小學(xué)五年級(jí)教案

九年級(jí)下冊(cè)歷史《俄國(guó)向何處去》學(xué)案分析。

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開(kāi)老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家在認(rèn)真寫教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，就可以在接下來(lái)的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！適合教案課件的范文有多少呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《九年級(jí)下冊(cè)歷史《俄國(guó)向何處去》學(xué)案分析》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

精選閱讀

九年級(jí)歷史下冊(cè)《俄國(guó)向何處去》學(xué)案北大師版

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。寫好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“九年級(jí)歷史下冊(cè)《俄國(guó)向何處去》學(xué)案北大師版”，相信能對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)歷史下冊(cè)《俄國(guó)向何處去》學(xué)案北大師版

課程標(biāo)準(zhǔn)

簡(jiǎn)述俄國(guó)1917年彼得格勒武裝起義的概況,了解世界歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生及其重大意義.

了解列寧在社會(huì)主義建設(shè)方面所做的探索.

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

通過(guò)對(duì)十月革命勝利進(jìn)程的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)俄國(guó)十月革命誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家.

通過(guò)對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí):新經(jīng)濟(jì)政策的制定與實(shí)施符合當(dāng)時(shí)蘇俄的國(guó)情,表明列寧找到了一條落后的俄國(guó)向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑.

過(guò)程與方法

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析,評(píng)價(jià)"戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義"政策,提高學(xué)生全面,辯證地評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力.

通過(guò)"聆聽(tīng)阿芙樂(lè)爾號(hào)的訴說(shuō)""佳片回顧"等欄目,指導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度搜集歷史資料,進(jìn)行歷史背景分析,培養(yǎng)學(xué)生搜集并處理資料信息的能力和自主探究問(wèn)題的能力.

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)俄國(guó)十月社會(huì)主義革命歷史意義的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí):社會(huì)主義制度代替資本主義制度是歷史發(fā)展的必然,十月革命開(kāi)辟了人類歷史的新紀(jì)元.

舉辦故事會(huì),講述列寧的故事,學(xué)習(xí)列寧在探索社會(huì)主義道路方面實(shí)事求是,勇于創(chuàng)新的精神.

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)俄國(guó)社會(huì)主義革命的歷史條件;十月革命勝利的世界歷史意義,新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施.

難點(diǎn)對(duì)"戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義"政策的評(píng)價(jià),探索向社會(huì)主義過(guò)渡的途徑.

教學(xué)準(zhǔn)備

1.提前布置學(xué)生搜集有關(guān)俄國(guó)十月革命的資料.

2.指導(dǎo)學(xué)生借助"聆聽(tīng)阿芙樂(lè)爾號(hào)的訴說(shuō)"和"佳片回顧"等形式處理資料并展示,交流.

3.教師整理相關(guān)內(nèi)容制作教學(xué)課件.

教學(xué)方法

1.用多媒體,通過(guò)錄像,圖片制造情境,讓學(xué)生感受.

2.通過(guò)"聆聽(tīng)阿芙樂(lè)爾號(hào)的訴說(shuō)"和"佳片回顧"等形式,使學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),促使學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí).

教學(xué)過(guò)程

一,"聆聽(tīng)阿芙樂(lè)爾號(hào)的訴說(shuō)"

師:聽(tīng)說(shuō)我們同學(xué)們中有許多軍事迷,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)"阿芙樂(lè)爾號(hào)"巡洋艦嗎?

生:(展示自制課件)"阿芙樂(lè)爾號(hào)"巡洋艦是著名的有革命紀(jì)念意義的巡洋艦,該艦造于1900年,艦長(zhǎng)124米,寬16.8米."阿芙樂(lè)爾"意為"黎明"或"曙光".在羅馬神話里,"阿芙樂(lè)爾"是司晨女神,她喚醒人們,送來(lái)曙光.

師:介紹得很詳細(xì),大家知道這艘羅馬神話里為人類呼喚"黎明"和"曙光"的軍艦,為歷史的發(fā)展做出了什么貢獻(xiàn)嗎

生:"十月革命一聲炮響"就是從這里發(fā)出的.

師:下面就讓我們來(lái)了解俄國(guó)十月革命的歷史,一起聆聽(tīng)"阿芙樂(lè)爾號(hào)"的訴說(shuō)!

