第一朵杏花教案

2017九年級上冊歷史第一單元知識點總結（1-6課）。

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細規(guī)劃教案課件。認真做好教案課件的工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“2017九年級上冊歷史第一單元知識點總結（1-6課）”僅供您在工作和學習中參考。

2017九年級上冊歷史第一單元知識點總結（1-6課）

第1課人類的形成

一、人類的出現(xiàn)

1、現(xiàn)代人類從非洲南方古猿進化而來（屬“正在形成中的人”）。

2、會不會制造工具，是任何動物的根本區(qū)別。

3、直立行走是人類進化史上具有決定意義的一步。

4、“完全形成的人”階段的代表：

①早期猿人：坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”；②晚期猿人：中國元謀人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中國丁村人、（德國尼安德特人）；④晚期智人：中國山頂洞人、（法國克羅馬農人）。

5、晚期智人出現(xiàn)的同時，現(xiàn)代人種的差異也顯現(xiàn)出來。

6、三大人種（即黃種、白種、黑種人）

出現(xiàn)的原因：人種的差異，是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響的結果。

二、氏族社會

1、氏族社會的不同階段：母系氏族è父系氏族

母系氏族：婦女在采集和家務勞動中舉足輕重，在社會中占主導地位。

父系氏族：隨著社會生產力的進步與發(fā)展，農業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展起來，男子逐漸取代婦女成為主要勞動力，開始支配社會，父系氏族逐漸取代母系氏族?！緒wW.jz139.cOM 迷你句子網】

2、國家的產生：父系社會后期，隨著社會矛盾的加劇，統(tǒng)治階級設置了一系列機構和設施，如政府、軍隊、監(jiān)獄和城墻等，它們的出現(xiàn)，標志著原始社會的解體和國家的產生。

第2課大河流域——人類文明的搖籃

一、金字塔的國度——古代埃及

1、國家的出現(xiàn)、統(tǒng)一及滅亡

①公元前3500年，尼羅河沿岸出現(xiàn)幾十個奴隸制小國；②公元前3500年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立起來；③公元前6世紀，埃及被西亞的波斯滅亡。

2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）

金字塔是埃及國王權力的象征。

二、新月沃地孕育的古國——古巴比倫

1、公元前3500年以后，蘇美爾人在兩河流域南部建立起很多奴隸制小國。

2、公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立了中央集權的奴隸制國家。

3、漢謨拉比法典：是世界上現(xiàn)存的古代第一步比較完備的成文法典。

三、古代印度

1、公元前2500年，印度河流域開始出現(xiàn)一些小國。后來，雅利安人入侵古代印度，征服當?shù)鼐用癫阉麄冏優(yōu)榕`，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國家。

2、印度的等級制度

①統(tǒng)治階級：婆羅門（祭司、貴族）、剎帝利（國王、武士、官吏）；

②被統(tǒng)治階級：吠舍（農民、牧民、手工業(yè)者、商人）、首陀羅（被征服者、貧困破產失去土地的人）；

③影響：種姓制度激化了當時的社會矛盾，并對后來印度社會的發(fā)展帶來不良影響。

四、古代文明為什么多發(fā)生在大河流域？

答：①大河流域氣候濕潤，光熱充足、地勢平坦，適合人類生存；②河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于農業(yè)生產的發(fā)展，進而促進了手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展。

第3課西方文明之源

一、公元前2000年左右，希臘早期文明——愛琴文明發(fā)祥于克里特島；

二、雅典城邦的繁榮

1、經濟：雅典近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達；2、政治：伯利克里擴大公民的全力，全體成年男性公民可以參加最高權利機構公民大會；3、文化教育：伯利克里鼓勵學術研究，發(fā)展文藝，重視教育。

