高中歷史復(fù)習(xí)教案

高考?xì)v史復(fù)習(xí):英國君主立憲制的建立和美國聯(lián)邦政府的建立。

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編為大家整理的“高考?xì)v史復(fù)習(xí):英國君主立憲制的建立和美國聯(lián)邦政府的建立”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

英國君主立憲制的建立和美國聯(lián)邦政府的建立

一、選擇題(每小題5分，共60分)

1．(2009廣東理基)歷史學(xué)家湯因比認(rèn)為，英國是近代代議制民主的先驅(qū)。這是因?yàn)橛肮鈽s革命”后產(chǎn)生了對(duì)后世影響巨大的()

A．第一部成文憲法B．多黨制的議會(huì)

C．總統(tǒng)制D．君主立憲政體

答案　D

解析　1688年“光榮革命”標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)束，1689年頒布《權(quán)利法案》，君主立憲制政體開始確立；《權(quán)利法案》不是第一部成文憲法，只是一個(gè)“法案”，此時(shí)英國還沒有產(chǎn)生政黨政治，總統(tǒng)制與英國國情不符。排除A、B、C三項(xiàng)。

2．(2010大連模擬)右圖是為紀(jì)念歷史上一部重要文獻(xiàn)頒布300周年而發(fā)行的紀(jì)念幣，這部重要文獻(xiàn)是近代西方代議制民主政體確立的標(biāo)志。這部重要文獻(xiàn)是()

A．英國的《大憲章》

B．英國的《權(quán)利法案》

C．法國的《人權(quán)宣言》

D．美國的1787年憲法

答案　B

解析　抓住題干中的關(guān)鍵詞“標(biāo)志”來考慮?！稒?quán)利法案》限制了王權(quán)，在世界上第一個(gè)建立起君主立憲制，確立了代議制民主政治的模式。因此選B項(xiàng)。依據(jù)圖片上的時(shí)間也可作出判斷。

3．(2010瑞安模擬)2009年4月，英國民眾2萬多人在網(wǎng)上聯(lián)名請?jiān)?，要求首相布朗下臺(tái)。布朗最終是否下臺(tái)，關(guān)鍵是要看()

A．布朗所在執(zhí)政黨工黨的民意支持率

B．英國國王的態(tài)度

C．議會(huì)對(duì)布朗政府的信任程度

D．在野黨保守黨的態(tài)度

答案　C

4．(2008海南)在英國君主立憲制的建立過程中，1701年頒布的嗣位法發(fā)揮了重要作用。該法規(guī)定，國王所作的任何決定必須由同意該決定的大臣簽署方能生效。這一規(guī)定的目的在于()

A．防止國王獨(dú)斷專行

B．?dāng)U大議會(huì)的權(quán)力

C．加強(qiáng)國王對(duì)內(nèi)閣的控制

D．?dāng)U大國王的行政權(quán)

答案　A

解析　英國在1689年確立了君主立憲制，與1701年的法律要求大體一致，因此能夠看出這是在限制王權(quán)。

5．(2009揚(yáng)州模擬)英國人普遍認(rèn)為沃爾波爾是一個(gè)大惡棍，但是，他卻成了內(nèi)閣大臣，還常常主持內(nèi)閣會(huì)議，這一歷史現(xiàn)象最能說明英國政治發(fā)展的哪一特點(diǎn)()

A．英國君主立憲制下的政治十分腐敗

B．實(shí)際上是國王指定他做上了樞密大臣

C．國王不再參加內(nèi)閣會(huì)議成為慣例

D．多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任首相并組建內(nèi)閣

答案　D

解析　本題主要考查英國的責(zé)任制內(nèi)閣的組建。按英國慣例，只有內(nèi)閣首相才有權(quán)主持會(huì)議，而內(nèi)閣首相是由議會(huì)的多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任并組建內(nèi)閣。

6．(2010德州模擬)美國1787年憲法規(guī)定：“……最高法院大法官共9名，由總統(tǒng)提名，參議院批準(zhǔn)，除非犯罪，任職終身……”這一規(guī)定的主要目的是()

A．保障法官的人身安全

B．實(shí)現(xiàn)“三權(quán)分立”

C．防止高級(jí)司法人員流失

D．鼓勵(lì)法官忠于職守

答案　B

解析　從材料信息可以看出，總統(tǒng)、最高法院、國會(huì)之間存在互相制約的關(guān)系，這體現(xiàn)了三權(quán)分立的思想。

7．(2009天津文綜)1787年憲法使獨(dú)立后的美國從邦聯(lián)制發(fā)展為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是()

①結(jié)束了松散狀態(tài)，維護(hù)了國家統(tǒng)一?、跐M足了人民群眾對(duì)權(quán)益的要求?、鄞_立了美國的責(zé)任內(nèi)閣制?、艽龠M(jìn)了美國資本主義的發(fā)展

A．①④B．①②C．②③D．③④

答案　A

解析　1787年美國憲法確定美國為總統(tǒng)制共和制，因此③違背史實(shí)；而憲法主要反映了資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求，因此②錯(cuò)誤；據(jù)上述分析可排除含有②③的B、C、D三項(xiàng)。

8．(2010菏澤模擬)美國總統(tǒng)威爾遜曾說過：“我們的憲法(1787)，它是一塊奠基石，而不是一座完整的大廈；它是根，而不是完美的藤?！边@里所說的“奠基石”和“根”的主要內(nèi)涵是()

①共和制　②聯(lián)邦制?、廴龣?quán)分立?、芎谌伺`制

A．①②③④B．①②③

C．①②④D．②③④

答案　B

解析　本題考查分析問題的能力。從“根”等信息可知1787年憲法確立了美國資本主義制度的基本原則，①②③均符合，④黑人奴隸制則不符合。

9．(2010銀川模擬)西方國家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西，它和中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。對(duì)此種說法你認(rèn)為()

A．正確，講出了三權(quán)分立的實(shí)質(zhì)

B．貼切，道出了三種權(quán)力之間的關(guān)系

C．不妥，三種權(quán)力的關(guān)系不是簡單的單向制約

D．不妥，三種權(quán)力的關(guān)系應(yīng)是你中有我、我中有你

答案　C

解析　“錘子、剪刀、布”體現(xiàn)的是一種單向制約關(guān)系，西方的“三權(quán)分立”體現(xiàn)的是權(quán)力的相互制約與平衡。

10．(2010海淀模擬)1787年美國憲法規(guī)定“總統(tǒng)由民選產(chǎn)生”“總統(tǒng)可否決國會(huì)通過的法律”“國會(huì)可以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律”。上述條文所體現(xiàn)的原則是

()

A．三權(quán)分立、分權(quán)制衡原則

B．自由平等、分權(quán)制衡、聯(lián)邦制原則

C．民主、分權(quán)制衡原則

D.聯(lián)邦制、民主集中制、自由平等原則

答案　C

解析　“總統(tǒng)由民選產(chǎn)生”體現(xiàn)了民主原則；“總統(tǒng)可否決國會(huì)通過的法律”“國會(huì)可以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律”體現(xiàn)了分權(quán)制衡原則。

11．(2009石家莊模擬)下表為1854年美國國會(huì)議案表決情況，該表主要反映了()

贊成的

議案

黨派非贏利

志愿協(xié)

會(huì)公司

(10項(xiàng))公立學(xué)

校(15項(xiàng))社會(huì)改革

(監(jiān)獄改革、

收容所改

革等)反對(duì)

蓄奴

制商業(yè)

公司

(49項(xiàng))

共和黨71%68%66%82%77%

民主黨37%47%41%10%39%

A.兩黨勢均力敵

B．兩黨在奴隸制問題上矛盾尖銳

C．共和黨在選舉中占全面優(yōu)勢

D．兩黨分歧日趨縮小

答案　B

解析　從表中數(shù)據(jù)可以看出，兩黨在“反對(duì)蓄奴制”這個(gè)問題上分歧最大，體現(xiàn)了兩黨在奴隸制問題上矛盾尖銳。

12．(2009淄博模擬)2008年11月5日美國民主黨總統(tǒng)候選人貝拉克奧巴馬在4日舉行的總統(tǒng)選舉中最終以365票對(duì)173票擊敗共和黨對(duì)手約翰麥凱恩，當(dāng)選第56屆美國總統(tǒng)。成為美國歷史上首位黑人總統(tǒng)。由此說明()

麥凱恩得票數(shù)　奧巴馬得票數(shù)　四年大戰(zhàn)一場兩年

173票　365票　小戰(zhàn)一次

①兩黨對(duì)壘、交替執(zhí)政是美國共和政體的一大特色?、诿裰鼽h和共和黨之間存在著不可調(diào)和的矛盾?、蹆牲h本質(zhì)上都代表資產(chǎn)階級(jí)的利益?、軆牲h所代表的利益集團(tuán)不同

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④

答案　B

解析　本題考查學(xué)生分析理解能力。兩黨對(duì)壘、交替執(zhí)政是美國共和政體的一大特色，不管哪個(gè)黨派當(dāng)政，均代表美國國家利益，雖然兩黨所代表的利益集團(tuán)不同，但兩黨本質(zhì)上都代表資產(chǎn)階級(jí)的利益，并不是矛盾不可調(diào)和。

二、非選擇題(每題20分，共40分)