(播放有關(guān)十月革命經(jīng)過(guò)的紀(jì)錄片片斷,內(nèi)容涉及十月革命的時(shí)間,領(lǐng)導(dǎo)人,經(jīng)過(guò)等概況)

師:大家試著把紀(jì)錄片中的內(nèi)容編成繪聲繪色的小故事,然后講給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng).

生:(自由準(zhǔn)備.查閱課本和參考資料,組織小組交流)

師:(選擇1～2位同學(xué)講述)

生1:1917年11月6日(俄歷10月24日),臨時(shí)政府封閉了《工人之路》報(bào)和《士兵報(bào)》,并企圖占領(lǐng)布爾什維克黨中央所在地——斯莫爾尼宮.形勢(shì)萬(wàn)分危急.當(dāng)天晚上,列寧在《給中央委員會(huì)的信》中這樣寫道:"情況已經(jīng)萬(wàn)分緊急.非常清楚,現(xiàn)在拖延起義真的就等于死亡.……無(wú)論如何不能讓克倫斯基及其同黨把持政權(quán)到25日,一定要今晚解決問(wèn)題."列寧在當(dāng)天深夜越過(guò)敵人封鎖線,秘密地來(lái)到斯莫爾尼宮,親自領(lǐng)導(dǎo)武裝起義.

生2:1917年11月7日(俄歷10月25日),"阿芙樂(lè)爾號(hào)"巡洋艦上的全體官兵按照革命軍事委員會(huì)的命令,將艦開(kāi)到尼古拉耶夫橋.上午10時(shí),列寧以革命軍事委員會(huì)的名義起草《告俄國(guó)公民書》,在"阿芙樂(lè)爾號(hào)"巡洋艦上向全國(guó)廣播.爾后,晚上9時(shí)45分,"阿芙樂(lè)爾號(hào)"按照信號(hào),向冬宮發(fā)射了第一炮,揭開(kāi)了偉大的十月社會(huì)主義革命的序幕."十月革命一聲炮響"就是從這里發(fā)出的.

師:(出示課件:"阿芙樂(lè)爾號(hào)"巡洋艦)大家講得非常生動(dòng),好像把同學(xué)們帶回了那段振奮人心的歷史時(shí)刻,讓我們?cè)俅蜗蜻@艘英雄的軍艦致敬,向?yàn)槎韲?guó)革命做出貢獻(xiàn)的先輩們致敬!

師:十月革命最重大的成果是什么

生:建立了列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇維埃政府——人民委員會(huì).

生:世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生了.

師:任何一個(gè)新生事物的出現(xiàn),都不是一帆風(fēng)順的,嶄新的蘇維埃俄國(guó)也遇到了一些新問(wèn)題,經(jīng)歷了嚴(yán)峻的

考驗(yàn).

二,"退一步,進(jìn)兩步"

師:如何向社會(huì)主義過(guò)渡,是十月革命后提出的新課題.以列寧為首的布爾什維克黨對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探索,在認(rèn)識(shí)上經(jīng)歷了曲折的過(guò)程.

師:大家知道"戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義"政策和新經(jīng)濟(jì)政策嗎

生1:"戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義"政策也叫"軍事共產(chǎn)主義政策",它是蘇維埃政府在戰(zhàn)爭(zhēng)條件下,為了集中有限的人力,物力,戰(zhàn)勝敵人而采取的一系列非常性政策.

生2:后來(lái),"戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義"政策難以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,新經(jīng)濟(jì)政策出臺(tái)了.

師:你們的意思是不是新經(jīng)濟(jì)政策要優(yōu)于"戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義"政策呢

生:應(yīng)該是吧!

師:既然這樣,如果蘇俄剛剛建立就實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策,那不是更好嗎

生:(教師指導(dǎo),學(xué)生討論)

生1:我了解的情況是:長(zhǎng)期對(duì)內(nèi)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),使俄國(guó)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到了嚴(yán)重破壞.正像列寧描繪的那樣:"俄國(guó)是在這樣一種情況下擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)的,就是其形象正如同一個(gè)被打得半死的人一樣,在七年之中把他打得遍體鱗傷."物資短缺的現(xiàn)實(shí),是實(shí)行"戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義"的原因.

生2:是迫于戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)困難而實(shí)行的政策,在當(dāng)時(shí)條件下,"戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義"政策保證了軍民的糧食和其他生活必需品的供應(yīng),對(duì)蘇維埃政權(quán)起了巨大作用.

