小學語文二年級教案

二年級語文下冊《充氣雨衣》復習學案人教版。

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。這樣我們可以在上課時根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學方案嗎？小編收集整理了一些“二年級語文下冊《充氣雨衣》復習學案人教版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

二年級語文下冊《充氣雨衣》復習學案人教版

【原文】

下午放學的時候，隨著一聲驚雷，下起了大雨。四年級的小林和同學們一起，頂著大雨往回家走。小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風一吹，冷極了。

晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再讓雨衣流到褲腿上了。

怎樣才能解決這個難題呢?小林一直想啊想......

“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會上，女同學表演了舞蹈。隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐擺開，就像一把把花傘。在小林的眼中，“花傘”漸漸模糊，變成了下擺張開的一件件雨衣。當天晚上，他用粗鐵絲彎了一個大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他還沒來得及高興，問題又來了：這樣的雨衣怎么折疊呢?

放暑假了，小林和同學去游泳，換好游泳褲，他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。小林眼睛一亮，心想：用能夠充氣的塑料塑料環(huán)代替鐵絲環(huán)代替鐵絲圈，不就折疊起來了嗎?他沒心思游泳了，換好衣服往家跑?；氐郊依?，小林剪下救生圈的氣門兒，買了塑料摸，有請塑料加工店的叔叔幫忙做成一個氣囊。氣囊吹起來，和充了氣的自行車內(nèi)胎差不多。爸爸幫著小林把氣囊粘在雨衣的里面。充氣雨衣做好了。充起氣來往身上一穿，嘿，別提多棒了!

在兒童用品展覽會上，小林發(fā)明的充氣雨衣受到大家的稱贊。

【字詞學習】

字：擺、圈、疊、囊、穿

詞：驚雷、膝蓋、解決、舞蹈、旋轉(zhuǎn)、模糊

【重點句子】

1.下午放學的時候，隨著一聲驚雷，下起了大雨。四年級的小林和同學們一起，頂著大雨往回家走。小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風一吹，冷極了。

2.“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會上，女同學表演了舞蹈。隨著優(yōu)美的樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來，五顏六色的裙子徐徐擺開，就像一把把花傘。在小林的眼中，“花傘”漸漸模糊，變成了下擺張開的一件件雨衣。

3.放暑假了，小林和同學去游泳，換好游泳褲，他拿出塑料救生圈開始吹氣，疊起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊。

4.回到家里，小林剪下救生圈的氣門兒，買了塑料摸，有請塑料加工店的叔叔幫忙做成一個氣囊。氣囊吹起來，和充了氣的自行車內(nèi)胎差不多。爸爸幫著小林把氣囊粘在雨衣的里面。充氣雨衣做好了。充起氣來往身上一穿，嘿，別提多棒了!

【練習題】

一、給多音字選擇正確的讀音。

1.墻上裂開了一道縫(fènɡfénɡ)。

2.媽媽在縫(fènɡfénɡ)衣服。

3.寒假(jiǎjià)里，我看了《真假(jiǎjià)美猴王》這本書。

二、合一合。

耳──關()前──刀()曰──者()

【參考答案】

一、給多音字選擇正確的讀音。

1.墻上裂開了一道縫(fènɡfénɡ)。

2.媽媽在縫(fènɡfénɡ)衣服。

3.寒假(jiǎjià)里，我看了《真假(jiǎjià)美猴王》這本書。

二、合一合。（66職場網(wǎng) WwW.DM566.CoM）

耳──關(聯(lián))前──刀(剪)曰──者(暑)

延伸閱讀

人教版小學二年級語文下冊《守株待兔》復習學案

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。老師需要提前做好準備，讓學生能夠快速的明白這個知識點。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？小編特地為您收集整理“人教版小學二年級語文下冊《守株待兔》復習學案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

人教版小學二年級語文下冊《守株待兔》復習學案

【原文】

宋國有一個農(nóng)民，每天在田地里勞動。一年四季，早上天一亮就起床，扛著鋤頭往田野走;傍晚太陽快落山了，又扛著鋤頭回家。他實在是很辛苦。

有一天，這個農(nóng)夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢中竄出來。野兔見到有人而受了驚嚇。它拼命地奔跑，不料一下子撞到農(nóng)夫地頭的一截樹樁子上，折斷脖子死了。農(nóng)夫放下手中的農(nóng)活，走過去撿起死兔子。他非常慶幸自己的好運氣。

晚上回到家，農(nóng)夫把死兔交給妻子。妻子做了香噴噴的野兔肉，兩口子有說有笑美美地吃了一頓。

第二天，農(nóng)夫照舊到地里干活，可是他再不像以往那么專心了。

他干一會兒就朝草叢里瞄一瞄、聽一聽，希望再有一只兔子竄出來撞在樹樁上。就這樣，他心不在焉地干了一天活，該鋤的地也沒鋤完。直到天黑也沒見到有兔子出來，他很不甘心地回家了。

第三天，農(nóng)夫來到地邊，已完全無心鋤地。他把農(nóng)具放在一邊，自己則坐在樹樁旁邊的田埂上，專門等待野兔子竄出來。可是又白白地等了一天。

后來，農(nóng)夫每天就這樣守在樹樁邊，希望再撿到兔子，然而他始終沒有再得到。而農(nóng)夫地里的野草卻越長越高，把他的莊稼都遮蓋掉了。農(nóng)夫因此成了宋國人議論的笑柄。

現(xiàn)在如果還要用以前的方法來治理現(xiàn)在的人民，就象守著一棵樹等兔子來撞一樣.