13．閱讀下列材料：

材料一　“進(jìn)口”的國王

英國資產(chǎn)階級(jí)革命后，復(fù)辟王朝的詹姆士二世實(shí)行反動(dòng)統(tǒng)治，遭到資產(chǎn)階級(jí)新貴族和廣大人民的強(qiáng)烈反對(duì)。資產(chǎn)階級(jí)和新貴族決定發(fā)動(dòng)一次政變，結(jié)束詹姆士二世的統(tǒng)治。他們開始同荷蘭國王威廉談判，要求他對(duì)英國進(jìn)行武裝干涉。威廉是英王詹姆士二世的女婿，他的妻子瑪麗是詹姆士二世的長女。由于詹姆士二世沒有兒子，她是王位的繼承人。1688年6月30日，英國議會(huì)向威廉發(fā)出邀請書，請他立即到英國來保護(hù)他們的自由。1688年11月5日，威

廉率600艘軍艦和1.5萬名士兵，在英國西南部的托勻基海港登陸，隨即向倫敦進(jìn)軍。威廉進(jìn)入英國后，受到了貴族和鄉(xiāng)紳們的支持，許多高級(jí)軍官親自到威廉的駐地表示支持，甚至詹姆士二世的第二個(gè)女兒和女婿都背叛了詹姆士二世，投向威廉。詹姆士二世逃往法國。議會(huì)宣布威廉為英國國王，瑪麗為女王，實(shí)行雙王統(tǒng)治。

材料二　對(duì)英國人來講，除了懷舊意義之外，王室還是日不落帝國的民族象征。從撒切爾到梅杰再到布萊爾，直到現(xiàn)任首相布朗，政府可以更迭，但最“正統(tǒng)”的王室卻只有一個(gè)。在歐盟日益一體化的過程中，王室的存在，對(duì)于保持英國獨(dú)立的“民族身份”將更加不可或缺。此外，王室也是政府最好的外交官之一。

請回答：

(1)材料一主要反映了英國歷史上哪一重大事件？為什么要“進(jìn)口”國王？(6分)

(2)從材料二可以看出英國王室在國家政治生活中扮演什么角色？為什么政府可以更迭，王室卻只有一個(gè)？(6分)

(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為英王的存在還有必要嗎？說明理由？(8分)

答案　(1)“光榮革命”。因?yàn)閺?fù)辟王朝的詹姆士二世損害了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益。

(2)國家統(tǒng)一的象征；民族團(tuán)結(jié)的紐帶，國家元首。因?yàn)檎沁x舉產(chǎn)生的，有任期，而英國王室卻是世襲的。

(3)①有必要。一方面英王在國家政治生活中有多重身份，起著重要作用；另一方面英國有存在王室的傳統(tǒng)，難以更改。

②沒必要。英王的作用多數(shù)是象征性的，沒有實(shí)際意義，另外英國王室是國家財(cái)政的負(fù)擔(dān)。

14．(2009廣東單科)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料　當(dāng)一個(gè)國家開始規(guī)定選舉資格的時(shí)候，就可以預(yù)見總有一天要全部取消已做的規(guī)定，只是到來的時(shí)間有早有晚而已。——據(jù)(法)托克維爾《論美國的民主》

問題：

(1)古代雅典民主政治中哪些人不享有民主權(quán)利？(5分)

(2)近代以來，英美兩國選舉資格的規(guī)定有怎樣的變化？結(jié)合史實(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化等方面分析這些變化的原因。(10分)

(3)選舉資格規(guī)定的變化，反映了近代以來民主政治演變有怎樣的趨勢？(5分)

答案　(1)外邦人、婦女和奴隸等。

(2)選舉資格條件限制減少，選舉權(quán)不斷擴(kuò)大。原因：政治：兩國代議制民主政治不斷完善。經(jīng)濟(jì)：資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、社會(huì)生產(chǎn)力不斷提高。思想：文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)等極大地解放了人們的思想。

(3)民主政治制度不斷完善，享受民主權(quán)利的范圍在不斷擴(kuò)大。

解析　(1)問聯(lián)系所學(xué)古代雅典的民主政治不難得出：古雅典民主政治制度中規(guī)定，雅典民主只有城邦公民享有，所謂城邦公民，并非指全體成年國民，而是指具有公民身份、有權(quán)參加公民大會(huì)的男性成員。所以在雅典婦女享有部分權(quán)利，而廣大奴隸和外邦人不享有任何民主權(quán)利。(2)問審題時(shí)注意題目中“近代以來”的條件限制，可根據(jù)歷史事實(shí)劃分成若干發(fā)展時(shí)期進(jìn)行概括，如各國政治革命后、工業(yè)革命后、當(dāng)代等發(fā)展階段。分析原因時(shí)依據(jù)所學(xué)知識(shí)從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化三方面概括即可。(3)問屬于歷史結(jié)論性認(rèn)識(shí)題，要結(jié)合所學(xué)知識(shí)從材料和(1)(2)兩問中總結(jié)回答。

第6講　資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展

一、選擇題(每小題5分，共60分)

1．從1792年法蘭西第一共和國建立到1875年法蘭西第三共和國憲法頒布，法國的共和制確立經(jīng)歷了80多年，法國共和制的確立之所以如此艱難曲折，其主要原因是()

A．法國資產(chǎn)階級(jí)革命比較溫和

B．法國缺乏民主共和的思想基礎(chǔ)

C．法國缺乏民主共和的群眾基礎(chǔ)

D．由于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的長期存在使法國君主制的傳統(tǒng)深厚

答案　D

解析　從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)角度分析，法國是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主體的國家，資本主義不夠發(fā)達(dá)，這造成君主制有廣泛的群眾基礎(chǔ)，所以法國共和制的確立經(jīng)歷了長期的動(dòng)蕩。

2．(2010淄博模擬)一票贏得的法蘭西第三共和國被有的人稱為不光彩的、從窗縫潛入的共和國，還有人預(yù)言它會(huì)很快倒塌，但是它卻出乎意料地發(fā)展了70多年之久。其主要原因是()

A．法國不斷地對(duì)外擴(kuò)張

B．實(shí)行鐵血政策的結(jié)果

C．它適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求

D．責(zé)任內(nèi)閣制的高效運(yùn)轉(zhuǎn)

答案　C

解析　題干反映了法國共和制的建立過程盡管艱難，但是它依然長期存在下去了，主要是由于它適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。

3．(2010沈陽模擬)恩格斯曾說：“共和國(法蘭西第三共和國)的最終建立畢竟使法國工人有了一個(gè)基礎(chǔ)，可以組織起來，成為一個(gè)獨(dú)立的政黨，并且在將來不是為他人的利益而是為它本身的利益進(jìn)行戰(zhàn)斗?！边@表明()

A．法國的工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)

B．法國已建立馬克思主義政黨

C．法蘭西第三共和國憲法保障公民的基本權(quán)利

D．共和制度的建立和鞏固，不利于工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

答案　C

4．(2010大連模擬)《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定：“總統(tǒng)有權(quán)召開兩院的特別會(huì)議。在會(huì)議的閉會(huì)時(shí)期，如果每院有絕對(duì)多數(shù)要求開會(huì)，總統(tǒng)也必須召集兩院?！边@說明

()

A．總統(tǒng)控制議會(huì)

B．總統(tǒng)權(quán)大，議會(huì)權(quán)小

C．總統(tǒng)的權(quán)力受議會(huì)限制

D．行政權(quán)高于立法權(quán)

答案　C

解析　本題考查學(xué)生解讀獲取有效信息解決問題的能力。依據(jù)材料分析總統(tǒng)的權(quán)力受到限制，體現(xiàn)出分權(quán)和制衡的民主原則。

5．(2009杭州質(zhì)檢)近代法國產(chǎn)生了12部憲法，1789～1875年的近90年內(nèi)，法國平均每7年更換一部憲法。這樣頻繁地更換憲法在各國中實(shí)屬罕見，其內(nèi)在的社會(huì)根源在于()

A．啟蒙思想的影響不斷深入

B．封建殘余勢力的復(fù)辟導(dǎo)致政治危機(jī)

C．封建殘余勢力和共和派斗爭激烈，走向共和的歷程非常艱難

D．外國勢力的干涉打斷其民主化進(jìn)程

答案　C

解析　本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。材料中體現(xiàn)的是法國頻繁更換憲法，從根本上說明了政治斗爭的激烈與反復(fù)，而不是一種政治勢力一直占據(jù)上風(fēng)。因此，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析C項(xiàng)正確。

6.(2010菏澤質(zhì)檢)法國1875年憲法和1871年德意志帝國憲法使兩國走上了代議制道路。下列關(guān)于它們共同點(diǎn)的表述，正確的有()

①國家元首無權(quán)任命內(nèi)閣(政府)成員?、趦?nèi)閣(政府)要對(duì)國家元首負(fù)責(zé)　③國家元首都有解散或部分解散議會(huì)的權(quán)力?、茏h會(huì)完全行使立法權(quán)

A．①②B．②③C．①②③D．②③④

答案　B

解析　本題考查分析能力。在德國，議會(huì)的立法權(quán)要受到皇帝制約，因而④不屬于相同點(diǎn)。兩國元首均有權(quán)任命內(nèi)閣(政府)成員，因此①不符合二者，應(yīng)選B項(xiàng)。

7．(2009廣東韶關(guān)模擬)19世紀(jì)中葉，德國人自上而下地完成了法國人曾經(jīng)“自下而上干的事”。這兩件事的實(shí)質(zhì)是()

