民族的小學(xué)教案

中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

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第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

第14課

難忘“九一八”

第15課

“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國(guó)奴”

第16課血肉筑長(zhǎng)城

九一八事變

1931年

局部抗戰(zhàn)開(kāi)始1931年9月18日夜，日軍制造了柳條湖事件，炮轟沈陽(yáng)城，九一八事變爆發(fā)。

結(jié)果：蔣介石要求駐守東北的張學(xué)良實(shí)行不抵抗政策，（不到半年，日本侵占中國(guó)東三省。）

西安事變

1936年12月12日

張學(xué)良、楊虎城

和平解決為逼蔣抗日，1936年12月12日張學(xué)良、楊虎城扣押蔣介石，逼蔣抗日，史稱“西安事變”。（又稱“雙十二事變”）

西安和平解決的目的----中國(guó)共產(chǎn)黨---為爭(zhēng)取一切力量抵抗日本侵略，提出和平解決西安事變的主張，派周恩來(lái)到西安談判。

結(jié)果：蔣介石接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日主張，張學(xué)良釋放了蔣介石，西安事變得到和平解決。

西安事變和平解決：十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，

抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成

盧溝橋事變

全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

爆發(fā)盧溝橋事變---（又稱“七七事變”）

1937年7月7日日軍炮轟宛平城，（盧溝橋事變爆發(fā)）

日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

南京大屠殺

1937年12月13日

開(kāi)始1937年12月，日軍占領(lǐng)南京，制造了南京大屠殺，在六周時(shí)間內(nèi)，屠殺中國(guó)（手無(wú)寸鐵的居民）和（放下武器的士兵）------（三十萬(wàn)）人以上。

南京大屠殺的啟示:●要正視歷史、以史為鑒，開(kāi)拓未來(lái)。前事不忘，后世之師，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平，不讓歷史的悲劇重演。

●日本篡改歷史，企圖掩蓋和否認(rèn)戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)人民的民族感情，影響了中日關(guān)系正?；?。

●做為中學(xué)生我們應(yīng)該---不忘國(guó)恥，勤奮學(xué)習(xí)，振興中華。

（天下興亡，匹夫有責(zé)。）　

臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

（李宗仁---指揮）1938年春，日軍進(jìn)攻徐州，徐州會(huì)戰(zhàn)開(kāi)始，國(guó)民黨將領(lǐng)李宗仁指揮臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，并取得勝利?？箲?zhàn)以來(lái)，國(guó)民政府取得的重大勝利是臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。

百團(tuán)大戰(zhàn)

（彭德懷）1940年8月，八路軍在彭德懷指揮指揮下在--(華北地區(qū))--進(jìn)行了百團(tuán)大戰(zhàn)。

百團(tuán)大戰(zhàn)是在抗戰(zhàn)中，中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役。

中共七大（www.djz525.com 勵(lì)志的句子）

1945年4月，中共在延安召開(kāi)第七次代表大會(huì)

內(nèi)容：大會(huì)制定了黨的政治路線：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在中共領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國(guó)人民，建立一個(gè)新民主主義的中國(guó)。

中共七大的召開(kāi)---●為抗戰(zhàn)勝利，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件。

抗戰(zhàn)勝利的

歷史意義

100多年來(lái)--第一次

取得完全勝利。●是一百多年來(lái)中國(guó)反抗外來(lái)侵略，第一次取得完全勝利。洗雪了中國(guó)的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為中國(guó)的獨(dú)立和解放奠定了基礎(chǔ)。

●是世界反法西斯斗爭(zhēng)的重要組成部分，中國(guó)人民的斗爭(zhēng)支援了其他國(guó)家人民的斗爭(zhēng)，具有世界意義

●為反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族犧牲，為世界人民反法西斯斗爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。

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教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

1.簡(jiǎn)述九一八事變的史實(shí)，知道九一八事變后中國(guó)開(kāi)始了局部抗戰(zhàn)。

2.了解西安事變的概況，認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的歷史作用。

3.簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí)，知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此開(kāi)始。

4.以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。

5.講述中國(guó)軍隊(duì)血戰(zhàn)臺(tái)兒莊和百團(tuán)大戰(zhàn)等史實(shí)，體會(huì)中國(guó)軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚木瘛?/p>

