第一朵杏花教案

第15課北伐戰(zhàn)爭教案。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，才能對工作更加有幫助！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編為大家精心整理的“第15課北伐戰(zhàn)爭教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第15課北伐戰(zhàn)爭教案

一、課程標(biāo)準(zhǔn)：

知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍。

了解南京國民政府成立的主要史實。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求

1、知識與技能：中國國民黨“一大”的主要內(nèi)容，黃埔軍校的建立，北伐戰(zhàn)爭的勝利、主要對象、重要戰(zhàn)役，南京國民政府的建立。

2、過程與方法：閱讀課文、史料和圖片，加強對相關(guān)知識的了解

3、情感態(tài)度與價值觀：中國共產(chǎn)黨人始終把國家、民族的利益放在首位，不惜為之拋頭顱、灑熱血。

三、學(xué)習(xí)重點、難點

1、重點：國共合作；北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍

2、難點：新三民主義與三大政策的關(guān)系

四、學(xué)法指導(dǎo)

（一）國民大革命

1、前提：國共合作

原因

2、發(fā)展：黃埔軍校的建立

（1）、年1月，中國國民黨第一次全國代表大會在廣州舉行，孫中山主持大會。大會確立了“、、”的三大政策，并重新解釋三民主義。國民黨“一大”成為第一次國共合作正式形成的標(biāo)志。

（2）、中國共產(chǎn)黨成立后，先后組織了罷工、罷工、罷工。但第一次工人運動高潮遭到了鎮(zhèn)壓。殘酷的現(xiàn)實使中國共產(chǎn)黨認(rèn)識到必須建立

。

（3）、年5月，在廣州創(chuàng)辦“中國國民黨陸軍軍官學(xué)?！?。由于設(shè)在黃埔，又稱“”。目的特點

。孫中山親自兼任軍?？偫?，蔣介石任校長。不久，共產(chǎn)黨員出任軍校政治部主任。影響

3、高潮：北伐戰(zhàn)爭

（1）、1925年7月，廣州國民政府成立，目的：為了鏟除，把革命推向,

________________決定北伐。

（2）、對象：北伐的主要對象是、、三股軍閥勢力。

(3)、過程：

①年7月，國民革命軍正式出兵北伐。北伐軍采取“、

”的戰(zhàn)略方針，首先向湖南、湖北進軍，直指軍閥。

②在北伐的勝利進軍中，北伐軍在擊破吳佩孚據(jù)險防守的防線，攻克武漢三鎮(zhèn)。以共產(chǎn)黨和青年團員為骨干的英勇善戰(zhàn)，屢破強敵，為國民革命軍第四軍贏得了“”的美譽。

③在各地群眾的支持下，北伐軍占領(lǐng)湖南、湖北后，又連克九江、南昌，殲滅

主力，北伐戰(zhàn)爭取得重大勝利。

④結(jié)果

4、結(jié)果：國名黨右派叛變革命

（1）、年月日，蔣介石在帝國主義和支持下，在上海大肆屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾，制造了震驚。4月18日，蔣介石在南京成立國民政府，這個反動政府代表、的利益。

（2）、年月，隱藏在革命隊伍中的另一個陰謀家在武漢制造了。至此，第一次國共合作徹底破裂，轟轟烈烈的失敗了。

（3）、失敗含義

（4）、失敗原因

5、功績

6、評價

7、經(jīng)驗教訓(xùn)

五、練習(xí)檢測

（一）達標(biāo)反饋

1、國民革命失敗的原因有（）

A、黃埔軍校的建立B、“四一二”反革命政變C、汀泗橋戰(zhàn)役D、賀勝橋戰(zhàn)役

2、國民革命北伐在兩湖的對象是（）

A、吳佩孚B、孫傳芳C、張作霖D、曹錕

3、1926年國民政府北伐的目的是（）

A、打土豪、分田地B、消除內(nèi)亂打倒軍閥C、統(tǒng)一中國為真正民主共和國

D、打倒帝國主義、推翻軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一中國

4、南京國民政府的建立者是（）

A、汪精衛(wèi)B、蔣介石C、孫中山D、張作霖

（二）延伸拓展

1、標(biāo)志著國共兩黨第一次合作的是（）

A、中共一大的召開B、中共二大的召開C、中共三大的召開D、國民黨一大的召開

2、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨最深刻的教訓(xùn)是（）

A、要警惕統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部的野心家B、要和農(nóng)民保持鞏固的聯(lián)盟

