可愛(ài)的校園教學(xué)設(shè)計(jì)

第2課最可愛(ài)的人。

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。此時(shí)就可以對(duì)教案課件的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚(yú)得水！適合教案課件的范文有多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“第2課最可愛(ài)的人”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第2課最可愛(ài)的人

教師寄語(yǔ)：西方殖民者八百年來(lái)只要在東方海岸線上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因，了解抗美援朝的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)，掌握抗美援朝斗爭(zhēng)的結(jié)果，知道司令員彭德懷的英明指揮，能說(shuō)出黃繼光、邱少云的英雄事跡。

2、通過(guò)對(duì)抗美援朝背景和取得勝利的原因、意義分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生分組搜集、整理、講述有關(guān)抗美援朝的感人故事，增強(qiáng)搜集、篩選、提煉資料的能力、分工合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、讓學(xué)生感受志愿軍戰(zhàn)士的豪邁、熱情、堅(jiān)強(qiáng)的決心和英勇頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘢羁腆w會(huì)志愿軍戰(zhàn)士所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義和革命英雄主義精神，他們不愧為“最可愛(ài)的人”。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡及志愿軍戰(zhàn)士高度的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和國(guó)際主義精神。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：本課的難點(diǎn)是中國(guó)政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因，以及對(duì)抗美援朝斗爭(zhēng)勝利的原因和意義分析。

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系1、

美國(guó)的侵略活動(dòng)嚴(yán)重威脅了中國(guó)的安全2、

原因3、

朝鮮民主主義人民共和國(guó)請(qǐng)求中國(guó)政府派兵援助。

目的：；時(shí)間：

最開(kāi)始：1950年10月，以為司令員的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮前線。

可戰(zhàn)役：發(fā)動(dòng)大規(guī)模戰(zhàn)役，五戰(zhàn)五捷；上甘嶺戰(zhàn)役。

愛(ài)經(jīng)過(guò)1、，舍身堵槍口，掩護(hù)戰(zhàn)友奪回陣地。

的英雄

人事跡2、，為保證潛伏部隊(duì)安全，嚴(yán)守紀(jì)律，烈火燒身，紋絲不動(dòng)

志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)，被譽(yù)為

結(jié)果：，美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得了這場(chǎng)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的

勝利。

二、典例分析

例：中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云犧牲在（）

A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

C．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D．抗美援朝時(shí)期

解析：本題考查歷史知識(shí)的識(shí)記能力。中國(guó)人民志愿軍是抗美援朝時(shí)的軍隊(duì)。由此可知，本題答案便是D項(xiàng)

三、合作交流

1、中國(guó)人民志愿軍當(dāng)時(shí)能不出兵嗎？他們說(shuō)的對(duì)嗎？為什么？

2、人們?yōu)槭裁捶Q中國(guó)人民志愿軍為“最可愛(ài)的人”？

四、鞏固練習(xí)

1、右圖照片首次發(fā)表在1951年《解放軍畫(huà)報(bào)》第四期的扉頁(yè)上，從此成為抗美援朝的標(biāo)志。你知道行進(jìn)中的軍隊(duì)名稱是（）

A．中國(guó)人民解放軍B．八路軍

C．新四軍D．中國(guó)人民志愿軍

2、1950年美國(guó)侵略中國(guó)主權(quán)的事件有（）

①出兵朝鮮?、趻呱渲袊?guó)東北邊境城市　③美國(guó)第七艦隊(duì)入侵中國(guó)臺(tái)灣海峽?、軒椭Y介石打內(nèi)戰(zhàn)

A．①④B．②③C．①②D．③④

3、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是（）

A．1949年9月～1953年6月B．1953年10月～1957年7月

C．1954年9月～1959年6月D．1950年10月～1953年7月

4、“危難時(shí)刻，他受命出任中國(guó)人民志愿軍司令員兼政治委員，率領(lǐng)中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)”。該句中的“他”是（）

A．林彪B．賀龍C．彭德懷D．朱德

5、1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國(guó)悍然派兵侵略朝鮮。以美軍為主的侵略軍叫（）

A．“聯(lián)合國(guó)軍”　B．美英聯(lián)軍

C．聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)D．多國(guó)部隊(duì)

6、“在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，/你的胸膛是一道勝利的高墻。/敵人的罪惡的槍口被堵住了，/你生命的火花像長(zhǎng)虹一樣閃耀……”這首名為《永恒》的詩(shī)，是寫(xiě)給誰(shuí)的？（）　

A．邱少云B．黃繼光C．董存瑞D．劉胡蘭

7、下列哪一項(xiàng)不是中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮的原因（）

A．朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

B．美國(guó)出兵侵犯中國(guó)東北

C．美國(guó)派兵到臺(tái)灣海峽，阻止人民解放軍解放臺(tái)灣

D．朝鮮政府請(qǐng)求中國(guó)出兵援助

8、《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》2004年8月1日?qǐng)?bào)道，一位志愿軍老戰(zhàn)士到某中學(xué)給學(xué)生講課時(shí)說(shuō)：“為了不暴露埋伏地點(diǎn)，邱少云硬是在火海中咬緊牙關(guān)、紋絲不動(dòng)，直到壯烈犧牲！同學(xué)們，這是怎樣的一種毅力、怎樣的一種精神??！”這種“精神”是（）

①愛(ài)國(guó)主義精神?、诟锩⑿壑髁x精神?、燮D苦創(chuàng)業(yè)的精神?、芗w主義精神

A．①③④B．①②④C．①②　D．②③

9、閱讀下列材料：

材料一　1950年10月15日，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)從華盛頓飛到太平洋中部的威克島，同“聯(lián)合國(guó)軍”總司令麥克阿瑟就朝鮮形勢(shì)等問(wèn)題進(jìn)行會(huì)談。麥克阿瑟信心十足地說(shuō)：“我認(rèn)為中國(guó)介入的可能性極小?！薄叭绻麄?cè)谧畛跻粌蓚€(gè)月進(jìn)行干涉，那將具有決定意義。我們不再畏畏縮縮。中國(guó)在滿洲的兵力有30萬(wàn)。其中部署在鴨綠江邊的不會(huì)超過(guò)10至12．5萬(wàn)人，只有5至6萬(wàn)人可以越過(guò)鴨綠江。他們沒(méi)有空軍，我們的空軍在朝鮮有基地，如果中國(guó)人試圖南下到平壤，那對(duì)他們來(lái)說(shuō)將是一場(chǎng)大規(guī)模的屠殺。”麥克阿瑟還斷言美國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中“是贏定了”。

材料二　毛澤東說(shuō)：“我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國(guó)內(nèi)國(guó)際反動(dòng)氣焰增高，則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北更不利，整個(gè)東北邊防被吸住。南滿電力將被控制?？傊覀冋J(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。”

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)兩則材料，概括麥克阿瑟認(rèn)為中國(guó)不出兵的理由是什么？毛澤東認(rèn)為中國(guó)出兵的理由又是什么？

（2）事實(shí)是怎樣教訓(xùn)了麥克阿瑟？

（3）這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)新中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？

五、中考鏈接

(2010山東日照)今年是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始60周年，被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”的志愿軍英雄人物是

A．雷鋒B．王進(jìn)喜C．鄧稼先D．黃繼光

(2010重慶)“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江……”展現(xiàn)了當(dāng)年我國(guó)志愿軍戰(zhàn)士抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)的英雄風(fēng)采?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)距今

A．40周年B．50周年C．60周年D．70周年

9、(2010重慶江津區(qū))-位美軍高級(jí)將領(lǐng)在分析一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因時(shí)說(shuō)：“我們是在一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間，一個(gè)錯(cuò)誤的地點(diǎn)，和一個(gè)錯(cuò)誤的對(duì)手，打了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)！”這場(chǎng)發(fā)生在20世紀(jì)50年代的戰(zhàn)爭(zhēng)被我們稱為（）C

A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B．解放戰(zhàn)爭(zhēng)C．抗美援朝D．鎮(zhèn)壓反革命

（2010內(nèi)蒙古巴彥淖爾）同學(xué)們?yōu)殚_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)搜集了以下圖片資料，這些資料共同反映的學(xué)習(xí)主題是

黃繼光邱少云彭德懷跨過(guò)鴨綠江

A．八路軍將士抗擊日本侵略者的斗爭(zhēng)

B．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物

C．抗美援朝志愿軍的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義事跡

D．人民解放軍進(jìn)軍西藏

六、教后反思

第2課最可愛(ài)的人

達(dá)標(biāo)測(cè)試DBDCABAB

9、（1）麥克阿瑟認(rèn)為中國(guó)不出兵的理由是“中國(guó)力量弱小”。毛澤東認(rèn)為中國(guó)出兵的理由是“中國(guó)安全受威脅”。（2）1950年10月以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊了美國(guó)侵略者；戰(zhàn)斗中，人民志愿軍和朝鮮軍隊(duì)連續(xù)發(fā)動(dòng)五次大規(guī)模戰(zhàn)役，五戰(zhàn)五捷，把美國(guó)侵略軍趕回到“三八線”附近；1953年，美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。（3）保衛(wèi)了中國(guó)國(guó)家安全，贏得了安定的國(guó)內(nèi)建設(shè)環(huán)境，提高了中國(guó)的國(guó)際威望，維護(hù)了亞洲與世界和平。

中考鏈接:DCCC

擴(kuò)展閱讀

第2課最可愛(ài)的人概

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們清楚有哪些教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“第2課最可愛(ài)的人概”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第2課最可愛(ài)的人概

課程目標(biāo)：

講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

了解美帝國(guó)主義侵略朝鮮；美國(guó)對(duì)中國(guó)人民的挑釁；中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮；志愿軍發(fā)起五次大規(guī)模戰(zhàn)役。知道黃繼光、邱少云的英雄事跡；中朝人民反侵略的勝利。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力，閱讀與敘述的能力，總結(jié)、概括歷史的學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程與方法

