小學(xué)活動(dòng)教案

發(fā)表時(shí)間：2021-06-01

119消防日活動(dòng)方案。

119消防日活動(dòng)

參觀消防演習(xí)，請(qǐng)消防叔叔來(lái)園里講座。

① 小朋友出題考考消防叔叔

我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰(shuí)想問(wèn)？

② 參觀（分散活動(dòng)）

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

延伸活動(dòng)：

1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時(shí)注意安全。

2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢(xún)問(wèn)防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。

擴(kuò)展閱讀

幼兒園119活動(dòng)方案-了不起的消防員

活動(dòng)名稱(chēng)：了不起的消防員

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），

3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流收集的照片，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像。

2、討論

（1）為什么會(huì)起火？

（2）如果你是消防員，你會(huì)怎么救火？

（3）消防員是怎么做的？

3、再次觀看錄像

（1）說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火？為什么？

（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？

4、小結(jié)

三、游戲“小小消防員”

1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？

3、游戲：小小消防員

（1）、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。

（2）、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

（3）、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

（4）、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱(chēng)，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，并送回相應(yīng)家中。

（5）、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。

（6）、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

幼兒園大班安全：119活動(dòng)方案

俗話(huà)說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫(xiě)好呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班安全：119活動(dòng)方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

119活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱(chēng)：了不起的消防員

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、消防員的照片，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），

3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話(huà)鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流收集的照片，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像。

2、討論（1）為什么會(huì)起火？

（2）如果你是消防員，你會(huì)怎么救火？

（3）消防員是怎么做的？

3、再次觀看錄像

（1）說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火？為什么？

（2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？

4、小結(jié)

三、游戲“小小消防員”

1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。

引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)？

2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？

3、游戲：小小消防員

（1）、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒變成消防隊(duì)員。快速戴好消防標(biāo)記。

（3）、消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

（5）、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。

（6）、消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。

托班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，非常感謝大家在百忙之中能抽時(shí)間參加我們的活動(dòng)，我們以熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來(lái)！在你們的關(guān)心支持下，我園已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育工作，在此，向您致以中心的感謝！

為了使你的寶寶度過(guò)一個(gè)安全又有意義的暑假，幼兒園已經(jīng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的安全工作指導(dǎo)精神，結(jié)合我園安全工作的實(shí)際，制定了相關(guān)的安全措施。今天我跟大家談?wù)摰脑?huà)題有兩個(gè)：

（3）展示幼兒半年的學(xué)習(xí)成果

（4）全面落實(shí)幼兒的假期安全工作

一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

（1）幼兒向家長(zhǎng)展示音樂(lè)；律動(dòng)、舞蹈、唱歌

（2）讓幼兒以開(kāi)火車(chē)的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長(zhǎng)。

（3）讓幼兒集體演唱歌曲，說(shuō)兒歌；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲，說(shuō)兒歌。

（4）讓家長(zhǎng)觀看孩子們完成的美術(shù)作品；涂色、添畫(huà)、捏橡皮泥。

二、安排幼兒安全工作

假期間家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

根據(jù)假期安全責(zé)任書(shū)，向家長(zhǎng)一一解說(shuō)安全方面的知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒園，做好幼兒的安全教育工作。

最后，我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，并愿各位家長(zhǎng)工作順利，天天有份好心情！

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案精選

生活中很多重要的事情都需要去提前做好規(guī)劃，為了貫徹落實(shí)工作項(xiàng)目的要求。我們不妨可以提前制定好相關(guān)的方案，通過(guò)工作方案，可以預(yù)計(jì)未來(lái)工作上可能的變化，如何為自己的方案潤(rùn)色呢？本文主要介紹了一下“大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案”希望大家能夠喜歡，希望以下總結(jié)能夠?qū)τ行枰娜藥?lái)一定的幫助！

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子們的日常學(xué)習(xí)生活安排和孩子們?cè)谟變簣@的日常表現(xiàn)。

2通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步縮短家庭之間的距離，促進(jìn)家庭教育的一致性。

2、時(shí)間：2012年5月9日上午

3、活動(dòng)準(zhǔn)備：課堂環(huán)境布置，制作**，各種活動(dòng)教具。

四、活動(dòng)過(guò)程：

7：在40-8：15接待

8： 15-8:45上午活動(dòng)呼啦圈

8：55——9：05晨間操

9：10——9：30 早點(diǎn)、晨談

1通知家長(zhǎng)半天活動(dòng)安排和開(kāi)放日**。

2晨談內(nèi)容：與孩子們和睦相處

9： 30-9:50科學(xué)活動(dòng)：--輔導(dǎo)：葛佳梅活動(dòng)目標(biāo)：

1學(xué)會(huì)按大小、顏色、形狀、類(lèi)型等分類(lèi)。

2通過(guò)項(xiàng)鏈活動(dòng)，戴上自己制作的項(xiàng)鏈，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)感受。

9：50——10：00 自主生活活動(dòng)、準(zhǔn)備活動(dòng)10：00——10：20 **活動(dòng)：大灰熊——執(zhí)教：莫水萍活動(dòng)目標(biāo)：

1他們能及時(shí)唱歌，用肢體動(dòng)作大膽表達(dá)。

2感受歌曲的重要性，愿意與老師和搭檔一起參加活動(dòng)。

10：20-10：50戶(hù)外游戲：散步

10： 50-11:25餐前準(zhǔn)備和用餐

2012、05

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇2

時(shí)間：2011年3月11日（星期五老師：黃毅）

一、晨區(qū)戶(hù)外體育鍛煉：

1、自選體育活動(dòng)：紙棒、水管圈、頂碗、布條、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)傘、夾子飛鏢、響罐、降落傘、報(bào)紙球、報(bào)紙環(huán)、槍、拉拉球

2、早操：

1）聽(tīng)**的節(jié)奏，不抓緊時(shí)間做動(dòng)作。

2）變換隊(duì)形時(shí)，注意前后、左右距離，不得碰撞

二、早點(diǎn)

1觀察本班兒童早餐情況，鼓勵(lì)個(gè)別兒童在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃零食。

2能把杯子擦干凈，整理整齊

三、教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)一故事《猜猜我有多愛(ài)你

目標(biāo)1。聽(tīng)故事，感受可愛(ài)的兔子和媽媽真誠(chéng)而深沉的愛(ài)。

2.通過(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話(huà)交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

3.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。

準(zhǔn)備 1.故事**

2**：星星，太陽(yáng)，房子，圍巾，大海

過(guò)程（一）、導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字？這本書(shū)里的愛(ài)字在**？其他的話(huà)是認(rèn)不出來(lái)的，但是這個(gè)愛(ài)的字你一定要知道

（二）、出示**，講述故事

1這個(gè)故事是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)？

讓我們聽(tīng)聽(tīng)愛(ài)情的故事

到了晚上，小兔子應(yīng)該**睡覺(jué)了，但他抱著媽媽的耳朵，讓他自己聽(tīng)聽(tīng)。他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：

這我可猜不出來(lái)。小兔子張開(kāi)他的手，再也不能張開(kāi)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨珢?ài)你了?！薄?/p>

媽媽看了看，也張開(kāi)了手，張某再也不張開(kāi)說(shuō)，我好愛(ài)你，小兔子一看，哦，真的很嗎？

問(wèn)：小兔子用什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)？用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多？誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)？（因?yàn)樗龕?ài)媽媽?zhuān)?/p>

小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指。我媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指。當(dāng)兔子看著它的時(shí)候，它太高了！小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：

我跳得多高，我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：我跳得多高，我有多愛(ài)你！

問(wèn)：小兔子用什么方法來(lái)表示他愛(ài)他的媽媽?zhuān)?/p>

跳法：跳并說(shuō)：我跳多高，我有多愛(ài)你。

如何舉起你的手指：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指。

小兔子說(shuō)，來(lái)到了* *？他們看到了什么？花、山、樹(shù)、小河、竹子……

小兔子看到這么多東西，對(duì)媽媽說(shuō)了他的愛(ài)：媽媽?zhuān)褡佑卸喔?，我有多?ài)你？

你能把你看到的和你母親的愛(ài)相比嗎？小草有多多，我就有多愛(ài)你？天有多高我就有多愛(ài)你？花有多漂亮我就有多愛(ài)你？

（三）、談話(huà)活動(dòng)

老師：星星，太陽(yáng)，房子，圍巾，西湖？

你能用什么來(lái)談?wù)撃赣H的愛(ài)！

圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你？媽媽說(shuō)：房子有多高就有多高。等等

說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽?zhuān)覑?ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

這里的愛(ài)多嗎？請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人。你最?lèi)?ài)誰(shuí)？

活動(dòng)二親子手工制作送給媽媽的花

目標(biāo)：1。學(xué)習(xí)制作康乃馨的方法

2、通過(guò)動(dòng)手制作康乃新，表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛(ài)，增進(jìn)親子間的感情

準(zhǔn)備：稻草，紅蠟紙，剪刀，釘書(shū)機(jī)

過(guò)程：1、演唱歌曲《只要媽媽露笑臉》

教師：聽(tīng)，這是什么歌？

2展示康乃馨，介紹康乃馨——獻(xiàn)給母親的花

瞧，這是什么？你們猜猜這朵花是送給誰(shuí)的？我想把它送給我最喜歡的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗ぷ骱芘?。還每天要照顧我。

三。老師演示并講解了制作方法

折-------剪-------釘

4、一起欣賞自己制作的花，并對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話(huà)

5討論：在節(jié)日里，除了給媽媽康乃新，還有一件事要幫助媽媽

四、午餐及其他生活環(huán)節(jié)：

1餐前：指導(dǎo)孩子正確洗手，值班學(xué)生要幫助**鋪好桌布、擦桌子、放勺子準(zhǔn)備吃飯

2午餐：鼓勵(lì)個(gè)別孩子自己吃完飯，不要挑食。

3、餐后：

1）安靜游戲：轉(zhuǎn)動(dòng)繩子，觀察花草，安靜地交流

2）散步-觀察被風(fēng)吹倒的幼兒園樹(shù)的葉子的姿勢(shì)。

2）提醒幼兒入廁，引導(dǎo)幼兒安靜入寢室,順序**、**。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇3

2013年家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃

一、集體活動(dòng)

活動(dòng)名稱(chēng)：堆雪娃娃

活動(dòng)目標(biāo)：1。在觀察中了解雪娃娃的粘貼方法并嘗試制作。

2知道一些冬天有趣的活動(dòng)嗎

重點(diǎn)和難點(diǎn)：會(huì)貼雪娃娃，了解冬天有趣的活動(dòng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 課件《好玩的雪》。

2冬季背景**，不同大小的圓圈，以及其他輔助材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

.1、寶寶們現(xiàn)在是什么季節(jié)？看冬爺爺給我們帶來(lái)了什么？雪花是什么顏色的？（教師**課件讓孩子們欣賞雪景）。

2、.說(shuō)說(shuō)好玩的雪

老師：下雪后，到處都是厚厚的雪。你們玩過(guò)雪嗎？是怎么玩的？

（2）教師點(diǎn)擊（玩雪的方法），先讓幼兒猜猜各種不同的玩雪方法，再點(diǎn) （3）教師：你們還有什么不一樣的玩法嗎？這么厚的雪，我們能堆雪人！

雪人是怎么樣的？（兒童講述、引導(dǎo)：圓體、圓頭等）

二、觀察制作‘雪娃娃’

我們來(lái)堆個(gè)小雪人吧！

1、出示材料，示范：

這里有兩個(gè)圓形的。你能堆什么雪人？（頭和身體）

要求：大做身體，小做頭部，先貼身體再貼頭，要有連接。

2、貼五官：出示貼紙，說(shuō)說(shuō)分別是雪人臉上的什么？要求：先定位鼻子，再貼上眼睛和嘴巴，最后戴上帽子。

3、制作

幼兒每人一份材料，獨(dú)立制作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。

三、分享交流

展示幼兒的制作，集體講評(píng)。孩子們做的很漂亮，老師非常喜歡這些雪娃娃，老師點(diǎn)擊聲音。

二、親子游戲

游戲一、運(yùn)糧食

準(zhǔn)備：沙包若干、呼啦圈3個(gè)

游戲：1、孩子站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)。

2孩子們從出發(fā)點(diǎn)會(huì)把沙袋放在頭頂，雙手放在身體兩側(cè)，運(yùn)送到目的地交給家長(zhǎng)。

三。父母用腳跳進(jìn)呼啦圈。最先進(jìn)的隊(duì)伍獲勝。

游戲二、螃蟹夾球

準(zhǔn)備：皮球若干

玩法：1、家長(zhǎng)和孩子手拉手，把球放在上面。

2身體一側(cè)快進(jìn)，途中如果球掉在地上，則迅速?gòu)钠瘘c(diǎn)撿起來(lái)重新開(kāi)始。

3、先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

反思：亮點(diǎn)：1、集體教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，既有課件又有操作，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、和觸覺(jué)等更方面調(diào)動(dòng)孩子的積極性，刺激孩子的感官。

2親子游戲素材準(zhǔn)備簡(jiǎn)單方便，又充滿(mǎn)樂(lè)趣，孩子玩的很開(kāi)心。

不足：1、集體活動(dòng)中操作素材過(guò)多，桌面顯得有些混亂。

改進(jìn)：材料應(yīng)放在同一個(gè)盒子里，既顯得干凈整潔，又便于兒童操作。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇4

三、教學(xué)活動(dòng)二：

活動(dòng)名稱(chēng)：美術(shù)《有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)》

活動(dòng)目標(biāo)：1。引導(dǎo)孩子們觀察樹(shù)葉。它可以描述樹(shù)葉的顏色、形狀和大小。

2、掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的基本方法。

三。充分發(fā)揮兒童的想象力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：秋季落葉圖一張，葉貼成品兩張。

白紙、剪刀、乳膠各各種樹(shù)葉

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引入

老師：孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋季）

展示秋天落葉的畫(huà)面，讓孩子們觀察落葉的場(chǎng)景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)光。

老師：孩子一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)媽媽。它們隨風(fēng)飄落。一群孩子撿起這些可愛(ài)的葉子帶回家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎？（幼兒由發(fā)言、表述）

二、欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)作品

老師：老師跟小朋友們一樣，非常喜歡秋天的葉子寶寶，因此就把它們收集起來(lái)，根據(jù)葉子的形狀和顏色，加上一些修剪工作之后，把它擺一擺，拼一拼，貼一貼，貼成美麗有趣的圖畫(huà)。你們想看嗎？

展示樹(shù)葉貼花（金魚(yú)和葡萄）

q：讓我們看看樹(shù)葉變成了什么樣子？（金魚(yú)和葡萄）這樣用樹(shù)葉貼出來(lái)的畫(huà)叫做樹(shù)葉貼畫(huà)，你們想不想也用樹(shù)葉貼畫(huà)呢？

三、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的樹(shù)葉。

出示楓葉。請(qǐng)幼兒觀察它的特征。

問(wèn)：小朋友，這是什么葉子？（楓樹(shù)葉）

老師：楓樹(shù)葉是怎么樣的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

引導(dǎo)孩子們說(shuō)楓葉有紅的，黃的，像鴨子的小腳。

出示柳葉。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它的特征。

問(wèn)：小朋友，這是什么葉子？（柳葉）

老師：柳葉又是怎么樣的呢？

引導(dǎo)孩子們說(shuō)，柳葉有綠，葉有黃，瘦而薄，真好看。

用同樣的方法讓孩子了解小葉榕葉、小葉榕葉和葡萄葉的形狀特征。

老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過(guò)處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫(huà)來(lái)。小朋友們能做到嗎？

4、家長(zhǎng)和孩子們制作樹(shù)葉貼紙，老師巡邏指導(dǎo)。

五、總結(jié)

今天，家長(zhǎng)和你已經(jīng)完成了樹(shù)葉貼紙。你覺(jué)得它漂亮嗎？其實(shí)，美就在身邊。生活中有許許多多像樹(shù)葉一樣的自然材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來(lái)。

4、戶(hù)外活動(dòng)

接力賽跑

家長(zhǎng)和孩子列隊(duì)，分成四組進(jìn)行接力賽，老師為比賽設(shè)定起終點(diǎn)。

5、餐前分享

猜謎游戲

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇5

薛家島北莊幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃

主題：有趣的海洋生物

一.主題目標(biāo)

1.通過(guò)教育活動(dòng)。讓孩子們了解海底世界各種海洋動(dòng)物的名官、特征和生活習(xí)性，豐富對(duì)海底世界動(dòng)物的了解。

2.幼兒在通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)中，能與同伴各做，大膽想象創(chuàng)造性的表現(xiàn)海底世界的美麗，生動(dòng)的場(chǎng)面。

3.通過(guò)區(qū)域活動(dòng)和教育活動(dòng)幼兒能夠充分感受還是世界的奇異和美妙，激發(fā)幼兒對(duì)海洋動(dòng)物的**的愿望及保護(hù)海洋的意識(shí)。

二.具體時(shí)間安排

三.各區(qū)域創(chuàng)設(shè)及實(shí)施

（一）美工區(qū)

1.報(bào)紙魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒嘗試用報(bào)紙棍隨意造型，形成魚(yú)的各種身體形狀，能用彩紙，大膽設(shè)計(jì)裝飾報(bào)紙魚(yú)的身體，并且能夠用自己的方法解決眼睛的粘貼。

送料：報(bào)紙棒、彩紙、剪刀、雙面膠帶、膠水。

玩法及指導(dǎo)建議：請(qǐng)幼兒欣賞用紙棍做成的報(bào)紙魚(yú)，共同**魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)和報(bào)紙魚(yú)的制作材料及方法：先用報(bào)紙棍任意圍城魚(yú)身體的輪廓，適用透明膠連接，然后用彩色紙條裝飾魚(yú)身體上的花紋，最后用彩色紙片裝飾魚(yú)尾，魚(yú)鰭和魚(yú)眼睛

2.面包魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能夠運(yùn)用各種各樣的線(xiàn)條裝飾小魚(yú)，并且畫(huà)出兩條正反一樣的小魚(yú)，將裝飾好的兩條小魚(yú)裝訂成面包魚(yú)。

材料：剪刀，海綿紙，水彩筆，剪刀，訂書(shū)機(jī)。

活動(dòng)指導(dǎo)：提醒孩子在制作時(shí)注意自身衛(wèi)生，提醒孩子使用剪刀、訂書(shū)機(jī)時(shí)注意安全，防止傷害自己

3.線(xiàn)描畫(huà)《章魚(yú)》

目的：使兒童能合理地分布**，使構(gòu)圖清晰，并用各種線(xiàn)條裝飾章魚(yú)

資料傳遞：教師師范、畫(huà)紙、彩筆

活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)孩子們可以合理布局**，構(gòu)圖清晰，畫(huà)面整潔。

4.水墨畫(huà)《螃蟹，蝦》

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能夠掌握畫(huà)螃蟹，蝦的正確方法，并且能夠一邊念兒歌一邊繪畫(huà)。

材料投放：墨汁，毛筆，宣紙。毛氈，范例。

活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)，并且指導(dǎo)幼兒一邊念兒歌一邊繪畫(huà)，在幼兒繪畫(huà)時(shí)提醒幼兒注意畫(huà)面的衛(wèi)生和桌面的衛(wèi)生。

（二）科學(xué)益智區(qū)

1.毛根制作《美麗的海底世界》

目的：通過(guò)兒通實(shí)例和自己的親身體驗(yàn)，通過(guò)編織、彎曲、折疊的方法制作出各種海洋生物。

材料頭放：氣球，面粉，水

活動(dòng)指導(dǎo)：引導(dǎo)孩子將氣球栓在水龍頭上，然后取下氣球，系好頭部。假裝是一個(gè)水球，然后孩子們可以根據(jù)自己的想象在水球上加上眼睛和閉嘴。成為一個(gè)水球蔬菜。

2.自制游戲棋

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子自己制作游戲棋的方法，并可以根據(jù)自己的游戲棋盤(pán)設(shè)置游戲等級(jí)。

材料頭放：紙板。彩筆，剪刀。橡皮。

活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)兒童根據(jù)游戲板的類(lèi)型制作游戲板，并與同伴一起設(shè)定游戲水平。

3.福祿貝爾

活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能夠仿照范例擺出海底的動(dòng)物鯨魚(yú)。

材料頭放：教師范例，福祿貝爾玩具。

活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒仿照老師的范例，擺出海底的動(dòng)物，鯨魚(yú)，提醒幼兒在擺弄玩具的同時(shí)，注意玩具的分類(lèi)擺放不要弄混。

4.雪花片擺拼

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子們掌握雪花交錯(cuò)的技巧，運(yùn)用各種技巧拼湊出偉大的創(chuàng)意

材料頭放：雪花片，范例

活動(dòng)指導(dǎo)：了解孩子們?cè)谡n堂上使用各種測(cè)量工具測(cè)量物體并記錄下來(lái)。

（三）建筑區(qū)

1.海洋水族館

活動(dòng)目標(biāo)：兒童可以掌握互穿和建造的技巧，并建造海洋水族館

材料交付：建筑砌塊及各種輔助建筑材料。

活動(dòng)指導(dǎo)：引導(dǎo)孩子們使用各種穿插方式，用高科技建造海洋水族館，善用輔助材料。

大班語(yǔ)言活動(dòng)《親愛(ài)的小魚(yú)》

薛婷活動(dòng)目標(biāo)：

1根據(jù)故事的發(fā)展，大膽想象，猜測(cè)情節(jié)，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)思想。

2通過(guò)欣賞圖畫(huà)書(shū)，感受小貓和魚(yú)之間的深情，用完整的語(yǔ)言和具體的動(dòng)作表達(dá)情感。

3.體驗(yàn)繪本閱讀的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)故事的發(fā)展，大膽想象，猜測(cè)情節(jié)，用連貫的語(yǔ)言表達(dá)思想。

活動(dòng)難度：感受小貓和魚(yú)的愛(ài)，用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)情感。活動(dòng)過(guò)程：

1、觀察封面，猜測(cè)人物之間的關(guān)系，激發(fā)閱讀興趣。

1.貓看著小魚(yú)會(huì)怎么樣？

2顯示標(biāo)題頁(yè)。貓和魚(yú)在干什么？（親吻）

為什么，小貓不吃魚(yú)，又親吻魚(yú)，成了好朋友？這是怎么回事呢？讓我們看看圖書(shū)《親愛(ài)的小魚(yú).》

3.出示題目《親愛(ài)的小魚(yú)》師幼進(jìn)行互動(dòng)稱(chēng)呼。

2、一步一步讀圖畫(huà)書(shū)，了解故事內(nèi)容，感受人物之間的感情

a.幼兒自主閱讀繪本

1你在書(shū)中看到了什么樣的故事？你最喜歡其中的哪一幅畫(huà)？它說(shuō)了什么？你從什么地方看出來(lái)的？

b.師幼共同閱讀繪本，感受他們之間的融融情意（一）、***3、4，感受故事第一段

1.小貓?jiān)诟墒裁?？為什么要這樣做

2.你們會(huì)親親嗎??？那我們也來(lái)做一下。師幼互動(dòng)用動(dòng)作來(lái)表示。

3.后來(lái)小魚(yú)有什么變化了，你是怎么知道的？

如果你是一只小貓，你會(huì)想什么做什么？以后會(huì)發(fā)生什么？

5孩子們應(yīng)該大膽想象，自由討論和說(shuō)出自己的猜想。

（2）感受故事的第二段

1小貓為什么把魚(yú)放回海里？小貓不喜歡還是不喜歡小魚(yú)？

2小魚(yú)的心情怎么樣，你怎么看？

（3） 9-10，感受故事的第三段

1.魚(yú)走了以后小貓?jiān)趺崔k

2.小貓為什么要扔帽子？

3.如果你是小魚(yú)，你會(huì)怎么做

4孩子們應(yīng)該大膽想象，自由討論和說(shuō)出自己的猜想

（4）感受故事的第四段。

1.小魚(yú)回來(lái)了嗎？他們?cè)谝黄饐?？他們現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？為什么？

2他們除了抓帽子還玩什么？師幼共同玩耍

三。孩子們應(yīng)該大膽想象，自由討論和說(shuō)出自己的猜想

3、完整地講述故事，感受他們之間的感情。

聽(tīng)了這個(gè)故事你感覺(jué)怎么樣？

2為什么小魚(yú)回回到海里？

四.拓展延伸

你還記得小貓?jiān)趺唇恤~(yú)嗎？學(xué)一學(xué),感覺(jué)怎樣？

2.你聽(tīng)過(guò)這樣的稱(chēng)呼嗎？誰(shuí)這么叫你呢？你會(huì)這樣叫誰(shuí)呢？

3.你象故事中的小魚(yú)嗎？你覺(jué)得小貓象誰(shuí)呢？

大班體育教案《沖過(guò)封鎖線(xiàn)》

一.活動(dòng)目標(biāo)

1感受爬行的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)向前爬行的簡(jiǎn)單技巧。能單手向前投擲沙包4米遠(yuǎn)。

2.提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

二.玩法

沖過(guò)封鎖線(xiàn)。把橡皮筋分成兩排，然后再放兩排。兩張小椅子各放一把。小椅子和橡皮筋之間有4米的距離。幼兒分成兩組，手拿“手榴彈”（沙包），用喜歡的匍匐前進(jìn)姿勢(shì)越過(guò)封鎖線(xiàn)（兩排皮筋），向敵軍投手榴彈后往回返，快速跑回拍第二人的手繼續(xù)。

投到椅子后的手榴彈多，返回又快的組為贏。

三.規(guī)則

1.掌握匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)：臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移。相反，左腿彎曲，右手伸展，交替向前移動(dòng)。

2扔完手榴彈，趕緊跑回去拍第二個(gè)孩子的手游戲。

北莊幼兒園

二○一五年四月

安全教育日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“安全教育日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)；

2、建立自我保護(hù)意識(shí)和自救知識(shí)。：

活動(dòng)過(guò)程：

一，集中安全知識(shí)教育

(一)交通安全知識(shí)：

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

3、師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

4、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題。問(wèn)：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？歸納：

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車(chē)輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線(xiàn)，是禁止車(chē)輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。

⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫(huà)有不同圖案，還有一條紅斜線(xiàn)的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫(huà)不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)片里有交通標(biāo)志，看誰(shuí)先說(shuō)出來(lái)。

5、游戲?qū)W做小交警，學(xué)做交通指揮手勢(shì)。

（二）不跟陌生人走

1、導(dǎo)入：講一個(gè)真實(shí)的故事《我的孩子快回來(lái)》，激發(fā)幼兒自我保護(hù)情感。

2、討論：遇到陌生人你會(huì)怎樣做。

3、通過(guò)講述掛圖中，幼兒遇到陌生人時(shí)的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒了解跟陌生人說(shuō)話(huà)、跟陌生人走的危害性。

4、提問(wèn)：出門(mén)要注意那些安全？自己在外面玩時(shí)要注意什么？跟陌生人走有什么危害？

（三）預(yù)防春季傳染病有關(guān)知識(shí)。

1、談話(huà)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？春季容易得什么傳染??？

2、怎樣預(yù)防春季傳染??？

3、師小結(jié)。

二、緊急事件應(yīng)急知識(shí)教育和自救知識(shí)教育

（一）火災(zāi)有關(guān)知識(shí)：

1、組織幼兒討論：

（1）、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）

（2）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

2、進(jìn)行消防演練。

（二）發(fā)生地震的安全知識(shí)

1、播放地震的錄像片斷，讓幼兒了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

提問(wèn)：廣播新聞?wù)f：哪里發(fā)生地震?(日本)看錄像后提問(wèn)：剛才小朋友看到什么?地震會(huì)給我們帶來(lái)什么災(zāi)害?

