二年級(jí)英語(yǔ)小學(xué)教案

2017年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)（仁愛(ài)版）。

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“2017年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)（仁愛(ài)版）”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

U2T1SA

1Theflowersandgrasshavegone.

花兒和草都消失啦。

go在此處為不及物動(dòng)詞，意為“不復(fù)存在，不見(jiàn)了，丟失，失竊”。e.g.Mynewbikehasgone.Ican’tfindit.我的新自行車不見(jiàn)了，我找不到它了。

2Look,thereareseveralchemicalfactoriespouringwastewaterintothestream.

看，有幾個(gè)化學(xué)工廠正把廢水排入河流中呢。

a.Therebe+sth./sb.doingsth.為固定句型，意為“有某人或某物正在做某事”。

e.g.Look!Thereisalittlegirlcryinginthestreet．

瞧！有個(gè)小女孩正在街上哭。

b.pour...into把……倒入。

e.g.Pleasepourthesugarintoacup.請(qǐng)把糖倒入杯里。

c.wasteadj.廢棄的，無(wú)用的，丟棄的。

n.浪費(fèi)，廢棄物e.g.awasteoftime浪費(fèi)時(shí)間。

v.浪費(fèi)e.g.wasteone’swords白費(fèi)口舌。

U2T1SB

1breathev.意為“呼吸”，名詞是breath，注意不同詞性時(shí)單詞的拼寫(xiě)。

e.g.Webreathefreshair．我們呼吸新鮮的空氣。

Youcanseeyourbreathonaverycoldday.

你可以在寒冷的天看到你的呼吸。

breathein吸入，breatheout呼出，holdone’sbreath屏住呼吸，takea(deep)breath(深深地)吸一口氣。

2producev.在此意為“產(chǎn)生，造成，引起”,表示結(jié)果。

注意：produce一般側(cè)重工業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，也包括創(chuàng)造腦力勞動(dòng)產(chǎn)品，而make含義很廣,沒(méi)有具體限制生產(chǎn)何種產(chǎn)品。

e.g.Thewriterproducesanewnoveleveryyear.、這位作家每年寫(xiě)一本新小說(shuō)。

Ahenproduceseggs.母雞產(chǎn)蛋。

Tomsmotherismakingacakeforhim.

湯姆的媽媽在為他做蛋糕。

3inabadmood意為“心情差”；

inagoodmood意為“心情好”。

e.g.Heisinabadmoodtoday.

他今天心情差

4can’tbearsth./doingsth.意為“不能容忍某事/做某事?！?/p>

e.g.Ican’tbearthepain.

我受不了這疼痛。

Ican’tbearstayingupsolate.

這么晚不睡覺(jué)我受不了。

5hopev.希望。hope+從句e.g.Ihope(that)youcancome,becauseyouareimportanttome.

我希望你能來(lái)，因?yàn)槟銓?duì)我來(lái)說(shuō)很重要。

hopetodosth.希望做某事。

e.g.Ihopetoseeyouattheparty.

我希望在聚會(huì)上見(jiàn)到你。

n.希望。e.g.Jonyfailedinthecompetition,buthenevergaveuphishope.

喬尼比賽輸了，但他從不放棄希望。

注：wishsb.todosth.希望某人做某事，但不能說(shuō)hopesb.todosth.

6toomany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)：太多的……

toomuch+不可數(shù)名詞：太多的……

muchtoo+adj/adv：太……

7beharmfultosb./sth.對(duì)某人或某物有害。e.g.Sweetfoodisharmfultochildren’steeth.甜食對(duì)孩子的牙齒有害。Drinkingtoomuchwineisharmfultohealth.

嗜酒對(duì)健康有害。

U2T1SC

1However,notallpeopleknownoiseisalsoakindofpollution……

然而，不是所有的人都會(huì)自動(dòng)噪音也是一種污染……

notall...此結(jié)構(gòu)表示部分否定，意為“不是所有的……”。not與both,all，every以及every的派生詞連用時(shí)表示部分否定。

e.g.Noteverybodylikesplayingbasketball．

不是所有的人都愛(ài)打籃球。

而neither，none，nothing,nobody，noone等用來(lái)表示全部否定。

e.g.Noneofmyfriendslikesswimming．

我的朋友中沒(méi)有一個(gè)人喜歡游泳。

2loseone’shearing意為“喪失聽(tīng)力”，同義短語(yǔ)是：havehearingloss。e.g.Beethovenlosthishearingattheageof50.

3quiteafew許多，大量。

e.g.Therearequiteafewoldpeoplelivinginthisarea.這個(gè)地區(qū)住著許多老年人。

4Recently,itwasreportedthatmanyteenagersinAmericacanhearnobetterthan65-year-oldpeopledo……

最近，據(jù)報(bào)道在美國(guó)很多青少年的聽(tīng)力跟65歲的老人差不多……

a.recently最近，指過(guò)去不久的某一時(shí)刻，和一般過(guò)去時(shí)連用；指過(guò)去不久到現(xiàn)在的一段時(shí)間，和現(xiàn)在完成時(shí)連用。

e.g.Ihaven’theardofherrecently.

最近我沒(méi)聽(tīng)到她的消息。

b.itisreported據(jù)報(bào)道,itissaid據(jù)說(shuō),這兩個(gè)短語(yǔ)均表示其后為引用內(nèi)容。

c.nobetterthan...意為“和……(幾乎)一樣壞”。

e.g.Hiscompositionisnobetterthanmine.

他的作文和我的一樣差。

4do(great)harmto...對(duì)……有(很大)害處，此處harm為名詞。相當(dāng)于beharmfulto...意為“對(duì)……有害的”。e.g.Readinginthesunisharmfultoyoureyes.=Readinginthesundoesharmtoyoureyes.

在太陽(yáng)底下閱讀對(duì)眼睛是有害的。

5includingprep.包括,包含在內(nèi)。e.g.Tenmemberswerepresentatthemeeting,includingmyself.

包括我自己在內(nèi)的10個(gè)人出席了會(huì)議。

includev.包括,包含。

e.g.Thepriceincludesboththehouseandfurniture.

這個(gè)價(jià)格包括房子和里面的家具。

U2T1SD

1.Burninggas,oil,coalcreatesairpollution.燃燒氣體、石油和煤都會(huì)造成空氣污染。

createv.造成，創(chuàng)造

creativeadj.創(chuàng)造性的

creationn.創(chuàng)造；創(chuàng)造物

2.Inthefields,farmersusetoomany

chemicalswhichdestroythesoil.

在地里，農(nóng)民使用了太多對(duì)土壤起破壞作用的化肥和農(nóng)藥。

3.Toomuchnoisecancausehighbloodpressureaswell.噪聲太大也可能導(dǎo)致高血壓。

highbloodpressure高血壓

aswell也,還

e.g.We’regoingtothepartytonight.

Whydon’tyoucomealongaswell?

4.Withtheincreaseinpopulationandthedevelopmentofindustry,litteriseverywhere.

隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，垃圾到處都是。

5.Withlesspollution,ourplanetwillbecome

greenerandourhealthwillbebetter.

隨著污染的減少，我們的地球?qū)⒆兊酶迎h(huán)

保，我們也會(huì)更健康。

U2T2SA

1changeinto...變成……。

e.g.Waterhaschangedintosteam.

水變成了蒸氣。

2stop/preventsb./sth.(from)doingsth.阻止某人/某物做某事，from可以省略。

e.g.Theheavysnowstopped/preventedthevisitors(from)leavingthetopofthemountain.

大雪使游人不得不停留在山頂上。

3earth著重指與天空相對(duì)的“土地”，還泛指泥土；soil要指用于種植莊稼的“土壤”；ground主要指大地表面；land著重指與河、湖、海洋相對(duì)的陸地。

e.g.Putthetreeintheholeandfillitwithearthagain.

把樹(shù)放進(jìn)坑里，然后用土重新將坑填滿。Light,water,airandsoilareessentialtoplantlife.光、水分、空氣和土壤對(duì)植物生長(zhǎng)是不可缺少的。

Thebagfellontheground.

那個(gè)包掉到地上了。

Alotofgoodlandshavegone.

大片的良田消失了。

4cutdown砍倒。

e.g.Don’tcutdownanytrees.

別砍樹(shù)木。注意：cut的現(xiàn)在分詞為cutting,過(guò)去式和過(guò)去分詞均為cut。

5althoughconj.意為“雖然，盡管”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于though,although較正式。e.g.Although/Thoughheisverytired，hegoesonwithhiswork.

雖然他很累，但他還繼續(xù)工作。

Hehelpedus,althoughhedidn’tknowus.

盡管他不認(rèn)識(shí)我們，但他幫助了我們。注意：在句中使用although或though時(shí)，不能同時(shí)使用but,但although/though后可用yet或still等。

Althoughthequestionisdifficult,hecanstillanswerit.盡管這個(gè)問(wèn)題很難，他仍能回答上來(lái)。加強(qiáng)語(yǔ)氣時(shí)，通常說(shuō)eventhough，而不說(shuō)evenalthough

U2T2SB

1asaresult結(jié)果。

e.g.Asaresult,wewerealllateforclass.

結(jié)果，我們都遲到了。

asaresultof...由于……。

e.g.Asaresultofillhealth,hecouldn’tgoonworkinganylonger.

由于健康狀況不佳，他不能繼續(xù)工作了。

2somethinguseful形容詞修飾不定代詞時(shí)，要放在所修飾詞的后面，作后置定語(yǔ)。somewherewarm暖和的地方，nothingserious沒(méi)什么嚴(yán)重的。

Thereissomethinginterestingintoday’snewspaper.