三、斯巴達城邦的繁榮

1、經濟：斯巴達地處內陸，以農業(yè)為主；2、政治：少數(shù)奴隸主貴族專制；3、文化：崇尚武力，注重軍事訓練。

四、羅馬共和國的興亡（建立時間：公元前509年）

1、布匿戰(zhàn)爭：

①時間：公元前3世紀至前2世紀；②原因：爭奪地中海霸權；③對戰(zhàn)國家：羅馬ó迦太基

2、西羅馬的滅亡和羅馬帝國的建立

①背景：公元前1世紀，羅馬發(fā)生了嚴重的社會危機，共和制再也無力統(tǒng)治，奴隸主企圖建立獨裁統(tǒng)治，以穩(wěn)固政權；

②過程：公元前49年，凱撒奪取政權è屋大維在公元前27年獨攬國家大權，成為實際上的皇帝，羅馬共和國被羅馬帝國所取代。

五、羅馬帝國的分裂及西羅馬帝國的滅亡

①395年，內外交困的羅馬帝國分裂為東、西兩部分；②476年，西羅馬帝國皇帝被日耳曼人廢掉，西羅馬帝國滅亡了，標志著西歐的奴隸社會歷史隨之終結。

第4課亞洲封建國家的建立

一、日本

1世紀前后，日本開始出現(xiàn)奴隸制國家。大和不斷征服擴張，于5世紀統(tǒng)一了日本。

二、大化改新（時間：7世紀中期）

1、背景：日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強大，政局混亂，改革勢在必行。

2、內容：政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經濟上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。

3、意義：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。

三、阿拉伯國家的建立和伊斯蘭教的誕生（穆罕默德）

1、背景：六世紀末七世紀初，阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家。爭奪水源和牧場，部落間相互仇殺。在內部矛盾叢生、商路不暢，引起商業(yè)衰落、生產停滯和外部勢力入侵。在這種形勢下，阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家。

2、過程：

610年，穆罕默德建立伊斯蘭教并在麥加傳教è622年，穆罕默德帶領教徒出走麥地那，建立起政教合一的國家è630年，穆罕默德兵臨麥加城下，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一è632年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。

第5課中古歐洲社會

一、等級森嚴的歐洲封建社會

1、法蘭克王國的興起：5世紀西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人在它的廢墟上建立起法蘭克王國。

2、查理·馬特改革——封君封臣的封建等級制度

內容：8世紀前期，查理·馬特任宮相時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役。

3、特點：西歐封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴格的上下級制約關系。

4、羅馬教會的地位及影響：西歐封建社會時期，教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。

二、西歐城市的重新興起

1、地理位置：城市多興起于交通便利、相對安全、容易獲得廉價原料和銷售產品的地方。

2、著名代表城市：意大利的威尼斯、英國的牛津、英國的曼徹斯特。

3、意義：在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。它進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產階級。他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準備了條件。

三、拜占廷帝國（東羅馬帝國）的滅亡

1、繁榮：拜占廷帝國的商業(yè)和手工業(yè)相當發(fā)達，古代希臘、羅馬的文化在這里保存下來。著名的圣索非亞大教堂是拜占廷建筑和藝術成就的結晶。

2、衰落：①帝國窮兵黷武，四處征討，造成國庫空虛，財盡民窮；②外族入侵；③專制統(tǒng)治激化了國內的階級矛盾。

3、滅亡：15世紀中期。君士坦丁堡被土軍攻陷，延續(xù)了一千多年的拜占廷帝國終于滅亡了。

第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服

一、希波戰(zhàn)爭

1、波斯帝國的形成與擴張：公元前6世紀，古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國。波斯帝國頻繁地出征和擴張，先后征服埃及等國家和地區(qū)。

2、希波戰(zhàn)爭

①過程：公元前5世紀早期，波斯帝國三次出征希臘，史稱希波戰(zhàn)爭。

②結果：公元前5世紀中期，希臘軍民贏得戰(zhàn)爭的勝利。

二、亞歷山大大帝東征

1、馬其頓王國：公元前4世紀，希臘北部的馬其頓王國強大起來，于公元前4世紀后期打敗希臘聯(lián)軍，控制了希臘。

2、路線：亞歷山大大帝出兵東征，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及。然后回師占領兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。

