被動(dòng)語態(tài)高中教案

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：被動(dòng)語態(tài)。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家在認(rèn)真寫教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編收集整理的“2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：被動(dòng)語態(tài)”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：被動(dòng)語態(tài)

一.易錯(cuò)知識點(diǎn)清單

1.主動(dòng)結(jié)構(gòu)表被動(dòng)

(1)open,lock,write,read,sell,wash,cut,burn,drive等詞作不及物動(dòng)詞時(shí),它們的主語為物,可以用主動(dòng)語態(tài)表被動(dòng)意義。如:

MoYansnovelssellwell.莫言的小說很好賣(銷路好)。

(2)表示感覺的連系動(dòng)詞如feel,look,smell,sound,taste等后跟表語時(shí),總是用其主動(dòng)結(jié)構(gòu)表達(dá)被動(dòng)意義,它們不能用于被動(dòng)語態(tài)。如:

Thetablefeelssmooth.

這張桌子摸起來很光滑。

(3)在beworthdoing中,doing表被動(dòng)意義。

Thebookiswellworthreading.

這本書很值得一讀。

(4)want/need/require+doing相當(dāng)于want/need/require+tobedone。如:

Thelibraryneedscleaning.

=Thelibraryneedstobecleaned.圖書館需要打掃了。

2.不用被動(dòng)語態(tài)的情況

(1)當(dāng)謂語是表示狀態(tài)或特征的及物動(dòng)詞時(shí),不用被動(dòng)語態(tài)。這樣的及物動(dòng)詞有have,become,cost,reach,sell,arrive,fit,hold,own,suit等。如:

Wehaveagoodteacher.

我們有一位好老師。

Theclassroomholds80students.

這間教室容納80個(gè)學(xué)生。

(2)及物動(dòng)詞的賓語為反身代詞、相互代詞、非謂語動(dòng)詞、同源賓語時(shí),都沒有被動(dòng)語態(tài)。如:

TheboytaughthimselfEnglish.這男孩自學(xué)英語。

Wehelpeachother.我們互相幫助。

Shelikestoswim.她喜歡游泳。

3.被動(dòng)語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)的區(qū)別

動(dòng)詞“be+過去分詞”這一結(jié)構(gòu)既可以是被動(dòng)語態(tài),也可以是系表結(jié)構(gòu)。這兩種結(jié)構(gòu)主要的區(qū)別是:被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作,系表結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。我們還可以通過以下方法來判斷:

(1)從形式上來看,被動(dòng)語態(tài)往往接by施動(dòng)者,而系表結(jié)構(gòu)往往有固定的搭配,如beseparatedfrom,becoveredwith,beinterestedin,besurprisedat,besatisfiedwith等。如:

Weweresurprisedattheunexpectednews.

聽到這個(gè)意外消息,我們感到驚訝。(系表結(jié)構(gòu))

Thehousewassurroundedbythepolice.

這房子被警察包圍了。(被動(dòng)語態(tài))

(2)被動(dòng)語態(tài)中的過去分詞必須是及物動(dòng)詞,而系表結(jié)構(gòu)中的過去分詞可以是gone,fallen,risen等不及物動(dòng)詞。如:

Mypenisgone.我的鋼筆不見了。(系表結(jié)構(gòu))

Thesunisrisen.太陽升起來了。(系表結(jié)構(gòu))

二.提分策略

1.判斷主語是動(dòng)作的執(zhí)行者還是承受者

在解答被動(dòng)語態(tài)題時(shí)首先要判斷主語和動(dòng)作的關(guān)系,如果主語是動(dòng)作的執(zhí)行者,則該句為主動(dòng)句;如果主語是動(dòng)作的承受者,則該句為被動(dòng)句。依據(jù)句子意思做出正確選擇。

(2014·浙江寧波·30)IheardthatLine1ofNingboSubwaylastmonth.

A.wastestedB.istested

C.testsD.tested

考查被動(dòng)語態(tài)的用法。由句意“我聽說上個(gè)月寧波一號鐵路線被檢測了”判斷,句子的主語是動(dòng)作的承受著,應(yīng)用被動(dòng)語態(tài),lastmonth是一般過去的時(shí)間狀語,因此謂語動(dòng)詞應(yīng)用一般過去時(shí)。故選A。

A

(2013·湖北孝感·38)Manytreesonthestreetseveryyear.Sotheairisveryfreshnow.

A.plantB.areplanted

C.plantedD.wereplanted

考查被動(dòng)語態(tài)的用法。根據(jù)“everyyear”得知用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。主語是manytrees,故用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài),因此選B。

B

(2013·湖南益陽·30)Thesportsmeeting　nextmonth.

A.willholdB.isgoingtoholdC.willbeheld

考查被動(dòng)語態(tài)的用法。主語thesportsmeeting不能執(zhí)行謂語動(dòng)詞hold,是hold的承受者,需用被動(dòng)語態(tài)。nextmonth說明句子用一般將來時(shí)態(tài),其被動(dòng)結(jié)構(gòu)為:willbeheld。故選C。

C

2.正確判斷時(shí)態(tài)

被動(dòng)語態(tài)離不開時(shí)態(tài)?？忌斡浉鞣N時(shí)態(tài),掌握被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成,不能混淆。依據(jù)句子中的時(shí)間狀語或上下文暗示,分析判斷句子時(shí)態(tài)。

(2014·江蘇南京·13)Weresurethattheenvironmentinourcitygreatlythroughourworkinthenearfuture.

A.improvedB.wasimproved

C.hasimprovedD.willbeimproved

考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)的用法。句意:我們相信我們城市的環(huán)境在不久的將來通過我們的工作將被大大改善?！庇删渲械膇nthenearfuture判斷,該句要用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)形式,所以選D。

D

(2013·江西·35)TheChinesewriterhasgotlotsoffansinFrance.HisnewbookintoFrenchassoonasitcameout.

A.wastranslatedB.translated

C.istranslatedD.translates

　考查被動(dòng)語態(tài)根據(jù)題干hisnewbook和translate的關(guān)系,應(yīng)該選擇被動(dòng)語態(tài),又根據(jù)時(shí)間狀語從句assoonasitcameout是一般過去時(shí)態(tài),可知“被翻譯”也是一般過去時(shí)態(tài)。故選A。

A

(2013·浙江寧波·35)—Haveyoufinishedyourproject?

—Notyet.IllfinishitifItenmoreminutes.

