高中曲線運(yùn)動(dòng)教案

《維新變法運(yùn)動(dòng)》。

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，新的工作才會(huì)更順利！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《維新變法運(yùn)動(dòng)》”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《維新變法運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

課名

維新變法運(yùn)動(dòng)

班級(jí)

二年二班

學(xué)校

大連市127中學(xué)

授課教師

王玉梅

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

了解嚴(yán)復(fù)的主要思想，知道其對(duì)近代思想發(fā)展的積極影響。

了解“百日維新”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)戊戌變法對(duì)近代社會(huì)的影響，提高客觀評(píng)價(jià)歷史的能力。

過(guò)程與方法：

通過(guò)閱讀，了解“公車上書”；通過(guò)收集交流材料，認(rèn)識(shí)人物，知道其觀點(diǎn)。

通過(guò)編排課本劇和討論。知道“百日維新”的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)戊戌變法的影響。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

認(rèn)識(shí)戊戌變法興起于民族危機(jī)日益嚴(yán)重之時(shí)，旨在救亡圖存，是一場(chǎng)愛國(guó)的、進(jìn)步的變法運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。

學(xué)習(xí)康有為、嚴(yán)復(fù)、譚嗣同等一代知識(shí)分子勇于向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)，勇于開拓進(jìn)取、創(chuàng)新變革的精神和高度的歷史使命感、責(zé)任感。

重點(diǎn)：了解“百日維新”的主要內(nèi)容和嚴(yán)復(fù)的主要思想，認(rèn)識(shí)戊戌變法的影響；同時(shí)加強(qiáng)閱讀、分析、比較等能力的培養(yǎng)，體會(huì)維新人事勇于創(chuàng)新變革的精神。

難點(diǎn)：如何客觀認(rèn)識(shí)戊戌變法的社會(huì)影響和認(rèn)識(shí)戊戌變法失敗的原因。

教學(xué)過(guò)程Jab88.cOM

教學(xué)階段

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

方法及設(shè)計(jì)意圖

創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

《馬關(guān)條約》大大加深中國(guó)了中國(guó)的民族危機(jī)。一些有報(bào)國(guó)之志的知識(shí)分子開始探索救亡圖存的方法。于是一場(chǎng)變法圖強(qiáng)的革新運(yùn)動(dòng)展開

播放視頻

引導(dǎo)學(xué)生

談感想

觀看視頻談感想

激發(fā)學(xué)生的歷史責(zé)任感，調(diào)動(dòng)課堂氣氛

新授

一、公車上書

1、基本情況

時(shí)間：1895

領(lǐng)導(dǎo)人：康有為梁?jiǎn)⒊?/p>

要求：反對(duì)議和，請(qǐng)求變法

意義：拉開了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕

2、“維新派”（康、梁、嚴(yán)復(fù)）——學(xué)習(xí)西方的政治制度

代表人物：康、梁、嚴(yán)、譚

二、嚴(yán)復(fù)與《天演論》

1、維新派的主要活動(dòng)

2、代表：嚴(yán)復(fù)

①譯述《天演論》

②主張：學(xué)習(xí)西方的政治制度，宣傳“物競(jìng)天擇”的觀點(diǎn)

③作用：推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

三、百日維新

1、開始的標(biāo)志：1898年，光緒帝頒布“名定國(guó)是”詔書，宣布變法

2、主要內(nèi)容

項(xiàng)目

內(nèi)容

政治

開放言論，取消多余的衙門和無(wú)用的官職

經(jīng)濟(jì)

發(fā)展農(nóng)工商業(yè)

文化教育

創(chuàng)辦報(bào)刊，開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，科舉考試廢除八股文

軍事

訓(xùn)練新式陸海軍

3、影響

4、失敗原因

5、譚嗣同慷慨赴死

出示問題

指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)述公車上書經(jīng)過(guò)

