戊戌變法教案高中

第2課　戊戌變法教案。

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。此時就可以對教案課件的工作做個簡單的計劃，新的工作才會如魚得水！適合教案課件的范文有多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“第2課　戊戌變法教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第2課　戊戌變法教案

知道“百日維新”的主要內(nèi)容，認識戊戌變法對中國近代社會的影響。

一、知識與能力

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解公車上書、百日維新、戊戌政變和戊戌六君子等歷史基礎(chǔ)知識。

結(jié)合課文，利用文件奏折、宣傳圖畫等歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和分析能力，能從中找到維新變法運動發(fā)生的社會原因、政治原因以及經(jīng)濟原因。此外，就康有為、梁啟超變法在社會各界的反應(yīng)進行對比，加深對變法運動失敗的理解。

二、過程與方法

指導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖，收集歷史證據(jù)，探索公車上書所產(chǎn)生的社會影響。提示觀察問題的角度和收集整理史料的方法，培養(yǎng)學(xué)生研究歷史的興趣和能力。

指導(dǎo)學(xué)生運用對比方法，了解社會各界對變法的不同反應(yīng)，從而理解變法失敗的原因。由于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的限制，老師應(yīng)事先指明比較的目的和方向（理解變法的失?。⒈容^的對象（社會各界的反應(yīng)）等等。解決為什么比較和在哪方面比較的問題，找出歷史現(xiàn)象的異同，促進新觀點的產(chǎn)生。

制作歷史大事年表，列舉1895—1898年中國維新變法運動的重大事件。

三、情感態(tài)度與價值觀

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解維新變法人士的進步立場，激發(fā)其熱愛祖國、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感。

一、重點：“公車上書”和百日維新。

二、難點：戊戌變法意義和戊戌變法主張不能實現(xiàn)原因的認識。

新課。

1課時。

教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫教案，制作多媒體課件。

講述法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、問題探究法多法結(jié)合。

計算機及多媒體課件。

引入新課：

（教師設(shè)問引導(dǎo)）甲午中日戰(zhàn)爭后，中國面臨什么形勢？引導(dǎo)學(xué)生察看甲午中日戰(zhàn)爭后的中國時局圖，中國面臨瓜分危機，中華民族到了亡國滅種的邊緣，啟發(fā)學(xué)生該怎么辦？假如你是19世紀(jì)末一位熱愛祖國、關(guān)心祖國命運的中國人，你會怎樣去拯救我們的民族呢？

學(xué)習(xí)新課：

一、維新變法運動的興起

引導(dǎo)學(xué)生看書分析維新變法運動的背景：甲午中日戰(zhàn)爭后，中國面臨被瓜分的危機，帝國主義的侵略使中國民族危機空前嚴重，面臨亡國的嚴重危機。隨著中國民族資本主義的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺，他們要求實行變法改革社會現(xiàn)狀。

請同學(xué)們閱讀“維新變法運動的興起”，思考：康、梁等維新派為變法做了哪些準(zhǔn)備？請學(xué)生試著歸納：上書皇帝、創(chuàng)辦報刊、創(chuàng)辦新學(xué)堂、成立學(xué)會、著書講學(xué)。其中影響最大的是？什么是公車上書？有何影響？引導(dǎo)學(xué)生回答？沖擊了封建社會腐敗沉悶的思想文化，引發(fā)了一場思想解放潮流，激發(fā)起人們關(guān)心國家命運的熱情，啟發(fā)了人們探索救國救亡之道的積極性，為隨后進行的戊戌變法作了有力的鋪墊。

二、百日維新

請同學(xué)們帶著問題閱讀“百日維新”，思考：戊戌變法的直接背景是什么？時間是哪年？為什么稱為百日維新？主要內(nèi)容？結(jié)果？性質(zhì)？影響？

關(guān)于變法法令內(nèi)容，試讓學(xué)生制作一個表格，來歸納內(nèi)容；從政治、經(jīng)濟、思想、文化等方面對各項內(nèi)容逐項講解，幫助學(xué)生理解分析。講述中可對每一項內(nèi)容設(shè)問，如政治方面：廣開言路是什么意思？為那些人開了路；裁撤冗官，是那些官，他們會支持嗎？經(jīng)濟方面的措施，則有什么作用？文化方面的措施，又會有什么作用？