6.了解中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)的主要內(nèi)容。

7.探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一百多年來(lái)中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利打破了近代中國(guó)在抵抗外國(guó)武裝侵略作戰(zhàn)中屢戰(zhàn)屢敗的局面，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為中國(guó)的獨(dú)立和解放奠定了基礎(chǔ)。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)近代歷史學(xué)習(xí)中具有十分重要的意義，也有著明顯的特點(diǎn)：第一，日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上遭到的一次最大規(guī)模的帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，它使中華民族面臨亡國(guó)的嚴(yán)重危險(xiǎn)。在這生死存亡關(guān)頭，中國(guó)社會(huì)各階級(jí)、各政治派別都以不同的方式投身到抗戰(zhàn)的洪流中。這是中國(guó)人民為爭(zhēng)取生存和解放而進(jìn)行的一場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)。突出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的民族性、全民性，第二，九一八事變后中國(guó)人民的抗日救亡運(yùn)動(dòng)納入學(xué)習(xí)主題之中，反映在日本帝國(guó)主義不斷擴(kuò)大侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、中華民族危機(jī)日益加劇的情況下，中國(guó)從局部抗戰(zhàn)逐步走向全民族抗戰(zhàn)的過(guò)程。

1.“苦難十四年，日本和漢奸，壓迫老百姓，有苦不能言?！边@一歷史現(xiàn)象曾經(jīng)發(fā)生在

A．東北地區(qū)B．華北地區(qū)C．華東地區(qū)D．臺(tái)灣地區(qū)

此題選材難得，設(shè)問(wèn)巧妙，考查涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，旨在考查同學(xué)們的綜合分析問(wèn)題的能力，解題過(guò)程有一定的難度。從材料中捕捉有效信息“日本和漢奸”，歷史事件鎖定為“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”；“苦難十四年”，根據(jù)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束于1945年來(lái)計(jì)算，很容易推算出1931年這個(gè)重要年代，自然聯(lián)想起九一八事變。完成這個(gè)思維過(guò)程，答案已呼之欲出。答案A。

2.讀圖，回答問(wèn)題。

（1）圖一“勝利”對(duì)中華民族的重大影響是什么？世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始走向勝利的標(biāo)志是什么？

（2）圖一、圖二“勝利”之間的關(guān)系是什么？

本題（1）問(wèn)考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義和第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。（2）問(wèn)需要依據(jù)中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分這一史實(shí)得出正確判斷，考查了史實(shí)內(nèi)部聯(lián)系。

一、選擇題：每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出正確答案填在題后括號(hào)內(nèi)。

1.西安事變能夠和平解決的關(guān)鍵是（）

A.蔣介石的配合B.張學(xué)良、楊虎城的要求

C.中共的努力D.人民的呼聲

2.著名歌曲《松花江上》唱道“我的家在東北松花江上……從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，拋棄了那無(wú)盡的寶藏，流浪！流浪！……”?！澳莻€(gè)悲慘的時(shí)候”是指（）

A.九一八事變B.一二八事變C.七七事變D.八一三事變

3.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部盡管一直存在矛盾和斗爭(zhēng)，但維持到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，其根本原因是（）

A.中共力量壯大，并及時(shí)擊退了國(guó)民黨的進(jìn)攻

B.中共堅(jiān)持了對(duì)國(guó)民黨既團(tuán)結(jié)又斗爭(zhēng)的正確方針

C.美英等國(guó)不贊成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的分裂

D.中日之間的民族矛盾尚未解決

4.“李宗仁指揮中國(guó)軍隊(duì)殲敵一萬(wàn)多人，取得抗戰(zhàn)以來(lái)的重大勝利?！闭?qǐng)判斷這是什么戰(zhàn)役（）

A.盧溝橋戰(zhàn)役B.平型關(guān)戰(zhàn)役C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D.百團(tuán)大戰(zhàn)

5.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中共處理國(guó)共關(guān)系的基本出發(fā)點(diǎn)是（）

A.堅(jiān)決反擊國(guó)民黨頑固派的進(jìn)攻B.擴(kuò)大和鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線

C.爭(zhēng)取中間派力量的支持D.爭(zhēng)取建立民主聯(lián)合政府

6.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍最大規(guī)模戰(zhàn)役是（）

A.平型關(guān)大捷B.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役C.淞滬戰(zhàn)役D.百團(tuán)大戰(zhàn)