點(diǎn)撥

展示資料，引導(dǎo)學(xué)生解釋說(shuō)明

點(diǎn)撥

指導(dǎo)學(xué)生編排課本劇

出示表格

指導(dǎo)學(xué)生對(duì)百日維新內(nèi)容歸納

提出假設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生討論

出示問題

引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)人物情感

借助課本，簡(jiǎn)述事件，明確知識(shí)點(diǎn)

分析、歸納

看書迅速找出人名

觀看圖片、文字，解釋史料

看書，提煉知識(shí)點(diǎn)

表演課本劇

（第一場(chǎng)）

說(shuō)出戊戌變法的的內(nèi)容，

歸納類別

換位思考

小組討論

表演課本劇

（第二場(chǎng)）

探究失敗原因

培養(yǎng)表述能力，從材料中提取有效信息

整體了解維新派的政治主張、人物，

增強(qiáng)分析能力，判斷能力，體驗(yàn)維新思想的傳播

借助不同途徑了解嚴(yán)復(fù)的思想及地位

還原歷史，激發(fā)學(xué)生興趣，為深層挖掘提供條件

培養(yǎng)合作探究能力和分析歷史事件的能力，建立歷史思維

進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)

小結(jié)

中國(guó)的近代化在沉重的民族危機(jī)中艱難起步，曲折推進(jìn)……

測(cè)試

參看大屏幕

板書

維新變法運(yùn)動(dòng)

公車上書（序幕）—嚴(yán)復(fù)和《天演論》（發(fā)展）—百日維新（高潮、失?。?/p>

精選閱讀

維新變法運(yùn)動(dòng)的興起

（導(dǎo)入新課）我聽說(shuō)咱們班幾位同學(xué)排演了一目歷史小短劇，（由六位學(xué)生表演《時(shí)局圖》，分別飾演旁白兼清政府、熊、腸、虎、蛙、太陽(yáng)）首先請(qǐng)他們?yōu)榇蠹冶硌荩臃郑渌瑢W(xué)思考這個(gè)短劇說(shuō)明了什么問題。（表演短劇，然后學(xué)生小組討論回答，加分）。中國(guó)的出路到底在哪里？這時(shí)康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)維新派掀起了一場(chǎng)維新變法運(yùn)動(dòng)。（板書課題：第13課維新變法運(yùn)動(dòng)的興起）

（講授新科）在維新變法運(yùn)動(dòng)興起時(shí)中國(guó)是什么樣的情況呢？來(lái)看第一個(gè)黑體字，在這一目中我們要掌握哪些內(nèi)容呢？（學(xué)生小組討論回答，補(bǔ)充課外資料，加分）大家說(shuō)的都很好，這里講到民族資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生于19世紀(jì)六七十年代，中國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生于什么時(shí)期？（學(xué)生小組討論回答，加分）所以中國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)比中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生的早。為什么在19世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生了民族資本主義而不是在其他時(shí)期呢？（學(xué)生小組討論回答，加分）中國(guó)民族資本主義是怎樣發(fā)展起來(lái)的？我們就以華僑陳起沅所辦的繼昌隆繅絲廠為例來(lái)看一下。（教師解釋“繅絲”）誰(shuí)能介紹一下陳啟沅這個(gè)人？（學(xué)生介紹，加分）。他創(chuàng)辦的繼昌隆繅絲廠是怎樣創(chuàng)辦

、發(fā)展起來(lái)的？（學(xué)生總結(jié)回答，學(xué)生小組討論回答不完全，則引導(dǎo)提問：為什么繼昌隆繅絲廠會(huì)出現(xiàn)這種局面？加分）民族資本主義是否就此止步不前了呢？當(dāng)然不是，請(qǐng)看大屏幕（出示圖片），這是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前后民族資本主義發(fā)展的對(duì)比，由此可以看出在什么時(shí)期中國(guó)民族資本主義發(fā)展很快？（學(xué)生小組討論回答，加分）為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？請(qǐng)看大屏幕（出示三段材料），小組迅速交流一下，選出代表回答。（學(xué)生小組討論回答，加分）中國(guó)民族資本主義有了初步發(fā)展，經(jīng)濟(jì)力量的增強(qiáng)為民族資產(chǎn)階級(jí)參與政治活動(dòng)創(chuàng)造了條件，中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)。

