戊戌變法教案高中

第8課戊戌變法。

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“第8課戊戌變法”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

第8課戊戌變法

課型：新授執(zhí)筆：審核：班級(jí)：時(shí)間

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解公車(chē)上書(shū)、百日維新、戊戌政變等基礎(chǔ)知識(shí)。

2.分析和理解維新變法運(yùn)動(dòng)興起的背景，歸納總結(jié)康、梁的主要活動(dòng)。

3.討論“戊戌變法失敗的原因”培養(yǎng)學(xué)生利用歷史知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：公車(chē)上書(shū)、百日維新的主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：戊戌變法的歷史意義。

二、前置自學(xué)：（自主學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備,牢固記憶）

①背景：1895年春《》的簽定。

1．“公車(chē)上書(shū)”②人物：和聯(lián)合各省的舉人，上書(shū)。

③影響：揭開(kāi)了序幕。

戊

①《》：介紹情況，宣傳。

戌2.政治團(tuán)體②強(qiáng)學(xué)會(huì)：《》是強(qiáng)學(xué)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào)。

強(qiáng)學(xué)會(huì)的成立標(biāo)志著：形成了。

變①背景：民族危機(jī)日趨深重，康有為屢次上書(shū)警示。讓康有為全面籌劃變法。

②時(shí)間：至。

法3.百日維新③內(nèi)容：涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、、、等方面。

④結(jié)果：發(fā)動(dòng)政變，被囚禁，等六人被殺，

變法。

三、展示交流（對(duì)桌相互檢查）

四、合作探究

1．戊戌變法是怎樣失敗的？為什么稱為“百日維新”？

2．你如何看待“袁世凱告密，譚嗣同就義”？

3．戊戌變法為什么會(huì)失敗？從中得出什么樣的結(jié)論？

五、當(dāng)堂測(cè)試

(一)單項(xiàng)選擇

1.直接引發(fā)“公車(chē)上書(shū)”的事件是（）

A.《馬關(guān)條約》的簽定B.“門(mén)戶開(kāi)放”政策的提出

C.德國(guó)“強(qiáng)租”膠州灣D.清政府宣布“鐵路國(guó)有”

2.揭開(kāi)了維新變法序幕的是（）

A.公車(chē)上書(shū)B(niǎo).創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》C.頒布《定國(guó)是詔》D.創(chuàng)辦了強(qiáng)學(xué)會(huì)

3.維新派最早創(chuàng)辦的報(bào)刊是（）

A.《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》B.《時(shí)務(wù)報(bào)》C．《中外紀(jì)聞D.《國(guó)聞報(bào)》

4.資產(chǎn)階級(jí)維新派政治團(tuán)體形成的標(biāo)志是

A.公車(chē)上書(shū)B(niǎo).創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》C.頒布《定國(guó)是詔》D.創(chuàng)辦了強(qiáng)學(xué)會(huì)

5.在《時(shí)務(wù)報(bào)》上大聲疾呼"變者，天下之公理也"的維新派人物是（）

A.康有為B.梁?jiǎn)⒊珻.譚嗣同D.文廷式

6.慈禧太后發(fā)動(dòng)政變的根本原因是（）

A.變法觸動(dòng)了封建頑固派的利益B.光緒帝借“變法”向慈禧太后奪權(quán)

C.變法不利于清王朝統(tǒng)治的鞏固D.變法改革了祖宗的例律

7.在戊戌變法法令中，屬于文化教育的內(nèi)容是（）

A.開(kāi)辦新式學(xué)堂，翻譯西方書(shū)籍，創(chuàng)辦報(bào)刊，開(kāi)放言論B.鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)jAb88.CoM

C.改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士D.訓(xùn)練新式軍隊(duì)

8.譚嗣同就義前曾大聲說(shuō)：“有心殺賊,無(wú)力回天,死得其所,快哉快哉!”其中“賊”是指()

A.盜賊B.外國(guó)列強(qiáng)C.清朝皇帝D.慈禧太后為首的封建頑固派

9.下面是譚嗣同被慈禧太后殺害后，街頭巷尾的人們的議論。你認(rèn)為符合史實(shí)的是（）

A.他是洋人的密探B.他甘為變法而捐軀C.慈禧太后殺的貪官D.他是沒(méi)有地方可逃

(二)閱讀下列材料：

“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”

請(qǐng)回答：①維新派要?dú)⒌摹百\”是誰(shuí)？

②維新派為什么“無(wú)力回天”