7.“命令前線官兵堅(jiān)決抵抗，盧溝橋即爾等之墳?zāi)?，?yīng)與橋共存亡，不得后退?！边@一命令是在下列哪一事件后發(fā)出的？（）

A．七七事變B.八一三事變C.西安事變D.南京大屠殺

8．某部小說(shuō)的故事梗概有如下內(nèi)容：1936年12月12日，張學(xué)良和楊虎城實(shí)行“兵諫”，扣押蔣介石……得到和平解決。下列適合做小說(shuō)書(shū)名的是（）

A．《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙》B．《開(kāi)啟思想解放的大門(mén)——新文化運(yùn)動(dòng)》

C．《我眼中的西安事變》D．《艱難的較量——重慶談判》

9．中國(guó)有一座城市，它因近代史上第一個(gè)不平等條約冠上自己的名字而受辱，因30萬(wàn)同胞在此無(wú)辜遇難而痛恨，它就是（）

A．北京B．南京C．天津D．上海

10．提出“把中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一、富強(qiáng)的新中國(guó)”的會(huì)議是（）A．中共一大B．遵義會(huì)議C．中共七大D．中共八大

二、非選擇題

11.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

2006年12月12日，在一社會(huì)團(tuán)體舉行的紀(jì)念西安事變70周年座談會(huì)上，在如何評(píng)價(jià)張學(xué)良的問(wèn)題上，出現(xiàn)了兩種截然不同、嚴(yán)重對(duì)立的觀點(diǎn)，要點(diǎn)如下：

甲：張學(xué)良、楊虎城在西安發(fā)動(dòng)兵諫，要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日?！?。張學(xué)良、楊虎城兩位將軍……，稱得上是“有大功于抗戰(zhàn)事業(yè)”的中華民族的“千古功臣”。

乙：九一八事變后，張學(xué)良執(zhí)行“不抵抗政策”，率領(lǐng)幾十萬(wàn)東北軍撤入關(guān)內(nèi)，使東北大好河山淪入日寇鐵蹄之下，讓東北的父老鄉(xiāng)親做了十四年的亡國(guó)奴。張學(xué)良是中華民族的“千古罪人?！?/p>

請(qǐng)回答：

（1）你如何評(píng)價(jià)這兩種觀點(diǎn)？

(2)請(qǐng)你全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)一下張學(xué)良。

（3）你認(rèn)為評(píng)價(jià)歷史人物要注意什么？

12.閱讀下列材料

材料一：中日友好源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在綿延兩千多年的交往中，中華民族和日本民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，促進(jìn)了各自的發(fā)展與進(jìn)步?！娝苤?，中日兩國(guó)人民長(zhǎng)達(dá)兩千多年的友好交往曾被近代50多年那一段慘痛不幸的歷史所阻斷。

材料二：今天中日關(guān)系取得了巨大的發(fā)展。2006年雙邊貿(mào)易額由邦交正常化是的11億美元，增加到2073億美元，兩國(guó)友好聲城市多在233對(duì)，人員往來(lái)超過(guò)480萬(wàn)人次，中日友好關(guān)系的發(fā)展給兩國(guó)人民帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的利益。

——以上均摘自溫家寶總理在日本國(guó)會(huì)上的演說(shuō)

材料三：2007年中日文化體育交流年的標(biāo)志和標(biāo)語(yǔ)（見(jiàn)圖）。其標(biāo)志是中國(guó)、日本的英文打頭字母“C”和“J”組成的心形標(biāo)識(shí)，標(biāo)語(yǔ)是“心的期待，新的未來(lái)”。

請(qǐng)回答：

（1）列舉日本發(fā)動(dòng)哪些侵華戰(zhàn)爭(zhēng)釀成“近代50多年的那一段慘痛不幸的歷史”。

（2）依據(jù)材料二，概括中日關(guān)系的發(fā)展情況并分析主要原因。

（3）試舉一例說(shuō)明古代中日文化密切交流的史實(shí)。

（4）結(jié)合三則材料，請(qǐng)你以“心的期待，新的未來(lái)”為主題，為中日學(xué)生友好交流提一個(gè)活動(dòng)建議。

第四單元

一．選擇題

1.C2.A3.D4.C5.B6.D7.A8.C9.B10.C

二.非選擇題

11.①甲的觀點(diǎn)對(duì)，乙的觀點(diǎn)有些片面。說(shuō)明：可能會(huì)出現(xiàn)四種觀點(diǎn)：支持甲；支持乙；都不支持；同意甲反對(duì)乙。只要回答的有根有據(jù)，合情合理，幾種答案都可。

