佳梅活動(dòng)目標(biāo)：

1學(xué)會(huì)按大小、顏色、形狀、類型等分類。

2通過項(xiàng)鏈活動(dòng)，戴上自己制作的項(xiàng)鏈，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂感受。

9：50——10：00 自主生活活動(dòng)、準(zhǔn)備活動(dòng)10：00——10：20 **活動(dòng)：大灰熊——執(zhí)教：莫水萍活動(dòng)目標(biāo)：

1他們能及時(shí)唱歌，用肢體動(dòng)作大膽表達(dá)。

2感受歌曲的重要性，愿意與老師和搭檔一起參加活動(dòng)。

10：20-10：50戶外游戲：散步

10： 50-11:25餐前準(zhǔn)備和用餐

2012、05

大班家長開放日活動(dòng)方案 篇2

時(shí)間：2011年3月11日（星期五老師：黃毅）

一、 晨區(qū)戶外體育鍛煉：

1、自選體育活動(dòng)：紙棒、水管圈、頂碗、布條、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)傘、夾子飛鏢、響罐、降落傘、報(bào)紙球、報(bào)紙環(huán)、槍、拉拉球

2、早操：

1） 聽**的節(jié)奏，不抓緊時(shí)間做動(dòng)作。

2） 變換隊(duì)形時(shí)，注意前后、左右距離，不得碰撞

二、早點(diǎn)

1觀察本班兒童早餐情況，鼓勵(lì)個(gè)別兒童在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃零食。

2能把杯子擦干凈，整理整齊

三、教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)一故事 《猜猜我有多愛你

目標(biāo)1。聽故事，感受可愛的兔子和媽媽真誠而深沉的愛。

2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

3.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達(dá)自己的情感。

準(zhǔn)備 1.故事**

2**：星星，太陽，房子，圍巾，大海

過程 （一）、導(dǎo)入

認(rèn)識書名。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在**？其他的話是認(rèn)不出來的，但是這個(gè)愛的字你一定要知道

（二）、出示**，講述故事

1這個(gè)故事是誰和誰的愛？

讓我們聽聽愛情的故事

到了晚上，小兔子應(yīng)該**睡覺了，但他抱著媽媽的耳朵，讓他自己聽聽。他對媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：

這我可猜不出來。小兔子張開他的手，再也不能張開，說：“媽媽，我太愛你了?！?。

媽媽看了看，也張開了手，張某再也不張開說，我好愛你，小兔子一看，哦，真的很嗎？

問：小兔子用什么動(dòng)作來表達(dá)對媽媽的愛？用了一個(gè)張開的動(dòng)作，嘴里說：我愛你有這么多？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？（因?yàn)樗龕蹕寢專?/p>

小兔子說：我愛你一直到我的手指。我媽媽說，我愛你一直到我的手指。當(dāng)兔子看著它的時(shí)候，它太高了！小兔又在原地拼命地跳說：

我跳得多高，我有多愛你。媽媽說：我跳得多高，我有多愛你！

問：小兔子用什么方法來表示他愛他的媽媽？

跳法：跳并說：我跳多高，我有多愛你。

如何舉起你的手指：說：我愛你一直到我的手指。

小兔子說，來到了* *？ 他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子……

小兔子看到這么多東西，對媽媽說了他的愛：媽媽，竹子有多高，我有多愛你？

你能把你看到的和你母親的愛相比嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？

（三）、談話活動(dòng)

老師：星星，太陽，房子，圍巾，西湖？

你能用什么來談?wù)撃赣H的愛！

圍巾有多長，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多高。等等

說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

這里的愛多嗎？請把你的愛告訴你愛的人。你最愛誰？

活動(dòng)二親子手工制作送給媽媽的花

目標(biāo)：1。學(xué)習(xí)制作康乃馨的方法

2、 通過動(dòng)手制作康乃新，表達(dá)對媽媽的熱愛，增進(jìn)親子間的感情

準(zhǔn)備：稻草，紅蠟紙，剪刀，釘書機(jī)

過程：1、 演唱歌曲《只要媽媽露笑臉》

教師：聽，這是什么歌？

2展示康乃馨，介紹康乃馨——獻(xiàn)給母親的花

瞧，這是什么？你們猜猜這朵花是送給誰的？我想把它送給我最喜歡的媽媽，因?yàn)樗ぷ骱芘?。還每天要照顧我。

三。老師演示并講解了制作方法

折-------剪-------釘

4、 一起欣賞自己制作的花，并對媽媽說一句祝福的話

5討論：在節(jié)日里，除了給媽媽康乃新，還有一件事要幫助媽媽

四、午餐及其他生活環(huán)節(jié)：

1餐前：指導(dǎo)孩子正確洗手，值班學(xué)生要幫助**鋪好桌布、擦桌子、放勺子準(zhǔn)備吃飯

2午餐：鼓勵(lì)個(gè)別孩子自己吃完飯，不要挑食。

3、餐后：

1） 安靜游戲：轉(zhuǎn)動(dòng)繩子，觀察花草，安靜地交流

2） 散步-觀察被風(fēng)吹倒的幼兒園樹的葉子的姿勢。

2）提醒幼兒入廁，引導(dǎo)幼兒安靜入寢室,順序**、**。

大班家長開放日活動(dòng)方案 篇3

2013年家長開放日活動(dòng)計(jì)劃

一、 集體活動(dòng)

活動(dòng)名稱：堆雪娃娃

活動(dòng)目標(biāo)：1。在觀察中了解雪娃娃的粘貼方法并嘗試制作。

2知道一些冬天有趣的活動(dòng)嗎

重點(diǎn)和難點(diǎn)：會(huì)貼雪娃娃，了解冬天有趣的活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 課件《好玩的雪》。

2冬季背景**，不同大小的圓圈，以及其他輔助材料。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

.1、寶寶們現(xiàn)在是什么季節(jié)？看冬爺爺給我們帶來了什么？雪花是什么顏色的？（教師**課件讓孩子們欣賞雪景）。

2、.說說好玩的雪

老師：下雪后，到處都是厚厚的雪。你們玩過雪嗎？是怎么玩的？

（2）教師點(diǎn)擊（玩雪的方法），先讓幼兒猜猜各種不同的玩雪方法，再點(diǎn) （3）教師：你們還有什么不一樣的玩法嗎？這么厚的雪，我們能堆雪人！

雪人是怎么樣的？（兒童講述、引導(dǎo)：圓體、圓頭等）

二、觀察制作‘雪娃娃’

我們來堆個(gè)小雪人吧！

1、出示材料，示范：

這里有兩個(gè)圓形的。你能堆什么雪人？（頭和身體）

要求：大做身體，小做頭部，先貼身體再貼頭，要有連接。

2、貼五官：出示貼紙，說說分別是雪人臉上的什么？要求：先定位鼻子，再貼上眼睛和嘴巴，最后戴上帽子。

3、制作

幼兒每人一份材料，獨(dú)立制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。

三、分享交流

展示幼兒的制作，集體講評。孩子們做的很漂亮，老師非常喜歡這些雪娃娃，老師點(diǎn)擊聲音。

二、 親子游戲

游戲一、運(yùn)糧食

準(zhǔn)備：沙包若干、呼啦圈3個(gè)

游戲：1、孩子站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)。

2孩子們從出發(fā)點(diǎn)會(huì)把沙袋放在頭頂，雙手放在身體兩側(cè)，運(yùn)送到目的地交給家長。

三。父母用腳跳進(jìn)呼啦圈。最先進(jìn)的隊(duì)伍獲勝。

游戲二、螃蟹夾球

準(zhǔn)備：皮球若干

玩法：1、家長和孩子手拉手，把球放在上面。

2身體一側(cè)快進(jìn)，途中如果球掉在地上，則迅速從起點(diǎn)撿起來重新開始。

3、 先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

反思：亮點(diǎn)：1、集體教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，既有課件又有操作，從視覺、聽覺、和觸覺等更方面調(diào)動(dòng)孩子的積極性，刺激孩子的感官。

2親子游戲素材準(zhǔn)備簡單方便，又充滿樂趣，孩子玩的很開心。

不足：1、集體活動(dòng)中操作素材過多，桌面顯得有些混亂。

改進(jìn)：材料應(yīng)放在同一個(gè)盒子里，既顯得干凈整潔，又便于兒童操作。

大班家長開放日活動(dòng)方案 篇4

三、教學(xué)活動(dòng)二：

活動(dòng)名稱：美術(shù)《有趣的樹葉貼畫》

活動(dòng)目標(biāo)：1。引導(dǎo)孩子們觀察樹葉。它可以描述樹葉的顏色、形狀和大小。

2、掌握樹葉貼畫的基本方法。

三。充分發(fā)揮兒童的想象力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：秋季落葉圖一張，葉貼成品兩張。

白紙、剪刀、乳膠各各種樹葉

活動(dòng)過程：

一、 談話引入

老師：孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋季）

展示秋天落葉的畫面，讓孩子們觀察落葉的場景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)光。

老師：孩子一個(gè)接一個(gè)離開媽媽。它們隨風(fēng)飄落。一群孩子撿起這些可愛的葉子帶回家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎？（幼兒由發(fā)言、表述）

二、欣賞樹葉貼畫作品

老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎？

展示樹葉貼花（金魚和葡萄）

q： 讓我們看看樹葉變成了什么樣子？（金魚和葡萄）這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢？

三、認(rèn)識幾種常見的樹葉。

出示楓葉。請幼兒觀察它的特征。

問：小朋友，這是什么葉子？（楓樹葉）

老師：楓樹葉是怎么樣的？誰來說說？

引導(dǎo)孩子們說楓葉有紅的，黃的，像鴨子的小腳。

出示柳葉。請幼兒說說它的特征。

問：小朋友，這是什么葉子？（柳葉）

老師：柳葉又是怎么樣的呢？

引導(dǎo)孩子們說，柳葉有綠，葉有黃，瘦而薄，真好看。

用同樣的方法讓孩子了解小葉榕葉、小葉榕葉和葡萄葉的形狀特征。

老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎？

4、 家長和孩子們制作樹葉貼紙，老師巡邏指導(dǎo)。

五、總結(jié)

今天，家長和你已經(jīng)完成了樹葉貼紙。你覺得它漂亮嗎？其實(shí)，美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。

4、戶外活動(dòng)

接力賽跑

家長和孩子列隊(duì)，分成四組進(jìn)行接力賽，老師為比賽設(shè)定起終點(diǎn)。

5、餐前分享

猜謎游戲

大班家長開放日活動(dòng)方案 篇5

薛家島北莊幼兒園家長開放日計(jì)劃

主題：有趣的海洋生物

一.主題目標(biāo)

1.通過教育活動(dòng)。讓孩子們了解海底世界各種海洋動(dòng)物的名官、特征和生活習(xí)性，豐富對海底世界動(dòng)物的了解。

2.幼兒在通過動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)中，能與同伴各做，大膽想象創(chuàng)造性的表現(xiàn)海底世界的美麗，生動(dòng)的場面。

3.通過區(qū)域活動(dòng)和教育活動(dòng)幼兒能夠充分感受還是世界的奇異和美妙，激發(fā)幼兒對海洋動(dòng)物的**的愿望及保護(hù)海洋的意識。