③譚嗣同為什么說(shuō)自己“死得其所”？

④材料內(nèi)容表現(xiàn)了作者怎樣的決心和精神？

六、教（學(xué)）后記

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第7課戊戌變法

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)教案課件了。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編為大家整理的“第7課戊戌變法”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

第7課戊戌變法

一、課程標(biāo)準(zhǔn)：

直到“百日維新”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求

1、知識(shí)與技能：了解維新變法運(yùn)動(dòng)的原因及其主要代表人物，概述“百日維新”的主要內(nèi)容。

2、過(guò)程與方法：自學(xué)與合作

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解康有為、梁?jiǎn)⒊热嗽诿褡逦C(jī)日益加深的狀況下，積極思考、探索民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)之路，學(xué)習(xí)他們愛(ài)國(guó)自強(qiáng)、不斷求索和勇于實(shí)踐的精神。

三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)

1、重點(diǎn)：嚴(yán)復(fù)的《天演論》及其在維新運(yùn)動(dòng)中的作用，百日維新的主要內(nèi)容。

2、難點(diǎn)：戊戌變法的歷史意義。

學(xué)法指導(dǎo)：

1、讀課文概括本課主要內(nèi)容

本課主要講述了幾個(gè)問(wèn)題：、、

2、掌握本課知識(shí)點(diǎn)：

一、公車(chē)上書(shū)

1、背景

2、序幕

二、警世洪鐘《天演論》

1、啟蒙思想家的作品，內(nèi)容

影響

三、百日維新

1、主要內(nèi)容

政治方面經(jīng)濟(jì)方面文化教育方面軍事方面

內(nèi)容

影響

2、結(jié)果：

3、影響

練習(xí)檢測(cè)

1、《天演論》為什么能夠在當(dāng)時(shí)的知識(shí)界產(chǎn)生巨大的反響？

戊戌變法主要包括那幾方面的內(nèi)容？

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“戊戌六君子”的什么品質(zhì)？

第6課戊戌變法

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？下面是小編為大家整理的“第6課戊戌變法”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第6課戊戌變法

教學(xué)目標(biāo)

一、識(shí)記與理解

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解公車(chē)上書(shū)、百日維新、戊戌政變和戊戌六君子等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。

二、能力與方法

結(jié)合課文，利用新聞報(bào)道、文件奏折、宣傳畫(huà)照片等各種歷史資料培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和分析能力，能從中找出維新變法運(yùn)動(dòng)發(fā)生的社會(huì)原因、政治原因以及經(jīng)濟(jì)原因。此外，就康有為、梁?jiǎn)⒊兎ㄒ皇聦?duì)比社會(huì)各界的反應(yīng)，加深對(duì)變法運(yùn)動(dòng)失敗的理解。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能解釋維新變法人士的進(jìn)步立場(chǎng)，激發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：公車(chē)上書(shū)和維新變法運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)；百日維新。

難點(diǎn)：戊戌變法的歷史意義。

教學(xué)手段多媒體課件

課時(shí)1課時(shí)

課型新授課

教學(xué)準(zhǔn)備

一、教師準(zhǔn)備

1、收集資料、制作多媒體教學(xué)課件。

2、給出預(yù)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。（全體學(xué)生）

二、學(xué)生準(zhǔn)備

全體學(xué)生據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文。

學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作為主。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課：

教師指導(dǎo)學(xué)生看導(dǎo)入框中插圖，就譚嗣同在劊子手面前大義凜然、慷慨就義的史實(shí)進(jìn)行描述，提問(wèn)：“清政府為什么要?dú)⒑ψT嗣同？”“譚嗣同要?dú)⒌氖潜I賊嗎？”“后人為什么稱這些遇害者為‘戊戌六君子’？”等等。通過(guò)設(shè)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，導(dǎo)入新課。

學(xué)習(xí)新課：

一、檢查預(yù)習(xí)目標(biāo)。（找一排學(xué)生依次回答）

1、維新變法運(yùn)動(dòng)興起的背景。

2.資產(chǎn)階級(jí)維新派的代表人物。

3.“公車(chē)上書(shū)”及其社會(huì)影響。

4.戊戌變法的時(shí)間及主要內(nèi)容。

5.戊戌政變和“戊戌六君子”。

6.戊戌變法的性質(zhì)及對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。

二、小組合作討論：

1．譚嗣同放棄生的機(jī)會(huì)甘愿一死，值得嗎？

2.假設(shè)：“袁世凱出賣(mài)維新派，這只是一個(gè)偶然現(xiàn)象。如果袁世凱站到光緒帝一邊，中國(guó)早就進(jìn)入資本主義社會(huì)了”你是否同意這樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)陳述理由。