A.giveB.amgiven

C.willgiveD.willbegiven

考查動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。句意:如果再給我十分鐘我會完成它。主語與動(dòng)詞give之間是被動(dòng)關(guān)系,在條件狀語從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表將來。故選B。

B

三.專項(xiàng)訓(xùn)練

1.(2014·深圳·18)—Itsreportedthatsomecapsules(膠囊)arereallybadourhealth.

—Soundsterrible.Hopefullytheproblemassoonaspossible.

A.to;issolvedB.for;hassolved

C.to;wassolvedD.for;willbesolved

2.(2014·廣東模擬·43)Lotsoftreesandflowersonbothsidesoftheroadlastyear.Oh,beautifultheyare!

A.havebeenplanted;what

B.wereplanted;what

C.wereplanted;how

D.havebeenplanted;what

3.(2014·浙江模擬二·21)—Canyouplaythepieceofmusicforus,Cathy?

—Ofcourse.Itmanytimes.

A.teachesB.istaught

C.hasbeentaughtD.taught

4.(2013·陜西)Thesickboytohospitalbythepoliceyesterday.

A.istakenB.wastaken

C.takesD.took

5.(2013·河北)DrivingafterdrinkingwineinChina.

A.allowsB.doesntallow

C.isallowedD.isntallowed

6.(2013·重慶)ItotakepartintheEnglishspeechcontestlastweek.

A.askB.asked

C.amaskedD.wasasked

7.(2013·湖南岳陽)—MayIuseyourcup,Tom?

—Sorry,itbymysisterjustnow.

A.wasbrokenB.isbrokenC.broke

8.(2013·江蘇南京)Imgladtofindthatmanytreesinourcitylastyear.

A.plantB.planted

C.wereplantedD.areplanted

9.(2013·安徽)—Doyouhaveanyproblemsifyou　thisjob?

—Well,Imthinkingabouttheworkingday.

A.offerB.willoffer

C.areofferedD.willbeoffered

1.D　解析：考查一般將來時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的用法。故選D?！癰ebadfor...(對……有害)”是固定搭配,所以排除A、C兩項(xiàng)。因?yàn)閼?yīng)答句后面一句的主語是動(dòng)作的承受者,謂語動(dòng)詞要用被動(dòng)語態(tài)。由“assoonaspossible(盡快)”判斷,應(yīng)該用一般將來時(shí)態(tài)。故選D。

2.C　解析：考查一般過去時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的用法。句的主語是動(dòng)作的承受者,謂語動(dòng)詞要用被動(dòng)語態(tài)。由“l(fā)astyear(去年)”判斷,要用一般過去時(shí)態(tài);又因?yàn)楹竺嬉痪涫歉袊@句,形容詞“beautiful”之前應(yīng)該用how來引導(dǎo)。故選C。

3.C　解析：考查現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的用法。應(yīng)答句的主語是動(dòng)作的承受者,謂語動(dòng)詞應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài),所以排除A、D兩項(xiàng)。由“manytimes”判斷,動(dòng)作已經(jīng)完成。故選C。

4.B　解析：考查被動(dòng)語態(tài)。主語為thesickboy,和動(dòng)詞take之間為動(dòng)賓關(guān)系,故要用被動(dòng)語態(tài)。再由yesterday可知要用一般去過時(shí)的被動(dòng)語態(tài),故選B。

5.D　解析：考查被動(dòng)語態(tài)。句意為“酒后駕車在中國是不被允許的。”可知為否定的被動(dòng)語態(tài),故選D。

6.D　解析：考查被動(dòng)語態(tài)。句意:上周,我被邀請參加英語演講比賽。根據(jù)句意,應(yīng)用被動(dòng)語態(tài);又因有時(shí)間狀語lastweek,應(yīng)用過去時(shí),故答案選D。

7.A　解析：被動(dòng)語態(tài)的用法。根據(jù)句意可知是被動(dòng)語態(tài),又時(shí)間狀語為justnow,故答案為A。

8.C　解析：考查被動(dòng)語態(tài)的用法。由lastyear可推斷用一般過去時(shí)。trees和plant為被動(dòng)關(guān)系,因此,為一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意:我很高興地發(fā)現(xiàn),我們的城市去年種了許多樹。故選C。

9.C　解析：考查if引導(dǎo)的條件狀語從句及被動(dòng)語態(tài)。if引導(dǎo)的條件狀語從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來;根據(jù)句意,此處應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài)。故選C。

延伸閱讀

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：數(shù)詞

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，才能對工作更加有幫助！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：數(shù)詞”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：數(shù)詞

一.易錯(cuò)知識點(diǎn)清單

1.確數(shù)和約數(shù)

(1)當(dāng)我們說“幾百”、“幾千”這樣一些確數(shù)時(shí),“百”、“千”是不能用復(fù)數(shù)形式的。結(jié)構(gòu)是：數(shù)詞+hundred/thousand/million/billion+名詞復(fù)數(shù)　如：

fivehundred五百;threethousand三千;twomillion兩百萬;sixbillion六十億。

(2)當(dāng)hundred,thousand,million加上s后,它們就成了概數(shù)，表示“數(shù)百”、“數(shù)千”、“數(shù)百萬”等概念。而且通常接of，表示“成百的”,“數(shù)以千計(jì)的”,“成千上萬的”,“億萬的”等。結(jié)構(gòu)是：

hundreds/thousands/millions/billions+of+名詞復(fù)數(shù)。如：

hundredsofnewtallbuildings數(shù)以百計(jì)的新高樓;thousandsofstudents數(shù)以千計(jì)的學(xué)生;millionsofpeople數(shù)以百萬計(jì)的人。

2.數(shù)詞和冠詞的關(guān)系

(1)一般情況下，序數(shù)詞前要加定冠詞the，但基數(shù)詞前不加冠詞。如：

Hefailedinthefirsttry.他第一次嘗試失敗了。

Mynumberisforty-nine.我的號碼是49。

(2)a/an+序數(shù)詞，表示“又一、再一”。如：

Themonkeyateasecondbanana.

這只小猴又吃了一根香蕉。

(3)ofthe+基數(shù)詞，表示“范圍”。如：

Youcanchooseatoyofthetwoasabirthdaypresent.

你可以在這兩個(gè)玩具中選一個(gè)作為生日禮物。

3.“數(shù)詞+more”與“another+數(shù)詞”

(1)表“另外的”another要放在數(shù)詞前。如：

MrSmithaskedmetofetchanotherthreeCDs.