【字詞學習】

字：扛、脖、噴、頓、鋤、撞

詞：勞動、干活、樹樁、笑柄、治理

【重點句子】

1.宋國有一個農(nóng)民，每天在田地里勞動。一年四季，早上天一亮就起床，扛著鋤頭往田野走;傍晚太陽快落山了，又扛著鋤頭回家。他實在是很辛苦。

2.有一天，這個農(nóng)夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢中竄出來。野兔見到有人而受了驚嚇。它拼命地奔跑，不料一下子撞到農(nóng)夫地頭的一截樹樁子上，折斷脖子死了。

3.他干一會兒就朝草叢里瞄一瞄、聽一聽，希望再有一只兔子竄出來撞在樹樁上。就這樣，他心不在焉地干了一天活，該鋤的地也沒鋤完。直到天黑也沒見到有兔子出來，他很不甘心地回家了。

4.第三天，農(nóng)夫來到地邊，已完全無心鋤地。他把農(nóng)具放在一邊，自己則坐在樹樁旁邊的田埂上，專門等待野兔子竄出來?？墒怯职装椎氐攘艘惶?。

5.后來，農(nóng)夫每天就這樣守在樹樁邊，希望再撿到兔子，然而他始終沒有再得到。而農(nóng)夫地里的野草卻越長越高，把他的莊稼都遮蓋掉了。農(nóng)夫因此成了宋國人議論的笑柄。

二年級語文下冊《月亮灣》復習學案人教版

老師要承擔起對每一位同學的教學責任，在開展教學工作之前。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《二年級語文下冊《月亮灣》復習學案人教版》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級語文下冊《月亮灣》復習學案人教版

【原文】

我的家在月亮灣,月亮灣是個美麗的村子。

村子的前面有一條月牙一樣的小河,河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著,一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。春天,樹上開滿了桃花,遠遠望去,像一片燦爛的朝霞。過了橋,是一片綠油油的農(nóng)田。

村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。

【字詞學習】

字：繞、緩、飄

詞：美麗、倒映、燦爛、朝霞、歡快

【重點句子】

1.村子的前面有一條月牙一樣的小河,河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著,一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。

2.村子的前面有一條月牙一樣的小河,河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著,一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。

3.春天,樹上開滿了桃花,遠遠望去,像一片燦爛的朝霞。過了橋,是一片綠油油的農(nóng)田。

【練習題】

一、看拼音，寫詞語。

dàoyìnɡzhāoyánɡhǎoxiànɡshānpō

（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。

繞（）秧（）坡（）

曉（）映（）披（）

【參考答案】

一、看拼音，寫詞語。

dàoyìnɡzhāoyánɡhǎoxiànɡshānpō

（倒影）（朝陽）（好像）（山坡）

二、比一比，再組詞。

繞（環(huán)繞）秧（插秧）坡（山坡）

曉（春曉）映（映照）披（披頭）

二年級語文下冊《蝸牛的獎杯》復習學案人教版

作為一小學位老師，我們要讓同學們聽得懂我們所講的內(nèi)容。老師需要做好課前準備，編寫一份教案。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？小編特地為您收集整理“二年級語文下冊《蝸牛的獎杯》復習學案人教版”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

二年級語文下冊《蝸牛的獎杯》復習學案人教版

【原文】

很久很久以前，蝸牛可不像現(xiàn)在這個樣子。它長著一對有力的翅膀，能在空中自由地飛翔。

在一次飛行比賽區(qū)中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。

從此，蝸牛得意洋洋。它成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去?？墒?，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。

天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。沉重的獎杯成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

【字詞學習】

字：遙、捧、睡、粘、硬、伸

詞：蝸牛、翅膀、飛翔、唯恐

【重點句子】

1.在一次飛行比賽區(qū)中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。

2.它成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去?？墒?，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。

3.沉重的獎杯成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。

【練習題】

一、看拼音寫詞語。

hàipàchìbǎnɡjiānyìnɡ

（）（）（）

二、根據(jù)意思填詞語，再選詞填空。

1.只怕，強調(diào)其怕的原因只有一個。()

2.因膽怯而心中不安。()

3.很怕，非常害怕。()

【參考答案】

一、看拼音寫詞語。

hàipàchìbǎnɡjiānyìnɡ

（害怕）（翅膀）（堅硬）

二、根據(jù)意思填詞語。

1.只怕，強調(diào)其怕的原因只有一個。(唯恐)

2.因膽怯而心中不安。(生怕)

3.很怕，非常害怕。(害怕)

人教版小學二年級語文下冊《揠苗助長》復習學案

作為一小學位老師，我們要讓同學們聽得懂我們所講的內(nèi)容。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學生易接受的教案。這樣不僅拉進了學生與自己的距離，還讓學生學到了知識，你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《人教版小學二年級語文下冊《揠苗助長》復習學案》，希望對您的工作和生活有所幫助。

人教版小學二年級語文下冊《揠苗助長》復習學案

【原文】

宋國有個農(nóng)夫，他巴望著自己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看。可他總覺得禾苗一點兒也沒有長，心里十分焦急。

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。

回到家里，他興致勃勃地說：“真把我累壞啦!可力氣總算沒有白費，咱家的禾苗棵棵都長了一大截!”