指導(dǎo)學(xué)生利用課本提供的戰(zhàn)役示意圖和圖片，從中提取有效信息，切實(shí)分析歷史史實(shí)；通過(guò)閱讀魏巍的文學(xué)作品《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》、觀看反映抗美援朝的影視作品、翻閱英雄傳記、訪問(wèn)抗美援朝老戰(zhàn)士等活動(dòng)，加深對(duì)這一課課文內(nèi)容的理解和深化。

情感態(tài)度價(jià)值觀初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和國(guó)際主義精神。認(rèn)識(shí)中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是為了保家衛(wèi)國(guó)，支援朝鮮人民，其性質(zhì)是反對(duì)侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)氛圍：播放《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》。

電影《上甘嶺》、歌曲《我的祖國(guó)》片段。

抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)

播放反映抗美援朝的紀(jì)錄片資料。各抒己見(jiàn)：為什么說(shuō)抗美援朝就是保家衛(wèi)國(guó)？中國(guó)人民志愿軍當(dāng)時(shí)應(yīng)該出兵嗎？為什么？

a中朝世代友好、唇齒相依

B美國(guó)的侵略嚴(yán)重威脅了新中國(guó)的安全

C為了獲得一個(gè)比較穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的周遍環(huán)境

口才展示：簡(jiǎn)介抗美援朝的戰(zhàn)況。

（或播放紀(jì)錄片；多媒體動(dòng)畫(huà)演示戰(zhàn)役的步步推進(jìn)）。

展示圖示：《中朝部隊(duì)三年戰(zhàn)績(jī)表》。

戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云

故事大王：講述中國(guó)人民志愿軍英雄的故事。

圖中學(xué)史：學(xué)生展示課前搜集的圖片，介紹志愿軍戰(zhàn)士的生活。

讀舊文、談今感：《人民日?qǐng)?bào)》主編鄧拓讀了軍旅作家魏巍在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上寫(xiě)的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文后，非常感動(dòng)，破例將該文登載在1951年4月11日《人民日?qǐng)?bào)》的頭版頭條。報(bào)紙送到中南海，毛澤東讀后立即批示“印發(fā)全軍”。這篇文章曾收入中學(xué)語(yǔ)文課本，你讀過(guò)嗎？為什么稱志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛(ài)的人”？談?wù)勀愕母邢搿?/p>

論從史出：

（抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利）它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了……

——彭德懷：《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》

我獲得了一個(gè)不值得羨慕的名聲：我是美國(guó)歷史上第一個(gè)在沒(méi)有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。

——“聯(lián)合國(guó)軍”總司令、美國(guó)將軍克拉克回憶錄：《從多瑙河到鴨綠江》

閱讀材料，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局對(duì)新中國(guó)國(guó)際威望的提高有什么意義？

思維拓展：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義呢？

課外學(xué)史學(xué)唱抗美援朝時(shí)的有關(guān)電影歌曲《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》、《我的祖國(guó)》、《英雄贊歌》等。

觀看電影《上甘嶺》、《英雄兒女》等。

制作與展覽：收集資料，制作一期“中國(guó)人民志愿軍英雄譜”小報(bào)，在班級(jí)展出。

網(wǎng)上沖浪：

第2課最可愛(ài)的人教學(xué)設(shè)計(jì)

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚(yú)得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“第2課最可愛(ài)的人教學(xué)設(shè)計(jì)”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

第2課最可愛(ài)的人

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識(shí)

了解

中國(guó)政府派志愿軍出兵朝鮮的原因

掌握

黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

能力訓(xùn)練過(guò)程方法

閱讀資料獲取信息

有效利用課本插圖和《歷史地圖冊(cè)》第6頁(yè)的圖片，了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過(guò)程，理解抗美援朝的必要性和歷史意義

討論探索

志愿軍出兵朝鮮的原因，他們“最可愛(ài)”之處

情感態(tài)度價(jià)值觀

學(xué)習(xí)英雄熱愛(ài)祖國(guó)

志愿軍發(fā)揚(yáng)了高度的愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣

自覺(jué)擁軍加強(qiáng)國(guó)防

人民軍隊(duì)是戰(zhàn)勝國(guó)內(nèi)外敵人的重要法寶，是維護(hù)新中國(guó)安全統(tǒng)一和開(kāi)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要保證，也是青年人經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)的好學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過(guò)程和志愿軍將士的動(dòng)人事跡

教學(xué)難點(diǎn)抗美援朝的必要性和歷史意義

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

1.組織學(xué)生閱讀66頁(yè)“導(dǎo)入框”圖文，跟唱《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》。

2.教師導(dǎo)入：從1927年南昌起義以來(lái)，黨所領(lǐng)導(dǎo)的部分國(guó)民革命軍、工農(nóng)紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍，從小到大，從弱到強(qiáng)，先后戰(zhàn)勝了國(guó)內(nèi)的北洋軍閥、以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派、漢奸偽政權(quán)等，戰(zhàn)勝了公開(kāi)侵略我們的日本法西斯。第二次世界大戰(zhàn)就以反法西斯同盟的勝利宣告結(jié)束了，社會(huì)主義和人民民主的力量迅速壯大起來(lái)。美國(guó)作為當(dāng)時(shí)資本主義頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，就帶頭與社會(huì)主義國(guó)家“冷戰(zhàn)”，形成兩大陣營(yíng)對(duì)峙的局面。在中國(guó)，美國(guó)支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，卻嘗到了失敗的滋味，它本來(lái)就很不甘心。新中國(guó)建立后，公開(kāi)申明要走社會(huì)主義道路。美國(guó)更不高興了。當(dāng)時(shí)它妄圖把新生的中華人民共和國(guó)扼殺在搖籃中，建立了一個(gè)針對(duì)中國(guó)的包圍圈。具體情況請(qǐng)看書(shū)和《歷史地圖冊(cè)》第6頁(yè)。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)

1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目課文，結(jié)合講解《歷史地圖冊(cè)》第6頁(yè)的《抗美援朝前中國(guó)東部形勢(shì)》圖，設(shè)問(wèn)：如果你生活在那時(shí)，你將怎么辦？無(wú)動(dòng)于衷？任人欺負(fù)？

（A.侵略者已經(jīng)將戰(zhàn)火燒到我國(guó)，炸我東北、殺我同胞、毀我財(cái)產(chǎn)，我們必須奮起維護(hù)自己的安全。

（B.美國(guó)第七艦隊(duì)入侵臺(tái)灣海峽，阻止人民解放軍解放臺(tái)灣，公開(kāi)與新中國(guó)為敵，我們除了出兵反抗，別無(wú)選擇。

（C.朝鮮在當(dāng)時(shí)國(guó)力較為弱小，但是與我們同是社會(huì)主義國(guó)家，十分友好。美國(guó)已是資本主義頭號(hào)強(qiáng)國(guó)，又打著“聯(lián)合國(guó)軍”的旗號(hào)攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必須援助朝鮮抗擊美國(guó)，才符合國(guó)際道義。）

·組織學(xué)生朗誦課本第6頁(yè)《文獻(xiàn)資料》，體會(huì)毛澤東的英明睿智。

2.毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰(shuí)首先擔(dān)任中國(guó)人民志愿軍司令員？（彭德懷）

3.要求學(xué)生在《歷史地圖冊(cè)》第6頁(yè)的《抗美援朝》圖上圈出五次戰(zhàn)役的相關(guān)地名，完成《歷史填圖冊(cè)》第4頁(yè)第2題。（第一次戰(zhàn)役的熙川、介川，第二次戰(zhàn)役的寧遠(yuǎn)、五老，第三次戰(zhàn)役的上甘嶺，第四次戰(zhàn)役的橫里，第五次戰(zhàn)役的縣里。）

·指導(dǎo)學(xué)生觀看第10頁(yè)“自由閱讀卡·三八線”，體會(huì)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的自豪感。

戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云

1你知道哪些志愿軍的動(dòng)人事跡？（根據(jù)所剩時(shí)間，讓若干名學(xué)生講故事，最好有人補(bǔ)充介紹毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。）

2黃繼光與邱少云的事跡中，各有什么特點(diǎn)？（前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄，后者是在另一個(gè)高地嚴(yán)守潛伏紀(jì)律、烈火燒身不動(dòng)搖的好漢。）

3他們的事跡體現(xiàn)了什么精神？（高度的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神，無(wú)私的集體主義和國(guó)際主義精神等。）

4根據(jù)第9頁(yè)“動(dòng)腦筋”：人們?yōu)槭裁捶Q中國(guó)人民志愿軍為“最可愛(ài)的人”？

（A.他們具有愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神、集體主義和國(guó)際主義精神等。B.他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國(guó)、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們?cè)趹?zhàn)斗中英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)，用自己的鮮血和生命贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi)了祖國(guó)，為國(guó)家和民族贏得了崇高的國(guó)際榮譽(yù)。）

練習(xí)鞏固

1完成課本第9頁(yè)“練一練”：應(yīng)選C（“①朝鮮爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)”是美國(guó)出兵干涉朝鮮內(nèi)政的原因，不是我們出兵的原因。總之，美國(guó)悍然出兵在前，我們被迫出兵在后，我們不存在著干涉朝鮮內(nèi)政的主觀動(dòng)因。）

2根據(jù)第7頁(yè)“動(dòng)腦筋”：

A.中國(guó)人民志愿軍當(dāng)時(shí)能不出兵嗎？（不能。）B.他們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？（都對(duì)。）

C.為什么？（必須制止美國(guó)的侵略，才能維護(hù)國(guó)家利益；只有援助朝鮮，才能伸張國(guó)際正義；正義的力量最終將會(huì)戰(zhàn)勝邪惡力量——?dú)v史所昭示的真理。）