二.具體時(shí)間安排

三.各區(qū)域創(chuàng)設(shè)及實(shí)施

（一）美工區(qū)

1.報(bào)紙魚

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒嘗試用報(bào)紙棍隨意造型，形成魚的各種身體形狀，能用彩紙，大膽設(shè)計(jì)裝飾報(bào)紙魚的身體，并且能夠用自己的方法解決眼睛的粘貼。

送料：報(bào)紙棒、彩紙、剪刀、雙面膠帶、膠水。

玩法及指導(dǎo)建議：請幼兒欣賞用紙棍做成的報(bào)紙魚，共同**魚的身體結(jié)構(gòu)和報(bào)紙魚的制作材料及方法：先用報(bào)紙棍任意圍城魚身體的輪廓，適用透明膠連接，然后用彩色紙條裝飾魚身體上的花紋，最后用彩色紙片裝飾魚尾，魚鰭和魚眼睛

2.面包魚

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能夠運(yùn)用各種各樣的線條裝飾小魚，并且畫出兩條正反一樣的小魚，將裝飾好的兩條小魚裝訂成面包魚。

材料：剪刀，海綿紙，水彩筆，剪刀，訂書機(jī)。

活動(dòng)指導(dǎo)：提醒孩子在制作時(shí)注意自身衛(wèi)生，提醒孩子使用剪刀、訂書機(jī)時(shí)注意安全，防止傷害自己

3.線描畫《章魚》

目的：使兒童能合理地分布**，使構(gòu)圖清晰，并用各種線條裝飾章魚

資料傳遞：教師師范、畫紙、彩筆

活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)孩子們可以合理布局**，構(gòu)圖清晰，畫面整潔。

4.水墨畫《螃蟹，蝦》

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能夠掌握畫螃蟹，蝦的正確方法，并且能夠一邊念兒歌一邊繪畫。

材料投放：墨汁，毛筆，宣紙。毛氈，范例。

活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒掌握正確的握筆姿勢，并且指導(dǎo)幼兒一邊念兒歌一邊繪畫，在幼兒繪畫時(shí)提醒幼兒注意畫面的衛(wèi)生和桌面的衛(wèi)生。

（二）科學(xué)益智區(qū)

1.毛根制作《美麗的海底世界》

目的：通過兒通實(shí)例和自己的親身體驗(yàn)，通過編織、彎曲、折疊的方法制作出各種海洋生物。

材料頭放：氣球，面粉，水

活動(dòng)指導(dǎo)：引導(dǎo)孩子將氣球栓在水龍頭上，然后取下氣球，系好頭部。假裝是一個(gè)水球，然后孩子們可以根據(jù)自己的想象在水球上加上眼睛和閉嘴。成為一個(gè)水球蔬菜。

2.自制游戲棋

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子自己制作游戲棋的方法，并可以根據(jù)自己的游戲棋盤設(shè)置游戲等級。

材料頭放：紙板。彩筆，剪刀。橡皮。

活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)兒童根據(jù)游戲板的類型制作游戲板，并與同伴一起設(shè)定游戲水平。

3.福祿貝爾

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能夠仿照范例擺出海底的動(dòng)物鯨魚。

材料頭放：教師范例，福祿貝爾玩具。

活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒仿照老師的范例，擺出海底的動(dòng)物，鯨魚，提醒幼兒在擺弄玩具的同時(shí)，注意玩具的分類擺放不要弄混。

4.雪花片擺拼

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子們掌握雪花交錯(cuò)的技巧，運(yùn)用各種技巧拼湊出偉大的創(chuàng)意

材料頭放：雪花片，范例

活動(dòng)指導(dǎo)：了解孩子們在課堂上使用各種測量工具測量物體并記錄下來。

（三）建筑區(qū)

1.海洋水族館

活動(dòng)目標(biāo)：兒童可以掌握互穿和建造的技巧，并建造海洋水族館

材料交付：建筑砌塊及各種輔助建筑材料。

活動(dòng)指導(dǎo)：引導(dǎo)孩子們使用各種穿插方式，用高科技建造海洋水族館，善用輔助材料。

大班語言活動(dòng)《親愛的小魚》

薛婷活動(dòng)目標(biāo)：

1根據(jù)故事的發(fā)展，大膽想象，猜測情節(jié)，用連貫的語言表達(dá)思想。

2通過欣賞圖畫書，感受小貓和魚之間的深情，用完整的語言和具體的動(dòng)作表達(dá)情感。

3.體驗(yàn)繪本閱讀的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)故事的發(fā)展，大膽想象，猜測情節(jié)，用連貫的語言表達(dá)思想。

活動(dòng)難度：感受小貓和魚的愛，用語言和行動(dòng)表達(dá)情感?；顒?dòng)過程：

1、 觀察封面，猜測人物之間的關(guān)系，激發(fā)閱讀興趣。

1.貓看著小魚會(huì)怎么樣？

2顯示標(biāo)題頁。貓和魚在干什么？（親吻）

為什么，小貓不吃魚，又親吻魚，成了好朋友？這是怎么回事呢？讓我們看看圖書《親愛的小魚.》

3.出示題目《親愛的小魚》師幼進(jìn)行互動(dòng)稱呼。

2、 一步一步讀圖畫書，了解故事內(nèi)容，感受人物之間的感情

a.幼兒自主閱讀繪本

1你在書中看到了什么樣的故事？你最喜歡其中的哪一幅畫？它說了什么？你從什么地方看出來的？

b.師幼共同閱讀繪本，感受他們之間的融融情意（一）、***3、4，感受故事第一段

1.小貓?jiān)诟墒裁?？為什么要這樣做

2.你們會(huì)親親嗎啊？那我們也來做一下。師幼互動(dòng)用動(dòng)作來表示。

3.后來小魚有什么變化了，你是怎么知道的？

如果你是一只小貓，你會(huì)想什么做什么？以后會(huì)發(fā)生什么？

5孩子們應(yīng)該大膽想象，自由討論和說出自己的猜想。

（2） 感受故事的第二段

1小貓為什么把魚放回海里？小貓不喜歡還是不喜歡小魚？

2小魚的心情怎么樣，你怎么看？

（3） 9-10，感受故事的第三段

1.魚走了以后小貓?jiān)趺崔k

2.小貓為什么要扔帽子？

3.如果你是小魚，你會(huì)怎么做

4孩子們應(yīng)該大膽想象，自由討論和說出自己的猜想

（4） 感受故事的第四段。

1.小魚回來了嗎？他們在一起嗎？他們現(xiàn)在感覺怎么樣？為什么？

2他們除了抓帽子還玩什么？師幼共同玩耍

三。孩子們應(yīng)該大膽想象，自由討論和說出自己的猜想

3、 完整地講述故事，感受他們之間的感情。

聽了這個(gè)故事你感覺怎么樣？

2為什么小魚回回到海里？

四.拓展延伸

你還記得小貓?jiān)趺唇恤~嗎？學(xué)一學(xué),感覺怎樣？

2.你聽過這樣的稱呼嗎？誰這么叫你呢？你會(huì)這樣叫誰呢？

3.你象故事中的小魚嗎？你覺得小貓象誰呢 ？

大班體育教案《沖過封鎖線》

一.活動(dòng)目標(biāo)

1感受爬行的樂趣，學(xué)習(xí)向前爬行的簡單技巧。能單手向前投擲沙包4米遠(yuǎn)。

2.提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

二.玩法

沖過封鎖線。把橡皮筋分成兩排，然后再放兩排。兩張小椅子各放一把。小椅子和橡皮筋之間有4米的距離。幼兒分成兩組，手拿“手榴彈”（沙包），用喜歡的匍匐前進(jìn)姿勢越過封鎖線（兩排皮筋），向敵軍投手榴彈后往回返，快速跑回拍第二人的手繼續(xù)。

投到椅子后的手榴彈多，返回又快的組為贏。

三.規(guī)則

1.掌握匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)：臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移。相反，左腿彎曲，右手伸展，交替向前移動(dòng)。

2扔完手榴彈，趕緊跑回去拍第二個(gè)孩子的手游戲。

北莊幼兒園

二○一五年四月

中班半日活動(dòng)方案（一）

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編收集整理的“中班半日活動(dòng)方案（一）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上海市清河路幼兒園 吳桂香

活動(dòng)一：集體活動(dòng)——門鈴響了（分組）

一）、活動(dòng)背景和設(shè)計(jì)意圖：

中班開展“我愛我家”的主題過程中，孩子們嘗試在娃娃家中體驗(yàn)家里的各種角色，我們發(fā)現(xiàn)：孩子們開始有交往的意識，開始與同伴互動(dòng)，但又不會(huì)合作，經(jīng)常會(huì)為了爭角色、搶玩具而發(fā)生摩擦，這些都是幼兒自我中心化的外在表現(xiàn)。那么，如何結(jié)合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒禮貌用語、文明交往呢，我們覺得這是在生活中需要經(jīng)常利用各種契機(jī)去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。幼兒園《課程指南》中指出：“學(xué)習(xí)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)綜合性，要充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重內(nèi)容間有機(jī)聯(lián)系，互相滲透，并以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心開展活動(dòng)。”我們對照文本指引，不斷檢索和分析著新課程教材，努力尋找著不同教育策略。

老教材新上法就是我們在二期課改背景下嘗試的傳承與突破的教學(xué)方式，“門鈴響了”就是一個(gè)傳統(tǒng)卻受孩子歡迎的故事，在以往的教學(xué)中，這個(gè)教材通常是以純語言形式來呈現(xiàn)的，重點(diǎn)在于讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事，而在新課程背景下，怎么最大限度地發(fā)揮故事的教育功能？使教育目標(biāo)在語言、認(rèn)知、能力、情感領(lǐng)域有多方面的整合？我設(shè)想通過本次活動(dòng)，既讓孩子在觀察傾聽中感受故事情節(jié)，又在故事發(fā)展中習(xí)得簡單交往語言，更讓幼兒嘗試運(yùn)用數(shù)經(jīng)驗(yàn)，來解決生活中遇到的一些小問題，使“與人分享”的教育貫穿在整個(gè)活動(dòng)中。

二）、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在小兔分餅干的游戲情境中，嘗試運(yùn)用觀察推理、等分等方法。

2、愿意和大家一起分享好吃的點(diǎn)心，感受與同伴分享的快樂。

三）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔家的背景圖、電腦、小動(dòng)物插圖、餅干、濕巾紙等

