高中英語選修七教案

七年級英語下冊Unit 12 What did you do last weekend知識點。

做好教案課件是老師上好課的前提，大家正在計劃自己的教案課件了。只有寫好教案課件計劃，可以更好完成工作任務！你們知道多少范文適合教案課件？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《七年級英語下冊Unit 12 What did you do last weekend知識點》，希望對您的工作和生活有所幫助。

七年級英語下冊Unit12Whatdidyoudolastweekend知識點

一．短語歸納
1.domyhomework做作業(yè)2.gotothecinema去看電影
3.goboating去劃船4.bythelake在湖邊
5.gotothebeach去海灘6.playbadminton打羽毛球
7.visitmygrandma看望我奶奶8.studyfortheEnglishtest為英語測驗而學習備考
9.theNaturalHistoryMuseum自然歷史博物館10.kindsof各種各樣的
11.livinghabits生活習慣12.stayup深夜不睡，熬夜
13.giveback歸還14.playtheguitar彈吉他
15.gotothelibrary去圖書館16.inaswimmingpool在游泳池里
17.shoutat…沖……大聲叫嚷18.highschool高中,中學
19.flykites放風箏、20.gocamping去野營
21.putup搭建22.makeafire生火
23.tellstories講故事24.eachother互相
25.gotosleep入睡26.getasurprise吃驚
27.shoutto…呼喊……喊叫……28.upanddown來來回回；上上下下
29.wake…up把……弄醒31.onSaturdaymorning在星期六早上
32.haveagoodweekend周末過得愉快33.thenextmorning第二天早上
34..runaway跑開35.moveinto…移進…
二．用法集萃1.go+doing去做某事2.play+球類玩……球3.時間段+ago……前4.keep+sb./sth.+形容詞/副詞/介詞短語使……保持……5.so+形容詞/副詞+that句子如此……以至于……6.seesb.doingsth.看見某人正在做某事7.letsb.dosth.讓某人做某事8.starttodo/doingsth.開始做某事
三．重點句型
1.—Whatdidyoudolastweekend?—Ididmyhomework.
—上個周末你做了什么了？—我做我的家庭作業(yè)了。
2.—Wheredidshegolastweekend?—Shewenttoafarm.
—上個周末她去哪里了？—她去一家農(nóng)場了.
3.—Whodidshegowith?—Shewentwithherclassmates.
—與誰一起去的？—她與她的同班同學一起去的。
4.—Whatdidyoudolastweekend,Lucy?

—Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.
—露茜，上個周末你干什么了？—哦，在星期六上午，我打羽毛球了。
5.IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum.我在自然歷史博物館當導游了。
6.Really?Howinteresting!真的嗎？真有趣！
7.Istayeduplatetowatchthesoccergame.我熬夜看足球比賽了。
8.Helosthiskeys.Butsomebodyfoundthemandgavethembacktohim.
他丟失了鑰匙。但是有人撿到了并歸還給了他。
9.BabyMousewasafraidandclimbedontohisfather’sback.
小老鼠很害怕爬到他父親的背上。
10.That’swhyit’simportanttolearnasecondlanguage.
這就是為什么學會第二種語言很重要。
11.Lastweekendwasinterestingbutscary.上個周末是有趣的但是也是恐怖的。
12.Thereweputupourtentsandmadeafiretokeepuswarmandcookfoodon.在那兒我們搭起帳篷并且生火來取暖和做飯。
13.Onthefirstnight,wejustsatunderthebigmoonandtoldeachotherstories.在第一天晚上，我們就坐在大大的月亮下互相講故事。
14.ButIwassotiredthatIwenttosleepearly.但是我太累了以致于我早就入睡了。
15.Whenwelookedoutofourtent,wesawabigsnakesleepingnearthefire.當我們看向帳篷外的時候，我們看到一條蛇睡在火堆旁邊。
16.IwassoscaredthatIcouldn’tmove.我太害怕了以致于我不能移動。
17.Weshoutedtoourparentstoletthemknowaboutthedanger.
我們大聲地叫爸爸媽媽，讓他們知道這個危險。
18.Mydadstartedtojumpupanddownintheirtent.
我爸爸開始在他們的帳篷里來來回回地蹦跳。
19.Mydadtoldmelaterthatsnakesdon’thaveearsbutcanfeelthingsmoving.我爸爸后來告訴我蛇沒有眼睛但是能感覺東西在移動

