幼兒園活動教案

幼兒園家長半日開放活動教案 3則。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園家長半日開放活動教案 3則”，希望能對您有所幫助，請收藏。

《手心手背》

活動目標：

1、知道手心、手背的名稱，了解手。

2、與老師和同伴一起唱歌，玩音樂游戲。

活動準備：

家長和孩子圍成圓圈一起唱歌。

活動過程：

1、請幼兒伸出雙手，問：你們給我看的是什么？

2、請幼兒將雙手翻轉(zhuǎn)過來，提問：手心的背面是什么呢？

3、請幼兒一只手伸出手心，另一只手伸出手背，比一比，手心和手背有什么不同。

4、游戲：手心手背。教師說手心則幼兒迅速伸出手心，教師說手背則幼兒迅速伸出手背。

5、家長、幼兒和老師一起邊清唱邊做動作。

3：003：10孩子喝水并去小便

3：103：50區(qū)域活動

《多變的紙箱玩具》

活動目標：

1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈活性，探索箱子的多種玩法。

2、培養(yǎng)合作和競爭意識。

活動準備：

播放《健康歌》音樂，做熱身運動。

活動過程：

玩法一：開坦克

幼兒分成兩組，三個小朋友一組，并排共同向前滾動。

玩法二：躲貓貓

56名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的游戲。

玩法三：過橋

幼兒分成兩組，把紙箱平放在地上，走過紙箱。

玩法四：鉆山洞

老師、家長抬著紙箱，幼兒在下面鉆過。

活動結(jié)束：

剛才咱們自己想出來的大紙箱玩法進行了如此激烈的游戲，在保護自己安全的前提下，順利的完成了任務(wù)，小朋友們表現(xiàn)的棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?/p>

3：504：00幼兒喝水并去小便

4：004：20下午點

4：204：50戶外活動

《大龍球》

活動目標：

1、練習手眼協(xié)調(diào)能力。

2、感受肢體運動的樂趣。

3、讓寶寶愛上運動。

活動過程：

1、寶寶趴在球上，在寶寶前方的地方放一個玩具，家長雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的玩具。

2、當寶寶抓住時，球往后滾動，寶寶即站成半站立姿態(tài)，再把寶寶手中玩具放到地上，游戲繼續(xù)重復進行。

3、當寶寶不愿意再玩時，可以讓寶寶斜躺在球上，家長向前后左右方向慢慢地滾動球，使寶寶全身肌肉放松，然后，家長可與寶寶一起自由的玩球。

活動規(guī)則：

在進行活動時，注意孩子安全，不能讓孩子從球上滾落下來。

4：50活動結(jié)束，家長孩子離園。

注意事項：

1、離園帶走孩子被褥洗一下；最好把被套與被芯縫起來。

2、家長請穿運動鞋。

3、來園請先簽到。

延伸閱讀

幼兒園半日活動計劃：家長開放日

幼兒園半日活動計劃：家長開放日

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

角色游戲：

重點指導：小醫(yī)院 具體措施：

1、幼兒游戲，教師巡視。

2、扮演病人介入游戲，與幼兒進行角色對話，引導幼兒正確游戲。

3、講評：重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

教學活動：講講做做——小黑貓

目的：

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。

準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

過程：一、謎語導入——引發(fā)幼兒興趣

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。

二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教師示范做法。

三、幼兒制作——發(fā)展動手能力

1、介紹材料和使用方法。

2、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作，教師巡視

4、個別指導，鼓勵幼兒大膽制作。

四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗： 重點指導：點心后正確做標記 具體措施：

1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒 幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o

幼兒園中班家長開放日方案

我們常說，機會是留給有準備的人。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班家長開放日方案”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

幼兒園中班家長開放日方案

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

二、活動時間：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

三、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

四、具體安排：

8：00—8：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。

8：15---8：30早餐活動

1．餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2．進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9：00---10：00蒙氏活動

活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求：

（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

10：00----10：30數(shù)學：三以內(nèi)的數(shù)量

10：30---11：00英語活動

11：00---11：40戶外活動

戶外游戲（一）

游戲名稱：羊群里面有只狼

游戲目標：培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。

游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉

游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。

游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。

附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當心，老狼出來快快逃。

戶外游戲（二）

游戲名稱：老狼老狼幾點種

游戲目標：聽口令走

游戲準備：大灰狼的頭飾，會說時間。

游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。

親子游戲（一）

游戲名稱：揪尾巴

游戲目標：幼兒與家長積極參與游戲，達到互動效果。

游戲準備：幼兒大手一份自制的尾巴。

游戲過程：（1）每組家庭準備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。（2）兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。

