高中生物教案必修三

新人教版初中生物會考知識點：第三單元。

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新人教版初中生物會考知識點：第三單元

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物常見植物:衣藻、水綿、海帶、紫菜等藻類植物主要特征:無根、莖、葉的分化

常見植物:墻蘚、葫蘆蘚、地錢等

孢子植物苔蘚植物主要特征:有莖、葉分化,有假根常見植物:蕨、腎蕨、卷柏、滿江紅等蕨類植物主要特征:有根、莖、葉的分化種皮(保護作用)

菜豆種子胚芽胚軸胚根

種子結(jié)構(gòu)子葉:兩片

果皮和種皮(保護作用)

胚乳(儲存營養(yǎng))

玉米種子胚芽

胚軸胚根

子葉:一片

特征:種子裸露,無果皮包被常見種類:松、柏、杉、銀杏、蘇鐵等特征:種子不裸露,有果皮包被常見種類:牡丹、桃、楊樹、小麥等綠色植物

類群胚裸子植物被子植物種子植物

(儲存營養(yǎng)物質(zhì))

第二章被子植物的一生

適量的水分

環(huán)境條件充足的空氣適宜的溫度自身條件:種子完整(最主要條件),有活力,且不在休眠期

子葉(或胚乳)提供營養(yǎng),后逐漸脫落消失胚根根

胚軸

連接根與莖的部分www.lvshijia.net

胚芽莖和葉

發(fā)芽率:萌發(fā)種子/全部被測種子X100%種子的萌發(fā)不需要:光照和肥。

萌發(fā)的過程:種皮吸水膨脹→子葉轉(zhuǎn)運營養(yǎng)→胚根最先突破→胚軸伸長→胚

芽發(fā)育成莖和葉

二、植株的生長

成熟區(qū):根尖吸收水和無機鹽的主要部位,有根毛伸長區(qū):細胞生長使細胞體積增大,是根生長最快的部位分生區(qū):不斷分裂產(chǎn)生新細胞,使細胞數(shù)目增多

根冠:保護生長點葉

芽軸莖枝條

芽

水無機鹽:氮、磷、鉀等有機物——葉片通過光合作用產(chǎn)生(由篩管自上而下運輸)

根尖的成熟區(qū)。

根的生長既靠分生區(qū)細胞的分裂增加數(shù)量,又靠伸長區(qū)細胞體積增大。

三.開花和結(jié)果★

(1)花是由花芽發(fā)育而來的;

(2)花的主要部分:雄蕊花藥:花粉內(nèi)有精子

花絲:

柱頭:接受花粉

雌蕊花柱:

子房子房壁

胚珠

(2)傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上。受

精指精子與卵細胞融合成受精卵的過程。

(3)果實和種子的形成(A)★

子房壁果皮

珠被種皮

卵細胞→受精卵→胚

胚珠果實子房萌發(fā)的過程萌發(fā)的條件一、種子的萌發(fā)植株的生長根尖的結(jié)構(gòu)和生長芽的發(fā)育生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)從根吸收(由導(dǎo)管自下而上運輸)

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人教版初中生物會考第三單元知識點歸納

　27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。

藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。

常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。

苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，有莖、葉，根為假根，葉只有一層細胞，沒有輸導(dǎo)組織的分化，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

常見的苔蘚植物：葫蘆蘚、墻蘚。

蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織。

常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、滿江紅。

28、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物

裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。

被子植物：種子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

29、種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點)

相同點不同點

菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。

玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍色

30、種子萌發(fā)的條件

自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的、不在休眠期

外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

31、種子萌發(fā)的過程：先吸收水分(運輸營養(yǎng)物質(zhì)的需要)，胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。

32、植株的生長：

1)幼根的生長：分生區(qū)細胞的分裂增加數(shù)量和伸長區(qū)細胞的長大增大體積

2)枝條是由芽發(fā)育成的。

3)植株發(fā)育所需營養(yǎng)：水、無機鹽和有機物。

含氮無機鹽：促進枝葉的生長。含磷無機鹽：促進果實的生成

含鉀無機鹽：促進莖的生長

(了解如何設(shè)計實驗證明植物需要含氮的無機鹽)

33、桃花的結(jié)構(gòu)：花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。

34、果實和種子的形成

傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。

雙受精：花粉落到柱頭上后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進入子房，一直到達胚珠?；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部。胚珠內(nèi)有卵細胞，與精子結(jié)合，形成受精卵，極核與精子結(jié)合形成受精極核

果實和種子的形成：花瓣、雄蕊、柱頭和花柱→凋落

子房→果實子房壁→果皮胚珠→種子珠被→種皮

受精卵→胚受精極核→胚乳

35、根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。

導(dǎo)管的功能：運輸水分和無機鹽。

水是由導(dǎo)管從下往上運輸，營養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運輸。

36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細胞組成。

蒸騰作用的意義：促進植物體對水分的吸收;促進植物體對水分和無機鹽的運輸;降溫。

37、光合作用：

①條件：光能、葉綠體原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：有機物、氧氣

光能

②公式：二氧化碳+水有機物+氧氣

葉綠體(儲存能量)