史密斯先生讓我再拿三張CD。

(2)more一般位于數(shù)詞之后名詞前，有時(shí)也可置于名詞之后。如:

Shehasgotfivemorepens.她還有五支鋼筆。

(3)more除跟數(shù)詞外,還可與alittle,afew,alot,several等詞連用，而且名詞也可以是不可數(shù)名詞。如:

Idliketobuyafewmorebooks.我想再買幾本書。

Therearemanymoredictionariesonthedesk.課桌上有許多詞典。

Wouldyoulikesomemoretea?再喝點(diǎn)茶好嗎?

二.提分策略

英語中的數(shù)詞看似簡單,實(shí)際上運(yùn)用時(shí)并不簡單,有很多需要注意的地方。近幾年中考對數(shù)詞的考查主要集中在基數(shù)詞和序數(shù)詞的辨析用法上。日期、時(shí)間和分?jǐn)?shù)也是中考考查的考點(diǎn)。數(shù)詞考查往往與其他知識點(diǎn)考查結(jié)合進(jìn)行，如主謂一致等。正確解答數(shù)詞有關(guān)問題，需要熟記基本詞匯，掌握一定解題策略。

1.熟練掌握基礎(chǔ)知識

在復(fù)習(xí)過程中，要系統(tǒng)歸納、掌握數(shù)詞的構(gòu)詞法以及各類數(shù)詞的基本用法。特別是日期、時(shí)刻、年齡、分?jǐn)?shù)的表達(dá)形式。這樣解題才能得心應(yīng)手。

　(2014·廣東·29)Itsnevertoooldtolearn.KarlMarxbegantolearnEnglishinhis.

A.thefiftiethB.fiftiethC.fiftyD.fifties

　考查數(shù)詞的用法。短語“inones+數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式”表示“在某人多少歲的時(shí)候”。此處表示“馬克思在五十多歲時(shí)開始學(xué)英語。”故選D。

　D

　(2013·湖北恩施·23)Lindusmotherlooksyoung,butactuallysheisinher.

A.sixtiesB.sixtiethC.sixtyyearsold

　考查數(shù)詞用法。“inones+表示幾十的基數(shù)詞”是固定短語，意為“大約幾十歲”，此處表示在六十到七十之間。故選A。

　A

2.巧用排除法

在考查數(shù)詞時(shí)，有時(shí)所給選項(xiàng)非常相似。解題時(shí)，首先通過題干摸清出題人的考查意圖，然后運(yùn)用所學(xué)基本知識，排除所有不適合的選項(xiàng)。

(2013·云南·29)—Howmanypeoplewereinvitedtothemeeting?

—Aboutsix.

A.hundredB.hundreds

C.hundredofD.hundredsof

　本題考查基數(shù)詞的基本用法。表達(dá)確數(shù)時(shí)，hundred,thousand,million等詞不能加s。首先排除B、D。但是表示約數(shù)時(shí),hundred,thousand,million等詞與of連用,必須加s。這樣又可以排除C。答案自然就是A。

　A

三.專項(xiàng)訓(xùn)練

1.(2014·上海奉賢區(qū)·32)ofthecitywascoveredwiththeheavysmog.

A.Two-thirdB.Two-thirds

C.Two-threeD.Two-threes

2.(2014·廣東深圳·11)—Iamafraidthatweneed.

—Haventyoufinishedtheworkyet?Ityousuchalongtime.

A.twoanotherhours;costB.moretwohours;spends

C.twohoursmore;paysD.anothertwohours;takes

3.(2014·內(nèi)蒙古赤峰·36)—Whendidyouhaveyourschooltrip?

A.InfivedaysB.Forfivedays

C.TwiceadayD.Fivedaysago

4.(2013·江蘇南京)Idontbelievethatthisboycanpaintsuchanicepicture.

A.fiveyearsoldB.five-years-old

C.five-year-oldD.fiveyearsold

5.(2013·云南)“WhatstheEnglishfor‘6∶10?”“Its.”

A.sixtenB.tensix

C.tentosixD.sixpastten

6.(2013·山西)—LiJiachengplanstogiveofhismoneytothecharity.

—Really?Whatakindmanheis!

A.onethirdB.onethreeC.onethirds

7.(2013·四川綿陽)Thereareteachersinourschool,ofthemarewomenteachers.

A.twohundreds;threefourth

B.twohundred;threefourths

C.twohundred;threeforths

8.(2013·天津)Nearlyoftheearthcoveredbysea.

A.threefourth;isB.threefourths;is

C.threefourth;areD.threefourths;are

1.B　解析：考查分?jǐn)?shù)的用法。分?jǐn)?shù)的表達(dá)方式是，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。分子超過2時(shí)，分母要復(fù)數(shù)形式。故選B。

2.D　解析：考查數(shù)詞、名詞和代詞的用法。“再需要兩個(gè)小時(shí)”,應(yīng)該用“needanother+數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)?！癐ttakessb.sometime(花費(fèi)某人一段時(shí)間)”是固定句型。故選D。

3.D　解析：考查交際應(yīng)答。疑問句是詢問對方什么時(shí)候進(jìn)行校際旅游的,應(yīng)答句應(yīng)該用表示過去的時(shí)間狀語，不是“五天以后”、“五天”或“一天兩次”。故選D。

4.C　解析：考查復(fù)合形容詞的用法。five-year-old這類復(fù)合詞可以用作形容詞，意為“五歲的”，并且其中表示計(jì)量的名詞(如year,month等)總是用單數(shù)形式。這類結(jié)構(gòu)通常用作前置定語，不用作表語(作表語時(shí)可改用sevenyearsold這樣的形式)，排除B項(xiàng)。又因?yàn)閒iveyearsold在句中作表語，也排除，修飾boy只能用five-year-old。故選C。

5.A　解析：考查時(shí)間的讀法。按英語的習(xí)慣，順讀法表示時(shí)間直接說即可，sixten符合題意要求。其他三項(xiàng)均不合乎題意，應(yīng)該排除。故正確答案選A。

6.A　解析：考查分?jǐn)?shù)的表達(dá)。英語分?jǐn)?shù)詞常用基數(shù)詞作分子，用序數(shù)詞作分母。分子超過一時(shí)，分母用復(fù)數(shù)形式。故選A。