師:那么大家是如何看待列寧推出的新經(jīng)濟(jì)政策的呢

生:(學(xué)生討論)

生1:"戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義"政策只是在特殊條件下適合國(guó)情,長(zhǎng)期實(shí)行不利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.

生2:所以列寧說(shuō):"我們現(xiàn)在用新經(jīng)濟(jì)政策來(lái)改正我們的許多錯(cuò)誤,我們正在學(xué)習(xí)怎樣在一個(gè)小農(nóng)國(guó)家里進(jìn)一步建設(shè)社會(huì)主義大廈而不犯這些錯(cuò)誤."

師:但是,大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,新經(jīng)濟(jì)政策允許社會(huì)主義的蘇俄有資本主義的一些經(jīng)濟(jì)形式,就連布爾什維克黨內(nèi)部也有不少人認(rèn)為這是"倒退到資本主義",你認(rèn)為他們說(shuō)得對(duì)嗎

生1:我想,這大概就和我們國(guó)家現(xiàn)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)比較相像吧.

生2:只要適合當(dāng)時(shí)的國(guó)情,符合人們的需要就可以肯定.

生3:學(xué)習(xí)了新經(jīng)濟(jì)政策這部分內(nèi)容后,我對(duì)列寧這位革命導(dǎo)師有了更深的了解,因?yàn)樗覟樘煜孪?有創(chuàng)新精神,能創(chuàng)造性地把革命理論和國(guó)家的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái).

佳片回顧

(播放電影《列寧在1918》片斷)

師:大家討論得非常好,看來(lái)大家經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)偉大的革命導(dǎo)師列寧有了更多的了解,下面就讓我們一起來(lái)看看影片中的列寧吧,希望給大家一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí).

探究作業(yè)

1.了解列寧生平.

2.整理或編寫關(guān)于列寧的小故事或小劇本.

教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明

本課重點(diǎn),難點(diǎn)突出,但知識(shí)點(diǎn)涉及的內(nèi)容距離學(xué)生生活較遠(yuǎn),難以引起學(xué)生共鳴.為激發(fā)學(xué)生興趣,在授課之初沒(méi)有按常規(guī)導(dǎo)入(常見(jiàn)的導(dǎo)入法:分析第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束的原因),而是以"阿芙樂(lè)爾號(hào)"軍艦導(dǎo)入,引起學(xué)生中軍事愛(ài)好者的關(guān)注.學(xué)生往往會(huì)思考:這艘軍艦什么樣子老師為什么要講軍艦的事"阿芙樂(lè)爾號(hào)"和十月革命有什么關(guān)系等等,以此激發(fā)學(xué)生探究的興趣,教學(xué)重點(diǎn)得以突破.

關(guān)于"戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義"政策和新經(jīng)濟(jì)政策的理解,是本課難點(diǎn)所在.教學(xué)中教師指導(dǎo)學(xué)生自己對(duì)兩項(xiàng)政策進(jìn)行比較,通過(guò)小組討論,交流,雖然對(duì)兩大政策的內(nèi)涵理解的程度有待提高,但基本明確了兩者符合歷史發(fā)展的要求.

學(xué)生頭腦中往往感覺(jué)革命導(dǎo)師的威嚴(yán),通過(guò)對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策出臺(tái)的介紹,可以使學(xué)生領(lǐng)略到偉人的創(chuàng)新精神,不拘一格,實(shí)事求是的作風(fēng).課后探究作業(yè),調(diào)查列寧的生平,編寫小故事,小劇本則給了學(xué)生又一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間,也為第5課《追憶列寧》做了準(zhǔn)備,合理開(kāi)發(fā)了教學(xué)資源.

九年級(jí)歷史下冊(cè)《俄國(guó)向何處去》復(fù)習(xí)提綱北師大版

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“九年級(jí)歷史下冊(cè)《俄國(guó)向何處去》復(fù)習(xí)提綱北師大版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

九年級(jí)歷史下冊(cè)《俄國(guó)向何處去》復(fù)習(xí)提綱北師大版

第1課俄國(guó)向何處去

一、二月革命

1、發(fā)生的背景

一戰(zhàn)使得俄國(guó)各種社會(huì)矛盾空前激化。戰(zhàn)爭(zhēng)的失利和經(jīng)濟(jì)危機(jī)激起了全國(guó)各地不斷爆

