小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案

高一語文下冊《獄中上母書》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，幫助高中教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高一語文下冊《獄中上母書》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

高一語文下冊《獄中上母書》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文欣賞】《獄中上母書》

不孝完淳今日死矣！以身殉父，不得以身報(bào)母矣！

痛自嚴(yán)君見背，兩易春秋，冤酷日深，艱辛歷盡。本圖復(fù)見天日，以報(bào)大仇，恤死榮生，告成黃土；奈天不佑我，鐘虐先朝，一旅才興，便成齏粉。去年之舉，淳已自分必死，誰知不死，死于今日也。斤斤延此二年之命，菽水之養(yǎng)無一日焉。致慈君托跡于空門，生母寄生于別姓，一門漂泊，生不得相依，死不得相問；淳今日又溘然先從九京：不孝之罪，上通于天！

嗚唿！雙慈在堂，下有妹女，門祚衰薄，終鮮兄弟。淳一死不足惜，哀哀八口，何以為生？雖然，已矣！淳之身，父之所遺；淳之身，君之所用。為父為君，死亦何負(fù)于雙慈！但慈君推干就濕，教禮習(xí)詩，十五年如一日。嫡母慈惠，千古所難，大恩未酬，令人痛絕?！染兄x融女兄，生母托之昭南女弟。

淳死之后，新婦遺腹得雄，便以為家門之幸。如其不然，萬勿置后！會稽大望，至今而零極矣！節(jié)義文章，如我父子者幾人哉？立一不肖后如西銘先生，為人所詬笑，何如不立之為愈耶！嗚唿！大造茫茫，總歸無后。有一日中興再造，則廟食千秋，豈止麥飯豚蹄，不為餒鬼而已哉！若有妄言立后者，淳且與先文忠在冥冥誅殛頑嚚，決不肯舍！

兵戈天地，淳死后，亂且未有定期。雙慈善保玉體，無以淳為念。二十年后，淳且與先文忠為北塞之舉矣！勿悲勿悲！相托之言，慎勿相負(fù)！武功甥將來大器，家事盡以委之。寒食盂蘭，一杯清酒，一盞寒燈，不至作若敖之鬼，則吾愿畢矣！

新婦結(jié)褵二年，賢孝素著。武功甥好為我善待之，亦武功渭陽情也。

語無倫次，將死言善，痛哉痛哉！人生孰無死？貴得死所耳！父得為忠臣，子得為孝子。含笑歸太虛，了我分內(nèi)事。大道本無生，視身若敝屣。但為氣所激，緣悟天人理。惡夢十七年，報(bào)仇在來世。神游天地間，可以無愧矣！

翻譯：

不孝完淳而今死了！以身體奉獻(xiàn)給父親，不能再以身體來報(bào)答母親了。

自從父親離我而去，悲痛地過去了兩個(gè)年頭。怨恨慘痛越積越深，歷盡了艱難辛苦。本來希圖重見天日，以報(bào)大仇，使死者得到贈恤，生者獲得榮耀，向九泉之下的父親報(bào)告我們的成功。無奈上天不保佑我們，把災(zāi)禍集中于先朝，一支軍隊(duì)剛一起來，就立即被粉碎。去年的義舉，我已自以為非死不可，誰知當(dāng)時(shí)不死，卻死于今天！短短地延續(xù)了兩年的生命，卻沒有一天得以孝養(yǎng)母親。以致尊貴的慈母托身于空門，生母則寄生在異姓之家。一門漂泊，活著不能相互依靠，有人死了也不能相互安慰，我今日又奄忽先赴九泉，不孝之罪的深重，連上天都已知曉了。

唉！兩位母親都健在，下面又有妹妹、女兒，家運(yùn)衰敗，并無兄弟。我死了并不足惜，我所哀痛不已的，是家庭的眾多人口今后怎么生活。雖然如此，但是，就這樣吧！我的身體是父親遺給我的，我的身體是為國君所用的，為父為君而死，又哪里是辜負(fù)兩位母親呢？但尊貴的慈母對我愛護(hù)備至，教我學(xué)禮習(xí)詩，十五年來從未改變，嫡母如此慈愛恩惠，千百年來所少有。大恩未曾報(bào)答，使我悲痛到了極點(diǎn)！——現(xiàn)在我只得把尊貴的慈母托付給義融姊，把生母托付給昭南妹了。

我死之后，如果妻子能得到一個(gè)遺腹子，那就是家門的幸運(yùn)。如果不然，千萬不要另立后嗣。會稽的大望族至今如此零落已極。節(jié)義文章象我父子這樣的有幾個(gè)呢？象西銘先生那樣地立一個(gè)不肖的后嗣，為旁人所詬罵譏笑，還不如不立為好！唉！天地是無窮無盡的，家族卻不可能永遠(yuǎn)綿延不絕。有一日朝廷中興重建，那么，我們就能千百年地在廟中接受祭祀、供養(yǎng)，又哪里只是享受麥飯豚蹄，不至成為餓鬼而已呢？如果有人妄言另立后嗣，我與父親在冥中一定要誅殺這個(gè)頑固愚蠢之人，決不饒恕他！

