高中歷史岳麓版教案

2017九年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料：殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)幵缆窗妗?/p>

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2017九年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料：殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)幵缆窗?/p>

第三單元殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?/p>

第13課西方國家的殖民擴(kuò)張和掠奪

西班牙和葡萄牙是16世紀(jì)最強(qiáng)大的殖民帝國。

17世紀(jì)初，荷、英、法三個(gè)殖民國家興起，18世紀(jì)中期，英國成為世界頭號殖民帝國。

三角貿(mào)易

殖民主義罪惡

過程：西歐（廉價(jià)商品和槍支彈藥）非洲（黑人奴隸）美洲（金銀和生產(chǎn)原料）西歐

影響：給非洲帶來了深重的災(zāi)難，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展

英國在印度的殖民統(tǒng)治：東印度公司，克萊武

①給亞、非、拉人民帶來了深重的災(zāi)難；

②殖民國賺取了大量血腥錢，加速了原始資本積累，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展

要點(diǎn)闡釋：

英國在印度的殖民統(tǒng)治：

時(shí)間：17世紀(jì)初到19世紀(jì)中期完全淪為英國殖民地

掠奪方式：公開搶劫、壟斷貿(mào)易、鴉片貿(mào)易等

影響：給印度人民帶來了深重的災(zāi)難；是英國最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國的重要條件之一。

第14課殖民地人民的抗?fàn)?/p>

受美國獨(dú)立和法國大革命的影響

歐洲殖民者（西、葡）對拉美的殘酷掠奪，導(dǎo)致了各種矛盾激化（根本）

時(shí)間：18世紀(jì)未--19世紀(jì)初

性質(zhì)：是一場具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)：拉美的土生白人

序幕：1804年海地獨(dú)立

①玻利瓦爾由北向南打擊西班牙殖民者，1826年，西班牙在南美的最后一支軍隊(duì)向玻利瓦爾投降，拉美獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。被譽(yù)為“南美的解放者”、委內(nèi)瑞拉的“祖國之父”

②圣馬丁由南向北進(jìn)軍，被阿根廷、智利、秘魯尊為“祖國之父”

意義：拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)徹底粉碎了西班牙、葡萄牙長達(dá)3個(gè)世紀(jì)的殖民統(tǒng)治，建立了一系列的新興國家，基本上形成了今天拉丁美洲的國家格局。

背景：英國對印度瘋狂的殖民掠奪造成了深重災(zāi)難（根本）

時(shí)間：1857～1859年

領(lǐng)導(dǎo)：封建王公貴族；

主力：印度土兵

1857年，密拉特土兵起義，大起義開始

章西保衛(wèi)戰(zhàn)、瓜廖爾保衛(wèi)戰(zhàn)，女英雄：章西女王

意義：印度民族大起義充分體現(xiàn)了印度人民維護(hù)民族尊嚴(yán)、爭取民族獨(dú)立的堅(jiān)強(qiáng)意志，沉重打擊了英國在印度的殖民統(tǒng)治，并有力地支援了亞洲各國人民的反殖民主義斗爭。

相關(guān)知識(shí)

第五單元殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?/h2>

第五單元殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?/p>

第15課血腥的資本積累

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)要點(diǎn)：歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累，與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān)，西方殖民者“三角貿(mào)易”和英國在印度的殖民掠奪，是最有力的證明。

2．能力要求：引導(dǎo)學(xué)生分析和思考西方殖民者進(jìn)行“三角貿(mào)易”和對印度進(jìn)行殘酷殖民掠奪的原因，初步學(xué)會(huì)用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問題的因果關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

3．情感培養(yǎng)目標(biāo)：通過引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考“奴隸貿(mào)易”和“殖民掠奪”給西方國家和亞非拉國家?guī)淼牟煌蠊环矫嬲J(rèn)識(shí)到資本主義原始積累的血腥性；另一方面，也要認(rèn)識(shí)到資本主義發(fā)展的進(jìn)步性，初步學(xué)會(huì)辯證地看問題的基本方法。

二、本課重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：“三角貿(mào)易”和英國對印度的殖民掠奪。

難點(diǎn)：奴隸“三角貿(mào)易”、英國對印度殖民掠奪所帶來的后果和影響。

三、

新航路的開辟使歐洲一些國家走上了殖民擴(kuò)張的道路，其先行者西班牙、葡萄牙各侵占了哪些地區(qū)？進(jìn)行了怎樣的掠奪？（答略）。

繼積極參與新航路開辟的葡萄牙和西班牙開始了全球范圍內(nèi)的殖民活動(dòng)之后，17世紀(jì)初，英、法等西歐國家也隨即走上了殖民擴(kuò)張的舞臺(tái)，成為新興的殖民國家，逐漸取代了葡、西兩國的地位。它們是怎樣進(jìn)行擴(kuò)張的呢？占領(lǐng)殖民地后又犯下了哪些罪行？讓我們在今天的課堂上一起去了解。

