小學(xué)六年級復(fù)習(xí)教案

八年級生物第9單元復(fù)習(xí)教案設(shè)計。

八年級生物第9單元復(fù)習(xí)教案設(shè)計

教學(xué)方法、步驟、內(nèi)容
反饋、補充、評價
導(dǎo)學(xué)示標
學(xué)習(xí)目標
1.掌握發(fā)酵技術(shù)及在日常生活中的應(yīng)用。
2.說明食物腐敗的原因。
3.掌握基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理。
4.掌握細胞工程和克隆技術(shù)的原理。
5.知道生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的關(guān)系，關(guān)注其安全性。
教學(xué)重點：發(fā)酵技術(shù)及食物腐敗的原因。
教學(xué)難點：基因工程和細胞工程。
自主學(xué)練jab88.cOM

一導(dǎo)入新課
1.老師用葡萄自制了一些葡萄酒，但由于封閉不嚴，過幾天去喝時，發(fā)現(xiàn)有酸味，這是什么原因？
二知識回顧
1.發(fā)酵技術(shù)。
2.食品保存。
3.生物技術(shù)。
（1)基因工程。
（2）細胞工程。
（3）生物技術(shù)的安全性。
4.真題突破。
合作釋疑
1.細胞工程和基因工程的共同點是什么？
鞏固應(yīng)用

一單元限時檢測。
1.某果農(nóng)常把葡萄釀成葡萄酒，在釀制時，起重要作用的是（）
A乳酸菌B酵母菌
C醋酸菌D青霉菌
2.在制作甜酒的過程中，下列操作方法錯誤的是（）
A要將酒曲和糯米攪拌均勻
B經(jīng)常打開容器查看情況
C保持清潔，切忌油膩
D酒曲和糯米要按一定比例配制
3.運用發(fā)酵技術(shù)蒸饅頭時，要將面團加蓋以示封閉，這樣做的目的是（）
A給乳酸菌提供無氧呼吸環(huán)境
B給酵母菌提供無氧呼吸環(huán)境
C給酵母菌提供適宜的溫度
D給乳酸菌提供適宜的溫度
4--10略

總結(jié)提升
一、歸納小結(jié)：
1我的收獲是

2、還有沒解決的問題是

板書設(shè)計
第9單元復(fù)習(xí)
一發(fā)酵技術(shù)
二食品保存
三生物技術(shù)
（1）基因工程
（2）細胞工程
（3）生物技術(shù)的安全性

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八年級生物上冊《細菌》教案設(shè)計

八年級生物上冊《細菌》教案設(shè)計

一、說教材：分四個方面

（一）首先是教材地位分析

本節(jié)內(nèi)容是第五單元生物圈中的其他生物第四章《細菌和真菌》的第二節(jié)，本章教材的引入是從細菌和真菌的分布開始的，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了植物和動物以及生態(tài)系統(tǒng)的組成之后進行的教學(xué)，為后面真菌的學(xué)習(xí)作了鋪墊，起到承前啟后的作用。

（二）其次是教材內(nèi)容

雖然學(xué)生對某些細菌引起的疾病等有一定的了解，但對細菌的繁殖、結(jié)構(gòu)特點、營養(yǎng)方式的知識，缺乏認識，難以理解。因此，教學(xué)內(nèi)容是按照從宏觀到微觀的順序呈現(xiàn)的，從學(xué)生最熟悉的環(huán)境啟發(fā)他們進入微觀的環(huán)境中去。教材在本節(jié)以科學(xué)探究的過程為脈絡(luò)安排內(nèi)容，講述細菌的發(fā)現(xiàn)過程，引導(dǎo)學(xué)生了解細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生自己通過與動植物細胞進行比較，來歸納出細菌的主要特征，讓學(xué)生在主動參與教學(xué)活動中獲得基礎(chǔ)知識，發(fā)展相關(guān)的情感、態(tài)度和價值觀。同時，學(xué)習(xí)本節(jié)課是為后面討論細菌在自然界中的作用起了鋪墊的作用。