他的兒了很納悶，第二天跑到田邊一看，所有的禾苗都枯死了。

【字詞學習】

字：跑、忙、枯

詞：農(nóng)夫、禾苗、焦急、興致勃勃

【重點句子】

1.宋國有個農(nóng)夫，他巴望著自己田里的禾苗長得快些，就天天到田邊去看。可他總覺得禾苗一點兒也沒有長，心里十分焦急。

2.一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡。

3.回到家里，他興致勃勃地說：“真把我累壞啦!可力氣總算沒有白費，咱家的禾苗棵棵都長了一大截!”

【練習題】

一、看拼音寫詞語

shǒuhùdiūxiàjiāojí

()()()

二、按課文內(nèi)容填空

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地（）。他從中午一直忙到天黑，累得（）。

【參考答案】

一、看拼音寫詞語

shǒuhùdiūxiàjiāojí

(守護)(丟下)(焦急)

二、按課文內(nèi)容填空

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，將禾苗一棵一棵地（往上拔）。他從中午一直忙到天黑，累得（筋疲力盡）。

人教版小學二年級語文下冊《丑小鴨》復習學案

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編為大家精心整理的“人教版小學二年級語文下冊《丑小鴨》復習學案”，僅供參考，希望可以幫助到您。

人教版小學二年級語文下冊《丑小鴨》復習學案

【原文】

太陽暖烘(hong)烘的。鴨媽媽臥(wo)在草堆里，等她的孩子出世。

一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，就剩(sheng)下一個特別大的蛋。過了好幾天，這個蛋才慢慢裂(lie)開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。

丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺(qi)負(fu)他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討(tao)厭(yan)他。丑小鴨感到非常孤(gu)單，就鉆出籬笆(ba)，離開了家。

丑小鴨來到樹林里，小鳥譏(ji)笑他，獵狗追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。

秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦(wei)里，悄悄地過日子。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。

天越來越冷，湖面結了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵(jiang)了。幸虧(kui)一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。

一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子?啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀!

【字詞學習】

字：臥(wo)、裂(lie)開

詞：暖烘(hong)烘、剩(sheng)下、欺(qi)負(fu)、討(tao)厭(yan)、孤(gu)單、籬笆(ba)、譏(ji)笑、蘆葦(wei)、凍僵(jiang)、幸虧(kui)

【重點句子】

1.一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，就剩下一個特別大的蛋。過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。

2.丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。

3.秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。

4.天越來越冷，湖面結了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。

5.一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。

【練習題】

一、讀拼音，寫詞語。

Chǒuèjīyāpiāoluò

()()()

二、讀一讀，連一連。

瑟瑟的翅膀

雪白的天鵝

優(yōu)雅的冰面

厚厚的姿態(tài)

寬闊的秋風

【參考答案】

一、讀拼音，寫詞語。

Chǒuèjīyāpiāoluò

(丑惡)(擠壓)(飄落)

二、讀一讀，連一連。

瑟瑟的秋風

雪白的天鵝

優(yōu)雅的姿態(tài)

厚厚的冰面

寬闊的翅膀

人教版小學二年級語文下冊《蜜蜂引路》復習學案

老師要承擔起對每一位同學的教學責任，在開展教學工作之前。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點，你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“人教版小學二年級語文下冊《蜜蜂引路》復習學案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人教版小學二年級語文下冊《蜜蜂引路》復習學案

【原文】

1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當?shù)赜袀€養(yǎng)蜂的人，列寧常常派人去請他談天。

有一回，列寧想找那個人談談怎樣養(yǎng)蜂?？墒峭Ｅ扇フ宜娜说侥箍迫チ?，別人都不知道他住在哪里，列寧就親自去找。

列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是養(yǎng)蜂的人。

養(yǎng)蜂的個看見列寧，驚訝地說∶“您好，列寧同志，是誰把您領到這兒來的?”列寧笑著說∶“我有向?qū)В悄拿鄯浒盐翌I到這兒來的?！?/p>

【字詞學習】

字：派、敲、領

詞：養(yǎng)蜂、養(yǎng)蜂、莫斯科、蜜蜂、向?qū)?/p>

【重點句子】

1.有一回，列寧想找那個人談談怎樣養(yǎng)蜂?？墒峭Ｅ扇フ宜娜说侥箍迫チ?，別人都不知道他住在哪里，列寧就親自去找。

2.列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是養(yǎng)蜂的人。

3.列寧笑著說∶“我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領到這兒來的?！?/p>

【練習題】

一、看拼音，寫詞語。

mòsīkēqiāoménjīng

（）（）（）

二、比一比，再組詞。

導（）蜜（）

異（）密（）

【參考答案】

一、看拼音，寫詞語。

mòsīkēqiāomén

（莫斯科）（敲門）

二、比一比，再組詞。

導（導語）蜜（花蜜）

異（異議）密（秘密）

二年級語文下冊《快樂的節(jié)日》復習學案人教版

身為一位人名教師，我們要給學生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。從而在之后的上課教學中井然有序的進行，那么一份優(yōu)秀的教案應該怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“二年級語文下冊《快樂的節(jié)日》復習學案人教版”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