3．議一議，維新派要?dú)⒌馁\指誰(shuí)？維新派為什么“無(wú)力回天”？譚嗣同為什么說(shuō)自己“死得其所”？

三、老師據(jù)大綱強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（指導(dǎo)學(xué)生掌握）：

1.資產(chǎn)階級(jí)維新派的代表人物。

2.戊戌變法的時(shí)間及主要內(nèi)容

3.戊戌變法的性質(zhì)及對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。

四、多媒體展示。

五、課堂展示。

1.關(guān)于變法法令內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)表格，反映政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面情況。

2.制作歷史大事年表，列舉1895～1898年中國(guó)維新變法運(yùn)動(dòng)的重大事件。

六、布置作業(yè)。

1、完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》。

2、預(yù)習(xí)新課。

教學(xué)反思：

第2課　戊戌變法教案

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。此時(shí)就可以對(duì)教案課件的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚(yú)得水！適合教案課件的范文有多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“第2課　戊戌變法教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第2課　戊戌變法教案

知道“百日維新”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。

一、知識(shí)與能力

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解公車(chē)上書(shū)、百日維新、戊戌政變和戊戌六君子等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。

結(jié)合課文，利用文件奏折、宣傳圖畫(huà)等歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和分析能力，能從中找到維新變法運(yùn)動(dòng)發(fā)生的社會(huì)原因、政治原因以及經(jīng)濟(jì)原因。此外，就康有為、梁?jiǎn)⒊兎ㄔ谏鐣?huì)各界的反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)變法運(yùn)動(dòng)失敗的理解。

二、過(guò)程與方法

指導(dǎo)學(xué)生觀察課文插圖，收集歷史證據(jù)，探索公車(chē)上書(shū)所產(chǎn)生的社會(huì)影響。提示觀察問(wèn)題的角度和收集整理史料的方法，培養(yǎng)學(xué)生研究歷史的興趣和能力。

指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比方法，了解社會(huì)各界對(duì)變法的不同反應(yīng)，從而理解變法失敗的原因。由于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的限制，老師應(yīng)事先指明比較的目的和方向（理解變法的失?。?、比較的對(duì)象（社會(huì)各界的反應(yīng)）等等。解決為什么比較和在哪方面比較的問(wèn)題，找出歷史現(xiàn)象的異同，促進(jìn)新觀點(diǎn)的產(chǎn)生。

制作歷史大事年表，列舉1895—1898年中國(guó)維新變法運(yùn)動(dòng)的重大事件。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解維新變法人士的進(jìn)步立場(chǎng)，激發(fā)其熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感。

一、重點(diǎn)：“公車(chē)上書(shū)”和百日維新。

二、難點(diǎn)：戊戌變法意義和戊戌變法主張不能實(shí)現(xiàn)原因的認(rèn)識(shí)。

新課。

1課時(shí)。

教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫(xiě)教案，制作多媒體課件。

講述法、討論法、啟發(fā)式教學(xué)法、問(wèn)題探究法多法結(jié)合。

計(jì)算機(jī)及多媒體課件。

引入新課：

（教師設(shè)問(wèn)引導(dǎo)）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)面臨什么形勢(shì)？引導(dǎo)學(xué)生察看甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)時(shí)局圖，中國(guó)面臨瓜分危機(jī)，中華民族到了亡國(guó)滅種的邊緣，啟發(fā)學(xué)生該怎么辦？假如你是19世紀(jì)末一位熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)的中國(guó)人，你會(huì)怎樣去拯救我們的民族呢？

學(xué)習(xí)新課：

一、維新變法運(yùn)動(dòng)的興起

引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)分析維新變法運(yùn)動(dòng)的背景：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)面臨被瓜分的危機(jī)，帝國(guó)主義的侵略使中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重，面臨亡國(guó)的嚴(yán)重危機(jī)。隨著中國(guó)民族資本主義的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)，他們要求實(shí)行變法改革社會(huì)現(xiàn)狀。

