高中情態(tài)動(dòng)詞教案

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，新的工作才會更順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編精心為您整理的“2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞

易錯(cuò)知識點(diǎn)清單

1.can與beableto

can和beableto表示能力時(shí)用法相同,但can只有原形和過去式(could)兩種形式,在其他時(shí)態(tài)中要用beableto來表示。另外beableto常常指經(jīng)過努力,花費(fèi)了時(shí)間和勞力之后才能做到某事。如:

JimcantspeakEnglish.吉姆不會說英語。

HecouldspeakEnglishat5.他五歲時(shí)就會說英語。

Wellbeabletoseehimnextweek.下星期我們將會見到他。

2.can與may

(1)can和may均可用來征求意見或許可,意為“可以”,一般可互換使用。如:

Can/MayIhelpyou?我能幫助你嗎?

(2)can和may表示可能性時(shí)的區(qū)別:

1)在肯定句中用might,may,must,不用can;

2)在疑問句中表示推測用can,不用might,may,must;

3)在否定句中用cant(不可能),不用may,must。如:

Shemaybeintheclassroom.她可能在教室里。

Wherecantheybenow?他們現(xiàn)在可能在哪兒?

Thatcantbetrue.那不可能是真的。

3.maybe與maybe

maybe中的may為情態(tài)動(dòng)詞,be為動(dòng)詞原形,在句中作謂語。而maybe是副詞,意思是“大概、也許”,相當(dāng)于perhaps,常放在句首,作狀語。如:

Hemaybewrong,butImnotsure.

也許他錯(cuò)了,但我也不確定。

Maybeshellcomethisafternoon.

她可能今天下午來。

4.cant與mustnt

(1)cant根據(jù)其基本用法可譯為”不會、不能“。如:

IcantspeakEnglish.我不會說英語。

Wecantdoitnowbecauseitstoodark.

天太黑了,我們現(xiàn)在不能干了。

(2)cant在否定句中表示推測,意思是“不可能”。如:

Themancantbeourteacherbecauseheismuchyoungerthanourteacher.那個(gè)人不可能是咱們老師,他年輕得多。

(3)mustnt意為“禁止、不許”,用來表達(dá)命令,表示強(qiáng)烈的語氣。如:

Youmustntplayfootballinthestreet.Itstoodangerous.

你不可以在街上踢足球,太危險(xiǎn)了。

5.must與haveto

must側(cè)重于個(gè)人意志和主觀上的必要。haveto側(cè)重于客觀上的必要，如:

IknowImuststudyhard.我知道我必須努力學(xué)習(xí)。

Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemid-night.我弟弟病得厲害,我只得半夜里把醫(yī)生請來。

Idonthaveanymoneywithme,soIllhavetoborrowsomefrommyfriend.我身上沒帶錢,只好向朋友借點(diǎn)了。

提分策略

隨著中考試卷越來越重視情境性和交際性,情態(tài)動(dòng)詞也就成了中考的熱點(diǎn)。中考?？嫉闹R點(diǎn)有:推測可能性、請求允許等。題型以選擇題為主。解題時(shí),要注意以下方面:

1.根據(jù)句子語氣選擇情態(tài)動(dòng)詞

情態(tài)動(dòng)詞表示說話人的語氣和情感,所以在解答情態(tài)動(dòng)詞有關(guān)的單選題時(shí),一定要注意說話人的語氣,要結(jié)合具體的語境來分析和判斷。

(2014·貴州銅仁·30)—MustIwatertheflowersnow,mum?

—No,you.Youdoitlater.

A.mustnt.mustB.mustnt,may

C.neednt,mayD.neednt,must

考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。以must開頭的一般疑問句,否定答語常用neednt,表示“不必要”,所以排除A、B兩項(xiàng)。應(yīng)答句后面一句語氣委婉,應(yīng)該用情態(tài)動(dòng)詞may。故選C。

C

(2013·湖南邵陽·27)—MustIhanditintoday?

—No,you.Youcandoittomorrow.

A.mustntB.cantC.neednt

考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。以must開頭的一般疑問句,否定答語常用neednt,表示“不必要”。故選C。

C

(2013·湖北孝感·30)—Lookattheyoungladyinred.IsitMrsKing?

—No,itbeher.Sheiswearingawhitedresstoday.

A.canB.may

C.mustD.cant

考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。may表示不確定的推測,譯為“可能”,談?wù)摽赡苄?而can作“可以”講,表示允許;作“能夠”講,表示一種與生俱來的能力;must則是肯定而有把握的推測;cant意為“不能,不可能”,常用于否定而有把握的推測,由題意可知答案選D。

D

2.根據(jù)語境選擇情態(tài)動(dòng)詞

情態(tài)動(dòng)詞在不同的語境中表示不同的含義,所以解題時(shí)要根據(jù)具體語境分析句子的意思,選用正確的情態(tài)動(dòng)詞。

(2014·浙江寧波·26)—youleavenow?Youonlyarrivedhereanhourago.

一Sorry,butsomuchhomeworkiswaitingforme.

A.MayB.Must

C.CanD.Might

考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。may可以,可能;must必須;can可以,能夠;might可能。句意:你現(xiàn)在必須走嗎?你才到了一個(gè)小時(shí)。根據(jù)句意應(yīng)選B。

B

(2013·浙江義烏·18)—Mum,canIfinishtheworktomorrow?

—No,youfinishittoday.Dontputofftodaysworktilltomorrow.