今天的報(bào)紙上有一些有趣的事。

3Noneofuslikespollution.沒(méi)人喜歡污染。

None沒(méi)有一個(gè)，毫無(wú)

none指三者或三者以上的“沒(méi)有，都不”，既可指“人”也可指“物”，常與of連用，既可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。構(gòu)成“noneof+名詞/代詞”結(jié)構(gòu)，當(dāng)名詞是不可數(shù)名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)，當(dāng)名詞是復(fù)數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單復(fù)數(shù)均可。e.g.Noneofthosebusesgo(es)there.沒(méi)有一輛公共汽車去那里。若要表示二者的“都不”，應(yīng)該用neither?；卮鹨詇owmany/much引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句表示否定時(shí)用none;回答以who引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句用noone。

none和noone的區(qū)別;

Noone1)不與of連用；2)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；3)只能指人，但不具體指什么人；4)一般用來(lái)回答who,及含anyone,anybody引起的疑問(wèn)句。

None1)可與of連用；2)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單或復(fù)數(shù)；3)具體指什么人或物；4)一般用來(lái)回答howmany+n,howmuch+n及含any+n引起的疑問(wèn)句。

4hereandthere處處，到處。與everywhere同義。

e.g.I’velookedformykeyhereandthere(everywhere),butIcan’tfindit.

我到處找我的鑰匙，但就是找不到。

5Weshoulddoeverythingwecantoprotecttheenvironment.

我們應(yīng)該做所有我們能做的事情來(lái)保護(hù)環(huán)境。

此句中wecan作everything的定語(yǔ)，省略了引導(dǎo)詞that及從句中的謂語(yǔ)do,意為“一切能做的事情”。

U2T2SC

1begoodfor對(duì)……有益；begoodat擅長(zhǎng)……。

e.g.Doingmorningexercisesisgoodforourhealth.

做早操對(duì)我們的健康有益。

Kangkangisgoodatswimming.

康康擅長(zhǎng)游泳。

2whileconj.而，然而，相當(dāng)于but，表示對(duì)比。

e.g.Heisaworker,whileIamateacher.

他是工人而我是教師。

3risev.升起，上漲，上升。

e.g.Thesunrisesintheeast.

太陽(yáng)從東方升起。raisev.使升高，舉起。

e.g.Heavyrainsraisedthefloodstage.

暴雨使洪水水位上漲。

U2T2SD

Indefinitepronounandadverb不定代詞和副詞

一、構(gòu)成。

不定代詞、副詞是由some,any,no,every與thing,one,

body,where等構(gòu)成。

E.g.something,someone,nowhere,anybody等。

二、用法。

1．通常情況下,由some,every加后綴構(gòu)成的不定代詞、

副詞常用于肯定句；由any加后綴構(gòu)成的不定代詞、副

詞常用于疑問(wèn)句、否定句中。

E.g.Youwillfindyourbagsomewhere.

Canyouhearanything?

2.注意：當(dāng)說(shuō)話人希望得到肯定答復(fù),或是表示建議、請(qǐng)求等意圖時(shí),something,somebody,someone也可以用于疑問(wèn)句中。當(dāng)要表達(dá)“任何人；任何事物”時(shí),anything,anybody,anyone也可以用于肯定句中。

E.g.Wouldyoulikesomethingtodrink?

AnybodycandoitexceptTom.

11.Howcanweavoidaseriouswatershortage?我們?nèi)绾伪苊馑Y源短缺呢？

2….weshoulddiscoverwaystoreusewater.我們需要找到再利用水的方法。

3.Althoughtheworldishungry,itiseventhirstier.

雖然世界是饑餓的，但是他更渴。

4.Whilenearlyoftheearthiscoveredwithwater,wearestillshortofdrinkingwater.盡管地球差不多四分之三都被水覆蓋，我們?nèi)匀蝗鄙亠嬘盟?/p>

nearly與almost區(qū)別：

almost多表示時(shí)間、程度、距離、進(jìn)度，且almost可以修飾morethan,too,nothing,nobody,nowhere,noone,none,never等詞，nearly則不行。nearly只與not連用。

e.g.Ihavealmostneverseenhim.

Inearlydidn’thearwhattheteachersaidinclass.

U2T3SA

1workfor...為……工作，為……堅(jiān)持不懈地努力。

e.g.Weshouldworkforpeace.

我們應(yīng)該為和平而努力。

2.encouragesb.todosth.

鼓勵(lì)某人做某事

3sortv.整理，歸類，分揀。

e.g.sortletters

分揀信件。

n.種類，相當(dāng)于kind。

4連詞or,and,but和while的用法

①表示并列關(guān)系，用and…

②表轉(zhuǎn)折，用but,while…

③表選擇，用or…

U2T3SB

1oughtto情態(tài)動(dòng)詞，無(wú)人稱和時(shí)態(tài)變化，后接動(dòng)詞原形，意為“應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)”。

e.g.Weoughttobepolitetotheold.

我們應(yīng)該尊敬老人。

否定形式為：oughtnottodosth.=oughtn’ttodosth.不應(yīng)該做某事。

e.g.Yououghtnottotellherthebadnews.

你不應(yīng)該告訴她這條壞消息。

2It’ssoeasytobeagreenerperson.

成為一個(gè)更環(huán)保的人如此簡(jiǎn)單。

Itis/was+adj.+todosth.句型中的it是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是tobeagreenerperson。類似的句型有Itis/was+adj.+of+forsb.todosth.。當(dāng)用形容詞來(lái)描述人的性格、特征、品質(zhì)時(shí)，通常選用of,這類形容詞有g(shù)ood,kind,nice,wise,clever,foolish,right,wrong,careful等。

e.g.It’sniceofyoutocome.

你能來(lái)實(shí)在太好了。

當(dāng)形容詞用來(lái)描述事物的性質(zhì)、特征時(shí)，通常選用for,這類形容詞有easy,difficult,hard,important,necessary,possible,interesting等。

e.gIt’sveryimportantforeveryonetoprotecttheenvironment.

對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境都很重要。注意：原句不可以改為T(mén)odothatiskindofyou.因?yàn)閗ind是說(shuō)明you的特征的，但它可以改寫(xiě)為：Youarekindtodothat.

U2T3SC

1holdv.有多種含義。a.容納，包含eg.Theplaneholdsabout300passengers.這架飛機(jī)可容納大約300名乘客。b.拿著，抓住，抱

eg.Hewasholdingthebobyinhisarms.

他抱著嬰兒。c.召開(kāi)，舉行，進(jìn)行(比賽，會(huì)議等)。eg.TheOlympicGamesareheldeveryfouryears.

奧運(yùn)會(huì)每四年舉行一次

d.(打電話時(shí))等待，不掛斷。

eg.Holdon,please.

請(qǐng)等一下。

2Itskeydisadvantageisthattheprocessrequiresalongtime(upto30days)andthecostishigh.

它最大的缺陷是生產(chǎn)過(guò)程需要很長(zhǎng)時(shí)間（長(zhǎng)達(dá)30天）和成本高。

processn.步驟，過(guò)程v.加工，處理

requirev.需要，需求

3require有兩種用法：

*require(doing)sth.表示主語(yǔ)“該...了”。

如：Thefloorrequireswashing.地板該洗了。

*berequiredtodosth.表示主語(yǔ)必須（被要求）...

如:Studentsarerequiredtoattendclasses.

學(xué)生必須按規(guī)定上課。

4runout用完，耗盡

E.g.Hehasrunoutoffood,sohischildrenarehungry.

U2T3SD

1dry

adj.干燥的，雨少的，干性的

v.使……干，弄干，擦干

2MayIhaveyourattention,please?大家請(qǐng)注意！

用來(lái)引起大家注意的常用語(yǔ)。也可以用Attention,please.

3ontime按時(shí)，準(zhǔn)時(shí)，表示在事先安排或規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。e.g.Pleasefinishyourhomeworkontime.請(qǐng)按時(shí)完成作業(yè)。intime及時(shí)，(埃及：I開(kāi)頭的是及時(shí))

表示在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，來(lái)得及。e.g.Pleasegettothestationintime,orwe’llmissthetrain.

請(qǐng)及時(shí)到達(dá)車站，否則我們將錯(cuò)過(guò)這列火車。

4makesure+從句，確信……，確定。e.g.Makesureyouhavehadbreakfastwhenyougotoschool.上學(xué)之前，一定要吃早餐。

makesureof...弄清楚……，確信……e.g.Makesureofthetimeandplace.弄清時(shí)間和地點(diǎn)。

相關(guān)知識(shí)

2017年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)（仁愛(ài)版）

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！有沒(méi)有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編精心為您整理的“2017年九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)（仁愛(ài)版）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

U1

U1T1SA

1Youhavejustcomebackfromyouhometown.

你剛從你的城鎮(zhèn)回來(lái)。

現(xiàn)在完成時(shí)：之前已經(jīng)發(fā)生或完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。結(jié)構(gòu)：

助動(dòng)詞have/has+動(dòng)詞的過(guò)去分詞

Ihavefinishedthatwork.我已經(jīng)完成了那項(xiàng)工作。

Shehasboughtanewbike.她買了一輛新自行車。

2have/hasbeento...去過(guò)……。

e.g.HehasbeentoHubei.他去過(guò)湖北。（人已不在湖北，表示有此經(jīng)歷,曾經(jīng)去過(guò)那里。）

IhavebeentoBeijingseveraltimes.我去過(guò)北京幾次。

have/hasgoneto...已經(jīng)去了，它強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)此時(shí)不在說(shuō)話地點(diǎn)。

e.g.ShehasgonetoShang-hai.她已經(jīng)去了上海。

3so...that...如此……以至于……，引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。e.g.Heransoquicklythatwecouldn’tkeepupwithhim.，他跑的太快以至于我們都趕不上。so...that...引導(dǎo)的從句有時(shí)可以和too...to...句型互換。e.g.Heissoyoungthathecan’tgotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.他太小了，還不能上學(xué)。

4improve意為“提高，(使)好轉(zhuǎn)，，改善”。a.可作及物動(dòng)詞。improveoneself自我提高。e.g.Hehasimprovedhishealth.他的健康狀況得到了改善。b.可作不及物動(dòng)詞。e.g.Hishealthisimproving.他的健康狀況正在好轉(zhuǎn)。另：improveon/uponsth.對(duì)……做出改進(jìn)。e.g.Hehasimprovedontheinvention.他進(jìn)一步完善了他的發(fā)明。improvementn.改進(jìn)（處），增進(jìn)，事物。

5bytheway順便問(wèn)一問(wèn)。e.g.Bytheway,doyouknowhim?順便問(wèn)一問(wèn)，你認(rèn)識(shí)他嗎？

6Theregoesthebell.＝That’sthebell.＝Thebellisringing.鈴響了。此句是倒裝語(yǔ)序。倒裝分為局部倒裝和完全倒裝，主語(yǔ)是代詞時(shí)一般用局部倒裝，主語(yǔ)是名詞時(shí)則用完全倒裝。

e.g.Therecomesthebus.公共汽車來(lái)了。Look!Herehecomes.看！他來(lái)了。Hereyouare.給你。

8Wherehaveyoubeen?你去過(guò)哪里啦？

Ihavebeento+地點(diǎn)。我去過(guò)了……

Wherehasshe/hebeen?她/他去過(guò)哪里啦？

She/Hehasbeento+地點(diǎn)。我去過(guò)了。。。。。。

U1T1SB

1Ihaven’tseenyouforalongtime.

