小學(xué)語文二年級(jí)教案

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第八單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)。

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。所以老師在寫教案時(shí)要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編收集整理的“部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第八單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)”，僅供參考，希望可以幫助到您。

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第八單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)

第八單元知識(shí)點(diǎn)整理

第一課《狐假虎威》

1狐假虎威（狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑，諷刺了那些仗勢(shì)欺人、奸詐狡猾的人）

2成語

（神氣活現(xiàn)）（搖頭擺尾）（半信半疑）（東張西望）（大搖大擺）

3大大小小的野獸嚇得（撒腿就跑。）

第二課《狐貍分奶酪》

1狐貍（狡猾）

2小熊兄弟（斤斤計(jì)較）

學(xué)了這篇課文我學(xué)會(huì)了：朋友之間不要斤斤計(jì)較，要懂得互相謙讓。

3詞組

（開始、起始、始終）（幫忙、幫助、幫手）

（方便、便利、輕便）（工整、整體、完整）

第三課《紙船和風(fēng)箏》

松鼠（家住山頂，折紙船、掛松果、寫祝你快樂）

小熊（家住山腳下，扎風(fēng)箏、放草莓、寫祝你幸福）

紙船和風(fēng)箏讓他們成為了好朋友。

1假如你是小熊，你也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上給松鼠你會(huì)怎么寫呢？（我愿意跟你和好，讓我們永遠(yuǎn)都做好朋友吧！）

2學(xué)了這篇課文我明白了（朋友之前吵架要主動(dòng)要求和好，要禮讓）

第四課《風(fēng)娃娃》

1我知道風(fēng)娃娃做了五件事

做的好事：（吹大風(fēng)車幫風(fēng)車抽水）（吹帆船）

做的壞事：（吹跑風(fēng)箏）（吹走衣服、折斷小樹）

2學(xué)了這篇課文我明白了（做事情光有好的愿望還不行，還得看是不是真的對(duì)別人有用）

3造句

只要...就...只要上課認(rèn)真聽講，就能考到一百分。

責(zé)怪...她犯錯(cuò)了，可是媽媽沒有責(zé)怪她。

弟弟還小做錯(cuò)事了我們不能責(zé)怪他。

委屈...妹妹覺得很委屈。

弟弟委屈地哭了。

4船夫熱得（直冒汗。）

園地八：

1日積月累要熟記熟背，并且會(huì)聽寫。

2《稱贊》我學(xué)會(huì)了（要善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)和稱贊同伴）

第八單元要注意的生字：

食（上下，部首“食”）爪（獨(dú)體字，部首“爪”）

受（上中下，部首“又”）鼠（上下，部首“鼠”）

幸（上下，部首“土”）愿（半包圍，部首“廠”）

車（獨(dú)體，部首“車”）表（上下，部首“一”）

示（上下，部首“示”）栽（半包圍，部首“木”）

責(zé)（上下，部首“貝”）

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部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編特地為您收集整理“部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)

第五單元知識(shí)點(diǎn)整理

第一課《坐井觀天》

坐井觀天（眼光狹小，看到的有限。）

無邊無際（沒有邊際，形容非常廣闊。）

青蛙：眼光狹小，看到的有限。小鳥：見多識(shí)廣。（我們不能像青蛙那樣眼光狹小，要見多識(shí)廣。）

標(biāo)點(diǎn)

天不過井口那么大（，）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（？）

天無邊無際（，）大得很吶（！）

不信（，）你跳出井來看一看吧（。）

第二課《寒號(hào)鳥》

寒號(hào)鳥（懶惰，得過且過最后凍死了）

喜鵲（勤快，為長遠(yuǎn)打算，住溫暖的窩）

這篇課文我學(xué)會(huì)了：不能得過且過，要為長遠(yuǎn)做打算。

量詞

一（堵）石崖一（道）縫一（條）河一（棵）樹

一（些）枯草一（個(gè)）鳥窩

凍得直打抖冷得像冰窖

熱的直冒汗熱得像蒸籠

急的直跺腳笑得像朵花

冷得直打哆嗦壯得像頭牛

第三課《我要的是葫蘆》

1種葫蘆的人只要（葫蘆）而不管（蚜蟲）最后（葫蘆一個(gè)個(gè)都落了）

（種葫蘆的人沒有得到葫蘆是因?yàn)椴欢萌~子和果實(shí)之間的聯(lián)系）

2填空

（雪白的）小花（可愛的）葫蘆

一（個(gè)）小葫蘆一（朵）花一（棵）葫蘆藤

一（個(gè)）鄰居一（片）葉子一（些）蚜蟲

3葉子上的蚜蟲還用治？（葉子上的蚜蟲不用治。）

有幾個(gè)蟲子怕什么？（有幾個(gè)蟲子不可怕。）

學(xué)習(xí)上遇到困難怕什么？（學(xué)習(xí)上遇到困難不可怕。）

自己的事情還用爸爸去做？（自己的事情不用爸爸去做。）

孩子坐著，奶奶站著，像話嗎？（孩子坐著，奶奶站著，不像話。）

這點(diǎn)困難還能難倒我？（這點(diǎn)困難難不倒我。）

園地五

1形容不說一句話（不言不語）形容只聽到一點(diǎn)（只言片語）

形容話說的很少（三言兩語）形容話很多（千言萬語）

形容充滿英雄氣概的（豪言壯語）平時(shí)話不多（少言寡語）

自己和自己說話（自言自語）形容說好聽的話（甜言蜜語）

2《江雪》是（唐）代詩人（柳宗元）寫的。古詩描繪的是（冬季），一位漁翁在江邊（釣魚）的美景、

2《刻舟求劍》他撈不到他的寶劍是因?yàn)椋ㄞk事刻板，不懂得變通）我明白了（做事情要隨機(jī)應(yīng)變懂得變通）

第五單元要注意的生字

井（獨(dú)體字，部首“一”）弄（上下，部首“王”）

面（獨(dú)體字，部首“面”）夜（上下，部首“京字頭”）

且（獨(dú)體字，部首“豎”）復(fù)（上下，部首“反文”）

哀（上中下，部首“京字頭”）言（獨(dú)體字，部首“言”）

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第四單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？以下是小編為大家收集的“部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第四單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