·教師指出：從1950年10月到1953年7月，美國(guó)侵略者在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上陷進(jìn)了可怕的泥潭。他們的將軍克拉克最終作為一個(gè)“美國(guó)沒(méi)有獲勝的戰(zhàn)爭(zhēng)指揮官”，在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)正式結(jié)束，宣告了正義者的勝利。

3完成《歷史填圖冊(cè)》3——4頁(yè)習(xí)題。其中最后一題的參考答案如下：

（A.毛澤東、彭德懷等領(lǐng)導(dǎo)人英明睿智；B.廣大志愿軍將士英勇奮戰(zhàn)；C.朝鮮軍民密切配合；D.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)具有正義性質(zhì)；E.國(guó)際正義力量大力支持等等。）

4提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第3課《土地改革》。

最可愛(ài)的人

第2課最可愛(ài)的人

●教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)目標(biāo)
1.掌握抗美援朝的背景、過(guò)程、結(jié)果和抗美援朝勝利的意義。
2.了解戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡。
二、能力目標(biāo)
1.通過(guò)對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
2.通過(guò)讓學(xué)生在課堂上對(duì)黃繼光、邱少云等英雄事跡的講述，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。
三、德育目標(biāo)
1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士英勇不屈、樂(lè)觀向上的革命英雄主義精神。
2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解志愿軍戰(zhàn)士在與敵人浴血奮戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的可歌可泣的英雄事跡。認(rèn)識(shí)在當(dāng)時(shí)，志愿軍才是“最可愛(ài)的人”。
●教學(xué)重點(diǎn)
抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)
●教學(xué)難點(diǎn)
中國(guó)出兵朝鮮的必然性
●教學(xué)方法
1.情景設(shè)置法。在上課之前，可以根據(jù)當(dāng)時(shí)背景，設(shè)置情景，使學(xué)生置身其中，營(yíng)造一種氣氛。
2.影像輔助法。本課內(nèi)容故事性強(qiáng)，可以通過(guò)影像作品來(lái)幫助學(xué)生了解當(dāng)時(shí)的情況。
3.講述法。根據(jù)課本內(nèi)容，可以靈活處置，由學(xué)生和教師來(lái)共同完成教學(xué)內(nèi)容。
4.故事穿插法。
5.講解分析法。這由教師完成，幫助學(xué)生理解教材。
●教具準(zhǔn)備
1.投影儀
2.相關(guān)的影像作品
●課時(shí)安排
一課時(shí)
●教學(xué)過(guò)程
［導(dǎo)入語(yǔ)示例一］
請(qǐng)看課本第2課后面的“自由閱讀卡”關(guān)于“三八線”的內(nèi)容：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，蘇聯(lián)和美國(guó)雙方規(guī)定以北緯38°線作為對(duì)日受降的分界線，這條分界線就叫“三八線”。后來(lái)，“三八線”北部建立了朝鮮民主主義人民共和國(guó)，南部建立了大韓民國(guó)。1950年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”悍然越過(guò)“三八線”，侵略朝鮮民主主義人民共和國(guó)，并向中朝邊界推進(jìn)，嚴(yán)重威脅了我國(guó)的安全。為了抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)，中國(guó)人民志愿軍入朝參戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)五次大規(guī)模戰(zhàn)役，把“聯(lián)合國(guó)軍”打回到“三八線”附近。后來(lái)經(jīng)過(guò)談判，作戰(zhàn)雙方在“三八線”附近的板門(mén)店簽署了停戰(zhàn)協(xié)定，基本上重新以“三八線”為南北的分界線。同學(xué)們，這就是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。那么，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是如何打起來(lái)的？過(guò)程和結(jié)果如何？對(duì)新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)起了什么樣的作用？這些，都是我們學(xué)習(xí)完這一課后應(yīng)該了解到的內(nèi)容。
［導(dǎo)入語(yǔ)示例二］
（放磁帶）“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)！中國(guó)好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝打敗美帝野心狼！……”同學(xué)們，1950年10月，中國(guó)人民志愿軍高唱著這首戰(zhàn)歌，奔赴朝鮮作戰(zhàn)。他們?yōu)榱丝姑涝?、保家衛(wèi)國(guó)，與朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，在與敵人浴血奮戰(zhàn)中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄。你想知道他們的英勇事跡嗎？請(qǐng)大家一起來(lái)學(xué)習(xí)“最可愛(ài)的人”。
［導(dǎo)入語(yǔ)示例三］
［投影顯示］
在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。它使我想把一切東西，都告訴給我祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是，我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人！
——魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》
同學(xué)們，這是作家魏巍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中在朝鮮和廣大志愿軍戰(zhàn)士長(zhǎng)時(shí)間接觸后的切身體會(huì)。在這篇文章中，生動(dòng)地體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士不怕?tīng)奚?、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。那么，抗美援朝到底是怎么回事？其結(jié)果如何？我們應(yīng)該怎么樣來(lái)認(rèn)識(shí)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？這是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
［板書(shū)］第2課最可愛(ài)的人
一、抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)
［教師引導(dǎo)］同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了開(kāi)國(guó)大典和西藏的和平解放，新中國(guó)成立后祖國(guó)大陸的領(lǐng)土基本解放。但是，帝國(guó)主義和蔣介石集團(tuán)并不甘心自己的失敗，他們還千方百計(jì)地對(duì)新生的人民政權(quán)進(jìn)行破壞，1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國(guó)悍然出兵，侵略朝鮮，并威脅中國(guó)，新生的人民政權(quán)受到了嚴(yán)重的威脅，抗美援朝勢(shì)在必行。下面就請(qǐng)大家把課本上第一目的內(nèi)容仔細(xì)地看上一遍，從中找出抗美援朝的背景和戰(zhàn)爭(zhēng)初期的形勢(shì)。
［學(xué)生看書(shū)］……
［學(xué)生回答］抗美援朝的背景是1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國(guó)悍然出兵，侵略朝鮮。以美軍為主的所謂的“聯(lián)合國(guó)軍”越過(guò)“三八線”一直打到中國(guó)邊境鴨綠江邊；美軍飛機(jī)入侵中國(guó)領(lǐng)空，轟炸掃射中國(guó)東北邊境城市；美國(guó)第七艦隊(duì)入侵中國(guó)臺(tái)灣海峽，阻止人民解放軍解放臺(tái)灣。美國(guó)的侵略活動(dòng)嚴(yán)重威脅了中國(guó)的安全。與此同時(shí)，朝鮮民主主義人民共和國(guó)也請(qǐng)求中國(guó)政府出兵援助。
戰(zhàn)爭(zhēng)初期的形勢(shì)是中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)，五戰(zhàn)五捷，把美國(guó)侵略軍趕回到“三八線”附近。
［教師講解］在看抗美援朝的具體內(nèi)容以前，我們必須先明白“三八線”與朝鮮南北之分問(wèn)題的由來(lái)：
朝鮮是從亞洲東北大陸伸出的一個(gè)狹長(zhǎng)半島，南北長(zhǎng)800多公里，東西寬170至340公里，面積約22萬(wàn)平方公里。早從公元1世紀(jì)起，朝鮮半島就出現(xiàn)了一個(gè)統(tǒng)一的王朝；14世紀(jì)時(shí)定國(guó)號(hào)為“朝鮮”。20世紀(jì)初的日俄戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本在朝鮮實(shí)行殖民統(tǒng)治。
朝鮮人民遭受日本殖民統(tǒng)治和奴役的情況，在第二次世界大戰(zhàn)中受到反法西斯同盟國(guó)的關(guān)注。1943年12月1日，由中、美、英三國(guó)發(fā)表的《開(kāi)羅宣言》指出：“我三大同盟國(guó)軫念朝鮮人民所受之奴隸待遇，決定在適當(dāng)期間，使朝鮮自由獨(dú)立?！?br> 1945年2月，同盟國(guó)首腦聚會(huì)雅爾塔，商討分區(qū)占領(lǐng)德國(guó)和柏林、蘇聯(lián)對(duì)日參戰(zhàn)和戰(zhàn)后世界的安排等問(wèn)題。會(huì)議期間，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福與蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林在私下討論了朝鮮問(wèn)題。羅斯福認(rèn)為：朝鮮沒(méi)有自治能力，須由蘇、中、美三國(guó)共同托管20至30年。斯大林則提出：托管時(shí)間越短越好，英國(guó)應(yīng)參加托管。4月中旬，羅斯福逝世，副總統(tǒng)哈里杜魯門(mén)接任。5月下旬，杜魯門(mén)派特使赴莫斯科；斯大林表示：蘇聯(lián)允諾執(zhí)行四國(guó)托管朝鮮的政策。