②發(fā)動(dòng)西安事變，迫使蔣介石接受停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日的主張，結(jié)束了十年內(nèi)戰(zhàn)，標(biāo)志著國(guó)共兩黨第二次合作的初步形成，預(yù)示了團(tuán)結(jié)抗日新局面的到來(lái)。

執(zhí)行“不抵抗政策”丟了東北，是有過(guò)錯(cuò)，但主要責(zé)任在南京政府、蔣介石。

張學(xué)良是“有大功于抗戰(zhàn)事業(yè)”的中華民族的“千古功臣”。

③全面（綜合一生的所做所為，看其大處和主流；）客觀公正（以事實(shí)為依據(jù)，而不是以自己的好惡；）歷史（看他整個(gè)歷史發(fā)展進(jìn)程中的作用）。

12.（1）發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、參與八國(guó)聯(lián)軍侵華、發(fā)動(dòng)20世紀(jì)三四十年代日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

（2）發(fā)展情況：今天中日關(guān)系取得了巨大的發(fā)展。（或中日友好關(guān)系的發(fā)展給兩國(guó)人民帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的利益。）主要原因：中日兩國(guó)人民共同的愿望和努力；中日邦交正常華的實(shí)現(xiàn)。

（3）鑒真東渡日本，傳播唐朝先進(jìn)文化。（或“日本多次派遣唐使、留學(xué)生學(xué)習(xí)隋唐先進(jìn)文化，”

（4）如：組織團(tuán)隊(duì)參觀學(xué)習(xí)互訪、開(kāi)展各種聯(lián)誼活動(dòng)等等。（中日書(shū)法交流，攝影大賽、日本插花、茶道、柔道、摔跤表演、學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)、日本電影周、中日圍棋大賽）言之有理即可。

八年級(jí)歷史中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，這對(duì)我們接下來(lái)發(fā)展有著重要的意義！有沒(méi)有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編為大家整理的“八年級(jí)歷史中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

第14課

難忘“九一八”

第15課

“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國(guó)奴”

第16課血肉筑長(zhǎng)城

九一八事變

1931年

局部抗戰(zhàn)開(kāi)始

1931年9月18日夜，日軍制造了柳條湖事件，炮轟沈陽(yáng)城，九一八事變爆發(fā)。

結(jié)果：蔣介石要求駐守東北的張學(xué)良實(shí)行不抵抗政策，（不到半年，日本侵占中國(guó)東三省。）

西安事變

1936年12月12日

張學(xué)良、楊虎城

和平解決

為逼蔣抗日，1936年12月12日張學(xué)良、楊虎城扣押蔣介石，逼蔣抗日，史稱“西安事變”。（又稱“雙十二事變”）

西安和平解決的目的----中國(guó)共產(chǎn)黨---為爭(zhēng)取一切力量抵抗日本侵略，提出和平解決西安事變的主張，派周恩來(lái)到西安談判。

結(jié)果：蔣介石接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日主張，張學(xué)良釋放了蔣介石，西安事變得到和平解決。

西安事變和平解決：十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，

抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成

盧溝橋事變

全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

爆發(fā)

盧溝橋事變---（又稱“七七事變”）

1937年7月7日日軍炮轟宛平城，（盧溝橋事變爆發(fā)）

日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

南京大屠殺

1937年12月13日

開(kāi)始

1937年12月，日軍占領(lǐng)南京，制造了南京大屠殺，在六周時(shí)間內(nèi)，屠殺中國(guó)（手無(wú)寸鐵的居民）和（放下武器的士兵）------（三十萬(wàn)）人以上。

南京大屠殺的啟示:●要正視歷史、以史為鑒，開(kāi)拓未來(lái)。前事不忘，后世之師，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍愛(ài)和平，不讓歷史的悲劇重演。

●日本篡改歷史，企圖掩蓋和否認(rèn)戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)人民的民族感情，影響了中日關(guān)系正?；?/p>