游戲小結(jié)：教師獎勵贏得幼兒每人一份小禮物。

鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

親子游戲（二）

游戲名稱：小動物爬爬

游戲目標：讓幼兒學習小動物爬，讓家長和幼兒積極參與。

游戲準備：體操墊4塊，平橫木4條

游戲過程：游戲分四組進行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。

游戲結(jié)：教師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓勵輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。

幼兒園家長開放日教案《迷路的小黃鴨》

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編精心為您整理的“幼兒園家長開放日教案《迷路的小黃鴨》”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標：

1.感受歌曲兩段歌詞所表達的不同情感，并用不同的情感、聲音表現(xiàn)歌曲的情緒。

2.在教師的提示下，探索理解圖譜，記憶歌詞。

3.感受助人為樂的樂趣。

活動準備：

鋼琴，圖譜及操作材料：小黃鴨、娃娃表情圖片等。

活動過程：

一、師幼問好

引導幼兒感受高低、大小、速度快慢等的不同。

師：剛才老師的問好與平常問好有什么不同？

二、學唱歌曲

1、初步感受歌曲，欣賞老師范唱。

師：聽了這首歌曲，感覺怎樣？

師：歌曲里講了幾件事情？

2、引導幼兒掌握歌曲。

（1）幼兒欣賞歌曲，教師根據(jù)幼兒的回答出示小圖片。師：在仔細聽聽，歌曲里都唱到了什么？

（2）根據(jù)第一遍幼兒回答的情況，再次欣賞，繼續(xù)出示小圖片。（教師在幼兒沒有聽出來的地方，放慢速度演唱）師：再來欣賞一遍，看看你還能聽出什么？

3、幼兒欣賞歌曲，利用節(jié)奏卡學習副歌部分。

師：小黃鴨哭的和小朋友唱的節(jié)奏一樣嗎？

師：他們是按照什么樣的節(jié)奏呢？（引導幼兒練習拍節(jié)奏）

師：小黃鴨哭幾次？小朋友唱幾次？（引導幼兒貼上2的卡片。）

4、據(jù)圖譜，幼兒按琴的節(jié)奏念歌詞。

5、幼兒看圖片，聽琴聲，在老師的提示下演唱歌曲，并根據(jù)幼兒接受情況重點練習。

二、用娃娃表情圖引導幼兒感受歌曲的情感。

1、引導兒用較慢的速度、連貫、輕柔、傷心的聲音表現(xiàn)歌曲第一段。

2、引導幼兒用較快的速度、跳躍、高興的聲音表現(xiàn)第二段。

師：小朋友把小黃鴨送回家，小黃鴨心情怎樣？而密應(yīng)該用什么樣的聲音表現(xiàn)？

3、引導幼兒根據(jù)歌曲的情緒貼娃娃表情圖。

師：你覺得兩個娃娃表情圖分別可以貼在哪？

三、引導幼兒用身體動作表現(xiàn)歌曲。

師：想一想，可以用什么樣的動作來表演，盡量想得和別人不一樣。

四、對幼兒進行情感教育

師：如果你看到其他小朋友迷路了，你應(yīng)該怎么辦？

幼兒園開放日流程：大一班家長開放日活動的計劃

幼兒園開放日流程：大一班家長開放日活動的計劃

大一班家長開放日活動的計劃

活動時間:2007、6、14 8:30——11:00

一、活動目標:

1、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平,了解幼兒園教育情況。

2、幫助家長了解幼兒的年齡特點,教師的教育方法以及教育教學目標,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。

3、通過家長開放日活動,幫助家長進一步了解自己即將入學的孩子在能力上、行為上以及習慣上的具體表現(xiàn),促使以后更好地做好有的放矢的教育。

二、活動準備:

1、教師可以先向家長介紹教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等等。

2、 教給家長觀摩教學活動的方法,該看什么?評些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進步了嗎?等等

3、教師精心準備執(zhí)教的活動內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動計劃、安排好活動時間和活動流程、復印好家長開放日家長意見反饋單等

三、活動流程:

7:45——8:25幼兒入園,進行晨間區(qū)域活動

8:25——8:40晨間談話:怎樣做好一名合格的小學生?