兵戈遍布天地，我死之后，戰(zhàn)亂不會有停止之日。兩位母親請好好保重玉體，不要再把我掛在心里。二十年之后，我跟父親將要掃平北方邊境！不要悲傷，不要悲傷！我所囑托的話，千萬不要違背。武功甥是未來大有成就的人物，家里的事都交托他。寒食節(jié)和七月十五，以一杯清酒，一盞寒燈來供我，使我不至于成為無人祭祀的餓鬼，我的愿望就已達(dá)到了。

妻子與我成婚二年以來，賢孝素來為人所深知，武功甥為我好好地看待她，這也是武功甥的渭陽之情！

語無倫次，而這都是將死之時(shí)的肺腑之言。悲痛，太悲痛了！但是，人有哪個(gè)是不死的呢？貴在死得其所。父親能成為忠臣，兒子能成為孝子。含笑歸天，完成我的分內(nèi)之事。從佛教的原理來說，一切事物本都未嘗生存，我把自己的身體看得象破舊的鞋子一樣地不足珍惜。我只是為剛正之氣所激，因而懂得了天人之理。十七年來只是一場惡夢，報(bào)仇在于來世。我的神魂將遨游于天地之間，我對一切都毫無愧怍。JAB88.CoM

簡介：

作品作者：夏完淳，作品體裁：散文，創(chuàng)作年代：明，作品出自：《夏完淳集》。夏完淳，別名復(fù)，字存古，號小隱、靈首（一作靈胥），乳名端哥，南明詩人，愛國英雄，漢族。

背景：

《獄中上母書》，明末清初抗清小英雄夏完淳在臨刑之前在南京監(jiān)獄寫給他兩位母親的書信。文章字字皆忠肝義膽，句句為血淚凝成，讀之動人心魄。

字詞：

此文為作者在清順治四年(1647)被捕后于南京獄中寫給生母陸氏與嫡母盛氏的絕筆書。信中就盡義與親情兩者申述，思周情深，纏綿中寓浩然正氣。

嚴(yán)君：對父親的敬稱。見背：去世。夏完淳父夏允彝，為幾社創(chuàng)始人之一，崇禎十年(1637)進(jìn)士，官福建長樂縣知縣，后丁母憂歸家。南都失守，與陳子龍等起兵松江，兵敗沉水死。

兩易春秋：過了兩年。

冤酷：殘酷無道?！俄n詩外傳》卷五：“紂之為主，戮無辜，勞民力，冤酷之令，加于百姓?！边@里指清朝的慘無人道。

復(fù)見天日：指驅(qū)逐滿清，恢復(fù)明朝。

恤死榮生：使死難的人得到撫恤，使活著的人得到榮封。

告成黃土：把恢復(fù)明室的消息告祭于先人。黃土，指父墓。

佑：幫助。

鐘虐明朝：降禍于明朝。鐘虐，匯聚災(zāi)禍。

一旅才興：指順治三年，夏完淳與陳子龍、錢栴在太湖起兵。

練習(xí)題：

1、對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．痛自嚴(yán)君見背見背：離開我。這里指去世。

B．去年之舉，淳已自分必死自分：自己料想。

C．會稽大望，至今而零極矣大望：非常慶幸。

D．亂且未有定期定期：平定的時(shí)候。

2、下列各組句子中能表現(xiàn)夏完淳“貴得死所”得一組是（）

①去年之舉，淳已自分必死，誰知不死，死于今日也

②為父為君，死亦何負(fù)于雙慈

③有一日中興再造，則廟食千秋，豈止麥飯豚蹄，不為餒鬼而已哉?

④兵戈天地，淳死后，亂且未有定期⑤含笑歸太虛，了我分內(nèi)事

A.①②⑤

B.①③④

C.②③⑤

D.②④⑤

3、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.夏完淳牢記雙慈的養(yǎng)育之恩，而自己勤于國事，沒有一天供養(yǎng)雙慈，還不得不把雙慈托養(yǎng)于人，他對雙慈“大恩未酬”的負(fù)疚之情溢于言表。

B.夏完淳認(rèn)為自己死不足惜，只是殺父之仇未報(bào)，不孝之罪通天，家運(yùn)又日漸衰敗，偌大的家庭將如何支撐下去，所以此時(shí)他在“報(bào)國”和“報(bào)母”的抉擇上陷入了兩難境地

C.夏完淳已經(jīng)立下了破家報(bào)國的壯志，即使斷絕后嗣也在所不惜。所以他交代這一事時(shí)口氣相當(dāng)?shù)膰?yán)厲，若有人妄立后嗣，他與父親在冥冥中決不饒恕。

D.夏完淳不僅是血性的真豪杰，也是多情的好男兒。他懇請雙慈保重玉體，他指望寒食節(jié)和夢蘭時(shí)節(jié)的一杯清酒一盞寒燈，他牽掛結(jié)縭二年賢孝素著的妻子，他集豪情和柔情于一身。

答案：

1、C

2、B

3、C

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高一語文《登高》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