戊戌變法內(nèi)容簡表

類別內(nèi)容

政治略

經(jīng)濟略

文化略

軍事略

通過內(nèi)容的分析，可以看出這次變法對發(fā)展中國經(jīng)濟和學(xué)習(xí)外國的先進科學(xué)文化是有巨大推動作用；也可以看得出這次變法有人支持，也有人會反對，會是哪些人？學(xué)生思考回答。

三、戊戌六君子

學(xué)生看書，想一想以慈禧為首的頑固派在做什么？戊戌變法的命運如何？維新派是如何應(yīng)對？結(jié)果如何？

在與頑固派的斗爭中，有位志士譚嗣同我們來認識一下。指導(dǎo)學(xué)生看教材插圖，讀他的遺言，理解他的變法態(tài)度和決心，學(xué)習(xí)他愛國進取、勇于犧牲的獻身精神。

教師引導(dǎo)學(xué)生試著總結(jié)變法失敗的主要原因，之后師生共同歸納總結(jié)，并板書如下：

1、中國封建頑固勢力非常強大，竭力阻礙變法；

2、中國資產(chǎn)階級維新派力量弱小，只依靠一個沒有實權(quán)的皇帝，不敢發(fā)動群眾。

教師引導(dǎo)學(xué)生討論變法的影響，之后共同歸納總結(jié)，并板書如下：

1、戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的愛國政治運動，加快了中國近代化的進程。

2、維新派在帝國主義侵略日益加深的緊要關(guān)頭，要求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，具有愛國和進步的意義。

3、這次變法廣泛傳播了資產(chǎn)階級政治學(xué)說和自然科學(xué)知識，在社會上起了思想啟蒙作用。

4、戊戌變法失敗的血的教訓(xùn)，促使資產(chǎn)階級的政治斗爭由改良轉(zhuǎn)向了革命。

略

材料一“觀大地諸國，皆以變法而強，以守舊而亡，……觀萬國之勢，能變則全，不變則亡，全變則強，小變?nèi)酝??！?/p>

——康有為上清帝第六書

材料二戊戌變法時“家家言時務(wù)，人人變西學(xué)”“舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民疾苦，悉達天聽?！?/p>

請回答：①材料一反映了哪一政治派別的觀點？該觀點的主要代表人物有哪些？

②材料二中的“時務(wù)”指的是什么？“西學(xué)”指的是什么？

③你認為戊戌變法對中國近代社會影響最深遠的是什么？

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第6課戊戌變法

每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，到寫教案課件的時候了。需要我們認真規(guī)劃教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？下面是小編為大家整理的“第6課戊戌變法”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第6課戊戌變法

教學(xué)目標(biāo)

一、識記與理解

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解公車上書、百日維新、戊戌政變和戊戌六君子等歷史基礎(chǔ)知識。

二、能力與方法

結(jié)合課文，利用新聞報道、文件奏折、宣傳畫照片等各種歷史資料培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和分析能力，能從中找出維新變法運動發(fā)生的社會原因、政治原因以及經(jīng)濟原因。此外，就康有為、梁啟超變法一事對比社會各界的反應(yīng)，加深對變法運動失敗的理解。

三、情感態(tài)度價值觀

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能解釋維新變法人士的進步立場，激發(fā)其熱愛祖國、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感。

重點難點

重點：公車上書和維新變法運動的展開；百日維新。

難點：戊戌變法的歷史意義。

教學(xué)手段多媒體課件

課時1課時

課型新授課

教學(xué)準(zhǔn)備

一、教師準(zhǔn)備

1、收集資料、制作多媒體教學(xué)課件。

2、給出預(yù)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。（全體學(xué)生）

二、學(xué)生準(zhǔn)備

全體學(xué)生據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文。

學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作為主。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

教師指導(dǎo)學(xué)生看導(dǎo)入框中插圖，就譚嗣同在劊子手面前大義凜然、慷慨就義的史實進行描述，提問：“清政府為什么要殺害譚嗣同？”“譚嗣同要殺的是盜賊嗎？”“后人為什么稱這些遇害者為‘戊戌六君子’？”等等。通過設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，導(dǎo)入新課。