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第四單元知識(shí)點(diǎn)整理

第一課：古詩二首

《登鸛雀樓》作者（唐）代（王之渙）我知道詩人王煥之在鸛雀樓看到了（連綿起伏的群山）（滾滾奔騰的黃河）想要看的更遠(yuǎn)就要（欲窮千里目，更上一層樓）這首詩告訴我們：（站得高才能看得遠(yuǎn)）

《望廬山瀑布》作者（唐）代（李白）“望”就是（看向遠(yuǎn)處）詩人是站在（廬山）觀看瀑布的，最能寫出廬山瀑布?xì)鈩?shì)的句子是（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）這首詩主要運(yùn)用了（夸張）的修辭手法。《望廬山瀑布》表示顏色的詞（紫、銀、）表示數(shù)量的詞（三千、九）

要掌握的詞：窮盡、山窮水盡、層疊、層林疊翠、煙云、煙消云散、山川、名山大川。

第二課：《黃山奇石》（必須再次背誦2345自然段，課文中抄寫的仿寫也要看熟）

1黃山奇石在（我國安徽省南部）

2熟讀詞語填空

（景色秀麗）（金光閃閃）（奇形怪狀）（一動(dòng)不動(dòng)）

（秀麗神奇）（四面八方）（風(fēng)景如畫）（一枝獨(dú)秀）

（名不虛傳）（百聞不如一見）

（翻滾）的云海（奇形怪狀）的巖石（陡峭）的山峰

（美麗）的黃山（秀麗）的風(fēng)景（金燦燦）的太陽

3造句

好像妹妹的臉好像一個(gè)大蘋果。

月亮好像白玉盤。

每當(dāng)...就...每當(dāng)秋天到了，就有許多水果成熟。

每當(dāng)我考到一百分，就會(huì)有禮物。

第三課：《日月潭》（再次背誦234自然段）

1我國臺(tái)灣日月潭：（我國臺(tái)灣）的日月潭是臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖，在臺(tái)灣省中部的山區(qū)。

2（景色秀麗）（太陽高照）（湖水碧綠）（樹木茂盛）

（群山環(huán)繞）（名勝古跡）（蒙蒙細(xì)雨）

（美麗）的風(fēng)景（碧綠）的湖水（漆黑）的夜晚

（薄?。┑撵F（美麗）的小島

（群山環(huán)繞）（名勝古跡）（點(diǎn)點(diǎn)燈光）

（樹木茂盛）（山清水秀）（蒙蒙細(xì)雨）

3造句

吸引：《詩詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目深深地吸引了我。

《朗讀者》這個(gè)節(jié)目深深地吸引了我。

秀麗：這里景色秀麗，是個(gè)好地方。

秀麗的山水讓人心曠神怡。

茂盛：森林里的植物生長得很茂盛。

春天，百鳥爭鳴，樹木茂盛。

隱隱約約：我隱隱約約聽見媽媽在叫我。

不知道從哪兒隱隱約約飄來鋼琴彈奏的聲音。

4課文內(nèi)容填空

日月潭（很深），湖水（碧綠）。湖中央有個(gè)美麗的小島叫（光華島），（小島）把湖水分成（兩半），北邊像（圓圓的太陽）叫（日潭）；南邊像（彎彎的月亮）叫（月潭）。

要是下起（蒙蒙細(xì)雨），日月潭好像披上（輕紗）周圍的景物一片（朦朧），就像童話中的（仙境）。

第四課：《葡萄溝》

1葡萄溝是在新疆吐魯番（在葡萄溝我感受到了維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客）

2（茂密的枝葉）向四面展開，就像搭起一個(gè)個(gè)（綠色的涼棚）

3葡萄干的形成：（1）收下來的葡萄有的運(yùn)到城市，有的運(yùn)到陰房里。（2）成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣讓水分蒸發(fā)掉。（3）就成了葡萄干。

4為什么說葡萄溝是個(gè)好地方（那里盛產(chǎn)水果，那里的人們熱情好客）

5照樣子寫句子

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，（五光十色，美麗極了。）

公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花（五顏六色，鮮艷極了。）

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)（有的在跳繩、有的在打兵乓球、處處歡聲笑語，熱鬧極了。）

帶有數(shù)字的成語

五光十色五顏六色十全十美七上八下九牛一毛五花八門

園地四：熟背日積月累

到了桂林我要大聲吟誦（桂林山水甲天下）到了杭州，我要大聲吟誦（上有天堂，下有蘇杭）到了黃山，我要吟誦（五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳）

1柳條：青青的柳條像長長的頭發(fā)。

云朵：白白的云朵像軟軟的棉花糖。

楓葉：紅紅的楓葉像小小的火把。

鞋：爸爸的鞋子像小船。

椅子：椅子像小寫字母h。

路燈：整齊的路燈像挺拔的哨兵。

胡子：爺爺?shù)暮酉裥∷⒆印?/p>

2隱蔽：隱蔽就是躲藏，看不見，很難發(fā)現(xiàn)。

煩惱：苦惱，煩悶。

流連忘返：舍不得，依依不舍。

3留言條：（1）記住第一行的中間寫“留言條”三個(gè)字。

（2）稱呼寫頂格（留言條寫給誰的就在第一行寫誰的名字）

（3）正文前面要空兩格。

（4）名字單獨(dú)寫一行，日期單獨(dú)寫一行。（留言條是誰寫的就寫誰的名字）

（5）白（雪白）（米白）（奶白）紅（火紅）（桃花）（棗紅）

（6）黃（土黃）（鵝黃）（金黃）綠（草綠）（翠綠）（墨綠）

（7）黑（深黑）（烏黑）（漆黑）藍(lán)（藍(lán)色）（天藍(lán)）（寶藍(lán)）

第四單元要注意的生字：

黃（上中下結(jié)構(gòu)，部首“黃”）層（半包圍，部首“尸”）

川（獨(dú)體字，部首“豎撇”）布（半包圍，部首“巾”）

南（上下，部首“十”）些（上下，部首“止”）

每（上下，部首“母”）升（獨(dú)體字，部首“撇”）

尤（獨(dú)體字，部首“尤”）其（上下。部首“八”）

央（獨(dú)體字，部首“大”）麗（上下，部首“一”）

島（半包圍，部首“山”）童（上下，部首“立”）

老（半包圍，部首“”）市（上下，部首“京字頭”）

產(chǎn)（獨(dú)體字，部首“立”）夠（左右，部首“夕”）

干（獨(dú)體字，部首“干”）

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是由小編為大家整理的“部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)