A．建立地主、資產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合專政

B．為近代化掃清障礙

C．對(duì)外殖民方面取得相當(dāng)大的成功

D．滿足農(nóng)民的土地要求

答案　B

解析　關(guān)鍵是明確德國人自上而下地完成了法國人曾經(jīng)“自下而上干的事”分別是指“德意志統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)”和“法國大革命”。法國資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了封建專制統(tǒng)治，近代代議制度逐步確立；德國統(tǒng)一后也確立了資本主義的君主立憲制，因此二者的實(shí)質(zhì)都是為近代化掃清障礙。

8．(2010撫順模擬)下圖揭示了德國資本主義民主制度的特征是()

A．發(fā)展歷程曲折

B．具有濃厚的專制主義、軍國主義色彩

C．是在反對(duì)封建主義的基礎(chǔ)上不斷完善的

D．德國的民主制度深受專制主義者和軍國主義分子干擾

答案　B

解析　漫畫一針見血地指出了德國資產(chǎn)階級(jí)民主制度具有濃厚的封建主義和軍國主義色彩。

9．(2010濟(jì)南模擬)德國1871年憲法的頒布，確立了德意志帝國的基本原則，這包括()

①聯(lián)邦制原則?、诰髁椪w　③君主權(quán)力受法律約束

④權(quán)力制衡原則

A．①②B．②④C．②③D．①④

答案　A

解析　本題主要考查學(xué)生分析能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力。1871年憲法的內(nèi)容體現(xiàn)了聯(lián)邦制和君主立憲。但德國憲法賦予德國皇帝巨大的權(quán)力，議會(huì)無法通過創(chuàng)制法律的形式約束其行政權(quán)，因此，達(dá)不到權(quán)力制衡的目的，所以③④錯(cuò)誤。

10．(2009銀川模擬)如果德國的帝國議會(huì)準(zhǔn)備通過一項(xiàng)不利于政府的法案，其情況可能是()

A．帝國議會(huì)通過后即可生效

B．帝國議會(huì)通過后由聯(lián)邦議會(huì)批準(zhǔn)生效

C．經(jīng)皇帝批準(zhǔn)后立即生效

D．聯(lián)邦議會(huì)和皇帝根本不會(huì)批準(zhǔn)，該法案無法通過

答案　D

解析　本題考查學(xué)生的分析判斷能力。帝國議會(huì)的法案須經(jīng)聯(lián)邦議會(huì)和皇帝的批準(zhǔn)才能生效，但這項(xiàng)法案不利于政府，因而D項(xiàng)可能性大。

11．(2010濟(jì)南模擬)馬克思認(rèn)為，德意志帝國實(shí)質(zhì)上是一個(gè)“以議會(huì)形式粉飾門面，混雜著封建殘余，已經(jīng)受到資產(chǎn)階級(jí)影響……的國家”。這里的“粉飾門面”是指()

A．由皇帝任命帝國宰相

B．皇帝權(quán)力至高無上

C．軍國主義色彩濃厚

D．在形式上確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制

答案　D

解析　根據(jù)題干材料中的關(guān)鍵信息“以議會(huì)形式粉飾門面”可知，“粉飾門面”是指德國在形式上確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制，D正確。

12．(2010銀川模擬)1689年英國的《權(quán)利法案》、美國1787年憲法、法國1875年憲法、1871年德意志帝國憲法的頒布，都標(biāo)志著這些國家資本主義代議制政體的建立，這說明

()

A．從“人治”到“法治”是近代社會(huì)的突出特征

B．共和政體的確立

C．資本主義在全世界范圍內(nèi)最終確立

D．歐洲資本主義制度誕生

答案　A

解析　英國和德意志帝國的政體不是共和政體，排除B；這幾個(gè)國家確立了資本主義制度，不能說明資本主義在全世界范圍內(nèi)最終確立，排除C；首先，美國不屬于歐洲，其次，英國、法國、德意志帝國這幾個(gè)國家資本主義代議制政體的建立也不能說明歐洲資本主義制度的誕生，排除D項(xiàng)。

二、非選擇題(每題20分，共40分)

13．(改編題)閱讀下列材料：

材料一　第十一條　聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國王，普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱。皇帝在國際關(guān)系上為帝國的代表，以帝國的名義宣戰(zhàn)與媾和。

……

第十五條　聯(lián)邦議會(huì)的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于皇帝任命的帝國宰相。

材料二　根據(jù)1875年法蘭西第三共和國憲法，共和國的立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使。參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院通過普選方式產(chǎn)生。行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會(huì)負(fù)責(zé)?？偨y(tǒng)是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，并與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)在征得參議院同意后，可解散尚未屆滿的眾議院，總統(tǒng)的命令須經(jīng)其任命的各內(nèi)閣部長副署。

請回答：

(1)依據(jù)材料一、二指出兩國元首產(chǎn)生方式和跟各自議會(huì)之間關(guān)系的差異？(8分)

(2)根據(jù)上述材料，小張同學(xué)認(rèn)為法國的政體進(jìn)步，小王同學(xué)認(rèn)為德國的政體有效。你同意哪一位同學(xué)的觀點(diǎn)，請說明理由。(12分)

答案　(1)德國：世襲，控制議會(huì)。法國：選舉，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。

(2)法國：資產(chǎn)階級(jí)共和制，有利于民主進(jìn)程的推進(jìn)。(或)德國：君主立憲制，有利于國家的統(tǒng)一與強(qiáng)大。

14．(原創(chuàng)題)閱讀下列材料：

英國：維多利亞18歲成為立憲君主，女王學(xué)會(huì)了如何心平氣和地與首相共事，尊重政府的決策，哪怕她從心底里討厭這個(gè)首相。

德意志帝國：皇帝威廉二世是英國維多利亞女王的外孫。在領(lǐng)導(dǎo)德意志統(tǒng)一的過程當(dāng)中，首相俾斯麥成為整個(gè)德國人心目中的英雄和偶像。1890年，因?yàn)榕c威廉二世在外交政策上發(fā)生分歧，俾斯麥雖然一肚子委屈，但還是被威廉二世解除宰相職務(wù)。

請回答：

(1)結(jié)合上述材料分析當(dāng)時(shí)俾斯麥擁有哪些權(quán)力？(10分)

(2)同樣作為立憲君主，祖孫二人的表現(xiàn)為什么會(huì)有如此大的差別？(10分)

答案　(1)權(quán)力：俾斯麥?zhǔn)钦啄X，只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)而不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。

(2)原因：君主的實(shí)際權(quán)力不同，議會(huì)與首相的關(guān)系也不同。

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高考一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)：第4講　英國君主立憲制與美國聯(lián)邦政府的建立

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高考一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)：第4講　英國君主立憲制與美國聯(lián)邦政府的建立”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

高考一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)：第4講　英國君主立憲制與美國聯(lián)邦政府的建立

1．了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。

2．說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。

1．理解英國政治制度確立對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)。

2．學(xué)習(xí)美國聯(lián)邦政府的權(quán)力結(jié)構(gòu)聯(lián)系對(duì)中國近代政體的影響。

3．英美政治制度的創(chuàng)新對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。其民主平等、法制思想與實(shí)踐對(duì)我國建設(shè)和諧社會(huì)的借鑒意義。

考點(diǎn)1：英國君主立憲制

1．前提：資產(chǎn)階級(jí)革命（1640～1688年）。

（1）背景：

①17世紀(jì)初英國資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)和________出現(xiàn)；

②斯圖亞特王朝專制統(tǒng)治侵犯了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益。

（2）過程

①1640年爆發(fā)并建立共和國；

②1688年“________”結(jié)束了復(fù)辟王朝。

2．標(biāo)志：1689年《________》的頒布

（1）內(nèi)容：以法律條文限制________的權(quán)利，保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)等。

（2）作用：議會(huì)權(quán)力日益超過國王，英國_______確立起來。

3．發(fā)展：1832年議會(huì)改革

（1）原因：工業(yè)革命后工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)興起。

（2）作用：________獲得了更多的議席，加強(qiáng)了在議會(huì)中的作用，保障了_______發(fā)展。

4．內(nèi)容：

（1）國王：

①產(chǎn)生：世襲、終身；

②地位：作為國家元首，是國家統(tǒng)一的象征；也是英聯(lián)邦首腦，起著著維系英聯(lián)邦的紐帶作用；不僅________，而且游離于黨派紛爭之外。

（2）議會(huì)：

①產(chǎn)生：由選舉產(chǎn)生的議員組成，代表選民行使國家權(quán)力；

②地位：國家權(quán)力中心，國家最高_(dá)_______機(jī)關(guān)。資產(chǎn)階級(jí)通過議會(huì)對(duì)國家實(shí)行集體統(tǒng)治，以防止專制獨(dú)裁。

（3）首相：

①產(chǎn)生：國王任命在議會(huì)大選中獲勝的________擔(dān)任；

②職能：有權(quán)提名內(nèi)閣成員即各部大臣，決定國家的重要政策，掌握國家的________大權(quán)；又能通過議會(huì)掌握________。

（4）內(nèi)閣：

①產(chǎn)生：由________提名，經(jīng)國王任命而組成；

②地位：對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，必須在大政方針上保持一致，要與首相共進(jìn)退。

考點(diǎn)2：美國聯(lián)邦政府的建立

1．背景：

（1）可能性：獨(dú)立戰(zhàn)爭和啟蒙思想；

①獨(dú)立戰(zhàn)爭：1776年美國誕生；1781年，打敗英國；1783年，英國承認(rèn)美國獨(dú)立。

②啟蒙思想的影響：孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說。

（2）必要性：獨(dú)立之初是一個(gè)松散的________國家，社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)落后。

2．標(biāo)志：1787年憲法的頒布

（1）內(nèi)容

①規(guī)定美國是一個(gè)________國家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。