高一語文《登高》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文欣賞】《登高》

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

翻譯：

風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。

無邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。

悲對秋景感慨萬里漂泊常年為客，一生當(dāng)中疾病纏身今日獨(dú)上高臺。

歷盡了艱難苦恨白發(fā)長滿了雙鬢，衰頹滿心偏又暫停了澆愁的酒杯。

簡介：

《登高》是唐代偉大詩人杜甫于大歷二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。字子美，嘗自稱少陵野老。舉進(jìn)士不第，曾任檢校工部員外郎，故世稱杜工部。是唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，宋以后被尊為“詩圣”，與李白并稱“李杜”。

背景：

此詩作于唐代宗大歷二年（767年）秋天，杜甫時(shí)在夔州。這是五十六歲的老詩人在極端困窘的情況下寫成的。當(dāng)時(shí)安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥又乘時(shí)而起，相互爭奪地盤。杜甫本入嚴(yán)武幕府，依托嚴(yán)武。不久嚴(yán)武病逝，杜甫失去依靠，只好離開經(jīng)營了五六年的成都草堂，買舟南下。本想直達(dá)夔門，卻因病魔纏身，在云安待了幾個(gè)月后才到夔州。如不是當(dāng)?shù)囟级降恼疹?，他也不可能在此一住就是三個(gè)年頭。而就在這三年里，他的生活依然很困苦，身體也非常不好。一天他獨(dú)自登上夔州白帝城外的高臺，登高臨眺，百感交集。望中所見，激起意中所觸；蕭瑟的秋江景色，引發(fā)了他身世飄零的感慨，滲入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了這首被譽(yù)為“七律之冠”的《登高》。

字詞：

⑴登高：農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)，歷來有登高的習(xí)俗。

⑵猿嘯哀：指長江三峽中猿猴凄厲的叫聲?！端?jīng)注·江水》引民謠云：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

⑶渚：水中的小洲；水中的小塊陸地。鳥飛回：鳥在急風(fēng)中飛舞盤旋。回：回旋。

⑷落木：指秋天飄落的樹葉。蕭蕭：風(fēng)吹落葉的聲音。

⑸萬里：指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。常作客：長期漂泊他鄉(xiāng)。

⑹百年：猶言一生，這里借指晚年。

⑺艱難：兼指國運(yùn)和自身命運(yùn)?？嗪蓿簶O恨，極其遺憾?？?，極。繁霜鬢：增多了白發(fā)，如鬢邊著霜雪。繁，這里作動詞，增多。

⑻潦倒：衰頹，失意。這里指衰老多病，志不得伸。新停：新近停止。重陽登高，例應(yīng)喝酒。杜甫晚年因肺病戒酒，所以說“新?！薄?/p>

練習(xí)題：

1．列的字注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.江渚（zhǔ）潦倒（liáo）剎那（chà）悲愴（chuàng）

B.霜鬢（bìn）蕭颯（shà）狹隘（ài）逮捕（dǎi）

C.夔州（kuí）荊州（jīn）惘然（wǎng）訃告（bù）

D.唿嘯（xiào）匕首（bì）舷窗（xián）橫亙（gèng）

答案：A

解析：B項(xiàng)“颯”，讀為“sà”；“逮”讀為“dài”。C項(xiàng)“荊”讀為“jīng”；“訃”讀為“fù”。D項(xiàng)“匕”讀為“bǐ”；“亙”讀為“gèn”。

2．選出對《登高》這首詩賞析不正確的一項(xiàng)（）

A．前四句寫登高見聞。首聯(lián)圍繞夔州的特定環(huán)境，詩人以“風(fēng)急”二字帶動全聯(lián)，然后隨著視線的移動依次引出“天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，這一聯(lián)對仗工整，讀來富有節(jié)奏感，共十四個(gè)字，字字精當(dāng)，無一虛設(shè)，體現(xiàn)了杜甫非凡的藝術(shù)功力。

B．頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征，詩人仰望茫無邊際、蕭蕭而下的樹葉和奔流不息、滾滾而來的江水，在寫景的同時(shí)也深沉地抒發(fā)了自己的情懷，沉郁悲涼的詩句顯示詩人出神入化的筆力。

C．前兩聯(lián)極力描寫秋景，直至頸聯(lián)才點(diǎn)出一個(gè)“秋”字，“獨(dú)登臺”表明詩人是在高處遠(yuǎn)眺，“悲秋”二字寫得沉痛，秋天不一定可悲，只是詩人目睹蒼涼悲壯的秋景不由想到自己淪落異鄉(xiāng)、年老多病的處境，故而生出無限的悲愁之緒。

D．頸聯(lián)中的“萬里”“百年”和上聯(lián)中的“無邊”“不盡”遙相唿應(yīng)，使讀者想到詩人的愁苦孤獨(dú)就像落葉和江水一樣，推排不盡，驅(qū)趕不絕。詩至此已給客居思鄉(xiāng)的一般含義添上了久客孤獨(dú)的內(nèi)容，增入悲秋苦病的情思，融入離鄉(xiāng)萬里、人到暮年的感慨，詩意顯得更加深沉。