（三）再是課程標準：生物課程的基本理念是面向全體學(xué)生、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)、提高生物科學(xué)的核心素養(yǎng)，而生物科學(xué)的核心素養(yǎng)是生命觀念、理性思維、科學(xué)探究、社會責(zé)任，這是生物科學(xué)的最終目標，《細菌》是初中生物課程標準十大一級主題下的第八個一級主題生物多樣性的內(nèi)容，課程標準指出，教師要指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查和資料的收集、處理、交流等活動，幫助學(xué)生領(lǐng)悟各類生物和人類生活的密切關(guān)系，并積極參與保護生物多樣性的活動，在二級主題《生物的多樣性》中，課程標準是這樣要求的：描述病毒和細菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。

（四）最后是教學(xué)目標：根據(jù)課程標準和以上內(nèi)容，把課程目標轉(zhuǎn)化為課時目標制定了如下教學(xué)目標

1.知識目標

（1）描述細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

（2）關(guān)注細菌與人類生活的關(guān)系

2.能力目標

通過與動植物細胞的比較，嘗試推測細菌的營養(yǎng)方式

3.情感目標

通過了解細菌的發(fā)現(xiàn)過程和巴斯德實驗，認同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進步密切相關(guān)。認同飯前便后洗手的必要性。

教學(xué)重點、難點

重點：細菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點；細菌的營養(yǎng)方式和生殖。
難點：細菌的生殖及分布廣泛的原因。

二、說學(xué)生

初二學(xué)生已經(jīng)具備了植物、動物、細胞結(jié)構(gòu)和生態(tài)系統(tǒng)方面的知識，形象思維能力較強，抽象思維能力較弱，對細菌的發(fā)現(xiàn)史、形態(tài)結(jié)構(gòu)較為陌生。因此，展示一些常見的細菌圖片，制作多媒體動畫效果，讓他們對細菌有一個感性認識。為提高他們的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運用直觀性原則，設(shè)計不同層次的問題面向全體學(xué)生，以問題為導(dǎo)向，這樣才能激發(fā)學(xué)生的思維挑戰(zhàn)，學(xué)生才能主動參與，使全體學(xué)生能保持較大的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自己描述現(xiàn)象，表達總結(jié)，從而培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

三、說教法
本節(jié)課采用自主學(xué)習(xí)、直觀教學(xué)、比較、小組討論、合作探究等方法來實施這節(jié)課的教學(xué)；制作多媒體課件，插入相關(guān)圖片、動畫演示等形式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)更加形象、直觀。
四、說學(xué)法：
遵循先學(xué)后教的原則，先讓學(xué)生自學(xué)課本，找出疑難問題，然后逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，從而歸納知識要點，得出結(jié)論，突破重難點。
五、說教法過程及策略
（一）新課導(dǎo)入：
從生活實例出發(fā)，提問：在你吃飯前，媽媽總是先讓你洗手去，這是為什么呢？你的課桌上、書上、鋼筆上有細菌嗎？通過簡單的問題，讓學(xué)生體會到細菌并不陌生，其實自己時時刻刻在與細菌打交道，進而提出問題“細菌是一類什么樣的生物？”“你了解細菌嗎？”引起學(xué)生對本節(jié)課的興趣，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲。

（二）新課教學(xué)
教師提出學(xué)習(xí)要求，在學(xué)生自學(xué)期間，教師巡視指導(dǎo)個別學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，大概了解學(xué)生自學(xué)情況，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

1、細菌的發(fā)現(xiàn)：從學(xué)生閱讀教材內(nèi)容入手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提問：細菌從哪里的??？是誰先發(fā)現(xiàn)了它們？（列文虎克、巴斯德）巴斯德是怎樣從實驗中總結(jié)細菌是本來就存在的呢？（鵝頸瓶實驗），引起學(xué)生對科學(xué)探索的興趣。然后讓學(xué)生討論，讀了這個故事，你對科學(xué)的發(fā)現(xiàn)有什么新的認識？通過交流使學(xué)生情感得到升華。