3、影響：

①積極：促進了東西方文化的交流；②消極：戰(zhàn)爭帶來災難，充滿暴力。

三、羅馬帝國的擴張與文化傳播

1、擴張：公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭。到2世紀，達到最大規(guī)模。羅馬帝國地跨歐亞非三洲，廣闊的地中海成為它的內湖。

2、文化傳播及其影響：一方面，羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力；另一方面。羅馬文化滲入到它統(tǒng)治的廣大地區(qū)。

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作為老師的任務寫教案課件是少不了的，大家正在計劃自己的教案課件了。各行各業(yè)都在開始準備新的教案課件工作計劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編為大家收集的“2017九年級上冊歷史第一單元知識點總結（7-12課）”僅供參考，希望能為您提供參考！

九年級上冊歷史第一單元知識點總結

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九年級上冊歷史第一單元知識點總結

1.哥倫布發(fā)現(xiàn)的是“西印度群島”，而不是所謂的“印度”。

2.達芬奇：意大利最著名的畫家，數(shù)學家，力學家和工程師。除藝術外，他還廣泛涉足數(shù)學，物理，生物，解剖，地理，工程和軍事，是多才多藝的文化巨人。

3.神曲被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過度的標志。

4.但丁：文藝復興的先驅，代表作有長詩《神曲》。

5.蒙娜麗莎“神秘的微笑”給人以無限豐富的聯(lián)想，鼓勵著人們去大膽追求不受宗教摧殘的世俗生活。

6.莎士比亞：文藝復興時期英國最著名的文學家，他的作品代表了當是文學的最高成就。莎士比亞寫的戲劇有歷史劇，悲劇和傳奇劇，其中《奧賽羅》《李爾王》《哈姆雷特》和《麥克白》被稱為四大悲劇。這些悲劇劇情感人，語言生動，愛憎分明。

7.隨著商品經濟的發(fā)展，黃金稱謂最貴重的商品和主要交換手段。乃至中國，印度和阿拉伯地區(qū)的東方商品深受西歐人的歡迎，由于東方商品在歐洲價格昂貴，所以航運起來是很有利可圖。15世紀興起的奧斯曼土耳其帝國阻斷了東西方陸路貿易的通道，使歐洲市場上的加個猛漲。

8.能夠開辟新航路的原因：這個時期歐洲造船技術和航海技術的進步，中國和阿拉伯的羅盤針，航海知識與地理知識在歐洲的傳播對歐洲人的海外探險起了重要的作用。

9.哥倫布：意大利水手，他通過自學獲得了許多數(shù)學，地理學，天文學，航海學，地圖繪制等專業(yè)知識，并堅信地球是圓的。

10.文藝復興的含義：許多藝術家，科學家和思想家發(fā)覺和繼承古希臘文化，羅馬文化傳統(tǒng)，追求個性解放和思想自由，表現(xiàn)了人類不斷追求進步的本性，意思成為風潮和時尚，這一思想文化運動被稱為“文藝復興”。

11.新航路開辟的影響：1錘煉了歐洲人敢于冒險，勇于拼搏的精神，2開闊了眼界，把世界各個地區(qū)連在一起3拓展了人類活動空間和范圍4打破了以往世界各個地區(qū)互相隔絕和孤立發(fā)展的局面。

12.1640年，英國爆發(fā)了反抗斯圖亞特王朝封建統(tǒng)治的資產階級革命。（處死查理一世）

13.1688年英國社會上層勢力發(fā)動政變，英吉利詹姆士二世的女婿和女兒到英國執(zhí)政，詹姆士二世被迫遠走法國。這次政權交替沒有發(fā)生流血事件。因此稱為“光榮革命”。

