小學(xué)五年級(jí)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-04-29China’sMostFamous“Farmer”九年級(jí)上導(dǎo)學(xué)案。
China’sMostFamous“Farmer”九年級(jí)上導(dǎo)學(xué)案課題
Lesson9：China’sMostFamous“Farmer”
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握重點(diǎn)短語、詞匯、句型：introduction,produce,leader,super,sincethen,togetherwith…,
2、通過大聲朗讀和小組合作掌握本科內(nèi)容。
3、理解短文大意。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)區(qū)別spend、cost、take及pay的用法
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
熟練運(yùn)用狀語從句和定語從句。
學(xué)習(xí)方法
自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示、鞏固提高
課前預(yù)習(xí)
讀課本完成學(xué)案自主預(yù)習(xí)部分
學(xué)習(xí)流程
預(yù)習(xí)檢查-探究新知-訓(xùn)練鞏固-小結(jié)提升-布置作業(yè)
教師活動(dòng)
（環(huán)節(jié)、方法、措施）
學(xué)生活動(dòng)
（自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示、鞏固提高）
：（充分預(yù)習(xí)課本，完成基礎(chǔ)知識(shí)）
一、拼讀并記住本課重點(diǎn)單詞、短語及句型
二、用所給詞的正確形式填空
o1.Heisthe______（lead）ofourgroup.
o2.Sincethen,she_______(live)here.
o3.Hemadean_______(introduce)beforehebegantowork.
o4.Mr.Blackisworkingon_______(do)asurvey.
o5.Thefatheralwaysspendshissparetime______(make)toysforhisson.
.三、基礎(chǔ)練習(xí)
完成課本P23“Let’sDoIt!”練習(xí)一。
延伸閱讀
九年級(jí)英語Lesson9China’sMostFamous“Farmer”導(dǎo)學(xué)案（新冀教版）
Lesson9China’sMostFamous“Farmer”
單詞和短語:
1.devope發(fā)展（v）
----developing發(fā)展中的---developed發(fā)達(dá)的----development發(fā)展（n）hero(pl)-----heroes英雄
2.anewtypeof一種新類型
3.sothat(為了)
4.graduatefrom(畢業(yè)于)
5.comeupwith想出，提出辦法
6.inthe1960s在二十世紀(jì)六十年代初
句型結(jié)構(gòu):
1.devote(oneself)to(致力于)doing
2.becauseof由于，因?yàn)?/p>
3.benefitfrom(從中受益)
4.behonouredwith(被授予榮譽(yù))
5.inone’ssparetime(在某人的空閑時(shí)間)
6.Itissaidthat據(jù)說
7.workondoingsth從事做某事
8.setagoodexample樹立榜樣
9.dayafterday一天又一天
10.makefriends交朋友
二.翻譯并背誦文中的重點(diǎn)句型:
1.Thegrainofthisnewtypeofricewouldbeasbigasapeanutsothatfarmerscouldrestinthe
coolshadowsofbigriceplants.意思是___________________________________________
2.HegraduatedfromtheSouthwestAgriculturalUniversityin1953.
意思是_____________________________________________
3.Hecameupwithanideaforahybridriceinthe1960s.
意思是_______________________________________
4.Sincethen,hehasdevotedhimselftoresearchandtothedevelopmentofnewvarieties意思是__________________________________________________________
5.Hewashonouredwiththename“FatherofHybridRice”.In1980,thetechnologyforhybridricewasintroducedtotheUnitedStates.意思___________________________________________
6.It’ssaidthatProfessorYuanisoneoftherichestpeopleinChina.
意思是_________________________________________________________________
探究新知及成果展示
一.聽錄音讀課文回答下列問題：
1.WhoisYuanLongping?_____________________________________________
2.Whenwasheborn?_________________________________________________
3.Whatdidhedoin1973?________________________________________________________
4.Whatdoesheliketodoinhissparetime?___________________________________________5.Whatishedoingnow?___________________________________________________________二．課文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
（一）精讀課文，找出重點(diǎn)短語。
（二）根據(jù)句意及所給漢語提示完成句子。
1.她走得很快，為了準(zhǔn)時(shí)到校.
Shewalkedfast________shecouldgettoschoolontime.