第六單元知識(shí)點(diǎn)整理

第一課《大禹治水》

1大禹在外治水（十三）年，曾經(jīng)（三）過家門，但（一）次也沒有進(jìn)去看一看。三過家門而不入，洪水終于被制服，百姓從此過上了（安居樂業(yè)）的生活。

2鯀用（筑壩擋水）沒有治好水，大禹用（疏導(dǎo)）的辦法治水。

3這篇課文我覺得：大禹是個(gè)（很有決心和毅力的人）我要向他學(xué)習(xí)。

4：記詞組（洪水、防洪、毒蛇、毒害、猛獸、兇猛、災(zāi)難、火災(zāi)、繼續(xù)、連續(xù)、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民）

第二課《朱德的扁擔(dān)》

1朱德的扁擔(dān)：講了（以身作則的朱德）和戰(zhàn)士一起（同甘共苦）的故事。

2朱德為什么要刻上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字（因?yàn)樗牒蛻?zhàn)士們同甘共苦，以身作則。）戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床刂斓碌谋鈸?dān)（因?yàn)閼?zhàn)士們愛戴朱德）

3（挑著糧食）（穿著草鞋）（戴著斗笠）

第三課《難忘的潑水節(jié)》

1你覺得周總理是個(gè)怎么和傣族人民過潑水節(jié)的（接過象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”同傣族人民一起跳舞）為什么說1961年的潑水節(jié)難忘（因?yàn)橹芸偫砗痛鲎迦嗣褚黄疬^潑水節(jié)。）

2潑水節(jié)是在什么時(shí)候（鳳凰花開的時(shí)候）

3填空

（包著）頭巾（敲著）象腳鼓（撒滿）花瓣

（鋪上）地毯（駛過）江面（端著）銀碗

一條條（龍船）一串串（花炮）一座座（山峰）

一條條（小河）一串串（葡萄）一座座（房子）

4造句

一手...一手...老師一手拿書，一手拿粉筆準(zhǔn)備上課。

我一手拿鉛筆，一手拿本子準(zhǔn)備寫字。

笑容滿面老師笑容滿面的走進(jìn)教室。

媽媽笑容滿面的夸我是個(gè)好孩子。

園地六

1日積月累要熟讀熟背

一陣秋風(fēng)吹過（，）樹葉像蝴蝶一樣飄落下來（。）

我們?nèi)ス珗@玩（，）公園里花真多呀（?。?/p>

這課樹的葉子真奇怪（?。┦鞘裁礃淠兀ǎ浚?/p>

2《魯班造據(jù)》魯班是被一根帶有（許多小齒）的小草劃破了手，后來就發(fā)明了（鋸）我學(xué)會(huì)了（要善于觀察，樂于思考）

第六單元要注意的生字：

業(yè)（獨(dú)體字，部首“業(yè)”）產(chǎn)（獨(dú)體字，部首“立”）

毒（上下，部首“母”）獸（上中下，部首“兩點(diǎn)”）

師（左右，部首“短豎”）士（獨(dú)體字，部首“士”）

朱（獨(dú)體字，部首“短撇”）龍（獨(dú)體字，部首“龍”）

向（半包圍，部首“口”）民（獨(dú)體字，部首“橫折”）

盛（上下，部首“皿”）壽（半包圍，部首“寸”）

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第三單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)

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第三單元知識(shí)點(diǎn)整理

第一課：《曹沖稱象》

1曹沖稱象的順序：趕象上船—在船舷上做記號(hào)—把大象趕上岸往船上裝石頭—稱石頭的重量。

2曹沖稱象：在聰明的曹沖身上我學(xué)會(huì)了遇事要善于動(dòng)腦筋思考。

3造句

才：我弟弟才5歲就會(huì)背詩了。

你怎么才寫完作業(yè)？

到底：媽媽到底什么時(shí)候回來？

這道題到底怎么做？

直：弟弟在摘花，我對(duì)著他直搖手。

這道題我做錯(cuò)了，老師看了直搖頭。

果然：媽媽告訴我今天會(huì)下雨，現(xiàn)在果然下起雨來了。

那么冷的天還穿一件衣服，果然感冒了。

4量詞

一（頭）大象一（桿）大秤一（棵）大樹

一（條、艘）船一（根）電線一（堵）墻

第二課：《玲玲的畫》

1玲玲的畫：我學(xué)會(huì)了只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。

2造句

得意：小紅考了一百分，感到很得意。

我得意地告訴媽媽，我考了一百分。

傷心：妹妹傷心的哭了。

這次退步了，小紅特別傷心。

滿意：媽媽對(duì)我這次考試的分?jǐn)?shù)很滿意。

第三課：《一封信》

1一封信：我覺得露西是個(gè)懂事的孩子，我學(xué)會(huì)了少讓爸爸媽媽擔(dān)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了。

2量詞

一（封）信一（沓）紙一（支）圓珠筆

一（盞）臺(tái)燈一（束）鮮花一（把）螺絲刀

第四課：《媽媽睡了》

1媽媽睡了：媽媽是這個(gè)世界最愛我們的人，媽媽睡覺的樣子好像一條美人魚。

2填空

（明亮）的眼睛（水汪汪）的眼睛（閃閃發(fā)光）的眼睛

（烏黑）的頭發(fā)（波浪似）的頭發(fā)（黑黑）的頭發(fā)