我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到你啦。

現(xiàn)在完成時(shí)的否定結(jié)構(gòu)是haven’t/hasn’t+過(guò)去分詞。

2Youtookpartinsomevolunteeractivitiesduringsummerholidays,didn’tyou?

你在暑假參加了一些志愿者活動(dòng)，是嗎？

此句為反義疑問(wèn)句。例如：

e.g.It’saniceday,isn’tit?

美好的一天，不是嗎？

Anndidn’tusetolivethere,didshe?

Ann過(guò)去不常住那里，不是嗎？

3I’velearntalotfromit.我從中學(xué)到了很多東西。

learn...from...從……中學(xué)習(xí)（到）……。

e.g.Wemustlearnfromeachother.

我們必須互相學(xué)習(xí)。

Helearntalotfromhisfriendslastsummer.

去年夏季，他從他朋友那學(xué)到了很多。

4Haveyoubeentoanyotherplace?

你有沒(méi)有去過(guò)其它地方嗎？

現(xiàn)在完成時(shí)的疑問(wèn)句？

Haveyoucleanedtheroom?

回答：Yes,Ihave,/No,Ihaven’t.

5ThoughIhadnotimetotravel,Istillfeltveryhappy.

雖然我沒(méi)有時(shí)間去旅行，但是我仍然覺(jué)得很開(kāi)心。

Athoughconj.盡管，雖然，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。注意：though不能與but連用。

e.g.Thoughitwaslate,hewentonworking.

盡管天晚了，但他仍在工作。

Bhave(no)timetodosth.意為“有(沒(méi)有)時(shí)間做……”。

e.g.Ihavetimetoseeyou.我有時(shí)間去看你。

U1T1SC

1morethan相當(dāng)于over，意為“超過(guò)，多于”，后常跟數(shù)詞。

morethan/overtenmen十多個(gè)人。more...than...意為“比……更……”，是比較級(jí)的一種用法。中間多接名詞、多音節(jié)的形容詞或副詞原級(jí)。

e.g.Ihavemorefriendsthanyou.我的朋友比你的多。

HeismorecarefulthanJim.他比吉姆細(xì)心。

2seesth.oneself意為“親眼目睹”。

e.g.Isawhimhelpingothersmyself.我親眼目睹他幫助別人。

3havethechancetodosth.意為“有機(jī)會(huì)做某事”。

e.g.I’llhavethechancetovisityourfactorynextSunday.

下星期天我將有機(jī)會(huì)去參觀你們的工廠。

4a.keepintouchwith...意為“與……保持聯(lián)系”。

e.g.Hestillkeepsintouchwithhisoldfriends.

他仍和老朋友們保持聯(lián)系。

b.faraway遙遠(yuǎn)，常放在句末作后置定語(yǔ)。

e.g.Theyliveinavillagefaraway.

他們住在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村子里。

farawayadj.遙遠(yuǎn)的

e.g.afarawaytown一個(gè)遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)

farawayfrom+某地，離……遙遠(yuǎn)。如前面有具體數(shù)字時(shí)，則不能連用far。e.g.MyhomeisfarawayfromBeijing.我家離北京很遠(yuǎn)。Myhometownisabout100kilometersawayfromShanghai.我的家鄉(xiāng)離上海大約100公里。

5developv.發(fā)展，發(fā)達(dá)。developedadj.發(fā)達(dá)的，developingadj.發(fā)展中的，developmentn.發(fā)展。e.g.China’seconomyhasdevelopedalot,butChinaisstilladevelopingcountrywhiletheU.S.A.isadevelopedcountry.中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了很大的發(fā)展，但中國(guó)仍是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，而美國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家

6satisfyv.使（某人）滿意或滿足。e.g.It’simpossibletosatisfyeveryone.讓所有的人滿意是不可能的。besatisfiedwith...意為“對(duì)……感到滿意、滿足”，與bepleasedwith...同義。e.g.Heissatisfiedwithhisnewjob.他對(duì)他的新工作感到滿意。

7notonly...butalso...不但……而且……，用來(lái)連接兩個(gè)相同的成分。連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞須和鄰近的主語(yǔ)保持一致。e.g.NotonlyhebutalsoIhavebeentoCanada.

不僅他去過(guò)加拿大，我也去過(guò)。

8caren.照料、照顧、護(hù)理。medicalcare醫(yī)療保健patientcare病人護(hù)理takecareof(sb./sth.)照料、照顧（某人/某物）v.careaboutsb./sth.關(guān)注、在意、擔(dān)憂某人/某物e.g.Idon’tcareaboutwhatshesaid.我不在意她所說(shuō)的。

9a.alreadyadv.意為“已經(jīng)”，多用于現(xiàn)在完成時(shí)，常放在肯定句中間或句末。e.g.Ihavealreadyreadthisbook.我已經(jīng)看過(guò)這本書(shū)了。

b.succeedinsth./doingsth.意為“成功地做某事”。

e.g.Tomsucceededinmakingabeautifulmodelplane.

湯姆成功地做好了一個(gè)漂亮的飛機(jī)模型。

Successn.成功。successfuladj.成功的。

10Ithinkit’simportanttorememberthepast.

我認(rèn)為記住過(guò)去很重要。

a.it是形式主語(yǔ)，動(dòng)詞不定式作真正的主語(yǔ)。

e.g.IfinditiseasyforustolearnEnglishwell.

我發(fā)現(xiàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是容易的。

11.dreamabout夢(mèng)想，展望，后接名詞或動(dòng)詞-ing形式。

e.g.Hedreamsaboutanewhouse.

他夢(mèng)想擁有一棟新房子。

Weusedtodreamaboutlivingabroad.

過(guò)去我們常常夢(mèng)想去國(guó)外生活。

U1T1SD

1.Leisureactivitiesplayanimportantpartinpeople’slives.休閑活動(dòng)在人們的生活中起著重要的作用。

playa/an…part=playa/an…role

扮演……角色；起……作用；有……影響

e.g.Computerplaysanimportantpartinour

dailylives.

2.Watchingoperasandlisteningtotheradiowerethemainactivitiesintheirsparetime.

看戲和聽(tīng)廣播是他們?cè)诳臻e時(shí)間的主要活動(dòng)。

watchingoperasandlisteningtotheradio是動(dòng)名詞短語(yǔ)，作這個(gè)句子的主語(yǔ)。

e.g.Readingbooksplaysanimportantpartin

hislife.

inone’sspare/freetime在某人的業(yè)余時(shí)間

e.g.Sheoftengoesshoppinginhersparetime.

3.Theygotovisitsomeplacesofinterest,andsomepeopleevenmakeatourabroadtoseetheworld.

他們?nèi)⒂^名勝古跡，有些人甚至去國(guó)外旅游。

makeatourabroad去國(guó)外旅游

e.g.Theyplantomakeatourabroadnextyear

U1T2SA

1getlost走失，迷路。其中l(wèi)ost為形容詞，其近義詞有missing和gone。

e.g.Ifoundmybikemissing.我發(fā)現(xiàn)我的自行車丟了。Mypenislost.我的筆丟了。Mywatchisgone.我的手表不見(jiàn)了。

2callup給……打電話,名詞作賓語(yǔ)時(shí)可以放在up后面或兩詞之間；賓語(yǔ)是代詞時(shí)，必須放在兩詞之間。

e.g.IcalledTomupyesterday,buthedidn’tanswerit.

昨天我給湯姆打電話，但他沒(méi)有接。

I’llcallyouupassoonasIcomeback.

我一回來(lái)就給你打電話。

同義詞組：ringup,makeatelephonecall。

3SodoI.此句為完全倒裝句。其含義為“A如此，B也如此。”其結(jié)構(gòu)是so+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞＋主語(yǔ)。e.g.Helikesplayingthepiano.Sodoesshe.他喜歡彈鋼琴，她也是。

其否定結(jié)構(gòu)為neither/nor＋be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)。e.g.Iamnotgoodatsinging,neitherishe.我不擅長(zhǎng)唱歌，他也是。注:so＋主語(yǔ)+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞，它指兩者對(duì)同一事物的看法，意為“A如此或A確實(shí)如此?！眅.g.—IthinkTomcanworkouttheproblem.我認(rèn)為湯姆能算出這道題。

—Sohecan.他確實(shí)能。(記憶技巧：某人確實(shí)在中間)

4already常用于肯定句中，指動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生,或比期望發(fā)生的要早，一般用在句子中間或句末；yet用于疑問(wèn)句和否定句中，談?wù)撋形窗l(fā)生但可能發(fā)生的事，通常位于句末。

e.g.—Haveyouhadyourlunchyet?你吃過(guò)午飯了嗎？

—Yes,I’vealreadyhadit.是的，我已經(jīng)吃過(guò)了。

U1T2SB

1population意為“人口”,“居民”，常用形容詞large或small來(lái)表示人口的多少。e.g.Chinahasthelargestpopulationintheworld.中國(guó)擁有世界上最多的人口。注:常用句式：What’sthepopulationof...?意為“……人口是多少？”haveapupulationof...意為“有……人口”e.g.Chinahasapupulationof1.3billion.中國(guó)有13億人口。

2increasev.(使)增加，（使)增大，增多。increaseby＋倍數(shù)或百分?jǐn)?shù)，表示“增加了……倍或百分之……”。e.g.Comparedwithlastyear,ourpayhasincreasedbythreetimes.與去年相比，我們的工資增長(zhǎng)了3倍。increaseto＋具體的增長(zhǎng)后的數(shù)字，表示“增加到了……”。

e.g.Ourriceoutputhasincreasedto6milliontonsthisyear.我們的水稻產(chǎn)量今年增長(zhǎng)到了600萬(wàn)噸。

3carryout實(shí)行，進(jìn)行，執(zhí)行。e.g.Itwon’tbeaneasyplantocarryout.那并不是一個(gè)容易實(shí)施的計(jì)劃。e.g.Thisisanewpolicy,andtheywillcarryitoutnextyear.這是一項(xiàng)新政策，他們將在明年實(shí)施它。

U1T2SC

1WhatproblemsdoyouthinkChina’slargepopulationhascaused?