7.B　解析：考查數(shù)詞的用法。hundred與具體數(shù)字連用時(shí)，用單數(shù)。分?jǐn)?shù)表達(dá)法：在表達(dá)分?jǐn)?shù)時(shí)，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于一時(shí)，分母用復(fù)數(shù)。故選B。

8.B　解析：考查分?jǐn)?shù)及主謂一致的用法。句意：地球?qū)⒔姆种缓Ｑ笏采w。表示分?jǐn)?shù)時(shí),按英語的習(xí)慣,分子大于“1”，分母加“s”。另外，主語指的是一部分，看作一個(gè)整體，因此謂語動(dòng)詞應(yīng)該用單數(shù)。符合句意要求的應(yīng)該是B，其他三項(xiàng)均不合題意，應(yīng)該排除。故選B。

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：名詞

老師在新授課程時(shí)，一般會準(zhǔn)備教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。對教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會寫適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：名詞”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：名詞

易錯(cuò)知識點(diǎn)清單

1.information,message,news

(1)information作“信息”解,通常指在閱讀、觀察、談話或書信往來中特別關(guān)注的消息、情報(bào)、資料等。它側(cè)重內(nèi)容，是不可數(shù)名詞。如:

TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoKunmingasquicklyaspossible.

他們必須盡快查到有關(guān)飛往昆明班機(jī)的信息。

(2)news作“新聞”解，一般指通過廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體向大眾發(fā)布的社會各方面的最新消息，它側(cè)重一個(gè)“新”字,是不可數(shù)名詞。如:

Theresapieceofinterestingnewsintodaysnewspaper.在今天的報(bào)紙上有一條有趣的消息。

Nonewsisgoodnews.沒消息就是好消息。

(3)message作“音信”解，一般指口頭傳遞的或書寫的“消息”,是可數(shù)名詞。如:

Sheoftensendsmessagestomewithhermobilephone.她經(jīng)常給我發(fā)手機(jī)短信。

2.noise，voice，sound

(1)sound“聲音”，為最常用詞，指可以聽到的任何聲音，強(qiáng)的，弱的，令人愉快的或不愉快的，有意義的或無意義的。如:

Iwasreadinglastnight,whensuddenlyIheardasoundinthenextroom.

昨晚我正看書時(shí),突然聽到隔壁房間有聲音。

(2)noise常指太響或人們不愿聽到的聲音,“嘈雜聲、喧鬧聲”。如:

Theboysmadetoomuchnoise.孩子們太吵鬧了。

(3)voice指“說話聲”“唱歌聲”“嗓音”如:

ThatsoundslikeMarysvoice.那聲音聽起來好像瑪麗的聲音。

3.family，house，home，room

(1)family的意思是“家庭、家庭成員”，與居住的房子無關(guān)。當(dāng)family作為整體概念的“家庭”講時(shí)是單數(shù);當(dāng)“家庭成員”講時(shí)是復(fù)數(shù)。如:

MrGreensfamilyisverylarge.格林先生家里的人很多。

(2)house指“家”時(shí)含義較窄，僅指“房屋”這一建筑物，一般指獨(dú)門獨(dú)戶的房子，不指樓房。如:

Therearemanynewhousesinourvillage.我們村里有很多新房子。

(3)home指“家、住所”，指一個(gè)人(或一家人)居住的地方，也可指一個(gè)人出生或長大的地方(鄉(xiāng)村、城市或國家等)。它具有house所沒有的感情色彩(如“團(tuán)聚”、“思念”等)。如:

TheAmericanfriendsareleavingBeijingforhometomorrow.明天美國朋友要離開北京回國了。

Eastorwest,homeisbest.金窩銀窩不如自己的草窩。

(4)room除作可數(shù)名詞用表示“房間”外，還可用作不可數(shù)名詞，指“空間;地方;余地”。例如:

Thereisonlystandingroominthebus.公共汽車上只有站的地方了。

4.place，room，area，space

(1)place表示一個(gè)具體地點(diǎn)。如:

WewillmeetupattheplacewherewemetlastFriday.

我們在上周五見面的地方見面。

(2)room當(dāng)表示地方的時(shí)候，通常在這樣的情況下用，表示容得下容不下的意思。如:

Thereisnoroomforher.這沒她的地方。

(3)area表示一片區(qū)域。如:

Tibetarea藏區(qū)

(4)space表示地方的時(shí)候通常表實(shí)意。

Wecouldputbagsatthatspace.

我們可以把包放在那個(gè)空地。

5.problem，question

(1)question是需要“解答”的問題，question往往是“疑問”。problem是需要“解決”的問題。problem所指的問題，往往是“老難的問題”。這兩個(gè)詞在實(shí)際使用中，一般不能相互替代。如:

Pleaseanswerthefollowingquestions.請回答以下問題。

(2)problem指說話者認(rèn)為難以解決的問題，它與動(dòng)詞solve或settle(解決)搭配。而question指說話者需要尋找答案的問題，它常與動(dòng)詞ask或answer連用。試比較:

①Theproblemisdifficulttobesolved.

這個(gè)問題很難解決。

②MayIaskyousomequestions?

我可以問你一些問題嗎?

problem可用于數(shù)學(xué)或物理的習(xí)題，而question卻無此義。question可表示一件“與……有關(guān)的事”。試比較:

①Canyouworkoutthismathsproblem?

你能算出這道數(shù)學(xué)題嗎?

②Itsaquestionofmoney/time.

這是一個(gè)與金錢/時(shí)間有關(guān)的問題。

6.suggestion，advice

(1)suggestion是可數(shù)名詞，表示“意見，建議，提議”，特指為了改進(jìn)或解決某一問題而提出建議、辦法等，但不一定正確，僅供參考。語氣比advice客氣、委婉。多用作可數(shù)名詞，常和介詞about,asto,at,on,by,with等搭配。如:

Thistripwasmadeathisteacherssuggestion.這次旅行是由他的老師建議組織的。

Byhermotherssuggestionthecontributionwasraised.根據(jù)她媽媽的建議發(fā)起了募捐。

表示“一條建議”用asuggestion，“一些建議”是somesuggestions,“許多建議”是manysuggestions。

(2)advice表示“忠告，意見，指點(diǎn)”，是指具有豐富的知識、足夠的經(jīng)驗(yàn)、正確的判斷力和明智的觀點(diǎn)的人對另一個(gè)人的“勸告”或“見解”，既可以是對于嚴(yán)肅的事物，也可以對瑣碎事情提出意見。advice經(jīng)常帶有客觀性質(zhì)，在實(shí)際應(yīng)用中，凡是與自己沒有關(guān)系，完全是為了對方而提出的意見或建議都可用advice。

advice是不可數(shù)名詞表示“一條建議”是apieceofadvice,“一些建議”是someadvice:

Onthedoctorsadvicehermotherisstayinginbed.