答案：B

解析：“仰望”錯(cuò)誤

3．下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．覓食mì懼憚dàn蕭索xiāo臆測yì

B．山麓lù棧橋jiàn惘然mǎnɡ煞白shà

C．汲取jí詛咒zǔ孕育yùn窒息zhì

D．褻瀆xiè搓捻cuō芳馨xīn繁衍yǎn

答案：B

解析：B項(xiàng)中“棧”jiàn----zhàn，“惘”mǎnɡ----wǎnɡ

4．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．臆測（cè）惻（cè）隱抹（m?。┎脊諒澞ń牵╩ò）

B．悵（chàng）然身體腫脹（zhàng）癡（chī）想吹毛求疵（cī）

C．粗獷（guǎng）心曠（kuàng）神怡哄（hōng）笑一哄（hòng）而散

D．腳踝（huái）地表裸（guǒ）露伺（sì）候窺伺（sì）時(shí)機(jī)

答案：D

解析：D選項(xiàng)中的“地表裸露”中的“裸”讀“l(fā)uǒ”?！八藕颉钡摹八拧弊x“cì”。

高一語文下冊期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納整理

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會提前最好準(zhǔn)備，作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助高中教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？小編收集并整理了“高一語文下冊期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納整理”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

高一語文下冊期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)歸納整理

一.重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞(解釋加點(diǎn)字)
1.臣之壯也，猶不如人(還)
2.鄭既知亡矣(已經(jīng))
3.且君嘗為晉君賜矣(況且)
4.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(渡河)
5.唯君圖之(希望)
6.進(jìn)兵北略地(奪取)
7.愿足下更慮之(改變)
8.以試人，血濡縷(沾濕)
9.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉(贈送)
10.比諸侯之列(并排)
11.愿大王少假借之(稍微)
12.乃其匕首提(扔、擲)秦王
13.旦日饗(犒勞)士卒
14.料大王士卒足以當(dāng)(抵擋)項(xiàng)王乎
15.君安(怎么)與項(xiàng)伯有故
16.然不自意(料想)能先入關(guān)破秦
17.披(分開)帷西向立
18.卮酒安足(值得)辭
19.竊(私下)為大王不取也
20.會(正趕上，恰巧)其怒，不敢獻(xiàn)
二、文言虛詞
而夜縋而出(而，修飾連詞)若亡鄭而有益于君(而、順承連詞)
今急而求子(而,才,表順承)，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(而,表轉(zhuǎn)折,連詞)
以敢以(之)煩執(zhí)事(以、介詞、用、拿)越國以鄙遠(yuǎn)(以、表順承連詞)
若舍鄭以為東道主(以為、把…作為)
之鄰之厚,君之薄也(主謂之間,取消句子獨(dú)立性)夫晉,何厭之有(提賓標(biāo)志)
微夫人之力不及此(結(jié)構(gòu)助詞,的)將焉取之(代詞,指代土地)
焉然鄭亡,子亦有不利焉(語氣詞，不譯)焉用亡鄭以陪鄰(疑問副詞，為什么)
若不闕秦，將焉取之(疑問副詞，為什么)
為父母宗族，皆為戮沒(被，介詞，表被動)為之奈何(對，介詞)
乃為裝譴荊軻(整理，動詞)乃令秦武陽為副(做，擔(dān)任)
為變徵之聲(發(fā)出，動詞)又前而為歌曰(作，動詞)
嘉為先言于秦王曰(替)愿舉國為內(nèi)臣(做，動詞)
使子?jì)霝橄?動詞，任，做)不者，若屬皆且為所虜(介詞，被)
軍中無以為樂(動詞，作為)今人為刀俎，我為魚肉(表判斷，是)
何辭為(句末語氣詞，呢)
因蒙故業(yè)，因遺策(動詞，繼承、沿襲)項(xiàng)王即日因留沛公與飲(副詞，就、于是)
因擊沛公于坐，殺之(副詞，趁勢，趁機(jī))
者誰為大王為此計(jì)者(呢，也可不譯，助詞)今者項(xiàng)莊拔劍舞(用在時(shí)間名詞之后表示停頓，助詞)
亞父者，范增也(用在名詞之后表示提頓，并判斷作用，助詞)
三.特殊句式(請把下列句子譯成現(xiàn)代漢語)
(一)判斷句
1、是寡人之過也。(這是我的過錯(cuò)。)
2、以亂易整，不武。(用散亂來代替整齊，這是不符合武德的。)
3、今日往而不反者，豎子也!(今天去了而不能好好回來復(fù)命的，那是沒有用的小子!)
4、楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。(楚國的左尹項(xiàng)伯，是項(xiàng)羽的叔父。)
5、今人有大功而擊之，不義也。(如今人家有大功反卻要攻打人家，是不合道義的。)
6、沛公之參乘樊噲者也。((他)是沛公的護(hù)衛(wèi)樊噲。)
7、此亡秦之續(xù)耳。(這是走秦朝滅亡的老路啊。)
8、人方為刀俎，我為魚肉。(如今人家正是刀和砧板，我們是魚肉。)
9、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。(之所以派遣將士把守函谷關(guān)，是為的防備其他盜賊竄入和意外的變故。)
(二)倒裝句
1、晉，何厭之有?(賓語前置句)(那晉國，哪有滿足的時(shí)候呢?)
2、其無禮于晉。(介詞結(jié)構(gòu)后置句)(因?yàn)猷嵅?曾經(jīng))對待晉侯沒有禮貌)
3、亡鄭而有益于君。(介詞結(jié)構(gòu)后置句)(倘使滅掉鄭國對您有好處)
4、王拜送于庭。(狀語后置)(燕王在朝廷上行跪拜大禮送出來)
5、及賓客知其事者。(“者”，定語后置的標(biāo)志)(太子和他的賓客中知道這件事的人。)