地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。公路扭彎了，汽車(chē)被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。

2、小實(shí)驗(yàn)：地震。

現(xiàn)在，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看地震的時(shí)候，周?chē)木拔锸窃鯓拥?(教師邊做實(shí)驗(yàn)邊提問(wèn))突然地面搖晃起來(lái)。這時(shí)地震的情況怎樣?(很弱)你們看，弱的時(shí)候是怎樣的?(周?chē)粫?huì)有太大的變化，我們只感受到地面動(dòng)了一動(dòng))現(xiàn)在，地震的情況又怎樣?(很強(qiáng)，房子倒塌)

3、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦？為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面；不要慌張地向戶(hù)外跑；將門(mén)打開(kāi)，確保出口；戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車(chē)輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

4、進(jìn)行地震演練,提高幼兒防震意識(shí)和自我保護(hù)能力。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案1000字

為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展。我們應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)擬寫(xiě)一份工作方案了，寫(xiě)方案要注意什么？下面是88教案網(wǎng)的編輯為你精心整理的“大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案”，希望我的建議能夠成為您實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助力！

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇1)

2014年織里鎮(zhèn)中心幼兒園三班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2014、4、16

組織者：徐淀馮海燕

一、晨間活動(dòng)：自選活動(dòng)

孩子們可以自由選擇閱讀書(shū)籍、飛棋、拼圖等內(nèi)容，并可以在一個(gè)地區(qū)長(zhǎng)期參與。

二、晨間鍛煉：好玩的泡沫墊

目標(biāo)：1。學(xué)習(xí)與合作伙伴合作，探索一起玩泡沫塑料墊的方法。

2.積極與集體進(jìn)行游戲，并產(chǎn)生喜歡與集體游戲的情感。

材料準(zhǔn)備：每人泡沫墊，共41塊。

體驗(yàn)準(zhǔn)備：兒童單獨(dú)玩泡沫墊的體驗(yàn)

過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)

1組織孩子到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)，做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)。

2展示泡沫墊，引導(dǎo)孩子們復(fù)習(xí)之前玩泡沫墊的方法。

（2）大家一起玩泡沫墊

1.交代游戲規(guī)則：全體幼兒分為三大組，每人一塊泡沫墊，大家以集體的形式探索集體玩泡沫墊的方法。

2.孩子們分組探索方法并玩游戲。例如，一組泡沫墊形成一條小路，孩子們爬上爬下。一組泡沫墊將隨機(jī)放置。兒童將提前做出反應(yīng)，并跳過(guò)泡沫墊。

3.集中，教師總結(jié)剛才幼兒探索的方法。

4.集體分組玩泡沫墊：教師根據(jù)幼兒的方法，組織幼兒以小組的形式進(jìn)行游戲。如：爬行、跳躍、過(guò)河拆橋等。

5.比賽“過(guò)河拆橋”：全體幼兒分成三組，第一名幼兒手拿兩塊泡沫墊邊放邊向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)那一塊積木再返回，把泡沫墊交給第二名幼兒，依次游戲，直到最后一名幼兒完成，一個(gè)小組結(jié)束比賽。

看看哪組快！

（3）結(jié)束活動(dòng)

1老師表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)獲勝的隊(duì)伍。

2.引導(dǎo)幼兒與教師共同整理場(chǎng)地，排隊(duì)回教室。

3、生活活動(dòng)：盥洗、喝水

目標(biāo)：1。有秩序地洗漱，在路上慢慢地走。

2根據(jù)學(xué)生編號(hào)取下杯子，喝完后放回原處。

四、集中活動(dòng)：成語(yǔ)故事《守株待兔》

目標(biāo)：1.通過(guò)欣賞課件，理解成語(yǔ)故事“守株待兔”的內(nèi)容，知道不努力是不會(huì)成功的2.能根據(jù)故事課件大膽提問(wèn)，并能用豐富的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

3.產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。

準(zhǔn)備：課件、字卡。

活動(dòng)過(guò)程：（1）培養(yǎng)欣賞無(wú)聲故事的興趣

今天老師帶來(lái)了一張**，有點(diǎn)特別，只有圖像，沒(méi)有聲音，所以請(qǐng)仔細(xì)看。

（2）通過(guò)提問(wèn)來(lái)理解這個(gè)故事

享受沉默第一部分（從一開(kāi)始到農(nóng)夫每天站在樹(shù)下。）

老師：看這里，你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？

為什么兔子撞到樹(shù)根流血了？（師把問(wèn)題反拋給幼兒）

幼：兔子跑得太快了，沒(méi)看見(jiàn)；狼來(lái)了，他不小心；急著跑回家吃飯等。

3.幼：兔子撞得叫什么？（樹(shù)樁）什么叫樹(shù)樁？—樹(shù)砍下后露出地面的叫樹(shù)樁。

師：兔子自己撞在樹(shù)樁上是會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事嗎？

小結(jié)：這樣不會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事情，我們可以說(shuō)是偶然的事、碰巧的事、難得的事。

4老師引導(dǎo)孩子們了解什么是農(nóng)民——古代在田里干活的人。

5為什么農(nóng)夫總是在樹(shù)樁旁休息？年輕：等待兔子再次崩潰；農(nóng)夫已經(jīng)等了一天，可是兔子還沒(méi)來(lái)嗎？

6從**你可以看出那個(gè)農(nóng)民已經(jīng)等了一整天了？

小結(jié)：太陽(yáng)升起和落山，月亮出來(lái)，表明這一天已經(jīng)過(guò)去。

7如果農(nóng)民一直這樣等下去，地里的莊稼會(huì)怎么樣？（枯死、干死）

（三）欣賞無(wú)聲**后半部分

1.田里的莊稼怎么樣了？（田里的雜草長(zhǎng)大了）

2.農(nóng)夫在干什么？你是怎么知道的？(還想著兔子來(lái)撞死）

（四）完整欣賞有聲故事動(dòng)畫(huà)片

1.農(nóng)夫是個(gè)什么樣的人？為什么？（懶惰的、愛(ài)吃兔子肉的人）

2.你喜歡這個(gè)故事嗎？你能把這個(gè)故事用完整的、好聽(tīng)的一段話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？

（五）學(xué)習(xí)成語(yǔ)“守株待兔”

1.這個(gè)故事有一個(gè)名字，就叫“守株待兔”。它是一個(gè)成語(yǔ)。習(xí)語(yǔ)是我們漢語(yǔ)中一個(gè)獨(dú)特的詞。你知道等兔子是什么意思嗎？

2.教師小結(jié)守株待兔的含義。植物是樹(shù)樁，等待意味著等待。整個(gè)習(xí)語(yǔ)意味著等待兔子。

三。這個(gè)**告訴我們什么？

小結(jié)：雖然有時(shí)我們會(huì)像農(nóng)夫一樣有意外的收獲，但這不是長(zhǎng)久的，像農(nóng)夫一樣天天守著樹(shù)樁，不僅沒(méi)等到第二只撞死的兔子，連田里的莊稼也荒蕪了。所以，無(wú)論我們孩子做什么，都要腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)。只有付出自己的努力，我們才能有收獲。

4.說(shuō)說(shuō)我們學(xué)過(guò)的成語(yǔ)有哪些？（逐一出示字卡）

(六)延伸活動(dòng)

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們會(huì)知道越來(lái)越多的成語(yǔ)。你的父母知道很多成語(yǔ)。今天，我想請(qǐng)大家學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)故事，讓爸爸媽媽寫(xiě)下來(lái)。明天你們做小老師，把自己學(xué)到的成語(yǔ)故事講給小朋友聽(tīng)。

五、課間操

六、生活活動(dòng)：盥洗、豆奶、點(diǎn)心

7、集中活動(dòng)：數(shù)學(xué)——解讀**數(shù)字

設(shè)計(jì)意圖：《課程指南》指出學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容，既要符合幼兒的興趣和現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性，以有助于幼兒經(jīng)驗(yàn)、視野的擴(kuò)展和潛能的發(fā)揮。因此，我打算設(shè)計(jì)次活動(dòng)。

本次活動(dòng)通過(guò)破譯**號(hào)碼，激發(fā)幼兒對(duì)同伴、教師的留戀之情。同時(shí)鞏固了10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算以及相鄰數(shù)等知識(shí)點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1兒童通過(guò)編寫(xiě)和破解游戲，復(fù)習(xí)和鞏固lo內(nèi)加減法、單數(shù)、偶數(shù)、鄰接數(shù)的知識(shí)；

2學(xué)會(huì)運(yùn)用逆向思維的方法進(jìn)行計(jì)算，并對(duì)計(jì)算感興趣；

三。充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)解題的樂(lè)趣。

教師準(zhǔn)備：41張11方塊的卡片

兒童準(zhǔn)備：熟悉自己家的**號(hào)；鉛筆、橡皮等。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

1.師：昨天晚上，我接到以前我們班雅琪打來(lái)的**，她說(shuō)很想你們，那你們想不想她?如果想她，怎樣和她聯(lián)系?(幼兒自由討論，引出打**的想法。)

2.師：他家的**號(hào)碼是******xx，(出示**號(hào)碼)我們來(lái)數(shù)數(shù)他家的**號(hào)碼是幾位?(幼兒一起點(diǎn)數(shù))他家**號(hào)碼的第幾位數(shù)是幾?

（二）破解密碼

1.師：雅琪想我們了，就打來(lái)了**，你們?nèi)绻惺乱蠋熤v，也可以給老師打**。你知道徐先生的**號(hào)碼嗎？然而，她的**號(hào)碼有密碼。我想請(qǐng)你猜猜。

老師：徐老師，一共有11個(gè)數(shù)字

前面的三個(gè)數(shù)是158282，第六個(gè)數(shù)比第五個(gè)數(shù)大1，第七個(gè)數(shù)是1和3中間的數(shù)，第八個(gè)數(shù)比3小2，第九個(gè)數(shù)和第八個(gè)數(shù)是一樣的，第十個(gè)數(shù)是0到10中的第三個(gè)數(shù)，第十一個(gè)數(shù)是比1小的數(shù)，這個(gè)**號(hào)碼是多少?

3.幼兒操作。

4.師：你們猜出來(lái)的**號(hào)碼到底對(duì)不對(duì)呢?我們來(lái)打一下，聽(tīng)一聽(tīng)?

老師(**鈴聲響后)：孩子們，這是我的手機(jī)號(hào)碼，如果你們有事可以給我打**，我們可以說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)都是我最好的朋友。

（三）修改密碼

討論：如“6”的算式密碼除了“5+1”，還可以設(shè)計(jì)成什么樣的密碼?

（四）再破**密碼

1.師：我的**號(hào)碼也是帶密碼的．我設(shè)置的密碼和徐老師的不一樣，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)一下，解一下。

第一位數(shù)字是“倒數(shù)的第五個(gè)數(shù)”，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)數(shù)字是幾?第二位數(shù)字代表什么也沒(méi)有。第三個(gè)數(shù)字是“4和6是它的相鄰數(shù)”，這個(gè)數(shù)字是幾?…

2根據(jù)老師的問(wèn)題，孩子們計(jì)算并釋放數(shù)字卡。

三。老師報(bào)告他/她的**號(hào)碼以驗(yàn)證孩子的**號(hào)碼是否正確。

（五）編譯密碼：

1.師：你們知道自己家的**號(hào)碼嗎?請(qǐng)你把它們也編成密碼，待會(huì)兒讓大家破解一下。

2.幼兒或向爸爸媽媽編譯自家的**號(hào)碼。

3.同伴幫忙破譯并驗(yàn)證。孩子們要積極思考，根據(jù)老師提出的問(wèn)題找出答案，依次把數(shù)字寫(xiě)在**卡片上

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)把老師和朋友的**號(hào)碼記在自己的**本上，并經(jīng)常保持聯(lián)系。

八、與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)可以了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)家庭互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭共育。

活動(dòng)時(shí)間：

2013年12月31日

星期四（上午8:00-12:30）

活動(dòng)地點(diǎn)：

小班活動(dòng)室、園內(nèi)操場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

112月30日通知每個(gè)孩子穿幼兒園服裝

2、12月30日早操器械：搖鈴晨間活動(dòng)器械：木馬

3、12月27日老師準(zhǔn)備教育活動(dòng)中用的方案、教具

412月27日準(zhǔn)備家長(zhǎng)考勤簿和活動(dòng)總結(jié)分析表

512月30日，家長(zhǎng)接到通知，要準(zhǔn)時(shí)參加，

12月30日，家長(zhǎng)收到短信：（參加時(shí)間和地點(diǎn)）及注意事項(xiàng)。

6、12月30日落實(shí)照相機(jī)和拍照人—李如勤

活動(dòng)流程：

一、8:00--8:30晨間活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：小兔跳跳跳

活動(dòng)目的：鍛煉兒童的跳躍能力和平衡能力。

2，8:40-8:50早操

活動(dòng)要求：幼兒能夠有秩序的站隊(duì)，并跟著節(jié)拍愉快的做早操，鍛煉身體。

排隊(duì)常規(guī)歌謠：隊(duì)伍一條線(xiàn)，挺胸抬頭向前看，

走，跟著老師走，跟著朋友走

小小手?jǐn)[起來(lái)，擺起來(lái)。小小腳踏起來(lái)，踏起來(lái)

三、9:00--9:10 晨間談話(huà)

內(nèi)容：上廁所時(shí)要安靜，不要喧嘩、奔跑、跳躍，以免發(fā)生危險(xiǎn)

四、9:10--9:20 吃點(diǎn)心

餐前準(zhǔn)備：把凳子放在座位上后，有序進(jìn)入衛(wèi)生間，先進(jìn)入廁所，再洗手，最后把杯子拿回到座位上。

如廁常規(guī)歌謠：如廁前，先敲門(mén)，有人在，要等待，如廁后要沖水，整好衣，把手洗

洗手常規(guī)民謠：洗手，不擁擠，排隊(duì)，袖子卷起來(lái)。用肥皂洗手，洗完后關(guān)掉水龍頭。洗手后，老師要求把孩子們的小手舉起來(lái)。

飲食常規(guī)民謠：吃飯前要洗手，入座時(shí)動(dòng)作要輕，細(xì)嚼慢咽，不要對(duì)食物或剩菜挑食。

5、 9:30-9:50第一次集體教育

課程簡(jiǎn)介：分級(jí)閱讀是我園特色課程之一。本課程旨在通過(guò)目標(biāo)評(píng)分、素材評(píng)分和教學(xué)方法創(chuàng)新，達(dá)到兒童閱讀、創(chuàng)造、表演的目的。

本課程的教學(xué)過(guò)程是：自由閱讀、理解性閱讀和創(chuàng)造性閱讀。教學(xué)方法主要有：

大圖書(shū)閱讀法、平行閱讀法、排圖閱讀法、戲劇閱讀法、自制圖書(shū)法、生活閱讀法六種方法。我們這節(jié)課的內(nèi)容是創(chuàng)造性閱讀，主要是以?xún)晒?jié)課所學(xué)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，讓孩子們自由地玩耍和想象。培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

我在這節(jié)課上使用的教學(xué)方法是：大書(shū)閱讀法和生活閱讀法。

活動(dòng)名稱(chēng)：故事：《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》

活動(dòng)目標(biāo)：1。讓學(xué)生愿意表達(dá)，敢于表達(dá)。

2、理解故事的內(nèi)容，體會(huì)“內(nèi)心長(zhǎng)大”的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：書(shū)籍、小卡片、大頭飾。

六、9:50—10:00 自由活動(dòng)

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門(mén)。如果有人在那里，您應(yīng)該等待。上廁所后，你應(yīng)該

沖水，整好衣，把手洗。

7、 10:00-10:20第二次小組活動(dòng)

課程簡(jiǎn)介：禮儀教育是我園特色課程之一。幼兒禮儀教育的概念是：

兒童在幼兒園、家庭和社會(huì)生活中必須遵守一些簡(jiǎn)單的行為規(guī)范。本課程的教學(xué)方法有：行為辨析法、故事啟蒙法、情景表演法、演示演示法、游戲童謠法。

本節(jié)課我們欣賞的是禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”的使用，活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”，培養(yǎng)幼兒良好的社交行為習(xí)慣。采用的教學(xué)方法是行為辨析法。

活動(dòng)名稱(chēng)：禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”的使用

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”；

2培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：禮儀教材、禮儀教育教學(xué)光盤(pán)

八、 10:20--10:30

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門(mén)。如果有人在那里，您應(yīng)該等待。上廁所后，你應(yīng)該

沖水，整好衣，把手洗。

飲水套路民謠：小水杯，雙手，好水，慢慢往后退。喝水時(shí)，歸原位，小心喝，不浪費(fèi)。

九、籃球操

10、 10:30-10:50區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：扔飛碟

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的互配合能力以及手眼協(xié)調(diào)的能力。

11、餐前準(zhǔn)備10:50

1、幼兒分組如廁、洗手

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門(mén)。如果有人在那里，您應(yīng)該等待。上廁所后，你應(yīng)該沖水，整好衣，把手洗。

洗手常規(guī)民謠：洗手，不擁擠，排隊(duì)，卷起袖子，洗手，用肥皂，洗完后，放水。

2、教師要求幼兒洗手后一定要把小手抱起來(lái)。

十二、11:00--11:30午餐

飲食常規(guī)民謠：吃飯前要洗手，入座時(shí)動(dòng)作要輕，細(xì)嚼慢咽，不要挑食或剩菜

午餐內(nèi)容:豬肉燒土豆、米飯。

13、 11:30-11:50飯后散步

目的：讓孩子消消食，防止孩子積食。

14、 11:50-12:00午睡前準(zhǔn)備

1、幼兒如廁

如廁歌謠：如廁前，先敲門(mén)，有人在，要等待，如廁后，要沖水，整好衣，把手洗。

2、給有藥的小朋友服藥

3、幼兒有序的**。

十五、12:00--14:10 午睡

1兒童的衣服、鞋子、被子。

2、午睡故事：《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇3)

7：50——8：00打掃、整理

8：晨練（槌球接力）

8：45——9：00早操

9：00——9：20盥洗、早點(diǎn)

9：小組20-9:50a：主題活動(dòng)：旅程**

b組：區(qū)角活動(dòng)

9： 50-10:00洗漱喝水

10： a組：區(qū)域角活動(dòng)

b組：主題活動(dòng)；**之旅

10： 30-10:50戶(hù)外運(yùn)動(dòng)游戲：釣魚(yú)

10： 50-11:00餐前準(zhǔn)備

11： 00-11:30午餐

羅英宋蘭君

07、11、20

活動(dòng)名稱(chēng)：**之旅

活動(dòng)目標(biāo)：

1試著用舞步和拍手來(lái)表達(dá)**的節(jié)奏，并感知四分音符和八分音符的節(jié)奏差異。

2體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的樂(lè)趣，并愿意積極參與。

活動(dòng)準(zhǔn)備：三盤(pán)磁帶、錄音機(jī)和**卡

活動(dòng)過(guò)程；

1邀請(qǐng)孩子們跟隨老師來(lái)到一個(gè)神秘的國(guó)度。

老師帶著孩子們和著《加油干》的**，有節(jié)奏地做著動(dòng)作走入教室，直到來(lái)到“**王國(guó)”，并請(qǐng)小朋友入坐。

2、挑戰(zhàn)**王國(guó)的難題

1）王國(guó)的國(guó)王給了我們?nèi)齻€(gè)難題。如果我們能一個(gè)一個(gè)地解決，我們就能得到國(guó)王的獎(jiǎng)品。然后展示**卡1并解釋國(guó)王的第一個(gè)問(wèn)題：看卡片上的符號(hào)，用手掌敲擊節(jié)奏，讓老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

老師帶著孩子們討論，學(xué)習(xí)如何在紙牌上彈奏節(jié)奏。最后集體演練，通過(guò)第一關(guān)。

2）出示圖畫(huà)卡2，解釋國(guó)王的第二個(gè)問(wèn)題：先拍手，然后把卡片上的節(jié)奏踩出來(lái)，或者讓老師適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

學(xué)習(xí)和練習(xí)的方式同上。但老師有意識(shí)地減少參與。

3）出示圖卡3，交代國(guó)王的第三個(gè)難題：用拍手和踏步的方式表現(xiàn)圖卡上的節(jié)奏，但這次老師不能做動(dòng)作，只能用語(yǔ)言提示。

孩子們首先自己練習(xí)，必要時(shí)老師會(huì)給予言提示。直至成功過(guò)關(guān)。

3、分獎(jiǎng)品，離開(kāi)活動(dòng)室。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇4)

開(kāi)放前準(zhǔn)備：

1. 邀請(qǐng)賀卡的制作

2. 每人制作一只玫瑰花。

3. 每個(gè)小朋友對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的秘密。

4. 玩沙的造型。

5. 主題墻需要更換。

一、7：30－7：55 來(lái)園活動(dòng)

1. 幼兒帶爸爸媽媽去花朵澆水并介紹。

2家長(zhǎng)和孩子下棋（多才多藝，好伙伴），介紹我們公園圍棋的特點(diǎn)。

教師小結(jié)。今天早上我們是一個(gè)親子下棋，我園的特色之一是圍棋，現(xiàn)在是中大班的孩子們?cè)趯W(xué)，我們幼兒園有專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的老師免費(fèi)為我們教學(xué)。今年，有一個(gè)圍棋杯比賽。我們花園里的孩子們和新街第三小學(xué)下棋。一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的孩子取得了很好的成績(jī)。

作為我們即將升中班了。你也可以看看孩子是否有這種興趣和天賦。

二、7：55－8：30晨間活動(dòng)

1. 讓幼兒回憶玩沙的規(guī)則

2. 教師和幼兒一起搭城堡。

3. 分批進(jìn)教室。慢老師們組織了一個(gè)小游戲。

3、 8:30-8:45生活活動(dòng)

1一位老師在飲水處，一位老師在廁所門(mén)口組織秩序。阿姨在廁所里觀察是否有需要幫助的孩子。

2. 引導(dǎo)紅綠燈排隊(duì)，家長(zhǎng)和小朋友可以一起排隊(duì)，也可以在座位上等幼兒，提醒家長(zhǎng)不要擠在過(guò)道兩處，讓孩子自己來(lái)動(dòng)手

4，8：45-9：05早操

1. 自己放吸汗巾，

五、9：05－9：25點(diǎn)心

六、9：25－9：30點(diǎn)名

內(nèi)容：1. 教師報(bào)學(xué)號(hào)點(diǎn)名，提醒小朋友安靜聽(tīng)好。

2提醒孩子不要告訴其他孩子

七、9：30－9：50語(yǔ)言活動(dòng)《未定》

8、 9:50-9:55課間活動(dòng)

內(nèi)容：1.可以跟同伴說(shuō)說(shuō)話(huà)。

2.可以上廁所

9、 9:55-10:30母親節(jié)活動(dòng)

內(nèi)容：1。作項(xiàng)鏈：媽媽剪紙，孩子做項(xiàng)鏈。

2當(dāng)了好老師后：今天是相愛(ài)的好日子。我們和我們最親愛(ài)的母親一起度過(guò)。你高興嗎？

（高興）你們幸福嗎？（幸福）今天不是我們的兒童節(jié)，而是母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、給我們做飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋＃訙嘏?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：

“我愛(ài)你” 。

3. 全體小朋友起立到媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”，并親親媽媽?zhuān)俳o媽媽帶上項(xiàng)鏈，最后**歌曲《不再麻煩好媽媽》小朋友進(jìn)行表演。

10、 10:30-10:50餐前活動(dòng)

內(nèi)容：1. 洗手，吃水果

2. 講評(píng)。

十一、10：50－11：20 午餐

內(nèi)容：1. 提醒小朋友吃完自己的飯菜，保持桌面、地面、盤(pán)內(nèi)干凈。

2. 飯后漱口和擦嘴。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇5)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

2018-2019學(xué)年第二學(xué)期

登封市直屬第二幼兒園

大四班2018年10月

大二班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)將在10月19日上午舉行，為了使這次活動(dòng)順利進(jìn)行，能使我們的幼兒園的工作給家長(zhǎng)一個(gè)圓滿(mǎn)的答卷，是我們的幼兒園的家園共育工作更進(jìn)一步，現(xiàn)將本次活動(dòng)的流程作一下安排，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我們幼兒園的整體工作和發(fā)展?fàn)顩r，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，參與幼兒教育。為進(jìn)一步提高幼兒園質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)，家長(zhǎng)可以不斷獲得新的教育理念和信息，改變家庭教育方式，更好地支持和幫助教師的工作和家庭合作，

