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裝在套子教案
教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。裝在套子教案欄目給各位教師們提供2024裝在套子教案、裝在套子教案模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 《裝在套子里的人》教案11 《裝在套子里的人》教案 教學(xué)目的： 一、正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義，認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 二、學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 教學(xué)設(shè)想： 一、在講課時，必須講清時代...
- 《裝在套子里的人》教案2 裝在套子里的人裝在套子里的人（一） 教學(xué)目的 正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義，認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 教學(xué)重點 作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描...
- 《裝在套子里的人》教案4 裝在套子里的人教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生對別里科夫的形象引起憎惡，從而痛恨一切反對進步、畏懼改革的習(xí)慣勢力。 2、使學(xué)生學(xué)會運用諷刺手法來刻畫揭露丑惡事物的表現(xiàn)手法。 教學(xué)重點 1、了解本文寫作上的特點。 ...
- 《裝在套子里的人》教案3 裝在套子里的人教學(xué)目的： 一、正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義，認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 二、學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 教學(xué)設(shè)想： 一、在講課時，必須講清時代前景，讓學(xué)...
- 《裝在套子里的人》教案5 一、教學(xué)目的: 1.使學(xué)生認(rèn)識沙皇俄國專制制度的黑暗和腐朽，理解別里科夫這個套中人的社會意義； 2.學(xué)習(xí)抓住肖像、語言、行動和心理活動的描寫來刻畫人物的方法； 3.了解諷刺手法的運用。 二、教學(xué)重點...
- 《裝在套子里的人》教學(xué)實錄 裝在套子中的人實錄 上課一開始，我對學(xué)生們說：“我們昨天學(xué)習(xí)了《祝福》，讀到了魯迅對專制社會的控訴這里的專制不是用刀子上的殺人，而是用禮教殺人，甚至讓人自己殺自己真正高明的專制統(tǒng)治者不是明目張膽的抓人...
- 語文教案－《裝在套子里的人》 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)語激趣： 契訶夫是十九世紀(jì)俄國世界著名的短篇小說大師，批判現(xiàn)實主義作家。一生寫了七八百篇短篇小說和中篇小說，以及十來個劇本，深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài)，猛烈抨擊了沙皇專制制度。他...
- 《裝在套子里的人》導(dǎo)學(xué)案 《裝在套子里的人》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義，認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 2.學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 學(xué)習(xí)重點：作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描...
- 《裝在套子里的人》必修五 一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“《裝在套子里的人》必修五”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。第一課時教學(xué)目...
- 《裝在套子里的人》教學(xué)反思 初探小說教學(xué) ——《裝在套子里的人》教學(xué)反思 我們是怎樣教小說的？ 通常是這樣的路子：作家介紹，背景介紹，情節(jié)、人物、環(huán)境、主題、藝術(shù)特點的分析等等。小說《裝在套子里的人》的主人公別理科夫把自己包裹得...
- 高二語文《裝在套子里的人》教案 高二語文《裝在套子里的人》教案（一） 教學(xué)目的 正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義，認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 教學(xué)重點 作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)...
- 第2課 裝在套子里的人 一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，才能更好地安排接下來的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編幫大家編輯的《第2課 裝在套子里的人》，歡迎您參考，希望對您有所助益！第2課 裝在套子里的人一、整體把握1．閱讀全文，理清小說的結(jié)構(gòu)層次...
- 《裝在套子里的人》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 [教材分析] 《裝在套子里的人》是俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的一篇短篇名著小說成功地塑造了一個膽小怕事、反對一切社會變革的保守分子別里科夫的形象傳統(tǒng)教學(xué)往往按故事的時間順序用兩課時的時間從頭講到尾，這...
- 契訶夫《裝在套子里的人》課文閱讀 裝在套子里的人 契柯夫 我的同事希臘文教師別里科夫兩個月前才在我們城里去世。您一定聽說過他。他也真怪，即使在最睛朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把...
- 《裝在套子里的人》學(xué)案1 《裝在套子里的人》導(dǎo)學(xué)案 課堂用案 要點突破 一、整體把握 1．閱讀全文，理清小說的結(jié)構(gòu)層次 點讀 2．小說是文學(xué)畫廊里一幅絢麗多彩的畫卷，它為我們塑造了一個個鮮活的人物形象通讀課文，說說小說主人公別...
- 《裝在套子里的人》教學(xué)案例 一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，使高中教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編幫大家編輯的《《裝在套子里的人》教學(xué)案例》，僅供參考，希望能為您提供參考！《裝在套子里的人》教學(xué)案例根據(jù)...
