高中生物復習教案

2020初中生物會考復習資料（第三單元新人教版）。

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2017初中生物會考復習資料（第三單元新人教版）
第三單元生物圈中的綠色植物
1、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物（無種子植物）。
1）藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。
常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。
2）苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般都很矮小，有莖、葉的分化，莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，為假根?？勺鳛楸O(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。
3）蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉，有專門運輸物質的通道——輸導組織。
常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、滿江紅。
2、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物（種子植物）
裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。
被子植物：種子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
3、種子的主要結構
1）種子的結構：種子的表面有種皮，種皮保護里面幼嫩的胚，胚是由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成。有的種子有胚乳。
2）菜豆種子和玉米種子的異同點
相同點
不同點
菜豆種子（雙子葉植物）
有種皮和胚
無胚乳，營養(yǎng)物質貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子（單子葉植物）
有種皮和胚
有胚乳，營養(yǎng)物質貯藏在胚乳里。子葉一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍色。
4、種子萌發(fā)的條件
自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的、不在休眠期。
外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。
5、種子萌發(fā)的過程：先吸收水分（運輸營養(yǎng)物質的需要），胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。
6、植株的生長：
1）幼根的生長：分生區(qū)細胞分裂增加細胞的數(shù)量和伸長區(qū)細胞的體積的增大。
2）枝條是由芽發(fā)育成的。
3）植株發(fā)育所需營養(yǎng)：植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽。
含氮無機鹽：促進枝葉的生長。含磷無機鹽：促進果實的生成。
含鉀無機鹽：促進莖的生長
7、花的結構：
1）一朵花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）組成。
2）花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
8、果實和種子的形成
1）傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
2）受精：花粉落到柱頭上后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。胚珠內有卵細胞，與精子結合，形成受精卵的過程叫做受精。
3）果實和種子的形成：花瓣、雄蕊、柱頭和花柱→凋落
子房→果實子房壁→果皮胚珠→種子珠被→種皮
受精卵→胚
9、根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
導管的功能：運輸水分和無機鹽。
水是由導管從下往上運輸，營養(yǎng)物質由篩管從上往下運輸。
10、蒸騰作用：
1）概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程叫蒸騰作用。
2）場所：蒸騰作用通過葉片進行。葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成。
氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細胞組成。
3）蒸騰作用的意義：促進植物體對水分的吸收；促進植物體對水分和無機鹽的運輸；降低葉片的溫度。
11、光合作用：
1）條件：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
2）場所：葉片是綠色植物制造有機物的主要器官。（葉綠體）
3）產(chǎn)物：淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
光能
4）實質：綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水（原材料）轉化為儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放氧氣的過程。
5）
葉綠體
式子：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣
6）葉綠體是生產(chǎn)有機物的車間，也是光能轉變?yōu)榛瘜W能的能量轉換器。
7）光合作用原理在生產(chǎn)上應用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等。
8）“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：暗處理（消耗或轉運掉盡葉中有機物）；葉片部分遮光；光照數(shù)小時后隔水加熱（用酒精脫去葉綠素）；清水漂洗，滴加碘液，結果：遮光部分不變藍，見光部分變藍，證明：綠葉在光下制造淀粉。
12、植物的呼吸作用
1）概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內進行的。
2）式子：有機物（儲存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量
3）呼吸作用是生物的共同特征。實質是有機物分解，釋放能量。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。
4）呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應用：保存蔬果：適當?shù)蜏?、充入氮氣或二氧化碳；保存種子時要曬干、低溫、充氣；松土、排澇可促進根系呼吸；適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量。
13、綠色植物在維持生物圈碳——氧平衡中起重要作用。