③光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等

④“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：暗處理(耗盡葉中有機物);部分遮光;光照數(shù)小時后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素);清水漂洗，滴加碘液，結(jié)果：遮光部分不變藍，見光部分變藍證明：綠葉在光下制造淀粉

38、植物的呼吸作用

①概念：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。

②公式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量

(儲存能量)

③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。

④呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用：保存蔬果：適當?shù)蜏?、充入氮氣或二氧化?保存種子時要曬干、低溫、充氣;松土、排澇可促進根系呼吸;適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量；

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第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次

一.觀察細胞結(jié)構(gòu)★

1.顯微鏡的構(gòu)造

(指認圖14個結(jié)構(gòu),簡述功能)

2、顯微鏡的使用3個步驟:

取鏡和安放→對光→觀察

(1)取鏡:右手握鏡臂,左手托鏡座。

安放:放距臺邊緣7cm,略偏左。

安裝好目鏡和低倍物鏡。

(2)對光:

光線強時,平光鏡,小光圈;

光線弱時,凹面鏡,大光圈;

目鏡、物鏡、通光孔、光圈在一條直線上。

對光成功:看到白亮的圓形視野。

(3)觀察:

雙眼都要睜開;先低倍再高倍,

先調(diào)粗準下降,再調(diào)細準上升。

先調(diào)粗準看見,再調(diào)細準看清,

下降偏頭看物,上升低頭看鏡。

(4)收鏡維護:把物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁,把鏡筒下降到最低處。

3、要點:★

(1)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)

(2)放大倍數(shù)大,細胞個體大,數(shù)目少,視野暗;放大倍數(shù)小,細胞個體小,數(shù)目多,視野亮;

(3)目鏡越長,放大倍數(shù)越小;物鏡越長,放大倍數(shù)越大。

(4)移片問題:物像在哪里就往哪里移;

(5)成像問題:成像為倒像,即上下顛倒,左右相反(將試卷轉(zhuǎn)180°即可;)P→d

(6)光線:反光鏡→光圈→通光孔→載玻片→物鏡→鏡筒→目鏡;

(7)材料必須薄而透明;不透光的材料是看不到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。(例頭發(fā))

二、觀察洋蔥表皮和人口腔上皮細胞實驗

1

2、擦:清除灰塵

滴:清水(洋蔥表皮實驗)保持植物細胞的形態(tài)(A)

0.9%的生理鹽水(口腔上皮實驗)

取:撕1厘米大小一層內(nèi)表皮(洋蔥呈紫色:液泡中的細胞液含有紫色物質(zhì))

展:將表皮在清水中展平,防止細胞重疊

蓋:一側(cè)先接觸水滴,另一側(cè)緩緩放下

避免產(chǎn)生氣泡

染、吸:一側(cè)滴加稀碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引(染色最深的部位是細胞核)

三、細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位(A)★

1.植物細胞的結(jié)構(gòu)和作用:

細胞壁:保護和支持細胞;

細胞膜:控制物質(zhì)進出入;

細胞質(zhì):加速細胞物質(zhì)交換;

細胞核:遺傳信息庫+控制中心;

液泡:含細胞液,溶解多種物質(zhì);

能量轉(zhuǎn)換器:(植物2個,動物1個)

植物有兩種能量轉(zhuǎn)換器(葉綠體和線粒體),動物只有線粒體一種(線粒體)。

2.動植物細胞共有的結(jié)構(gòu):細胞核、細胞質(zhì)、細胞膜;

動物細胞沒有植物細胞有的結(jié)構(gòu):細胞壁、葉綠體、液泡。

水果的酸甜味:液泡的細胞液含有酸甜等物質(zhì),人咬破了液泡,使細胞液流出的緣故。

植物的葉表皮細胞(氣孔保衛(wèi)細胞除外),根尖細胞中沒有葉綠體。葉綠體存在于植物綠

色部的細胞里

第二章、細胞怎樣構(gòu)成生物體(細胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位)

第一節(jié)、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

一、生物的生長發(fā)育離不開細胞的分裂、生長和分化

1(A)

(1)細胞分裂:細胞數(shù)目增加。

(2)細胞生長:細胞體積增大

(3)細胞分化:細胞的形態(tài)、功能發(fā)生變化,形成組織。

2(1(記順序:核→質(zhì)→膜壁)

(2)染色體的結(jié)構(gòu):由DNA和蛋白質(zhì)組成。

變化:細胞分裂時染色體變化最明顯,先加倍后均分;最終分成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份

(3)結(jié)果:細胞分裂的特點:新、舊細胞所含的遺傳物質(zhì)相同,兩個新細胞的染色體形態(tài)