她的媽媽遵醫(yī)囑臥床休息。

Youmustactwithadviceatpresent.目前,你一定要謹(jǐn)慎行事。

advice常和介詞against,at,by,for,of,on,to,about,with等搭配。如:

Myadvicetoyouisthatyoushouldtreatyourwifewithmoreconsideration.

我給你的忠告是你要多體貼妻子。

Itwasonlybymyadvicethatshehadgivenuptheidea.

在我的勸導(dǎo)下她才放棄了這個(gè)念頭。

7.influence，effect

(1)influence表示“影響”，主要指對行為、性格、觀點(diǎn)等產(chǎn)生間接的或潛移默化的影響。通常為不可數(shù)名詞，但有時(shí)可連用不定冠詞。如:

Whatyoureadinfluencesyourthinking.你讀的東西對你的思想有影響。

Televisionhasastronginfluenceonpeople.電視對人有很大的影響。

influence可用作及物動(dòng)詞。如:

ItsclearthatherpaintinghasbeeninfluencedbyPicasso.她的畫顯然受了畢加索的影響。

(2)effect可用作可數(shù)或不可數(shù)名詞。用作可數(shù)名詞時(shí)，常與介詞on連用。haveaneffecton相當(dāng)于affect。如:

Toaffectapolicyistohaveaneffectonit.影響一項(xiàng)政策就是對該政策具有一種影響。

Thenewshadnoeffectonheratall.=Thenewsdidnotaffectheratall.這條消息對她沒有一點(diǎn)影響。

effect有時(shí)雖用作動(dòng)詞(及物),但不表示“影響”,而表示“實(shí)現(xiàn)”或“產(chǎn)生”等。如:

Heeffectedgreatchangesinthecompany.他使公司發(fā)生了巨大的變化。

提分策略

一.答題時(shí)，首先要注意句子中名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式，是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，并要搞清楚所給選項(xiàng)中的名詞概念上的區(qū)別。

　(2014·湖北鄂州·33)—ItsconvenienttotravelfromEzhoutoWuhanbytakingthenewly-builtgreenrailway.

—Yes.Itssaidthatisenough.

A.fifteenminutesdrive

B.fifteen-minutesdrive

C.fifteenminutesdrive

D.fifteenminutesdrive

　考查名詞所有格的用法。“15分鐘行程”是“數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞+名詞”結(jié)構(gòu)，數(shù)詞之后的名詞要用復(fù)數(shù)形式，所有格在名詞詞尾加一撇s。故選D。

　D

　(2013·山東泰安·25)—Ihearyouhavetogetupearlyeverymorning.

—Right.Itsoneoftheofmyfamily.

A.plansB.jobs

C.programsD.rules

　考查可數(shù)名詞詞義辨析。根據(jù)句意判斷，每天早起是家規(guī)之一,不是計(jì)劃,工作或節(jié)目之一。故選D。

　D

　(2013·四川南充·22)Therearesomeonthefloor.

A.milkB.childC.boxes

　考查名詞在語境中的辨析。thereare后應(yīng)接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，milk是不可數(shù)名詞,應(yīng)排除，child是可數(shù)名詞單數(shù)，也應(yīng)排除。故應(yīng)選C。

　C

　(2013·黑龍江綏化·6)Isawsomeanddancinginthestreetthedaybeforeyesterday.

A.Germen;Englishmen

B.Germans;Englishmans

C.Germans;Englishmen

　考查名詞復(fù)數(shù)的用法。some修飾可數(shù)名詞時(shí),名詞要用復(fù)數(shù)形式:德國人:Germans;英國人:Englishmen。故選C。句意:前天我看到一些德國人和英國人在街上跳舞。

　C

二.復(fù)習(xí)名詞時(shí)，要把名詞放在真實(shí)的語境中練習(xí)，注重詞義的辨析和一詞多義。

1.語境辨析

很多單項(xiàng)選擇填空題是通過創(chuàng)造某種語言環(huán)境，把詞法、句法、慣用法、交際用語、詞語辨析等各種內(nèi)容融入其中。答題時(shí)，一定要根據(jù)語境捕捉題干信息，全面領(lǐng)會句子的真正含義，然后對各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較篩選，最終確定最佳答案。

　(2014·湖北鄂州·27)—DoyoucometoSouthKoreafortheofseeingyourfamilyordoingbusiness?

—Icomehereonbusiness.

A.interestB.benefit

C.purposeD.thought

　考查名詞詞義辨析。“forthepurposeof(有……的目的)”是固定搭配。故選C。句意:——你來韓國的目的是看望你的家人還是做生意?——我來這里做生意。

　C

　(2013·山東東營·19)—Excuseme,haventyoulearnedthenewlaw?Everyoneinacarmustweartheseatbelt.

—Sorry,wewontdothatagain.

A.foodB.traffic

C.medicineD.education

　考查名詞在語境中的辨析。由根據(jù)后一句在車?yán)锏拿總€(gè)人必須系安全帶，可推測句意“打擾了，難道你沒有學(xué)習(xí)新的交通法規(guī)嗎?”

　B

2.詞意辨析

做此類單項(xiàng)填空題要認(rèn)真比較，仔細(xì)推敲，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握詞意。

　(2014·浙江溫州·2)TherearesomeinDaytonArtMuseum.Forexample,nofoodordrinksisallowedinside.

A.jobsB.records

C.rulesD.paintings

　考查名詞詞義辨析。jobs工作;records記錄;rules規(guī)矩，規(guī)定;paintings油畫。由“nofoodordrinksisallowedinside”判斷，藝術(shù)博物館里不許吃喝是規(guī)矩、規(guī)定，不是工作，錄音或油畫。故選C。

　C

　(2013·湖北黃岡·31)—Someonecalledyoujustnow.

—Iknow.ButIwasbusyatthatmoment.WhenIcalledback,therewasno.