8:40——9:00早操:要求幼兒認真做操,和同伴配合默契,動作合拍。

9:00——9:30第一教學活動:

9:30——10:00體育游戲活動:

10:00——10:50親子同樂:制作餅干(寧波名芙面包房的師傅來教)

10:50——11:00餐前準備

11:00中餐

幼兒園半日活動：小雞吃毛毛蟲半日活動教案

幼兒園半日活動：小雞吃毛毛蟲半日活動教案

活動目標：

1、學習貼畫小雞的技能，體驗貼畫活動帶來的快樂。

2、能按照數(shù)量進行匹配，體驗5以內(nèi)的數(shù)序。

3、體驗孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力。

活動準備：

一、美工區(qū)：圓片紙若干、籮筐、黑色蠟筆等

二、數(shù)學區(qū)：夾子、動物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等

三、音樂區(qū)：錄音機、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干 。

活動過程：

1、出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來的嗎？”

2、教師結(jié)合示意圖講解小雞的貼畫步驟。

第一步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過了很長一會兒，聽到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個小洞來，露出什么呀？（小尖嘴）

第二步：貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”

第三步：畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀？怎么辦呢？小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來；一、二、三、小雞向前走。小雞走進花園，開心得玩起來。”重點引導幼兒了解箭頭表示的意思。

3、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請幼兒介紹游戲玩法。

4、教師介紹音樂區(qū)的游戲，提醒幼兒活動時要堅持。

5、幼兒活動，教師加以適當指導。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法（畫、貼）來表現(xiàn)小雞。

6、活動評價。

帶領(lǐng)幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

幼兒園大班半日活動教案：參觀小學

幼兒園大班半日活動教案：參觀小學

活動目標：

1、向往小學生活，初步了解小學的環(huán)境設(shè)施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。

2、能大膽地訪問小學生，提出自己想知道的問題。

活動準備：

事先與附近的小學聯(lián)系好參觀事宜。

幼兒已用簡筆畫畫好的調(diào)查問卷。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參觀小學的愿望。

1、談話：再過幾個月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學呢？小學是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學的認識）

你們想?yún)⒂^小學嗎？

2、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。

3、組織幼兒前往小學參觀。

二、參觀小學，初步了解小學的環(huán)境設(shè)施、作息時間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。

1、看校牌，知道小學的校名。

2、參觀校園，了解各場所的用途。

3、看小學生上課及課間活動。

4、請小學校長講話，激發(fā)幼兒爭做小學生的愿望。

5、課間訪問小學生，在自己的問卷上以簡筆畫形式記錄。

三、組織幼兒返園。

四、引導幼兒簡單介紹自己的訪問和感想。

活動延伸：

1、幼兒回家講述參觀見聞，請家長記錄。

2、繼續(xù)組織觀看小學生活動的圖片或錄象，使幼兒進一步了解小學生的生活。

大班半日開放閱讀活動教案《蜻蜓》

活動目標：

1、激發(fā)幼兒聽兒歌的興趣，并能復述兒歌內(nèi)容

2、引導幼兒仔細地觀察和講述圖畫內(nèi)容。

3、知道蜻蜓是益蟲。

活動準備：

1、大書、VCD、

2、字卡：蜻蜓、尾巴、荷葉

3、畫一幅

活動過程：

一、談話導入：

小蜻蜓本領(lǐng)大

1、今天老師給小朋友帶來了一個小謎語要請小朋友猜一猜：（身體細細長又長，飛到東來飛到西，斗大眼睛照前方，轉(zhuǎn)吃害蟲有益處）。小朋友們，請你們開動你們的小腦經(jīng)來想一想，謎底到底是什么？幼兒搶答，教師適時出示字卡：蜻蜓念三遍。