1945年夏季，同盟國(guó)首腦舉行波茨坦會(huì)議。會(huì)后發(fā)布的《波茨坦公告》，在朝鮮問(wèn)題上重申了《開(kāi)羅宣言》的內(nèi)容。會(huì)議期間，蘇聯(lián)方面通報(bào)將于8月8日對(duì)日開(kāi)戰(zhàn)，并探詢美國(guó)是否有與蘇聯(lián)在朝鮮半島實(shí)施聯(lián)合登陸行動(dòng)的意向。美國(guó)當(dāng)然希望自己獨(dú)占朝鮮，但他們不愿意承擔(dān)在朝鮮登陸可能出現(xiàn)的重大傷亡。因此美、蘇兩國(guó)只劃定了空中和海上對(duì)日作戰(zhàn)的分界線，并沒(méi)有劃定地面部隊(duì)作戰(zhàn)的分界線。
出乎美國(guó)方面預(yù)料的是，蘇聯(lián)政府在8月8日對(duì)日宣戰(zhàn)，第二天就對(duì)日軍發(fā)動(dòng)了強(qiáng)大攻勢(shì)，并取得了神速的進(jìn)展。10日，日本內(nèi)閣決定投降，并通知了美國(guó)等有關(guān)國(guó)家。此時(shí)，距離朝鮮最近的美國(guó)軍隊(duì)，尚在600公里以外的沖繩島，難以迅速趕赴朝鮮。美國(guó)政府開(kāi)始著急起來(lái)，于是他們提出要同蘇聯(lián)在朝鮮劃出一條接受日軍投降的分界線。由于在地理上，北緯三十八度線恰好位于朝鮮半島南北之中央位置，因此美國(guó)方面于14日建議以“三八線”為界，該線以北作為蘇軍對(duì)日受降區(qū)，該線以南則作為美軍對(duì)日受降區(qū)。8月16日，斯大林接受了美國(guó)方面的此項(xiàng)建議。于是，原本統(tǒng)一的朝鮮半島就被“三八線”人為地一分為二了。
8月15日，日本宣布投降。蘇聯(lián)軍隊(duì)在金日成領(lǐng)導(dǎo)的朝鮮人民革命軍(朝鮮人民軍的前身)的配合下，迅速解放了朝鮮“三八線”以北的全部領(lǐng)土(一部進(jìn)至“三八線”以南，后撤回)。9月2日日本簽署無(wú)條件投降書(shū)之后，美軍才遲遲于9月8日和9日從朝鮮的仁川和釜山登陸，開(kāi)始占領(lǐng)朝鮮“三八線”以南地區(qū)。
由于美、蘇兩國(guó)在政治上的嚴(yán)重分歧和對(duì)立，朝鮮的托管問(wèn)題(美、英、蘇、中四國(guó)曾達(dá)成一個(gè)托管的協(xié)議)最終成為一紙空文。1948年2月，美國(guó)借助聯(lián)合國(guó)的招牌，強(qiáng)行決定在南朝鮮舉行單獨(dú)選舉。在美軍刺刀的威逼之下，被杜魯門(mén)認(rèn)為是“專橫”“任性”“不得人心”的李承晚于8月15日組成了以自己為總統(tǒng)的“大韓民國(guó)”政府。在這種形勢(shì)下，朝鮮北方于8月25日也進(jìn)行了選舉，并邀請(qǐng)南方的選民代表參加。9月9日，組成了以金日成為首相的朝鮮民主主義人民共和國(guó)政府。
在朝鮮北方政府的要求下，蘇聯(lián)占領(lǐng)軍于1948年底之前，全部撤出了朝鮮。美國(guó)占領(lǐng)軍則遲至1949年6月底才全部撤出朝鮮。
從此，朝鮮半島出現(xiàn)了兩個(gè)各自為政、互相對(duì)立的政府。之后，兩個(gè)政府圍繞著國(guó)家的統(tǒng)一展開(kāi)了尖銳的斗爭(zhēng)。從1949年1月至1950年6月，朝鮮南北雙方在“三八線”附近共發(fā)生2000多起糾紛。這種武裝沖突不斷升級(jí)，終于于1950年6月25日爆發(fā)了大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)。
［教師引導(dǎo)］現(xiàn)在再來(lái)看一下朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)以后的中國(guó)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。
［投影顯示］
1950年的6月25日。當(dāng)?shù)貢r(shí)間凌晨四時(shí)整，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)終于爆發(fā)。
26日，金日成在題為《集中一切力量爭(zhēng)取戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》的廣播演說(shuō)中，號(hào)召全國(guó)人民為正義戰(zhàn)爭(zhēng)而奮斗，要求全體官兵在保衛(wèi)北部、解放南部統(tǒng)一祖國(guó)的斗爭(zhēng)中發(fā)揚(yáng)無(wú)比勇敢的精神，直到獻(xiàn)出最后一滴血！
6月26日，杜魯門(mén)就命其駐日本的?？哲姴筷?duì)侵入朝鮮，支持南朝鮮軍隊(duì)作戰(zhàn)。
27日杜魯門(mén)發(fā)表聲明，公開(kāi)宣布了上述命令。與此同時(shí)，美第七艦隊(duì)侵入我國(guó)臺(tái)灣海峽，當(dāng)天，美國(guó)又在聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過(guò)非法決議，以“緊急援助”南朝鮮為名，于7月1日動(dòng)用美國(guó)地面部隊(duì)進(jìn)入朝鮮。
同一天，毛澤東在中央人民政府委員會(huì)第八次會(huì)議上指出：“各國(guó)人民的事情應(yīng)該由各國(guó)人民來(lái)管，而不應(yīng)由美國(guó)來(lái)管?！薄⑻?hào)召“全國(guó)和全世界的人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，……打敗美帝國(guó)主義的任何挑釁?！?br> 仁川，又成為一個(gè)屠殺場(chǎng)。四天內(nèi)，一千多人遇難。嬰兒、老人均不能幸免。災(zāi)難沒(méi)有放過(guò)順川郡。一千九百一十四名婦女被糟蹋。四萬(wàn)一千六百多人下落不明。一千七百九十九人遇害身亡。
此時(shí)，我們的祖國(guó)，是多么迫切地需要和平與安定！因?yàn)樵谒舷聰?shù)千年的歷史沉浮中，已經(jīng)飽受了內(nèi)憂外患的蹂躪，拖著沉重的步伐，好不容易才走到了共和國(guó)誕生的一天。人
民正在醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，推土機(jī)填平了山坡上的炮彈坑。農(nóng)民們?cè)谔镩g愉快地勞作。工人們?cè)诠S高興地做工。士兵們?cè)跔I(yíng)房輕松地談笑。孩子們?cè)趯W(xué)校幸福地讀書(shū)。到處是生產(chǎn)建設(shè)的圖景。到處是美好甜蜜的笑臉。
正當(dāng)人們剛剛開(kāi)始安居樂(lè)業(yè)的時(shí)候，朝鮮戰(zhàn)火一天天向鴨綠江西岸逼近，8月27日，美侵朝空軍9架侵入中國(guó)領(lǐng)空。在我邊境輯安、臨江、安東及一些所屬地區(qū)挑釁，掃射我方車(chē)站、機(jī)場(chǎng)，炸死、炸傷我國(guó)和平居民。
中南海頤年堂會(huì)議室里，中共中央正在舉行政治局?jǐn)U大會(huì)議，討論出兵援朝問(wèn)題。與會(huì)者圍繞著出兵朝鮮問(wèn)題展開(kāi)了爭(zhēng)論。最后毛澤東說(shuō)道：“你們說(shuō)的都有道理，但不管怎么說(shuō)，別人要亡國(guó)了，我們站在旁邊看，心里難過(guò)喲！……”會(huì)后，毛澤東與彭德懷就出兵朝鮮問(wèn)題交換了意見(jiàn)。在第二天的政治局?jǐn)U大會(huì)議上，彭德懷從帝國(guó)主義的本性談到社會(huì)主義陣營(yíng)，從敵我雙方實(shí)況談到中國(guó)人民的義務(wù)，最后表示：“即便打爛壇壇罐罐，無(wú)非等于解放戰(zhàn)爭(zhēng)晚勝利幾年。”堅(jiān)決要出兵朝鮮。
為反抗侵略，工人脫下工作服換上軍裝，農(nóng)民撂下鋤頭去扛槍，母親送兒上戰(zhàn)場(chǎng)。
同學(xué)們，正是在這種情況下，為了抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)，1950年10月，以彭德懷為司令員的中國(guó)人民志愿軍開(kāi)赴朝鮮前線，同朝鮮人民一道抗擊美國(guó)侵略者。下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳Y(jié)合課本上“動(dòng)腦筋”欄目里關(guān)于中國(guó)是否應(yīng)該出兵的討論，參照毛澤東對(duì)參戰(zhàn)的看法，討論一下，形成你們自己的意見(jiàn)。
［學(xué)生討論］……
［學(xué)生回答］［生甲］中國(guó)應(yīng)該出兵，朝鮮是中國(guó)的近鄰，美國(guó)侵占朝鮮，中國(guó)的安全也受到威脅，美國(guó)第七艦隊(duì)入侵臺(tái)灣海峽，阻止中國(guó)人民解放軍解放臺(tái)灣。中國(guó)人民必須對(duì)美國(guó)的侵略加以禁止。
［生乙］朝鮮請(qǐng)求中國(guó)出兵援助，中國(guó)應(yīng)當(dāng)出兵幫助。援助朝鮮，也就是保家衛(wèi)國(guó)了。唇亡齒寒，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
生丙：新中國(guó)剛剛成立，需要盡快地恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，鞏固政權(quán)，而要實(shí)現(xiàn)這些，就需要有一個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境，先不說(shuō)美國(guó)飛機(jī)已經(jīng)轟炸了我國(guó)東北邊境的城市，就是把戰(zhàn)爭(zhēng)局限于朝鮮半島內(nèi)部，有人在你家門(mén)口打架，你的心也不會(huì)踏實(shí)。在這種情況下，你是搞不好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的。
生?。褐袊?guó)不應(yīng)該出兵，新中國(guó)剛剛建立，百?gòu)U待興，國(guó)內(nèi)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的工作剛開(kāi)了個(gè)頭，如果再打仗，在財(cái)政上就吃不消。而且從裝備等方面來(lái)看，和美軍相差太遠(yuǎn)，如出兵參戰(zhàn)，必將付出沉重的代價(jià)。
生戊：我們可以看毛澤東主席的一段話：“我們不出兵，讓敵人壓至鴨綠江邊，國(guó)內(nèi)國(guó)際反動(dòng)氣焰增高，則對(duì)各方都不利，首先是對(duì)東北更不利，整個(gè)東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制?？傊?，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)，參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大?！庇纱丝煽闯觯袊?guó)出兵是必然的。
（教師在學(xué)生回答過(guò)程中，及時(shí)地加以引導(dǎo)）
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看“中國(guó)人民志愿軍第1~3次戰(zhàn)役示意圖”，我們把志愿軍入朝作戰(zhàn)的情況大致講一下，使同學(xué)們對(duì)此有一個(gè)大概的了解。
［投影顯示］