2.二十世紀(jì)六十年代，他提出了雜交水稻的想法。
He_______________anideaforahybridricein________.
3.據(jù)說袁教授是中國最富有的人之一。
___________thatProfessorYuanisoneoftherichestpeopleinChina.
4.他去年從清華大學(xué)畢業(yè)了。
He_____________Qinghuauniversitylastyear
5.Ihave___________________（和交朋友）manykidssinceIcametothisschoollastyear.
6.Mary_______________________(樹立榜樣)totheothergirls.
7.Ihavetodothework____after_____.（一天又一天）
8.Thesportsmeetingwasputoff__________(因?yàn)?thestrongwind.
9.Thegardenergrew_________________(一種新型)rose.
10.___________________,(在他閑暇時(shí)間)helovesplayingtheviolinandlisteningtomusic.
11._______________________(在二十世紀(jì)九十年代),hewentabroad.
三．語言點(diǎn)研習(xí)
1.Thegrainofthisnewtypeofricewouldbeasbigasapeanutsothatfarmerscouldrestinthe
coolshadowsofbigriceplants.
意思是______________________________________________
sothat意思是“_____________”.相當(dāng)于___________________________.
(1)Hegotupearlysothathecouldcatchtheearlybus(同義句)
Hegotupearly______________________catchtheearlybus..
(2).Plantasmanytreesaspossible______ourcitywillbegreener.
A.soB.thatC.sothatD.inorderto
2.Sincethen,hehasdevotedhimselftoresearchandtothedevelopmentofnewvarietiesdevoteoneselfto意思是“______________”,后跟______________________________.development是名詞，developing意為“_________”，developed意為“_____________”.
(1)Hedevotedhimselfto___________(help)othersfight(斗爭(zhēng))againstcancer.
(2)WeiShushengdevoted__________(him)toteaching.
(3)Chinaisa___________countrywhileGermanisa______________one.(develop)
3.Hewashonouredwiththename“FatherofHybridRice”.In1980,thetechnologyforhybridrice
wasintroducedtotheUnitedStates.
本句是一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其謂語構(gòu)成是“_________________________________”。
(1)Peopleplantedtreesonbothsidesoftheriver.---Trees___________onbothsidesoftheriver.
(2)WeheldthesportsmeetinglastMonday.---Thesportsmeeting______________lastMonday.(3)PeoplemadethiskindofcarinShanghaiin1980.Thiskindofcar______________inShanghaiin1980.
(4)--_________theroad__________(build)lastyear?--Yes,Itwas.
四．當(dāng)堂練習(xí)，檢測(cè)固學(xué):
1.Hethoughtandthought.Atlasthecameup_______anidea.
A.ofB.fromC.withD.for
2.Thousandsofyoungpeoplewenttocountrysidetoworkwiththefarmers________.
A.inthe1970B.in1970sC.inthe1970s’D.inthe1970’s
3.Mybrothergraduated________BeijingUniversityin1998.
A.ofB.inC.fromD.for
4.Myauntisa__________(farm).Shelikesgrowingflowers.
5.Duringhislifetime,ProfessorYuanhasdevotedhimselfto__________(develop)hybridrice.
6.Chinaisa_____________countrywhileJapanisa___________one.(develop).
7.It’s_________(say)thatsmokingisn’tallowedinsomepublicplaces.
8.YangLiwei,FeiJunlongandNieHaishengareall_________(英雄)ofChina.
9.Hegotupearlyinordertocatchtheearlybus.(同義句)
Hegotupearly______________hecouldcatchuptheearlybus。
10.Peoplebuiltthebridgeovertheriverin1967.
(被動(dòng)語態(tài))Thebridge_______________overtheriverin1967.
11.Thescientistdevoted____scientificresearchduringallhislife.
A.himselftoB.himselfforC.himtoD.himfor
教學(xué)反思：
TouchtheWorld九年級(jí)上導(dǎo)學(xué)案
TouchtheWorld九年級(jí)上導(dǎo)學(xué)案
課題
Lesson10：TouchtheWorld
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握重點(diǎn)短語、詞匯、句型1.planetary,2.makealotofprogress,3.educator,4.blind,5.illness,6.progress,7.community
2、通過大聲朗讀和小組合作掌握本課內(nèi)容。
3、讀懂有關(guān)名人的文章，明白文章主旨大意和掌握理解文章結(jié)構(gòu)的技能。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)運(yùn)用句型：attheageof/whensb+be+歲數(shù).