四）、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（一）情景導(dǎo)入：

重點(diǎn)提問：

1、你們知道這是誰的家嗎？你從哪里看出來的？

2、小兔的家里有什么家具？

3、兔奶奶給小兔做了餅干，數(shù)數(shù)有幾塊？

（二）門鈴響了：

重點(diǎn)提問：

1、“叮咚”，是什么聲音？誰在按門鈴？（小刺猬進(jìn)來）

（1）小兔會(huì)對小刺猬說什么？

（2）小兔說：“我們一起來分享餅干?！笔裁词欠窒?？它們會(huì)怎么分呢？（個(gè)別幼兒嘗試操作）

（3）它們每人有幾塊餅干？

2、“叮咚”，誰會(huì)來呢？（猜謎語）

（小狗、小猴進(jìn)來）

（1）小兔說：“我們一起來分享餅干吧！”要讓它們分到的餅干一樣多，它們會(huì)怎么分呢？（兩位幼兒嘗試操作）

（2）現(xiàn)在每人有幾塊餅干？

3、“叮咚”，門鈴又響了，來了小熊一家。

（1）有誰呢？你從哪里看出來的？

（2）該請小熊一家坐在哪里呢？

（3）現(xiàn)在，小兔家有幾個(gè)人了？

（4）小兔又要請大家一起分享餅干了，每人可以吃幾塊餅干呢？

現(xiàn)在，每人只剩一塊餅干了！快點(diǎn)吃吧！

4、“叮咚”，門鈴又響了。

現(xiàn)在每人只有一塊餅干了，再有朋友來，怎么辦呀？

（三）分享餅干：（兔奶奶進(jìn)來）

1、請你們坐到小桌子旁，看看兔奶奶做了幾塊餅干？想想怎么分？

2、分享餅干。（關(guān)注幼兒分享餅干的情況）

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大班家長開放日活動(dòng)方案1000字

為了確保工作或事情能有條不紊地開展。我們應(yīng)當(dāng)靜下心來擬寫一份工作方案了，寫方案要注意什么？下面是88教案網(wǎng)的編輯為你精心整理的“大班家長開放日活動(dòng)方案”，希望我的建議能夠成為您實(shí)現(xiàn)夢想的助力！

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇1)

2014年織里鎮(zhèn)中心幼兒園三班家長開放日活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2014、4、16

組織者：徐淀馮海燕

一、晨間活動(dòng)：自選活動(dòng)

孩子們可以自由選擇閱讀書籍、飛棋、拼圖等內(nèi)容，并可以在一個(gè)地區(qū)長期參與。

二、晨間鍛煉：好玩的泡沫墊

目標(biāo)：1。學(xué)習(xí)與合作伙伴合作，探索一起玩泡沫塑料墊的方法。

2.積極與集體進(jìn)行游戲，并產(chǎn)生喜歡與集體游戲的情感。

材料準(zhǔn)備：每人泡沫墊，共41塊。

體驗(yàn)準(zhǔn)備：兒童單獨(dú)玩泡沫墊的體驗(yàn)

過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)

1組織孩子到活動(dòng)現(xiàn)場排隊(duì)，做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)。

2展示泡沫墊，引導(dǎo)孩子們復(fù)習(xí)之前玩泡沫墊的方法。

（2）大家一起玩泡沫墊

1.交代游戲規(guī)則：全體幼兒分為三大組，每人一塊泡沫墊，大家以集體的形式探索集體玩泡沫墊的方法。

2.孩子們分組探索方法并玩游戲。例如，一組泡沫墊形成一條小路，孩子們爬上爬下。一組泡沫墊將隨機(jī)放置。 兒童將提前做出反應(yīng)，并跳過泡沫墊。

3.集中，教師總結(jié)剛才幼兒探索的方法。

4.集體分組玩泡沫墊：教師根據(jù)幼兒的方法，組織幼兒以小組的形式進(jìn)行游戲。如：爬行、跳躍、過河拆橋等。

5.比賽“過河拆橋”：全體幼兒分成三組，第一名幼兒手拿兩塊泡沫墊邊放邊向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)那一塊積木再返回，把泡沫墊交給第二名幼兒，依次游戲，直到最后一名幼兒完成，一個(gè)小組結(jié)束比賽。

看看哪組快！

（3）結(jié)束活動(dòng)

1老師表揚(yáng)并鼓勵(lì)獲勝的隊(duì)伍。

2.引導(dǎo)幼兒與教師共同整理場地，排隊(duì)回教室。

3、生活活動(dòng)：盥洗、喝水

目標(biāo)：1。有秩序地洗漱，在路上慢慢地走。

2根據(jù)學(xué)生編號取下杯子，喝完后放回原處。

四、 集中活動(dòng)：成語故事《守株待兔》

目標(biāo)：1.通過欣賞課件，理解成語故事“守株待兔”的內(nèi)容，知道不努力是不會(huì)成功的2.能根據(jù)故事課件大膽提問，并能用豐富的語言進(jìn)行表述。

3.產(chǎn)生對學(xué)習(xí)成語的興趣。

準(zhǔn)備：課件、字卡。

活動(dòng)過程：（1）培養(yǎng)欣賞無聲故事的興趣

今天老師帶來了一張**，有點(diǎn)特別，只有圖像，沒有聲音，所以請仔細(xì)看。

（2） 通過提問來理解這個(gè)故事

享受沉默第一部分（從一開始到農(nóng)夫每天站在樹下。）

老師：看這里，你有什么問題要問嗎？

為什么兔子撞到樹根流血了？（師把問題反拋給幼兒）

幼：兔子跑得太快了，沒看見；狼來了，他不小心；急著跑回家吃飯等。

3.幼：兔子撞得叫什么？（樹樁）什么叫樹樁？—樹砍下后露出地面的叫樹樁。

師：兔子自己撞在樹樁上是會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事嗎？

小結(jié)：這樣不會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事情，我們可以說是偶然的事、碰巧的事、難得的事。

4老師引導(dǎo)孩子們了解什么是農(nóng)民——古代在田里干活的人。

5為什么農(nóng)夫總是在樹樁旁休息？年輕：等待兔子再次崩潰； 農(nóng)夫已經(jīng)等了一天，可是兔子還沒來嗎？

6從**你可以看出那個(gè)農(nóng)民已經(jīng)等了一整天了？

小結(jié)：太陽升起和落山，月亮出來，表明這一天已經(jīng)過去。

7如果農(nóng)民一直這樣等下去，地里的莊稼會(huì)怎么樣？（枯死、干死）

（三）欣賞無聲**后半部分

1.田里的莊稼怎么樣了？（田里的雜草長大了）

2.農(nóng)夫在干什么？你是怎么知道的？(還想著兔子來撞死）

（四）完整欣賞有聲故事動(dòng)畫片

1.農(nóng)夫是個(gè)什么樣的人？為什么？（懶惰的、愛吃兔子肉的人）

2.你喜歡這個(gè)故事嗎？你能把這個(gè)故事用完整的、好聽的一段話來說一說嗎？

（五）學(xué)習(xí)成語“守株待兔”

1.這個(gè)故事有一個(gè)名字，就叫“守株待兔”。它是一個(gè)成語。習(xí)語是我們漢語中一個(gè)獨(dú)特的詞。你知道等兔子是什么意思嗎？

2.教師小結(jié)守株待兔的含義。植物是樹樁，等待意味著等待。 整個(gè)習(xí)語意味著等待兔子。

三。這個(gè)**告訴我們什么？

小結(jié)：雖然有時(shí)我們會(huì)像農(nóng)夫一樣有意外的收獲，但這不是長久的，像農(nóng)夫一樣天天守著樹樁，不僅沒等到第二只撞死的兔子，連田里的莊稼也荒蕪了。所以，無論我們孩子做什么，都要腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)。只有付出自己的努力，我們才能有收獲。

4.說說我們學(xué)過的成語有哪些？（逐一出示字卡）

(六)延伸活動(dòng)

隨著年齡的增長，我們會(huì)知道越來越多的成語。你的父母知道很多成語。今天，我想請大家學(xué)習(xí)一個(gè)成語故事，讓爸爸媽媽寫下來。明天你們做小老師，把自己學(xué)到的成語故事講給小朋友聽。

五、課間操

六、生活活動(dòng)：盥洗、豆奶、點(diǎn)心

7、 集中活動(dòng)：數(shù)學(xué)——解讀**數(shù)字

設(shè)計(jì)意圖：《課程指南》指出學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容，既要符合幼兒的興趣和現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性，以有助于幼兒經(jīng)驗(yàn)、視野的擴(kuò)展和潛能的發(fā)揮。因此，我打算設(shè)計(jì)次活動(dòng)。

本次活動(dòng)通過破譯**號碼，激發(fā)幼兒對同伴、教師的留戀之情。同時(shí)鞏固了10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算以及相鄰數(shù)等知識點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1兒童通過編寫和破解游戲，復(fù)習(xí)和鞏固lo內(nèi)加減法、單數(shù)、偶數(shù)、鄰接數(shù)的知識；

2學(xué)會(huì)運(yùn)用逆向思維的方法進(jìn)行計(jì)算，并對計(jì)算感興趣；

三。充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)解題的樂趣。

教師準(zhǔn)備：41張11方塊的卡片

兒童準(zhǔn)備：熟悉自己家的**號；鉛筆、橡皮等。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

1.師：昨天晚上，我接到以前我們班雅琪打來的**，她說很想你們，那你們想不想她?如果想她，怎樣和她聯(lián)系?(幼兒自由討論，引出打**的想法。)

2.師：他家的**號碼是******xx，(出示**號碼)我們來數(shù)數(shù)他家的**號碼是幾位?(幼兒一起點(diǎn)數(shù))他家**號碼的第幾位數(shù)是幾?

（二）破解密碼

1.師：雅琪想我們了，就打來了**，你們?nèi)绻惺乱蠋熤v，也可以給老師打**。你知道徐先生的**號碼嗎？然而，她的**號碼有密碼。我想請你猜猜。

老師：徐老師，一共有11個(gè)數(shù)字

前面的三個(gè)數(shù)是158282，第六個(gè)數(shù)比第五個(gè)數(shù)大1，第七個(gè)數(shù)是1和3中間的數(shù)，第八個(gè)數(shù)比3小2，第九個(gè)數(shù)和第八個(gè)數(shù)是一樣的，第十個(gè)數(shù)是0到10中的第三個(gè)數(shù)，第十一個(gè)數(shù)是比1小的數(shù)，這個(gè)**號碼是多少?

3.幼兒操作。

4.師：你們猜出來的**號碼到底對不對呢?我們來打一下，聽一聽?

老師(**鈴聲響后)：孩子們，這是我的手機(jī)號碼，如果你們有事可以給我打**，我們可以說說心里話，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)都是我最好的朋友。

（三）修改密碼

討論：如“6”的算式密碼除了“5+1”，還可以設(shè)計(jì)成什么樣的密碼?