2、細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)：這部分是本節(jié)的重點。由于細菌個體微小，只有用高倍鏡或電鏡才能看到。所以，在這里設(shè)計用多媒體課件展示電鏡下三種不同形態(tài)細菌的圖片讓學(xué)生自己去分析歸類總結(jié)，再根據(jù)細菌的不同形態(tài)具體舉出日常生活所熟悉的例子，如大腸桿菌、肺炎球菌等。接下來提出三個問題，首先提出“細菌的結(jié)構(gòu)有什么特點？”，在課件上呈現(xiàn)細菌結(jié)構(gòu)模式圖，讓學(xué)生一一指認對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱，以加深學(xué)生對細菌結(jié)構(gòu)的認識，培養(yǎng)他們的觀察、表達能力，讓學(xué)生建立直觀的認識，最終總結(jié)出細菌的結(jié)構(gòu)特點。第二個問題是“細菌的結(jié)構(gòu)與動、植物細胞有什么不同點？”在這部分把三種細胞的結(jié)構(gòu)圖放在一張幻燈片中讓學(xué)生們比較，并培養(yǎng)他們總結(jié)歸納的能力，通過比較討論也解決了第三個問題“推測細菌的營養(yǎng)方式”，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生分析比較推理的能力，又突破了本節(jié)難點。

3、細菌的生殖：這里除了呈現(xiàn)細菌分裂生殖的電鏡照片，還插入了細菌的生殖過程的視頻，并在這部分設(shè)計完成書中的技能訓(xùn)練，通過這樣的設(shè)計，不僅能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也解決了本節(jié)的難點，讓他們知道細菌生殖速度之快，從而認同飯前便后洗手的必要性，使學(xué)生對細菌生殖從感性認識上升到理性認識；接著再介紹芽孢的形成，強調(diào)芽孢是休眠體，不是生殖細胞，然后討論：為什么細菌的分布十分廣泛？學(xué)生討論完后教師總結(jié)：（1）進行分裂生殖速度快,數(shù)量多。（2）能形成休眠體芽孢,對不良環(huán)境有較強的抵抗力,而且還能四處飄散,落在適宜的環(huán)境中,又能萌發(fā)成細菌。（3）細菌的個體十分微小,極易被各種媒介攜帶，之后再設(shè)計學(xué)以致用-走進生活這個環(huán)節(jié)，以問題為導(dǎo)向，設(shè)計三個問題，用細菌的知識解決生活中的問題，同時也起到檢測目標、評價、教學(xué)一致性是否達成的作用。

（1）自然界中,為什么不會有大量的動植物遺體堆積?

（2）為什么食品放在冰冷的地方可以保存較長時間?

（3）外科醫(yī)生在手術(shù)前，都要對手術(shù)器械進行消毒，是以殺死細菌為標準進行消毒的嗎？

(三)課堂小結(jié),達標檢測
學(xué)生積極參與歸納、總結(jié)，讓他們體驗成功的喜悅。接著進行練習(xí)鞏固，檢測基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)情況，最后讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實生活，做到學(xué)以致用，體現(xiàn)生物學(xué)價值。

六、說板書設(shè)計

1、細菌的發(fā)現(xiàn)
荷蘭人—列文虎克—顯微鏡
法國人—巴斯德—微生物學(xué)之父
2、細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)
（1）形態(tài)：球狀桿狀螺旋狀
（2）結(jié)構(gòu)
基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中區(qū)
特殊結(jié)構(gòu)：莢膜（保護）、鞭毛（運動）
（3）營養(yǎng)方式：異養(yǎng)
3、細菌的生殖
方式：分裂生殖
芽孢：細菌的休眠體

八年級生物期末復(fù)習(xí)（二）教案

第五章消化和吸收

一、重點難點

1、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)。

2、幾大營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用。

3、蛋白質(zhì)、糖類和脂肪都能為人體的活動提供能量，糖類是是人體最重要的供能物質(zhì)。

4、消化道的組成和消化酶的作用。

5、牙齒的結(jié)構(gòu)、功能和保健。

6、胃和腸的結(jié)構(gòu)特點，以及各種消化腺的位置和功能。

7、蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的化學(xué)性消化過程。

8、營養(yǎng)物質(zhì)如何被消化道吸收。

9、營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生的有關(guān)知識。

二、知識點

1、食物中營養(yǎng)物質(zhì)的種類分為六大類：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。

2、

營養(yǎng)物質(zhì)
主要來源
主要功能
水
食物、飲水
細胞的主要組成成分
無機鹽
蔬菜、海帶、肉類
構(gòu)成人體的重要材料
糖類
食糖、谷類、豆類
供給能量
蛋白質(zhì)
瘦肉、魚、蛋、奶
構(gòu)成人體細胞
脂肪
豬油、蛋黃、芝麻
供給能量
維