（彎彎）的眉毛（紅潤）的臉（沙沙）的響聲

（溫柔）的媽媽（快樂）的小鳥（輕輕）的風(fēng)兒

（緊緊）地閉著（微微）地笑（深沉）地呼吸

園地三1動(dòng)詞填空

（彈）鋼琴（練）舞蹈（滾）鐵環(huán)（唱）京戲

（畫）圖畫（捏）泥人（下）圍棋（蕩）秋千（滑）滑梯

園圓花（園）（圓）桌

只支一（支）筆一（只）鴨

進(jìn)近遠(yuǎn)（近）（近）出

帶戴（帶）領(lǐng)愛（戴）

級(jí)極（極）光班（級(jí)）跳（級(jí)）（南）極

時(shí)識(shí)（時(shí)）間認(rèn)（識(shí)）（時(shí)）候知（識(shí)）

和合（合）上（和）平(和)好開（合）

完玩（完）工（完）全游（玩）（玩）笑

2古詩填空

《小兒垂釣》作者（唐）代的（胡令能）：講的是一個(gè)孩童在學(xué)釣魚怕人驚擾魚兒。

3《王二小》我知道王二小是個(gè)（機(jī)智勇敢，舍己為人，熱愛祖國的人）

第三單元要注意的生字：

稱和秤的區(qū)分

底（半包圍，部首“廣”）歲（上下結(jié)構(gòu)，部首“山”）

曹（上下結(jié)構(gòu)，部首“日”）員（上下結(jié)構(gòu)，部首“口”）

重（獨(dú)體字，部首“短撇”）止（獨(dú)體字，部首“止”）

畫（半包圍，部首“一”）及（獨(dú)體字，部首“豎撇”）

并（上下結(jié)構(gòu)，部首“兩點(diǎn)”倒八頭）今（上下，部首“人”）

寫（上下結(jié)構(gòu)，部首“禿寶蓋”）電（獨(dú)體字，部首“豎”）

先（上下結(jié)構(gòu)，部首“兒”）事（獨(dú)體字，部首“一”）

發(fā)（半包圍，部首“又”）乏（獨(dú)體字，部首“平撇”）

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在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。所以老師在寫教案時(shí)要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編收集整理的“部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)”，僅供參考，希望可以幫助到您。

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第一單元知識(shí)點(diǎn)整理

第一課《小蝌蚪找媽媽》

1：（大大）的腦袋（黑灰色）的身子（甩著長長）的尾巴

2：荷葉上蹲著一只大青蛙（披）著（碧綠）的衣裳(露)著（雪白）的肚皮(鼓）著（大大的）的眼睛。

3：看見鯉魚阿姨在教小鯉魚捕食就（迎）上去，看見一只烏龜（擺動(dòng)）著四條腿在水里游，連忙（追）上去。

4:小蝌蚪變青蛙的順序：只有長長的尾巴的小蝌蚪—-長后退---長前腿--尾巴變短了-----尾巴不見了,長成青蛙。

第二課《我是什么》

4：太陽一（曬）我就變成（汽）

5：有時(shí)穿著（白衣服）有時(shí)穿著（黑衣服）早晨和傍晚我又把（紅袍披在身上）人們叫我：“云”

6：無數(shù)的小水滴聚在一起（落）下來，人們管我叫“雨”。

7有時(shí)候我變成小硬球（打）下來，人們就叫我“冰雹”。

8到了冬天，我變成小花朵（飄）下來，人們又叫我“雪”。

9：水變成了（氣、云、雨、冰雹、雪）

10：（灌溉田地）（發(fā)動(dòng)機(jī)器）（淹沒莊稼）（沖毀房屋）（滋潤土壤）（沖毀河堤）

第三課《植物媽媽有辦法》

11：蒲公英靠（風(fēng)傳播）蒼耳媽媽靠（掛住動(dòng)物的皮毛）豌豆媽媽靠（太陽曬）如果考試遇到要寫其他的植物：蓮子、椰子靠水傳播，楊樹柳樹靠風(fēng)傳播，板栗靠太陽曬炸開傳播。

園地一：12《梅花》作者是（宋）代（王安石）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

13：有時(shí)候...有時(shí)候：我放假時(shí)真忙，有時(shí)候?qū)W寫字，有時(shí)候?qū)W畫畫。（爸爸有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候慈祥）

14：在...在...在...在...春天來了，你聽春天在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小朋友在唱歌。（花園里小蜜蜂在花間采蜜，在小草間飛舞，在天空中飛翔，在手拉手跳舞。）

15：特別注意：迎和追的區(qū)別。早晨，我看見老師（迎）打招呼。

我從地上撿到一個(gè)錢包，發(fā)現(xiàn)是前面叔叔掉的，趕忙（追）把錢包還給他。

16：觀察大自然的時(shí)候要準(zhǔn)備（水壺、手電筒、指南針等）

17：《沒頭腦和不高興》作者（任溶溶）我學(xué)會(huì)了（做事情要善于動(dòng)腦筋，聽取別人的意見）

生字要特別注意的地方第一課：兩（獨(dú)體字，部首“一”）

皮（獨(dú)體字，部首“皮”）

灰（半包圍部首“火”）

第二課：片（獨(dú)體字，部首“片”）

帶（上下，部首“巾”）

奔（上下，部首“大”）

第三課：為（獨(dú)體字，部首“丶”）

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？下面是小編為大家整理的“部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)”,僅供參考，大家一起來看看吧。

部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)

第七單元知識(shí)點(diǎn)整理

第一課《古詩兩首》

1《夜宿山寺》的作者是（唐）代（李白）還學(xué)過他的（《望廬山瀑布》《古朗月行》）哪一句用夸張的手法說明了山寺的高（危樓高百尺，手可摘星辰），危樓（不是說危險(xiǎn)的樓，是很高的樓）

2《敕勒歌》是（北朝名歌）描繪的是（草原）的景色，哪些詩句說明了草原遼闊，牛羊多？（天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地現(xiàn)牛羊）

第二課《霧在哪里》

1霧是個(gè)淘氣的孩子，把（大海）、（天空）連同（太陽）（海岸）（城市）和（自己）藏了起來。

2學(xué)了這篇課文我知道（霧的變化多端和神秘以及自然現(xiàn)象的奇妙）我覺得霧很（神秘、神奇）

3標(biāo)點(diǎn)

霧呢（？）不知道去哪里了（。）這是一句設(shè)問句，自問自答。

4造句

霎時(shí)...一聲巨響，霎時(shí)天空中出現(xiàn)了千萬朵美麗的煙花。

臺(tái)下霎時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲。

第三課《雪孩子》

1雪孩子為什么變成云（為了救小白兔，遇火融化了）

2你覺得雪孩子有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？（舍己為人）

3造句；卻...我很小，卻能幫媽媽做很多事情。

弟弟5歲，卻能背古詩。

園地七

（海灘，椰樹，貝殼）都是大海的東西。

（沙漠，胡楊，駱駝）都是沙漠的東西。

（高原，雪蓮，駿馬）都是高原的東西。

（懸崖，青松，雄鷹）都是懸崖上的東西。

1下雨可以說（小雨點(diǎn)在唱歌）打雷可以說（雷公在打鼓）

閃電可以說（閃電在跳舞）刮風(fēng)可以說（風(fēng)在吼叫）

下雪可以說（雪花在跳舞）

2這些都是自然現(xiàn)象（云開霧散、微風(fēng)習(xí)習(xí)、冰天雪地、風(fēng)雨交加、云霧繚繞、寒風(fēng)刺骨、鵝毛大雪、電閃雷鳴）