●做為中學(xué)生我們應(yīng)該---不忘國(guó)恥，勤奮學(xué)習(xí)，振興中華。

（天下興亡，匹夫有責(zé)。）　

臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

（李宗仁---指揮）

1938年春，日軍進(jìn)攻徐州，徐州會(huì)戰(zhàn)開(kāi)始，國(guó)民黨將領(lǐng)李宗仁指揮臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，并取得勝利?？箲?zhàn)以來(lái)，國(guó)民政府取得的重大勝利是臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。

百團(tuán)大戰(zhàn)

（彭德懷）

1940年8月，八路軍在彭德懷指揮指揮下在--(華北地區(qū))--進(jìn)行了百團(tuán)大戰(zhàn)。

百團(tuán)大戰(zhàn)是在抗戰(zhàn)中，中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役。

中共七大

1945年4月，中共在延安召開(kāi)第七次代表大會(huì)

內(nèi)容：大會(huì)制定了黨的政治路線：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在中共領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國(guó)人民，建立一個(gè)新民主主義的中國(guó)。

中共七大的召開(kāi)---●為抗戰(zhàn)勝利，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件。

抗戰(zhàn)勝利的

歷史意義

100多年來(lái)--第一次

取得完全勝利。

●是一百多年來(lái)中國(guó)反抗外來(lái)侵略，第一次取得完全勝利。洗雪了中國(guó)的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為中國(guó)的獨(dú)立和解放奠定了基礎(chǔ)。

●是世界反法西斯斗爭(zhēng)的重要組成部分，中國(guó)人民的斗爭(zhēng)支援了其他國(guó)家人民的斗爭(zhēng)，具有世界意義

●為反抗法西斯的侵略付出了巨大的民族犧牲，為世界人民反法西斯斗爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。

八上歷史第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)同步教案（共5套新人教版）

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第18課　從九一八事變到西安事變

1．知識(shí)目標(biāo)

知道九一八事變，了解中國(guó)局部抗戰(zhàn)的開(kāi)始；知道“西安事變”；了解一二九運(yùn)動(dòng)。

2．能力目標(biāo)

通過(guò)對(duì)九一八事變、一二九運(yùn)動(dòng)和西安事變經(jīng)過(guò)的講述，培養(yǎng)學(xué)生講述歷史事件的能力。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，提出和平解決西安事變的方針的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)共產(chǎn)黨的教育，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究歷史的意識(shí)。

1．九一八事變和西安事變。

2．西安事變和平解決。

一、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

1．九一八事變

(1)九一八事變發(fā)生的時(shí)間、過(guò)程、結(jié)果分別是什么？

時(shí)間：1931年9月18日。

過(guò)程：日本關(guān)東軍炸毀了南滿鐵路一小段鐵軌，并以此為借口，突然襲擊中國(guó)東北軍駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)城。第二天占領(lǐng)沈陽(yáng)。

結(jié)果：短短4個(gè)多月，東北三省全部淪于敵手。

(2)日本占領(lǐng)了東北，為什么不直接并入日本國(guó)土，反而成立偽滿洲國(guó)呢？

日本通過(guò)建立偽滿洲國(guó)，使自己走到幕后控制，企圖把東北從中國(guó)分裂出去，從而掩蓋其侵略事實(shí)。

2．華北危機(jī)與一二九運(yùn)動(dòng)

(1)什么是華北危機(jī)？

1935年下半年，日本策動(dòng)所謂“華北自治運(yùn)動(dòng)”。國(guó)民政府對(duì)日采取不抵抗的妥協(xié)政策。

(2)一二九運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、口號(hào)和意義。

時(shí)間：1935年12月9日。口號(hào)：“打倒日本帝國(guó)主義”“反對(duì)華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”。

意義：揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀，打擊了國(guó)民政府對(duì)日妥協(xié)的政策，促進(jìn)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來(lái)。

3．西安事變

(1)西安事變的時(shí)間、發(fā)動(dòng)者、結(jié)果分別是什么？

時(shí)間：1936年12月12日。發(fā)動(dòng)者：張學(xué)良、楊虎城。結(jié)果：和平解決。

(2)師引導(dǎo)學(xué)生觀看教材P89張學(xué)良、楊虎城圖片和西安事變談判舊址圖片，提問(wèn)：西安事變和平解決的歷史意義是什么？

西安事變的和平解決，揭開(kāi)了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

二、合作探究

1．九一八事變

日本發(fā)動(dòng)侵略東北的戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么要炸毀鐵路，誣陷中國(guó)？