2教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，教師可以觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確參與活動(dòng)，從而提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2、開(kāi)放時(shí)間：2018年10月19日上午

三、活動(dòng)流程及要求：

1、晨間接待活動(dòng)：(7:40---7:50)

熱情接待幼兒，要求師生用禮貌用語(yǔ)互相問(wèn)好，做好嚴(yán)格的晨檢活動(dòng)，嚴(yán)格把好傳染病的第二道關(guān)的控制，孩子練習(xí)拍皮球。

2、早操活動(dòng)：(7:50---8:10)

指導(dǎo)班組長(zhǎng)帶好、收好設(shè)備，注意安全，不推搡，不大聲喧嘩，行動(dòng)認(rèn)真到位。

3、盥洗、早餐：(8:10---8:40)

盥洗：幼兒排隊(duì)在三樓洗手。

早餐：安靜快樂(lè)地吃自己的早餐。提醒個(gè)別兒童飯后擦嘴，將餐具放在指定位置，保持桌面和衣物清潔。

4飯后散步：（8:40-9:00）

5集中教育活動(dòng)：（9:00-10:00）

活動(dòng)內(nèi)容：特色繪本教學(xué)《小象消防員》第二課時(shí)

活動(dòng)要求：要求孩子能和老師講繪本的內(nèi)容，了解各種職業(yè)，能說(shuō)出將來(lái)想做什么。

6、入廁、喝水、盥洗：（10:00---10:15）

活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)孩子上廁所，洗手，多喝水。

7戶(hù)外活動(dòng)：（10:15-11:10）

籃球游戲《木頭人》、自由活動(dòng)（練習(xí)拍皮球）。

8、盥洗、午餐：（11:10---11:50）

引導(dǎo)孩子安靜洗手，用小手緊握雙手，不要碰桌椅。引導(dǎo)孩子們做手指練習(xí)，聽(tīng)一段安靜舒緩的**。進(jìn)餐中要求幼兒安靜用餐，有需要的可舉手。

鼓勵(lì)幼兒添飯，吃好后，把自己的碗、碟放到指定的盆里，漱口插嘴，先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書(shū)閱讀。

9餐后活動(dòng)：（11:50-12:00）

散步時(shí)應(yīng)引導(dǎo)兒童在走廊上欣賞或交換繪畫(huà)，引導(dǎo)兒童不要?jiǎng)×冶寂芎吞S。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇6)

時(shí)間：2011年11月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)目的：

促進(jìn)家庭與家長(zhǎng)的聯(lián)系，孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)的要求和應(yīng)協(xié)調(diào)的事項(xiàng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備好上課用的材料

2打掃教室內(nèi)外，布置好環(huán)境。

活動(dòng)程序：

一、入園活動(dòng)（8：10——8：50）1、熱情接待每位幼兒和家長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、叔叔、阿姨打招呼。

2角落活動(dòng)：兒童可自由選擇玩具、書(shū)籍、手工材料等活動(dòng)。通過(guò)幼兒自主活動(dòng)，嘗試獲得知識(shí)的方法和途徑，有自主、獨(dú)立、堅(jiān)持、專(zhuān)注的操作習(xí)慣，體驗(yàn)與同伴分享合作的快樂(lè)。

2、晨練（9:00-9:20）活動(dòng)指導(dǎo)：

1孩子們應(yīng)該去廁所小便，脫掉多余的外套，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2精力充沛，心情愉快提醒做運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作有力，能跟著節(jié)奏走**。三。認(rèn)真觀察孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，做好個(gè)人指導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)提醒孩子擦汗和調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。

三、早點(diǎn)活動(dòng)（9：30——9：50）組織幼兒洗手并觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。

觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口面包一口牛奶吃點(diǎn)心。

4、集中教學(xué)活動(dòng)（9:50-11:00）教案附后第1節(jié)：數(shù)學(xué)活動(dòng)：4以?xún)?nèi)數(shù)字的感知

第二節(jié)：健康活動(dòng)：好玩的布?jí)|

欣賞故事

5、餐前活動(dòng)（11:10-11:20）組織孩子上廁所、洗手、準(zhǔn)備午餐。

6、快樂(lè)午餐（11:20-11:40）

數(shù)學(xué)教案

感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量

活動(dòng)目標(biāo)：

1在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)孩子感知4以?xún)?nèi)的數(shù)字，并根據(jù)數(shù)字取東西。

2培養(yǎng)兒童的分類(lèi)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

透明的袋子若干個(gè)（貼有2—4的圓點(diǎn)）；紅、黃、綠三種顏色的玩具；貼絨動(dòng)物點(diǎn)點(diǎn)滴滴四只；貨架三個(gè)。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1、今天爸爸媽媽來(lái)陪你們上課，做游戲，你們高興嗎？還有一位朋友也很高興喲！看看他是誰(shuí)呢？

小豬為什么這么高興？因?yàn)椋〗裉煜挛缢摹捌嫫嫱婢叩辍本鸵_(kāi)業(yè)了，看看店里的玩具漂亮嗎？

你們有什么顏色的玩具？

2今天，小豬一個(gè)人太忙了。它的好朋友都來(lái)幫忙了？看看它們是誰(shuí)呢？（出示***），我們來(lái)數(shù)一數(shù)有幾只小兔？

第二，兩只兔子和櫥窗里的玩具一樣多？（點(diǎn)數(shù)***上的小兔、小狗、小貓數(shù)量）

三?，F(xiàn)在請(qǐng)閉上眼睛。我要做魔術(shù)。當(dāng)我數(shù)到三時(shí)，請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，好嗎？（出示貼有圓點(diǎn)的透明口袋請(qǐng)小朋友觀察袋子上的圓點(diǎn)的顏色和數(shù)量）（老師示范講操作規(guī)則）

“小動(dòng)物們說(shuō)要幫助小豬清理玩具。小朋友愿意一起來(lái)幫助小豬嗎？”

4、幫助小豬清理玩具。

（1）“小朋友要先看清楚袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn)？是什么顏色的？然后穿上和圓點(diǎn)顏色相同的玩具?！保ɡ蠋熝不刂笇?dǎo)）

（2）首先，請(qǐng)大家交流一下：我安裝了什么顏色的玩具？請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前介紹，（老師提醒幼兒把話(huà)說(shuō)完整）

三。幫助小豬按照架子上的記號(hào)擺放玩具。（難點(diǎn)）

（1）請(qǐng)幼兒看看貨賀上有什么標(biāo)記？（帶玩具的卡片標(biāo)記，數(shù)字2、3、4）

（2）貨架有幾層？每一層有什么標(biāo)記？（顏色不同）

（3）提出玩具擺放要求：兩個(gè)玩具就擺在和它一樣多的貨架上，紅顏色的玩具就擺在紅色那一層。？？？？？？？？

（4）幼兒分組按標(biāo)記擺放。

4、游戲：找朋友

“小朋友幫助小豬把玩具歸類(lèi)擺得這么整齊，小豬說(shuō)謝謝小朋友，下午我們一起玩玩具店的游戲，你們高興嗎？讓我們唱首歌慶祝玩具店的開(kāi)業(yè)，好嗎？”

游戲規(guī)則：當(dāng)老師把三個(gè)朋友圍成一個(gè)圈時(shí)，三個(gè)朋友會(huì)手牽手圍成一個(gè)圈。

健康教案：好玩的布?jí)|

健康活動(dòng)方案：好玩的布?jí)|

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索布?jí)|的多種玩法。

2用布?jí)|玩走、跑、跳等游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1各種顏色和尺寸的布?jí)|。

2、“小貓”、“小狗”、“小雞”“小猴”等玩具若干。

3、**課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)**《動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腳》，幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，引出活動(dòng)。

師：小朋友看，這是什么?。浚ń處熌贸霾?jí)|）。它是什么顏色呢？

老師：小布?jí)|有什么用？

老師：是的，它能讓我們?cè)诶鄣臅r(shí)候一靠它。很舒服。不過(guò)，今天老師會(huì)帶著它和你玩游戲。

2、鼓勵(lì)孩子們探索各種布?jí)|的玩法，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。

師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好？

小眼睛，小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)。我們要去玩?！安匮讲匮讲刎堌?，藏起小臉找不著。”（用布?jí)|把自己的臉遮住）

1、二，三，你我的臉露出來(lái)了。哈哈，小朋友也來(lái)試一試吧。（重復(fù)幾次，可以說(shuō)身體的不同部位）

老師：哇，我們的孩子學(xué)得真快。現(xiàn)在我換個(gè)游戲看看你能不能玩？

一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來(lái)變一變（幼兒跟著做）。學(xué)小矮人走路。

老師：很好。你怎么能成為巨人？

師：（拍手）真能干，你們這么厲害，老師可開(kāi)心了，就像過(guò)新年一樣的開(kāi)心，咦……小朋友，過(guò)新年有沒(méi)有放過(guò)鞭炮?。?/p>

師：哦，有的放過(guò)，有的沒(méi)有放過(guò)，不管，你們有沒(méi)有放，我們今天都一起來(lái)放一下鞭炮吧（老師點(diǎn)上鞭炮“嘭”響的時(shí)候，小朋友將布?jí)|向上扔）。不過(guò)，老師要提醒孩子們放鞭炮時(shí)要注意安全，不要炸毀其他孩子。

來(lái)（請(qǐng)幼兒跟著老師做），

一、二、

三、嘭……（重復(fù)幾次）

3、游戲：（小司機(jī)，劃船）和小動(dòng)物玩游戲鞏固動(dòng)作。

師：小朋友真棒。老師剛收到一封信。讓我們看看。噢，是小猴寄給我們的。

今天，小猴子想要請(qǐng)我們?nèi)ニ?。你想去嗎？不過(guò)，去猴子家要走很長(zhǎng)的路，所以我們?cè)谌ズ镒蛹抑皯?yīng)該先學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)?，F(xiàn)在我們用布?jí)|練習(xí)。用布?jí)|驅(qū)動(dòng)（剎車(chē)，喇叭，慢速驅(qū)動(dòng)，快速驅(qū)動(dòng)，彎曲等）。

師：小朋友都學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)，我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說(shuō)兒歌邊開(kāi)車(chē)。

“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西。小輪子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)帶我們?nèi)ネ?。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開(kāi)，大路寬寬快快開(kāi)，小朋友們要記住，交通安全最重要。

”引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問(wèn)好。

師：小朋友看前面有一條大河過(guò)不去了，怎么辦？

老師：引導(dǎo)孩子們把布席變成船：劃船，劃船，看誰(shuí)能劃得快；看誰(shuí)先到岸。

師：終于到了小猴家，跟小猴打個(gè)招呼吧。（引導(dǎo)幼兒用禮貌用語(yǔ)給小猴打招呼）

師：到小猴家敲們，與小猴打招呼問(wèn)好。（課件雷鳴）哦，不，小猴子家要下雨了。引導(dǎo)孩子們用布?jí)|當(dāng)傘，帶著傘回家。

4、放松休息。我太累了。坐下來(lái)休息一下。（聽(tīng)**）請(qǐng)幼兒坐在布?jí)|上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天，孩子們用布?jí)|玩了很多有趣的游戲。你高興嗎？

小布席也累了。讓我們把它帶回家（老師和孩子們把布?jí)|放在一起）。孩子們?cè)诓級(jí)|子上玩了那么多游戲，他們的手一定很臟。請(qǐng)排隊(duì)洗手。結(jié)束活動(dòng)。

邊開(kāi)車(chē)。“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東，開(kāi)到西。小輪子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)帶我們?nèi)ネ妗?/p>

紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，看到行人慢慢開(kāi)，大路寬寬快快開(kāi)，小朋友們要記住，交通安全最重要?！币龑?dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等，并與這些小動(dòng)物打招呼問(wèn)好。

師：到小猴家敲們，與小猴打招呼問(wèn)好。（課件打雷）哦，不，這里要下雨了。讓我們把布?jí)|當(dāng)作小雨傘，帶上雨傘回家。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇7)

教學(xué)資料參考范本

撰寫(xiě)人部門(mén)

時(shí)間尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先，非常感謝您抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng)。我們用熱烈的掌聲熱烈歡迎爸爸媽媽的到來(lái)！在您的關(guān)心和支持下，我們的幼兒園已成功完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。在此，我要感謝您！

（3）展示孩子半年的學(xué)習(xí)成果

（4）全面落實(shí)兒童假期安全工作

一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

（1）幼兒向家長(zhǎng)展示**；律動(dòng)、舞蹈、唱歌

（2）讓幼兒以**車(chē)的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長(zhǎng)。

（3）讓孩子們集體唱歌，唱兒歌；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲，說(shuō)兒歌。

（4）讓父母**孩子完成藝術(shù)作品；涂色、添畫(huà)、捏橡皮泥。

二、安排幼兒安全工作

假期間家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

根據(jù)節(jié)日安全責(zé)任書(shū)，逐一向家長(zhǎng)講解安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)配合幼兒園做好幼兒安全教育工作。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇8)

家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)計(jì)劃

班級(jí)：中一班

一、晨間活動(dòng)：（8：00-8：45）

1、親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

2組織值班學(xué)生掛毛巾、擦桌子，抹布要擰干。

三。區(qū)域活動(dòng)：建筑區(qū)、科學(xué)區(qū)、藝術(shù)區(qū)、操作區(qū)、閱讀區(qū)。

要求：1、可以大膽選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容和游戲素材。

2.賽后知道整理材料。

重點(diǎn)指導(dǎo)：觀察“科學(xué)區(qū)”區(qū)域中幼兒操作情況，了解幼兒對(duì)材料的使用，鼓勵(lì)幼兒勇于探索。

二、點(diǎn)心、盥洗：（8：45-9：00）

1引導(dǎo)孩子自覺(jué)用肥皂洗手，不要玩水。

2引導(dǎo)兒童有序地?cái)z取和使用零食，鼓勵(lì)兒童安靜地吃零食。

3，早操：（9：00-9：25）

1聽(tīng)**和孩子們一起做練習(xí)，情緒積極，動(dòng)作整齊。

2教師晨間活動(dòng)小結(jié)：教師對(duì)幼兒晨起活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)進(jìn)步較大的幼兒。

4、集中教育活動(dòng)：（9:30-10:50）

1、武術(shù)活動(dòng)

2、語(yǔ)言活動(dòng)：《家》（詩(shī)歌）

3、英語(yǔ)活動(dòng)

（詳案附后）

5、餐前準(zhǔn)備：（10:50-11:00）

1、組織幼兒**洪恩英語(yǔ)。

2、提醒幼兒用肥皂洗手。

三。當(dāng)班的學(xué)生幫忙分發(fā)餐具，感受為同齡人服務(wù)的樂(lè)趣。

6、午餐：（11:00-11:30）

1提醒孩子們不要挑食，自己吃飯，保持桌面和地板清潔。

2要求兒童飯后漱口、漱口，餐具擺放在指定地點(diǎn)。

七、散步：（11：30-11：45）

1安靜地排隊(duì)，慢慢地走，沒(méi)有任何劇烈的動(dòng)作。

2保持安靜，不要影響其他班的孩子。

八、午睡；（12：00-14：30）

將自己的衣物脫下擺好，組織幼兒小便，將自己鞋子擺放整齊，然后**睡覺(jué)。

附集中教育活動(dòng)

中班語(yǔ)言活動(dòng)：《家》（詩(shī)歌）

班級(jí)：中一班

教師：王芬

時(shí)間：2012.11.23

【活動(dòng)目標(biāo)】

1能專(zhuān)心欣賞詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的內(nèi)容，感受家的畫(huà)面和語(yǔ)言之美。

2大膽想象，試著抄寫(xiě)詩(shī)歌。

3、初步理解“家”的含義，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒園。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們喜歡其它類(lèi)型的詩(shī)歌。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1有藍(lán)天、樹(shù)木、草地、河水、鮮花、幼兒園背景圖。

2白云、鳥(niǎo)、羊、魚(yú)、蝴蝶、兒童等經(jīng)營(yíng)**，圖集。

【活動(dòng)過(guò)程:】

1、展示背景圖，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。

老師：今天老師帶來(lái)了一張**。你看到了什么？

你們家里住著誰(shuí)？

小結(jié)：圖上有藍(lán)天、樹(shù)林、草地、小河、花朵，家里住著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有小朋友，大家相親相愛(ài)在一起。

2、教師帶著情感朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)孩子們理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。

老師：今天，老師幫這幅畫(huà)配了一首很好的詩(shī)。讓我們聽(tīng)聽(tīng)。詩(shī)里有什么。

（1）欣賞老師動(dòng)情朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)孩子了解詩(shī)歌內(nèi)容。

師：詩(shī)歌里說(shuō)了什么？

誰(shuí)能用詩(shī)歌里面的話(huà)來(lái)回答？

（2）老師展示操作**并再次背誦這首詩(shī)，幫助孩子們理解和理解詩(shī)的內(nèi)容。

師：藍(lán)藍(lán)的天空是誰(shuí)的家？

密密的樹(shù)林是誰(shuí)的家？

綠綠的草地是誰(shuí)的家？

（重點(diǎn)引導(dǎo)孩子理解和理解詩(shī)的內(nèi)容，注意幾個(gè)諧音形容詞：藍(lán)、密、綠、清、紅）

師：真棒！小朋友一下子就記住了?，F(xiàn)在請(qǐng)你們看著圖跟著老師一起來(lái)朗誦詩(shī)歌《家》。

（三）分段欣賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美和畫(huà)面美，初步理解“家”的含義。

師：小朋友念的真好聽(tīng)！誰(shuí)會(huì)說(shuō)：你最喜歡**的哪一部分？

為什么這首詩(shī)說(shuō)藍(lán)天是白云的故鄉(xiāng)？綠綠的草地是小羊的家？

（分段欣賞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解感受詩(shī)歌里“家”的含義）

小結(jié)：小朋友們都答對(duì)了，動(dòng)物們的家都是它們喜歡呆著的地方，這些地方能讓它們感到快樂(lè)，就像小朋友們喜歡在幼兒園玩游戲、交朋友一樣。

3、展示地圖，引導(dǎo)孩子大膽發(fā)揮想象力，臨摹詩(shī)歌。

老師：除了詩(shī)中的話(huà)，藍(lán)天還能是誰(shuí)的家？

綠綠的草地還可以是誰(shuí)的家？

密密的樹(shù)林、清清的河水呢？

紅紅的花兒還可以是誰(shuí)的家？

（教師根據(jù)幼兒的回答將圖案畫(huà)在圖譜里）

小結(jié)：小朋友們太聰明了，編出了這么多跟詩(shī)歌不一樣的話(huà)，現(xiàn)在我們把小朋友新編的話(huà)連起來(lái)，一起來(lái)朗誦一遍詩(shī)歌《家》。

【活動(dòng)延伸】

區(qū)域活動(dòng)：將動(dòng)植物放入語(yǔ)言區(qū)，讓孩子們繼續(xù)創(chuàng)作詩(shī)歌。

野外滲透：提供彩色筆和油條，供兒童畫(huà)小動(dòng)物。

附：詩(shī)歌《家》

藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚(yú)的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，快樂(lè)的幼兒園是小朋友的家。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇9)

《托三班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃》可能是您在尋找幼兒園托班計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

前言：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我們每學(xué)期必定進(jìn)行的促進(jìn)家園聯(lián)系的必修之課，可以說(shuō)，家長(zhǎng)是抱了很大的期望來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的。他們希望能夠親眼看看孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)、生活，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。作為老師，應(yīng)該讓家長(zhǎng)能夠清楚地看到孩子在幼兒園的真實(shí)表現(xiàn)，并且要讓家長(zhǎng)們知道該如何配合老師做好教育工作，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。最近，發(fā)現(xiàn)我們班的新生表現(xiàn)不佳，要么就是注意力不集中，要么就是不愿意開(kāi)口，這對(duì)我們的教育工作帶來(lái)很大的難度，因此，如何改正這一現(xiàn)象也成為我們今天應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

活動(dòng)時(shí)間：2008年6月20日上午

活動(dòng)內(nèi)容：一、教學(xué)活動(dòng)展示：

1、音樂(lè)活動(dòng)：《清潔寶寶》

2、美工活動(dòng)：《彈珠滾畫(huà)》

二、研討最近班級(jí)存在的現(xiàn)狀該如何解決。

活動(dòng)地點(diǎn)：托三班教室

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在園的日常生活、游戲情況，以及孩子們的表現(xiàn)。

2、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)的展示，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教師的教育觀念、教育方法，以在家庭教育中得到借鑒。

3、通過(guò)研討，解決班級(jí)當(dāng)前存在的問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先發(fā)好通知，告知家長(zhǎng)參加活動(dòng)的要求。

2、班級(jí)教師事先合理安排半日活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)開(kāi)放日的活動(dòng)內(nèi)容。

3、教具準(zhǔn)備（具體見(jiàn)教案）

具體活動(dòng)安排：

7：45——8：20??????? 晨間接待及晨間活動(dòng)

要求：熱情地接待家長(zhǎng)及孩子，帶領(lǐng)孩子運(yùn)用自制體育器械——紙棒，進(jìn)行游戲，讓家長(zhǎng)了解到一物多玩的意義。

8：20——8：30??????? 生活活動(dòng)

要求：孩子能夠自覺(jué)地解小便、洗手、拿茶杯。

8：30——8：45??????? 吃點(diǎn)心

要求：能夠及時(shí)吃好自己的點(diǎn)心，并且不爭(zhēng)搶?zhuān)砸粔K餅干拿一塊。

8：45——9：10??????? 早操

要求：能夠跟著老師、跟著音樂(lè)旋律，精神飽滿(mǎn)地做早操。

9：15——9：35??????? 教學(xué)活動(dòng)一：歌曲《清潔寶寶》

9：40——9：45??????? 生活活動(dòng)

9：45——9：50??????? 吃水果

9：50——10：15?????? 教學(xué)活動(dòng)二：美工《彈珠滾畫(huà)》

10：20——10：50????? 研討活動(dòng)：如何改變孩子現(xiàn)在存在的不專(zhuān)心現(xiàn)象。

10：50——11：00????? 餐前準(zhǔn)備、用餐

要求：能夠不挑食，一口飯、一口菜、一口湯地把自己的一份飯菜吃完，并且保持一靜三凈。

活動(dòng)內(nèi)容：歌曲《清潔寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，了解清潔寶寶要做到哪些方面；

2、學(xué)唱歌曲《清潔寶寶》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

洗手、洗臉、刷牙的圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)拍手：熟悉音樂(lè)旋律。

二、出示圖片，幫助幼兒了解歌詞。

1、你們看，小娃娃在干什么??？

2、她為什么要洗手、洗臉、刷牙呢？

3、什么時(shí)候要洗手、洗臉、刷牙呢？

三、學(xué)習(xí)歌曲。

1、教師范唱歌曲；

2、幼兒跟唱歌曲；

四、幼兒表演唱。

活動(dòng)內(nèi)容：美工《蛋珠滾畫(huà)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)蛋珠，學(xué)習(xí)蛋珠滾畫(huà)。

2、體驗(yàn)蛋珠滾畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種顏色的顏料。

2、放蛋珠的桶兩個(gè)。

3、白紙，蛋珠，筐若干，超過(guò)小朋友的個(gè)數(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示蛋珠，激發(fā)幼兒的興趣

師：小朋友，今天啊老師帶來(lái)好多的朋友，你們知道它們是誰(shuí)嗎？（蛋珠）

二、講解蛋珠的用處

師：這個(gè)蛋珠啊，是我的朋友，它呀可厲害了，會(huì)跳很多好看的舞呢。你們知道它是怎么跳舞的伐？

三、教師示范

師：我呀先和蛋珠朋友拉手，把它放到顏料里洗個(gè)澡，哇，真漂亮，現(xiàn)在啊，我要和它一起跳舞了。（蛋珠放入有紙的筐中，來(lái)來(lái)回回滾一滾）

四、幼兒操作

師：小朋友也來(lái)試一試吧。要是蛋珠身上顏料沒(méi)有了，那小朋友再幫它洗個(gè)澡吧。要是蛋珠跳完了舞，你別忘了幫它們送回家哦，還要把自己的小手洗一洗。

大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇10)

1、時(shí)間：2014年11月20日（星期四）上午7:45-12:00

二、地點(diǎn)：六沙幼兒園

三、人物：小三班全體幼兒與家長(zhǎng)們

四、活動(dòng)過(guò)程

7：45－8：00早接及晨間活動(dòng)

8：00－8：30早操活動(dòng)

8：30－8：45家長(zhǎng)集中，園長(zhǎng)講話(huà)

8：45－9：30第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)《小班綜合可愛(ài)的鴨子》

9：30－10：30第二節(jié)親子活動(dòng)《水果拼盤(pán)》

10： 30-11:00過(guò)渡環(huán)節(jié)（打包、飲水、上廁所等）11:00-12:00兒童午餐時(shí)間

12：00－2：30幼兒午睡

五、注意事項(xiàng)：

1請(qǐng)您在7:45準(zhǔn)時(shí)把孩子送到幼兒園，以便我們順利地開(kāi)展活動(dòng)。

2、8：30請(qǐng)家長(zhǎng)在大堂集中，園長(zhǎng)講話(huà)。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是為了讓家長(zhǎng)們直觀的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)，自理，人際交往等方面的具體情況，了解自己孩子的配合和老師進(jìn)行針對(duì)性的教育。請(qǐng)抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)花園。聽(tīng)課時(shí)不要離開(kāi)、走動(dòng)、說(shuō)話(huà)，以免擾亂孩子上課時(shí)的思維。

謝謝您的合作與支持！

小班世界地球日活動(dòng)方案反思

教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面是小編精心整理的小班世界地球日主題活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班世界地球日活動(dòng)方案反思篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”