A.mayB.can

C.mightD.must

考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。A項(xiàng)表示“可能,也許”,B項(xiàng)表示“能、會”,C項(xiàng)“may的婉轉(zhuǎn)形式或其過去式”,D項(xiàng)表示“必須”。根據(jù)句意:“——媽媽,我能明天完成工作嗎?——不,你必須今天完成。不能把今天的事拖到明天。”可知本題選D。

D

專項(xiàng)訓(xùn)練

1.(2014·江蘇揚(yáng)州·6)—David,isthatmanyourChineseteacher?

—Itbehim.Heshavingameeting.

A.mustntB.cant

C.needntD.wont

2.(2014·山東濟(jì)南·32)MissHusbicycleisblue.Sotheredonebehers.

A.couldB.cant

C.mustD.might

3.(2014·上海奉賢區(qū)·40)—HowoftendoIneedtofeedthebirds?

—Theyfoodeveryday,ortheywillbehungry.

A.mustgiveB.mustntgive

C.mustbegivenD.mustntbegiven

4.(2013·天津)—Excuseme,whenarewegoingtohaveapicnic?

—Imnotsure.Askourmonitor.Heknow.

A.needB.can

C.mayD.shall

5.(2013·江蘇南京)Theladyinthisphotobeoverfifty!Shelookssoyoung!

A.mustntB.must

C.cantD.can

6.(2013·山東濟(jì)南)—IhearyouvegotanewiPhone4S.Ihavealook?

—Yes,certainly.

A.MayB.Do

C.ShallD.Should

7.(2013·浙江杭州)—Haveyoudecidedwhichseniorhighschooltochoose?

—Notyet.IgotoMoonlightSchool.

A.mustB.may

C.needD.should

8.(2013·河北)—Mustwewearourschooluniformthisafternoon?

—No,you.Allofuswillgoonanouting.

A.mustntB.cant

C.needntD.couldnt

9.(2013·安徽)—Dad,mustIpracticethepianotoday?

—No,you.Youmaydoittomorrow.

A.needntB.mustnt

C.shouldntD.cant

10.(2013·湖南長沙)—Youbehappywiththestrongpublicsupportyouvereceived.

—Yes,youreright.Imreallyexcited.

A.mayB.can

C.mustD.need

11.(2013·湖北武漢)—Shallwetakeataxi?

—No,we.Itsnotfarfromhere.

A.cantB.mustnt

C.shouldntD.neednt

12.(2013·陜西)—Idothelaundryfirst?

—No,you.Youcandoyourhomeworkfirst.

A.Must;mustnt

B.Can;mustnt

C.Must;neednt

D.May;neednt

13.(2013·遼寧)Schoolstudentssmokebecauseitisagainsttheschoolrules.

A.needntB.couldnt

C.wontD.mustnt

1.B　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。由應(yīng)答句“Heshavingameeting.”判斷,前面一句表示可能性,所以排除A、C、D三項(xiàng)。故選B。

2.B　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。由前面一句“胡老師的自行車是藍(lán)色的”判斷,紅色的那一輛不可能是她的,應(yīng)該用cant表示不可能。故選B。

3.C　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。應(yīng)答句中的主語是動(dòng)作的承受者,應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài),所以排除A、B、D三項(xiàng)。故選C。

4.C　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。由Imnotsure.Askourmonitor,please.“我不清楚,問問我們班長吧”可知答案選C項(xiàng),意為“也許”,表猜測。

5.C　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞用法。由Shelookssoyoung!“她看起來這么年輕啊!”可知答案選C項(xiàng),意為“不可能”。

6.A　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。由上下文可知聽說對方買了一部新手機(jī),所以想一睹為快,故答案選A項(xiàng),意為“可以”,表請求或許可。

7.B　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。由上文可知還沒有決定上哪一所學(xué)校,故答案選B項(xiàng),意為“也許”,表猜測。

8.C　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞的否定回答。must的否定回答是neednt,故答案選C項(xiàng)。

9.A　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞的否定回答。must的否定回答是neednt,故答案選A項(xiàng)。

10.C　解析:由Yes,youreright.Imreallyexcited.“是的,我確實(shí)很激動(dòng)?！笨芍鸢高xC項(xiàng),意為“一定”,表猜測。

11.D　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。由Itsnotfarfromhere.“離這兒不遠(yuǎn)。”可推知沒必要乘出租,故答案選D項(xiàng),意為“不必”。

12.C　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。由Youcandoyourhomeworkfirst.“你可以先做作業(yè)”可推知不必先洗衣服,故答案選C項(xiàng)。must的否定回答用neednt。

13.D　解析:考查情態(tài)動(dòng)詞否定式的詞意辨析。由becauseitisagainsttheschoolrules“因?yàn)檫@是違反學(xué)校規(guī)定的”可知答案選D項(xiàng),意為“不應(yīng)該、不準(zhǔn)、不允許”。

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2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：名詞

老師在新授課程時(shí)，一般會準(zhǔn)備教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。對教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會寫適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：名詞”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：名詞

易錯(cuò)知識點(diǎn)清單

1.information,message,news

(1)information作“信息”解,通常指在閱讀、觀察、談話或書信往來中特別關(guān)注的消息、情報(bào)、資料等。它側(cè)重內(nèi)容，是不可數(shù)名詞。如:

TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoKunmingasquicklyaspossible.

他們必須盡快查到有關(guān)飛往昆明班機(jī)的信息。

(2)news作“新聞”解，一般指通過廣播、電視、報(bào)紙等新聞媒體向大眾發(fā)布的社會各方面的最新消息，它側(cè)重一個(gè)“新”字,是不可數(shù)名詞。如:

Theresapieceofinterestingnewsintodaysnewspaper.在今天的報(bào)紙上有一條有趣的消息。

Nonewsisgoodnews.沒消息就是好消息。

(3)message作“音信”解，一般指口頭傳遞的或書寫的“消息”,是可數(shù)名詞。如:

Sheoftensendsmessagestomewithhermobilephone.她經(jīng)常給我發(fā)手機(jī)短信。

2.noise，voice，sound

(1)sound“聲音”，為最常用詞，指可以聽到的任何聲音，強(qiáng)的，弱的，令人愉快的或不愉快的，有意義的或無意義的。如:

Iwasreadinglastnight,whensuddenlyIheardasoundinthenextroom.

昨晚我正看書時(shí),突然聽到隔壁房間有聲音。

(2)noise常指太響或人們不愿聽到的聲音,“嘈雜聲、喧鬧聲”。如:

Theboysmadetoomuchnoise.孩子們太吵鬧了。

(3)voice指“說話聲”“唱歌聲”“嗓音”如:

ThatsoundslikeMarysvoice.那聲音聽起來好像瑪麗的聲音。

3.family，house，home，room

(1)family的意思是“家庭、家庭成員”，與居住的房子無關(guān)。當(dāng)family作為整體概念的“家庭”講時(shí)是單數(shù);當(dāng)“家庭成員”講時(shí)是復(fù)數(shù)。如:

MrGreensfamilyisverylarge.格林先生家里的人很多。

(2)house指“家”時(shí)含義較窄，僅指“房屋”這一建筑物，一般指獨(dú)門獨(dú)戶的房子，不指樓房。如:

Therearemanynewhousesinourvillage.我們村里有很多新房子。

(3)home指“家、住所”，指一個(gè)人(或一家人)居住的地方，也可指一個(gè)人出生或長大的地方(鄉(xiāng)村、城市或國家等)。它具有house所沒有的感情色彩(如“團(tuán)聚”、“思念”等)。如:

TheAmericanfriendsareleavingBeijingforhometomorrow.明天美國朋友要離開北京回國了。

Eastorwest,homeisbest.金窩銀窩不如自己的草窩。

(4)room除作可數(shù)名詞用表示“房間”外，還可用作不可數(shù)名詞，指“空間;地方;余地”。例如:

Thereisonlystandingroominthebus.公共汽車上只有站的地方了。

4.place，room，area，space

(1)place表示一個(gè)具體地點(diǎn)。如:

WewillmeetupattheplacewherewemetlastFriday.

我們在上周五見面的地方見面。

(2)room當(dāng)表示地方的時(shí)候，通常在這樣的情況下用，表示容得下容不下的意思。如:

Thereisnoroomforher.這沒她的地方。

(3)area表示一片區(qū)域。如:

Tibetarea藏區(qū)

(4)space表示地方的時(shí)候通常表實(shí)意。

Wecouldputbagsatthatspace.

我們可以把包放在那個(gè)空地。

5.problem，question

(1)question是需要“解答”的問題，question往往是“疑問”。problem是需要“解決”的問題。problem所指的問題，往往是“老難的問題”。這兩個(gè)詞在實(shí)際使用中，一般不能相互替代。如:

Pleaseanswerthefollowingquestions.請回答以下問題。

(2)problem指說話者認(rèn)為難以解決的問題，它與動(dòng)詞solve或settle(解決)搭配。而question指說話者需要尋找答案的問題，它常與動(dòng)詞ask或answer連用。試比較:

①Theproblemisdifficulttobesolved.

這個(gè)問題很難解決。

②MayIaskyousomequestions?

我可以問你一些問題嗎?

problem可用于數(shù)學(xué)或物理的習(xí)題，而question卻無此義。question可表示一件“與……有關(guān)的事”。試比較:

①Canyouworkoutthismathsproblem?

你能算出這道數(shù)學(xué)題嗎?

②Itsaquestionofmoney/time.

這是一個(gè)與金錢/時(shí)間有關(guān)的問題。

6.suggestion，advice

(1)suggestion是可數(shù)名詞，表示“意見，建議，提議”，特指為了改進(jìn)或解決某一問題而提出建議、辦法等，但不一定正確，僅供參考。語氣比advice客氣、委婉。多用作可數(shù)名詞，常和介詞about,asto,at,on,by,with等搭配。如:

Thistripwasmadeathisteacherssuggestion.這次旅行是由他的老師建議組織的。

Byhermotherssuggestionthecontributionwasraised.根據(jù)她媽媽的建議發(fā)起了募捐。

表示“一條建議”用asuggestion，“一些建議”是somesuggestions,“許多建議”是manysuggestions。

(2)advice表示“忠告，意見，指點(diǎn)”，是指具有豐富的知識、足夠的經(jīng)驗(yàn)、正確的判斷力和明智的觀點(diǎn)的人對另一個(gè)人的“勸告”或“見解”，既可以是對于嚴(yán)肅的事物，也可以對瑣碎事情提出意見。advice經(jīng)常帶有客觀性質(zhì)，在實(shí)際應(yīng)用中，凡是與自己沒有關(guān)系，完全是為了對方而提出的意見或建議都可用advice。

advice是不可數(shù)名詞表示“一條建議”是apieceofadvice,“一些建議”是someadvice:

Onthedoctorsadvicehermotherisstayinginbed.