師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上講述：

日本是為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)找到借口，同時(shí)也是為了欺騙世界，把戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任推給中國(guó)。

2．華北危機(jī)與一二九運(yùn)動(dòng)

日本占領(lǐng)了東北，為什么還要侵略華北？

師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上講述：

日本從侵略東北之前，就準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的全面戰(zhàn)爭(zhēng)，從而占領(lǐng)整個(gè)中國(guó)。侵占東北只是下一步侵略的跳板，故而又把侵略的魔爪伸向了華北。

3．西安事變

西安事變發(fā)生后，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么主張和平解決西安事變？

師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上總結(jié)：

西安事變后，西安局勢(shì)極為動(dòng)蕩。處置不好，就會(huì)發(fā)生更多內(nèi)戰(zhàn)，必使日本有機(jī)可乘。中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，提出了和平解決西安事變的主張，有力地推動(dòng)了國(guó)民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的方向轉(zhuǎn)變。

三、課堂小結(jié)

九一八事變時(shí)間：1931年9月18日。過(guò)程：日本關(guān)東軍炸毀南滿鐵路的一段路軌，反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞，炮轟沈陽(yáng)城。結(jié)果：東三省淪陷。

一二九運(yùn)動(dòng)背景：華北危機(jī)。時(shí)間：1935年12月9日。口號(hào)：“打倒日本帝國(guó)主義”“反對(duì)華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”。意義：揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀，打擊了國(guó)民政府對(duì)日妥協(xié)的政策，促進(jìn)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來(lái)。

西安事變時(shí)間：1936年12月12日。發(fā)動(dòng)者：張學(xué)良、楊虎城。結(jié)果：和平解決。意義：西安事變和平解決揭開(kāi)了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

四、課后作業(yè)

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

李濟(jì)深致國(guó)民政府電文：“陜變事起……曾通電主張一致對(duì)外……不圖討伐令忽然而下，值茲強(qiáng)鄰壓境，國(guó)家民族危在旦夕，方謀解救之不暇，何忍再為萁豆之煎？況漢卿通電各項(xiàng)主張，多為國(guó)人所同情者，屢陳不納，迫以兵諫，絕不宜叛逆目之?！?/p>

(1)材料中的“陜變”指什么事件？

事件：西安事變。

(2)李濟(jì)深對(duì)國(guó)民政府下討伐令持什么態(tài)度？歸納他所持態(tài)度的理由。

態(tài)度：反對(duì)。理由：發(fā)動(dòng)事變是為停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日；抗日主張深得人心；日本侵略加劇；民族危機(jī)嚴(yán)重；抗日呼聲高漲；張、楊多次勸諫遭斥，被逼事變；處置張、楊違背民意；不愿內(nèi)戰(zhàn)再起。

(3)“陜變”的解決對(duì)時(shí)局產(chǎn)生的主要影響有哪些？

影響：西安事變和平解決揭開(kāi)了國(guó)共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

第19課　七七事變與全民族抗戰(zhàn)

1．知識(shí)目標(biāo)

簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí)、淞滬會(huì)戰(zhàn)的史實(shí)；了解在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨摒棄前嫌，一致對(duì)外，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過(guò)程；同時(shí)了解日本帝國(guó)主義在侵華過(guò)程中屠殺中國(guó)人民的滔天罪行。

2．能力目標(biāo)

學(xué)生收集、整理這一時(shí)期的重大歷史事件的資料，學(xué)習(xí)收集整理、選擇、甄別資料的方法。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

以侵華日軍南京大屠殺等為例，認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)，樹(shù)立為人類和平、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的精神。

1．七七事變和淞滬會(huì)戰(zhàn)。

2．國(guó)共第二次合作和南京大屠殺。

一、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

1．七七事變

(1)七七事變發(fā)生的時(shí)間、過(guò)程、結(jié)果和影響。

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：

①時(shí)間：1937年7月7日。

②過(guò)程：日軍借口一名士兵失蹤，要求進(jìn)入宛平城搜查，遭到中國(guó)守軍的拒絕，日軍炮轟我軍陣地。

③結(jié)果：7月底，北平、天津相繼淪陷。

④影響：七七事變標(biāo)志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)始。

(2)七七事變中主要的民族英雄。

趙登禹、佟麟閣。

2．第二次國(guó)共合作

(1)中國(guó)共產(chǎn)黨改編軍隊(duì)的情況。

中國(guó)工農(nóng)紅軍主力改編為國(guó)民革命軍第八路軍，朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮；紅軍長(zhǎng)征后留在南方八省的游擊隊(duì)改編為國(guó)民革命軍新編第四軍，葉挺任軍長(zhǎng)。