- 《裝在套子里的人》導(dǎo)學(xué)案 答案 二（一）第一部分（開頭到“也是苦事”，從別里科夫的外表、行為、思想方式和生活習(xí)性寫他的“套中人”）的特征。2、第二部分（從“可是”到“起過床”）寫別里科夫同華連卡婚事的失敗，進一步揭露“套中人”思想的...
- 高三語文上冊《裝在套子里的人》教案 一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生們有一個良好的課堂環(huán)境，使高中教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的高三語文上冊《裝在套子里的人》教案，希望能為您提供更多的參考。高三語文上冊《裝在套子里...
- 《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計之五 研究課題：網(wǎng)絡(luò)背景下的高中語文小組合作探究性學(xué)習(xí)教學(xué)目的：1．知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法的運用。2．能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生分析小說人物形象的能力。3．情感目標(biāo)：正確認(rèn)識別里科夫這個套中人的社會意...
- 裝在套子里的人學(xué)案及答案 高一語文學(xué)案《裝在套子里的人》 1．下列詞語書寫全都正確的一項是() A．辨護祈禱陶冶戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢B．轄制周濟慫恿沒精打彩 C．性情孤僻通霄安然無恙D．郁悶滑稽譏誚六神不安 2．選詞填空 A．為了避免我們...
- 《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計之四 【設(shè)計意圖】 《裝在套子里的人》一文語言淺易，情節(jié)簡單，人物關(guān)系單純，學(xué)生一拿到新教材就瀏覽了一遍，作為新授課再學(xué)時，已覺得興味索然，但對于小說的內(nèi)容及主題，卻并不能準(zhǔn)確深入地了解和把握。因此，我在教...
- 《裝在套子里的人》生字生詞學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)課文之前，弄懂生字生詞是最課前預(yù)習(xí)最重要的一部分，今天，小編給大家整理了該文章的生字生詞，希望對大家的課前預(yù)習(xí)和課后鞏固有所幫助!
暖和：nuanhuo
原句：他也真怪，即使在最晴朗的日子，也... 小學(xué)習(xí)作教案 幼兒園生字教案 2020-01-09
- 《裝在套子里的人》教學(xué)學(xué)案 一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供《裝在套子里的人》教學(xué)學(xué)案，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！裝在套子里的人正確認(rèn)識別里科夫的人...
- 《裝在套子里的人》課堂實錄3 《套中人》研討學(xué)號姓名. 我對這篇小說的評價：我認(rèn)為最值得探討的問題： ①② 師：上課，同學(xué)們好！ 生：老師好！ 師：請坐就從拿著話筒的同學(xué)開始吧，（示意）來，游洋，這篇小說的主人公的名字，是否還記得...
- 《裝在套子里的人》課堂實錄2 《裝在套子中的人》（實錄） 今天我們要學(xué)的《裝在套子中的人》也反映的是這種情況作者是俄國的契訶夫，你們以前還學(xué)過他那些作品？ 學(xué)生們說：“《變色龍》！”“《凡卡》！” 我說：“是的，你們初中學(xué)過他的《...
- 契訶夫《裝在套子里的人》原文全文閱讀 在米羅諾西茨村邊，在村長普羅科菲的堆房里，誤了歸時的獵人們正安頓下來過夜。他們只有二人：獸醫(yī)伊凡伊凡內(nèi)奇和中學(xué)教員布爾金。伊凡伊凡內(nèi)奇有個相當(dāng)古怪的復(fù)姓：奇木沙－喜馬拉雅斯基，這個姓跟他很不相稱1，...
- 《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目的 正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義，認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 教學(xué)重點 作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 教學(xué)難點 幽默諷刺手法和...
- 高三語文《裝在套子里的人》教案設(shè)計 一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，使高中教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？以下是小編為大家收集的“高三語文《裝在套子里的人》教案設(shè)計”僅供參考，歡迎大家閱讀。高三語文《裝在套子里...
- 《裝在套子里的人》學(xué)習(xí)要點整理 《裝在套子里的人》學(xué)習(xí)要點整理 一、作者簡介 安東·巴甫洛維奇·契訶夫是19世紀(jì)后期俄國著名的批判現(xiàn)實主義作家，一生寫了七八百篇短篇小說和中篇小說，以及十來個劇本，深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài)，猛烈...