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七年級下冊英語《What did you do last weekend》學案分析

為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，準備教案課件的時刻到來了。在寫好了教案課件計劃后，新的工作才會如魚得水！你們知道哪些教案課件的范文呢？以下是小編為大家收集的“七年級下冊英語《What did you do last weekend》學案分析”但愿對您的學習工作帶來幫助。

七年級下冊英語《Whatdidyoudolastweekend》學案分析

第一課時SectionA(1a-1c)
1．重點單詞：camp,重點短語：onSaturdaymorning重點句式：
掌握一般過去時態(tài)的特殊疑問句
掌握一般過去時態(tài)的特殊疑問句
一、預習課本P67完成下面的漢譯英。扎營________2.湖泊________海灘________4.羽毛球運動________二、認真預習1a找出下列短語和句型。在星期六的早上________________________________________________________________________在湖邊宿營________________________________________________________________________去劃船________________________________________________________________________去海灘________________________________________________________________________打羽毛球________________________________________________________________________你上周末做什么了？在周六的早上我打羽毛球了。
Step1情景導入Teacher:Howwasyourlastweekend?
Student1:Itwasverygood.
Teacher:Whatdidyoudolastweekend?
Student1:Imilkedthecows.
Teacher:Whatdidyoudolastweekend?
Student2:Ivisitedmygrandmother.…
環(huán)節(jié)說明：由師生問答的形式直接引出本節(jié)課要學的語言目標——一般過去時態(tài)簡單明了直奔主題。Step2完成教材1a-1c的任務教師領讀1a中的單詞或詞組學生跟讀并且識記然后兩人一組互相提問。(3分鐘)認真觀察圖片將圖片和1a中所給的短語匹配。集體核對答案完成1a。(2分鐘)大聲1分鐘)認真聽錄音根據(jù)聽力內(nèi)容在每張圖片上填上事情發(fā)生的時間morning,和evening。集體核對答案完成課本上1b的聽力任務。(3分鐘)根據(jù)圖片中的活動信息讓學生仿照1c的對話來編練新的對話詢問對方上周末的活動并邀請幾組學生來表演對話。(4分鐘)參考案例：Whatdidyoudolastweekend?：OnSaturdaymorning,小結訓練。(3分鐘)WWW.(C)1.—________？atdoesyourbrotherdointheschool
C．Whatdidyourbrotherdolastweekend
D．WheredidyourbrothergolastSunday
(D)2.Mymum________sportsyesterdaymorning.
A.didntB．notdidC．doesntD．didntdo環(huán)節(jié)說明：聽說結合第一時間向?qū)W生傳達語言目標通過結對對話練習和小結訓練使語言目標得以強化。Step3問題探究你什么時候打的羽毛球？這是一個一般過去時態(tài)的特殊疑問句其構成為特殊疑問詞＋一般疑問句？on的用法)在一月一日on_January_1st)在星期二的早上on_Tuesday_morning表示“在具體的某一天”或“(在具體的某一天的)on。表示“在星期幾”或“在星期幾的早上、中午、晚上”等須用介詞on。
請同學們做前面課時訓練部分。第二課時SectionA(2a-2d)
$playB．Did;playedplayingD．Did;play環(huán)節(jié)說明：通過Step4問題探究不定代詞的用法)一切順利。Everything_goes_well.)重要的事情something_important不定代詞做主語謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式；形容詞修飾不定代詞要放在其后。
請同學們做前面課時訓練部分。第五課時SectionB(2a)-SelfCheck

1．重點單詞：high,red,move,start,jump,wake,into,forest,ear，India
2．重點短語：highschool,重點句式：ookfoodon.
IwassotiredthatIwenttosleepearly.
Wesawabigsnakesleepingnearthefire.
Weshoutedtoourparentstoletthemknowaboutthedanger.
Mydadstartedtojumpupanddownintheirtent.
Thiswokethesnakeupanditmovedintotheforestbythelake.