發(fā)革命運(yùn)動(dòng)，革命潮流沖擊著沙皇專制統(tǒng)治。1917年3月（俄歷2月），起義爆發(fā)，推翻了沙皇專制制度。

2、結(jié)果

沙皇專制統(tǒng)治被推翻，結(jié)束了羅曼諾夫王朝三百多年的統(tǒng)治；形成工兵蘇維埃與資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府并立的局面。

3、勝利后的困惑

革命后，工兵蘇維埃與資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府并存，俄國(guó)社會(huì)面臨著向何處去的重大抉擇。4月，列寧回國(guó)，發(fā)表《四月提綱》，為俄國(guó)革命指明了方向。

4、革命的性質(zhì)

是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命

二、“阿芙樂(lè)爾號(hào)”的炮聲

彼得格勒武裝起義（十月革命）

1、背景

1917年秋，革命運(yùn)動(dòng)不斷高漲，要求全部政權(quán)歸工兵蘇維埃，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府公開(kāi)鎮(zhèn)壓革命群眾。

2、經(jīng)過(guò)

1917年11月（俄歷10月），在革命運(yùn)動(dòng)席卷全俄的形勢(shì)下，列寧親臨斯莫爾尼宮領(lǐng)導(dǎo)起義。起義者迅速占領(lǐng)了火車站、中央發(fā)電站、電話總局和國(guó)家銀行等戰(zhàn)略要地；然后在“阿芙樂(lè)爾號(hào)”巡洋艦的炮聲中攻占了臨時(shí)政府所在地冬宮，推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，武裝起義取得了勝利。

3、結(jié)果

列寧領(lǐng)導(dǎo)的工兵蘇維埃政府——人民委員會(huì)成立，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生。

4、影響

1917年11月彼得格勒武裝起義，揭開(kāi)了俄國(guó)十月革命的序幕。它打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，是世界歷史上無(wú)產(chǎn)階級(jí)第一次取得勝利的革命，它把社會(huì)主義的理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使俄國(guó)走上了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的獨(dú)特之路，為世界上落后國(guó)家的發(fā)展樹(shù)立了榜樣，對(duì)20世紀(jì)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深刻影響。

三、“退一步、進(jìn)兩步”

1、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策1918---1921年

（1）背景

新生的蘇維埃政府面臨國(guó)內(nèi)外反革命勢(shì)力的聯(lián)合反撲。

（2）內(nèi)容

農(nóng)業(yè)上，實(shí)行余糧收集制；工業(yè)上，普遍實(shí)行工業(yè)國(guó)有化；商業(yè)上，取消自由貿(mào)易。

（3）作用

幫助蘇維埃政權(quán)渡過(guò)了難關(guān)。但是，也引起了農(nóng)民群眾的不滿，破壞了生產(chǎn)力的發(fā)展，造成生產(chǎn)下降，社會(huì)不穩(wěn)定等。

（4）評(píng)價(jià)

戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是蘇俄政府為保證國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利而實(shí)行的非常經(jīng)濟(jì)措施。

2、新經(jīng)濟(jì)政策1921年

（1）背景

隨著國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策已不適應(yīng)新的形勢(shì)。

（2）內(nèi)容

農(nóng)業(yè)上，實(shí)行糧食稅，農(nóng)民納稅后的余糧可以在市場(chǎng)上自由買賣；工業(yè)上，退還一部分收歸國(guó)有的企業(yè)，讓國(guó)內(nèi)外資本經(jīng)營(yíng)；商業(yè)上，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行自由貿(mào)易，允許商品生產(chǎn)，恢復(fù)商品貨幣關(guān)系。

（3）作用

到1925年，蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作基本完成。社會(huì)主義成分在整個(gè)工業(yè)中占到81%，資本主義成分受到排擠。

（4）評(píng)價(jià)

新經(jīng)濟(jì)政策把社會(huì)主義同市場(chǎng)、商品貨幣關(guān)系和資本主義直接聯(lián)系起來(lái)，這是列寧建設(shè)社會(huì)主義思想的一大轉(zhuǎn)變，它對(duì)小農(nóng)占優(yōu)勢(shì)的國(guó)家走社會(huì)主義道路具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。體現(xiàn)了列寧在探索社會(huì)主義道路的過(guò)程中實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的精神。

第一課俄國(guó)向何處去教學(xué)設(shè)計(jì)

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《第一課俄國(guó)向何處去教學(xué)設(shè)計(jì)》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。