②把國家權(quán)力分為立法、行政和________三部分，________掌握立法權(quán)，總統(tǒng)掌握國家的行政權(quán)，________掌握司法權(quán)，充分體現(xiàn)了________原則。

（2）性質(zhì)：是一部比較完整的________憲法。

（3）進(jìn)步性：他強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“________”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。

（4）局限性：允許奴隸制度存在；不承認(rèn)婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的權(quán)利；沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利等。

3．建立：1789年________當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，第一屆國會(huì)也經(jīng)選舉產(chǎn)生。

4．兩黨制的形成和發(fā)展：

（1）形成：19世紀(jì)20年代末至30年代初，是美國________形成的重要時(shí)期；19世紀(jì)50年代中期，________與共和黨的對(duì)峙格局最終形成。

（2）特點(diǎn)：在美國政治生活中發(fā)揮著日益重要的作用，不僅控制了________，也左右著總統(tǒng)選舉和地方選舉；兩黨對(duì)壘，交替執(zhí)政，成為美國共和政體的一大特色。

（3）本質(zhì)：都是________政黨。

一、全面認(rèn)識(shí)和理解英國的君主立憲制

1．特點(diǎn)

（1）以責(zé)任制內(nèi)閣為核心；

（2）國王是“統(tǒng)而不治”的虛君。是禮儀性的國家元首；

（3）首相是最高行政首腦，即政府首腦；

（4）內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，由議會(huì)選舉中取得多數(shù)席位的政黨組建內(nèi)閣及多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任首相；

（5）以代議制為基礎(chǔ)，議會(huì)掌握國家主權(quán)；

（6）實(shí)行分權(quán)原則。

2．作用：

（1）為英國資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展提供了制度保障；

（2）結(jié)束了封建專制制度，使英國走上政治民主化的道路，避免了專制獨(dú)裁統(tǒng)治；

（3）不同利益集團(tuán)通過議會(huì)和平斗爭，避免了不必要的暴力沖突，保障了政治穩(wěn)定；

（4）為世界上很多國家樹立了君主立憲制的模式（對(duì)歐美有深遠(yuǎn)影響）。

3．內(nèi)容

（1）內(nèi)閣產(chǎn)生與權(quán)力：首相提出內(nèi)閣成員和政府成員名單，送交國王批準(zhǔn)，組成責(zé)任內(nèi)閣。內(nèi)閣對(duì)議會(huì)或首相負(fù)責(zé)。內(nèi)閣全體成員對(duì)政府事務(wù)集體負(fù)責(zé)，并與首相在政治上共進(jìn)退。主要職權(quán)是對(duì)提交議會(huì)政策作出最后的決定，行使最高行政權(quán)，協(xié)調(diào)和確定政府各部的職權(quán)和控制下院等。議會(huì)可對(duì)內(nèi)閣提出不信任案，迫使內(nèi)閣辭職。

（2）首相的產(chǎn)生與權(quán)力：國王任命下院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖為首相，其是政府和內(nèi)閣的最高首腦。擁有各部大臣提名權(quán)、各項(xiàng)重大政策的決策權(quán)等，掌握國家行政大權(quán)。又通過議會(huì)掌握立法權(quán)，有權(quán)解散議會(huì)，重新大選。事實(shí)上掌握了國家大權(quán)。

（3）國王的地位與權(quán)力：是國家元首、聯(lián)合王國武裝部隊(duì)總司令和英國國教的世襲領(lǐng)袖。可任免首相、各部大臣、高級(jí)法官，批準(zhǔn)和公布法律等象征性權(quán)力。實(shí)際君主“統(tǒng)而不治”。是國家統(tǒng)一的象征，也是英聯(lián)邦首腦，起著維系英聯(lián)邦紐帶的作用。

（4）上院的產(chǎn)生與權(quán)力：不經(jīng)選舉，由王室后裔,世襲貴族,新封貴族,上訴法院法官等組成，無任期，有提出法案的創(chuàng)制權(quán)、對(duì)立法的拖延與修改權(quán)、有最高司法權(quán)。1999年上院改革，取消了世襲貴族的當(dāng)然議員資格，一部分議員由選舉產(chǎn)生。

（5）下院的產(chǎn)生與權(quán)力：由普選產(chǎn)生，任期5年，擁有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和對(duì)政府的監(jiān)督權(quán)等一切大權(quán)，是政治權(quán)力的核心。

1．某思想家在一本書中寫到：“一個(gè)受人尊敬而富裕的國王，有無限的權(quán)力做好事，卻無力為非作歹……一邊是貴族重臣，一邊是城市代表，與國君共分立法之權(quán)?！边@位“受人尊敬而富裕的國王”所在的國家（）

A．頒布了近代世界上第一部成文的資產(chǎn)階級(jí)憲法

B．引領(lǐng)了近代世界上第一次思想解放的潮流

C．是地理大發(fā)現(xiàn)后第一個(gè)侵略中國的西方殖民國家

D．是第一個(gè)確立了代議制并開啟工業(yè)大門的國家

二、全面認(rèn)識(shí)和理解美國近代的政治制度

1．目的：

（1）直接：加強(qiáng)中央政府權(quán)力，建立一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的美國，保護(hù)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的成果。

（2）根本：保障了資產(chǎn)階級(jí)政治和經(jīng)濟(jì)利益。

2．理論來源：啟蒙思想，特別是孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說。

3．原則：

（1）分權(quán)制衡原則（最主要）（三權(quán)分立的原則，兩黨制是美國分權(quán)制衡體制中的重要組成部分）。

（2）代議共和制原則。

（3）民主原則：總統(tǒng)和國會(huì)都由民選產(chǎn)生。

（4）“聯(lián)邦與州分權(quán)”的原則（中央集權(quán)原則、聯(lián)邦制原則）。

（5）法治原則。

4．特點(diǎn)：以聯(lián)邦制為國家結(jié)構(gòu)形式、以總統(tǒng)共和制為政體，實(shí)行分權(quán)制衡。

5．作用：

（1）世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)。

（2）確立了聯(lián)邦制，有利于鞏固統(tǒng)一，又有利于地方積極性的調(diào)動(dòng)和創(chuàng)造性的發(fā)揮。

（3）實(shí)行分權(quán)制衡原則，防止了專制獨(dú)裁，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度。

（4）鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，促進(jìn)了美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（5）對(duì)以后其它資本主義國家制度的建立起到示范作用。

總之，它進(jìn)一步鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭的成果，為美國的強(qiáng)大提供了制度保證。

6．局限：

（1）沒有及時(shí)寫入人民的民主權(quán)利。（經(jīng)過幾年斗爭后以修正案補(bǔ)充進(jìn)了憲法）。

（2）允許奴隸制和黑奴貿(mào)易，留下種族歧視和壓迫的烙??；婦女、印第安人、黑人奴隸不能和白人男子享有同等的權(quán)利。（后發(fā)修正案加以修正）。

2．美國憲法在1787年制定時(shí)，帶有明顯的局限性，具體表現(xiàn)在（）

①允許奴隸制存在②沒有表明人民擁有言論、出版、集會(huì)和信仰自由③自由的黑人和印第安人不能擁有同白人相等的權(quán)利④最高法院的大法官有總統(tǒng)任命受制于總統(tǒng)

A．①④B．①②③C．②③④D．①②③④

三、英國內(nèi)閣與中國明朝內(nèi)閣的不同

1．英國的內(nèi)閣制屬于資產(chǎn)階級(jí)民主制度；而中國的內(nèi)閣制是封建專制主義中央集權(quán)加強(qiáng)的表現(xiàn)。

2．英國的內(nèi)閣是民主選舉產(chǎn)生的；而中國的內(nèi)閣是皇帝專制獨(dú)裁的產(chǎn)物。

3．英國內(nèi)閣制促進(jìn)了英國的現(xiàn)代化進(jìn)程；中國的內(nèi)閣制則促使封建專制制度在強(qiáng)化的同時(shí)逐步衰落，日益成為社會(huì)發(fā)展的障礙。

4．英國人普遍認(rèn)為沃爾波爾是一個(gè)大惡棍，但是，他卻成了內(nèi)閣大臣，還常常主持內(nèi)閣會(huì)議，這一歷史現(xiàn)象最能說明英國政治發(fā)展的哪一特點(diǎn)（）

A．英國君主立憲制下的政治十分腐敗

B．實(shí)際上是國王指定他做上了樞密大臣

C．國王不再參加內(nèi)閣會(huì)議成為慣例

D．多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任首相并組建內(nèi)閣

四、比較英國君主立憲制和美國總統(tǒng)制的異同

1．相同點(diǎn)：都屬資本主義國家政權(quán)組織形式，建立在生產(chǎn)資料私有制基礎(chǔ)上，由資產(chǎn)階級(jí)國家性質(zhì)決定并為之服務(wù)；都體現(xiàn)了分權(quán)原則。

2．不同點(diǎn)

項(xiàng)目英國君主立憲制美國總統(tǒng)制

國家元首稱謂國王總統(tǒng)

元首產(chǎn)生方式世襲選民簡間接選舉產(chǎn)生

國家元首地位統(tǒng)而不治的虛君有實(shí)權(quán)，是國家元首、政府首腦、軍隊(duì)總司令

國家元首任期終身制任期4年，最多連任兩屆

國家權(quán)力中心議會(huì)總統(tǒng)