她的媽媽遵醫(yī)囑臥床休息。

Youmustactwithadviceatpresent.目前,你一定要謹(jǐn)慎行事。

advice常和介詞against,at,by,for,of,on,to,about,with等搭配。如:

Myadvicetoyouisthatyoushouldtreatyourwifewithmoreconsideration.

我給你的忠告是你要多體貼妻子。

Itwasonlybymyadvicethatshehadgivenuptheidea.

在我的勸導(dǎo)下她才放棄了這個(gè)念頭。

7.influence，effect

(1)influence表示“影響”，主要指對行為、性格、觀點(diǎn)等產(chǎn)生間接的或潛移默化的影響。通常為不可數(shù)名詞，但有時(shí)可連用不定冠詞。如:

Whatyoureadinfluencesyourthinking.你讀的東西對你的思想有影響。

Televisionhasastronginfluenceonpeople.電視對人有很大的影響。

influence可用作及物動(dòng)詞。如:

ItsclearthatherpaintinghasbeeninfluencedbyPicasso.她的畫顯然受了畢加索的影響。

(2)effect可用作可數(shù)或不可數(shù)名詞。用作可數(shù)名詞時(shí)，常與介詞on連用。haveaneffecton相當(dāng)于affect。如:

Toaffectapolicyistohaveaneffectonit.影響一項(xiàng)政策就是對該政策具有一種影響。

Thenewshadnoeffectonheratall.=Thenewsdidnotaffectheratall.這條消息對她沒有一點(diǎn)影響。

effect有時(shí)雖用作動(dòng)詞(及物),但不表示“影響”,而表示“實(shí)現(xiàn)”或“產(chǎn)生”等。如:

Heeffectedgreatchangesinthecompany.他使公司發(fā)生了巨大的變化。

提分策略

一.答題時(shí)，首先要注意句子中名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式，是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，并要搞清楚所給選項(xiàng)中的名詞概念上的區(qū)別。

　(2014·湖北鄂州·33)—ItsconvenienttotravelfromEzhoutoWuhanbytakingthenewly-builtgreenrailway.

—Yes.Itssaidthatisenough.

A.fifteenminutesdrive

B.fifteen-minutesdrive

C.fifteenminutesdrive

D.fifteenminutesdrive

　考查名詞所有格的用法?！?5分鐘行程”是“數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞+名詞”結(jié)構(gòu)，數(shù)詞之后的名詞要用復(fù)數(shù)形式，所有格在名詞詞尾加一撇s。故選D。

　D

　(2013·山東泰安·25)—Ihearyouhavetogetupearlyeverymorning.

—Right.Itsoneoftheofmyfamily.

A.plansB.jobs

C.programsD.rules

　考查可數(shù)名詞詞義辨析。根據(jù)句意判斷，每天早起是家規(guī)之一,不是計(jì)劃,工作或節(jié)目之一。故選D。

　D

　(2013·四川南充·22)Therearesomeonthefloor.

A.milkB.childC.boxes

　考查名詞在語境中的辨析。thereare后應(yīng)接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，milk是不可數(shù)名詞,應(yīng)排除，child是可數(shù)名詞單數(shù)，也應(yīng)排除。故應(yīng)選C。

　C

　(2013·黑龍江綏化·6)Isawsomeanddancinginthestreetthedaybeforeyesterday.

A.Germen;Englishmen

B.Germans;Englishmans

C.Germans;Englishmen

　考查名詞復(fù)數(shù)的用法。some修飾可數(shù)名詞時(shí),名詞要用復(fù)數(shù)形式:德國人:Germans;英國人:Englishmen。故選C。句意:前天我看到一些德國人和英國人在街上跳舞。

　C

二.復(fù)習(xí)名詞時(shí)，要把名詞放在真實(shí)的語境中練習(xí)，注重詞義的辨析和一詞多義。

1.語境辨析

很多單項(xiàng)選擇填空題是通過創(chuàng)造某種語言環(huán)境，把詞法、句法、慣用法、交際用語、詞語辨析等各種內(nèi)容融入其中。答題時(shí)，一定要根據(jù)語境捕捉題干信息，全面領(lǐng)會句子的真正含義，然后對各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較篩選，最終確定最佳答案。

　(2014·湖北鄂州·27)—DoyoucometoSouthKoreafortheofseeingyourfamilyordoingbusiness?

—Icomehereonbusiness.

A.interestB.benefit

C.purposeD.thought

　考查名詞詞義辨析?！癴orthepurposeof(有……的目的)”是固定搭配。故選C。句意:——你來韓國的目的是看望你的家人還是做生意?——我來這里做生意。

　C

　(2013·山東東營·19)—Excuseme,haventyoulearnedthenewlaw?Everyoneinacarmustweartheseatbelt.

—Sorry,wewontdothatagain.

A.foodB.traffic

C.medicineD.education

　考查名詞在語境中的辨析。由根據(jù)后一句在車?yán)锏拿總€(gè)人必須系安全帶，可推測句意“打擾了，難道你沒有學(xué)習(xí)新的交通法規(guī)嗎?”

　B

2.詞意辨析

做此類單項(xiàng)填空題要認(rèn)真比較，仔細(xì)推敲，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握詞意。

　(2014·浙江溫州·2)TherearesomeinDaytonArtMuseum.Forexample,nofoodordrinksisallowedinside.

A.jobsB.records

C.rulesD.paintings

　考查名詞詞義辨析。jobs工作;records記錄;rules規(guī)矩，規(guī)定;paintings油畫。由“nofoodordrinksisallowedinside”判斷，藝術(shù)博物館里不許吃喝是規(guī)矩、規(guī)定，不是工作，錄音或油畫。故選C。

　C

　(2013·湖北黃岡·31)—Someonecalledyoujustnow.