和數(shù)目相同,新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。

第二節(jié)、生物體的結(jié)構(gòu)層次

一、動物體的結(jié)構(gòu)層次:動物的四大組織:(1)上皮組織:保護分泌(例:人的口腔上皮、腺體、肺泡)

(2)結(jié)締組織:連接支持營養(yǎng)保護(例:骨、血液、肌腱、關(guān)節(jié)囊)

(3)肌肉組織:收縮舒張(例:骨骼肌、心肌)

生長細胞分裂分化動物細胞植物細胞

(4)神經(jīng)組織:產(chǎn)生傳導(dǎo)興奮(例:神經(jīng)細胞)

(注意植物結(jié)構(gòu)層次與動物相比,沒有系統(tǒng))植物的四大組織:(1)保護組織:保護功能(例:葉的上下表皮)

(2)營養(yǎng)組織:儲藏營養(yǎng)(例:番茄果肉)

(3)分生組織:具有分裂能力(例:根尖分生區(qū),莖的形成層,莖的芽)

(4)輸導(dǎo)組織:運輸養(yǎng)料(例:導(dǎo)管、篩管)。

綠色開花植物:由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成;

營養(yǎng)器官:根、莖、葉;生殖器官:花、果實、種子

組織:形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群。

器官:由不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起。

系統(tǒng):由不同的器官按一定的次序結(jié)合在一起。

三.單細胞生物可以獨立完成生命活動

1.單細胞生物:身體只由

草履蟲的結(jié)構(gòu):纖毛(運動)、表膜(呼吸)、細胞質(zhì)、細胞核(遺傳)、口溝(攝食)、食

物泡(消化和吸收食物)、收集管和伸縮泡(收集排出廢物)、胞肛(排出殘渣)

2.常見的單細胞生物:單細胞真菌(酵母菌);單細胞植物(衣藻);單細胞動物(草履蟲、

眼蟲、變形蟲)

3.多數(shù)單細胞生物生活在水中,是浮游生物,是魚類的餌料。

4.草履蟲能凈化污水(有益);某些單細胞生物大量繁殖形成赤潮。(有害)

新人教版初中生物會考知識點：第一單元

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新人教版初中生物會考知識點：第一單元
第一單元生物和生物圈

第一章認識生物

一、生物與非生物的區(qū)別:生物:有生命現(xiàn)象的物體;非生物:沒有生命現(xiàn)象的物體

二、生物的共同特征:①生物的生活需要營養(yǎng)(如動物和人要吃飯,植物要吸收水和無機鹽);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(出汗、排尿);④生物能對外界刺激作出反應(yīng)(如含羞草受刺激會合攏,動物躲避敵害);⑤生物能生長和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的

第二章了解生物圈

一、生物圈概念:地球上所有的生物與其生存環(huán)境的總和就叫生物圈。

生物圈范圍:①大氣圈的底部;②水圈的大部;③巖石圈的表面由下至上約20km二、生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括①非生物因素:光、溫度、水、空氣等;②生物因素:捕食、競爭、合作、寄生等。

例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光,屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。

三.生物圈為生物的生存提供的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

四、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響(P12-17):

1、適應(yīng):每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。

例:荒漠駱駝尿液少(干旱環(huán)境);旗形樹(多風(fēng)環(huán)境);

海豹皮下脂肪厚(低溫環(huán)境);駱駝刺(干旱少水環(huán)境)

2、影響

例:植物防風(fēng)固沙降溫“綠色長城”,蚯蚓使土壤疏松肥沃。

3、探究:光對鼠婦生活的影響

①提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?②作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活。

③制定計劃:實驗方案的要求:需設(shè)計對照實驗,光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥表達、交流

4、生物與環(huán)境的關(guān)系:

①生物適應(yīng)環(huán)境②生物影響環(huán)境③環(huán)境影響生物

五、生態(tài)系統(tǒng):

①概念:在一定的地域內(nèi),生物、環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。(兩者缺一不可)

②組成:①生物部分:植物—生產(chǎn)者、動物—消費者、細菌、真菌—分解者。

②非生物部分:陽光、空氣、水、土壤等

例:一條河流(是);一條河流中的魚類(不是)

六、食物鏈:

(1)概念:生產(chǎn)者和消費者之間,吃與被吃的關(guān)系。

例:草→兔→蛇→鷹(生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→…→高極消費者)(2)寫法:從生產(chǎn)者出發(fā),箭頭指向捕食者(漸強);不包括分解者、非生物因素。(×)

七.食物網(wǎng):多條食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。

(1)物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動;生物的數(shù)量和獲得的能量沿食物鏈逐漸減少;(2

八、生態(tài)平衡

1.概念:各種生物的的狀態(tài)。

2.生態(tài)系統(tǒng)有一定的

越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強。因此要注重生物多樣性的保護。

3.生態(tài)系統(tǒng)類型:生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),每種生態(tài)系統(tǒng)相互依存。

森林生態(tài)系統(tǒng)(“綠色水庫”美稱)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)(有“地球之腎”之稱;)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)