相關知識

2020初中生物會考復習資料（第二單元新人教版）

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2017初中生物會考復習資料（第二單元新人教版）
第二單元生物體的結構層次
1、使用顯微鏡
1）目鏡看到的是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。
2）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30＝300
3）在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到中央。
4）區(qū)分污點的位置：移動裝片，污點跟著移動，污點在裝片上；轉動目鏡，污點跟著移動，污點在目鏡上；移動裝片和目鏡，污點都不動，則污點在物鏡上。
5）觀察的材料要薄而透明。
2、細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。
細胞的基本結構和功能
1）細胞膜——緊貼細胞壁內側的一層膜非常薄，光學顯微鏡下看不清，作用是保護細胞內部結構，控制細胞內外物質的進出。
2）細胞質——細胞膜以內、細胞核以外的部分，活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換。
3）細胞核——在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內含有遺傳物質。
3、植物細胞特有的結構：細胞壁、葉綠體和液泡。
1）細胞壁——支持和保護細胞作用。
2）葉綠體——將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
3）液泡——細胞液，如西瓜甘甜是因為液泡的細胞液有糖分。
4、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察
制作步驟：（1）先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。（2）用鑷子從鱗片葉的內面撕下一小塊透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。（4）用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。（5）碘液染色。
（6）吸水紙在另一側吸引，全部染上碘液。（7）先低倍顯微鏡下觀察
5、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察
（1）在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水（目的是維持細胞的形態(tài)結構，保證細胞的正常生命活動）。（2）用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，（3）把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。（4）蓋上蓋玻片。（5）碘液染色。（6）低倍顯微鏡下觀察。
6、畫圖注意事項：
1）鉛筆畫圖；
2）暗的地方用系點表示，不能用陰影；
3）文字說明注在圖的右側；
4）圖下方寫圖的名稱。
7、線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器
葉綠體：將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。
線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。
8、細胞核是控制中心
細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。細胞核控制生物的發(fā)育和遺傳。
9、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞：分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。
10、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是遺傳物質，染色體是遺傳物質的載體。
11、細胞分化形成組織。
1）細胞分化：在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異性的變化叫做細胞分化。
2）組織：每個細胞群由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織。
3）植物的四大組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
4）人體的四大組織：上皮組織、神經(jīng)組織、結締組織、肌肉組織
12、器官：由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行駛一定功能的結構叫做器官。
13、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起叫做系統(tǒng)。
14、動物體（人體）的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
15、植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體（植物體無系統(tǒng)）
16、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉（屬于營養(yǎng)器官）、花、果實、種子（屬于生殖器官）
17、只有一個細胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。
18、赤潮形成的原因：水體富營養(yǎng)化，單細胞生物大量繁殖。