學(xué)習(xí)新課：

一、檢查預(yù)習(xí)目標(biāo)。（找一排學(xué)生依次回答）

1、維新變法運動興起的背景。

2.資產(chǎn)階級維新派的代表人物。

3.“公車上書”及其社會影響。

4.戊戌變法的時間及主要內(nèi)容。

5.戊戌政變和“戊戌六君子”。

6.戊戌變法的性質(zhì)及對中國近代社會的影響。

二、小組合作討論：

1．譚嗣同放棄生的機會甘愿一死，值得嗎？

2.假設(shè)：“袁世凱出賣維新派，這只是一個偶然現(xiàn)象。如果袁世凱站到光緒帝一邊，中國早就進入資本主義社會了”你是否同意這樣的觀點？請陳述理由。

3．議一議，維新派要殺的賊指誰？維新派為什么“無力回天”？譚嗣同為什么說自己“死得其所”？

三、老師據(jù)大綱強調(diào)重點（指導(dǎo)學(xué)生掌握）：

1.資產(chǎn)階級維新派的代表人物。

2.戊戌變法的時間及主要內(nèi)容

3.戊戌變法的性質(zhì)及對中國近代社會的影響。

四、多媒體展示。

五、課堂展示。

1.關(guān)于變法法令內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生制作一個表格，反映政治、經(jīng)濟、思想、文化等方面情況。

2.制作歷史大事年表，列舉1895～1898年中國維新變法運動的重大事件。

六、布置作業(yè)。

1、完成《學(xué)習(xí)與評價》。

2、預(yù)習(xí)新課。

教學(xué)反思：

第8課戊戌變法

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！你們會寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“第8課戊戌變法”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

第8課戊戌變法

課型：新授執(zhí)筆：審核：班級：時間

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎(chǔ)知識。

2.分析和理解維新變法運動興起的背景，歸納總結(jié)康、梁的主要活動。

3.討論“戊戌變法失敗的原因”培養(yǎng)學(xué)生利用歷史知識綜合分析問題的能力。

學(xué)習(xí)重點：公車上書、百日維新的主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)難點：戊戌變法的歷史意義。

二、前置自學(xué)：（自主學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備,牢固記憶）

①背景：1895年春《》的簽定。

1．“公車上書”②人物：和聯(lián)合各省的舉人，上書。

③影響：揭開了序幕。

戊

①《》：介紹情況，宣傳。

戌2.政治團體②強學(xué)會：《》是強學(xué)會的機關(guān)報。

強學(xué)會的成立標(biāo)志著：形成了。

變①背景：民族危機日趨深重，康有為屢次上書警示。讓康有為全面籌劃變法。

②時間：至。

法3.百日維新③內(nèi)容：涉及到政治、經(jīng)濟、、、等方面。

④結(jié)果：發(fā)動政變，被囚禁，等六人被殺，

變法。

三、展示交流（對桌相互檢查）

四、合作探究

1．戊戌變法是怎樣失敗的？為什么稱為“百日維新”？

2．你如何看待“袁世凱告密，譚嗣同就義”？

3．戊戌變法為什么會失敗？從中得出什么樣的結(jié)論？

五、當(dāng)堂測試

(一)單項選擇

1.直接引發(fā)“公車上書”的事件是（）

A.《馬關(guān)條約》的簽定B.“門戶開放”政策的提出

C.德國“強租”膠州灣D.清政府宣布“鐵路國有”

2.揭開了維新變法序幕的是（）

A.公車上書B.創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》C.頒布《定國是詔》D.創(chuàng)辦了強學(xué)會

3.維新派最早創(chuàng)辦的報刊是（）

A.《萬國公報》B.《時務(wù)報》C．《中外紀(jì)聞D.《國聞報》

4.資產(chǎn)階級維新派政治團體形成的標(biāo)志是

A.公車上書B.創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》C.頒布《定國是詔》D.創(chuàng)辦了強學(xué)會

5.在《時務(wù)報》上大聲疾呼"變者，天下之公理也"的維新派人物是（）

A.康有為B.梁啟超C.譚嗣同D.文廷式

6.慈禧太后發(fā)動政變的根本原因是（）

A.變法觸動了封建頑固派的利益B.光緒帝借“變法”向慈禧太后奪權(quán)

C.變法不利于清王朝統(tǒng)治的鞏固D.變法改革了祖宗的例律

7.在戊戌變法法令中，屬于文化教育的內(nèi)容是（）

A.開辦新式學(xué)堂，翻譯西方書籍，創(chuàng)辦報刊，開放言論B.鼓勵私人興辦工礦企業(yè)

C.改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士D.訓(xùn)練新式軍隊

8.譚嗣同就義前曾大聲說：“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉!”其中“賊”是指()