生

素
A
肝臟、玉米
增強抵抗力
B1
牛肉、內(nèi)臟、蔬菜
維持神經(jīng)系統(tǒng)正常功能
C
蔬菜、水果
維持正常的新陳代謝
D
肝臟、雞蛋
促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育

3、消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸和大腸、肛門組成。牙齒是人體中最堅硬的器官，可分為門齒、犬齒和臼齒。

4、胃是消化管中最膨大的部分，位于腹腔左上方。胃壁的結(jié)構(gòu)可以分為四層，由內(nèi)向外為：粘膜、粘膜下層、肌肉層、漿膜。胃壁的平滑肌十分發(fā)達，從而使胃的收縮強而有力。

5、胃的主要功能是：暫時儲存并初步消化食物。不同食物在胃里的儲存時間各不相同，混合性食物一般4～5小時?？崭箷r，胃壁肌肉維持一定程度的緊張。故每5小時左右進食一次。

6、小腸是消化道中最長的部分，大約有5～6米，內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞。小腸起始部相當(dāng)于十二手指并列的長度，故稱十二指腸，小腸是消化吸收的主要器官。

7、消化腺包括唾液腺、胰臟、肝臟、胃臟和腸腺。均可分泌消化液，消化液中含有消化酶。

8、唾液中的唾液淀粉酶將淀粉消化為麥芽糖。但由于食物在口腔中存在時間短，所以，只有部分淀粉變成麥芽糖。如果咀嚼時間長，你會發(fā)現(xiàn)人口的饅頭和米飯變甜，就是這個原因。

9、食團進入胃后，胃的肌肉收縮、蠕動，一方面揉碎食物，另一方面使食物與胃蛋白酶結(jié)合，在酸性條件下，胄蛋白酶活動，將食物中的蛋白質(zhì)分解為多肽。食物在胃內(nèi)停留數(shù)小時后，破消化為粥狀的食糜。隨胃的蠕動，進入小腸。

10、食物進入小腸后，進行最完全的消化和吸收。食物在小腸內(nèi)，小腸蠕動，推動食糜前進，同時將消化液與食糜充分混合。包括膽汁、胰液和腸液。而這些堿性的消化液也與食糜的酸性中和，發(fā)揮作用。

11、人體的各段消化道的吸收能力是不同的?？谇缓褪车缼缀鯚o吸收養(yǎng)分的能力，胃粘膜僅可吸收酒精和少量的水。這也就是喝酒傷胃的原因。大腸則可吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，因此營養(yǎng)物質(zhì)主要是依靠小腸來吸收的。這是與小腸的結(jié)構(gòu)特征緊密相連的。

12、由于小腸絨毛的存在，使吸收面積增大了三十借。在小腸絨毛的柱狀上皮細胞的向腸腔一側(cè)，還有一些指狀突起，叫微絨毛。由于微絨毛的存在，使面積比5～6米長的圓柱體面積增大了六百倍。

13、要做到營養(yǎng)衛(wèi)生，首先要注意合理膳食，同時還要培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。要糾正偏食、挑食、暴飲暴食等不良習(xí)慣。食物中毒有兩類，一類是細菌性食物中毒，還有一類食物中毒是非細菌性食物中毒，包括有毒動植物食物中毒、化學(xué)性食物中毒和真菌中毒。

第六章呼吸

一、重點難點

1、呼吸道的組成和功能。

2、肺的位置、結(jié)構(gòu)和功能，以及呼吸運動的原理。

3、人工呼吸和肺活量的有關(guān)知識。

4、肺泡內(nèi)和組織里的氣體交換過程。

5、煤氣中毒及其預(yù)防知識。

6、人體呼入與呼出氣體成分的差別。

7、呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識，吸煙與吸毒的危害。

二、知識點

1、呼吸道（由上→下）：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管，呼吸道是氣體進出肺的通道，有清潔、溫暖和濕潤吸入的空氣等作用。

2、肺的外形：肺呈圓錐形，柔軟而有彈性，新生兒的肺淡紅色，成年人的肺由于吸入塵埃沉淀在肺內(nèi)，所以是暗灰色。肺泡的特點：（1）數(shù)量多：約8億；（2）面積大：約100平方米；（3）壁極?。簝H由一層上皮細胞構(gòu)成；（4）有彈性：肺泡壁外具彈性纖維；（5）外包毛細血管網(wǎng)。