［教師講述］第一次戰(zhàn)役：一九五○年十月十八日黃昏時(shí)，我隨志愿軍先頭部隊(duì)跨過(guò)鴨綠江。十九日晨到拉古哨電站，二十日晨到達(dá)鎮(zhèn)西北之小山溝。二十一日晨我四十軍之某師通過(guò)北鎮(zhèn)不遠(yuǎn)，即與李承晚偽軍遭遇。第一次戰(zhàn)役是一個(gè)遭遇戰(zhàn)，須立即改變?cè)刃熊姴渴?，打退追敵美偽軍，立穩(wěn)足跟。敵乘汽車(chē)、坦克追擊，先頭一部已抵鴨綠江。二十五日即勝利結(jié)束了第一次戰(zhàn)役。美、英軍和偽軍利用機(jī)械化裝備迅即退至清川江與德川地區(qū)集結(jié)，構(gòu)筑野戰(zhàn)工事，主要是坦克部隊(duì)交織成防御體系。我們未跟蹤猛追，因?yàn)闆](méi)有消滅敵之主力，僅消滅偽軍六、七個(gè)營(yíng)、美軍一小部；敵利用機(jī)械化部隊(duì)運(yùn)動(dòng)迅速，構(gòu)筑工事亦快，已經(jīng)構(gòu)成防御體系。以志愿軍現(xiàn)在技術(shù)裝備去和敵軍進(jìn)行陣地戰(zhàn)，是不利的，甚至可能打一個(gè)敗仗。
第二次戰(zhàn)役：以小部隊(duì)與敵保持接觸，利用有利地形，在離敵進(jìn)攻出發(fā)地三十公里左右，隱蔽構(gòu)筑反擊陣地。在敵大舉進(jìn)攻時(shí)，我以小部隊(duì)節(jié)節(jié)抗擊，至黃昏時(shí)，將敵引至我反擊陣地前沿。我兵力、火力預(yù)先適當(dāng)配備，至?xí)r以排山倒海之勢(shì)沖入敵陣，以手榴彈、刺刀與敵短兵混戰(zhàn)，使敵優(yōu)勢(shì)火力不能發(fā)揮。此種打法，敵軍未見(jiàn)過(guò)，也是出敵不意，是我爭(zhēng)取第二次戰(zhàn)役勝利的正確辦法，舍此沒(méi)有第二種好辦法。十一月中旬×日，麥克阿瑟坐飛機(jī)在天空偵察，用英語(yǔ)對(duì)他所屬部隊(duì)廣播：“要加緊準(zhǔn)備，打到鴨綠江，回去過(guò)‘圣誕節(jié)’。”我軍判斷敵即將進(jìn)攻，一切準(zhǔn)備就緒。十一月二十日前后，敵向我猛烈進(jìn)攻，我按上述部署作戰(zhàn)。敵黃昏到達(dá)我預(yù)定反擊地區(qū)，乘其立足未穩(wěn)之際，又是一天疲勞之時(shí)，我軍奮勇沖殺，打得敵軍人翻馬倒，車(chē)輛橫七豎八，阻塞于途。此役勝利很大，報(bào)銷了敵軍汽車(chē)六千輛以上，坦克、炮車(chē)數(shù)百輛。但這些裝備，被敵大量凝固汽油彈所燒毀，故繳獲只是小部。敵軍狼奔豕突，放棄平壤，退回三八線。此役奠定了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利基礎(chǔ)，收復(fù)了朝鮮民主主義人民共和國(guó)的大部分領(lǐng)土。
第三次戰(zhàn)役：在第二次戰(zhàn)役勝利后，即乘勝追擊。至十二月中旬，已隱蔽接近三八線。經(jīng)過(guò)嚴(yán)密偵察，作好各種攻擊準(zhǔn)備，乘一九五一年元旦前夕（十二月三十日晚），一舉突破三八線，奪取漢城；飛渡漢江，收復(fù)仁川港，將敵逐至三七線。敵改變計(jì)劃，從日本和國(guó)內(nèi)抽調(diào)新生兵力，共約四個(gè)師，集結(jié)洛東江，預(yù)設(shè)防線，從歐洲抽調(diào)老兵補(bǔ)充；從東線（咸鏡）方面撤退之兵力，亦集結(jié)于洛東江；機(jī)械化部隊(duì)每天只退三十公里，恰是我軍一夜行程?？傊?，敵軍一切一切在誘我攻堅(jiān)，待我軍疲憊消耗，從正面反擊，從側(cè)翼登陸截?fù)?，斷我軍歸路。
志愿軍入朝后，連續(xù)經(jīng)過(guò)三次大戰(zhàn)役，又值嚴(yán)冬，歷時(shí)三個(gè)月，全無(wú)空軍掩護(hù)，也未曾休息一天，疲勞之甚可以想見(jiàn)。戰(zhàn)斗的和非戰(zhàn)斗的減員，已接近部隊(duì)的半數(shù)，急需休整補(bǔ)充，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。并已有三個(gè)軍進(jìn)入漢江以南，接近三七線。主力位于漢江以北，三八線及以南地區(qū)休整待機(jī)，構(gòu)筑工事，以防敵反攻，并準(zhǔn)備長(zhǎng)期作戰(zhàn)。
三次戰(zhàn)役之后，還有第四、第五次戰(zhàn)役，五戰(zhàn)五捷，把美軍趕回到了“三八線”附近。
［教師小結(jié)］現(xiàn)在，我們把本課第一目的內(nèi)容用板書(shū)表示如下：
［板書(shū)］1.朝鮮內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)和美國(guó)侵略朝鮮
2.志愿軍赴朝作戰(zhàn)和五戰(zhàn)五捷
［教師過(guò)渡］同學(xué)們，在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，志愿軍之所以能取得勝利，除了決策正確、指揮靈活、人民支援外，一個(gè)很重要的原因是志愿軍戰(zhàn)士的英勇作戰(zhàn)，在與敵人的浴血奮戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄，黃繼光和邱少云是他們中間杰出的代表。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課的第二個(gè)內(nèi)容。
［板書(shū)］二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云
1.戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們先把課本上關(guān)于黃繼光和邱少云的事跡看一下，然后根據(jù)自己收集的資料，講一講抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生在志愿軍戰(zhàn)士身上的故事。
［學(xué)生看書(shū)］……
［學(xué)生講述］故事一：我要講的是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松鼓峰戰(zhàn)斗，或者叫書(shū)堂站戰(zhàn)斗。在第二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書(shū)堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看汽車(chē)就要從路上開(kāi)過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭連（三連）就匆匆占領(lǐng)了路邊一個(gè)很低的光光的小山崗，阻住敵人，一場(chǎng)激烈的搏斗就開(kāi)始了。敵人為了逃命，用三十二架飛機(jī)，十多輛坦克集團(tuán)沖鋒向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)。整個(gè)山頂都被打翻了。汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但勇士們?cè)谶@煙與火的山崗上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸在山前堆滿了，血也把這山崗流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)，最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人，占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈，把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死。……戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的尸體，做著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有卡住敵人脖子，把敵人捺倒在地上的，有和敵人倒在一起，燒在一起的。還有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一顆手榴彈，彈體上沾滿腦漿，和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿崩裂，涂了一地。另有一個(gè)戰(zhàn)士，他的嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士們遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開(kāi)，以致把有的手指都折斷了?！@個(gè)連雖然傷亡很大，但他們卻打死了三百多敵人，特別是，使我們部隊(duì)的主力趕上，聚殲了敵人。
故事二：楊春增是河北省人，志愿軍第十二軍第三十五師第一○四團(tuán)第四連副排長(zhǎng)。一九五二年八月五日，第四連進(jìn)攻座首洞東南無(wú)名高地成功后，敵人連夜組織反撲。他帶領(lǐng)第九班堅(jiān)守陣地，連續(xù)打退敵人14次進(jìn)攻，大量殺傷了敵人。六日黃昏，陣地上只剩下他和衛(wèi)生員兩人，成百的敵人又發(fā)起沖擊，10多個(gè)敵人先擁上了陣地。在此危急時(shí)刻，他舉起最后一枚手雷，撲進(jìn)敵群，與敵同歸于盡。他犧牲后，獲“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)一級(jí)國(guó)旗勛章、金星獎(jiǎng)?wù)隆?br> （或者放映電影《上甘嶺》和《英雄兒女》）
［教師引導(dǎo)］同學(xué)們，正是有了廣大志愿軍戰(zhàn)士發(fā)揚(yáng)高度的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義的精神，由于他們和朝鮮軍民的并肩戰(zhàn)斗，1953年7月，美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。中朝人民取得了反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
［板書(shū)］2.抗美援朝的勝利