你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎？那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的？是從哪一年開(kāi)始的？觀看課件，了解：世界地球日的由來(lái)。

世界地球日(World Earth Day)即每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。該活動(dòng)最初在1970年的美國(guó)由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起，隨后影響越來(lái)越大。2009年第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議將每年的4月22日定為“世界地球日”。活動(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國(guó)從20世紀(jì)90年代起，每年都會(huì)在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害。但是由于人類(lèi)對(duì)地球資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，你想怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境？

5、帶孩子來(lái)到校園，看看校園的小樹(shù)及園內(nèi)環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學(xué)習(xí)兒歌：

愛(ài)護(hù)地球《拍手歌》

你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;

你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;

你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;

你拍四，我拍四。教育別人在其次;

你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;

你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;

你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);

你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家;

你拍九，我拍九。造福社會(huì)才持久;

你拍十，我拍十?；厥諒U紙和電池。

幼兒園小班世界地球日主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：“保護(hù)環(huán)境，從小做起”

二、活動(dòng)時(shí)間：4月22日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、可回收垃圾垃圾袋，不可回收垃圾垃圾袋。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置宣傳海報(bào)。

五、活動(dòng)背景

在浩瀚的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園。小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？(地球)對(duì)呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長(zhǎng)大，可是最近她很生氣，知道為什么嗎？原來(lái)地球上的人在那亂砍樹(shù)木，地球媽媽的綠色衣服都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報(bào)紙、紙盒等，也都到處亂扔，都快讓地球媽媽變成垃圾場(chǎng)了，怎么辦呢？

對(duì)呀，我們應(yīng)該關(guān)心我們的共同家園，我們應(yīng)該為地球媽媽做點(diǎn)有意義的事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來(lái)，好嗎？那么，這些垃圾還有沒(méi)有用呢？我們中班小朋友都很聰明，利用自己的雙手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小班的小朋友們就負(fù)責(zé)打掃我們美麗的幼兒園，今天，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，為我們的地球媽媽出一份力。

六、場(chǎng)地安排

幼兒園內(nèi)

七、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓環(huán)保教育的種子灑向每個(gè)孩子的心田。

八、活動(dòng)具體內(nèi)容

（一）小朋友們集合小班。

主持老師講關(guān)于“保護(hù)地球，從小做起”的相關(guān)知識(shí)。

分配各年齡段任務(wù)：

中班：變廢為寶，涂抹綠色，創(chuàng)意生活。

小班：擦擦幼兒園的玩具。

（二）分散活動(dòng)

中班：

1、撿垃圾，并學(xué)會(huì)將垃圾分類(lèi)。

2、整理廢物放入幼兒園收藏室。

3、尋找自己或者家人的舊T恤制作漂亮的環(huán)保袋。

小班：

1、撿垃圾，并學(xué)會(huì)將垃圾分類(lèi)。

2、尋找自己或者家人的舊T恤制作漂亮的環(huán)保袋

（三）全園幼兒涂鴉《保護(hù)環(huán)境，從小做起》繪畫(huà)。

全園倡議書(shū)：

簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線(xiàn)，他讓向往著有追求，讓參與者幸?？鞓?lè)，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下，讓我們共同遵守。

1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。

3、注意飲食健康，科學(xué)合理。

4、節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂谩?/p>

5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。

6、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

7、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈。

8、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白留走。

9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書(shū)、看好書(shū)，讓精神富足。學(xué)會(huì)與人平靜交談。

10、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節(jié)省能源。

九、活動(dòng)總結(jié)

在活動(dòng)中幼兒的'探索能力、動(dòng)手能力、解決問(wèn)題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出，他們總是自己想辦法解決，通過(guò)各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來(lái)，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽(tīng)同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解。

全球性的環(huán)境問(wèn)題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育，即關(guān)心社會(huì)與國(guó)家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索垃圾污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問(wèn)題使孩子從小具有環(huán)境知識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體，人是大自然的一部分，人類(lèi)應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無(wú)生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。

小班世界地球日活動(dòng)方案反思篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心。

4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”

你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎？那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的？是從哪一年開(kāi)始的？觀看課件，了解：世界地球日的由來(lái)。

世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。2009年第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議將每年的4月22日定為“世界地球日”?；顒?dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國(guó)從20世紀(jì)90年代起，每年都會(huì)在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的'危害。但是由于人類(lèi)對(duì)地球資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞。

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，你想怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境？

5、帶孩子來(lái)到校園，看看校園的小樹(shù)及園內(nèi)環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學(xué)習(xí)兒歌：

愛(ài)護(hù)地球《拍手歌》

你拍一，我拍一。美化家園不遲疑;

你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋;

你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山;

你拍四，我拍四。教育別人在其次;

你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦;

你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊;

你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);

你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家;

你拍九，我拍九。造福社會(huì)才持久;

你拍十，我拍十。回收廢紙和電池。

4、幼兒園世界地球日活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：大自然尋寶

活動(dòng)對(duì)象：新城區(qū)幼兒園大班

活動(dòng)時(shí)間：30分鐘（戶(hù)外活動(dòng)20分鐘）

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草地

活動(dòng)目的：讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識(shí)，并懂得保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。

材料：大自然尋寶卡；舊信封、紙袋

規(guī)則：小組成員一起活動(dòng)；不得采摘或傷害動(dòng)植物；遵守時(shí)間。

材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份

活動(dòng)過(guò)程：

①講述生物與非生物，討論非生物的重要性。

②幼兒分為2人或3人一組。

③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動(dòng)頁(yè)、一個(gè)舊信封及尋寶地圖。

④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時(shí)間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點(diǎn)。

⑤15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。

⑥各組向大家展示他們找到的東西，并講出它對(duì)自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用。

⑦總結(jié)：地球只有一個(gè)，若我們不珍惜它的話(huà)，它會(huì)報(bào)復(fù)我們的。

⑧每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。

小班世界地球日活動(dòng)方案反思篇3

（一）活動(dòng)由來(lái)：

幼兒對(duì)各種袋子都有了一些了解，為了讓幼兒產(chǎn)生環(huán)保的意識(shí)，特開(kāi)設(shè)此次活動(dòng)。

（二）活動(dòng)目標(biāo)

1、初步知道“可回收標(biāo)記”的含義，了解一些常見(jiàn)的環(huán)保材料。

2、萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：制作愛(ài)心。

活動(dòng)難點(diǎn)：布局粘貼

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙條、膠棒、剪刀、彩筆。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞教師作品。

（四）活動(dòng)實(shí)錄：

提問(wèn)：“你們剛才用什么買(mǎi)菜的？布袋袋桌上也有許多環(huán)保袋，請(qǐng)你們看一看，摸一摸，講一講，這些環(huán)保袋是用什么做的？”“這個(gè)塑料袋上面怎么有這么多標(biāo)記呀？你們仔細(xì)看看這些標(biāo)記是什么樣的？”幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么樣的標(biāo)記。”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“可回收標(biāo)記”：“這個(gè)標(biāo)記有一些箭頭，這些箭頭還可以連起來(lái)。有誰(shuí)知道這個(gè)叫什么標(biāo)記？猜猜看它有什么作用？原來(lái)，可回收標(biāo)記，表示這種環(huán)保材料可以回收再利用，就是可以收到工廠里再重新加工出產(chǎn)品來(lái)，而且就算把它埋在土里，它也會(huì)自己慢慢化解到泥土里面，不會(huì)造成環(huán)境污染。那么沒(méi)有這個(gè)標(biāo)記的塑料袋會(huì)怎么樣？幼兒討論回答。現(xiàn)在我們知道了，有環(huán)保標(biāo)記的塑料袋和布袋袋，紙袋袋一樣，都有環(huán)保袋。”

（五）活動(dòng)反思：

孩子們明白了地球正在受到我們的破壞，我們要一起保護(hù)地球，孩子們知道塑料袋子是白色的垃圾，也發(fā)現(xiàn)了袋子上各種不一樣的小標(biāo)記，孩子們對(duì)這些小標(biāo)記產(chǎn)生了興趣，此次活動(dòng)，如果幼兒認(rèn)識(shí)的標(biāo)記能在班級(jí)中用到，效果會(huì)更奧好，以可以在生成活動(dòng)制作環(huán)?；厥障?。

小班世界地球日活動(dòng)方案反思篇4

一、活動(dòng)來(lái)源：

今年的4月22日，是世界第44個(gè)地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過(guò)地球日宣傳活動(dòng)，讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí)，更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，才會(huì)使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動(dòng)目的：

1、知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的'小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月16日20日

四、活動(dòng)實(shí)施：

(一)幼兒園

活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);

2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);

3、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí))：環(huán)保教育圖片展;

4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車(chē)出行，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。

你拍一，我拍一，環(huán)境保護(hù)是第一;

你拍二，我拍二，愛(ài)護(hù)小草和花兒;

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;

你拍四，我拍四，墻上不能亂寫(xiě)字;

你拍五，我拍五，江湖河流要保護(hù);

地球媽媽我的家，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)年級(jí)組

各年齡段活動(dòng)：

小班：

課程參考：語(yǔ)言《垃圾悄悄話(huà)》社會(huì)《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚(yú)要喝干凈的水》

中班：

課程參考：《認(rèn)識(shí)地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》

1、“地球真美”：通過(guò)觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達(dá)保護(hù)地球的決心。

2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛(ài)你”、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”

小班世界地球日活動(dòng)方案反思篇5

一、活動(dòng)目的：

1、宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓幼兒了解保護(hù)地球的重要性，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做朋友，共同來(lái)保護(hù)地球。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做環(huán)保小使者的愿望，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月15日至22日。

三、活動(dòng)主題：

保護(hù)地球，從我做起

四、活動(dòng)實(shí)施：

(一)班級(jí)活動(dòng)：

1、班級(jí)環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普知識(shí)的學(xué)習(xí))

2、故事“地球媽媽生病了”，讓小朋友通過(guò)故事了解地球遭到的一些破壞。搜集汶川、日本等國(guó)家和地區(qū)地震、海嘯的網(wǎng)絡(luò)視頻或圖片分年齡段對(duì)幼兒進(jìn)行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個(gè)人付出努力去拯救她。同時(shí)，請(qǐng)各班教師結(jié)合故事組織全體幼兒展開(kāi)討論——我能為生病的地球做什么?

3、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的`圖片”，布置主題墻，進(jìn)行展出。

4、開(kāi)展“變廢為寶”制作活動(dòng)，收集廢舊材料制作環(huán)?？ㄆ?、環(huán)保口袋”，并發(fā)放給家長(zhǎng)，同時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?hào)，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護(hù)地球。

(二)全園活動(dòng)

1.懸掛宣傳橫幅。

2、制定一份《低碳生活倡議書(shū)》，在幼兒園微信公眾平臺(tái)發(fā)布。同時(shí)全園幼兒向廣大家長(zhǎng)發(fā)倡議書(shū)：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習(xí)慣。從現(xiàn)在做起、從每個(gè)人做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子，不用過(guò)度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈，要做到人走燈滅。珍愛(ài)地球環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。我們要積極參加植樹(shù)活動(dòng)，種養(yǎng)綠色植物，努力保護(hù)身邊的每一片綠色;要少開(kāi)車(chē)，多走路、多坐公交車(chē);保護(hù)好書(shū)本，用過(guò)的書(shū)本送給弟弟妹妹;多用扇子，少開(kāi)空調(diào);地球只有一個(gè)，大家都來(lái)努力。

3、在幼兒園內(nèi)做出“保護(hù)環(huán)境”的宣傳櫥窗。

4、園內(nèi)設(shè)環(huán)?；厥障洌喊汛蠹移綍r(shí)丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報(bào)紙等收集起來(lái)，進(jìn)行分類(lèi)。真正實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”，一方面鍛煉了大家參加勞動(dòng)的能力;另一方面美化了校園，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

5、開(kāi)展“班級(jí)小花園”種植活動(dòng)。每班開(kāi)辟“班級(jí)小花園”種植園地，師幼一起播種花籽，并澆灌和守護(hù)成長(zhǎng)。

6、家園共育：開(kāi)展親子環(huán)保美術(shù)作品征集展示活動(dòng)。

作品要求：

(1)幼兒與家長(zhǎng)在家共同完成。

(2)作品精細(xì)、美觀，色彩協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意，環(huán)保。

(3)作品規(guī)格、內(nèi)容、形式自定。以廢舊材料制作為主作品精細(xì)、美觀，色彩協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意。

(4)作品上交時(shí)間：4月19日-21日，請(qǐng)注明幼兒姓名及所在班級(jí)。

(5)4月22日：作品評(píng)比、展示及頒獎(jiǎng)。

小班世界地球日活動(dòng)方案反思篇6

（一）活動(dòng)由來(lái)：

孩子們用許多廢舊物品做了環(huán)保時(shí)裝，孩子們對(duì)于自己做的服裝想要表演給大家，躍躍欲試，生成了此次活動(dòng)。

（二）活動(dòng)目標(biāo)

1、了解時(shí)裝表演的形式。

2、嘗試做時(shí)裝秀。

3、體驗(yàn)表演的.快樂(lè)

（三）活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)跑。

活動(dòng)難點(diǎn)：擲準(zhǔn)

（四）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒自制服裝

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：介紹時(shí)裝表演的要求經(jīng)驗(yàn)，走臺(tái)步，擺姿勢(shì)，跟音樂(lè)配合

（五）活動(dòng)實(shí)錄：

這一活動(dòng)，我放手讓孩子們自己去準(zhǔn)備，充分尊重他們自己的想法?；顒?dòng)前，孩子們也在家在電視上觀看了各種各樣的時(shí)裝表演。在班上也為孩子們放了一些兒童時(shí)裝表演的一些視頻。周一涵說(shuō)：小模特要聽(tīng)著音樂(lè)，跟著音樂(lè)的節(jié)奏走。馮建怡說(shuō)：模特都在舞臺(tái)的前面會(huì)擺出各種各樣的動(dòng)作來(lái)。討論好怎樣進(jìn)行時(shí)裝表演后，孩子們就開(kāi)始著手準(zhǔn)備啦。換好服裝，服裝秀就開(kāi)始啦。

（六）活動(dòng)反思：

這一活動(dòng)中，我關(guān)注幼兒是否敢大膽的在舞臺(tái)上表演。幼兒是否能模仿或創(chuàng)編模特步造型，表現(xiàn)時(shí)裝美。孩子們的表現(xiàn)都很棒，所以前期經(jīng)驗(yàn)的積累非常重要。為了尊重幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)，教師的作用，重點(diǎn)在發(fā)揮幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造表演的能力，關(guān)注幼兒的舞臺(tái)表現(xiàn)。為每一個(gè)幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，欣賞幼兒在活動(dòng)中對(duì)美的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。

小班世界地球日活動(dòng)方案反思篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道地球?qū)θ祟?lèi)和動(dòng)物生存的重要性

2、了解常見(jiàn)的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)單原因

3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)單的原因

2、組畫(huà)的材料

3、圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家

教師：我們居住在什么星球上？地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，因?yàn)榈厍蛏嫌醒鯕狻⒂晁?、?yáng)光，特別適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。

2、觀看圖片

3、教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論

教師：你們知道地球上有那些災(zāi)難？是什么原因造成的？

4、幼兒交流自己了解的.相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

師幼小結(jié)：地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高，等等。

5、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

師幼小結(jié)：由于人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂伐樹(shù)木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威脅。

6、師幼共同討論如何保護(hù)地球

教師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的？我們可以做些什么？

師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)保護(hù)地球。

7、宣傳畫(huà)：地球的災(zāi)難

幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫(huà)下來(lái)，布置“地球的災(zāi)難”畫(huà)展和圖片展，在幼兒園展覽。

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(精選6篇)

根據(jù)您的要求我找到了以下內(nèi)容：“中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案”。為了在乎的事情可以順利進(jìn)行，我們需要提前準(zhǔn)備計(jì)劃，為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。制定方案必不可少，方案的制定需要理論和數(shù)據(jù)的支撐。希望您能關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)并及時(shí)做出處理！

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇1】

長(zhǎng)堰幼兒園2016秋

主班：熊維

一、活動(dòng)時(shí)間

2016年10月11日上午8:00至11:20對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放

二、參加人員

大（2）班全體幼兒的家長(zhǎng)、全體幼兒、三位老師。

三、活動(dòng)目的

1向家長(zhǎng)展示幼兒園的辦學(xué)理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4培養(yǎng)孩子面對(duì)**勇敢表現(xiàn)的能力和勇氣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前擬定活動(dòng)方案。

2提前一周通知邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

三。召開(kāi)班會(huì)，明確這次活動(dòng)的意義、過(guò)程和分工。

4加強(qiáng)日常訓(xùn)練，復(fù)習(xí)兒歌、手指游戲和節(jié)奏。

5準(zhǔn)備好每項(xiàng)活動(dòng)的教具和教材。

6、活動(dòng)當(dāng)天張貼的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)方案一份。

7家長(zhǎng)簽到表、獎(jiǎng)品和歡迎卡。

五、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

六、活動(dòng)流程：

(一)8:00----8:20 入園、家長(zhǎng)簽到、晨檢、晨間活動(dòng)

(二)8:20----8:40 觀摩幼兒晨讀

(三)8：40----8:50 園長(zhǎng)致詞

(四)8:50----9:00觀摩幼兒生活活動(dòng)操前準(zhǔn)備

(五)9:00----9:25觀摩幼兒早操

（6） 9:25-9:55觀察兒童集體教學(xué)活動(dòng)

（7）10：05-10：35戶(hù)外游戲

（8） 10:50-11:20智慧教學(xué)活動(dòng)

（9）11:20之后的晚餐前準(zhǔn)備午餐

七、具體活動(dòng)內(nèi)容如下：、

（一）晨間活動(dòng)：

歌表演：《粉刷匠》、《螞蟻搬豆》、《小手拍拍》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《顛倒歌》

詩(shī)歌聯(lián)合朗誦：群詩(shī)、點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

詩(shī)詞：《九月九日憶山東兄弟》、《望廬山瀑布》、《大林寺桃花》、《山行》、《古朗月行》、《清明》、《春夜喜雨》、《游園不值》

童謠：燈臺(tái)上的小老鼠，哈巴狗，洗手歌，小白兔

手指游戲：《石頭、剪刀、布》《猴子蕩秋千》《手指變變變》《手指兄弟》《數(shù)鴨歌》

（二）集體教學(xué)活動(dòng)（一）：

語(yǔ)言活動(dòng)——兩個(gè)好朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1理解**的內(nèi)容，并根據(jù)情節(jié)安排。

2能用生動(dòng)的語(yǔ)言把故事內(nèi)容講得有條不紊。

3、對(duì)繪本故事感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《幼兒畫(huà)冊(cè)—我們一起做》中“兩個(gè)好朋友”、畫(huà)筆。

2、教師為幼兒講《龜兔賽跑》的故事，使幼兒對(duì)情節(jié)基本熟悉。

3、以小組形式組織活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、調(diào)動(dòng)孩子的原始經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子觀察的興趣。

●教師：“你們還記得《龜兔賽跑》的故事嗎？”最后的結(jié)果是怎么樣的？

今天他們又有一場(chǎng)比賽。你猜怎么了？誰(shuí)贏了？都發(fā)生了什么事？

請(qǐng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的猜想。

2，指導(dǎo)兒童觀察* *不* *排序。

●教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解《幼兒畫(huà)冊(cè)—我們一起做》相關(guān)畫(huà)頁(yè)上的單張**的內(nèi)容，教師出示第一張**，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，提問(wèn)：“**上都有誰(shuí)？在什么地方？

它在做什么？你是怎么樣看出來(lái)的？烏龜和兔子為什么要進(jìn)行比賽？

它們是怎么樣想的？

3、請(qǐng)?jiān)诖蠹颐媲爸v你的故事。

引導(dǎo)孩子介紹自己的分類(lèi)方法并進(jìn)行分類(lèi)* *。

●根據(jù)不同的分類(lèi)方法講述故事。

●教師針對(duì)幼兒的講述情況，重點(diǎn)從敘事的條理性，即能否說(shuō)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議，同時(shí)啟發(fā)幼兒用好聽(tīng)的詞生動(dòng)地描述人物的動(dòng)作和表情。

四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行相互評(píng)價(jià)并為故事起好名字。

●請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪位小朋友講的好，好在**。鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的想法，也可以和同齡人一起提出建議。

活動(dòng)延伸：

1、創(chuàng)編、表演《龜兔賽跑》

2、**欣賞《龜兔賽跑》

（三）戶(hù)外游戲：

體育教案：《青蛙跳》

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節(jié)奏。

2.積極參加各種運(yùn)動(dòng)可以團(tuán)結(jié)和幫助兒童。

活動(dòng)準(zhǔn)備

泡沫塊、呼啦圈、長(zhǎng)繩子。

活動(dòng)過(guò)程

1首先，練習(xí)中小學(xué)生學(xué)過(guò)的兔子跳。

2、老師演示“青蛙跳”。

3、講解“青蛙跳”的運(yùn)動(dòng)技巧，雙腿踩在泡沫塊上，手要用力拉著把手，用力地一步一步地向前跳。跳的時(shí)候要拉緊把手使把手和身體連接。手的高度應(yīng)該在腹部。如果太高，身體將不協(xié)調(diào)，如果太低，它會(huì)絆倒。

每一步都要踏實(shí)，不要?jiǎng)?，否則會(huì)絆倒。不要跳的太高或太遠(yuǎn)。你可以用小步走。

4、幼兒自由練習(xí)，師注意鼓勵(lì)知道動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子使其全部參與進(jìn)來(lái)。有活力的好孩子也能幫助貧困孩子，老師一定要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

5單獨(dú)表演，告訴我你是怎么跳舞的。

6、游戲。

（1）青蛙去逛街。在地上放一些呼啦圈來(lái)代表不同的購(gòu)物中心。孩子們應(yīng)該跳到位。（其他的小朋友可做拉拉隊(duì)）

（2）接力賽。請(qǐng)兩位老師幫忙在終點(diǎn)拉一根長(zhǎng)繩子四個(gè)小朋友一組比一比哪一組“青蛙”跳的快。

7老師談到了蛙跳的要領(lǐng)。

8、結(jié)束游戲。

大（2）班

熊老師袁老師王老師

2016.10.11

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇2】

15-16-2小團(tuán)體家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃

小班開(kāi)放日當(dāng)天流程方案一(晴天)

一、9:00鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放

1、時(shí)間：9:00--9:40，家長(zhǎng)觀摩幼兒區(qū)域進(jìn)區(qū)，教師提前溝通要求和規(guī)則讓家長(zhǎng)了解，并讓家長(zhǎng)了解在家里如何去引導(dǎo)幼兒）。

2、9：40---9:50喝水入廁時(shí)間

二、各班展示區(qū)域活動(dòng)

1時(shí)間：9:50-10:30

2形式：每各班級(jí)在班級(jí)體育活動(dòng)中，劃分幼兒人數(shù)，幼兒選擇進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)活動(dòng)。兩位老師輪流指導(dǎo)孩子們的操作，班主任都很注意。

三。目的：開(kāi)展區(qū)域性活動(dòng)，培養(yǎng)兒童自主選擇能力。體能展示幼兒在園生活。

4、活動(dòng)注意事項(xiàng):

1）活動(dòng)當(dāng)天，全班首先要進(jìn)行區(qū)域性健身，然后再進(jìn)行體能鍛煉，每各班主任都要安排好各各環(huán)節(jié)，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2）活動(dòng)當(dāng)天，各班提前劃分場(chǎng)地、擺放設(shè)備，準(zhǔn)備好**和三件洗浴用品。

小1班，小4班c棟后操場(chǎng)。

二班、三班、八班，c樓前操場(chǎng)。

小5班，小6班，b棟前操場(chǎng)。

3、淋浴時(shí)間：10:30-10:40

交接時(shí)間：10:50-11:00

小班開(kāi)放日當(dāng)天流程方案二(雨天)

一、9:00鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放

2、9：40---9:50喝水入廁時(shí)間

二、各班親子繪畫(huà)展

1時(shí)間：9:50---10:20

2、形式：各班在班級(jí)進(jìn)行，**課件《繪畫(huà)臉譜》。分5組，每組5-6人，幼兒自主選擇組。媽媽給寶貝畫(huà)臉譜，繪畫(huà)手。

三。目的：體驗(yàn)面部化妝文化，了解面部化妝的基本裝飾方法。

4、材料領(lǐng)或買(mǎi)。

三、在班級(jí)進(jìn)行律動(dòng)表演或走秀10:20--10:50

四、班級(jí)留影合照10:50

五、交接10:50--11:00。

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)時(shí)間：

2013年12月31日

星期四（上午8:00-12:30）

活動(dòng)地點(diǎn)：

小班活動(dòng)室、園內(nèi)操場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

112月30日通知每個(gè)孩子穿幼兒園服裝

2、12月30日早操器械：搖鈴晨間活動(dòng)器械：木馬

3、12月27日老師準(zhǔn)備教育活動(dòng)中用的方案、教具

412月27日準(zhǔn)備家長(zhǎng)考勤簿和活動(dòng)總結(jié)分析表

512月30日，家長(zhǎng)接到通知，要準(zhǔn)時(shí)參加，

12月30日，家長(zhǎng)收到短信：（參加時(shí)間和地點(diǎn)）及注意事項(xiàng)。

6、12月30日落實(shí)照相機(jī)和拍照人—李如勤

活動(dòng)流程：

一、8:00--8:30晨間活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：小兔跳跳跳

活動(dòng)目的：鍛煉兒童的跳躍能力和平衡能力。

2，8:40-8:50早操

活動(dòng)要求：幼兒能夠有秩序的站隊(duì)，并跟著節(jié)拍愉快的做早操，鍛煉身體。

排隊(duì)常規(guī)歌謠：隊(duì)伍一條線(xiàn)，挺胸抬頭向前看，

走，跟著老師走，跟著朋友走

小小手?jǐn)[起來(lái)，擺起來(lái)。小小腳踏起來(lái)，踏起來(lái)