C、無產(chǎn)階級必須掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D、共產(chǎn)黨必須有明確的革命綱領(lǐng)

（三）鞏固練習(xí)

閱讀下面材料

“帝國主義者及其賣國軍閥之勢力不被推翻，則不但統(tǒng)一政府建設(shè)永無希望，而中華民國惟一希望所系之革命根據(jù)地具有被帝國主義及賣國軍閥聯(lián)合進攻之虞。本黨為實現(xiàn)中國人民之惟一的需要，統(tǒng)一政府之建設(shè)，鞏固國民革命根據(jù)地，不能不出師以剿除賣國軍閥之勢力?！?/p>

請回答：（1）、從北伐宣言中看，北伐的目的是什么？

（2）、宣言中所指賣國軍閥有哪些？

（3）、宣言中的“本黨”是哪個黨？（968OK.Com OK語錄網(wǎng)）

2、北伐軍勝利進軍的原因有哪些

相關(guān)知識

第12課北伐戰(zhàn)爭

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家正在計劃自己的教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編收集整理的“第12課北伐戰(zhàn)爭”，希望能為您提供更多的參考。

第12課北伐戰(zhàn)爭

（一）選擇題

1.1926年北伐戰(zhàn)爭中任北伐軍總司令的是（）

A.蔣介石B.葉挺C．馮玉祥D.廖仲愷

2.廣東國民政府決定北伐，其目的是（）

A.把革命從廣東推向全國B.搶奪地盤和政權(quán)

C.鞏固廣東革命根據(jù)地D.推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國

3.1924年5月，在廣州黃埔創(chuàng)辦了陸軍軍官學(xué)校的人是（）

A.孫中山B.周恩來C.廖仲愷D.蔣介石

4.北伐的主要戰(zhàn)場是在（）

A.東北戰(zhàn)場B.兩湖戰(zhàn)場C.江西戰(zhàn)場D.福建戰(zhàn)場

5.南京國民政府代表的是（）

A.民族資產(chǎn)階級的利益B.工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級的利益

C.官僚資產(chǎn)階級的利益D.大地主、大資產(chǎn)階級的利益

6.1926年，廣東革命政府北伐的主要對象是（）

①吳佩孚②孫傳芳③張作霖④陳炯明

A.①②③④B.①②③C.②③D.①④

7.北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的最重要的原因是（）

A.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)揮了積極作用B.廣大北代官兵浴血奮戰(zhàn)

C.共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用D.馮玉祥領(lǐng)導(dǎo)的國民軍配合

8.國民黨反動統(tǒng)治建立的標(biāo)志是（）

A.南京國民政府的成立B.蔣介石實行屠殺共產(chǎn)黨人的政策

C.國民政府進行北伐　D.中原大戰(zhàn)蔣介石取得勝利

（二）材料題

上聯(lián)：升官發(fā)財請往他處；

下聯(lián)：貪生畏死勿入斯門；

橫批：革命者來。

回答下列問題：

9.材料是一所學(xué)校的對聯(lián)，請寫出學(xué)校的全稱和簡稱。

10.該學(xué)校由誰創(chuàng)辦于何時？校長是誰？周恩來曾擔(dān)任什么職務(wù)？

11.對聯(lián)體現(xiàn)了學(xué)校怎樣的辦學(xué)宗旨？

12.為什么要創(chuàng)辦該學(xué)校？該校的創(chuàng)辦有什么重要意義？

參考答案：

（一）選擇題

1.A2.D3.A4.B5.D6.B7.A8.A

（二）材料題

9.中國國民黨陸軍軍官學(xué)校黃埔軍校

10.孫中山1924年5月蔣介石政治部主任

11.要培養(yǎng)有理想、不怕犧牲、以救國救民為己任的新一代軍人

12.希望通過黃埔軍校創(chuàng)造革命軍，挽救中國的危亡。

黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。

北伐戰(zhàn)爭

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，新的工作才會更順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編精心為您整理的“北伐戰(zhàn)爭”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

《北伐戰(zhàn)爭》

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1.基本知識

黃埔軍校的建立；北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、主要戰(zhàn)場的重要戰(zhàn)役；北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因；國民革命運動失敗的原因；南京國民政府的建立。

2.基本技能

通過指導(dǎo)學(xué)生利用《北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖》，說明北伐戰(zhàn)爭的主要對象和進軍路線，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識圖能力；引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)北伐戰(zhàn)爭勝利的原因，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