請(qǐng)同學(xué)們閱讀“維新變法運(yùn)動(dòng)的興起”，思考：康、梁等維新派為變法做了哪些準(zhǔn)備？請(qǐng)學(xué)生試著歸納：上書(shū)皇帝、創(chuàng)辦報(bào)刊、創(chuàng)辦新學(xué)堂、成立學(xué)會(huì)、著書(shū)講學(xué)。其中影響最大的是？什么是公車(chē)上書(shū)？有何影響？引導(dǎo)學(xué)生回答？沖擊了封建社會(huì)腐敗沉悶的思想文化，引發(fā)了一場(chǎng)思想解放潮流，激發(fā)起人們關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的熱情，啟發(fā)了人們探索救國(guó)救亡之道的積極性，為隨后進(jìn)行的戊戌變法作了有力的鋪墊。

二、百日維新

請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題閱讀“百日維新”，思考：戊戌變法的直接背景是什么？時(shí)間是哪年？為什么稱為百日維新？主要內(nèi)容？結(jié)果？性質(zhì)？影響？

關(guān)于變法法令內(nèi)容，試讓學(xué)生制作一個(gè)表格，來(lái)歸納內(nèi)容；從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容逐項(xiàng)講解，幫助學(xué)生理解分析。講述中可對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容設(shè)問(wèn)，如政治方面：廣開(kāi)言路是什么意思？為那些人開(kāi)了路；裁撤冗官，是那些官，他們會(huì)支持嗎？經(jīng)濟(jì)方面的措施，則有什么作用？文化方面的措施，又會(huì)有什么作用？

戊戌變法內(nèi)容簡(jiǎn)表

類(lèi)別內(nèi)容

政治略

經(jīng)濟(jì)略

文化略

軍事略

通過(guò)內(nèi)容的分析，可以看出這次變法對(duì)發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)科學(xué)文化是有巨大推動(dòng)作用；也可以看得出這次變法有人支持，也有人會(huì)反對(duì)，會(huì)是哪些人？學(xué)生思考回答。

三、戊戌六君子

學(xué)生看書(shū)，想一想以慈禧為首的頑固派在做什么？戊戌變法的命運(yùn)如何？維新派是如何應(yīng)對(duì)？結(jié)果如何？

在與頑固派的斗爭(zhēng)中，有位志士譚嗣同我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下。指導(dǎo)學(xué)生看教材插圖，讀他的遺言，理解他的變法態(tài)度和決心，學(xué)習(xí)他愛(ài)國(guó)進(jìn)取、勇于犧牲的獻(xiàn)身精神。

教師引導(dǎo)學(xué)生試著總結(jié)變法失敗的主要原因，之后師生共同歸納總結(jié)，并板書(shū)如下：

1、中國(guó)封建頑固勢(shì)力非常強(qiáng)大，竭力阻礙變法；

2、中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)維新派力量弱小，只依靠一個(gè)沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝，不敢發(fā)動(dòng)群眾。

教師引導(dǎo)學(xué)生討論變法的影響，之后共同歸納總結(jié)，并板書(shū)如下：

1、戊戌變法是一次資產(chǎn)階級(jí)的愛(ài)國(guó)政治運(yùn)動(dòng)，加快了中國(guó)近代化的進(jìn)程。

2、維新派在帝國(guó)主義侵略日益加深的緊要關(guān)頭，要求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，具有愛(ài)國(guó)和進(jìn)步的意義。

3、這次變法廣泛傳播了資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)和自然科學(xué)知識(shí)，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用。

4、戊戌變法失敗的血的教訓(xùn)，促使資產(chǎn)階級(jí)的政治斗爭(zhēng)由改良轉(zhuǎn)向了革命。

略

材料一“觀大地諸國(guó)，皆以變法而強(qiáng)，以守舊而亡，……觀萬(wàn)國(guó)之勢(shì)，能變則全，不變則亡，全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝?。?/p>

——康有為上清帝第六書(shū)

材料二戊戌變法時(shí)“家家言時(shí)務(wù)，人人變西學(xué)”“舉國(guó)鼓舞歡蹈，爭(zhēng)求上書(shū)，民疾苦，悉達(dá)天聽(tīng)?！?/p>

請(qǐng)回答：①材料一反映了哪一政治派別的觀點(diǎn)？該觀點(diǎn)的主要代表人物有哪些？

②材料二中的“時(shí)務(wù)”指的是什么？“西學(xué)”指的是什么？

③你認(rèn)為戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)影響最深遠(yuǎn)的是什么？