（四）再破**密碼

1.師：我的**號碼也是帶密碼的．我設(shè)置的密碼和徐老師的不一樣，請你們認(rèn)真聽一下，解一下。

第一位數(shù)字是“倒數(shù)的第五個(gè)數(shù)”，請問這個(gè)數(shù)字是幾?第二位數(shù)字代表什么也沒有。第三個(gè)數(shù)字是“4和6是它的相鄰數(shù)”，這個(gè)數(shù)字是幾?…

2根據(jù)老師的問題，孩子們計(jì)算并釋放數(shù)字卡。

三。老師報(bào)告他/她的**號碼以驗(yàn)證孩子的**號碼是否正確。

（五）編譯密碼：

1.師：你們知道自己家的**號碼嗎?請你把它們也編成密碼，待會(huì)兒讓大家破解一下。

2.幼兒或向爸爸媽媽編譯自家的**號碼。

3.同伴幫忙破譯并驗(yàn)證。孩子們要積極思考，根據(jù)老師提出的問題找出答案，依次把數(shù)字寫在**卡片上

活動(dòng)延伸：

請把老師和朋友的**號碼記在自己的**本上，并經(jīng)常保持聯(lián)系。

八、與家長簡短交流

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過家長開放日活動(dòng)，家長可以了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)家庭互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭共育。

活動(dòng)時(shí)間：

2013年12月31日

星期四（上午8:00-12:30）

活動(dòng)地點(diǎn)：

小班活動(dòng)室、園內(nèi)操場

活動(dòng)準(zhǔn)備：

112月30日通知每個(gè)孩子穿幼兒園服裝

2、12月30日早操器械：搖鈴晨間活動(dòng)器械：木馬

3、12月27日老師準(zhǔn)備教育活動(dòng)中用的方案、教具

412月27日準(zhǔn)備家長考勤簿和活動(dòng)總結(jié)分析表

512月30日，家長接到通知，要準(zhǔn)時(shí)參加，

12月30日，家長收到短信：（參加時(shí)間和地點(diǎn)）及注意事項(xiàng)。

6、12月30日落實(shí)照相機(jī)和拍照人—李如勤

活動(dòng)流程：

一、8:00--8:30晨間活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：小兔跳跳跳

活動(dòng)目的：鍛煉兒童的跳躍能力和平衡能力。

2，8:40-8:50早操

活動(dòng)要求：幼兒能夠有秩序的站隊(duì)，并跟著節(jié)拍愉快的做早操，鍛煉身體。

排隊(duì)常規(guī)歌謠：隊(duì)伍一條線，挺胸抬頭向前看，

走，跟著老師走，跟著朋友走

小小手?jǐn)[起來，擺起來。小小腳踏起來，踏起來

三、9:00--9:10 晨間談話

內(nèi)容：上廁所時(shí)要安靜，不要喧嘩、奔跑、跳躍，以免發(fā)生危險(xiǎn)

四、9:10--9:20 吃點(diǎn)心

餐前準(zhǔn)備：把凳子放在座位上后，有序進(jìn)入衛(wèi)生間，先進(jìn)入廁所，再洗手，最后把杯子拿回到座位上。

如廁常規(guī)歌謠：如廁前，先敲門，有人在，要等待，如廁后要沖水，整好衣，把手洗

洗手常規(guī)民謠：洗手，不擁擠，排隊(duì)，袖子卷起來。用肥皂洗手，洗完后關(guān)掉水龍頭。洗手后，老師要求把孩子們的小手舉起來。

飲食常規(guī)民謠：吃飯前要洗手，入座時(shí)動(dòng)作要輕，細(xì)嚼慢咽，不要對食物或剩菜挑食。

5、 9:30-9:50第一次集體教育

課程簡介：分級閱讀是我園特色課程之一。本課程旨在通過目標(biāo)評分、素材評分和教學(xué)方法創(chuàng)新，達(dá)到兒童閱讀、創(chuàng)造、表演的目的。

本課程的教學(xué)過程是：自由閱讀、理解性閱讀和創(chuàng)造性閱讀。教學(xué)方法主要有：

大圖書閱讀法、平行閱讀法、排圖閱讀法、戲劇閱讀法、自制圖書法、生活閱讀法六種方法。我們這節(jié)課的內(nèi)容是創(chuàng)造性閱讀，主要是以兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，讓孩子們自由地玩耍和想象。培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

我在這節(jié)課上使用的教學(xué)方法是：大書閱讀法和生活閱讀法。

活動(dòng)名稱：故事：《你很快就會(huì)長高》

活動(dòng)目標(biāo)：1。讓學(xué)生愿意表達(dá)，敢于表達(dá)。

2、理解故事的內(nèi)容，體會(huì)“內(nèi)心長大”的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：書籍、小卡片、大頭飾。

六、9:50—10:00 自由活動(dòng)

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門。 如果有人在那里，您應(yīng)該等待。 上廁所后，你應(yīng)該

沖水，整好衣，把手洗。

7、 10:00-10:20第二次小組活動(dòng)

課程簡介：禮儀教育是我園特色課程之一。幼兒禮儀教育的概念是：

兒童在幼兒園、家庭和社會(huì)生活中必須遵守一些簡單的行為規(guī)范。本課程的教學(xué)方法有：行為辨析法、故事啟蒙法、情景表演法、演示演示法、游戲童謠法。

本節(jié)課我們欣賞的是禮貌用語“對不起”“沒關(guān)系”的使用，活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語“對不起”和“沒關(guān)系”，培養(yǎng)幼兒良好的社交行為習(xí)慣。采用的教學(xué)方法是行為辨析法。

活動(dòng)名稱：禮貌用語“對不起”“沒關(guān)系”的使用

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語“對不起”和“沒關(guān)系”；

2培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：禮儀教材、禮儀教育教學(xué)光盤

八、 10:20--10:30

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門。 如果有人在那里，您應(yīng)該等待。 上廁所后，你應(yīng)該

沖水，整好衣，把手洗。

飲水套路民謠：小水杯，雙手，好水，慢慢往后退。喝水時(shí)，歸原位，小心喝，不浪費(fèi)。

九、籃球操

10、 10:30-10:50區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：扔飛碟

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的互配合能力以及手眼協(xié)調(diào)的能力。

11、 餐前準(zhǔn)備10:50

1、幼兒分組如廁、洗手

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門。 如果有人在那里，您應(yīng)該等待。 上廁所后，你應(yīng)該沖水，整好衣，把手洗。

洗手常規(guī)民謠：洗手，不擁擠，排隊(duì)，卷起袖子，洗手，用肥皂，洗完后，放水。

2、教師要求幼兒洗手后一定要把小手抱起來。

十二、11:00--11:30午餐

飲食常規(guī)民謠：吃飯前要洗手，入座時(shí)動(dòng)作要輕，細(xì)嚼慢咽，不要挑食或剩菜

午餐內(nèi)容:豬肉燒土豆、米飯。

13、 11:30-11:50飯后散步

目的：讓孩子消消食，防止孩子積食。

14、 11:50-12:00午睡前準(zhǔn)備

1、幼兒如廁

如廁歌謠：如廁前，先敲門，有人在，要等待，如廁后，要沖水，整好衣，把手洗。

2、給有藥的小朋友服藥

3、幼兒有序的**。

十五、12:00--14:10 午睡

1兒童的衣服、鞋子、被子。

2、午睡故事：《你很快就會(huì)長高》

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇3)

7：50——8：00打掃 、整理

8： 晨練（槌球接力）

8：45——9：00早操

9：00——9：20盥洗、早點(diǎn)

9： 小組20-9:50a：主題活動(dòng)：旅程**

b組：區(qū)角活動(dòng)

9： 50-10:00洗漱喝水

10： a組：區(qū)域角活動(dòng)

b組：主題活動(dòng)；**之旅

10： 30-10:50戶外運(yùn)動(dòng)游戲：釣魚

10： 50-11:00餐前準(zhǔn)備

11： 00-11:30午餐

羅英宋蘭君

07、11、20

活動(dòng)名稱：**之旅

活動(dòng)目標(biāo)：

1試著用舞步和拍手來表達(dá)**的節(jié)奏，并感知四分音符和八分音符的節(jié)奏差異。

2體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂趣，并愿意積極參與。

活動(dòng)準(zhǔn)備：三盤磁帶、錄音機(jī)和**卡

活動(dòng)過程；

1邀請孩子們跟隨老師來到一個(gè)神秘的國度。

老師帶著孩子們和著《加油干》的**，有節(jié)奏地做著動(dòng)作走入教室，直到來到“**王國”，并請小朋友入坐。

2、 挑戰(zhàn)**王國的難題

1） 王國的國王給了我們?nèi)齻€(gè)難題。如果我們能一個(gè)一個(gè)地解決，我們就能得到國王的獎(jiǎng)品。然后展示**卡1并解釋國王的第一個(gè)問題：看卡片上的符號，用手掌敲擊節(jié)奏，讓老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

老師帶著孩子們討論，學(xué)習(xí)如何在紙牌上彈奏節(jié)奏。最后集體演練，通過第一關(guān)。

2） 出示圖畫卡2，解釋國王的第二個(gè)問題：先拍手，然后把卡片上的節(jié)奏踩出來，或者讓老師適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

學(xué)習(xí)和練習(xí)的方式同上。但老師有意識地減少參與。

3）出示圖卡3，交代國王的第三個(gè)難題：用拍手和踏步的方式表現(xiàn)圖卡上的節(jié)奏，但這次老師不能做動(dòng)作，只能用語言提示。

孩子們首先自己練習(xí)，必要時(shí)老師會(huì)給予言提示。直至成功過關(guān)。

3、 分獎(jiǎng)品，離開活動(dòng)室。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇4)

開放前準(zhǔn)備：

1. 邀請賀卡的制作

2. 每人制作一只玫瑰花。

3. 每個(gè)小朋友對爸爸媽媽說的秘密。

4. 玩沙的造型。

5. 主題墻需要更換。

一、7：30－7：55 來園活動(dòng)

1. 幼兒帶爸爸媽媽去花朵澆水并介紹。

2家長和孩子下棋（多才多藝，好伙伴），介紹我們公園圍棋的特點(diǎn)。

教師小結(jié)。今天早上我們是一個(gè)親子下棋，我園的特色之一是圍棋，現(xiàn)在是中大班的孩子們在學(xué)，我們幼兒園有專門聘請過來的老師免費(fèi)為我們教學(xué)。今年，有一個(gè)圍棋杯比賽。我們花園里的孩子們和新街第三小學(xué)下棋。一個(gè)中產(chǎn)階級的孩子取得了很好的成績。

作為我們即將升中班了。你也可以看看孩子是否有這種興趣和天賦。

二、7：55－8：30晨間活動(dòng)

1. 讓幼兒回憶玩沙的規(guī)則

2. 教師和幼兒一起搭城堡。

3. 分批進(jìn)教室。慢老師們組織了一個(gè)小游戲。

3、 8:30-8:45生活活動(dòng)

1一位老師在飲水處，一位老師在廁所門口組織秩序。阿姨在廁所里觀察是否有需要幫助的孩子。

2. 引導(dǎo)紅綠燈排隊(duì)，家長和小朋友可以一起排隊(duì)，也可以在座位上等幼兒，提醒家長不要擠在過道兩處，讓孩子自己來動(dòng)手

4，8：45-9：05早操

1. 自己放吸汗巾，

五、9：05－9：25點(diǎn)心

六、9：25－9：30點(diǎn)名

內(nèi)容：1. 教師報(bào)學(xué)號點(diǎn)名，提醒小朋友安靜聽好。

2提醒孩子不要告訴其他孩子

七、9：30－9：50語言活動(dòng)《 未定 》

8、 9:50-9:55課間活動(dòng)

內(nèi)容：1.可以跟同伴說說話。

2.可以上廁所

9、 9:55-10:30母親節(jié)活動(dòng)

內(nèi)容：1。作項(xiàng)鏈：媽媽剪紙，孩子做項(xiàng)鏈。

2當(dāng)了好老師后：今天是相愛的好日子。我們和我們最親愛的母親一起度過。你高興嗎？

（高興）你們幸福嗎？（幸福）今天不是我們的兒童節(jié)，而是母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、給我們做飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，請你在今天這個(gè)日子里，對媽媽說一聲：