一、罪惡的“三角貿(mào)易”

伴隨著新航路的開辟，西班牙和葡萄牙最早走上了殖民掠奪的道路。殖民掠奪的后果是什么？（學(xué)生回答，教師總結(jié)：（1）建立了許多的殖民地；（2）大肆掠奪殖民地財(cái)富。葡萄牙殖民地除巴西外，都在亞洲和非洲，西班牙除菲律賓外，殖民地都在美洲。（可簡要聯(lián)系葡萄牙殖民者占據(jù)我國澳門的情況）殖民者在亞、非、拉美等地進(jìn)行大肆搜刮。印地安人尸骨成山，殖民強(qiáng)盜金銀滿船。伴隨著新航路的開辟，西班牙和葡萄牙成為當(dāng)時(shí)最富有的王室，此后，更多的歐洲國家加入到殖民掠奪中來，亞、非、拉美等國從此相繼進(jìn)入了殖民地和半殖民地的苦難深淵。

歐洲殖民者從事販賣黑奴的活動(dòng)，一般采取“三角航程”。他們的船只滿載鹽、布匹、火器、五金、念珠、郎姆酒等貨物，從本國港口駛向非洲。這是“出程”；在非洲海岸用這些貨物“交換”黑奴。（補(bǔ)充：最初，歐洲殖民者組織捕奴隊(duì)擄走非洲精壯男子，引起非洲人民強(qiáng)烈反抗。他們改為由自己出槍，挑動(dòng)一些非洲首長從事獵奴戰(zhàn)爭，再用貨物從酋長手中收買黑人，賣作奴隸）（舉例：黑奴的價(jià)格非常便宜，通常情況下，一個(gè)60公斤重的男奴或未婚的姑娘能換一桶酒，一個(gè)兒童只值一面鏡子等）。然后橫渡大西洋到美洲。這是“中程”；在美洲用黑奴換取金銀和糖、煙草、稻米等返歐洲，這是“歸程”。最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人，但英國人后來居上。

奴隸貿(mào)易給非洲帶來了慘重的損失，造成非洲人口銳減。在長達(dá)400年的奴隸貿(mào)易中，有1500萬黑人被販運(yùn)到美洲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每運(yùn)一個(gè)黑人到達(dá)美洲，就有五個(gè)奴隸死于獵奴戰(zhàn)爭或販運(yùn)途中。因此，加在一起，非洲喪失的精壯人口幾近1億，相當(dāng)于1800年非洲人口的總和。然而，奴隸貿(mào)易利潤高達(dá)百分之幾百，殖民者們趨之若騖，掠奪來的大量財(cái)富被他們在國內(nèi)轉(zhuǎn)化成資本，用以發(fā)展商業(yè)，建造廠房，購置機(jī)器和雇傭工人，這也是歐洲工商業(yè)得到很快發(fā)展的又一重要原因。歐洲的許多城市也因此而興盛繁榮起來。

二、“日不落帝國”在印度

17世紀(jì)英國走上了殖民爭奪的道路。相繼打敗了西班牙、荷蘭、法國。18世紀(jì)后半期，英國成為了世界上最大的殖民國家。號稱“日不落帝國”。

英國的東印度公司成立于1600年，起初規(guī)模不大，主要從印度和東南亞一帶進(jìn)口棉布和胡椒等商品，后來還擁有了建立軍隊(duì)管理殖民地等特權(quán)，無惡不作。它負(fù)責(zé)英國對印度等亞洲國家的殖民侵略。

野蠻的掠奪造成了亞、非、拉殖民地的可怕貧困和落后?？墒怯ⅰ⒎ǖ葒闹趁裾邔赫淼恼礉M血污的錢財(cái)運(yùn)回國內(nèi)，轉(zhuǎn)化為資本，去發(fā)展工商業(yè)。這些殖民地也為工業(yè)生產(chǎn)提供了巨大的市場，進(jìn)一步刺激了工業(yè)的發(fā)展，促使英國迅速成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國。

這節(jié)課我們主要了解了在葡萄牙、西班牙之后，17世紀(jì)的歐洲興起的殖民國家。它們在激烈的殖民擴(kuò)張過程中產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾，最終一個(gè)國家打敗對手，成為世界上最大的殖民國家，它是——（英國）各國占有了殖民地后，進(jìn)行了殘忍的、血腥的掠奪和屠殺，而且還毫不羞恥地販賣黑奴。殖民主義的歷史實(shí)際上就是一部充滿卑鄙貪欲和野蠻暴行的歷史，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記這一點(diǎn)。