—Iknow.ButIwasbusyatthatmoment.WhenIcalledback,therewasno.

A.voiceB.sound

C.answerD.result

　考查名詞在語境中的辨析。句意：剛才有人給你打電話。我知道。但是當(dāng)時(shí)我正忙著。當(dāng)我回?fù)艿臅r(shí)候，沒人接了。選C，answer回答，在此意為接電話。其他的voice說話聲;sound聲音;result結(jié)果，都不符合題意。故選C。

　C

　(2013·四川涼山·22)—WhereisThomas?

—Helefta.

A.information　B.message　C.news

　考查名詞單復(fù)數(shù)。冠詞a提示空格處用可數(shù)名詞。三個(gè)答案中只有message是可數(shù)名詞。

　B

專項(xiàng)訓(xùn)練

1.(2014·南京玄武)

Morethan36millionChinesechildrenarereceivingpianotraining,butquiteafewhavelittleinthepianoandsomeevenhateit.

A.interestB.surprise

C.attentionD.success

2.(2014·南京高淳)

Itisbettertotravel10,000milesthantoread10,000books,soitsimportanttohaverealwithlanguages，culturesandsocieties.

A.communicationB.experience

C.knowledgeD.influence

3.(2014·浙江嘉興·17)ItisanEnglishtohaveafternoontea.

A.menuB.drink

C.festivalD.tradition

4.(2014·北京)Ididntknowlastyear.

A.wherehelivesB.wheredoeshelive

C.wherehelivedD.wheredidhelive

5.(2013·浙江杭州)

Somepeopleridebikestoworkinsteadofdrivinginordertoprotecttheenvironmentandreducepollution.

A.waterB.air

C.soilD.white

6.(2013·廣東廣州)—MyEnglishteachervisitedCanadalastsummer.

—Whichcitydidhevisit?

A.Paris.B.Washington.

C.London.D.Toronto.

7.(2013·安徽)

isaprogramtohelpwithchildrenseducationinpoorareas.

A.ProjectHope

B.WorldWideFundforNature

C.FriendsoftheEarth

D.ChinaGreener

8.(2013·河北)Thefarmerkeepslotsofonhisfarm.

A.sheepB.chicken

C.gooseD.pandas

9.(2013·江蘇南京)The4thChinasGotTalent(中國達(dá)人秀)givesthechildachancetoshowhisspecial.

A.abilityB.behavior

C.educationD.background

10.(2013·湖北武漢)—Recently,oneafteranotherterribletrafficaccidenthashappenedinChina.

—Yes,theterribleonTVmadeusgreatlyshocked.

A.scenesB.sights

C.sceneryD.views

1.A　解析：考查名詞在語境中的辨析。“havelittleinterestin(幾乎沒有興趣)”是固定搭配。故選A。

2.B　解析：考查名詞在語境中的辨析。communication交流;experience經(jīng)歷;knowledge知識;influence影響。根據(jù)句意判斷，在某方面有真正經(jīng)歷是重要的?！癶averealexperiencewithsth.(在某方面有真正經(jīng)歷)”固定搭配。故選B。

3.D　解析：考查名詞辨析。根據(jù)句意可知，“喝下午茶”是英國的傳統(tǒng)，不是菜單、飲料或節(jié)日，所以排除A、B、C三項(xiàng)。故選D。

4.C

5.B　解析：考查名詞辨析。由題意可知：騎自行車代替開車去上班是為了減少空氣污染，故選B。

6.D　解析：考查名詞辨析，結(jié)合地理知識可知，只有Toronto屬于Canada。

7.A　解析：考查詞意辨析。結(jié)合時(shí)政常識，根據(jù)題意，幫助貧窮地區(qū)兒童的教育，是希望工程。

8.A　解析：考查名詞的復(fù)數(shù)。sheep的復(fù)數(shù)形式和單數(shù)形式一樣。

9.A　解析：考查名詞的辨析。句意：第四屆中國達(dá)人秀給孩子們提供了展示自己特殊才能的機(jī)會。

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：副詞

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：副詞》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

2018年中考英語易錯(cuò)知識點(diǎn)：副詞

一.易錯(cuò)知識點(diǎn)清單

1.howoften,howlong,howfar,howsoon巧辨析

(1)howoften有“多久一次”的意思，是就做某事的頻率提問。常用“Twiceayear.”,“Threetimesaweek.”等回答。如：

—HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次電視?

—Threetimesaweek.每周三次。

(2)howlong表示“時(shí)間多久或物體多長”,表示時(shí)間側(cè)重指“一段時(shí)間”。針對“howlong”的回答一般是時(shí)間段,如“forthreedays”,“threeyears”。如：

—Howlongdidhestayhere?他在這兒待了多久?

—Abouttwoweeks.大約兩個(gè)星期。

—Howlongistheriver?這條河有多長?

—About500km.大約500千米。

(3)howsoon表示“多久之后”，主要用來對表示將來的一段時(shí)間提問。howsoon的回答一般是：in+時(shí)間段。如：

—Howsoonwillhebeback?他要多久才回來?

—Inanhour.一小時(shí)以后。

(4)howfar是提問“路程有多遠(yuǎn)”，詢問距離。如：

Howfarisitfromhishouse?

距離他家有多遠(yuǎn)?