你覺(jué)得中國(guó)的龐大的人口數(shù)目引起了什么問(wèn)題？

此句中doyouthink是插入語(yǔ)，whatproblems作cause的賓語(yǔ),所以doyouthink之后接陳述句語(yǔ)序。e.g.Whodoyouknowisondutytoday?你知道今天誰(shuí)值日嗎？這里doyouknow是插入語(yǔ)，who在句中作主語(yǔ)。

2onefifth五分之一

要表示“幾分之幾的……”時(shí)，采用“分?jǐn)?shù)+of+...”形式。e.g.twothirdsofthestudents三分之二的學(xué)生。英語(yǔ)中分?jǐn)?shù)表示法為：分子采用基數(shù)詞，分母采用序數(shù)詞且有單/復(fù)數(shù)形式。分子大于1，分母要用復(fù)數(shù)形式。e.g.oneseventh七分之一，twosevenths七分之二。注：四分之一亦作aquarter，百分?jǐn)?shù)讀作“基數(shù)詞+percent（無(wú)復(fù)數(shù)）”。e.g.30%讀作thirtypercent。half意為“一半，二分之一”，相當(dāng)于onesecond或50%。

3becauseof+n./v.-ing因?yàn)椤?。eg.Nowmostfamilieshaveonlyonechildbecauseofourcountry’sone-childpolicy.=Becauseourcountryhastheone-childpolicy,nowmostfamilieshaveonlyonechild.由于我國(guó)實(shí)施獨(dú)生子女政策，現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子。

4whole著眼于整體，接可數(shù)名詞單數(shù)形式。謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。e.g.ThewholefamilylikeswatchingTV.全家人都喜愛(ài)看電視。Thiswholeweekhaspassedquickly.整個(gè)一周都過(guò)得很快。all著重于全體中的各個(gè)部分，接不可數(shù)名詞或名詞復(fù)數(shù)。e.g.Allthepeopleintheshiplosttheirlives.輪船上所有人都遇難了。

5supply:n.供應(yīng)量，供給量，儲(chǔ)備eg.Thewatersupplyisnotenough.水的供給不足。v.（尤其大量）供應(yīng)，供給，提供，常用句型：supplysth.tosb./supplysb.withsth.eg.Ourcountrysuppliesfreetextbookstochildren.=Ourcountrysupplieschildrenwithfreetextbooks.我國(guó)給孩子們提供免費(fèi)的教科書(shū)。provide,offer與supply意思相近，但用法不同。比較：providesth.forsb./providesb.withsth.offersth.tosb./offersb.sth.

6worseandworse越來(lái)越糟糕

比較級(jí)+and+比較級(jí)意為“越來(lái)越……”eg.Theweatherisgettingcolderandcolder.天氣變得越來(lái)越冷了。Ourschoolisbecomingmoreandmorebeautiful.我們的校園變得越來(lái)越漂亮了。

7beknownas...＝befamousas...以……而聞名。e.g.Edisonwasfamous/knownasagreatscientist.愛(ài)迪生以一位偉大的科

學(xué)家而聞名/著稱。

8ItworkedwellincontrollingChina’spopulation.

它在控制中國(guó)的人口方面很有成效。

workwellindoingsth.在做某事方面很有成效。eg.RecitingtextseverydayhasworkedwellinlearningEnglish.每天背誦課文在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面很有成效。

9thanksto多虧了……，由于……的幫助，相當(dāng)于becauseof...或withthehelpof...，在此短語(yǔ)中，to是一個(gè)介詞，后接名詞或代詞。eg.Thankstothedoctor,Iamwellagain.多虧這位醫(yī)生，我身體又康復(fù)了。thanksfor為……感謝。強(qiáng)調(diào)感謝的原因，后跟名詞、代詞、動(dòng)詞-ing形式。eg.Thanksforyourinvitation.謝謝你的邀請(qǐng)。

U1T2SD

1calledFairmont過(guò)去分詞短語(yǔ)放在名詞后作后置定語(yǔ)，這里called可改為named/withthenameof...。e.g.

Theboycalled/named/withthenameofLiLeiismybrother.

名叫李雷的那個(gè)男孩是我的弟弟。

2interest意為“吸引力,趣味”,不可數(shù)名詞。aplaceofinterest一處名勝，placesofinterest許多名勝。e.g.Therearemanyplacesofinterestinourcity.我們城市有許多名勝。

3給某人打電話callsb.up_

loseone’sway迷路

增加了……increaseby

developingcountries發(fā)展中國(guó)家

developedcountries____發(fā)達(dá)國(guó)家

carryout實(shí)行

到目前為止sofar

采取措施做某事takemeasurestodosth

thankstosb./sth.幸虧，由于

besurroundedby被……所環(huán)繞

thecapitalofChina中國(guó)的首都

U1T3SA

1Howdoyoulike(doing)sth.?=Whatdoyouthinkof...?

你認(rèn)為……怎么樣

e.g.HowdoyouliketheweatherinBeijing?

你認(rèn)為北京的天氣怎么樣？

=WhatdoyouthinkoftheweatherinBeijing?

Howdoyoulikeplayingbasketballnow?

你認(rèn)為現(xiàn)在打籃球怎么樣？=

Whatdoyouthinkofplayingbasketballnow?

2getusedto(doing)sth.

習(xí)慣于做某事?？捎糜诙喾N時(shí)態(tài)中。get可用be/become等來(lái)代替。

e.g.Hewillbe(hasbeen)usedtogettingupearly.

他將會(huì)(已經(jīng))習(xí)慣早起。

usedtodosth.過(guò)去總是做某事（而現(xiàn)在不做了）。只用于一般過(guò)去時(shí)。

e.g.Heusedtobeaquietboy.

他過(guò)去是個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話的男孩。

beusedtodosth.被用于做某事

e.g.Woodisusedtomakepaper.

木材被用于造紙。

3…..butthecityhasimprovedalotsinceIcamehereafewyearsago.

……但是從我?guī)啄昵皝?lái)這里以來(lái)，這個(gè)城市改善了很多。

since引導(dǎo)的從句常用一般過(guò)去時(shí)，表示“自從……以來(lái)”，它前面的主句通常使用現(xiàn)在完成時(shí)。

e.g.IthasbeenrainingsinceIcameheretwodaysago.

自從兩天前我來(lái)到這里就一直下雨。

For+時(shí)間段有……的時(shí)間了

Since+時(shí)間段+ago自從……前

+時(shí)間點(diǎn)自從…以來(lái)

+從句自從…….

4a.asamatteroffact

實(shí)際上，相當(dāng)于infact。

e.g.Ihaven’tbeenherelong.Asamatteroffact,Ijustgotofftheplaneyesterdaymorning.

我到這里沒(méi)多久。實(shí)際上，我昨天早上剛下飛機(jī)。

b.動(dòng)詞不定式tolive在此作place的定語(yǔ)。動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)時(shí),與所修飾的詞之間往往有動(dòng)賓關(guān)系,如果該不定式是不及物動(dòng)詞,或者其本身有賓語(yǔ),后面應(yīng)有必要的介詞。但當(dāng)動(dòng)詞不定式所修飾的名詞是place時(shí)，不定式后面通常沒(méi)有介詞。

eg.Wewerelookingforaplacetosit.

我們正找個(gè)坐的地方。

5must是情態(tài)動(dòng)詞，在這里意為“一定”，常用于表達(dá)希望盡快做某事。

e.g.Wemustcomeoverandtryoutyournewcar.

我們改天一定來(lái)試試你的新汽車。for在此是介詞，表示目的。e.g.Youmustcomeforseeingmenextweek.

下周你一定要來(lái)看我。

6millionsof用法：

在英語(yǔ)中hundred,thousand,million,billion等詞，當(dāng)其前面有數(shù)詞時(shí)，它們不加“s”使用，其后也不用介詞of.直接跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。如：

fivemillionpeople五百萬(wàn)人

當(dāng)表達(dá)不確定數(shù)字時(shí)，在它們后面加上“s”再加介詞of使用。后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，表示“數(shù)百”“數(shù)千”“數(shù)百萬(wàn)”“數(shù)十億”。如：

millionsofpeople數(shù)百萬(wàn)人

hundredsof成百上千的

thousandsof成千上萬(wàn)的

millionsof數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的

billionsof數(shù)以十億計(jì)的

U1T3SB

1onceconj.一旦……就……。引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。

e.g.Onceyouhearthesong，youwillneverforgetit.

一旦你聽(tīng)到這首歌，你會(huì)永遠(yuǎn)忘不了它。

2inneed在困難時(shí)，在貧困之中。

e.g.Theteacherissokind-heartedthatheoftenhelpsthestudentsinneed.

這位老師心地善良，他經(jīng)常幫助貧困的學(xué)生。

3decideon+名詞/動(dòng)名詞=decidetodosth.決定要做某事。e.g.Theydecidedonafieldtripfortheirholidays.