三、9:00--9:10 晨間談話(huà)

內(nèi)容：上廁所時(shí)要安靜，不要喧嘩、奔跑、跳躍，以免發(fā)生危險(xiǎn)

四、9:10--9:20 吃點(diǎn)心

餐前準(zhǔn)備：把凳子放在座位上后，有序進(jìn)入衛(wèi)生間，先進(jìn)入廁所，再洗手，最后把杯子拿回到座位上。

如廁常規(guī)歌謠：如廁前，先敲門(mén)，有人在，要等待，如廁后要沖水，整好衣，把手洗

飲食常規(guī)民謠：吃飯前要洗手，入座時(shí)動(dòng)作要輕，細(xì)嚼慢咽，不要對(duì)食物或剩菜挑食。

5、 9:30-9:50第一次集體教育

本課程的教學(xué)過(guò)程是：自由閱讀、理解性閱讀和創(chuàng)造性閱讀。教學(xué)方法主要有：

我在這節(jié)課上使用的教學(xué)方法是：大書(shū)閱讀法和生活閱讀法。

活動(dòng)名稱(chēng)：故事：《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》

活動(dòng)目標(biāo)：1。讓學(xué)生愿意表達(dá)，敢于表達(dá)。

2、理解故事的內(nèi)容，體會(huì)“內(nèi)心長(zhǎng)大”的含義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：書(shū)籍、小卡片、大頭飾。

六、9:50—10:00 自由活動(dòng)

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門(mén)。如果有人在那里，您應(yīng)該等待。上廁所后，你應(yīng)該

沖水，整好衣，把手洗。

7、 10:00-10:20第二次小組活動(dòng)

課程簡(jiǎn)介：禮儀教育是我園特色課程之一。幼兒禮儀教育的概念是：

活動(dòng)名稱(chēng)：禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”的使用

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”和“沒(méi)關(guān)系”；

2培養(yǎng)孩子良好的社會(huì)行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：禮儀教材、禮儀教育教學(xué)光盤(pán)

八、 10:20--10:30

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門(mén)。如果有人在那里，您應(yīng)該等待。上廁所后，你應(yīng)該

沖水，整好衣，把手洗。

飲水套路民謠：小水杯，雙手，好水，慢慢往后退。喝水時(shí)，歸原位，小心喝，不浪費(fèi)。

九、籃球操

10、 10:30-10:50區(qū)域活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：扔飛碟

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的互配合能力以及手眼協(xié)調(diào)的能力。

11、餐前準(zhǔn)備10:50

1、幼兒分組如廁、洗手

廁所常規(guī)民謠：上廁所之前，先敲門(mén)。如果有人在那里，您應(yīng)該等待。上廁所后，你應(yīng)該沖水，整好衣，把手洗。

洗手常規(guī)民謠：洗手，不擁擠，排隊(duì)，卷起袖子，洗手，用肥皂，洗完后，放水。

2、教師要求幼兒洗手后一定要把小手抱起來(lái)。

十二、11:00--11:30午餐

飲食常規(guī)民謠：吃飯前要洗手，入座時(shí)動(dòng)作要輕，細(xì)嚼慢咽，不要挑食或剩菜

午餐內(nèi)容:豬肉燒土豆、米飯。

13、 11:30-11:50飯后散步

目的：讓孩子消消食，防止孩子積食。

14、 11:50-12:00午睡前準(zhǔn)備

1、幼兒如廁

如廁歌謠：如廁前，先敲門(mén)，有人在，要等待，如廁后，要沖水，整好衣，把手洗。

2、給有藥的小朋友服藥

3、幼兒有序的**。

十五、12:00--14:10 午睡

1兒童的衣服、鞋子、被子。

2、午睡故事：《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇4】

附教案：

小班社會(huì)活動(dòng):帶你去旅游

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)介紹旅游景點(diǎn)，讓孩子們初步了解中國(guó)的一些旅游景點(diǎn)。

2.體驗(yàn)通過(guò)游戲旅行的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.方向盤(pán)

2.紅綠燈標(biāo)志

3.6小椅子排成公共汽車(chē)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)，激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)

1. 出示教師本人的幾張旅游**，幫助幼兒理解旅游就是離開(kāi)自己現(xiàn)在生活的地方，到其他遠(yuǎn)的地方去游玩。

2. 師：小朋友，你們有沒(méi)有和爸爸媽媽一起去外地旅游過(guò)？你去過(guò)**？你是怎么去的？（汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等）

2、老師充當(dāng)司機(jī)，邀請(qǐng)孩子們上車(chē)，模擬司機(jī)和乘客之間的對(duì)話(huà)

1. 教師提出游戲任務(wù)

老師：今天，一輛車(chē)來(lái)到我們芽芽二班。它想帶二班的孩子一起旅行。（出示小汽車(chē)）

2. 請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)有幾個(gè)位置

這是帶我們?nèi)ヂ眯械钠?chē)。我們算一下它有多少個(gè)地方？

三。老師邀請(qǐng)乘客，念了兒歌：嘀嘀嘀滴，叭叭叭，我開(kāi)車(chē)去旅行。當(dāng)汽車(chē)開(kāi)到北京時(shí)，我邀請(qǐng)你加入我們。引導(dǎo)乘客和司機(jī)互相問(wèn)好，然后就座。告訴我們誰(shuí)在前面，后面和旁邊。

4. 模仿開(kāi)車(chē)，達(dá)到北京。

“汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，請(qǐng)拉好扶手；倒車(chē)請(qǐng)注意；車(chē)輛轉(zhuǎn)彎請(qǐng)拉好扶手；（到達(dá)目的地后提醒乘客）北京到了，請(qǐng)下車(chē)”。

三、欣賞北京的旅游**

四、更換旅游地點(diǎn)，游戲再次進(jìn)行，并**其他城市的**

5、請(qǐng)讓個(gè)別孩子當(dāng)司機(jī)，然后再玩游戲

6、加入紅綠燈規(guī)則玩游戲，提醒你按照交通規(guī)則開(kāi)車(chē)

課間游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了

家長(zhǎng)和幼兒一起參加游戲。老師在前面帶路作為老狼，家長(zhǎng)和幼兒跟隨在后面，嘴里說(shuō)：老狼老狼幾點(diǎn)了。等到老師回答后，在轉(zhuǎn)身，家長(zhǎng)一定要抱起孩子，站著別動(dòng)。游戲進(jìn)行數(shù)次。

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇5】

開(kāi)放前準(zhǔn)備：

1. 邀請(qǐng)賀卡的制作

2. 每人制作一只玫瑰花。

3. 每個(gè)小朋友對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的秘密。

4. 玩沙的造型。

5. 主題墻需要更換。

一、7：30－7：55 來(lái)園活動(dòng)

1. 幼兒帶爸爸媽媽去花朵澆水并介紹。

2家長(zhǎng)和孩子下棋（多才多藝，好伙伴），介紹我們公園圍棋的特點(diǎn)。

作為我們即將升中班了。你也可以看看孩子是否有這種興趣和天賦。

二、7：55－8：30晨間活動(dòng)

1. 讓幼兒回憶玩沙的規(guī)則

2. 教師和幼兒一起搭城堡。

3. 分批進(jìn)教室。慢老師們組織了一個(gè)小游戲。

3、 8:30-8:45生活活動(dòng)

1一位老師在飲水處，一位老師在廁所門(mén)口組織秩序。阿姨在廁所里觀察是否有需要幫助的孩子。

4，8：45-9：05早操

1. 自己放吸汗巾，

五、9：05－9：25點(diǎn)心

六、9：25－9：30點(diǎn)名

內(nèi)容：1. 教師報(bào)學(xué)號(hào)點(diǎn)名，提醒小朋友安靜聽(tīng)好。

2提醒孩子不要告訴其他孩子

七、9：30－9：50語(yǔ)言活動(dòng)《未定》

8、 9:50-9:55課間活動(dòng)

內(nèi)容：1.可以跟同伴說(shuō)說(shuō)話(huà)。

2.可以上廁所

9、 9:55-10:30母親節(jié)活動(dòng)

內(nèi)容：1。作項(xiàng)鏈：媽媽剪紙，孩子做項(xiàng)鏈。

2當(dāng)了好老師后：今天是相愛(ài)的好日子。我們和我們最親愛(ài)的母親一起度過(guò)。你高興嗎？

（高興）你們幸福嗎？（幸福）今天不是我們的兒童節(jié)，而是母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、給我們做飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：

“我愛(ài)你” 。

10、 10:30-10:50餐前活動(dòng)

內(nèi)容：1. 洗手，吃水果

2. 講評(píng)。

十一、10：50－11：20 午餐

內(nèi)容：1. 提醒小朋友吃完自己的飯菜，保持桌面、地面、盤(pán)內(nèi)干凈。

2. 飯后漱口和擦嘴。

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇6】

九亭第四幼兒園2014學(xué)年上學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃

總路部小1班左佳艷張利

時(shí)間：2014年12月2日8:00-10:30至2014年12月3日

活動(dòng)地點(diǎn)：總部小1班教室及操場(chǎng)

參加對(duì)象：小一班全部幼兒家長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)、游戲、生活等環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，結(jié)合互動(dòng)交流，以此共同培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2密切家庭與家庭的聯(lián)系，形成家庭教育的合力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前給每位家長(zhǎng)發(fā)通知。

2、家長(zhǎng)簽到表一份。

3、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)的具體方案（生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、與家長(zhǎng)交流內(nèi)容）。

4、教師與保育員協(xié)商好過(guò)程中的配合事宜，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

活動(dòng)過(guò)程：

一、家長(zhǎng)簽到

二、觀摩活動(dòng)

18： 30~9:00游戲（街角游戲）、生活（如廁、零食）

29： 00～10:00運(yùn)動(dòng)（晨練、區(qū)域運(yùn)動(dòng)）、生活（洗漱、飲水）

三。10： 00~10:50學(xué)習(xí)（集體學(xué)習(xí)）、游戲（自由活動(dòng)）

410： 50~11:30生活（廁所、午餐）

三、調(diào)查問(wèn)卷

具體內(nèi)容：

8： 30~9:00游戲，生活

角色游戲

【觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)】

1在老師的提醒下，可以選擇角球活動(dòng)的游戲內(nèi)容。

2能專(zhuān)注，認(rèn)真活動(dòng)，善于探索素材發(fā)揮，有良好的整理習(xí)慣。

三?？梢蚤L(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于一個(gè)游戲內(nèi)容，形成一個(gè)規(guī)則的角球游戲。

盥洗點(diǎn)心

【觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)】

1、自主點(diǎn)心安安靜靜地吃。督促一口餅干一口牛奶。

2提醒孩子不要亂跑，注意安全，有序上廁所。

3、如廁完督促幼兒要把肚子包好。

9：運(yùn)動(dòng)與生活從00到10:00

早操【觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)】

1快速排隊(duì)要求孩子們?cè)诔烤氈邪凑展?jié)奏做運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作正確有力，注意力集中。

2、關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)量及時(shí)提醒穿**。

運(yùn)動(dòng)（室外）

【活動(dòng)名稱(chēng)】推小車(chē)

【內(nèi)容與要求】

1練習(xí)用棍子推瓶自，自然行走。

2培養(yǎng)孩子的平衡協(xié)調(diào)能力，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

【材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

不同大小的透明可樂(lè)瓶（瓶數(shù)與兒童數(shù)相同，瓶?jī)?nèi)分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠顏料水），并使用一根紙棒。

【觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)】

1、教師和幼兒一起持紙棍聽(tīng)**做《小司機(jī)》的律動(dòng)入場(chǎng)。

2、教師示范持棍推瓶。

3、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂(lè)瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)。

4、幼兒推著 --> “小車(chē)”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車(chē)”不分開(kāi)，又不偏離跑道。

5體育運(yùn)動(dòng)中的安全與保護(hù)。

運(yùn)動(dòng)（室內(nèi)）

【活動(dòng)名稱(chēng)】《小烏龜運(yùn)果子》

【內(nèi)容與要求】

培養(yǎng)鉆研、攀爬、跳躍的能力，促進(jìn)手腳協(xié)調(diào)，體驗(yàn)團(tuán)體游戲的樂(lè)趣。

【材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

自制玩具（烏龜殼做成的圓圈）、磁帶、墊子、桌子形成的通道、毛氈布制成的圓圈和水果

【觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)】

一、熱身，做韻律模仿操

師：“今天烏龜媽媽帶著寶寶一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體，寶寶們準(zhǔn)備好了嗎？”

2、練習(xí)活動(dòng)練習(xí)和攀爬的基本技能。

1.練習(xí)自由爬

師：我們小烏龜是怎么走路的？

幼：爬著走。

師：誰(shuí)來(lái)爬一爬給大家看看？

請(qǐng)一位幼兒上來(lái)在墊子上演示

幼：跪在地上爬的。

師：那他的兩只小手呢？

幼：趴在地上的。（當(dāng)老師講解并演示動(dòng)作時(shí)，用雙手和膝蓋向前爬）

老師：請(qǐng)和你媽媽一起在草地上爬。

2. 介紹通道，練習(xí)爬、跳。

（1）討論方法：

師：媽媽要帶你們?nèi)W(xué)一樣新本領(lǐng)，看這便有個(gè)通道怎么過(guò)去？

幼：爬過(guò)去。

師：通道前面的圈圈呢，我們可以怎么過(guò)去？

幼：跳著過(guò)去。

師：對(duì)，低的通道里可以爬過(guò)去，圈圈里可以跳過(guò)去。

（2）兒童小組練習(xí)鉆和爬上通道并跳過(guò)圓圈。

三、游戲活動(dòng)：

1.介紹游戲規(guī)則

老師：小烏龜一直在運(yùn)動(dòng)。他們餓了。我們?nèi)フ桑∫?，先爬過(guò)通道，再摘一個(gè)水果放在身上，然后從河石上跳回來(lái)。

2.、請(qǐng)一位幼兒嘗試。

3.、幼兒集體游戲。

四、結(jié)束活動(dòng)：

1、做放松運(yùn)動(dòng)。

老師：孩子們今天做了很多事情。他們高興嗎？我們來(lái)做做放松運(yùn)動(dòng)吧。

2、回去洗洗小手吧。

盥洗喝水

【觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)】

1提醒孩子不要亂跑，注意安全，有序上廁所。

2、引導(dǎo)幼兒有序排隊(duì)飲水。

10:00~10:50學(xué)習(xí)、游戲

【活動(dòng)名稱(chēng)】小兔種蘿卜

【設(shè)計(jì)思路】

《小兔乖乖》主題下的課程，“小兔種蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，以“小兔種蘿卜——收蘿卜、拔蘿卜——慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個(gè)活動(dòng)。在操作中用兒歌的形式，讓幼兒更好掌握繪畫(huà)的技能，突出課程的有趣，活潑。讓孩子在自然情境中體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

【內(nèi)容與要求】

試著用手指和加上短直線(xiàn)來(lái)表達(dá)蘿卜，感受手指的樂(lè)趣。

【材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、顏料2、抹布3、***

【活動(dòng)過(guò)程】

一、猜謎導(dǎo)入

1老師：今天有個(gè)朋友要來(lái)。她是誰(shuí)？它有長(zhǎng)耳朵，短尾巴，是誰(shuí)?。啃⊥脨?ài)吃什么？

2小兔子說(shuō)，在她家門(mén)口有一大片草地，要種她最喜歡的蔬菜！

三。小兔子喜歡吃蘿卜，她想種蘿卜，孩子們，你看到的蘿卜是什么顏色的？

出示***

紅、白、胡蘿卜

逐一講解蘿卜的顏色。

二、教師操作示范

老師：今天，兔子要種紅白蘿卜。種蘿卜的工具不同。讓我們看看

1、我們要來(lái)種蘿卜啦，先種白蘿卜，伸出你的手指頭，親一親，看變成什么顏色啦（親一親，喝喝水，按一按，伸起來(lái)）。

2、幼兒示范

三。拿起抹布擦拭，雙手干凈?。ǚN一個(gè)好的白蘿卜，把手擦干凈）再種2種顏色的蘿卜。

4、小蘿卜長(zhǎng)大啦！長(zhǎng)出小葉子啦！用蠟筆畫(huà)葉子，短的1，2，3

幼兒示范

你想幫兔子多種些蘿卜嗎？我們幫它好嗎？

三、交流

你為兔子種了多少蘿卜？這是什么蘿卜。

【活動(dòng)反思】

自由活動(dòng)

【觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)】

1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。

2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1。孩子們自帶玩具。幼兒園提供玩具

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、幼兒自由活動(dòng)：

1、觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴，玩怎樣的游戲。

2引導(dǎo)孩子們玩健康安全的游戲。

三。鼓勵(lì)個(gè)別比較內(nèi)向的孩子與其它孩子交流，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交流語(yǔ)言：我們要交換玩具嗎？我們一起玩好么？等。

2、簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)：根據(jù)兒童游戲的實(shí)際情況，簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)反思：

九亭第四幼兒園

2014年12月5日

小班雷鋒日主題活動(dòng)方案(優(yōu)質(zhì)6篇)

三月到來(lái)暖陽(yáng)照，學(xué)習(xí)雷鋒贊歌唱。勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，后代子孫要記牢。忠于職守責(zé)任強(qiáng)，為國(guó)為民放心上。助人為樂(lè)不能忘，扶弱救困理應(yīng)當(dāng)。雷鋒精神代代傳，中華屹立世界強(qiáng)！以下是小編為大家整理分享的幼兒園雷鋒日主題教育活動(dòng)方案（精選6篇），歡迎閱讀參考。

小班雷鋒日主題活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)主題：

學(xué)雷鋒好娃娃

指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我園的精神文明建設(shè)，為此，我園以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的三月五日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，并簡(jiǎn)單了解雷鋒的光榮事跡。

2、有關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的意識(shí)，體驗(yàn)其樂(lè)趣，逐步樹(shù)立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念，知道好事是從身邊的小事做起。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年

活動(dòng)內(nèi)容：

1、注重家園配合，使家長(zhǎng)也參與到此次活動(dòng)中來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料，為孩子介紹雷鋒的事跡，和孩子一起觀看雷鋒的圖片資料，與孩子一起高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，為左鄰右舍做好事，并提供照片。(如：幫爺爺取報(bào)紙、扶奶奶上樓……)

2、愛(ài)心小天使：園內(nèi)設(shè)置愛(ài)心捐款箱，請(qǐng)小朋友捐出壓歲錢(qián)，“六一”節(jié)為貧困學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品。

3、“學(xué)雷鋒好娃娃”我參與：小班幼兒在教師帶領(lǐng)下?lián)炻淙~、整理花草，并為花草澆水;中班幼兒幫助保育老師擦桌椅;大班幼兒幫廚房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干凈，學(xué)會(huì)怎樣摘蔬菜的本領(lǐng);學(xué)前班幼兒幫助寶寶班弟弟妹妹穿衣、褲、鞋、襪……

4、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

小班雷鋒日主題活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)雷鋒做好娃娃

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx日3月4日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園教室、戶(hù)外操場(chǎng)、花壇周?chē)鹊取?/p>

三、活動(dòng)形式：

帶動(dòng)全體幼兒，共同學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

2、通過(guò)做力所能及的事情，體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂(lè)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

保證活動(dòng)場(chǎng)地的安全、有關(guān)雷鋒的視頻、認(rèn)識(shí)雷鋒以及相關(guān)的事跡。

六、具體活動(dòng)安排：

1、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。

引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。

2、討論：怎樣學(xué)雷鋒做個(gè)好娃娃?

關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)!可以幫助阿以打掃教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。

3、學(xué)雷鋒，做好事。

①鼓勵(lì)幼兒自己整理區(qū)域玩具，培養(yǎng)幼兒自主勞動(dòng)的意識(shí)。

②全班幼兒到幼兒園周?chē)⒉?，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同撿樹(shù)葉、垃圾，清潔校園。

注：活動(dòng)過(guò)程中，要關(guān)注每個(gè)幼兒的安全。

4、評(píng)優(yōu)：評(píng)選優(yōu)秀的小雷鋒，并給予五角星的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、小結(jié)：

雷鋒是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的好榜樣，我們都應(yīng)該像雷鋒一樣，為他人著想。擦桌子、掃地、撿樹(shù)葉、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請(qǐng)，值得表?yè)P(yáng)!每天為小伙伴做一件好事，每周為幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會(huì)很快樂(lè)!看誰(shuí)是最棒的小雷鋒!

小班雷鋒日主題活動(dòng)方案篇3

我園將三月份定為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，圍繞“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”主題開(kāi)展“六個(gè)一”系列活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔

目的：

1.認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。

2.畫(huà)出心目中雷鋒的形象，激勵(lì)幼兒以雷鋒為榜樣，從身邊做起，從小事做起。

形式：以年級(jí)組組織幼兒在多媒體觀看動(dòng)畫(huà)“雷鋒叔叔的故事”，通過(guò)視頻、畫(huà)冊(cè)等形式了解雷鋒生前的事跡及雷鋒精神，并用畫(huà)筆畫(huà)出心目中雷鋒的形象。

3，學(xué)唱雷鋒歌曲。制作宣傳版面。

活動(dòng)二：我來(lái)照顧你

目的：

1.使幼兒從小形成關(guān)愛(ài)他人、幫助他人的意識(shí)。逐步樹(shù)立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。

2.在活動(dòng)中體驗(yàn)照顧幼小弟妹后所獲得的快樂(lè)感及自身能力得到發(fā)展的成功感。

形式：大班幼兒幫助中班，中班幼兒幫助小班穿衣、整理，帶小班幼兒在園內(nèi)散步，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同撿樹(shù)葉、垃圾，清潔校園。做日常力所能及的事。

活動(dòng)三：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“環(huán)保小衛(wèi)士”

帶領(lǐng)中大班級(jí)幼兒走上街頭廣場(chǎng)，撿拾垃圾、攙扶老人、給老人捶捶背等，知道保護(hù)環(huán)境從我做起，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、樂(lè)于為環(huán)境付出自己的勞動(dòng)。體驗(yàn)雷鋒精神。

活動(dòng)四：家園合作，雷鋒精神代代傳，開(kāi)展“捐書(shū)，捐物”活動(dòng)，為鄉(xiāng)幼兒園的孩子送愛(ài)心。

通過(guò)家長(zhǎng)、教師給幼兒講故事、說(shuō)兒歌、歌曲、圖片、談話(huà)等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒，更加了解雷鋒叔叔的事跡，理解雷鋒叔叔的釘子精神?！跋蜇毨У貐^(qū)兒童捐一本書(shū)，捐一件玩具，讓孩子體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

活動(dòng)五：“小手牽大手”

幼兒、家長(zhǎng)、教師互動(dòng)，爭(zhēng)做現(xiàn)代“活雷鋒”。評(píng)選出“文明寶寶”、“文明家長(zhǎng)”、“文明教師”。每天做一件好事。

活動(dòng)六：結(jié)合季度“文明之星”評(píng)選、表彰“小小活雷鋒”。

小班雷鋒日主題活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)雷鋒做好娃娃“三個(gè)一”活動(dòng)!