- 高三語文教案：《裝在套子里的人》教案三 高三語文教案：《裝在套子里的人》教案三 教學(xué)目的 知識與能力：正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義。 過程與方法：學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反...
- 高三語文教案：《裝在套子里的人》教案七 高三語文教案：《裝在套子里的人》教案七 一、教學(xué)目的: 1.使學(xué)生認(rèn)識沙皇俄國專制制度的黑暗和腐朽，理解別里科夫這個套中人的社會意義； 2.學(xué)習(xí)抓住肖像、語言、行動和心理活動的描寫來刻畫人物的方法； ...
- 《裝在套子里的人》探究性教學(xué)設(shè)計 一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，幫助授課經(jīng)驗少的教師教學(xué)。那么如何寫好我們的教案呢？下面是小編精心為您整理的“《裝在套子里的人》探究性教學(xué)設(shè)計”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助?！堆b在套子里的人》是俄國作家契訶夫的短...
- 高二語文《裝在套子里的人》教案設(shè)計 高中語文必修五《裝在套子里的人》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解契訶夫及其本文的寫作背景。 2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 3、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合環(huán)境描寫分析人物形象的能力；理解典型環(huán)境與典型...
- 《裝在套子里的人》教學(xué)實錄及反思 《裝在套子里的人》教學(xué)實錄及反思 關(guān)鍵詞：1、三類人；2、恐懼；3、破毀套子。 問題： 一、《裝在套子里的人》的體裁是？－－小說。 二、小說的三要素？人物、情節(jié)、環(huán)境。 三、這三要素之中最重要的人物。...
- 關(guān)于課文《裝在套子里的人》教學(xué)反思 《裝在套子里的人》是契訶夫的一篇具有時代特征和社會影響的小說，他的幽默諷刺使作品既沉重又滑稽，學(xué)生對這樣的文本比較容易產(chǎn)生興趣，而課堂帶給學(xué)生的不是只是讓學(xué)生了解小說講了什么，發(fā)生了什么故事。如何引導(dǎo)...
- 《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計之二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識別里科夫這一人物形象及其典型意義； 2.幽默諷刺手法。 教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，初中時我們學(xué)過一篇小說，塑造了一個見風(fēng)使舵、阿諛奉承、媚上欺下、卑鄙無恥的走狗形...
- 《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計之三 裝在套子里的人（一） 教學(xué)目的 正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義，認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 教學(xué)重點 作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 教...
- 高三語文教案：《裝在套子里的人》教案五 高三語文教案：《裝在套子里的人》教案五 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識別里科夫這一人物形象及其典型意義； 2.幽默諷刺手法。 教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，初中時我們學(xué)過一篇小說，塑造了一個見風(fēng)使...
- 高三語文教案：《裝在套子里的人》教案四 高三語文教案：《裝在套子里的人》教案四 教學(xué)目標(biāo) 1、分析別里科夫的人物形象及其時代意義。 2、領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 3、辨證看待“套子”的意義，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人生態(tài)度。 重點...
- 高一語文教案：裝在套子里的人1 教學(xué)目標(biāo) 一、正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義。 二、學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。 第一課時 教學(xué)要點 一、理清小說結(jié)構(gòu)，分析別里科夫生活和思想上的套子的具體內(nèi)容。 二、初步體會...
- 人教版高二語文《裝在套子里的人》創(chuàng)新教案 一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“人教版高二語文《裝在套子里的人》創(chuàng)新教案”，僅供參考，歡迎大家閱...
- 高三語文教案：《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計 老師工作中的一部分是寫教案課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？小編特地為您收集整理“高三語文教案：《裝在套子里的人》教學(xué)設(shè)計”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！教學(xué)目的一、正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義，認(rèn)識沙皇專制...
- 《裝在套子里的人》學(xué)習(xí)要點及能力訓(xùn)練 一、學(xué)習(xí)要點 (一)作者簡介 契訶夫(18601904)是十九世紀(jì)俄國最后一位杰出的批判現(xiàn)實主義巨匠。一生寫了七八百篇短篇小說和中篇小說，深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài)，猛烈抨擊了沙皇專制制度。早期作...
- 《裝在套子里的人》知識要點及能力訓(xùn)練 《裝在套子里的人》知識要點及能力訓(xùn)練 （一）作者簡介 契訶夫（1860-1904）是十九世紀(jì)俄國最后一位杰出的批判現(xiàn)實主義巨匠。一生寫了七八百篇短篇小說和中篇小說，深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài)，猛烈...
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