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
掌握一些與介紹海倫·凱勒有關(guān)的重點(diǎn)詞匯。
學(xué)習(xí)方法
自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示、鞏固提高
課前預(yù)習(xí)
讀課本完成學(xué)案自主預(yù)習(xí)部分
學(xué)習(xí)流程
預(yù)習(xí)檢查-探究新知-訓(xùn)練鞏固-小結(jié)提升-布置作業(yè)
教師活動(dòng)
（環(huán)節(jié)、方法、措施）
學(xué)生活動(dòng)
（自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流展示、鞏固提高）
：（充分預(yù)習(xí)課本，完成基礎(chǔ)知識(shí)）
一、拼讀并記住本課重點(diǎn)單詞、短語及句型
1.learnfrom____________2.bewell-knownfor=befamousas____________
3.attheageof________________________4.haveahighfever________________________5.between…and…___________6.makealotofprogress______________________
三、基礎(chǔ)練習(xí)
完成課本P25“Let’sDoIt!”練習(xí)一。
九年級(jí)上《畫山繡水》導(dǎo)學(xué)案（蘇教版）
每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“九年級(jí)上《畫山繡水》導(dǎo)學(xué)案（蘇教版）”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
九年級(jí)上《畫山繡水》導(dǎo)學(xué)案（蘇教版）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．在反復(fù)吟誦中品味文章詩意美。
2．領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)。
3．欣賞祖國山河的優(yōu)美、懂得珍惜現(xiàn)代的美好生活。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài)。欣賞祖國山河的優(yōu)美、懂得珍惜現(xiàn)代的美好生活。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】欣賞祖國山河的優(yōu)美、懂得珍惜現(xiàn)代的美好生活。
【知識(shí)鏈接】
1、楊朔的散文
楊朔(1913--1968)散文題材廣泛，內(nèi)容豐富，具有深刻的社會(huì)意義。他作品的基調(diào)是歌頌新時(shí)代、新生活和普通的勞動(dòng)者，代表作品有《荔枝蜜》、《蓬萊仙境》、《雪浪花》、《香山紅葉》、《畫山繡水》、《茶花賦》、《海市》等。
楊朔創(chuàng)造地繼承了中國傳統(tǒng)散文的長(zhǎng)處，于托物寄情、物我交融之中達(dá)到詩的境界。他營造意境時(shí)，常在謀取“情”的新意上做文章，如借蜜蜂的勤勞創(chuàng)造而無所求的特點(diǎn)，來寄情社會(huì)主義建設(shè)者的高尚情操。楊朔散文在寫人狀物時(shí)詩意濃厚。他寫人善于選取感情色彩豐富的片斷刻畫人物的神貌、內(nèi)心；他的景物描寫，在寫出自然美的同時(shí)，也是創(chuàng)造意境，深化主題的重要手段。楊朔散文的結(jié)構(gòu)精巧，初看常有云遮霧罩的迷惑，但峰回路轉(zhuǎn)之后，曲徑通幽，豁然展現(xiàn)一片嶄新天地，而且結(jié)尾多寓意，耐人尋味。楊文語言具有苦心錘煉后的魅力，象詩一般精確、凝煉、含意豐富又富音樂感，具有清新俊朗、婉轉(zhuǎn)蘊(yùn)藉的風(fēng)格。
2、關(guān)于桂林山水
桂林位于廣西壯族自治區(qū)東北部，地處亞熱帶，氣候溫和，年平均氣溫在19℃左右，總面積約27809平方公里，2000年末人口約為483.60萬。桂林是個(gè)多民族聚居的城市，壯、苗、瑤、侗等28個(gè)少數(shù)民族占全市總?cè)丝诘?.5%左右，秀麗的山水與濃郁的民俗風(fēng)情相結(jié)合，使原已嫵媚的山水更有了幾分生動(dòng)，也使純厚的民俗風(fēng)情增添了幾分清麗和脫塵。