3擬人句

（1）桃花笑紅了臉。（2）稻子小彎了腰。（3）風(fēng)呼呼地哭泣

（2）調(diào)皮的風(fēng)還拿走了我的（風(fēng)箏）和（線）做過了游戲，（掛在了樹上。）

4日積月累熟讀熟背。

第七單元要注意的生字：

危（半包圍，部首“斜刀頭”）寺（上下，部首“土”）

辰（半包圍，部首“辰”）于（獨(dú)體字，部首“一”）

久（獨(dú)體字，部首“豎撇”）步（上下，部首“止”）至（上下，部首“至”）

失（獨(dú)體字，部首“短撇”）

部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)歸納

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)歸納”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

部編版二年級(jí)語文下冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)歸納

一、易讀錯(cuò)的字
祖（z）先采摘（zhi）藍(lán)天（lán）
賽跑（sài）薔（qiáng）薇粗糙（co）
秩（zhì）序年紀(jì)（jì）眼睛（jing）
敏（mn）感亂竄（cuàn）滋（z）潤
值（zhí）日重新（xn）艱（jin）難

二、易寫錯(cuò)的字
望：上下結(jié)構(gòu)，注意“王”的第三橫宜長。
簡：上下結(jié)構(gòu)，注意“門”里面是“日”，不是“目”。
世：注意第一筆橫長，左右出頭。

三、會(huì)寫詞語
祖先原始意思濃綠
一望無邊藍(lán)天野兔賽跑
回憶世界學(xué)習(xí)主意反復(fù)
簡單泥土相當(dāng)結(jié)局光明
覺得值日艱難決心炎熱
花草樹木重新生機(jī)

四、多音字
逮di（逮住）dài（逮捕）
當(dāng)dng（當(dāng)心）dàng（上當(dāng)）
覺jué（覺得）jiào（睡覺）
弄nòng（擺弄）lòng（弄堂）

五、形近字
祖（祖先）摘（采摘）復(fù)（反復(fù)）
租（出租）滴（水滴）夏（夏天）
睛（眼睛）值（值日）艱（艱難）
晴（晴天）植（植樹）根（樹根）
式（方式）由（自由）藍(lán)（藍(lán)天）
試（考試）油（石油）籃（籃球）

六、近義詞
原始—古老艱難—困難滋潤—滋養(yǎng)
年紀(jì)—年齡方式—方法濃綠—深綠
一望無邊—一望無際

七、反義詞
原始—現(xiàn)代遙遠(yuǎn)—鄰近粗糙—光滑
簡單—復(fù)雜美好—丑惡火熱—寒冷

八、詞語搭配
1.動(dòng)詞搭配：
（逗）小松鼠（采）野薔薇
（捉）紅蜻蜓（逮）綠蟈蟈
（翻過）高山（蹚過）大河
2.形容詞搭配：
（濃綠）的樹蔭（蒼蒼茫茫）的原始森林
（敏感）的新世界（粗糙）的聲音

九、詞語歸類
AABC式詞語：
勃勃生機(jī)格格不入津津有味
朗朗乾坤生生不息戀戀不舍
亭亭玉立

十、句子積累
1.比喻句：那原始森林是我們祖先的搖籃。
2.連動(dòng)句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。

十一、考點(diǎn)提示
1.《祖先的搖籃》中祖先在原始森林的生活常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式考查。
2.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》中萬物學(xué)習(xí)怎么生活的過程和課文告訴我們的道理常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
3.《羿射九日》中羿射日的經(jīng)過和結(jié)果常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理

一、易讀錯(cuò)的字

弄錯(cuò)(nóng)回答（dá）井沿（yán）

一堵（dǔ）銜著（xián）哀號(hào)（āi）

明朗（lǎng）葫蘆（lú）比賽（sài）

葫蘆藤（téng）寒號(hào)鳥（háo）

得過且過（qiě）感謝（xiè）

二、易寫錯(cuò)的字

沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。

觀：右邊是“見”，不要寫成“貝”。

答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。

際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。

朗：左邊不要寫成“艮”。

卻：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。

謝：中間“身”的撇不要出頭。

三、會(huì)寫詞語

坐井觀天井沿回答口渴喝水

大話無邊無際面對(duì)一陣晴朗

枯草冷卻將來紛紛夜里

一棵謝謝想法盯著鄰居

自言自語奇怪

四、多音字

五、形近字

六、近義詞

無邊無際——一望無際弄錯(cuò)——搞錯(cuò)晴朗——明朗

勸告——?jiǎng)裾f暖和——溫暖哆嗦——顫抖

懶惰——懶散將來——以后得過且過——茍且偷生

奇怪——驚奇從前——以前雪白——潔白

七、反義詞

朋友——敵人抬頭——低頭晴朗——陰沉溫暖——寒冷

得過且過——精益求精慢慢——迅速雪白——烏黑

奇怪——平常賽過——不如

八、詞語搭配

（1）量詞的搭配

一（棵）葫蘆幾（朵）小花幾（個(gè)）小葫蘆幾（個(gè)）蟲子

一（只）鳥一（口）井一（只）青蛙

（2）動(dòng)詞搭配

（種）葫蘆（長滿）綠葉（開出）小花（掛了）小葫蘆

（爬著）蚜蟲（盯著）小葫蘆（生了）蚜蟲（治）蟲

（住著）喜鵲（勸）寒號(hào)鳥（呼喚）寒號(hào)鳥（凍）死

（3）形容詞搭配

（細(xì)長）的葫蘆藤（雪白）的小花（可愛）的小葫蘆

（自言自語）地說（慢慢）地變黃（晴朗）的天氣

（溫暖）的窩(暖暖)的太陽（呼呼）地刮著

（不停）地叫著凍得（直打哆嗦）冷得（像冰窖）

九、詞語歸類

1.得過且過（ABAC）式的詞語：待理不理、當(dāng)斷不斷、過橋拆橋

好說歹說、橫說豎說

2.形容天氣寒冷的成語：寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒地凍、冰天雪地、寒風(fēng)侵肌、寒風(fēng)刺骨、寒氣逼人