政府產(chǎn)生方式議會(huì)產(chǎn)生總統(tǒng)任命

元首、議會(huì)、

政府關(guān)系元首負(fù)責(zé)，當(dāng)議會(huì)通過對(duì)政府不信任案時(shí)，政府就得辭職或呈請國家元首解散議會(huì)，重新選舉總統(tǒng)行使權(quán)力時(shí)對(duì)議會(huì)不負(fù)責(zé)任，議會(huì)只有在總統(tǒng)違憲時(shí)，才能對(duì)總統(tǒng)提出彈劾。議會(huì)不能因政策問題投不信任票使總統(tǒng)和政府辭職，而總統(tǒng)也無權(quán)解散議會(huì)

4．英國是歷史上最早實(shí)行君主立憲政體的國家，這種政體與美國總統(tǒng)制共和制的最大不同是（）

A．政府對(duì)總統(tǒng)負(fù)責(zé)

B．國家元首的權(quán)力是世襲的、象征性的、禮儀性的

C．政府和政府首腦都有全體公民選舉產(chǎn)生，并有一定任期

D．議會(huì)是國家的最高立法機(jī)關(guān)

5．英國和美國的代議制是資本主義世界最具代表性的政治制度，下列對(duì)其表述和評(píng)價(jià)正確的是（）

A．它們都是資產(chǎn)階級(jí)民主政治

B．美國的代議制優(yōu)于英國代議制

C．美國的政府首腦是民選的，而英國的政府首腦是世襲的

D．美國貫徹“分權(quán)制衡”原則，而英國不是

1．一學(xué)者這樣評(píng)價(jià)某國政治制度演進(jìn)：“較少的腥風(fēng)血雨，較少的聲色俱厲，較少的深思高論，只有一路隨和，一路感覺，順著經(jīng)驗(yàn)走，繞著障礙走，怎么消耗少，怎么發(fā)展快就怎么走，……溫和中包含著剛健，漸進(jìn)中累積著大步。”他評(píng)價(jià)的是（）

A．英國君主立憲制B．德國君主立憲制

C．美國總統(tǒng)共和制D．法國共和制

英國在1640～1688年資產(chǎn)階級(jí)革命后，于1689年通過《權(quán)利法案》確定了君主立憲政體之后，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，君主立憲政體不斷得到完善。B項(xiàng)保留了大量的封建殘余——專制主義色彩；C項(xiàng)經(jīng)歷了美國內(nèi)戰(zhàn)；D項(xiàng)確立的歷程是曲折艱難的。

A

2．華萊士原為共和黨人，后轉(zhuǎn)為民主黨，在1940年選為民主黨副總統(tǒng)。1980年當(dāng)選總統(tǒng)的里根原為民主黨自由派，后搖身一變成為共和黨人。這種現(xiàn)象在美國政治中被稱為“跳槽”。你從中得到的認(rèn)識(shí)有(　)

①民主黨和共和黨在美國交替執(zhí)政　

②美國的民主黨和共和黨沒有什么根本區(qū)別　

③民主黨和共和黨沒有固定不變的黨員，黨籍無足輕重　

④美國民主黨和共和黨黨員改變身份的事經(jīng)常發(fā)生　

⑤美國的兩黨政治形成于20世紀(jì)

A．①②③④⑤B．②③④C．①②③④D．①③④

材料反映的是美國民主黨和共和黨黨員經(jīng)常改變身份，不能說明民主黨和共和黨在美國交替執(zhí)政。故排除①。

B

3．民主黨總統(tǒng)候選人奧巴馬最終擊敗共和黨對(duì)手麥凱恩，成功當(dāng)選美國歷史上第一位非洲裔總統(tǒng)。下列關(guān)于美國總統(tǒng)選舉說法正確的是（）

A．每七年選舉一次　B．由選民直接選舉產(chǎn)生

C．1789年舉行了第一次總統(tǒng)選舉D．1862年以后共和黨開始執(zhí)政

美國總統(tǒng)每屆任期四年，A錯(cuò)；總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生，B錯(cuò)；1860年共和黨開始執(zhí)政，D錯(cuò)。

C

4．右圖為反映羅斯福新政的一幅漫畫，畫中羅斯福總統(tǒng)被視為新政醫(yī)生，試圖拯救生病的“山姆大叔”，旁邊站著一名護(hù)士。根據(jù)美國的政治體制和羅斯福新政的有關(guān)知識(shí)判斷，漫畫中的“護(hù)士”應(yīng)是（）

A．國會(huì)B．州政府

C．大法官D．副總統(tǒng)

美國政體的突出特征是：分權(quán)制衡，

所以護(hù)士應(yīng)該是國會(huì)。

A

5．麥迪遜說：“在設(shè)計(jì)一個(gè)由人來統(tǒng)治人的政府時(shí)，最大的困難在于：你必須首先使政府有能力控制被統(tǒng)治者，其次要強(qiáng)制政府控制自己?！睋?jù)此，美國在制定1787年《憲法》時(shí)體現(xiàn)了以下原則（）

①聯(lián)邦制原則②分權(quán)制衡原則③消滅奴隸制度④人權(quán)至上原則

A．①②B．②⑧C．③④D．①④

1787年憲法最初沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利，所以④錯(cuò)誤；允許奴隸制度存在，所以③錯(cuò)誤。

A

1．易中天在《艱難的一躍》中說，這部憲法的出現(xiàn)究竟是人性與自由的勝利，還是利益力量左右的結(jié)果？這是一個(gè)需要回答、卻又不必認(rèn)真計(jì)較答案的問題。因?yàn)樵诤芏嗳丝磥?，這部憲法也許是政治家充滿智慧而體面的“合謀”，也許是人性中自私自利的徹底釋放，也許是以上諸種情況的結(jié)合。這一文件最有可能是（）

A．《權(quán)利法案》B．《邦聯(lián)條例》C．《1787年憲法》D．《德意志帝國憲法》

2．1832年英國議會(huì)進(jìn)行了選舉改革，其背景是（）

A．資產(chǎn)階級(jí)和新貴族力量削弱

B．代議制下王權(quán)需要繼續(xù)削弱

C．工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲得更多權(quán)利

D．工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)

3．西方國家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西，它和中國兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。對(duì)此種說法你認(rèn)為（）

A．正確，講出了三權(quán)分立的實(shí)質(zhì)

B．貼切，道出了三種權(quán)利之間的關(guān)系

C．不妥，三種權(quán)利的關(guān)系不是簡單的單向制約

D．不妥，三種權(quán)利的關(guān)系應(yīng)是你中有我我中有你

4．電影《鴉片戰(zhàn)爭》中有這樣的鏡頭：英國議會(huì)上，外交大臣巴麥尊提出出兵進(jìn)攻中國，議會(huì)以271票對(duì)262票的微弱多數(shù)通過了侵華戰(zhàn)爭撥款。英國維多利亞女王最終同意華宣戰(zhàn)。對(duì)上述材料理解不正確的是（）

A．英王是虛位元首，議會(huì)掌握國家權(quán)力

B．英王形式上有對(duì)外宣戰(zhàn)的權(quán)力

C．議會(huì)主權(quán)至上，英王要遵從議會(huì)通過的決議

D．英王是國家元首，議會(huì)對(duì)英王負(fù)責(zé)

5．《瀛環(huán)志略》：“華盛頓，異人也?！毁晕惶?hào)，不傳予孫，而創(chuàng)為推舉之法①，幾于天下為公，乎三代之遺意②。其治國崇讓善俗，不尚武功，亦迥與諸國異③……米利堅(jiān)合眾國之為國，幅員萬里，不設(shè)王侯之號(hào)，不循世襲之規(guī)，公器付之公論④，創(chuàng)古今未有之局，一何奇也！”材料中劃線的4個(gè)部分，直接描述了美國政治制度的序號(hào)是（）

A．①②B．②④C．①③D．①④

6．1689年英國議會(huì)頒布的《權(quán)利法案》沿襲了羅馬法的精神，又開啟了近代民主代議制的先河，其在世界民主化進(jìn)程中最為深遠(yuǎn)的影響是（）

A．確立了英國的君主立憲制，為世界各國普遍接受

B．以明確的法律條文捍衛(wèi)了資產(chǎn)階級(jí)的利益，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命的成果

C．實(shí)現(xiàn)了由“主權(quán)在君”到“主權(quán)在民”的革命性轉(zhuǎn)折

D．解決了革命引起的政局動(dòng)蕩問題，為國家崛起提供了堅(jiān)實(shí)的政權(quán)保障

7．從美國1787年憲法的內(nèi)容及其實(shí)踐結(jié)果中，我們可以體會(huì)出（）

①孟德斯鳩“三權(quán)分立”學(xué)說的進(jìn)步性

②當(dāng)時(shí)以華盛頓為代表的一批美國政治家們高超的政治智慧

③憲法雖然存在局限性，但它適應(yīng)了美國實(shí)際，歷史的進(jìn)步性是主要的

④憲法首次證明了聯(lián)邦制是普遍適合所有國家的進(jìn)步的政治體制。

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

8．美國總統(tǒng)喬治?布什在國慶演說中講到：“人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服，實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢想?！泵绹鴮?shí)現(xiàn)把總統(tǒng)“關(guān)在籠子里的夢想”的是（）