=Theydecidedtohaveafieldtripfortheirholidays.

他們決定假期春游。

4providev.提供，供應(yīng)。

e.g.Thathotelprovidesgoodmeals.

那家旅館供應(yīng)豐盛的膳食。

常用于下列結(jié)構(gòu):providesb.withsth.（提供給某人某物）。

e.g.Themanagersprovideduswithafewcomputers.

經(jīng)理們給我們提供了幾臺(tái)電腦。

providesth.forsb.(為某人提供某物)。

e.g.Theyprovidedfoodforthepoor.

他們給窮人們提供了食品。

5sothat在此引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，意為“為了……”，與inorderthat同義。

e.g.Shespokeloudlysothateveryonecouldhearher.

她大聲講話是為了讓大家都能聽(tīng)見(jiàn)。

6a.Itis+adj.+forsb.todosth.對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事是……。e.g.ItisimportantforustolearnEnglishwell.

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是重要的。

b.feelgood感到愉快或有信心。

e.g.Feelinggoodaboutyourselfishelpfultoyou.

有信心對(duì)你是有幫助的。

U1T3SC

1purposen.意為“意圖，目的，目標(biāo)”。

eg.Whatisthepurposeofthemeeting?

這次會(huì)議的目的是什么?

onpurpose意為“故意，有意地”。

eg.Hewenthomelateonpurposelastnight.

他昨晚故意很晚回家。

2raisev.a.撫養(yǎng)，養(yǎng)育（孩子），飼養(yǎng)（家畜），種植或生產(chǎn)（作物）。

eg.TheSmithsraisedthreechildren.

史密斯夫婦養(yǎng)育了三個(gè)孩子。

b.提起。

eg.Sheraisedherhandstogreetme.

她揚(yáng)起手跟我打招呼。

c.征收，招募，籌集。eg.raisemoney募捐raiseanarmy招兵

3supportv.意為“支持，資助，援助”，

常用句型：supportsb.insth.

eg.I’lltrymybesttosupportyouinthework.

我將在工作中全力支持你

。n.givesupporttosb.給某人提供幫助

eg.Herfamilyandfriendshavegivenherlotsofsupport.

家人和朋友給了她許幫助。

4thinkof...as...意為“把……視為……，把……看成……”，與regard...as...同義。

eg.Ithinkofherasmybestfriend.

我把她看作是最好的朋友。

U1T3SD

1.ProjectHopehasmadeimportantcontributionstoboththeeducationandthehealthofchildren.希望工程為兒童的教育和健康都做出了重大貢獻(xiàn)。

makeacontributionto+名詞/代詞/doingsth.為……作貢獻(xiàn)

2.Formorethan20years,ProjectHopehasencouragedthemoraldevelopmentandmodernthinkingofstudents.20多年來(lái)，希望工程鼓勵(lì)了孩子的道德發(fā)展和現(xiàn)代意識(shí)。

2017九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理

2017九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理

第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)梳理

一、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)

本單元閱讀部分以風(fēng)景無(wú)限為話題，所選的四篇游記，分別寫(xiě)了四處的自然風(fēng)光，贊頌了山川、湖泊、草原的神奇、美麗和壯闊，給我們以美的熏陶，還引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略異域的風(fēng)光，拓寬視野。更重要的是使我們認(rèn)識(shí)到自然是人類之友，人類裝點(diǎn)自然，并從自然界中得到感悟，發(fā)現(xiàn)自我，從而提升人格精神和審美能力。

讀游記散文，要弄清游（行）蹤，即游覽順序，這是本單元教學(xué)的主要目標(biāo)之一；還要能抓住景色特征，領(lǐng)悟文章的意境；品味文章中蘊(yùn)涵的情景之美，體會(huì)作者滲透在景物描寫(xiě)中的思想感情，這是重點(diǎn)內(nèi)容。

二、單元內(nèi)容梳理

《靈潔九寨溝》是一篇形神兼?zhèn)洹⒁馓N(yùn)深厚的寫(xiě)景抒情的散文，文章緊緊圍繞靈潔二字，通過(guò)生動(dòng)形象的描繪以及豐富的聯(lián)想，向讀者展現(xiàn)了九寨溝湖水的美絕，靈絕，妙絕，表達(dá)了作者追求自然、崇尚自然的人生理想。文章中也透露出作者對(duì)生態(tài)環(huán)境遭到人為破壞的憂慮。

《烏篷搖夢(mèng)到春江》是一篇形神兼?zhèn)涠挥星樗嫉膬?yōu)美散文，文章以其詩(shī)公般的語(yǔ)言不僅向我們展示了作者深厚的語(yǔ)言功底，使我們?cè)陂喿x和品味語(yǔ)言的過(guò)程中始終受到一種美的熏陶，而且向我們展示了富春江無(wú)與倫比的風(fēng)物美。

《托起草原》是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文，作者用飽蘸感情的筆觸，為我們描繪了一幅詩(shī)意盎然的草原風(fēng)光長(zhǎng)卷，作者不僅謳歌大草原的美麗與壯闊，也贊美了草原人民的勇敢、剽悍，這些民族逐漸融合在中華民族中，為中華民族輸入了不同的文化血液，從而使中華民族文明具有廣闊的包容性。

《我們的風(fēng)景》這篇散文作者以第一人稱的方式將自己心中感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，當(dāng)我們閱讀時(shí)一種由文字渲染而出的優(yōu)美詩(shī)境油然而生。一個(gè)畫(huà)家的藝術(shù)品格通過(guò)文字即能傳達(dá)得惟妙惟肖，真正達(dá)到了詩(shī)為心聲、畫(huà)為心境的審美境界，其文字魅力躍然紙上。

三、口語(yǔ)交際

1．交際目標(biāo)

這次口語(yǔ)交際活動(dòng)是以同學(xué)們離開(kāi)了熟悉的學(xué)校和家庭，外出旅游、處在人生地不熟的狀態(tài)為情景，學(xué)會(huì)如何與陌生人交往和溝通，這對(duì)于提高旅游質(zhì)量，保證旅游安全都是非常必要的。

2．交際練習(xí)

⑴你坐在旅游車上或在參觀某景點(diǎn)時(shí)，面對(duì)導(dǎo)游的講解不甚了解或不太滿意，或者還想通過(guò)導(dǎo)游了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、歷史淵源及特產(chǎn)等，你將如何向?qū)в翁岢霾⑼M(jìn)行交流？

⑵如果你周圍一時(shí)沒(méi)有一個(gè)熟識(shí)的人，而自己又有困惑或困難，此時(shí)如何與身邊的陌生人交流，甚至求助？

⑶與陌生人的交流如何做到既要有熱情、誠(chéng)摯的開(kāi)放意識(shí)，又要有謹(jǐn)慎的自我保護(hù)意識(shí)？

⑷火車上你與一位老奶奶相對(duì)而坐，老奶奶旁邊是她的孫女，由于彼此間不熟悉，氣氛很沉悶，你該如何展現(xiàn)你的口語(yǔ)交際能力，與這幾個(gè)素不相識(shí)的陌生人打交道，營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的氣氛呢？

四、寫(xiě)作指導(dǎo)

1．寫(xiě)法指導(dǎo)

感悟大自然這個(gè)話題相當(dāng)廣泛，它給我們提供了一個(gè)很大的思考和寫(xiě)作空間。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要善于把抽象的概念化為具體意向。首先要讓大自然變成可觸可感的萬(wàn)千形象，如：春夏秋冬、日月星辰、風(fēng)雨冰雪、江河湖海、花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)花鳥(niǎo)等，這樣才能讓思維的觸角多方接觸，給寫(xiě)作提供契機(jī)。思路打開(kāi)之后，再在這萬(wàn)千形象中取其一，從大自然的眾多事物中選擇讓你最能感悟到人生哲理的事情來(lái)寫(xiě)。所以，我們要善于發(fā)現(xiàn)并緊緊抓住自然與社會(huì)的類似之處，寫(xiě)出自己為什么選寫(xiě)了這個(gè)對(duì)象，為什么獨(dú)在這一個(gè)方面有強(qiáng)烈的感受。

我們生活在大自然中，但大自然的美是由人去發(fā)現(xiàn)的。因此我們首先要善于觀察，要敞開(kāi)你的五官，用你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)去擁抱大自然，感悟大自然。其次描寫(xiě)景物，要抓住景物的特征。第三，景物通常有若干特點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)無(wú)法也無(wú)必要面面俱到，要有取有舍，根據(jù)文章的中心安排詳略的關(guān)系。最后，描寫(xiě)景物要用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去繪聲、繪色、繪形，使人身臨其境。而要做到語(yǔ)言生動(dòng)，一要善于找到能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的動(dòng)詞和形容詞，二要靈活運(yùn)用修辭方法，尤其是比喻和擬人。

2．精美例文

感受萌動(dòng)的草心

又下雨了，還是那般溫柔，還是那般細(xì)膩。

細(xì)雨絲絲，在空中編織著朦朧的霧帳。足球場(chǎng)里，始終縈繞著淡淡的透明的霧氣。

南方入春，都是如此：以雨為序曲，風(fēng)作伴奏。在這風(fēng)和雨帶出的和諧的旋律里，濕漉漉的綠茵場(chǎng)上，草舞動(dòng)著它柔韌的身軀，只要風(fēng)一個(gè)勁地吹，它就會(huì)不停地跳。遺忘一切，因?yàn)橹挥写藭r(shí)，它才能真正體現(xiàn)自己生命的頑強(qiáng)，表明在風(fēng)面前，它并不是弱者。大自然的生生滅滅，并不能影響它的歲歲聲聲。它們默默地向人們展示它們的青春的活力，它們?cè)跔?zhēng)先恐后地吸吮這上天賜予的甘露。

草沒(méi)有花的嬌氣，卻有樹(shù)的沉穩(wěn)。深植土壤中，讓四季去改變它的容顏，卻也改變不了它的心。不用過(guò)多久，你就可以看到那無(wú)盡的綠意。也許是萌動(dòng)的草心的執(zhí)著感動(dòng)了我。

看著這以前我很少欣賞的綠茵場(chǎng)，才發(fā)覺(jué)自然原本是這樣的親切。

一股沖動(dòng)，使我脫掉了鞋襪，輕輕地踏上綠茵場(chǎng)，讓細(xì)雨淋濕每一根青絲，讓雙足攝取泥土的芳香。靜靜的，悠悠的，默默的......這是一種怎樣的感受？我的下肢漸漸失去了知覺(jué)，軀體完全融入了底下的厚土，化作一棵小草，以最神圣的方式見(jiàn)證了春天的到來(lái)。我的輕松，我的釋然，我的超脫......