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們想一想，抗美援朝的勝利有什么意義？
［學(xué)生回答］……
［教師明確］中國(guó)人民取得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，達(dá)到了“抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)”的目的，支援了朝鮮人民，保衛(wèi)了朝鮮民主主義人民共和國(guó)，穩(wěn)定了朝鮮的局勢(shì)，保衛(wèi)了中國(guó)大陸的安全，維護(hù)了亞洲及世界的和平。無(wú)論對(duì)中國(guó)，對(duì)朝鮮，對(duì)東方，乃至對(duì)于整個(gè)世界都具有十分重要的深遠(yuǎn)意義。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)極大地提高了中華人民共和國(guó)的國(guó)際威望，奠定了新中國(guó)在亞洲和國(guó)際事務(wù)中的重要地位，并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?？姑涝袷且环N非常寶貴的民族精神，表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)后來(lái)的社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用，直至現(xiàn)在仍被廣為傳頌。
［教師小結(jié)］前事不忘，后事之師，中國(guó)人民偉大的“抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)”的戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴反抗侵略的偉大壯舉，創(chuàng)造了震撼世界的光輝業(yè)績(jī)，是新中國(guó)的光榮和驕傲，是中華民族的光榮和驕傲。她與日月同輝，永久地載入了中華人民共和國(guó)和中華民族的光輝史冊(cè)。
［布置作業(yè)］在課后找《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》等報(bào)道志愿軍的英雄事跡的作品在班內(nèi)朗誦，看誰(shuí)朗誦的最好。
●板書(shū)設(shè)計(jì)
第2課最可愛(ài)的人
一、抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)
1.朝鮮內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)和美國(guó)侵略朝鮮
2.志愿軍赴朝作戰(zhàn)和五戰(zhàn)五捷
二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云
1.戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云
2.抗美援朝的勝利
●活動(dòng)與探究
2003年7月27日，是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)停戰(zhàn)協(xié)議簽署50周年的紀(jì)念日。在這個(gè)值得紀(jì)念的歷史時(shí)刻，讓我們夢(mèng)回朝鮮，向在偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚南攘覀儯硎咀钌钋械木拺阎?！向?dāng)年參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的最可愛(ài)的人，表示最崇高的敬意！讓我們以最強(qiáng)烈的呼聲，表達(dá)我們珍惜和平、維護(hù)和平的最強(qiáng)烈愿望，表達(dá)我們保家衛(wèi)國(guó)、強(qiáng)我中華的堅(jiān)定決心！
下面是一些在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中立有重大功勛的志愿軍領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)士的照片，請(qǐng)你根據(jù)提供的人物姓名，通過(guò)各種途徑收集有關(guān)他們英雄事跡的資料，寫(xiě)成人物小傳。
要求：1.就其中一個(gè)人的事跡來(lái)寫(xiě)。
2.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、故事性強(qiáng)。
［參考資料］
彭德懷湖南省湘潭縣彭家圍子人，一八九八年出生，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人，軍事家、政治家?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期任中國(guó)人民志愿軍司令員兼政治委員、中朝聯(lián)軍司令員兼政治委員、中共志愿軍黨委書(shū)記。被朝鮮民主主義人民共和國(guó)授予共和國(guó)英雄稱號(hào)和一級(jí)國(guó)旗勛章。
楊根思江蘇省泰興縣人，一九二二年出生，一九四四年二月參加革命，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，志愿軍第二十軍第五十八師第一七二團(tuán)第三連連長(zhǎng)。第二次戰(zhàn)役中，他帶領(lǐng)本連第三排守衛(wèi)下碣隅里外圍制高點(diǎn)1071高地東南小高嶺。一九五一年十一月二十九日，他們打退了敵人在大量飛機(jī)、炮兵支援下的8次連續(xù)猛烈的進(jìn)攻。當(dāng)增援他們的分隊(duì)正在途中時(shí)，敵人發(fā)起第九次進(jìn)攻，有40多個(gè)敵人爬上陣地。已負(fù)傷的楊根思毅然抱起1個(gè)5公斤的炸藥包，拉燃導(dǎo)火索，縱身向敵群沖去，炸死了爬上陣地的敵人，自己也壯烈犧牲。立特等功，獲特級(jí)英雄稱號(hào)，并獲“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)一級(jí)國(guó)旗勛章、金星獎(jiǎng)?wù)隆?br> 伍先華四川省遂寧市人，一九二七年出生，一九四九年十二月參加革命，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，志愿軍第十二軍第三十四師第一○○團(tuán)第二連班長(zhǎng)。一九五二年九月三十日，他所在部隊(duì)反擊官岱里西山敵人堅(jiān)固設(shè)防的陣地。當(dāng)主攻部隊(duì)被壓制在半山腰，前去爆破的兩名戰(zhàn)士又相繼倒下去后，他抱起10公斤重的炸藥包，毅然跳進(jìn)敵人坑道內(nèi)，和40多個(gè)敵人同歸于盡，使主攻部隊(duì)得以攻上陣地，全殲守?cái)?個(gè)加強(qiáng)連。立特等功，獲一級(jí)爆破英雄稱號(hào)，并獲“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)一級(jí)國(guó)旗勛章、金星獎(jiǎng)?wù)隆?br> 楊育才陜西省勉縣人，一九二六年四月出生，一九四九年四月參加革命，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，志愿軍第六十八軍第二○三師第六○七團(tuán)偵察排副排長(zhǎng)。一九五三年七月十三日，在金城戰(zhàn)役中，他帶領(lǐng)偵察班，化裝成南朝鮮軍，插入敵縱深。路上冒雨涉險(xiǎn)，抓俘虜，得口令，巧妙地通過(guò)敵人幾道崗卡，直搗二青洞南朝鮮首都師第一團(tuán)(南朝鮮軍稱為“白虎團(tuán)”)團(tuán)部。當(dāng)進(jìn)至二青洞溝口時(shí)，遇敵首都師機(jī)甲團(tuán)二營(yíng)乘車(chē)向前沿增援。楊育才果斷令偵察班打擊敵汽車(chē)隊(duì)尾部，將后面幾輛汽車(chē)上的敵人大部殲滅。爾后不戀戰(zhàn)，不貪繳獲，迅速進(jìn)到“白虎團(tuán)”團(tuán)部，突然勇猛闖進(jìn)會(huì)議室、警衛(wèi)室、開(kāi)槍射擊，打得敵人措手不及。敵亂作一團(tuán)，拼命逃竄，又被截殲。當(dāng)即斃敵機(jī)甲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、俘敵軍事科長(zhǎng)、榴炮營(yíng)副營(yíng)長(zhǎng)等，共殲敵70余人，繳獲李承晚親自送給“白虎團(tuán)”的“優(yōu)勝”虎頭旗，打亂了該團(tuán)的指揮體系。偵察班立集體特等功，他本人立特等功，獲一級(jí)英雄稱號(hào)，并獲“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)一級(jí)國(guó)旗勛章、金星獎(jiǎng)?wù)隆?br> 邱少云四川省銅梁縣人，一九三一年出生，一九四九年十二月參加革命，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員(追認(rèn))，志愿軍第十五軍第二十九師第八十七團(tuán)第九連戰(zhàn)士。一九五二年十月，在平康前線反擊391高地的作戰(zhàn)中，他所在連隊(duì)擔(dān)任突擊任務(wù)。戰(zhàn)前，該連在敵前沿陣地潛伏時(shí)，他不幸被敵人打來(lái)的燃燒彈擊中。為了整體，為了勝利，他忍受了烈火燒身的劇痛，一動(dòng)沒(méi)動(dòng)地獻(xiàn)出了年輕的生命。他的犧牲保證了潛伏的成功。反擊部隊(duì)在邱少云偉大精神的鼓舞下，當(dāng)晚就勝利地攻占了391高地，全殲敵1個(gè)加強(qiáng)連。立特等功，獲一級(jí)英雄稱號(hào)，并獲“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)一級(jí)國(guó)旗勛章、金星獎(jiǎng)?wù)隆?br> 胡修道四川省金堂縣人，一九三一年十二月出生，一九五一年六月參加革命，中國(guó)新民主主義青年團(tuán)團(tuán)員，志愿軍第十二軍第三十一師第九十一團(tuán)第五連戰(zhàn)士。一九五二年十一月五日，在上甘嶺戰(zhàn)役中，胡修道和班長(zhǎng)等人堅(jiān)守在597.9高地一個(gè)陣地。