2.too,enough,so同作副詞，差別大

(1)too作副詞，用在“too...to”結(jié)構(gòu)中,too...to結(jié)構(gòu)中的動(dòng)詞不定式部分為否定意義，意為“太……而不能……”。如：

Heistooyoungtogotoschool.

他年齡太小了不能上學(xué)。

(2)enough用作副詞時(shí)，意為“足夠”,“形容詞或副詞原級+enoughto”結(jié)構(gòu)意為“足以能夠”，是肯定意義。如：

Heisoldenoughtogotoschool.

他到了上學(xué)的年齡了。

(3)so意為“如此”，用于“so...that...(如此……以至于……)”，so后接形容詞或副詞，that后面加從句。如：

Heissooldthathecantgoonworking.

他年齡太大,不能繼續(xù)工作了。

3.already,still,yet用法巧辨析

(1)already通常用于完成時(shí)的肯定句中，表示“已經(jīng)”。如：

Ihavealreadyseenthefilm.

我已經(jīng)看過這部電影了。

(2)yet用來談?wù)撃呈率欠褚呀?jīng)發(fā)生，多用于疑問句和否定句中。在疑問句中，意為“已經(jīng)”，在否定句中意為“還，尚”，通常放在句末;notyet可用于簡略回答，意為“還沒有”。如：

Hehasntfinishedreadingthebookyet.

他還沒有讀完這本書。

—Haveyoufinishedyourhomework?你完成家庭作業(yè)了嗎?

—No,notyet.不,還沒有。

(3)still意為“仍然，還”，強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的事情及存在的狀況目前還在延續(xù)。在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中，still只表示動(dòng)作正在持續(xù)。如：

Hesstilllivingwithhismother.

他仍與母親住在一起。

4.either,also,too用法“也”不同

(1)also用于肯定句，常用在實(shí)義動(dòng)詞前be動(dòng)詞后。如：

Healsoattendedthemeetingyesterday.

昨天他也參加了會議。

Heisalsoascientist.他也是科學(xué)家。

(2)too用于肯定句，在句末，too前須有逗號。如：

Hecanswim,too.他也會游泳。

(3)either用于否定句，通常放在句末，之前需加逗號。如：

Hedidntattendthemeeting,either.

他也沒去參加會議。

5.ago,before“以前”差別大

(1)ago表示“從現(xiàn)在起若干時(shí)間以前”，常與動(dòng)詞一般過去式連用，而且ago只能作副詞。如：

HeleftShanghaithreedaysago.

他三天前離開了上海。

(2)before表示“從過去某時(shí)起若干時(shí)間以前”，常與過去完成式連用。before既可作副詞又可作介詞和連詞。如：

Ihadfinishedtheworktwodaysbefore.

兩天前我已完成了工作。(副詞)

Ivisitedhimtwodaysago,buthehadgonetoParisfivedaysbefore.

我于兩天前去訪問他,可是他已于那日5天前赴巴黎去了。(副詞)

6.muchtoo,toomuch詞序顛倒，意不同

(1)toomuch可以用作副詞，也可以形容詞，意為“太多、過于”。用作副詞時(shí)，在句中作狀語。如：

WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.

看電視太久,對你的眼睛不好。

Hisfatherwastoomuchsurprisedtoseehimhere.

他的爸爸看到他在這兒非常吃驚。

toomuch用作形容詞時(shí)，常用來修飾不可數(shù)名詞。如：

Hedranktoomuchbeerlastnight.

他昨晚酒喝得太多。

Pleasedontwastetoomuchmoney.

請不要浪費(fèi)太多的錢。

toomuch用作名詞時(shí)，在句中作主語、賓語或表語。如：

Toomuchwashappeningallatonce.

同時(shí)發(fā)生的事太多了。

Mike,youhaveeatentoomuch.Youcanteatanymore.

邁克,你吃得太多了,你不能再吃了。

Itstoomuchforme.這個(gè)我干不了。

(2)muchtoo用作副詞時(shí)，通常用來修飾形容詞或副詞，意為“極其、非常、實(shí)在太”。如：

Thisproblemismuchtoodifficultformetoworkout.

這個(gè)問題非常難,我算不出來。

Thisshirtismuchtooexpensiveforhim.

這件襯衫對他來說,實(shí)在太貴了。

7.hard與hardly沒有共同語言

(1)當(dāng)hard用作副詞時(shí)，意為“努力地、困難地、猛烈地”等。如：

DoesTomworkhardathislessons?

湯姆學(xué)習(xí)努力嗎?

It`sraininghardoutsidenow.Dontgoout.

現(xiàn)在外面正下著大雨,不要出去。

(2)hardly并不是hard加上后綴所構(gòu)成的副詞，hardly只能用作副詞，意為“幾乎沒有、幾乎不”。如：

Icanhardlyseeanythingontheblackboard.

我?guī)缀蹩床灰姾诎迳系娜魏螙|西。

MyfatherhardlyeverwatchesTV.

我爸爸幾乎不看電視。

二.在近幾年中考英語試題中，對副詞的考查主要集中在副詞的辨析用法、副詞比較等級、副詞與形容詞的選擇等，同時(shí)也涉及到含有副詞的習(xí)慣用法和固定短語。題目設(shè)計(jì)更加注重語境創(chuàng)設(shè)，考查學(xué)生在特定語境中運(yùn)用副詞的能力。復(fù)習(xí)過程中需要重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：

1.副詞詞意辨析

副詞詞意辨析是中考副詞考查的主要內(nèi)容，要求考生熟記常用易混副詞的辨析，能結(jié)合具體語境準(zhǔn)確使用副詞。

(2013·江蘇無錫·2)—Lookatthebirdoverthere!Itssobeautiful!