6、具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。(介詞結(jié)構(gòu)后置)(把沛公的話一一報(bào)告了項(xiàng)王。)
7、得復(fù)見將軍于此。(介詞結(jié)構(gòu)后置)(能夠在這里又見到您。)
8、籍何以至此?(疑問代詞作賓詞前置)(我怎么會這樣!)
9、大王來何操?(疑問代詞作賓語前置)(大王來的時(shí)候帶什么?)
10、沛公安在?(疑問代詞作賓語前置)(沛公在哪里?)
(三)省略句
1、晉軍函陵。(晉國軍隊(duì)駐扎(在)函陵。)2、敢以煩執(zhí)事?(我怎么敢用(這件事)來煩勞您。)
3、若舍鄭以為東道主。(如果放棄進(jìn)攻鄭國而把它作為(您)東方道路上的主人。)
4、夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。(現(xiàn)在的樊將軍，秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地作賞格來購取他的頭顱。)
5、人不敢與忤視。(人們不敢同他正眼相看。)
6、荊軻有所待，欲與俱。(荊軻等待著一個(gè)人，想同他一起去。)
7、嘉為先言于秦王曰。(蒙嘉替他事先向秦王進(jìn)言。)
8、為擊破沛公軍。(為我打敗沛公的部隊(duì)!)9、加彘肩上。(把豬肘放在(盾的)上面。)
(四)被動句
1、父母宗族，皆為戮沒。(父親、母親和同族的人都被殺死或沒收入官為奴。)
2、而燕見陵之恥除矣。(而且燕國被欺侮的恥辱也除去了。)
3、若屬皆且為所虜。(我們這些人都要被他俘虜了!)
四、找出課文中的成語典故
(1)切齒拊心：語出本文，又作“切齒腐心”。形容憤恨到極點(diǎn)。
(2)一去不復(fù)返：語出本文。一去之后就不再回來。后亦稱人或者已成陳跡。唐崔顥《黃鶴樓》詩：“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！?br> (3)發(fā)上指冠：語出《莊子盜跖》：“盜跖聞之大怒，目如明星，發(fā)上指冠?！泵l(fā)豎起的樣子。形容極度憤怒。本文“士皆目真目，發(fā)盡上指冠”暗引此語。
(4)圖窮匕首見：語出本文。比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來。
(5)無可奈何：語出本文。沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。
(6)悲歌擊筑：亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。
(7)勞苦功高：勞苦而功高如此
(8)秋毫無犯：秋毫不敢有所近
(9)項(xiàng)莊舞劍，意在沛公：
(10)人為刀俎，我為魚肉：
五、重點(diǎn)翻譯句：
1、越國以鄙遠(yuǎn)：　越過別國而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑。
2、共其乏困：　供給他們?nèi)鄙俚臇|西
3、焉用亡鄭以倍鄰：為什么要滅掉鄭國來給鄰國(指晉國)增加土地呢?
4、唯君圖之：希望您考慮這件事;圖，考慮，圖謀
5、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉：　早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事。設(shè)版，修筑防御工事
6、因人之力而蔽之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武：　依靠別人的力量又反過來損害他，這是不仁道的;失掉自己的同盟者，這是不明智;以散亂代替整齊，這是不符合武德的。
7、微夫人之力不及此：　假如沒有那個(gè)人的力量，是到不了這個(gè)地步的
8、既東封鄭，又欲肆其西封：已經(jīng)在東邊使鄭國成為他的邊境，又想往西擴(kuò)大邊界。
9、夫晉，何厭之有：晉國，有什么能滿足的呢?
10、秦之遇將軍，可謂深：　秦國對待將軍，可以說是刻毒的
11、旦暮渡易水：早晚就要渡過易水了。旦暮，早晚，形容時(shí)間極短
12、顧計(jì)不知所出耳：　只是想不出什么辦法罷了。顧，不過，表示輕微的轉(zhuǎn)折
13、荊軻有所待，欲與俱：　荊軻等待另一個(gè)人，想同他一起去
14、往而不反者，豎子也：　去了而不能好好回來復(fù)命的，是沒用的小子
15、樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意也：樊將軍因?yàn)樽咄稛o路來投奔我，我不忍心因?yàn)樽约旱氖露鴤α擞械滦械娜说男囊狻?br> 16、愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給供職如郡縣，而得奉守先王之廟：　愿意全國上下做秦的臣民，(燕王)排在諸侯的行列，供應(yīng)賦稅和郡縣一樣，只要能奉守先王的宗廟。
17、終已不顧：　始終不回頭
18、唯大王命之：　一切聽從大王的吩咐
19、少假借之：　稍微原諒他些
20、使畢使于前：　讓他在大王面前完成使命
21、今得而聞教：而今才聽到(您)的指教　
22、乃為裝譴荊軻：于是整理行裝，派遣荊軻上路
23、與之同命：與他同生共死　
24、沛公安在：沛公在哪里?
25、按劍而跽：握著劍，跪著身子
26、殺人如不能舉，刑人如恐不勝：　殺人惟恐不能殺光，對人用刑惟恐不能用盡酷刑
27、竊以為大王不取也：　私意認(rèn)為大王不采取這種做法(為好)
28、大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓：　干大事不必拘泥小節(jié)，行大禮不必計(jì)較小的謙讓
29、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍：　項(xiàng)伯于是連夜騎馬到沛公的軍營里
30、沛公奉為壽，約為婚姻：　沛公舉起酒杯祝項(xiàng)伯健康，(又)跟他約定結(jié)為兒女親家
31、沛公欲王關(guān)中，使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之：沛公想在關(guān)中稱王，讓子?jì)霌?dān)任宰相，占有全部珍寶
32、軍中無以為樂，請以劍舞：軍營里沒有用來助興的，請讓我來舞劍助興參考答案：