當(dāng)進(jìn)攻的敵人離前沿還有三、四十米時(shí)，他和班長(zhǎng)猛力投出幾根爆破筒和反坦克手雷，炸倒了七、八十個(gè)敵人。不久，班長(zhǎng)被調(diào)往他處，他帶一名新戰(zhàn)士堅(jiān)守陣地。新戰(zhàn)士負(fù)重傷后，他孤膽奮戰(zhàn)，拼命地把手榴彈、手雷一個(gè)接一個(gè)地向敵群投去，終將敵人打退。經(jīng)過(guò)一天激戰(zhàn)，共打退敵人41次沖擊，他一人殲敵280余人。立特等功，獲一級(jí)英雄稱號(hào)，并獲“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)一級(jí)國(guó)旗勛章、金星獎(jiǎng)?wù)隆?br> 羅盛教湖南省新化縣人，一九三一年出生，一九四九年十一月參加革命，中國(guó)新民主主義青年團(tuán)團(tuán)員，志愿軍第四十七軍第一四一師偵察隊(duì)文書(shū)。一九五二年一月二日晨，當(dāng)他正在成川郡櫟沼河邊進(jìn)行投彈訓(xùn)練時(shí)，突然一個(gè)名叫崔瑩的朝鮮少年在河上滑冰時(shí)，不慎掉進(jìn)冰窟，另外3個(gè)少年在河邊哭喊求救。他毫不猶豫地立即跳進(jìn)冰窟，3次潛入冰水中，終于找到了崔瑩。他幾次把崔瑩托出水面，都因冰窟周?chē)谋嫣。瑒傄猩媳鏁r(shí)，冰面便塌了下來(lái)。他最后一次潛入水中，用盡力氣將崔瑩托出冰面，自己卻光榮犧牲。立特等功，獲一級(jí)愛(ài)民模范稱號(hào)，并獲朝鮮民主主義人民共和國(guó)一級(jí)國(guó)旗勛章、一級(jí)戰(zhàn)士榮譽(yù)勛章。
孫生祿河北省定興縣人，一九二八年出生，一九四五年八月參加革命，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，志愿軍空軍第三師第九團(tuán)第二大隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。在空戰(zhàn)中，他先后擊落敵機(jī)6架，擊傷1架。一九五二年十二月三日空戰(zhàn)中光榮犧牲。立特等功，獲一級(jí)英雄稱號(hào)。
●備課資料
抗美援朝
出兵援朝
一九五○年十月一日國(guó)慶節(jié)后，二日午，北京突然派來(lái)飛機(jī)，令我立即上飛機(jī)去北京開(kāi)會(huì)，一分鐘也不準(zhǔn)停留。當(dāng)日午后四點(diǎn)左右到達(dá)北京中南海，中央正在開(kāi)會(huì)，討論出兵援助朝鮮問(wèn)題。聽(tīng)別的同志告訴我，主席講了這樣一段話：“你們說(shuō)的都有理由，但是別人處于國(guó)家危急時(shí)刻，我們站在旁邊看，不論怎樣說(shuō)，心里也難過(guò)?！蔽覄偟?，未發(fā)言，內(nèi)心想是應(yīng)該出兵，救援朝鮮。散會(huì)后，中央管理科的同志把我送到北京飯店。當(dāng)晚怎么也睡不著，我以為是沙發(fā)床不習(xí)慣，搬在地毯上，也睡不著。想著美國(guó)占領(lǐng)朝鮮與我隔江相望，威脅我東北；又控制我臺(tái)灣，威脅我上海、華東。它要發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，隨時(shí)都可以找到借口。老虎是要吃人的，什么時(shí)候吃，決定于它的腸胃。向它讓步是不行的。它既要來(lái)侵略，我就要反侵略。不同美帝國(guó)主義見(jiàn)個(gè)高低，我們要建設(shè)社會(huì)主義是困難的。如果美國(guó)決心同我作戰(zhàn)，它利速?zèng)Q，我利長(zhǎng)期；它利正規(guī)戰(zhàn)，我利于對(duì)付日本那一套。但我有全國(guó)政權(quán)，有蘇聯(lián)援助，比抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期要有利得多。為本國(guó)建設(shè)前途來(lái)想，也應(yīng)當(dāng)出兵。常說(shuō)，以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)，要比資本主義陣營(yíng)強(qiáng)大得多，我們不出兵救援朝鮮，那又怎樣顯示得出強(qiáng)大呢？為了鼓勵(lì)殖民地、半殖民地人民反對(duì)帝國(guó)主義、反對(duì)侵略的民族民主革命，也要出兵；為了擴(kuò)大社會(huì)主義陣營(yíng)威力也要出兵?！澳銈冋f(shuō)的都有理由,但是別人要亡國(guó)，我們站在旁邊看，怎么說(shuō)，心里也難過(guò)?！蔽野阎飨乃木湓?，反復(fù)念了幾十遍，體會(huì)到這是一個(gè)國(guó)際主義和愛(ài)國(guó)主義相結(jié)合的指示?！澳銈冋f(shuō)的都有理由”；但如果不把它同朝鮮處于危急時(shí)刻聯(lián)系起來(lái)考慮，那就是民族主義而不是國(guó)際主義者。我想到這里，認(rèn)為出兵援朝是正確的，是必要的，是英明的決策，而且是迫不及待的。我想通了，擁護(hù)主席這一英明決策。
第二天下午，中央又在頤年堂開(kāi)會(huì)，在其他同志發(fā)言后，我講了幾句：“出兵援朝是必要的，打爛了，等于解放戰(zhàn)爭(zhēng)晚勝利幾年。如美軍擺在鴨綠江岸和臺(tái)灣，它要發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，隨時(shí)都可以找到借口?！敝飨瘺Q定我去朝鮮，我也沒(méi)有推諉。散會(huì)后有人向我說(shuō)：“看來(lái)還不服老喲！”
……
第四次戰(zhàn)役
我軍進(jìn)至三七線即水原一線，即行停止攻擊。敵見(jiàn)誘我深入洛東江預(yù)設(shè)堅(jiān)固陣地不成，于一月下旬舉行反攻，我集結(jié)五個(gè)軍舉行迎擊。此役消滅敵軍約兩個(gè)師，大部分是李偽軍，小部分是法、比、盧森堡混合部隊(duì)，約兩千人左右；美軍一個(gè)多營(yíng)。但把敵反攻打退了。一九五一年二、三月間利用短暫的幾天時(shí)間（來(lái)回七天）回到北京，向主席報(bào)告了朝鮮戰(zhàn)況和請(qǐng)示戰(zhàn)略方針，說(shuō)明了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)不能速勝，并須在二月十五號(hào)以前將漢江南岸背水之五十軍，撤回北岸。這次主席給了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)明確的方針指示，即“能速勝則速勝，不能速勝則緩勝”。這就有了一個(gè)機(jī)動(dòng)而又明確的方針。
第五次戰(zhàn)役
敵積極誘我軍深入洛東江失敗后，于二月中旬大舉向北進(jìn)攻。我采取節(jié)節(jié)抗擊，艱苦奮斗；經(jīng)過(guò)約四十天，敵推進(jìn)到三八線。我在西線舉行反攻，把敵打回漢城附近。這是五次戰(zhàn)役的第一階段。但敵不再放棄漢城了。在東線進(jìn)至三八線，敵亦不撤退，向漢城擺成階梯隊(duì)形。志愿軍和朝鮮人民軍一部共同組織力量將東線之?dāng)炒蛲?。有一個(gè)軍進(jìn)得過(guò)遠(yuǎn)（接近三七線），接濟(jì)不上，糧食異常困難，撤回時(shí)很疲勞。還有六十軍之一個(gè)師，在轉(zhuǎn)移時(shí)，部署不周，遭敵機(jī)和機(jī)械化兵團(tuán)包圍襲擊，損失三千人。這是第五次戰(zhàn)役的第二階段，所遭受的損失，也是全部抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的第一次損失。
第五次戰(zhàn)役規(guī)模是很大的，敵我雙方兵力都在百萬(wàn)。沒(méi)有消滅美軍一個(gè)團(tuán)的建制，只消滅一個(gè)營(yíng)的建制有六、七處；消滅偽軍一個(gè)師，其余消滅的都是不成建制的。一般包圍美軍一個(gè)團(tuán)，全部殲滅要兩天時(shí)間（原因是我軍技術(shù)裝備太落后，他的空軍和地面機(jī)械化部隊(duì)拼命救援）。全殲美軍一個(gè)整團(tuán)，一人也未跑掉，只有第二次戰(zhàn)役中有過(guò)一次，其余都是消滅營(yíng)的建制多。一般夜晚包圍不能殲滅時(shí)，第二日白天他就有辦法救援出去。在這時(shí)毛主席來(lái)了一個(gè)電報(bào)，指示對(duì)美軍作戰(zhàn)的口不能張得太大，必須采取敲牛皮糖的辦法，一點(diǎn)一點(diǎn)去敲。這個(gè)辦法很好，但需要有一過(guò)渡辦法，使陣地穩(wěn)固起來(lái)，站不穩(wěn)腳就無(wú)法去敲別人。由第四次到第五次戰(zhàn)役結(jié)束，經(jīng)兩月多的激烈戰(zhàn)斗，敵軍也就相當(dāng)疲勞了；我軍陣地已開(kāi)始形成，并逐漸鞏固起來(lái)，地面防御戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榈叵鹿淌胤烙鶓?zhàn)。在作戰(zhàn)形式上，我方進(jìn)一步構(gòu)筑坑道縱深工事，沿著“三八”線逐步完成?？拥拦な碌募訌?qiáng)，敵攻不破我陣地，（上甘嶺陣地的出現(xiàn)即是一例）使敵軍一次又一次的進(jìn)攻，均被挫敗。我集中兵力可以有選擇地有準(zhǔn)備地攻破敵陣地，并學(xué)會(huì)了既可利用坑道工事為掩護(hù)進(jìn)行防御戰(zhàn)，又可利用坑道工事進(jìn)行陣地進(jìn)攻戰(zhàn)。構(gòu)筑穩(wěn)固的陣地戰(zhàn)，在一九五一年夏秋出現(xiàn)了，對(duì)敵軍進(jìn)行主席指示的“敲牛皮糖”戰(zhàn)術(shù)開(kāi)始了。即集中最大限度的火力、兵力，做好隱蔽進(jìn)攻陣地，每次殲滅敵一部，大多是敵一個(gè)營(yíng)。打了不少這樣的殲滅仗。每月大概打四、五次，集中起來(lái)也就不少了，而且真正學(xué)會(huì)了陣地攻堅(jiān)戰(zhàn)。最后一次陣地突破戰(zhàn)，是停戰(zhàn)前一夜（一九五三年七月下旬某夜），我方以四個(gè)軍一夜突破敵人二十五公里寬的坑道工事體系，消滅偽軍四個(gè)師大部，美軍一個(gè)重炮團(tuán)。我們打出了這樣一套陣地積極防御的新戰(zhàn)術(shù)，即劣勢(shì)裝備的我軍進(jìn)攻敵陣地時(shí)，能攻得破；防御時(shí)，能守得??；能攻能守，掌握戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)。這是革命軍隊(duì)優(yōu)良的政治素質(zhì)和軍事素質(zhì)相結(jié)合的表現(xiàn)，為持久的陣地戰(zhàn)創(chuàng)造了極為有利的條件。