1.重點短語和句型能夠用一般過去時態(tài)描述過去的某
1．重點短語和句型能夠用一般過去時態(tài)描述過去的某一天發(fā)生的事情
一、預習課本P71－72新單詞并識記完成下面的漢譯英。以前____________2.帳篷____________月亮____________4.驚奇____________蛇____________6.驚慌的__移動____________8.開始____________跳動____________10.醒來____________進入____________12.森林____________耳朵____________14.高的____________印度____________二、認真預習2a和SelfCheck的內(nèi)容找出下列短語和句型。中學____________2.舉起____________向……外看____________吃驚____________5.呼喊____________我妹妹兩周前中學畢業(yè)。_________________________________________________
7．我們支________________________________________________________________________
8．我是如此之累以至于我很早就去睡覺。我看見一條大蛇在火堆旁睡覺。____________________
10．我們沖著父母大喊讓他們知道有危險。爸爸開始在他們的帳篷里跳上跳下。這把蛇給驚醒了然后它爬進了湖邊的森林里。
Step1情景導入Teacher:Therearemanyanimalsintheworld.Someareverygentlebutothersarealittlescary.Doyouknowwhatkindofanimalspeopleareafraidof?Anddoyouknowwhypeopleareafraidofthem?Pleasesayoutyourideastoyourpartners…
Teacher:Areyouafraidofthesnakes?Doyouknowhowtomakethesnakegoawaywhenyoumeetasnake?Ifyouwanttoknowtheway,pleaselearnthislessonwithmetogether.
環(huán)節(jié)說明：以動物為話題開始本節(jié)課在發(fā)表自己的觀點的同時完成了2a的學習任務關于蛇的話題又激起了學生的學習興趣。為后面的學習打下了良好的基礎。Step2完成教材2b-2c的任務快速閱讀2b短文了解短文大意。(2分鐘)認真閱讀短文根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子的正誤。集體核對答案。(2分鐘)再仔細閱讀一遍短文把2c的句子按正確順序排列核對答案。(3分鐘)大聲朗讀2c中排列好的句子來復述課文然后讓幾個學生來復述課文內(nèi)容。(5分鐘)小結訓練。(2分鐘)(A)1.Itsverycoldoutside,pleaseclosethedoorandkeeptheroom________．B．warmlyC．coldD．cool(C)2.Themanwas________oldthathecouldntwalkanymore.
A．veryB．quiteC．soD．too
(D)3.Weliveonthefifthfloor,sowealways________thewindowtoseethepeopleonthestreet.
A．lookupB．lookout
C．wakeupD．lookoutof
(B)4.Isawhim________basketballwhenIwalkedthroughthepark.
A．playB．playingC．playsD．played
(C)5.Hisbrotherstayeduplatelastnight,sohismother________thismorning.
A．wakeuphimB．wokeuphim
C．wokehimupD．wakehimup
環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習首先讓學生對蛇的習性有了一定的了解同時也使學生對一些重點短語和句型的用法有了更深刻的理解。Step3完成教材3a-3b的任務請同學們認真閱讀短文根據(jù)圖片提供的信息來完成短文填空。完成后集體核對答案同時要熟讀短文。(5分鐘)根據(jù)自己的實際情況寫一篇短文來介紹自己上個周末的活動。寫完后小組內(nèi)交流教師抽查講評。(5分鐘)參考案例Ihadarelaxingweekend.OnSaturdaymorning,Ididmyhomework,itwasveryeasy.Ittookmetwohourstofinishit.Intheafternoon,Iwenttotheparktoplaywithmyfriend,Jim.Wehadagoodtimethere.Intheevening,Istayedathomewithmyfamily,wewatchedTVandchatted.OnSundayIwenttothefarmtovisitmyuncle,Jack.Werodethehorses，fedthechickensandmilkedthecowthere.Wewentbackintheevening.Thenwewatchedafootballgame.
環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)通過讀寫的訓練有助于學生的寫作水平的提高提高了學生對本單元知識的綜合運用能力鞏固了所學的知識。Step4完成教材SelfCheck的任務認真看SelfCheck1表格內(nèi)容補全短語3分鐘)2．認真閱讀對話根據(jù)答語和所給單詞提示補全對話完成之后集體核對答案兩人一組互相練習對話。(3分鐘)環(huán)節(jié)說明：通過SelfCheck1的練習讓學生對本單元重點的短語進行了鞏固練習；通過SelfCheck2的練習使學生對本單元的語言目標——一般過去時態(tài)有了更深刻的理解提高了學生的靈活應用能力。Step5問題探究________
A．nowB．sometimes
C．intwodaysD．twodaysago
答案選D。twodaysago意為“兩天以前”是表示過去的時間狀語正好題干為一般過去時態(tài)相符合?！耙欢螘r間＋ago”是一般過去時態(tài)的標志詞。請保持教室干凈。Please_keep_the_classroom_clean.＋賓語＋形容詞表示保持________youngthatshecantgotoschool.
A．veryB．tooC．soD．quite
答案選C。“so＋形容詞或副詞＋that...”引導的肯定的結果狀語從句意思是“如此……以至于……”。________basketballwhenIwalkedbyhim.
A．playingB．tobeplaying
C．playD．toplay
答案選A。本題強調(diào)其動作正在打籃球應用seesb.doingsth.句型。而seesb.do強調(diào)動作的全過程(要注意這里的do是省略to的不定式)。
請同學們做前面課時訓練部分。