A．實(shí)行三權(quán)分立B．實(shí)行君主立憲

C．實(shí)行民主選舉總統(tǒng)D．國會(huì)制約總統(tǒng)權(quán)力

9．在美國1787年憲法簽署前，富蘭克林表示：盡管有很多缺憾，但想不出有比這更好的憲法。他含著激動(dòng)的眼淚在憲法文本上簽了字。當(dāng)其他代表簽字時(shí)，他一直在琢磨刻在華盛頓座椅上的太陽是日出還是日落。簽署儀式完成后，他說：“現(xiàn)在，我很高興地知道，那是日出，而不是日落。”富蘭克林認(rèn)為1787年憲法的簽署是“日出”，對(duì)美國的前途充滿信心的原因，不可能是由于（）

A．這是第一部資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)

B．憲法賦予聯(lián)邦政府強(qiáng)有力的權(quán)力，有利于國家的穩(wěn)固和統(tǒng)一

C．憲法規(guī)定實(shí)行三權(quán)分立，防止專制獨(dú)裁，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度

D．憲法給予婦女選舉權(quán)，一定程度上實(shí)現(xiàn)了男女平等

10．英國和美國一直被視為傳統(tǒng)的資本主義民主國家，但兩國的政治面貌卻不盡相同，據(jù)此回答下列問題。

（1）指出兩國的政治制度及主要特點(diǎn)。

（2）分別指出兩國政治制度的法律依據(jù)。

（3）概括說明兩國實(shí)行不同政治制度的社會(huì)原因。

1．（2010?山東卷）1688年，一群英國貴族說，“改變晚宴規(guī)則的時(shí)候到了，坐在桌前的人們被換掉了，但不是通過流血的方式?！卑凑账麄兊姆绞?，英國（）

A．結(jié)束了王權(quán)專制B．君權(quán)收歸議會(huì)執(zhí)掌

C．建立了責(zé)任內(nèi)閣制D．下層人民的權(quán)利得以保障

2．（2010?全國卷）法國人克雷夫克在18世紀(jì)70年代寫到：“我可以給你指出一個(gè)家庭……他的妻子是荷蘭人，兒和法國人結(jié)婚，生了四個(gè)孩子。都娶了不同國籍的妻子……這里把所有的國家的各個(gè)個(gè)人熔化成一個(gè)新的民族?！彼枥L的現(xiàn)象最有可能發(fā)生在

A．英屬北美殖民地B．法屬美洲殖民地

C．西屬美洲殖民地D．荷屬美洲殖民地

3．（2010?全國卷）1649年1月，英王查理一世在審判法庭上說：“國王是世襲。已經(jīng)有一千多年了，你得告訴我究竟是什么權(quán)威傳我來的……我愿意用下議院的公平的權(quán)利。不敢吼于在場的任何人……必須有貴族，才能構(gòu)成議會(huì)，但是貴族在哪里呢？”這反映了當(dāng)時(shí)英國（）

A．貴族地位開始沒落B．傳統(tǒng)議會(huì)制度瓦解

C．議會(huì)擁有絕對(duì)權(quán)力D．法律面前人人平等

4．（2010?江蘇卷）安妮女王沒有子嗣，她去世后王位就要復(fù)歸詹姆士二世及其世系，“光榮革命”的成果將要功虧一簣。因此，1701年英國通過法律規(guī)定，安妮去世后王位將轉(zhuǎn)入詹姆士二世的德意志表親索菲亞手中。此舉體現(xiàn)了英國政體的本質(zhì)特點(diǎn)是（）

A．以和平方式過渡政權(quán)B．完善王位繼承制度

C．深受歐洲大陸王室影響D．議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)

5．(2009?全國卷)1787年費(fèi)城會(huì)議制定的《美利堅(jiān)合眾國憲法》規(guī)定：合眾國不得授予貴族爵位。這反映了美國憲法的主要原則是（）

A．民主主義B．平等主義

C．自由主義D．共和主義

6．(2009?天津卷)1787年憲法使獨(dú)立后的美國從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是（）

①結(jié)束了松散狀態(tài)，維護(hù)了國家統(tǒng)一?、跐M足了人民群眾對(duì)權(quán)益的要求　③確立了美國的責(zé)任內(nèi)閣制　④促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展

A．①④　B．①②C．②③D．③④

7．(2009?廣東卷)英國學(xué)術(shù)泰斗湯因比認(rèn)為，英國是近代代議制民主的先驅(qū)。這是英國“光榮革命”后產(chǎn)生了對(duì)后世影響巨大的（）

A．第一部成文憲法B．多黨制的議會(huì)

C．總統(tǒng)制D．君主立憲政體

8．(2009?廣東卷)1830年7月27～29日，法國議會(huì)將路易?菲利浦推上最高權(quán)力寶座，史稱“光榮三日”?！肮鈽s”的含義源自英國“光榮革命”。據(jù)此可以推斷“光榮三日”（）

A．推翻了拿破侖帝國B．在法國建立了共和國

C．沒有發(fā)生大規(guī)模流血沖突D．第一次建立了君主立憲制

9．(2009?上海卷)近代以來許多國家實(shí)行了三權(quán)分立的政治體制，“三權(quán)”是指（）

A．立法權(quán)、行政權(quán)、監(jiān)察權(quán)B．立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)

C．行政權(quán)、司法權(quán)、考試權(quán)D．監(jiān)察權(quán)、考試權(quán)、行政權(quán)

參考答案：

考點(diǎn)1

1．新貴族光榮革命

2．權(quán)利法案國王君主立憲制

3．工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)資本主義

4．臨朝不理政立法多數(shù)黨領(lǐng)袖行政立法權(quán)首相

考點(diǎn)2

1．邦聯(lián)

2．聯(lián)邦制司法國會(huì)最高法院三權(quán)分立資產(chǎn)階級(jí)分權(quán)與制衡

3．華盛頓

4．兩黨制民主黨國會(huì)資產(chǎn)階級(jí)

遷移應(yīng)用

1．D2．B3．D4．B5．A

1．C2．C3．C4．D5．D6．C7．B8．A9．D

10．（1）政治制度：英國：君主立憲制；美國：共和制。主要特點(diǎn)：英國是君主制、貴族制、民主制的混合政體；美國是共和制為根基，總統(tǒng)制、聯(lián)邦制為表現(xiàn)。（2）法律依據(jù)：英國，《權(quán)利法案》；美國，《1787年憲法》。（3）英國：資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生在傳統(tǒng)的封建社會(huì)，是革命勝利后新舊勢力既斗爭又妥協(xié)的結(jié)果；美國：獨(dú)立戰(zhàn)爭徹底擺脫殖民統(tǒng)治，沒有傳統(tǒng)勢力的包袱，但各地利益存在激烈沖突，是各種現(xiàn)實(shí)利益沖突妥協(xié)的結(jié)果。

1．A解答此題，主要題中關(guān)鍵詞和關(guān)鍵語句：“貴族”、“改變晚宴規(guī)則的時(shí)候到了，坐在桌前的人們被換掉了”，說明應(yīng)該結(jié)束舊的統(tǒng)治秩序，重新開啟一種新的統(tǒng)治模式。即結(jié)束王權(quán)對(duì)英國的統(tǒng)治，讓位于資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治英國。

2．A由題干中的“荷蘭人”、“法國人”、“不同國籍”、“新的民族”可知，這個(gè)新的民族是美利堅(jiān)民族。再由時(shí)間是“18世紀(jì)70年代”，可知道是英屬北美殖民地。

3．D本題具有極大的迷惑性。從題干中“必須有貴族，才能構(gòu)成議會(huì)”，說明當(dāng)時(shí)貴族地位沒落；“但貴族在哪里呢”，說明當(dāng)時(shí)的議會(huì)沒有貴族的席位，故“貴族地位開始沒落”錯(cuò)誤，是已經(jīng)沒落，沒了社會(huì)地位，A錯(cuò)誤；本題時(shí)間是1649年1月，處死國王查理一世，說明議會(huì)的權(quán)力大，但還沒有擁有絕對(duì)權(quán)力的地步，因?yàn)?660年出現(xiàn)了斯圖亞特王朝的復(fù)辟。議會(huì)擁有絕對(duì)權(quán)力是出現(xiàn)在1689年議會(huì)頒布《權(quán)利法案》后，國王逐漸處于統(tǒng)而不治的地位，故C錯(cuò)誤；題干中始終沒有體現(xiàn)法律面前人人平等的觀念來，故D錯(cuò)誤。傳統(tǒng)的英國議會(huì)是國王控制的議會(huì)，是有貴族參加的議會(huì)，而1649年的議會(huì)國王沒有了權(quán)威，也沒有貴族參加的議會(huì)，說明當(dāng)時(shí)的傳統(tǒng)議會(huì)制度已經(jīng)瓦解。

4．D議會(huì)掌握立法權(quán)，其通過制定法律來干涉王位的繼承，從本質(zhì)上來說明了議會(huì)的權(quán)力高于王權(quán)。故正確答案為D。

5．D“不授予貴族爵位”反映了否定封建等級(jí)制度，體現(xiàn)共和主義的原則。

6．A美國1787年憲法確立的是總統(tǒng)制，最初也沒有規(guī)定人民的基本權(quán)利。但是它從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力，不僅有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，也促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展。

7．D本題以英國學(xué)術(shù)泰斗湯因比的觀點(diǎn)為切口考查英國的君主立憲政體的影響。1688年光榮革命后英國資產(chǎn)階級(jí)革命完成，1689年頒布《權(quán)利法案》，君主立憲政體開始確立。

8．C英國資產(chǎn)階級(jí)之所以把1688年革命稱之為“光榮革命”，就是因?yàn)闆]有發(fā)生大規(guī)模流血沖突。

9．B從《論法的精神》到美國1787年憲法，主要體現(xiàn)的是立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三權(quán)的分立。