“我愛你” 。

3. 全體小朋友起立到媽媽的耳邊輕輕地說聲“我愛你”，并親親媽媽，再給媽媽帶上項(xiàng)鏈，最后**歌曲《不再麻煩好媽媽》小朋友進(jìn)行表演。

10、 10:30-10:50餐前活動(dòng)

內(nèi)容：1. 洗手，吃水果

2. 講評。

十一、10：50－11：20 午餐

內(nèi)容：1. 提醒小朋友吃完自己的飯菜，保持桌面、地面、盤內(nèi)干凈。

2. 飯后漱口和擦嘴。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇5)

家長開放日活動(dòng)方案

2018-2019學(xué)年第二學(xué)期

登封市直屬第二幼兒園

大四班2018年10月

大二班家長開放日活動(dòng)方案

本學(xué)期的家長開放日活動(dòng)將在10月19日上午舉行，為了使這次活動(dòng)順利進(jìn)行，能使我們的幼兒園的工作給家長一個(gè)圓滿的答卷，是我們的幼兒園的家園共育工作更進(jìn)一步，現(xiàn)將本次活動(dòng)的流程作一下安排，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我們幼兒園的整體工作和發(fā)展?fàn)顩r，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長，參與幼兒教育。為進(jìn)一步提高幼兒園質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系與溝通。同時(shí)，家長可以不斷獲得新的教育理念和信息，改變家庭教育方式，更好地支持和幫助教師的工作和家庭合作，

2教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面，教師可以觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長正確參與活動(dòng)，從而提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

2、 開放時(shí)間：2018年10月19日上午

三、活動(dòng)流程及要求：

1、晨間接待活動(dòng)：(7:40---7:50)

熱情接待幼兒，要求師生用禮貌用語互相問好，做好嚴(yán)格的晨檢活動(dòng)，嚴(yán)格把好傳染病的第二道關(guān)的控制，孩子練習(xí)拍皮球。

2、早操活動(dòng)：(7:50---8:10)

指導(dǎo)班組長帶好、收好設(shè)備，注意安全，不推搡，不大聲喧嘩，行動(dòng)認(rèn)真到位。

3、盥洗、早餐：(8:10---8:40)

盥洗：幼兒排隊(duì)在三樓洗手。

早餐：安靜快樂地吃自己的早餐。提醒個(gè)別兒童飯后擦嘴，將餐具放在指定位置，保持桌面和衣物清潔。

4飯后散步：（8:40-9:00）

5集中教育活動(dòng)：（9:00-10:00）

活動(dòng)內(nèi)容：特色繪本教學(xué)《小象消防員》第二課時(shí)

活動(dòng)要求：要求孩子能和老師講繪本的內(nèi)容，了解各種職業(yè)，能說出將來想做什么。

6、入廁、喝水、盥洗：（10:00---10:15）

活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)孩子上廁所，洗手，多喝水。

7戶外活動(dòng)：（10:15-11:10）

籃球游戲《木頭人》、自由活動(dòng)（練習(xí)拍皮球）。

8、盥洗、午餐：（11:10---11:50）

引導(dǎo)孩子安靜洗手，用小手緊握雙手，不要碰桌椅。引導(dǎo)孩子們做手指練習(xí)，聽一段安靜舒緩的**。進(jìn)餐中要求幼兒安靜用餐，有需要的可舉手。

鼓勵(lì)幼兒添飯，吃好后，把自己的碗、碟放到指定的盆里，漱口插嘴，先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書閱讀。

9餐后活動(dòng)：（11:50-12:00）

散步時(shí)應(yīng)引導(dǎo)兒童在走廊上欣賞或交換繪畫，引導(dǎo)兒童不要?jiǎng)×冶寂芎吞S。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇6)

時(shí)間：2011年11月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)目的：

促進(jìn)家庭與家長的聯(lián)系，孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長了解幼兒園教育教學(xué)的要求和應(yīng)協(xié)調(diào)的事項(xiàng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 教師準(zhǔn)備好上課用的材料

2打掃教室內(nèi)外，布置好環(huán)境。

活動(dòng)程序：

一、 入園活動(dòng)（8：10——8：50）1、熱情接待每位幼兒和家長， 引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、叔叔、阿姨打招呼。

2角落活動(dòng)：兒童可自由選擇玩具、書籍、手工材料等活動(dòng)。通過幼兒自主活動(dòng)，嘗試獲得知識的方法和途徑，有自主、獨(dú)立、堅(jiān)持、專注的操作習(xí)慣，體驗(yàn)與同伴分享合作的快樂。

2、 晨練（9:00-9:20）活動(dòng)指導(dǎo)：

1孩子們應(yīng)該去廁所小便，脫掉多余的外套，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2精力充沛，心情愉快提醒做運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作有力，能跟著節(jié)奏走**。三。認(rèn)真觀察孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，做好個(gè)人指導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)提醒孩子擦汗和調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。

三、早點(diǎn)活動(dòng)（9：30——9：50）組織幼兒洗手并觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。

觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口面包一口牛奶吃點(diǎn)心。

4、 集中教學(xué)活動(dòng)（9:50-11:00）教案附后第1節(jié)：數(shù)學(xué)活動(dòng)：4以內(nèi)數(shù)字的感知

第二節(jié)：健康活動(dòng)：好玩的布墊

欣賞故事

5、 餐前活動(dòng)（11:10-11:20）組織孩子上廁所、洗手、準(zhǔn)備午餐。

6、 快樂午餐（11:20-11:40）

數(shù)學(xué)教案

感知4以內(nèi)的數(shù)量

活動(dòng)目標(biāo)：

1在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)孩子感知4以內(nèi)的數(shù)字，并根據(jù)數(shù)字取東西。

2培養(yǎng)兒童的分類能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

透明的袋子若干個(gè)（貼有2—4的圓點(diǎn)）；紅、黃、綠三種顏色的玩具；貼絨動(dòng)物點(diǎn)點(diǎn)滴滴四只；貨架三個(gè)。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、 今天爸爸媽媽來陪你們上課，做游戲，你們高興嗎？還有一位朋友也很高興喲！看看他是誰呢？

小豬為什么這么高興？因?yàn)?！今天下午它的“奇奇玩具店”就要開業(yè)了，看看店里的玩具漂亮嗎？

你們有什么顏色的玩具？

2今天，小豬一個(gè)人太忙了。它的好朋友都來幫忙了？看看它們是誰呢？（出示***），我們來數(shù)一數(shù)有幾只小兔？

第二，兩只兔子和櫥窗里的玩具一樣多？（點(diǎn)數(shù)***上的小兔、小狗、小貓數(shù)量）

三。現(xiàn)在請閉上眼睛。我要做魔術(shù)。當(dāng)我數(shù)到三時(shí)，請睜開眼睛，好嗎？（出示貼有圓點(diǎn)的透明口袋請小朋友觀察袋子上的圓點(diǎn)的顏色和數(shù)量）（老師示范講操作規(guī)則）

“小動(dòng)物們說要幫助小豬清理玩具。小朋友愿意一起來幫助小豬嗎？”

4、幫助小豬清理玩具。

（1）“小朋友要先看清楚袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn)？是什么顏色的？然后穿上和圓點(diǎn)顏色相同的玩具。”（老師巡回指導(dǎo)）

（2） 首先，請大家交流一下：我安裝了什么顏色的玩具？請幾個(gè)幼兒在集體面前介紹，（老師提醒幼兒把話說完整）

三。幫助小豬按照架子上的記號擺放玩具。（難點(diǎn)）

（1）請幼兒看看貨賀上有什么標(biāo)記？（帶玩具的卡片標(biāo)記，數(shù)字2、3、4）

（2）貨架有幾層？每一層有什么標(biāo)記？（顏色不同）

（3）提出玩具擺放要求：兩個(gè)玩具就擺在和它一樣多的貨架上，紅顏色的玩具就擺在紅色那一層。？？？？？？？？

（4）幼兒分組按標(biāo)記擺放。

4、游戲：找朋友

“小朋友幫助小豬把玩具歸類擺得這么整齊，小豬說謝謝小朋友，下午我們一起玩玩具店的游戲，你們高興嗎？讓我們唱首歌慶祝玩具店的開業(yè)，好嗎？”

游戲規(guī)則：當(dāng)老師把三個(gè)朋友圍成一個(gè)圈時(shí)，三個(gè)朋友會(huì)手牽手圍成一個(gè)圈。

健康教案：好玩的布墊

健康活動(dòng)方案：好玩的布墊

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索布墊的多種玩法。

2用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1各種顏色和尺寸的布墊。

2、“小貓”、“小狗”、“小雞”“小猴”等玩具若干。

3、**課件。

活動(dòng)過程

一、聽**《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。

師：小朋友看，這是什么??？（教師拿出布墊）。它是什么顏色呢？

老師：小布墊有什么用？

老師：是的，它能讓我們在累的時(shí)候一靠它。很舒服。不過，今天老師會(huì)帶著它和你玩游戲。

你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個(gè)自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導(dǎo)兒童背布墊、用布墊跳躍、學(xué)用布墊小烏龜、變長蛇、劃船等。

2、 鼓勵(lì)孩子們探索各種布墊的玩法，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。

師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？

小眼睛，小耳朵，仔細(xì)聽。我們要去玩。“藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。”（用布墊把自己的臉遮住）

1、 二，三，你我的臉露出來了。哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復(fù)幾次，可以說身體的不同部位）

老師：哇，我們的孩子學(xué)得真快?，F(xiàn)在我換個(gè)游戲看看你能不能玩？

一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學(xué)小矮人走路。

老師：很好。你怎么能成為巨人？

師：（拍手）真能干，你們這么厲害，老師可開心了，就像過新年一樣的開心，咦……小朋友，過新年有沒有放過鞭炮??？

師：哦，有的放過，有的沒有放過，不管，你們有沒有放，我們今天都一起來放一下鞭炮吧（老師點(diǎn)上鞭炮“嘭”響的時(shí)候，小朋友將布墊向上扔）。不過，老師要提醒孩子們放鞭炮時(shí)要注意安全，不要炸毀其他孩子。

來（請幼兒跟著老師做），

一、二、

三、嘭……（重復(fù)幾次）

3、 游戲：（小司機(jī)，劃船）和小動(dòng)物玩游戲鞏固動(dòng)作。

師：小朋友真棒。老師剛收到一封信。讓我們看看。噢，是小猴寄給我們的。

今天，小猴子想要請我們?nèi)ニ?。你想去嗎？不過，去猴子家要走很長的路，所以我們在去猴子家之前應(yīng)該先學(xué)會(huì)開車。現(xiàn)在我們用布墊練習(xí)。用布墊驅(qū)動(dòng)（剎車，喇叭，慢速驅(qū)動(dòng)，快速驅(qū)動(dòng)，彎曲等）。

師：小朋友都學(xué)會(huì)了開車，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車。

“小汽車，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小輪子轉(zhuǎn)過來帶我們?nèi)ネ?。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要。