此戰(zhàn)勝利，迫使敵方聯(lián)軍總司令克拉克上將請(qǐng)求馬上在停戰(zhàn)協(xié)定書(shū)上簽字，克拉克和他的僚屬說(shuō)：“美國(guó)上將在一個(gè)沒(méi)有打勝的停戰(zhàn)書(shū)上簽字，這在美國(guó)歷史上是第一次。”我在簽字時(shí)心中想：先例既開(kāi)，來(lái)日方長(zhǎng)，這對(duì)人民說(shuō)來(lái)，也是高興的。但當(dāng)時(shí)我方戰(zhàn)場(chǎng)組織，剛告就緒，未充分利用它給敵人以更大打擊，似有一些可惜。
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)是豐富的。在完全沒(méi)有空軍掩護(hù)下的后方勤務(wù)工作，其經(jīng)驗(yàn)也是寶貴的。在反細(xì)菌戰(zhàn)中，也取得了不少經(jīng)驗(yàn)。
在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，中國(guó)人民志愿軍與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)，兄弟般地相互支持。在三年的共同斗爭(zhēng)當(dāng)中，我軍與朝鮮人民及朝鮮人民軍之間用鮮血凝結(jié)起來(lái)的戰(zhàn)斗友誼是更加鞏固了，國(guó)際主義的感情是更加深厚了。
——《彭德懷自述》
上甘嶺戰(zhàn)役勝利的原因
一、上甘嶺戰(zhàn)役的勝利是毛澤東主席英明的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想的勝利，是志司、兵團(tuán)貫徹“持久作戰(zhàn)，積極防御”方針的勝利。五次戰(zhàn)役后，我們落實(shí)毛主席的指示“零敲牛皮糖”，不斷地消耗敵人，積小勝為大勝，爭(zhēng)取時(shí)間。毛主席的這個(gè)指示通過(guò)實(shí)踐證明是很英明的，特別是在一九五二年以后，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上不斷成排、成連、成營(yíng)的殲滅敵人，不僅從實(shí)力上削弱了敵人，更從心理上威懾了敵人，為上甘嶺戰(zhàn)役取得全勝奠定了基礎(chǔ)。在上甘嶺戰(zhàn)役過(guò)程中，毛主席和中央軍委始終對(duì)戰(zhàn)事進(jìn)展密切關(guān)注，不斷發(fā)來(lái)電報(bào)，進(jìn)行戰(zhàn)役指導(dǎo)，對(duì)我將士給予了巨大鼓勵(lì)和鞭策。志司和兵團(tuán)直接調(diào)兵遣將，全力支援上甘嶺，給了我們無(wú)限的力量和信心。
二、一切參戰(zhàn)部隊(duì)發(fā)揚(yáng)了高度的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗精神，表現(xiàn)了特殊的英勇頑強(qiáng)與視死如歸的革命精神，造成了為國(guó)爭(zhēng)光慷慨赴死的壯烈氣氛。邱少云、黃繼光、孫占元等人的壯舉，不僅使敵魂驚魄動(dòng)，就是在我軍戰(zhàn)史上，這樣的行為也不多見(jiàn)。他們表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士的偉大氣魄，在戰(zhàn)斗異常緊張艱苦的情況下，發(fā)揚(yáng)了勇敢和智慧相結(jié)合的作風(fēng)，作戰(zhàn)技巧出神入化，獻(xiàn)身精神一往無(wú)前。有如此奮不顧身浴血死戰(zhàn)的將士，敵人焉有不敗之理。以后，南朝鮮國(guó)防部編寫(xiě)的《韓國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史》第3卷《對(duì)峙中期》一書(shū)中，把上甘嶺戰(zhàn)役稱為“攤牌計(jì)劃”，自稱受挫，并承認(rèn)中共十五軍防御意志堅(jiān)忍不拔，因此三角高地(即597.9高地)戰(zhàn)役始終沒(méi)有進(jìn)展，反而使中共軍打成漂亮仗而自豪。
三、大量的炮兵參戰(zhàn)，炮火準(zhǔn)確猛烈，為上甘嶺戰(zhàn)役取得勝利起到了重要保障作用。在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我軍的武器裝備仍處于相當(dāng)?shù)牧觿?shì)，但從志司到兵團(tuán)乃至軍、師，都盡了最大努力，將炮兵集中使用于上甘嶺戰(zhàn)場(chǎng)。而且，凡參戰(zhàn)部隊(duì)炮兵均組織得較好，快、準(zhǔn)、狠，不僅本身戰(zhàn)術(shù)俏皮，同步兵的協(xié)調(diào)也十分默契。步兵部隊(duì)上下都感到滿意。正如毛主席在論述朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)及其特點(diǎn)時(shí)指出的那樣：“……在十月中，敵人曾以兩個(gè)半師兵力向金化以北上甘嶺的三平方公里的我軍兩個(gè)陣地舉行連續(xù)攻擊，直打到十一月底，敵人傷亡兩萬(wàn)多人，每天發(fā)彈兩萬(wàn)多發(fā)，有時(shí)多至三十萬(wàn)發(fā)，每天并出動(dòng)坦克、飛機(jī)助戰(zhàn)，但兩個(gè)陣地最后仍在我手，敵人未能奪取寸土。由于陣地戰(zhàn)斗這樣激烈，敵我的炮火均盡量集中。我殲敵一個(gè)連，平均每天需集中三十多門(mén)炮，消耗炮彈僅一萬(wàn)發(fā)。過(guò)去三個(gè)月中，我已消耗炮彈二百四十余萬(wàn)發(fā)。今年秋季作戰(zhàn)，我取得如此勝利，除由于官兵勇敢、工事堅(jiān)固、指揮得當(dāng)、供應(yīng)不缺外，炮火的猛烈和射擊的準(zhǔn)確實(shí)為制勝要素。”
四、堅(jiān)固和完善的坑道體系，是保證上甘嶺戰(zhàn)役持久防御從而制勝的重要條件。我軍擔(dān)任平、金、淮地區(qū)防御任務(wù)之后，首先樹(shù)立了正確的防御指導(dǎo)思想，進(jìn)行了大規(guī)模的筑城作業(yè)，建設(shè)以坑道為骨干，支撐點(diǎn)式的防御體系。在上甘嶺戰(zhàn)役中，坑道發(fā)揮了巨大作用。首先是有效地保存了有生力量，削弱了敵人火力優(yōu)勢(shì)的作用?？陀^上使我與敵在裝備上的懸殊得到了一定程度的彌補(bǔ)，從而為我挫敗和戰(zhàn)勝敵人提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。戰(zhàn)役實(shí)踐證明，如果沒(méi)有堅(jiān)固的坑道工事做依托，在敵人以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)火力對(duì)我實(shí)施瘋狂的、持續(xù)的、曠世罕見(jiàn)的猛烈轟擊下，要奪取戰(zhàn)役的最終勝利，將要付出難以想象的代價(jià)。其次，坑道工事也為我長(zhǎng)期固守和與敵反復(fù)爭(zhēng)奪創(chuàng)造了有利條件。即使我表面陣地被敵占領(lǐng)，部隊(duì)也仍能堅(jiān)守坑道，從坑道內(nèi)不斷以小分隊(duì)主動(dòng)出擊，零敲碎打的收拾敵人，破壞其修筑工事，使占領(lǐng)我表面陣地的敵人，如坐火山之上，惶惶不可終日。我們利用坑道囤積了大量糧彈，從而保證坑道分隊(duì)的生存，不僅大量消耗陣前之?dāng)?，也為最后的反攻?chǔ)備了有生力量。
五、上甘嶺戰(zhàn)役的勝利，是以十五軍第四十五、二十九師為主體，各兄弟部隊(duì)配合參戰(zhàn)的結(jié)果。我特別要強(qiáng)調(diào)的是，第十二軍的參戰(zhàn)，是取得上甘嶺作戰(zhàn)最后勝利的保證。十二軍是在戰(zhàn)斗最緊張、最艱苦的情況下投入戰(zhàn)斗的。當(dāng)時(shí)，十五軍的二梯隊(duì)已經(jīng)拉上去了，敵人又調(diào)來(lái)了韓九師三個(gè)團(tuán)，韓二師集中最后力量，加上美軍空降一八七團(tuán)、埃塞俄比亞營(yíng)、哥倫比亞營(yíng)等投入戰(zhàn)斗，597.9高地的戰(zhàn)斗發(fā)展到?jīng)Q戰(zhàn)階段。在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，李德生同志的到來(lái)，三十一師投入戰(zhàn)斗，使我們更加增強(qiáng)了取得戰(zhàn)役全勝的信心?？梢哉f(shuō)，十二軍部隊(duì)的參戰(zhàn)，保障了上甘嶺戰(zhàn)役的最后勝利。六、上甘嶺戰(zhàn)役的勝利，還仰仗于后勤保障有力。上甘嶺戰(zhàn)役越打越大，其他戰(zhàn)線上就相對(duì)安靜下來(lái)，整個(gè)朝鮮都在看著上甘嶺打。所以我們要什么，上級(jí)給什么。志司后勤司令員洪學(xué)智同志親自抓上甘嶺的后勤保障，二分部全力以赴，使我十五軍“兵馬壯、糧彈足”，戰(zhàn)役過(guò)程中的糧彈供應(yīng)，滿足了戰(zhàn)斗所需要的大量消耗。運(yùn)輸部隊(duì)在敵炮火下晝夜不停地運(yùn)送彈藥、后轉(zhuǎn)傷員，是戰(zhàn)役勝利的重要保證。
七、在上甘嶺戰(zhàn)役中，祖國(guó)人民和朝鮮人民給了我們巨大的支援和鼓舞。我們的火炮，有許多是祖國(guó)親人捐獻(xiàn)的。當(dāng)時(shí)我國(guó)還處于困難時(shí)期，父老鄉(xiāng)親們可以說(shuō)是勒緊褲腰帶，從牙縫里摳出一點(diǎn)錢(qián)，支援我們打仗。戰(zhàn)斗緊張時(shí)，祖國(guó)慰問(wèn)團(tuán)來(lái)到我軍，帶來(lái)了祖國(guó)人民的關(guān)懷。物質(zhì)力量是可貴的，精神力量更可貴，它時(shí)時(shí)在鼓勵(lì)并警示我們前方的同志，身后就是祖國(guó)，背后就是親人，為了祖國(guó)的安寧，親人的幸福，就是再大的困難，我們也要忍受，再大的犧牲，我們也絕不能后退。……
——秦基偉：《鏖戰(zhàn)上甘嶺》（有刪節(jié)）