3.情感態(tài)度和價值觀

通過對北伐戰(zhàn)爭中中國共產(chǎn)黨人的大無畏精神的描述，使學(xué)生認(rèn)識到共產(chǎn)黨始終把國家、民族的利益作為自己的奮斗目標(biāo)，并不惜為之獻出自己的生命；通過對北伐戰(zhàn)爭勝利原因的分析，使學(xué)生認(rèn)識到，北伐戰(zhàn)爭是中國各革命階級參加的反帝反封建的正義戰(zhàn)爭，它的勝利是國共合作的重要成果。

1.教學(xué)重點：北伐戰(zhàn)爭勝利進軍。

2.教學(xué)難點：北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因；如何引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動參與教學(xué)過程，調(diào)動其學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

多媒體設(shè)備，自制課件。

根據(jù)所學(xué)知識復(fù)習(xí)總結(jié)孫中山在“五四運動”前領(lǐng)導(dǎo)的重大斗爭；自學(xué)國民黨一大的有關(guān)內(nèi)容；預(yù)習(xí)關(guān)于黃埔軍校的建立的內(nèi)容，同桌之間合作寫一個有關(guān)報道；課前搜集北伐戰(zhàn)爭期間國民革命軍和共產(chǎn)黨員英勇斗爭的事跡，和國民黨右派及帝國主義破壞國民革命的資料等。

一課時

一、導(dǎo)入新課。

課件展示孫中山的頭像，然后請學(xué)生根據(jù)課前復(fù)習(xí)總結(jié)搶答：孫中山在“五四運動”前領(lǐng)導(dǎo)的重大斗爭。

教師加以總結(jié)后，引導(dǎo)學(xué)生討論，孫中山一次又一次失敗的原因是什么？

學(xué)生分析后教師明確失敗的主要原因有缺乏自己的根本原因，脫離人民群眾，從而引導(dǎo)分析學(xué)生得出孫中山從五四運動中得到的認(rèn)識。于是進入到在蘇聯(lián)與中國共產(chǎn)黨的幫助下進行的國共第一次合作（課件展示國民黨一大會場的圖片同時說明一大的有關(guān)內(nèi)容），從而開始新課的學(xué)習(xí)。

二、黃埔軍校的建立

展示課件圖片：黃埔軍校（含軍校校門對聯(lián)），上聯(lián)：“升官發(fā)財請往他處”，下聯(lián)：“貪生怕死勿入斯門”，橫批：“革命者來”。然后，讓學(xué)生根據(jù)這些材料和課本知識及以往所學(xué)知識分組討論：

1.孫中山為什么要建立黃埔軍校?（在討論同時，教師多媒體設(shè)備給出孫中山先生的一段話：“開這個軍官學(xué)校，獨一無二的希望就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡！”可以讓學(xué)生更加直觀的總結(jié)出答案。學(xué)生回答后，教師可以進行系統(tǒng)總結(jié)總結(jié)略。）

2.從對聯(lián)可以看出黃埔軍校的辦學(xué)宗旨（目的）是什么?（學(xué)生回答后，教師加以總結(jié)：培養(yǎng)有理想、不怕犧牲，以救國救民為己任的新一代軍人。）

3.讓每組學(xué)生找一個代表以記者的身份報道軍校建立的情況（結(jié)合學(xué)生課前的學(xué)生活動內(nèi)容，讓學(xué)生代表根據(jù)課本內(nèi)容和對聯(lián)以及剛才的對聯(lián)，以一個記者的身份報道軍校建立的情況）。

三、北伐勝利進軍

1.引入：國共合作實現(xiàn)后，一個反對帝國主義和封建主義軍閥的革命新局面逐步形成。1926年，在國共兩黨推動下，廣東國民政府進行了北伐。

2.課件逐一展示：《國民革命軍軍歌》；蔣介石在北伐誓師大會上發(fā)表講話的圖片及錄音?！侗狈?zhàn)爭前形勢圖》；要求學(xué)生在閱讀書本的基礎(chǔ)上結(jié)合所給資料以及自己掌握的地理、歷史知識，回答問題：《國民革命軍軍歌》中的軍閥主要指那些人？北伐的目的有時為了什么？革命軍為什么要打倒他們？其主要戰(zhàn)場在哪里？學(xué)生回答后教師加以總結(jié)。