A.voiceB.sound

C.answerD.result

　考查名詞在語境中的辨析。句意：剛才有人給你打電話。我知道。但是當(dāng)時(shí)我正忙著。當(dāng)我回?fù)艿臅r(shí)候，沒人接了。選C，answer回答，在此意為接電話。其他的voice說話聲;sound聲音;result結(jié)果，都不符合題意。故選C。

　C

　(2013·四川涼山·22)—WhereisThomas?

—Helefta.

A.information　B.message　C.news

　考查名詞單復(fù)數(shù)。冠詞a提示空格處用可數(shù)名詞。三個(gè)答案中只有message是可數(shù)名詞。

　B

專項(xiàng)訓(xùn)練

1.(2014·南京玄武)

Morethan36millionChinesechildrenarereceivingpianotraining,butquiteafewhavelittleinthepianoandsomeevenhateit.

A.interestB.surprise

C.attentionD.success

2.(2014·南京高淳)

Itisbettertotravel10,000milesthantoread10,000books,soitsimportanttohaverealwithlanguages，culturesandsocieties.

A.communicationB.experience

C.knowledgeD.influence

3.(2014·浙江嘉興·17)ItisanEnglishtohaveafternoontea.

A.menuB.drink

C.festivalD.tradition

4.(2014·北京)Ididntknowlastyear.

A.wherehelivesB.wheredoeshelive

C.wherehelivedD.wheredidhelive

5.(2013·浙江杭州)

Somepeopleridebikestoworkinsteadofdrivinginordertoprotecttheenvironmentandreducepollution.

A.waterB.air

C.soilD.white

6.(2013·廣東廣州)—MyEnglishteachervisitedCanadalastsummer.

—Whichcitydidhevisit?

A.Paris.B.Washington.

C.London.D.Toronto.

7.(2013·安徽)

isaprogramtohelpwithchildrenseducationinpoorareas.

A.ProjectHope

B.WorldWideFundforNature

C.FriendsoftheEarth

D.ChinaGreener

8.(2013·河北)Thefarmerkeepslotsofonhisfarm.

A.sheepB.chicken

C.gooseD.pandas

9.(2013·江蘇南京)The4thChinasGotTalent(中國達(dá)人秀)givesthechildachancetoshowhisspecial.

A.abilityB.behavior

C.educationD.background

10.(2013·湖北武漢)—Recently,oneafteranotherterribletrafficaccidenthashappenedinChina.

—Yes,theterribleonTVmadeusgreatlyshocked.

A.scenesB.sights

C.sceneryD.views

1.A　解析：考查名詞在語境中的辨析?！癶avelittleinterestin(幾乎沒有興趣)”是固定搭配。故選A。

2.B　解析：考查名詞在語境中的辨析。communication交流;experience經(jīng)歷;knowledge知識;influence影響。根據(jù)句意判斷，在某方面有真正經(jīng)歷是重要的。“haverealexperiencewithsth.(在某方面有真正經(jīng)歷)”固定搭配。故選B。

3.D　解析：考查名詞辨析。根據(jù)句意可知，“喝下午茶”是英國的傳統(tǒng)，不是菜單、飲料或節(jié)日，所以排除A、B、C三項(xiàng)。故選D。

4.C

5.B　解析：考查名詞辨析。由題意可知：騎自行車代替開車去上班是為了減少空氣污染，故選B。

6.D　解析：考查名詞辨析，結(jié)合地理知識可知，只有Toronto屬于Canada。

7.A　解析：考查詞意辨析。結(jié)合時(shí)政常識，根據(jù)題意，幫助貧窮地區(qū)兒童的教育，是希望工程。

8.A　解析：考查名詞的復(fù)數(shù)。sheep的復(fù)數(shù)形式和單數(shù)形式一樣。

9.A　解析：考查名詞的辨析。句意：第四屆中國達(dá)人秀給孩子們提供了展示自己特殊才能的機(jī)會。

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：副詞

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：副詞》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：副詞

一.易錯(cuò)知識點(diǎn)清單

1.howoften,howlong,howfar,howsoon巧辨析

(1)howoften有“多久一次”的意思，是就做某事的頻率提問。常用“Twiceayear.”,“Threetimesaweek.”等回答。如：

—HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次電視?

—Threetimesaweek.每周三次。

(2)howlong表示“時(shí)間多久或物體多長”,表示時(shí)間側(cè)重指“一段時(shí)間”。針對“howlong”的回答一般是時(shí)間段,如“forthreedays”,“threeyears”。如：

—Howlongdidhestayhere?他在這兒待了多久?

—Abouttwoweeks.大約兩個(gè)星期。

—Howlongistheriver?這條河有多長?

—About500km.大約500千米。

(3)howsoon表示“多久之后”，主要用來對表示將來的一段時(shí)間提問。howsoon的回答一般是：in+時(shí)間段。如：

—Howsoonwillhebeback?他要多久才回來?

—Inanhour.一小時(shí)以后。

(4)howfar是提問“路程有多遠(yuǎn)”，詢問距離。如：

Howfarisitfromhishouse?

距離他家有多遠(yuǎn)?

2.too,enough,so同作副詞，差別大

(1)too作副詞，用在“too...to”結(jié)構(gòu)中,too...to結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞不定式部分為否定意義，意為“太……而不能……”。如：

Heistooyoungtogotoschool.

他年齡太小了不能上學(xué)。

(2)enough用作副詞時(shí)，意為“足夠”,“形容詞或副詞原級+enoughto”結(jié)構(gòu)意為“足以能夠”，是肯定意義。如：

Heisoldenoughtogotoschool.

他到了上學(xué)的年齡了。

(3)so意為“如此”，用于“so...that...(如此……以至于……)”，so后接形容詞或副詞，that后面加從句。如：

Heissooldthathecantgoonworking.

他年齡太大,不能繼續(xù)工作了。

3.already,still,yet用法巧辨析

(1)already通常用于完成時(shí)的肯定句中，表示“已經(jīng)”。如：

Ihavealreadyseenthefilm.

我已經(jīng)看過這部電影了。

(2)yet用來談?wù)撃呈率欠褚呀?jīng)發(fā)生，多用于疑問句和否定句中。在疑問句中，意為“已經(jīng)”，在否定句中意為“還，尚”，通常放在句末;notyet可用于簡略回答，意為“還沒有”。如：

Hehasntfinishedreadingthebookyet.

他還沒有讀完這本書。

—Haveyoufinishedyourhomework?你完成家庭作業(yè)了嗎?