(2)國(guó)共第二次合作的建立和影響。

建立：1937年9月，國(guó)民黨中央通訊社公開(kāi)發(fā)表了中共中央提交的國(guó)共合作宣言，蔣介石也發(fā)表談話，承認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)黨的合法地位。

影響：以國(guó)共為主導(dǎo)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，國(guó)共團(tuán)結(jié)御侮、全民族抗戰(zhàn)的局面開(kāi)始形成。

3．淞滬會(huì)戰(zhàn)

(1)淞滬會(huì)戰(zhàn)的開(kāi)始和結(jié)果。

開(kāi)始：1937年8月13日，日軍借口一名軍官在上海虹橋機(jī)場(chǎng)被中國(guó)守軍擊斃，挑起事端，中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊。

結(jié)果：1937年11月，上海失陷。

(2)淞滬會(huì)戰(zhàn)的影響是什么？

影響：淞滬會(huì)戰(zhàn)持續(xù)3個(gè)月，斃傷日軍4萬(wàn)多人，打破了日本3個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國(guó)人民的斗志。

4．南京大屠殺

南京大屠殺的時(shí)間和暴行。

1937年12月13日，日軍占領(lǐng)南京后，屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)居民和放下武器的士兵達(dá)30萬(wàn)人以上。

二、合作探究

1．七七事變

(1)日本發(fā)動(dòng)侵略全中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么要選擇在盧溝橋？

師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上講述：

北平的東南面，豐臺(tái)至山海關(guān)的鐵路沿線，已被日軍重兵占據(jù)；北平的東面，是漢奸政府統(tǒng)治地；北平的北面和西北面，也由日本及偽軍控制；只有北平的西南面，為中國(guó)駐軍國(guó)民黨第二十九軍防守。因此，位于北平西南、處于平漢鐵路上的盧溝橋，就成為北平通往南方及其他地區(qū)的唯一門(mén)戶，是中日軍事斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略要地。

(2)七七事變?yōu)槭裁闯蔀槿褡蹇箲?zhàn)的開(kāi)始？

師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上講述：

日本軍部制定《在華北行使兵力時(shí)對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)綱要》，確定在華北作戰(zhàn)先“擊破二十九軍以解決華北問(wèn)題”，然后打擊中央軍，“摧毀中國(guó)的中央政權(quán)”。這說(shuō)明盧溝橋事變是日本全面侵華的開(kāi)始。

2．第二次國(guó)共合作

(1)第二次國(guó)共合作，中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣改編軍隊(duì)的？

師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上評(píng)述：

中國(guó)工農(nóng)紅軍主力改編為國(guó)民革命軍第11路軍，朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮；紅軍長(zhǎng)征后留在南方八省的游擊隊(duì)改編為國(guó)民革命軍新編第四軍，葉挺任軍長(zhǎng)。

(2)怎樣理解中國(guó)共產(chǎn)黨要進(jìn)行國(guó)共的第二次合作？

師講述：在民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，中國(guó)共產(chǎn)黨主動(dòng)提出并積極實(shí)施與國(guó)民黨的再度合作，摒棄前嫌，為了民族的利益，在和平統(tǒng)一團(tuán)結(jié)御侮的基礎(chǔ)上，兩黨合作，共赴國(guó)難。

3．淞滬會(huì)戰(zhàn)