3、帶“語”或“言”的詞語：一言不發(fā)、不言不語、三言兩語。千言萬語、竊竊私語、少言寡語、自言自語、甜言蜜語

十、句子積累

1.感嘆句：多么可愛的小葫蘆?。?/p>

2.祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！

3.比喻句：北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。

4.反問句：天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

十一、考點(diǎn)提示

1.背誦《江雪》并默寫。

2.《坐井觀天》比喻眼界小，見識(shí)少

3.《寒號(hào)鳥》說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。

4《我要的是葫蘆》事物與事物之間關(guān)系密切，不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元知識(shí)梳理

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第五單元知識(shí)梳理

一、易讀錯(cuò)的字

弄錯(cuò)(nóng)回答（dá）井沿（yán）

一堵（dǔ）銜著（xián）哀號(hào)（āi）

明朗（lǎng）葫蘆（lú）比賽（sài）

葫蘆藤（téng）寒號(hào)鳥（háo）

得過且過（qiě）感謝（xiè）

二、易寫錯(cuò)的字

沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。

觀：右邊是“見”，不要寫成“貝”。

答：上邊是竹字頭，不要寫成草字頭。

際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。

朗：左邊不要寫成“艮”。

卻：右邊是單耳刀，不要寫成雙耳刀。

謝：中間“身”的撇不要出頭。

三、會(huì)寫詞語

坐井觀天井沿回答口渴喝水

大話無邊無際面對(duì)一陣晴朗

枯草冷卻將來紛紛夜里

一棵謝謝想法盯著鄰居

自言自語奇怪

四、多音字

五、形近字

六、近義詞

無邊無際——一望無際弄錯(cuò)——搞錯(cuò)晴朗——明朗

勸告——?jiǎng)裾f暖和——溫暖哆嗦——顫抖

懶惰——懶散將來——以后得過且過——茍且偷生

奇怪——驚奇從前——以前雪白——潔白

七、反義詞

朋友——敵人抬頭——低頭晴朗——陰沉溫暖——寒冷

得過且過——精益求精慢慢——迅速雪白——烏黑

奇怪——平常賽過——不如

八、詞語搭配

（1）量詞的搭配

一（棵）葫蘆幾（朵）小花幾（個(gè)）小葫蘆幾（個(gè)）蟲子

一（只）鳥一（口）井一（只）青蛙

（2）動(dòng)詞搭配

（種）葫蘆（長滿）綠葉（開出）小花（掛了）小葫蘆

（爬著）蚜蟲（盯著）小葫蘆（生了）蚜蟲（治）蟲

（住著）喜鵲（勸）寒號(hào)鳥（呼喚）寒號(hào)鳥（凍）死

（3）形容詞搭配

（細(xì)長）的葫蘆藤（雪白）的小花（可愛）的小葫蘆

（自言自語）地說（慢慢）地變黃（晴朗）的天氣

（溫暖）的窩(暖暖)的太陽（呼呼）地刮著

（不停）地叫著凍得（直打哆嗦）冷得（像冰窖）

九、詞語歸類

1.得過且過（ABAC）式的詞語：待理不理、當(dāng)斷不斷、過橋拆橋

好說歹說、橫說豎說

2.形容天氣寒冷的成語：寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒地凍、冰天雪地、寒風(fēng)侵肌、寒風(fēng)刺骨、寒氣逼人

3、帶“語”或“言”的詞語：一言不發(fā)、不言不語、三言兩語。千言萬語、竊竊私語、少言寡語、自言自語、甜言蜜語

十、句子積累

1.感嘆句：多么可愛的小葫蘆??！

2.祈使句：你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！

3.比喻句：北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。

4.反問句：天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

十一、考點(diǎn)提示

1.背誦《江雪》并默寫。

2.《坐井觀天》比喻眼界小，見識(shí)少

3.《寒號(hào)鳥》說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。

4《我要的是葫蘆》事物與事物之間關(guān)系密切，不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第六單元知識(shí)梳理

部編版第六單元知識(shí)梳理

一、易讀錯(cuò)的字

洪水（hóng）耕種（gēng）恢復(fù)（huī）繼續(xù)（xù）

扁擔(dān)（biǎn）陡坡（dǒu）心疼（téng）敬愛（jìng）

隊(duì)伍（wǔ）敲鼓（qiāo）踩地（cǎi）祝福（zhù）

健康（jiàn）長壽（shòu）笑容（róng）

二、易寫錯(cuò)的字

被：左邊是衣部，不要寫成示部。道：里邊是“首”，不要少些一橫。

扁：里邊是一橫兩豎，不要多一橫。士：上橫長，下橫短。

潑：右邊是“發(fā)”，不要少些最后一點(diǎn)。穿：上邊是穴寶蓋，不要寫成寶蓋。

忘上邊是“亡”，不要多寫一點(diǎn)。

三、會(huì)寫詞語

洪水災(zāi)難知道認(rèn)為被動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)扁擔(dān)

同志命令隊(duì)伍紅軍戰(zhàn)士士兵怎樣擔(dān)子

難忘潑水年度龍船花炮穿著方向

四、多音字

五、形近字

六、近義詞

經(jīng)?！匠Ｍ纯唷y受災(zāi)難——災(zāi)害繼續(xù)——連續(xù)

認(rèn)為——以為驅(qū)趕——驅(qū)逐恢復(fù)——光復(fù)帶領(lǐng)——率領(lǐng)

研究——探討心疼——疼愛會(huì)師——會(huì)和常常——經(jīng)常

抽出——挑出越發(fā)——更加祝福——祝愿歡樂——?dú)g快

好像——似乎敬愛——熱愛安居樂業(yè)——政通人和

七、反義詞

痛苦——幸?；謴?fù)——斷絕難——易心疼——討厭

敵人——朋友敬愛——憎惡不料——果真安居樂業(yè)——背井離鄉(xiāng)

八、詞語搭配

（1）動(dòng)詞搭配：

(淹沒)田地(沖毀)房屋（吸取）教訓(xùn)（恢復(fù)）生產(chǎn)(治)水(擋)水

(筑)壩（會(huì)）師（挑）糧(帶領(lǐng))隊(duì)伍(抽出)人(爬)山

(寫)字(打)仗(藏)扁擔(dān)

（2）形容詞搭配：

(無數(shù))的災(zāi)難?(安居樂業(yè))的生活?(整夜整夜)地研究?（歡樂）的鼓點(diǎn)

（清清）的水（鮮紅）的地毯（難忘）的潑水節(jié)