美國聯(lián)邦政府的建立

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助高中教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的美國聯(lián)邦政府的建立，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第8課美國聯(lián)邦政府的建立
△課標(biāo)要求：
說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。
一、獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢
1、獨(dú)立之初的美國是松散的邦聯(lián),中央政府軟弱無力
2、社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響。
△面對(duì)嚴(yán)峻形勢，當(dāng)時(shí)人們有何認(rèn)識(shí)和主張?
①越來越多的人認(rèn)識(shí)到，必須建立強(qiáng)有力的中央政府
②華盛頓等領(lǐng)導(dǎo)人深受啟蒙思想的影響，希望建立一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的共和制國家。
二、1787年憲法的頒布
1、主要內(nèi)容：
①規(guī)定美國是聯(lián)邦制國家，聯(lián)邦權(quán)力大于各邦權(quán)力。
②實(shí)行三權(quán)分立、互相制約原則
立法權(quán)：由參議院和眾議院組成的國會(huì)掌握
A三權(quán)分立行政權(quán)：由總統(tǒng)掌握
司法權(quán)：由最高法院掌握
△參議員由各州議會(huì)選出，每州2名，任期6年；眾議員由各州按人口比例選出，任期2年
△總統(tǒng)：由選民間接選舉產(chǎn)生,是國家元首、政府首腦和軍隊(duì)統(tǒng)帥,對(duì)憲法負(fù)責(zé),每屆任期
4年,任期一般不超過2屆
△最高法院：大法官由總統(tǒng)提名，參議院批準(zhǔn)，終身任職
A互相制約：

2、評(píng)價(jià)：
是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)憲法
體現(xiàn)了一定的民主性
允許奴隸制存在
存在種族歧視和性別歧視（歧視婦女）
3、美國聯(lián)邦共和制的確立
1789年，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，不久，第一屆國會(huì)也選舉產(chǎn)生，美國聯(lián)邦共和制確立起來。
三、兩黨制的形成和發(fā)展
1、過程：
①19世紀(jì)20—30年代初：美國兩黨制形成的重要時(shí)期
②19世紀(jì)50年代中期：民主黨和共和黨的對(duì)峙局面形成
③1860年以后：共和黨和民主黨交替執(zhí)政局面持續(xù)至今
2、兩黨制在美國共和政體中的特色：兩黨對(duì)壘,交替執(zhí)政
3、美國民主黨和共和黨的實(shí)質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)政黨
△美國總統(tǒng)制（又稱總統(tǒng)共和制）與英國君主立憲制有何異同?
美國總統(tǒng)共和制英國君主立憲制
異國
家
元
首國家元首總統(tǒng)國王
產(chǎn)生方式全國選民間接選舉世襲
有無任期任期制終身制
有無實(shí)權(quán)有無
政
府
首
腦政府首腦總統(tǒng)首相
產(chǎn)生方式全國選民間接選舉議會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖擔(dān)任
對(duì)誰負(fù)責(zé)憲法議會(huì)
與國會(huì)或
議會(huì)關(guān)系總統(tǒng)無權(quán)解散國會(huì)
國會(huì)可以彈劾總統(tǒng)首相可以解散議會(huì)
議會(huì)也能罷免首相
同①代表資產(chǎn)階級(jí)利益,維護(hù)其統(tǒng)治②有較廣泛的民主性和競爭性

△隨堂練習(xí)——《全品》第8課“典題探究”（見《全品》第8課，略）
△作業(yè)：《全品》課時(shí)作業(yè)（八）

美國聯(lián)邦政府的建立1

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是由小編為大家整理的“美國聯(lián)邦政府的建立1”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

美國聯(lián)邦政府的建立
美國邦聯(lián)的缺陷，掌握1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，了解美國兩黨在美國政治中的作用；比較美國資產(chǎn)階級(jí)共和制與英國資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的異同，認(rèn)識(shí)民主制度因國情各異而呈現(xiàn)多樣化的基本特點(diǎn)。
過程
與
方法通過情景再現(xiàn)，材料分析，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)相關(guān)材料的分析、比較、歸納和概括的能力。通過探究學(xué)習(xí)，體會(huì)現(xiàn)實(shí)，反思?xì)v史，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、積極探索解決問題的途徑的意識(shí)與能力。
情感態(tài)度與價(jià)
值觀根據(jù)美國從邦聯(lián)制到聯(lián)邦體制的演進(jìn)過程等基本史實(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進(jìn)步的寶貴遺產(chǎn)。培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀，正確地對(duì)待歷史發(fā)展進(jìn)程。認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性與多樣性，理解和尊重各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)。認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)代議制的進(jìn)步性和局限性。認(rèn)識(shí)兩黨制是美國政治一大特點(diǎn)，符合于美國的歷史與國情，但有明顯優(yōu)點(diǎn)也有較大缺陷。
重點(diǎn)闡述對(duì)美國1787年憲法中“分權(quán)與與制衡”的理解與掌握
難點(diǎn)突破美國政治制度特點(diǎn)
教具準(zhǔn)備多媒體課件
教材分析本節(jié)教材主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一，獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢。邦聯(lián)作為松散聯(lián)盟，造成國家權(quán)力的微弱及各州權(quán)力的過大，使政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙；第二，1787年憲法。包括1787年憲法的制定；1787年憲法的理論來源；“分權(quán)與制衡”──1787年憲法的原則；地方“自治”與中央政權(quán)的和諧一致。第三，兩黨制的形成和發(fā)展。兩黨對(duì)峙交替執(zhí)政，在國會(huì)中激烈角逐，是美國共和政體的一大特色。但需明確，他們的都是資產(chǎn)階級(jí)政黨。分析時(shí)注意客觀公正，既肯定其歷史作用和現(xiàn)實(shí)積極意義，也注意分析其局限性。
教學(xué)方法本節(jié)課內(nèi)容由于所講內(nèi)容具有概念性較強(qiáng)特點(diǎn)，主要采用概要講述法和問題比較的方式進(jìn)行。在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂的學(xué)習(xí)過程、學(xué)會(huì)課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí)、從比較中主動(dòng)探究問題，獲取知識(shí)。從而使學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋的能力。采用概要講述法和問題比較方式進(jìn)行教學(xué)，既符合學(xué)生認(rèn)知的水平，也符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，更有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史思維能力。
教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容

（以布什和克里的競選導(dǎo)入）
布什和克里兩個(gè)要競選這個(gè)美國總統(tǒng)也挺辛苦的。要籌集資金，開動(dòng)員會(huì)，與媒體建立聯(lián)系，招募律師、法學(xué)家以應(yīng)對(duì)選舉中出現(xiàn)的問題，要到處演講拉選票，有時(shí)候選民還不買帳，可以說是吵吵鬧鬧，一方唱罷一方又粉墨登場，而通過上一節(jié)課“英國君主立憲制的建立”的學(xué)習(xí)，我們知道，英國首相是怎樣產(chǎn)生的？

是由在議會(huì)中占多數(shù)席位的政黨的首領(lǐng)直接成為首相，比較美國總統(tǒng)的競爭，可以說首相來得輕松些，為什么美國的政治制度這么別具一格呢？讓我們一起從《美國聯(lián)邦政府的建立》這一課中尋找答案吧！