2、大家都認識蜻蜓了，我們一起來看看它長什么樣子的，引導幼兒觀察黑板上的畫，講講蜻蜓的樣子，引出尾巴字寶寶，連續(xù)讀三遍。

3、小朋友們喜歡蜻蜓嗎？老師就很喜歡蜻蜓，因為啊蜻蜓它是益蟲，它能幫我們把農(nóng)民伯伯辛苦種的莊稼里的害蟲吃掉。所以我們要好好保護它

4、小蜻蜓飛呀飛，飛呀飛，飛到哪里去啦！引導幼兒講出荷葉，引出荷葉字寶寶。

二、觀察電視

1、現(xiàn)在請小朋友看看（兒歌，沒有聲音的），蜻蜓們正在干嘛？幼兒邊觀察邊討論，教師邊講述。

2、現(xiàn)在請我們小朋友一起來聽聽兒歌里是怎么講的？

3、大書示范，滑指（講清規(guī)則）

三、游戲

1、荷葉寶寶告訴我啊，它背后藏了很多字寶寶，請我們的小朋友把他們找出來和我們小朋友一起玩游戲好不好。

2、教師：字寶寶們我們大一班的小朋友想請你們出來玩，讓我們看看荷葉后面到底藏著的是什么字寶寶吧！

3、有些字寶寶趁我們不注意，就藏到大書里面去了，現(xiàn)在請我們小朋友找出來。

4、跟讀念字卡，滑指結(jié)束。

5、跟字寶寶再見。

家長會半日活動教案

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《家長會半日活動教案》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

家長會半日活動教案

內(nèi)容：

一、觀看幼兒早操、戶外活動；

二、學習活動：樹葉貼畫

活動目標：

1、通過欣賞樹葉貼畫，激起幼兒創(chuàng)作愿望。

2、與家長一起合作作畫，大膽想象創(chuàng)作，體驗完成作品的快樂。

活動準備：電腦作品欣賞、各種樹葉

活動過程：

（一）、欣賞作品：

1、 小朋友，我們可以用什么來畫畫？

2、 還可以用樹葉來畫畫，我們來欣賞一些作品。（觀看幻燈）

3、 你看到用樹葉畫了什么？是怎樣畫的？用怎樣的樹葉貼的？

（二）家長與幼兒共同創(chuàng)作：

1、 先想好你貼什么，用什么樣的樹葉？

2、 在家長的指導下，學習粘貼金魚、烏龜、小雞、蝴蝶等動物。

3、 可以到電腦上仔細地再看看小動物是怎樣貼的。

（三）展示作品：

1、 和同伴一起看看、說說，你和誰一起貼了什么動物？

2、 請個別幼兒到前面展示給幼兒看。

3、 表揚幼兒和家長共同完成了這么漂亮的作品，鼓勵

幼兒回家再貼其他的小動物。

三、召開家長會：

1、向幼兒家長介紹二期課改的理念，介紹開學以來開展的活動。

2、表揚開學來配合老師工作的家長，希望以后繼續(xù)能多多配合，帶水果等，配合教育。

3、天氣漸冷，請家長給幼兒穿合適的衣服，并注意褲子的松緊帶，不要太緊，也

不要太松，早晚來園時可外罩一件衣服，到了幼兒園就脫掉。

4、 介紹《幼兒成長檔案》，請家長貼好照片，認真填寫，并保持本子的清潔，并及時交給老師。

5、 請家長對兩位老師提提建議，有什么要求可以告訴老師，也可把幼兒在家的情況及時告訴老師，做到家園同步，共同教育好孩子。

四、反饋：

今天共有34位家長來園參加活動，家長在觀看幼兒的戶外活動、學習活動之后，都覺得很滿意。家長在戶外活動時，擔心幼兒會著涼，不肯脫衣服，在看到小朋友做好早操活動之后，老師及時幫幼兒脫衣服，及時擦汗休息，互相交替玩，回到教室后又及時穿衣服，知道幼兒是不會著涼的，就比較放心了。在學習活動時，家長積極地和幼兒一起做樹葉貼畫，剛開始，有的家長自己做，我們就指導家長讓幼兒動手做，家長在旁邊指導，培養(yǎng)幼兒自己動手的能力。在家長的共同配合下，一張張作品非常漂亮，有的幼兒貼了小雞，有的幼兒貼了烏龜、蝴蝶，有的幼兒貼了金魚、蜻蜓等，小朋友和家長都積極地投入活動，體驗到成功的喜悅和快樂。對《幼兒成長檔案》，家長說，明天寫好就帶來。

first.net致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o

大班家長半日活動方案

具體安排：

一、來園活動

幼兒與家長一起參觀教室，整理衣物。

二、運動活動

區(qū)域運動：鉆爬區(qū)、玩車區(qū)