二年級語文下冊《快樂的節(jié)日》復習學案人教版

【原文】

小鳥在前面帶路，

風兒吹著我們。

我們像春天一樣，

來到花園里，來到草地上。

鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳，

像朵朵花兒開放。

花兒向我們點頭，

白楊樹嘩啦啦地響。

它們同美麗的小鳥，

向我們祝賀，為我們歌唱。

它們都說有了我們，

可愛的祖國就更有希望。

感謝親愛的祖國，

讓我們健康地成長。

我們像小鳥一樣，

等身上的羽毛長豐滿，

就勇敢地向著天空飛翔，

飛向我們的理想。

唱啊，跳啊，

敬愛的老師，

親愛的伙伴，

我們一起度過這快樂的時光。

【字詞學習】

字：花、響、唱、唱

詞：帶路、春天、花園、衣裳、祝賀、歌唱、祖國、希望、健康、勇敢、理想

【重點句子】

1.鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。

2.感謝親愛的祖國，讓我們健康地成長。我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長豐滿，就勇敢地向著天空飛翔，飛向我們的理想。

3.唱啊，跳啊，敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時光。

【練習題】

一、看拼音寫詞語

chuīqìdìfānɡkuàilèlǎoshī

()()()()

二、填一填

()的衣裳()的紅領巾

()地流淌()地成長

【參考答案】

一、看拼音寫詞語

chuīqìdìfānɡkuàilèlǎoshī

(吹氣)(地方)(快樂)(老師)

二、填一填

(美麗)的衣裳(鮮紅)的紅領巾

(平靜)地流淌(快樂)地成長

人教版小學二年級語文下冊《玲玲的畫》復習學案

作為杰出的教學工作者，為了教學順利的展開。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學計劃。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編為大家收集的“人教版小學二年級語文下冊《玲玲的畫》復習學案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人教版小學二年級語文下冊《玲玲的畫》復習學案

【原文】

玲玲得意的端詳著自己畫的《我家的一角》。著幅畫明天就要參加評獎了。

“玲玲，時間不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。

“好的，我把畫筆收拾以下就去睡?！?/p>

就在這時候，水彩筆吧的一下掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。

“怎么了，孩子?”爸爸防下報紙問。

“我的畫臟了，另畫一張也來不及了?！?/p>

爸爸仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎?”

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事?！?/p>

在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。

【字詞學習】

字：睡、掉、哇、臟、畫

詞：端詳、參加、評獎、報紙、仔細

【重點句子】

1.玲玲得意的端詳著自己畫的《我家的一角》。著幅畫明天就要參加評獎了。

2.就在這時候，水彩筆吧的一下掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲哇地哭了起來。

3.爸爸仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎?”

4.玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。

5.爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事。”

二年級語文下冊《大象的耳朵》復習學案

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學計劃。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學教案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《二年級語文下冊《大象的耳朵》復習學案》，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

二年級語文下冊《大象的耳朵》復習學案

教學目標

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，知道大象的想法是怎么改變的。

2、理解課文內(nèi)容，使學生懂得每個人具體的情況不同，做事要從自己的實際情況出發(fā)，不要別人說什么就是什么，要有自己的主見。

教材

分析

重點

正確、流利、有感情地朗讀課文，知道大象的想法是怎么改變的。

難點

感悟文章告訴我們的道理。

教具

多媒體課件

教學過程

教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

導入

1、誰能來說說大象的耳朵是什么樣子的？大象的耳朵會有哪些作用？

2、回顧生字和詞語

1、學生說說通過上節(jié)課我們知道了大象的樣子是怎樣的？它的耳朵有哪些作用？

2、齊讀生字詞。

學習課文

1、指讀第一自然段。

練習說句子：大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。

______有______耳朵，像______。

（1）指導讀好問句。

（2）學習第8自然段。

“自言自語”是什么意思？誰來表演這一段？

你覺得大象的耳朵有毛病了嗎？有必要把耳朵豎起來了嗎？

4.學習9~13自然段。

指導讀出______的語氣。

現(xiàn)在你知道大象為什么說“人家是人家，我是我”了嗎？我們來請幾個同學結合自己的體會來談一談。

1、自讀課文，邊讀邊標出課文共有幾個自然段。

思考：（1）你知道了什么？（大象的耳朵像扇子，大象的耳朵是耷拉著）

（2）那么大象的耳朵會有什么作用呢？

2、指名學生分角色朗讀第2~8自然段。

3、分角色朗讀，看看誰讀得最好。

4、思考：這幾個自然段一共出現(xiàn)哪些動物？（大象、小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠）這幾個自然段講了一件什么事情？