”引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問好。

師：小朋友看前面有一條大河過不去了，怎么辦？

老師：引導(dǎo)孩子們把布席變成船：劃船，劃船，看誰能劃得快；看誰先到岸。

師：終于到了小猴家，跟小猴打個(gè)招呼吧。（引導(dǎo)幼兒用禮貌用語給小猴打招呼）

師：到小猴家敲們，與小猴打招呼問好。（課件雷鳴）哦，不，小猴子家要下雨了。引導(dǎo)孩子們用布墊當(dāng)傘，帶著傘回家。

4、 放松休息。我太累了。坐下來休息一下。（聽**）請幼兒坐在布墊上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天，孩子們用布墊玩了很多有趣的游戲。你高興嗎？

小布席也累了。讓我們把它帶回家（老師和孩子們把布墊放在一起）。孩子們在布墊子上玩了那么多游戲，他們的手一定很臟。請排隊(duì)洗手。結(jié)束活動(dòng)。

邊開車?！靶∑?，嘀嘀嘀，開到東，開到西。小輪子轉(zhuǎn)過來帶我們?nèi)ネ妗?/p>

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開，大路寬寬快快開，小朋友們要記住，交通安全最重要?！币龑?dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問好。

師：到小猴家敲們，與小猴打招呼問好。（課件打雷）哦，不，這里要下雨了。 讓我們把布墊當(dāng)作小雨傘，帶上雨傘回家。

4、 放松休息。我太累了。坐下來休息一下。（聽**）請幼兒坐在布墊上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天，孩子們用布墊玩了很多有趣的游戲。你高興嗎？

小布席也累了。讓我們把它帶回家（老師和孩子們把布墊放在一起）。孩子們在布墊子上玩了那么多游戲，他們的手一定很臟。請排隊(duì)洗手。結(jié)束活動(dòng)。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇7)

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

時(shí)間尊敬的各位家長：

你們好！首先，非常感謝您抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng)。我們用熱烈的掌聲熱烈歡迎爸爸媽媽的到來！在您的關(guān)心和支持下，我們的幼兒園已成功完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。 在此，我要感謝您！

為了使你的寶寶度過一個(gè)安全又有意義的暑假，幼兒園已經(jīng)根據(jù)上級有關(guān)部門的安全工作指導(dǎo)精神，結(jié)合我園安全工作的實(shí)際，制定了相關(guān)的安全措施。今天我跟大家談?wù)摰脑掝}有兩個(gè)：

（3） 展示孩子半年的學(xué)習(xí)成果

（4） 全面落實(shí)兒童假期安全工作

一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

（1）幼兒向家長展示**；律動(dòng)、舞蹈、唱歌

（2）讓幼兒以**車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長。

（3） 讓孩子們集體唱歌，唱兒歌；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲，說兒歌。

（4） 讓父母**孩子完成藝術(shù)作品；涂色、添畫、捏橡皮泥。

二、安排幼兒安全工作

假期間家長必須對幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

根據(jù)節(jié)日安全責(zé)任書，逐一向家長講解安全知識，要求家長配合幼兒園做好幼兒安全教育工作。

最后，我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂的成長，在家長的呵護(hù)下度過一個(gè)愉快而有意義的假期，并愿各位家長工作順利，天天有份好心情！

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇8)

家長開放日半日活動(dòng)計(jì)劃

班級：中一班

一、晨間活動(dòng)：（8：00-8：45）

1、親切接待幼兒，觀察幼兒來園時(shí)的情緒。

2組織值班學(xué)生掛毛巾、擦桌子，抹布要擰干。

三。區(qū)域活動(dòng)：建筑區(qū)、科學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū)、操作區(qū)、閱讀區(qū)。

要求：1、可以大膽選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容和游戲素材。

2.賽后知道整理材料。

重點(diǎn)指導(dǎo)：觀察“科學(xué)區(qū)”區(qū)域中幼兒操作情況，了解幼兒對材料的使用，鼓勵(lì)幼兒勇于探索。

二、點(diǎn)心、盥洗：（8：45-9：00）

1引導(dǎo)孩子自覺用肥皂洗手，不要玩水。

2引導(dǎo)兒童有序地?cái)z取和使用零食，鼓勵(lì)兒童安靜地吃零食。

3，早操：（9：00-9：25）

1聽**和孩子們一起做練習(xí)，情緒積極，動(dòng)作整齊。

2教師晨間活動(dòng)小結(jié)：教師對幼兒晨起活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)進(jìn)步較大的幼兒。

4、 集中教育活動(dòng)：（9:30-10:50）

1、武術(shù)活動(dòng)

2、語言活動(dòng)：《家》（詩歌）

3、英語活動(dòng)

（詳案附后）

5、 餐前準(zhǔn)備：（10:50-11:00）

1、組織幼兒**洪恩英語。

2、提醒幼兒用肥皂洗手。

三。當(dāng)班的學(xué)生幫忙分發(fā)餐具，感受為同齡人服務(wù)的樂趣。

6、 午餐：（11:00-11:30）

1提醒孩子們不要挑食，自己吃飯，保持桌面和地板清潔。

2要求兒童飯后漱口、漱口，餐具擺放在指定地點(diǎn)。

七、散步：（11：30-11：45）

1安靜地排隊(duì)，慢慢地走，沒有任何劇烈的動(dòng)作。

2保持安靜，不要影響其他班的孩子。

八、午睡；（12：00-14：30）

將自己的衣物脫下擺好，組織幼兒小便，將自己鞋子擺放整齊，然后**睡覺。

附集中教育活動(dòng)

中班語言活動(dòng)：《家》（詩歌）

班級：中一班

教師：王芬

時(shí)間：2012.11.23

【活動(dòng)目標(biāo)】

1能專心欣賞詩歌，了解詩歌的內(nèi)容，感受家的畫面和語言之美。

2大膽想象，試著抄寫詩歌。

3、初步理解“家”的含義，關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們喜歡其它類型的詩歌。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1有藍(lán)天、樹木、草地、河水、鮮花、幼兒園背景圖。

2白云、鳥、羊、魚、蝴蝶、兒童等經(jīng)營**，圖集。

【活動(dòng)過程:】

1、 展示背景圖，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

老師：今天老師帶來了一張**。你看到了什么？

你們家里住著誰？

小結(jié)：圖上有藍(lán)天、樹林、草地、小河、花朵，家里住著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有小朋友，大家相親相愛在一起。

2、 教師帶著情感朗誦詩歌，引導(dǎo)孩子們理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。

老師：今天，老師幫這幅畫配了一首很好的詩。讓我們聽聽。詩里有什么。

（1） 欣賞老師動(dòng)情朗誦詩歌，引導(dǎo)孩子了解詩歌內(nèi)容。

師：詩歌里說了什么？

誰能用詩歌里面的話來回答？

（2） 老師展示操作**并再次背誦這首詩，幫助孩子們理解和理解詩的內(nèi)容。

師：藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家？

密密的樹林是誰的家？

綠綠的草地是誰的家？

（重點(diǎn)引導(dǎo)孩子理解和理解詩的內(nèi)容，注意幾個(gè)諧音形容詞：藍(lán)、密、綠、清、紅）

師：真棒！小朋友一下子就記住了?，F(xiàn)在請你們看著圖跟著老師一起來朗誦詩歌《家》。

（三）分段欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒感受詩歌的語言美和畫面美，初步理解“家”的含義。

師：小朋友念的真好聽！誰會(huì)說：你最喜歡**的哪一部分？

為什么這首詩說藍(lán)天是白云的故鄉(xiāng)？綠綠的草地是小羊的家？

（分段欣賞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解感受詩歌里“家”的含義）

小結(jié)：小朋友們都答對了，動(dòng)物們的家都是它們喜歡呆著的地方，這些地方能讓它們感到快樂，就像小朋友們喜歡在幼兒園玩游戲、交朋友一樣。

3、 展示地圖，引導(dǎo)孩子大膽發(fā)揮想象力，臨摹詩歌。

老師：除了詩中的話，藍(lán)天還能是誰的家？

綠綠的草地還可以是誰的家？

密密的樹林、清清的河水呢？

紅紅的花兒還可以是誰的家？

（教師根據(jù)幼兒的回答將圖案畫在圖譜里）

小結(jié)：小朋友們太聰明了，編出了這么多跟詩歌不一樣的話，現(xiàn)在我們把小朋友新編的話連起來，一起來朗誦一遍詩歌《家》。

【活動(dòng)延伸】

區(qū)域活動(dòng)：將動(dòng)植物放入語言區(qū)，讓孩子們繼續(xù)創(chuàng)作詩歌。

野外滲透：提供彩色筆和油條，供兒童畫小動(dòng)物。

附：詩歌《家》

藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇9)

《托三班家長開放日活動(dòng)計(jì)劃》可能是您在尋找幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

前言：家長開放日活動(dòng)是我們每學(xué)期必定進(jìn)行的促進(jìn)家園聯(lián)系的必修之課，可以說，家長是抱了很大的期望來參加這個(gè)活動(dòng)的。他們希望能夠親眼看看孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)、生活，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都牽動(dòng)著家長的心。作為老師，應(yīng)該讓家長能夠清楚地看到孩子在幼兒園的真實(shí)表現(xiàn)，并且要讓家長們知道該如何配合老師做好教育工作，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。最近，發(fā)現(xiàn)我們班的新生表現(xiàn)不佳，要么就是注意力不集中，要么就是不愿意開口，這對我們的教育工作帶來很大的難度，因此，如何改正這一現(xiàn)象也成為我們今天應(yīng)該考慮的問題。

活動(dòng)時(shí)間：2008年6月20日上午

活動(dòng)內(nèi)容：一、教學(xué)活動(dòng)展示：

1、音樂活動(dòng)：《清潔寶寶》

2、美工活動(dòng)：《彈珠滾畫》

二、研討最近班級存在的現(xiàn)狀該如何解決。

活動(dòng)地點(diǎn)：托三班教室

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，幫助家長進(jìn)一步了解孩子在園的日常生活、游戲情況，以及孩子們的表現(xiàn)。

2、通過現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)的展示，幫助家長進(jìn)一步了解教師的教育觀念、教育方法，以在家庭教育中得到借鑒。

3、通過研討，解決班級當(dāng)前存在的問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先發(fā)好通知，告知家長參加活動(dòng)的要求。

2、班級教師事先合理安排半日活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)開放日的活動(dòng)內(nèi)容。

3、教具準(zhǔn)備（具體見教案）

具體活動(dòng)安排：

7：45——8：20??????? 晨間接待及晨間活動(dòng)

要求：熱情地接待家長及孩子，帶領(lǐng)孩子運(yùn)用自制體育器械——紙棒，進(jìn)行游戲，讓家長了解到一物多玩的意義。

8：20——8：30??????? 生活活動(dòng)

要求：孩子能夠自覺地解小便、洗手、拿茶杯。

8：30——8：45??????? 吃點(diǎn)心

要求：能夠及時(shí)吃好自己的點(diǎn)心，并且不爭搶，吃一塊餅干拿一塊。

8：45——9：10??????? 早操

要求：能夠跟著老師、跟著音樂旋律，精神飽滿地做早操。

9：15——9：35??????? 教學(xué)活動(dòng)一：歌曲《清潔寶寶》

9：40——9：45??????? 生活活動(dòng)

9：45——9：50??????? 吃水果

9：50——10：15?????? 教學(xué)活動(dòng)二：美工《彈珠滾畫》

10：20——10：50????? 研討活動(dòng)：如何改變孩子現(xiàn)在存在的不專心現(xiàn)象。

10：50——11：00????? 餐前準(zhǔn)備、用餐

要求：能夠不挑食，一口飯、一口菜、一口湯地把自己的一份飯菜吃完，并且保持一靜三凈。

?