—Wow!Itsararecrane.Itappearsinthisarea.

A.alwaysB.usuallyC.seldomD.often

考查副詞詞義辨析。always總是;usually通常;seldom很少;often經(jīng)常。由前半句“哇，是丹頂鶴”可知在這兒是很少出現(xiàn)這種鳥。故選C。

C

2.副詞比較等級

中考對于副詞的考查集中在原級、比較級和最高級的基本句型上，這是中考重點(diǎn)考查的知識點(diǎn)。具體來講，特別要注意下面幾點(diǎn)：

(1)判斷句子是原級、比較級還是最高級;

(2)根據(jù)句子的意思來判斷考查的副詞是哪種比較等級;

(3)能夠根據(jù)句子中的一些修飾語做出正確判斷。

(2013·廣東茂名·30)youhitthehorse,itwillgo.

A.Hard;fast

B.Thehard;thefast

C.Theharder;thefaster

考查副詞的比較級。句意：你越使勁拍馬，它跑得越快?！皌he+比較級，the+比較級”表示“越……就越……”。故選C。

C

3.動(dòng)詞+副詞

(2014·廣東廣州·22)—Doyouwanttoeathere?

—No.Justfishandchipsto,please.

A.getawayB.takeaway

C.sendawayD.throwaway

考查動(dòng)詞+副詞away的辨析。getaway離開,逃跑;takeaway帶走,外帶;sendaway解雇;throwaway扔掉。根據(jù)題目，選擇takeaway，表示食物需要外帶。

B

(2014·浙江溫州·7)——Dontlate,Mary.Youhaveasingingcompetitiontomorrowmorning.

——Ok,dad.Illgotobedrightnow.

A.dressupB.growup

C.stayupD.mixup

考查動(dòng)詞+副詞up的辨析。dressup打扮;growup長大;stayup熬夜;mixup混合。由應(yīng)答句判斷，爸爸叫不要熬夜，不是不要打扮、長大或混合，因?yàn)槊魈焐衔鐓⒓痈柙伇荣?。故選C。

C

4.連接副詞/詞組的辨析用法

連接副詞/詞組通常用來連接賓語從句。常見的有：when;where;how;why等。與不定式構(gòu)成不定式短語時(shí)，該連詞就轉(zhuǎn)換成疑問副詞，在句中作主語、賓語、狀語或賓語補(bǔ)足語。不定式短語結(jié)構(gòu)可以與賓語從句互換使用。

(2014·浙江湖州·19)—Excuseme,Sir.isitfromheretothenearestshoppingmall?

—Well,onlyaboutfiveminuteswalk.

A.HowoftenB.Howlong

C.HowfarD.Howsoon

考查疑問短語用法。句意：——?jiǎng)隈{先生，這里離最近的購物中心有?——哦,大約步行5分鐘的路程。Howoften多久一次，常對頻度提問;howlong多長時(shí)間，常對一段時(shí)間提問;howfar多遠(yuǎn)，常對距離、路程提問;howsoon多久，對一般將來時(shí)間提問。分析句意可知：是對路程提問，故選C。

C

三.1.(2014·天津塘沽區(qū)·37)—Therehasneverbeensuchabeautifulvillageintheworld.

A.anywhereB.everywhere

C.somewhereD.nowhere

2.(2014·江蘇鹽城·4)Computersofthiskind.Theyareoutofstock(脫銷)now.

A.sellgoodB.sellwell

C.aresoldgoodD.aresoldwell

3.(2014·湖北棗陽·32)—Youmustdrivenexttime,ortheremaybeanotheraccident.

—Thanks.Iwillbemuchfromnowon.

A.carefully;morecareful

B.morecareful;morecareful

C.morecarefully;morecareful

D.morecareful;carefully

4.(2014·江蘇江陰·3)—Lilydancessowell.Wherewasshetrained?

—Shelearnsallbyherself.Shegoestoanytrainingclass.

A.usuallyB.often

C.evenD.never

5.(2013·天津)—Ithinkwinterisabeautifulseason,whenitsnows.

—Me,too.

A.speciallyB.especially

C.probablyD.properly

6.(2013·浙江義烏)LiHuastudiesmathveryandhermathisinherclass.

A.careful;goodB.carefully;well

C.careful;bestD.carefully;thebest

7.(2013·江蘇南京)Wevegotnotea.Letshavejuice.

A.eitherB.however

C.yetD.instead

8.(2013·四川綿陽)—Doyouoftengofishingwithyourfather?

—No,.IDontlikefishingatall.

A.neverB.alwaysC.usually

9.(2013·山西)LucydoeshomeworkthanTim.

A.carefullyB.morecarefulC.morecarefully

10.(2013·四川涼山)Mikealwaysdoeshishomeworkasastheexams.

A.goodB.wellC.better

11.(2013·河北)Igotothetheatre,becauseIdontlikeoperasatall.

A.alwaysB.often

C.sometimesD.never

12.(2013·廣東湛江)Hisgrandparentsliveinasmallhouse,buttheydontfeel.

A.lonely;aloneB.alone;lonely

C.lonely;lonelyD.alone;alone

13.(2013·江西)—Emily,heresadictionary.Ihopeitwillhelpyou.

—Thankyou.ItswhatIneed.

A.justB.still

C.onlyD.almost

14.(2013·江蘇蘇州)InChinaitisacustomtogivekidsluckymoneyduringtheSpringFestival.