面對(duì)著嚴(yán)重的民族危機(jī)，一些開明的民族資產(chǎn)階級(jí)特別是一部分先進(jìn)的知識(shí)分子要求學(xué)習(xí)日本、俄國(guó)變法圖強(qiáng)，所以維新變法運(yùn)動(dòng)興起的背景就是民族資本主義的初步發(fā)展。（板書：民族資本主義的初步發(fā)展）

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)面臨被瓜分的危機(jī)，康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼馁Y產(chǎn)階級(jí)維新派為救亡圖存掀起了維新變法運(yùn)動(dòng)，成為維新變法運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。（出示康、梁的圖片），

哪為同學(xué)給大家介紹一下康有為、梁?jiǎn)⒊▽W(xué)生小組討論回答，加分）。維新變法運(yùn)動(dòng)作為一次大規(guī)模的政治活動(dòng)是從“公車上書”開始的（板書），誰(shuí)能給大家描繪一下公車上書是怎么回事？（學(xué)生小組討論回答，加分）“公車”怎么講？（學(xué)生小組討論回答，加分），公車上書沒有成功但影響很大，沖破了長(zhǎng)期以來(lái)清朝的黑暗統(tǒng)治下政治輿論沉悶的局面，特別在封建知識(shí)分子中引起了巨大的震動(dòng)?！肮嚿蠒敝缶S新運(yùn)動(dòng)并未就此停止，而是更廣泛的展開了。

看第三個(gè)黑體字（板書），這一目我們應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容？（學(xué)生小組討論回答，加分）教師強(qiáng)調(diào)知識(shí)要點(diǎn)：強(qiáng)學(xué)會(huì)、重要的報(bào)刊、學(xué)會(huì)。強(qiáng)學(xué)會(huì)成立后《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》該為《中外紀(jì)聞》，強(qiáng)學(xué)會(huì)稱為維新派的政治團(tuán)體。不知大家注意了沒有，康有為、梁?jiǎn)⒊荚岬饺毡?、俄?guó)的改革，其用意就是希望中國(guó)也能通過(guò)維新變法運(yùn)動(dòng)走上獨(dú)立富強(qiáng)之路，請(qǐng)看大屏幕（出示維新派的代表言論,學(xué)生齊讀），通過(guò)這些言論我們可以看出維新派對(duì)改革的認(rèn)識(shí)

和態(tài)度，認(rèn)為改革是唯一的出路。中外歷史上由那些改革曾是國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)？（小組討論回答，加分）聯(lián)系我國(guó)當(dāng)今的改革開放，從我們的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，你有什么看法？（小組討論，學(xué)生發(fā)表自己的看法，加分）由此可以看出順應(yīng)時(shí)代的改革是歷史發(fā)展的必然，只有改革束縛生產(chǎn)力發(fā)展的舊體制才能推動(dòng)生產(chǎn)了的發(fā)展和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步?，F(xiàn)在我國(guó)進(jìn)行的體制改革就是從根本上改變舊的經(jīng)濟(jì)體制，是“大改”，一定能使中國(guó)走向光明的未來(lái)和富強(qiáng)之路。

（小結(jié)）小組派代表總結(jié)，學(xué)生自己出練習(xí)題。

（板書）

背景：民族資本主義的初步發(fā)展

第13課

維新變法運(yùn)動(dòng)序幕：公車上書

的興起

開展：強(qiáng)學(xué)會(huì)和維新運(yùn)動(dòng)的展開

第7課維新變法運(yùn)動(dòng)學(xué)案

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《第7課維新變法運(yùn)動(dòng)學(xué)案》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