高一語文《揚(yáng)州慢》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，使高中教師有一個(gè)簡單易懂的教學(xué)思路。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？以下是小編為大家精心整理的“高一語文《揚(yáng)州慢》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一語文《揚(yáng)州慢》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文欣賞】《揚(yáng)州慢》

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。

杜郎俊賞，算而今、重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。

翻譯：

淳熙年丙申月冬至這天，我經(jīng)過揚(yáng)州。夜雪初晴，放眼望去，全是薺草和麥子。進(jìn)入揚(yáng)州，一片蕭條，河水碧綠凄冷，天色漸晚，城中響起凄涼的號角。我內(nèi)心悲涼，感慨于揚(yáng)州城今昔的變化，于是自創(chuàng)了這支曲子。千巖老人認(rèn)為這首詞有《黍離》的悲涼意蘊(yùn)。

揚(yáng)州是淮河?xùn)|邊著名的大都，在竹西亭美好的住處，解下馬鞍少為停留，這是最初的路程。過去是十里春風(fēng)一派繁榮景色，而我如今看到卻長滿薺麥葉草一片青青。自從金兵進(jìn)犯長江回去以后，荒廢了池苑，伐去了喬木，至今還討厭說起舊日用兵。天氣漸漸進(jìn)入黃昏，凄涼的號角吹起了冷寒，這都是在劫后的揚(yáng)州城。

杜牧有卓越的鑒賞，料想今天，重來此地一定吃驚。即使“豆蔻”詞語精工，青樓美夢的詩意很好，也困難表達(dá)出深厚的感情。二十四橋仍然還在，卻橋下江中的波浪浩蕩，凄冷的月色，處處寂靜無聲。懷念橋邊的紅芍藥，可每一年知道它替什么人開花繁生！

簡介：

《揚(yáng)州慢·淮左名都》是宋代詞人姜夔的代表作。字堯章，號白石道人，漢族，饒州鄱陽（今江西省鄱陽縣）人。南宋文學(xué)家、音樂家。

背景：

姜夔在這首詞里用了他常用的小序。小序的好處就在于交代寫作的緣由和寫作的背景。而這首小序則更明確地交代了這首詞的寫作時(shí)間、地點(diǎn)、原因、內(nèi)容、和主旨。讓人更好地、更深入地了解詞人寫作此詞時(shí)的心理情懷。

字詞：

⑴揚(yáng)州慢：詞牌名，又名《郎州慢》，上下闋，九十八字，平韻。此調(diào)為姜夔自度曲，后人多用以抒發(fā)懷古之思。

⑵淳熙丙申：淳熙三年（1176）。至日：冬至。

⑶維揚(yáng)：即揚(yáng)州（今屬江蘇）。

⑷薺麥：薺菜和野生的麥。彌望：滿眼。

⑸戍角：軍營中發(fā)出的號角聲。

⑹千巖老人：南宋詩人蕭德藻，字東夫，自號千巖老人。姜夔曾跟他學(xué)詩，又是他的侄女婿。黍離：《詩經(jīng)·王風(fēng)》篇名。據(jù)說周平王東遷后，周大夫經(jīng)過西周故都，看見宗廟毀壞，盡為禾黍，彷徨不忍離去，就做了此詩。后以“黍離”表示故國之思。

⑺淮左名都：指揚(yáng)州。宋朝的行政區(qū)設(shè)有淮南東路和淮南西路，揚(yáng)州是淮南東路的首府，故稱淮左名都。左，古人方位名，面朝南時(shí)，東為左，西為右。名都，著名的都會。