A.盜賊B.外國列強C.清朝皇帝D.慈禧太后為首的封建頑固派

9.下面是譚嗣同被慈禧太后殺害后，街頭巷尾的人們的議論。你認為符合史實的是（）

A.他是洋人的密探B.他甘為變法而捐軀C.慈禧太后殺的貪官D.他是沒有地方可逃

(二)閱讀下列材料：

“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”

請回答：①維新派要殺的“賊”是誰？

②維新派為什么“無力回天”

③譚嗣同為什么說自己“死得其所”？

④材料內(nèi)容表現(xiàn)了作者怎樣的決心和精神？

六、教（學(xué)）后記

第8課戊戌變法教學(xué)案

第8課戊戌變法教學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎(chǔ)知識。
2.分析和理解維新變法運動興起的背景，歸納總結(jié)康、梁的主要活動。
3.討論“戊戌變法失敗的原因”培養(yǎng)學(xué)生利用歷史知識綜合分析問題的能力。
學(xué)習(xí)重點：公車上書、百日維新的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)難點：戊戌變法的歷史意義。
二、前置自學(xué)：（自主學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備,牢固記憶）
①背景：1895年春《》的簽定。
1．“公車上書”②人物：和聯(lián)合各省的舉人，上書。
③影響：揭開了序幕。
戊
①《》：介紹情況，宣傳。
戌2.政治團體②強學(xué)會：《》是強學(xué)會的機關(guān)報。
強學(xué)會的成立標(biāo)志著：形成了。
變①背景：民族危機日趨深重，康有為屢次上書警示。讓康有為全面籌劃變法。
②時間：至。
法3.百日維新③內(nèi)容：涉及到政治、經(jīng)濟、、、等方面。
④結(jié)果：發(fā)動政變，被囚禁，等六人被殺，
變法。
三、展示交流（對桌相互檢查）
四、合作探究
1．戊戌變法是怎樣失敗的？為什么稱為“百日維新”？

2．你如何看待“袁世凱告密，譚嗣同就義”？

3．戊戌變法為什么會失敗？從中得出什么樣的結(jié)論？

五、當(dāng)堂測試
(一)單項選擇
1.直接引發(fā)“公車上書”的事件是（）
A.《馬關(guān)條約》的簽定B.“門戶開放”政策的提出
C.德國“強租”膠州灣D.清政府宣布“鐵路國有”
2.揭開了維新變法序幕的是（）
A.公車上書B.創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》C.頒布《定國是詔》D.創(chuàng)辦了強學(xué)會
3.維新派最早創(chuàng)辦的報刊是（）
A.《萬國公報》B.《時務(wù)報》C．《中外紀(jì)聞D.《國聞報》
4.資產(chǎn)階級維新派政治團體形成的標(biāo)志是
A.公車上書B.創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》C.頒布《定國是詔》D.創(chuàng)辦了強學(xué)會
5.在《時務(wù)報》上大聲疾呼"變者，天下之公理也"的維新派人物是（）
A.康有為B.梁啟超C.譚嗣同D.文廷式
6.慈禧太后發(fā)動政變的根本原因是（）
A.變法觸動了封建頑固派的利益B.光緒帝借“變法”向慈禧太后奪權(quán)
C.變法不利于清王朝統(tǒng)治的鞏固D.變法改革了祖宗的例律
7.在戊戌變法法令中，屬于文化教育的內(nèi)容是（）
A.開辦新式學(xué)堂，翻譯西方書籍，創(chuàng)辦報刊，開放言論B.鼓勵私人興辦工礦企業(yè)
C.改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士D.訓(xùn)練新式軍隊
8.譚嗣同就義前曾大聲說：“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉!”其中“賊”是指()
A.盜賊B.外國列強C.清朝皇帝D.慈禧太后為首的封建頑固派
9.下面是譚嗣同被慈禧太后殺害后，街頭巷尾的人們的議論。你認為符合史實的是（）
A.他是洋人的密探B.他甘為變法而捐軀C.慈禧太后殺的貪官D.他是沒有地方可逃
(二)閱讀下列材料：
“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”
請回答：①維新派要殺的“賊”是誰？

②維新派為什么“無力回天”

③譚嗣同為什么說自己“死得其所”？
④材料內(nèi)容表現(xiàn)了作者怎樣的決心和精神？

六、教（學(xué)）后記