自然啊，神奇的大自然！

我的煩惱算得了什么？我的寂寞算得了什么？過(guò)去一直都活得很累，整天在尋尋覓覓，想找到一個(gè)可以能把感情保存起來(lái)的器皿。而從此之后，我的心，將永遠(yuǎn)不會(huì)再累，因?yàn)槲艺业搅艘粋€(gè)偌大的容器來(lái)裝載自己超負(fù)荷的思想--大自然。

到底是大自然產(chǎn)生了人類文明，還是人類文明改變了大自然，有誰(shuí)說(shuō)得清？

我只知道，此時(shí)此刻是大自然使我有了感動(dòng)。

單元自主檢測(cè)題

第一部分：

1．抄寫(xiě)下面一段話，并根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

我癡望著chéng（）流、寧?kù)o的湖水，這無(wú)言的、情意脈脈的純凈水，滲透進(jìn)心的深處，感動(dòng)得讓人無(wú)法自持；淚，默默地流淌。如果是一個(gè)人獨(dú)游，我將匍fú（）于岸邊，面對(duì)天和湖，伏地qián（）誠(chéng)膜拜。

2．下列每組詞中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將改正的字填在后面的括號(hào)里。

A、拔涉愜意鳴囀阿諛?lè)畛校ā。?/p>

B、薈萃膜拜棲息趨炎付勢(shì)（?。?/p>

C、沉湎心悸洗滌鐘靈梳秀（?。?/p>

D、鳥(niǎo)娜頓挫靜謐流連駐足（?。?/p>

3．根據(jù)相關(guān)詩(shī)詞，將下列句子補(bǔ)充完整。

⑴香霧云鬢濕，。，雙照淚痕干。

⑵人有悲歡離合，。

⑶，千里共嬋娟。

4．將下列句子按恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)序組成一段話，正確的順序是（）

⑴若非身臨其境，⑵九寨溝的湖水、美絕，妙絕，靈絕。⑶我平生在許多美湖上居住過(guò)，航行過(guò)。⑷如何領(lǐng)會(huì)世間竟有此洗滌靈魂的純水。⑸但從未有過(guò)像面對(duì)此湖這般心醉，心悸。

A、⑴⑶⑷⑵⑸B、⑵⑴⑷⑶⑸

C、⑸⑴⑷⑵⑶D、⑵⑸⑶⑴⑷

5．綜合性復(fù)習(xí)。

假如你是學(xué)校校報(bào)的一名小記者，新課標(biāo)走進(jìn)課堂欄目開(kāi)辟了，讓你去采訪學(xué)校校長(zhǎng)。你打算怎樣安排自己的采訪內(nèi)容？（不少于三條）⑴⑵⑶第二部分：

（一）齊有富人⑴

齊有富人，家累千金，其二子甚愚，其父又不教之。

一日，艾子謂其父曰：君之子雖美，而不通⑵世務(wù)，他日曷能克⑶其家？

父怒曰：吾之子敏，而且恃多能，豈有不通世務(wù)耶？

艾子曰：不須試之他，但問(wèn)君之子所食者米從何來(lái)，若知之，吾當(dāng)妄言之罪。

父遂呼其子問(wèn)之。其子嘻然笑曰：吾豈不知此也，每以布囊取來(lái)。

其父愀然⑷而改容曰：子之愚甚也，彼米不是田中來(lái)？

艾子曰：非其父不生其子?。ㄟx自《艾子雜說(shuō)》）

注：⑴《艾子雜說(shuō)》是明代人偽托蘇軾的作品，是假借戰(zhàn)國(guó)時(shí)的艾子創(chuàng)作的小說(shuō)、故事。魯迅曾在《中國(guó)小說(shuō)史略》里指出：此書(shū)是為諷刺世情，譏刺時(shí)病而作的。⑵通，懂得。⑶克，管理。⑷愀然，容色變動(dòng)。

6．解釋下列句子中詞語(yǔ)的含義。

⑴家累千金（累：）

⑵而且恃多能（恃：）

⑶吾當(dāng)妄言之罪（當(dāng)：）

⑷每以布囊取來(lái)（囊：）

7．譯句。

⑴他日曷能克其家？

⑵不須試之他。

8．你認(rèn)為本文諷刺的對(duì)象是誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

（二）

①暖日映山調(diào)正氣，東風(fēng)入樹(shù)舞殘寒。這是唐代詩(shī)人王干《元日》詩(shī)中的名句。這兩句詩(shī)，寫(xiě)的正是新春來(lái)，陸的氣象和心境，特別是其中的調(diào)字舞字，有形有聲，描繪傳神，情意鮮活，使人想見(jiàn)春日晴明、鳥(niǎo)語(yǔ)呢喃的新春景色。

②應(yīng)當(dāng)說(shuō)，春天是生活在冬天里的人最渴盼的一個(gè)季節(jié)。俄國(guó)著名作家岡察洛夫說(shuō)過(guò)：冬天是一位冷靜的、難以親近的美人；它的嚴(yán)寒，歷來(lái)折磨人。而當(dāng)春日來(lái)臨，軟軟的風(fēng)把云片吹成雨絲，落在樹(shù)枝花枝上，讓新綠的葉子長(zhǎng)出來(lái)，隨即而來(lái)的陽(yáng)光照耀大地，一時(shí)柔和垂散，翠蔓伸延，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，多么引人入勝。新春的氣象，新春的風(fēng)光，給人帶來(lái)了多少新鮮的希望。正唯如此，當(dāng)新春即將來(lái)臨時(shí)，世上的人，又總是懷著急切而又敏感的心情，迎候她的到來(lái)。

③迎春，確是一種別樣的心情。當(dāng)屋外風(fēng)雪迷漫，屋內(nèi)爐火正紅時(shí)，若有故知新友，圍坐一起，縱論天下，把盞放歌，未了，都會(huì)在心里問(wèn)道：冬天來(lái)了，春天，還會(huì)運(yùn)嗎?而耐不住寂寞的人，也許會(huì)在心中涌出甲的詩(shī)句，在冰天雪地烈風(fēng)中，跳上馬鞍，抖韁沖天飛馳而去，灑下一路豪氣，塑一身冰瑩透亮的自我。這種迎春的情懷，不可不謂之火爆、熱烈。總之，不同的人，迎候新春來(lái)臨的言行舉止各有愛(ài)好和不同，但就其針對(duì)春天以及對(duì)春天的渴望來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一樣的。

④是的，春天總是會(huì)來(lái)臨的。到那時(shí)，殘雪會(huì)在梅花中溶盡，春風(fēng)會(huì)從柳條上歸來(lái)。而今，處于新世紀(jì)中的人，正是懷著對(duì)春天的一種美好的渴盼，在各自不同的崗位上，積極做出自己的奉獻(xiàn)，并且在迎接大好春天來(lái)臨的時(shí)刻，不忘世上還有需要溫暖的地方和需要溫暖的人，向他們伸出友愛(ài)的手，送去關(guān)懷，送去情意，送去春天的希望。

⑤這就是我們需要同唱的一首迎春的歌。這樣的歌，要唱給你，要唱給我，唱給辛勤勞作的農(nóng)民，唱給急待就業(yè)的下崗工人，唱給支援西部的員工，唱給戍守邊疆的官兵......唱給中華眾多的民族，唱給幅員遼闊的祖國(guó)!

⑥迎春，迎得乙。讓我們?cè)谟旱臅r(shí)候，像一位詩(shī)人描述的那樣：待谷禾以土的溫暖，待秧苗以水的潮潤(rùn)；關(guān)注百姓門(mén)外的泥沙，關(guān)注牛羊干渴的嘴唇。如此，我們就能無(wú)愧地迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的春天。

9．根據(jù)文中的語(yǔ)言環(huán)境，解釋詞語(yǔ)。

⑴引人入勝：

⑵幅員遼闊：

10．與暖日映山調(diào)正氣，東風(fēng)入樹(shù)舞殘寒兩句詩(shī)所寫(xiě)時(shí)令相同的一項(xiàng)是()

A．最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬

B．東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖

C、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄

D．晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄

11．為文中甲、乙兩處填入恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。(只填序號(hào))

甲（）乙（）

A．落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭

B．葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催

C、為嫌詩(shī)少幽燕氣，故向冰天躍馬行

D．山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃

E．多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)

F．紅入桃花嫩，青歸柳色新

12．文中列舉了哪幾種迎候新春來(lái)臨的言行舉止?

13．本文的迎春有什含義?談?wù)勀銓?duì)第⑤段的理解

14．根據(jù)自身感受，結(jié)合本文，談?wù)勅藗優(yōu)槭裁纯释禾臁?/p>

（三）雜木林

（日）德富蘆花

東京西郊，直到多摩河一帶，有一些丘陵和山谷。谷底有幾條道路。登這座丘陵，曲曲折折地上去。山谷有的地方開(kāi)辟成水田，有小河流過(guò)，河上偶爾可以看到水車。丘陵多被拓成了旱地，到處殘留著一塊塊雜木林。我愛(ài)這些雜木林。

樹(shù)木中，槽、櫟、榛、栗、櫨，居多。大樹(shù)稀少，多半是從砍伐的木墩上簇生的幼樹(shù)。樹(shù)下的草地收拾得干干凈凈。赤松、黑松等名貴樹(shù)木，高高而立，翠蓋挺秀，遮掩著碧空。

下霜時(shí)節(jié)，收獲蘿卜。一樹(shù)黃葉錦，不羨楓林紅。

木葉盡脫，寒林千萬(wàn)枝，簇簇刺寒空。好景致!日落煙滿地，空中的林梢變成淡紫色，月大如盆，尤為好景致!