⑼解（jiě）鞍少駐初程：少駐，稍作停留；初程，初段行程。

⑽春風(fēng)十里：杜牧《贈別》詩：“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如?！边@里用以借指揚(yáng)州。

⑾胡馬窺江：指金兵侵略長江流域地區(qū)，洗劫揚(yáng)州。這里應(yīng)指第二次洗劫揚(yáng)州。

⑿廢池喬木：廢毀的池臺。喬木：殘存的古樹。二者都是亂后余物，表明城中荒蕪，人煙蕭條。

⒀漸：向，到。清角：凄清的號角聲。

⒁杜郎：即杜牧。唐文宗大和七年到九年，杜牧在揚(yáng)州任淮南節(jié)度使掌書記?？≠p：俊逸清賞。鐘嶸《詩品序》：“近彭城劉士章，俊賞才士。”

⒂豆蔻：形容少女美艷。豆蔻詞工：杜牧《贈別》：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！?/p>

⒃青樓：妓院。青樓夢好：杜牧《遣懷》詩：“十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄幸名?！?/p>

練習(xí)題：

1．賞析尾句念橋邊紅藥，年年知為誰生？

2．本詞情感真切，貫穿黍離之悲（對國家衰亡的哀痛），請結(jié)合全詞分析作者是如何表達(dá)這種情感的。

參考答案

1．以景結(jié)情故意虛寫（想象）寫那橋邊的紅芍藥花，不知人們的悲苦，依然笑迎春風(fēng)，不禁質(zhì)問：（你）一年年為誰開得那樣艷麗？芍藥花年年開放卻無人欣賞，表現(xiàn)荒涼蕭條，含蓄地抒發(fā)詞人的今昔之慨。

2．上片借景抒情（情景交融），作者以沉郁的筆觸勾畫了一幅荒涼凄婉的畫面，野麥萋萋，廢池寒水，枯木西風(fēng)，暗淡斜暉，清角空城，具體表現(xiàn)了戰(zhàn)后揚(yáng)州的荒蕪蕭條，情景交融地抒發(fā)了亡國之悲。下片先直抒胸臆說杜牧如果現(xiàn)在故地重游，也一定會大為震驚。戰(zhàn)后揚(yáng)州如此慘狀，即使杜牧有杰出的才能也難以表達(dá)我此刻悲愴的心情后借景點(diǎn)染，二十四橋水波蕩漾，冷月悄然，以冷清荒寂之景表達(dá)黍離之悲。

【解析】

1．試題分析：本題考查賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。尾句念橋邊紅藥，年年知為誰生？，盡管那橋邊的芍藥花年年如期盛放，也很難有人有情思去欣賞它們的艷麗。詞人用帶懸念的疑問作為詞篇的結(jié)尾，很自然地移情入景，今昔對比，催人淚下。

【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

【技巧點(diǎn)撥】把握表達(dá)技巧。首先務(wù)必讓學(xué)生熟悉所有的表達(dá)技巧。如何判斷，不妨從理解詩人要寫什么要表達(dá)什么而詩中寫了什么入手。詩人要寫什么，包括要寫什么景，什么物，什么人，要表達(dá)什么情感。詩中寫了什么則是理解詩中具體寫了什么。如詩人要表現(xiàn)環(huán)境的寂靜，卻寫了聲音，就是以動襯靜；詩人要寫荷花，卻寫周圍的環(huán)境，是用環(huán)境烘托。如該題中運(yùn)用的以景結(jié)情。

2．試題分析：本題考查分析詩歌表達(dá)的思想感情的能力。全詞分為上下兩闋。但兩闋的寫作手法都是運(yùn)用一種鮮明對比，用昔日揚(yáng)州城的繁榮興盛景象對比現(xiàn)時(shí)揚(yáng)州城的凋殘破敗慘狀，寫出了戰(zhàn)爭帶給了揚(yáng)州城萬劫不復(fù)的災(zāi)難。詞的上闋，寫出了詞人親眼目睹的景象和自身心理感受。寫出了揚(yáng)州城在胡馬窺江去后令人痛心不已的凋殘和敗壞景象。詞人先從自己的行蹤寫起，寫自己初次經(jīng)過揚(yáng)州城，在著名的竹西亭解鞍下馬，稍作停留。走在漫長的揚(yáng)州道上，詞人所見到的全部是長得旺盛而齊整的薺麥。而昔日那個(gè)晚唐詩人杜牧對揚(yáng)州城美景的由衷溢譽(yù)一去不復(fù)返。自金人入侵后，燒殺擄掠，揚(yáng)州城所剩下的也只是廢池喬木的了。人們說起那場戰(zhàn)爭，至今還覺得心有余悸和刻骨痛恨。一個(gè)厭字，很恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳嗣竦目嚯y，朝廷的昏聵和胡人的罪惡。日落黃昏，凄厲的號角聲又四處響起，回蕩在揚(yáng)州城孤寂的上空，也回蕩在詞人慘淡的心靈間。詞人很自然地實(shí)現(xiàn)了由視覺到聽覺的轉(zhuǎn)移。詞的下闋，運(yùn)用典故，進(jìn)一步深化了黍離之悲的主題。昔日揚(yáng)州城繁華，詩人杜牧留下了許多關(guān)于揚(yáng)州城不朽的詩作?？墒牵偃邕@位多情的詩人今日再重游故地，他也必定會為今日的揚(yáng)州城感到吃驚和痛心。杜牧算是個(gè)俊才情種，他有寫豆蔻詞的微妙精當(dāng)，他有賦青樓詩的神乎其神?？墒牵?dāng)他面對眼前的凋殘破敗景象，他必不能寫出昔日的款款深情來。揚(yáng)州的名勝二十四橋仍然存在，水波蕩漾，冷峻的月光下，四周寂籟無聲。唉，試想下，盡管那橋邊的芍藥花年年如期盛放，也很難有人有情思去欣賞它們的艷麗。詞人用帶懸念的疑問作為詞篇的結(jié)尾，很自然地移情入景，今昔對比，催人淚下。