玩車區(qū)：

提供材料：雙人車、皮球或者海洋球

觀察要點：

1、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人前面，一人站在車后，兩人共同在規(guī)定的路線上行駛。

2、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運小球、運西瓜，送禮物等

鉆爬區(qū)：

提供材料：墊子、各類鉆爬材料

觀察要點：

1、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進，注意游戲規(guī)則。

活動流程：

一、幼兒熱身

二、集體游戲找朋友

交代游戲規(guī)則，提醒幼兒學會保護自己。

三、分散活動

1、交代活動內(nèi)容、玩法、規(guī)則以及注意事項。

2、幼兒分成兩隊，一對提供投接球，一對提供沙包，老師在旁加以協(xié)助、指導。

3、為幼兒墊毛巾，及時提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水。

三、生活活動：

活動指導：

1、提醒及時穿脫衣物，并關(guān)注體弱兒、肥胖兒

2、幼兒有序小便、喝水。

3、安靜有序喝牛奶、吃餅干。

四、學習活動：

活動方案

活動名稱：動物找家

內(nèi)容與要求：

1、鞏固對門牌號的認識，嘗試十以內(nèi)的加減法。

2、知道每種小動物都有它喜歡的食物，懂得正確喂養(yǎng)小動物。

活動準備：操作材料優(yōu)化教程14、教師示范圖。

活動過程：

一、出示房屋模型，復習門牌號。用談話引出課題，激發(fā)興趣。

師：森林里新造了一幢動物公寓，小動物們要搬新家了都特別高興，我們也一起去看看吧！

師：出示樓房，看看有幾層樓？每層有幾間？數(shù)一數(shù)一共有幾個房間？教師引導幼兒數(shù)一數(shù)。

搬新家了，森林居委會給每個小動物的家里都放了一些禮物，你們能不能根據(jù)這些禮物來猜一猜這些房間是誰的家？并且說出他的門牌號。

如：102室是竹筍，應(yīng)該是大熊貓的家，因為大熊貓喜歡吃竹筍。

1、門牌號102是怎么怎么來的？它表示的是什么意思？（一樓的第二個房間，1表示的是1樓，2表示的是第二間房間，中間要用數(shù)字0隔開）

2、按照上面的方法，請幼兒自由說說其他的房間的門牌號和它里面住的是什么動物。

二、動物寶寶愛吃啥

師：每種小動物愛吃的食物都不一樣，請你看一看下面這些動物都愛吃些什么？

如：小兔子，愛吃蘿卜和蔬菜。

師：在搬新家之前，森林居委會舉行了計算比賽，算得快的動物可以優(yōu)先搬進新樓房。測試題的答案就藏在新房子上面的編碼上。首先來看看小兔子的題目：3+4=，等于7，可是編碼是7的房間有好幾間，哪間才是小兔子的家呢？回答時請你說出門牌號，并說一說為什么。

幼兒說，教師示范記錄。3+4=3017

三、幼兒操作

請你先算出算式，并根據(jù)動物喜愛吃的食物，找一找這些動物分別會住在第幾層、第幾間房子？將答案些在橫線上。

幼兒操作，教師巡視。

家長半日活動計劃（推薦）

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《家長半日活動計劃（推薦）》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

家長半日活動計劃

一、來園活動

（一）晨間接待：

1、熱情地接待每一位幼兒，了解幼兒的情緒、身體情況。

2、支持幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記錄。

（二）區(qū)域游戲：

營造和諧的活動氛圍，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，師幼共同收集豐富多樣化的材料，發(fā)揮幼兒的主動性，創(chuàng)造性。

1、內(nèi)容安排：

探索組：激發(fā)幼兒探索奧妙的興趣。

語言組：讓幼兒用豐富的語言來講述“你快樂，我快樂”的內(nèi)容。

手工組： 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

數(shù)學組：認識10以內(nèi)的數(shù)。會進行實物匹配。

表演組：幼兒在集體面前大膽地表現(xiàn)自己》

積木組：大膽創(chuàng)造、嘗試、建構(gòu)有新意的作品。

2、游戲講評：堅持正向評價，尊重幼兒。

二、晨間鍛煉。

1集體游戲

A《小小解放軍》

目標：（1）訓練幼兒爬的能力

（2）使幼兒逐漸養(yǎng)成克服困難，靈活機智的品質(zhì)