14.《權利法案》是保留統(tǒng)而不制的君主，國會擁有國家最高權力的政治體制被稱為：君主立憲制。

15.馬克思認為，英國革命是一場“歐洲范圍的革命”。

16.法國大革命從攻占巴士底獄開始。

17.《獨立宣言》宣布，我們認為以下真理不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉讓的權利，其中包括生命權，自由權和追求幸福的權力。為了保障這些權利，人們建立起得到被統(tǒng)治者同意的政府。任何政府，一旦破壞這些目標和原則，人民就有權利去改變它或廢除它，并建立一個新的政府。

18.第二屆大陸會議還決定組織大陸軍，并任命喬治’華盛頓為大論軍總司令。

19.華盛頓領導美國人民取得了民族獨立，又開創(chuàng)了民主政治的先河。

20.1776年7月4日，在北美召開的第二屆大陸會議上，與會代表經過認真討論，通過了有托馬斯‘杰斐思紙幣器超的《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。

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九年級上冊歷史第一、二、三單元知識點總結

第1課人類的形成

1.人類的出現(xiàn)：現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿的一支發(fā)展而來的，人類在距今約三四百萬年前形成；形成的標志：制造工具。

2.完全形成的人分為：早期猿人，晚期猿人，早期智人，晚期智人；

3.三大人種的形成：

（1）根據(jù)體貌特征，世界人類分為：黃種、白種、黑種人。

（2）形成的時間：晚期智人出現(xiàn)的同時；

（3）人種差異形成原因：不同的自然地理環(huán)境等眾多因素長期作用的結果

（4）學會以此批判種族歧視的錯誤觀點

4.人類最初經歷的社會是原始社會；

5.氏族的出現(xiàn)：（原因：生產力的發(fā)展和社會的進步）

原始社會（母系氏族→父系氏族）

母系氏族

1、群婚制，“只知其母，不知其父”

2、婦女在采集和家務勞動中占據(jù)主導地位

3、財產公有，生產和分配也以集體為主

父系氏族

1、婚姻關系相對固定，“既知其母，又知其父”

2、農業(yè)、畜牧業(yè)發(fā)展，手工業(yè)進步，商品生產出現(xiàn)

3、男子主要從事農業(yè)和畜牧業(yè)，在社會中占據(jù)主導地位，開始支配社會

第2課時大河流域——人類文明的搖籃

1.

文明古國

河流名稱

文明出現(xiàn)

統(tǒng)一時間

文明成果

古埃及

尼羅河

約公元前3500年

約公元前3000年

金字塔、獅身人面像、象形文字等

古巴比倫

兩河流域（幼發(fā)拉底河、底格里斯河）

公元前3500年以后

公元前18世紀

《漢謨拉比法典》、楔形文字、空中花園

古印度

印度河、恒河

約公元前2500年

種姓制度、佛教、阿拉伯數(shù)字

古中國

黃河、長江

約公元前2070年

前221年

分封制、甲骨文等

2.漢謨拉比法典：

⑴制定者：古巴比倫國王漢謨拉比⑵目的：維護奴隸主的利益。

⑶地位（影響）：是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。

3.種姓制度

（特點:各個等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高一等級人的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。實質：嚴格的等級制度。影響：激化當時的社會矛盾，并對后來印度社會的發(fā)展帶來不良影響）

等級名稱

社會階層

職責和義務

婆羅門

祭司、貴族

掌握神權

剎帝利

國王、武士、官吏

把持國家軍政大權

吠舍

農民、牧民、手工業(yè)者、商人

向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級

首陀羅

被征服者、貧困破產失去土地的

幾乎沒有權利，受奴隸主階級的剝削和奴役，干最低賤的職業(yè)

4、人類早期文明產生的自然地理環(huán)境——大河流域

原因：

⑴大河流域氣候溫暖濕潤，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存；

⑵大河上游高山積雪融化，導致河水定期泛濫，泛濫的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，這些有利于農業(yè)生產發(fā)展。