（1）學生分段朗讀。

（2）思考：大象是怎樣讓耳朵豎起來的？（用兩根竹竿，把耳朵撐起來）

（3）思考：這樣做好嗎？會舒服嗎？你是從哪里知道的？

（不舒服，經(jīng)常有小蟲子飛到大象耳朵里，還在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又頭痛，又心煩。）

（4）思考：你覺得大象應不應該把耳朵豎起來？是的，不應該，因為大象的大耳朵耷拉著是起到保護作用的。起到了哪些保護作用呢？

（5）齊讀第12自然段。

（6）學生讀第13自然段。

5、學生談體會。

小結

1.學習了這篇課文，你有什么收獲？（這篇故事告訴我們要堅持我們自己的特色，不能別什么說什么我們就做什么。）

1、學生結合自己的感受談體會。

2、齊讀課文。

作業(yè)布置

1、背誦課文。

2、預習下一課。

板書設計

大象的耳朵

耷拉著人家是人家，我是我

蟲子飛不進來

教學后記

能夠指導學生結合生活實際進行學習，使學生易于理解和感受，情感得到深化。

小學語文二年級下冊期末復習資料（人教版）

小學語文二年級下冊期末復習資料（人教版）

一．近義詞

徐徐—慢慢仍然—依然自豪—驕傲濃密—稠密惋惜—可惜

常?！?jīng)常正好—正巧年邁—年老保護—保衛(wèi)環(huán)繞—圍繞

展現(xiàn)—展示節(jié)省—節(jié)約茂密—茂盛猶如—仿佛雄偉—雄壯

四周—周圍奇怪—古怪哄騙—欺騙一定—肯定容易—簡單

稱贊—夸獎而且—并且遙看—遠望準確—正確忠實—忠心

清新—新鮮往常—平常興奮—激動在意—在乎巴望—渴望

焦急—著急仔細—細心引路—帶路驚訝—驚奇出世—出生

幸虧—多虧斥責—批評發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺無數(shù)—許多滅絕—滅亡

二．反義詞

枯—榮濃—淡靜—動稀—稠加—減彎—直寬—窄

善—惡窮—富強—弱勝—敗貴—賤哭—笑對—錯

粗—細滿—空買—賣借—還年邁—年輕稀少—稠密

弱小—強大保護—破壞勇敢—膽小糊涂—明白歡送—歡迎

節(jié)省—浪費容易—困難慌亂—沉著驕傲—謙虛喜歡—討厭

仔細—粗心認真—馬虎欺負—保護討厭—喜歡嚴寒—炎熱

安全—危險烏黑—雪白沉甸甸—輕飄飄黑沉沉—亮堂堂

冷冷清清—熱熱鬧鬧隱隱約約—清清楚楚濃墨涂抹—輕筆細描

反義詞成語：

貪小失大小題大做黑白相間七上八下取長補短問長問短

以少勝多九死一生黑白分明深入淺出輕重倒置

顛倒詞：

上馬井水子女子孫雪白下鄉(xiāng)

馬上水井女子孫子白雪鄉(xiāng)下

三．數(shù)量詞：

一株竹子一叢玫瑰一股清泉一座水塔一面鏡子一片空地

一滴雨點一位叔叔一個湖一串葡萄一條龍船一串花炮

一只象腳鼓一條頭巾一座立交橋一束燈光一條金魚一位先生

一張郵票一張畫一枚別針一臺機器一根旗桿一片烏云

幾條雨絲一聲春雷一行白鷺一陣大風一條彩虹一塊石頭

一冊書一片陸地一盞燈一張便條一個信封一座山

一個園子一所房子一棵禾苗一個蛋一個影子一顆星星

一把勺子一種說法一片黑暗

數(shù)字詞：

千方百計四面八方五光十色一心一意六神無主一本正經(jīng)

三心二意七上八下九牛一毛萬眾一心讀書百遍

ABB：

黑沉沉沉甸甸懶洋洋樂滋滋暖烘烘明晃晃亮堂堂

AABB：

開開心心風風雨雨紅紅火火丁丁冬冬明明白白熱熱鬧鬧

冷冷清清滴滴答答隱隱約約輕輕松松清清楚楚干干凈凈

深深淺淺高高低低粗粗細細長長短短大大小小多多少少

又A又B：

又尖又長又大又紅又細又長又高又大又大又圓又肥又大

又白又胖又快又好

ABAB：

雪白雪白學習學習打掃打掃打聽打聽活動活動討論討論

研究研究商量商量檢查檢查

ABCC:

銀光閃閃千里迢迢文質(zhì)彬彬

AABC:

栩栩如生井井有條多多益善點點燈光頭頭是道

ABAC:

誠心誠意自言自語盡心盡力自作自受自由自在

越來越高越來越亮越來越響越下越大

A來AB:

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去走來走去飛來飛去跳來跳去跑來跑去

四．知識點：

1、白居易：16歲寫《草》

2、市花：北京—月季花、洛陽—牡丹、香港—紫荊花、澳門—蓮花、寧波—茶花福州——茉莉花

3、民間流傳（雷鋒）：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

毛主席題詞：向雷鋒同志學習。

4、北京公園：頤和園、圓明園、天壇、北海、景山、香山

北京古代建筑：長城、故宮；

北京現(xiàn)代建筑：人民大會堂、國家圖書館、中華世紀壇、首都國際機場

5、我國有56個民族，55個少數(shù)民族。

少數(shù)民族節(jié)日：傣族——潑水節(jié)，彝族、白族——火把節(jié)

6、我國有4個直轄市：北京、上海、天津、重慶；2個特別行政區(qū)：香港、澳門28個省、自治區(qū)：浙江、黑龍江、河北、廣西、海南、臺灣

7、世界最早的郵票是（英）國發(fā)行的。中國最早郵票是1878年清政府發(fā)行的大龍郵票。

郵票用來紀念重要的人物和事件，被稱為“微型百科全書”。

8、很多動物和植物由于特殊的地殼運動被埋起來，死后沒有腐爛。很多年后，這些動植物就成了“化石”，我國第一具恐龍化石的骨架是在云南省出土的。

9、戴嵩作品：《三牛圖》、《歸牧圖》

現(xiàn)代畫家：齊白石畫蝦，徐悲鴻畫馬，李苦禪畫鷹

10、公民道德基本要求：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

11、安徒生是丹麥著名童話作家：《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》。

12、張衡是漢朝天文學家和文學家，發(fā)明了“地動儀”，是世界上第一臺測地震方向的儀器。

古代科學家：祖沖之李時珍蔡倫

當代科學家：錢學森、鄧稼先、袁隆平、李四光

13、中國古代的四大發(fā)明：造紙術、指南針、火藥、印刷術。

名人名言：

1、知識是我們飛向天空的翅膀。

2、思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。

3、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

4、科學的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的下一代。

節(jié)氣歌：

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

比喻句：

1、茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。

2、夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。3、五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把雨傘。

4、人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。5、滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。

6、那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。

讀讀背背：

①楊柳綠千里，春風暖萬家。

②②黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

③春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

④春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

⑤花要葉扶，人要人幫。

⑥贈人玫瑰，手有余香。

⑦幫助別人的人，能得到別人的幫助。

⑧誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。

重點句子：

多么多么：

多么明亮多么美麗的世界呀！夜晚的北京多么明亮多么輝煌！

課文背誦

1、小草從（），那是春天的眉毛吧？（）一朵兩朵，那是（），樹木（）點點嫩芽，那是春天的音符吧？（）丁丁冬冬，那是（）？

春天來了！我們（）到了她，我們（）到了她，我們（）到了她，我們（）到了她。她在（），在風箏尾巴上（）；他在喜鵲、杜鵑嘴里（），在（）、（）。

2、《草》白居易

（），（）。

（），（）。

《宿新市徐公店》楊萬里

籬（）疏疏（），（）。

（）蝶，（）。

3、泉水流進（），（）提著瓦罐來（）。泉水說：“（），（）！我的水（），山上有（）。”泉水流過（），（）照見了自己（）。泉水說：“（），（）！我的水（），像（）的大鏡子?！比鞯剑ǎ麡洌ǎ?。泉水說：“（），（）！我的水（），喝飽了，你們能（）?！比ǎ?，畫眉鳥在（）。泉水說：“（），（）！我的()很美很美，正好為你（）的歌聲伴奏?！倍《?，丁冬，歡快的泉水（）跑下山去，一路上遇到了（）。他們（）：你好！你好！他們（）：大海里見！大海里見！

4、乘著（），我們（）尋覓。啊，（）——哪里（），（）。

5、日月潭很深，湖水（）。湖中央有個（），叫（）。小島把湖水分成兩半，北邊像（），叫日譚；南邊像（），叫月潭。清晨，湖面上（）薄薄的霧。天邊的（）和（），（）地倒映在湖水中。

6、葡萄種在（）。（）向四面展開，就像（）的涼棚。到了（），葡萄（）地掛在（），有（）的、（）的、紫的、暗紅的、淡綠的、（），美麗極了。

7、每當夜幕降臨，北京就（）。整個北京城變成了（），（）。長安街（），（）的汽車，燈光（），像（）。天安門城樓（），（）。廣場四周，彩燈（）一幢幢高大建筑物的（）輪廓。

8、《望廬山瀑布》李白

（）紫煙，遙看瀑布（）。

（），疑是（）。

《絕句》杜甫

兩個黃鸝（）翠（），（）白鷺（）。

（），（）。

9、太陽是個（），它在天空給你（）；中午的時候它在（），地上的（）正指著（）。北極星是盞（），它永遠（）。要是你能認出它，就不會（）。要是（），（）也會來幫忙。（）是南方，（）是北方。雪特別（），溝渠里的（）會給你（）?？纯矗ǎ?，哪邊（），就可以分辨（）。要是你在（），可千萬（），大自然有很多（），（）你細細觀察，多多去想。大自然有許多（）的指南針，（）是個忠實的向?qū)Вǎ┦潜K指路燈，（）會給你幫忙，（）也會給你指點方向。