3、吸氣時，胸廓擴大；呼氣時，胸廓縮小。其產(chǎn)生原因：由于肋間外肌的收縮，肋骨上提，胸骨向上向外移動，使胸廓的前后徑和左右徑都擴大；反之，肋間外肌舒張，肋骨下降，胸骨向下向內(nèi)移動，使胸廓的前后徑和左右徑都縮小。

4、呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張而引起的；呼吸運動的結(jié)果，實現(xiàn)了肺的通氣。

5、

6、呼出氣體中的氧含量少于吸入氣體中的氧含量，而呼出氣體中的二氧化碳含量多于吸入氣體中的二氧化碳含量。

7、

8、呼吸的意義就是：吸入氧將體內(nèi)的有機物不斷地分解，釋放出能量，供給人體進行各項生理活動和維持體溫的需要；同時，可以不斷地將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

9.經(jīng)常參加體育鍛煉和體力勞動，加強呼吸肌的力量，擴大胸廓活動范圍，增加參加氣體交換的肺泡數(shù)，提高肺活量，增強呼吸功能。

10、講究呼吸衛(wèi)生：

1.保持環(huán)境中空氣的新鮮、清潔。

2.要用鼻呼吸，鼻可溫暖、濕潤、清潔空氣。

3.不可隨地吐痰：不衛(wèi)生，不文明。

4.吸煙、吸毒的危害

第七章排泄

一、重點難點

1、排泄的概念、途徑和意義。

2、泌尿系統(tǒng)的組成。

3、腎臟的結(jié)構(gòu)。

4、尿的形成過程。

5、泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生知識。

二、知識點

1、排泄的概念，即人體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程。絕大部分的水、無機鹽、尿素等以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。

2、腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，位于人體的腹后壁脊柱的兩旁，左右各有一個。其功能是與結(jié)構(gòu)密切相連的，從縱剖面可以看到，周圍是皮質(zhì)，顏色較深；里面是髓質(zhì)，顏色較淺；髓質(zhì)里漏斗狀的部分是腎盂。

3、腎單位是構(gòu)成腎臟的基本單位，每個腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成。腎小球，腎小囊分布于皮質(zhì)內(nèi)，腎小管在皮質(zhì)髓質(zhì)都有分布。

4、腎小球是一個血管球，有數(shù)十條毛細血管彎曲盤繞而成，腎小囊是由腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分為內(nèi)外兩層，二者之間的囊腔與腎小管相通。腎小管外面包繞這由出球小動脈分支所形成的毛細血管網(wǎng)。

5、尿的形成過程主要由腎臟來完成。包括濾過、重吸收和分泌三個過程。濾過：由腎小球來完成。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除血細胞和蛋白質(zhì)外，血漿中的水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊的腔內(nèi)，形成原尿。重吸收：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部葡萄糖和部分無機鹽，就會被重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里。

6、每天喝適量的水，以使攝取的水量和排出的水量維持相對的平衡，組織細胞才能進行正常的生理活動；要及時排尿；注意尿道外口的清潔衛(wèi)生。

第八章新陳代謝

一、重點難點

1、新陳代謝的概念和意義。

2、體溫的概念和測量。

3、人體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和能量的變化的知識。

4、人體結(jié)構(gòu)和功能的整體性。

二、知識點

1、新陳代謝是人體與外界環(huán)境之間物質(zhì)與能量的交換以及人體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程，是生物最基本的生命特征，是一切生命活動的基礎(chǔ)。

2、新陳代謝過程包括同化作用和異化作用，同化作用是指人體從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)過一系列變化，轉(zhuǎn)變成自己身體的一部分，并且伴隨著能量的儲存；異化作用是指構(gòu)成身體的一部分物質(zhì)不斷地分解，同時釋放能量，并且把分解所產(chǎn)生的廢物排出體外。

3、同化作用和異化作用是同時不間斷地進行的，二者相輔相成，不可分割，共同構(gòu)成了新陳代謝的過程，使得人體能夠正常運行。

4、人體通過新陳代謝實現(xiàn)自我更新，為人體的生長發(fā)育和生殖等各種生命活動提供必需的物質(zhì)和能量，因此，新陳代謝一旦停止，生命也就完結(jié)。
八年級生物期末復(fù)習(xí)（二）教案