B《穿樹林》

目標： 培養(yǎng)幼兒的繞障礙物跑的能力

2分散活動

各類玩具：沙包、皮球、圈圈、拋花、高蹺等

指導幼兒進行一球多玩，如：拍球、投接球、夾球等

三、晨間談話

內(nèi)容：我們的節(jié)日

目標：讓孩子討論自己過節(jié)的活動，搜集孩子們的建議，過提個孩子們喜歡的節(jié)日。

四、點心

1、幼兒能有序地洗手。

2、安靜地進行吃餅干、喝牛奶。

五、教學活動

六、家長工作。

1、六一聯(lián)歡活動：擊鼓傳花

2、家長會內(nèi)容：A、安全工作

B、學習習慣

C、自理能力

D、個別交流

致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o

幼兒園中班半日活動：圣誕之旅

居安思危，思則有備，有備無患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園中班半日活動：圣誕之旅”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一、綜合活動：裝飾圣誕樹

活動目標：　

1、感受“圣誕節(jié)”濃厚得節(jié)日氣氛。

2、能用各種方法裝飾圣誕樹。

活動準備：

1、活動前向幼兒豐富圣誕節(jié)的有關(guān)知識。

2、圣誕教室布置，兩棵圣誕樹，各種裝飾的材料（剪刀、糨糊、碎彩紙、彩紙、棉花、亮紙、紙盒子等。）

3、圣誕音樂磁帶一盒子，圣誕服裝一件。

活動過程：

1、教師介紹客人——圣誕小精靈，引出主題，吸引幼兒的興趣。

2、請幼兒觀賞圣誕教室的布置及無裝扮的圣誕樹，激發(fā)幼兒想出多種方式裝扮。

3、幼兒自由選擇材料，動手裝扮圣誕樹。

4、和圣誕小精靈一起圍著圣誕樹跳舞。

二、體育游戲：誰是圣誕老人

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒爬、鉆、跳等能力。

2、體驗游戲中愉快的情緒。

活動準備：

1、墊子、繩子、呼啦圈。

2、桌子、盤子、蛋糕、垃圾筒、餐巾紙

活動過程：

1、圣誕小精靈介紹游戲給則，幼兒分組進行游戲。

2、幼兒通過爬、鉆、跳等障礙，做后分享蛋糕，以最快一組為勝利。

3、請幼兒照鏡子，找找圣誕老人是誰。

4、請幼兒擦嘴巴，跟著圣誕小精靈的火車離開。

三、分享活動：圣誕禮物

活動目標：

在愉快的情景下回答問題，能找到和自己襪子一樣的朋友，分享圣誕禮物。

活動準備：

襪子、禮物、食物、牛奶、杯子

活動過程：

1、向幼兒說明取禮物的規(guī)則，必須回答紅紙上的題目，才能拿到。

2、由老師和圣誕小精靈同時請幼兒回答。

3、待幼兒全部拿到禮物后，請幼兒找相同樣式的襪子，并結(jié)成對，到音樂小茶室分享樂趣。

幼兒園親子游戲3則

幼兒園親子游戲3則

貼鼻子

一. 游戲名稱：貼鼻子

二. 游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

三. 游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

穿珠比賽

游戲名稱：穿珠比賽

二. 游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。

三．游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行。

趕小豬

游戲名稱：趕小豬

游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。

游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。

致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o

幼兒園大班半日活動：小海獅頂球

幼兒園大班半日活動：小海獅頂球

主題背景介紹：

暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園。咦！你長高了，他長胖了，活動室的門牌換了，幼兒園里又多了許多小弟弟，小妹妹。是呀！我們升大班了，我們長大了，是大班的哥哥姐姐啦。

初入大班的孩子，隨著自我意識的悄然增長，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)自己在變化，在長大。

“我長大了”這一主題，引導幼兒認識自己與他人的變化，知道自己是哥哥姐姐了，愿意在同伴面前大膽的表演，培養(yǎng)幼兒的責任意識，鼓勵幼兒擁有自信，并在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。