Unit 12 What did you do last weekend?知識點整理

Unit12Whatdidyoudolastweekend?知識點整理

一、重點短語

1.playbadminton打羽毛球2.campbythelake在湖邊野

3.gotothebeach去海灘4.gotothecinema去電影院

5.tellsb.aboutsth.告訴某人有關...的情況6.stayup熬夜

7.over=morethan超過；多余8.flyakite放風箏

9.runaway逃跑10.secondlanguage外語

11.anythinginteresting注:不定代詞+形容詞12.shouttosb.對某人大聲喊叫

13.that’swhy+從句“那就是為什么......”14.take...to...帶領某人去某處

15.putuptents搭建帳篷16.makeafire生火

17.keepuswarm使得我們暖和18.onthefirstnight在頭一天夜里

19.underthemoon在月光下20.eachother互相

21.getaterriblesurprise大吃一驚22.lookoutof從......往外看

23.knowabout知道24.starttodosth.開始做某事

25.upanddown上上下下26.wakeup醒來wakesb.up叫醒某人

27.moveinto...移動進入28.learnedfrom從......學到

29.stayathome呆在家里

二．重點句型

1.—Whatdidyoudolastweek?你上個星期做了什么事？

—Ididmyhomework./Wewentboating我做我的作業(yè)。/我們?nèi)澊恕?/p>

2.—Howwasyourweekend?你上個星期過得怎樣？

—Great，thanks.很好，謝謝。

3.Istayeduplatetowatchthesoccergame.我熬夜到很晚是為了看球賽。

4.Asaspecialgift,ourparentstookusIndia.作為一份特殊的禮物，我爸媽帶著我們?nèi)チ擞《取?/p>

5.ButIwassotiredthatIwenttosleepearly.但是我太累了，所以早早就睡著了。

6.Wesawabigsnakesleepingnearthefire.我們看見一條大蛇正在篝火附近睡覺。

一般過去時態(tài)（TheSimplePastTense)

一、用法

1.表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用，如：yesterday(昨天)thedayafteryesterday(前天)lastnight(昨晚)in1990(在1990年)twodaysago(兩天前)等

Forexample,Igotupat7:00yesterday.

Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.

Iwastenyearsoldlastyear.

2.也表示過去經(jīng)常或反復發(fā)生的動作，常和表示頻度的時間狀語連用,如：often,always,usually,sometimes等。

Forexample,healwayswenttoworkbybuslastyear.

Shewasoftenlateforschoollastweek.