第3課:西方文明之源

1．西方文明發(fā)源地——希臘（海洋文明）

2.希臘兩個著名的城邦：雅典（特點：奴隸主民主政治）、斯巴達（特點：崇尚武力）

3.雅典——伯利克里改革：

⑴時間：公元前五世紀后半期、（2）地點：雅典

（3）措施（內容）：

①伯利克里擴大公民權利，很多公民擔任了政府公職；

②伯利克里鼓勵學術研究、發(fā)展文藝、重視教育。

（4）影響：

使雅典達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。是近代西方民主政治的源頭。

（5）啟示：

①改革是經濟發(fā)展、社會進步的重要推動力，要順應時代潮流適時進行改革。

②杰出人物對社會發(fā)展起一定推動作用。

③要積極實施科教興國戰(zhàn)略和對強國戰(zhàn)略，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)人才。

4.雅典最高的權力機構：公民大會（全體成年男性公民有權參政，婦女奴隸和外邦人都被排斥在民主政治之外）

5.雅典民主的實質是奴隸主民主政治，本質上是少數(shù)奴隸主對奴隸的專政。

6．羅馬發(fā)展線索：前8世紀，在意大利半島臺伯河畔，羅馬城建立起來——公元前509年,羅馬建立了共和國；前3世紀至前2世紀，通過三次布匿戰(zhàn)爭打敗地中海西部強國迦太基，取得地中海霸權——公元前27年,屋大維獨攬大權,羅馬共和國被羅馬帝國取代.——395年羅馬帝國分裂為西羅馬帝國和東羅馬帝國.——476年西羅馬帝國的滅亡，標志著西歐奴隸社會的結束.

第4課：亞洲封建制國家的建立

1.大化改新：

⑴領導人：孝德天皇

（2）時間：七世紀中期（646年）

（3）內容：

①政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；

②經濟上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。

（4）影響：使日本由奴隸社會過渡到封建社會，有利于日本經濟的進一步發(fā)展。（大和正式改名為日本國）

2.穆罕默德的主要活動：

①創(chuàng)立伊斯蘭教（時間：七世紀初；地點：阿拉伯半島的麥加）

②麥加傳教失敗。

③622年，在麥地那建立政教合一的國家。伊斯蘭教把622年定為伊斯蘭教教歷元年；

④630年，麥加成為伊斯蘭教的圣地；

⑤632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。

3.伊斯蘭教創(chuàng)立對阿拉伯半島統(tǒng)一的關系：伊斯蘭教加強了阿拉伯半島人們思想的統(tǒng)一，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。

第5課：中古歐洲封建社會

1.查理·馬特改革：

⑴時間：8世紀前期

⑵人物：查理·馬特

⑶內容：改變以前無條件賞賜貴族土地做法，實行有條件的土地分封。

⑷影響：在封建貴族內部形成了嚴格的等級制度，即西歐封建等級制。

2.教會的特點：

（1）政治上：擁有至高無上的權力，神權高于王權；

（2）經濟上：占有大量的土地，是西歐最大的封建土地所有者；

（3）文化上：是西歐封建制度的精神支柱，神權凌駕一切；

3.西歐城市興起：

（1）著名的城市：意大利的威尼斯；英國的牛津和曼徹斯特；

（2）有的城市用金錢購買，有的通過武力贏得了自治權，法國瑯城市民爭取自治權的斗爭是一個典型例子。

（3）城市興起意義：①市民階級形成了，②富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產階級，為資本主義的興起準備了條件。

第6課古代世界的戰(zhàn)爭與征服

1．曾經地跨亞歐非三洲的大帝國:波斯帝國,亞歷山大帝國,羅馬帝國等等

2．希波戰(zhàn)爭：公元前5世紀,波斯帝國三次出征希臘,史稱希波戰(zhàn)爭（馬拉松運動起源于希波戰(zhàn)爭），希臘取得勝利。

3.公元前4世紀，希臘北部的馬其頓強大起來。亞歷山大大帝東征路線包括了小亞細亞、埃及、兩河流域、波斯帝國、印度。建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。