活動內(nèi)容介紹：

晨間活動時，我見孩子們把球頂在頭上玩，有的成功了，有的失敗了，可都非常開心。這使我想起了“海獅頂球”，于是我就設(shè)計了這次活動，通過幼兒自由尋找、嘗試頂球的方法和比賽等形式，讓幼兒感受到體育游戲的快樂，同時學會控制自己的身體，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

活動目標：

1、 發(fā)展幼兒身體的控制和平衡能力；

2、 培養(yǎng)大班幼兒的合作能力和團隊意識；

3、 體驗成功的喜悅。

活動準備：

椅子8張、籮筐2只、球、（大、?。┘埲Α⒀┗ㄆ热耸忠环?。

活動過程：

一、 熱身，《全身運動操》

孩子們，今天天氣真不錯，我們一起來做做運動吧！

附兒歌：

點點頭，搖搖頭，轉(zhuǎn)個圈兒動動頭；

伸出手，拍拍手，我的小手學海鷗；

彎一彎，搖一搖，我學小樹彎下腰；

坐下來，曬曬腳，小腳小腳翹一翹；

玩累了，躺下來，快把肚子挺起來；

小屁股，翹得高，扭來扭去真好笑。

二、 引出主題：

1、 孩子們，我們是不是學過很多的本領(lǐng)呀？幼兒回答：是

2、 我們現(xiàn)在長大了，媽媽又要教你們學新本領(lǐng)了，把這新本領(lǐng)學會了我們就可以去給小朋友表演了，你們說好不好啊？幼兒回答：好

三、 學習頂球：

1、 出示球及頂球材料：

看看這里有很多的球，我們一起來想想辦法，讓球能停在頭頂上不掉下來，籮筐里有很多可以幫助我們的好朋友，你們可要小心愛護它們哦，這樣它們才愿意幫助我們對不對??？幼兒回答：對

2、 幼兒自由選擇材料頂球，教師個別指導。

3、 集中幼兒一起選出最好的方法：用圈。

4、 幼兒頭戴圈集體練習頂球。

5、 游戲“頂球比賽”

設(shè)計場景1：青蛙媽媽路過這里

（1） 孩子們跟青蛙媽媽問好：

（2） 我的小海獅們真能干，都學會；餓頂球的本領(lǐng)，媽媽很高興，你們開不開心呢？幼兒回答；開心

（3） 好，現(xiàn)在我們就來測試一下，來一個小組頂球比賽，看看你們的團隊精神是不是也很棒？小海獅們分成兩隊：紅隊、白隊。

（4） 通過測驗的就可以去給小朋友表演了。

（5） 我們請青蛙媽媽來做裁判

第一次：人手一球，要求雙手不碰到球，走過曲線，繞過椅子原路返回把球放在筐內(nèi)，下一個接著走，先走完的隊獲勝。

第二次：每組一只球，要求雙手不碰到球，排除障礙物，走過曲線，繞過椅子原路返回把球放在下一位參賽者的頭上，下一個接著走，先走完的隊獲勝。

四、 休息

現(xiàn)在，（裁判）宣布小海獅都通過了測驗，都可以為小朋友表演了。幼兒歡呼！跟青蛙媽媽再見。

五、 結(jié)束：

設(shè)計場景：電話鈴響了

小海獅們我接到的一個電話，海底世界的管理員叔叔說：他們那里的小海獅生病了，可海底世界里有很多的小朋友等著看小海獅表演呢。怎么辦呀？幼兒討論

好，那就我們?nèi)ケ硌莅?！出發(fā)。

幼兒園大班半日活動計劃：熊來啦

幼兒園大班半日活動計劃：熊來啦

體育活動設(shè)計《熊來啦》（大班）

活動目標：

1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓練反應(yīng)的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。

活動準備：

“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

活動過程：

1、導入活動。

教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？”

幼兒討論提出意見。

2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習性。

（1）請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。

（2）教師引導幼兒了解熊的習性：

“熊”介紹自己的特點：“人們都叫我‘黑瞎子’，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。

3、學習兒歌《熊來啦》。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”

（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。

4、第二次游戲。

教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”

教師：“哎呀！熊來啦！”

熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么？”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌？”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

6、幼兒扮熊進行游戲。

（1）請一位幼兒扮熊進行游戲。

（2）請若干幼兒扮熊進行游戲。

7、教師小結(jié)，評價，表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。

8、幼兒“熊走”進教室。

附：兒歌《熊來啦》

熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。

別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。