10、列寧笑著說：“我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領到這兒來的?！边@句話里“向?qū)А敝傅氖牵ǎ?；“您”指的是（）。列寧跟著采了蜜的（）走，果然（）?/p>

讀讀背背

1、知識是我們（）。

2、思考可以構成（），讓我們通向（）。

3、天才是（）的靈感加上（）。

4、科學的（），只能屬于勤奮而又謙虛的（）。

5、花要葉扶，（）。

6、贈人玫瑰，（）。

7、（）的人，能得到（）。

8、（）能叫石頭落淚，實意能叫（）。

9、（）千里，春風（）。

10、黃鶯（）翠（），紫煙剪（）。

11、（）放膽來梳柳，（）瞞人去潤花。

12、（）一拂（），南燕（）。

比喻句

1、一座座立交橋猶如（）。

2、五顏六色的裙子徐徐張開，就像（）。

3、人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了（）。

4、滿天的（）像（）撒在碧玉盤里。

5、那七顆星，連起來像（），叫（）。

重點句：

1、好多事情并不像（），只要（），壞事（）。

2、一個（只）____________________。一個（只）____________________。另一個（只）__________________。

3、____________一__________，就_____________________。

4、____________一會兒______________，一會兒________________________。

多音字

骨（）骨干（）花骨朵晃（）晃蕩（）明晃晃

骨氣節(jié)骨眼搖晃

結（）團結（）結果子間（）房間（）黑白相間

結束結實時間間接

釘（）圖釘（）釘扣子好（）好壞（）好學

釘子釘著好事好奇

空（）空氣（）空地樂（）快樂（）樂曲

天空空白樂意音樂

盛（）盛開（）盛飯喝（）喝水（）喝彩

茂盛盛滿喝酒呼喝

鉆（）鉆研（）鉆石要（）要求（）不要

鉆山洞電鉆要挾要強

桿（）欄桿（）筆桿藏（）躲藏（）西藏

旗桿槍桿捉迷藏寶藏

縫（）石縫（）縫衣服興（）興奮（）高興

門縫縫補興旺助興

數(shù)（）數(shù)學（）數(shù)數(shù)斗（）斗牛（）北斗七星

歲數(shù)數(shù)落奮斗斗膽

應（）應該（）應用轉(zhuǎn)（）轉(zhuǎn)頭（）轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去

應允反應轉(zhuǎn)身旋轉(zhuǎn)

答（）回答（）答應扇（）扇子（）扇風

問答答理電扇扇動

假（）假如（）放假分（）十分（）水分

真假假期分鐘養(yǎng)分

都（）首都（）都有為（）因為（）為了

都市都要作為

差（）差別（）相差抹（）涂抹（）抹桌子

差數(shù)差得遠抹掉抹布

待（）對待（）待在似（）似的（）相似

等待待會似是而非

倒（）倒立（）倒了便（）方便（）便宜

倒水倒車便利大腹便便

行（）銀行（）行人當（）當官（）當晚

行業(yè)行動當然上當

殼（）蛋殼（）地殼發(fā)（）發(fā)明（）理發(fā)

貝殼甲殼發(fā)現(xiàn)頭發(fā)

覺（）睡覺（）覺得降（）下降（）投降

聽覺降落降服

干（）能干（）干凈彈（）彈琴（）子彈

干部干枯彈奏中彈

背（）背著（）背書處（）遠處（）處理

背水背景用處處分

沖（）沖鋒（）沖著重（）重量（）重新

沖動真沖輕重重寫

溜（）圓溜溜（）一溜煙泊（）湖泊（）停泊

溜達水溜血泊泊車

哄（）哄騙（）哄堂大笑（）起哄

哄人哄傳一哄而散

漂（）漂亮（）漂白（）漂流

漂一漂漂泊

得（）得數(shù)（）好得很（）得虧

得意

西師大版二年級語文下冊《村居》復習學案

作為杰出的教學工作者，為了教學順利的展開。每位老師都會提前準備一份教案，以便于提高講課效率。這樣不僅拉進了學生與自己的距離，還讓學生學到了知識，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是由小編為大家整理的西師大版二年級語文下冊《村居》復習學案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

西師大版二年級語文下冊《村居》復習學案

【原文】

村居（清代：高鼎）

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

【注釋】

村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。

楊柳拂堤：像楊柳一樣撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。

散學：放學。

紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。

【譯文】

農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。

村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

【練習題】

一.看拼音寫漢字

zhīliǎoɡǔshīɡǔrén

()()()

二、默寫古詩。

____________________________

【參考答案】

一.看拼音寫漢字

zhīliǎoɡǔshīɡǔrén

(知了)(古詩)(古人)

二、默寫古詩。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

二年級語文下冊《動手做做看》復習學案

老師在上課時經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費半節(jié)課的時間吧,為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學計劃。這樣可以有效的提高課堂的教學效率，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是小編為大家整理的“二年級語文下冊《動手做做看》復習學案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

二年級語文下冊《動手做做看》復習學案

【原文】

法國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么?”