3.要求學(xué)生閱讀書本有關(guān)北伐軍勝利進軍的有關(guān)內(nèi)容，然后教師利用多媒體設(shè)備給出《北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖》。用動態(tài)的方式逐一展示北伐軍的作戰(zhàn)方針、進軍路線和重要戰(zhàn)役地點等，讓學(xué)生利用《北伐戰(zhàn)爭形勢示意圖》到臺前自己做小老師給大家講一講北伐軍勝利進軍的過程。對表現(xiàn)好的、積極參與的同學(xué)、講解精彩的同學(xué)要給予表揚。

在次過程中，教師可以適當(dāng)補充、渲染有關(guān)汀泗橋、賀勝橋戰(zhàn)役的情況，以加深學(xué)生對葉挺獨立團英勇作戰(zhàn)的印象。

4.組織學(xué)生分角色有感情地朗讀武昌戰(zhàn)役前獨立團一營戰(zhàn)士的請戰(zhàn)情況，加深學(xué)生對共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的印象，發(fā)揮歷史課堂的情感教育功能，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。

5.學(xué)生討論：北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到了長江流域，聲勢震動了全國。那么，北伐軍為什么能夠勝利進軍呢?請同學(xué)們根據(jù)給出的資料和本課知識，分組討論，看哪一組分析得最全面。

教師提示：一般分析戰(zhàn)爭勝利的原因可以從以下幾個方面考慮：（1）戰(zhàn)爭的正義性；（2）軍隊的作戰(zhàn)方針是否正確；（3）各方面配合是否得力，官兵作戰(zhàn)情況；（4）是否得到人民群眾的支援、外援等。下面哪一位同學(xué)能根據(jù)各組分析的情況和這些方法來總結(jié)一下?（教師要給予表揚）最后教師進行總結(jié)。

6.課堂擴展：北伐戰(zhàn)爭期間，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用成為北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的重要原因之一，你們認(rèn)為在當(dāng)今社會中，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是否仍在發(fā)揚?請你舉出現(xiàn)實生活中的例子加以說明。

6.課件展示題目，學(xué)生分組討論：北伐戰(zhàn)爭把國民革命推向了高潮，那么，國民革命的最終結(jié)果如何呢?針對這一問題有兩種不同的看法，請同學(xué)們判斷哪一種觀點是正確的?并說明理由。

7.那么，國民革命為什么會導(dǎo)致失敗呢?請同學(xué)們根據(jù)以下四則材料分組討論，分析其原因?？茨囊唤M表現(xiàn)最棒。（課件展示相關(guān)圖片：四一二政變；七一五政變；北伐戰(zhàn)爭期間，陳獨秀右傾投降主義和帝國主義破壞革命的四則材料。學(xué)生回答后再由教師總結(jié)。）

四、南京國民政府的建立

學(xué)生閱讀這部分內(nèi)容結(jié)合課本頁兩幅圖片：《被關(guān)押的共產(chǎn)黨員和革命群眾》《國民黨在屠殺革命志士》兩幅圖片?；卮饐栴}：在國民革命失敗的同時，蔣介石建立了南京國民政府，這一政府的具體情況如何呢?它的性質(zhì)是什么呢?這一政府建立后，中國出現(xiàn)了哪三個對抗的政權(quán)?請同學(xué)們閱讀這一部分內(nèi)容后搶答，看誰反應(yīng)最快（最后教師加以總結(jié)）。

五、課堂小結(jié)

學(xué)生討論并說明這節(jié)課的內(nèi)容，最后教師以歌謠的形式對本課知識小結(jié)，與同學(xué)們交流一下。

孫中山開一大，國共合作成一家。

蘇聯(lián)、中共幫助下，黃埔軍校建立啦。

兩黨攜手齊北伐，反帝反封保國家。

齊北伐，打軍閥，吳、張、孫基本被打跨。

蔣、汪背信鬧分家，另起爐灶獨當(dāng)家。

對內(nèi)鎮(zhèn)壓，又屠殺，內(nèi)外勾結(jié)力量大。

中共年幼大權(quán)撒，國民革命失敗啦。

六、鞏固練習(xí)及作業(yè)

1.課件展示題目，采用師問生答的方式展開競賽，對答得好的同學(xué)進行表揚。

2.課后作業(yè)：搜集材料，講一講北伐戰(zhàn)爭的故事，在班級或小組進行交流。