★表示過去的時間的時間狀語:

yesterday昨天早晨Justnow剛才yesterdayafternoon昨天下午Lastweek上周Yesterdayevening昨天傍晚inthepast過去

thatday那天Thedaybeforeyesterday前天lastyear去年

Lastnight昨天夜里Threedaysago三天前thatyear那年

Threeweeksago三周前thatmonth那個月justnow剛才

Threemonthsago三個月前

二、規(guī)則動詞過去式的構成

三、規(guī)則動詞過去式詞尾-ed的讀音

★巧記動詞過去時態(tài)

動詞一般過去時，表示過去發(fā)生的事；

be用was或用were,have,has變had；

謂語動詞過去式，過去時間做標志；

一般動詞加-ed，若是特殊得硬記。

否定句很簡單，主語之后didn’t添；

疑問句也不難，did放在主語前；

如果謂語之前有did，謂語動詞需還原；

動詞若是was,were,否定就把not添。

四、一般過去時的分類

1、be動詞的一般過去時態(tài)：有人稱和數(shù)的變化(am/is的過去式為was,are的過去式為were)。

肯定句：主語+was/were+...Shewasateacherfiveyearsago.

否定句：主語+was/were+not+...Shewasn’tateacherfiveyearsago.

一般疑問句：Was/Were+主語+...?Wassheateacherfiveyearsago?

肯定回答：Yes,主語+was/were.Yes,shewas.

否定回答：No,主語+wasn’t/weren’t.No,shewasn’t.

特殊疑問句：Whatwasshefiveyearsold?

Whatdidshedofiveyearsold?

2、實義動詞的一般過去時態(tài)：沒有人稱和數(shù)的變化

肯定句：主語+動詞過去式+...Iwenthomeateightyesterday.

否定句：主語+didn’t+動詞原形+...Ididn’tgohomeateightyesterday.一般疑問句：Did+主語+動詞原形+...?Didyougohomeateightyesterday?肯定回答：Yes,主語+did.Yes,Idid.

否定回答：No,主語+didn’t.No,Ididn’t.

特殊疑問句：Whendidyougohomeyesterday?

五、練習題：一般過去時態(tài)練習

A.用動詞的過去式填空

1._____you____________(remember)tobuytheoranges?

2.Who__________(invent)thecomputer.

3.We______(go)tothecinemalastnight.Thefilm______(be)verygood.

4.Whattime_____you______(get)toschoolthismorning?

5.Jim___(do)alotyesterday.He______(go)shoppingand______(cook)supper.

B.把下列句子改成相應時態(tài)

1.Heusuallygetsupearlyinthemorning.But______________________latetoday.

2.Sheusuallyworksfrom8a.m.to5p.m.Butyesterday__________________________

3._____________________onSundays.TheywenttotheparklastMonday.

4._____________________atbreakfast.Butyesterdayhedidn’treadthenewspaper.

C.按要求轉(zhuǎn)換句型。

1.Hewenttothemovieslastnight否定句：一般疑問句：肯定回答:否定回答特殊疑問句：2.Ididmyhomeworkyesterdayevening.否定句：

一般疑問句：

肯定回答:

否定回答

特殊疑問句：

3.Thestudentsplayedfootballjustnow.

否定句：

一般疑問句：

肯定回答:

否定回答

特殊疑問句：

what did you do last weekend Period 5

《Unit4whatdidyoudolastweekendPeriod5》

教學目標1通過閱讀學習3a!--?xml:namespaceprefix=vns="urn:schemas-microsoft-com:vml"/--,3b復習本單元所有單詞，熟練掌握其讀音、拼寫以及含義。

2.通過3c學會對小組成員的周末活動進行描述.3．通過對周末的回憶來更加熱愛生活。

集體備課

個人備課

StepFour:Practice:

請以MyBusyWeekend為題寫一篇短文，介紹一下你的周末活動及感受。60詞左右。StepFive:SummaryandTestStepSix:Showstudentshowtopreviewfornextclass.(3a-4)

二．課堂檢測題：寫一篇組內(nèi)的其他組員上周末活動的短文。三、作業(yè)設置：1.Reviewandmasterthenewwordsanddrillslearntinthisclass.2.Previewthecontentsonpage32.3.WorkbookExxinworkbook.（選做）