—No,notyet.不,還沒有。

(3)still意為“仍然，還”，強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的事情及存在的狀況目前還在延續(xù)。在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中，still只表示動(dòng)作正在持續(xù)。如：

Hesstilllivingwithhismother.

他仍與母親住在一起。

4.either,also,too用法“也”不同

(1)also用于肯定句，常用在實(shí)義動(dòng)詞前be動(dòng)詞后。如：

Healsoattendedthemeetingyesterday.

昨天他也參加了會議。

Heisalsoascientist.他也是科學(xué)家。

(2)too用于肯定句，在句末，too前須有逗號。如：

Hecanswim,too.他也會游泳。

(3)either用于否定句，通常放在句末，之前需加逗號。如：

Hedidntattendthemeeting,either.

他也沒去參加會議。

5.ago,before“以前”差別大

(1)ago表示“從現(xiàn)在起若干時(shí)間以前”，常與動(dòng)詞一般過去式連用，而且ago只能作副詞。如：

HeleftShanghaithreedaysago.

他三天前離開了上海。

(2)before表示“從過去某時(shí)起若干時(shí)間以前”，常與過去完成式連用。before既可作副詞又可作介詞和連詞。如：

Ihadfinishedtheworktwodaysbefore.

兩天前我已完成了工作。(副詞)

Ivisitedhimtwodaysago,buthehadgonetoParisfivedaysbefore.

我于兩天前去訪問他,可是他已于那日5天前赴巴黎去了。(副詞)

6.muchtoo,toomuch詞序顛倒，意不同

(1)toomuch可以用作副詞，也可以形容詞，意為“太多、過于”。用作副詞時(shí)，在句中作狀語。如：

WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.

看電視太久,對你的眼睛不好。

Hisfatherwastoomuchsurprisedtoseehimhere.

他的爸爸看到他在這兒非常吃驚。

toomuch用作形容詞時(shí)，常用來修飾不可數(shù)名詞。如：

Hedranktoomuchbeerlastnight.

他昨晚酒喝得太多。

Pleasedontwastetoomuchmoney.

請不要浪費(fèi)太多的錢。

toomuch用作名詞時(shí)，在句中作主語、賓語或表語。如：

Toomuchwashappeningallatonce.

同時(shí)發(fā)生的事太多了。

Mike,youhaveeatentoomuch.Youcanteatanymore.

邁克,你吃得太多了,你不能再吃了。

Itstoomuchforme.這個(gè)我干不了。

(2)muchtoo用作副詞時(shí)，通常用來修飾形容詞或副詞，意為“極其、非常、實(shí)在太”。如：

Thisproblemismuchtoodifficultformetoworkout.

這個(gè)問題非常難,我算不出來。

Thisshirtismuchtooexpensiveforhim.

這件襯衫對他來說,實(shí)在太貴了。

7.hard與hardly沒有共同語言

(1)當(dāng)hard用作副詞時(shí)，意為“努力地、困難地、猛烈地”等。如：

DoesTomworkhardathislessons?

湯姆學(xué)習(xí)努力嗎?

It`sraininghardoutsidenow.Dontgoout.

現(xiàn)在外面正下著大雨,不要出去。

(2)hardly并不是hard加上后綴所構(gòu)成的副詞，hardly只能用作副詞，意為“幾乎沒有、幾乎不”。如：

Icanhardlyseeanythingontheblackboard.

我?guī)缀蹩床灰姾诎迳系娜魏螙|西。

MyfatherhardlyeverwatchesTV.

我爸爸幾乎不看電視。

二.在近幾年中考英語試題中，對副詞的考查主要集中在副詞的辨析用法、副詞比較等級、副詞與形容詞的選擇等，同時(shí)也涉及到含有副詞的習(xí)慣用法和固定短語。題目設(shè)計(jì)更加注重語境創(chuàng)設(shè)，考查學(xué)生在特定語境中運(yùn)用副詞的能力。復(fù)習(xí)過程中需要重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：

1.副詞詞意辨析

副詞詞意辨析是中考副詞考查的主要內(nèi)容，要求考生熟記常用易混副詞的辨析，能結(jié)合具體語境準(zhǔn)確使用副詞。

(2013·江蘇無錫·2)—Lookatthebirdoverthere!Itssobeautiful!

—Wow!Itsararecrane.Itappearsinthisarea.

A.alwaysB.usuallyC.seldomD.often

考查副詞詞義辨析。always總是;usually通常;seldom很少;often經(jīng)常。由前半句“哇，是丹頂鶴”可知在這兒是很少出現(xiàn)這種鳥。故選C。

C

2.副詞比較等級

中考對于副詞的考查集中在原級、比較級和最高級的基本句型上，這是中考重點(diǎn)考查的知識點(diǎn)。具體來講，特別要注意下面幾點(diǎn)：

(1)判斷句子是原級、比較級還是最高級;

(2)根據(jù)句子的意思來判斷考查的副詞是哪種比較等級;

(3)能夠根據(jù)句子中的一些修飾語做出正確判斷。

(2013·廣東茂名·30)youhitthehorse,itwillgo.

A.Hard;fast

B.Thehard;thefast

C.Theharder;thefaster

考查副詞的比較級。句意：你越使勁拍馬，它跑得越快。“the+比較級，the+比較級”表示“越……就越……”。故選C。

C

3.動(dòng)詞+副詞

(2014·廣東廣州·22)—Doyouwanttoeathere?

—No.Justfishandchipsto,please.

A.getawayB.takeaway

C.sendawayD.throwaway

考查動(dòng)詞+副詞away的辨析。getaway離開,逃跑;takeaway帶走,外帶;sendaway解雇;throwaway扔掉。根據(jù)題目，選擇takeaway，表示食物需要外帶。

B

(2014·浙江溫州·7)——Dontlate,Mary.Youhaveasingingcompetitiontomorrowmorning.

——Ok,dad.Illgotobedrightnow.

A.dressupB.growup

C.stayupD.mixup

考查動(dòng)詞+副詞up的辨析。dressup打扮;growup長大;stayup熬夜;mixup混合。由應(yīng)答句判斷，爸爸叫不要熬夜，不是不要打扮、長大或混合，因?yàn)槊魈焐衔鐓⒓痈柙伇荣悺９蔬xC。

C

4.連接副詞/詞組的辨析用法

連接副詞/詞組通常用來連接賓語從句。常見的有：when;where;how;why等。與不定式構(gòu)成不定式短語時(shí)，該連詞就轉(zhuǎn)換成疑問副詞，在句中作主語、賓語、狀語或賓語補(bǔ)足語。不定式短語結(jié)構(gòu)可以與賓語從句互換使用。

(2014·浙江湖州·19)—Excuseme,Sir.isitfromheretothenearestshoppingmall?