活動(dòng)內(nèi)容：歌曲《清潔寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)歌曲，了解清潔寶寶要做到哪些方面；

2、學(xué)唱歌曲《清潔寶寶》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

洗手、洗臉、刷牙的圖片各一張。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂拍手：熟悉音樂旋律。

二、出示圖片，幫助幼兒了解歌詞。

1、你們看，小娃娃在干什么??？

2、她為什么要洗手、洗臉、刷牙呢？

3、什么時(shí)候要洗手、洗臉、刷牙呢？

三、學(xué)習(xí)歌曲。

1、教師范唱歌曲；

2、幼兒跟唱歌曲；

四、幼兒表演唱。

?

活動(dòng)內(nèi)容：美工《蛋珠滾畫》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識蛋珠，學(xué)習(xí)蛋珠滾畫。

2、體驗(yàn)蛋珠滾畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種顏色的顏料。

2、放蛋珠的桶兩個(gè)。

3、白紙，蛋珠，筐若干，超過小朋友的個(gè)數(shù)。

活動(dòng)過程：

一、出示蛋珠，激發(fā)幼兒的興趣

師：小朋友，今天啊老師帶來好多的朋友，你們知道它們是誰嗎？（蛋珠）

二、講解蛋珠的用處

師：這個(gè)蛋珠啊，是我的朋友，它呀可厲害了，會(huì)跳很多好看的舞呢。你們知道它是怎么跳舞的伐？

三、教師示范

師：我呀先和蛋珠朋友拉手，把它放到顏料里洗個(gè)澡，哇，真漂亮，現(xiàn)在啊，我要和它一起跳舞了。（蛋珠放入有紙的筐中，來來回回滾一滾）

四、幼兒操作

師：小朋友也來試一試吧。要是蛋珠身上顏料沒有了，那小朋友再幫它洗個(gè)澡吧。要是蛋珠跳完了舞，你別忘了幫它們送回家哦，還要把自己的小手洗一洗。

大班家長開放日活動(dòng)方案(篇10)

1、 時(shí)間：2014年11月20日（星期四）上午7:45-12:00

二、地點(diǎn)：六沙幼兒園

三、人物：小三班全體幼兒與家長們

四、活動(dòng)過程

7：45－8：00早接及晨間活動(dòng)

8：00－8：30早操活動(dòng)

8：30－8：45家長集中，園長講話

8：45－9：30第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)《小班綜合可愛的鴨子》

9：30－10：30第二節(jié)親子活動(dòng)《水果拼盤》

10： 30-11:00過渡環(huán)節(jié)（打包、飲水、上廁所等）11:00-12:00兒童午餐時(shí)間

12：00－2：30幼兒午睡

五、注意事項(xiàng)：

1請您在7:45準(zhǔn)時(shí)把孩子送到幼兒園，以便我們順利地開展活動(dòng)。

2、8：30請家長在大堂集中，園長講話。

3、家長開放日活動(dòng)是為了讓家長們直觀的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)，自理，人際交往等方面的具體情況，了解自己孩子的配合和老師進(jìn)行針對性的教育。請抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來花園。聽課時(shí)不要離開、走動(dòng)、說話，以免擾亂孩子上課時(shí)的思維。

謝謝您的合作與支持！

幼兒園大班半日活動(dòng)方案：自制面團(tuán)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班半日活動(dòng)方案：自制面團(tuán)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園大班半日活動(dòng)方案：自制面團(tuán)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 嘗試在操作活動(dòng)中探索面團(tuán)的制作方法。

2、 愿意在同伴面前大膽講述制作面團(tuán)的過程并能大膽提出自己的建議。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

面粉、食用油、食用色素、水、碗等。

活動(dòng)過程：

1、 交流討論自己收集的面團(tuán)制作方法的來源。激發(fā)幼兒自制面團(tuán)的興趣。

1） 老師知道，我們小朋友的本領(lǐng)都很大，你們看，這些漂亮的東西都是誰做的呀？那你們知道這做面塑的材料都是用什么做的呢？

（幼兒交流自己收集的資料）

2） 介紹自制面塑的材料。

今天，老師為大家準(zhǔn)備了許多的材料，有——————。等一會(huì)，請大家一起去研究研究，自己來做做制作面塑用的資料，好嗎？

但是，請大家在配制的時(shí)候，要想一想，你為什么會(huì)成功？你為什么會(huì)失敗？到底用哪些材料，要用多少最合適。

2、 自制面團(tuán)。（教師指導(dǎo)）

3、 交流分享。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友互相探討。

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃：家長開放日

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃：家長開放日

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵(lì)幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

角色游戲：

重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院 具體措施：

1、幼兒游戲，教師巡視。

2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。

3、講評：重點(diǎn)請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓

目的：

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓，認(rèn)識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。

準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

過程：一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，認(rèn)識貓的外形特征。

二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教師示范做法。

三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力

1、介紹材料和使用方法。

2、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作，教師巡視

4、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗： 重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記 具體措施：

1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

3、表揚(yáng)記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。

致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?o(∩_∩)o

大班“Happy六一”半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《大班“Happy六一”半日活動(dòng)設(shè)計(jì)》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

大班“ＨＡＡＰＰＹ六一”半日活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節(jié)的愉悅，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

２、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個(gè)“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。

３、以匯餐的形式體驗(yàn)分享的快樂，并提醒幼兒在活動(dòng)的同時(shí)注意維持活動(dòng)室的衛(wèi)生與整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

將幼兒分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區(qū)域入座。

教師與幼兒布置好活動(dòng)室。

排練文藝節(jié)目。

準(zhǔn)備以下物品：照相機(jī)、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節(jié)目所需道具、神秘禮物。

安排主持人：教師與幼兒

活動(dòng)過程：

一、全體幼兒合唱：《六一的歌》

主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最后一個(gè)“六一國際兒童節(jié)”，小朋友過節(jié)高興嗎?。ǜ吲d）好，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱們一起說“過節(jié)了！OK？”（OK）

二、歌曲聯(lián)唱：

紅隊(duì)―――《小牧民》

黃隊(duì)―――《勤快人和懶惰人》

藍(lán)隊(duì)―――《不再麻煩好媽媽》

主持人：小朋友，今天咱們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發(fā)揮出最高水平，過一個(gè)快快樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊(duì)演唱歌曲《小牧民》，紅隊(duì)隊(duì)長于子瑤指揮。（依次黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)）

三、腦筋急轉(zhuǎn)彎（規(guī)則：最先答對者獲神秘禮物一份）

主持人：小朋友，下面咱們來玩一個(gè)智力游戲，看看誰最聰明，老師來出幾個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”誰第一個(gè)答對，誰便可得神秘禮物一份。

打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》《送我一只玫瑰花》

主持人：小朋友還記得打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》嗎？咱們今天是紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，所以就可以把它改名為《紅黃藍(lán)三隊(duì)聯(lián)合起來》，讓我們一起來表演吧?。S后，表演《送我一只玫瑰花》）

五、拼音大比拼：每組五次機(jī)會(huì)，勝利的一組每人得粘貼畫一張。

主持人：咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了很多的拼音字母，我知道咱們班有許多小朋友學(xué)得都很好，下面咱們就來一個(gè)“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內(nèi)哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好，比賽開始。

六 、舞蹈：《青春舞曲》

主持人：請欣賞優(yōu)美的舞蹈《青春舞曲》

七、開心辭典：每組答題（內(nèi)容多為數(shù)學(xué)和常識方面）分必答和搶答，答對者得神秘禮物

主持人：小朋友，下面這個(gè)游戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題，分為必答和搶答，答對一題得十分，看哪一組得的分最高。

八、歌曲合唱：《小海軍》

主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當(dāng)一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”（三組分配好）

九、室內(nèi)游戲：做反動(dòng)作，三組依次聽老師口令，五次之后哪一組人數(shù)最多，哪一組獲勝。

主持人：下面這個(gè)游戲是看小朋友反應(yīng)力，名字叫“做反動(dòng)作”，咱們先試一下，（教師與幼兒先練習(xí)一次，活動(dòng)開始）

十、英語律動(dòng)

主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以后都能好好學(xué)英語，現(xiàn)在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧！

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，希望小朋友能像今天一樣天天快樂！

結(jié)束部分：師生共同打掃衛(wèi)生，整理活動(dòng)室，利用下午時(shí)間，幼兒作畫《Happy六一》

幼兒園家長半日開放活動(dòng)教案 3則

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園家長半日開放活動(dòng)教案 3則”，希望能對您有所幫助，請收藏。

《手心手背》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道手心、手背的名稱，了解手。

2、與老師和同伴一起唱歌，玩音樂游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

家長和孩子圍成圓圈一起唱歌。

活動(dòng)過程：

1、請幼兒伸出雙手，問：你們給我看的是什么？

2、請幼兒將雙手翻轉(zhuǎn)過來，提問：手心的背面是什么呢？

3、請幼兒一只手伸出手心，另一只手伸出手背，比一比，手心和手背有什么不同。

4、游戲：手心手背。教師說手心則幼兒迅速伸出手心，教師說手背則幼兒迅速伸出手背。

5、家長、幼兒和老師一起邊清唱邊做動(dòng)作。

3：003：10孩子喝水并去小便

3：103：50區(qū)域活動(dòng)

《多變的紙箱玩具》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性，探索箱子的多種玩法。

2、培養(yǎng)合作和競爭意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

播放《健康歌》音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)過程：

玩法一：開坦克

幼兒分成兩組，三個(gè)小朋友一組，并排共同向前滾動(dòng)。

玩法二：躲貓貓

56名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的游戲。

玩法三：過橋

幼兒分成兩組，把紙箱平放在地上，走過紙箱。

玩法四：鉆山洞

老師、家長抬著紙箱，幼兒在下面鉆過。

活動(dòng)結(jié)束：

剛才咱們自己想出來的大紙箱玩法進(jìn)行了如此激烈的游戲，在保護(hù)自己安全的前提下，順利的完成了任務(wù)，小朋友們表現(xiàn)的棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?/p>

3：504：00幼兒喝水并去小便

4：004：20下午點(diǎn)

4：204：50戶外活動(dòng)

《大龍球》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。

2、感受肢體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

3、讓寶寶愛上運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、寶寶趴在球上，在寶寶前方的地方放一個(gè)玩具，家長雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動(dòng)球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的玩具。

2、當(dāng)寶寶抓住時(shí)，球往后滾動(dòng)，寶寶即站成半站立姿態(tài)，再把寶寶手中玩具放到地上，游戲繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行。

3、當(dāng)寶寶不愿意再玩時(shí)，可以讓寶寶斜躺在球上，家長向前后左右方向慢慢地滾動(dòng)球，使寶寶全身肌肉放松，然后，家長可與寶寶一起自由的玩球。