桂林地區(qū)屬巖溶地貌，據(jù)地質(zhì)研究，大約在三億多年前，桂林原是一片汪洋大海，由于地殼運(yùn)動(dòng)，海沉積的石灰?guī)r上升為陸地，后經(jīng)風(fēng)化和溶蝕，形成了神姿仙態(tài)的峰林，幽深瑰麗的溶洞和神秘莫測(cè)的地下河。這些獨(dú)特的喀斯特地貌與景象萬千的漓江及其周圍美麗迷人的田園風(fēng)光融為一體，形成了獨(dú)具一格、馳名中外的“山青、水秀、洞奇、石美”的“桂林山水”，并有了“桂林山水甲天下”的美譽(yù)。
【自主學(xué)習(xí)】
1、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字：
褒貶（?。〈迹ā。≯祝ā。┳印⊙U裊（?。ヽuán＿＿聚 剔透（）精髓（）精神huǎnghū＿＿＿dài＿＿慢黑yǒuyǒu＿＿＿＿蕭瑟()嶙峋（?。┵A藏（ ）
2、作者簡(jiǎn)介：楊朔，原名，山東蓬萊人，現(xiàn)代散文家。代表作有中篇小說，散文等。
3、體會(huì)分析下列句中加點(diǎn)詞語的意思：
（1）一路山光水色，緊圍著你。
（2）這種夢(mèng)境往往要被頑皮的魚鷹攪破的。
【合作探究】
4、這篇課文的題目是“畫山繡水”，同學(xué)們知道這四個(gè)字的意思嗎?
5、朗讀課文，邊讀邊體會(huì)文中所飽含的思想感情。有不懂的地方作上記號(hào)或提出疑問并回答：讀了這篇課文后你有什么感想呢?
6．這篇課文在選材上別具特色，課文寫桂林山水，選了哪些景點(diǎn)來寫的?
7、在介紹了一些造型奇特的山巖名稱以后，作者借船夫的口講了不少有關(guān)這些山巖來歷的傳說，這些傳說都表現(xiàn)了舊時(shí)代“勞動(dòng)人民艱難苦恨的生活”，這是為什么，請(qǐng)和同學(xué)互相探討，交換看法。
【精讀精煉】
憑著我一支鈍筆，更無法替山水傳神，原諒我不在這方面多費(fèi)筆墨。有點(diǎn)東西卻特別觸動(dòng)我的心靈。我也算游歷過不少名山大川，卻從來沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒見過一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想像。只有桂林山水。
如果你不嫌煩，且請(qǐng)閉上眼，隨我從桂林到陽朔去神游一番，看個(gè)究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是順?biāo)?，船穩(wěn)，艙里又明亮，一路山光水色，緊圍著你。假使你的眼福好，趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會(huì)畫著一片一片淡墨色的山影，暈糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢(mèng)境里去。
這種夢(mèng)境往往要被頑皮的魚鷹攪破的。江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚簍抽煙。竹筏子的梢上停著幾只魚鷹，神氣有點(diǎn)遲鈍，忽然間會(huì)變得異常機(jī)靈，抖著翅膀撲進(jìn)水里去，山影一時(shí)被攪碎了。一轉(zhuǎn)眼，魚鷹又浮出水面，長(zhǎng)嘴里咬著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。這時(shí)漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚鷹，一捏它的長(zhǎng)脖子，那魚便吐進(jìn)竹簍里去。你也許會(huì)想：魚鷹真乖，竟不把魚吞進(jìn)肚子里去。不是不吞，是它脖子上套了個(gè)環(huán)兒，吞不下去。
8．文中說“有點(diǎn)東西卻特別觸動(dòng)我的心靈?！备鶕?jù)文章的內(nèi)容，你覺得是什么東西呢？
答：
9．體會(huì)下列加點(diǎn)詞在具體語境中的準(zhǔn)確含義。
① 沒見過一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想像。
② 這種夢(mèng)境往往要被頑皮的魚鷹攪破的。
答：
10．一幅漓江水色圖，一幅魚鷹捕魚圖，盡現(xiàn)桂林山水如詩如畫的景色，你也能說說作者用“畫山繡水”為題妙在何處？
答：
11．桂林山水讓人陶醉，讓人吟詠，你也能否寫出兩句有關(guān)自然山水的美麗詩句？
答：