—Well,onlyaboutfiveminuteswalk.

A.HowoftenB.Howlong

C.HowfarD.Howsoon

考查疑問短語用法。句意：——?jiǎng)隈{先生，這里離最近的購物中心有?——哦,大約步行5分鐘的路程。Howoften多久一次，常對頻度提問;howlong多長時(shí)間，常對一段時(shí)間提問;howfar多遠(yuǎn)，常對距離、路程提問;howsoon多久，對一般將來時(shí)間提問。分析句意可知：是對路程提問，故選C。

C

三.1.(2014·天津塘沽區(qū)·37)—Therehasneverbeensuchabeautifulvillageintheworld.

A.anywhereB.everywhere

C.somewhereD.nowhere

2.(2014·江蘇鹽城·4)Computersofthiskind.Theyareoutofstock(脫銷)now.

A.sellgoodB.sellwell

C.aresoldgoodD.aresoldwell

3.(2014·湖北棗陽·32)—Youmustdrivenexttime,ortheremaybeanotheraccident.

—Thanks.Iwillbemuchfromnowon.

A.carefully;morecareful

B.morecareful;morecareful

C.morecarefully;morecareful

D.morecareful;carefully

4.(2014·江蘇江陰·3)—Lilydancessowell.Wherewasshetrained?

—Shelearnsallbyherself.Shegoestoanytrainingclass.

A.usuallyB.often

C.evenD.never

5.(2013·天津)—Ithinkwinterisabeautifulseason,whenitsnows.

—Me,too.

A.speciallyB.especially

C.probablyD.properly

6.(2013·浙江義烏)LiHuastudiesmathveryandhermathisinherclass.

A.careful;goodB.carefully;well

C.careful;bestD.carefully;thebest

7.(2013·江蘇南京)Wevegotnotea.Letshavejuice.

A.eitherB.however

C.yetD.instead

8.(2013·四川綿陽)—Doyouoftengofishingwithyourfather?

—No,.IDontlikefishingatall.

A.neverB.alwaysC.usually

9.(2013·山西)LucydoeshomeworkthanTim.

A.carefullyB.morecarefulC.morecarefully

10.(2013·四川涼山)Mikealwaysdoeshishomeworkasastheexams.

A.goodB.wellC.better

11.(2013·河北)Igotothetheatre,becauseIdontlikeoperasatall.

A.alwaysB.often

C.sometimesD.never

12.(2013·廣東湛江)Hisgrandparentsliveinasmallhouse,buttheydontfeel.

A.lonely;aloneB.alone;lonely

C.lonely;lonelyD.alone;alone

13.(2013·江西)—Emily,heresadictionary.Ihopeitwillhelpyou.

—Thankyou.ItswhatIneed.

A.justB.still

C.onlyD.almost

14.(2013·江蘇蘇州)InChinaitisacustomtogivekidsluckymoneyduringtheSpringFestival.

A.finallyB.luckily

C.simplyD.especially

1.A考查副詞辨析的用法。anywhere無論哪里;everywhere到處，處處;somewhere某處;nowhere任何地方都不。由句中“never”判斷,無論哪里,不是到處,處處、某處或任何地方都不。所以排除B、C、D三項(xiàng)。故選A。

2.B考查副詞的用法。由后面一句中的“outofstock(脫銷)”判斷,這種電腦銷路好,sell是不及物動(dòng)詞,應(yīng)該用副詞well來修飾。故選B。

3.A考查副詞的用法。第一句應(yīng)該用副詞來修飾動(dòng)詞;第二句中much修飾比較級,所以排除B、C、D三項(xiàng)。故選A。

4.D考查副詞的用法。由“l(fā)earnsallbyherself自學(xué)”判斷,她從未上過舞蹈課,不是通常、經(jīng)?；蛏踔寥ド衔璧刚n,所以排除A、B、C三項(xiàng)。故選D。

5.B考查副詞的辨析。句意:冬季是一個(gè)漂亮的季節(jié),尤其是下雪時(shí)。specially特意地;專門地;especially“尤其;特別”,在句中通常作狀語,用來加強(qiáng)語氣,后面常跟要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

6.D考查副詞用法和形容詞最高級。studiesEnglish為動(dòng)詞詞組,動(dòng)詞用副詞修飾,排除A和C。is是系動(dòng)詞,排除B。在她班上,她的數(shù)學(xué)是最好的。故選D。

7.D考查副詞的辨析。instead意為“代替,替代”,用于祈使句中時(shí),只能位于句末,強(qiáng)調(diào)不做前面的事情,而做后面的事。句意為“我們沒有茶了,喝果汁吧”。故選D。

8.A考查副詞用法。句意為“你常常和你爸爸去釣魚嗎?”“不,我根本不喜歡釣魚”。根據(jù)情境,是一個(gè)完全否定的回答。always與usually表示經(jīng)常干某事,與情境不符。故選A。

9.C考查副詞比較等級。than“比”是比較級的標(biāo)志;does“做”是實(shí)義動(dòng)詞,修飾實(shí)義動(dòng)詞用副詞,故答案選C項(xiàng),意為“更認(rèn)真地”。

10.B考查副詞用法。句意:邁克做的作業(yè)總是和他的考試一樣好。動(dòng)詞does需用副詞來修飾,而as...as中間需用副詞原形。

11.D考查副詞的用法。根據(jù)后句中的“becauseIDon`tlikeoperasatall.”可知,“因?yàn)槲腋静幌矚g戲劇”,所以“我”從不去劇院,故答案為D。

12.B考查alone和lonely的辨析。句意為“他的爺爺奶奶單獨(dú)住在一個(gè)小房子里,但是并不感到孤獨(dú)?！盿lone單獨(dú)一個(gè)人;lonely內(nèi)心孤獨(dú)的。故選B。

13.A考查副詞用法。句意:——Emily,給你一本字典。我希望它能幫助你?！x謝。這正好是我需要的。根據(jù)句意,可知選A。

14.D考查副詞用法。句意:“在中國,尤其是春節(jié)期間,給孩子紅包是一個(gè)傳統(tǒng)。”根據(jù)句意可知,答案為D。