2020初中生物會考復習資料（第五單元新人教版）

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2017初中生物會考復習資料（第五單元新人教版）
第五單元生物圈中的其他生物（動物部分）
1、動物的分類：
依據(jù)動物的體內，沒有脊椎骨組成的脊柱，分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。
2、無脊椎動物：
1）腔腸動物：特征是身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。代表動物：水螅、水母、海葵、珊瑚蟲。
2）扁形動物：特征是身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門。代表動物：蝸蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲。
3）線形動物：特征是身體細長、呈圓柱形，體表有角質層，有口無肛門。代表動物：蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。
4）環(huán)節(jié)動物：特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動，代表動物：蚯蚓、沙蠶、蛭。
5）軟體動物：特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足。代表動物：縊蟶、石鱉、蝸牛、烏賊。
6）節(jié)肢動物：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢分節(jié)。代表動物：所有的昆蟲、蝦、蜈蚣等。
3、脊椎動物：
1）魚類：特征：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。
2）兩棲動物：特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍、蠑螈、大鯢（娃娃魚）。
3）爬行動物：特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。代表動物：蜥蜴、龜、鱉、蛇、鱷。
4）鳥：特征：體表覆羽，前置變成翼，有喙無齒，有氣囊輔助呼吸（雙重呼吸）。
鳥：A.身體成流線型，前肢特化為翼，有羽毛；B.消化系統(tǒng)發(fā)達，直腸短，食物殘渣很快排出。C.胸骨具有龍骨突，便于著生發(fā)達的胸肌。D.有發(fā)達的氣囊，減輕體重，雙重呼吸，提高氣體交換效率。E.心臟發(fā)達，心率快。F.體溫高而恒定。
5）哺乳動物：特征：體表被毛，胎生、哺乳；牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化。體腔內有膈；用肺呼吸；心臟有四腔；體溫恒定；神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達。
4、變溫動物與恒溫動物：
1）變溫動物：魚、兩棲動物、爬行動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變。
2）恒溫動物：鳥、哺乳動物的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變。
5、哺乳動物的牙齒分化：
1）兔與植食性相適應的特點：門齒（切斷食物）、臼齒（磨碎食物）發(fā)達，無犬齒（撕裂食物），且盲腸發(fā)達。
2）狼有門齒、犬齒、臼齒的分化。
3）牙齒分化的意義：提高了攝取食物的能力，增強了對食物的消化能力。
6、運動系統(tǒng)的組成：由骨、關節(jié)、肌肉組成。骨與骨的連接形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉叫骨骼肌。
1）關節(jié)：包括關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)軟骨、關節(jié)囊和關節(jié)腔。
使關節(jié)牢固的結構：關節(jié)囊，及關節(jié)內外的韌帶；
使關節(jié)靈活的結構：關節(jié)軟骨（減少摩擦，緩沖震動）、關節(jié)囊分泌的滑液
2）肌肉：肌腱：骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分，一組肌肉總附著在兩塊不同的骨上。肌腹：中間較粗的部分。
7、骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合：
骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是產(chǎn)生運動。
8、運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合。
9、按照行為的獲得方式可分為動物的先天性行為和學習行為：
1）先天性行為：動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓，蜘蛛結網(wǎng)、嬰兒吮吸。
2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。
3）動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜。
10、社會行為的特征：群體內部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級。
11、群體中的信息交流方式：有動作、聲音、氣味等。蝶蛾類昆蟲可用性外激素通訊。
12、動物在自然界中的作用：（1）維持生態(tài)平衡（2）促進生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)（3）幫助植物傳粉，傳播種子
第五單元生物圈中的其他生物（細菌、真菌、病毒部分）
13、細菌：
1）菌落：由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。
2）菌落培養(yǎng)步驟：制作培養(yǎng)基、高溫消毒、接種、培養(yǎng)。
3）生活條件：水分、適宜的溫度、有機物、一定的生存空間，有的還需要氧。
4）細菌的發(fā)現(xiàn)者：列文·虎克（發(fā)明了顯微鏡）。
5）微生物學之父：巴斯德。發(fā)明巴氏消毒法。
6）細菌的形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀
7）細菌的結構：基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA（沒有成形細胞核，叫做原核生物），有的有鞭毛和莢膜。
8）營養(yǎng)方式：異養(yǎng)。細胞沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成有機物，分解為簡單的無機物，是分解者。
9）生殖方式為分裂生殖。芽孢是休眠體，不是生殖細胞，對不良環(huán)境有較強的抵抗力，落在適當環(huán)境中又能萌發(fā)成細菌。
14、真菌：
1）種類：有單細胞的，如酵母菌，也有多細胞的，如霉菌和蘑菇。
2）營養(yǎng)方式：細胞內沒有葉綠體，利用現(xiàn)成有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。
3）結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核（屬于真核生物）。
4）生殖：細胞內有真正的細胞核，孢子生殖。
15、細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用：1）作為分解者參與物質循環(huán)：細菌和真菌把動植物遺體分解成CO2，水，無機鹽；2）引起動植物和人患??；3）與動植物共生：地衣（真菌和藻類共生）、根瘤（根瘤菌與植物共生，根瘤菌能固氮）
16、人類對細菌和真菌的利用：
1）常見細菌的應用：

2）防止食品腐敗原理：把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。
17、病毒：
1）生活方式與種類：病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內。根據(jù)寄生細胞不同，分為植物病毒、動物病毒、細菌病毒（也叫噬菌體）。
2）結構：由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
3）繁殖：靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造新的病毒。

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2020初中生物會考復習資料（第一單元新人教版）
第一單元：生物和生物圈
1、科學探究一般包括的環(huán)節(jié)：
提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。
2）生物能進行呼吸。
3）生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
5）生物能生長和繁殖。
6）生物都有遺傳和變異的特性。
7）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素分為兩類：
1）非生物因素：光、溫度、水分等；
2）生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、生物對環(huán)境的適應和影響：生物在適應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境。
1）生物對環(huán)境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少；駱駝刺地下根比地上部分長很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形樹等。
2）生物對環(huán)境的影響舉例：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環(huán)境。
6、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
1）概念：在一定地域內生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
2）組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。
植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做消費者；細菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
7、食物鏈和食物網(wǎng)：
1）食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。
2）食物網(wǎng)：食物鏈彼此交錯連接，就形成了食物網(wǎng)。
3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，有毒物質也會通過食物鏈不斷積累。
4）寫食物鏈時注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費者結束。書寫箭頭向右。
8、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力：
生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種能力是有一定限度。
9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。
10、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。