春來(lái)了，淡褐、淡綠、淡紅、淡紫、嫩黃等柔和之色消盡了。樹(shù)木長(zhǎng)出了新芽。正是櫻花獨(dú)自狂傲爭(zhēng)春的時(shí)節(jié)。

綠葉扶疏時(shí)期，請(qǐng)到這林中看一看吧。片片樹(shù)葉搪著日影。綠玉、碧玉在頭上織成翠蓋。自己的臉孔也變得碧青了，倘若假寐片刻，那夢(mèng)也許是綠的。

秋蘑長(zhǎng)出的時(shí)節(jié)，林子周圍的胡枝子和芒草抽穗了。女郎花和萱草遍生于樹(shù)林之中。大自然在這里建造了一座百草園。

有月好，無(wú)月亦好。風(fēng)清露冷之夜，就在這林子邊上走一走吧。聽(tīng)一聽(tīng)松蟲(chóng)、鈴蟲(chóng)、轡蟲(chóng)、紡織娘等的鳴叫。百蟲(chóng)唧唧，如秋雨灑遍大地。要是親手編一只收養(yǎng)秋蟲(chóng)的籠子倒也有趣得很。

15．體味加點(diǎn)詞在句中的作用。

⑴一樹(shù)黃葉錦，不羨楓林紅。

⑵木葉盡脫，寒林千萬(wàn)枝，簇簇刺寒空。

16．根據(jù)文章描寫(xiě)順序，用自己的話說(shuō)說(shuō)雜木林四季風(fēng)光的特點(diǎn)。

17．誦讀文章，體味德富蘆花散文的美。

第三部分：寫(xiě)作

人的一生，要跟許許多多的人和事告別。同學(xué)離散，友人遠(yuǎn)去，我們不得不依依惜別，童年美好，我們還是要跟她輕輕道別......在生活中，欠產(chǎn)還要跟煩惱、軟弱、不良習(xí)慣等告別，在告別中，我們不斷成長(zhǎng)，走向成熟。

請(qǐng)以告別為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：文意自定，題目自擬，文體不限。不少于600字。（參考答案：1．書(shū)寫(xiě)工整即可，漢字依次是：澄、匐、虔　2．A、拔涉改跋涉B、趨炎付勢(shì)改趨炎附勢(shì)C、鐘靈梳秀改鐘靈毓秀D、鳥(niǎo)娜改裊娜　3．⑴清輝玉臂寒；何時(shí)倚虛幌⑵月有陰晴圓缺⑶但愿人長(zhǎng)久　4．B　5．如：⑴實(shí)施新課標(biāo)的意義；⑵新課標(biāo)對(duì)教師的要求；⑶新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的要求；⑷我校實(shí)施新課標(biāo)的打算。等等6．⑴積累⑵仗著⑶承，承受⑷袋　7．⑴以后怎么能治理他的家呢？⑵不須用別的來(lái)試驗(yàn)他?！?．文中的父子二人。因?yàn)樗麄兪敲撾x勞動(dòng)，不事生產(chǎn)，連每天吃的米是從哪里來(lái)的都不知道的愚蠢者。　9．⑴引人進(jìn)入佳境。(文中指美妙的春景)⑵領(lǐng)土面積遼遠(yuǎn)廣闊；寬廣空曠?！?0．C　11．甲C；乙F　12．兩種。一種是約故知新友圍爐而坐，縱論天下，把盞放歌，心里默念春天不會(huì)遠(yuǎn)了；一種是在冰天雪地烈風(fēng)中騎馬飛馳?！?3．答案要點(diǎn)：①我們迎接的春天不單單指季節(jié)上的春天，還指新世紀(jì)中我們祖國(guó)的蒸蒸日上的大好形勢(shì)。②我們應(yīng)該在各自的崗位上，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，把溫暖送到祖國(guó)的各個(gè)角落，共建美好家園。　14．因?yàn)槎旌?，肅殺、折磨人，而春天春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，引人入勝，所以人們渴望春天。　15．⑴一個(gè)羨字，將黃葉擬作人類，既充分表現(xiàn)了作者對(duì)于滿樹(shù)黃葉的美好秋景的贊賞之情，又充分顯示了作者語(yǔ)言的簡(jiǎn)約潔凈、言簡(jiǎn)意深之美。⑵只著一刺字，便賦予了落盡葉子的樹(shù)干以利劍的生動(dòng)情態(tài)，同樣顯示了作者語(yǔ)言上的突出特點(diǎn)?！?6．深秋：黃葉滿樹(shù)，光彩耀目。冬：樹(shù)葉落盡，寒林如劍，直刺長(zhǎng)空；霧靄林中生，月華流轉(zhuǎn)。春：新綠生林中，櫻花爛漫。夏：綠陰如蓋，日影斑斕，恍如綠色仙宮。初秋：蘑菇長(zhǎng)，綠草生，林密叢深，百蟲(chóng)吟唱?！?7．德富蘆花的散文，多描述自然景觀，一山一水，一草一木，或陰晴圓缺，或變幻莫測(cè)，意境、文字皆優(yōu)美之至，而且唯美之間，不自覺(jué)地流露出作家對(duì)自然對(duì)人生的悲憫情懷。意近即可。）

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

Unit2

一、知識(shí)點(diǎn)

1.usedto過(guò)去常常做某事,暗指現(xiàn)在已經(jīng)不存在的動(dòng)作或狀態(tài).后跟動(dòng)詞原形.usedtodosth.

Thereusedtobe….(反意疑問(wèn)句)didn’tthere?

否定形式為:didn’tuseto或usedn’tto

疑問(wèn)形式為:Did…useto…?或Used…to…?

be/getusedtodoingsth.習(xí)慣于,to為介詞.

2.wear表示狀態(tài).=bein+顏色的詞

puton表示動(dòng)作.

dress+人給某人穿衣服.dresssb./oneself

haveon表示狀態(tài)(不用于進(jìn)行時(shí)態(tài))

3.ontheswimteamon是…的成員,在…供職.

4.Don’tyourememberme?否定疑問(wèn)句.(考點(diǎn))

Yes,Ido.不,我記得.No,Idon’t是的,我不記得了.

5.反意疑問(wèn)句:

①陳述部分的主語(yǔ)為this,that,疑問(wèn)部分主語(yǔ)用it;陳述部分主語(yǔ)用these,those,疑問(wèn)部分用they做主語(yǔ).

例:Thisisanewstory,isn’tit?

Thoseareyourparents,aren’tthey?

②陳述部分是therebe結(jié)構(gòu),疑問(wèn)部分仍用there

例:TherewasamannamedPaul,wasn’tthere?

③Iam后的疑問(wèn)句,用aren’tI

例:IaminClass2,aren’tI?

④陳述部分與含有not,no,never,few,little,hardly,seldom,neither,none等詞時(shí),疑問(wèn)部分用肯定.

例:Fewpeoplelikedthismovie,didn’tthey?

但陳述句中若帶有否定前綴或后綴的單詞時(shí),這個(gè)句子仍視為肯定,后面仍用否定.

例:Yoursisterisunhappy,isn’tshe?

⑤陳述部分的主語(yǔ)若為不定式或V-ing短語(yǔ),疑問(wèn)部分主語(yǔ)用it.

例:Tospendsomuchmoneyonclothesisunnecessary,isn’tit?

⑥陳述句中主語(yǔ)是nobody,noone,everyone,everybody等指人的不定代詞時(shí),疑問(wèn)部分用they做主語(yǔ);若陳述部分主語(yǔ)是something,anything,noting,everything等指事物的不定代詞時(shí),疑問(wèn)部分用it做主語(yǔ).

例:Nobodysaysonewordabouttheaccident,dothey?

Everythingseemsperfect,doesn’tit?

⑦當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱I時(shí),若謂動(dòng)為think,believe,guess等詞時(shí),且其后跟賓叢,這時(shí)疑問(wèn)句部分的人稱,時(shí)態(tài)要與賓語(yǔ)從句保持一致,同時(shí)還要考慮否定轉(zhuǎn)移.

例:Idon’tthinkhecanfinishtheworkintime,canhe?

⑧前面是祈使句,后用willyou?(let’s開(kāi)頭時(shí),后用shallwe?)

6.beterrifiedof害怕的程度比beafraidof深.

7.miss:①思念,想念例:Ireallymisstheolddays.

②錯(cuò)過(guò),未中,未趕上,未找到.

例:It’sapitythatyoumissthebus.

Theboyshotatthegoal,butmissed.

8.nomore(用在句中)=not…anymore(用在句尾)指次數(shù);

nolonger(用在句中)=not…anylonger(用在句尾)指時(shí)間.

9.right:①adj.正確的,右邊的②n.右方,權(quán)利③adv.直接地.

10.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.=YuMeiseemstohavechangedalot.

11.afford+n./pron.afford+todo常與can,beableto連用.

例:Canyouaffordanewcar?

Thefilmcouldn’taffordtopaysuchlargesalaries.

12.aswellas連詞,不但…而且…強(qiáng)調(diào)前者.(若引導(dǎo)主語(yǔ),謂動(dòng)與前者在人稱和數(shù)上一致

例:Livingthingsneedairandlightaswellaswater.

生命不僅需要水,還需要空氣和陽(yáng)光.

Iaswellastheyamreadytohelpyou.

不僅是他們,我也愿意幫助你.

13.alone=byoneself獨(dú)自一人.lonely孤獨(dú)的,寂寞的.

14.inthelast/past+一段時(shí)間

　duringthelast/past+一段時(shí)間與現(xiàn)在完成時(shí)連用.