4..亞歷山大大帝東征的影響：促進了東西方文化的交流。

5.、羅馬帝國到2世紀達到最大規(guī)模，東起幼發(fā)拉底河上游，西臨大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北達不列顛、萊茵河和多瑙河。羅馬帝國地跨歐亞非三洲，地中海成為它的內湖。

6.羅馬帝國擴張的影響：一方面，羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力，另一方面，羅馬文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)。

7.我國古代稱羅馬帝國為大秦，中國的絲綢之路最遠可到達大秦。連接亞歐的重要通道是“絲綢之路”。

8.辯證認識古代戰(zhàn)爭對人類歷史的發(fā)展帶來的影響。

消極影響：給人們帶來巨大的破壞和沉重的災難；

積極影響：促進文化的傳播和滲透，不自覺地充當了文明傳播的工具；

第7課:東西方文化交流的使者

1．在古代，一條一條商路把歐亞非大陸聯(lián)系起來，其中最有名的一條是絲綢之路，阿拉伯人行走其間，搭起東西方文化交流的橋梁，充當東西方文化交流的使者。

2．“阿拉伯數(shù)字”（0-9十個數(shù)字計數(shù)法）是由古印度人創(chuàng)造的,而阿拉伯人對它加以改造并傳播。

3．《馬可·波羅行紀》：意大利人馬可·波羅元朝忽必烈時旅居中國長達17年，擔任官職.回國后,他口述《馬可·波羅行紀》一書,促進了東西方文化的交流，激起歐洲人對東方的憧憬和向往，推動了新航了的開辟.

4.世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義

①促進了世界各地區(qū)之間的相互了解，加深了彼此間的聯(lián)系和交流。

②傳播了先進的文化和生產力，促進了各地區(qū)各民族經濟和文化發(fā)展。

③使世界日益成為一個息息相關的整體。

4．古代文明的交往方式：戰(zhàn)爭（暴力）與和平交往。

第8課古代科技與思想文化（一）

一、三大主要文字

1、象形文字：

⑴時間、地點：公元前3000前左右，古代埃及人最早使用。

⑵含義：用圖形表示事物。

⑶地位：是世界上最古老的文字之一。

⑷影響：埃及象形文字對以后的字母文字產生了主要影響。

2、楔形文字：

⑴時間、地點：公元前3000年左右，兩河流域的蘇美爾人最早創(chuàng)造并使用。

⑵地位：是世界上最古老的文字之一。

⑶影響：楔形文字后來流傳到亞洲西部的許多地方，被西亞古代各民族所采用，為人類文明的發(fā)展作出了貢獻。

3、腓尼基文字：為以后字母文字奠定了基礎。

二、世界三大宗教

宗教

創(chuàng)始人

地點

創(chuàng)立時間

經典

基本教義

建筑

佛教

喬達摩·悉達多（釋迦牟尼）

古印度

公元前6世紀

《大藏經》

宣揚眾生平等，忍耐服從，消滅欲望

寺廟

基督教

耶穌

巴勒斯坦

1世紀

《圣經》

耶穌叫人忍受苦難，死后可以升入“天堂”

教堂

伊斯蘭教

穆罕默德

阿拉伯半島的麥加

7世紀

《古蘭經》

信仰唯一的神真主“安拉”

清真寺

第9古代科技與思想文化（二）

1．阿基米德：古希臘著名的科學家阿基米德以發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律而聞名.(名言:"給我一個支點,我將撬動整個地球.")；

2．《荷馬史詩》：是古希臘著名的英雄史詩，是研究早期希臘的重要史料。其包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部；

3．古代希臘是歐洲戲劇的故鄉(xiāng)，《俄底浦斯王》是古希臘悲劇作家索福克勒斯的代表之一。

4．《天方夜譚》：是阿拉伯民間故事集，包括《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈》

5．麥加大清真寺在現(xiàn)今沙特阿拉伯麥加城中信，是伊斯蘭教的第一大圣寺；