八年級下冊歷史第12單元復(fù)習(xí)學(xué)案

為了促進學(xué)生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，又到了寫教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，就可以在接下來的工作有一個明確目標！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家精心整理的“八年級下冊歷史第12單元復(fù)習(xí)學(xué)案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

初二歷史第1-2單元復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)導(dǎo)航
班級：姓名：學(xué)號：等次：

（1）講述開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義；簡述西藏和平解放的基本史實。
（2）講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。
（3）知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。
（4）了解第一個五年計劃的基本任務(wù)。知道1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。
（5）知道三大改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。
（6）了解“大躍進”和人民公社化運動是探索社會主義建設(shè)道路過程中的嚴重失誤。
（7）講述王進喜、鄧稼先、焦裕祿等先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的事跡。

重點：新中國成立后為鞏固新生的人民政權(quán)而采取的措施；
難點：認識我國社會主義建設(shè)取得成就的原因。

1、標志中國現(xiàn)代史的開端的事件是。
2、開辟中國歷史新紀元的標志性事件是。
3、第一屆中國人民政協(xié)會議于年在召開，目的是。會議的主要內(nèi)容是：①大會通過了，這一文件在當(dāng)時起的作用；②大會選舉中央人民政府主席是；③大會確定國旗是；代國歌是；首都是；紀年方式是；大會還決定建立。
4、1949年10月1日，新中國成立，開始由向過渡。
5、新中國成立之初，黨和人民面臨的最嚴峻的考驗是。
7、到北京與中央人民政府談判的西藏地方政府代表團的首席代表是。
8、1951年，和平解放西藏的意義。
9、新中國成立之初，大大提高了我國國際威望的歷史事件是。10、中國抗美援朝的原因：①；②。目的：。
結(jié)果：1953年，美國被迫簽訂，朝、中人民取得了反侵略斗爭的偉大勝利。
11、中國赴朝參戰(zhàn)的部隊名稱；、司令員；英雄人物是、。
12、新中國成立后，嚴重阻礙中國農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的制度是；
13、1952年，中國農(nóng)民實現(xiàn)了“耕者有其田”，主要是因為實行了。土地改革的主要地區(qū)是。
14、一五計劃的時間是年，一五計劃的目的是
；主要任務(wù)是集中主要力量發(fā)展，建立國家和的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)的發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)，相應(yīng)的培養(yǎng)。
15、到1956年，我國第一個生產(chǎn)載重汽車的工廠──生產(chǎn)出第一輛汽車；中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機；中國第一個制造機床的工廠──建成投產(chǎn)。1957年，武漢建成，公路建成通車。意義：。
16、我國有史以來第一部真正反映人民利益的憲法是年由制定的；這也是我國第一部類型的憲法。
17、三大改造的主要內(nèi)容是指對、、的社會主義改造；實質(zhì)是把變?yōu)?。意義：我國初步建立起，從此，進入。
18、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)改造的方式是；資本主義工商業(yè)的改造方式是；被稱為中國社會主義改造的創(chuàng)舉是。
19、探索建設(shè)社會主義道路的良好開端是。
20、中共八大確定的主要任務(wù)是：集中力量發(fā)展，實現(xiàn)國家，逐步滿足人民日益增長的和的需要。
21、中共在探索建設(shè)社會主義道路的過程中出現(xiàn)失誤主要有：、
、；出現(xiàn)失誤的原因有：①；②；③；④。
22、十年社會主義建設(shè)時期，我國成就最大的工業(yè)部門是；發(fā)展起來的新興部門有：、、等。
23、全面建設(shè)時期，實現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品全部自給是因為的建成。
24、十年建設(shè)中出現(xiàn)的模范人物：兩彈元勛、黨得好干部、好戰(zhàn)士、鐵人。

1、新中國成立后（1949—1953），中共是如何鞏固政權(quán)的？成果如何？（從政治、經(jīng)濟、軍事、外交四方面說明）

2、建國后，我國是怎樣從新民主主義社會過渡到社會主義社會的？
3、中共八大后的十年中，我國社會主義建設(shè)取得了哪些巨大的成就？又出現(xiàn)了哪些嚴重的失誤？如何看待這些失誤？通過失誤你得到了什么樣的經(jīng)驗教訓(xùn)？