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月5日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班活動(dòng)室、專(zhuān)用教室、幼兒園戶(hù)外操場(chǎng)、小公園等。

四、活動(dòng)形式：

1.教師講述雷鋒的故事。

2.小、大班幼兒進(jìn)行學(xué)雷鋒大帶小活動(dòng)，中班幼兒學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。

3.畫(huà)一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫(huà)

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

2.通過(guò)做力所能及的事情，體驗(yàn)做好事幫助別人的快樂(lè)。

3.畫(huà)一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫(huà)，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)助人為樂(lè)的心情。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

保證活動(dòng)場(chǎng)地的安全、有關(guān)雷鋒的故事。

七、具體活動(dòng)安排：

1.傾聽(tīng)有關(guān)雷鋒的故事。

引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。

2.學(xué)雷鋒，做好事。

(1)小、大班幼兒進(jìn)行大帶小活動(dòng)，大班幼兒幫助小班幼兒穿衣、整理，帶小班幼兒在園內(nèi)散步，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同撿樹(shù)葉、垃圾，清潔校園。

(2)鼓勵(lì)中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專(zhuān)用教室、體育器材室中的玩具等，培養(yǎng)幼兒自主勞動(dòng)的意識(shí)。

3.畫(huà)一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫(huà)。

(1)討論：我們學(xué)雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。

(2)請(qǐng)幼兒把自己做的好事用圖畫(huà)出來(lái)后想同伴、老師、家長(zhǎng)講述自己的體會(huì)，展示助人為樂(lè)的心情。

注：活動(dòng)過(guò)程中，要關(guān)注每個(gè)幼兒的安全。

4.評(píng)選優(yōu)秀的“小雷鋒”，并給予五角星的獎(jiǎng)勵(lì)。

小班雷鋒日主題活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)目的：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。我園認(rèn)真組織廣大師生學(xué)習(xí)雷鋒精神，大力開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，賦予雷鋒精神時(shí)代意義，以此推動(dòng)我園培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的步伐。

二、活動(dòng)指導(dǎo)思想：

1、從思想上提高對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、從行動(dòng)上豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵。

3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的方法，將學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合到學(xué)生的校園生活實(shí)踐中來(lái)，賦予雷鋒精神時(shí)代意義。

三、具體活動(dòng)安排：

1、三月初，每天晨間活動(dòng)或餐前活動(dòng)中，各班以“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展故事會(huì)或談話(huà)活動(dòng)，做好學(xué)雷鋒活動(dòng)月的氛圍宣傳；

2、在教師中開(kāi)展文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法等師德教育，以“禮儀”為核心，開(kāi)展奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

3、全園所有班級(jí)開(kāi)展一次“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)活動(dòng)；講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。

4、唱一唱雷鋒的歌曲，教幼兒學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲，每天的校園廣播中播放“雷鋒的歌”，讓優(yōu)美的旋律感染師生，讓高尚的情懷感動(dòng)師生，讓雷鋒的精神激勵(lì)師生。

5、評(píng)選“文明小天使”。

6、開(kāi)展一次《學(xué)習(xí)雷鋒我行動(dòng)》繪畫(huà)比賽活動(dòng)。結(jié)合教育局開(kāi)展的“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的道德講堂活動(dòng)，學(xué)校將認(rèn)真組織，公正評(píng)選，以此促進(jìn)孩子對(duì)學(xué)雷鋒行動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

7、開(kāi)展和宣傳““勤儉節(jié)約”的知識(shí)，倡導(dǎo)幼兒從小事做起，一點(diǎn)一滴來(lái)節(jié)約，弘揚(yáng)美德。

總之，幼兒園將系統(tǒng)開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神”道德實(shí)踐教育活動(dòng)，引領(lǐng)老師、帶領(lǐng)孩子像雷鋒一樣珍惜時(shí)間，像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約，向雷鋒一樣樂(lè)于助人，學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級(jí)自主組織開(kāi)展相結(jié)合，堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小班雷鋒日主題活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神和志愿精神，掀起學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)活動(dòng)的高潮，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、互相關(guān)愛(ài)的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，在實(shí)踐中傳播文明，大力營(yíng)造我為人人、人人為我的濃厚氛圍，為鞏固深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果，創(chuàng)建和諧社區(qū)作出新貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）召開(kāi)以“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心、進(jìn)社區(qū)、促和諧”為主題的座談會(huì)。組織各城市社區(qū)黨員、先進(jìn)典型、居民進(jìn)行座談，交流學(xué)習(xí)雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，號(hào)召、倡導(dǎo)社區(qū)居民，積極投身學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中去。（二）開(kāi)展“愛(ài)心助困”志愿服務(wù)活動(dòng)。大力弘揚(yáng)“扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)”的傳統(tǒng)美德，以空巢老人、留守兒童、失學(xué)兒童、農(nóng)民工和殘疾人等社會(huì)弱勢(shì)群體為重點(diǎn)，以生活照料、心理?yè)嵛?、?yīng)急救助、健康保健、法律援助、技能培訓(xùn)等為內(nèi)容，開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心等多種形式的志愿服務(wù)關(guān)愛(ài)行動(dòng)。（三）開(kāi)展“社區(qū)好人”評(píng)選表彰活動(dòng)。以“道德講堂”為媒介，大力推薦學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中涌現(xiàn)的敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信，孝老愛(ài)親、見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)的“社區(qū)好人”，從正反兩方面深入進(jìn)行道德點(diǎn)評(píng)，有效引導(dǎo)群眾自覺(jué)成為道德建設(shè)的傳播者和踐行者，推動(dòng)各社區(qū)內(nèi)形成學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心、甘奉獻(xiàn)、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚。（四）開(kāi)展“關(guān)愛(ài)家園”主題志愿服務(wù)活動(dòng)。廣泛宣傳節(jié)能低碳觀念和綠色環(huán)保知識(shí)，大力推動(dòng)社區(qū)內(nèi)義務(wù)植樹(shù)、綠化美化、清理臟亂、整治污染等行動(dòng)，使小區(qū)內(nèi)天更藍(lán)、水更清、地更綠，逐步形成良好的社區(qū)人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。（五）開(kāi)展“愛(ài)心捐助”公益活動(dòng)。借助社區(qū)“道德講堂”、“愛(ài)心超市”等平臺(tái)，組織開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大社區(qū)居民捐贈(zèng)各類(lèi)衣物、學(xué)習(xí)用具等幫助偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的群眾和兒童，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，傳遞一份溫暖。三、實(shí)施步驟（一）宣傳動(dòng)員階段組織社區(qū)黨員、婦女組織等群體召開(kāi)宣傳動(dòng)員大會(huì)，部署相關(guān)工作，通過(guò)在社區(qū)內(nèi)懸掛標(biāo)語(yǔ)、張貼海報(bào)、利用廣播、宣傳展板等進(jìn)行大力度宣傳，在社區(qū)內(nèi)掀起“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)的高潮。（二）組織實(shí)施階段以“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心、進(jìn)社區(qū)、促和諧”為主題，重點(diǎn)依托社區(qū)志愿服務(wù)組織和隊(duì)伍，按照學(xué)雷鋒活動(dòng)要求，明確任務(wù)，細(xì)化措施，充分調(diào)動(dòng)干部群眾的積極性和主動(dòng)性，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。（三）總結(jié)提升階段按照“一手抓開(kāi)展，一手抓總結(jié)”的原則，在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，總結(jié)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，查找活動(dòng)實(shí)施中存在的問(wèn)題和不足，采取行之有效的措施進(jìn)行完善，推動(dòng)形成學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)常態(tài)化機(jī)制。各社區(qū)在活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)將活動(dòng)情況和先進(jìn)典型材料以書(shū)面或電子版的形式報(bào)送街道文明辦。四、工作要求（一）周密部署，精心組織。各社區(qū)要高度重視，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真研究，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，抓好宣傳發(fā)動(dòng)，積極開(kāi)展經(jīng)常性活動(dòng)。志愿服務(wù)活動(dòng)要常抓不懈，常年堅(jiān)持。（二）求實(shí)創(chuàng)新，注重實(shí)效。堅(jiān)持以創(chuàng)新精神推進(jìn)學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，使活動(dòng)常做常新，不斷煥發(fā)生機(jī)活力。適應(yīng)新形勢(shì)新要求，積極拓展活動(dòng)內(nèi)容，不斷賦予活動(dòng)以新的時(shí)代內(nèi)涵；積極創(chuàng)新活動(dòng)載體，不斷賦予活動(dòng)新的形勢(shì)；積極打造活動(dòng)特色，不斷賦予活動(dòng)以新的吸引力。（三）挖掘典型，加強(qiáng)宣傳。各社區(qū)要積極挖掘本單位開(kāi)展的特色活動(dòng)及感人事跡，加強(qiáng)輿論宣傳，努力在全社會(huì)營(yíng)造良好的氛圍，掀起學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的新高潮。（四）強(qiáng)化督查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。為確保學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)有效開(kāi)展，請(qǐng)各社區(qū)認(rèn)真履行職責(zé)，搞好協(xié)同配合，切實(shí)開(kāi)展好各類(lèi)主題實(shí)踐活動(dòng)。街道文明辦將對(duì)各社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行不定期督查，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)不力，責(zé)任機(jī)制不健全的社區(qū)予以通報(bào)，限期整改，整改不力的社區(qū)對(duì)其主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案精選10篇

為了實(shí)現(xiàn)人生每個(gè)階段目標(biāo)，都需要制定計(jì)劃，為了確保工作或事情有序地進(jìn)行。我們需要一份詳細(xì)的工作方案，方案的撰寫(xiě)應(yīng)該按計(jì)劃安排實(shí)行。如果您對(duì)“中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案”還不太熟悉編輯推薦閱讀這篇文章，獲得更好的用戶(hù)體驗(yàn)請(qǐng)保存本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址！

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇1

《小一班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)策劃》可能是您在尋找幼兒園小班親子節(jié)目過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

一、來(lái)園活動(dòng)(7：50——8：00)

目標(biāo)：1.親切接待幼兒，與幼兒?jiǎn)栐?，放好生活用具?/p>

2.組織幼兒有秩序地進(jìn)行桌面游戲。

二、區(qū)域活動(dòng)（8：00——8：40）

目標(biāo)：1.能按照計(jì)劃進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

????????? 2.能自主選擇區(qū)域材料進(jìn)行創(chuàng)作，并能與同伴合作游戲。

????????? 3.能自主與同伴一起收拾整理材料。

三、生活活動(dòng)（8：45——9：00）

目標(biāo)：1.幼兒自主盥洗、喝水，幫助幼兒系褲子。

2.給幼兒營(yíng)造安靜的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的點(diǎn)心。

四、教學(xué)活動(dòng)一（9：00——9：20）

小班繪本閱讀教案：小藍(lán)和小黃

五、早操戶(hù)外（9：30——10：00）

目標(biāo)：1.組織幼兒有序排隊(duì)、上下樓梯。

2.幫助幼兒找到自己的位置，愉快地參加早操。

六、生活水果（10：05——10：15）

目標(biāo)：1.提醒幼兒有秩序地入廁、卷起袖子洗手，提醒幼兒適當(dāng)?shù)睾人?/p>

????? 2.引導(dǎo)幼兒安靜吃完自己的一份水果，將果殼扔進(jìn)垃圾桶。

七、教學(xué)活動(dòng)二（10：15——10：35）

小班音樂(lè)游戲: 數(shù)豆豆

八、生活餐前準(zhǔn)備

手指游戲：炒菜（復(fù)習(xí)）

新授：肯德基

九、進(jìn)餐活動(dòng)

目標(biāo)：要求幼兒安靜進(jìn)餐，保持桌面清潔，不挑食，吃完自己的飯菜才能將餐具放好，飯后漱口

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇2

海星班爸爸進(jìn)課堂活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1為了加強(qiáng)幼兒園、教師和家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園和教師。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展，讓孩子真正體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣。

同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子和家長(zhǎng)的閱讀興趣。促進(jìn)親子情感。

2關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，更多地支持和理解教師的工作。

3.讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1爸爸自愿參加這個(gè)活動(dòng)。

2準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物品。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2018年4月28日下午3:20家長(zhǎng)入園（自帶小椅子）

四、活動(dòng)流程:

下午1點(diǎn)15分20分，老師介紹了今天承擔(dān)任務(wù)的爸爸們。

2. 15:30-15:50“爸爸進(jìn)課堂”活動(dòng)，由張馨文爸爸開(kāi)展繪本故事。(附教案)

3.16:00-16:15親子閱讀體驗(yàn)分享：（馬佳翼父親）

交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟

在親子閱讀的基礎(chǔ)上，在課堂上向孩子們推薦一本自己喜歡的書(shū)，感受分享閱讀的快樂(lè)。

4.16:20-16:50親子戶(hù)外活動(dòng)。主題為——《小時(shí)候的記憶》傳統(tǒng)體育游戲，由李青穎爸爸、李亦晨爸爸負(fù)責(zé)。

比賽分為四組，由四位爸爸負(fù)責(zé)。

（1）游戲一：滾鐵環(huán)

（2）游戲二：腳踏板

（3）游戲三：1，2，3木人

（4）游戲四：跳方格

4.16:50-17:00餐前準(zhǔn)備。（幼兒兒歌表演）

五、活動(dòng)注意事項(xiàng):

為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1每個(gè)家庭至少應(yīng)有一人參加活動(dòng)，最好是父親和母親。

2請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)和班級(jí)參加活動(dòng)

3．活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)注意保持秩序。

4請(qǐng)和孩子們一起保持環(huán)境的整潔。

六、（附）教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1學(xué)會(huì)觀察圖畫(huà)書(shū)，了解爸爸的愛(ài)好和勇敢的個(gè)性。

2、通過(guò)觀察夸張、變形的圖畫(huà)，能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”說(shuō)說(shuō)爸爸的本領(lǐng)。

3、讓孩子體驗(yàn)父子親情，愛(ài)自己的爸爸。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解爸爸的外貌，興趣愛(ài)好，爸爸的本領(lǐng)等等，并且制程小卡片書(shū)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多**課件***。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示繪本，激發(fā)興趣

老師：（出示課件）今天，老師帶來(lái)了一本圖畫(huà)書(shū)。這是這本書(shū)的封面。封面是什么？爸爸穿了一件怎樣的睡衣？你猜這會(huì)是什么樣的爸爸？

二、結(jié)合課件，理解繪畫(huà)內(nèi)容。

（一）**課件前半部分，感受爸爸本領(lǐng)大。

1、師：到底是怎樣的一位爸爸，我們一起來(lái)看看。（**課件前半部分，講故事）

2、師：爸爸棒在**？（出示平鋪圖）那誰(shuí)來(lái)用1個(gè)好聽(tīng)的詞說(shuō)說(shuō)。（教師總結(jié)：是個(gè)。。。的爸爸）注：幼兒之間的互動(dòng)

（2）在課件的后半部分，感受爸爸的變化。

1老師：（露出馬的**）看，該吃早飯了。爸爸喜歡嗎？（馬）你怎么看出來(lái)這是爸爸？一樣？（多）注：比劃動(dòng)作多

2、師：（出示魚(yú)的**）爸爸又像誰(shuí)了？我爸爸像魚(yú)一樣。。。（做動(dòng)作）

3、師：那還會(huì)畫(huà)些爸爸的什么呢，誰(shuí)來(lái)猜一猜爸爸還會(huì)像什么？到底會(huì)畫(huà)爸爸像什么？現(xiàn)在請(qǐng)你走到桌子旁，輕輕地拿起書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地讀下半部分。

4孩子們自己讀這本書(shū)的后半部分。教師巡回指導(dǎo)。（讀完后）現(xiàn)在請(qǐng)坐在椅子上，和你旁邊的孩子們討論它是什么樣子的？能不能用我們的句式“我爸爸像…一樣…”說(shuō)一說(shuō)。

5孩子回答，老師出示相應(yīng)的**。

6老師：我爸爸真的很棒。他也是多才多藝的

7、師：你們喜歡這位爸爸嗎？如果他是你父親，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？

三、烘托主題，抒發(fā)情感

老師：我們的父親真的很平凡，但在我眼里，他是我心中的太陽(yáng)。我很愛(ài)他，并且他也一定很愛(ài)我?，F(xiàn)在我們一起來(lái)完整地欣賞一下這個(gè)繪本。

四、發(fā)揮想象，給爸爸“畫(huà)像”

師：這本書(shū)的作者給位爸爸畫(huà)了很多的畫(huà)像，（出示“爸爸”畫(huà)像）老師也給自己的爸爸畫(huà)了張畫(huà)像，并且我覺(jué)得啊我的爸爸像牛一樣的勤勞，那如果請(qǐng)您給自己的爸爸畫(huà)張像，你會(huì)畫(huà)他像什么？（引導(dǎo)“像……一樣……。

”）句式。

2018年4月25日

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇3

長(zhǎng)堰幼兒園2016秋

主班：熊維

一、活動(dòng)時(shí)間

2016年10月11日上午8:00至11:20對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放

二、參加人員

大（2）班全體幼兒的家長(zhǎng)、全體幼兒、三位老師。

三、活動(dòng)目的

1向家長(zhǎng)展示幼兒園的辦學(xué)理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4培養(yǎng)孩子面對(duì)**勇敢表現(xiàn)的能力和勇氣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前擬定活動(dòng)方案。

2提前一周通知邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

三。召開(kāi)班會(huì)，明確這次活動(dòng)的意義、過(guò)程和分工。

4加強(qiáng)日常訓(xùn)練，復(fù)習(xí)兒歌、手指游戲和節(jié)奏。

5準(zhǔn)備好每項(xiàng)活動(dòng)的教具和教材。

6、活動(dòng)當(dāng)天張貼的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)方案一份。

7家長(zhǎng)簽到表、獎(jiǎng)品和歡迎卡。

五、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

六、活動(dòng)流程：

(一)8:00----8:20 入園、家長(zhǎng)簽到、晨檢、晨間活動(dòng)

(二)8:20----8:40 觀摩幼兒晨讀

(三)8：40----8:50 園長(zhǎng)致詞

(四)8:50----9:00觀摩幼兒生活活動(dòng)操前準(zhǔn)備

(五)9:00----9:25觀摩幼兒早操

（6） 9:25-9:55觀察兒童集體教學(xué)活動(dòng)

（7）10：05-10：35戶(hù)外游戲

（8） 10:50-11:20智慧教學(xué)活動(dòng)

（9）11:20之后的晚餐前準(zhǔn)備午餐

七、具體活動(dòng)內(nèi)容如下：、

（一）晨間活動(dòng)：

歌表演：《粉刷匠》、《螞蟻搬豆》、《小手拍拍》、《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《顛倒歌》

詩(shī)歌聯(lián)合朗誦：群詩(shī)、點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

詩(shī)詞：《九月九日憶山東兄弟》、《望廬山瀑布》、《大林寺桃花》、《山行》、《古朗月行》、《清明》、《春夜喜雨》、《游園不值》

童謠：燈臺(tái)上的小老鼠，哈巴狗，洗手歌，小白兔

手指游戲：《石頭、剪刀、布》《猴子蕩秋千》《手指變變變》《手指兄弟》《數(shù)鴨歌》

（二）集體教學(xué)活動(dòng)（一）：

語(yǔ)言活動(dòng)——兩個(gè)好朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1理解**的內(nèi)容，并根據(jù)情節(jié)安排。

2能用生動(dòng)的語(yǔ)言把故事內(nèi)容講得有條不紊。

3、對(duì)繪本故事感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《幼兒畫(huà)冊(cè)—我們一起做》中“兩個(gè)好朋友”、畫(huà)筆。

2、教師為幼兒講《龜兔賽跑》的故事，使幼兒對(duì)情節(jié)基本熟悉。

3、以小組形式組織活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、調(diào)動(dòng)孩子的原始經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子觀察的興趣。

●教師：“你們還記得《龜兔賽跑》的故事嗎？”最后的結(jié)果是怎么樣的？

今天他們又有一場(chǎng)比賽。你猜怎么了？誰(shuí)贏了？都發(fā)生了什么事？

請(qǐng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的猜想。

2，指導(dǎo)兒童觀察* *不* *排序。

它在做什么？你是怎么樣看出來(lái)的？烏龜和兔子為什么要進(jìn)行比賽？

它們是怎么樣想的？

3、請(qǐng)?jiān)诖蠹颐媲爸v你的故事。

引導(dǎo)孩子介紹自己的分類(lèi)方法并進(jìn)行分類(lèi)* *。

●根據(jù)不同的分類(lèi)方法講述故事。

四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行相互評(píng)價(jià)并為故事起好名字。

●請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪位小朋友講的好，好在**。鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的想法，也可以和同齡人一起提出建議。

活動(dòng)延伸：

1、創(chuàng)編、表演《龜兔賽跑》

2、**欣賞《龜兔賽跑》

（三）戶(hù)外游戲：

體育教案：《青蛙跳》

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節(jié)奏。

2.積極參加各種運(yùn)動(dòng)可以團(tuán)結(jié)和幫助兒童。

活動(dòng)準(zhǔn)備

泡沫塊、呼啦圈、長(zhǎng)繩子。

活動(dòng)過(guò)程

1首先，練習(xí)中小學(xué)生學(xué)過(guò)的兔子跳。

2、老師演示“青蛙跳”。

每一步都要踏實(shí)，不要?jiǎng)?，否則會(huì)絆倒。不要跳的太高或太遠(yuǎn)。你可以用小步走。

5單獨(dú)表演，告訴我你是怎么跳舞的。

6、游戲。

（1）青蛙去逛街。在地上放一些呼啦圈來(lái)代表不同的購(gòu)物中心。孩子們應(yīng)該跳到位。（其他的小朋友可做拉拉隊(duì)）

（2）接力賽。請(qǐng)兩位老師幫忙在終點(diǎn)拉一根長(zhǎng)繩子四個(gè)小朋友一組比一比哪一組“青蛙”跳的快。

7老師談到了蛙跳的要領(lǐng)。

8、結(jié)束游戲。

大（2）班

熊老師袁老師王老師

2016.10.11

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)：為了加強(qiáng)家庭溝通，加強(qiáng)家庭聯(lián)系，家長(zhǎng)應(yīng)在開(kāi)學(xué)日進(jìn)入幼兒園，走進(jìn)教室，了解幼兒園的管理和發(fā)展趨勢(shì)，了解園林的教育趨勢(shì);讓父母體驗(yàn)集體教育和教學(xué)氛圍與共同關(guān)心的每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

關(guān)注開(kāi)放內(nèi)容：

父母?jìng)冊(cè)谏衔缫话氲幕顒?dòng)中展示孩子們生活的各個(gè)方面的活動(dòng)，讓父母全面了解孩子在花園里的生活，在花園里學(xué)習(xí)和表演。

1小組展示數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的使用情況。明確教學(xué)是老師按照一定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)一定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，為全班兒童實(shí)施教學(xué)過(guò)程活動(dòng)。

2，小組拼音顯示活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解大班兒童在公園里樂(lè)趣的語(yǔ)音學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容的年輕融合，從年輕的凝聚力的概念有充分的理解家庭實(shí)現(xiàn)教育。

三。表現(xiàn)集體生活習(xí)慣，讓家長(zhǎng)了解孩子活動(dòng)能力的發(fā)展，讓家長(zhǎng)知道生活方式訓(xùn)練的重要性。使父母高度關(guān)注孩子的能力。如何促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

主將在活動(dòng)中介紹的活動(dòng)：

1，教學(xué)活動(dòng)[關(guān)注，注意，聽(tīng)力，語(yǔ)言技能，實(shí)踐能力，思維能力，想象力等]

2，習(xí)慣表現(xiàn)活動(dòng)[動(dòng)手能力，手眼協(xié)調(diào)，自我護(hù)理能力，自助意識(shí)]

時(shí)間：2015年6月19日上午

一，公園活動(dòng)（7:30）

1先招呼孩子們，做好做飯前的工作

2，用手指活動(dòng)的**

目的：鍛煉兒童柔韌性，促進(jìn)兒童大腦發(fā)育。

2、 7:30（用餐活動(dòng)？8： 00）

1幼兒園老師介紹孩子們的食物名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)成分。

2鼓勵(lì)有一天在飯前和飯后幫助老師做作業(yè)。

三。引導(dǎo)孩子不吃飯吃飯，飯后主動(dòng)清理餐桌

三，教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間表：

活動(dòng)形式：分組，分組

分組（按課程編號(hào)）：第1組：1-10，21-31

兩組：11-20，32-43

18： 00？8： 40第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

a組：計(jì)算教學(xué)活動(dòng)（音堂）活動(dòng)目標(biāo)：應(yīng)用題，并能熟練10次及以下加減運(yùn)算。

活動(dòng)：快樂(lè)數(shù)學(xué)王國(guó)

兩組：拼音顯示活動(dòng)（班級(jí)）

目的：鑒別易混淆的拼音字母。第一個(gè)字母和單個(gè)元音都可以拼寫(xiě)。

活動(dòng)內(nèi)容：有趣的拼音

l 8:40？ 8:50 10分鐘

目的：了解課間活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，完成課間活動(dòng)，為下一節(jié)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

18： 50英鎊？9： 30第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)

第2組：計(jì)算教學(xué)活動(dòng)（語(yǔ)音）

組別：拼音展示（班級(jí)）

l 9：30?9：50類(lèi)之間

目標(biāo)：動(dòng)作到位，精力充沛地做體操。

l 9：50?10：05喝水

目的：自覺(jué)排隊(duì)喝水，不要擠壓，不要拖延，迅速喝水。

10點(diǎn)10分？10： 50種生活習(xí)慣（集體）

活動(dòng)目標(biāo)：快速緊固鞋帶和包裝袋，提高自助服務(wù)意識(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：我是最好的

4、家長(zhǎng)交流活動(dòng)（11:00？12： 00）

運(yùn)動(dòng)目的：幫助父母樹(shù)立正確的權(quán)利育兒的理念，明確培養(yǎng)兒童的自我保健能力，分享和促進(jìn)優(yōu)秀的父母育兒經(jīng)驗(yàn)的重要意義，增強(qiáng)家庭，學(xué)校，社會(huì)參與優(yōu)質(zhì)教育意識(shí)，形成教育共同發(fā)展。

事件主題：父母交換摘要

5、餐前準(zhǔn)備（11:30？12： 00）

1提醒孩子們用六種洗手方法洗手，請(qǐng)監(jiān)督一天

2安靜地聽(tīng)故事，做好飯前工作

第六，午餐（11:30？12： 00）

1幼兒園老師介紹孩子們的食物名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)成分。

2鼓勵(lì)孩子們飯后有意識(shí)地打掃桌子。

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇5

班主任語(yǔ)：各位家長(zhǎng)您們好，感謝您們能支持小一班的工作，在此，我代表班級(jí)的老師向你們說(shuō)一聲謝謝！我們堅(jiān)信，通過(guò)你們的共同參與，我們將繼續(xù)推動(dòng)我們班的教育教學(xué)工作。

家長(zhǎng)的活動(dòng)時(shí)間安排如下：活動(dòng)時(shí)間為2.5小時(shí)。活動(dòng)期間請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)掉手機(jī)靜音或振動(dòng)。

同時(shí)，希望大家能縱向比較孩子的進(jìn)步，用欣賞和鼓勵(lì)的眼光看待他們的活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：

時(shí)間：2011年10月21日上午10:00-12:30

活動(dòng)地點(diǎn)：小一班活動(dòng)室

活動(dòng)主持：趙霞張誠(chéng)

活動(dòng)對(duì)象：家長(zhǎng)與幼兒

活動(dòng)過(guò)程：

一、生活環(huán)節(jié)的組織：入廁、喝水、小值日生工作

1、10:00—10:15在一日作息常規(guī)**中開(kāi)始指導(dǎo)幼兒的生活環(huán)節(jié)。

在此環(huán)節(jié)生活老師在盥洗室提醒幼兒安靜如廁、洗手挽袖子。越霞老師在活動(dòng)室和浴室之間引導(dǎo)值班學(xué)生，并提醒孩子們他們的生活。孩子們分成小組，張誠(chéng)老師同時(shí)組織其他孩子的等候活動(dòng)。

（手指操）

210： 15-10:20課前準(zhǔn)備：閱讀日歷和出勤

張誠(chéng)老師組織值班學(xué)生帶領(lǐng)其他小朋友讀日歷。導(dǎo)游說(shuō)：今天是2011年4月27日。天氣情況。小值日工作簡(jiǎn)單小結(jié)。

出勤工作：重點(diǎn)告知其他孩子缺勤的原因，簡(jiǎn)單提醒他們春季防病。

3、教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1 10:20-10:35語(yǔ)言活動(dòng)：我有一雙小手。由張誠(chéng)老師組織，趙慧阿老師配班。

（1）在**的指導(dǎo)下，張誠(chéng)組織孩子們主動(dòng)上廁所喝水，小班學(xué)生們也主動(dòng)參加了工作

(2)組織幼兒讀日歷，說(shuō)天氣情況，打考勤。進(jìn)行課前律動(dòng)

(3)教學(xué)活動(dòng)。

10:35---10：45幼兒入廁喝水環(huán)節(jié)，組織幼兒眼保健操。趙霞老師帶操。

10：在45-11:00，請(qǐng)給孩子們講故事或玩棋盤(pán)游戲。

11:00---11：10幼兒入廁喝水，站隊(duì)列。

11：10---11: 20 間操活動(dòng)：組織幼兒列隊(duì)列。

11： 50-12:00上廁所喝水

12：00—12：20區(qū)域活動(dòng)：蒙氏操作、分組活動(dòng)

12:20分時(shí)班主任對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行結(jié)束語(yǔ)：各位家長(zhǎng)：我們的活動(dòng)今天到此結(jié)束；再次感謝家長(zhǎng)參與本次活動(dòng)，請(qǐng)把你對(duì)今天上午班級(jí)的活動(dòng)建議寫(xiě)在《家長(zhǎng)開(kāi)放日的聯(lián)系單》上，然后安靜離開(kāi)。

托幼分中心第一幼兒園

2011-10-21

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇6

小二班戚芳吳欣雨

一、晨間接待（7：45—8：10）

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖書(shū)

指導(dǎo)要求：

教師熱情接待幼兒與家長(zhǎng)；分發(fā)接送卡

幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行自主閱讀；教師巡回指導(dǎo)；

提醒幼兒將圖書(shū)送回家。

2、生命活動(dòng)（8:10-8:20）

3、早餐（8:20-8:50）

4、生活活動(dòng)（8:50-9:00）

鞏固六步洗手法，提醒孩子正確洗手。

5、集中教育活動(dòng)（9:00-9:15）

活動(dòng)名稱(chēng)：語(yǔ)言

活動(dòng)內(nèi)容：《啊嗚》

活動(dòng)目標(biāo)：

1能夠根據(jù)故事提供的線(xiàn)索與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，敢于想象。

2觀察**，感受故事中人物的心理變化，懂得勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《啊嗚》***課件

活動(dòng)過(guò)程：

1.興趣導(dǎo)入。

(1).師發(fā)出“啊嗚”的聲音，引起幼兒的興趣。

請(qǐng)閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)。什么聲音？你們?cè)?*聽(tīng)到過(guò)？

楊：就像吃東西的聲音，動(dòng)物的聲音

導(dǎo)入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事……

2教師應(yīng)結(jié)合**講故事，引導(dǎo)孩子觀察**，理解故事內(nèi)容。

(1).察第一幅圖，引起第一次猜測(cè)。

**上有什么？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述，要求表達(dá)清晰、響亮）

老師的故事：晴天，四只可愛(ài)的動(dòng)物在草地上玩耍。他們是誰(shuí)呀？

四個(gè)小動(dòng)物玩耍并來(lái)到一個(gè)房間。他們發(fā)現(xiàn)房間很黑，桌子上有東西。4個(gè)小動(dòng)物都很想知道“黑乎乎的屋子里會(huì)有什么？你想知道嗎？

”好！那咱們大家去看一看。

(2).觀察第二幅圖，講述故事：小兔說(shuō)：

“讓我看看，不得了啦，桌子上有個(gè)啊嗚，腦袋又大又圓！”——小兔看到了什么？是什么樣的?