一、獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢
1、獨(dú)立
從初中歷史我們知道，從17世紀(jì)起英國就在北美進(jìn)行殖民擴(kuò)張，實(shí)行殘酷的殖民統(tǒng)治，這激起了北美人民的反抗，于是1775年北美13州的人民發(fā)動(dòng)起義，歷史上稱為獨(dú)立戰(zhàn)爭。1781年，美國終于打敗英國殖民軍隊(duì)，1783年，英國承認(rèn)美國獨(dú)立。那么獨(dú)立初期的美國社會(huì)其基本狀況如何呢？
指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀教材“獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢”，在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，教師整理如下：
2、形勢（必要性）
邦聯(lián)形式，各州的權(quán)力很大，不利于美國發(fā)展。在加上受啟蒙思想影響，華盛頓等人希望建立一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的共和制國家。
（總結(jié)）美國獨(dú)立后，只是一個(gè)松散的聯(lián)盟，即所謂的邦聯(lián)，13個(gè)州各自為政，使美國面臨許多內(nèi)外矛盾，用華盛頓的話來講就是：沙子扭成的繩子，一碰即碎。為了使13個(gè)州真正聯(lián)合成為統(tǒng)一的國家實(shí)體，形成強(qiáng)有力的中央集權(quán)政府，美國需要一部新的憲法。
二、1787年憲法的頒布
1.制定的時(shí)間、地點(diǎn)：1787年、費(fèi)城
2、主要內(nèi)容：
聯(lián)邦制與邦聯(lián)制的主要區(qū)別，為何聯(lián)邦制更適合美國的發(fā)展？
在學(xué)生討論基礎(chǔ)上教師歸納如下：
（1）中央集權(quán)——憲法規(guī)定美國是一個(gè)聯(lián)邦制國家
①聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力
②各州在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán)
③中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合，有利于美國資本主義的發(fā)展。
美國聯(lián)邦政府的權(quán)力結(jié)構(gòu)是怎樣的？分為哪幾個(gè)部門呢？請大家閱讀課文結(jié)合課本上的“美國聯(lián)邦示意圖”想一想。給大家2分鐘的時(shí)間看書，----大家可以從立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)3個(gè)方面去思考。
美國聯(lián)邦政府主要包括國會(huì)、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院三大機(jī)構(gòu)。
很好，那么聯(lián)邦政府各機(jī)構(gòu)是如何運(yùn)作的呢？
（2）三權(quán)分立——憲法把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分
①立法權(quán)屬于國會(huì)
國會(huì)由參議院和眾議院組成
②行政權(quán)屬于總統(tǒng)
A、總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令
B、總統(tǒng)對(duì)憲法負(fù)責(zé)，有權(quán)否決國會(huì)通過法律
C、總統(tǒng)有權(quán)提名任命政府高級(jí)官員
D、總統(tǒng)有權(quán)與外國締結(jié)條約，但須得到國會(huì)批準(zhǔn)方可生效
③司法權(quán)屬于最高法院
同學(xué)們通過剛才的學(xué)習(xí)我們了解到國會(huì)、總統(tǒng)、最高法院分別行使國家的立法、行政和司法權(quán)。在這里請大家思考與討論探究這個(gè)問題：與英國君主立憲制相比，美國總統(tǒng)制有何特點(diǎn)？
比較項(xiàng)美國總統(tǒng)制英國君主立憲制
國家元首總統(tǒng)國王
元首的產(chǎn)生選舉產(chǎn)生世襲
元首的權(quán)力掌握國家的實(shí)權(quán)國家權(quán)力的象征，是虛職
元首的任期任期四年世襲
政府首腦總統(tǒng)首相
政府的產(chǎn)生總統(tǒng)任命議會(huì)產(chǎn)生
國家的權(quán)力中心總統(tǒng)議會(huì)
相同點(diǎn)：都屬資本主義國家政權(quán)組織形式，都建立在生產(chǎn)資料私有制基礎(chǔ)上，由資產(chǎn)階級(jí)國家性質(zhì)決定并為之服務(wù)；都體現(xiàn)了三權(quán)分立制原則。
通過討論我們了解美國總統(tǒng)共和制和英國君主立憲制的區(qū)別，但我們要明白，這兩種制度都是資產(chǎn)階級(jí)的民主制度，只是由于國情不同而在政體表現(xiàn)形式上有所不同，其本質(zhì)均為“三權(quán)分立”的近代國家政治體制，所以美國就形成國會(huì)、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院三足鼎立之勢，從而可以有效的防止權(quán)力的過度集中導(dǎo)致專權(quán)的出現(xiàn)，可以說“分權(quán)與制衡”是美國國家權(quán)力的基本組織原則，這樣就使每個(gè)部門都通過某種方式牽制其他部門，以防止其中任何一個(gè)部門濫用權(quán)力，具有進(jìn)步性?？梢哉f1787年憲法不僅對(duì)美國對(duì)世界都產(chǎn)生重要的影響，請大家閱讀課文42頁,思考一下，我們應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)美國1787年憲法？
哪位同學(xué)可以概括一下美國1787年憲法具有哪些意義？
3、評(píng)價(jià)
（1）性質(zhì)：是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)憲法。
（2）突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)民主性。
（3）存在不足
4、確立政體（結(jié)果）
華盛頓當(dāng)選第一任總統(tǒng)，第一屆國會(huì)誕生，美國聯(lián)邦制共和政體確立。
三、兩黨制的演變
1、形成和發(fā)展：
（1）形成：19世紀(jì)20年代末至30年代初
（2）發(fā)展：19世紀(jì)50年代中期，民主黨（驢）和共和黨（象）的對(duì)峙格局形成。（驢象之爭）
2、特點(diǎn)：民主黨、共和黨兩黨對(duì)壘、交替執(zhí)政
3、本質(zhì)：都是資產(chǎn)階級(jí)政黨

1787年美國憲法確立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)邦共和國?？偨y(tǒng)是國家元首、政府首腦，擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交等行政大權(quán)。國會(huì)行使立法權(quán)。最高法院享有司法權(quán)。1787年憲法是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎(chǔ)，為后采歐美各國資產(chǎn)階級(jí)革命和政權(quán)建設(shè)提供了藍(lán)本。憲法所確立的資產(chǎn)階級(jí)民主原則和共和政體，在當(dāng)時(shí)世界上封建專制制度占統(tǒng)治地位的歷史條件下，具有重要意義，代表著歷史發(fā)展的趨勢。

1、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利初期建立的國家結(jié)構(gòu)是
A、松散的邦聯(lián)B、君主立憲制C、民主共和制D、緊密的中央集權(quán)國家
2、下列關(guān)于總統(tǒng)權(quán)力的敘述不正確的是
A、最高行政權(quán)屬于總統(tǒng)B、對(duì)立法有否決權(quán)
C、最高法院大法官由總統(tǒng)提名任命D、享有司法權(quán)
3、“總統(tǒng)可否決國會(huì)通過的法律”“國會(huì)可以以三分之二多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律”。上述條文所體現(xiàn)的原則是
A、中央集權(quán)原則、民主原則B、分權(quán)制衡原則、民主原則
C、自由平等原則、權(quán)利制衡原則D、中央集權(quán)原則、分權(quán)原則
4、下列對(duì)美國1787年憲法的評(píng)述，正確的是
①鞏固了國家政權(quán)②消除了種族歧視③確立共和政體④宣告了聯(lián)邦政府成立
A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
5、在美國的政治生活中，兩黨選舉異常激烈，但沒有造成政局不穩(wěn)，其主要原因是
A、兩者的根本一致B、美國法制健全
C、兩黨相互牽制D、民主制度充分發(fā)展
總統(tǒng)是怎樣產(chǎn)生的呢？由各政黨先選出總統(tǒng)候選人，再由各州的選民選出本州的選舉人，由選舉人從總統(tǒng)候選人中間接選出總統(tǒng)的，也就是說美國的選舉是以州為單位的，各州先選出與本州出席國會(huì)議員人數(shù)相等的選舉人，再由他們組成選舉團(tuán)選舉總統(tǒng)，現(xiàn)在美國50個(gè)州共有538張選舉人票，在這里大家注意一下，總統(tǒng)選舉人不得是國會(huì)議員，或者是政府官員。大家明白嗎？
不明白！那老師打個(gè)比方：佛羅里達(dá)州在國會(huì)中有25名議員，那么佛羅里達(dá)州就有25張選舉人票，而佛吉尼亞州的選民只有600萬選民有51%也就是310萬投布什的票，那么這25張選舉人票就歸布什所有。賓西法尼亞州在國會(huì)有24名議員，那么賓西法尼亞州就24張選舉人票，而賓西法尼亞州有550萬選民89%也就是440萬的選民選克里，那么賓西法尼亞州24張票就歸克里所有，雖然克里的選民比布什多，但是在選舉人票數(shù)上就克里比布什少，最終還是由布什當(dāng)選為總統(tǒng)，大家想一想這種選舉制度選出來的是不是選民心目中的最佳人選呢？如在2000年佛州的選舉中，布什在佛羅里達(dá)州6百萬選民票中僅比戈?duì)栴I(lǐng)先1784張選民票，卻獲得了代表該州的25張選舉人票；戈?duì)栯m然得到了大約該州一半選民的支持，卻得不到該州的任何一張選舉人票。大家想一想這樣一種總統(tǒng)選舉制度公平嗎？現(xiàn)在網(wǎng)上有很多評(píng)論，有興趣的可以去看一看。

美國聯(lián)邦政府的建立學(xué)案

第8課美國聯(lián)邦政府的建立學(xué)案

1、知識(shí)與能力

（1）掌握美國1787年憲法的主要內(nèi)容和權(quán)力結(jié)構(gòu)，聯(lián)邦制產(chǎn)生發(fā)展的歷史條件。

（2）理解“分權(quán)與制衡”原則，培養(yǎng)學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)從對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行較為全面分析、概括和理解的能力。提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。

2、過程與方法

結(jié)合美國現(xiàn)狀講述美國聯(lián)邦制發(fā)展的歷史，通過學(xué)習(xí)，體會(huì)現(xiàn)實(shí)、反思?xì)v史探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題。

指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系時(shí)代背景，從美國聯(lián)邦制的內(nèi)容中分析其積極作用與局限性，使學(xué)生掌握分步驟、分層次掌握運(yùn)用唯物史觀分析歷史現(xiàn)象的方法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進(jìn)步地寶貴遺產(chǎn)，進(jìn)一步形成開放的世界觀。

正確評(píng)價(jià)1787年憲法；“分權(quán)與制衡”

理解“分權(quán)與制衡”

1課時(shí)

一、美國1787年憲法

1、背景經(jīng)過國家獨(dú)立

、權(quán)力有限

、1786年

2、制定1787年

憲法吸收了精髓

3、內(nèi)容序言闡明

、正文

二、聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)

1、立法權(quán)歸

產(chǎn)生參議院

眾議院

權(quán)力

2、行政權(quán)歸

產(chǎn)生

權(quán)力是

有權(quán)提名

對(duì)國會(huì)

3、司法權(quán)歸

產(chǎn)生

權(quán)力

1787年憲法體現(xiàn)了什么原則？舉例說明。

三、評(píng)價(jià)

1、積極性他是世界上，奠定了法律基礎(chǔ)，

促進(jìn)了

建立起國家，進(jìn)一步鞏固了

3、局限性

：有人認(rèn)為美國的總統(tǒng)制比英國的君主立憲制進(jìn)步，通過比較英美兩國政體的異同，說說你的觀點(diǎn)？

1、美國政體不是世界上唯一的民主制度。

2、適應(yīng)國情的制度才是好制度。

3、自由、民主、平等、人權(quán)、法治、憲政等不是哪個(gè)國家特有的產(chǎn)物