一個小朋友說：“因為金魚身上有鱗?！?/p>

另一個小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了?！?/p>

伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看!”

伊琳娜找來一條金魚，把它放進一個裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。

伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢?”

朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興地笑了。

【字詞學習】

字：提、漫、鱗、喝、漫、懂

詞：金魚、道理、哄騙

【重點句子】

1.法國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么?”

2.伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看!”

3.朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。

【練習題】

一、讀下面的句子，在劃線的字的正確讀音下畫線。

1.一只杯子裝(zhuāngzhuāng)滿水，再(zàizhài)放進別的東西，水就會漫出來。

2.你怎么可以提這樣的問題，來哄(hōnghǒng)騙我們小朋友(pénpéng)友呢?

二、照樣子填空，看誰填得多，填得合適。

例：越(想)越(生氣)

越()越()越()越()

【參考答案】

一、讀下面的句子，在劃線的字的正確讀音下畫線。

1.一只杯子裝(zhuānzhuāng)滿水，再(zàizhài)放進別的東西，水就會漫出來。

2.你怎么可以提這樣的問題，來哄(hōnghǒng)騙我們小朋友(pénpéng)友呢?

二、照樣子填空，看誰填得多，填得合適。

例：越(想)越(生氣)

越(來)越(好)越(飛)越(高)

二年級下冊語文《畫風》說課稿（人教版）

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學質(zhì)量。對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標，那么教案怎樣寫才好呢？小編收集整理了一些二年級下冊語文《畫風》說課稿（人教版），僅供參考，希望能為您提供參考！

《畫風》是人教版小學語文實驗教科書二年級下冊中的一篇課文。課文塑造的是三個敢想敢問、善于思考的兒童形象，所以編者將本課安排在“用心思考，勇于創(chuàng)造”這一單元之中。根據(jù)《語文課程標準》中提出的教學目標的三個維度，同時考慮課文的特點、學生的年齡特征，我將《畫風》第二課時的教學目標確定為：復習鞏固7個生字，會寫4個上下結構的生字，能分角色有感情地朗讀課文。在各種形式的朗讀過程中，領會課文中三個小朋友的創(chuàng)意。初步懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋，想辦法。有自己嘗試畫風的興趣。設定“在各種形式的朗讀過程中，領會課文中三個小朋友的創(chuàng)意。初步懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋，想辦法。”為教學重點；指導學生完成課后怎樣畫風的小練筆為教學難點。

向?qū)W生傳授“學法”，讓學生“領悟”是我教學這堂課文的真正目的。根據(jù)教材和我班學生已有的認識水平，讓學生用自主學習的方式來學習，達到營造主動、互動、合作和生動的課堂學習氛圍。在整個教學過程中，不僅讓學生學知識，更重要的是讓學生學智慧。真正實現(xiàn)“教是為了不教”的目的。

（一）復習舊知

識字是讀寫的基礎，新課標教材對此十分重視。為進一步鞏固對生字的識記，我通過出示三個小朋友名字，讓學生與他們打招呼。讓學生在趣味盎然的“打招呼，交朋友”過程中鞏固了生字。在活躍的氣氛中讓學生鞏固舊知。

（二）深入理解，進行口頭表達訓練。

通過復習舊知引入新課后，讓學生分小組用自己喜歡的方法去讀課文，在讀的過程中找出這三個小朋友是怎樣畫風的句子。在學生個性化閱讀的基礎之上，老師指導學生進行理解三個小朋友的創(chuàng)意，并且指導朗讀課文。在此過程中我采用學生邊匯報我邊出示圖片、句子的方式和學生的思維進行碰撞和交流。并以此為契機，讓學生以“是風，風把_____吹____了?！边@樣的句式訓練學生的口頭表達能力。朗朗上口的句式讓學生覺得非常有趣。最后讓學生悟出三個小朋友為什么能畫出風來？你自己最喜歡哪個小朋友？學生感悟到遇到困難要善于觀察、勤于思考這個道理。

（三）動手畫風、寫風

在這一個環(huán)節(jié)里我把繪畫引入語文教學之中，以此激情、領悟、延伸、拓展，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，這也是一種行之有效的教學方法。特別是低年級的孩子，形象思維占主導地位，對直觀事物感興趣，喜歡艷麗的色彩，喜歡每天拿著筆描描畫畫。因此，我讓學生找到生活中的風后再動手畫風。也許，孩子們的筆法不那么高明，色彩也不一定很和諧，但在這愉悅的氣氛中，他們求新求異的思維得到了發(fā)展。在說自己是怎么畫風的基礎之上，學著課文的樣子來寫一段話。

（四）指導寫字

寫字是一節(jié)課中必不可少的環(huán)節(jié)。在這節(jié)課中，我教寫了剩下的四個上下結構的生字。并讓學生自己來說一說書寫這四個字因注意的地方，體現(xiàn)學生的自主寫字的原則。通過創(chuàng)設誰是小小書法家的情境，讓孩子們把寫字當作是一件非常有意思的事情。