第7課維新變法運(yùn)動(dòng)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道“百日維新”的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。了解嚴(yán)復(fù)的主要思想。

2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：戊戌變法的內(nèi)容和影響

3、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：嚴(yán)復(fù)的主要思想

請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材，在課文中圈劃出來(lái)，思考并回答下列問題：

1、維新變法運(yùn)動(dòng)

興起：_________________________，發(fā)展:_____________________________，高潮:__________________________，失敗:______________________________。

2、戊戌變法的主要內(nèi)容

經(jīng)濟(jì)上：______________；

軍事上：______________；

政治上：_______________、__；

文化教育上：___________________、__________________________、__________________________、________________________。

3、戊戌變法的影響：在社會(huì)上起了______________________作用。

4、嚴(yán)復(fù)主張學(xué)習(xí)西方的________________，在中國(guó)實(shí)行____________________。

1、嚴(yán)復(fù)為什么主張學(xué)習(xí)西方的政治制度？

2、戊戌變法為什么會(huì)失敗呢？假如戊戌變法中國(guó)成功了會(huì)怎樣?

3、疑點(diǎn)與難點(diǎn)

A、必做題

一、單項(xiàng)選擇題

1、資產(chǎn)階級(jí)維新思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏?guó)救亡政治運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志是（）

A．強(qiáng)學(xué)會(huì)的建立B．“公車上書”

C．《定國(guó)是詔》的頒布D．保國(guó)會(huì)的建立

2、1895——1898年，康有為多次上書光緒帝，主張（）

A．師夷長(zhǎng)技，自強(qiáng)求富B．救國(guó)圖存，變法自強(qiáng)

C．驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華D.外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊

3、康有為、梁?jiǎn)⒊鳛閭ゴ蟮臍v史人物永載史冊(cè)，主要是因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>

A．發(fā)起了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．發(fā)起了維新變法運(yùn)動(dòng)

C．領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命D．參加了新文化運(yùn)動(dòng)

4、下列關(guān)于戊戌變法影響的敘述，正確的是（）

A．出現(xiàn)了中國(guó)第一批近代企業(yè)B．起到了思想啟蒙的作用

C．使民主共和觀念深入人心D．為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件

5、將西方進(jìn)化論學(xué)說(shuō)介紹到中國(guó)來(lái)的思想家是（）

A．魏源B.嚴(yán)復(fù)C.康有為D.梁?jiǎn)⒊?/p>

6、近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的進(jìn)取精神，愿意接受新思想，不甘做亡國(guó)之君，積極支持變法”？（）

A．康熙帝B．道光帝C．光緒帝D．宣統(tǒng)帝

7、下列關(guān)于戊戌變法的說(shuō)法正確的是（）

①“公車上書”為變法維新運(yùn)動(dòng)揭開了序幕②戊戌變法從開始到失敗歷時(shí)103天③慈禧太后鎮(zhèn)壓了戊戌變法④戊戌變法使中國(guó)走上了資本主義發(fā)展的道路

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8、踐行了自己“各國(guó)變法，都是經(jīng)過(guò)流血才成功的。中國(guó)還沒有人流血，讓我來(lái)作第一個(gè)吧！”的豪言壯語(yǔ)，為變法圖強(qiáng)甘愿流血犧牲的愛國(guó)志士是（）

A．鄧世昌B．康有為C．梁?jiǎn)⒊珼．譚嗣同

二、非選擇題

康有為在一次上書中說(shuō)，局勢(shì)“譬猶地雷四伏，藥線交通，一處火燃，四處皆應(yīng)……割臺(tái)之后，兩載遂有膠州……恐有爾之后，皇上與諸臣欲茍安旦夕而不可得矣……故當(dāng)今日而思圖存，舍變法外，更無(wú)他巧”。