15.die(v.)dead(adj.)death(n.)dying(垂死的)

16.playthepiano　彈鋼琴

17.①be/becomeinterestedinsth.對(duì)…感興趣

②beinterestedindoingsth.對(duì)做…感興趣

③showgreatinterestin在……方面產(chǎn)生極大的興趣

④aplaceofinterest一處名勝someplacesofinterest

如：Heisinterestedinmath,butheisn’tinterestedinspeaking

English.他對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，但是他對(duì)說(shuō)英語(yǔ)不感興趣。

⑤interestedadj.感興趣的，指人對(duì)某事物感興趣，往往主語(yǔ)是人

⑥interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主語(yǔ)往往是物

⑦aninterestingbook/man

18.害怕…beterrifiedofsth.如：Iamterrifiedofthedog.

beterrifiedofdoingsth.如：Iamterrifiedofspeaking.

19.on副詞，表示(電燈、電視、機(jī)械等)在運(yùn)轉(zhuǎn)中/打開(kāi)，

其反義詞off.　withthelighton燈開(kāi)著

20.walktosomewhere步行到某處walktoschool步行到學(xué)校

21.spend動(dòng)詞，表示“花費(fèi)金錢(qián)、時(shí)間”

①spend…onsth.在某事上花費(fèi)(金錢(qián)、時(shí)間)

②spend…doingsth.花費(fèi)(金錢(qián)、時(shí)間)去做某事　如：

Hespendstoomuchtimeonclothes.他花費(fèi)太多的時(shí)間在衣著

Hespend3monthsbuildingthebridge.他花費(fèi)了三個(gè)月去建這座橋。

payfor花費(fèi)

如：Ipay10yuanforthebook.我花了10元買這本書(shū)。

take動(dòng)詞有“花費(fèi)”的意思　常用的結(jié)構(gòu)有：

Ittake(s)sb.…todosth.如：Ittakesmeadaytoreadthebook.

22.chatwithsb.與某人閑聊　如：Iliketochatwithhim.

我喜歡和他聊天。

23.worryaboutsb./sth.擔(dān)心某人/某事　worry是動(dòng)詞

beworriedaboutsb./sth.擔(dān)心某人/某事　worried是形容詞

如：Don’tworryabouthim.不用擔(dān)心他。

Motherisworriedaboutherson.媽媽擔(dān)心他的兒子。

24.allthetime一直、始終

25.takesb.to+地方　送/帶某人去某個(gè)地方　如：

Apersontookhimtothehospital.一個(gè)人把他送到了醫(yī)院。

Luitookmehome.劉把我送回了家。(home的前面不能用to)

26.hardlyadv.幾乎不、沒(méi)有hard困難的;猛烈地

hardlyever很少

hardly修飾動(dòng)詞時(shí)，通常放在助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，實(shí)義

動(dòng)詞之前　助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+hardly

hardly+實(shí)義動(dòng)詞如：

Icanhardlyunderstandthem.我?guī)缀醪荒軌蛎靼姿麄儭?/p>

Ihardlyhavetimetodoit.我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間去做了。

Itrainshardoutside,Icouldhardlygoout.

27.inthelastfewyears.在過(guò)去的幾年內(nèi)　常與完成時(shí)連用　如：

IhavelivedinChinainthelastfewyears.在過(guò)去的幾年內(nèi)我在中國(guó)住。

28.bedifferentfrom與…不同

29.howtoswim怎樣游泳

不定式與疑問(wèn)詞連用：動(dòng)詞不定式可以和what,which,how,where,when等引導(dǎo)的疑問(wèn)句連用，構(gòu)成不定工短語(yǔ)。如：

Thequestioniswhentostart.問(wèn)題是什么時(shí)候開(kāi)始。

Idon’tknowwheretogo.我不知道去哪。

30.makesb./sth.+形容詞makeyouhappy

makesb./sth.+動(dòng)詞原形makehimlaugh

31.moveto+地方　搬到某地　如：ImovedtoBeijinglastyear.

32.Itseemsthat+從句　看起來(lái)好像……　如：

Itseemsthathehaschangedalot.看起來(lái)他好像變了許多。

33.helpsb.withsth.幫某人某事

helpsb.(to)dosth.幫某人做某事

ShehelpedmewithEnglish.　她幫助我學(xué)英語(yǔ)。

Shehelpedme(to)studyEnglish?！∷龓椭覍W(xué)習(xí)英語(yǔ)。

34.fifteen-year-old作形容詞　15歲的

fifteen-year-olds作名詞指15歲的人

fifteenyearsold指年齡　15歲　如：

afifteen-year-oldboy　一個(gè)15歲的男孩

Fifteen-year-oldsliketosing.15歲的人喜歡唱歌。

Iamfifteenyearsold.我是15歲。

35.支付不起…　can’t/couldn’taffordtodosth.

can’t/couldn’taffordsth.

如：Ican’t/couldn’taffordtobuythecar.

Ican’t/couldn’taffordthecar.我買不起這個(gè)輛小車。

36.as+形容詞./副詞+assb.could/can盡某人的…能力　如：

Zhourunasfastashercould/can.她盡她最快的能力去跑。

37.getintotroublewith遇到麻煩

38.intheend最后

39.makeadecision下決定　下決心

40.toone’ssurprise令某人驚訝　如：

totheirsurprise　令他們驚訝　toLiLei’ssurprise令李雷驚訝

41.takeprideinsth.以…而自豪　如：

Hisfatheralwaystakeprideinhim.他的爸爸總是以他而自豪

42.payattentiontosth.對(duì)…注意，留心　如：

Youmustpayattentiontoyourfriend.你應(yīng)該多注意你的朋友。

43.beabletodosth.能做某事　如：

Sheisabletodoit.她能夠做到。

44.giveupdoingsth.放棄做某事　如：

Myfatherhasgivenupsmoking.我爸爸已經(jīng)放棄吸煙了。

復(fù)合句與簡(jiǎn)單句的轉(zhuǎn)化：

①when------attheageof…

②so…that…-----too…to…./enoughto…

③sothat…------inordertodosth.

④because…-----becauseof…

⑤if….-----without/with…

⑥if…-----祈使句+and/or+簡(jiǎn)單句

⑦賓語(yǔ)從句----特殊疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式

⑧beafraid

besurethat+從句----動(dòng)詞不定式

besorry

⑨Itseems/seemedthatsb….------sb.seems/seemedtodosth.

⑩Sb.hopes/hopedthat….-------sb.hopes/hopedtodosth.　1.Ourclasscouldplaysoccerforaweekwithoutstopping.

我們班同學(xué)可以踢一周足球不休息。

without介詞，with的反義詞，后加名詞、代詞或doing形式的動(dòng)詞，有時(shí)可以用if從句改寫(xiě)。例：

Withouthavingbreakfast,hehurriedtoschool.

他沒(méi)有吃早飯，匆忙上學(xué)去了。

Fishcantlivewithoutwater.沒(méi)有水魚(yú)不能活。

Ifthereisnowater,fishcantlive.

2.Thatsverykindofyou.你真是太好了。

還可以說(shuō)：Thatsveryniceofyou.

3.Wouldntwegettired?我們不會(huì)累嗎?

此句是否定形式的一般疑問(wèn)句，常用來(lái)表驚訝、責(zé)備、贊嘆等語(yǔ)氣。例：

Isntitbeautiful?它不漂亮嗎?(Itisbeautiful!)

注意答語(yǔ)：Yes,itis.不，漂亮

No,itisnt.是的，不漂亮。

Cantyoucomeearlier?你不能早來(lái)嗎?(責(zé)備)

4.TheGreatWallofChinaismorethan7,240kilometreslong.中國(guó)的長(zhǎng)城長(zhǎng)7,240多公里。

Itis+數(shù)字+單+形容詞是一個(gè)固定句式，用來(lái)表達(dá)某物(人)多高/長(zhǎng)/寬/深等。例：

Theriveris10metresdeep.

這條河深10米。

Theoldmanisseventyyearsold.這個(gè)老人70歲。

Ourroomis5metreswide.我們教室寬5米。

通常這樣的句子可以用how+形容詞+一般問(wèn)句構(gòu)成特殊疑問(wèn)句。例：

Howwideisyourroom?

Howdeepistheriver?

5.Onaverage,itweighsmorethan26tons.

平均，它(鯨)重26噸多。

weigh動(dòng)詞，重……多少。

weightn.重量。例：

Thedeskweighs10kilos.這書(shū)桌重10公斤。

Theweightofthedeskis10kilos.

Thedeskis10kilosheavy.

6.Theaveragebluewhaleisaboutfourtimesasbigasthebiggestelephant.

平均藍(lán)鯨是最大的大象的四倍。

fourtimesas+原級(jí)+as是……的幾倍例：Thisroomisthreetimesasbigasthatone.

Thisistwicebiggerthanthatone.

times是倍數(shù)，有時(shí)也可以當(dāng)"次數(shù)"講。例：

IhavebeentotheGreatWalltwice.

7.Doesanyonehaveanyotherideas?

有人有別的主意嗎?

anyother用在肯定句中后常加單數(shù)名詞。

anyother在疑問(wèn)句和否定句中加復(fù)數(shù)名詞。例：

Theboyistallerthananyotherboyinhisclass.

這個(gè)男孩比他班里任何別的男孩都高。

Idontwantan

nyotheroranges.我不要任何別的桔子。

8.Ihavesomemore.我有更多一些。

somemore更多一些，后加可數(shù)或不可數(shù)名詞。

muchmore后加不可數(shù)名詞

manymore后加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

Iwantmanymorebooks.我想要更多的書(shū)。

9.Itsamanwhocanridehisbicyclebackwardswhileplayingtheviolin.那是一個(gè)能邊拉小提琴邊倒騎車的人。

while(when)當(dāng)……時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句。

當(dāng)從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致或是it時(shí)，在時(shí)間、條件、讓步從句中且從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞含有be時(shí)，則可以省略從句的主語(yǔ)和be。例：

IwillgotovisitBeijingif(itis)possible.

Although(Iam)ugly,Iamgentle.

盡管我丑，我很溫柔。