九、詞語歸類

（1）千千萬萬（AABB）式的詞語：多多少少干干凈凈上上下下花花綠綠大大小小

（2）形容生活安定的詞語：安居樂業(yè)天下太平、安身立命、安家立業(yè)、太平盛世、安土重遷、安生樂業(yè)、安生服業(yè)、政通人和

（3）形容路難走的詞語：山高路陡懸崖峭壁山石險(xiǎn)峻山高坡陡奇峰羅列怪石嶙峋危峰兀立懸崖絕壁陡壁懸崖

十、句子積累

1.名句：有志者時(shí)竟成?！逗鬂h書》志存當(dāng)高遠(yuǎn)。——《誡外生書》

有志不在年高?！秱骷覍殹?/p>

2.比喻句：為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣蠟M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。

十一、考點(diǎn)提示

1.熟讀《大禹治水》，了解大禹如何治水，知道是一個(gè)為百姓做事專心致志、不辭勞苦、不達(dá)目的決不罷休的人。

2.《朱德的扁擔(dān)》，理解課文內(nèi)容，體會(huì)朱德同志以身作則，與戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品質(zhì)。

3.《難忘的潑水節(jié)》熟讀課文，掌握“周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞?！边@段中的外貌描寫和動(dòng)作描寫。體會(huì)周總理和傣族人民心連心的深厚情誼。

人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)匯總

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)匯總”，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來幫助。

人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第八單元知識(shí)點(diǎn)匯總

第八單元：

1.生字表

識(shí)字8衛(wèi)運(yùn)宇宙航艦

第三十課沖曬池浮災(zāi)害黑器

第三十一課岸紋洞影倒游圓圍

第三十二課杯件住須能飄必事

第三十三課歷史滅克化代孫植

第三十四課廠產(chǎn)介農(nóng)科技紡織

2.組詞

衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)宇宙飛船航空母艦沖洗曬衣服水池飄浮災(zāi)害

黑夜機(jī)器海岸花紋山洞倒影游泳圓滿包圍杯子一件

記住必須能量事物歷史消滅千克化學(xué)古代兒孫植樹

工廠生產(chǎn)介紹農(nóng)業(yè)科技紡織

3.形近字組詞

織（紡織）技（技術(shù)）價(jià)（價(jià)紹）歷（歷史）直（直尺）化（化學(xué)）刻（刻苦）

幟（旗幟）枝（樹枝）介（介紹）廠（工廠）植（植物）華（華燈）克（千克）

心（心情）飄（飄動(dòng)）?。ㄗ∷蓿├危ɡ斡洠﹪ò鼑﹩T（員工）倒（倒影）

必（必須）漂（漂?。┩▉硗┘ㄒ患﹤ィ▊ゴ螅﹫A（圓形）到（到達(dá)）

景（風(fēng)景）按（按時(shí)）器（電器）航（航空）運(yùn)（運(yùn)動(dòng)）

影（影子）岸（岸邊）哭（哭泣）艦（軍艦）遠(yuǎn)（遠(yuǎn)方）

4.偏旁部首

女（好、如、娃、姑、娘、始）口（唱、吐、吸、啊、啦、哇、嘆、哈）

艸（草、勞、落、花、菜、著）钅（鐵、鐘、針、鋼）

礻（祝、福、禮、祖）纟（紡、織、紋、紛、經(jīng)、細(xì)、組）

5.詞語搭配

量詞搭配：

一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭）一條條（金魚）一棵棵（小樹）

一只只（小雞）一座座（大山）一本本（書）一雙雙（小手）一朵朵（鮮花）

造句：

活－（快活）－魚兒在水里快活地游來游去。

容－（容易）－這次考試太容易了！

讀－（朗讀）－我們每天早上都要朗讀課文。

路－（公路）－放學(xué)后，我們不能在公路上玩耍。

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第七單元知識(shí)點(diǎn)

班級(jí)：姓名：

一、會(huì)認(rèn)字。（注音、結(jié)構(gòu)、部首、組詞）

sùsìwēichēnkǒngjīngsìlúlǒnggài

住宿寺廟危險(xiǎn)辰星恐怕吃驚相似廬山竹籠蓋子

cāngmángwùtáoyúànjiēliángshènzhì

蒼白茫然霧氣淘氣于是陰暗街道橋梁甚至

zhìqièduǒshīlèitiāncháishāowàngjiàn

至今親切躲開失去勞累添加火柴燒火興旺逐漸

āiyāmàotàngzhōnghúnlínxiāojīyēké

哎呀感冒燙手終于渾水淋雨消滅感激椰子貝殼

shāmòl(fā)uòtuójùnxuányáànyá

沙漠駱駝駿馬懸崖岸邊天涯海角

二、會(huì)寫字。（注音、結(jié)構(gòu)、部首、組詞、筆順）

危（危險(xiǎn)）（危機(jī)）敢（不敢）（敢問）驚（吃驚）（驚動(dòng)）

陰（陰天）（陰暗）似（相似）（似乎）野（田野）（野外）

蒼（蒼白）（蒼天）茫（茫然）（迷茫）于（于是）（生于）

論（討論）（議論）岸（岸邊）（海岸）屋（房屋）（屋子）

切（親切）（急切）久（不久）（長久）散（散步）（散心）

步（跑步）（腳步）唱（唱歌）（合唱）趕（趕快）（趕走）

旺（興旺）（旺季）旁（旁邊）（旁人）渾（渾水）（渾身）

誰（誰家）（誰的）輕（年輕）（輕重）汽（汽車）（汽水）

三、多音字。

宿sù（宿舍）（住宿）xiǔ（住一宿）（兩宿）

散sàn（散步）（散會(huì)）sǎn（散文）（懶散）

四、形近字組詞。

京（）似（）蒼（）野（）

驚（）以（）槍（）童（）

涼（）擬（）倉（）量（）

論（）屋（）九（）趕（）

輪（）居（）久（）汗（）

輕（）旺（）步（）以（）

經(jīng)（）汪（）瓜（）已（）

五、近、反義詞。

近義詞：

頑皮——調(diào)皮霎時(shí)——片刻連忙——急忙激動(dòng)——感動(dòng)反義詞：

淘氣——老實(shí)悠閑——忙碌（lù）暖和——寒冷

美麗——難看霎時(shí)——許久消失——出現(xiàn)暗——明

六、詞語歸類。

1、詞語積累

冰天雪地風(fēng)雨交加寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴微風(fēng)習(xí)習(xí)