請(qǐng)回答：1、材料中的“割臺(tái)”指什么事？發(fā)生在哪一年？

2、材料中的“皇上”是哪一位皇帝？

3、作者要表達(dá)的主題思想是什么？

4、在康有為、梁?jiǎn)⒊鹊某珜?dǎo)下發(fā)動(dòng)了哪一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)？這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果如何？請(qǐng)列舉一位“為變法而流血”的人物。

B、選做題

一、單項(xiàng)選擇題

1、梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“近五十年來(lái)，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了，……第一期，先從機(jī)器上感覺不足；……第二期是從制度上感覺不足，……第三期便從文化根本上感覺不足?！蹦阒乐袊?guó)近代與第二期相關(guān)的重大歷史事件是什么嗎？（）

A.戊戌變法B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)C.新文化運(yùn)動(dòng)D.五四運(yùn)動(dòng)

2、戊戌變法期間，一個(gè)英國(guó)外交官來(lái)到中國(guó)，此時(shí)他不可能了解到的情況是（）

A．英國(guó)在中國(guó)的僑民不受中國(guó)法律的管轄

B．沙俄侵占中國(guó)150多萬(wàn)平方千米領(lǐng)土

C．外國(guó)商人在上海租賃土地.開設(shè)工廠

D．北京至山海關(guān)鐵路沿線要地有外國(guó)軍隊(duì)駐扎

3、19世紀(jì)末，中國(guó)近代化的核心內(nèi)容是（）

A．學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)B．學(xué)習(xí)西方政治制度

C．學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)技術(shù)D．學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)

4、初二年級(jí)一班舉行的一次歷史活動(dòng)探究課上，同學(xué)們圍繞中國(guó)的近代化問題展開激烈的討論，李明同學(xué)發(fā)表了自己的看法。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)中，與歷史史實(shí)不符合的是（）

A．洋務(wù)派主張興辦近代工業(yè)的目的是為了維護(hù)清朝的統(tǒng)治

B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展

C．公車上書拉開了中國(guó)維新運(yùn)動(dòng)的序幕

D．戊戌變法的目的是為了推翻清朝統(tǒng)治，在中國(guó)建立資本主義制度

5、“西方勝過(guò)中國(guó)的地方，不僅在器械，而且在制度。中國(guó)只有實(shí)行變法維新，才能自強(qiáng)保種”這一觀點(diǎn)出現(xiàn)在（）

A.《海國(guó)圖志》中B.《天演論》中

C.“明定國(guó)是”詔書中D.林則徐給皇帝的上書中

6、梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“我支那四千年之大夢(mèng)喚醒，始自甲午戰(zhàn)敗割臺(tái)灣，償二百兆以后始也。”“大夢(mèng)喚醒”的表現(xiàn)是（）

A、地主階級(jí)以“自強(qiáng)、求富”為口號(hào)掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

B、各地人民的反清斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌

C、甲午戰(zhàn)敗，清政府被迫割地、賠款

D、資產(chǎn)階級(jí)開始領(lǐng)導(dǎo)挽救民族危亡的斗爭(zhēng)

二、非選擇題

材料一：其一篇曰《物競(jìng)》，又其一曰《天擇》。物競(jìng)者，物爭(zhēng)自存也；天擇者，存其宜種也。

材料二：1895年后，他發(fā)表了很多文章，也提出了這樣的觀點(diǎn)：嘗謂中西事理，其最不同而斷乎不可合者，莫大于中之人好古而忽今，西之人力今以勝古；中之人以一治一亂、一勝一衰為天行人事之自然，西之人以日進(jìn)無(wú)疆，既盛不可復(fù)衰，既治不可復(fù)亂，為學(xué)術(shù)政化之極則。

請(qǐng)回答：1、以上觀點(diǎn)出自近代哪位思想家、翻譯家之手？他在中國(guó)近代史上有什么樣的地位？

2、他最負(fù)盛名的譯著是什么？在這部譯著中他宣傳了什么觀點(diǎn)？

3、這部譯著在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了什么影響？

第7課維新變法運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“第7課維新變法運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。