高一語文《上邪》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

高一語文《上邪》知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

【原文欣賞】《上邪》

上邪！

我欲與君相知

長命無絕衰。

山無陵，

江水為竭，

冬雷震震，

夏雨雪，

天地合，

乃敢與君絕！

翻譯：

上天呀！我渴望與你相知相惜，長存此心永不褪減。除非巍巍群山消逝不見，除非滔滔江水干涸枯竭。除非凜凜寒冬雷聲翻滾，除非炎炎酷暑白雪紛飛，除非天地相交聚合連接，直到這樣的事情全都發(fā)生時(shí)，我才敢將對你的情意拋棄決絕！

簡介：

《上邪》是產(chǎn)生于漢代的一首樂府民歌。這是一首情歌，是女主人公忠貞愛情的自誓之詞。此詩自“山無陵”一句以下連用五件不可能的事情來表明自己生死不渝的愛情，充滿了磐石般堅(jiān)定的信念和火焰般熾熱的激情。全詩準(zhǔn)確地表達(dá)了熱戀中人特有的絕對化心理，新穎潑辣，深情奇想，氣勢豪放，感人肺腑，被譽(yù)為“短章中神品”。

背景：

《上邪》為《鐃歌十八曲》之一，屬樂府《鼓吹曲辭》。

《上邪》是一首民間情歌，是一首感情強(qiáng)烈，氣勢奔放的愛情詩。詩中女子為了表達(dá)她對情人忠貞不渝的感情。她指天發(fā)誓，指地為證，要永遠(yuǎn)和情人相親相愛。

《漢魏六朝詩歌鑒賞辭典》認(rèn)為當(dāng)與《有所思》合為一篇?！队兴肌肥强紤]決裂，《上邪》則是打定主意后做出更堅(jiān)定的誓言?！稑犯婅b賞辭典》認(rèn)為兩者相互獨(dú)立。

字詞：

上邪?。禾彀。?。上，指天。邪，語氣助詞，表示感嘆。

相知：相愛。

命：古與“令”字通，使。衰：衰減、斷絕。這兩句是說，我愿與你相愛，讓我們的愛情永不衰絕。

陵：山峰、山頭。

震震：形容雷聲。

雨雪：降雪。雨，名詞活用作動詞。

天地合：天與地合二為一。

乃敢：才敢,“敢”字是委婉的用語。

練習(xí)題：

1．給下列字注音：

(1)夏雨雪()

(2)飲馬長城窟行()

(3)夙昔夢見之()

(4)入門各自媚()

(5)遺我雙鯉魚()

(6)唿兒烹鯉魚()

答案：依次為yù、yìn、sù、mèi、wèi、pēng。

2．解釋下列的字：

(1)我欲與君相知；

(2)長命無絕衰；

(3)夙昔夢見之；

(4)展轉(zhuǎn)不可見；

(5)誰肯相為言；

(6)長跪讀素書；

答案：(1)結(jié)為知己。(2)使，令。(3)早晚。(4)同“輾轉(zhuǎn)”，這里指丈夫在他鄉(xiāng)特別地漂泊。(5)問訊，告訴訊息。(6)古代坐姿，表示恭敬。

3．翻譯或者解釋下列句子的意思：

(1)我欲與君相知，長命無絕衰。

(2)枯桑知天風(fēng)，海水知天寒。

(3)上言加餐飯，下言長相憶。

答案：我想和您相親相愛，要使愛情永遠(yuǎn)不衰竭。/桑樹枯萎知道天風(fēng)已到，海水也知道天寒的滋味。/書信的前一部分是說要增加飯量保重身體，書信的后一部分是說經(jīng)常想念。

4．《上邪》抒發(fā)了怎樣的思想感情？詩中是如何表達(dá)這些感情的？

答案：采用了直抒胸臆的手法，層層推進(jìn)，一口氣列舉了五種在現(xiàn)實(shí)生活中根本不可能發(fā)生的事，來表示自己對愛情的執(zhí)著與追求。