A.finallyB.luckily

C.simplyD.especially

1.A考查副詞辨析的用法。anywhere無論哪里;everywhere到處，處處;somewhere某處;nowhere任何地方都不。由句中“never”判斷,無論哪里,不是到處,處處、某處或任何地方都不。所以排除B、C、D三項(xiàng)。故選A。

2.B考查副詞的用法。由后面一句中的“outofstock(脫銷)”判斷,這種電腦銷路好,sell是不及物動(dòng)詞,應(yīng)該用副詞well來修飾。故選B。

3.A考查副詞的用法。第一句應(yīng)該用副詞來修飾動(dòng)詞;第二句中much修飾比較級,所以排除B、C、D三項(xiàng)。故選A。

4.D考查副詞的用法。由“l(fā)earnsallbyherself自學(xué)”判斷,她從未上過舞蹈課,不是通常、經(jīng)?；蛏踔寥ド衔璧刚n,所以排除A、B、C三項(xiàng)。故選D。

5.B考查副詞的辨析。句意:冬季是一個(gè)漂亮的季節(jié),尤其是下雪時(shí)。specially特意地;專門地;especially“尤其;特別”,在句中通常作狀語,用來加強(qiáng)語氣,后面常跟要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。

6.D考查副詞用法和形容詞最高級。studiesEnglish為動(dòng)詞詞組,動(dòng)詞用副詞修飾,排除A和C。is是系動(dòng)詞,排除B。在她班上,她的數(shù)學(xué)是最好的。故選D。

7.D考查副詞的辨析。instead意為“代替,替代”,用于祈使句中時(shí),只能位于句末,強(qiáng)調(diào)不做前面的事情,而做后面的事。句意為“我們沒有茶了,喝果汁吧”。故選D。

8.A考查副詞用法。句意為“你常常和你爸爸去釣魚嗎?”“不,我根本不喜歡釣魚”。根據(jù)情境,是一個(gè)完全否定的回答。always與usually表示經(jīng)常干某事,與情境不符。故選A。

9.C考查副詞比較等級。than“比”是比較級的標(biāo)志;does“做”是實(shí)義動(dòng)詞,修飾實(shí)義動(dòng)詞用副詞,故答案選C項(xiàng),意為“更認(rèn)真地”。

10.B考查副詞用法。句意:邁克做的作業(yè)總是和他的考試一樣好。動(dòng)詞does需用副詞來修飾,而as...as中間需用副詞原形。

11.D考查副詞的用法。根據(jù)后句中的“becauseIDon`tlikeoperasatall.”可知,“因?yàn)槲腋静幌矚g戲劇”,所以“我”從不去劇院,故答案為D。

12.B考查alone和lonely的辨析。句意為“他的爺爺奶奶單獨(dú)住在一個(gè)小房子里,但是并不感到孤獨(dú)。”alone單獨(dú)一個(gè)人;lonely內(nèi)心孤獨(dú)的。故選B。

13.A考查副詞用法。句意:——Emily,給你一本字典。我希望它能幫助你。——謝謝。這正好是我需要的。根據(jù)句意,可知選A。

14.D考查副詞用法。句意:“在中國,尤其是春節(jié)期間,給孩子紅包是一個(gè)傳統(tǒng)?！备鶕?jù)句意可知,答案為D。

2018年中考語文易錯(cuò)知識點(diǎn)

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家都在十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南虢贪刚n件。寫好教案課件工作計(jì)劃，接下來的工作才會更順利！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《2018年中考語文易錯(cuò)知識點(diǎn)》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2018年中考語文易錯(cuò)知識點(diǎn)

●文言文：知識點(diǎn)與課外鏈接材料結(jié)合

文言文閱讀主要考查學(xué)生課內(nèi)文言文知識點(diǎn)向課外知識的延伸或與課外文言文鏈接材料的勾聯(lián)能力，作答時(shí)，易出現(xiàn)只注重課本知識點(diǎn)而不理會鏈接材料具體內(nèi)容的情況，形成理解層面上的“兩張皮”現(xiàn)象而失分。

策略：文言文課內(nèi)知識點(diǎn)要與課外的鏈接材料“二合一”，既要顧及課內(nèi)，還要結(jié)合課外的鏈接材料，在整合課內(nèi)與課外知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上貼近文本進(jìn)行答題。注意概括句與具體支撐句之間的關(guān)系。

●現(xiàn)代文閱讀：從整體上把握文脈

現(xiàn)代文閱讀考題失分原因較多，因不善于從整體把握文脈，而找不到相應(yīng)答題區(qū)域或出現(xiàn)答題區(qū)域顧此失彼的情況較為普遍。答題時(shí)貼近文本不夠，任意作答而失分的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

策略：現(xiàn)代文閱讀強(qiáng)調(diào)整體閱讀意識，通過題目、過渡句、關(guān)鍵詞、議論句、首句、尾句、主旨句等來把握文本主要內(nèi)容，在讀懂文本的前提下答題，不要拿到試題就慌著讀題，然后再從文本中去找答案。學(xué)會根據(jù)關(guān)鍵詞句、分值來判斷答題要點(diǎn)。

●作文：謹(jǐn)記“七口訣”

作文問題意識不強(qiáng)，在結(jié)構(gòu)上較為死板的“拼盤”樣式，及缺乏真情實(shí)感的表述，這些也都是易失分的重災(zāi)區(qū)。

策略：高分作文七口訣：題好一半文，高分給中心，文體見分明，選材應(yīng)典型，結(jié)構(gòu)需照應(yīng)，字是通行證，量足方可行。

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