2、詞語搭配。

（淘氣）的孩子（好心）的鄰居（美麗）的花園（機(jī)靈）的小鹿

（悠閑）地散步（飛快）地跑（高興）地唱歌（偷偷地）地跟著

3、量詞填空。

一（片）霧一（朵）白云一（個(gè)）雪孩子

4、ABB式詞語：水淋淋水汪汪亮晶晶笑哈哈白茫茫綠油油

5、關(guān)于“霧”的詞語：云消霧散云霧迷蒙（méng）云開霧散云霧繚（liáo）繞（rào）

6、含有數(shù)字的詞語：

四面八方一年一度一心一意三言兩語五光十色五顏六色十全十美七上八下

七、仿寫句子。

1、霧呢？消失了，不知到哪里去了。（反問句）

①

②

2、①雪孩子變成了一朵云。（照樣子寫句子）

②雪孩子變成了一朵云，一朵美麗的云。

①

②

3、調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔在地上；又拿妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。（擬人句）

4、霧把大海藏了起來，無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。（用加點(diǎn)詞寫句子）

八、古詩詞積累。

夜宿山寺敕勒歌

（唐）李白北朝民歌

危樓高百尺,手可摘星辰。敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。

不敢高聲語,恐驚天上人。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊

1、《夜宿山寺》這首詩用了夸張的手法，描繪了山寺的高聳（sǒng），給人以豐富的想象?！拔歉甙俪?手可摘星辰。”這一句用了夸張的修辭手法。

2、《敕勒歌》這首民歌寫出了北方草原壯麗富有的風(fēng)光，抒發(fā)了人們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛?！疤焖岂窂]，籠蓋四野?！边@一句用了比喻的修辭，把“天空”比作是“穹廬”。

數(shù)九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走，五九和六九，沿河看楊柳，

七九河凍開，八九燕子來，九九加一九，耕牛遍地走。

部編版二年級(jí)語文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

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第二單元

識(shí)字

①場(chǎng)景歌

一只海鷗，一片沙灘。

一艘軍艦，一條帆船。

一畦秧苗，一塊稻田。

一方魚塘，一座花園。

一道小溪，一孔石橋。

一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。

一群“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。

（1）田字格里的生字及組詞：

園（花園公園）孔（針孔孔洞）

橋（石橋小橋）群（群眾一群）

隊(duì)（隊(duì)員隊(duì)長）旗（紅旗國旗）

銅（銅錢青銅）號(hào)（口號(hào)號(hào)子）

領(lǐng)（帶領(lǐng)衣領(lǐng)）巾（毛巾紙巾）

②樹

楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。

楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。

銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。

（1）讀一讀，記一記：

泡桐白樺云杉翠柏

桂花楓葉松子白果

（2）讀一讀，想想下面幾句話的意思。

◇十年樹木，百年樹人。

參考：出自《管子·權(quán)修第三》，比喻培養(yǎng)人才是長久之計(jì)。也表示培養(yǎng)人才很不容易。

◇樹高百尺，葉落歸根。

參考：【出處】《平妖傳》，樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長，最終還是要回歸故土。

◇樹無根不長，人無志不立。

參考：志向和目標(biāo)如同樹根，是進(jìn)步的原動(dòng)力和來源。

（3）田字格里的生字及組詞：

楊（楊柳楊樹）壯（壯觀粗壯）

桐（梧桐白桐）楓（楓樹楓葉）

松（松樹松柏）柏（柏樹松柏）

棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）

化（變化化石）桂（桂花桂林）

③拍手歌

你拍一，我拍一，保護(hù)動(dòng)物要牢記。

你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍(lán)天。

你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。

你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。

你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉?/p>

你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有家。

你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。

你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。

（1）找一找，說說每組加點(diǎn)的字有什么相同之處。

孔雀大雁老鷹（都有“隹”，與禽類有關(guān)。）

參考：象形。甲骨文字形,象鳥形?！墩f文》:鳥之短尾之總名也。與鳥同源。隹是漢字的一個(gè)部首,從隹的字與禽類有關(guān)。本義:短尾鳥的總名。

錦雞黃鸝天鵝（都有“鳥”，與動(dòng)物·鳥類有關(guān)。）

（2）田字格里的生字及組詞：

歌（唱歌歌唱）叢（樹叢叢林）

深（深淺深情）處（到處處處）

六（六個(gè)六人）熊（熊貓狗熊）

貓（花貓小貓）九（九人九人）

朋（朋友親朋）友（友好友情）

④田家四季歌

春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。

麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。

夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。

早起勤耕作，歸來戴月光。

秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香，

身體雖辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，

一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。

（1）讀一讀，記一記：

播種施肥插秧耕田

采桑除草割麥打谷

（2）田字格里的生字及組詞：

季（四季季節(jié)）吹（吹氣吹風(fēng)）

肥（化肥肥料）農(nóng)（農(nóng)民農(nóng)場(chǎng)）

事（事情好事）忙（連忙急忙）

歸（回歸歸來）辛（辛苦辛勞）

苦（辛苦吃苦）年（萬年少年）

【語文園地二】

【查字典】

◎從字典的“部首目錄”中，查出下面的部首在“檢字表”的第幾頁。

艸（）糸（）?（）酉（）

◎數(shù)一數(shù)，下面的字除去部首還有幾畫。

葡（9）紫（6）笨（5）酸（7）

◎用部首查字法，查查下面的字。

要查的字

部首

除去部首

有幾畫

字的頁碼

讀音

葡

艸

9畫

pú

紫

糸

6畫

zǐ

笨

?

5畫

bèn

酸

酉

7畫

suān

【日積月累】

◎有山皆圖畫，無水不文章。

參考：梁章鉅《楹聯(lián)叢話》：形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，說它有著錯(cuò)雜的花紋和色彩。

◎一畦春韭綠，十里稻花香。

參考：【出處】

清曹雪芹《紅樓夢(mèng)杏簾在望》

杏簾招客飲，在望有山莊。

菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。

一畦春韭綠，十里稻花香。

盛世無饑餒，何須耕織忙。

【譯注】

一畦韭菜已經(jīng)綠了，連綿十里的稻子花開正香。

◎忠厚傳家久，詩書繼世長。

參考：擁有忠實(shí)厚道的品德,家族才能經(jīng)久不衰,就像詩和書能夠在世間流傳如此長久。這句話告訴我們做人之根本是忠厚。

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十二月花名歌

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