活動(dòng)規(guī)則：

在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，注意孩子安全，不能讓孩子從球上滾落下來。

4：50活動(dòng)結(jié)束，家長孩子離園。

注意事項(xiàng)：

1、離園帶走孩子被褥洗一下；最好把被套與被芯縫起來。

2、家長請穿運(yùn)動(dòng)鞋。

3、來園請先簽到。

大班半日開放閱讀活動(dòng)教案《蜻蜓》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒聽兒歌的興趣，并能復(fù)述兒歌內(nèi)容

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察和講述圖畫內(nèi)容。

3、知道蜻蜓是益蟲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大書、VCD、

2、字卡：蜻蜓、尾巴、荷葉

3、畫一幅

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

小蜻蜓本領(lǐng)大

1、今天老師給小朋友帶來了一個(gè)小謎語要請小朋友猜一猜：（身體細(xì)細(xì)長又長，飛到東來飛到西，斗大眼睛照前方，轉(zhuǎn)吃害蟲有益處）。小朋友們，請你們開動(dòng)你們的小腦經(jīng)來想一想，謎底到底是什么？幼兒搶答，教師適時(shí)出示字卡：蜻蜓念三遍。

2、大家都認(rèn)識蜻蜓了，我們一起來看看它長什么樣子的，引導(dǎo)幼兒觀察黑板上的畫，講講蜻蜓的樣子，引出尾巴字寶寶，連續(xù)讀三遍。

3、小朋友們喜歡蜻蜓嗎？老師就很喜歡蜻蜓，因?yàn)榘◎唑阉且嫦x，它能幫我們把農(nóng)民伯伯辛苦種的莊稼里的害蟲吃掉。所以我們要好好保護(hù)它

4、小蜻蜓飛呀飛，飛呀飛，飛到哪里去啦！引導(dǎo)幼兒講出荷葉，引出荷葉字寶寶。

二、觀察電視

1、現(xiàn)在請小朋友看看（兒歌，沒有聲音的），蜻蜓們正在干嘛？幼兒邊觀察邊討論，教師邊講述。

2、現(xiàn)在請我們小朋友一起來聽聽兒歌里是怎么講的？

3、大書示范，滑指（講清規(guī)則）

三、游戲

1、荷葉寶寶告訴我啊，它背后藏了很多字寶寶，請我們的小朋友把他們找出來和我們小朋友一起玩游戲好不好。

2、教師：字寶寶們我們大一班的小朋友想請你們出來玩，讓我們看看荷葉后面到底藏著的是什么字寶寶吧！

3、有些字寶寶趁我們不注意，就藏到大書里面去了，現(xiàn)在請我們小朋友找出來。

4、跟讀念字卡，滑指結(jié)束。

5、跟字寶寶再見。

大班半日活動(dòng)小小消防員

大班半日活動(dòng)小小消防員

目標(biāo)：

1.幼兒有運(yùn)動(dòng)意識，能充分活動(dòng)自己的身體。

2.探索翻滾的多種方法，有一定創(chuàng)造性。

準(zhǔn)備：

水管人手一根。

過程：

（一）語言導(dǎo)入：“我們消防隊(duì)員要進(jìn)行一次演習(xí)啦！”

1.分散練習(xí)：

幼兒分成兩路縱隊(duì)；消防隊(duì)員，爬過云梯、鉆過地道，登至山頂，回來時(shí)要從中間倒地滾下山坡（滾翻的方法），這樣才不會(huì)被大火燒到。注意：滾到起點(diǎn)白線就停下來，看誰的動(dòng)作又快又穩(wěn)，出發(fā)！

2. 老師觀察幼兒滾的動(dòng)作。

3. 請兩名幼兒示范，互相交流運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

提醒幼兒翻滾時(shí)不撞到人和東西。

4. 幼兒嘗試兩次，鼓勵(lì)幼兒大膽，不怕困難。

（二）“不好了，森林里真的著火了，小動(dòng)物們被困在山頂啦，這下我們消防隊(duì)員要拿出真本領(lǐng)，趕快去救小動(dòng)物啦！消防隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？！”（1次）

先請幼兒去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后對房子噴水，每人每次救一只小動(dòng)物，救回后拿在手上，滾下山坡。

（三）結(jié)束部分：

師：“我們消防隊(duì)員真勇敢，救出了小動(dòng)物，大家都很高興，那我們來和小動(dòng)物跳個(gè)舞送它們回家吧！”

大班半日活動(dòng)：參觀魚市場

大班半日活動(dòng)：參觀魚市場

活動(dòng)來源：我們的方案活動(dòng)“金魚”搞得正紅火，孩子們很有興趣，有問不完的問題。今天揚(yáng)珂看著金魚說：“金魚好吃的”，葉佳祺說：“金魚不能吃，有毒的”，好多小朋友爭論起來。于是我想帶小朋友去參觀魚市場，讓孩子們了解哪些是觀賞魚、哪些是好吃的魚、哪些是有毒的魚，能對這些魚有初步的了解，并能講出它們的外形特征。參觀后能用泥把它們塑造出來，看誰做的最好。

前期活動(dòng)進(jìn)展：

我們小朋友已認(rèn)識了金魚，了解了金魚的生活習(xí)性，能區(qū)分金魚的不同種類，知道了金魚的品種很多，有按頭部特征提名的、有按顏色區(qū)分的等等。知道它的作用是供人們觀賞的，同時(shí)小朋友還會(huì)畫出各種不同動(dòng)態(tài)的魚，并能用泥制作金魚。

已經(jīng)做的事：

1、參觀了金魚和熱帶魚。

2、能用紙折金魚和熱帶魚。

3、用酸奶瓶制作了金魚和熱帶魚。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過參觀魚市場能了解品種多樣的魚。

2、能區(qū)分觀賞魚、食用魚和有毒的魚。

3、復(fù)習(xí)鞏固捏、搓、團(tuán)的捏泥技能。

4、學(xué)習(xí)塑造自己喜歡的魚，并能講出名稱。

我們準(zhǔn)備這樣做：

（一） 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、參觀前的談話：注意交通安全。

2、參觀時(shí)把看到的魚的特征講出來。

3、泥工每人一盒，各種魚的圖片若干。（二） 要做的事：

1、參觀魚市場，認(rèn)識各種魚，講出它們的外形特征，區(qū)分不同處。

2、知道魚的作用與人類的關(guān)系。

3、欣賞各種圖片的魚。

4、制作自己喜歡的魚。

5、展示作品，學(xué)習(xí)講解自己制作的魚。

大班半日活動(dòng)：快樂的化裝會(huì)

大班半日活動(dòng)：快樂的化裝會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

１．幼兒利用身邊的材料，按自己的意愿設(shè)計(jì)自己喜歡的造型，提高動(dòng)手操作能力．

２．制作過程種，以物代物，一物多用，發(fā)展創(chuàng)造性思維．

３．相互合作，相互交流，相互欣賞，大膽表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂，提高審美情趣．

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１．收集各種廢舊物品：如包裝紙，紙盒．掛歷紙，布袋，紙袋，塑料袋，臺(tái)布，毛線，沙巾等．自然材料：如樹葉，羽毛，稻草等．用語粘合的材料若干，如雙面膠，訂書機(jī)，膠水等．

２．布置活動(dòng)場景，突出熱烈氣氛．最好在活動(dòng)室放一面鏡子，并提供化妝品．

活動(dòng)過程：

１．韻律活動(dòng)：通過動(dòng)作把喜歡的動(dòng)畫片角色表現(xiàn)出來．

教師：小朋友都喜歡看動(dòng)畫片，讓我們聽著音樂，來表現(xiàn)你喜歡的動(dòng)畫片角色吧，誰表演的好，我就跟他學(xué)．

２．觀察討論活動(dòng)：教師與幼兒一起研究各種材料，討論其用途．

教師：你們想把自己打扮得更象動(dòng)畫片中的角色嗎？這里有好多材料，大家看看都有什么？能用來做什么？

３．做做玩玩活動(dòng)：讓孩子在操作中體驗(yàn)樂趣，提高各種能力．

教師：現(xiàn)在我們就試著用這些材料打扮自己，你可以和好朋友商量，也可以拿著你選中的材料到鏡子前照一照，然后試著做．

你有什么辦法把自己做的東西粘在一起？

都做好了．我們再來表演你喜歡的動(dòng)畫片的角色吧，你可以邀請其他小朋友和你一起表演．

４．＂快樂的化裝會(huì)＂活動(dòng)：教師把自己打扮成動(dòng)畫片中的角色，參與幼兒的活動(dòng)．

幼兒園大班半日活動(dòng)教案：參觀小學(xué)

幼兒園大班半日活動(dòng)教案：參觀小學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。

2、能大膽地訪問小學(xué)生，提出自己想知道的問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先與附近的小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。

幼兒已用簡筆畫畫好的調(diào)查問卷。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

1、談話：再過幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學(xué)的認(rèn)識）

你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？

2、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容，提出參觀要求。

3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。

二、參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。

1、看校牌，知道小學(xué)的校名。

2、參觀校園，了解各場所的用途。

3、看小學(xué)生上課及課間活動(dòng)。

4、請小學(xué)校長講話，激發(fā)幼兒爭做小學(xué)生的愿望。

5、課間訪問小學(xué)生，在自己的問卷上以簡筆畫形式記錄。

三、組織幼兒返園。

四、引導(dǎo)幼兒簡單介紹自己的訪問和感想。

活動(dòng)延伸：

1、幼兒回家講述參觀見聞，請家長記錄。

2、繼續(xù)組織觀看小學(xué)生活動(dòng)的圖片或錄象，使幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活。

大班半日活動(dòng)：小青蛙　你唱吧

大班半日活動(dòng)：小青蛙　你唱吧

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒了解兒歌內(nèi)容，感受兒歌意境。

2、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識重點(diǎn)字詞。

3、 培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 錄音機(jī)、歌曲磁帶《小青蛙 你唱吧》。

2、 重點(diǎn)字詞卡片。

活動(dòng)過程：

一、 開始部分：

聽歌曲《小青蛙 你唱吧》并提問：

歌曲中唱到了誰？

小青蛙是益蟲還是害蟲？

我們應(yīng)該怎樣對小青蛙呢？

二、 基本部分：

1、 出示大范例，聽錄音，引導(dǎo)幼兒跟讀兒歌，并在兒歌中找自己不認(rèn)識的字。

2、 教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識重點(diǎn)字詞及文中的詞語。

3、 游戲：“找朋友”

游戲規(guī)則：教師將卡片分為兩組，一組分給家長，將另一組分給幼兒，請幼兒去找自己的好朋友（找和自己的卡片能組成詞語的字），將它讀出來，看誰找的又快又準(zhǔn)。

4、 游戲：“給字寶寶排隊(duì)”

游戲規(guī)則：教師選幾名家長，并將文中句子分為若干詞語分別發(fā)放給家長，請個(gè)別幼兒上臺(tái)為家長排隊(duì)（將若干詞語組成一句話），看誰找的又快有準(zhǔn)。

5、幼兒朗讀兒歌。

三、 結(jié)束部分：

聽音樂收書

活動(dòng)結(jié)束：

學(xué)習(xí)歌曲《小青蛙 你唱吧》