還有什么東西又大又圓？young ：（太陽(yáng)，球...）老師展示課件

(3).觀察第三幅圖，講述故事：小猴說(shuō)：“讓我看看，真的，啊嗚的臉雪白雪白的！”

小猴也看到了啊嗚它是雪白雪白的?教師出示***課件引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多雪白雪白的東西。

幼：（雪、天空、白云……）

(4).觀察第四幅圖，講述故事：小貓說(shuō)：“讓我看看，不得了啦，啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的！”

小貓也看見(jiàn)了啊，啊，是什么樣子？還有什么是紅色的？

年輕人：（血，花，蘋(píng)果，西紅柿，櫻桃…）

(5).第五幅圖，講述故事：大家紛紛說(shuō)：

“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說(shuō)：“我不怕，讓我進(jìn)去看看。

”說(shuō)著就一腳把房門(mén)踢開(kāi)，走了進(jìn)去。小熊好勇敢！我們來(lái)學(xué)一學(xué)勇敢的小熊？

（學(xué)一學(xué)）

(6).第六幅圖，講述故事：三只小動(dòng)物在外面等了很長(zhǎng)時(shí)間，小熊還沒(méi)有出來(lái)，大家有點(diǎn)擔(dān)心了。咦，小熊怎么不出來(lái)了？可能發(fā)生什么事？（一定是給啊嗚吃掉了?。?/p>

(7).第七幅圖，講述故事：三只動(dòng)物一齊說(shuō)：“快去救小熊！”

(8).第八幅圖，屋里到底發(fā)生了什么事呢？哦!

原來(lái)小熊一個(gè)人正在吃蛋糕。小兔子剛才說(shuō)的那個(gè)大圓頭是什么？（蛋糕）-小猴子說(shuō)白雪公主是什么意思？

（奶油色）-小貓說(shuō)的紅和紅是什么？（櫻桃、草莓）

(9).第九幅圖，講述故事：原來(lái)啊嗚不是怪物，是個(gè)奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學(xué)學(xué)他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧！

3.根據(jù)影子輪廓猜測(cè)物品

啊嗚吃完蛋糕回家了。過(guò)了一會(huì)兒，夜幕降臨，房子里的許多東西都出現(xiàn)了陰影。孩子們，讓我們動(dòng)腦筋猜測(cè)是誰(shuí)的影子，好嗎？如果猜對(duì)了就給自己鼓鼓掌。

4.游戲：找“啊嗚”

7、生活活動(dòng)（9:30-9:40）

老師組織孩子上廁所，孩子們自己洗手脫褲子上廁所。

八、課間操（9：40—10：20）

九、生活活動(dòng)、餐間點(diǎn)（10：20—10：40）

10、區(qū)域活動(dòng)（10:40-11:30）

活動(dòng)區(qū)域：

教育區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建筑區(qū)、藝術(shù)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：

益智區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知物體的大小。

2.會(huì)按材料的大小進(jìn)行排序。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.將所有動(dòng)物游戲塊放入布袋中，每個(gè)孩子都配備一個(gè)操作板。

2.孩子們輪流從布袋中取出一個(gè)游戲塊，然后將第一個(gè)游戲塊放入操作板的第一個(gè)插槽中。

3. 按一種動(dòng)物的大小規(guī)律排列，最先將操作板鋪滿(mǎn)的幼兒獲勝。

11、生活活動(dòng)（10:30-10:50）

十二、午餐（10：50—12：30）

13、生活活動(dòng)，飯后散步（12:30-12:40）

十四、午睡（12：40—14：40）

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)家園溝通，加強(qiáng)家園聯(lián)系，在開(kāi)放日請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解本園教育動(dòng)向；讓家長(zhǎng)體驗(yàn)集體教育教學(xué)的氛圍，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

重點(diǎn)開(kāi)放內(nèi)容：

家長(zhǎng)展示幼兒上午半日活動(dòng)生活各環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)全面了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況及在園表現(xiàn)。

1小組展示數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解教師使用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的情況。明確教學(xué)是教師按照一定的教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)一定的原則，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)。

2、分組拼音展示活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解大班幼兒在園進(jìn)行的趣味拼音學(xué)習(xí)的相關(guān)幼小銜接的內(nèi)容，從理念上對(duì)幼小銜接有充分的認(rèn)識(shí)，達(dá)到家園共育。

三。集體生活習(xí)慣展示，讓家長(zhǎng)了解孩子在活動(dòng)中的能力發(fā)展，讓家長(zhǎng)知道生活習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。引起家長(zhǎng)對(duì)幼兒生活能力培養(yǎng)的高度重視。如何做好家庭何做，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。

主要活動(dòng)中呈現(xiàn)的能力培養(yǎng)：

1教學(xué)活動(dòng)[注意力、注意力、聽(tīng)力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、思維能力、想象力等]

2習(xí)慣展示活動(dòng)[動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)能力、自理能力、自我服務(wù)意識(shí)]

時(shí)間：2015年6月19日上午

一、來(lái)園活動(dòng)（7:30）

1互相問(wèn)候，做好餐前準(zhǔn)備

2、隨樂(lè)曲進(jìn)行手指操活動(dòng)

目標(biāo)：在輕柔的**聲中活動(dòng)小手，鍛煉幼兒小手的靈活性，促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)展。

2、餐飲活動(dòng)（7:30-8:00）

1.幼兒老師介紹餐食的名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)。

2.鼓勵(lì)值班學(xué)生協(xié)助老師安排餐前和餐后。

三。引導(dǎo)孩子吃飯時(shí)不要撒米飯，飯后可以主動(dòng)打掃桌子

三、教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間安排：

活動(dòng)形式：分組、集體

分組（按學(xué)號(hào)）：第1組：1-10，21-31

二組：11—20，32—43

18： 00-8:40第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

一組：計(jì)算教學(xué)活動(dòng)（音美廳）

活動(dòng)目標(biāo)：編寫(xiě)應(yīng)用題，能熟練進(jìn)行10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。

活動(dòng)內(nèi)容：快樂(lè)的數(shù)學(xué)王國(guó)

第二組：拼音示范（教室）

活動(dòng)目標(biāo)：能區(qū)分容易混淆的拼音字母，能將聲母與單韻母進(jìn)行拼讀。

活動(dòng)內(nèi)容：有趣的拼音

l 8:40-8:50課間10分鐘

目的：了解課間活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，做好休息和整理工作，為下一步活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

l 8:50-9:30第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)

二組：計(jì)算教學(xué)活動(dòng)（音美廳）

第一組：拼音示范（教室）

l 9：30-9:50 課間操

目標(biāo)：能動(dòng)作到位，精神抖擻地做操。

l 9:50-10:05喝水

目的：能排隊(duì)喝水，不推，不推，不耽誤，能快速喝水。

l 10:10-10:50生活習(xí)慣展（組團(tuán)）

目的：快速系鞋帶、整理書(shū)包，提高自助意識(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：我最棒

4、家長(zhǎng)交流活動(dòng)（11:00-12:00）

活動(dòng)目的：幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀念，明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義，分享和推廣優(yōu)秀家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家庭，學(xué)校，社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí)，形成教育合力。

活動(dòng)主題：家長(zhǎng)交流總結(jié)會(huì)

5、餐前準(zhǔn)備（11:30-12:00）

1、提示幼兒用六部洗手法認(rèn)真洗手，請(qǐng)值日生監(jiān)督

2靜靜地聽(tīng)故事，準(zhǔn)備吃飯

6、午餐活動(dòng)（11:30-12:00）

1.幼兒老師介紹餐食的名稱(chēng)和營(yíng)養(yǎng)。

2、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能自覺(jué)將桌面收拾干凈。

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇8

一、晨間活動(dòng)

1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)；

2、組織幼兒早鍛煉——拍球。

二、集中教育活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容 :美工活動(dòng)《漂亮的蝴蝶》

活動(dòng)目標(biāo)：1。學(xué)會(huì)用兩個(gè)三角形拼貼蝴蝶，并能通過(guò)粘貼和添加**來(lái)展示蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)和特征。

2. 樂(lè)意積極參與美工活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)：用兩個(gè)三角形拼貼蝴蝶，嘗試用撕扯和切割的方法拼貼更多的蝴蝶

活動(dòng)準(zhǔn)備：模型畫(huà)、各種顏色的三角蠟紙、漿糊、剪刀、水彩筆

活動(dòng)過(guò)程：

（1）賞扇子畫(huà)：春天來(lái)了，五彩繽紛的花朵盛開(kāi)。請(qǐng)猜猜這里有什么小動(dòng)物在飛？

（2）請(qǐng)觀察老師的蝴蝶是如何制作的，探索后請(qǐng)隨意講解。

(三) 示范講解拼貼要點(diǎn)：

1選擇兩張顏色相同的三角形光面紙，找出三角形最大的一角，把它們放在一起，再加上兩個(gè)觸角。

2、鼓勵(lì)幼兒嘗試拼貼蝴蝶寶寶，一張三角形蠟光紙對(duì)折后，用撕、剪的方式變成兩個(gè)更小的三角形，拼貼出蝴蝶。

（四）幼兒大膽嘗試制作，教師巡回指導(dǎo)。

（五）展示幼兒作品。

（六）簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

三、閱讀活動(dòng)：復(fù)習(xí)所教唐詩(shī)

《夜宿山寺》、《獨(dú)坐敬亭山》、《鳥(niǎo)鳴澗》、《宿建德江》、

《尋隱者不遇》

四、戶(hù)外活動(dòng)

（一）課間操：指導(dǎo)幼兒能同教師一起隨**合拍地進(jìn)行韻律活動(dòng)；

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。動(dòng)作認(rèn)真，節(jié)奏正確；

2、注意力集中，不講小話(huà)。

（二）戶(hù)外游戲：小型玩具(毛毛蟲(chóng)、滑梯)

指導(dǎo)要點(diǎn)：教育孩子互相謙卑，不推搡，不打架。

五、分區(qū)活動(dòng)

建構(gòu)區(qū)——自由建構(gòu)（指導(dǎo)幼兒自由拼搭，活動(dòng)中不爭(zhēng)搶玩具）

美工區(qū)——練習(xí)涂顏色（指導(dǎo)幼兒自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂色練習(xí)，并自己收放學(xué)具）

數(shù)學(xué)區(qū)：兒童活動(dòng)包（相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)）

六、生活活動(dòng)

1飲用水：提醒孩子們會(huì)主動(dòng)等水喝，喝多少，拿多少；

2洗手：仔細(xì)洗手，節(jié)約用水，用自己的毛巾擦手；

3、進(jìn)餐：安靜進(jìn)餐、坐姿端正，保持桌面衛(wèi)生，；

4午睡：把衣服整理好，安靜地睡覺(jué)。

2011年4月12日小一班

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇9

2011學(xué)年第一學(xué)期4班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

2011、12、30

來(lái)園活動(dòng)：8：00——8：10

1引導(dǎo)孩子整理自己的物品，管理自然角落。

2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴開(kāi)展游戲活動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：8：10——8：30

早操律動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：

1能迅速找到自己的位置，有序地排隊(duì)

2.聽(tīng)* *并準(zhǔn)確地做動(dòng)作，整齊有力，手眼一致。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：8:30-9:00

語(yǔ)言活動(dòng)——葡萄

執(zhí)教者：周怡

設(shè)計(jì)思路：

一、活動(dòng)背景的分析

這是一個(gè)具有內(nèi)涵的小品，故事說(shuō)的是狐貍勤勤懇懇地種了一園子的葡萄，他最期盼的，當(dāng)然就是葡萄豐收啦!可是，怎樣才能種出最多、最甜的葡萄呢?狐貍多方請(qǐng)教，最后得出最權(quán)威的一條真理——要有愛(ài)!

狐貍嚴(yán)格地按照請(qǐng)教到的要點(diǎn)努力做著……作者站在幼兒的立場(chǎng)，抓住幼兒的邏輯，十分傳神地以繪畫(huà)語(yǔ)言描寫(xiě)出小狐貍可愛(ài)的天真性格，讓人體味“恒久忍耐”的含義。它的目的是要知道成功取決于愛(ài)、奉獻(xiàn)和堅(jiān)持。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)故事中狐貍種葡萄的這個(gè)過(guò)程，感知到獲得成功的要素有哪些，了解到其實(shí)生活中很多事情要想實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)這幾個(gè)方面的要素。

所以選材比較貼切大班孩子的認(rèn)識(shí)水平和情感發(fā)展的層次，讓大班孩子在聽(tīng)故事中尋找成功的秘訣，不顯得說(shuō)教和死板，反而也帶給孩子們對(duì)美好事物的欣賞的眼睛。同時(shí)我們班級(jí)最近在開(kāi)展《四季輪換》這一主題，通過(guò)種葡萄的過(guò)程，也能讓孩子感知到植物的生長(zhǎng)規(guī)律，了解這方面的科學(xué)知識(shí)。

二、活動(dòng)教材分析

1、大班幼兒喜歡對(duì)故事的內(nèi)容與情節(jié)發(fā)展進(jìn)行一些推測(cè)，思維也比較自如地從“發(fā)散”到“集中”。所以，在教學(xué)過(guò)程中，我采用多種方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，使大班幼兒在有意傾聽(tīng)、問(wèn)題討論、模仿操作、小組交流等多種學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用中，感受并理解作品內(nèi)容，并在探索過(guò)程中獲得各種體驗(yàn)，積累一些經(jīng)驗(yàn)，成為“快樂(lè)的、主動(dòng)的建構(gòu)者”。

2、這個(gè)活動(dòng)的融合目標(biāo)從融合在我們班的特教幼兒自身的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)制定的。對(duì)于常見(jiàn)的物品，蔣可以辨認(rèn)并命名。在我們的融入活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)有能力較強(qiáng)的孩子幫助他們學(xué)習(xí)技能的情況，因此這種融合目標(biāo)是可行的。

三、幼兒經(jīng)驗(yàn)分析

1、繪本最關(guān)鍵的價(jià)值是讓幼兒感受“愛(ài)”，“愛(ài)”包括“如何去愛(ài)、愛(ài)的方式、愛(ài)的行為等，故事闡述的是不同主人公的愛(ài)來(lái)表達(dá)小狐貍對(duì)葡萄的愛(ài)，這對(duì)大班的幼兒很有教育的意義。

2、在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上重在孩子對(duì)故事中五個(gè)角色的有愛(ài)的內(nèi)涵理解，也重視孩子對(duì)狐貍種葡萄的成功要素的理解上，通過(guò)挖掘深層次的內(nèi)在，讓孩子理解故事的內(nèi)容，知道成功就要像小狐貍種葡萄一樣需要?jiǎng)趧?dòng)、知識(shí)和愛(ài)。在整個(gè)活動(dòng)中，要注意讓孩子有情感體驗(yàn)，注重與每個(gè)孩子的互動(dòng)與分享。例如豬媽媽給小豬吃奶的這張**中，提問(wèn)注重深層次的挖掘，例如提問(wèn)有：

吃很重要嗎？你的媽媽給你吃什么？?jī)疵偷囊矮F有愛(ài)嗎？

那么小結(jié)論就是不管是兇猛的動(dòng)物，還是溫順的，母親對(duì)孩子都有很大的愛(ài)。這樣在一張**中進(jìn)行一系列提問(wèn)和追問(wèn)，讓孩子對(duì)“有愛(ài)”有了深層次的理解。

四、活動(dòng)環(huán)節(jié)分析

此次活動(dòng)以幼兒觀察、猜測(cè)，教師引導(dǎo)為主，主要采用了觀察法，輔以提問(wèn)法、試聽(tīng)講做結(jié)合法以及榜樣示范法來(lái)提高普特幼兒參與活動(dòng)的積極性。

1、觀察法：結(jié)合大班的課題研究，在活動(dòng)中我主要運(yùn)用了觀察法來(lái)引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考，既有孩子的觀察，如引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀察畫(huà)面，既有整體的觀察也有細(xì)節(jié)上對(duì)表情和動(dòng)作的觀察，從而感受人物的思想變化，體驗(yàn)一系列美好的情感。還有教師的觀察，觀察孩子的反應(yīng)，觀察孩子與材料的互動(dòng)，從而做出反應(yīng)和調(diào)整，從而為目標(biāo)服務(wù)。

2、提問(wèn)法：首先根據(jù)不同發(fā)展層次的幼兒設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，盡量使幼兒在答題時(shí)“跳一跳，都能摘到果子”。比如，面對(duì)康康班特殊的孩子，問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，提高他們參與活動(dòng)的積極性。

面對(duì)普班幼兒多設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，使幼兒能從不同角度回答，如“爸爸是怎么保護(hù)你的？”、“老師是怎么熏陶你的？”等等。

這樣，能力強(qiáng)的孩子就可以從多方面說(shuō)話(huà)，多說(shuō)一些；能力弱的孩子則可少講一些。

3、視、聽(tīng)、講、做結(jié)合法：“視”就是引導(dǎo)幼兒去看、去觀察故事中的畫(huà)面；“聽(tīng)”就是傾聽(tīng)教師的語(yǔ)言啟發(fā)；“講”就是幼兒的講，滿(mǎn)足幼兒想說(shuō)的愿望；“做”就是讓幼兒操作擺弄，將內(nèi)化的情感轉(zhuǎn)變到直觀的行為上。

4、榜樣示范法：此方法針對(duì)于康康班的特殊兒童，讓他們通過(guò)模仿同伴如何操作，從而引起從事相似行為的興趣，感受和朋友在一起的快樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞繪本《葡萄》，能捕捉**所提供的線(xiàn)索表達(dá)狐貍種葡萄的所作所為。

2理解故事的內(nèi)涵，知道成功就像一只小狐貍種葡萄，需要?jiǎng)趧?dòng)、知識(shí)和愛(ài)。

融合目標(biāo)：

有興趣談?wù)撘恍┏Ｒ?jiàn)的對(duì)象名稱(chēng)，可以與普通班的孩子們合作，感到開(kāi)心。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

理解故事的內(nèi)涵，知道成功就像一只小狐貍種葡萄，需要?jiǎng)趧?dòng)、知識(shí)和愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事，大筆記和小筆記，單詞卡片等。

活動(dòng)流程：

觀察封面，想象故事——欣賞**，理解故事——分享葡萄，理解故事

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察封面、想象故事。

1、故事的名字是什么？

2看看封面猜狐貍想要什么？你覺(jué)得它是一只怎樣的狐貍？

此環(huán)節(jié)讓康康班幼兒說(shuō)說(shuō)故事的名字、狐貍及葡萄。

二、欣賞畫(huà)面、理解故事。

（1）第一部分：需要工作（p2-5）

1你覺(jué)得它是什么樣的狐貍？它勤勤懇懇地在干嗎？為了吃甜葡萄，它勤奮工作。（字卡——?jiǎng)趧?dòng)）

（2）第二部分：需要知識(shí)（p6-9）

1狐貍吃了甜葡萄做了什么？

2你認(rèn)為它是什么樣的狐貍？為了吃到甜葡萄，小狐貍不僅自己動(dòng)手，還尋求種植葡萄的科學(xué)知識(shí)。（字卡——知識(shí)）

（3）第三部分：愛(ài)（第10-30頁(yè)）

出示“筆記本”，回憶狐貍請(qǐng)教了哪些頂頂有愛(ài)的人？（在紙條上按垂直順序粘貼人物卡片：媽媽、爸爸、哥哥、老師、叔叔）

（四）理解怎樣才算愛(ài)？

1、媽媽——給它吃。

2、爸爸——保護(hù)它。

3、哥哥——依靠。

4、老師——熏陶。

5、伯伯——恒久忍耐

此環(huán)節(jié)關(guān)注康康班幼兒是否能傾聽(tīng)故事，并愿意念出字卡上的文字。

（5）討論如何按照筆記給葡萄愛(ài)？

1、分組討論、操作。這些“愛(ài)”與葡萄的生長(zhǎng)有什么關(guān)系呢？如果你是一只狐貍，你會(huì)怎么做？請(qǐng)把**擺一擺、貼一貼、說(shuō)一說(shuō)。

這個(gè)環(huán)節(jié)關(guān)注的示康康班的孩子是否能與同齡人合作，并在同伴榜樣的示范下嘗試告訴他們。

2表達(dá)和溝通，表達(dá)狐貍葡萄與愛(ài)情的關(guān)系。

這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)康康班的孩子們做一個(gè)簡(jiǎn)單的敘述。

3、*****、驗(yàn)證。小狐貍得出真理“要有愛(ài)”，它是否做到了呢？為了吃到甜葡萄，狐貍不僅自己動(dòng)手，還注重科學(xué)知識(shí)。最重要的是要有愛(ài)。（字卡：要有愛(ài)）

三、分享葡萄，感悟故事。

葡萄豐收了。狐貍邀請(qǐng)你吃葡萄。當(dāng)我們吃葡萄時(shí)，我們?cè)谙胧裁词虑榫拖穹N葡萄一樣需要?jiǎng)诹?，知識(shí)和愛(ài)心？

四、活動(dòng)延伸

把故事錄音和?？怂沟墓P記和**放在書(shū)區(qū)，讓孩子們聽(tīng)故事，繼續(xù)玩**，講故事。

游戲與生活：9:00-10:00

（一）生活活動(dòng)：

1我是個(gè)小播音員：播報(bào)那天的天氣并記錄下來(lái)

2、點(diǎn)心吧：幼兒能夠自主喝牛奶，輕拿輕放，吃好插花。

（二）區(qū)域活動(dòng)

階段目標(biāo)：

1能獨(dú)立選擇區(qū)域活動(dòng)，按任務(wù)書(shū)執(zhí)行，并能返回原處。

2能大膽想象，動(dòng)手操作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和合作意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：

益智區(qū)：四季拼圖、數(shù)字組合、看日歷、奇偶數(shù)、毛毛蟲(chóng)旅游等；

語(yǔ)言區(qū)域：拼寫(xiě)，數(shù)字單詞，閱讀**和編寫(xiě)故事，節(jié)日書(shū)籍，拼圖游戲等；

藝術(shù)區(qū)：制作圣誕禮物、剪紙、設(shè)計(jì)賀卡、設(shè)計(jì)報(bào)紙、風(fēng)云、編織花籃等；

建構(gòu)區(qū)：我們的歡樂(lè)谷；

棋區(qū)：五子棋、飛棋、自制旅游棋、保齡球等；

**四季兒歌、四季兒歌等。

生活區(qū)：小小氣象角、點(diǎn)心吧。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：10:00-10:30

科?；顒?dòng)——我和風(fēng)兒做游戲

執(zhí)教者：蔣冬華

一、設(shè)計(jì)思路:

◆分析教材。大自然是孩子們探索科學(xué)知識(shí)的最好場(chǎng)所，自然界里的電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨等自然現(xiàn)象是孩子們值得探索的主題，也成為相互談?wù)摰慕裹c(diǎn)。其中，風(fēng)是我們生活中最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，它一直伴隨著我們，也影響和改變著我們的生活。

所以，我抓住這個(gè)教育價(jià)值點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)——幼兒和風(fēng)做游戲，幼兒在操作探索過(guò)程中嘗試用多種方法制造風(fēng)，從而初步了解風(fēng)形成的原因。本次活動(dòng)注重幼兒動(dòng)手操作與探索，這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學(xué)知識(shí)，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲，提高探索各種動(dòng)物及大自然奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛(ài)科學(xué)的情感。同時(shí)大班也是合作發(fā)展的重要時(shí)期，本次活動(dòng)就采用分組操作、記錄的形式促進(jìn)幼兒合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒合作良好品質(zhì)。

◆分析幼兒。首先，兒童對(duì)風(fēng)有認(rèn)知基礎(chǔ)。孩子們總是談?wù)撘恍╋L(fēng)的話(huà)題。

例如：風(fēng)是看不見(jiàn)，看不見(jiàn)的，但是夏天的風(fēng)是溫暖的，冬天的風(fēng)是冷的。其次，幼兒初步了解風(fēng)能影響人的生活。

在進(jìn)行開(kāi)展了“四季輪換”的主題中，孩子們?cè)诟惺芴鞖庾兓耐瑫r(shí)，也了解了天氣與人們生活的關(guān)系，而對(duì)于風(fēng)也有一定的認(rèn)識(shí)。例如：風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，風(fēng)力可以發(fā)電，臺(tái)風(fēng)具有很大的破壞力等。

同時(shí)，我班的孩子很活躍，喜歡探索，平時(shí)注重開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，有一定的操作經(jīng)驗(yàn)，所以比較適合開(kāi)展探索活動(dòng)。但合作能力差，經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。

本次活動(dòng)時(shí)一個(gè)普特融合活動(dòng)。是一名有自閉癥小朋友，由于疾病特征，導(dǎo)致他在與小朋友沒(méi)有溝通，不能準(zhǔn)確的表達(dá)想法。但這個(gè)孩子喜歡操作，適合操作探險(xiǎn)活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我用物理操作給他直觀的感覺(jué)。在游戲中，我和同齡人一起玩，體驗(yàn)了和老師、同學(xué)一起玩的快樂(lè)。

◆活動(dòng)價(jià)值取向。

在“四季輪換”主題背景下，以常見(jiàn)的自然現(xiàn)象“風(fēng)”為載體，通過(guò)提供豐富多樣、適宜的操作材料與環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地**環(huán)境、與環(huán)境互動(dòng)，從而直觀、形象、生動(dòng)地獲得有關(guān)風(fēng)的認(rèn)識(shí)。激發(fā)孩子們的興趣和欲望，探索各種小動(dòng)物和大自然的奧秘，為今后的科學(xué)探索活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

◆融合教學(xué)法的運(yùn)用?？紤]到康康班幼兒的智力障礙，此次活動(dòng)我主要采用了直觀教學(xué)法、游戲法和談話(huà)法，輔以個(gè)別指導(dǎo)法、鼓勵(lì)強(qiáng)化法和合作法。第一環(huán)節(jié)由談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)，然后在第二環(huán)節(jié)中幼兒操作探索材料，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)表現(xiàn)，及時(shí)的個(gè)別指導(dǎo)鼓勵(lì)強(qiáng)化幫助康康班幼兒操作材料，體驗(yàn)操作快樂(lè)。

第三環(huán)是再次探索并進(jìn)行記錄。得出觀察風(fēng)的技巧。最后，在風(fēng)游戲中，老師和孩子們使用今天的探索方法使氣泡飛得很高，并在游戲中充分體驗(yàn)玩風(fēng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1試著用各種材料造風(fēng)，了解風(fēng)的成因，做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄。

2通過(guò)探索操作活動(dòng)，體驗(yàn)玩風(fēng)的樂(lè)趣。

融合目標(biāo)：與普通班的孩子們一起在操作和探索的過(guò)程中體驗(yàn)玩風(fēng)的樂(lè)趣。

中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇10

小三班半日活動(dòng)計(jì)劃

張文婧趙靜

來(lái)園、自主游戲：

內(nèi)容：娃娃屋、理發(fā)店、小醫(yī)院、小建筑師、糖果屋、巴士。重點(diǎn)觀察：觀察兒童是否愿意理解不同角色的責(zé)任。

環(huán)境創(chuàng)造：娃娃玩具、糖果店糖果、各種尺寸的積木和盒子、理發(fā)玩具等。

生活活動(dòng)與自由活動(dòng)：

內(nèi)容：1。自助小吃。手真干凈

重點(diǎn)觀察：

1觀察孩子們能否自主選擇各種零食。

2觀察孩子洗手前是否知道卷起袖子。

運(yùn)動(dòng)與生活：

情景體育：蛙跳、送小動(dòng)物回家、螞蟻背豆觀摩指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序的爬過(guò)小路。

2觀察兒童是否能正確使用毛巾擦汗。

學(xué)習(xí)活動(dòng):（附教案）

活動(dòng)名稱(chēng)：散步（語(yǔ)言學(xué)習(xí)第37頁(yè)）

活動(dòng)名稱(chēng)：喂兔子（美術(shù)學(xué)習(xí)p37）

餐前教育：

內(nèi)容：我會(huì)自己吃飯

觀察與指導(dǎo)：

1觀察孩子們是否愿意自己吃飯，不要**進(jìn)食。

2.引導(dǎo)兒童一只手握住碗，另一只手握住勺子。

執(zhí)教: 張文婧執(zhí)教: 趙靜

幼兒園世界水日活動(dòng)方案(分享七篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園世界水日活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園世界水日活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)背景

20xx年3月22日是第三十一屆世界水日。通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。

二、節(jié)水宣傳組織機(jī)構(gòu)

1.節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：徐xx

副組長(zhǎng)：劉xx

成員：各年紀(jì)教研組組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)幼兒園節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2.節(jié)水宣傳活動(dòng)相關(guān)部門(mén)工作重點(diǎn)

保健室、辦公室：準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)水宣傳材料

會(huì)議室：準(zhǔn)備節(jié)水宣傳專(zhuān)題片，安排定時(shí)播放，拍攝活動(dòng)圖片，上傳活動(dòng)新聞

檔案室：資料回收、整理

三、活動(dòng)對(duì)象：

全園師生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月19日至30日

五、活動(dòng)主題：

節(jié)約用水從我做起

六、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人：

1.營(yíng)造節(jié)水宣傳氛圍：

(1)利用園內(nèi)宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報(bào)。負(fù)責(zé)部門(mén)：保健室

(2)利用電子顯示屏播放節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。負(fù)責(zé)部門(mén)：電教室

(3)利用班級(jí)“家長(zhǎng)園地”張貼節(jié)水倡議書(shū)。負(fù)責(zé)部門(mén)：文印室

(4)3月22日，第三十一屆“世界水日”當(dāng)天，在入園時(shí)段舉行面向家長(zhǎng)的節(jié)水宣傳現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間，通過(guò)“文明小衛(wèi)士”向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書(shū)，節(jié)水小技巧等)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。

2.開(kāi)展節(jié)水教育活動(dòng)：

(1)各班在3月22日安排一次節(jié)水專(zhuān)題晨間談話(huà)。負(fù)責(zé)人：各班老師

(2)下載節(jié)水專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)宣傳片，3月22日、25日下午2:30播放，各班組織收看、討論。負(fù)責(zé)部門(mén)：各班老師

(3)開(kāi)展“節(jié)水歌謠”征集活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)組搜集或創(chuàng)編1首適合本年齡階段的節(jié)水兒歌。負(fù)責(zé)人：年級(jí)教研組組長(zhǎng)

(4)每班幼兒學(xué)會(huì)一首“節(jié)水歌謠”。負(fù)責(zé)人：各班老師

(5)大班組織一次以節(jié)約用水為主題的'全體幼兒參加的繪畫(huà)比賽。在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，每班交一幅作品。負(fù)責(zé)人：各班老師。

幼兒園世界水日活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)主題：

保護(hù)水資源，珍惜每一滴水

活動(dòng)時(shí)間：

3月22日世界水日

活動(dòng)目的：

1. 幫助幼兒了解水的重要性，培養(yǎng)珍惜和節(jié)約用水的意識(shí)。

2. 增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 早晨集會(huì)：老師向幼兒介紹世界水日的由來(lái)和意義，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水的重要性，講述水資源的珍貴和節(jié)約用水的方法。

2. 水資源畫(huà)展：幼兒園的小朋友們可以用畫(huà)筆表達(dá)對(duì)水資源的'理解和珍惜，畫(huà)出自己心目中的清澈河流、藍(lán)天白云等作品，展示在教室或走廊上。

3. 水滴游戲：設(shè)置水滴接力賽、水滴投籃等小游戲，讓幼兒在游戲中感受水的重要性，并了解如何節(jié)約用水。

4. 植樹(shù)活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒一起到校園內(nèi)種植小樹(shù)苗，教導(dǎo)他們植樹(shù)造林對(duì)保護(hù)水資源的重要性，讓他們親身參與環(huán)保行動(dòng)。

5. 觀看水資源保護(hù)視頻：播放有關(guān)水資源保護(hù)和節(jié)約用水的教育視頻，讓幼兒通過(guò)視聽(tīng)方式更深入地了解水資源問(wèn)題。

6. 手工制作：利用廢物制作水資源保護(hù)主題手工作品，如水龍頭掛飾、水滴造型的手鏈等，讓幼兒在動(dòng)手制作中體會(huì)環(huán)保的樂(lè)趣。

7. 演講比賽：邀請(qǐng)有興趣的幼兒參加水資源保護(hù)主題的小演講比賽，讓他們展示對(duì)水資源的理解和表達(dá)能力。

活動(dòng)結(jié)束后，可以頒發(fā)小獎(jiǎng)品給表現(xiàn)突出的幼兒，鼓勵(lì)他們對(duì)水資源保護(hù)的關(guān)注和參與。通過(guò)這些活動(dòng)，希望能夠在幼兒心中種下保護(hù)水資源、珍惜每一滴水的種子，讓他們從小就具備環(huán)保意識(shí)，為未來(lái)的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

幼兒園世界水日活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)背景

2024年3月22日是第三十一屆世界水日。通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。

二、節(jié)水宣傳組織機(jī)構(gòu)

1.節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：徐xx

副組長(zhǎng)：劉xx

成員：各年紀(jì)教研組組長(zhǎng)

2.節(jié)水宣傳活動(dòng)相關(guān)部門(mén)工作重點(diǎn)

保健室、辦公室：準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)水宣傳材料

會(huì)議室：準(zhǔn)備節(jié)水宣傳專(zhuān)題片，安排定時(shí)播放，拍攝活動(dòng)圖片，上傳活動(dòng)新聞

檔案室：資料回收、整理

三、活動(dòng)對(duì)象：

全園師生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月19日至30日

五、活動(dòng)主題：

節(jié)約用水從我做起

六、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人：

1.營(yíng)造節(jié)水宣傳氛圍：

(1)利用園內(nèi)宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報(bào)。負(fù)責(zé)部門(mén)：保健室

(2)利用電子顯示屏播放節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。負(fù)責(zé)部門(mén)：電教室

(3)利用班級(jí)“家長(zhǎng)園地”張貼節(jié)水倡議書(shū)。負(fù)責(zé)部門(mén)：文印室

2.開(kāi)展節(jié)水教育活動(dòng)：

(1)各班在3月22日安排一次節(jié)水專(zhuān)題晨間談話(huà)。負(fù)責(zé)人：各班老師

(2)下載節(jié)水專(zhuān)題動(dòng)畫(huà)宣傳片，3月22日、25日下午2:30播放，各班組織收看、討論。負(fù)責(zé)部門(mén)：各班老師

(4)每班幼兒學(xué)會(huì)一首“節(jié)水歌謠”。負(fù)責(zé)人：各班老師

(5)大班組織一次以節(jié)約用水為主題的全體幼兒參加的繪畫(huà)比賽。在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，每班交一幅作品。負(fù)責(zé)人：各班老師。

幼兒園世界水日活動(dòng)方案篇4

水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來(lái)之際，我班開(kāi)展有關(guān) “水”的主題活動(dòng)，于3月22日起，開(kāi)展“節(jié)約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

1.通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的'宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開(kāi)水。

3.通過(guò)參與繪畫(huà)“水”的標(biāo)志等宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1.通過(guò)校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書(shū)”。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們共有的家園。

2.班級(jí)內(nèi)開(kāi)展組織家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料以及繪畫(huà)節(jié)水標(biāo)志等活動(dòng)，給小班弟弟妹妹送節(jié)約用水的標(biāo)志來(lái)宣傳，讓所有的孩子們對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

3.通過(guò)“今天，你節(jié)水了嗎？”節(jié)水行動(dòng)。在教師的倡導(dǎo)下，全班幼兒開(kāi)始節(jié)水行動(dòng)。

三、保障措施

1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

四、預(yù)期效果

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過(guò)班級(jí)的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園世界水日活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)目的

1.通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳專(zhuān)欄的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開(kāi)水。

3.通過(guò)參與“水”的宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1.開(kāi)展“歡迎你到我班來(lái)”參觀活動(dòng)。由樂(lè)樂(lè)班幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料，并由班級(jí)的“講解員”向來(lái)本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的`重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

2.發(fā)放“節(jié)水倡議書(shū)”。組織樂(lè)樂(lè)班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳，將“節(jié)水倡議書(shū)”發(fā)放給路上行人，用行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們共有的家園。

3.通過(guò)“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動(dòng)。在樂(lè)樂(lè)班的倡導(dǎo)下，全園各班幼兒開(kāi)始節(jié)水行動(dòng)。

三、保障措施

1.檢查、指導(dǎo)樂(lè)樂(lè)班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3.3月22日起，從貝貝一班開(kāi)始分別到樂(lè)樂(lè)班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。

四、預(yù)期效果

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過(guò)樂(lè)樂(lè)班的`“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)班帶動(dòng)一個(gè)園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園世界水日活動(dòng)方案篇6

水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來(lái)之際，我班開(kāi)展有關(guān) "水"的主題活動(dòng)，于3月21日起，開(kāi)展"節(jié)約用水、從我做起"的"世界水日"宣傳活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

1、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的.重要性，了解人與自然界都離不開(kāi)水。

3、通過(guò)參與繪畫(huà)"水"的標(biāo)志等宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水。

二、活動(dòng)內(nèi)容及形式

一是進(jìn)行節(jié)水教育。教師事先將"世界水日"的內(nèi)容提前一周納入課程活動(dòng)之中，通過(guò)課件、錄像引導(dǎo)幼兒觀看節(jié)水公益廣告、了解水的重要性、缺水的嚴(yán)重性，并帶領(lǐng)幼兒實(shí)地參觀學(xué)園二次用水的現(xiàn)場(chǎng)，如利用儲(chǔ)存在園內(nèi)種植園地旁的廚房洗菜水，澆灌種植園地的蔬菜；

二是組織幼兒討論。教師圍繞"幼兒園、家里是怎樣用水的？用過(guò)的洗衣水、洗菜水你覺(jué)得還可以用來(lái)做什么？" "怎樣節(jié)約用水"等問(wèn)題引發(fā)幼兒討論，許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子，如用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花，既營(yíng)養(yǎng)又節(jié)約；又如在家用洗衣服的水可以拖地板，洗手時(shí)水龍頭要開(kāi)小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。

三是開(kāi)展園內(nèi)用水設(shè)施排查活動(dòng)。后勤部門(mén)組織檢查園內(nèi)的水龍頭等用水設(shè)施是否有漏水現(xiàn)象，確保正常使用。

三、保障措施

1、做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2、做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

四、預(yù)期效果

"環(huán)境保護(hù)，教育為本"，通過(guò)班級(jí)的"節(jié)約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)

幼兒園世界水日活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，了解每年3月22日是世界水日。3月22日至3月28日是“中國(guó)水周”。

2、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水。

3、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來(lái)水的來(lái)源。

4、教育幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、ppt課件：水的作用

2、ppt課件：如果沒(méi)有水

活動(dòng)過(guò)程

一、情景導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師拿著水杯喝水。

教師：小朋友，你們想喝水嗎?

2、請(qǐng)幼兒拿水杯喝水。

提問(wèn)：喝完水有什么感覺(jué)?我們喝的是什么水?

二、了解自來(lái)水的來(lái)源。

1、我們喝的水是從哪里來(lái)的?

出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片，向幼兒介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程

2、江河里的水我們能直接取出來(lái)飲用嗎?

江河里的水不清潔，不能直接飲用，自來(lái)水廠把江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來(lái)水，通過(guò)自來(lái)水管道輸送到各個(gè)地方，我們打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就會(huì)嘩嘩地流出來(lái)。

三、水與人們的密切關(guān)系。

1、ppt課件：水的作用，了解水對(duì)人們的作用。

2、ppt課件：我們?nèi)艘人匆路⑾床?、洗米做飯，沒(méi)有了水，我們就沒(méi)有水喝，就會(huì)口渴，沒(méi)有了水我么就不能生活。

3、節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源。

(1)教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉。

(2)水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來(lái)

四、活動(dòng)結(jié)束

1、教育幼兒多喝開(kāi)水。

2、水對(duì)人體有好處，對(duì)人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。

3、記住國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，以及世界愛(ài)水日標(biāo)志。

小班消防主題教案活動(dòng)設(shè)計(jì)

俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是小編為大家整理的“小班消防主題教案活動(dòng)設(shè)計(jì)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

小班消防主題教案活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：

1.認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

2.知道火災(zāi)帶來(lái)的危害；做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)一談話(huà)：火災(zāi)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像帶《烈火中的沉思》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在什么地方看到過(guò)火，火有什么用，它又有什么害處。

二、觀看錄像片《烈火中的沉思》，感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)所帶來(lái)的巨大危害。

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么做。（如：立即離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)；呼救求援……）

活動(dòng)二消防隊(duì)員頂呱呱

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。

2.消防車(chē)的圖片一張。

（附圖 {圖}）

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。

1.組織幼兒觀看“消防隊(duì)員頂呱呱”專(zhuān)欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。

2.請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。

3.請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò)，教育幼兒不要玩火。

4.請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。

5.讓幼兒向勇敢的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。

二、借助圖片，認(rèn)識(shí)消防車(chē)。

1.消防車(chē)與別的車(chē)有什么不一樣？

2.消防車(chē)為什么漆成紅色？

3.警報(bào)器有什么用？（表示緊急，要求其他車(chē)輛讓道）請(qǐng)幼兒模仿一下警報(bào)器的鳴叫聲。

4.車(chē)上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級(jí)云梯等）都有什么用？

5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車(chē)，體驗(yàn)一下當(dāng)“消防隊(duì)員”的感受。

活動(dòng)三消防游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.用廢舊紙箱制成兩間大型的房屋模型，房屋上方用紅漆涂飾成火焰狀。

2.布娃娃兩個(gè)，水槍兩把，自制家用電器若干，用大型積木搭建的消防車(chē)兩輛。

3.玩具電話(huà)機(jī)一架，“黑貓警長(zhǎng)”頭飾一個(gè)。

4.場(chǎng)地布置如圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，引起游戲興趣。

1.由教師扮演的“黑貓警長(zhǎng)”接到小白兔打來(lái)的火警電話(huà)后發(fā)布命令：“森林著火了，我們馬上出動(dòng)。”

2.“黑貓警長(zhǎng)”迅速將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒聽(tīng)信號(hào)（警報(bào)）后出發(fā)，跑至“消防車(chē)

”旁取下水搶來(lái)到“失火房屋”前，端起水槍沖射一次，然后進(jìn)入“房屋”，搶救出布娃娃，再按原路返回，

中途將水槍放回“消防車(chē)”，回到隊(duì)伍拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最后一人完成上述動(dòng)作后，游戲結(jié)束。

二、學(xué)打火警電話(huà)。

1.你們知道剛才小白兔打的電話(huà)號(hào)碼是多少嗎？

告訴幼兒遇到火災(zāi)時(shí)，可以撥打火警電話(huà)119，尋求援助。

2.讓幼兒學(xué)著打火警電話(huà)。

活動(dòng)四防災(zāi)練習(xí)及消防演習(xí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每個(gè)幼兒自備一塊手帕。

2.模擬警報(bào)器一架。

3.自制火圈、火墻、滅火彈等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、在幼兒游戲時(shí)，教師要求幼兒如果聽(tīng)到警報(bào)聲，要立即離開(kāi)教室。

二、鳴響警報(bào)器。教師提醒幼兒立即放下手中物品，一個(gè)跟著一個(gè)地經(jīng)過(guò)過(guò)道，跑到戶(hù)外草坪集合。

三、教會(huì)幼兒在撤離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”時(shí)，要用手帕捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒。

四、教師扮演“指導(dǎo)員”，幼兒扮演“消防隊(duì)員”，與平行班幼兒組成消防一中隊(duì)，參加全園“消防演習(xí)

”，承擔(dān)在操場(chǎng)上進(jìn)行鉆“火圈”、過(guò)“小橋”、向大墻投擲“滅火彈”等內(nèi)容的演習(xí)任務(wù)。

溫馨寄語(yǔ)：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來(lái)哦。 O(∩_∩)O

大班半日活動(dòng)小小消防員

目標(biāo)：

1.幼兒有運(yùn)動(dòng)意識(shí)，能充分活動(dòng)自己的身體。

2.探索翻滾的多種方法，有一定創(chuàng)造性。

準(zhǔn)備：

水管人手一根。

過(guò)程：

（一）語(yǔ)言導(dǎo)入：“我們消防隊(duì)員要進(jìn)行一次演習(xí)啦！”

1.分散練習(xí)：

幼兒分成兩路縱隊(duì)；消防隊(duì)員，爬過(guò)云梯、鉆過(guò)地道，登至山頂，回來(lái)時(shí)要從中間倒地滾下山坡（滾翻的方法），這樣才不會(huì)被大火燒到。注意：滾到起點(diǎn)白線(xiàn)就停下來(lái)，看誰(shuí)的動(dòng)作又快又穩(wěn)，出發(fā)！

2. 老師觀察幼兒滾的動(dòng)作。

3. 請(qǐng)兩名幼兒示范，互相交流運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

提醒幼兒翻滾時(shí)不撞到人和東西。

4. 幼兒嘗試兩次，鼓勵(lì)幼兒大膽，不怕困難。

（二）“不好了，森林里真的著火了，小動(dòng)物們被困在山頂啦，這下我們消防隊(duì)員要拿出真本領(lǐng)，趕快去救小動(dòng)物啦！消防隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？！”（1次）

先請(qǐng)幼兒去拿水管扎在腰上，要求：腰里扎好水管，上山后對(duì)房子噴水，每人每次救一只小動(dòng)物，救回后拿在手上，滾下山坡。

（三）結(jié)束部分：

師：“我們消防隊(duì)員真勇敢，救出了小動(dòng)物，大家都很高興，那我們來(lái)和小動(dòng)物跳個(gè)舞送它們回家吧！”

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案小象消防員

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自主閱讀，觀察畫(huà)面，能用流暢完整地語(yǔ)言表述畫(huà)面的內(nèi)容。

2、初步學(xué)會(huì)分析職業(yè)特點(diǎn)和動(dòng)物特點(diǎn)，建立兩者的適配聯(lián)系。

3、積極參與活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解，感受繪本閱讀的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT《小象消防員》

2、幼兒人手一份繪本。

3、大掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入，引發(fā)話(huà)題討論。

1、幼兒進(jìn)場(chǎng)，出示大圖，激發(fā)活動(dòng)興趣。

師：森林里真熱鬧，原來(lái)有個(gè)動(dòng)物招聘會(huì)，正在招員工，大家看看有些什么職業(yè)呢？

2、引導(dǎo)幼兒分析職業(yè)的特點(diǎn)。

3、出示動(dòng)物圖片，為動(dòng)物找出適合它們的職業(yè)。

二、閱讀圖書(shū)前半部分，理解交流故事內(nèi)容。

1、猜測(cè)交流小象波波找工作情況。

師：小象波波也來(lái)了呢！他也想試一試這些工作，你覺(jué)得它適合這么職業(yè)嗎？為什么？

2、自主閱讀，理解畫(huà)面內(nèi)容。

3、幼兒交流表述所有內(nèi)容。

師：波波嘗試了什么工作，它成功了嗎？發(fā)生了什么事情？

師：看來(lái)清潔工、警察、農(nóng)夫和郵遞員的工作都不適合波波。波波的心情怎么樣？那么它最后找到適合自己的職業(yè)了嗎？打開(kāi)書(shū)，我們接著往下看。

三、閱讀圖書(shū)的后半部分，完整了解故事。

幼兒自主閱讀后交流。

師：發(fā)生了什么事？波波怎么做的？

師：他成功了嗎？你是怎么看出來(lái)的？

師：動(dòng)物會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？

四、完整閱讀繪本故事。

五、簡(jiǎn)要了解繪本連頁(yè)的特點(diǎn)。

1、介紹連頁(yè)。

師：請(qǐng)你們隨意打開(kāi)一頁(yè)，看一看左頁(yè)和右頁(yè)得畫(huà)面有什么聯(lián)系？

師小結(jié)：我們把這樣的畫(huà)面叫做連頁(yè)。

2、結(jié)束活動(dòng)。

師：這里還有好多動(dòng)物沒(méi)有找到工作，讓我們回去之后想一想他們有什么樣的特點(diǎn)，他們適合做什么樣的工作吧。

活動(dòng)延伸：

1、繼續(xù)開(kāi)展關(guān)于職業(yè)的話(huà)題討論。

2、創(chuàng)編各種動(dòng)物找工作的小故事。

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