(1)淞滬會(huì)戰(zhàn)的起因是什么？

師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：

1937年8月9日，日本兩名士兵駕車強(qiáng)行沖入上海虹橋軍用機(jī)場(chǎng)，窺探中國(guó)軍隊(duì)情況，并向守衛(wèi)機(jī)場(chǎng)的中國(guó)士兵開(kāi)槍射擊。中國(guó)士兵被迫還擊，兩名日本士兵中彈斃命。虹橋機(jī)場(chǎng)事件成為日本進(jìn)攻上海的借口。8月13日，日艦向上海閘北炮擊，10月11日，日軍突破淞滬戰(zhàn)線中國(guó)守軍第一道防線后，發(fā)動(dòng)了大場(chǎng)戰(zhàn)役。日軍憑借戰(zhàn)車及優(yōu)勢(shì)炮火的掩護(hù)，由蘊(yùn)藻浜北岸強(qiáng)渡蘇州河。中國(guó)守軍左翼兵團(tuán)、中央兵團(tuán)主力，構(gòu)成以大場(chǎng)為核心的環(huán)形防御。日軍則對(duì)中國(guó)守軍形成馬蹄形包圍圈。中國(guó)軍隊(duì)頑強(qiáng)阻擊日軍，激戰(zhàn)幾晝夜，給敵人以大量殺傷。

10月15日，中國(guó)守軍第二十一集團(tuán)軍奉命增援大場(chǎng)。17日，秦慶武團(tuán)1400余人全部犧牲。18日晚起，中國(guó)守軍左翼兵第六十六軍，中央兵團(tuán)第四十八軍和第八十七師等部，以3萬(wàn)兵力組成3路敢死隊(duì)，實(shí)施反突擊，激戰(zhàn)數(shù)晝夜，大部戰(zhàn)死。日軍傾其兵力大舉反攻。25日，大場(chǎng)陣地被日軍攻陷。淞滬戰(zhàn)場(chǎng)的中國(guó)軍隊(duì)四面受敵，被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，撤至蘇州河陣地，從市區(qū)北郊轉(zhuǎn)入市區(qū)。至11月，上海失陷。

(2)淞滬會(huì)戰(zhàn)有什么歷史影響？

學(xué)生在老師的提示下回答：

淞滬會(huì)戰(zhàn)持續(xù)3個(gè)月，斃傷日軍4萬(wàn)多人，打破了日本3個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國(guó)人民的斗志。

4．南京大屠殺

(1)什么是“南京大屠殺”？

學(xué)生在回答教材第93－94頁(yè)內(nèi)容后，教師講述：

南京大屠殺是日軍攻進(jìn)南京城后進(jìn)行的屠殺；屠殺的是無(wú)辜的平民、已放下武器的軍人和軍警。

(2)如何看待南京大屠殺？

在學(xué)生回答后，教師講述：

日軍屠殺的是無(wú)辜的平民，違背國(guó)際公約，大肆屠殺手無(wú)寸鐵的老百姓，使我們認(rèn)清法西斯的殘酷性和野蠻性。在南京大屠殺屈死的30多萬(wàn)無(wú)辜的生命向我們昭示著一條人類用鮮血寫(xiě)就的祈愿：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)取和平。

三、課堂小結(jié)

七七事變時(shí)間：1937年7月7日影響：七七事變標(biāo)志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)始

第二次國(guó)共合作建立：1937年9月國(guó)民黨中央通訊社公開(kāi)發(fā)表了中共中央提交的國(guó)共合作宣言意義：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立

淞滬會(huì)戰(zhàn)開(kāi)始：1937年8月13日結(jié)果：1937年11月，上海失陷影響：打破了日本3個(gè)月滅亡中國(guó)的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國(guó)人民的斗志

南京大屠殺時(shí)間：1937年12月13日日軍的暴行：屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)居民和放下武器的士兵達(dá)30萬(wàn)人以上認(rèn)識(shí)：南京大屠殺是人類歷史上罕見(jiàn)的暴行，顯示了日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)

四、課后作業(yè)

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

1937年7月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表宣言，指出：“日本帝國(guó)主義武力侵占平津與華北的危險(xiǎn)，已經(jīng)放在每一個(gè)中國(guó)人的面前，只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路！……國(guó)共兩黨親密合作抵抗日寇的新進(jìn)攻！驅(qū)逐日寇出中國(guó)！”1937年8月14日，國(guó)民政府發(fā)表宣言，表示：“為求我中華民族永久生存，及國(guó)家主權(quán)之領(lǐng)土完整，對(duì)于侵犯我主權(quán)領(lǐng)土，與企圖毀滅我民族生存之帝國(guó)倭寇，決以武力解決之。”

(1)中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)民政府宣言發(fā)表的相同背景是什么？

日本侵略軍發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。

(2)宣言的發(fā)表具有什么共同的作用？

揭開(kāi)了中華民族全民族抗戰(zhàn)的序幕。