世界歷史綜合復(fù)習(xí)提綱：殖民擴(kuò)張和殖民地人民的抗?fàn)?/h2>

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，才能對工作更加有幫助！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“世界歷史綜合復(fù)習(xí)提綱：殖民擴(kuò)張和殖民地人民的抗?fàn)帯?，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界歷史綜合復(fù)習(xí)提綱：殖民擴(kuò)張和殖民地人民的抗?fàn)?/p>

一、血醒的資本積累

1、黑奴貿(mào)易：在美洲，歐洲殖民者強(qiáng)占印第安人土地種植甘蔗、棉花和煙草等作物，需要大量勞動(dòng)力。由于當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽獾酵罋⒑团廴藬?shù)銳減，無法為種植園提供足夠的勞動(dòng)力，于是殖民者從非洲大量購買黑人，當(dāng)作奴隸使用。歐洲一些人看到黑奴貿(mào)易有利可圖，紛紛加入罪惡的黑奴貿(mào)易行列。

2、在販賣黑奴的過程中，英國人后來居上，奴隸販子大發(fā)橫財(cái)，許多奴隸販子賺到錢回國后投資工商業(yè)，成為資本家。英國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來。

3、在殖民擴(kuò)張過程中，英國戰(zhàn)勝了荷蘭和法國，成為世界上最大的殖民國家，從殖民地獲得的大量財(cái)富，促進(jìn)了英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、殖民地人民的抗?fàn)?/p>

1、玻利瓦爾：19世紀(jì)初，西屬拉美殖民地人民掀起了民族解放運(yùn)動(dòng)。1816年起，玻利瓦爾率領(lǐng)起義軍，從北向南，橫掃南美大陸上的西班牙軍隊(duì)，解放了西班牙在南美洲的殖民地。玻利瓦爾后來被譽(yù)為“南美的解放者”。

學(xué)習(xí)與思考

民主與法制是政治文明最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，回答下列問題

（1）英、法、美在早期資產(chǎn)階級革命中頒布了一系列法律文件。試各舉一例。

（2）辛亥革命到新中國成立初期，我國出現(xiàn)了多部具有進(jìn)步意義的法律文獻(xiàn)。試舉出幾部，并分別指出其歷史地位。

殖民地人民的抗?fàn)?/h2>

學(xué)科

歷史

課題

第16課殖民地人民的抗?fàn)?p>課型

新授

教

學(xué)

目

標(biāo)

知識(shí)

能力

（1）了解主要史實(shí)：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治和殖民掠奪，英國在印度的殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的基本事實(shí)。了解主要?dú)v史人物：玻利瓦爾、章西女王。（2）使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，分析歷史現(xiàn)象因果關(guān)系的基本能力。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析和評價(jià)歷史人物的能力。

過程

方法

通過學(xué)生對教材有關(guān)插圖和歷史材料的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察和從歷史資料中獲取歷史信息、分析問題的方法和能力。

情感

態(tài)度

（1）體會(huì)殖民地人民反抗殖民侵略與擴(kuò)張斗爭的正義性和民族獨(dú)立的合理性。（2）認(rèn)識(shí)歷史人物在歷史發(fā)展進(jìn)程中的杰出影響和作用及其愛國主義的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。

教學(xué)重點(diǎn)

殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因，章西女王、玻利瓦爾。

教學(xué)難點(diǎn)

殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因。

教學(xué)媒體

多媒體

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課：1方案一：教師講述：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了歐洲國家早期的殖民掠奪和奴隸貿(mào)易，以及英國在印度殖民掠奪的情況。面對殖民者的瘋狂掠奪和剝削奴役，殖民地人民奮起抗?fàn)?，在印度、拉美，涌現(xiàn)出了許多英雄人物和可歌可泣的事跡。由此導(dǎo)入新課。2方案二：教師設(shè)計(jì)一次簡短情境活動(dòng)，如強(qiáng)制學(xué)生做一些非常不滿的事情，讓其有憤恨、不滿、甚至反抗情緒。由此導(dǎo)入新課。二、印度民族英雄——章西女王：1印度民族大起義的原因：教師先向?qū)W生提出問題：印度民族大起義的根本原因是什么？然后讓學(xué)生閱讀相關(guān)教材和自由閱讀卡部分，并借助插圖《英國殖民者處死印度人》進(jìn)行自學(xué)，要求學(xué)生讀資料要迅速，并善歸納；讀圖要注意從細(xì)節(jié)中捕獲有效信息。在學(xué)生歸納的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)如下：19世紀(jì)中期，英國完成工業(yè)革命后對印度進(jìn)行更殘酷的殖民掠奪和奴役，加緊了對印度的經(jīng)濟(jì)剝削和政治統(tǒng)治，印度人民和英國的民族矛盾尖銳，這是印度民族大起義爆發(fā)的根本原因。土兵是起義的骨干力量。教師在這里要注意點(diǎn)出這時(shí)期中國的太平天國運(yùn)動(dòng)，以更好理解當(dāng)時(shí)國際背景。2印度民族大起義的過程及結(jié)果（主要講章西女王的英勇斗爭）：布置學(xué)生閱讀教材第100頁小字內(nèi)容，讓學(xué)生講述章西女王英勇抗擊英國殖民者的英雄事跡，教師補(bǔ)充，要體現(xiàn)歷史學(xué)科的情節(jié)性、生動(dòng)性。教師指導(dǎo)學(xué)生讀圖《印度民族大起義形勢》，并指明起義失敗的原因。3印度民族大起義的影響：教師引導(dǎo)學(xué)生分析印度民族大起義的回憶上節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生按老師“無理要求”進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)合材料進(jìn)行歸納。講述、讀圖。為學(xué)習(xí)探究做鋪墊。讓學(xué)生體會(huì)“反抗”心理情緒。培養(yǎng)歸納能力。培養(yǎng)中外結(jié)合的歷史學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)表達(dá)能力、讀圖能力及對歷史學(xué)科的興趣。培養(yǎng)分析問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

影響。最后教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。三、“南美的解放者”——玻利瓦爾:1拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景和原因：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧新航路開辟后，西班牙、葡萄牙對拉丁美洲殖民活動(dòng)的概況，指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分，并讀圖《印第安人被迫在銀礦勞動(dòng)》及讀恩格斯的話，思考：a殖民者到拉丁美洲后給拉丁美洲人民帶來了什么？（明確：掠奪財(cái)富和役使印第安人和黑人勞動(dòng)）b拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的原因和背景是什么？在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，師生共同總結(jié)：①殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪②美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。2玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立：教師簡單介紹玻利瓦爾。結(jié)合讀圖《南美獨(dú)立戰(zhàn)爭形勢》，講授南美獨(dú)立戰(zhàn)爭的概況，引導(dǎo)學(xué)生分析南美獨(dú)立戰(zhàn)爭的突出特點(diǎn)（時(shí)間長、范圍廣、南美國家聯(lián)合作戰(zhàn)等）。指導(dǎo)學(xué)生概括玻利瓦爾在南美獨(dú)立戰(zhàn)爭中的主要貢獻(xiàn)。完成“動(dòng)腦筋”，再次突出玻利瓦爾的功績。3拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的影響：教師引導(dǎo)學(xué)生簡單分析，教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)：（①趕走西班牙、葡萄牙殖民主義者，贏得獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利；②出現(xiàn)了一系列新興獨(dú)立國家，基本形成了今天拉丁美洲國家的格局；③鼓舞了殖民地人民）。

四、課堂小結(jié)：教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納總結(jié)：通過學(xué)習(xí)印度民族大起義和拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了兩位民族英雄：章西女王和玻利瓦爾。他們?yōu)闋幦∶褡濯?dú)立而不屈不撓、奮勇抗?fàn)幍木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。五、作業(yè)布置：

參照課后練一練及活動(dòng)與探究。六、課后探究：同是反抗殖民統(tǒng)治爭取民族獨(dú)立的斗爭，為什么拉丁美洲取得了勝利而印度民族大起義卻失敗了？學(xué)生閱讀、讀圖、思考。討論交流，在練習(xí)紙上簡寫自己思路，個(gè)別學(xué)生發(fā)言。聽講、簡單概括。培養(yǎng)歸納能力認(rèn)識(shí)杰出歷史人物在歷史發(fā)展過程中的主要作用。培養(yǎng)歸納能力。培養(yǎng)分析、比較能力。拓展知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

板

書

設(shè)

計(jì)

原因：英國對印度的經(jīng)濟(jì)剝削和政治統(tǒng)治加強(qiáng)

拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)動(dòng)

結(jié)果：失敗

時(shí)間：1857——1859年

民族英雄：章西女王

結(jié)果：徹底摧毀了西班牙在南美的殖民統(tǒng)治，葡萄牙殖民地巴西統(tǒng)治者宣布獨(dú)立

領(lǐng)導(dǎo)人：玻利瓦爾，被譽(yù)為“南美的解放者”

葡萄牙、西班牙的殖民統(tǒng)治

美國獨(dú)立和法國大革命的影響

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背景：

印度民族大起義

教

學(xué)

反

思